Proposte didattiche della
Comunit Montana della Carnia
per le scuole di ogni ordine e grado
ANNO SCOLASTICO
2007/2008
introduzione
Gentili insegnanti, cari allievi delle Scuole d Infanzia, Primaria e Secondaria,
anche quest anno la Comunit Montana della Carnia e il mondo della Scuola saranno i
protagonisti di una sinergia che gi da molti anni, attraverso CarniaMusei, permette ai
giovani di avvicinarsi a discipline quali la storia, le scienze naturali, l archeologia,
l etnografia e le tradizioni popolari in maniera originale, con la freschezza e
l immediatezza dell esperienza sul campo .
L attenzione particolare che questo Ente rivolge alle giovani generazioni oggi risulta
ancora piø evidente: alle proposte didattiche, rinnovate e aggiornate, nei musei della Rete
CarniaMusei, infatti, si affiancano quelle nate dalla progettazione congiunta tra i vari uffici,
rivolte prevalentemente alle scuole del comprensorio carnico.
¨ ormai chiaro a tutti che dalla conoscenza del territorio d origine si giunge a una piø
matura consapevolezza della propria identit culturale e anche personale. Il mio
personale augurio Ł che questa consapevolezza, che Ł nostro impegno coltivare, possa
riflettersi, negli adulti di domani, sul modo di concepirsi come cittadini propositivi,
partecipativi e consapevoli.
Il Presidente
della Comunit Montana
della Carnia
Lino Not
introduzione
GUIDA ALLA
C O N S U LTAZIONE
Le proposte didattiche sono suddivise
in quattro sezioni:
1. le attivit di CarniaMusei pensate per
i bambini della Scuola dell Infanzia nei
musei della Rete;
2. i percorsi di didattica per la Scuola
Primaria e la Secondaria di Primo Grado;
3. il percorso didattico triennale La
cultura alimentare in Carnia, rivolto agli
alunni del secondo ciclo delle Scuole
Primarie e delle Scuole Secondarie di
Primo Grado della Carnia;
4. Capitano Eco ci insegna l ambiente,
un progetto quinquennale per la
sensibilizzazione ai temi dell ecologia
rivolto alle Scuole Primarie del
comprensorio carnico.
Per ogni sezione vengono illustrati i
contenuti dei laboratori tra i quali Ł
possibile scegliere; vengono inoltre
fornite indicazioni relative alla durata
delle attivit , alla loro articolazione nel
caso dei progetti che prevedono piø
incontri, alle modalit di prenotazione e di
pagamento.
Per prenotare un attivit o ricevere
maggiori informazioni, si invitano gli
insegnanti a rivolgersi al numero
telefonico o all indirizzo di posta
elettronica indicati nella sezione di
proprio interesse.
LA S C U O L A
IN MUSEO
Proposte didattiche
per la Scuola
Primaria e Secondaria
di Primo Grado
SOMMARIO
IL MUSEO PER
PICCOLI ESPLORATORI
Proposte didattiche
per la Scuola dell Infanzia
CAPITAN ECO
INSEGNA L AMBIENTE
Progetto pluriennale di
educazione alle buone
pratiche della sostenibilit
LA C U LT U R A
ALIMENTARE IN
CARNIA
Percorsi didattici per la
riscoperta dei prodotti locali
e dei principi di una
corretta alimentazione
1 SPERIMENTIAMO
PER CRESCERE
Il museo
per piccoli
esploratori
IL MUSEO PER
PICCOLI
E S P L O R ATORI
Le tematiche individuate e la
metodologia adottata, che predilige le
attivit manuali e la narrazione, vogliono
avvicinare i giovani esploratori alle realt
museali con semplicit e immediatezza,
stimolando la curiosit e il desiderio di
conoscere.
La durata dei laboratori, di 90 minuti circa
comprensivi dell accoglienza, tiene conto
dei tempi di attenzione dei bambini di
questa fascia d et .
I laboratori per la Scuola
dell Infanzia:
un opportunit anche per
i piø piccoli.
9
piccoli esploratori
Laboratori didattici
di CarniaMusei per
la Scuola dell Infanzia
anno scolastico 2007/2008
INFORMAZIONI
E PRENOTAZIONI
CarniaMusei
Comunit Montana della Carnia
via Carnia Libera 1944, 29 Tolmezzo, Udine
tel. 0433/487779 fax 0433/487760
orario per le prenotazioni:
luned 9.00 - 13.00, 14.30 - 17.00
da marted a venerd 9.00 - 13.00
[email protected]
w w w.carniamusei.org
Ill costo delle attivit di laboratorio Ł
fissato in 0.50 ad alunno.
IIl pagamento dovr essere effettuato
iin via anticipata, tramite bonifico
bancario.
All atto della prenotazione si invier ,
via fax, un modulo riepilogativo da
rispedire firmato, per accettazione, sul
quale saranno indicati gli estremi per il
versamento.
10
L ingresso ai musei Ł gratuito per i
bambini al di sotto dei sei anni di et .
da giganteschi rettili.
Con colori speciali e collage di
materiali diversi verranno ricostruiti, in
due grandi pannelli, i suggestivi
ambienti che fanno da scenario alla
vicenda.
I bambini porteranno poi gli elaborati
a scuola: potranno cos rivivere questa
affascinante avventura arricchendola
degli episodi che la fantasia suggerir
loro.
Si prega di comunicare con almeno
due giorni lavorativi di preavviso
eventuali variazioni o rinunce.
Gli elaborati prodotti nel corso dei
laboratori rimarranno ai partecipanti.
Presso tutte le sedi museali Ł
possibile prenotare una sala per il
pranzo al sacco, a disposizione
gratuitamente.
