Liceo Statale “Carlo Porta” di Monza - Liceo delle Scienze Umane - Liceo Linguistico - via della Guerrina, 15 - Monza - tel 0392023118
MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
Liceo Statale “Carlo Porta” di Monza
LICEO DELLE SCIENZE UMANE - LICEO LINGUISTICO
Piano di
Offerta
Formativa
2012/13
SIAMO SU INTERNET SU FACEBOOK SU SKYPE
Tu t t e l e n o t i z i e s u w w w . c a r l o p o r t a . i t
e s u w w w. f a c e b o o k . c o m /
Liceo.Carlo.Porta.di.Monza email [email protected] e su skype liceoporta
Benvenuti!. Il Collegio dei Docenti del
Liceo “Carlo Porta” vi porge un caloroso
augurio di Buon Lavoro!
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Cosa troverete in questo opuscolo
BENVENUTI
INDICE
Care ragazze, cari ragazzi e gentili
famiglie,
Il Liceo “Carlo Porta” di Monza
✴ Certificazione di Qualità ISO 9001:2008
✴ Le sedi del Liceo, l’orario e il calendario 2012/13
1
Cosa si studia e perché
✴ Come si acquisiscono le competenze europee
✴ Il Liceo delle Scienze Umane
✴ Il Liceo Economico Sociale
✴ Il Liceo Linguistico
2
nel darvi il benvenuto nella nostra scuola
vi suggeriamo di dedicare un po’ del
vostro tempo alla lettura di questa
pubblicazione, in cui abbiamo cercato di
riassumere
tutte le informazioni che
potranno esservi utili.
Il Piano dell’offerta formativa 2012/13
del Liceo statale
“Carlo Porta” di
Monza, che state per leggere, descrive
le attività scolastiche in tutti i loro
aspetti educativo-didattici, organizzativi
e gestionali.
Siamo una scuola frequentata da un
migliaio di ragazze e ragazzi con una
forte prevalenza numerica delle ragazze.
il corpo docente del nostro Liceo è
molto stabile e di grande esperienza.
Leggete anche il Regolamento d’Istituto, il documento che espone le linee
guida del comportamento reciproco tra le diverse componenti del Liceo:
gli alunni, gli insegnanti, le famiglie
I servizi agli studenti
✴ Servizio di recupero
✴ Servizio di orientamento
✴ Servizio di certificazioni internazionali
3
Programmazione e monitoraggio
✴ Il Documento di programmazione, l’accoglienza, ...
✴ La valutazione della scuola
✴ La valutazione degli alunni
✴ I risultati
4
Lʼorganizzazione interna
✴ La presidenza e il Collegio dei Docenti
✴ Il Consiglio di Istituto e i Consigli di Classe
✴ I rapporti con le famiglie
✴ Il Personale
5
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Siamo una scuola certificata Iso 9001:2008
Siamo una scuola Certint 2011
CERTIFICATO DI QUALITÀ
Dal luglio 2003 il nostro Liceo ha
ottenuto la Certificazione ISO
9001:2008, che consente di tenere
sempre sotto controllo
i principali
processi della nostra attività scolastica.
CERTINT
I l n o s t ro L i c e o h a o t t e n u t o d a l
Ministero della Pubblica Istruzione un
Attestato di Internazionalizzazione in
riconoscimento delle esperienze
sviluppate nell'ultimo triennio.
Intensa la nostra attività per i diplomi
linguistici e informatici internazionali;
organizziamo stage professionali
all’estero e uscite didattiche. I nostri
obiettivi si modellano sulle competenze
europee.
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Le sedi, l’orario e il calendario
SEDI
12 se&embre 2012 Inizio delle lezioni
1 nov 2012 Tu5 i San8
8 dicembre 2012 Immacolata
22 dicembre 2012 Chiusura primo quadrimestre 23 dic-­‐5 gen 2013 Vacanze di Natale
La nostra scuola si trova a Monza in via
della Guerrina 15 ed ha una succursale
in via Poliziano, 1.
L’ORARIO
7-­‐11 gennaio 2013 Scru8ni primo quadrimestre La scuola apre la mattina alle 7.30 e
chiude alle 18.30 (alle 15.00 in
succursale). Il sabato le attività
terminano entro le ore 13.00.
11-­‐12 febbraio2013 Carnevale
25 feb–09 mar 2013 Stage professionali
28 mar-­‐02 aprile 2013 Vacanze di Pasqua
25 aprile 2013 Anniversario della Liberazione
1 maggio 2013 Festa del lavoro
8 giugno 2013 Termine lezioni Entro il 15 giugno 2013 Scru8ni finali
giugno-­‐luglio 2013 Esami di Stato; corsi e test di recupero
del debito
La mattina si svolgono le lezioni con
inizio alle ore 8.00 e termine alle 12.00
o alle 13.00 o in qualche caso alle
14.00 a seconda delle classi; il
pomeriggio è riservato alle attività
aggiuntive: la scuola è aperta fino alle
17.00 a disposizione degli studenti,
secondo le norme del Regolamento
vigente.
Su richiesta, la scuola rimane aperta
anche in orario serale.
CALENDARIO 2012/13
Il calendario interno è definito dalle disposizioni
generali dello Stato e della Regione. Per avere tutte
le info necessarie, consultare il calendario delle
attività della scuola sul sito web.
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Cosa si studia e perché
LE COMPETENZE
CHIAVE EUROPEE
Il 18 dicembre 2006, il Parlamento Europeo e il La Commissione Europea ha definito otto
Consiglio d’Europa hanno approvato una ambiti di competenze chiave.
Raccomandazione relativa a competenze
chiave per l’apprendimento permanente.
LE COMPETENZE CHIAVE DI
La Commissione Europea ha incaricato uno
specifico Gruppo di lavoro di elaborare un
quadro europeo di riferimento per le
competenze chiave, che ogni cittadino
europeo dovrebbe acquisire entro il termine del
periodo di istruzione obbligatoria previsto da
ogni sistema scolastico.
UN CITTADINO D’EUROPA
★ Comunicazione nella madrelingua
★ Comunicazione nelle lingue straniere.
★ Competenza matematica e competenze di
base in scienza e tecnologia.
★ Competenza digitale.
★ Imparare ad imparare.
