SCHEDA PROGETTO
Titolo del progetto: Ambiente
Docente REFERENTE: Michetti Antonella
PREMESSA
Il rapporto con l’ambiente risulta fondamentale per avvicinare l’alunno alle
conoscenze in modo più concreto e motivante. In particolare, per gli alunni, un
percorso esperienziale basato sul diretto contatto con la natura si configura come
un momento prezioso per comprendere a pieno la complessità della realtà e
sviluppare, in maniera armonica, tutti gli aspetti della propria personalità.
Inoltre si ritiene opportuno stimolare i ragazzi al rispetto e alla tutela dell’ambiente,
presupposto indispensabile per costruire un futuro migliore. In questa ottica,
ciascuno può e deve dare il proprio contributo per diffondere una nuova cultura
dell’ambiente, ma certamente la scuola, in quanto principale agenzia educativa, ha
la responsabilità e il compito di formare giovani cittadini consapevoli e capaci di
agire per la salvaguardia e il benessere del Pianeta e dei suoi abitanti.
PRIORITA’ del RAV o dell’ATTO DI INDIRIZZO del DS a cui si riferisce
Migliorare il benessere dello studente a scuola (RAV)
Sviluppo di comportamenti responsabili ispirati al rispetto e alla sostenibilità
dell’ambiente (Atto di indirizzo).
BISOGNO/I FORMATIVO/I su cui il progetto intende intervenire
 Acquisizione di una maggior conoscenza e consapevolezza del valore delle
risorse dell’ambiente.
 Problematizzazione della realtà ambientale in base alle esigenze del mondo
attuale e trovare possibili risposte.
 Rispetto di regole e norme per la tutela dell’ambiente
 Consumo responsabile e consapevole delle risorse ambientali
RISULTATI ATTESI al termine del progetto
 Adozione di comportamenti responsabili nei confronti dell’ambiente
 Uso consapevole dell’acqua e di fonti di energia, riducendo sprechi e
inefficienze.
 Esecuzione corretta della raccolta differenziata.
 Scelta di piccoli accorgimenti per la difesa e la tutela dell’ambiente.
CLASSI COINVOLTE
Scuola Primaria:
Vacri: tutte le classi
Villamagna : classe quinta
Bucchianico: Sez. B classi prima, quarta e quinta
DURATA:
Il Progetto ha durata annuale
TEMPI, FASI OPERATIVE/AZIONI/INTERVENTI
Osservazioni sul campo
Conversazioni, attività di approfondimento e ricerche
Interviste e rielaborazioni
Incontri con esperti
Laboratori a scuola e sul campo
Produzione di documentazione e prodotti finali
Produzione di CD, video, spot video/animazioni pubblicitari
Partecipazione a concorsi
Predisposizione di materiale per mostre e manifestazioni.
Risorse umane e strumentali
Insegnanti di classe
Esperti, operatori locali e di associazioni
Responsabili di Enti e Ditte
Utilizzo di sussidi tecnologici, della LIM, computer…
Proiezione di video, immagini…
Consultazione di documenti, libri e opuscoli
Il progetto prevede le seguenti USCITE/VIAGGI DI ISTRUZIONE
Uscite previste per le classi della scuola Primaria di Vacri:
- Bosco di Mammarosa – Passolanciano
- Frantoio (Vacri)
- Oasi del WWF- Popoli
- “Il Grande Faggio “ Pretoro
- Fattoria didattica
- Museo delle Farfalle – Città Sant’Angelo
- Tratto mediale fiume Foro
Uscite previste per le classi di Bucchianico:
classe quarta e quinta
 visita al Comune
 Deco SPA Chieti
 ICO Sambuceto
 “Il Grande Faggio” Pretoro
 Visite guidate con l’ausilio di esperti e guide
 “Zoomarin” Roma
 Biblioteca di Chieti
 Libreria Chieti
 Spettacolo teatrale Chieti
Uscita prevista per la classe quinta di Villamagna:
Parco del Lavino - Caramanico
Eventuale EVENTO/PRODOTTO FINALE
Mostra didattica di fine anno
Realizzazione di video, slogan, spot pubblicitari, manifesti e volantini.
Realizzazione di materiale di documentazione.