MINISTERO
DELL’ISTRUZIONE,
DELL’UNIVERSITÀ E DELLA
RICERCA
Dipartimento per la
Programmazione
Direzione Generale per gli Affari
Internazionali
Uff. IV – Programmazione e
Gestione dei Fondi Strutturali
Europei e Nazionali per lo
Sviluppo e la Coesione Sociale
DIREZIONE DIDATTICA STATALE
DI TRECASE (NA)
Via Vesuvio,1- 80040 Trecase (Na)
Tel./ Fax 0818615354 - C.M NAEE31200X
Email: NAEE31200X@istruzione
Prot. n° 716 - B/38 PON
Unione Europea
Fondo Sociale Europeo
Direzione Generale Occupazione
e Affari Sociali e Pari Opportunità
Direzione Generale Politiche
Regionali
Trecase, 27/02/ 2009
“Con l’Europa investiamo nel vostro futuro”
AVVISO PUBBLICO
PER LA SELEZIONE DI ESPERTI
Piano Integrato di Istituto PON a.s. 2008/2009 area FSE
Il Dirigente Scolastico
Visto
Vista
Visto
Vista
Viste
Sentita
Viste
Visto
Visto
Vista
il Programma operativo Nazionale 2007-2013, Obiettivo “Convergenza”, “Competenze
per lo Sviluppo” – 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E. Avviso prot. N. AOODGAI/8124 del
15/07/2008
la Circolare prot. n. AOODGAI -15950 del 18/12/2008 del Ministero dell'Istruzione,
dell'Università e della Ricerca - Dipartimento per la Programmazione Direzione Generale
per gli Affari Internazionali Uff. IV - Programmazione e Gestione dei Fondi strutturali
europei e nazionali per lo Sviluppo e la Coesione Sociale, recante l’Autorizzazione Piani
integrati – Annualità 2008, Programmazione Fondi Strutturali 2007/2013 – Programma
Operativo Nazionale: “competenze per lo Sviluppo” cofinanziato dal Fondo Sociale
Europeo
il D.I. 1° febbraio 2001, n. 44
la Circolare prot. n. AOODRCA/RU/131 del 08/01/2009 del Ministero dell'Istruzione,
dell'Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Campania
le delibere del Collegio dei Docenti e del Consiglio d’Istituto con cui è stato approvato il
Piano integrato PON 2008/09
la R.S.U
le Disposizioni ed Istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi
Strutturali Europei 2007/2013 – edizione 2008
il regolamento (CE) N. 1828/2006 della Commissione dell’8 dicembre 2006, relativo alle
azioni informative e pubblicitarie sugli interventi PON per l’attuazione dei progetti del
Piano Integrato degli interventi autorizzati
il Piano Integrato presentato ed autorizzato dal presente Istituto
la delibera del Consiglio di Istituto con cui sono stati definiti i criteri
per la selezione degli esperti esterni nei progetti PON di Istituto
EMANA
Il presente BANDO per la selezione di ESPERTI per l’attuazione del PON annualità 2008/09.
Art.1: Figure richieste e percorsi formativi
Sono richieste figure di Esperti, interni (obiettivo B/ C) ed esterni all’istituzione scolastica (obiettivo B / C e F), per l’attuazione dei moduli formativi
previsti dal PON specificato in oggetto, la cui articolazione in obiettivi, azioni e moduli formativi si riporta nel prospetto che segue:
Obiettivo B Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti
Obiettivo
Azione
Codice Pr.
Titolo Progetto
Ore
9
B
Sviluppo di
competenze sulla
gestione
amministrativocontabile e di
controllo e sulle
procedure di
acquisizione di beni e
servizi
B-9-FSE
2008-409
LA QUALITA' PER
COMUNICARE
30
ORE
Destinatari
FIGURA PROFESSIONALE
n.1 ESPERTO di modulo : DSGA esperto
Possesso di titoli attinenti il settore di
pertinenza.
