Comune di Pregnana Milanese
PIANO PER IL
DIRITTO ALLO STUDIO
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
(in applicazione dell’ ART. 16
della L. R. 31 del 20/03/80)
INDICE
1. Premessa
pag. 2
2. Introduzione Assessorato alla Pubblica Istruzione
Il sistema di istruzione a Pregnana
- Le scuole statali sul territorio di Pregnana - fotografie
- La Popolazione scolastica
pag. 3
pag. 5
pag. 6
3. Le competenze ed i servizi dell’Amministrazione Comunale
Gli interventi in attuazione alla L.R. 31/80
INTERVENTI VOLTI A FAVORIRE L’ACCESSO AL SISTEMA SCOLASTICO
1. Intervento per il mantenimento della VII sezione
2. Servizi di refezione scolastica
3. Controllo di qualità del servizio di refezione
4. Servizio di trasporto scolastico
5. Progetto/Servizio Piedibus
6. Servizio di pre e post scuola
7. Assistenza socio educativa scolastica
8. Fornitura libri di testo – scuola primaria
pag. 7
pag. 7
pag. 8
pag. 12
pag. 12
pag. 13
pag. 14
pag. 15
pag. 17
INTERVENTI VOLTI A QUALIFICARE LA FREQUENZA SCOLASTICA, L’ORIENTAMENTO
E IL SUCCESSO FORMATIVO
1
1.
2.
3.
4.
5.
Dote Scuola
Contributo per acquisto materiale didattico
Convenzione con la Scuola dell’Infanzia Paritaria “Fondazione A. Gattinoni”
La partecipazione agli organismi sovra comunali: IREP – AFOL
Il successo formativo
pag. 17
pag. 18
pag. 18
pag. 19
pag. 20
IL SOSTEGNO ALLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO DIDATTICA
1. Sostegno alle attività didattiche ed integrative
2. Scuola dell’Infanzia “B. Munari”
3. Scuola Primaria “A. Manzoni”
4. Scuola Secondaria di Primo Grado “A. Rizzoli”
5. Iniziative didattiche diverse
6. Rendiconto e previsione degli stanziamenti per progetti ed attività didattiche
7. Corso extrascolastico di nuoto
8. Laboratori extrascolastici
9. Progetto teatro sociale conil “Polo culturale delle Filande”
10. Progetti diversi con l’I.C.S. Rizzoli
11. Collaborazioni con la Biblioteca Comunale
12. Expo 2015 Nutrire il pianeta Energia per la vita
13. Progetto “DESIGNED FOR ALL – Vivere con lo stile del BASKIN”
pag. 21
pag. 21
pag. 22
pag. 24
pag. 25
pag. 26
pag. 27
pag. 28
pag. 28
pag. 29
pag. 30
pag. 30
pag. 31
4. Edilizia Scolastica
- Manutenzioni e acquisti diversi
- Interventi sui plessi scolastici previsti nel Piano Triennale OO.PP.
pag. 32
5. Riepilogo economico finanziario A.S. 2013-14 e A.S. 2014-15
pag. 36
Premessa
Nel Programma di Mandato 2012-2017 di questa Amministrazione Comunale per la parte di
competenza dell’Assessorato all’Istruzione si precisava quanto segue:
2
“… Dobbiamo sottolineare la funzione educativa e di istruzione della scuola come la più
importante per la qualità della crescita sociale, oltre che di quella economica. Investire
nell’educazione ed istruzione di bambini e ragazzi significa investire per assicurare ad ogni
persona la trasmissione dei valori fondanti di cittadinanza democratica: universalità del
sapere, consapevolezza di sé e degli altri, dignità e libertà. Vale per oggi e varrà per domani.
Con questo spirito abbiamo sempre difeso la scuola pubblica dall’attacco governativo degli
ultimi anni, non semplicemente con dichiarazioni di contrarietà politica ma con pratiche ed
azioni nettamente controcorrente rispetto ai medesimi attacchi. La scuola pregnanese può
confidare nel consolidato rapporto con l’amministrazione comunale pregnanese. La nostra
Amministrazione Comunale non ha competenze in materia didattica ma supporta dal punto
di vista economico e materiale le richieste provenienti dal mondo scolastico e propone
iniziative tese ad arricchire la qualità dell’offerta didattica ed educativa. L’offerta scolastico educativa del Comune di Pregnana accompagna bambini e ragazzi dai primi mesi ed anni di
vita (asilo nido e scuola materna), fino alle soglie della scuola media superiore (scuole
elementari e medie inferiori). Riteniamo una risorsa fondamentale per la comunità tale
capacità di offerta, ritenendo altresì fondamentale l’impegno verso le iniziative ed occasioni
di formazione permanente degli adulti”.
IL SISTEMA DI ISTRUZIONE A PREGNANA
““Non dimenticate che davanti al maestro e alla maestra passa sempre il futuro.
Non solo quello della scuola, ma quello di un intero Paese”.
(Mario Lodi)
Il Piano per il Diritto allo Studio 2014/15 qui presentato è lo strumento di programmazione
dell’Amministrazione Comunale finalizzato a sostenere le migliori condizioni di accesso al sistema
scolastico ed il Piano dell’Offerta Formativa proposto dalle scuole dell’Istituto Comprensivo
Scolastico Rizzoli agli alunni/i ed alle famiglie. Esso viene redatto tenendo conto delle aree di
intervento previste dalla L.R. del 20 marzo 1980 n. 31 Diritto alla Studio - norme di attuazione e
delle disposizioni di legge successive e della Legge Regionale n° 19 del 6 agosto 2007 “Norme sul
sistema educativo di istruzione e formazione della Regione Lombardia”.
