CITTÀ DI CARPI
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Proposte didattiche per l’Anno scolastico 2014-2015
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Proposte didattiche per l’Anno scolastico 2014/2015
Cari studenti, insegnanti e famiglie,
questo opuscolo racchiude le proposte didattiche che l’Amministrazione Comunale, in collaborazione con soggetti istituzionali locali
come Ausl e Fondazione Fossoli, rivolge agli studenti delle scuole
del nostro territorio.
Le attività sono state strutturate in modo da offrire alle studentesse
e agli studenti della nostra città itinerari formativi che integrino ed
affianchino i percorsi scolastici curricolari per far incontrare scuole, famiglie e istituzioni con l’obiettivo di costruire una ‘comunità
educante’ che abbia al centro la formazione scolastica e personale
dei ragazzi, che non sono solo studenti ma cittadini protagonisti di
questa comunità.
Auspichiamo che tramite queste offerte didattiche ragazze, ragazzi
e famiglie possano conoscere al meglio la nostra città, che anche
attraverso queste proposte fa propria la sfida educativa che i tempi
in cui viviamo ci pone.
Tutte le proposte ed eventuali aggiornamenti li trovate anche sul
sito www.carpidiem.it.
Nel salutarvi colgo l’occasione per augurare a tutti voi buon anno
scolastico.
Stefania Gasparini
Assessore istruzione, didattica
degli istituti culturali, pari
opportunità, città delle
bambine e dei bambini,
istituto musicale Vecchi Tonelli
Comune di Carpi
Corso Alberto Pio 91
Tel 059 649703
Carpi, settembre 2014
Indice
x_la_scuola 14_15:
istituti e partner
Archivio storico comunale
Biblioteca multimediale Arturo Loria
Il Castello dei Ragazzi - biblioteca il falco magico
Il Castello dei Ragazzi - ludoteca e teatro della luce
Musei di palazzo dei Pio
Teatro comunale
Spazio giovani mac’è!
Ausl - servizio educazione alla salute di carpi
Fondazione ex campo fossoli
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CALENDARIO ATTIVITà DIDATTICHE
scuola d’infanzia e primaria
scuola secondaria di primo grado
scuola secondaria di secondo grado
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Archivio storico
comunale
L’Archivio storico comunale di
Carpi ha il compito di raccogliere e conservare la documentazione prodotta dall’odierno
Comune e dalle istituzioni che
l’hanno preceduto nei secoli, a
cui si sono affiancati nel tempo
archivi privati e di altri enti a
carattere locale. Nei depositi
dell’Archivio i documenti sono
custoditi quale patrimonio comune, assicurandone la libera
consultazione e la valorizzazione attraverso varie iniziative.
Scopri Carpi nelle carte
Per le scuole interessate ad
approfondire la conoscenza
dell’Istituto e/o la ricerca documentaria e storica, l’Archivio
propone visite guidate e incontri da concordarsi direttamente
con l’archivista.
Gli incontri possono aver luogo
anche presso la sede scolastica.
Destinatari
Scuola d’infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Periodo di svolgimento
e durata
novembre – maggio, visite
guidate e/o incontri di 1 ora
1/2 circa
Modalità d’iscrizione
e prenotazione
rivolgersi a Lucia Armentano.
telefono 059.649960 - da lunedì a venerdì: 9.00-13.00
Le adesioni devono pervenire
entro il 31 ottobre.
Dopo tale data, eventuali
richieste saranno valutate
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Palazzo dei Pio, Piazzale Re Astolfo 1 - 41012 Carpi
tel. 059 649960 - da lunedì a venerdì: 9.00-13.00
www.palazzodeipio.it
[email protected]
[email protected]
sulla base delle altre attività
dell’Archivio.
Biblioteca
multimediale
Arturo Loria
La Biblioteca multimediale
“Arturo Loria” è stata inaugurata il 10 novembre 2007
negli spazi dell’ex Manifattura
di cappelli di paglia “Aristide
Loria”, costruita nel 1902 nel
centro storico di Carpi, accanto
al Palazzo dei Pio. La Biblioteca
multimediale “A. Loria” nasce
dall’integrazione di tre Istituti
culturali, quali la Biblioteca
Comunale, la Fonoteca e la Videoteca. Nella nuova struttura
sono stati unificati i patrimoni
librari, musicali e audiovisivi in una proposta culturale
multimediale integrata di circa
180.000 documenti
La biblioteca ti aspetta!
Primo incontro con la Biblioteca Loria.
Percorso guidato con animazione della lettura a cura di
Simonetta Bitasi
L’esperta di letteratura giovanile contemporanea Simonetta Bitasi accompagnerà gli
studenti alla scoperta della
Biblioteca mostrando loro che
possono sicuramente trovare le
loro letture ideali dopo avere
appreso gli essenziali strumenti
per orientarsi e svolgere da soli
le loro ricerche.
Verrà presentata e illustrata
un’ampia bibliografia dei libri
con protagonisti adolescenti
dando spazio ai vari generi
narrativi e alle tematiche più
vicine alla vita dei ragazzi. I
libri presentati potranno essere
presi in prestito dagli studenti.
Inoltre verrà anche proposta un’antologia di racconti
Via R. Pio 1 – 41012 Carpi
tel. 059 649950, fax 059 649957
www.bibliotecaloria.it - [email protected]
brevi da leggere ad alta voce
in classe.
Destinatari
Scuole secondarie di II grado di
Carpi, biennio e triennio.
Periodo di svolgimento
da ottobre ad aprile
Il viaggio come
esperienza di vita
Con Paolo Rumiz e Fulvio Ervas
Il giornalista e reporter Paolo
Rumiz, veterano del racconto di
viaggio, della descrizione di paesaggi, uomini, storie e autore di
“A piedi” dialogherà con Fulvio
Ervas, autore di “Se ti abbraccio
non aver paura” e del più recente
“Si fa presto a dire Adriatico”,
anche lui narratore di paesaggi, viaggi, uomini. Scopriremo
geografie originali, fatte di treni,
biciclette, navi e man mano che
si approfondirà il discorso potrà
succedere che alcuni luoghi,
alcuni Paesi, che si vedono con gli
occhi ma lavorano interiormente,
ci aiutino a scoprire che l’anima
vede spesso molto di più e meglio
di quel che immaginiamo.
Conduce l’incontro Davide
Bregola.
Festa del Racconto 2014
sabato 4 ottobre 2014 ore 10.00
Tenda Piazzale Re Astolfo, Carpi
Destinatari
Scuole medie inferiori e superiori
di Carpi e Unione Terre d’Argine
fino ad esaurimento posti
Prenotazioni da martedì 23
settembre 2014 tel. 059 649368
(Biblioteca Loria)
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IL CASTELLO DEI
RAGAZZI
Il 29 aprile 2006 è stato inaugurato nel Palazzo dei Pio Il
castello dei ragazzi. Si tratta
di un grande spazio di 840
mq, destinato al pubblico 0-16
anni, collocato nell’ala nordovest del Palazzo dei Pio, con
accesso dalla prestigiosa Piazza
Martiri. Il castello dei ragazzi è
composto dalla Biblioteca Il falco magico, dalla Ludoteca e dal
Teatro della luce, un insieme di
luoghi dedicati alla lettura, al
gioco, alla scoperta e all’apprendimento. Completano gli
spazi del Castello dei ragazzi la
Sala Estense e la Torre dell’Uccelliera, due sale espositive
inaugurate rispettivamente nel
2007 e 2009.
IL CASTELLO DEI RAGAZZI
BIBLIOTECA IL FALCO MAGICO
La Biblioteca ragazzi Il falco
magico, inaugurata nel 2002,
deve il suo nome alla leggenda
sulla fondazione di Carpi, ispirata ad Astolfo, re dei Longobardi, al suo falcone perduto
e al suo magico ritrovamento.
L’istituto si rivolge a bambini,
ragazzi, docenti e famiglie,
svolge importanti compiti,
come il prestito di libri, riviste
e materiali multimediali, o la
consultazione e ricerca in sede;
ha a disposizione due televisori
per la visione in sede di film
e documentari e 3 postazioni
informatiche per collegarsi a
internet e per la videoscrittura
e due console Wii con i migliori
videogiochi, oltre ad una postazione per ipovedenti e non
vedenti.
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Palazzo dei Pio
Piazza Martiri 59 - 41012 Carpi
tel. 059 649961 – 059 649983, fax 059 649962
www.castellodeiragazzi.it
[email protected]
Diverse sono le attività di promozione del libro e della lettura organizzate negli anni dalla
Biblioteca rivolte sia al pubblico
libero che alle scuole.
Referenti per le attività didattiche:
Daniele Righi tel. 059 649964
[email protected]
Emilia Ficarelli tel. 059 649963
[email protected]
Nadia Lugli tel. 059 649979
[email protected]
IL CASTELLO DEI RAGAZZI LUDOTECA E TEATRO DELLA
LUCE
La Ludoteca svolge da trent’anni a Carpi un importante ruolo
di carattere pedagogico e sociale attraverso il gioco e accoglie
i giovani utenti in spazi appositamente pensati per creare
situazioni ludiche e interattive,
a piccoli e grandi gruppi. Ai più
piccoli è dedicata la Casa sull’albero, realizzata dagli scenografi Luzzati e Rebaudengo, uno
spazio suggestivo che favorisce
il gioco immaginario e fantastico. Ai più grandi è riservata
un’ampia sala con oltre 1.500
giocattoli che permettono di
sperimentare varie tipologie di
gioco e un laboratorio per le
attività creative e costruttive
con gli animatori.
Il Teatro della luce è uno spazio
innovativo dedicato alla luce,
elemento di forte suggestione
che i ragazzi possono esplorare
percorrendo itinerari diversi:
dai giochi di luce e ombre agli
esperimenti scientifici. è diviso
in due sezioni: Giochi d’ombre
e Giochi di luce. Un teatro, di
forte impatto scenico, invita i
ragazzi ad entrare nello spazio
Giochi d’ombre dove possono
animare silhouettes
per inventare storie di ombre
su teli illuminati. Lo spazio
Giochi di luce è il luogo in cui i
ragazzi scoprono le caratteristiche fisiche della luce, utilizzando alcune installazioni progettate in collaborazione con la
Cité des enfants di Parigi.
Referenti per le attività didattiche:
Stefania Vezzani
tel. 059 649983
[email protected]
Giorgio Bassoli tel. 059 649984
[email protected]
BIBLIOTECA IL FALCO MAGICO
La casa delle meraviglie
La Emme Edizioni di Rosellina
Archinto – vent’anni di successi
in mostra (1966-1985)
Mostra e installazioni - Palazzo
dei Pio - Sala Cervi
La Emme Edizioni di Rosellina
Archinto esordisce sul mercato italiano nel 1966 con una
proposta di libri per bambini
coraggiosa e inedita, capace di
stupire sia per la sperimentazione grafica che per gli autori
a catalogo. Autori quali Leo
Lionni, Iela Mari, Maurice Sendak, Eric Carle, Tomi Ungerer,
Beatrix Potter, sono solo alcuni
dei talenti scelti grazie alla loro
assoluta originalità sia nel campo del design e della grafica
sia in quello dell’illustrazione e
della pedagogia.
La storia di questa avventura
editoriale è raccontata nel
volume La Casa delle Meraviglie, a cura di Loredana Farina
e pubblicato da Topipittori nel
2013, e nella mostra ideata da
L. Farina e A. Mastrangelo che
propone pannelli cronologici
dove vengono presentati i libri
più significativi tra quelli editi.
Oltre ad una parte storico-documentaria verranno realizzate delle installazioni gioco
a partire da alcuni testi che
permettono ai piccoli visitatori
di avvicinarsi ai libri, non solo
attraverso la lettura, ma anche
di esplorarli con il tatto, la vista
e il gioco. Libri come Mangia
che ti mangio di Iela Mari,
Sembra questo, sembra quello
della M. E. Agostinelli, Tutto
cambia di continuo Bob Gill,
come anche Piccolo blu, piccolo
giallo di Leo Lionni, Nel paese
dei mostri selvaggi di M. Sendak, Il piccolo Bruco Maisazio
di E. Carle sono solo alcuni dei
capolavori della letteratura per
l’infanzia scoperti e pubblicati
per la prima volta in Italia dalla
Emme edizioni.
Destinatari
Attività rivolta ai bambini della
scuola d’infanzia (4-5 anni)
Attività rivolta alla scuola primaria (classi 1° e 2°)
Periodo di svolgimento
da febbraio a marzo
I libri non vivono
di sole parole
Libri d’arte e d’artista
La Biblioteca Il Falco magico
possiede una ricca sezione di
libri d’arte e d’artista costituitasi negli anni, attraverso acquisti
mirati presso librerie specializzate, in parte collocata in una
sezione chiusa non direttamente consultabile.
Per questa ragione invitiamo
i docenti a prendere visione,
dietro appuntamento, di questi
libri che possono rappresentare
una fonte inesauribile di idee e
progetti innovativi da sviluppare con il gruppo classe.
Sono libri che si nutrono
soprattutto di immagini, dove
la parola, la grafica e il design
si fondono per creare dei testi
che possono rivelare non poche
sorprese, poiché nei libri per
bambini l’aspetto grafico non è
solo un involucro e le immagini
non sono corredo al testo scritto, ma parte integrante.
