I.I.S. “ENRICO MATTEI”
Via delle Rimembranze n°26,
40068 San Lazzaro(BO)
Telefono: 051/464510 – 051/464545 - 051/464574
Fax: 051/452735
E-mail: [email protected]
Sito: www.istitutomattei.it
INDICE
 Chi siamo
 Cosa abbiamo

Cosa ha in più il “Mattei” per te

Profilo culturale, educativo e professionale dell’istituto tecnico economico
o Indirizzo amministrazione finanza e marketing
o Articolazione sistemi informativi aziendali
o Articolazione relazioni internazionali per il marketing
 Profilo culturale, educativo e professionale dei licei
o Liceo scientifico
o Liceo delle scienze umane
o Liceo delle scienze umane opzione economico-sociale
1
CHI SIAMO
L' “ENRICO MATTEI” è un Istituto di Istruzione Superiore caratterizzato
dalla compresenza di una pluralità di indirizzi che permettono di spaziare
dalla formazione tecnico – economica a quella liceale, con la caratteristica
comune della didattica laboratoriale sia nel campo dell'informatica che in
quello dello studio delle lingue straniere.
Nato negli anni '80, ha via via arricchito la propria offerta formativa, fino
a proporre attualmente:
Tre articolazioni di Istituto Tecnico Economico
 Indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing
 Indirizzo Sistemi Informativi Aziendali
 Indirizzo Relazioni Internazionali per il Marketing
Tre diverse tipologie di Liceo
 Liceo Scientifico
 Liceo delle Scienze Umane
 Liceo delle Scienze Umane, opzione Economico – Sociale.
2
COSA ABBIAMO







Biblioteca
Laboratori linguistici
Laboratori d’informatica
Laboratorio di scienze
Laboratorio di fisica
Aule LIM
Aule TEAL (Technology Enhanced Active Learning)
e per l’attività sportiva sia scolastica sia pomeridiana…
 Una GRANDE palestra attrezzata per l’attività contemporanea
di 2 squadre
 Impianti per atletica leggera nel parco della scuola
 Mattei rock: una parete attrezzata per l’arrampicata nella palestra
fitness
3
CHE COSA HA IN PIU’
IL MATTEI
PER TE
Per potenziare l’apprendimento delle lingue straniere:
Cambridge IGCSE (International General Certificate of Secondary Education ):
Certificazione Internazionale rivolta agli studenti dai 14 ai 16 anni. Un passaporto
internazionale verso il progresso, riconosciuto dalle migliori Università e dai principali
datori di lavoro nel mondo come attestazione di capacità accademica
 EsaBac: L'acronimo nasce dall'unione di « Esame di Stato » italiano e « Baccalauréat»
francese. L’EsaBac permette di ottenere un doppio diploma, italiano e francese. Il
progetto, rivolto agli alunni del triennio, darà loro la possibilità di affrontare una
disciplina in lingua francese e permetterà di accedere ai percorsi universitari italofrancesi, offrendo prospettive professionali internazionali.
 Erasmus Plus: Il progetto, rivolto agli alunni del tecnico, darà loro la possibilità di
partecipare a tre settimane di stage lavorativo in un paese comunitario
 Corsi in preparazione alle certificazioni linguistiche (Inglese, Francese, Tedesco,
Spagnolo) in accordo con le associazioni di lingua.
 Cineforum in lingua straniera Visione di film in lingua straniera con l’assistenza di
insegnanti di lingua
 Soggiorni linguistici Settimane di studio all’estero (in un paese di cui si studia la
lingua) in centri specializzati per l’insegnamento della lingua a studenti stranieri.

Per qualificare ulteriormente il percorso scolastico:




ECDL L’istituto è un centro accreditato dall’AICA come sede di esami.
CAD (Computer Aided Drafting) Percorsi di disegno tecnico assistito al computer
per le classi del triennio del liceo scientifico.
Olimpiadi della Matematica/Informatica.
Alternanza Scuola Lavoro Nell’arco del triennio di tutti gli indirizzi presenti, la
nostra scuola organizza progetti e percorsi laboratoriali, in collaborazione con
aziende, enti pubblici e privati del territorio, università ed istituti di ricerca.
Per sostenere nello studio e nell’inserimento nella nuova realtà scolastica:

Attività di recupero scolastico Corsi e/o sportelli di recupero a supporto delle
diverse discipline scolastiche tenuti dai docenti delle classi.


Attività di sostegno allo studio “STUDIO CON TE”: Attività di studio pomeridiano
per gli studenti del primo anno guidata da studenti del triennio indicati dagli
insegnanti.
Counseling Sportelli individuali e di gruppo finalizzati alla prevenzione e alla gestione
di situazioni di disagio e di conflitto.
4
Per facilitare l’inserimento universitario:

Progetto lauree scientifiche
o Percorsi di tirocinio presso le facoltà scientifiche
o dell’università di Bologna, Modena e Ferrara per le classi del
o triennio dei tre indirizzi.