Il valore di questo documento non sta nella semplice registrazione e comunicazione delle cifre poste
a sostegno del funzionamento del sistema scolastico, a testimoniare così di uno sforzo economicofinanziario. Vi è, invece, nella sua redazione, l’intenzione di offrire alla cittadinanza un quadro di
informazione su un contesto consolidato di confronto e collaborazione tra ente locale, istituzione
scolastica, comunità nelle sue diverse articolazioni, testimoniando di un “orizzonte di senso”
rispetto ad un percorso fatto di passione e di lavoro dedicato alla formazione di bambine/i e
ragazze/i.
3
L’impegno comune dei soggetti citati è rivolto al miglioramento costante della qualità dell’offerta
formativa, alla cura dell’adeguatezza dei servizi di agevolazione, alla rimozione di situazioni di
carattere sociale ed economico che ostacolano la garanzia dell’effettività del diritto universale
all’istruzione, alla creazione di condizioni di pari opportunità per ciascun alunno/a nel suo percorso
di educazione e di formazione.
L’approccio di riferimento è quello della consapevolezza della differente natura di responsabilità,
ruoli e funzioni di tutti i soggetti che contribuiscono a costruire un sistema di vita e di relazioni così
importante per le giovani generazioni, per il loro sguardo fiducioso verso se stessi, verso gli altri e
verso il futuro. E’ in questo modo che prende forma il principio dell’autonomia scolastica. La scuola
è una realtà che cresce attraverso l’espressione della sua capacità di auto-organizzazione (con i suoi
organismi: collegio docenti, consiglio d’istituto, consigli di classe) nella realizzazione del Piano
dell’Offerta Formativa. Ma, allo stesso tempo, è una realtà che si arricchisce nella relazione ed in
interazione con il territorio e la comunità attraverso precise modalità: l’amministrazione comunale
vi interviene con la proposta di iniziative che contribuiscono all’ampliamento ed al sostengo
dell’offerta formativa, ne valuta l’efficacia e la ricaduta, elabora e propone progetti propri ritenuti
importanti per la crescita ed il benessere della persona (formazione umana e civile), programma i
servizi ; alla comunità nel suo complesso, alle famiglie, ai cittadini singoli ed associati, ai diversi
attori del territori, è assegnato, riporto mutuando direttamente dalla Guida del Consiglio di Istituto,
il ruolo prezioso “di contribuire a costruire una comunità scolastica che, con i suoi limiti e le sue
ricchezze, consenta la migliore formazione possibile agli studenti”.
Non è questo lo spazio per entrare nel dettaglio di informazioni che verranno ampiamente
articolate nei paragrafi successivi. Ci preme, però, mettere qui in evidenza l’indirizzo che
l’Amministrazione comunale intende perseguire. Il Piano per il Diritto allo Studio per l’anno
scolastico 2014-15 vede sostanzialmente potenziate sia le risorse economiche trasferite
all’istituzione scolastica, sia le risorse per la realizzazione dei servizi di competenza comunale e per
la cura del patrimonio scolastico sia le attività, iniziative o opportunità offerte dall’amministrazione
comunale. Si conferma, così, pur nel quadro di una progressiva erosione delle risorse generali
disposizione, che quello dell’Istruzione rappresenta un settore strategico nell’ambito della
complessiva attività politico-amministrativa. Vi è, anzi, la convinzione che in una situazione di crisi
generale, non solo economica ma anche sociale e culturale, quello fatto sulla scuola e sulle
opportunità di formazione, costituisca uno di quegli investimenti necessari ad uscirne.
Vogliamo cogliere, infine, l’occasione della redazione di questo documento per ringraziare la
Dirigente Scolastica, Prof.ssa Graziella Grossi, con la quale abbiamo avuto il piacere di collaborare
per anni e fino al suo recente pensionamento stimandone le qualità professionali e l’appassionata e
tenace dedizione verso la scuola; e per dare il benvenuto e fare gli auguri di buon lavoro al nuovo
Dirigente Scolastico, Daniele Marzagalli.
Assessorato all’Istruzione
Fabio Degani
4
Le scuole sul territorio di Pregnana
La scuola dell’Infanzia
“B. Munari”
La scuola Primaria
“A. Manzoni”
5
La scuola Secondaria
“A. Rizzoli”
La Scuola dell’Infanzia
“Fondazione A. Gattinoni”
La popolazione scolastica
La popolazione scolastica (3-14 anni) residente a Pregnana si aggira intorno al 10% della
popolazione complessiva; nelle tabelle si riassumono i dati sostanziali della popolazione suddivisa
per ciascun plesso.
I plessi scolastici sono i seguenti:
- Scuola statale dell’Infanzia “B. Munari”
- Scuola statale Primaria “A. Manzoni”
- Scuola statale Secondaria di primo grado “A. Rizzoli”
- Scuola dell’Infanzia Paritaria “Fondazione A. Gattinoni”.
Rispetto allo scorso anno scolastico va registrato l’aumento sensibile degli alunni della scuola
primaria e della scuola secondaria, istituti per i quali è stata autorizzata dall’Ufficio Scolastico
Regionale, sulla base della richiesta della I.C.S. Rizzoli, l’avvio di una nuova classe prima per ciascuna
scuola.
Rispetto alla Scuola dell’Infanzia “B. Munari” va segnalato che quest’anno è stata effettuata
dall’Ufficio Scolastico l’integrazione richiesta di copertura dell’organico del personale docente di sei
sezioni; d’altra parte non è stata attribuita la copertura del personale per la settima sezione, avviata
lo scorso anno in ragione del numero elevato di iscrizioni in graduatoria di bambine/i residenti.
L’Amministrazione Comunale interviene a garantire la parità di accesso al sistema di istruzione,
fornendo le ore necessarie per il tempo pieno per la settima classe. Le informazioni organizzative e
di spesa sono articolate a pag. 7.
Tabella 1
6
Raffronto tra iscritti a.s. 2013-14 e a.s. 2014-15 suddivisi per plesso
Plessi
Scuola dell’Infanzia
“B. Munari”
Scuola Primaria “A.
Manzoni”
Scuola Secondaria
di Primo grado “A.