Le competenze chiave sono quelle di cui tutti ★ Competenze sociali e civiche.
hanno bisogno per la realizzazione e lo ★ Spirito di iniziativa e imprenditorialità.
sviluppo personali, la cittadinanza attiva, ★ Consapevolezza ed espressione culturale.
l’inclusione sociale e l’occupazione. Si
riferiscono infatti a tre aspetti fondamentali
della vita di ciascuna persona: la realizzazione
e la crescita personale (capitale culturale); la
cittadinanza attiva e l’integrazione (capitale
sociale); la capacità di inserimento
professionale (capitale umano).
Tutte le attività d’obbligo e aggiuntive del Liceo “Carlo Porta” di Monza sono volte a far
acquisire le competenze chiave che l’Europa ritiene necessarie ai giovani. Eccone una
sintesi.
Indirizzi attivi
✴ Liceo delle Scienze Umane
✴ Liceo Economico-Sociale
✴ Liceo Linguistico
Servizi ed attività aggiuntive
autonomamente decisi da noi
✴
✴
✴
✴
✴
✴
Servizio di recupero
Servizio di orientamento
Lingue d’Europa e Cinese
Ecdl: patente europea del computer.
Conferenze, teatro, musica, sport,...
Libere attitività di studio individuali o di
gruppo.
Postazioni internet libere a disposizione al di fuori delle ore di lezione per lo studio
individuale o di gruppo
Lavagne digitali con connessione internet in ogni aula didattica
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Il Liceo delle Scienze Umane
L’area disciplinare, su cui si impernia il piano
di studi, è quella delle Scienze umane:
si studiano in particolare Antropologia,
Pedagogia, Psicologia, Sociologia, Storia e
Filosofia (solo nel secondo biennio e in
quinta), Diritto ed Economia (solo nel primo
biennio) Si tratta dunque di un indirizzo che
si caratterizza per l’interesse verso le
discipline socio-psico-pedagogiche.
Occorre comunque sottolineare che il Liceo
delle Scienze Umane vuole dare una buona
p re p a r a z i o n e g e n e r a l e , f u n z i o n a l e a l
proseguimento degli studi.
Ecco quindi la presenza di materie come
Italiano, Latino, Storia e Geografia, Inglese,
Arte, …
Una notazione meritano le ore di
Matematica, Fisica, Scienze: sono materie
importanti, non solo per la formazione che
contribuiscono a plasmare, ma anche per il
proseguimento degli studi verso tutte le
professioni, cui il nostro corso di studi
Materie
indirizza.
Lingua e letteratura italiana
Infatti la preparazione del Liceo delle
Lingua e cultura latina
Scienze umane consente di proseguire gli
studi in tutti i corsi di laurea, in particolare in Lingua straniera: Inglese
quelli attinenti
Storia e Geografia
★ alle professioni della formazione e della
comunicazione
insegnanti, educatori, mediatori culturali,…
★ alle professioni sanitarie
infermieri, tecnici di lab, logopedisti,…
★ alle professioni del sociale
psicologi, assistenti sociali, addetti alla
sicurezza,…
Naturalmente non si tratta di un elenco
e s a u r i e n t e : v u o l e s o l o d a re u n ’ i d e a
dell’ampio ventaglio di specializzazioni cui il
Liceo delle Scienze Umane prepara.
I biennio
II biennio
V
I
II
III
IV
V
4
4
4
4
4
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
Storia
2
2
2
Filosofia
3
3
3
5
5
5
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Scienze umane*
4
4
Diritto ed Economia
2
2
Matematica**
3
3
2
2
Fisica
Scienze naturali***
Storia dell’arte
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione/Materia alternativa
1
1
1
1
1
891
891
990
990
990
Totale ore di lezione annuali
* Antropologia, Pedagogia, Psicologia, Sociologia ** con Informatica al primo biennio
Scienze della Terra
*** Biologia, Chimica,
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Il Liceo Economico Sociale
Il Liceo delle Scienze umane permette di
scegliere un’opzione economico-sociale,
che accentua nello studio delle Scienze
Umane la dimensione economica e sociale
infatti vengono approfondite la Sociologia, l’
Economia, il Diritto. Inoltre è l’unico Liceo ad
avere nel piano di studi ordinario due lingue
straniere, il che ne accentua la dimensione
europea.
Matematica, cui è attribuita un’ora in più
rispetto all’altro indirizzo, a sottolineare la
curvatura economico-giuridico-sociale delle
Scienze Umane.
Nel Liceo economico-sociale l’area
disciplinare su cui si impernia il piano di
studi è sempre quella delle Scienze Umane,
con qualche differenza rispetto all’altro
indirizzo.
Nel primo biennio infatti si studiano
Antropologia, Psicologia, Diritto ed
Economia. Nel secondo biennio e nell’ultimo
anno si studiano Sociologia, Metodologia
della ricerca, Storia e Filosofia, Diritto ed
Economia.
Queste due ultime discipline
sono presenti in tutto il quinquennio come
I biennio
II biennio
V
Materie
I
II
III
IV
V
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
4
La preparazione del Liceo economicosociale consente di proseguire gli studi in
tutti i corsi di laurea, già descritti per l’altro
indirizzo, per prepararsi
Storia e Geografia
3
3
2
2
2
Storia
2
2
2
Scienze umane*
3
3
3
3
3
★ alle professioni della ricerca sociologica
Diritto ed Economia
3
3
3
3
3
★ ale professioni economico-gestionali
Lingua straniera1: Inglese
3
3
3
3
3
Lingua straniera2: Francese o
Spagnolo
3
3
3
3
3
Matematica**
3
3
3
3
3
2
2
2
(ricercatore, statistico,…)
(funzionario di banca, agente assicurativo,
funzionario delle risorse umane...)
★ alle professioni giuridiche
(cancelliere, ufficiale giudiziario, …)
Anche questo non può essere un elenco
e s a u r i e n t e : v u o l e s o l o d a re u n ’ i d e a
dell’ampio ventaglio di professioni, che è
possibile immaginare nel futuro di un nostro
diplomato.