Il teatrino dei dinosauri
Dopo aver conosciuto i simpatici - e
meno simpatici - protagonisti di
un avventura preistorica, i bambini
realizzeranno i burattini a stecco dei
vari personaggi ed impareranno ad
animarli all interno di un vero teatrino.
Alle prove ed esercitazioni seguir la
rappresentazione della favola narrata
in precedenza, alla quale i bambini
potranno dare un seguito o un finale
di fantasia, mettendosi alla prova
nell improvvisazione.
¨ possibile richiedere i programmi
didattici dettagliati che recano
indicazione di obiettivi, metodologie
e strumenti per ogni attivit .
Museo Geologico
della Carnia > Ampezzo
Cartoline dalla preistoria
Una fiaba animata permetter ai
bambini di essere protagonisti di un
fantastico viaggio nei paesaggi del
passato: dai mari popolati da
misteriosi molluschi alle isole abitate
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Il museo
per piccoli
esploratori
piccoli esploratori
piccoli esploratori
Museo delle Arti Popolari
> Tolmezzo
Galleria d Arte Moderna
> Treppo Carnico
Mai dire mais
Attraverso la lettura di un semplice
racconto,
i
bambini
potranno
conoscere le avventure di un piccolo
chicco di mais, elemento importante e
insostituibile dell alimentazione nella
Carnia di un tempo, durante il suo
viaggio dalla pannocchia... alla
polenta.
Il
laboratorio
proporr
quindi
l esperienza diretta e semplificata delle
attivit legate alla pianta del mais
(sgranare le pannocchie, riutilizzare le
foglie, fare la farina) con la
realizzazione finale di un piccolo e
divertente libretto riassuntivo.
Musicanti in galleria
La narrazione di una favola ispirata
dal racconto Imusicanti di Brema, ma
che vede protagonisti gli animali
presenti nei quadri della galleria, far
da introduzione all attivit pratica in cui
i bambini costruiranno le maschere
degli animali, che interpreteranno poi
in una rappresentazione animata
dell allegra favola.
Giallo in galleria
Dalla casa dell artista Fred Pittino Ł
stata rubata la pipa, la stessa pipa
ritratta nel quadro Natura Morta.
I bambini si improvviseranno detective
e dovranno scoprire il colpevole,
guidati dagli indizi che fornir loro
l operatrice.
Che musica maestro!
I bambini verranno guidati alla
scoperta del ritmo, attraverso
l osservazione degli strumenti musicali
esposti nella stanza del Museo ad essi
dedicata. A quel punto saranno pronti
a trasformarsi essi stessi in musicisti,
per improvvisare un concertino con
strumenti musicali di loro creazione.
12
Esposizione Naturalistica
> Preone
Pinacoteca Davanzo
> Ampezzo
Gli amici del Bosco
I bambini andranno alla scoperta dei
numerosi animali che si possono
trovare nel bosco di Preone, guidati da
una fiaba.
Tutti insieme poi coloreremo delle
vignette che ne rappresenteranno i
cinque momenti piø salienti.
Attraverso le illustrazioni realizzate da
loro, i partecipanti avranno quindi
modo di assimilare i semplici concetti
appresi, relativi agli animali presenti
nell Esposizione, al loro aspetto, alle
loro caratteristiche e abitudini di vita.
Il vero volto di Elisa
La narrazione di una favola incentrata
sulla figura di Elisa, figlia di Marco
Davanzo, ci permetter di conoscere
uno dei ritratti eseguiti dall artista.
I bambini si divertiranno a colorare
nello stile della pop-art il volto della
bambina.
Marco e la neve
ipartecipanti saranno guidati attraverso
la collezione, nell osservazione dei
quadri dell artista Davanzo che hanno
per soggetto i paesaggi innevati.
Attraverso la tecnica dello stampo (con
l aiuto di turaccioli in sughero e
cartoncino colorato), ricreeranno quindi
gli scenari incantati proposti dall artista
ampezzano.
Civico Museo Archeologico
> Zuglio
Passeggiando nel foro
di Iulium Carnicum
Trascorrere una mattinata al foro e
scambiare qualche parola davanti al
tempio principale della citt : queste e
altre situazioni si potranno rivivere
attraverso un esperienza divertente
che unisce conoscenze storiche a
creativit e fantasia. Il laboratorio verr
realizzato dopo aver seguito il percorso
didattico nel foro di Iulium Carnicum.
13
Il museo
per piccoli
esploratori
piccoli esploratori
2 SPERIMENTIAMO
PER CRESCERE
Laboratori didattici
I laboratori didattici proposti nei musei
della Rete sono lo strumento principale
con cui CarniaMusei si rivolge al mondo
della scuola: un modo pratico e concreto
di avvicinarsi alle realt espositive e
apprenderne i contenuti attraverso la
sperimentazione. All interno di queste
attivit viene riservato uno spazio
consistente
alla
manualit ,
a
completamento di un percorso in cui
sviluppare capacit di osservazione,
riflessione e confronto.
CarniaMusei: una vasta
scelta di proposte
per la didattica museale
15
La scuola
in museo
LA SCUOLA
IN MUSEO
la scuola in museo
Inoltre...
A queste collane si aggiungono i
quaderni nelle lingue germanofone
parlate nelle isole alloglotte di Sauris e
Timau e il percorso attraverso la
Carnia alla scoperta della storia delle
sue pievi, nel quaderno italianofriulano Pievi-PlŒfs . Si tratta di
fascicoli che sviluppano percorsi
tematici legati
alle singole realt museali della Rete,
coinvolgendo i ragazzi in giochi e
attivit da svolgere in autonomia, con
insegnanti o genitori.
I quaderni attualmente disponibili per
la Scuola Elementare e per quella
dell Infanzia si possono trovare presso
le sedi museali.