Rizzoli”
Scuola dell’Infanzia
Paritaria
“A. Gattinoni”
Tabella 2
Iscritti
2013-14
Iscritti
2014-15
Variazione
Variazione %
M
F
N. totale
alunni
N. classi
178
176
-2
- 1,12 %
102
74
176
7
337
348
+11
+ 3,26 %
193
155
348
16
247
274
+27
+ 10,93 %
145
129
274
13
89
92
+3
+ 1,12 %
45
47
92
4
Analisi alunni stranieri iscritti a.s. 2014-15 suddivisi per plesso
Plessi
Scuola dell’Infanzia
“B. Munari”
Scuola Primaria “A.
Manzoni”
Scuola Secondaria di
Primo grado “A.
Rizzoli”
Scuola dell’Infanzia
Paritaria
“A. Gattinoni”
N. totale
alunni
Non
resid.
% non
resid.
N.
stran.
% stran.
176
14
7,9%
12
6,8%
348
56
16%
21
6%
274
102
37,2%
13
4,7%
92
8
8,7%
1
1,09%
Le competenze ed i servizi dell’Amministrazione Comunale
1. Gli interventi in attuazione alla L.R. 31/80
La Legge Regionale n. 31 del 20/03/1980 definisce le funzioni amministrative attribuite ai Comuni in
merito agli interventi per garantire il diritto allo studio, secondo quanto previsto dagli artt. 3 e 34
della Costituzione Italiana, recita all’art. 2:
“Il diritto alla studio è assicurato mediante interventi diretti a facilitare la frequenza nelle scuole
materne e dell’obbligo; a consentire l’inserimento nelle strutture scolastiche e la socializzazione dei
minori disadattati o in difficoltà di sviluppo e di apprendimento; ad eliminare i casi di evasione e di
inadempienze dell’obbligo scolastico; a favorire le innovazioni educative e didattiche che consentano
un’ininterrotta esperienza educativa in stretto collegamento tra i vari ordini di scuola, tra scuola,
strutture parascolastiche e società; a fornire un adeguato supporto per l’orientamento scolastico e
per le scelte degli indirizzi dopo il compimento dell’obbligo di studio; a favorire la prosecuzione degli
studi ai capaci e meritevoli anche se privi di mezzi, nonché il completamento dell’obbligo scolastico e
la frequenza di scuole secondarie superiori da parte di adulti e lavoratori studenti”.
7
In questa prospettiva l’Amministrazione Comunale prevede a bilancio stanziamenti a favore della
popolazione scolastica e delle scuole di Pregnana, finalizzati al mantenimento dei servizi essenziali e
fondamentali che attuano ed agevolano la frequenza scolastica quali:
- Servizio di trasporto scolastico a garanzia della frequenza scolastica;
- Servizio di ristorazione scolastica per favorire il tempo pieno e una corretta educazione
alimentare;
- Assistenza socio educativa finalizzata per quanto di competenza del Comune all’integrazione
di alunni disabili in situazione di difficoltà di apprendimento o di disagio sociale con tutti i
mezzi a disposizione, oltre al necessario raccordo con la docenza e i servizi socio sanitari
specialistici;
- Sostegno alla programmazione educativa e didattica attraverso i contributi che
l’Amministrazione Comunale stanzia a bilancio per sostenere economicamente l’attivazione
e il mantenimento di progetti, attività integrative, laboratori, finalizzati alla realizzazione del
POF di istituto;
- Fornitura libri di testo per la scuola primaria e di contributi finalizzati a garantire il materiale
e gli strumenti didattici ad uso collettivo per il funzionamento dell’istituzione scolastica;
- Contributo al funzionamento della Scuola Paritaria “A. Gattinoni” in base alla Convenzione
con il Comune di Pregnana.
INTERVENTI VOLTI A FAVORIRE L’ACCESSO AL SISTEMA SCOLASTICO
1. Intervento per il mantenimento della VII sezione della Scuola dell’Infanzia “B.
Munari”
Con l’anno scolastico 2014-15 l’Ufficio Scolastico provinciale di Milano ha nominato il personale
necessario alla copertura totale del tempo pieno della 6^ sezione, autorizzata dall’a.s. 2011 – 12.
Con l’a.s. 2013-14, è stata autorizzata dall’Ufficio Scolastico con l’assenso dell’ufficio territoriale la
formazione di una nuova classe (7^ sezione) senza, d’altra parte, l’assegnazione del personale
docente necessario.
Pertanto, l‘Amministrazione Comunale dall’a.s. 2011-12 e per i due anni scolastici successivi ha
concordato con la Dirigenza Scolastica e il personale docente della Scuola dell’Infanzia la necessità
di un intervento di sostegno alle attività integrative didattiche ed educative, così da garantire a tutti
gli alunni condizioni di parità di accesso e di frequenza a tempo pieno sia per la 6^ che per la 7^
sezione (45 ore di frequenza piena oltre alcune ore di compresenza).
Con l’a.s. 2014-15 si rende necessaria la sola copertura oraria della 7^ sezione e, quindi,
l’Amministrazione Comunale sostiene economicamente le ore integrative a quelle svolte dal
personale docente, garantendo così ancora la frequenza a tempo pieno di tutti gli iscritti.
L’intervento prosegue con l’incarico alla Cooperativa Sociale Onlus Koinè – attuale gestore dell’asilo
nido – che dal mese di settembre 2015 fornisce per n. 31 ore due unità di personale con esperienza
specifica presso le scuole dell’infanzia e permette lo svolgimento del tempo pieno.
Rendiconto a.s. 2013-14:
€ 32.862,00
Stanziamento a.s. 2014-15:
€ 26.000,00.
2. Servizi di refezione scolastica
La qualità del servizio
8
Il servizio è gestito dalla ditta Sodexo s.p.a. il cui appalto scadrà a conclusione dell’a.s. 2015-16.
Con l’a.s. 2014-15 il costo pasto di € 3,74, rivisto con l’applicazione dell’indice Istat al 50% del valore
al mese di settembre 2014, è pari ad € 3,76.