Bruno Munari, Enzo e Iela
Mari, Kveta Pacovska, Suzy Lee,
Keith Haring, Steven Guarnaccia, Paul Cox e tanti altri sono
solo alcuni degli autori- artisti,
presenti nella sezione, i cui libri
possono essere presi a prestito
per fini didattici.
Destinatari
docenti di tutte le scuole
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno, su appuntamento
C’e’ un mostro sotto
al letto!
Storie di mostri che hanno
paura del buio
C’è un mostro sotto al letto che
ha paura di un bambino, c’è
una strana e spaventosa creatura che vive in un mondo buio e
cerca la luce e l’amicizia, ci sono
dei fantasmi che hanno paura
del castello troppo grande in cui
vivono e una strega fifona che
ha bisogno di essere rassicurata e
tranquillizzata.
Ma che storie sono queste?
Da sempre i mostri, le streghe,
i fantasmi e i vampiri hanno
terrorizzato e popolato gli incubi
dei bambini, e hanno dato vita
a tanti racconti e fiabe in cui la
paura del diverso e dell’ignoto
prendeva via via le sembianze del
lupo, dell’orco, e – oggi – dei terribili dinosauri, di cui i bambini,
anche i più piccoli, conoscono alla
perfezione nomi impronunciabili.
La paura è parte di ognuno di
noi: bambini e adulti, piccoli e
grandi, uomini forti e maestre coraggiose e persino dei mostri cattivissimi e degli enormi dinosauri.
Ma la paura e i lupi possono
essere sconfitti, basta guardare
“oltre” le sembianze del cattivo
per scoprire – come nel racconto
Il mostro senza nome - che il
mostro che ci terrorizzava tanto
e che abbiamo fatto fuggire, ci
manca, e sfideremo le nostre
paure per andarlo a cercare.
Destinatari
Attività rivolta all’asilo nido (2
anni) e scuola d’infanzia
Periodo di svolgimento
da ottobre ad aprile
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IL CASTELLO DEI
RAGAZZI
Mostro sarai tu!
Storie di mostri che hanno
paura del buio
Dinosauri, streghe, fantasmi, vampiri, mostri e a altre
spaventose creature sono i
protagonisti indiscussi, ieri
come oggi, della letteratura
per l’infanzia. Dal lupo di Cappuccetto rosso, passando per
orchi, giganti e streghe delle
fiabe popolari, sino ai fantasmi,
vampiri e dinosauri dei racconti
contemporanei, possiamo
affermare che il mostro, inteso
come diverso e strano, è spesso
sinonimo di spaventoso e alimenta da sempre le paure e gli
incubi dei bambini.
Quali sono infatti, a ben
vedere, le ragioni del grande
successo dei libri sui dinosauri e
sui mostri che tanto affascinano e catturano l’attenzione dei
piccoli lettori?
La paura dell’ignoto, di ciò che
non conosciamo e che non possiamo governare con la nostra
logica e con il nostro bagaglio
di conoscenze, che prende le
sembianze a volte del dinosauro, a volte della strega o del
vampiro e non:
Grazie a tanti bei libri per
bambini e ragazzi possiamo
affrontare queste tematiche
complesse, lasciandoci trasportare dal filo del racconto,
che fa uscire i mostri che sono
dentro di noi, che ci fa vedere
la debolezza del fantasma o
che addirittura ribalta la prospettiva quando il mostro dice
al bambino “Mostro sarai tu” e
lo vediamo scappare a gambe
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levate davanti ai piccoli umani.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola primaria (1°, 2° e 3°)
Periodo di svolgimento
da dicembre a marzo
Un libro nel secchiello
Consiglia un libro a un amico
Come ogni anno la Biblioteca
Il falco magico sceglie per i
lettori e per i non lettori alcuni
titoli tra le novità librarie:
sono storie d’avventura, storie
intriganti, di magia e di paura
da portarsi in vacanza. Un
esperto di promozione della
lettura presenterà alle classi i
libri selezionati che verranno
esposti in una mostra bibliografica dove, in appositi pannelli, i
ragazzi potranno scrivere i loro
commenti e i loro consigli di
letture per l’estate.
I consigli di lettura verranno
stampati e distribuiti alle scuole
di riferimento prima della
chiusura dell’a.s. e potranno
essere utilizzati dai docenti per
le letture estive dei ragazzi.
Destinatari
Attività rivolta alla Scuola
dell’Infanzia e alla Scuola primaria (1° e 2°)
Periodo di svolgimento
da maggio a giugno
Why not ?
Giochi e letture in lingua inglese, a cura del Victoria Language
and Culture
Per il decimo anno si propone
un percorso di lettura animata
in lingua inglese, a cura degli
studenti americani delle Università di Clemson (South Carolina)
e del Kansas, promosso dal
Victoria Language and Culture.
Gli studenti e i loro insegnanti,
in collaborazione con la Biblioteca e gli esperti del Victoria
Language, scelgono le storie
da proporre e le modalità di
lettura, cercando di mediare tra
le finalità educative e la necessità di coinvolgere e interessare
i piccoli studenti in maniera
giocosa e piacevole.
Destinatari
Attività rivolta ai bambini della
scuola d’infanzia (5 anni)
Attività rivolta alla scuola primaria (classi 1° e 2°)
Periodo di svolgimento
Maggio 2015
Avventure in biblioteca
Libri e storie per giocare
Avventure in biblioteca è un
gioco di squadra che prende il
via dalla distribuzione di libri
da leggere individualmente.
Contemporaneamente la classe
verrà coinvolta in un percorso
collettivo di letture ad alta voce,
affidato all’insegnante, di un testo appositamente indicato. Su
questo testo verranno proposte
alcune attività di tipo espressivo, linguistico, manipolativo da
svolgersi in classe.
Dopo un periodo di 6/8 settimane le classi si affronteranno
in gruppi di 2 o 3 squadre in
un incontro che sarà insieme di
gioco e narrativo, con prove che
metteranno in evidenza le loro
abilità di lettori. Quiz, indovinelli, giochi di osservazione, di
associazione e di combinazione,
permetteranno alle classi di
misurarsi tra loro, facendo della
quantità e della qualità delle
letture effettuate lo strumento
per raggiungere la vittoria finale, che avrà, peraltro, un valore
puramente simbolico.
La presentazione da parte dei
bambini dei materiali realizzati
in classe sulla base della lettura
a voce alta (disegni, filastrocche,
segnaposto), darà all’incontro
un carattere particolarmente
festoso e divertente, utile anche
ad evitare le interpretazioni
eccessivamente agonistiche del
gioco.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola primaria (classi 4° e 5°)
Al gioco prendono parte 2 o 3
classi contemporaneamente.
Ciascuna squadra partecipa ad
un solo incontro di gioco.
Periodo di svolgimento
da gennaio ad aprile
Il capitano e la sua nave
Narrazioni, musica e filastrocche con lo scrittore Stefano
Bordiglioni
Stefano Bordiglioni ha scritto
numerosissimi libri per bambini
e ragazzi. Ha scritto storie di
avventura, storie di paura,
storie di dinosauri e di pirati;
ha scritto storie col motore e
storie per te; ha scritto storie di
principesse e di regine, storie
di draghi e di magia; ha scritto
anche filastrocche per cantare che spesso racconta con la
chitarra in mano. Ma oltre ad
essere uno scrittore, è anche un
insegnante di scuola elementare, tutti i giorni a contatto con
i ragazzi della sua classe, che
accompagna per tutto l’anno
scolastico come un capitano
guida la propria nave con la sua
ciurma verso mari sconosciuti e
meravigliosi. E talvolta, Capitan
Bordiglioni saluta la sua nave
per incontrare altre ciurme in
altri mari.
L’attività rientra nel programma di Passa la parola. Bambini
e ragazzi leggono. Festival della lettura per ragazzi, promosso
da Castello di Carta - Libreria
per ragazzi di Vignola e CSI
Modena-Carpi.
Destinatari
Attività rivolta alle classi 4° e 5°
Periodo di svolgimento
26 settembre 2014
in Auditorium Loria
Bibliotecario per un giorno
Visita guidata alla Biblioteca Il
falco magico
La Biblioteca ragazzi Il falco
magico offre diverse possibilità
di svago, lettura e ricerca a
chiunque voglia usufruire del
suo patrimonio e dei suoi servizi, ma solo per chi sa trovare
quello che cerca! Ecco allora
che grazie a una serie di prove
da superare, informazioni da
trovare e carte da rimescolare, i ragazzi esploreranno gli
spazi e scopriranno in maniera
divertente tutti i segreti della
biblioteca, come se fossero dei
veri bibliotecari… e forse NON
solo per un giorno.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola primaria (classi 4° e 5°)
Attività rivolta alla scuola secondaria di primo grado (classi
1° e 2°)
Periodo di svolgimento
da ottobre ad aprile
L’altra biblioteca
Ricerche per gioco
Per facilitare le ricerche proponiamo ai ragazzi un percorso
basato su modalità ludiche per
la conoscenza e la consultazione dei libri che si possono
trovare in biblioteca. Agli
studenti si propongono giochi
e domande che possono essere
risolti utilizzando i libri messi a
loro disposizione.
Destinatari
Temi:
Preistoria (per la scuola primaria classi 3°);
Antico Egitto, Antica Roma, Regioni d’Italia, Animali intorno a
noi, Curiosa la scienza!
(per la scuola primaria classi 4°
e 5°);
Risorgimento e Unità d’Italia,
Regioni d’Italia, Animali intorno a noi, Curiosa la scienza!
(per la scuola secondaria di
primo grado)
I bibliotecari sono a disposizione per ricerche specifiche da
concordare con i docenti.
Periodo di svolgimento
da gennaio ad aprile
Venti d’estate
Venti titoli da leggere d’un
soffio - Consiglia un libro a un
amico
Come ogni anno la Biblioteca
Il falco magico sceglie per i
lettori e per i non lettori alcuni
titoli tra le novità librarie:
sono storie d’avventura, storie
intriganti, di magia e di paura
da portarsi in vacanza. I libri
selezionati verranno esposti in
una mostra bibliografica dove,
in appositi pannelli, i ragazzi
potranno scrivere i loro com-
menti e i loro consigli di letture
per l’estate.
I consigli di lettura verranno
stampati e distribuiti alle scuole
di riferimento prima della
chiusura dell’a.s. e potranno
essere utilizzati dai docenti per
le proposte di letture estive.
Destinatari
docenti e studenti della scuola
primaria (3°, 4° e 5°) e a tutte
le classi della scuola secondaria
di primo grado.
Periodo di svolgimento
da aprile a maggio
Il viaggio di Odisseo
Il racconto di Odisseo e dei suoi
compagni, dopo una lunghissima guerra, per ritornare in
patria. Un destino misterioso
e crudele lo spinge per mare
lontano da casa, verso terre
sconosciute.
Un telaio di parole che segue
le peripezie dell’eroe omerico.
La radiosa isola di Calipso, le tenebre della caverna del Ciclope
Polifemo, gli inganni di Circe,
la discesa nella casa dei Morti, il
canto delle Sirene ammaliatrici,
gli orribili mostri dei mari Scilla
e Cariddi. Odisseo astuto e tenace si oppone alla sorte, pronto
a tutto pur di tornare alla sua
isola Itaca, da sua moglie Penelope e da suo figlio Telemaco.
Tutto il suo mondo. Ma quel
mondo gli è cambiato intorno
ed è cambiato anche lui.
Raccontare e rileggere il mito di
Ulisse attraverso diverse scritture da Omero a Molesini fino alla
poetica di Tonino Guerra e alla
voce delle donne contemporanee come Beatrice Masini ne Il
libro dell’attesa.
I temi del viaggio, della scoperta, dell’ospitalità e dell’incontro
con lo straniero.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola secondaria di primo grado (classi 1°)
Periodo di svolgimento
da gennaio ad aprile
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IL CASTELLO DEI
RAGAZZI
Prendo un respiro: via!
Incontro con l’autrice Maria
Beatrice Masella
Quando hai tredici anni, una
personalità scoppiettante,
un’intelligenza viva e una
buona dose di sensibilità può
accadere che un anno ti cambi
la vita. Che ti tolga e ti dia
ossigeno e che proprio quando
sembra che non ce la puoi fare,
che la vita si prospetti troppo
dura e la solitudine troppo
schiacciante – oplà! – succede
che i polmoni si aprano in un
grande, irrinunciabile, liberatorio respiro di crescita.
Nel nuovo romanzo di formazione scritto da Maria Beatrice
Masella, Respiro, edito da
Sinnos, l’autrice descrive una
protagonista adolescente perfettamente credibile, con tutte
le ombre e i chiaroscuri tipici
dell’età, con le piccole scontrosità e i grandi entusiasmi che
fanno del periodo di mezzo tra
l’infanzia e la giovinezza uno
dei momenti più complessi, ma
allo stesso tempo più sconvolgenti della vita.
L’attività rientra nel programma di Passa la parola. Bambini
e ragazzi leggono. Festival della lettura per ragazzi, promosso da Castello di Carta-Libreria
per ragazzi di Vignola e CSI
Modena-Carpi.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola
secondaria di primo grado
(classi 2°)
Periodo di svolgimento
29 settembre 2014, Auditorium
della Biblioteca Loria
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Il domani che verra’
Storie di ragazze e ragazzi che
ce la fanno
Tanto si sente parlare di mancanza di prospettive per le giovani generazioni, di difficoltà a
trovare la propria strada, di un
futuro impossibile e inesistente.