Esperienza nel ramo della contabilità nelle
Istituzioni della Pubblica amministrazione.
Esperienza
nel
ramo
della
gestione
Docenti amministrativa
nelle
Pubbliche
Personale Amministrazioni.
ATA
Esperienza
certificata
nel
settore
dell’acquisizione, nel controllo e nella gestione
di beni nelle Istituzioni Scolastiche.
Esperienza
certificata
nel
settore
dell’acquisizione e nella gestione di servizi
nelle Istituzioni Scolastiche.
TIPOLOGIA ATTIVITA’
Il corso in oggetto riguarda il nuovo “Sistema
Informativo dell’Istruzione (SIDI)” e le sue
possibili interfacce con data-base locali. E’ stato
concepito per valorizzare, attraverso un
processo
formativo
primario,
l’intera
organizzazione gestionale dell’istituto nei suoi
molteplici aspetti:
•Finanziario
•
•
•
•
Relazionale
Umano
Informativo
Tecnologico
Obiettivo C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani –Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave
Obiettivo
C
Azione
Codice Pr.
Titolo Progetto
Ore
Destinatari
1
C-1- FSE
Migliorare i livelli di
2008-2549
conoscenza e
competenza dei
giovani
TRECASE CHIAMA
PARIGI
50
ORE
Alunni
Classi
seconde
FIGURA PROFESSIONALE
TIPOLOGIA ATTIVITA’
•Comprendere messaggi verbali orali e semplici
n. 1 ESPERTO di modulo:
testi scritti.
Docente esperto di lingua Francese.
•Chiedere spiegazioni, svolgere i compiti secondo
Abilitazione per la Scuola Primaria.
le indicazioni date in lingua straniera
Esperienza di insegnamento.
dall’insegnante.
Esperienza corsi vari.
•Stabilire relazioni tra elementi linguisticoEsperienza PON e/o POR
Comprovata esperienza nella formazione di comunicativi e culturali appartenenti alla lingua
materna e alla lingua straniera.
bambini
•Comprendere frasi ed espressioni di uso
frequente, relative ad ambiti familiari
Obiettivo F Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l'inclusione sociale- Formazione alunni
Obiettiv
Azione
Codice
Titolo modulo
Ore
FIGURA PROFESSIONALE
Destinatari
TIPOLOGIA ATTIVITA’
o
1 ESPERTO per 30 ore in scienze ambientale •Conoscere la flora, la fauna e i prodotti tipici
del nostro territorio;
e zoologia, educatore e guida ambientale.
•Conoscere e comprendere le caratteristiche
Comprovata esperienza nella formazione di
ambientali di un parco Naturale;
bambini
•Studiare e tutelare l’ecosistema esistente
•Cenni di legislazione sull’Ente Parco
60 ore
1.PASSEGGIANDO
PER LA NOSTRA
TERRA
Alunni
classi
quarte
Percorso su tematiche
di carattere
ambientale/ ecologico
Prodotto finale:
. Manifestazione organizzata su quattro
percorsi: suoni ,colori, profumi e sapori.
. Produzione di un opuscolo sui “rimedi della
nonna”.
. Visita ai vigneti locali.
e naturalistico e
salute
1
F
Interventi per
. Realizzazione di un erbario
promuovere il
•Ricerca di fonti storiche relative alla storia di
Trecase.
•Presentazione in Power Point di foto storiche.
•Riprese video in sinergia con le attività dei
moduli 1 e 3.
•Raccontare attraverso il fumetto.