I pasti sono prodotti presso il Centro Cottura di via Montello, sito nel plesso delle secondarie, e
vengono trasportati agli altri due plessi.
Col nuovo anno scolastico il Centro Cottura giornalmente produce circa 160 pasti per la scuola
dell’Infanzia, 350 per la scuola Primaria, 250 per la scuola Secondaria nei giorni di rientro
pomeridiano e 60 nei giorni in cui le lezioni terminano alle 13,30.
I menù (estivo ed invernale) vengono definiti dal tecnologo alimentare incaricato dal Comune,
seguendo le linee guida dell’ASL per la Ristorazione scolastica e tenendo conto delle osservazioni
della Commissione Mensa e del personale dell’Ufficio Scuola.
Sono previste diete speciali per:
- bambini con particolari allergie/intolleranze alimentari
- motivazioni religiose
Le diete per l’a.s. 2014-15 sono complessivamente 72, di cui n. 5 diete per insegnanti.
Le allergie/intolleranze maggiori sono quelle al latte e derivati; inoltre, ci sono bambini affetti da
celiachia e fenilchetonuria e minori che seguono una dieta per motivi di carattere religioso.
I prodotti utilizzati sono previsti dal Capitolato speciale d’appalto, e tra questi si segnalano i prodotti
biologici ed alcuni prodotti D.O.P.
Fasce di reddito e tariffe pasto
L’Amministrazione Comunale mantiene sette fasce di reddito a cui corrispondono le tariffe –
inalterate anche per l’anno in corso - del costo pasto. La determinazione della fascia di
appartenenza si basa sulla verifica del reddito complessivo familiare e calcolato sul procapite.
Le fasce di reddito, le relative tariffe e le modalità precise di iscrizione al servizio vengono indicate
ogni anno nell’opuscolo “Informascuola”, consultabile sul sito del Comune dal mese di maggio.
A seguito della recente normativa sul nuovo sistema ISEE (D. Lgs. 159/2013 e decreti attuativi) si
dovrà procedere prossimamente alla modifica della suddivisone in fasce di reddito e, con
approvazione di un Regolamento ISEE, definire le fasce ISEE per l’attribuzione della tariffa relativa al
costo pasto di ciascun alunno.
Nel corso dei mesi da giugno a settembre 2014 è stato effettuato dall’Ufficio Scuola il controllo degli
iscritti appartenenti alle fasce da IV a VI, attraverso il controllo della documentazione fiscale redditi 2013.
A seguito dell’iscrizione dei nuovi alunni e della revisione sopra indicata, per l’a.s. 2014-15 la
divisione in fasce della popolazione scolastica è la seguente:
I fascia
n. 53
V fascia
n. 45
II fascia
n. 17
VI fascia
n. 70
III fascia
n. 38
VII fascia
n. 519
IV fascia
n. 34
Gratuiti
n. 15
Nella tabella a pagina 11 sono indicati gli scostamenti di fascia intervenuti tra l’anno scolastico
13/14 e l’anno scolastico 14/15.
Il sistema informatizzato di registrazione presenze e pagamento pasti
Il pagamento del pasto del servizio – riscosso con le modalità del prepagato – viene monitorato
attraverso il sistema informatico di registrazione presenze mensa e addebito del costo pasto.
L’ufficio scuola giornalmente controlla l’esattezza dei fax trasmessi al sistema, per la corretta
decurtazione del costo pasto.
La Società Progetti e Soluzioni di Trezzano sul Naviglio gestisce il sistema informatico e l’impegno
economico triennale è pari a € 11.480,00 oltre iva.
Ristorazione Scolastica – link inserito sul
sito del Comune per la verifica della propria
situazione consumo e pagamento pasti.
La Commissione Mensa
9
La Commissione collabora con l’Ufficio Scuola e ha i seguenti ruoli:
 collegamento tra utenti e Amministrazione Comunale;
 consultivo per quanto riguarda le variazioni del menù scolastico, nonché in merito alle
modalità di erogazione del servizio e alla stesura del capitolato d’appalto.
 valutazione e monitoraggio della qualità del servizio, anche attraverso opportune schede,
soprattutto per quanto riguarda l’accettabilità e gradibilità del pasto.
La Commissione è costituita a livello comunale e ne fanno parte genitori volontari e anche
rappresentanti degli insegnanti proposti dai rispettivi Collegi Docenti; unico requisito per parteciparvi
è avere figli utenti del servizio di refezione scolastica.
Prospetto spese e costi sostenuti – rendiconto a.s. 2013-14 e previsioni a.s. 2014-15
Nel rendiconto delle spese sostenute non risultano i consumi delle utenze (luce, acqua e gas) del
centro cottura, delle cucine e refettori dei singoli plessi, in quanto le spese sono addebitate su
bollette relative ai plessi scolastici. Il costo complessivo del servizio è quindi inferiore rispetto a
quello effettivamente sostenuto e così il costo medio del pasto.
Le entrate - versate direttamente a Sodexo - derivanti dalla ricariche sono da intendersi sia come
entrata che come uscita.
Riepilogo pasti a.s. 2013-14 e previsione a.s. 2014-15
10
INTERVENTI
USCITE
Acquisto materiale vario per
mensa, fascicoli/registri
alunni
RENDICONTO 2013-14
Stanziamento
Spesa
€
2.500,00 €
1.505,00
PREVISIONI 2014-15
Stanziamento
€
3.000,00
Canone di manutenzione
sisema informatico di
pagamento pasti
Servizi di disinfestazione
cucine e sale mensa
€
2.800,00
€
2.778,00
€
2.800,00
€
1.300,00
€
708,00
€
1.300,00
Manutenzione straordinaria
attrezzature centro cottura e
cucine
Spese telefoniche centro
cottura
Servizio di controllo qualita
Incarico Te.Be.Sco.