Schede di valutazione per i
laboratori didattici
Costituiscono un valido strumento per
la verifica delle nozioni acquisite
durante le attivit di laboratorio
didattico.
CarniaMuseiNews
¨ il periodico realizzato da
CarniaMusei,
che
contiene
informazioni e aggiornamenti sulle
attivit della Rete museale e sulle
iniziative dei singoli musei.
Viene inviato alle scuole della
provincia di Udine e agli operatori
impegnati nel settore culturale.
Quaderni didattici
CarniaMusei
ha
avviato
la
pubblicazione di una serie di quaderni
didattici suddivisi in due collane, Musei
in cartella in lingua italiana e Museu in
cartele in lingua friulana.
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Resta a carico dei partecipanti il
pagamento del biglietto di ingresso ai
musei, ove previsto (Museo delle Arti
Popolari di Tolmezzo, Civico Museo
Archeologico
di Zuglio, Galleria d Arte Moderna di
Treppo Carnico).
Laboratori didattici di
CarniaMusei per la Scuola
Primaria e Secondaria
di Primo Grado
INFORMAZIONI
E PRENOTAZIONI
Si prega di comunicare con almeno
due giorni lavorativi di preavviso
eventuali variazioni o rinunce.
CarniaMusei
Comunit Montana della Carnia
via Carnia Libera 1944, 29 Tolmezzo, Udine
tel. 0433/487779 fax 0433/487760
In caso di mancato avviso verr
richiesto comunque il versamento
della quota di partecipazione.
orario per le prenotazioni:
luned 9.00 - 13.00, 14.30 - 17.00
da marted a venerd 9.00 - 13.00
[email protected]
Gli elaborati prodotti nel corso dei
laboratori rimarranno agli studenti.
w w w.carniamusei.org
Presso tutte le sedi museali Ł
possibile prenotare una sala per il
pranzo al sacco, a disposizione
gratuitamente.
Ill costo delle attivit di laboratorio Ł
fissato in 1,00 ad alunno.
IIl pagamento dovr essere effettuato
iin via anticipata, tramite bonifico
bancario.
All atto della prenotazione si invier ,
via fax, un modulo riepilogativo da
rispedire firmato, per accettazione, sul
quale saranno indicati gli estremi per il
versamento.
¨ possibile richiedere i programmi
didattici dettagliati che recano
indicazione di obiettivi, metodologie
e strumenti per ogni attivit .
17
La scuola
in museo
la scuola in museo
la scuola in museo
Laboratorio
di
stratigrafia:
scopriamo cosa c Ł sotto!
Attraverso la manipolazione di alcuni
campioni di roccia e l osservazione
delle loro caratteristiche peculiari, si
comprenderanno i processi di
stratificazione e l importante relazione
che lega le rocce ai fossili.
Successivamente ognuno ricostruir
la propria personale
colonna
stratigrafica , completa di fossili guida
e fossili rappresentativi delle varie ere
geologiche.
Museo Geologico
della Carnia > Ampezzo
ingresso gratuito
Per la Scuola Primaria
e Secondaria di 1 Grado
I fossili, testimonianza del passato
Attraverso l osservazione di campioni,
calchi e modelli, si illustreranno
modalit
di
fossilizzazione
e
conservazione ed il significato dei
fossili in rapporto all ambiente di
deposizione e di vita.
I ragazzi potranno quindi riprodurre
calchi in gesso di alcuni fossili.
Attraversando i paesaggi della
Carnia
Nella parte introduttiva il laboratorio
illustra, con l ausilio di immagini del
territorio, i meccanismi di erosione
fluviale e glaciale: si osserveranno gli
elementi che pongono in risalto il ruolo
della geologia nel paesaggio, quali
valli, forre, paludi, laghi, ecc. Un gioco
dell oca consentir di percorrere
un viaggio virtuale sul territorio per
consolidare i concetti acquisiti.
VISITA DIDATTICA ALLA
MOSTRA
MINIERE E
MINERALI IN CARNIA
FINO A L 06/01/08
18
Oltre le tessere
Partendo dall osservazione di un
pavimento conservato nel museo, si
affrontano le principali fasi e attivit
necessarie per la realizzazione di una
superficie realizzata a mosaico.
Segue la riproduzione con tessere di
vetro di un motivo decorativo di et
romana.
Civico Museo Archeologico
Iulium Carnicum > Zuglio
Biglietto di ingresso
1,60 ad alunno
Per la Scuola Primaria
Passeggiando nel foro
di Iulium Carnicum
Trascorrere una mattinata al foro e
scambiare qualche parola davanti al
tempio principale della citt : queste e
altre situazioni si potranno rivivere
attraverso una esperienza divertente
che unisce conoscenze storiche a
creativit e fantasia.
Il laboratorio verr realizzato dopo
aver seguito il percorso didattico nel
foro di Iulium Carnicum.
In cucina con i Romani
Si tratta di un laboratorio che affronta
un tema particolarmente stimolante
collegato alla vita quotidiana dei
Romani. Dopo una parte propedeutica
all argomento (dove si mangiava,
quali erano i pasti principali e le
abitudini alimentari), viene realizzato
con cartoncino colorato un ricettario
con
suggerimenti
di
pietanze
dall antipasto al dolce.
Per la Scuola Primaria
e Secondaria di 1 Grado
Il colore dell antico
Le diverse fasi di lavoro necessarie per
realizzare una pittura parietale di et
romana, le tecniche impiegate e gli stili
decorativi guidano gli alunni alla
riproduzione di un affresco pompeiano.
19
La scuola
in museo
la scuola in museo
la scuola in museo
Per la Scuola Secondaria
di 1 Grado
IL M U S E O
ARCHEOLOGICO
PROPONE UNA VISITA A L
MUSEO E ALL AREA
ARCHEOLOGICA D EL
FORO ROMANO.
