ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE 1. Dati generali Docente Savio Anna Materia Inglese Classe 5AE 2. Anno scolastico: 2014/2015 SINTESI GENERALE DELLA CLASSE La classe è composta da venticinque alunni. Il livello di competenza linguistica raggiunto è complessivamente buono, per quanto la maggior parte degli studenti rimanga ancora legata all’esposizione di contenuti già trattati in classe e dimostri invece maggior difficoltà nella rielaborazione personale che deve essere guidata. Per quattro alunni permangono incertezze, soprattutto per quanto riguarda la correttezza grammaticale. L'esposizione personale e la correttezza grammaticale rivelano a volte un apprendimento di tipo mnemonico e poco rielaborato. Tuttavia, messi a confronto con testi specifici di carattere storico o tecnico, gli alunni sono in grado di comprenderne il significato globale e di rielaborare gli argomenti proposti attraverso domande o attività guidate. 3. Risultati di apprendimento: Competenze Gli alunni sanno usare strutture grammaticali e terminologia tecnica specifica dei testi trattati Conoscenze Nozioni linguistiche e strutture morfosintattiche di livello B1 e in parte B2; Terminologia specifica e principali informazioni contenute nelle letture svolte; Abilità Gli alunni comprendono le principali informazioni specifiche di un testo ed effettuano inferenze; Rispondono a domande e propongono commenti personali su argomenti trattati; Utilizzano autonomamente le conoscenze e le competenze e le rielaborano in situazioni nuove. 4. Unità disciplinari e tempi di realizzazione Percorso formativo periodo ore Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica 1. The shaping of the USA Settembre/ Maggio World war I , wartime in Britain, the trenches The Roaring Twenties: Prohibitionism, St. Valentine's massacre The Untouchables The Wall Street crash and the great depression F.D. Roosvellt and the New Deal World war II : the D-day The cold war, The bay of the pigs and the Cuban missile crisis Segregation and the Civil Rights Movement M.L.King vs Malcom X South Africa , Apartheid , Nelson Mandela The Vietnam war 2.Technology What is automation? Varieties and uses of robots Automation at home and at work Types of computers Technology, health and safety Cellular telephones Lasers 3. Letteratura ( fotocopie ) Elements of poetry Ernest Hemingway : Biography “A farewell to Arms” plot and style “There is nothing worse than war” “Viva la pace” Settembre/ Maggio p. 108 p. 116 p.122 p. 124 p. 160 p. 172 p. 188 Ottobre/ Novembre 1. Wilfred Owen “Dulce et decorum est” Ore preventivate (33 x n°3 ore settimanale) Totale ore 84 5. Formati didattici E’ stato impiegato soprattutto il metodo comunicativo. L’insegnante si è proposto essenzialmente quale activator/facilitator del processo di apprendimento. La riflessione grammaticale è avvenuta tramite il metodo induttivo. Per quanto riguarda la micro lingua, sono state proposte letture con contenuti già assimilati in altri ambiti disciplinari. Gli studenti hanno avuto accesso ad un ampio repertorio di vocaboli. Accanto al testo in uso ( English for New Technology ) sono state impiegate fotocopie di argomenti storici e letterari. E’ stato fatto uso del laboratorio linguistico per attività di rinforzo di quanto appreso e per la visione di films collegati agli argomenti proposti. 6. Strumenti e materiali didattici Libro di testo, fotocopie, riviste, film. Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica 7. Tipologia delle prove di verifica Sono state svolte le seguenti prove di verifica: - Conversazione o esposizione degli argomenti trattati per le verifiche orali; - compiti scritti sul modello della 3^ prova d’esame (tipologia B) e tipologia mista ( testo e domande di comprensione); - simulazioni della 3^ prova (vedi D.M390, Art.3, comma 1, tipologia B) valide come verifiche scritte. 8. Griglie di valutazione DESCRITTORI INDICATORI GRAVEMENTE INSUFFICIENTE 0-1 2-3 Conoscenza degli argomenti proposti Nulla, non pertinente e/o confusa Errori gravi e numerosi; lessico improprio Limitata e/o frammentaria Essenziale ma limitata Errori gravi e lessico povero che compromettono l’efficacia comunicativa Qualche errore non grave; lessico accettabile ma limitato e/o ripetitivo Correttezza grammaticale sintattica e lessicale Capacità rielaborazione produzione di e INSUFFICIENTE SUFFICIENTE 4 DISCRETO BUONO OTTIMO 5 5.5 6 Non del tutto esauriente Pochi errori, lessico pertinente Completa ed esauriente Rari errori e lessico appropriato Completa ed approfondita 0-1 1.5 2 2.5 Non presente o confusa e frammentaria Imprecisa o poco comprensibile Schematica ed elementare Semplice ma personale Forma corretta ricchezza lessicale e 3 Articolata, originale personale ed 9. Attività di recupero, sostegno, approfondimento Il recupero è stato svolto durante le ore di lezione settimanale. Data di compilazione: 7 Maggio 2015 Il docente / i docenti Anna Savio Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE 10.Dati generali Docente Paolo Borgo Materia Italiano Classe VA Anno scolastico: 2014/2015 11.SINTESI GENERALE DELLA CLASSE La classe, composta da venticinque studenti, ha mostrato un interesse sufficiente per la materia ed ha evidenziato un impegno discreto nello studio. Tutti gli studenti hanno raggiunto gli obiettivi minimi programmati sia per quanto riguarda l’analisi e la comprensione dei testi letterari studiati, sia per quanto riguarda l’esposizione (sia scritta che orale) in forma accettabilmente chiara, corretta e coerente. Il comportamento è stato abbastanza corretto e la frequenza, con pochissime eccezioni, abbastanza regolare. Non vi sono studenti con profitto insufficiente. 12.Risultati di apprendimento: Competenze Gli studenti sono in grado ai analizzare un testo letterario in modo accettabilmente corretto e di presentarne i contenuti con un linguaggio abbastanza appropriato. La maggior parte della classe mostra una discreta correttezza linguistica e padronanza di linguaggio. Alcuni studenti presentano ancora, soprattutto nell’esposizione scritta, alcune lacune di carattere linguistico, in genere comunque non gravi. Conoscenze Tutti gli studenti hanno raggiunto una conoscenza perlomeno accettabile degli aspetti essenziali della letteratura italiana tra Ottocento e Novecento. Abilità La maggior parte delle classe sa, perlomeno a grandi linee, contestualizzare i testi letterari studiati. Alcuni sono in grado anche di effettuare approfondimenti autonomi. 13.Unità disciplinari e tempi di realizzazione Percorso formativo Periodo ore Naturalismo e Verismo/ La letteratura di massa Baudelaire/ Il Decadentismo D’Annunzio Pascoli Svevo I futuristi e la cultura del primo Novecento Pirandello Ungaretti Montale Saba Quasimodo e l’Ermetismo (da completare) Il neorealismo (da completare) Set. - Ott Ott. – Nov. Nov. – Dic. Dic. - Gen. Gennaio. Gen. – Feb. Feb. – Mar.. Mar. - Apr. Aprile Maggio. Maggio Maggio 12 8 8 9 7 2 10 5 7 4 2 3 Quotidiano in classe Ott.-Giu. Ott.-Giu. 26 29 Verifiche scritte, assemblee di classe e d’istituto,interrogazioni, area di progetto Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica Ore preventivate (33 x n° ore settimanale) Totale ore 132 14.Formati didattici Lezioni frontali. Conversazioni guidate. Discussioni su argomenti d’attualità (quotidiano in classe). 15.Strumenti e materiali didattici Si è utilizzato il seguente testo in adozione: - Magri-Vittorini : Tre, storia e tesi della letteratura, ed. Paravia, vol.3 Si sono utilizzati anche sussidi audiovisivi ( in particolare registrazioni di spettacoli teatrali relative agli autori letterari previsti dal programma). 16.Tipologia delle prove di verifica Prove scritte (due nel primo, tre nel secondo quadrimestre) comprendenti le seguenti tipologie : analisi del testo letterario, tema di argomento storico, tema d’attualità, saggio breve o articolo di giornale. Prove orali. Prove strutturate. Al termine dell’anno scolastico è prevista una simulazione del colloquio d’esame. Una prova scritta si è svolta per classi parallele ed ha avuto valore di simulazione della prima prova d’esame. 17.Griglie di valutazione La griglia di valutazione per le prove scritte è allegata alla simulazione di prima prova. Per le prove strutturate si sono usate diverse griglie di valutazione, a seconda del tipo di verifica. Per le prove orali ci si è attenuti alla griglia di valutazione approvata dal collegio dei docenti. 18.Attività di recupero, sostegno, approfondimento Data di compilazione: Il docente / i docenti 8-5-2015 Paolo Borgo PROGRAMMA SVOLTO ANNO SCOLASTICO 2014-15 Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica CLASSE VA 1) Il Naturalismo francese e il Verismo italiano 2) Giovanni Verga : vita, opere e poetica. Brani letti: - “La roba” da “Novelle rusticane” - “Libertà” da “Novelle rusticane” - “la famiglia Toscano” da “I Malavoglia” 3) Federico De Roberto: vita, opere e poetica Brani letti: - “La storia è una monotona ripetizione” da “I vicerè” 4) Charles Baudelaire: vita, opere e poetica. Brani letti: - “Spleen” da “I fiori del male” - “Corrispondenze” da “I fiori del male” - “L’albatro” da “I fiori del male” 5) La letteratura di massa e il romanzo d’appendice 6) Il Decadentismo 7) Gabriele D’Annunzio: vita, opere e poetica. Brani letti: - “La filosofia del dandy” da “Il piacere” - “La pioggia nel pineto” da “ Alcyone” - “La sera fiesolana” da “Alcyone” 8) Giovanni Pascoli: vita, opere e poetica. Brani letti: - “X agosto” da “Myricae” - “Novembre” da “Myricae” - “Lavandare” da “Myricae” - “Nebbia” da “ Canti di Castelvecchio” 9) Italo Svevo: vita, opere e poetica. Brani letti: - “La moglie Augusta” da “La coscienza di Zeno” - “La conclusione del romanzo” da “La coscienza di Zeno” 10) La cultura del primo Novecento 11) I futuristi 12) Luigi Pirandello: vita, operre e poetica. Brani letti: - “Il treno ha fischiato” da “Novelle per un anno” - “La lanterninosofia” da “Il fu Mattia Pascal” - Atto III , scene 7-8-9 da “Così è se vi pare” - “L’incipit del dramma: il teatro nel teatro” da “Sei personaggi in cerca di autore” 13) Giuseppe Ungaretti: vita, opere e poetica. Brani letti: - “Veglia” da “Il porto sepolto” - “I fiumi” da “Il porto sepolto” - “Di luglio” da “Sentimento del tempo” Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica 14) Eugenio Montale: vita, opere e poetica. Brani letti: - “Spesso il male di vivere ho incontrato” da “Ossi di seppia” - “Non chiederci la parola” da “Ossi di seppia” - “I limoni” da “Ossi di seppia” 15) Umberto Saba: vita, opere e poetica. Brani letti: - “Ulisse” da “Il canzoniere” - “Goal” da “Il canzoniere” - “Trieste” da “Il canzoniere” 16) Quasimodo e l’ermetismo. Brani letti: - “Alle fronde dei salici” 17) Il Neorealismo 18) Generi e tendenze della letteratura italiana del dopoguerra. Thiene, 8-5-2015 il docente I rappresentanti degli studenti Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE 19.Dati generali Docente Paolo Borgo Materia Storia Classe V A Anno scolastico: 2014/2015 20.SINTESI GENERALE DELLA CLASSE La classe, composta da venticinque studenti, si è mostrata interessata alla materia ed ha evidenziato un apprezzabile impegno. Tutti gli studenti hanno raggiunto gli obiettivi minimi programmati ed hanno conseguito le conoscenze essenziali relative ai contenuti politici, economici e sociali del periodo compreso tra la fine dell' Ottocento e il secondo dopoguerra; sono inoltre in grado di rielaborarle in modo perlomeno accettabile. Il comportamento è stato accettabilmente corretto, la frequenza abbastanza regolare, anche se alcuni studenti (in numero però molto limitato) hanno perso un numero abbastanza elevato di lezioni. Nessuno studente presenta un profitto insufficiente. 