Prodotto finale:
-Presentazione multimediale
-Fumetto
successo scolastico
per le scuole del
primo ciclo
(Modulo alunni)
F-1-FSE
2008-1055
2.TRA MITO E
LEGGENDA :
60 ore
Alunni
TRECASE CHI SEI
classi
Percorso su tematiche
di carattere
tecnologico
3.IMITANDO
SHEKESPEARE
Percorso su tematiche
di carattere
psicomotorio
espressivo
quarte
1 ESPERTO per 30 ore in progettazione di
contenuti
audiovisivi,
montaggio
cinematografico, fotografico, organizzazione
di riprese e di vi-deoproiezioni: foto-videoaudio
Comprovata esperienza nella formazione di
bambini
1 ESPERTO per 30 ore nelle discipline
60 ore
artistico-teatrali
con
titoli
di
Alunni
specializzazione specifica e/o esperienza
classi
nella
quarte
organizzativa di progetti. Esperienza di
conduzione
coordinamento
e
teatrale,
nella
regia
gestione
di
eventi
artistico-musicali, scenografia e costumista.
•Scrittura di un testo teatrale relativo alle
origini di Trecase.
•Rappresentazione teatrale del testo.
•Realizzazione di costumi.
•Allestimento scenografico
Prodotto finale:
-Rappresentazione teatrale.
-Sfilata per il paese con i costumi d’epoca
Obiettivo F Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l'inclusione sociale- Formazione genitori
Obiettivo
Azione
Interventi per
promuovere il
successo scolastico
per le scuole del
F
primo ciclo
Codice P
Titolo modulo
F-1-FSE
PARLIAMONE
INSIEME
2008-1055
Percorso formativo
genitori
Sensibilizzazione,
orientamento e
integrazione socio
culturale
Ore
Destinatari
FIGURA PROFESSIONALE
1 Psicologo/sociologo con specifica esperienza di percorsi di formazione per
adulti su temi quali la relazione educativa, la comunicazione efficace, la
famiglia e la società, le dinamiche di gruppo.
30 ore
Genitori classi quarte del
circolo
Art.2: Organizzazione corsi
I corsi si svolgeranno in orario pomeridiano nella sede dell’Istituto nei seguenti
periodi:
• Obiettivo F azione 1 e obiettivo C azione 1 – marzo/giugno 2009
• Obiettivo B azione 9 - giugno/dicembre 2009
La scansione temporale delle attività sarà formalizzata in un calendario predisposto
dal Gruppo Operativo di Progetto.
Art.3: Requisiti per la partecipazione e criteri di selezione
Possono partecipare alla selezione in qualità di Esperti coloro che sono in possesso dei
seguenti requisiti: possesso di titoli culturali necessari all’espletamento dell’incarico;
coerenza del curriculum personale con le caratteristiche del progetto formativo;
pregresse esperienze professionali. Per la selezione degli aspiranti all’incarico di
esperti si procederà alla valutazione dei curricula e all’attribuzione di punteggi relativi
agli elementi di valutazione posseduti dai candidati, secondo i criteri definiti dal
Consiglio di Istituto. Le selezioni avverranno a giudizio insindacabile del Gruppo
Operativo di Progetto presieduto dal Dirigente scolastico.
Art.4: Domanda di partecipazione
Gli aspiranti dovranno produrre:
domanda di partecipazione (avente valore di autocertificazione) in carta
semplice, sul modello allegato al presente bando (disponibile presso la
segreteria della scuola)
• curriculum, elaborato su modello europeo, dei titoli, delle competenze e
delle esperienze professionali maturate, che dovrà essere presentato ai
sensi del D.P.R. 28.12.2000 n°445 e contenere l’autorizzazione al
trattamento dei dati personali.
La domanda deve
pervenire al Dirigente Scolastico esclusivamente a mano
all’indirizzo- Circolo Didattico – Via Vesuvio-1 – 80040 Trecase (Na) , entro le
ore 12.00 del 4 marzo 2009 in busta chiusa con sopra la dicitura :
•
Contiene domanda per la funzione di “ESPERTO” nel Progetto PON
“La Scuola per lo Sviluppo”
Non saranno accettate candidature e documentazioni inviate a mezzo posta
elettronica e con altro mezzo non specificato dal presente bando.
Nella domanda deve essere precisato il modulo formativo per il quale si richiede
l’incarico di Esperto.