Corsi di preparazione ai test universitari di ambito economico-scientifico.
Progetti di raccordo e orientamento universitario
Altri progetti del nostro POF:

Progetto accoglienza


Educazione alla salute
Educazione ambientale



Educazione alla convivenza civile e alla legalità
Progetto teatro
Progetti di educazione all'imprenditorialità
5
PROFILO CULTURALE, EDUCATIVO E
PROFESSIONALE DELL’ISTITUTO TECNICO
ECONOMICO
La nuova istruzione tecnica si basa sull’integrazione tra cultura umanistica,
scientifica e tecnologica consentendo al diplomato di acquisire conoscenze
teoriche e applicative spendibili in vari contesti di vita e di lavoro
caratterizzati da innovazioni continue. In particolare il diplomato tecnico
ha competenze generali relative al funzionamento dei sistemi economici
nazionali ed internazionali e competenze specifiche settoriali nell’ambito
del sistema azienda.
I saperi e le competenze acquisite nel percorso di studi consentono al
diplomato sia l’inserimento nel mondo del lavoro sia l’accesso all’università.
L’istituto tecnico economico, dopo un biennio comune, prevede tre diverse
articolazioni:
 Amministrazione Finanza e Marketing (AFM)
 Sistemi Informativi Aziendali (SIA)
 Relazioni Internazionali per il Marketing (RIM)
6
ISTITUTO TECNICO SETTORE ECONOMICO
BIENNIO COMUNE
DISCIPLINA
1° ANNO
2°ANNO
Lingua e letteratura italiana
4
4
Lingua inglese
3
3
Storia
2
2
Matematica
4
4
Informatica
2
2
Seconda lingua comunitaria
3
3
2
2
2
-
Scienze integrate (Chimica)
-
2
Geografia
3
3
Economia aziendale
2
2
Diritto ed Economia
2
2
Scienze motorie e sportive
2
2
Religione cattolica o attività
alternative
1
1
TOTALE ORE SETTIMANALI
32
32
Scienze integrate (scienze della terra
e biologia)
Scienze integrate (Fisica)
7
ISTITUTO TECNICO SETTORE ECONOMICO
Indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing
TRIENNIO:
(AFM)
DISCIPLINA
3°ANNO
4°ANNO
5°ANNO
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
Lingua inglese
3
3
3
Storia
2
2
2
Matematica
3
3
3
Informatica
2
2
-
Seconda lingua comunitaria
3
3
3
Economia politica
3
2
3
Economia aziendale
6
7
8
Diritto
3
3
3
Scienze motorie e sportive
2
2
2
Religione cattolica o attività
alternative
1
1
1
TOTALE ORE SETTIMANALI
32
32
32
8
ISTITUTO TECNICO SETTORE ECONOMICO
Indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing
TRIENNIO ARTICOLAZIONE:
SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI (SIA)
DISCIPLINA
3°ANNO
4°ANNO
5°ANNO
Lingua e letteratura italiana
3
3
3
Lingua inglese
3
3
3
Storia
2
2
2
Matematica *
4
4
4
Informatica
4
5
5
Seconda lingua comunitaria
3
-
-
Economia politica
3
2
3
Economia aziendale
4
7
7
Diritto
3
3
2
Scienze motorie e sportive
2
2
2
Religione cattolica o attività
alternative
TOTALE ORE SETTIMANALI
1
1
1
32
32
32
Alcune materie di indirizzo prevedono la compresenza dell’insegnante tecnico-pratico per 3 ore settimanali.
*Considerata l’esigenza di potenziare l’insegnamento della matematica in quanto funzionale all’apprendimento dell’area informatica, il Collegio
ha deliberato di aumentare di 1h settimanale l’insegnamento di matematica e di ridurre di 1h quello di italiano
9
ISTITUTO TECNICO SETTORE ECONOMICO
Indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing
TRIENNIO ARTICOLAZIONE:
RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING (RIM)
DISCIPLINA
3°ANNO
4°ANNO
5°ANNO
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
Lingua inglese
3
3
3
Storia
2
2
2
Matematica
3
3
3
Seconda lingua comunitaria
3
3
3
Terza lingua straniera
3
3
3
Economia aziendale e
geopolitica
Diritto
5
5
6
2
2
2
Relazioni internazionali
2
2
3
Tecnologie della comunicazione
2
2
-
Scienze motorie e sportive
2
2
2
Religione cattolica o attività
alternative
TOTALE ORE SETTIMANALI
1
1
1
32
32
32
10
IGCSE nel Tecnico Economico
ANNO DI CORSO
CLASSE I
ENGLISH AS A SECOND
LANGUAGE
1 H EXTRACURRICOLARE
1 H CURRICOLARE (in compresenza con
docente di inglese)
1 H EXTRACURRICOLARE
1 H EXTRACURRICOLARE
1 H CURRICOLARE (in
compresenza con docente di
economia)
1 H EXTRACURRICOLARE
ESAME CONCLUSIVO
1 H EXTRACURRICOLARE
1 H CURRICOLARE
CLASSE II
CLASSE III
CLASSE IV
ECONOMICS
1 H EXTRACURRICOLARE
1 H CURRICOLARE
ESAME CONCLUSIVO
11
PROFILO CULTURALE, EDUCATIVO E PROFESSIONALE
DEI LICEI
I percorsi liceali forniscono allo studente strumenti culturali e
metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché egli
si ponga di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi con un
atteggiamento razionale, critico e insieme creativo, ed acquisisca
conoscenze e competenze adeguate al proseguimento degli studi a livello
universitario e all’inserimento consapevole nella vita sociale e nel mondo
del lavoro.
I diversi indirizzi liceali promuovono lo sviluppo delle capacità critiche di
elaborazione culturale attraverso un'area di discipline comuni e
a
specifiche discipline di indirizzo.
Questa formazione nasce dalla sinergia
tutti gli aspetti del lavoro scolastico:






e dalla piena valorizzazione di
lo studio delle discipline in una prospettiva sistematica, storica e
critica;
la lettura e l'interpretazione di testi letterari, filosofici, storici,
scientifici e di opere d’arte;
l’uso costante del laboratorio per l’insegnamento delle discipline
scientifiche;
la pratica dell’argomentazione e del confronto;
l'attenzione alla forma espressiva orale e scritta, non solo corretta ma
anche efficace e personale;
l’uso degli strumenti multimediali a supporto dello studio e della ricerca.
12
LICEO SCIENTIFICO
Il liceo scientifico offre un percorso di studi di alto valore formativo,
caratterizzato dal collegamento tra cultura scientifica e tradizione
umanistica, e fornisce una formazione culturale solida ed equilibrata nei
due versanti linguistico-storico-filosofico e scientifico che
all'accesso di tutte le facoltà universitarie.
prepara
Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, avranno acquisito una
preparazione culturale equilibrata, caratterizzata da:
- la comprensione dei nodi fondamentali dello sviluppo del pensiero, anche
in dimensione storica, e dei nessi tra i metodi di conoscenza propri della
matematica e delle scienze sperimentali e quelli propri dell’indagine del
tipo umanistico;
- una moderna formazione dal lato umanistico e linguistico;
- una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e
naturali, anche attraverso l’uso sistematico del laboratorio;
- la consapevolezza delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico
e tecnologico nel tempo, con attenzione critica alle dimensioni tecnicoapplicative ed etiche delle conquiste scientifiche.
13
PIANO DEGLI STUDI DEL LICEO SCIENTIFICO
1° BIENNIO
1°
ANNO
2°
ANNO
2° BIENNIO
3°
ANNO
4°
ANNO
5°
ANNO
Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
4
Lingua e cultura latina
3
3
3
3
3
Lingua e cultura straniera
3
3
3
3
3
Storia e Geografia
3
3
-
-
-
Storia
-
-
2
2
2
Filosofia
-
-
3
3
3
Matematica
5
5
4
4
4
Fisica
2
2
3
3
3
Scienze naturali
2
2
3
3
3
Disegno e storia dell’arte
2
2
2
2
2
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione cattolica o attività
alternative
1
1
1
1
1
TOTALE ORE SETTIMANALI
27
27
30
30
30
14
IGCSE nel Liceo scientifico
ANNO DI
CORSO
LICEO SCIENTIFICO
ENGLISH AS A
PHYSICS
SECOND
LANGUAGE
BIOLOGY
CLASSE I
1 H EXTRACURRICOLARE
1 H EXTRACURRICOLARE
1 H CURRICOLARE (in
compresenza con docente
di inglese)
1 H EXTRACURRICOLARE
1 H EXTRACURRICOLARE
CLASSE II
1 H CURRICOLARE (in
compresenza con docente
di inglese)
1 H EXTRACURRICOLARE
1 H EXTRACURRICOLARE
ESAME CONCLUSIVO
(potrebbe essere
sostenuto anche all’inizio
del quarto anno)
ESAME CONCLUSIVO
(potrebbe essere
sostenuto anche all’inizio
del quarto anno)
CLASSE III
1 H EXTRACURRICOLARE
CLASSE IV
ESAME CONCLUSIVO
15
LICEO DELLE SCIENZE UMANE
Il liceo delle scienze umane è indirizzato allo studio delle relazioni sociali,
dell’identità personale e della dimensione educativa. Attraverso un
percorso che unisce la tradizione umanistica e filosofica e le scienze
umane, guida lo studente ad approfondire e sviluppare le conoscenze e le
competenze necessarie nello studio e nella ricerca universitari, in
particolare in campo formativo, psico-sociale, antropologico e comunicativo.
Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, avranno acquisito una
preparazione culturale equilibrata, caratterizzata in modo specifico da:
 conoscenza dei metodi e dei concetti dell’area psico-pedagogica e socioantropologica;
 comprensione dei nodi fondamentali del pensiero storico-filosofico,
delle radici della cultura occidentale e del ruolo da essa svolto nella
costruzione della civiltà europea;
