un po’
di ignoranza in
meno….
…non guasterebbe
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L’apprendimento
permanente
“ una legge di iniziativa popolare”
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per stare al passo con
il mondo che cambia
per l’adulto
continuare
ad apprendere
è mezzo
fondamentale
per capire e non subire
le veloci innovazioni
per essere attivi e partecipi
dei mutamenti sociali
per un buon rapporto
intergenerazionale
per combattere l’esclusione sociale
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si vive molto più a lungo
Nei prossimi 30 anni un europeo
su tre avrà più di 60 anni,
uno su dieci più di 80.
Dopo la pensione,
oltre 20 anni di vita
non è un regalo:
è il frutto del
benessere conquistato
in 20 anni molte
cose cambiano
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i contenuti della nostra proposta
Art.1
Ogni persona ha diritto
all’apprendimento
permanente
continuo
in ogni fase della vita
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un diritto che vogliamo
per migliorare conoscenze, capacità, competenze
per la piena realizzazione della persona
per il benessere e la qualità della vita
per il lavoro e la mobilità professionale
per la cittadinanza,
la democrazia,
l’invecchiamento attivo
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come/dove si impara ?
in contesti
“formali”
nelle scuole e università, per
titolo di studio, attestato
professionale
in contesti
università popolari, corsi di
formazione di vario tipo, anche
sindacali
in contesti
nella vita di ogni giorno, nelle
relazioni, con l’esperienza
“non formali”
“informali”
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servono sostegni di vario tipo
sistema
formativo
agevolazioni
economiche
agevolazioni
contrattuali
deve essere integrato e disponibile,
affinché sia facile accedere alla
formazione
per chi chiede e per chi investe in
formazione (soggetti-imprese-terzo settore)
con permessi retribuiti o congedi dal
lavoro
per diritto individuale a percorsi educativi
specifici
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il riordino della normativa
con misure a sostegno
dell’apprendimento permanente
secondo la condizione
economica
sociale
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lavorativa
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per i lavoratori
 tutela del posto di lavoro
 congedi per la formazione (un anno)
 permessi retribuiti (30 ore/anno)
 diritti disciplinati dai contratti collettivi
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per i pensionati
 formazione permanente per le competenze vitali
 promozione del benessere
 sviluppo della cittadinanza attiva
 sostegno alla formazione “non formale”
e “informale”
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con attenzione particolare a chi ha maggiori difficoltà,
rischia l’analfabetismo di ritorno e l’emarginazione
per aiutare
chi non ha
strumenti culturali
e più facilmente
rinuncia a imparare
integrazione
tra servizi
educativi,
sociali
e sanitari
(L. 328/2000)
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è necessario un sistema integrato di
offerta formativa:
ambienti
attrezzati
formazione
degli operatori
nel territorio
scuole pubbliche
in sinergia con agenzie
culturali e formative
sostegno alle
imprese che
sviluppano la
formazione
dallo Stato
i livelli essenziali
di prestazioni
per l’accreditamento
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con una rete di supporto:
servizi individuali
di orientamento e
accompagnamento
centri di
informazione e
documentazione
albo dell’offerta formativa
locale
educazione integrata
con i servizi sociosanitari
Piani di Zona (328/2000)
Politiche della salute (229/99)
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le competenze possono essere
certificate:
a)
b)
c)
La certificazione deve essere assicurata dal
sistema dell’istruzione
Il sistema dell’istruzione deve saper valutare
con criteri certi i saperi acquisiti nei vari contesti
di apprendimento
Il libretto formativo del cittadino va
diffuso
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gli obiettivi della legge non
sono facili da raggiungere..
ma sono vitali per il giovane
e l’adulto di oggi e di domani
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La partecipazione
alle attività di apprendimento
media della popolazione attiva coinvolta:
–
–
6,2% in Italia
9,7% in Europa
obiettivo della Commissione Europea:
-
il 12,5% nel 2010
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“Diritto all’apprendimento permanente”
la proposta di legge popolare
CGIL - SPI - FLC - AUSER
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