AB
CD
EFGHILM
NOPQRAL
FABETO
AMBIEN
TESTUVZ
ANNO SCOLASTICO 2010-2011
Z1234567
89 0&?%
Fondazione Cassa di Risparmio di Carpi
alfabeto ambiente
Eppure il vento soffia
ancora spruzza l’acqua
alle navi sulla prora e sussurra
canzoni tra le foglie bacia i fiori
li bacia e non li coglie
eppure sfiora le campagne
accarezza sui fianchi le montagne
e scompiglia le donne fra i
capelli corre a gara in volo
con gli uccelli
Pierangelo Bertoli
Eppure il vento soffia ancora.
anno scolastico 2010/2011
Alfabeto ambiente, iniziativa che si ripete anno dopo
anno, è uno strumento che grazie al CEAS è nelle vostre mani; e come chi cammina in sentieri e luoghi
non conosciuti usa una bussola, Alfabeto ambente ha
l’ambizione di essere la vostra “bussola” per orientarvi nel mondo della sostenibilità, dell’ecologia e della
tutela dell’ambiente.
Una “bussola” nelle vostre mani, perché in modo consapevole in un percorso educativo possiate comprendere quanto è prezioso il nostro ambiente, e come
è semplice con piccole
e grandi azioni migliorarlo o peggiorarlo.
Il rapporto di collaborazione tra istituti scolastici, enti locali
e Ceas in questi
anni ha fatto
2…
alfabeto ambiente - anno scolastico 2010/2011
crescere una maggiore sensibilità e consapevolezza
su questi temi.
Impariamo quindi a sporcarci le mani in campo ambientale, le stesse mani che stanno sfogliando questo
opuscolo, le stesse mani che possono rendere il nostro futuro migliore se impariamo ad usare in modo
più consapevole e responsabile le risorse che il pianeta ci mette a disposizione. Alfabeto ambiente e i
Centri di Educazione all’Ambiente e alla Sostenibilità
hanno questo scopo, questo obbiettivo.
Oltre a farvi gli auguri per il nuovo anno scolastico,
ci auguriamo come amministrazioni comunali che
questa “bussola” possa orientarvi in un lungo cammino che inizia oggi e che non si concluderà però
con la fine delle lezioni, ma che vi accompagni per
tutta la vostra vita.
Gli Assessori all’Ambiente
dell’Unione delle Terre d’argine
…3
Centro di Educazione
all’Ambiente ed alla Sostenibilità’
anno scolastico 2010-2011
Il CEAS propone un servizio permanente dedicato all’educazione
all’ambiente ed alla sostenibilità, per affrontare il futuro in
maniera più consapevole e solidale.
Il servizio, rivolto principalmente a scuole e cittadini dei tre
comuni associati, Carpi, Novi e Soliera, vuole essere un punto di
riferimento anche per associazioni, enti ed aziende, e si esplica
attraverso diverse tipologie di intervento:
• progetti di educazione ambientale per le scuole di ogni ordine
e grado dei comuni dell’Unione Terre d’Argine;
• consulenza e collaborazione coi docenti per la progettazione di
unità e percorsi didattici, corsi di formazione e aggiornamento
per docenti e operatori di educazione ambientale;
• campagne di comunicazione, corsi e serate informative per
cittadini, promozione di eventi, mostre ed iniziative sulle
principali tematiche ambientali, realizzazione di materiali
didattici, informativi e divulgativi.
Negli spazi del CEAS sono presenti:
• un ufficio con postazione internet e video
• un’aula didattica per classi e corsi di formazione
• biblioteca e videoteca
• un archivio di attività didattiche svolte con le scuole
ALFABETO AMBIENTE
Anche quest’anno viene proposta l’Agenda Alfabeto Ambiente,
che raccoglie i percorsi didattici che il Centro propone come
servizio gratuito alle scuole di ogni ordine e grado dei tre
Comuni, e l’elenco delle attività rivolte ai cittadini.
I temi proposti rientrano all’interno di percorsi interdisciplinari
da programmare coi docenti, e rispettano sostanzialmente gli
argomenti che le classi affrontano ogni anno: le risorse del
Pianeta Terra, la sostenibilità ambientale ed i cambiamenti
climatici, la conoscenza di flora e fauna, ecc.., declinati in
diversi modi e con la collaborazione di Associazioni ed Enti che
operano sul territorio.