Filosofia
Fisica
2
2
2
2
2
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione/Materia alternativa
1
1
1
1
1
891
891
990
990
990
Scienze naturali***
Storia dell’arte
Totale ore di lezione annuali
* Antropologia, Psicologia, Sociologia, Metodologia della ricerca *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
** con Informatica al primo biennio
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Il Liceo Linguistico
Il Liceo linguistico è un liceo in cui si
studiano le lingue moder ne: Inglese,
Tedesco, Francese, Spagnolo e fin dal primo
anno c’ è la possibilità di studiare anche
Cinese. Dalla terza si tengono lezioni di
diverse materie in una lingua straniera.
Il Liceo linguistico è un corso di studi adatto
a chi ama le lingue straniere. Il Liceo
fornisce una preparazione culturale europea,
e permette la prosecuzione degli studi
universitari in tutti i corsi di laurea, in
particolare ai corsi che preparano
★ alle professioni di interprete e traduttore
nella Comunità europea e negli
Organismi internazionali ;
★ alle professioni della mediazione
linguistica, culturale e commerciale;
★ alle professioni della comunicazione;
★ alle professioni dei servizi per l’impresa;
★ alle professioni del turismo.
Per costruire buone competenze
linguistiche, oltre alle ore di lezione, la
Materie
scuola offre ai suoi allievi:
Lingua e letteratura italiana
★ ulteriori 20 ore l’anno di conversazione Lingua latina
con insegnante madrelingua in Inglese e
Lingua Straniera 1 (Inglese)*
Francese, Tedesco e Spagnolo;
★ la possibilità in ogni aula di vedere siti di Lingua Straniera 2 (Fra/Spa)*
radio e tv e giornali stranieri, grazie alle
Lingua Straniera 3 (Ted/Fra)*
lavagne digitali e alla connessione
Storia e Geografia
internet in ogni aula;
★ una ricca mediateca a disposizione degli Storia
studenti con molti film in lingua originale;
★ la possibilità di frequentare stages Filosofia
linguistici presso scuole straniere;
Matematica**
★ la possibilità di lavorare all’estero d’estate
Fisica
in collaborazione con Eures European
Scienze naturali***
Employment Services.
I biennio
II biennio
II
III
IV
V
4
4
4
4
4
2
2
4
4
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
4
4
4
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
Storia dell’arte
Il risultato è che l’80% degli allievi del
nostro Linguistico consegue almeno un
diploma internazionale di livello B2 o C1
V
I
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione/Materia alternativa
1
1
1
1
1
891
891
990
990
990
Totale ore di lezione annuali
* sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madrelingua
** con Informatica nel primo biennio
*** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
I corsi di Cinese si tengono nella nostra scuola dal 2003. Sono opzionali. Sono tenuti da insegnanti madrelingua.
Possono iscriversi studentesse e studenti di ogni classe che desiderano aggiungere lo studio di una lingua orientale. I
corsi si sviluppano in moduli di 20 ore ciascuno.
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I servizi agli studenti: recupero, orientamento,
approfondimento, internet, laboratori
I SERVIZI DI
SUPPORTO
Come abbiamo detto all’inizio di questo
opuscolo, il Liceo “Carlo Porta” offre, oltre ai
corsi nazionali uguali per tutti, l’occasione di
aggiungere altre attività, studiate in modo da
venire incontro ad esigenze diverse.
Attraverso l’offerta di questi servizi la nostra
scuola cerca di dare a ciascuno la possibilità
di seguire i propri interessi e di acquisire una
buona formazione liceale.
come servizio di help, ma anche nella forma
dei corsi di recupero ed altre attività, che
sono descritte nei paragrafi successivi.
SERVIZIO DI
APPROFONDIMENTO
Ecco quindi che accanto ai nostri corsi
obbligatori offriamo alcune attività opzionali,
che ciascuno può scegliere e, una volta
iscritto, si impegna a seguire per la loro
durata.
Chi non ha problemi con le materie di studio
può certificarsi nelle lingue straniere, può
studiare il Cinese, può certificarsi in
informatica, prendendo la Patente europea
del computer (Ecdl), può seguire conferenze
e seminari sui più vari argomenti; può
iscriversi alla Compagnia teatrale; può
partecipare al Gruppo sportivo,...
SERVIZIO DI RECUPERO
SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
C’è chi ha necessità di rinforzarsi nelle
materie di studio: per loro è pensato il
servizio di recupero che è attivo tutto l’anno,
Nel triennio studentesse e studenti hanno
interesse a riflettere bene sul dopo-diploma:
ecco che la scuola offre loro l’occasione di
incontrarsi con le più diverse professioni,
organizzando un servizio di orientamento,
molto articolato e sistematico.
SERVIZIO INTERNET
A supporto di ogni attività la scuola offre
buone attrezzature. La scuola è cablata
(anche nella succursale). Mette a
disposizione una lavagna digitale in ogni
aula e venti libere postazioni internet per
studiare dopo le lezioni.
lavagna interattiva collegata ad un
microscopio e ad un personal computer e
proiettore per migliorare la qualità della
didattica
PALESTRE
Sia la sede centrale sia la succursale sono
dotate di palestre per le attività sportive sia
in orario di lezione sia dopo, secondo le
attività annuale del Gruppo sportivo.
LABORATORI
AUDITORIUM E AULA MAGNA
La scuola è dotata di lab multimediali e di un
lab scientifico per le lezioni di Biologia,
Chimica e Geologia. Il lab è dotato di una
Nella sede centrale la scuola dispone di
un’aula magna e di un auditoriun
Visitate la nostra scuola in occasione degli Open Day:
vi farete unʼidea del nostro ambiente!
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Il Servizio di recupero si svolge dopo le ore
di lezione, senza alcun costo aggiuntivo per
le famiglie. Due le prove estive di recupero
Responsabile 2011/12
Prof. Dario Camesasca
www.carloporta.it/att-didattica/03-recupero.htm
Il servizio è rivolto alle studentesse e agli
studenti insufficienti e/o in “sospensione di
giudizio” (vedi anche a pag. 26)
SERVIZIO HELP
Il servizio di help consente di intervenire
con molta tempestività, perché ogni giorno
della settimana, dopo le lezioni, studentesse
e studenti trovano a loro disposizione
insegnanti di diverse materie cui rivolgersi
liberamente per ripassare, fare esercizi,
analizzare problemi.
