Futuro delle scuole medie di commercio (SMC)
NEWSLETTER N. 07
ATTUAZIONE
Direzione del progetto
Judith Renner-Bach
Res Publica Consulting AG, Berna
031 922 27 57 / 079 415 57 92
[email protected]
1
Berna, 30 giugno 2012
di qualificazione dell’Istituto universitario federale
per la formazione professionale (IUFFP):
http://www.ehbschweiz.ch/it/Centrosviluppoprofessioni/hmsbox/Pagine/default.aspx e al seguente indirizzo:
http://www.rkg.ch/content.php?l=3 > Attualità.
PROCEDURA DI QUALIFICAZIONE
La Commissione svizzera degli esami per la
formazione commerciale di base (CSE) ha
accolto con favore le disposizioni esecutive
concernenti le materie specifiche delle SMC. Tali
disposizioni verranno rielaborate e pubblicate
dalla Commissione per la procedura di
qualificazione della Conferenza svizzera degli
uffici della formazione professionale (CSFP).
I rami di formazione e d’esame del modello 3+1
sono competenti per la preparazione delle
persone in formazione all’esame aziendale
scritto. La preparazione si svolge durante i corsi
interaziendali (CI).
La terza materia complementare prevista nel
modello 3i non è obbligatoria. Tuttavia, qualora
vengano offerte materie complementari da 160
lezioni, nel certificato delle note deve essere
inserita come materia complementare una
materia a scelta del Cantone o della scuola .
La direzione del progetto ha elaborato una bozza
di certificato delle note per chi termina una SMC
e sta discutendo con la CSFP un’eventuale
raccomandazione ai Cantoni.
L’esame scritto di pratica professionale è in gran
parte identico a quello della formazione di base
organizzata dall’azienda (FOA). I due rami di
formazione e d’esame del modello 3+1, ossia
Servizi
&
Amministrazione
(S&A)
e
Amministrazione pubblica (ovap), offrono esami
basati sugli obiettivi di valutazione del Piano di
formazione standard pratica (PFS Pratica) e su
quelli dello stage di lunga durata (SLD). L’UFFT
pubblicherà un’apposita tabella di conversione.
Per le SMC non è necessario armonizzare il
Regolamento 2003 con l’ordinanza in materia di
formazione (OFor) 2012.
Le disposizioni esecutive sul controllo delle
competenze nelle parti pratiche integrate (CCPPI) per gli operatori privati della formazione di
base organizzata dalla scuola (FOS) sono
applicabili nel modello 3i delle SMC. Forme e
contenuti devono essere distribuiti in modo
equilibrato e il più possibile valido poiché le note
aziendali possono essere riportate nel modello 3i
esclusivamente all’interno delle PPI (quindi a
scuola). Ulteriori informazioni sono disponibili
nell’ultima versione dell’opuscolo sulla procedura
Newsletter 07_IT
Gli uffici preposti alla formazione professionale
sono competenti per la nomina in loco dei periti
dell’esame aziendali su richiesta dei rami di
formazione e d’esame. Normalmente vengono
scelte due persone provenienti dal mondo della
pratica professionale.
2
DOCUMENTI ATTUATIVI DEI RAMI
Per lo SLD i rami di formazione e d’esame S&A
e ovap applicano i documenti attuativi
conformemente all’OFor 2012. Per lo SLD della
FOS si applica la stessa documentazione
dell’apprendimento e delle prestazioni (DAP)
della FOA, conformemente all’OFor 2012. Le
due materie situazioni di apprendimento e di
lavoro (SAL) e unità procedurali (UP) sono
identiche, così come gli obiettivi di valutazione su
cui si basano i rami di formazione e d’esame
coinvolti.
Per la DAP nelle PPI (modelli 3i e 3+1) occorre
fare riferimento ai documenti contenuti nel BOXSMC dello IUFFP. Tali documenti fanno sì che
ciascuna SMC possa redigere una DAP su
misura per le proprie PPI. Il 07.09.2012 verranno
presentati alcuni esempi applicati nelle tre
regioni linguistiche. Fino ad allora i documenti
del BOX-SMC saranno aggiornati in base al CCPPI. Per ulteriori informazioni consultare la
comunicazione dello IUFFP relativa alla riunione.