Questa atmosfera si ripercuote
negativamente sui ragazzi e le
ragazze di oggi, nei quali spesso viene meno una percezione
positiva della realtà, che porta
a chiudere la strada alle speranze, ai desideri, ai progetti. Le
storie possono allora diventare
un efficace antidoto all’assenza di futuro. Esse riannodano
i fili delle singole esistenze e
consentono di ritrovare un universo di senso nei racconti dei
tanti protagonisti di carta che
con determinazione e coraggio
lottano per realizzare i propri
sogni e i propri ideali, accettando la sfida di crescere. Se ce
l’hanno fatta loro, i protagonisti di tante sfide di cui è ricca
la letteratura contemporanea
per ragazzi, possiamo farcela
anche noi. Ed è questo che ci
raccontano tanti giovani protagonisti: che si può diventare
grandi, raggiungere le proprie
mete, vincere le proprie sfide e
le proprie paure, “nonostante
tutto”. E il miglior regalo che
possiamo fare ai ragazzi e alle
ragazze di oggi è quello di
aiutarli a coltivare quello che
hanno nel cuore, i loro talenti,
le loro passioni; a soddisfare
la loro fame di avventura e di
scoperte; aiutarli a “guardare
in direzione delle stelle”, cioè
ad alzare la testa, a credere che
un futuro è sempre possibile,
per ognuno di noi.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola
secondaria di primo grado
(classi 2°)
Periodo di svolgimento
da gennaio a maggio
Si fa presto a dire pace
Guerre e conflitti nei libri per
ragazzi
A distanza di tanti anni dalla
Prima e dalla Seconda Guerra
Mondiale si può ancora parlare
ai ragazzi di guerra e pace, di
resistenza e liberazione senza
sentirsi ripetitivi e scontati ? A
partire da quelle di ieri, si può
parlare delle guerre di oggi,
ragionando sui conflitti attuali e
sulla loro complessità? Grazie ai
libri e agli autori della letteratura giovanile, che hanno saputo
cogliere i nodi principali della
convivenza sul nostro pianeta, si
può ancora parlare ai ragazzi di
oggi delle guerre di ogni tempo
e luogo, delle divisioni che
hanno contraddistinto la società
contemporanea e dei valori della
convivenza e delle integrazioni
culturali, del rispetto delle diversità etniche, religiose e culturali,
partendo proprio dai ragazzi e
dai loro conflitti individuali con il
resto del mondo.
Il percorso ci permetterà anche
di toccare il tema della Grande
Guerra a 100 di distanza dallo
scoppio di quella terribile tragedia, definita “la follia di tutte le
guerre” da Michael Morpurgo
autore di War horse e La guerra
del soldato Pace
Destinatari
Attività rivolta alla scuola secondaria di primo grado (classi 3°)
Periodo di svolgimento
da gennaio a maggio
Miss Marie-Aude
Incontro con l’autrice MarieAude Murail
“Facciamo un giuramento” ...
“Giuriamo che nessuno potrà
mai separarci…”
Inizia così uno dei più romanzi
più amati dai ragazzi e apprezzati dalla critica di Marie-Aude
Murail, un giuramento che sembra quello dei tre Moschettieri;
infatti i tre fratelli Morlevent,
rimasti orfani di entrambi i genitori, decidono di restare assieme
ad ogni costo e di non andare in
orfanotrofio.
Forti, coraggiosi, ribelli e risoluti,
così sono i protagonisti dei libri
della Murail, spesso perseguitati
da una sorte avversa, ma mai
passivi e rassegnati e in nessuna
occasione suscitano compassione, ma piuttosto ci infondono
ottimismo, grazie ad una forte
dose di autoironia e la capacità di guardare al futuro con
ottimismo.
Così i tre fratelli Morlevent di
Oh boy! riusciranno a rimanere
uniti, nonostante mille difficoltà, così come in Cécile. Il futuro
per tutti, Nodi al pettine e Mio
fratello Simple, la Murail troverà
per i giovani protagonisti una
possibile soluzione, perché crede
nel lieto fine, non come struttura
conclusiva di un romanzo, messa
lì per far felice e contenti i lettori, ma perché vede la letteratura
come un mezzo che deve offrire
soluzioni alla vita.
E infine Miss Charity, un omaggio probabilmente a Beatrix
Potter, che come Charity è animata da una forte curiosità per
il mondo e da un intenso amore
per la natura, ma è ostacolata
dai rigidi dettami educativi del
tempo.
Ma grazie alle sue capacità e alla
sua perseveranza, allo slancio, al
coraggio e al desiderio di libertà
e autoaffermazione, troverà
la sua strada nell’editoria per
l’infanzia, diventando in breve
acclamata autrice ed illustratrice di albi fortunatissimi e di
successo.
Marie-Aude Murail è nata a Le
Havre nel 1954 ed è cresciuta
in una famiglia di letterati. In
Francia in vent’anni ha pubblicato più di settanta titoli ed è
amatissima; in Italia, dove sono
stati tradotti una decina di titoli,
sta raggiungendo il successo e
soprattutto il cuore dei giovani
lettori.
Destinatari
Attività alla scuola secondaria di
secondo grado (classi 1° e 2°)
Periodo di svolgimento
24 settembre 2014, Palazzo dei
Pio, Sala dei Mori
Cose preziose
I libri consigliati dai ragazzi
Xanadu: comunità per lettori
ostinati
Dopo dieci anni di vita, Xanadu
intende modificare e ampliare
le proprie possibilità e proposte
per le scuole. I grandi cambiamenti culturali, tecnologici, antropologici di questo decennio
fanno sentire forte la necessità
di una trasformazione anche
nelle pratiche educative.
Il nuovo progetto prevede
infatti - a differenza degli altri
anni - una bibliografia estendibile in diverse direzioni: tutte
le classi avranno 10 libri in
comune, da ognuno dei quali
partono più percorsi tematici e
si potranno quindi “personalizzare”, in accordo con i docenti,
i percorsi di lettura.
Sarà possibile scegliere tra due
proposte:
- Laboratori di promozione della lettura 2 incontri in biblioteca con l’obiettivo di avvicinare
il più possibile i ragazzi alla lettura, e alla cultura in generale,
e di riflettere con loro sull’importanza delle storie e sui loro
contenuti. Il libro è sempre al
centro, ma verranno utilizzati
come collegamenti possibili
vari materiali multimediali,
come brevi spezzoni di film,
immagini, brani musicali.
- Cose preziose 1 o 2 incontri in
cui, oltre all’attività di promozione della lettura, si lavora
con i ragazzi perché siano loro
a scegliere una storia che ritengono fondamentale (un libro,
un film, un fumetto, un videogioco, un’immagine…) che
amano particolarmente, (non
per forza legati alla bibliografia proposta) da suggerire ai
coetanei. Ogni studente avrà
il compito, con l’aiuto degli
operatori, di curare una breve
“scheda”, del titolo scelto:
come nel finale di Fahrenheit
451, ogni ragazzo “diventa”
una storia e ha la responsabilità di tramandarla.
Alle classi è richiesta una quota
di iscrizione di Euro 100,00.
Destinatari
Attività rivolta alla secondaria
di secondo grado (classi 1° e 2°)
Periodo di svolgimento
da gennaio a maggio
In cerca di guai
Avventure possibili e impossibili - Consiglia un libro a un
amico
Come ogni anno la Biblioteca
Il falco magico in collaborazione con Hamelin Associazione
Culturale prepara una bibliografia di venti titoli di narrativa
e fumetti per ragazzi over 14.
L’intento è quello di fornire a
docenti e ragazzi una bussola
con cui orientarsi nella moltitudine delle proposte di romanzi
per giovani adulti, grazie a una
selezione accurata di storie,
autori e titoli che devono saper
catturare l’interesse dei giovani, coniugando qualità letteraria e piacere della lettura.
Fortunatamente sono ancora
tante le proposte che sanno
emozionare e coinvolgere attraverso narrazione di storie di
crescita, di abbandono, di solitudine, oppure storie sul nostro
futuro reale o fantastico, storie
che ci fanno tremare per il
protagonista, ma anche storie
di passioni e di amicizia, capaci
di far battere forte il cuore.
I libri selezionati verranno
esposti in una mostra bibliografica dove, in appositi pannelli, i
ragazzi potranno scrivere i loro
commenti e i loro consigli di
letture per l’estate.
I consigli di lettura verranno
stampati e distribuiti alle scuole
di riferimento prima della
chiusura dell’a.s. e potranno
essere utilizzati dai docenti per
le proposte di letture estive.
11
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14_15
IL CASTELLO DEI
RAGAZZI
LUDOTECA E TEATRO
DELLA LUCE
C’è una casa sull’albero
La casa sull’albero rappresenta,
nell’immaginario infantile, uno
spazio protetto e isolato, un
rifugio o nascondiglio ideale,
un luogo di incontri segreti e di
fuga dal mondo dei «grandi».
In questo spazio, fortemente
fantastico, i bambini saranno
guidati alla scoperta del luogo
e delle opportunità di gioco
che offre. Il percorso si compone di diversi momenti: lettura
di una storia animata sul tema
delle creature fantastiche, visita guidata alla scoperta dello
spazio e un piccolo laboratorio
creativo.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola d’infanzia (3 anni)
Periodo di svolgimento
da ottobre a maggio
Storie in bianco e nero
Un piccolo teatro, una tenda,
una luce, ecco gli ingredienti
per scoprire insieme tutta la
magia che porta con sé l’ombra
del nostro corpo. Uno spazio
scenico dove fare interagire
le ombre dei bambini con
buffi personaggi, giocattoli,
travestimenti, per giocare a
far gli attori, essere protagonisti del palco e sperimentare
tutte le potenzialità dell’ombra
corporea. Ad ogni classe verrà
regalato un teatrino per continuare l’esperienza a scuola.
Destinatari
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Attività rivolta alla scuola d’infanzia (4 anni)
Periodo di svolgimento
Da ottobre a maggio
I colori segreti
dell’alfabeto
ABC: la vita segreta delle
lettere
Con le lettere dell’alfabeto
si può giocare: una lavagna
luminosa proietta sui corpi dei
bambini lettere di ogni tipo,
forma e dimensione, lettere
che vengono da mondi lontani.
Nelle lettere proiettate si può
entrare oppure da esse si può
fuggire, ci si mimetizza e ci si
trasforma Le lettere dell’alfabeto vengono poi decorate
con carte, timbri, pennarelli
e pastelli a olio, per scoprire
i diversi modi di esprimersi
attraverso le forme. A disposizione degli insegnanti una ricca
bibliografia sugli alfabeti.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola d’infanzia (5 anni)
Periodo di svolgimento
da ottobre a maggio
Occhi_Nasi_Bocche_Baffi
Percorso espositivo
e laboratorio
Vecchi pezzi di legno, carta e
cartone dipinti, filo di ferro,
vetri e vetrini colorati, scampoli
di stoffe, bottoni ritrovati, si
sono tramutati in personaggi
bizzarri, misteriosi e divertenti.
Ecco allora i ritratti di Mister
Blu, Re di Pezza, Magospago,
Donna Luna, i Fratelli Fantasmi,
Baffi d’Oro e tanti altri ancora.
Una galleria di personaggi,
strampalati, misteriosi, colorati,
divertenti in una mostra che
è anche un libro. L’artista
Michele Ferri ce li svela uno a
uno, mostrando la varietà delle
tecniche artistiche usate. Ogni
personaggio è accompagnato
dalla poesia di Roberto Piumini,
che con ritmo e rime immagina
storie dove ognuno di essi è
protagonista. Il percorso prevede la visita alla mostra e un
laboratorio creativo su forme,
materiali e facce.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola d’infanzia (5 anni)
Attività rivolta alla scuola primaria (classi 1°, 2°, 3°)
Periodo di svolgimento
da dicembre a febbraio
Io sono la cerva
dalle corna d’oro
Il mito di Atalanta, eroina
fanciulla
Gianni Rodari si ispira al mito
di Atalanta, eroina femminile,
indomita, coraggiosa e audace,
per scrivere il lungo racconto dal titolo Atalanta. Una
fanciulla nella Grecia degli dei
e degli eroi. Il testo è accompagnato dalle straordinarie illustrazioni di Emanuele Luzzati
che, con la ricchezza e fantasia
del suo personalissimo stile,
conferiscono maggiore forza,
immediatezza ed espressività
ai personaggi della mitologia e
alle ambientazioni.
Il percorso didattico prevede
una visita alla Torre dell’Uccelliera, dove Atalanta inizia
a raccontare la propria storia
attraverso una videoinstallazione che riproduce il bosco in cui
è cresciuta, allevata da un’orsa
e da Diana, la Dea che l’ha
accolta, rendendola cacciatrice
e signora dei boschi; prosegue poi in sala Estense dove
una grande videoproiezione
aspetta i ragazzi; attraverso un
intreccio di disegni, fotografie
e animazioni che riempiono la
scena.
Il percorso didattico si conclude
con un laboratorio creativo in
cui i ragazzi creano il proprio
mito con tecniche artistiche
miste che richiamano lo stile di
Luzzati.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola primaria (classi 1°, 2°, 3°)
Periodo di svolgimento
da settembre a ottobre
Gioco anch’io!