 consapevolezza, anche critica, dei legami tra la dimensione educativa ed
etica e i modelli politici di convivenza civile;
 capacità di identificare e di utilizzare i modelli teorici e gli strumenti
adeguati nell’indagine sulla realtà sociale, in particolare riguardo alla
formazione, ai servizi alla persona, all’area della relazione e della
comunicazione.
16
PIANO DEGLI STUDI DEL LICEO DELLE SCIENZE
UMANE
1° BIENNIO
2° BIENNIO
1°
2°
3° ANNO
4°
ANNobbligatori
ANN per tutti gli studenti
ANNO
Attività e insegnamenti
O
O
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
5°
ANNO
4
Lingua e cultura latina
3
3
2
2
2
Lingua e cultura straniera
3
3
3
3
3
Storia e Geografia
3
3
-
-
-
Storia
-
-
2
2
2
Filosofia
-
-
3
3
3
Matematica
3
3
2
2
2
Diritto ed Economia
2
2
-
-
-
Scienze umane
4
4
5
5
5
Fisica
-
-
2
2
2
Scienze naturali
2
2
2
2
2
Storia dell’arte
-
-
2
2
2
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione cattolica o attività
alternative
1
1
1
1
1
TOTALE ORE SETTIMANALI
27
27
30
30
30
17
IGCSE nel Liceo delle scienze umane
ANNO DI CORSO
ENGLISH AS A SECOND
LANGUAGE
CLASSE I
1 H EXTRACURRICOLARE
1 H CURRICOLARE (in compresenza con
docente di inglese)
CLASSE II
1 H EXTRACURRICOLARE
1 H CURRICOLARE (in compresenza con
docente di inglese)
1 H EXTRACURRICOLARE
CLASSE III
ESAME CONCLUSIVO (potrebbe essere
sostenuto anche all’inizio del quarto
anno)
CLASSE IV
SOCIOLOGY
1 H EXTRACURRICOLARE
1 H CURRICOLARE (in
compresenza con docente di
scienze umane)
1 H EXTRACURRICOLARE
1 H CURRICOLARE (in
compresenza con docente di
scienze umane)
ESAME CONCLUSIVO
18
LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE
ECONOMICO-SOCIALE
Il liceo economico-sociale è indirizzata allo studio della società
contemporanea, con particolare riferimento ai suoi aspetti economici,
politici e giuridici. Il percorso è decisamente legato all’attualità e guida lo
studente ad approfondire e sviluppare le conoscenze e le competenze
necessarie nello studio e nella ricerca universitari, in particolare in ambito
giuridico, economico e socio-antropologico.
Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, avranno acquisito una
preparazione culturale equilibrata, caratterizzata in modo specifico da:
 conoscenza dei metodi e dei concetti dell’area economico-giuridica e
delle scienze umane e capacità di indagare i fenomeni economici,
culturali e sociali della realtà contemporanea;
 acquisizione in una seconda lingua moderna delle competenze
comunicative corrispondenti almeno al livello B1 del Quadro Comune
Europeo di riferimento;
 comprensione delle prospettive filosofiche, storico-geografiche e
scientifiche relative ai fenomeni nazionali e internazionali;
 capacità di misurare e di interpretare, anche grazie agli strumenti
statistici e informatici, i fenomeni economici e sociali, identificando il
nesso tra principi teorici e verifica empirica.
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PIANO DEGLI STUDI DEL LICEO DELLE SCIENZE UMANE
OPZIONE ECONOMICO – SOCIALE
1° BIENNIO
1°
ANNO
2°
ANNO
2° BIENNIO
3°
ANNO
4°
ANNO
5° ANNO
Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti
Lingua e letteratura
italianae cultura L1
Lingua
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
Lingua e cultura L2
3
3
3
3
3
Storia e Geografia
3
3
-
-
-
Storia
-
-
2
2
2
Filosofia
-
-
2
2
2
Matematica
3
3
3
3
3
Diritto ed Economia
Politica umane
Scienze
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Fisica
-
-
2
2
2
Scienze naturali
2
2
-
-
-
Storia dell’arte
-
-
2
2
2
Scienze motorie e
sportive
Religione cattolica o
attività alternative
TOTALE ORE
SETTIMANALI
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
27
27
30
30
30
20
21