21.Risultati di apprendimento: Competenze La maggior parte della classe è in grado di analizzare e collegare gli argomenti studiati. Conoscenze Le principali tematiche storiche relative al periodo tra la fine dell’Ottocento e il secondo dopoguerra sono state recepite nelle loro linee essenziali. Non sono presenti studenti che presentino gravi lacune nella preparazione. Abilità Una buona parte della classe è in grado di rielaborare gli argomenti studiati. Alcuni sono in grado anche di introdurre pertinenti osservazioni personali e di effettuare approfondimenti autonomi. 22.Unità disciplinari e tempi di realizzazione Percorso formativo Politica, economia e società in Italia e in Europa alla fine dell’Ottocento L’età giolittiana / La seconda rivoluzione industriale La prima guerra mondiale e la rivoluzione d’ ottobre Tra 1920 e 1940: democrazia e totalitarismo La seconda guerra mondiale e l’instaurarsi della guerra fredda Economia, società e politica nell’Italia repubblicana (da completare) L’ultimo Novecento : scenari dell’economia e della politica mondiale (da completare) Verifiche scritte, assemblee di classe e istituto,area di progetto etc. Periodo ore Settembre 2 Set.-Ott. Ott.-Nov. Dic.- Mar. Mar. - Apr. Mag.-Giu. Mag.-Giu. 6 10 18 9 4 5 Set. - Mag. 14 Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica Ore preventivate (33 x n° ore settimanale) Totale ore 68 23.Formati didattici Lezioni frontali. Conversazioni guidate. Uso di sussidi audiovisivi. La classe ha partecipato ad un incontro con alcuni esperti esterni, in occasione della giornata della memoria (fine gennaio 2015). 24.Strumenti e materiali didattici E’ stato utilizzato il seguente testo in adozione: - Fossati-Luppi-Zanette : L’esperienza della storia, ed. Bruno Mondadori, vol.3 Si sono utilizzati anche giornali d’epoca e documenti storici. Si è fatto ricorso anche a sussidi audiovisivi (in particolare documentari). 25.Tipologia delle prove di verifica Prove orali. Prove strutturate. 26.Griglie di valutazione Per le prove orali si è fatto riferimento alla griglia di valutazione approvata dal collegio dei docenti. Per le prove strutturate si sono elaborate grigli di valutazione diversificate a seconda del diverso tipo di prova. 27.Attività di recupero, sostegno, approfondimento Data di compilazione: 8-5-2015 Il docente / i docenti Paolo Borgo Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica PROGRAMMA SVOLTO ANNO SCOLASTICO 2014-15 CLASSE VA 1) La seconda rivoluzione industriale 2) L’età giolittiana 3) La prima guerra mondiale 4) La rivoluzione d’ottobre 5) I trattati di pace e la crisi del dopoguerr a in Europa 6) Il primo dopoguerra in Italia e le origini del fascismo 7) Gli Stati Uniti dalla fine della prima guerra mondiale al New Deal 8) Il regime fascista in Italia 9) La repubblica di Weimar / Il regime nazista 10) L’Unione Sovietica dalla rivoluzione d’ottobre allo stalinismo 11) L’Europa tra le due guerre. Sono stati trattati in particolare i seguenti argomenti: - La guerra d’Etiopia e le sue conseguenze - La guerra civile spagnola - Dall’ Asse Roma- Berlino al patto Molotov-Ribbentrop 12) La seconda guerra mondiale 13) Il secondo dopoguerra e la divisione del mondo / La guerra fredda 14) La decolonizzazione Sono stati affrontati in particolare i seguenti argomenti: - L’indipendenza dell’India - La nascita di Israele e la questione palestinese - La guerra d’Algeria 15) L’Italia dalla fine della seconda guerra mondiale alla crisi della prima repubblica 16) Gli Stati Uniti nel dopoguerra: Sono stati trattati in particolare i seguenti argomenti : - La guerra di Corea - La guerra del Vietnam 17) L’Europa del dopoguerra / L’integrazione europea 18) I paesi comunisti dalla morte di Stalin alla caduta dell’ Unione Sovietica Thiene, 8-5-2015 il docente I rappresentanti degli studenti Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE 28.Dati generali Docenti Duso Franco Tisato Roberto Materia Tecnologie e progettazione di sistemi elettrici ed elettronici Classe 5 Ae Anno scolastico: 2014/2015 29.SINTESI GENERALE DELLA CLASSE La classe, anche quest’anno, ha confermato le buone qualità che ne hanno fatto, nel corso del triennio, uno dei migliori gruppi presenti nel nostro Istituto. Impegno, serietà e senso di responsabilità, buoni rapporti con i docenti, spirito collaborativo al suo interno sono in sintesi le principali caratteristiche. E’ per questo che tutti gli allievi hanno saputo superare le varie difficoltà incontrate e sfruttare pienamente le possibilità di crescita culturale ed umana offerte dalla scuola. L’ interesse, abbastanza generalizzato, per le discipline di indirizzo si è notato in particolare nell’attività di laboratorio, dove gli allievi hanno portato a termine con successo le esercitazioni proposte, affrontate sempre con attenzione per gli aspetti teorici e cura e precisione nelle realizzazioni circuitali. 30.Risultati di apprendimento attesi: Competenze Il corso di TPSEE, che affronta sia l’analisi teorica che i criteri di progettazione elettronica, ben si presta per abituare gli studenti a muoversi in modo autonomo e operare una sintesi delle conoscenze acquisite nelle varie discipline del corso. L’area di progetto stessa, coordinata dagli insegnanti di TPSEE, consente di mettere alla prova il grado di autonomia della classe nel suo insieme e dei singoli . La maggior parte degli allievi ha dimostrato di riuscire ad affrontare con buona competenza problematiche nuove e, sotto la guida degli insegnanti, anche i meno predisposti per la disciplina hanno ottenuto i risultati minimi richiesti. Solamente qualche studente fatica ancora nel collegamento fra gli aspetti teorici e quelli applicativi della disciplina. Conoscenze Tutti gli studenti hanno raggiunto gli obiettivi minimi del corso. Un buon gruppo di allievi inoltre ha saputo dimostrare un discreto livello di autonomia che si è tradotto in risultati apprezzabili in occasione dell’ area di progetto. Abilità Il corso di TPSEE ha consentito di far acquisire agli allievi le fondamentali abilità della progettazione, della realizzazione pratica di apparecchiature elettroniche di media difficoltà nelle varie fasi: analisi del problema, ricerca della documentazione, scelta della soluzione più conveniente, sia economicamente che nelle prestazioni, in relazione alle risorse disponibili o facilmente reperibili, stesura di preventivi, progetto esecutivo, realizzazione e collaudo, produzione di documentazione per un corretto utilizzo dell' apparecchiatura. Gli studenti hanno potuto inoltre sviluppare capacità collaterali quali l’ esecuzione di disegni di impianti ed apparati (nel rispetto delle normative C.E.I. vigenti), l'utilizzo di pacchetti applicativi (Protel, Word, Multisim, ecc.) finalizzati alla gestione computerizzata delle varie fasi operative e abilità nel consultare agevolmente la documentazione tecnica servendosi anche del Web. Il corso, evolvendosi attorno a progetti mirati, ha permesso inoltre di fornire agli studenti conoscenze specifiche non contemplate nelle altre discipline, ma indispensabili per una adeguata preparazione del futuro tecnico: a) tecnologie di produzione dei componenti e degli apparati con particolare riguardo ai principi fisici che ne regolano il funzionamento; b) norme e convenzioni; Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica c) aspetti di sicurezza per la prevenzione degli infortuni; d) aspetti tecnico-economici. 31.Unità disciplinari e tempi di realizzazione Percorso formativo Periodo Condizionamento di sensori e trasmissione nello standard 4÷20 mA Sett.- ott. Impiego della modulazione PWM nella trasmissione di un segnale analogico con led e Novembre fotodiodo Trasmissione di un segnale analogico con il uc Atmega 328 come modulatore PWM Dicembre Dicembre Atomo di Bohr ed elementi base di elettronica quantistica Genn.- Febb. ADC e DAC. Campionamento e Quantizzazione. ATMega 328 e DAC AD558 per la generazione di segnali e controllo motore DC Genn.- Marzo Fotodiodi, fototransistor, optotransistor e optotriac Dic.-maggio BJT, Mosfet, IGBT. Potenziamento analogico e digitale dei dispositivi integrati Dic. – Febb. Tiristori e loro impieghi Maggio Marzo- Magg. Il magnetismo: teoria e applicazioni Alimentatori switching e realizzazione di un convertitore DC-DC boost con NE555. Apr. - Magg. Area di progetto e completamento Genn. -giugno Altre attività Sett.-giugno Totale ore ore 36 22 6 8 16 24 6 12 6 12 12 26 4 190 32.Formati didattici previsti 1) Lezioni frontali, necessarie per fornire agli studenti le conoscenze teoriche fondamentali per poter affrontare la progettazione con adeguate capacità speculative e autonomia di analisi. 2) Esercitazioni parzialmente guidate di progettazione anche con l'ausilio della bibliografia disponibile e l'uso di riviste tecnico-scientifiche. specialistiche. 