NUOVA SEDE
Dal mese di Luglio 2010 il CEAS si trova presso la nuova sede di:
Palazzo Pio - Sala F. Cabassi, Via Manfredo Pio, 11 a Carpi
Gli orari di apertura del CEAS sono i seguenti:
Lunedì, Mercoledì, Giovedì e Sabato dalle ore 9 alle ore 13
Lunedì e Giovedì dalle ore 15 alle ore 18
(ed eventualmente su appuntamento telefonico)
Il sabato mattina funziona lo sportello dedicato ai cittadini
“QUIINFOAMBIENTE” dalle ore 9 alle ore 12.
Il CEAS ha una propria sezione nel sito www.carpidiem.it
e una newsletter mensile www.quicea.it
Indirizzo: Palazzo Pio - Via Manfredo Pio, 11 Carpi
>telefono: 059-649990
>fax: 059-649991
>mail: [email protected]
>cell.: 347-5848419
>sito web: www.carpidiem.it
>newsletter: www.quicea.it
>Lo staff del CEAS: Bianca Magnani, Giuliano Ferrari,
Massimo Provasi
4…
…5
Scuola dell’infanzia
A…Alimentazione e salute
C…Cani, gatti & company
H…H2O, l’oro blu
I ...Infanzia a colori
R…Rifiuti, recupero, riciclaggio
S …Suolo, la casa di mille piccoli animali
U…Uh…Che paura!
Per ciascun percorso è riportata una breve scheda di sintesi.
Il numero di incontri, le attività e le eventuali uscite in
ambiente, saranno definite con gli insegnanti in sede di
programmazione.
...alimentazione e salute Descrizione:
L’educazione ad una corretta alimentazione è diventata
sempre più importante. Un percorso per conoscere e
usare consapevolmente i cinque sensi, stimolare la
capacità di scegliere, imparare a non farsi ingannare
dalla pubblicità.
Attività in classe
Tra le attività proposte giochi e laboratori sui 5 sensi:
• “La bottega degli odori”, riconoscimento di alcune essenze normalmente usate in cucina.
• “A prova di lingua”, il diverso ruolo delle papille gustative.
• “Occhio all’occhio”, assaggio dello stesso yogurt ma di
diverso colore grazie a coloranti alimentari per “svelare l’inganno!”
• “Aguzza…l’orecchio”, riconoscimento di suoni e rumori
tipici della cucina e della preparazione dei cibi.
• “Occhio non vede..lingua non sente”, esperienza
per comprendere il collegamento tra tatto e
gusto.
• “Naso chiuso..naso aperto”, ovvero
l’impoortanza dell’olfatto per il riconoscimento di un cibo.
Eventi collegati
6…
alfabeto ambiente - anno scolastico 2010/2011
•9/12 settembre - SANA Bologna
•10 ottobre - Fera d’Utober a Novi
•15 ottobre - Giornata Internazionale
dell’Alimentazione
•17 ottobre - Sagra del mosto cotto a
Soliera
•30 ottobre/1 novembre - Carpi a
Tavola
…7
...cani, gatti & company
...H2O, l’oro blu
in collaborazione con Associazione Protezione Animali Carpigiana
Descrizione:
Descrizione:
Nelle nostre case vivono ormai tanti piccoli animali, cani,
gatti, criceti, furetti ,tartarughe e altri
ancora. Per i bambini piccoli un animale
d’affezione è sicuramente importante sotto
diversi aspetti, dal gioco alla compagnia,
dalla cura alla curiosità naturalistica.
L’acqua come risorsa preziosa è un argomento che viene
proposto da tempo ai bambini dell’infanzia, così pure i
molteplici usi della vita quotidiana, nonché gli sprechi e le
strategie per il risparmio idrico.
Il viaggio di una nuvola e delle sue goccioline di pioggia è
poi il primo approccio per imparare il ciclo dell’acqua in
modo semplice e divertente.
Attività in classe
Tra le attività proposte:
• “Vita da cucciolo” giochi, schede e dvd sulle cure
parentali di vari animali, domestici e selvatici.
• “Gli animali della fattoria” gioco di riconoscimento dei
versi degli animali della fattoria.