Art.5: Vincoli
Si precisa che il corretto svolgimento delle attività prevede la compilazione di una
sorta di “ diario di bordo “. Ne discende che tutti i Docenti formatori, a qualunque
titolo coinvolti, dovranno assumere formale impegno a redigere relazioni scritte in
merito alle attività svolte, per mezzo delle quali monitorare, in tempo reale, tutti i
dati relativi alle attività in questione.
Il Dirigente Scolastico si riserva, comunque, di convocare gli interessati per un
eventuale colloquio finalizzato a :
ƒ accertare attitudini relazionali e motivazionali;
ƒ chiedere l’integrazione del curriculum vitae relativamente alle certificazioni
originali dei titoli e/o delle esperienze dichiarate.
Si intende che il personale reclutato dovrà essere disponibile a :
ƒ Partecipare agli incontri propedeutici alla realizzazione delle attività,
ƒ Espletare le attività di predisposizione,somministrazione e tabulazione di
materiali di esercitazione, test di valutazione in entrata, in itinere e finali,
materiale documentario;
ƒ Coadiuvare il responsabile della valutazione nel predisporre il materiale di tipo
documentario;
ƒ Assumere l’incarico senza riserve e secondo il calendario approvato dal Gruppo
Operativo di Progetto di quest’Istituto;
ƒ Partecipare agli incontri in itinere che il Gruppo Operativo di Piano riterrà
necessari;
ƒ Autorizzare al trattamento dei dati personali ai sensi del D. Lgs 196/03.
ƒ Consegnare a conclusione dell’incarico il programma svolto, le verifiche
effettuate e una relazione finale sull’attività.
Si precisa che i compiti degli esperti sono definiti dalle “Linee guida” ai Fondi
Strutturali Europei, reperibili sul sito del MPI al link “Fondi Strutturali”, gli
aspiranti sono tenuti a prenderne visione.
In caso di personale dipendente o vincolato a società private, enti di formazione,
università, enti pubblici, la domanda di partecipazione dovrà contenere per iscritto il
visto autorizzativo del responsabile dell’azienda e\o ente(in caso di dipendenti della
Pubblica Amministrazione l’eventuale incarico è subordinato alla preventiva
autorizzazione dell’ente d’appartenenza).
In questi casi la domanda dovrà contenere le stesse indicazioni per ogni singolo
curriculum d’esperto proposto, nonché il curriculum aziendale con la specificazione
d’eventuali certificazioni nazionali o internazionali relativamente ai servizi per i quali
ci si propone.
Gli esperti nominati, coadiuvati dai tutor, saranno tenuti a redigere il progetto
formativo riguardo al modulo per il quale sono stati incaricati.
Gli esperti nominati saranno soggetto a controllo e valutazione del rendimento
formativo mediante monitoraggio in itinere; una determinazione negativa motivata e
comunicata all’interessato o ripetute assenze e rinvii dell’intervento potranno essere
causa d’immediata risoluzione del contratto con esclusione da tutte le attività
formative.
Il venir meno successivamente all’aggiudicazione, o comunque durante l’esecuzione del
servizio, dei requisiti prescritti nel bando di gara ai fini della pre-qualificazione degli
offerenti determina la risoluzione anticipata del rapporto, salva ed impregiudicata
ogni pretesa risarcitoria dell’amministrazione.
Causano altresì la risoluzione anticipata del rapporto il verificarsi anche di una
soltanto delle seguenti situazioni:
¾ non veridicità delle dichiarazioni fornite ai fini della partecipazione al bando ed
alla fase contrattuale;
¾ violazione dell’obbligo di riservatezza;
¾ mancanza, anche sopravvenuta in fase successiva all’affidamento dei servizi, dei
requisiti minimi d’ammissibilità indicati nel disciplinare di gara;
¾ frode o grave negligenza nell’esecuzione degli obblighi e delle condizioni
contrattuali.