Il servizio di help è attivo da novembre a fine
aprile.
La frequenza dello sportello help è gratuita
ed affidata alla responsabilità e all’impegno
dello studente.
per intervenire sulle insufficienze che si
manifestano al termine del primo
quadrimestre. Il programma dei corsi di
recupero è stabilito nei Dipartimenti.
Sono ammessi ai corsi di febbraio/marzo
solo le alunne o gli alunni, di cui il Consiglio
di Classe in sede di scrutinio verifica un
risultato insufficiente nonostante l’impegno.
La frequenza dei corsi è gratuita e
obbligatoria. Se la famiglia decide di
provvedere autonomamente al recupero, ne
deve dare comunicazione scritta alla scuola.
In ogni caso lo studente ha l’obbligo di
sottoporsi alle verifiche predisposte dai
docenti per accertare il superamento del
debito o delle insufficienze
CORSI DI RECUPERO
RINFORZO PER LE PRIME
I corsi di recupero
si svolgono in due
periodi: in giugno/luglio, in febbraio/marzo,
Per le classi prime il Consiglio di classe
attiva fin da ottobre interventi di rinforzo per
gli alunni che nei test d’ingresso mostrano
lacune o difficoltà, in modo da rendere il
livello di classe più omogeneo al più presto.
Il servizio di rinforzo prosegue per tutto
l’anno; è gestito dal Consiglio di Classe, che
vi indirizza gli studenti con necessità di
seguirlo.
PRIMO ASCOLTO
Il
periodo
adolescenziale
presenta specificità
legate alla fase di
trasformazione e
alla costruzione
dell’identità, che
spesso
si
manifestano come
difficoltà ad aderire
alle richieste della
scuola e come
disagio nella
pag.10 di 23
SERVIZIO DI
RECUPERO
relazione con se stessi, con il gruppo dei
pari, con gli adulti, a scuola e in famiglia.
Il servizio di primo ascolto, gestito da uno
psicologo, si propone di creare un momento
di accoglienza del bisogno immediato e di
soluzione dei casi di natura prettamente
scolastica e motivazionale, ma anche di
individuazione delle eventuali situazioni di
disagio più grave e in modo da avviarle ai
servizi del territorio.
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Il Servizio di orientamento interessa chi entra
nella nostra scuola e chi ne esce
Responsabile 2011/12
Prof. Sergio Gandini
www.carloporta.it/att-didattica/04-orientamento.htm
PER LE TERZE MEDIE
Il servizio di orientamento si rivolge alle
ragazze e ai ragazzi delle Terze medie allo
scopo di farci conoscere. Numerose le
iniziative che annualmente svolgiamo: i
colloqui per gruppi di interesse, i colloqui
individuali o a piccoli gruppi; la giornata
della scuola aperta; … Nel 2011/12 hanno
curato questo servizio le prof. Manuela
Bramati, Barbara Franzolini e il prof.
Gabriele Meronii, con altri colleghi e un
gruppo di alunne/i tutor.
PER CHI ESCE DAL NOSTRO
LICEO
Ma il servizio di orientamento sviluppa
un’attività molto ampia verso le nostre
studentesse e i nostri studenti di Terza,
Quarta e Quinta per dar loro la conoscenza
più ampia possibile delle professioni, cui i
nostri corsi liceali indirizzano, dopo la
specializzazione universitaria. Il servizio di
orientamento sviluppa diverse proposte,
consolidatesi negli anni.
Incontro con le professioni
Per le classi del Triennio sono previsti tre
seminari, uno per anno, di incontro con le
professioni che si potranno svolgere, dopo il
Liceo e dopo la necessaria formazione
universitaria o comunque post-diploma. I
tre seminari si svolgono generalmente la
mattina (max 6/10 ore l’anno), ma possono
avere anche uno sviluppo pomeridiano con
workshop e visite guidate.
pag.11 di 23
SERVIZIO DI
ORIENTAMENTO
Maggiori info alla pagina dedicata ai
seminari orientativi del nostro sito.
Colloqui individuali di
orientamento
Stage professionali in Italia e fuori
I colloqui individuali con degli orientatori
costituiscono la fase conclusiva del
percorso di orientamento che la nostra
scuola propone alle classi quinte.
Nel Liceo delle Scienze Umane lo stage
professionale si svolge in quarta; utilizza
due settimane (60 ore) di scuola; si svolge
presso i più diversi enti. Tutti le studentesse
e gli studenti di quarta nel 2011/12 hanno
partecipato ad uno stage. Al termine dello
stage professionale in Italia o all’estero lo
studente acquisisce un attestato, che è
menzionato nel nostro diploma conclusivo
come credito formativo.
Da segnalare anche la possibilità dello
stage professionale all’estero, che si svolge
su base volontaria nel periodo estivo ed è
certificato con il libretto Europass mobilità.
Dopo i seminari orientativi, dopo gli stages,
giunge per gli alunni di quinta il momento di
fare il punto delle informazioni raccolte in
relazione a se stessi, alle proprie attitudini,
alle proprie aspirazioni, alla propria visione
del futuro, alle concrete domande del
mondo del lavoro.
Ecco perché un’équipe di orientatori
professionisti, nei mesi che precedono
l’Esame finale elabora un consiglio
orientativo sottoponendo le studentesse e
gli studenti ad una batteria di test e
incontrandoli individualmente per riflettere
su se stessi e sulle proprie scelte.
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La scuola offre Internet in ogni aula, ha laboratori multimediali
e scientifici, due palestre, aula magna, auditorium
INTERNET IN OGNI
AULA
La nostra scuola dispone di buone
attrezzature e di servizi per una
didattica sempre più adeguata alle
esigenze di una cultura moderna e
aggiornata.
La scuola è cablata nella parte degli
uffici, dei laboratori e delle aule nella
sede centrale, in parte nella succursale
di via Poliziano.
Da segnalare la presenza in sede e in
succursale di 20 postazioni internet ad
uso delle alunne e degli alunni, che nel
pomeriggio dopo le lezioni possono
fermarsi a scuola per studiare e
migliorare le proprie lingue straniere.
Tutte le aule didattiche sono aule
multimediali connesse alla rete interna
e a internet. per far lezione, utilizzando
le tecnologie multimediali.