Pagamento quota sociale
ristorazione scolastica
€
3.000,00
€
2.286,00
€
2.500,00
€
800,00
€
800,00
€
800,00
€
€
7.507,00
650,00
€
€
€
7.057,00
342,45
70.100,00
€
€
€
7.808,00
350,00
75.000,00
€
95.000,00
€
113.557,00
€
€
22.306,00
107.882,45
€
€
23.000,00
116.558,00
Pasti insegnanti
TOTALE
Stanziamento
ENTRATE
Contributi AGEA
Rimborso dallo Stato per
mensa insegnanti
TOTALE
ENTRATE RICARICHE/USCITE
CONTRIBUZIONE COMUNALE
Entrata
Stanziamento
€
€
1.300,00
23.000,00
€
€
1.209,00
15.849,68
€
€
1.300,00
17.000,00
€
€
24.300,00
359.798,00
€
€
17.058,68
359.798,00
€
€
18.300,00
365.000,00
-€
89.257,00
-€
90.823,77
-€
98.258,00
Il totale delle spese ha visto un aumento del 8,1 % e la contribuzione comunale è incrementata
del 8,2%.
Alla scuola secondaria si rileva un sostanziale aumento dei pasti giornalieri, anche per i giorni di non
rientro, per la formazione di una nuova classe prima. L’aumento pasti va rilevato anche alla scuola
primaria per la medesima ragione.
Nella distribuzione delle fasce rispetto allo scorso anno si registra un aumento di alunni della I fascia
(+ 0,7%) e della VII fascia (+ 1,5%), dovuto all’aumento degli alunni della primaria e della secondaria
dove si sono formate due nuove prime classi. Per le fasce dalla II alla VI i numeri sono
sostanzialmente invariati.
Per i pasti insegnanti si registra un minimo aumento, sia per la formazione delle due nuove classi sia
per l’aumento di insegnanti di sostegno alla materna che danno assistenza al pasto. Da quest’anno è
stato istituito un nuovo capitolo di spesa a bilancio per il pagamento dei pasti insegnanti - per circa
€ 23.000,00 – ad esso corrisponde il capitolo di entrata per il rimborso parziale da parte dello Stato,
pari a circa € 17.000,00.
Nelle previsioni per l’a.s. 2014-15 va specificato che il 65,6% di alunni della VII fascia genera un
introito di circa € 290.000,00 rispetto alla spesa totale dei pasti prevista intorno ad € 437.000,00; la
differenza, pari a circa € 147.000,00 compresi gli utenti che usufruiscono del servizio gratuito a
carico del servizio sociale, è ripartita tra il Comune e gli utenti delle fasce dalla prima alla sesta. Le
morosità si attestano intorno a circa € 6.500,00 pari al 1,83% dell’ammontare delle entrate. La spesa
a carico dell’Amministrazione prevista e stanziata a bilancio è di complessivi € 75.000,00.
RIEPILOGO PASTI
Pasti alunni
Pasti insegnanti
Pasti centri estivi
TOTALE
Spesa complessiva
Costo pasto a Sodexo
IVA inclusa
costo medio pasto
% di copertura
RENDICONTO
A.S. 20132014
100.366
5.732
8.725
114.823
€ 446.661,47
€
3,89
€
PREVISIONI
A.S. 2014-2015
€
€
103.000
6.100
8.700
117.800
460.598,00
3,91
4,02
€
4,07
81,58%
80,00%
% s u numero total e 2014-15
2013-14
al unni
11
% s u numero
total e al unni
TOTALE ALUNNI dalla I
alla VI fascia e gratuiti
268
35,88%
272
34,39%
TOTALE ALUNNI VII
fascia
479
64,12%
519
65,61%
Si prevede per il totale della spesa complessiva un aumento del 3,1 %
LO SPAZIO MENSA
DELLA SCUOLA PRIMARIA
3. Controllo qualità del servizio di ristorazione scolastica
L’Amministrazione Comunale garantisce un servizio di controllo sullo di svolgimento del servizio e di
verifica del rispetto del capitolato da parte di un tecnologo alimentare, attualmente affidato alla
società ISAN.
Le attività oggetto del servizio sono le seguenti:
 controllo e verifica delle modalità del servizio con periodici sopralluoghi al centro cottura e ai
due altri refettori e conseguenti relazioni di rendiconto;
 verifica delle derrate per la preparazione dei pasti in relazione al capitolato;
 partecipazione al lavoro della commissione mensa (N. 4 incontri all’anno);
 stesura del menù con indicazione delle relative grammature e valutazioni nutrizionali
 proposta di incontri specifici di formazione per i componenti della Commissione Mensa.
 incontro con gli alunni rappresentanti di ogni classe della scuola secondaria per discussione
menù e proposta piatti alternativi da inserire.
Nell’a.s. 2013-14 la società ISAN ha introdotto per la Commissione Mensa le nuove schede di
rilevamento accettabilità e gradibilità dei pasti, riscontrando l’approvazione della Commissione.
Rendiconto a.s. 2013-14:
€ 7.057,00
Stanziamento a.s. 2014-15:
€ 7.500,00
Prosegue l’incarico alla Ditta Te.be.sco. che si occupa del recupero dei contribuiti europei A.G.E.A.
relativamente alla somministrazione e al consumo di prodotti lattiero – caseari nelle mense
scolastiche.
Rendiconto a.s. 2013-14:
Stanziamento a.s. 2014-15:
12
€ 342,45
€ 350,00
4. Il Trasporto e la mobilità scolastica
Il servizio scuolabus
L’Amministrazione Comunale garantisce agli alunni della Scuola dell’Infanzia “B. Munari” e delle
scuole dell’obbligo un servizio di trasporto scolastico, affidato con gara di appalto alla ditta
Autoservizi Broggi di Bollate, finalizzato a favorire la frequenza scolastica e in particolare per
agevolare gli alunni residenti nelle zone periferiche del paese e nelle cascine.