Il 27.01.2012 i rami di formazione e d’esame
S&A e ovap hanno organizzato due eventi
informativi per le SMC che inizieranno lo SLD nel
2013. Per l’autunno 2012 sono previsti alcuni
Info & ordini: [email protected]
Pagina 1 di 2
Futuro delle scuole medie di commercio (SMC)
workshop con le scuole e i Cantoni che
inizieranno per la prima volta lo SLD nel 2014. I
temi saranno l’organizzazione dei CI e della
procedura di qualificazione (PQ).
Il ramo di formazione e d’esame Banca ha
adeguato il proprio Programma quadro
d’insegnamento BEM (Ingresso in banca per
titolari di un diploma di maturità) ai requisiti di
uno SLD SMC. Attualmente all’interno della
CSFP vengono discussi i seguenti punti in
sospeso: inizio flessibile dello SLD, ripetizione
delle materie della PQ durante lo SLD,
finanziamento dei CI e dei periti d’esame,
trasmissione delle note.
3
Durante la procedura di consultazione sul PQ
MP SMC, Cantoni e oml hanno discusso
l’interpretazione specifica delle SMC sulle
indicazioni della promozione semestrale e sul
momento della realizzazione del progetto
didattico
interdisciplinare
contenute
nell’ordinanza sulla maturità professionale.
5
FORMAZIONE CONTINUA
Il 02.05.2012 i responsabili delle SMC che
iniziavano lo SDL nel 2010 si sono riuniti nella
vecchia scuola cantonale di Aarau per uno
scambio di esperienze. Sono state discusse e
chiarite numerose questioni legate al tema della
pianificazione dello stage di lunga durata nelle
singole scuole. La prossima riunione si svolgerà
a marzo 2013. Per le SMC che hanno iniziato nel
2011 è previsto un primo incontro nell’inverno
2012/2013. I responsabili verranno invitati
direttamente dallo IUFFP, che curerà anche la
gestione dell’evento.
6
APPUNTAMENTI 2012
Riunione del gruppo direttivo: 25.09.
ESECUZIONE
Il nuovo contratto di tirocinio, che disciplina i
rapporti di tirocinio individuali delle persone in
formazione, è disponibile in tre lingue (d/f/i)
all’indirizzo http://www.hms.berufsbildung.ch.
Il contratto quadro tra gli operatori FOS e le
aziende di tirocinio è previsto dalla legge e
rientra nella competenza delle singole scuole.
Non può essere combinato con il contratto di
tirocinio. La direzione del progetto redigerà un
apposito promemoria e pubblicherà alcuni
esempi applicati nei Cantoni.
Al momento le raccomandazioni della CSFP
sugli scambi nazionali e internazionali sono
bloccate in attesa di chiarimenti da parte della
Fondazione ch per la collaborazione confederale.
La direzione del progetto ha formulato le
condizioni quadro specifiche per le SMC
all’attenzione della CSFP affinché le inserisca
nelle proprie raccomandazioni.
Riunioni della direzione allargata del progetto:
11.09. e 14.12.
Riunione dei rappresentati cantonali: 19.09.
Riunione della CDSCS: 06/07.11.
Riunione IUFFP/S&A sulla DAP PPI: 07.09.
Workshop S&A/AP sullo SLD: 14. e 27.11.
mattina e pomeriggio (Svizzera tedesca); 22.11.
mattina e pomeriggio (Svizzera francese).
I diplomi SMC rilasciati fino ad oggi sono
riconosciuti equivalenti all’AFC di impiegata/o di
commercio. Non si prevede di modificare tale
condizione. L’estensione di un diploma di SMC
nel senso di un AFC non è possibile né
opportuna.
4
PROGRAMMA QUADRO PER LA MATURITÀ
PROFESSIONALE (PQ MP)
La direzione del progetto ha preso atto dei pareri
espressi da SMC, Cantoni e oml riguardo al
numero delle lezioni e delle ore di studio dei cicli
di formazione per la MP organizzati dalla SMC
contenuti nel programma quadro (modello
concentrato: 4080 lezioni / 5100 ore di studio;
modello integrato: 4800 ore di lezione / 6000 ore
di studio).
Newsletter 07_IT
Pagina 2 di 2