Il laboratorio scientifico per le lezioni di Biologia, di Geologia e di Chimica è dotato di
strumenti e reagenti per eseguire le esperienze di base. Eʼ presente inoltre una lavagna
interattiva collegata ad un microscopio e ad un personal computer e proiettore per
migliorare la qualità della didattica.
Palestre in sede e in succursale
Aula magna e auditorium in sede
LABORATORI MULTIMEDIA E SCIENTIFICI
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Certificazioni europee di Inglese,
Francese, Spagnolo e Tedesco
di livello B2 o C1
LINGUE ED ECDL
Coordinatrice del Dipartimento di Lingue 2011/12
Prof. Monica Moioli
www.carloporta.it/att-didattica/05-lingue.htm
COSA SONO LE
CERTIFICAZIONI
Il nostro liceo offre la possibilità di
certificare i propri apprendimenti nelle
lingue straniere e in informatica, prendendo
dei diplomi riconosciuti a livello
internazionale. Il nostro Liceo menziona
questi certificati internazionali sul Diploma
finale.
LINGUE
Le certificazioni internazionali di lingue si
basano sul Quadro Comune Europeo di
Riferimento, che definisce il livello di
competenza raggiunto.
Nei programmi di insegnamento delle lingue
s o n o c o m p re s e p a r t i c o n s i s t e n t i d i
preparazione agli esami di certificazione
internazionale.
Gli esami internazionali richiedono che
siano già state svolte negli anni precedenti
almeno 350/400 ore di lezione. Ecco quindi
la scansione prevista per gli esami.
★ Classi quarte, entro giugno,
certificazione livello B2/C1 in Inglese; gli
esami si tengono presso il nostro Liceo,
percé siamo Test Center Trinity.
★ Classi quinte, entro dicembre,
certificazione livello B2 nella seconda
lingua studiata (Francese o Spagnolo).
Gli esami DELF di Francese si tengono
presso il Centre culturel français di
Milano. Gli esami DELE presso l’Instituto
Cervantes di Milano.
★ Classi quinte del Liceo Linguistico, entro
aprile, certificazione livello B1 in terza
lingua (Tedesco). Gli esami si tengono
presso il Goethe Institut di Milano.
ECDL. PATENTE EUROPEA
DEL COMPUTER
.
ECDL (European Computer Driving Licence)
la patente europea del computer è un
certificato, riconosciuto a livello
internazionale, che attesta il minimo delle
abilità necessarie per poter lavorare col
computer.
Il programma ECDL è stabilito da
un'autorità che per l'Italia è AICA.
La
patente si ottiene, superando 7 esami
La nostra scuola offre corsi Ecdl e 4 o 5
sessioni d’esame l’anno: siamo infatti Test
Center Ecdl.
Ecdl - Patente europea del computer. Siamo Test Center Ecdl
Responsabile del Test Center è la prof. suor Paola Della Torre
www.carloporta.it/att-didattica/06-informatica.htm
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La scuola offre altre occasioni formative
come attività individuali o di classe: uscite
didattiche, conferenze, teatro, sport,...
... E INOLTRE ...
Responsabile 2011/12
Prof. Claudia Sala
www.carloporta.it/att-didattica/09-conferenze.htm
Ogni classe può programmare alcune
attività (incluse le uscite didattiche) per
approfondire tematiche proposte nei
programmi di studio.
Tali attività vengono decise dal Consiglio di
classe in collaborazione con università,
associazioni, … e si svolgono di norma
dopo le lezioni, ma possono essere
introdotte anche durante l’orario di lezione,
per un massimo di 10 ore l’anno.
Alcune attività sono pensate come attività
di classe, altre sono rivolte ai singoli allievi
interessati.
USCITE DIDATTICHE
Strettamente connesse ai programmi delle
lezioni sono le possibili uscite didattiche,
che si realizzano sotto forma di viaggi di
istruzione di uno o più giorni, di stage
linguistici, di scambi. Le uscite didattiche
sono attività di classe programmate dai
Consigli di classe
gli interessati. L’attività si svolge dopo
l’orario di lezione.
La disciplina organizzativa delle uscite
didattiche è definita nel Regolamento di
Istituto (art.19).
LO SPORT
CONFERENZE E
LABORATORI
Durante l’anno possono essere previste
conferenze e/o laboratori su temi diversi
temi a seconda degli interessi del momento.
Sono proposte anche iniziative di solidarietà
e volontariato.
LA COMPAGNIA TEATRALE
Dal 2007 è attivo nella nostra scuola un
laboratorio teatrale. Il gruppo, che ha
ricevuto riconoscimenti a livello nazionale, è
d i re t t o d a l l a p ro f e s s o re s s a R o s a n n a
Bassani. Si possono iscrivere liberamente
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A completamento e integrazione della
lezioni di Educazione Fisica, la scuola
organizza per gli interessati queste attività
motorie:
★ interventi di esperti in discipline motorie
e sportive diverse, in collaborazione con
Enti e Associazioni del territorio;
★ incontri pomeridiani di avviamento alla
pratica sportiva in preparazione ai
Campionati Studenteschi e alle gare
Cosmoss.
.
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Programmare, monitorare e valutare
costituiscono il cuore dell’attività didattica
Le finalità della scuola e gli obiettivi di ogni
indirizzo trovano concreta attuazione
attraverso la programmazione dell’attività.
E’ il Collegio dei Docenti a definire gli
indirizzi generali, ma soprattutto sono i
Consigli di classe ad avere un ruolo di primo
piano nel definire la programmazione.
IL DOCUMENTO DI
PROGRAMMAZIONE
In ottobre ogni Consiglio di Classe (Cdc)
delibera i programmi di lavoro per le diverse
discipline (contenuti, obiettivi, metodi,
valutazione).
Dopo la delibera, il Coordinatore di classe
consegna il Documento di programmazione
ai rappresentanti di classe ed una copia è
pubblicata sul sito web della scuola.
IL CALENDARIO DELLE
VERIFICHE
I Docenti concordano nel Consiglio di
classe un calendario delle verifiche scritte,
nella convinzione che un’attenta
programmazione è uno dei fattori del
successo degli alunni. Il calendario è
esposto in classe; ogni modifica è resa
pubblica e presa rispettando lo scopo del
calendario.