3) Simulazioni con Multisim dei progetti da realizzare. 3) Realizzazione pratica e collaudo in laboratorio. 33.Strumenti e materiali didattici Lavagna tradizionale e personal computer con videoproiettore Laboratorio di T.D.P. Protel e Multisim Ambiente di sviluppo Arduino e schede ArduinoUno, Atmega 328 e convertitore USB/TTL ATmega 128 e programmazione con AVR Studio Internet e riviste del settore 34.Tipologia delle prove di verifica previste 1) Test scritti per una costante e tempestiva verifica del grado di approfondimento degli aspetti teorici ( uno per quadrimestre). 2) Verifiche orali, anche in coincidenza della valutazione dei lavori realizzati, che permettono un contatto diretto con lo studente e che lo all'esposizione delle conoscenze acquisite. 3) Valutazione dei disegni prodotti (manuali o con Protel) relativamente agli impianti o apparecchiature progettate . 4) Valutazione delle relazioni progettuali e della qualità delle realizzazioni circuitali Naturalmente nella valutazione finale si è tenuto conto anche della disponibilità degli allievi ad affrontare tematiche nuove con i relativi approfondimenti sia individuali che di gruppo, con particolare attenzione all’attività svolta nell’ambito dell’area di progetto, che ha impegnato un buon numero di ore del corso. Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica 35.Griglie di valutazione Comprensione analitica e interpretazione Pertinenza alla traccia e conoscenza contenuti Articolazione, coesione e coerenza all’argomentazione Linguaggio appropriato ed efficacia espositiva Capacità di contestualizzazione ed approfondimento Originalità del percorso espositivo 15 punti 45 punti 15 punti 10 punti 10 punti 5 punti 36.Attività di recupero, sostegno, approfondimento Sono state effettuate durante la normale attività didattica, sottraendo occasionalmente qualche ora alle esercitazioni di laboratorio, sfruttando altre volte la natura interdisciplinare delle unità didattiche affrontate. Data di compilazione: 15/05/2015 Il docente / i docenti Franco Duso Roberto Tisato Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica PROGRAMMA di TPSEE a.s. 2014/20153 Classe 5Ae TECNOLOGIA: JFET e MOSFET fondamentali. principio di funzionamento e caratteristiche elettriche SCR: principio di funzionamento (analisi come struttura pnpn). Caratteristiche elettriche fondamentali. TRIAC: principio di funzionamento, caratteristiche elettriche fondamentali, applicazioni. POSTULATI DI BOHR: I° e II° postulato. Eccitazione e ionizzazione mediante fotoni e bombardamento di elettroni. Diseccitazione stimolata. LED e DIODI LASER: principio fisico di funzionamento, applicazioni. FOTODIODO,FOTOTRANSISTOR, FOTOTRIAC: principio fisico di funzionamento, applicazioni. OPTOTRANSISTOR e OPTOTRIAC : caratteristiche principali, applicazioni. CELLE FOTOVOLTAICHE : principio fisico di funzionamento, applicazioni. CONVERSIONE D/A e A/D Schema a blocchi di un sistema per l'acquisizione e distribuzione dati. Analisi di DAC a Rete Ladder e a Rete Ladder inversa. Analisi di ADC: Doppia Rampa, Approssimazioni Successive, Parallelo CIRCUITI DI CONDIZIONAMENTO: Scelta dell’amplificatore operazionale tenendo conto anche della risposta in frequenza e dello slew-rate. Condizionamento di sensori resistivi Condizionamento di sensori capacitivi Condizionamento di segnali impulsivi Condizionamento mediante convertitori corrente-tensione, tensione-tensione, corrente-corrente, tensione-corrente. Standard: 4÷20 mA e 0÷10 V AMPLIFICATORI DI POTENZA: Potenziamento dell’operazionale con una coppia di BJT a simmetria complementare e con la struttura a ponte. APPLICAZIONI DI ADC E DAC: Campionamento di un segnale analogico, teorema di Shannon, filtri di ricostruzione. Schema un sistema di acquisizione e distribuzione dati. MAGNETISMO: Definizione del vettore induzione magnetica B. Tensione indotta su un conduttore( legge di Faraday- Neumann). Campo magnetico prodotto dalla corrente. Autoinduttanza e mutua induttanza. Ferromagnetismo. Principio di funzionamento del motore DC Principio di funzionamento della dinamo e dell’alternatore Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica PROGETTAZIONE: Disegni elettronici con Protel 99 Utilizzo di WORD per la produzione di relazioni tecniche Simulazioni circuitali con Multisim CONVERSIONE AD/DA : CONDIZIONAMENTO SENSORI: CONTROLLO DI ATTUATORI: ATMega 328 e DAC AD558 per la generazione di segnali e controllo motore DC Temperatura Luce Intensità sonora LM35 e AD590 fotoresistenze, BPW34 capsula microfonica Potenziamento di segnali analogici e digitali per comando di motori DC, casse acustiche, relè, ecc. TRASMISSIONE DI SEGNALI ANALOGICI: Trasmettitore 4÷20 mA Trasmissione su fibra ottica con tecnica PWM ALIMENTATORI SWITCHING: ACQUISIZIONI DATI : Teoria di base e criteri di progetto Realizzazione di un alimentatore BOOST con Ne 555 e Mosfet Realizzazione di un sistema minimo basato sui microprocessori ATMEGA 128 e ATMEGA328 Programmazione in Lab View, AVR Studio, Ambiente Arduino. AREA DI PROGETTO Utilizzo di parte dell’orario del secondo quadrimestre per seguire lo sviluppo e la realizzazione dei lavori di gruppo. BIBLIOGRAFIA: - Corso di TPSEE Vol II° - Corso di TPSEE Vol II° - Elettronica ”Le applicazioni” -Elettrotecnica Elettronica Vol. 1A e Vol. 3B - Materiale didattico fornito dai docenti Portaluri- Bove F. M. Ferri Giometti-Frascari Bobbio - Cuniberti – ecc. Thiene li 15 maggio 2015 I Rappresentanti degli studenti: Gli insegnanti: ------------------------------------------ Duso Franco __________________ Tisato Roberto __________________ ----------------------------------------- Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE 37.Dati generali Docente Marcante Davide – Roberto Tisato Materia SISTEMI AUTOMATICI Classe 5A Anno scolastico: 2014/2015 38.SINTESI GENERALE DELLA CLASSE La classe 5AE è composta da 25 alunni. Condotta Il comportamento degli alunni è stato generalmente corretto. La partecipazione alle lezioni è stata attiva per gran parte della classe, sia in aula che in laboratorio. Profitto Il profitto è stato mediamente più che sufficiente. Un primo gruppo di alunni ha raggiunto risultati buoni ed è in grado procedere autonomamente e rielaborare i contenuti; un secondo gruppo ha raggiunto risultati sufficienti e procede solo se guidato, così come alcuni alunni che hanno raggiunto una preparazione appena sufficiente. 39.Risultati di apprendimento: Competenze utilizzare linguaggi di programmazione (C e LabView), di diversi livelli, riferiti ad ambiti specifici di applicazione analizzare il funzionamento, progettare e implementare semplici sistemi automatici Conoscenze Teoria dei sistemi lineari e stazionari Algebra degli schemi a blocchi Rappresentazioni polari delle funzioni di trasferimento Programmazione dei sistemi a microcontrollore Linguaggi di programmazione evoluti Rappresentazione a blocchi, architettura e struttura gerarchica dei sistemi Sistemi ad anello aperto e ad anello chiuso Proprietà dei sistemi reazionati Semplici automatismi Architettura e tipologie dei sistemi di controllo analogici Sistemi di acquisizione dati Microcontrollori: utilizzo e programmazione dei dispositivi interni Manualistica d’uso e di riferimento Lessico e terminologia tecnica di settore anche in lingua inglese Abilità Descrivere un segnale nel dominio del tempo e della frequenza Utilizzare modelli matematici per descrivere sistemi Descrivere funzioni e struttura dei microcontrollori Realizzare semplici programmi relativi alla gestione di sistemi automatici Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica Realizzare semplici programmi relativi all’acquisizione ed elaborazione dati Identificare le tipologie dei sistemi di controllo Consultare i manuali d’uso e di riferimento 40.Unità disciplinari e tempi di realizzazione Percorso formativo Trasmissioni seriali: standard RS232 Trinomio di secondo grado Trasformata di Laplace ed applicazioni Analisi della risposta di un sistema: modi e posizione dei poli Algebra degli schemi a blocchi Stabilita' di un sistema e relativi criteri (Nyquist e Bode) Sistemi di controllo Regime permanente (tipo del sistema, errore statico, disturbi additivi) Risposta al transitorio Reti correttrici e regolatori industriali Acquisizione dati Laboratorio Microcontrollore AVR AtMega128: programmazione ed uso delle periferiche Interfacciamento seriale PC-microcontrollore Completamento lavori area di progetto Lezioni svolte con l’ausilio del manuale tecnico in lingua inglese del microcontrollore AVR – ATMega128 (in ottemperanza alle disposizioni ministeriali – CLIL) Ore preventivate (33 x n° ore settimanale) 165 Periodo Settembre Ottobre Ott/nov dic Dic/gen Gen/feb feb Mar apr Apr/mag Mag/giu Sett/giu ore 8 9 15 3 4 13 3 7 2 8 10 55 Totale ore 137 41.Formati didattici - Lezione frontale Lezioni laboratoriali (cooperative learning) E-learning (materiali integrativi al testo e proposte di esercitazioni) 42.Strumenti e materiali didattici - Testo adottato: “Sistemi automatici vol. 3”, Paolo Guidi, Ed. Zanichelli. Uso della LIM (o del videoproiettore) Utilizzo di software di programmazione (linguaggio C e LabView) Uso del sistema di sviluppo “AVR Studio 4” per microcontrollore AVR-ATMEGA128 43.Tipologia delle prove di verifica - Scritte e orali Due simulazioni di seconda prova (la seconda è prevista il 29 maggio 2015) Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica 44.Griglie di valutazione PUNTEGGIO in Decimi CONOSCENZE sapere COMPETENZE Saper fare CAPACITÀ di rielaborazione IMPEGNO E PARTECIPAZIONE 1-2 Dimostra Non è in grado di conoscenze molto compiere applicazioni scarse o neppure se guidato. inesistenti. Commette errori gravi e diffusi nell’applicazione; espone in modo non pertinente e scorretto. Non sa rielaborare le proprie conoscenze. Dimostra un impegno saltuario e superficiale. 