Il servizio di trasporto prevede anche il servizio di assistenza agli utenti, affidato alla Cooperativa
Sociale Onlus GP2 con gara di appalto per lo svolgimento di servizi socio assistenziali educativi
scolastici.
Le tariffe mensili del servizio, di competenza della Giunta, sono tre. E’ prevista la possibilità di
utilizzo del solo viaggio di andata o di ritorno.
Prima fascia
Seconda fascia
Terza fascia
(I – II fascia refezione)
(III – IV – V fascia refezione)
(VI – VII fascia refezione)
€ 5,00 (A/R) - € 3,00 (A o R)
€ 12,00 (A/R) - € 8,00 (A o R)
€ 17,00 (A/R) - € 12,00 (A o R)
Relativamente alle frequenze di seguito indichiamo la suddivisione per fasce di appartenenza.
Frequenze corsa di andata 30 alunni rispettivamente divisi:
Prima fascia
n. 9
Seconda fascia
n. 7
Terza fascia
n. 10
Gratuiti
n. 4
Frequenze corsa di ritorno 34 alunni rispettivamente divisi:
Prima fascia
n. 14
Seconda fascia
n. 4
Terza fascia
n. 16
Gratuiti
n. 0
Di seguito la tabella riassuntiva delle frequenze e delle spese sostenute.
RENDICONTO A.S. PREVISIONE
2013-14
A.S. 2014-2015
13
SCUOLA
Iscritti/freq.
Iscritti/freq.
Infanzia
andata
12
2
ritorno
10
2
Primaria
andata
22
21
ritorno
21
24
Secondaria
andata
8
7
ritorno
5
8
TOTALI
Andata
42
30
Ritorno
36
34
SPESE
Trasporto
€
38.000,00 €
38.000,00
Assistenza
€
5.532,00 €
6.325,00
TOTALE
€
43.532,00 €
44.325,00
ENTRATE
€
2.800,00 €
3.500,00
CONTRIBUZIONE COMUNALE -€
40.732,00 -€
40.825,00
Si confermano le modalità del servizio come per l’a.s. 2013-14 con le corse di ritorno per gli alunni
della scuola secondaria, alle ore 15,30 nelle giornate di lunedì, mercoledì e giovedì e il relativo
servizio di assistenza agli alunni.
Per l’anno in corso è stata registrata una diminuzione di iscritti per la scuola dell’infanzia, il cui
numero verrà monitorato durante l’anno scolastico.
5. Il progetto/servizio Piedibus
L’autobus che va a piedi, formato da bambini diretti a scuola in gruppo, accompagnati da due
adulti, un “autista” davanti e un “controllore” che chiude la fila – è ormai consolidato.
Il Piedibus è un'occasione di divertimento e socializzazione. Durante il tragitto i bambini imparano i
segnali stradali e si abituano alle regole del traffico. Questa semplice esperienza permette loro di
acquisire maggiore autonomia, senso dell'orientamento e conoscenza dell'ambiente in cui vivono,
offrendogli anche l’opportunità di praticare un po’ di esercizio fisico prima di sedersi tra i banchi di
scuola. Un altro vantaggio di questo servizio è di proporsi come alternativa ecologica per ridurre
l'inquinamento atmosferico e acustico che spesso si crea nei pressi delle scuole, contribuendo così
ad un ambiente più pulito e salutare per tutta la collettività.
La realizzazione del Piedibus è possibile grazie al contributo di numerosi volontari del Centro Anziani
e del Gruppo di cammino, cui si sono nel tempo aggiunti anche singoli cittadini desiderosi di dare un
aiuto concreto al suo buon andamento.
Il Piedibus si compone di 4 linee con percorsi e fermate precise.
- Linea Rossa: capolinea via IV Novembre – via Monte Rosa - via N. Sauro (parchetto) - Piazza I
Maggio - Scuola Primaria
- Linea Arancione: capolinea via Molise - via Cornaredo (ang. via Po) - viale Rimembranze Scuola Primaria
- Linea Verde: capolinea via Pavia - via Giovanni XXIII (farmacia - Scuola Primaria
- Linea Blu: capolinea via E. Morante - via N. Iotti (ingresso vialetto parco - via Trieste, via
Varese (casetta dell’acqua - Scuola Primaria
Rendiconto a.s. 2013-14 : 78 iscritti
Linea Rossa:
n. 20
Linea Arancione:
n. 5
Linea Verde:
n. 11
Linea Blu:
n. 42
N. volontari:
n. 17 + 10 jolly
14
Iscrizioni a.s. 2014 – 15 : 97 iscritti
Linea Rossa:
n. 30
Linea Arancione:
n. 9
Linea Verde:
n. 11
Linea Blu:
n. 47
N. volontari:
n. 19 + 6 jolly
Oltre al progetto Piedibus, è stato realizzato il progetto di pedonalizzazione del tratto di via Como,
in corrispondenza dell’accesso alla Scuola dell’Infanzia “B. Munari”, intervento inserito tra i progetti
destinati a garantire la messa in sicurezza di bambine/i e delle loro famiglie nella quotidiana
frequenza del plesso scolastico.
6. I servizi di pre e post scuola
I servizi di pre e post scuola, quali servizi integrativi scolastici a supporto delle esigenze lavorative
delle famiglie, sono organizzati per gli alunni della Scuola Primaria “A. Manzoni” e per gli alunni
della Scuola Statale dell’Infanzia “B. Munari” e vengono garantiti presso ciascun plesso scolastico
dal lunedì al venerdì. I servizi sono svolti con personale della Cooperativa Sociale GP2 Servizi Onlus
appaltatrice dei servizi socio assistenziali educativi scolastici.
L’iscrizione al servizio è necessaria entro il mese di luglio di ogni anno; eventuali altri tipi di
frequenza vanno specificati in sede di iscrizione (in base ai turni lavorativi dei genitori,
occasionalmente, ecc.). Si accettano, in situazioni particolari, iscrizioni anche in corso d’anno.