IL C O S TO DI QUESTO
S E RVIZIO ¨ DA
C O M P U TARSI A PARTE.
¨ POSSIBILE, INOLTRE,
USUFRUIRE DELLA
PALESTRA DELLA
S C U O L A ELEMENTA R E
DI ZUGLIO
PER CONSUMARE IL
PRANZO A L SACCO:
A C O P E R T U R A DELLE
SPESE DI PULIZIA VIENE
RICHIESTO IL
PA G A M E N TO DI e 12,00.
A proposito di scrittura
Il laboratorio si propone di far capire
la storia di una iscrizione romana
dall estrazione della pietra fino
all esposizione pubblica.
Nella fase pratica il lavoro si svolge
con l ausilio di materiale didattico
(
tavolette di cera, penne appuntite a
sgraffio, fogli da disegno, tempere e
pennelli).
Il metallo e le sue tecniche
di lavorazione nella protostoria
Il recente riallestimento della sala
dedicata alla protostoria offre lo
spunto per proporre un laboratorio
sui metodi di produzione e
lavorazione dei metalli. Dopo una
parte propedeutica, i ragazzi avranno
modo di riprodurre con il gesso uno
dei piø significativi oggetti ritrovati
nello scavo della necropoli di
Misincinis a Paularo.
20
la scuola in museo
Per la Scuola Primaria
e Secondaria di 1 Grado
Museo delle Arti Popolari
Michele Gortani > Tolmezzo
1,00 ad alunno.
Antichi pesi e misure
Nella parte introduttiva saranno
analizzati gli antichi sistemi di
misurazione usati in Friuli ed in Carnia
(misure lineari, mercantili, di capacit ).
In seguito i ragazzi, attraverso la
sperimentazione diretta, potranno
mettere a confronto gli strumenti di
misura moderni con quelli usati un
tempo.
Per la Scuola Primaria
Viaggio nella casa carnica
I muri e le stanze di una casa parlano
e raccontano la quotidianit . Questo
laboratorio offre un percorso didattico
alla scoperta dell abitazione carnica:
materiali, oggetti, ambienti (la cucina,
la camera, il tinello )
che permetteranno di conoscere anche
usi, abitudini e tradizioni di un tempo.
Gli alunni potranno realizzare un
piccolo libretto che narra l evoluzione
della casa nel corso dei secoli.
Il carnevale in Carnia
Gli alunni scopriranno le antiche
tradizioni carnevalesche della Carnia,
le componenti magiche, rituali e
pagane del Carnevale: allo stesso
tempo eserciteranno le loro capacit
creative disegnando, dipingendo,
mascherandosi e mimando gli antichi
rituali.
SU RICHIESTA, E
POSSIBILE USUFRUIRE
DI UNA S A L A
ATTREZZATA P E R
CONSUMARE IL P R A N Z O
A L SACCO, A B R E V E
DISTA N Z A D A L MUSEO.
21
La scuola
in museo
biglietto di ingresso
la scuola in museo
Per la Scuola
Secondaria di 1 Grado
Questi motivi decorativi e queste
tecniche
potranno
poi
essere
sperimentate su materiali quali
cartoncino, polistirolo e plastilina.
Percorso Mestieri del Passato
Il laboratorio permette
ai docenti di scegliere e conoscere in
modo approfondito un mestiere tra
quelli proposti: si tratta delle professioni
artigiane tra le piø diffuse in Carnia nei
secoli scorsi, delle quali si trova ampia
testimonianza nel percorso espositivo
del museo.
Le classi hanno la possibilit di svolgere
uno solo o entrambi i laboratori a tema,
a scelta dell insegnante.
> Il tessitore: il laboratorio propone
l analisi delle tecniche di filatura e di
tessitura di un tempo, l osservazione dei
materiali utilizzati per realizzare e
decorare le stoffe e un breve
approfondimento sul costume carnico.
Sar possibile conoscere la storia
dell arte tessile in Carnia, dando risalto
in particolar modo alla figura di Jacopo
Linussio.
Infine la classe potr sperimentare il
lavoro del tessitore utilizzando un
piccolo e semplice telaio .
Ipercorsi proposti per l anno scolastico
2007/2008 sono i seguenti:
> Il falegname: i ragazzi potranno
osservare la ricostruzione della bottega
di Pietro Straulino, gli utensili che
utilizzava nel suo lavoro e i prodotti che
realizzava. Attraverso un percorso
didattico che toccher varie stanze del
museo, le classi potranno conoscere i
vari tipi di legno la loro lavorazione, le
tecniche dell intaglio e dell intarsio e i
vari tipi di decorazione.
22
Caccia grossa in galleria
Osservando i quadri in cui compaiono
degli animali si possono studiare
diverse tecniche artistiche: pittura
ad olio, linoleografia, acquerello,
litografia successivamente,
nella parte pratica, i bambini si
cimenteranno con una di queste
tecniche.
Galleria d Arte Moderna
E. De Cillia
> Treppo Carnico
biglietto di ingresso
1,60 ad alunno.
Per la Scuola Primaria
Naturalmente Arte
Dall osservazione dei quadri che
hanno per tema la natura morta,i
ragazzi divisi in gruppi proveranno a
creare delle nature morte servendosi
di oggetti vari. L attivit si concluder
con la rappresentazione delle
composizioni prodotte dagli alunni.
Per la Scuola
Secondaria di 1 grado
I mille volti della galleria
I ragazzi verranno guidati
nell osservazione e analisi dei ritratti
esposti in galleria e delle differenti
tecniche utilizzate dagli artisti per
la rappresentazione del volto umano
e delle sue espressioni.
Successivamente si completeranno
delle schede dettagliate mirate a
sviluppare l osservazione e il senso
critico.