Visita guidata alla ludoteca
Alcune proposte di gioco libero
e organizzato e la partecipazione a un laboratorio creativo
per favorire la conoscenza degli
spazi della Ludoteca, del suo
patrimonio e delle sue attività,
fra le quali il prestito dei giocattoli. Su richiesta verrà fornita consulenza agli insegnanti
per la scelta dei giocattoli, con
particolare attenzione all’uso di
quei materiali che ricoprono un
ruolo determinante nei processi
cognitivi e formativi del bambino. E’ a disposizione di insegnanti ed educatori una ricca
manualistica ludico-creativa.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola primaria (classi 1°, 2°, 3°)
Periodo di svolgimento
da ottobre a maggio
Kamishibai
Chi conosce il Kamishibai?
Nelle scuole giapponesi è un
supporto didattico. In Italia lo
usavano i cantastorie nell’800. Il
Kamishibai è un piccolo teatro
di legno in cui inserire delle
immagini. Il narratore sfogliando in sequenza tali immagini,
racconta una storia ai bambini
che ha di fronte.
Il percorso propone la scoperta
di questa modalità di narra-
zione attraverso alcune storie
scelte e un laboratorio in cui
ogni bambino creerà tavole per
il Kamishibai con la tecnica del
collage.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola primaria (classi 1°, 2°, 3°)
Periodo di svolgimento
da ottobre a maggio
Basta la parola
Un’appassionante gara per
giocare con le parole; divisi
in gruppi i ragazzi dovranno
trovare la parola più lunga,
quella corrispondente a diverse
definizioni oppure quella
vietata. I ragazzi saranno così
coinvolti in un percorso nel
quale i giochi proposti assumeranno anche valore didattico,
ma in primo luogo, attraverso
il gioco, potranno scoprire la
ricchezza della lingua e acquisire nuove competenze lessicali,
mnemoniche, culturali.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola primaria (classi 4° e 5°)
Attività rivolta alla scuola secondaria di primo grado
Periodo di svolgimento
da ottobre a maggio
NUMB3RS
Due giochi, uno ormai famoso,
l’altro sconosciuto ai più, entrambi in grado di mettere alla
prova le capacità logiche e strategiche dei giocatori. I ragazzi,
in gruppo e a coppie, dovranno
affrontare due differenti sfide
interessanti, appassionanti e
coinvolgenti attraverso un approccio didattico «dilettevole e
curioso». Dovranno dar prova
di possedere capacità logicocombinatorie per affrontare e
risolvere uno schema di gioco
oppure dimostrare di saper
prendere decisioni in grado
di determinare un risultato
favorevole.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola primaria (classi 4° e 5°)
Attività rivolta alla scuola secondaria di primo grado
Periodo di svolgimento
da ottobre a maggio
Esprimendo
Un percorso composto da tre
giochi per mettere alla prova
la nostra capacità espressiva
usando il corpo, la mente e la
fantasia. Immagini, parole, disegni e mimica sono le attività
attraverso le quali i ragazzi
potranno esplorare, in chiave
nuova ed accattivante, il mondo dell’espressione corporea,
verbale e grafica. Un’attività didattica proposta attraverso un
approccio ludico, divertente e
coinvolgente, mirata ad accrescere la capacità di esprimere
e descrivere ciò che pensiamo,
immaginiamo e ascoltiamo.
Destinatari
Attività rivolta alla scuola secondaria di primo grado
Periodo di svolgimento
da ottobre a maggio
13
Destinatari
scuola d’infanzia (5 anni)
scuola primaria
scuola secondaria di primo
grado
Periodo di svolgimento
da ottobre a dicembre.
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MUSEI DI PALAZZO
DEI PIO
I Musei di Palazzo dei Pio si
compongono di due percorsi, il
Museo del Palazzo con le sale
degli appartamenti affrescati e
allestiti con opere rinascimentali e il Museo della città che
ripercorre i 35 secoli di storia di
Carpi e del suo territorio.
Le visite guidate e le attività
didattiche si arricchiscono
anche quest’anno di nuove
proposte, incentrate sulla
conoscenza e sull’approfondimento dei materiali esposti
all’interno del Palazzo e dei
percorsi museali, espositivi e
urbani.
Informazioni per le attività
didattiche
chi: gli atelier e le visite guidate sono rivolti ai ragazzi delle
scuole d’infanzia (dai 5 anni),
primarie e secondarie.
cosa: i ragazzi creano oggetti
e trovano schede riepilogative
delle attività svolte durante gli
atelier e le visite.
come arrivare: per la scuola
d’infanzia e primaria l’eventuale trasporto è organizzato dai
Musei.
quando: gli atelier (della durata di circa 1 ora e ½) e le visite
(della durata di circa 1 ora) si
svolgono indicativamente nelle
mattine dal lunedì al venerdì
da ottobre a maggio.
dove: il punto d’incontro è
presso la biglietteria dei Musei
di Palazzo dei Pio
Modalità d’iscrizione e prenotazione
E’ possibile iscriversi con gli
14
Piazza dei Martiri 68 - 41012 Carpi MO
tel. 059 649973 fax 059.649361
www.palazzodeipio.it/imusei
[email protected]
appositi moduli direttamente
durante le giornate di presentazione o inviando una mail
all’indirizzo [email protected]
o un fax al numero 059 649361.
Stabilito il calendario, sarà
confermata la prenotazione e
comunicata la data dell’attività.
a chi rivolgersi: Tania Previdi
tel. 059 649973
giorni e orari: dal lunedì al
venerdì mattina.
ATELIER
Nel magico castello
Nel Palazzo alla scoperta di una
corte e dei segreti della famiglia Pio che ha lasciato le sue
tracce sui muri e nelle decorazioni del castello.
Un’attività ludico-creativa,
accompagnata da una breve
visita guidata al palazzo, che
introdurrà i bambini nel magico
mondo di un castello.
Scatole misteriose, prove, indovinelli, travestimenti e tanto
altro… tra storie, immagini e
avventure di fantasmi, guerrieri, dame, muse e cavalieri.
Destinatari
scuola d’infanzia
scuola primaria, primo ciclo
Periodo di svolgimento
da ottobre a maggio.
In Trionfo!
Cosa ci fanno cavalli d’argento,
cervi, tori ed elefanti a trainare
carri sui muri di una delle sale
del Palazzo dei Pio? Ma sono
trionfi, senza condottieri, con
poche dame e cavalieri, che ci
raccontano di un tempo in cui
i vincitori passavano tra ali di
folla festante e adorante. Un
percorso artistico e ludico alla
scoperta di un’iconografia antica ricca di sorprese in occasione
della mostra allestita nelle sale
dell’appartamento nobile di
Palazzo dei Pio.
Caccia al tesoro 100x100
In concomitanza con l’installazione “100 oggetti per
100 anni” vengono proposte
attività di carattere ludico
e laboratoriale negli spazi
del Museo: caccia al tesoro,
laboratorio artistico, attività
di manualità, per scoprire le
infinite possibilità narrative ed
espressive degli oggetti e delle
opere del Museo.
Destinatari
scuola primaria
scuola secondaria di primo
grado
Periodo di svolgimento
da ottobre a dicembre.
I libri belli.
Quando è nato il libro? Quali
sono state le prime illustrazioni
stampate sui libri e come si
faceva? In occasione della XVII
Biennale di xilografia, dedicata
ai 500 anni di Aldo Manuzio,
primo editore italiano, un percorso pensato per apprendere
e conoscere i segreti che stanno
dietro i libri e le tecniche artistiche della xilografia e della
serigrafia attraverso le opere
presenti in mostra.
Destinatari
scuola d’infanzia (5 anni)
scuola primaria
scuola secondaria di primo
grado
Periodo di svolgimento
dal 28 marzo al 14 giugno 2015
Maestri del Rinascimento
Leonardo, Raffaello, Michelangelo: geni assoluti dell’arte di
tutti i tempi, pittori, architetti,
studiosi, attenti osservatori
della natura e di quanto di
bello l’uomo ha fatto nei tempi, hanno caratterizzato con
le loro opere il Rinascimento
europeo. Tre percorsi per comprendere idee, forme e opere
del Rinascimento. L’attività si
svolge attraverso una lezione
con videoproiezione multimediale in classe.
In collaborazione con il Castello
dei ragazzi.
Destinatari
scuola secondaria di primo
grado
Periodo di svolgimento
da ottobre a maggio. L’attività
si svolge a scuola.
VISITE GUIDATE
La Sagra e Carpi medievale
La visita analizza la storia e lo
sviluppo urbano di Carpi, in
particolare dell’attuale centro
storico, dalla fondazione della
rocca medievale e della pieve
della Sagra fino alla prima
metà del Quattrocento. Il
percorso si svolge tra la Sagra,
piazzale re Astolfo e le tracce
dell’antica rocca dei Pio.
Destinatari
scuola primaria
scuola secondaria di primo
grado
scuola secondaria di secondo
grado
Periodo di svolgimento
da ottobre a maggio.
Palazzo dei Pio
Appartamenti rinascimentali
Da castello a palazzo signorile,
da rocca medievale a corte
rinascimentale. La storia del
Palazzo dei Pio e delle sue
trasformazioni, in un percorso
alla scoperta delle origini della
famiglia Pio e in particolare di
Alberto III, ultimo signore della
sua dinastia a Carpi.
Destinatari
scuola primaria
scuola secondaria di primo
grado
scuola secondaria di secondo
grado
Periodo di svolgimento
da ottobre a maggio.
15
x_la_scuola
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MUSEI DI PALAZZO
DEI PIO
Il Museo della città
Il Museo della Città racconta
per isole tematiche la storia di
Carpi, dalle terramare ai giorni
nostri, passando attraverso i
temi e gli uomini che hanno costruito questa città: la fase preurbana (l’età del bronzo, l’età
del ferro, i romani), la signoria
dei Pio, il periodo estense, il
Risorgimento, il Novecento.
Gli insegnanti hanno la possibilità di concordare visite e
approfondimenti su argomenti
e periodi specifici o svolgere il
percorso completo con la guida
o in autonomia.
16
Destinatari
scuola primaria
scuola secondaria di primo
grado
scuola secondaria di secondo
grado
Periodo di svolgimento
da ottobre a maggio.
Trionfi, il segno di Petrarca
nella corte dei Pio a Carpi
Nell’appartamento nobile dei
Pio, intorno al 1470-1480, in
concomitanza col matrimonio
con Caterina Pico, Lionello Pio
fa dipingere in una sala carri
in trionfo di figure allegoriche:
Amore, Morte, Eternità, Fama,
Castità, Tempo, i Trionfi di
Francesco Petrarca. La mostra
costituisce un approfondimento storico, culturale e iconografico sul tema del trionfo, dall’età romana al Rinascimento,
con un’attenzione particolare
sull’opera letteraria di Petrarca
attraverso antichi esemplari
manoscritti e a stampa dei
Trionfi, oltre che oggetti d’arte
provenienti dalle più importan-
ti collezioni italiane.
Destinatari
scuola secondaria di primo
grado
scuola secondaria di secondo
grado
Periodo di svolgimento
da ottobre a dicembre
PROGETTI SPECIALI
Furto al museo
Chi ha rubato l’antica testa di
statua romana dalle sale del
Museo? Una vera e propria indagine per cercare di ricostruire
attraverso i verbali e documenti dell’epoca chi possa aver
rubato quel prezioso reperto
archeologico. Il tutto guidato
e supportato dal personale del
museo, con la partecipazione
dei Carabinieri. Un giallo da
risolvere, o forse no, ma che
porterà i ragazzi coinvolti nel
progetto a produrre, con racconti, fumetti, video, un vero e
proprio racconto giallo.
Destinatari
scuola secondaria di primo
grado “Cibeno”
Periodo di svolgimento
da novembre a maggio.
L’apparenza inganna
Figure impossibili e illusioni
ottiche fra arte e tecnologia
“Una figura impossibile è un
disegno che rappresenta qualcosa che non può esistere nel
mondo reale ma costruito in
maniera tale che il cervello, almeno per un attimo, lo ritenga
simile alla realtà”. L’ambiguità
spaziale delle Figure Impossibili
trova germe già nel Cubismo e
vede in Escher (postcubismo) il
suo maggior rappresentante.
Partendo da qui, gli studenti
del Liceo Fanti, con insegnanti
e operatori del Museo, realizzano una mostra con opere
originali e macchine e oggetti,
nonché giochi, per sviluppare le
attività didattiche, che saranno
condotte dagli stessi studenti
rivolte a studenti delle scuole
primaria e secondaria di primo
grado.
Destinatari
scuola primaria
scuola secondaria di 1° e 2°
grado
sei classi dell’Istituto secondario
di secondo grado “Liceo Manfredo Fanti”
Periodo di svolgimento
febbraio-marzo
17
Modalità di iscrizione:
l’insegnante invia il modulo di
prenotazione alla Segreteria
teatrale:
- teatro.comunale@carpidiem.
it oppure
- fax 059 649292
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14_15
TEATRO
COMUNALE
Edificio neoclassico inaugurato
nel 1861, entrato a far parte
della Strada Europea dei Teatri
Storici, può accogliere sino a
570 spettatori ed è il centro
propulsore dello spettacolo a
Carpi.