3-4 Dimostra una conoscenza frammentaria, disorganica, scorretta, dei contenuti previsti dal piano di lavoro. Dimostra una conoscenza superficiale e parziale dei contenuti previsti dal piano di lavoro. Commette errori nell’applicazione e procede con difficoltà anche se guidato; espone in modo non sempre chiaro usando un lessico limitato. Ha difficoltà nel rielaborare le proprie conoscenze. Dimostra un impegno discontinuo e un interesse alterno oppure Si impegna con regolarità ma con scarsa efficacia Conosce gli aspetti fondamentali dei contenuti previsti dal piano di lavoro. Applica in modo generalmente corretto le procedure e le regole opportune; espone usando un lessico non sempre appropriato. E’ in grado di rielaborare le proprie conoscenze con coerenza, anche se in modo non sempre autonomo e con qualche imprecisione. Dimostra un impegno abbastanza continuo anche se la partecipazione è poco attiva. Dimostra una conoscenza buona ma non approfondita dei contenuti previsti dal piano di lavoro. Applica le conoscenze in maniera corretta, anche se con qualche imprecisione; espone in modo sufficientemente preciso ed organico. Rielabora i contenuti esprimendo opportune, ma non sempre approfondite , osservazioni. Dimostra impegno ed attenzione regolari. Dimostra una buona conoscenza dei contenuti e mostra un buon livello di approfondimento. Applica le conoscenze in modo corretto e abbastanza preciso; l’esposizione è chiara e coerente. Elabora compiendo opportune analisi e sintesi. . Dimostra impegno costante , attenzione ed interesse per la materia. 5 6 7 8 Dimostra atteggiamenti di disinteresse e rifiuto per le discipline Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica PUNTEGGIO in Decimi CONOSCENZE sapere 9 Dimostra una conoscenza completa, precisa ed approfondita dei contenuti previsti dal piano di lavoro Dimostra una conoscenza precisa, approfondita e dettagliata dei contenuti previsti dal piano di lavoro. 10 COMPETENZE Saper fare CAPACITÀ di rielaborazione IMPEGNO E PARTECIPAZIONE Applica le conoscenze in modo sicuro; espone in maniera appropriata ed organica Dimostra capacità di sintesi; opera collegamenti e riferimenti. Dimostra impegno assiduo e interesse; interviene in modo pertinente. Applica con sicurezza ed autonomia le conoscenze ; espone in modo corretto, chiaro e coerente mostrando padronanza dei termini e sicurezza espositiva. Compie analisi e sintesi introducendo spunti autonomi Dimostra impegno assiduo e partecipa in modo costruttivo al dialogo educativo. 45.Attività di recupero, sostegno, approfondimento E’ stato effettuato recupero in itinere (classe e laboratorio) per colmare le lacune emerse dalle prove di verifica. Data di compilazione: 8 maggio 2015 Il docente / i docenti Davide Marcante Roberto Tisato Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2014/20155543 METODI GRAFICI PER LO STUDIO IN FREQUENZA: DIAGRAMMI DI BODE E NYQUIST Diagrammi di Bode (ripasso); il trinomio di secondo grado, smorzamento e pulsazione naturale. Diagrammi di Nyquist (ripasso). CLASSIFICAZIONE DI SISTEMI Rispetto alla natura di legame ingresso – uscita : lineari e non lineari, tempo invarianti (o stazionari) e non , senza elementi di ritardo (o a parametri concentrati) e a parametri distribuiti. Rispetto alla natura del controllo: a catena aperta, a catena chiusa. Sistemi di controllo in retroazione negativa: caratteristiche generali; la funzione di anello GH e la funzione di trasferimento Gtot. STUDIO NEL DOMINIO DELLA FREQUENZA: LA TRASFORMATA DI LAPLACE Definizione di Trasformata di Laplace (TdL); Uso dei principali teoremi ( senza dimostrazioni ): linearita’, valore finale, traslazione in s, traslazione in t. TdL fondamentali (da tabella): impulso, gradino, rampa, parabola, seno, coseno, esponenziale. Metodi di antitrasformazione di funzioni razionali con poli reali di molteplicita’ qualsiasi e/o coppia di poli complessi coniugati di molteplicita’ uno. Calcolo dei residui e uso delle tabelle per le trasformate-antitrasformate. ALGEBRA DEGLI SCHEMI A BLOCCHI Rappresentazione dei sistemi con schemi a blocchi. Collegamenti in cascata, parallelo, retroazione. Metodi di semplificazione e funzioni di trasferimento equivalenti di schemi a blocchi complessi. SISTEMI LINEARI Funzione di trasferimento di un sistema lineare: zeri e poli, ordine del sistema. Sistemi del primo e secondo ordine: dal circuito alla funzione di trasferimento. Modi della risposta di un sistema. STABILITA’ DI UN SISTEMA RETROAZIONATO Concetto di stabilità BIBO, legame tra posizione dei poli della G(s) e la stabilità. Criteri di stabilità generale e ridotto di Nyquist; Criterio di stabilità di Bode. Margine di fase e di guadagno. Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica REGIME PERMANENTE (PRECISIONE) Tipo di un sistema. Errore a regime (errore statico) di un sistema in retroazione negativa con ingressi a gradino, a rampa, a parabola . Calcolo semplificato dell’errore a regime in caso di blocco H costante. Disturbi additivi: generalità e calcolo dell’effetto a regime. RISPOSTA AL TRANSITORIO Parametri caratteristici del transitorio: tempo di salita, tempo di ritardo, tempo di assestamento. Sistemi del I° ordine: risposta al gradino senza e con retroazione unitaria (variazione dei parametri caratteristici). RETI CORRETTRICI Rete ritardatrice. Rete anticipatrice. Rete a sella (cenni). I regolatori industriali: P, PI, PD, PID. ACQUISIZIONE DATI Uso Uso Uso Uso dei timer del microcontrollore ATMEGA128. degli interrupt del microcontrollore ATMEGA128. del convertitore ADC del microcontrollore ATMEGA128. della seriale del microcontrollore ATMEGA128. TRASMISSIONE SERIALE DI DATI Struttura dei dati seriali: baudrate, bit di start, bit di stop, bit di parità. Standard TTL, RS-232. L’integrato MAX232. Generalità sui protocolli di comunicazione: byte STX, ETX, checksum. LABORATORIO Il microcontrollore AVR ATMEGA128: caratteristiche, schema a blocchi e piedinatura, gli interrupt, la seriale, il convertitore ADC. Realizzazione di programmi in linguaggio C per ATMEGA128 e uso del sistema di sviluppo basato sul microcontrollore. Area di progetto. THIENE 8/05/2015 Prof. Davide Marcante_______________________ Prof. Roberto Tisato_________________________ I rappresentanti degli studenti: ________________________ ________________________ Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE 1. Dati generali Docente Bertacche Rosita Materia MATEMATICA Classe 5 AE Anno scolastico: 2014/2015 2. SINTESI GENERALE DELLA CLASSE La classe è composta da 25 allievi, da subito la preparazione, si è presentata piuttosto omogenea anche se con diversità di motivazioni e di abilità. Nel corso di questo anno scolastico la didattica è stata penalizzata, in quanto la classe è rimasta senza docente di matematica fino ad inizio ottobre, ha poi avuto un supplente per i mesi di ottobre, novembre fino all'10 dicembre, io ho potuto lavorare dall'11 dicembre in poi con i problemi che tutto ciò ha comportato, soprattutto in considerazione del fatto che si tratta di una classe terminale. Il piano di lavoro elaborato all’inizio della mia attività ha tenuto presente quanto premesso, soprattutto per la parte relativa alle trasformate di Laplace, antitrasformate e circuiti elettrici che i colleghi di indirizzo hanno svolto per poter partire con la loro programmazione e quindi l'argomento non è stato trattato nella mia materia. Va inoltre segnalato che, in base a quanto rilevato con gli insegnanti che hanno seguito i ragazzi nell’anno scolastico precedente, alcuni argomenti propedeutici alle conoscenze da sviluppare nella classe quinta relativi alla parte di calcolo delle probabilità e statistica non erano stati svolti e/o approfonditi; ritenendoli indispensabili, mi sono trovata costretta a recuperarli e, per problemi di tempo, a ridurre il programma che normalmente avrei dovuto svolgere nel presente anno. Per le attività previste e programmate nell'Istituto e le interruzioni dell’attività didattica sono state svolte meno ore rispetto a quelle curricolarmente previste in quinta, questo insieme di situazioni ha comportato un’ulteriore riduzione del programma inizialmente previsto dal piano di lavoro annuale. In relazione alla programmazione curricolare sono stati raggiunti i seguenti obiettivi in termini di: 3. Risultati di apprendimento attesi: Competenze Il calcolo integrale e le sue applicazioni. Il calcolo differenziale. Probabilità e statistica inferenziale Conoscenze Calcolo di un integrale indefinito, definito, improprio. Calcolo di aree, volumi e medie. Risoluzione di una equazione differenziale di primo ordine a variabili separabili e lineari Risoluzione di una equazione differenziale di secondo ordine lineare omogenea e completa a coefficienti costanti. Utilizzo della distribuzione binomiale e Gaussiana. Abilità Gli allievi devono saper riconoscere i diversi procedimenti matematici per risolvere problemi legati alle materie tecniche di indirizzo e utilizzare i metodi e le procedure insegnate nei problemi inerenti ai vari argomenti trattati a lezione. Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica - 4. Unità disciplinari e tempi di realizzazione Percorso formativo Periodo ore Integrali indefiniti. Definizione. Regole. Integrali immediati Integrazione per sostituzione Integrazione di particolari funzioni irrazionali Integrazione per parti Integrazione di funzioni fratte Integrale definito. Trapezoide. Definizione e sue proprietà. Teorema fondamentale del calcolo integrale Teorema del valore medio Calcolo delle aree di superfici piane con gli integrali Integrali impropri Equazioni differenziale di primo ordine. Definizione. Problema di Cauchy. Equazioni differenziali del tipo y'=f(x) Equazioni differenziali a variabili separabili Equazioni differenziali di primo ordine omogenee Equazioni lineari di primo ordine omogenee e complete Equazioni differenziali di Bernoulli Equazioni differenziali di secondo ordine. Definizione. Problema di Cauchy. Equazioni differenziali di secondo ordine omogenee Equazioni differenziali di secondo ordine complete Introduzione alla statistica. Elementi di Statistica descrittiva. Calcolo di probabilità. Ripasso di calcolo combinatorio. Probabilità condizionata e prodotto logico di eventi. Problema delle prove ripetute. Teorema di Bayes Variabili casuali discrete. Caratteristiche e proprietà. Distribuzione di Probabilità. Funzione di ripartizione. Stima di media, varianzia, deviazione standard o scarto quadratico medio. Rappresentazione grafica e interpretazione dei dati dal grafico. Distribuzione Uniforme discreta Binomiale con collegamento al problema sulle prove ripetute Variabili casuali continue. Caratteristiche e proprietà. Funzione di densità di probabilità. Funzione di ripartizione. Stima di media, varianza, deviazione standard. Rappresentazione grafica e interpretazione. Distribuzione Uniforme continua. Distribuzione Normale. Variabili standardizzate. Tavola di Sheppard. Distribuzione t di Student ed Intervalli di confidenza. Verifica d'ipotesi (da svolgere nelle prossime settimane). Ottobre Novembre 20 Novembre Dicembre 14 Gennaio Febbraio 20 Ore preventivate (33 x n° ore settimanale) Totale ore Marzo 6 Marzo 6 Marzo Aprile 9 Aprile Maggio 3 Maggio 3 Maggio Giugno 9 90 Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica 5. Formati didattici previsti La didattica si è svolta con lezioni frontali in modo partecipato per stimolare il ragionamento e le capacità intuitive dei ragazzi lasciando intervenire e chiamando alla lavagna per svolgere gli esercizi in modo che fossero il risultato di un ragionamento collettivo e cooperativo. Sono stati assegnati gli esercizi individuando i paragrafi spiegati in classe e sottolineando l'importanza del lavoro domestico, oltre a quello di classe, per fissare i concetti e trasformarli in competenze. In accordo con la classe si è dedicato anche del tempo per svolgere alcuni quesiti dei test di ammissione universitari sulle competenze matematiche richieste per facoltà scientifiche. 