Linee e ritmo dell arte astratta
Dopo avere analizzato autori e opere
che seguono il filone della
composizione astratta, i ragazzi
proveranno a rielaborare i quadri
osservati con la tecnica del collage.
Ad ispirazione della parte pratica
verranno proposti dei brani musicali.
23
La scuola
in museo
la scuola in museo
la scuola in museo
Per la Scuola
Secondaria di 1 Grado
Esposizione Naturalistica
Preone, 200 milioni di anni
> Preone
Il mondo visto da un insetto
Attraverso l osservazione di vetrini al
microscopio e la compilazione di
schede, gli alunni impareranno a
riconoscere le diverse parti del corpo
dell insetto (apparato boccale, ali,
antenne, ecc.) e a distinguere le
principali famiglie di insetti presenti sul
territorio.
ingresso liberoo
Per la Scuola Primaria
Ricalchiamo la natura
Usando materiale presente in
laboratorio, come foglie, samare,
pezzi di corteccia, gli alunni verranno
guidati nell attivit di riproduzione,
mediante ricalco con pastelli a cera
colorati, dell oggetto naturale.
Attraverso
l osservazione
delle
riproduzioni potranno quindi verificare
la comprensione delle differenze tra
conifere, latifoglie, felci e licheni.
Il filo di Arianna
Dopo aver completato alcune schede
sulle impronte degli animali, i ragazzi
saranno coinvolti in un gioco di ruolo.
Ogni partecipante impersoner un
animale tra quelli che popolano i nostri
boschi, che costituisce un anello della
catena alimentare.
Utilizzando
fili
colorati,
che
renderanno visibili le relazioni tra gli
animali, si creer l intreccio che
rappresenta il delicato equilibrio della
piramide alimentare.
LE ATTIVIT DI LABORATORIO
AVRANNO LUOGO NELLA
STAGIONE PRIMAVERILE. SAR
POSSIBILE, DUNQUE,
EFFETTUARE LE PRENOTAZIONI
DURANTE TUTTO L ANNO
SCOLASTICO, PER GIORNATE DA
STABILIRSI A PARTIRE DAL M E S E
DI APRILE
24
la scuola in museo
Museo La Zona Carnia
durante la Grande Guerra
> Timau
Pinacoteca Davanzo
> Ampezzo
ingresso libero
L atmosfera nei quadri di Davanzo
Il quadro Altana maceratese mostra un
paesaggio dai colori molto caldi, ben
diverso da quello carnico.
Per comprendere la contrapposizione
tra colori freddi e colori caldi, i bambini
saranno invitati, dopo avere osservato
l opera dell artista, a riprodurre ci che
vedono dalla finestra della loro
cameretta, utilizzando per una met del
disegno colori caldi, per l altra met
colori freddi.
Per la Scuola Primaria
Un giorno tra i soldati
Per la Scuola Primaria e Secondaria
Per la Scuola Primaria e Secondaria
La storia Ł passata per il mio paese
La portatrice carnica
I colori della neve
Partendo dall analisi dei quadri
raffiguranti ipaesaggi innevati, si scopre
che la neve, per Davanzo, non Ł mai
bianca, ma si arricchisce di riflessi
multicolori. Nella parte pratica i ragazzi
sperimenteranno quindi nuovi effetti di
luce attraverso l utilizzo di particolari
tecniche artistiche.
25
La scuola
in museo
Per la Scuola Primaria
Proseguiranno, nell anno scolastico
2007/2008, i lavori di ristrutturazione e
ampliamento del museo.
PoichØ allo stato attuale non Ł
possibile garantire il normale
svoglimento di attivit didattiche, si
invitano i docenti interessati a
contattare l ufficio CarniaMusei nei
primi mesi del 2008.
la scuola in museo
Centro Etnografico
> Sauris di Sopra
Museo dell Orologeria
> Pesariis
ingresso libero
ingresso libero
Per la Scuola Primaria
e Secondaria di 1 Grado
Per la Scuola Primaria
e Secondaria
In viaggio nel magico
mondo di Zahre
Alcuni personaggi prenderanno vita da
un racconto che poi si svilupper
attraverso un gioco di societ .
Ipartecipanti percorreranno le vie del
paese di Sauris - Zahre, superando
ostacoli e indovinelli; affronteranno la
Belin e i suoi enigmi, l Orkul e i suoi
dispetti e molti altri personaggi della
tradizione saurana; si cimenteranno
poi nell affascinante ed antica lingua
saurana.
Attraverso il gioco conosceranno la
storia e la leggenda di questa
popolazione, e le caratteristiche della
sua lingua.
Gli orologi e il tempo
Dopo un introduzione sulla storia
dell orologeria in Val Pesarina, nella
parte
introduttiva
gli
alunni
comprenderanno i meccanismi e il
funzionamento degli orologi da torre,
come dei piø moderni meccanismi.
Nella parte pratica, gli alunni del Primo
Ciclo della Scuola Primaria si
cimenteranno con la riproduzione di
una meridiana, mentre i piø grandi
ricostruiranno la propria personale
clessidra.
SI PROPONGONO
ESCURSIONI A SAURIS
DI SOPRA NEI DINTORNI
D E L CENTRO ETNOGRAFICO
26
la scuola in museo
Il Presepio di Teno > Sutrio
Presepio animato, dotato di meccanismi
perfettamente funzionanti, nato come
rappresentazione della Nativit , si Ł
arricchito con il passare degli anni di
varie scene popolari raffiguranti gli usi
e costumi tradizionali.
Presso l ufficio
CarniaMusei si possono
effettuare prenotazioni
per la visita guidata alle
mostre e collezioni
permanenti della Carnia,
condotte dal personale
di ogni singola struttura .
La F rie di Checo > Cercivento
¨ una antica fucina ad acqua risalente
al Quattrocento che ripropone,
attraverso
strumenti,
manufatti,
immagini e didascalie, il lavoro del
fabbro ferraio.