INTEGRAZIONE DEGLI
ALUNNI DIVERSAMENTE
ABILI
La nostra scuola è sensibile all’inserimento
degli alunni diversamente abili o con
disturbi specifici di apprendimento. Il
Documento di programmazione del Cdc
tiene conto, là dove necessario, delle
necessità di questi alunni.
ACCOGLIENZA DELLE PRIME
Particolare attenzione è riservata alle classi
prime con un’attività di accoglienza che
include dei test di ingresso, finalizzati alla
c o s t r u z i o n e d i u n a p ro g r a m m a z i o n e
funzionale ai livelli di partenza espressi dagli
alunni.
.
Per conoscere lʼattività dei Consigli di Classe,
cliccate alla pagina
www.carloporta.it/organi-­‐collegiali/02-­‐oocc.htm
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PROGRAMMARE
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Il sistema di gestione della qualità consente di
tenere sotto controllo i processi fondamentali
La nostra scuola adotta un Sistema di
gestione della qualità secondo la norma
ISO 9001:2008 e pratica diverse forme di
valutazione del proprio operato.
La nostra convinzione è che un sistema
complesso come il nostro non può essere
valutato con un solo mezzo.
Anzi pensiamo che soltanto un insieme di
strumenti possa fornire dati diversi, che
devono essere confrontati e proposti
all'attenzione di tutti per poterne poi
elaborare un'interpretazione.
IL MONITORAGGIO E LA
VALUTAZIONE DEI PROCESSI
Ecco quali dati sono costantemente
monitorati e valutati.
★ I risultati di scrutini ed Esami di Stato.Le
prove comuni alla fine del Biennio sulle
discipline di Italiano, Matematica, Lingue
straniere; alla fine della Quinta le
simulazioni delle prove d’esame di
Italiano e di Lingue.
★ I risultati degli esami di certificazione
esterni presso gli Enti culturali stranieri
per la certificazione delle competenze
linguistiche in Francese, Tedesco,
Spagnolo; per Inglese gli esami si
tengono nella nostra sede che è Test
center Trinity.
★ I risultati degli esami di Patente Europea
del computer (ECDL) tenuti presso la
nostra scuola che è Test center ECDL.
★ questionari di valutazione sottoposti alle
studentesse e agli studenti, i cui risultati
si leggono sul nostro sito nella pagina
dedicata al Sistema generale della
qualità.
POLITICA DELLA QUALITA’
La scuola definisce ogni anno la sua politica
di qualità sulla base delle indicazioni del
docente responsabile dei processi della
Qualità, che lavora con alcuni colleghi,
responsabili delle diverse aree di attività.
Insieme queste persone costituiscono il
gruppo Qualità.
Obiettivo di lavoro del
Gruppo Qualità è di fornire alla Presidenza
indicazioni per il miglioramento del servizio.
Per conoscere la nostra politica di qualità
www.carloporta.it/qualita/01-qualita.htm
Cliccate anche alla pagina
www.carloporta.it/qualita/05-moniotoraggi.htm
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MONITORARE
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Non si può superare il limite di assenze. Si cumulano crediti
formativi. Si può essere posti in “sospensione di giudizio”
La valutazione degli apprendimenti
presuppone che siano fissati con chiarezza
gli obiettivi, che essi siano esplicitati e
compresi da studentesse e studenti, che le
verifiche siano coerenti con gli obiettivi
dichiarati, siano diversificate (interrogazioni,
questionari, relazioni, composizioni....) e
siano frequenti.
La valutazione didattica è una parte
fondamentale del processo di
i n s e g n a m e n t o / a p p re n d i m e n t o p e rc h é
consente di verificare il livello e la qualità
dell’apprendimento, lo scarto tra risultati
attesi e conseguiti e di intraprendere
strategie per il miglioramento.
La
valutazione delle alunne e degli alunni si
fonda su questi criteri generali:
★ la conoscenza dei contenuti disciplinari;
★ il livello acquisito delle competenze
linguistiche ed applicative;
★ il grado di abilità nel
cogliere i dati
essenziali, nel rielaborarli
autonomamente e criticamente;
★ l’impegno, il progresso rilevato, gli esiti
degli eventuali interventi di recupero.
LE ASSENZE
Dal 2010/11 non si può essere ammessi allo
scrutinio finale, se le assenze superano il
25% del proprio monte-ore.
IL VOTO DI CONDOTTA
Il Collegio dei Docenti sulla base delle
norme ha deliberato i criteri generali, che
ispirano la condotta dei Consigli di Classe
durante le sedute di scrutinio.
IL CREDITO SCOLASTICO
Il credito scolastico rappresenta la prima
accumulazione di punteggio in vista
dell’Esame di Stato. La scuola può
assegnare fino a 25 punti sui 100, che
costituiscono il punteggio massimo
d’esame. Il credito scolastico è attribuito
via via nel corso del triennio durante lo
scrutinio finale di giugno.
Il credito scolastico è determinato dalla
media dei voti finali di ciascuno studente.
La media dei voti determina la banda di
oscillazione all'inter no della quale il
Consiglio di classe può decidere
l'assegnazione del minimo e massimo della
banda di oscillazione.
Per conoscere nel dettaglio i criteri
di valutazione degli alunni, consultate la pagina
www.carloporta.it/qualita/04-­‐valutazione.htm
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VALUTARE
LA “SOSPENSIONE DI
GIUDIZIO”
Se nonostante gli sforzi compiuti nel corso
dell’anno (vedi il Servizio di recupero), allo
scrutinio di giugno un alunno presenta
ancora insufficienze in una o più materie, il
Consiglio di classe valuta anzitutto le
possibilità di raggiungere la sufficienza nel
periodo estivo.
Se il Consiglio di classe ritiene questa
possibilità effettiva, rinvia la formulazione
del giudizio finale.
Sono previsti due momenti di verifica di
superamento del debito: in luglio e prima
dell’inizio del nuovo anno scolastico.
Se le famiglie non ritengono di avvalersi
delle iniziative di recupero organizzate dalla
scuola, debbono comunicarlo per iscritto.
Ma resta fermo l’obbligo per lo studente di
sottoporsi alle verifiche finali.