Il Teatro organizza rassegne di
Prosa, Danza, Nonsoloteatro,
Concerti Aperitivo, La Vita è
Sogno, Lirica, Anteprima Mundus, nonché gli appuntamenti
di Teatroscuola e laboratori
teatrali per giovani con spettacoli e performances finali,
diretti dall’attore-regista Gigi
Tapella e da Sara Gozzi.
Teatroscuola
Rassegna di spettacoli, punto
fermo e qualificante della
programmazione culturale del
Teatro che si rivolge ai bambini,
ai giovani, alle scuole... al nostro futuro.
Gli spettacoli che compongono
la rassegna vengono annualmente selezionati, e condivisi
con gli insegnanti, al fine di
sviluppare comuni percorsi
di promozione culturale, del
linguaggio e dell’espressività
teatrale.
Rassegna che si è dimostrata
capace di avvicinare al Teatro
bambini e giovani, non soltanto per svago e divertimento,
ma soprattutto come occasione
di crescere grazie allo stimolo
ed alla forza dell’immaginazione.
Destinatari
-scuole d’infanzia
-scuole primarie
18
Piazza Martiri 72 - 41012 Carpi
tel 059 649227 fax 059 649292
[email protected]
www.carpidiem.it/teatrocomunale
-scuole secondarie di primo
grado
-scuole secondarie di secondo
grado
Periodo di svolgimento
gli spettacoli, della durata di
circa un’ora, si svolgono da
gennaio a maggio
a numero chiuso e previo pagamento di biglietto d’ingresso.
Modalità di iscrizione:
la Direzione del Teatro convoca, entro il mese di novembre,
un apposito incontro con gli
insegnanti per programmare
e organizzare la partecipazione agli spettacoli sulla base
delle preferenze e fasce d’età
consigliate.
Laboratorio giovani
“Fare Teatro”
Percorso creativo e di aggregazione giovanile che da
diversi anni offre opportunità
a ragazzi, dai 12 ai 22 anni,
di cimentarsi con la ricerca, lo
studio e la messa in scena di
spettacoli teatrali.
Il laboratorio è diretto dall’attore e regista Gigi Tapella e
dall’attrice Sara Gozzi che da
anni hanno dato dimostrazione
di raggiungere importanti risultati formativi con i giovani.
Destinatari
-scuole secondarie di primo
grado
-scuole secondarie di secondo
grado
Periodo di svolgimento:
2 incontri pomeridiani settimanali di 2 ore da ottobre a
aprile, con spettacoli a maggio
La replica mattutina è riservata
alle scuole del territorio
Modalità di iscrizione:
massimo 35 partecipanti divisi
in due gruppi
è richiesta unicamente una
quota di euro 80 da versare al
momento dell’iscrizione.
Biglietti Studenti
Possibilità di acquistare biglietti
ai singoli spettacoli al prezzo
promozionale di euro 12,00
Uno o più spettacoli serali o
pomeridiani già nel cartellone
della Stagione 2014-15 del
Teatro Comunale di Carpi.
Destinatari
Scuole secondarie di secondo
grado
Periodo di svolgimento
Come da programma della
stagione teatrale.
Modalità di iscrizione:
prenotazione da parte dell’insegnante presso la biglietteria
teatrale
tel 059 649263 - 649227
Visita guidata
alla Magia del Teatro
E’ possibile effettuare visite
guidate al Teatro, edificio di
grande pregio artistico ed
architettonico, eretto fra il
1857 e il 1861. Sarà possibile
apprezzare qualità ed originalità degli accorgimenti costruttivi
e funzionali di platea, palchi,
ridotto e foyer, nonché delle
parti solitamente non visibili
al pubblico: camerini, palcoscenico, graticcia, cabina di
regia. Aspetti storici, artistici
e tecnici dell’antica e sempre
attualissima arte del teatro,
con la possibilità di vedere
il funzionamento di fondali,
quinte, americane, tiri a corda
e meccanizzati, acustica, ecc...
Destinatari
percorsi differenziati per
-scuole materne
-scuole primarie
-scuole secondarie di primo
grado
-scuole secondarie di secondo
grado
Periodo di svolgimento
Visita della durata di circa un’ora, da ottobre a maggio
Modalità di iscrizione:
con prenotazione
al n. 059 649227
la visita è gratuita
Carnet Studenti
Possibilità di acquistare un
abbonamento a tre spettacoli
serali o pomeridiani a scelta
fra quelli nel cartellone della
Stagione 2014-15 del Teatro
Comunale di Carpi al prezzo
promozionale di euro 30,00
Destinatari
Scuole secondarie di secondo
grado
Periodo di svolgimento
Come da programma della
stagione teatrale.
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SpAZIO GIOVANI
MAC’é
Il Mac’è! è uno spazio dove
ragazze e ragazzi, dai 12 ai
22 anni, possono incontrarsi
e passare insieme il proprio
tempo libero. Sono disponibili cd, riviste e giochi di
società, fumetteria, un tavolo
da ping pong, il biliardino,
computer per la navigazione
in internet e vi è la possibilità
di utilizzare due sale prove
musicali. Si organizzano corsi
e laboratori creativi, concerti
di gruppi di base, rassegne di
cortometraggi, concorsi per
band emergenti, esposizioni
artistiche. Il Mac’è! sintetizza
l’esigenza di sviluppare attività
per la promozione dell’agio e
per la prevenzione del disagio
giovanile, quale ideale perno
attorno al quale ruotano gran
parte delle azioni dell’Assessorato Politiche giovanili.
Hip Hop al Mac’è!
L’hip hop, la sua ruvidità, il
linguaggio diretto capace di
raccontare il disagio, le paure
e le speranze degli adolescenti
più di altre forme musicali. E’
questo il mezzo che si vuole
utilizzare per permettere ai
ragazzi di esprimere le proprie
idee e i loro punti di vista
sulla loro visione del mondo,
sulle ingiustizie che colgono,
su sogni e speranze. Presso lo
Spazio Giovani Mac’è! i ragazzi
verranno accompagnati in un
percorso di avvicinamento, di
scoperta e approfondimento
di questo stile musicale che li
porti all’apprendimento pratico
della musica, delle tecniche di
20
Via E. De Amicis 59 - 41012 Carpi
tel. 059 649271 – 059 649919
www.carpigiovani.carpidiem.it - [email protected]
scrittura, della produzione musicale con particolare riferimento alla pratica vocale e ritmica.
I ragazzi quindi, interpreti e
autori, avranno la possibilità
di registrare i loro brani presso
le Sale Prova del Mac’è! con
l’obiettivo finale di produrre
un ep.
Destinatari
Adolescenti di 14/19 anni, classi
delle scuole secondarie di II
grado.
Periodo di svolgimento
Il laboratorio si svolge febbraio
marzo 2015, in quattro incontri
pomeridiani di due ore e si
conclude con una presentazione finale del lavoro svolto, in
forma di spettacolo presso lo
Spazio Giovani “Mac’è!”
Modalità di iscrizione
e prenotazione
Assessorato alle Politiche Giovanili, tel. 059 649919
[email protected]
A scuola di legalità
e antimafia
Il Presidio di Libera “Peppe
Tizian” di Carpi, insieme all’Assessorato Politiche giovanili,
promuove una serie di incontri
di approfondimento sul tema
della legalità e della lotta alle
mafie, partendo dall’esperienza dei campi estivi di Casal di
Principe e di Montebello Jonico
(RC) realizzato da un gruppo
di ragazzi di Carpi nelle estati
2013 e 2014. Le esperienze vive
dei partecipanti ai campi saranno il punto di partenza per un
percorso che offra ai ragazzi
una prima conoscenza critica
delle mafie e del fenomeno
mafioso, specialmente nella
veste che questo assume nella
nostra regione e nella nostra
provincia. L’educazione alla
legalità democratica, l’impegno
contro la corruzione e la costruzione di una coscienza sensibile
e responsabile verso il bene
comune saranno lo sfondo
ideale del percorso fatto con gli
studenti, che potrà essere modificato a misura della classe,
secondo esigenze e inclinazioni
di ciascun gruppo. Il ciclo di
incontri prevede l’incontro con
un testimone dell’impegno
antimafioso e culminerà con
la partecipazione alla XX Giornata della Memoria e dell’Impegno per ricordare le vittime
innocenti di tutte le mafie il 21
marzo 2015 a Bologna.
Destinatari
Preferibilmente istituti superiori. Adattabile anche alle scuole
medie.
Periodo di svolgimento
Da ottobre a marzo. Tre incontri per classe della durata di
due ore.
Modalità di iscrizione
e prenotazione
Assessorato alle Politiche
Giovanili, tel. 059 649919, [email protected]
Referente del Presidio Libera di Carpi Domitilla Santi
3343053913, email presidio.
[email protected]
Promozione del volontariato giovanile
presso gli istituti culturali di Carpi
Esperienze di volontariato per gli studenti da realizzare, nell’ambito del progetto YoungERcard – Volontar’Io, presso alcuni servizi culturali della nostra città,
con l’opportunità di una crescita personale, così come di rendersi utili nel mantenimento e nella valorizzazione di eccellenze
locali, patrimonio della collettività. L’attività sarà caratterizzata da
un’adeguata formazione e da una copertura assicurativa a carico
del Comune di Carpi. Gli ambiti previsti, in orari extrascolastici, saranno quelli di animatori presso il Castello dei ragazzi e lo Spazio
Giovani Mac’è!, così come di operatori presso l’Ex Campo di concentramento di Fossoli, in collaborazione con la Fondazione ex Campo
Fossoli, e presso i Musei di Palazzo Pio.
Per ulteriori informazioni www.carpigiovani.carpidiem.it
Periodo di svolgimento da novembre a maggio, con la possibilità di
una presentazione delle attività a scuola
21
x_la_scuola
14_15
AUSL
Propone numerose attività per
le scuole del territorio, in particolare per le scuole secondarie
di primo e secondo grado, in
collaborazione con numerosi
Servizi Sanitari del Distretto
di Carpi. Gestisce direttamente il progetto per la scuola
dell’infanzia e quella primaria
“Infanzia a colori”, contraddistinto dall’utilizzo di fiabe,
filastrocche, attività espressive
e musicali per sensibilizzare
i bambini alla bellezza di un
ambiente senza fumo.
Progetto (Regionale) Sperimentale W L’amore
Percorso formativo rivolto a
docenti, genitori e ragazzi\e,
per aiutare i preadolescenti a
sviluppare attitudini e competenze per quanto riguarda
le relazioni, l’affettività e la
sessualità e a viverla in modo
consapevole e sicuro.
Il Progetto prevede la collaborazione tra operatori sanitari e
docenti, che vengono formati e
affiancati per affrontare questi
temi con gli studenti, con l’obiettivo di aiutarli a sviluppare
una maggior consapevolezza e
rispetto di sé e dell’altro.
Destinatari
Rivolto a docenti, genitori e
ragazzi/e delle classi terze della
Scuola secondaria di I grado.
Periodo di svolgimento
Da novembre a marzo
Referente del Progetto
Dott.ssa Nora Marzi Servizio
Psicologia-Consultorio Familiare 059 6554177
22
Servizio Educazione alla salute di Carpi
Per informazioni ed adesioni:
Anna Maria Cavallaro, tel. 059 659952
www.ausl.mo.it/saperesalute - [email protected]
Liberi di scegliere
Programma di prevenzione al
tabagismo, in collaborazione
con il Servizio Dipendenze
Patologiche di Carpi. Si tratta
di un metodo di provata
efficacia in cui gli insegnanti,
con la guida di uno psicologo,
propongono ai ragazzi attività
che accrescono le abilità personali di resistenza alla pressione
sociale al consumo di sigarette.
Il prodotto finale del progetto
sarà un elaborato creativo, con
il quale la classe potrà partecipare all’omonimo concorso regionale. Il progetto si conclude
con l’incontro di un esperto con
i genitori
Destinatari
rivolto alle classi seconde delle
Scuole secondarie di I grado
Periodo di svolgimento
Il progetto si adatta alle esigenze della scuola
Referente del Progetto
D.ssa Maria Corvese, Servizio
Dipendenze Patologiche-Servizio di Psicologia Tel 059 659209
Studenti - Peer educator
in tema di alcol, fumo,
affettività
Attività rivolta a studenti che,
con il supporto di insegnanti
ed esperti psicologi, si avviano
a un percorso formativo triennale che li porterà ad essere
facilitatori della comunicazione rivolta ad altri ragazzi. La
formazione dei peer educators
integra l’acquisizione di abilità
di comunicazione e relazione
con i pari, con conoscenze di
base utili alla promozione della
salute sui temi scelti da ogni
singolo istituto tra quelli di:
alcol, fumo, affettività e sessualità. Successivamente i peer
educator, affiancati da uno
psicologo, creeranno strumenti
di sensibilizzazione rivolti agli
altri ragazzi. Parallelamente,
sugli stessi temi, sono previsti
incontri di aggiornamento per
insegnanti e genitori tenuti da
esperti.