La visita guidata permette di vedere
all opera i vari congegni idraulici
(maglio, mantice e mola) e di capire le
fasi di lavorazione degli oggetti in
ferro.
La collezione Etnografica
Cemuot chi erin > Forni Avoltri
¨ una raccolta strutturata per ambienti e
temi che riproducono in maniera
suggestiva i mestieri e i lavori tradizionali
del paese.
27
La scuola
in museo
Mostre e collezioni
permanenti: visite didattiche
piccoli esploratori
4 SPERIMENTIAMO
PER CRESCERE
28
Questa proposta didattica Ł nata dalla
Questa proposta didattica Ł nata dalla
sinergia tra CarniaMusei con la sua
sinergia tra CarniaMusei con la sua
esperienza didattica e l Unit
esperienza didattica e l ufficio Agricoltura
Operativa Progetti di Sviluppo e
della Comunit Montana, con il suo
Sostegno della Comunit Montana,
impegno per la riscoperta di sapori
con il suo impegno per la riscoperta di
antichi e valorizzazione dei prodotti tipici
sapori antichi e valorizzazione dei
locali.
prodotti tipici locali.
Sitratta di un progetto didattico di durata
S
ti
riet
nr
naatlta
e, rdi
ivolun
to aprogetto
l secondo cdidattico
iclo delle di
durata
triennale,
rivolto
Scuole Primarie e alle Scuoleal secondo
ciclo
delle
Primarie
Secondarie
di Scuole
Primo Grado
del e alle
Scuole
Secondarie
di
Primo
Grado del
comprensorio carnico.
comprensorio
carnico.
Le classi che vi aderiranno, quindi,
Le
iniziclassi
eranno iche
l percvi
orsoaderiranno,
dalla classe quindi,
terza
inizieranno
il
percorso
della Primaria e dalla prima ddalle
ella classe
terza
della Primaria e dalla prima della
Secondaria.
Secondaria.
Un progetto
progettopluriennale
pluriennale
di educazione
educazioneal
algusto
gusto
29
L agroalimentare
in Carnia
L A C U LT U R A
ALIMENTA
LA
C U LT U RRAE
ALIMENTARE
IN CARNIA
IN CARNIA
la cultura alimentare
Percorso didattico La Cultura
Alimentare in Carnia
Temi trattati
Il percorso pluriennale prevede
di affrontare tre argomenti, uno per
ogni anno:
Il percorso triennale si articoler in tre
momenti per ogni anno scolastico: lezioni
in classe tenute da operatori
di CarniaMusei ed esperti nel settore,
laboratori didattici del gusto e visite alle
aziende da compiersi nell arco dell anno
scolastico.
Ogni anno verr affrontata una tematica
differente a seconda delle esigenze delle
singole classi: le specie frutticole locali, il
latte e i suoi derivati, la carne e la sua
lavorazione.
Le date degli incontri verranno
concordate all atto della prenotazione,
previa accordo con le aziende coinvolte.
Il percorso si svolger da ottobre a
dicembre.
Primo anno
Frutticoltura e specie frutticole locali;
oppure erbe officinali; oppure specie
vegetali quali: mais, fagiolo, cavolo,
patata e altre variet minori coltivate
localmente.
Secondo anno
Filiera del latte
Terzo anno
Filiera della carne
INFORMAZIONI
E PRENOTAZIONI
Il costo dell iniziativa Ł fissato in
euro 3,00 ad alunno per ogni anno
del percorso.
CarniaMusei
Comunit Montana della Carnia
via Carnia Libera 1944, 29 Tolmezzo, Udine
tel. 0433/487779 fax 0433/487760
Si prega di comunicare con almeno
due giorni lavorativi
di preavviso eventuali variazioni o
rinunce. In caso di mancato avviso
verr richiesto comunque il
versamento della quota
di partecipazione. Quest ordine,
orario per le prenotazioni:
luned 9.00 - 13.00, 14.30 - 17.00
da marted a venerd 9.00 - 13.00
[email protected]
w w w.carniamusei.org
30
la cultura alimentare
Obiettivi
Il progetto si propone di diffondere la
conoscenza delle produzioni tipiche
locali e dei valori nutrizionali di alcuni
prodotti fondamentali, attraverso la
lezione in classe; successivamente,
nel corso dell attivit laboratoriale, gli
alunni verranno guidati alla
riscoperta di sapori spesso
dimenticati; infine,
la visita presso l azienda li avviciner
alle realt produttive del territorio,
ai metodi di produzione e alla
lavorazione del prodotto.
L attivit laboratoriale
I laboratori del Gusto contribuiscono
a diffondere un approccio
all enogastronomia consapevole
e gioioso, competente e gratificante.
Il laboratorio del Gusto si articola
in due parti:
2. analisi dei singoli alimenti dal
punto di vista della forma, colori,
dimensioni, del tatto, dell olfatto
(riconoscimento degli odori) e del
gusto (scoperta dei 4 sapori
fondamentali dolce, amaro, salato e
acido).
Calendario indicativo delle attivit per
la Scuola Primaria (classe 3 ) e per la
Scuola Secondaria di 1
grado
(classe 1 ), a seconda del percorso
scelto i momenti potranno essere
interscambiabili
IL L A B O R ATORIO DEL G U S TO
PREVEDE ANCHE L ASSAGGIO
DI ALCUNI ALIMENTI
(FORMAGGI E FRUTTA); SI
RENDE
PERTA N TO INDISPENSABILE
U N A LIBERATORIA D A PA R T E
DEI GENITORI PER PROCEDERE
ALLE ATTIVIT DI
D E G U S TAZIONE.