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I risultati del nostro Liceo negli scrutini, negli Esami di Stato, nelle
prove nazionali Invalsi
SCRUTINI 2011
Nell’anno scolastico 2010/11 la percentuale
dei non promossi è contenuta attorno
all’8%. I trasferiti/ritirati sono il 3,3%. Sono
risultati in linea con quelli che si riscontrano
a livello nazionale negli ex Istituti magistrali
(10% di non promozione).
S u l l a p e rc e n t u a l e d e g l i s t u d e n t i “ i n
sospensione di giudizio” si deve invece
segnalare il risultato della nostra scuola
migliore del dato nazionale: negli ex Istituti
magistrali come il nostro la percentuale
nazionale è del 27%; nel nostro istituto è
del 20%.
ESAMI DI STATO 2011
Il 97% circa dei nostri alunni di quinta è
stato ammesso all’Esame di Stato.. Il dato
della Lombardia sugli ammessi è del 93%.
Tutti, tranne uno, hanno conseguito il
diploma. Sul piano nazionale,
la
percentuale di studenti non ammessi è pari
al 6,6% e gli studenti che non hanno
superato l’Esame di Stato risultano pari
all’1,1%. I nostri
risultati dunque
sono migliori del
dato nazionale.
Gli obiettivi, che
sulla base dei
risultati storici
della scuola ci
siamo dati, sono
stati raggiunti. Il
3 0 % dei nostri
studenti
si
diploma con voti
dal 81 al 100. Di
questo 30% di
alunni, un 6%
consegue il
punteggio più alto di 100 punti, di cui un
100 e lode ad Aurora Perego di 5AL. Infine
occorre notare che solo il 5% dei nostri
alunni si diploma con il punteggio minimo
di 60. Sono l’80% del totale i nostri alunni si
diplomano nei
t e m p i
regolari.
La
m e d i a
nazionale è
del 67,3%
riferita al
2007: non
esistono dati
più recenti.
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RISULTATI
PROVE INVALSI 2011
Dal 2011 sono riprese a livello nazionale le
p ro v e d e l I s t i t u t o N a z i o n a l e p e r l a
Valutazione del Sistema scolastico (Invalsi).
L e p ro v e s i s v o l g o n o s u I t a l i a n o e
Matematica e coinvolgono tutti gli alunni
delle classi seconde.
I nostri risultati di Italiano vedono un 75-80
% di risposte positive (il dato della
Lombardia è tra il 70 e il 75%; il dato
nazionale è del 70%)
Meno brillante la prova di Matematica con
un 45-47% di risposte esatte a fronte di un
dato lombardi del 52% e nazionale del 50%
circa.
Per conoscere nel dettaglio i risultati di scrutini ed esami e prove di fine biennio
www.carloporta.it/qualita/scrutini/scrutini11-analisi.pdf
www.carloporta.it/qualita/esami/esame-risultati.pdf
www.carloporta.it/qualita/prove-biennio/1011invalsi-risultati.pdf
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Certificazioni internazionali. Risultati dei servizii di recupero, di
orientamento, di approfondimento.
CERTIFICAZIONI
INTERNAZIONALI
Prosegue l’azione della scuola per acquisire
valutazioni esterne sulla qualità del
processo di insegnamento/apprendimento,
che, inutile dirlo, costituisce il cuore vero
delle sue attività.
Le certificazioni internazionali di lingue o di
informatica sono uno strumento limitato, ma
significativo, se messo a confronto con i
risultati di scrutini ed esami, proprio perché
si tratta di esami con valore internazionale.
L’obiettivo che ci siamo dati è stato
raggiunto. Circa il 90% degli iscritti ai corsi
di certificazione linguistica si è
effettivamente diplomato. Circa l’80% degli
esami ECDL è stato superato.
Significativo è il numero via via crescente, e
che ci sentiamo impegnati ad incrementare,
degli studenti certificati nelle lingue europee
a
livello B2
del Quadro di riferimento
europeo, sugli studenti iscritti. Nel 2011 il
30% circa degli alunni di Quinta aveva
conseguito un certificato linguistico. La
percentuale degli
alunni del Liceo
linguistico si eleva
fino all’80%.
Anche per la
Patente Europea
del Computer
(ECDL) siamo Test
Center e il numero dei diplomati cresce,
sebbene con un ritmo lento.
SERVIZIO DI RECUPERO
Nel 2010/11 il nostro Liceo ha erogato circa
1.200 ore di recupero. La percentuale degli
studenti che non recupera coincide con
quella dei non promossi e, come s’è detto,
è inferiore al 10%.
SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Abbiamo svolto 280 ore di orientamento.
Articolate in seminari orientativi per i trienni,
stage professionali e consulenze degli
orientatori universitari di Euro Equipe
Orienta, di cui hanno fruito 128 studenti su
240 delle classi quinte 2011.
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RISULTATI
APPROFONDIMENTO
Oltre alle lezioni regolari, abbiamo svolto
547 ore di ulteriore approfondimento tra
seminari, conferenze, lab teatrale e video,
etc.
ORE DI LEZIONE EROGATE
Le ore di lezione sono registrate in sede di
scrutinio. Le altre ore svolte in orario di
lezione ed elencate di sopra sono
conteggiate dalla Direzione della scuola,
classe per classe. Ogni classe ha svolto il
monte ore che le era proprio
Per conoscere nel dettaglio i nostri risultati, leggete la Relazione conclusiva che annualmente
è redatta dal Dirigente Scolastico
www.carloporta.it/qualita/05-monitoraggi.htm
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L’organizzazione interna
LA PRESIDENZA
Dirigente della scuola è la prof.
Ferdinanda Cremascoli, i cui compiti
sono definiti dal Decreto Legislativo 6
marzo 1998, n. 59.
Il Dirigente è il legale rappresentante
dell’Istituto e, nel rispetto degli Organi
collegiali, ha suoi autonomi poteri di
direzione, di coordinamento e di
valorizzazione delle risorse umane.
Nello svolgimento delle proprie funzioni
organizzative e amministrative, il
Dirigente si avvale della collaborazione
del Consiglio di Presidenza.
Per scelta del Dirigente, nella nostra
scuola il Consiglio di presidenza non si
limita ai collaboratori del Dirigente.