Destinatari
rivolto alle classi seconde delle
Scuole secondarie di II grado
Periodo di svolgimento
Sulla base delle esigenze delle
scuole
Referenti del Progetto
Dott.ssa Nora Marzi, Servizio
Psicologia 059 6554177; D.ssa
Maria Corvese, Servizio Dipendenze Patologiche-Servizio di
Psicologia Tel 059 659209
I facilitatori della comunicazione nella lotta alla
violenza di genere
Il progetto coinvolge il gruppo
di peer educators attivo presso
le Scuole Secondarie di II
grado, all’interno di un ciclo
di incontri tenuto da psicologi
ed altri esperti, finalizzato allo
sviluppo e al potenziamento di
conoscenze e abilità utili alla
realizzazione di iniziative ed
alla conduzione di interventi
rivolti ai coetanei intorno alla
tematica della violenza di
genere. I facilitatori diventano
dunque competenti rispetto
ai compagni riguardo al tema
in oggetto e partecipano alla
diffusione nella comunità scolastica ed in quella territoriale
di una cultura che promuove
il rispetto delle differenze di
genere.
Il progetto infatti vede quali
destinatari studenti, docenti,
genitori e i cittadini del territorio.
Il progetto è finanziato dai
Piani di Zona ed è supervisionato dal Servizio di Psicologia
Distretto di Carpi dell’AUSL di
Modena.
Progetto proposto dall’assessorato Pari Opportunità delle
Terre d’Argine e finanziato
all’interno dei PdZ, supervisione al progetto ed intervento
formativo da parte di professionisti Consultorio familiare.
Destinatari
rivolto alle Scuole secondarie di
II grado
Periodo di svolgimento
Sulla base delle esigenze delle
scuole
Referenti del Progetto
Dott.ssa Nora Marzi, Servizio
Psicologia 059 6554177;
D.ssa Maria Corvese, Servizio
Dipendenze Patologiche-Servizio di Psicologia Tel 059 659209
Referente del Progetto
Dott.ssa Dirce Vezzani Responsabile Consultorio Familiare 059
6554170
Conoscere lo Spazio
Giovani e il Consultorio
Familiare
Diffusione di informazioni su
alcune tematiche relative alla
sessualità e di promozione
delle attività del Consultorio
Familiare e del relativo Spazio
Giovani di Carpi. L’intervento
prevede la raccolta da parte
dei docenti di un elenco di
domande degli studenti su
temi inerenti l’affettività e la
sessualità da condividere con
gli operatori sanitari presso lo
Spazio Giovani del Consultorio,
a cui fare seguire una visita guidata ed un lavoro sul gruppo
classe.
Destinatari
rivolto alle classi terze delle
Scuole secondarie di II grado
Periodo di svolgimento
Da novembre a marzo
23
x_la_scuola
14_15
FONDAZIONE EX
CAMPO FOSSOLI
La Fondazione ex Campo Fossoli, nata nel 1996 per volontà
congiunta del Comune di Carpi
e della Associazione Amici
del Museo Monumento al
Deportato, svolge la funzione
di presidio della storia e della
memoria del Campo di Fossoli,
del Museo Monumento al
Deportato e dell’ex sinagoga, attraverso la tutela e la
valorizzare dei siti storici, la
ricerca e le attività didattiche.
Promuove il progetto “Treno
per Auschwitz”.
LE ATTIVITÁ*
L’offerta didattica promossa
dalla Fondazione Fossoli si
articola in diverse proposte rispondenti ciascuna a metodologie di lavoro e ambiti tematici
diversi, al ﬁne di mettere a
disposizione degli insegnanti
strumenti differenziati e modulabili con i quali trasmettere
l’insegnamento della storia.
Le proposte presentate in dettaglio di seguito sono:
- sportello didattico
- corsi e formazione
- visite guidate
- laboratori di storia
- percorsi speciali di approfondimento
- mostre
Per informazioni sulle attività
didattiche, consulenza e sportello didattico:
da lunedì a giovedì dalle 9.00
alle 13.00 e giovedì dalle 14.00
alle 18.00 referente Marika Losi
tel. 059 688272
Per orari e prenotazioni:
da lunedì a venerdì dalle 9.00
24
Ex Sinagoga, via Giulio Rovighi, 57
41012 Carpi (MO)
Tel.059.688272 Fax 059.688483
www.fondazionefossli.org
[email protected]
alle 13.00 referente Isabella
Giovanardi 059 688272
richieste di prenotazioni on
line: sito www.fondazionefossoli.org - Sezione Visite guidate
* Tutte le attività sono a pagamento. Per l’anno scolastico
2014-15 la Fondazione Fossoli
mette a disposizione alcune
gratuità per le scuole del
territorio.
SPORTELLO DIDATTICO
La Fondazione Fossoli predispone un servizio di consulenza e
supporto rivolto agli insegnati
per l’elaborazione di unità
didattico-formative che rispondano alle diverse esigenze delle
scuole o ai diversi curriculum
di storia.
CORSI E FORMAZIONE
Strumenti e prospettive per
una didattica dei luoghi
Incontro di formazione rivolto
ai docenti di ogni ordine e grado; si terrà nel corso del mese
di ottobre presso la sede della
Fondazione Fossoli.
VISITE GUIDATE
E LABORATORI DI STORIA
Le visite guidate ai luoghi
e i laboratori che vengono
descritti sono il frutto di una
sperimentazione didattica che
di anno in anno si arricchisce di
nuovi percorsi tematici e afﬁna
la propria riﬂessione metodologica. Tali proposte intendono
far conoscere la speciﬁcità dei
diversi siti storici di competenza
della Fondazione Fossoli, inse-
rendoli nel più vasto contesto
nazionale ed internazionale
della Seconda guerra mondiale
e del dopoguerra, con lo scopo
ambizioso di contribuire alla
costruzione di una cittadinanza
responsabile. Così l’ex Campo
Fossoli, con la sua lunga storia
e la ricostruzione delle vicende
di quanti vi transitarono, diventa il punto centrale attraverso
il quale ripercorrere le vicende
nazionali e sovranazionali dal
periodo bellico sino al ﬁnire
del ‘900; il Museo Monumento
al Deportato rappresenta un
esempio tra i più signiﬁcativi
in Italia di architetture della
memoria che permettono di
riflettere sul complesso tema
della deportazione nel nostro
Paese.
VISITE GUIDATE
I luoghi ﬁsici, sia i siti storici sia
i musei, sono un’importante
risorsa per la didattica della
storia: la loro materialità costituisce un tramite privilegiato
per la conoscenza del passato
di cui sono testimoni. Per
questo la visita che guida alla
lettura del luogo, decodificandolo e mostrando anche ciò che
non si vede, è uno strumento
essenziale per comprenderne la
stratificazione storica.
Visita al Museo monumento al Deportato
La visita prevede un percorso
storico-artistico attraverso le 13
sale del Museo e una tappa nel
suggestivo Cortile delle Stele.
In base all’età degli alunni, si
affronterà la storia del Museo
e la costruzione della memoria
della deportazione e dello sterminio in Italia e in Europa.
Destinatari
Scuola primaria (classi 5e),
scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
della visita: 75-90 minuti.
Visita al Campo di concentramento di Fossoli
La visita prevede un percorso
storico all’interno del principale campo di transito italiano.
In base all’età degli alunni,
si affronteranno i temi della
storia del campo, dei suoi
protagonisti e delle stratificazioni storiche che ne hanno
contraddistinto profondamente
le strutture.
Destinatari
Scuola primaria (classi 5e),
scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
della visita: 1 ora.
Visita formativa
Percorso storico-emotivo. Gli
studenti, dopo la preparazione
storica svolta in classe (con i
materiali inviati dalla Fondazione Fossoli) affrontano la
visita ai luoghi concentrandosi
sul loro aspetto evocativo e
formativo.
Destinatari
Scuola secondaria di primo
grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
della visita: 2,30 ore.
Carpi in tempo di guerra.
Percorso in città
Visita a piedi nel centro storico
di Carpi, per comprendere
come i luoghi, gli edifici, gli
elementi memoriali quali lapidi
e monumenti, oltre alla stessa
toponomastica, permettano di
restituire e recuperare la me-
moria del passato. Il percorso
è incentrato sugli anni della
guerra (1940-45) e sui fatti ad
essa legati.
Destinatari
Scuola primaria, scuola secondaria di primo e secondo
grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
della visita: 2 ore.
Visita al poligono di tiro
La visita permette di approfondire la storia e la costruzione
della memoria della strage
nazista di 67 internati politici
prelevati dal Campo di Fossoli e
fucilati al Poligono il 12 luglio
1944.
Destinatari
Scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
attività: 1 ora.
Visita al ghetto e all’ex
Sinagoga
La visita permette di conoscere le vicende della comunità
ebraica di Carpi, analizzate a
partire da un luogo importante sotto l’aspetto artistico e
storico quale il complesso della
sinagoga. La visita si avvale
di materiali iconografici e documentari.
Destinatari
Scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
attività: 1 ora.
LABORATORI
La didattica laboratoriale
offre il vantaggio di rendere
gli studenti soggetti attivi del
percorso di apprendimento; per
questo l’esperienza del laboratorio storico-documentario non
solo diventa un utile approfondimento dei temi affrontati
durante le visite, ma costituisce
anche una metodologia che
rafforza le valenze formative
del discorso storico. Tutti i
laboratori proposti prevedono
una fase iniziale di contestualizzazione dell’attività, durante
la quale gli alunni ricevono
alcune informazioni storiche
sul tema e le istruzioni sulle
modalità di lavoro. Successivamente gli studenti, divisi in
piccoli gruppi, esaminando una
serie di diversi documenti (fonti
istituzionali, letterarie, iconografiche, testimonianze) e,
seguendo una griglia di analisi,
ne elaborano una sintesi interpretativa. La fase conclusiva
prevede la restituzione al gruppo classe dei singoli percorsi
e la condivisione/discussione
delle conclusioni.
Il Campo di Fossoli,
percorso in movimento
Il percorso si propone di accompagnare gli studenti nella visita
al campo di Fossoli col ﬁne di
approfondire, attraverso l’analisi di documenti e testimonianze, la struttura del luogo,
considerato nella sua fase di
Campo di transito (1943/44).
Destinatari
Scuola primaria (classe 5e),
scuola secondaria di primo
grado.
Periodo di svolgimento
Da marzo a ottobre solo presso
il Campo Fossoli. Durata attività: 2 ore.
Il Campo di Fossoli,
testimoni a confronto
Il laboratorio vuole far riflettere gli studenti sulla realtà del
campo di Fossoli, considerato
nella sua fase di Campo di transito e, in particolare, indagare,
attraverso la lettura guidata
di documenti, le modalità di
internamento, analizzandole
dal duplice e contrapposto
punto di vista del carneﬁce e
delle vittime.
Destinatari
Scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
attività: 2 ore.
25
x_la_scuola
14_15
FONDAZIONE EX
CAMPO FOSSOLI
Il Campo di Fossoli,
la storia
Il laboratorio si propone di
far riflettere gli studenti sulla
storia del campo di Fossoli,
facendone emergere la complessa stratificazione storica e
strutturale: campo di prigionia
da maggio 1942 a settembre
1943; campo di concentramento per prigionieri politici e
razziali dall’inverno 1943 all’estate 1944; centro raccolta di
manodopera per la Germania
da agosto a novembre 1944;
centro di raccolta per profughi
stranieri nell’immediato dopoguerra; l’esperienza della comunità di Nomadelﬁa dal 1947
al 1952; luogo di abitazione dei
profughi giuliano-dalmati ﬁno
al 1970.
Destinatari
Scuola primaria (classe 5e),
scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
attività: 2 ore.
Il Museo Monumento al
Deportato, analisi critica
Il laboratorio vuole far
riﬂettere gli studenti sul proﬁlo
storico-artistico del Museo Monumento al Deportato, facendo
emergere la ricchezza e la complessità del luogo. Attraverso
una lettura critica e guidata dei
documenti legati alla sua ideazione, i ragazzi scopriranno la
storia del Museo e ne comprenderanno il significato simbolico
ed il valore culturale.
26
Destinatari
Scuola secondaria di secondo
grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
attività: 2 ore.
Le leggi razziali, dalla persecuzione dei diritti alla
persecuzione delle vite
(1938-1943)
Il laboratorio si propone di
prendere in esame la promulgazione nel 1938 delle leggi
razziali e di seguirne l’evoluzione ﬁno al 1943. L’attività vuole
far riflettere sulla introduzione
delle leggi razziali in Italia, di
come esse abbiano portato alla
deﬁnizione della minoranza
ebraica e, quindi, alla sua crescente emarginazione politicosociale ﬁno alla vera e propria
traduzione, arresto e invio in
campi italiani appositamente
creati ai fini dell’internamento.
Particolare attenzione sarà
data alla centralità nazionale
assunta dal campo di Fossoli
rispetto a tale tema.
Destinatari
Scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
attività: 2 ore.
Quotidianità in tempo
di guerra
L’attività vuole far riflettere i
ragazzi sullo stravolgimento
portato dalla guerra nella
quotidianità degli abitanti
di Carpi nel corso dei cinque
anni del conflitto, cercando
anche di confrontare il periodo
analizzato con il presente dei
partecipanti al laboratorio. In
particolare, mediante l’analisi
di bandi e di avvisi alla popolazione, si affronteranno alcuni
temi come l’occupazione della
città e la disciplina del cittadino; la vita quotidiana rispetto
al tema dei bombardamenti e
dell’alimentazione; la guerra
tra chiamata alle armi e propaganda, i rastrellamenti.
Destinatari
Scuola primaria (classi 4e, 5e),
scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
attività: 2 ore.