6. Strumenti e materiali didattici Il testo adottato è: MATEMATICA VERDE MULTIMEDIALE di Bergamini Trifone Vol 5 ed Zanichelli Lavagna interattiva • Libro di testo • Lavagna • e-learning: materiale didattico 7. Tipologia delle prove di verifica previste Le verifiche sono state sia orali che scritte: prove scritte con esercizi a risposta chiusa e/o aperta; problemi da risolvere applicando le conoscenze sul calcolo integrale e sul calcolo differenziale, statistica e calcolo delle probabilità. Alla lavagna sono stati sentiti i ragazzi che hanno avuto nelle prove orali-scritte valutazioni insufficienti e che si sono proposti su base volontaria; nelle verifiche orali si terrà conto anche del lavoro domestico. In merito alla tempistica le verifiche scritte/orali sono state tre nel primo quadrimestre, ed quattro (forse cinque comprese le due simulazioni) nel secondo quadrimestre. Le prove sono state somministrate al termine di una o due unità didattiche. All’inizio di ogni ora di lezione viene verificato il grado di comprensione dell'argomento trattato nelle lezioni precedenti chiedendo agli allievi le difficoltà incontrate nello studio domestico e nello svolgimento degli esercizi assegnati per casa. Le verifiche per competenze sono state effettuate nell’ambito delle simulazioni delle terze prove di esame di Stato e dei compiti inserendo dei problemi come esercizi da svolgere. 8. Griglie di valutazione Finalità - verificare la conoscenza degli argomenti trattati - verificare la capacità di risolvere correttamente esercizi e problemi - verificare la capacità di rielaborare le conoscenze acquisite Indicatori 1. Conoscenza dei contenuti 40% 2. Correttezza esecutiva e ordine 40% 3. Capacità di rielaborazione 20% Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica Punteggio/10 Conoscenze (sapere) Competenze (saper fare) 1 Compito bianco 2 Dimostra conoscenze Non sa risolvere gli molto scarse o esercizi inesistenti. 3-4 Dimostra conoscenza frammentaria e disorganica degli argomenti svolti. 5 Dimostra una Cerca un percorso conoscenza risolutivo ma procede superficiale e parziale commettendo errori. dei contenuti. Ha difficoltà nel sintetizzare le proprie conoscenze. 6 Conosce i concetti fondamentali dei contenuti previsti dal piano di lavoro. Applica in modo generalmente corretto le procedure e le regole opportune. E’ in grado di ripercorrere sintesi o dimostrazioni proposte dall’insegnante. 7 Dimostra conoscenza buona ma non approfondita degli argomenti svolti. una Applica le conoscenze in maniera corretta anche se con qualche imprecisione. Rielabora i contenuti e sa eseguire semplici dimostrazioni. 8-9 Dimostra una conoscenza completa dei contenuti previsti dal piano di lavoro. Applica le conoscenze in Compie analisi e modo sicuro usando sintesi introducendo una spunti autonomi. simbologia appropriata. 10 Dimostra una conoscenza precisa e approfondita dei contenuti previsti dal piano di lavoro. Applica con sicurezza ed autonomia le conoscenze e sa trasferirle a contesti nuovi. una Commette errori gravi e diffusi nell’applicazione delle regole e /o proprietà. Capacità di rielaborare La risoluzione degli esercizi è affrontata con notevole difficoltà. Dimostra capacità di sintesi e di collegamento; sa compiere valutazioni originali. Per i colloqui orali è tenuto conto dei seguenti indicatori:rispetto della consegna data conoscenza dei contenuti richiesti correttezza di esecuzione precisione nel linguaggio autonomia nell’esposizione e/o applicazione Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica Griglia di valutazione dei colloqui orali 3 conoscenze nulle o quasi 4 i contenuti riferiti sono scarsi o esposti in modo scorretto, con frasi poco strutturate, non sa come risolvere l’esercizio assegnato 5 conoscenza superficiale degli argomenti esposti in modo formalmente impreciso (frasi poco strutturate, lessico non appropriato, uso impreciso della simbologia ), non porta a termine l’esercizio assegnato 6 conoscenza degli argomenti richiesti e acquisizione dei concetti fondamentali,uso abbastanza appropriato della simbologia, risolve facili 7 conoscenza dettagliata degli argomenti richiesti ed esposizione ben strutturata, con una corretta conoscenza dei termini e uso corretto della simbologia, è autonomo nella risoluzione 8-9 conoscenza approfondita di tutti gli argomenti richiesti riferiti con ordine, con competenza espositiva, utilizzando in modo sicuro termini specifici e simbologia e facendo collegamenti con altri argomenti studiati, risolve esercizi più complessi conoscenza arricchita da approfondimenti personali, risoluzione di esercizi che richiedono intuizione e ragionamento 9. Attività di recupero, sostegno, approfondimento Per il recupero ed il rinforzo degli studenti in difficoltà, oltre all’ordinaria attività che si svolge quotidianamente durante le lezioni (scandita in * Lezione frontale * Discussione collettiva * Discussione di un problema, cercando di trovare insieme la soluzione * Risoluzione di esercizi di diverso livello di difficoltà * Rallentamento del ritmo di lavoro * Ripasso delle lezioni precedenti), ad oggi sono state svolte 4 ore di sportello pomeridiano su richiesta della classe. Data di compilazione: 11/05/15 Il docente / i docenti Bertacche Rosita Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica PROGRAMMA FINALE Materia: MATEMATICA Prof.ssa Bertacche Rosita Classe: 5AE a.s. 2014 – 2015 Percorso formativo Integrali indefiniti. Definizione. Regole. Periodo Ottobre Integrali immediati Integrazione per sostituzione Integrazione di particolari funzioni irrazionali Integrazione per parti Integrazione di funzioni fratte Novembre Integrale definito. Trapezoide. Definizione e sue proprietà. Novembre Teorema fondamentale del calcolo integrale Teorema del valore medio Calcolo delle aree di superfici piane con gli integrali Integrali impropri Equazioni differenziale di primo ordine. Definizione. Problema di Cauchy. Equazioni Equazioni Equazioni Equazioni Equazioni 20 14 Dicembre Gennaio Febbraio 20 differenziali del tipo y'=f(x) differenziali a variabili separabili differenziali di primo ordine omogenee lineari di primo ordine omogenee e complete differenziali di Bernoulli Equazioni differenziali di secondo ordine. Definizione. Problema di Cauchy. ore Marzo 6 Marzo 6 Marzo 9 Equazioni differenziali di secondo ordine omogenee Equazioni differenziali di secondo ordine complete Introduzione alla statistica. Elementi di Statistica descrittiva. Calcolo di probabilità. Ripasso di calcolo combinatorio. Probabilità condizionata e prodotto logico di eventi. Problema delle prove ripetute. Teorema di Bayes Variabili casuali discrete. Caratteristiche e proprietà. Distribuzione di Probabilità. Funzione di ripartizione. Stima di media, varianzia, Aprile Aprile 3 Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica deviazione standard o scarto quadratico medio. Rappresentazione grafica e interpretazione dei dati dal grafico. Distribuzione Uniforme discreta Binomiale con collegamento al problema sulle prove ripetute Variabili casuali continue. Caratteristiche e proprietà. Funzione di densità di probabilità. Funzione di ripartizione. Stima di media, varianza, deviazione standard. Rappresentazione grafica e interpretazione. Maggio Maggio 3 Maggio 9 Distribuzione Uniforme continua. Distribuzione Normale. Variabili standardizzate. Tavola di Sheppard. Distribuzione t di Student ed Intervalli di confidenza. Verifica d'ipotesi (da svolgere nelle prossime settimane). Giugno Data, 11 maggio 2015 L'insegnante: Bertacche Rosita I rappresentanti: ___________________________________ _________________________ Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE 46.Dati generali Docente REGHELLIN LUIGI Materia Insegnamento della Religione Cattolica (Irc) Classe 5^ sez. A Anno scolastico: 2014/2015 47.SINTESI GENERALE DELLA CLASSE La classe, formata da 25 alunni 24 dei quali si sono avvalsi dell’irc, ha mostrato nell’insieme una sufficiente disponibilità ad impegnarsi nelle attività didattiche proposte, anche se la partecipazione è stata piuttosto discontinua e si sono alternati momenti vivaci di confronto ad altre situazioni di scarso interesse per le problematiche affrontate. L’atteggiamento di vari studenti è stato spesso passivo; solo alcuni si sono inseriti nel dialogo educativo in modo propositivo, mostrando interesse per l’ampliamento e l’approfondimento critico dei contenuti. Gli esiti formativi sono molto differenziati all’interno della classe. 