Visite guidate
Gattile di San Marino di Carpi,
in collaborazione con le Volontarie dell’Associazione Protezione Animali Carpigiana
Eventi collegati
Attività in classe
Tra le attività proposte:
• “Facciamo un brindisi con l’acqua del rubinetto!”, come
riconoscere vari tipi d’acqua coi 5 sensi.
• “Memory dell’acqua”, abbinamenti fra carte che ci
parlano di acqua e di ambienti diversi.
• “Acqua dolce acqua salata”, la rana e gli amici dello
stagno, il pesciolino Nemo e l’ambiente marino, due
diversi modi di vivere nell’acqua con carta e fantasia.
Eventi collegati
•22 Marzo - Giornata Mondiale dell’acqua
•2 Ottobre 2010 – Festa dei diritti
degli animali in Piazza Garibaldi
•10 Dicembre 2010 – Giornata
Internazionale dei diritti degli
animali
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alfabeto ambiente - anno scolastico 2010/2011
…9
...infanzia a colori
...rifiuti, recupero, riciclaggio in collaborazione con AUSL di Modena
in collaborazione con AIMAG spa
Descrizione:
Descrizione:
Il fumo è grigio e nessuna cosa più del mondo dei bambini
dovrebbe invece essere a colori.
Il percorso, dedicato ad alunni, genitori e docenti della
Scuola d’Infanzia si pone 2 obiettivi prioritari: sensibilizzare
i bambini alle tematiche del fumo attraverso il linguaggio
simbolico, aumentare la consapevolezza di genitori ed
insegnanti rispetto ai danni provocati dal fumo passivo al
fine di creare ambienti che ne siano liberi.
Il sistema di raccolta dei rifiuti “porta a porta” e la presenza
dei cassonetti per le raccolte differenziate appartengono
ormai alle conoscenze anche dei più piccoli, che attraverso
giochi, visite alle stazioni ecologiche e coinvolgimento delle
famiglie , diventano davvero gli attori più entusiasti di
questo impegno/dovere della collettività.
Attività in classe
• Incontri di coordinamento e consulenza da parte
dell’operatore sanitario e dell’operatore del CEAS con i
docenti;
• incontri di consulenza/formazione per genitori, da parte dell’operatore sanitario, sui danni da fumo di tabacco, in particolare da fumo passivo, e gruppi di ascolto
sui condizionamenti e sulle possibili strategie per non
fumare ed aiutare i propri figli in futuro;
• percorsi didattici in classe, da parte degli insegnanti,
adatti ad affrontare il tema del fumo e dell’immaginario
legato al fumo. Il lavoro in classe prevede l’utilizzo di
fiabe, filastrocche, attività di comunicazione non verbale, attività espressive, musicali e corporee
Eventi collegati
• 7 aprile 2011 – Giornata Mondiale della Salute
• 31 maggio 2011 – Giornata Mondiale senza Tabacco
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alfabeto ambiente - anno scolastico 2010/2011
Attività in classe
Tra le attività proposte:
• “Sai dove va questo?” Gioco in classe per riconoscere
le varie tipologie di rifiuti e il colore dei diversi contenitori.
• “Oggi sono creativo”: piccoli laboratori di riciclaggio
con costruzione di oggetti vari a partire da materiali di
scarto come sughero, carta e plastica.
Visite guidate
Visita ad un Centro di Raccolta Rifiuti di AIMAG Spa
Eventi collegati
•20/28 Novembre 2010 –
Settimana Europea per la
Riduzione dei Rifiuti
•Maggio 2011 - Impianti
aperti a cura di AIMAG
spa
…11
...suolo, la casa di mille
piccoli animali
Descrizione:
Nei prati e nei giardini, anche in quelli scolastici vivono
migliaia di piccoli animali; dall’osservazione di una zolla
di terra si può comprendere il delicato ma fondamentale
legame tra gli esseri viventi, animali e vegetali, e il loro
ambiente di vita.
Attività in classe
Tra le attività proposte:
• Laboratorio “Per un pugno di terra”: attività di manipolazione di diversi tipi di terreno, per coglierne la struttura e la composizione, l’odore e la consistenza.
• Laboratorio “Un lombrico per amico”: il lombrico è sicuramente uno degli animali più importanti del pianeta, grazie alla sua infaticabile opera di movimentazione del terreno.
I bambini potranno realizzare la “Carta d’identità del
lombrico”e scoprire un piccolo grande amico.