I luoghi e storie della
comunità ebraica del territorio
L’attività, che comprende anche
la visita alla ex sinagoga, intende ripercorrere la storia della
presenza ebraica nel territorio
carpigiano, inserendola nelle
direttive più generali della
storia nazionale, dalle prime
forme di emancipazione (sec.
XIX) ﬁno all’avvento del fascismo. L’obiettivo è quello di far
conoscere nella lunga durata la
storia delle comunità ebraiche
e far riflettere i ragazzi sul
tema delle diversità culturali.
Destinatari
Scuola secondaria di primo
grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
attività: 2 ore.
La costruzione dell’identità negli anni della persecuzione razziale
L’attività intende far riflettere
i ragazzi sui meccanismi che
concorrono alla costruzione del
diverso e che portano all’esclusione. Attraverso l’analisi di
fonti storiche e testimonianze,
interrogate con chiavi di lettura
particolarmente significative e
con l’utilizzo di griglie interpretative, si cercherà di ricostruire
il contesto in cui furono attuate
le misure di esclusione razziale
che colpirono gli ebrei italiani a
partire dal 1938; parallelamente, si intende indagare le conseguenze che esse produssero tra
i cittadini ebrei nella percezione della propria identità.
Destinatari
Scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
attività: 2 ore.
Il Villaggio San Marco
1954-1970
Il laboratorio affronta un
periodo del Campo di Fossoli, il
più lungo, in cui esso venne utilizzato dall’Opera assistenziale
profughi giuliano-dalmati per
i propri assistiti, famiglie di profughi italiani provenienti dai
territori dell’Istria passati alla
Jugoslavia. L’attività didattica si
avvale della cartografia storica
per contestualizzare il tema del
“conﬁne orientale” italiano e
di fonti prevalentemente soggettive per riflettere sul tema
della profuganza a partire
dall’esperienza specifica degli
esuli che arrivarono al Campo
di Fossoli nel dopoguerra.
Un percorso espositivo di 14
pannelli (70x100) può accompagnare l’attività.
Destinatari
Scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
attività: 2 ore.
Storia di diritti, storia di
doveri: la costituzione
italiana
L’attività vuole far riflettere i
ragazzi sulla Carta costituzionale, evidenziando le radici e
il cammino che hanno portato
alla sua elaborazione ed esaminando alcuni dei suoi principi
fondamentali. Attraverso
l’analisi di documenti d’archivio e un’attenta lettura degli
articoli della Costituzione, i ragazzi svolgeranno un lavoro di
comparazione tra due opposti
sistemi politici: quello totalitario e quello democratico.
Destinatari
Scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Periodo di svolgimento
Tutto l’anno scolastico. Durata
attività: 2 ore.
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14_15
FONDAZIONE EX
CAMPO FOSSOLI
PERCORSI SPECIALI DI
APPROFONDIMENTO
Brundibàr. Laboratorio
storico-musicale
Progetto realizzato insieme
all’Istituto Superiore di Studi
Musicali “Vecchi - Tonelli”
Brundibàr è un progetto artistico di comunicazione culturale
che intende raccontare alle
giovani generazioni, attraverso il linguaggio della fiaba e
della metafora la tragedia della
Shoah, e in particolare l’atroce
storia del campo di concentramento di Terezin. Brundibàr è
un’opera per bambini, composta da Hans Krasa su libretto
di Adolf Hoffmeister e messa
in scena a Terezin, nel campo,
il 23 giugno 1944 davanti alla
delegazione della Croce Rossa
Internazionale per ingannare
l’opinione pubblica. Il progetto parte da questa storia, e
dalla potenza unica del teatro,
per esprimere contenuti ed
emozioni.
Il laboratorio didattico, organizzato a seconda dell’età dei
destinatari, propone diverse
“letture e interpretazioni” dei
vari aspetti storici e culturali legati all’operina. E’ un laboratorio propedeutico all’ascolto in
cui gli alunni possono comprendere il significato e l’importanza che l’attività corale ha avuto
sui primi interpreti di Brundibàr
nel lontano 1943.
L’attività si svilupperà su tre
fasi: una prima introduzione per delimitare il periodo
storico, la nascita dell’opera
28
e una descrizione del campo
di concentramento di Terezin nella sua tragica unicità.
Una seconda parte è dedicata
alla presentazione ai ragazzi
dell’organico strumentale che
compone l’orchestra. Verranno
inoltre individuati i leitmotiv
che accompagnano i personaggi e gli aspetti tecnici e
metaforici dell’opera stessa. La
terza ed ultima parte riguarda
una prova pratica durante la
quale sarà insegnata ai ragazzi
una parte corale dell’opera.
Il laboratorio si tiene direttamente in aula ed è condotto
da un esperto di didattica della
Fondazione Fossoli e da docenti
esperti di didattica musicale,
Costanza Gallo e Sheila Caporioni.
Le classi avranno la possibilità
di assistere alla rappresentazione dell’opera Brundibàr, che
prevede un cast di 60 giovani
artisti accompagnati sul palco
da musicisti professionisti del
Istituto Musicale “Vecchi – Tonelli”, presso il Teatro Comunale di Carpi il 27 gennaio 2015
in occasione del Giorno della
memoria.
Destinatari
E’ rivolto agli alunni del secondo ciclo delle scuole primarie
e delle scuole secondarie di
primo e secondo grado.
Periodo di svolgimento
I laboratori si svolgono da
novembre a gennaio, hanno
una durata di 90 minuti e si
tengono direttamente nell’aula
delle classi aderenti.
I conflitti del XX e XXI secolo
Italia Libia ieri e oggi
Nell’ambito del progetto I conflitti aperti del XX e XXI secolo
rivolto alle scuole superiori e
in collaborazione con il Centro
di Documentazione Memorie Coloniali di Modena, si
propone un percorso sul tema
Italia-Libia ieri e oggi, dedicato
a conoscere la storia che unisce
i destini dell’Italia e della Libia
attraverso i luoghi di reclusione
e lo spostamento forzato delle
popolazioni.
Partendo dall’analisi di documenti e delle foto delle colonie
di detenzione e dei campi di
concentramento attivati dagli
italiani, si visioneranno filmati
e testimonianze dei migranti.
La storia dei deportati durante
il periodo coloniale e bellico saranno messi a confronto con le
vicende degli attuali migranti,
per riflettere su quelle che sono
le similitudini e le differenze
delle due vicende sullo sfondo
della storia del colonialismo
europeo e della crisi umanitaria
che interessa oggi il Mediterraneo.
Destinatari
Scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Periodo di svolgimento
Febbraio - marzo. Durata
attività: 8 ore suddivise in 4/5
incontri.
Modalità: lezione frontale,
laboratorio, gioco di ruolo,
visione film.
Confini in guerra. Viaggio
studio sul confine orientale
Proposta a cura di: Fondazione
Fossoli, Fondazione Villa Emma,
Istituto storico di Modena.
Le vicende legate al confine
orientale, la zona che oggi è
suddivisa tra Italia, Slovenia e
Croazia, rimangono un nodo
storiografico aperto, spesso affrontato dai manuali scolastici
in modo riassuntivo, ma la storia di questi territori di confine
si presta più di altre a spiegare
la guerra fascista e nazista.
Il viaggio in questi luoghi ha
l’obiettivo di introdurre i temi
del funzionamento e della finalità degli stati totalitari fascista
e nazista e della politica di
repressione delle minoranze. Si
visiteranno: il Museo di Lubiana, il campo di Gonars, la Risiera di San Sabba, il Museo degli
ostaggi di Begunje. Allo stesso
tempo il viaggio consentirà
l’approfondimento – attraverso
l’analisi del caso dei profughi
e degli infoibati italiani (Foiba
di Basovizza) - delle logiche
etno-nazionali che guidarono
la costruzione della pace in Europa, al prezzo di drammatiche
azioni di spostamento coatto
delle popolazioni, in particolare di quelle delle potenze
sconfitte.
Il progetto prevede 3 incontri
di formazione, 2 prima del
viaggio e 1 al rientro
1) Inquadramento generale:
incontro rivolto ai docenti e
condotto da Fabio Todero
2) Formazione in classe:
intervento in classe di uno
storico per un inquadramento
generale agli studenti secondo le coordinate stabilite con
gli insegnanti nell’incontro
preliminare
3) Carpi - Fossoli - Incontro
successivo al viaggio: per studenti e insegnanti. Il Campo di
Fossoli da luogo di internamento e deportazione a villaggio
per profughi giuliani e dalmati:
visita al Campo di Fossoli e
lezione con la ricercatrice Maria
Luisa Molinari.
Restituzione: laboratorio sulla
multimedialità. L’obiettivo è
produrre un racconto multimediale, l’espressione multimedialità sarà intesa nel senso più
ampio possibile: non soltanto
verso le cosiddette nuove tecnologie ma includendo anche
forme di documentazione
tradizionali come il disegno,
la parola scritta a mano, la
narrazione orale. Il ragazzi
lavoreranno a gruppi e verranno invitati a documentare
l’esperienza attraverso diversi
mezzi: chi con le tecniche digitali – telefoni cellulari, Ipad – e
l’immediatezza di condivisione
dei social network, chi invece
attraverso forme off line e più
tradizionali (matita e taccuino, disegno, pura memoria).
Il laboratorio sarà affidato
a Giulia Bondi, giornalista
videomaker professionista, che
sarà presente anche in viaggio
e seguirà i ragazzi nel lavoro di
documentazione.
Destinatari
La proposta è rivolta alle classi
III e IV delle scuole secondarie di II grado di Modena e
provincia
Periodo di svolgimento
Da ottobre a febbraio. Viaggio
di studio 14-16 novembre 2014
LE MOSTRE
Sono a disposizione delle scuole le mostre realizzate dalla
Fondazione in questi anni: esse
possono essere validi strumenti da inserire in un percorso
didattico che integri diversi
interventi e modalità di lavoro.
Oltre alla possibilità di noleggiare le mostre e a corredo di
queste, la Fondazione Fossoli
può fornire un servizio di visite
guidate, incontri di approfondimento con esperti o moduli didattici specifici a richiesta delle
scuole. Le mostre sono concesse
gratuitamente alle scuole, previo versamento di una cauzione
che verrà restituita al momento
della consegna della mostra
stessa, verificata l’integrità
delle strutture; rimangono a
carico della scuola ospitante
70° anniversario della Resistenza
e della Guerra di Liberazione
Nel corso dell’intero anno scolastico saranno promosse attività
didattiche e di formazione rivolte alla conoscenza e valorizzazione
di questo tema nei suoi diversi aspetti. Per maggiori informazioni
sulle attività di volta in volta attivate e tutti gli aggiornamenti si rimanda al sito della Fondazione Fossoli: www.fondazionefossli.org
unicamente i costi di trasporto
e le operazioni di montaggio e
smontaggio.
Immagini dal silenzio. La
prima mostra nazionale
dei lager nazisti attraverso l’Italia 1955-1960
L’8 dicembre 1955, a Carpi, è
inaugurata la Mostra nazionale
dei lager nazisti, prima mostra
fotodocumentaria dedicata
al tema della deportazione
allestita a carattere nazionale
in Italia. La mostra Immagini
dal Silenzio, che ricostruisce
il contesto e parte di quella
interessante mostra originaria,
consente di indagare come e
su quali direttrici si è costruita
la memoria della deportazione
nel nostro Paese e rilevare il
ruolo fondamentale assunto da
quella prima mostra in questo
processo. Quattro le sezioni
in cui si sviluppa la mostra: La
deportazione nella percezione
collettiva italiana dalla guerra
al 1955; La celebrazione della
Resistenza nei campi di concentramento 8 -9 dicembre 1955;
La Mostra dei Lager nazisti; Il
viaggio della mostra.
Profughi nel silenzio. La
vicenda del Villaggio San
Marco 1954-1970
La mostra, realizzata attraverso la raccolta di materiale
documentario e iconografico, si
pone come strumento attraverso il quale conoscere il fenomeno dell’esodo giuliano-dalmata:
dall’arrivo dei profughi in Italia
alla loro permanenza nel tessuto locale, con una particolare
focalizzazione sull’esperienza
del Villaggio San Marco, aperto
nell’ex Campo di concentramento di Fossoli a partire dal
1954 e rimasto attivo per quasi
diciassette anni, ﬁno alla ﬁne
degli anni Sessanta.
Tempi di scelta
La mostra offre un percorso
unitario di conoscenza dei luoghi di memoria più significativi
29
dell’Emilia Romagna: Casa Cervi, l’ex Campo di Fossoli, Villa
Emma e Monte Sole. Il tema
centrale di questa mostra è la
responsabilità civile che rappresenta il ﬁlo conduttore di un
viaggio virtuale attraverso le
storie di questi quattro luoghi,
che ci restituiscono un quadro
di memorie complesse legate
al secondo conflitto mondiale.
Tali memorie sono proposte
attraverso le esperienze di
persone e comunità che, mosse
dalle più diverse motivazioni, di
fronte ai tragici eventi imposti
dalla seconda guerra mondiale hanno operato una scelta
alternativa alla prospettiva
dominante, dimostrando alta
coscienza civile. La mostra è
accompagnata da un pieghevole informativo, da una guida
didattica e da un catalogo.