48.Risultati di apprendimento: Competenze interrogarsi sulla propria identità umana, religiosa e spirituale, in relazione con gli altri e con il mondo, al fine di sviluppare un maturo senso critico e un personale progetto di vita riconoscere l’incidenza del cristianesimo nel corso della storia, nella valutazione e trasformazione della realtà in dialogo con altre religioni e sistemi di significato confrontarsi con la visione cristiana del mondo in modo da elaborare una posizione personale libera e responsabile, aperta alla pratica della giustizia e della solidarietà Conoscenze saper operare un confronto critico sulle questioni di senso più rilevanti individuare il rapporto tra coscienza, libertà e verità nelle scelte morali conoscere gli orientamenti della Chiesa sull’etica personale e sociale riflettere sul rapporto della Chiesa con il mondo contemporaneo interpretare la presenza della religione nella società contemporanea in un contesto di pluralismo culturale e religioso, nella prospettiva di un dialogo costruttivo. impostare criticamente la riflessione su Dio riconoscere differenze e complementarità tra fede e ragione e tra fede e scienza argomentare le scelte etico-religiose proprie o altrui confrontarsi con la dimensione della multiculturalità anche in chiave religiosa Abilità Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica 49.Unità disciplinari e tempi di realizzazione Percorso formativo Uomo, ambiente, sviluppo il lavoro: significati e implicazioni nell’ambito personale la dimensione sociale del lavoro vivere bene con i beni: simboli e valori nella vita personale e nelle relazioni lo sfruttamento delle risorse: implicazioni ambientali, economiche, politiche l'uomo “con” gli altri esseri viventi: l'interdipendenza per una nuova etica: pace, giustizia, salvaguardia del creato Il Natale le icone nella tradizione ortodossa l'icona della natività (scuola di Rublev, 1410-1430) Società e diritti: il carcere e i suoi problemi la situazione carceraria in Italia l’art 27 della Costituzione e le finalità del carcere partecipazione al progetto “Carcere e scuola” promosso dal Csi di Vicenza I testimoni di Geova informazioni dal sito ufficiale: www.jw.org cenni storici il nome “Geova”; le trasfusioni di sangue; l’interpretazione della Bibbia Etica della vita: l’eutanasia varietà e complessità delle situazioni la qualità “umana” della vita il “fine vita” e la dichiarazione anticipata di trattamento la “sacralità” della vita Laboratorio: approfondimenti in gruppo L'ebola Il traffico di armi L'Isis e l'islam Il terrorismo Il problema sociale delle escort L'energia nucleare Ore preventivate (33 x n° 1 ora settimanale) Periodo settembre novembre ore 10 dicembre 1 gennaio 3 febbraio 2 marzo aprile 4 da dicembre a maggio 8 Totale ore 28 50.Formati didattici Si è fatto ricorso a: gruppi di lavoro per la ricerca, la riflessione, il confronto su temi a carattere esistenziale, sociale, culturale o religioso individuati dagli studenti (laboratorio); momenti frontali e riflessioni guidate con analisi di brani forniti dall’insegnante; utilizzo di strumenti multimediali; incontro con esperti; uso della piattaforma di E-learning per l'approfondimento personale dei contenuti affrontati in classe. 51.Strumenti e materiali didattici Sono stati utilizzati: strumenti audiovisivi e multimediali; materiali didattici messi a disposizione degli studenti sulla piattaforma di E-learning; risorse reperite su internet per avviare e/o approfondire la discussione su temi specifici. Il testo consigliato è la Sacra Bibbia: nel corso del Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica quinquennio, oltre che per la consultazione personale, viene usata per l'approfondimento di testi di particolare rilievo in riferimento a singole tematiche affrontate. 52.Tipologia delle prove di verifica Si è svolta una osservazione sistematica, tramite il dialogo educativo, del grado di impegno, interesse, partecipazione e dello sviluppo delle diverse competenze da parte dei singoli studenti. Sono stati proposti due momenti di autovalutazione al termine dei due quadrimestri. 53.Griglie di valutazione La valutazione ha considerato l’impegno, l’attenzione, la partecipazione al dialogo educativo, lo sviluppo delle diverse competenze. Il giudizio va da insufficiente a ottimo, secondo la griglia seguente: Insufficiente: l’allievo dimostra atteggiamenti di disinteresse e di rifiuto, ha conoscenze molto scarse o inesistenti. Sufficiente: l’allievo dimostra un impegno occasionale legato all’interesse per i singoli argomenti e una partecipazione poco attiva. Conosce pochi contenuti, a volte in modo piuttosto approssimativo. Buono: l’allievo segue con discreto interesse e di solito si impegna. Conosce, anche se non in modo approfondito, i contenuti fondamentali. Distinto: l’allievo dimostra impegno continuo e attenzione. Ha una buona conoscenza, anche se non approfondita, dei contenuti proposti che rielabora esprimendo osservazioni pertinenti. Ottimo: l’allievo dimostra impegno e interesse e interviene in modo costruttivo. Ha una conoscenza approfondita dei contenuti proposti e dimostra una buona capacità di sintesi. Sa esprimere e fondare valutazioni personali. 54.Attività di recupero, sostegno, approfondimento L'intera attività didattica si è svolta in classe nell'orario mattutino. All'interno di tale orario si sono inseriti momenti di recupero e di approfondimento, in base ai bisogni e agli interessi manifestati dagli studenti. Data di compilazione: 4/5/2015 Il docente / i docenti Luigi Reghellin Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2014/2015 Docente REGHELLIN LUIGI Materia Insegnamento della Religione cattolica (IRc) Classe 5^ A Uomo, ambiente, sviluppo 2. il lavoro: significati e implicazioni nell’ambito personale 3. la dimensione sociale del lavoro 4. vivere bene con i beni: simboli e valori nella vita personale e nelle relazioni 5. lo sfruttamento delle risorse: implicazioni ambientali, economiche, politiche 6. l'uomo “con” gli altri esseri viventi: l'interdipendenza 7. per una nuova etica: pace, giustizia, salvaguardia del creato Il Natale le icone nella tradizione ortodossa l'icona della natività (scuola di Rublev, 1410-1430) Società e diritti: il carcere e i suoi problemi la situazione carceraria in Italia l’art 27 della Costituzione e le finalità del carcere partecipazione al progetto “Carcere e scuola” promosso dal Csi di Vicenza I testimoni di Geova informazioni dal sito ufficiale: www.jw.org cenni storici il nome “Geova”; le trasfusioni di sangue; l’interpretazione della Bibbia Etica della vita: l’eutanasia varietà e complessità delle situazioni la qualità “umana” della vita il “fine vita” e la dichiarazione anticipata di trattamento la “sacralità” della vita Laboratorio: approfondimenti in gruppo L'ebola Il traffico di armi L'Isis e l'islam Il terrorismo Il problema sociale delle escort L'energia nucleare Thiene: 4/5/2015 gli studenti l'insegnante Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE 1. Dati generali Docente FATTORE ROBERTO Materia EDUCAZIONE FISICA Classe 5AE Anno scolastico: 2014/2015 2. SINTESI GENERALE DELLA CLASSE La classe si è contraddistinta in tutto il triennio per l’entusiasmo di fondo, il buon livello di abilità motorie, la serietà nell’impegno e la simpatia di molti che hanno contribuito a creare un bel clima di lavoro. Notevole quindi l’affiatamento all’interno del gruppo che ha facilitato lo svolgimento delle lezioni e i miglioramenti personali, considerato anche il notevole livello di autonomia di gran parte di loro. 3. Risultati di apprendimento: Competenze Gli studenti sono decisamente consapevoli del percorso effettuato per il miglioramento della conoscenza del loro stato di salute dinamica, sono in grado di ben lavorare e di correggersi in modo autonomo, di valutare tecnicamente il gesto motorio dei compagni e di far loro assistenza dove è prevista. Conoscenze Gli allievi conoscono bene: - le norme comportamentali e le progressioni propedeutiche per il raggiungimento e/o mantenimento della salute dinamica; - le caratteristiche tecnico – tattiche – metodologiche delle principali attività praticate. Abilità Gli allievi sono in grado di esercitarsi in modo efficacie per migliorare la propria postura, le capacità condizionali e le capacità coordinative, di conoscere e praticare, per quanto possibile, le varie attività specifiche proposte. 4. Unità disciplinari e tempi di realizzazione Percorso formativo Potenziamento organico Calcio a 5 Potenziamento muscolare senza e con sovraccarico Esercizi coordinativi con funicella Pallavolo Atletica leggera Giochi polivalenti, Badminton e/o Go-back e/o Ultimate Corso nuoto/tennis Periodo Sett. – Dic. Ott. –.Gen. Ott. – Apr. Sett.--Mag. Febb. – Mar. Apr. – Mag. Nov. – Giu. Dic. – Gen. ore 8 9 8 4 8 4 4 14 Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica Teoria del movimento Altre attività scolastiche Ore preventivate (33 x n° ore settimanale) Sett.-- Giu. 5 2 Totale ore 66 5. Formati didattici Lezioni frontali (con dimostrazioni dell’insegnante e/o dei migliori); Esercitazioni individuali e di gruppo; Autocontrollo e/o controllo a gruppi delle proprie capacità con l’uso anche del computer; Riflessioni guidate; Progressioni didattiche con il metodo globale - analitico - globale e dal semplice al difficile. 6. Strumenti e materiali didattici Spiegazioni teoriche con l’ausilio di tabelloni e di un opuscolo specifico redatto dall’insegnante; Visione cd e programmi in power point, anche per il controllo dei dati personali sulle abilità e caratteristiche fisiche; Sala pesi dell’istituto, con attrezzatura annessa; Palazzetto, in comproprietà con il “Ceccato” e attrezzatura annessa; Pista di atletica del “Ferrarin” e piattaforma annessa. 7. Tipologia delle prove di verifica La valutazione finale, esce dalla mediazione di tre aspetti legati alle abilità dimostrate, al livello di partecipazione dimostrata e alle conoscenze acquisite, attraverso: a) - Tests pratici quali: Yo – Yo endurnce test (resistenza organica), campestre di classe; funicella (capacità coordinative); calcio a 5 ( abilità specifiche ); distensione su panca e rematore su panca (forza muscolare); esercitazioni con bilanciere libero; pallavolo (abilità specifiche); miglioramenti delle abilità natatorie e/o tennistiche, in accordo con istruttori; test di velocità sui 50 mt; stacco su Ergo Jump; Ultimate e Badminton (abilità specifiche); b) - Questionari e/o colloqui orali ( teoria sulle attività praticate e teoria del movimento). c) – Valutazione soggettiva dell’insegnante tramite osservazione, per quanto concerne la partecipazione e autovalutazione da parte degli studenti. Prove per competenze previste (tipologia, tempistica, metodo di valutazione,) Vedi griglie allegate Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica 8. Griglie di valutazione Il voto finale esce dalla valutazione di tre aspetti con pari importanza: abilità (misurate con una serie di test codificati con parametri scolastici e a conoscenza dei ragazzi tramite tabella specifica fornita ad inizio anno); partecipazione (giudizio soggettivo dell’insegnante tramite osservazione esterna di comportamenti già chiariti con i ragazzi); conoscenze teoriche (valutate attraverso questionari e/o colloqui orali). 