...che paura!!!
Descrizione:
Ogni bambino ha qualche paura, dal buio della
notte al fragore del temporale, dal rospo ai
pipistrelli. Parlandone in classe, con racconti e
disegni, tanti” fantasmi paurosi” si dissolvono,
e si impara a conoscere e rispettare anche gli
animali che prima facevano ribrezzo.
Attività in classe
Tra le attività proposte:
• Laboratorio “La natura non fa paura” discussione e
racconto delle paure dei bambini, ascolto di rumori e
storie “paurose”
• Ideazione del “libretto della paura” o della “maglietta
antipaura”.
Eventi collegati
• 4 ottobre 2010 – Giornata Mondiale dell’Habitat
• 22 Aprile 2011 - Giornata Mondiale della Terra
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alfabeto ambiente - anno scolastico 2010/2011
…13
Scuola primaria
B…Bonifica idraulica (classi 3ª, 4ª e 5ª)
C…Cani, gatti & company
E…Energia (classi 4ª e 5ª)
H…H2O, l’oro blu
P…Parchi e aree protette
R…Rifiuti e raccolte differenziate
T…Terra (Rocce e minerali)
U…Uh che paura! (classi 1ª e 2ª)
…Uh che disastri! (classi 3ª, 4ª, 5ª)
Z…Zanzare che fare! (classi 4ª, 5ª)
Per ciascun percorso è riportata una breve scheda di sintesi.
Il numero di incontri, le attività e le eventuali uscite in
ambiente, saranno definite con gli insegnanti in sede
di programmazione.
...bonifica idraulica classi 3ª, 4ª e 5ª
in collaborazione con Consorzio Bonifica Emilia Centrale
Descrizione:
Per i temi di principale interesse della bonifica idraulica
sono previsti 4 percorsi di approfondimento modulati in
uno o più incontri.
Attività in classe
• “A spasso con il dugarolo”. Viaggio attraverso il tempo
per rivivere la ciclopica impresa con la quale l’uomo è
riuscito a riscattare dalle paludi terre coltivabili e per
scoprire le nuove opportunità ambientali (zone umide,
boschetti riparali, siepi, corridoi ecologici, fontanili) favorite dalla presenza delle attività della bonifica sul
territorio.
• “Dal canale alla tavola”. Percorso per imparare a conoscere i prodotti agricoli del nostro territorio e il legame
che li unisce ai canali di bonifica. Per le scuole che dispongono di un’area verde possibilità di realizzare un
orto o un giardino.
• “Le mappe raccontano il territorio”. Percorso attraverso le fonti cartografiche del Consorzio per far comprendere agli alunni le trasformazioni subite dal territorio
di Reggio Emilia e Modena dalla seconda metà del XVI
sec. al XX sec., a seguito degli interventi di regolamentazione delle acque di scolo e irrigue.
• “Magia delle piante”. Un percorso per imparare a riconoscere le piante del nostro territorio, per comprendere i meccanismi che ne regolano la vita, le loro capacità
di adattamento e le loro strategie di difesa contro le
malattie.
Eventi collegati
• Maggio 2011 - Settimana delle bonifiche
• Maggio 2011 – Olimpiadi della Bonifica
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alfabeto ambiente - anno scolastico 2010/2011
…15
...cani, gatti & company
in collaborazione con LIPU, APAC, GZC, Associazione PandaCarpi
...energia
classi 4ª e 5
in collaborazione con ITIS L. da Vinci di Carpi
Descrizione:
Descrizione:
Conoscenza dei vari habitat, animali autoctoni e alloctoni,
biologia ed etologia, ma anche le vacanze coi propri animali, per evitare abbandono e randagismo. Un percorso
per scoprire i molteplici vantaggi, ma anche le piccole difficoltà che si possono verificare nel rapporto tra uomo e
animale.
Fonti di energia, energie pulite e rinnovabili, incentivazione
al risparmio e all’efficienza energetica, queste le grandi
scommesse dei prossimi anni per l’intero pianeta, questi
i temi che saranno sviluppati nel corso del progetto.
Attività in classe
Tra le attività proposte:
• Schede didattiche sugli animali di città.
• Studio della cosiddetta fauna minore dell’Emilia - Romagna e importanza della biodiversità.