Art.6: Formulazione graduatoria
La selezione sarà compiuta ad insindacabile giudizio del G.O.P. a seguito di
comparazione dei curricula, sulla base del Decreto MIUR n° 44 del 1/2/2001, ARTT.
33 e 40 e dei criteri indicati dal Consiglio di Circolo di seguito indicati:
¾ Esperienze lavorative nel settore di pertinenza ;
¾ Esperienza di docenza nel settore di pertinenza ;
¾ Possesso di titoli specifici afferenti la tipologia di intervento ;
¾ Possesso di laurea specifica ;
¾ Incompatibilità di incarico tra docente esperto, tutor, progettista e funzioni
analoghe, nell’ambito dello stesso progetto, nel caso di relazione di parentela
(coniuge, genitore, figli, fratelli, sorelle, cognati, nipoti).
Il G.O.P. provvederà alla formulazione di una graduatoria di merito sulla cui base
saranno individuate le figure da nominare nei singoli moduli. La valutazione sarà
effettuata con motivazione scritta e senza altra formalità.
I risultati della selezione saranno pubblicati all’albo della scuola.
Gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di un solo curriculum pienamente
rispondente alle esigenze progettuali.
Art.7: Rinunzia e surroga
La rinunzia potrà avvenire solo e soltanto attraverso forma scritta e consegnata a
mano presso l’istituto, o inviata esclusivamente a mezzo fax, con acclusa fotocopia di
un valido documento di riconoscimento. In caso di rinunzia alla nomina si procederà alla
surroga utilizzando la graduatoria di merito redatta dal G.O.P.
Art.8: Incarichi
L’attribuzione degli incarichi avverrà tramite contratto di prestazione d’opera
direttamente con l’esperto prescelto. La durata dei contratti sarà determinata in ore
effettive di prestazioni lavorative. La remunerazione sarà corrisposta secondo quanto
stabilito per norma a realizzazione degli interventi e ad accredito avvenuto. La scuola
si riserva la possibilità di utilizzare dispense didattiche per lo svolgimento dei
percorsi progettuali.
Gli esperti selezionati, coadiuvati dai tutor, saranno tenuti a redigere il progetto
formativo riguardo al modulo per il quale sono stati incaricati.
Art. 9: Modalità di accesso agli atti
L’accesso agli atti, sarà consentito nel rispetto e nei limiti della novellata legge 7
agosto 1990, n° 241, del decreto legislativo 184/06 e DM n° 60 del 1996, solo e
soltanto quando saranno concluse tutte le operazioni.
Art.10: Pubblicizzazione
Il presente avviso viene reso pubblico mediante: affissione all’albo della scuola;
attraverso e-mail inviate a tutte le istituzioni scolastiche della provincia di Napoli
grazie al sistema intranet; affissione di manifesti murali e pubblicazione sul sito web
della scuola e del Comune di Trecase.
F.to
Il Dirigente Scolastico
Dott.ssa Filomena Zamboli
MINISTERO
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Tel./ Fax 0818615354 - C.M NAEE31200X
Email: NAEE31200X@istruzione
Prot. n°_____
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Fondo Sociale Europeo
Direzione Generale Occupazione
e Affari Sociali e Pari Opportunità
Direzione Generale Politiche
Regionali
Trecase,____/_____/_____
PROGRAMMI OPERATIVI NAZIONALI 2007-2013
Obiettivo "Convergenza"
“Competenze per lo Sviluppo”
2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E
Allegato 1 :
Al Dirigente Scolastico
__l__ sottoscritto__________________________________________________________________
nat__il________________a_______________________________________Prov.______________
Codice Fiscale ____________________________________________________
Residente a _________________________________________via __________________________
n°________CAP________________tel.____________________cell.________________________
CHIEDE
di poter essere individuato quale Docente/Esperto del corso PON Area FSE facente parte del Piano
Integrato di Istituto a.s. 2008/09 approvato dalle autorità competenti
Obiettivo F- 1 (barrare la casella di interesse)
Obiettivo C –1 (barrare la casella di interesse)
modulo 1 “ PASSEGGIANDO PER LA NOSTRA
TERRA “
modulo 1 “ TRECASE CHIAMA PARIGI
“ TRA MITO E LEGGENDA :
TRECASE CHI SEI “
modulo 2
modulo 3 “IMITANDO SHEKESPEARE”
Obiettivo B – 9 (barrare la casella di interesse)
“
modulo 4 “ PARLIAMONE INSIEME “
modulo
1
”
LA
QUALITA'
PER
COMUNICARE “
A tal fine dichiara, sotto la propria responsabilità :
1. di essere cittadino___________________
2. di godere dei diritti civili e politici;
3. di non aver riportato condanne penali e di non avere procedimenti penali pendenti a proprio
carico;
4. di essere in possesso dei seguenti titoli di studio e professionali :
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. di aver maturato le seguenti esperienze ed attività professionali :
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Allega al riguardo il proprio curriculum vitae ( modello Europeo )
Inoltre il/la sottoscritto/a :
-
Accetta senza condizioni e riserve quanto previsto nel Bando.