Fanno parte del Consiglio di
Presidenza anche i Docenti designati
dal Collegio come Responsabili d’area.
IL COLLEGIO DEI
DOCENTI
Il Collegio dei Docenti è l'organo che
delibera le attività didattiche
dell'istituto; è presieduto dal Dirigente
scolastico.
Il Collegio dei Docenti elabora e
delibera il Piano dell’offerta formativa,
l’adozione dei libri di testo, le iniziative
di aggiornamento dei docenti, i criteri
di assegnazione delle cattedre e di
formazione delle classi, i criteri di
formulazione del calendario scolastico.
Compito del Collegio è anche di
verificare e valutare l’andamento
dell’attività didattica e l’operato dei
docenti responsabili d'area e dei
singoli progetti.
Il Collegio dei docenti designa gli
insegnanti responsabili delle principali
aree di attività della scuola, descritte in
questo Piano dell'offerta formativa e
membri del Consiglio di presidenza.
Il Collegio dei Docenti si articola nei
DIPARTIMENTI
Il Collegio dei Docenti elegge il
COMITATO DI VALUTAZIONE
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Consiglio di Istituto e Consigli di classe.
IL CONSIGLIO DI
ISTITUTO
Il Consiglio di istituto è costituito da
diciotto membri, di cui otto sono
rappresentanti dei docenti, quattro dei
genitori, quattro degli alunni, uno del
personale non docente, oltre al
Dirigente scolastico.
Il Consiglio è stato eletto nel 2010 e
dura in carica tre anni, con l’eccezione
della componente alunni che viene
rinnovata all’inizio di ogni anno.
Il Consiglio di istituto è presieduto da
un genitore, Guido Lamperti. Il
Consiglio di istituto elabora e adotta
gli indirizzi generali della scuola,
svolgendo questi compiti:
★ delibera il programma finanziario,
★ definisce il calendario delle attività,
★ stabilisce il regolamento interno,
elegge i membri della Giunta
esecutiva.
Secondo la norma di legge, i genitori degli alunni partecipano alla vita della
scuola eleggendo i propri rappresentanti negli Organi collegiali (Consigli di
classe e Consiglio di istituto).
I CONSIGLI DI CLASSE
Il Consiglio di classe è costituito dai
docenti e dai rappresentanti dei
genitori e degli studenti. I compiti del
Consiglio di classe sono:
★ la programmazione dell’attività
didattica che si esprime all'inizio di
ogni anno nel Documento di
programmazione del Consiglio di
Classe;
★ la gestione delle attività curricolari
con attenzione al calendario delle
prove scritte e delle simulazioni
delle prove d'esame nel triennio;
★ La gestione delle attività aggiuntive
di classe (uscite, conferenze,...).
P re s i e d e i l C o n s i g l i o i l d o c e n t e
coordinatore, nominato dal Dirigente
scolastico. Il coordinatore gestisce con
costanza i rapporti con le famiglie e
fornisce assistenza ad alunne e alunni
in difficoltà scolastica.
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Rapporti con le famiglie. Il personale della
scuola
I RAPPORTI CON LE
FAMIGLIE
Ai rapporti con le famiglie la scuola
dedica particolare attenzione. Anzitutto
attraverso il Docente Coordinatore di
c l a s s e e p o i a t t r a v e r s o n u m e ro s i
strumenti di info dal foglio quindicinale
di notizie InfoLiceoPorta al sito web.
IL PERSONALE
Il personale della scuola è completato
dallo staff non docente.
•
Da non dimenticare il libretto personale
dello studente, su cui sono annotati i voti
e le richieste di giustificazione delle
assenze o i permessi orari.
Il ricevimento dei genitori si svolge
settimanalmente nell’orario mattutino e la
scuola fa in modo che nella stessa ora o
in ore vicine vi siano più Docenti della
stessa classe disponibili, per facilitare i
genitori che lavorano entrambi.
InfoLiceoPorta è il quindicinale di notizie della nostra scuola.
Non perdetelo di vista! Dateci la vostra mail e lo riceverete a casa!
www.carloporta.it/info/20-comunicazione.htm
•
•
•
La Direttrice dei servizi generali e
amministrativi, Patrizia Di Lauro,
ha il compito di gestire i servizi
generali amministrativo-contabili, di
ragioneria e di economato:
organizza il lavoro del personale
non docente; coordina tutti gli
interventi necessari alla
manutenzione e al decoro della
sede. Nel nostro Liceo partecipa al
Consiglio di Istituto.
Gli assistenti amministrativi
costituiscono la Segreteria
I collaboratori scolastici hanno
compito di assistenza agli alunni e
di pulizia.
L’ assistente tecnico gestisce i
laboratori e la rete interna.
Liceo Statale “Carlo Porta” di Monza - Liceo delle Sceinze Umane - Liceo Linguistico - via della Guerrina, 15 - Monza - tel 0392023118 www.carloporta.it
Nel sito web della scuola sono disponibili le info relative al
Liceo Statale “Carlo POrta” di Monza,comprese quelle riportate in questo
documento
www.carloporta.it
Liceo Statale “Carlo Porta” di Monza
SEGRETERIA
Gli uffici sono aperti al pubblico
Dal lunedì al sabato dalle 8.00 alle 9.00 e dalle 10.50 alle 11.30
Il martedì e il giovedì anche dalle 16.30 alle 18.00
Liceo Statale “Carlo Porta” di Monza
Liceo delle Scienze Umane - Liceo Linguistico
Via della Guerrina 15 - 20900 Monza
T +39 039.2023118 succursale T +39 039.2026818
F +39 039.835385
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skype liceoporta
COME RAGGIUNGERE LA SCUOLA
Il servizio trasporti è gestito da
Brianza Trasporti
Sede di Desio, via G.Rossa, 17
[email protected]
T 0362.302312 F 0362.301466
Call center 800.778.857 Tutti i giorni dalle 7.00 alle 20.00
www.brianzatrasporti.it
Aggiornato al mese di aprile 2012
a cura del Consiglio di Presidenza
Dirigente scolastico e Collaboratori
Docenti Responsabili d’Area
Docenti Responsabili dei Dipartimenti
Il Liceo Statale “Carlo Porta” di Monza
è certificato UNI EN ISO 9001:2008