Istituto di Istruzione Superiore A. F. Formìggini
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"Gruppo Naturalistico del Formiggini"
(a.s. 2013/2014)
 TITOLO PROGETTO
"ECOLOGIA INDUSTRIALE"
come è cambiato il rapporto industria-ambiente-salute nel
comprensorio della ceramica negli ultimi 50 anni ....
 FINALITA'
Il progetto propone un approfondimento dello studio della realtà produttiva del nostro
comprensorio ceramico dal punto di vista "green", mettendo in luce i cambiamenti positivi
verificatesi nei processi produttivi industriali in termini di minor impatto sull'ambiente e
sulla salute umana.
 Docente referente: LUMETTI ROBERTA
 Docenti coinvolti: i docenti di scienze dell’istituto
 Destinatari: alunni interessati delle classi quinte di qualsiasi corso dell’istituto
 Tempi di realizzazione: da dicembre 2013 a maggio 2014
 Modalità di realizzazione: il progetto verrà svolto per la maggior parte al pomeriggio, in
orario extrascolastico ad eccezione dell'uscita didattica finale.
 Enti coinvolti:
-CONFINDUSTRIA CERAMICA
-HERA
-ARPA-MODENA
 Obiettivi generali:
-sviluppo di una sensibilità ecologica al fine di acquisire una maggiore consapevolezza
dell’importanza del rapporto uomo/natura;
-conoscenza del territorio e delle sue principali realtà produttive;
-incontro con figure professionali extrascolastiche impegnate in vario modo nell'industria;
-sostegno agli studenti per la futura scelta della facoltà universitaria .
 Obiettivi specifici:
-conoscenza dei concetti di base dell'ecologia applicati all'industria;
-conoscenza dei principali fattori industriali di inquinamento dell'aria, acqua e suolo;
-conoscenza delle tecniche e metodiche di rilevamento dei principali inquinanti;
-conoscenza delle principali tecnologie applicate all'industria per la riduzione delle varie
forme di inquinamento e delle figure professionali ad esse collegate.
 PROGRAMMA GENERALE:
1) lezione : concetti principali di ecologia , impatto ambientale, impronta ecologica.....;
certificazioni ambientali; fattori inquinanti dell'aria, acqua e suolo di origine industriale;
indicatori biologici di inquinamento;
2) lezione : metodiche e strumentazioni di rilevamento ambientale; stato attuale
dell'inquinamento nel comprensorio ceramico in confronto a quello passato (in
collaborazione con ARPA di Modena);
3) lezione : la tecnologia applicata all'ambiente per ridurre l'inquinamento: come è cambiata
l'industria negli ultimi 50 anni ; impronta ecologica attuale di un m2 di piastrelle
(possibilmente confrontata con quella del passato); nuove figure lavorative nel campo della
green-economy (in collaborazione con la Confindustria);
4) attività di laboratorio: osservazione al MO di licheni e macroinvertebrati come indicatori
biologici (in collaborazione con il CEAS);
5) lezione : le materie prime di origine naturale utilizzate nell'industria ceramica (argille e
minerali); il problema dei rifiuti industriali; lo sfruttamento del suolo (cave in uso, dismesse
e/o recuperate e adattate ad altro uso) (in collaborazione con la Confindustria); .
6) uscita didattica: presso la ceramica MARCA CORONA per visita al "Museo della
ceramica" (in collaborazione con la Confindustria);
7) uscita didattica: presso stabilimento KERAKOLL di Sassuolo con visita guidata ai
laboratori con tecnologie all'avanguardia per la riduzione dell'impatto ambientale (in
collaborazione con la Confindustria);
8) uscita didattica: presso l'IMPIANTO DI SELEZIONE RIFIUTI di Modena e al
DEPURATORE di Sassuolo (in collaborazione con HERA);
9) attività di laboratorio: test di analisi chimica sull' acqua;
10) uscita didattica: presso lo stabilimento ceramico CASALGRANDE PADANA e allo
SCALO MERCI di DINAZZANO (in collaborazione con la Confindustria);
11) visita didattica: di una giornata in una zona di particolare interesse naturalistico;
12) partecipazione alla giornata organizzata dalla Confindustria per le scuole con presentazione
del lavoro svolto.
I ragazzi che aderiscono al progetto verranno suddivisi, nel corso dell'anno, in 2 gruppi di
lavoro per la realizzazione di una delle seguenti "attività finali " da presentare alla
Confindustria e alla cittadinanza:
1) la realizzazione di un opuscolo, rivolto alla cittadinanza, dove viene presentato il
lavoro svolto;
2) mostra di foto nuove e vecchie (ricercate tra familiari , conoscenti e amici...) della
realtà industriale Sassolese attuale e passata, messa a confronto soprattutto dal punto
di vista del miglioramento delle condizioni di lavoro degli operai e dell'ambiente.
Si fa presente che il lavoro svolto potrà essere utilizzato dallo studente per l'elaborazione della
TESINA D'ESAME dietro approvazione del c.d.c.
 Criteri per l’attribuzione del credito scolastico :
Per l'attribuzione del credito scolastico lo studente iscritto dovrà partecipare a tutte le attività
proposte compresa quella finale concordata, con la facoltà di poter essere assente a solo 2
incontri tra quelli previsti
Sassuolo, 10/10/2013
La responsabile del progetto
Prof.ssa Lumetti Roberta