1. Lezione in classe
(presentazione del progetto)
ottobre/novembre
2. Visita in Azienda
(due aziende a scelta seguendo un
itinerario prestabilito)
ottobre/novembre
3. Laboratorio del Gusto
dicembre
31
L agroalimentare
in Carnia
1. acquisizione dei termini
elementari sensoriali;
6 SPERIMENTIAMO
PER CRESCERE
32
CAPITAN ECO
INSEGNA
L AMBIENTE
33
33
Capitan Eco
insegna
l ambiente
Un
progetto
pluriennale
di
educazione ambientale in lingua
friulana per le Scuole dall Infanzia
alla Secondaria di Secondo Grado.
Negli
ultimi
anni
l educazione
ambientale ha assunto delle valenze
piø ricche, significative ed articolate, ma
notevolmente piø difficili e impegnative
da realizzare di una pura e semplice
didattica naturalistica.
L obiettivo di questo progetto Ł quindi
di approdare ad una didattica svolta per
l ambiente, basata sui comportamenti,
sui valori e sui cambiamenti.
Progetto di Achab Group
Rete nazionale
di comunicazione ambientale
Capitan Eco
Nella consapevolezza che le aule
delle nostre scuole sono ancora un
punto privilegiato di coinvolgimento,
socializzazione e partecipazione per i
cittadini di domani, si propone
un educazione ambientale intesa
come presa di coscienza del sØ e degli
altri, della unicit e della complessit ,
della conoscenza prima e della
consapevolezza e responsabilit poi.
Capitan Eco
insegna l ambiente
Il progetto Ł organizzato nell arco di
cinque anni, durante i quali verranno
trattate le seguenti tematiche:
1. raccolta differenziata
e riduzione dei rifiuti;
2. risparmio energetico;
Il progetto, che non prevede costi per le
scuole, ha durata quinquennale ed Ł
rivolto alle scuole del comprensorio
carnico.
3. risorsa acqua;
4. territorio e settore agroalimentare;
5. mobilit sostenibile;
Ogni anno si affronter una tematica
distinta, legata ai temi dell educazione
ambientale e all apprendimento delle
buone pratiche della sostenibilit .
INFORMAZIONI
E PRENOTAZIONI
Gli operatori svolgeranno le attivit
avvalendosi della lingua friulana.
Ufficio Cultura
Comunit Montana della Carnia
via Carnia Libera 1944, 29 - Tolmezzo,
Udine
tel. 0433/487740 fax 0433/487760
[email protected]
[email protected]
Orario per le prenotazioni:
da luned a venerd 9.00 - 13.00
34
Capitan Eco
Gli obiettivi
I principali obiettivi di questo progetto
pluriennale possono essere riassunti
come segue:
Incentivare le buone pratiche
di sostenibilit
Incentivare la diffusione tra gli studenti e
presso le loro famiglie di una mentalit
favorevole
alla
sostenibilit
ambientale sottolineando l importanza
della collaborazione di tutti per una
razionale gestione delle risorse.
Sviluppare
la
consapevolezza
dell esistenza e della gravit del
problema della tutela ambientale:
Promuovere il territorio
e le sue caratteristiche:
utilizzo del bilinguismo
e partecipazione di un
testimonial locale
Legare un campione coerente con i
valori proposti potr aiutare l efficacia
dell intervento didattico. L importanza
del testimonial nei confronti dei
bambini e ragazzi Ł strategica per
l identificazione dell iniziativa a cui
esso Ł legato e come rafforzativo del
messaggio stesso lanciato.
Tutti i materiali didattici saranno
realizzati in due lingue, al fine di
promuovere e valorizzare il patrimonio
culturale del territorio carnico e le sue
tradizioni.
-attraverso la tutela delle
risorse e del territorio;
-attraverso la scelta e l applicazione
consapevole di buone pratiche
di sostenibilit .
Giocare alla collaborazione
35
Capitan Eco
insegna
l ambiente
Promuovere la sostenibilit ambientale
attraverso un gioco studiato per le
classi, che induce alla conoscenza
approfondita delle tematiche proprie
della sostenibilit e, per come Ł
strutturato, porta a collaborare con i
propri compagni per una finalit
comune.
Capitan Eco
Per ogni tematica, inoltre, si
cercher di raggiungere determinati
obiettivi specifici
.
Raccolta differenziata
e riduzione dei rifiuti
> Fornire le conoscenze necessarie
per una piø attenta valutazione dei
prodotti in commercio e dei loro
consumi energetici.
> Incentivare la diffusione tra bambini
e ragazzi di una mentalit favorevole
alla raccolta differenziata alla luce dei
suoi vantaggi in termini ambientali ed
economici,
alzando
il
livello
d interesse sull argomento.
> Fornire le principali informazioni su
metodi e pratiche di raccolta
differenziata e sull importanza della
collaborazione di ognuno per una
razionale gestione delle risorse.
Risorsa acqua
> Bere l acqua del rubinetto Ł una
scelta che tutti possiamo fare solo se
opportunamente informati sulla qualit
dell acqua e sui controlli che vengono
effettuati; tale consapevolezza si deve,
inoltre, trasformare in una scelta
ecologica.
> Ridurre i comportamenti errati
educando ed informando su un uso
sostenibile di una risorsa limitata come
l acqua.
Risparmio energetico
> Aumentare la conoscenza:
- dei processi energetici;
- del peso ambientale dei consumi di
energia;
- delle tecnologie di efficienza;
- delle opportunit di risparmio e di
contenimento dei costi.
36
Capitan Eco
37
Capitan Eco
insegna
l ambiente
piccoli esploratori
Capitan Eco
Territorio e settore
agroalimentare
Come si articola
> Rendere fruibile il proprio territorio
con forme di agricoltura alternative,
promuovendo una cultura rispettosa dei
sapori, dei cicli naturali e dell ambiente.