A partire dall’a.s. 2013-14 è stato preso in carico dall’Amministrazione Comunale il servizio di
prolungamento orario presso la Scuola dell’Infanzia “B. Munari” dalle ore 16,00 alle ore 17,00 prima
a carico della scuola, a causa dell’impossibilità da parte delle docenti di coprire a turno l’orario del
servizio, per le motivazioni di cui alla pag. 7 – Interventi per la Scuola dell’Infanzia “B. Munari”. Il
servizio prosegue per l’a.s. 2014-15.
Sotto è riportata la tabella riassuntiva dei numeri degli alunni e dei costi sostenuti.
Il costo orario fa riferimento all’offerta presentata in sede di gara.
Nella voce Uscite rendiconto 2013-14 relativa al post scuola Infanzia non sono valorizzate le ore di
sostituzione del personale della Cooperativa GP2 da parte del personale voucher, nei giorni di
lunedì e giovedì in cui il personale della cooperativa era in servizio per l’assistenza al corso
extrascolastico di nuoto.
SCUOLE
Scuola dell'Infanzia
Servizio
pre scuola
post scuola
post scuola
post scuola
Orari
7,30-8,00
16,00-17,00
17,00-17,30
17,00-18,00
pre scuola
post scuola
7,30-8,30
16,30-18,00
Totale
Scuola Primaria
Totale
Rendiconto 2013-14
SERVIZI
Entrate
Uscite
Pre scuola infanzia
€ 1.285,00 € 1.376,10
Post scuola infanzia
€ 2.427,00 € 5.782,40
Pre scuola primaria
€ 3.984,00 € 4.058,80
Post scuola primaria
€ 3.448,00 € 3.516,70
Totale
€ 11.144,00 € 14.734,00
Contribuzione comunale -€ 3.590,00
Costo orario iva incl.
€
13,90
Tariffa
Utenti 2013-14 Utenti 2014-15
€
15,00
11
14
gratuito
32
47
€
13,00
3
5
€
26,00
17
14
63
80
€
22,00
34
41
€
26,00
31
33
65
74
Previsione 2014-15
Entrate
Uscite
€ 1.400,00 €
1.362,00
€ 2.500,00 €
8.134,00
€ 4.600,00 €
4.866,00
€ 3.700,00 €
3.567,00
€ 12.200,00 €
17.929,00
-€ 5.729,00
€
13,90
Si evidenzia un aumento delle spese pari al 21,7 % circa e della contribuzione comunale del 59,6%.
15
7. L’Assistenza socio educativa scolastica
La legge regionale – art. 6 L.R. 31/80 – prevede per gli alunni che presentano problemi di
apprendimento l’integrazione tra strutture socio-sanitarie e istituzione scolastica.
Nelle scuole di Pregnana l’assistenza scolastica ad alunni disabili o con situazioni di disagio o
difficoltà dell’apprendimento è effettuato in collaborazione ed integrazione di competenze tra i
Servizi Sociali, la Dirigenza dell’Istituto Comprensivo, i docenti ed il servizio di Neuropsichiatria.
Nella prima fase di avvio dell’anno scolastico, rispetto agli alunni per i quali è presentata richiesta
di un insegnante di sostegno all’Ufficio Scolastico, viene redatto il Piano Educativo Individualizzato
e la programmazione di interventi specifici con riguardo allo sviluppo dell’autonomia e del
benessere, sia con riguardo all’integrazione didattico educativa.
In alcuni casi gli interventi di supporto vengono attivati, su segnalazione della neuropsichiatria
infantile, o su indicazione del servizio sociale comunale. Periodicamente vengono effettuati
incontri di valutazione e verifica degli interventi tra tutti i soggetti coinvolti ed interessati nelle
attività di sostegno individualizzato.
Va precisato che il numero degli alunni per i quali è richiesto il supporto didattico educativo è
espressione della necessità di adeguato supporto genitoriale nelle diverse situazioni di difficoltà da quelle relazionali a quelle economiche e lavorative per arrivare alle forme di disagio sociale che incontrano numerose famiglie e che possono incidere sul comportamento dei minori e sul
rendimento scolastico.
Di seguito in breve la normativa che tutela i diritti degli alunni in situazione di disabilità o di disagio
dell’apprendimento:
- Legge 104/1992 “Legge quadro per l’assistenza, l’integrazione sociale e i diritti delle persone
handicappate” articoli 3, 12, 13 – per l’assistenza all'autonomia e alla comunicazione
personale a carico degli stessi enti locali – e articoli 14, 15 e 16 che con il T.U. delle
disposizioni legislative in materia di istruzione n. 297/94, sanciscono il diritto del disabile
all’integrazione scolastica, allo “sviluppo delle sue potenzialità nell’apprendimento, nella
comunicazione, nelle relazioni” e al “raggiungimento della massima autonomia possibile”.
- Il 27 dicembre 2012 - Direttiva MIUR “Strumento di intervento per alunni con bisogni
educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” definisce il valore
-
16
strategico dei Centri Territoriali di Supporto (CTS), l’interfaccia fra l’Amministrazione e le
scuole e tra le scuole stesse in relazione ai Bisogni Educativi Speciali (BES); la direttiva
fornisce indicazioni alle scuole per la presa in carico di alunni e studenti con BES e delinea la
modalità di organizzazione dei CTS.
Circolare Ministeriale n.8 del 6 marzo 2013 fornisce le indicazioni operative rispetto alla
predetta direttiva, ribadendo l’attenzione sui CTS e sulle azioni di rilevazione, monitoraggio e
livello di inclusione degli alunni con BES, per realizzarne appieno il diritto all’apprendimento.