9. Attività di recupero, sostegno, approfondimento Attività di recupero Non sono stati necessari interventi particolari di recupero. Attività di sostegno Non si è resa necessaria particolare attività di sostegno Corsi di approfondimento Quest'anno, per scelta di categoria a livello provinciale, a causa degli scarsi finanziamenti, non sono stati organizzati i Campionati Studenteschi, a favore delle attività interne. E’ stato, come sempre organizzata la finale d'Istituto di Corsa Campestre e in orario pomeridiano un torneo interclasse di Calcio a 5, al quale hanno aderito con buon entusiasmo e risultato; nel secondo quadrimestre hanno partecipato a quello di pallavolo vincendo la finale. Molto buona è risultata la partecipazione al corso di nuoto organizzato al centro natatorio di Thiene, che ha visto impegnata la metà classe. L’altra metà ha contemporaneamente partecipato con lo stesso interesse al corso di tennis presso il centro tennistico, ottenendo buoni miglioramenti. Nel mese di aprile uno di loro ha partecipato alla Bassano in corsa. Data di compilazione: 09/05/2015 Il docente / i docenti Fattore Roberto Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica CRITERI DI VALUTAZIONE IN ED. FISICA Con possibili combinazioni di voto ed eventuale insufficienza finale Legenda: X= insuff. finale x = possibile insuff. Finale Una insufficienza in uno dei tre aspetti, può essere compensata da valutazioni sufficienti negli altri due. pratico partecipazione orale Insuff. 5 6 6 6 5 6 6 6 5 Una grave insufficienza in uno dei tre aspetti, può essere compensata da valutazioni mediamente più che sufficienti negli altri due. pratico 4 4 6 7 4 orale 6 7 4 4 6 Insuff. x x Valutazioni insufficienti in due dei tre aspetti, possono essere compensate solo da valutazioni perlomeno discrete nel terzo ( ≥ 7) pratico 5 5 6 7 5 partecipazione 6 6 6 6 8 partecipazione 5 5 5 5 7 orale 6 8 5 5 5 Insuff. x x Valutazioni gravemente insufficienti in due dei tre aspetti, difficilmente possono essere compensate. pratico 4 7 4 8 4 partecipazione 4 4 6 4 4 orale 6 4 4 4 8 Insuff. X x X x x Nota: se si ritiene possibile una valutazione da 8 nella partecipazione con abilità da 4 ( per soggetti carenti sul piano delle qualità motorie ma impegnati), non si ritiene altrettanto possibile con conoscenze da 4 avere una valutazione nella partecipazione da 8. Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica VOTI TECNICI 2014/15 Test KM. 2 – KM. 1.5 T. – voto – T. 12.23 - 4 - 9.16 10.59 - 5 - 8.00 9.45 - 6 - 7.00 8.39 - 7 - 6.12 7.40 - 8 - 5.32 6.48 - 9 - 4.58 6.00 - 10 - 4.30 Yo-Yo endurance test Vel - tempo - voto 5/4 - 4.34 - 4 6/9 - 6.17 - 5 8/6 - 7.58 - 6 10/1 - 9.37 - 7 11/7 - 11.13 - 8 13/2 - 12.48 - 9 14/8 - 14.20 - 10 Forza panca Valore valore – voto 40 – 4 54 – 5 68 – 6 81 – 7 94 – 8 106 – 9 118 - 10 Forza rematore Valore valore – voto 43 – 4 58 – 5 73 – 6 87 – 7 100 – 8 113 – 9 125 - 10 Funicella Fun.dop. Fun.inc. Fun.ind Fun.alt Rot. Tot.4 x 15” Rot. in 15” Rot. in 15” Rot. in 15” in 15” rot. - voto Rot.-voto rot.-voto rot.-voto rot.-voto 61 - 4 14 - 4 7–4 12 –4 19 – 4 86 - 5 20 - 5 11 – 5 23 – 5 29 – 5 110 - 6 28 - 6 15 – 6 33 – 6 38 – 6 133 - 7 36 - 7 19 – 7 41 – 7 45 – 7 156 - 8 46 - 8 23 – 8 48 – 8 51 – 8 178 - 9 57 - 9 26 – 9 54 – 9 56 – 9 200 - 10 70 - 10 30 - 10 60 - 10 60 - 10 *Nelle andature con funicella, si ottiene un punto per ogni andatura eseguita correttamente su un tratto di 18 mt. Classi terze Ind.- incr. Dop.- ind. Si ottiene il voto al raggiun. della misura corrisp. e media su 3 es. a scelta rot. - voto rot.- voto 0–4 0–4 0–4 2–5 1–5 6–6 3–6 10 – 7 14 – 8 Ergo jump Salto max. misura - voto 27.89 – 4 35.52 – 5 42.88 – 6 50.00 – 7 56.89 – 8 63.55 – 9 70.00 - 10 Reattivita’ su HS Dop-incr. avanti rot.- voto Dop- incr. indietro rot.- voto Max. panca kg./peso corp. indice – voto 0.30 - 4 0.47 - 5 0.64 - 6 0.80 - 7 0.96 - 8 1.11 - 9 1.25 - 10 *Andature con Funicella classi 4^ 2p dx av-ind 2p sn av- ind Ogni p av-ind Ogni 3p av. Gal lat av-ind Passo saltellato 1p 1b + cambio a metà Gal lat + incr Corsa incr lat *Andature con Funicella classi 5^ Corsa avanti + incr 2 s. sullo st. p. e cam. Corsa e rot. ind. ogni 3p Passo saltell. ind+rot av. Gal. lat. + rot. ind. Gal. lat.+rot. ind. con incr. Sing – sing - doppio Corsa incr. lat. + rot. ind. Gal. Lat.+ dop. incr. Gal lat + dop 30” p.p. Max. Rem kg./peso corp. indice – voto 0.40 – 4 0.57 – 5 0.74 – 6 0.90 – 7 1.06 – 8 1.21 – 9 1.35 - 10 Gal. Lat.+ dop. Ind. 2 funic. contemp. Dop-con. in avanz. rot.- voto rot.- voto n.c. 40 – 4 0–4 mt.- voto n.c. 1–5 n.c. 50 – 5 2–5 n.c. 3–6 1–6 60 – 6 4–6 n.c. 5–7 5–7 2–7 70 – 7 6–7 6–7 7–8 7–8 3–8 80 – 8 8–8 12 – 8 17 – 9 9–9 9–9 4–9 90 – 9 10 – 9 18 – 9 20 – 10 10 – 10 10 – 10 5 – 10 100 – 10 12 – 10 n.c. Velocità Mt.50 L. del disco Kg.1.5 G. del peso Kg.5 Salto in lungo 1 tri.-av. + cont. rot.- voto 1-9 1 tri.-ind. + cont. rot.- voto 1 - 10 Salto in alto tempo - voto misura - voto misura - voto tempo - voto misura - voto 8.08 - 4 12.00 - 4 5.89 - 4 3.41 - 4 0.91 - 4 7.60 - 5 15.89 - 5 7.23 - 5 3.93 - 5 1.09 - 5 7.20 - 6 19.72 - 6 8.50 - 6 4.40 - 6 1.25 - 6 6.85 - 7 23.50 - 7 9.91 - 7 4.83 - 7 1.41 - 7 6.55 - 8 27.22 - 8 10.86 - 8 5.21 - 8 1.56 - 8 6.28 - 9 30.89 - 9 11.95 - 9 5.57 - 9 1.71 - 9 6.05 - 10 34.50 - 10 13.00 - 10 5.90 - 10 1.85 - 10 Per le donne, un voto in più a parità di misura. Il voto della forza è sul 30% del val. in meno. 4 HS A 50 CM. = 5 4 HS A 60 CM. = 6 4 HS A 70 CM. = 7 4 HS A 80 CM. = 8 4 HS A 90 CM. = 9 4 HS A 100 CM. = 10 Per le donne, due voti in più a parità di misura ( 4 HS a 40 cm. = 6... ). PARALLELE Progressione tecnica Oscillazione bassa, posizione seduta laterale dx., oscillazione, seduta laterale sn., oscillazione e uscita avanti o indietro Stessa progressione con oscillazioni medie e inserito un cambio di fronte Stessa progressione con inserita una verticale in appoggio voto 6 7 8 Per ACROGYM vedere tabella apposita Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2014/15 Concetto di star bene Motivazioni al lavoro scolastico e non Stili di vita Il tabagismo La pressione arteriosa: misurazione e rifer. Massa Grassa e Test individuali Il colesterolo Integrazione e supplementazione Sostanze dopanti Visione filmato sul doping Respirazione diaframmatica Esercizi di rilassamento individ. e a coppie QUALITA’ MOTORIE Capac. coordinative e condizionali Allenamento e addestramento Principio della supercompensazione Concetto di carico interno e car. esterno Schema corporeo Schema motorio Concetto di postura Sistema tonico posturale CONDIZIONAMENTO ORGANICO Concetto di resistenza Meccanismo energetico aerobico “ “ anaerobico alattac. “ “ anaerobico lattac. Metodo Van Aeeken Studio del ritmo di corsa e del ritmo cardiaco Yo-Yo Endurance test: premesse teoriche Test gara Test corsa sui km.2 o km1.5 Skip test e curva di recupero CONDIZIONAMENTO MUSCOLARE Struttura muscolo Innervaz., U.M., Placca motrice, legge T. o N. Movimenti fini e grossolani Fibre veloci e f. lente Tipi di forza Tipi di lavoro muscolare Fattori limitanti la forza Forza assoluta e relativa Rapporti tra diversi tipi di forza Carico naturale e sovraccarico Metodologia d’allen. della forza Obiettivi Approccio alla sala pesi Tabelle individuali Panca piana: didattica e interventi muscolari Esercitazioni Test gara e regolamento Rematore su panca: didatt. e interv.musc. Esercitazioni Test gara e regolamento Concetto di max e calcolo indiretto. e diretto 5 AE X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2014/15 Indice di forza relativa, valore e valutazioni Prevenzione infortuni in sala pesi Dist. Panca inclinata e “croci” Lento dietro e apert. con manubri Lat machine, Pulley e Vogatore Trazioni alla sbarra e iperlombari Leg press e castello semplice Leg curl e leg extension Calf da seduto e da st. eretta Tecnica addominali. Macchine aerobiche Esercizi con bil. Libero (Stacchi da terra) Remat. da st. eretta Girata alta atletica Squat e varianti Spinte in alto coordinate Concatenazione con bil. libero FUNICELLA Progress. didatt. con due funic. Coordinazioni semplici sul posto Coordinaz. combinate sul posto Test funicella Andature in avanzamento Test con andature CALCIO A 5 Regolamento Progressioni didattiche Schemi base Torneo interclasse PALLAVOLO Regolamento Fondamentali di attacco Fondamentali di difesa Posizioni in campo e concetti tattici Torneo interclasse PALLAMANO Regolamento Esercitazioni Tattica di attacco e di difesa Torneo interclasse GO-BACK Premesse e regolamento Esercitazioni FRESBEE Premesse e regolamento Ultimate Esercitazioni Torneo interclasse BADMINTON Premesse e regolamento Esercitazioni Torneo DODGEBALL Premesse e regolamento Esercitazioni 5 AE X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2014/15 Torneo interclasse ORIENTEERING Visione CD-rom Visione VHS Studio della cartina Gara ATLETICA LEGGERA Velocità: Aspetti fisiologici Esercitazioni Test velocità sui 50 mt. Staffetta 4x100: Regolamento Esercitazioni Staffetta 4x400: Regolamento Esercitazioni Corsa ad ostacoli: Esercitazioni Test gara Lanci: Regolamento Multilanci con palle mediche Getto del peso da fermo con rincorsa completa Test gara Lancio del disco da fermo e con giro e ½ con giro e ¾ e rincorsa completa Test gara Salto in lungo: Aspetti teorici Esercitazioni Test gara Salto in alto: Aspetti teorici Esercitazioni Test gara Ergo Jump (Pedana di Bosco) Test di salto sugli ostacoli (kangaroo test) PREACROBATICA E GRANDI ATTR. Capovolta avanti e indietro Capovolta tuffata Verticale a tre appoggi Verticale eretta Progressioni semplici Acrogym Cavallo Parallele Progressioni semplici CORSO DI NUOTO –FITNESS - TENNIS RISCALDAMENTO Norme ed effetti Tipologie Esercitazioni STRETCHING Metodologia ed esercizi principali Fusi neuro-muscolari e Corp. del Golgi PROPRIOCETTIVITA’ Aspetti teorici Esercitazioni con pedane instabili Esercitazioni con fitball 5 AE X X X X X X X X X X X X X X X Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2014/15 ALIMENTAZIONE Metabolismo basale e totale Glucidi – Protidi - Lipidi - Oligoelem.