> Valorizzare i produttori locali, partner
importanti dello sviluppo economico del
paese.
Ogni anno verr riproposto lo stesso
modulo organizzativo, che varier a
seconda delle tre fasce d et
interessate dal progetto: bambini delle
Scuole d Infanzia, alunni delle Scuole
Primarie
e Secondarie di 1 Grado, studenti delle
Scuole Secondarie di 2 Grado. Questo
consentir di impadronirsi, anno dopo
anno, della dinamica del progetto e
concentrarsi maggiormente sui concetti
che verranno presentati per ciascuna
tematica affrontata.
Mobilit sostenibile
> Analizzare
il problema della
mobilit :ognuno di noi, spostandosi in
auto, pu verificare direttamente le
difficolt derivanti da rallentamenti e
blocchi del traffico.
> Analizzare
il problema della
sicurezza: per molti aspetti riveste
maggiore importanza, visto il numero e
le conseguenze degli incidenti che si
verificano sulle strade.
Scuole d Infanzia
Per le Scuole d Infanzia sono previsti
degli incontri di animazione con il
personaggio Capitan Eco, calati sul tema
dell anno, composti da una parte di
spiegazione
iniziale
e
un
approfondimento sotto forma di gioco:
attraverso le attivit visive e manuali,
infatti,
si
vuole
massimizzare
l interiorizzazione dei concetti. Saranno
inoltre consegnati dei gadget per tutti i
bambini.
38
Capitan Eco
(genitori, parenti, vicini di casa, ecc.) per
testare il loro grado di conoscenza e di
informazione sul tema trattato e su cui,
infine, riporteranno il loro giudizio.
Le ecopagelle dovranno essere
riconsegnate presso la segreteria
all interno della scuole e le classi che
compileranno il maggior numero di
ecopagelle vinceranno il concorso.
La partecipazione degli insegnanti Ł
fondamentale in quanto l iniziativa li
coinvolge direttamente e attivamente.
Con loro sar pertanto attivato un
iniziale momento formativo.
Ogni anno il concorso sar presentato
alle classi delle scuole interessate
attraverso degli interventi ludici
realizzati direttamente nelle scuole da
Capitan Eco.
Le ecopagelle saranno contate e dai
risultati ottenuti sar stilata una
classifica dei vincitori che saranno
premiati durante la festa finale
appositamente organizzata. Le classi
che avranno raccolto piø ecopagelle
vinceranno ipremi in palio.
> lancio dell iniziativa nelle classi da
parte di Capitan Eco;
> consegna di lettere/circolari per gli
insegnanti descrittive nel dettaglio del
progetto;
> consegna di pieghevoli da colorare
per gli alunni.
Scuole Primarie
e Secondarie di 1 grado
L idea Ł quella di invertire il flusso della
comunicazione tra chi normalmente
insegna e chi impara, cioŁ tra adulti e
ragazzi: gli adulti saranno messi tra i
banchi di scuola ad imparare le regole
della sostenibilit ambientale e i
ragazzi
dietro la cattedra ad
insegnarle .
Il progetto, per la sua struttura, Ł
adeguato a bambini appartenenti alla
fascia d et delle Scuole Primarie e
Secondarie di 1 Grado.Il progetto fa
perno sull ecopagella (una sorta di
questionario) che i ragazzi faranno
compilare direttamente agli adulti
39
Capitan Eco
insegna
l ambiente
Ogni anno verranno forniti i seguenti
servizi e materiali:
Capitan Eco
Ogni anno verranno forniti i
seguenti servizi e materiali:
lancio dell iniziativa nelle classi da
parte di Capitan Eco;
lettere/circolari per gli insegnanti;
buste per la raccolta delle ecopagelle
;
schede metodologiche per gli
insegnanti;
ecopagelle per gli alunni da far
compilare agli adulti;
pieghevoli illustrativi per gli alunni;
opuscoli Le avventure di
Capitan Eco per gli alunni;
locandine con indicata la scadenza
del gioco;
attestati di partecipazione
e di vincita;
manifesti, locandine e striscioni
per dare visibilit al gioco;
festa finale animata da Capitan Eco
con premiazione delle classi vincitrici.
40
Capitan Eco
piccoli esploratori
Scuole Secondarie
di 2 Grado
incontro di presentazione
con gli insegnanti;
ecopagelle compilate per la redazione
degli articoli;
supporto on-line agli insegnanti per
la redazione degli articoli;
raccolta degli elaborati e
impaginazione grafica per il
pieghevole finale;
pieghevoli finali;
festa finale in piazza animata da
Capitan Eco con premiazione della
classe vincitrice.
41
Capitan Eco
insegna
l ambiente
Il coinvolgimento dei ragazzi delle
Scuole Secondarie di 2 Grado
consister nell analisi dei risultati
derivanti dalla raccolta delle
ecopagelle. I risultati saranno
presentati attraverso la stesura di
articoli e i 6 migliori lavori verranno
inseriti in un pieghevole da distribuire
alle famiglie del territorio. In occasione
della festa finale, verr premiata anche
la classe delle Scuole Secondarie di 2
Grado che ha realizzato il miglior
articolo relativo all elaborazione delle
pagelle. Ogni anno verranno forniti i
seguenti servizi e materiali:
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Progetto grafico:
Illustrazioni: Laura Candotti
Stampa: Arti Grafiche Friulane / Imoco spa
CyclusOffset Ł prodotto da Dalum Papir A/S.
Il processo produttivo avviene secondo requisiti di
qualit molto severi e nel rispetto dell ambiente. Dalum
Papir S/A
Ł iscritta al piano EMAS e certificata ISO 14001 e 9001.
I prodotti Cyclus hanno ottenuto i riconoscimenti Blauer
Engel e Nordic Swan .
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