• Approfondimenti sulla biodiversità e il darwinismo
• Proiezioni in classe di dvd sui temi dei diritti degli animali, dei fenomeni di abbandono e randagismo, dell’importanza della pet-therapy.
• Tombola della “AVIFAUNA DI PIANURA”
• Progetto NIDI in collaborazione con LIPU di Carpi
Visite guidate
• Visita al Gattile ed al Canile di S .Marino di Carpi in
collaborazione con APAC e GZC.
• Visita all’Oasi La Francesa di Fossoli in collaborazione
con Associazione PandaCarpi.
Attività in classe
• Piccole esperienze di laboratorio e attività dedicate a:
forme di energia, combustibili fossili e inquinanti atmosferici, buco nell’ozono, piogge acide, il sole e le fonti
rinnovabili.
• Giochi e attività sul risparmio energetico.
Visite guidate
Visita guidata all’impianto fotovoltaico dell’ ITIS “L. da
Vinci” di Carpi in collaborazione coi docenti della scuola.
Eventi collegati
•16 Febbraio - Giornata nazionale del risparmio energetico
con l’iniziativa “M’illumino di meno”
•Maggio - ExpoEnergy a Carpi (Progetto Reti di pace)
•5 Giugno - Giornata mondiale dell’Ambiente
Eventi collegati
• 2 Ottobre 2010 - Festa dei diritti
degli animali in Piazza Garibaldi
• 10 Dicembre 2010 Giornata Internazionale
dei diritti degli animali
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alfabeto ambiente - anno scolastico 2010/2011
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...H2O, l’oro blu
...parchi e aree protette
in collaborazione con AIMAG spa
in collaborazione con Parco Fluviale del Secchia e Ass. PandaCarpi
Descrizione:
Descrizione:
L’acqua potabile è solo l’1% di tutta l’acqua del nostro pianeta e più di un miliardo di persone non ne può disporre
quotidianamente.
Un percorso per promuovere il consumo responsabile di
questa risorsa preziosa e per disincentivare l’acquisto
dell’acqua in bottiglia a favore di quella fornita dall’acquedotto.
Un percorso che, attraverso la storia dei parchi più famosi,
ci conduce alle aree protette del territorio regionale e
provinciale. Geomorfologia, flora, fauna e, in primo piano,
la ricchezza e la vulnerabilità della biodiversità.
Attività in classe
Tra le attività proposte:
• Attività per comprendere il ciclo naturale e il ciclo artificiale dell’acqua.
• Laboratori ed esperimenti su alcune caratteristiche
chimico - fisiche dell’acqua, sulla tensione superficiale,
sulla capillarità e sul galleggiamento.
• Test sul risparmio idrico.
• Attività sul consum-ismo delle acque in bottiglia.
Visite guidate
• Visite guidate al campo pozzi di Fontana di Rubiera o
al campo pozzi di Cognento
di Modena e al depuratore di
S.Marino di Carpi in collaborazione con AIMAG spa.
Attività in classe
Tra le attività proposte
• Immagini e suoni delle aree protette.
• Laboratorio “Le tracce degli animali”.
• Il Secchia un fiume, un parco.
Visite guidate
• Casse di espansione di Campogalliano in collaborazione
con il Consorzio di Gestione del Parco Fluviale del Secchia.
• Oasi La Francesa di Fossoli in collaborazione con l’Ass.
PandaCarpi.
• Supporto logistico per escursioni in altri parchi e aree
protette della Provincia di Modena.
Eventi collegati
• 6 Novembre 2010 - Festa degli alberi in P.za Martiri Carpi
• 22 Maggio - Giornata Internazionale della Biodiversità
• Maggio 2011 - Festa delle Oasi WWF
Eventi collegati
• 22 Marzo - Giornata mondiale dell’Acqua
• Maggio - Giornata “Impianti aperti” di AIMAG spa
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alfabeto ambiente - anno scolastico 2010/2011
…19
...rifiuti e raccolte
differenziate
in collaborazione con AIMAG spa
Descrizione:
Le merci prima di essere rifiuti, la spesa consapevole, la
riduzione degli imballaggi, le 4 “erre”, recupero, riparo,
riuso, riciclo.
Un progetto a sostegno dell’’importanza della raccolta
differenziata, quale azione propedeutica ad ogni tecnica
di smaltimento.