- Vitam. Caratteristiche degli alimenti Cosa mangiare regol., moder., raramente. Prima colazione, curve iperglicemiche. Verdure, pranzo, cena, q. bere Alimentazione e sport Razione d’attesa In rapporto agli orari Digeribilità degli alimenti Carne e pesce Combinazioni alimentari PRONTO SOCCORSO Questionario didattico I compiti del primo soccorritore La catena del soccorso I 5 TIBETANI Teoria e pratica GIOCHI POLIVALENTI QUESTIONARI Questionario 1° quadrim. (+ eventuale recup.) Questionario 2° quadrim. (+ eventuale recup.) 5 AE X X X X X X X X X Il Docente I Rappresentanti di classe _________________________ ___________________________ ___________________________ Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE 10.Dati generali Docenti Maurizio Schiesaro – Claudio Allocca Materia Elettronica ed Elettrotecnica Classe 5AE Anno scolastico: 2014/2015 11.SINTESI GENERALE DELLA CLASSE La classe ha partecipato attivamente al dialogo educativo favorendo un clima di collaborazione. La maggior parte degli allievi ha adempiuto con impegno ai propri doveri ed ha conseguito risultati buoni dimostrando adeguate conoscenze, capacità di approfondimento e riflessioni personali raggiungendo un buon grado di preparazione complessiva. Buono l’interesse manifestato per le esperienze di laboratorio. Alcuni allievi, a causa di un impegno discontinuo hanno raggiunto, allo stato attuale, una preparazione non completamente sufficiente. 12.Risultati di apprendimento: Competenze La maggior parte degli allievi è in grado di progettare e realizzare sottosistemi elettronici, produrre la documentazione tecnica relativa a quanto attuato. Dimostra una buona padronanza nell’uso della strumentazione, nelle tecniche di misura adottate. Sa inoltre utilizzare i dati tecnici associati ai componenti ed essere in grado di consultare il manuale del Perito. Conoscenze Gli allievi hanno imparare ad analizzare sottosistemi elettronici sia a componenti discreti che integrati; conoscendo le funzioni di elaborazione e generazione dei segnali e i dispositivi che le realizzano, il funzionamento della strumentazione, i data book e i dati tecnici associati ai componenti. Abilità Nel corso dell’anno la classe è stata stimolata ad utilizzare la strumentazione specifica di laboratorio di elettronica e misure elettroniche. Sono state privilegiate le occasioni di rielaborazione personale dei contenuti studiati ricercando continuamente collegamenti interdisciplinari nell’ambito dell’area delle materie d’indirizzo. 13.Unità disciplinari e tempi di realizzazione Percorso formativo Applicazioni lineari degli A.O.: sommatore, sottrattore, differenziale, derivatore, integratore ecc. Sistemi del secondo ordine e filtri attivi Circuiti raddrizzatori e limitatori Comparatori semplici, con isteresi e a finestra Generatori di forme d’onda non sinusoidali:multivibratori astabili, monostabili. Generatori di onde triangolari. Oscillatori sinusoidali:applicazioni in bassa frequenza,alta frequenza, oscillatori al quarzo. Periodo ore SettembreOttobre NovembreDicembre GennaioFebbraio FebbraioMarzo Marzo-Aprile 39 Maggio 24 33 24 24 39 Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica Convertitori DAC e ADC MaggioGiugno Ore preventivate (33 x n° ore 6 settimanale) Totale ore 15 198 14.Formati didattici Lezioni frontali, appunti delle lezioni, utilizzo del libro di testo adottato e dei manuali, esercizi applicativi. Analisi di temi d’esame. Simulazione circuitale con il pacchetto applicativo Multisim. Uso del laboratorio ad integrazione e approfondimento degli argomenti teorici. 15.Strumenti e materiali didattici Laboratorio di elettronica e relativa strumentazione, videoproiettore, lavagna tradizionale, pacchetti di simulazione, Word ed Excel, libro di testo, manuale del perito, dispense, uso del Web per ricerche sulla componentistica impiegata e relativi data sheet. 16.Tipologia delle prove di verifica Verifiche scritte e orali, Test oralscritti, simulazione terza prova esame di stato. Prove di laboratorio e relative relazioni. Sono state effettuate almeno tre verifiche scritte e due orali per ciascun quadrimestre. 17.Griglie di valutazione Le prove per classi parallele proposte nel secondo quadrimestre coincidono con le prove di simulazione del tema d’esame di stato. La valutazione di tali prove è stata effettuata secondo la seguente griglia specifica, concordata tra i docenti della materia delle diverse sezioni. CRITERI di valutazione : prove scritte e orali Comprensione del testo 20/100 Conoscenza dei contenuti 30/100 Correttezza formale 20/100 Correttezza sostanziale 20/100 Originalità del procedimento 10/100 18.Attività di recupero, sostegno, approfondimento Le insufficienze del primo quadrimestre sono state tutte recuperate nella prova di inizio secondo quadrimestre. Nel corso del secondo quadrimestre alcuni allievi hanno partecipato ad un corso di approfondimento pomeridiano su “Impianti fotovoltaici”. Data di compilazione: 08/05/2015 Il docente / i docenti Maurizio Schiesaro Claudio Allocca Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica PROGRAMMA DI ELETTROTECNICA ed ELETTRONICA a.s. 2014/15 classe 5AE UNITA’ DIDATTICA N. 1 1.1) Richiami sugli Amplificatori operazionali Generalità sull'amplificatore operazionale ideale. Dati caratteristici dell'A.O. reale,diagramma di Bode del guadagno,CMRR, Slew-rate. Tensione di offset in ingresso e in uscita. Correnti di polarizzazione e di offset. 1.2) Circuiti lineari con A.O. Amplificatore invertente e non invertente. Amplificatore Differenziale. Amplificatore differenziale per strumentazione (ad elevata impedenza d'ingresso). Sommatore analogico. Integratore ideale e reale, derivatore ideale e reale. Limitazione della banda passante. Convertitori tensione-corrente con carico fuori massa e con carico a massa. Convertitore corrente-tensione. Circuito sfasatore. Amplificatori Operazionali ad alimentazione singola:polarizzazione, Disaccoppiamento, banda passante. UNITA’ DIDATTICA N. 2 2.) Filtri attivi con A.O. Il filtro ideale passa basso, passa alto e passa banda. Generalità e vantaggi dei filtri attivi. Filtri attivi del primo ordine passa basso e passa alto invertente non invertente. Quadripoli del secondo ordine: pulsazione di taglio, fattore di smorzamento, fattore di merito, guadagno in banda passante. Funzioni di trasferimento dei vari tipi di filtro. Tecniche di approssimazione, polinomi di Butterworth, di Chebyschev e di Bessel. Filtri a retroazione semplice (V.C.V.S.). Filtri attivi a retroazione multipla. Filtri attivi universali a variabili di stato. Filtri a capacità commutata. UNITA’ DIDATTICA N. 3 3.1.) Circuiti non lineari con A.O. Circuiti non lineari. Limitatori. Raddrizzatori di precisione a una e due semionde. Amplificatori logaritmici e antilogaritmici; tecniche di compensazione termica. Moltiplicatore e divisore analogici. Comparatori di tensione. Rivelatore di passaggio per lo zero. Comparatori con isteresi. Trigger di Schmitt invertente e non invertente. Isteresi e soglie . Discriminatore a finestra. UNITA’ DIDATTICA N. 4 4.1) Circuiti generatori di forme d'onda con A.O. Formatori d'onda con amplificatori operazionali. Multivibratore astabile. Modifiche della durata dell'ampiezza picco-picco e del duty-cycle. Comparatore open collector. Multivibratore monostabile: criteri di dimensionamento del circuito formatore d'impulsi. Generatore di onda triangolare/quadra, modifica della durata della rampa di salita e di discesa. Generatore di rampa. Convertitori tensionefrequenza . Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “GIACOMO CHILESOTTI” Elettronica ed Elettrotecnica-Informatica e Telecomunicazioni-Trasporti e Logistica UNITA’ DIDATTICA N. 5 5.1.) Oscillatori sinusoidali con A.O. Principio di funzionamento di un oscillatore sinusoidale. Criteri per ottenere l'innesco delle oscillazioni: condizione di Barkhausen. Oscillatori per basse frequenze: a ponte di Wien, condizioni di innesco, frequenza di oscillazione, controllo automatico del guadagno. Oscillatore a sfasamento: analisi della rete di retroazione. Oscillatori per alte frequenze. Richiami sui circuiti risonanti. Oscillatori a tre punti. Oscillatore Hartley e Colpitts. Oscillatori a quarzo, circuito equivalente del quarzo, pulsazione di oscillazione, stabilità in frequenza. UNITA’ DIDATTICA N. 6 6.1.) Sistemi di conversione analogico/digitale e digitale/analogico Le conversioni A/D e D/A ed i sistemi digitali. Caratteristiche e tipi di convertitori. DAC a resistori pesati, DAC con rete a scala R-2R. La quantizzazione dei segnali analogici nella conversione analogico-digitale. Tipi di convertitori ADC. Convertitori di tipo parallelo. Convertitori a rampa semplice, a doppia rampa, servoconvertitore. Criteri di scelta dei convertitori analogico-digitali. Valutazione della necessità d’impiego dei moduli sample and hold. PROVE DI LABORATORIO Verifiche sperimentali delle prove scritte proposte nel corso dell’anno Realizzazione di un integratore con A.O. Realizzazione di un derivatore con A.O. Realizzazione di un filtro Passa Alto del 2° ordine Realizzazione e verifica di un comparatore a finestra con LM339 Progetto e sperimentazione di generatori di forme d’onda. Oscillatore a ponte di Wien. _____________________ Testo adottato: Cuniberti, De Lucchi, Galluzzo:”ELETTROTECNICA E ELETTRONICA 3” Ed. Petrini. Thiene lì, 08/05/2015 I docenti : Prof. Maurizio Schiesaro…………………….………………… Prof. Claudio Allocca I rappresentanti di Classe …………….. …….…………………… …………………… ….……………….. ……………………….……………….. Via dei Tigli n° 10 - 36016 Thiene (VI) Telefono 0445-361773 Codice Fiscale 84009490248 - Codice Scuola VITF06000A Email: [email protected] - [email protected] Internet: www.chilesotti.gov.it