30
Le attività didattiche suddivise per ordini scolastici
Scuola d’Infanzia
PAG.PROPONENTETITOLO
4
Archivio Storico Scopri Carpi nelle carte
6
Castello dei Ragazzi
Visita della mostra La casa delle meraviglie (sez. 4-5 anni)
7
Castello Ragazzi-Il falco magico
I libri non vivono di sole parole (per i docenti)
7
Castello Ragazzi-Il falco magico
C’è un mostro sotto al letto! (anche Asili nido sez. 2 anni)
8
Castello Ragazzi-Il falco magico
Il libro nel secchiello
8
Castello Ragazzi-Il falco magico
Why not? (sez. 4-5 anni)
12
Castello Ragazzi-Ludoteca
C’è una casa sull’albero (sez. 3 anni)
12
Castello Ragazzi-Ludoteca
Storie in bianco e nero (sez. 4 anni)
12
Castello Ragazzi-Ludoteca
I colori segreti dell’alfabeto (sez. 5 anni)
12
Castello Ragazzi-Ludoteca
Occhi, nasi, bocche, baffi (sez. 5 anni)
14
Musei di Palazzo dei Pio
Il magico castello
14
Musei di Palazzo dei Pio
In trionfo! (sez. 5 anni)
15
Musei di Palazzo dei Pio
I libri belli (sez. 5 anni)
18
Teatro Comunale
Teatroscuola
19
Teatro Comunale
Visita guidata alla magia del teatro
Scuola Primaria
PAG.PROPONENTETITOLO
4
Archivio Storico
Scopri Carpi nelle carte
6
Castello dei Ragazzi
Visita della mostra La casa delle meraviglie (classi 1e e 2e)
7
Castello Ragazzi-Il falco magico
I libri non vivono di sole parole
8
Castello Ragazzi-Il falco magico
Mostro sarai tu! (classi 1e, 2e e 3e)
8
Castello Ragazzi-Il falco magico
Il libro nel secchiello (classi 1e e 2e)
8
Castello Ragazzi-Il falco magico
Why not? (classi 1e e 2e)
8
Castello Ragazzi-Il falco magico
Avventure in biblioteca (classi 4e e 5e)
9
Castello Ragazzi-Il falco magico
Il capitano e la sua nave (classi 4e e 5e)
9
Castello Ragazzi-Il falco magico
Bibliotecario per un giorno (classi 4e e 5e)
9
Castello Ragazzi-Il falco magico
L’altra biblioteca (varie tematiche per diverse classi)
9
Castello Ragazzi-Il falco magico
Venti d’estate (alunni e docenti classi 3e, 4e e 5e)
12
Castello Ragazzi-Ludoteca
Occhi, nasi, bocche, baffi (classi 1e, 2e e 3e)
12
Castello Ragazzi-Ludoteca
Io sono la cerva dalle corna d’oro (classi 1e, 2e e 3e)
13
Castello Ragazzi-Ludoteca
Gioco anch’io (classi 1e, 2e e 3e)
13
Castello Ragazzi-Ludoteca
Kamishibai (classi 1e, 2e e 3e)
13
Castello Ragazzi-Ludoteca
Basta la parola (classi 4e e 5e)
13
Castello Ragazzi-Ludoteca
Numb3rs (classi 4e e 5e)
14
Musei di Palazzo dei Pio
Il magico castello (classi 1e e 2e)
14
Musei di Palazzo dei Pio
In trionfo!
15
Musei di Palazzo dei Pio
Caccia al tesoro 100 X 100
15
Musei di Palazzo dei Pio
I libri belli
15
Musei di Palazzo dei Pio
Visita della Sagra e di Carpi medievale
15
Musei di Palazzo dei Pio
Visita del Palazzo dei Pio - Appartamenti rinascimentali
16
Musei di Palazzo dei Pio
Visita del Museo di città
17
Musei di Palazzo dei Pio
Progetti speciali – L’apparenza inganna
18
Teatro Comunale Teatroscuola
19
Teatro Comunale Visita guidata alla magia del teatro
24
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita al Museo monumento al Deportato (classi 5e)
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita al Campo di concentramento di Fossoli (classi 5e)
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita “Carpi in tempo di guerra - Percorso in città
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Lab.rio “Il Campo di Fossoli, percorso in movimento” (classi 5e)
26
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Il Campo di Fossoli, la storia” (classi 5e)
26
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Quotidianità in tempo di guerra” (classi 4e e 5e)
28
Fond. ex Campo Fossoli e
Istituto Musicale Vecchi-Tonelli
Percorso di Approfondimento “Brundibàr” (laboratorio e spettacolo per le classi 3e, 4e e 5e)
29
Fondazione ex Campo Fossoli
Mostra “Immagini dal silenzio. I lager nazisti in Italia”
29
Fondazione ex Campo Fossoli
Mostra “Profughi nel silenzio. Il Villaggio San Marco”
30
Fondazione ex Campo Fossoli
Mostra “Tempi di scelta - Luoghi della memoria in Emilia R.”
31
Scuola Secondaria di I grado
PAG.PROPONENTETITOLO
4
Archivio Storico Scopri Carpi nelle carte
5
Biblioteca Multimediale “A. Loria”
Il viaggio come esperienza di vita
7
Castello Ragazzi-Il falco magico
I libri non vivono di sole parole
9
Castello Ragazzi-Il falco magico
Bibliotecario per un giorno (classi 1e e 2e)
9
Castello Ragazzi-Il falco magico
L’altra biblioteca
9
Castello Ragazzi-Il falco magico
Venti d’estate (alunni e docenti)
9
Castello Ragazzi-Il falco magico
Il viaggio di Odisseo (classi 1e)
10
Castello Ragazzi-Il falco magico
Prendo un respiro: via! (classi 2e)
10
Castello Ragazzi-Il falco magico
Il domani che verrà (classi 2e)
10
Castello Ragazzi-Il falco magico
Si fa presto a dire pace (classi 3e)
13
Castello Ragazzi-Ludoteca
Basta la parola
13
Castello Ragazzi-Ludoteca
Numb3rs
13
Castello Ragazzi-Ludoteca
Esprimeondo
14
Musei di Palazzo dei Pio
In trionfo!
15
Musei di Palazzo dei Pio
Caccia al tesoro 100 X 100
15
Musei di Palazzo dei Pio
I libri belli
15
Musei di Palazzo dei Pio
Maestri del Rinascimento
15
Musei di Palazzo dei Pio
Visita della Sagra e di Carpi medievale
15
Musei di Palazzo dei Pio
Visita del Palazzo dei Pio - Appartamenti rinascimentali
16
Musei di Palazzo dei Pio
Visita del Museo di città
16
Musei di Palazzo dei Pio
Visita alla mostra “Trionfi”
16
Musei di Palazzo dei Pio
Progetti speciali - Furto al museo (scuola media di Cibeno)
17
Musei di Palazzo dei Pio
Progetti speciali – L’apparenza inganna
18
Teatro Comunale
Teatroscuola
18
Teatro Comunale
Laboratorio giovani “Fare teatro”
19
Teatro Comunale
Visita guidata alla magia del teatro
22
AUSL - Serv. Educ. alla salute W l’amore! (ragazze/i, genitori e studenti)
22
AUSL - Serv. Dipendenze Patologiche Liberi di scegliere (ragazze/i, genitori e studenti)
24
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita al Museo monumento al Deportato
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita al Campo di concentramento di Fossoli
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita formativa ai luoghi della memoria
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita “Carpi in tempo di guerra - Percorso in città
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita al Poligono di tiro
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita al Ghetto e all’ex Sinagoga
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Il Campo di Fossoli, percorso in movimento”
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Il Campo di Fossoli, testimoni a confronto”
26
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Il Campo di Fossoli, la storia”
26
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Le leggi razziali 1938 - 1943”
26
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Quotidianità in tempo di guerra”
26
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “La comunità ebraica del territorio”
26
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “La costituzione italiana”
27
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “La costruzione dell’identità negli anni
della persecuzione razziale”
27
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Il Villaggio San Marco 1954 - 1970”
28
Fond. ex Campo Fossoli e
Istituto Musicale Vecchi-Tonelli
Percorso di Approfondimento “Brundibàr”
(laboratorio e spettacolo)
28
Fondazione ex Campo Fossoli
Percorso di Approfondimento
“I conflitti del XX e XXI secolo - Italia ieri e oggi
29
Fondazione ex Campo Fossoli
Mostra “Immagini dal silenzio. I lager nazisti in Italia”
29
Fondazione ex Campo Fossoli
Mostra “Profughi nel silenzio. Il Villaggio San Marco”
29
Fondazione ex Campo Fossoli
Mostra “Tempi di scelta - Luoghi della memoria
in Emilia Romagna”
32
Scuola Secondaria di II grado
PAG.PROPONENTETITOLO
4
Archivio Storico
Scopri Carpi nelle carte
5
Biblioteca Multimediale “A. Loria”
La biblioteca ti aspetta
5
Biblioteca Multimediale “A. Loria”
Il viaggio come esperienza di vita
7
Castello Ragazzi-Il falco magico
I libri non vivono di sole parole
10
Castello Ragazzi-Il falco magico
Miss Marie-Aude (classi 1e e 2e)
11
Castello Ragazzi-Il falco magico
Cose preziose (classi 1e e 2e)
11
Castello Ragazzi-Il falco magico
In cerca di guai
15
Musei di Palazzo dei Pio
Visita della Sagra e di Carpi medievale
15
Musei di Palazzo dei Pio
Visita del Palazzo dei Pio - Appartamenti rinascimentali
16
Musei di Palazzo dei Pio
Visita del Museo di città
16
Musei di Palazzo dei Pio
Visita alla mostra “Trionfi”
17
Musei di Palazzo dei Pio
Progetti speciali - L’apparenza inganna
18
Teatro Comunale
Teatroscuola
18
Teatro Comunale
Laboratorio giovani “Fare teatro”
18
Teatro Comunale
Biglietti “Studenti”
18
Teatro Comunale
Carnet “Studenti”
19
Teatro Comunale
Visita guidata alla magia del teatro
20
Spazio Giovani “Mac’è!”
Hip Hop al Mac’è!
20
Libera Presidio “P. Tizian”
A scuola di legalità (anche sc. sec. di I grado)
22
AUSL - Serv. Dipendenze Patologiche Studenti Peer educator in tema di alcol, fumo e affettività
22
AUSL - Serv. Dipendenze Patologiche I facilitatori della comunicazione nella lotta alla violenza
di genere
23
AUSL - Serv. Educ. alla salute Conoscere lo Spazio Giovani e il Consultorio Familiare (classi 3e)
24
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita al Museo monumento al Deportato
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita al Campo di concentramento di Fossoli
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita “Carpi in tempo di guerra - Percorso in città
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita al Poligono di tiro
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Visita al Ghetto e all’ex Sinagoga
25
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Il Campo di Fossoli, testimoni a confronto”
26
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Il Campo di Fossoli, la storia”
26
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Il Museo al Deportato, analisi critica”
26
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Le leggi razziali 1938 - 1943”
26
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Quotidianità in tempo di guerra”
26
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “La costituzione italiana”
27
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “La costruzione dell’identità negli anni della persecuzione razziale”
27
Fondazione ex Campo Fossoli
Laboratorio “Il Villaggio San Marco 1954 - 1970”
28
Fond. ex Campo Fossoli e
Istituto Musicale Vecchi-Tonelli
Percorso di Approfondimento “Brundibàr”
(laboratorio e spettacolo)
28
Fondazione ex Campo Fossoli
Percorso di Approfondimento “I conflitti del XX e XXI secolo - Italia ieri e oggi
28
Fondazione ex Campo Fossoli
Percorso di Approfondimento “Confini in guerra il confine orientale (classi 3e e 4e)
29
Fondazione ex Campo Fossoli
Mostra “Immagini dal silenzio. I lager nazisti in Italia”
29
Fondazione ex Campo Fossoli
Mostra “Profughi nel silenzio. Il Villaggio San Marco”
29
Fondazione ex Campo Fossoli
Mostra “Tempi di scelta - Luoghi della memoria
in Emilia Romagna”
33
Questa pubblicazione è a cura di
Assessorato alle Politiche
culturali e giovanili
Calendario degli incontri di presentazione
delle proposte didattiche
l’archivio storico comunale
I referenti delle attività didattiche degli Istituti culturali del Comune di
Carpi saranno a disposizione per condividere ed approfondire le proposte
programmate per l’anno scolastico 2014/15 in occasione dei seguenti incontri:
proposte per la Scuola secondaria di primo grado
giovedì 25 settembre 2014, ore 15.30
Sala dei Mori, Palazzo Pio
proposte per la Scuola d’infanzia e la Scuola primaria
giovedì 25 settembre 2014, ore 17.00
Sala dei Mori, Palazzo Pio
proposte per la Scuola secondaria di secondo grado
giovedì 2 ottobre 2014, ore 15.30
Sala Giardino di Levante del Comune di Carpi in Corso A. Pio 91, 2° piano
Tutte le proposte didattiche saranno visibili e fruibili, con la possibilità di
aggiornamenti ed integrazioni, anche nella Rete Civica della Città di Carpi
www.carpidiem.it
Progetto grafico Fabrizio Ascari
Servizio Comunicazione Comune di Carpi
Illustrazione di Anna Laura Cantone
tratta da “La maestra è un capitano”
Edizioni Coccole e Caccole
34
i musei
Per info e
aggiornamenti
www.carpidiem.it