Descrizione:
Le rocce e i minerali suscitano nei bambini un grande
fascino per le diversità di forme, colori e caratteristiche
fisiche.
Un percorso per scoprire la storia di milioni d’anni nascosta
dentro ad ogni singolo pezzo di terra e per ripercorrere gli
eventi geologici che hanno dato luogo al nostro territorio.
Attività in classe
Attività in classe
Tra le attività proposte:
• Giochi e test sulle diverse tipologie di rifiuti.
• Simulazione di una spesa consapevole e di una spesa
“sprecona”.
• Video e dvd su diverse esperienze di raccolta differenziata.
• Piccoli laboratori di riciclaggio.
Tra le attività proposte:
• Laboratorio “Un giorno da geologo” con osservazione e
riconoscimento di rocce e minerali al microscopio.
• Laboratorio “Non solo dinosauri” per capire come si
forma un fossile e imparare a riconoscere quelli più
comuni.
Visite guidate
•
Centri Raccolta Rifiuti
gestiti da Aimag spa
Supporto organizzativo nei “luoghi della geologia” del
territorio modenese (Salse di Nirano e calanchi del Rio
Chianca, Sassi di Roccamalatina, doline di Sassoguidano,
cascate di Bucamante, Parco del fiume Secchia).
Eventi collegati
Eventi collegati
Visite guidate
• 20/28 Novembre 2010 –
Settimana Europea per la Riduzione dei Rifiuti
• Maggio - Giornata “Impianti aperti” di AIMAG
20…
...terra (rocce e minerali)
alfabeto ambiente - anno scolastico 2010/2011
• 22 Aprile 2011 - Giornata Mondiale della Terra
…21
...uh che paura!
classi 1ª e 2ª
...zanzare che fare!
classi 3ª, 4ª e 5ª
Descrizione:
Descrizione:
Ogni bambino ha qualche paura, dal buio della notte al
fragore del temporale, dal rospo ai pipistrelli. Parlandone
in classe, con racconti e disegni, tanti” fantasmi paurosi”
si dissolvono, e si impara a conoscere e rispettare anche
gli animali che prima facevano ribrezzo.
Il “mondo ronzante” si svela in tutto il suo fascino. Scoprire gli insetti e imparare a riconoscerli significa capire
la loro utilità nell’ecosistema, ma anche saper riconoscere quelli utili all’uomo e quelli dannosi e pericolosi come
la zanzara tigre.
La zanzara tigre sarà quindi la guest star degli incontri
in classe, per evitare quei comportamenti quotidiani che
possono agevolare la sua diffusione e favorire la trasmissione del virus della Chikungunya.
Attività in classe
• Laboratorio “La natura non fa paura” discussione e
racconto delle paure da parte dei bambini, ascolto di
rumori e storie, ideazione di un “libretto della paura” o
della “maglietta antipaura”.
...uh che disastri!
classi 3ª, 4ª e 5ª
in collaborazione con VVFF e Croce Rossa di Carpi
Descrizione:
Terremoti, alluvioni, incendi, fughe radioattive: sono molti
i fenomeni naturali, e tanti i disastri causati dall’uomo, che
provocano morte e devastazione, e gravi compromissioni
per l’ambiente. Nelle scuole è importante saper distinguere
le diverse calamità, imparare i corretti comportamenti
da tenere, ispirandosi ai concetti di responsabilità e
solidarietà.
Attività in classe
Tra le attività proposte:
• Laboratorio “Il mondo degli insetti”.
• Attività sulla biologia, comportamento, prevenzione, rischi correlati alla diffusione della zanzara tigre.
• Memory sugli insetti.
• Costruzione e istallazione di bat box nel cortile scolastico
• Osservazione di insetti allo stereomicroscopio; osservazione di reperti e tracce lasciate dagli insetti che vivono
nelle nostre abitazioni
Attività in classe
• Mappa del territorio provinciale e dei rischi di origine
naturale.
• Le frane e le alluvioni, acqua amica e acqua nemica.
• Proiezioni video e dvd sulle calamità naturali.
Visite guidate
• Visita guidata alla Caserma dei VVFF di Carpi.
• Collaborazione con Croce Rossa di Carpi per conoscere
i mezzi di soccorso.
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alfabeto ambiente - anno scolastico 2010/2011
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