Autorizza l’Istituto, ai sensi della normativa vigente, al trattamento dei dati personali
esclusivamente in rapporto all’espletamento delle procedure inerenti al Bando di selezione.
Si impegna, in caso di individuazione per incarico, e prima della stipula del relativo contratto,
pena l’esclusione dalla eventuale nomina, a presentare tutta la documentazione comprovante le
dichiarazioni rese.
Data________________________
Firma ____________________________
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Allegato 2 :
Al Dirigente Scolastico
DICHIARAZIONE __l__ sottoscritto__________________________________________________________________
nat__il________________a_______________________________________Prov.______________
Codice Fiscale ____________________________________________________
Residente a _________________________________________via __________________________
n°________CAP________________tel.____________________cell.________________________
s’impegna a :
1. partecipare agli incontri propedeutici e finali alla realizzazione delle attività ( GOP ),
2. espletare le attività di predisposizione, somministrazione e tabulazione dei materiali di
esercitazione, test di valutazione in entrata, in itinere e finali, materiale documentario
cartaceo ed on/line,
3. predisporre la relazione finale sull’intervento svolto e la scheda analitica delle competenze
acquisite da ciascun allievo;
4. coadiuvare il responsabile della valutazione nel predisporre il materiale di tipo
documentario;
5. assumere l’incarico senza riserve e secondo il calendario approvato dal GOP ;
6. autorizzare al trattamento dei dati personali in conformità alla legge 675/96.
Data ______________________
Firma ___________________
MINISTERO
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Obiettivo "Convergenza"
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Griglia di valutazione esperti esterni
Descrizione
1 Titolo di studio coerente all’area di riferimento
2 Specializzazioni
3 Anni di attività lavorativa nel settore di riferimento
4 Anni di esperienza di formazione professionale
5 Esperienza su progetto specifico
6 Pubblicazioni inerenti all’area di intervento
7 Precedenti collaborazioni con altre Istituzioni Scolastiche
Criteri
0 punti per titoli non coerenti
2 punti per titoli coerenti
7 punti per laurea non coerente
10 punti per laurea specifica
0 punti per titoli non coerenti o non
riconosciuti
5 punti certificazione nazionale
10 punti certificazione
internazionale
3 punti per almeno 3 anni
6 punti per 4/5 anni
10 punti per + di 5 anni
2 punti per ogni anno fino ad un
massimo di 20 punti
2 punti per ogni esperienza fino ad
un massimo di 30 punti
0 punti in caso di assenza di
pubblicazioni
2 punti per ogni pubblicazione
massimo 10 punti
0 punti in caso di nessuna
collaborazione
2 punti per ogni collaborazione
valutata positivamente
massimo 10 punti
Punti
max 10
max 10
max 10
max 20
max 30
max 10
max 10
max 100
IL DIRIGENTE SCOLASTICO