La Direttiva sopra citata opera un riconoscimento concreto della complessità dei bisogni educativi
speciali (BES) che si manifestano in relazione a molteplici situazioni di disagio e difficoltà di
carattere apprenditivo ed educativo, oltre allo stretto ambito delle disabilità, ma che pongono il
tema della piena inclusione degli alunni. In tale sistema di classificazione rientrano, con le disabilità,
i “disturbi evolutivi specifici” (disturbi specifici dell’apprendimento, deficit del linguaggio, delle
abilità non verbali, della coordinazione motoria, disturbi dell’attenzione e dell’iperattività …) e le
condizioni di “svantaggio socio-economico, linguistico e culturale”, che possono accentuare le
difficoltà di apprendimento. In tale ottica si mantiene costante l’impegno per l’attività di screening
degli alunni della scuola dell’infanzia (vedi pag. 21).
L’Amministrazione Comunale, nonostante i continui tagli sulle ore dei docenti di sostegno, mantiene
l’impegno di garantire l’assistenza specialistica per attuare la piena inclusione scolastica con
personale qualificato all'interno e all'esterno della scuola; pertanto, ha affidato, a seguito di gara di
appalto, i servizi socio assistenziali educativi a favore di minori e disabili alla Cooperativa Sociale
Onlus GP2 di Pregnana Milanese. Questa attenzione è riconducibile alla volontà di garantire
all’alunno ed all’alunna il diritto di stare bene a scuola, supportandone il percorso di crescita ed
autonomia nel rispetto dei suoi bisogni, dei suoi tempi e dei suoi spazi attraverso interventi di
sostegno e di prevenzione.
Di seguito il prospetto dei dati relativi agli ultimi anni scolastici. Nella ripartizione degli alunni che
vengono seguiti per l’integrazione scolastica si precisa che i casi di disabilità certificata a seguito del
percorso di accertamento da parte dell’ASL è la seguente:
- scuola Munari
n. 3
- scuola primaria
n. 1
- scuola secondaria di I grado n. 4
- scuola secondaria di II grado n. 1
Nella tabella si riportano per ciascun plesso i numeri riguardanti le situazioni di disagio scolastico ed
i relativi costi sostenuti per il servizio di assistenza e sostegno.
PLESSI SCOLASTICI
RENDICONTO A.S. 2013-14
N. ALUNNI
Infanzia "B. Munari"
Infanzia "Gattinoni"
Primaria "A. Manzoni"
Secondaria "A. Rizzoli"
Secondarie di I grado
fuori Comune
Secondarie di II grado
TOTALE
TOTALE SPESA
PREVISIONE A.S. 2014-15
N. ALUNNI
2
0
N. ORE
SETTIMANALI
15
0
3
1
N. ORE
SETTIMANALI
29
15
6
40
5
32
15
86
14
80
0
0
0
0
0
23
€
0
141
78.902,00
L’incremento delle spese sostenute è pari al 3,93%.
2
25
€
25
181
82.000,00
8. Fornitura libri di testo – Scuola Primaria
In attuazione del combinato disposto dall'articolo 42, secondo comma del Dpr 617/77 e dell'articolo
156, comma 1, del D. Lgs. 297/94, ogni Comune è tenuto a fornire gratuitamente agli alunni della
scuola elementare i libri di testo secondo le modalità stabilite dalla legge regionale. La legge 31/80
della regione Lombardia dispone che la fornitura è erogata agli alunni indipendentemente dal luogo
di residenza anagrafica.
L’Ufficio Scuola provvede all’assunzione dell’impegno di spesa per i libri scolastici degli alunni,
acquistati dalle famiglie presso le cartolibrerie e rimborsati alle stesse dal Comune, previa consegna
e controllo delle cedole librarie. Il Comune rimborsa la spesa dei libri scolastici agli alunni residenti a
Pregnana e frequentanti la scuola elementare di Pregnana o di qualsiasi altro Comune limitrofo. Per
gli alunni residenti in altro Comune e frequentanti la nostra scuola elementare i libri di testo
vengono pagati direttamente alle cartolibrerie dal Comune di residenza.
SPESA SOSTENUTA:
A.S. 2013-14 € 9.880,00
STANZIAMENTO PREVISTO A.S. 2014-15 € 9.900,00
INTERVENTI VOLTI A QUALIFICARE LA FREQUENZA SCOLASTICA, L’ORIENTAMENTO E IL SUCCESSO
FORMATIVO.
1. Dote Scuola
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La Dote Scuola consiste in contributi (sotto forma di ticket d’acquisto) erogati a favore delle famiglie
degli studenti che frequentano le scuole lombarde primarie, secondarie di primo grado e secondarie
di secondo grado, statali o paritarie, stanziati dalla Regione Lombardia; sostituisce tutti i contributi
precedentemente erogati per rimborso acquisto Libri di Testo e Borse di Studio.
La Dote Scuola può essere richiesta come SOSTEGNO AL REDDITO e DOTE MERITO.
DOTE SOSTEGNO AL REDDITO - può essere richiesta da famiglie che presentano una situazione
economica familiare il cui modello ISEE (indicatore della situazione economica equivalente) non sia
superiore ad € 15.458,00 – requisito anno 2014. Le domande vanno presentate entro il mese di
maggio..
Rendiconto 2013-14
Rendiconto 2014-15
Domande presentate
n. 68
Domande presentate
n. 44
Domande accettate
n. 68
Domande accettate
n. 44
Alunni destinatari
Alunni destinatari
del contributo
n. 115
del contributo
n. 52.
Ammontare ticket erogati: € 15.340,00
Ammontare ticket erogati: € 6.560,00
Per l’a. s. 2014-15 va precisato che la Regione Lombardia ha bandito la DOTE sostegno al reddito
solo per alunni delle scuole secondarie di primo grado e alunni delle scuole secondarie di secondo
grado solo per le classi prime e seconde.
DOTE MERITO a.s. 2013-14 – da quest’anno sono stati modificati in senso restrittivo i criteri di
accesso: in particolare sono stati esclusi gli studenti delle scuole secondarie di primo grado e gli
studenti delle classi prime e secondo anno delle scuole secondarie di secondo grado. Possono
accedere alla dote i seguenti gruppi di studenti:
- Studenti delle classi terze e quarte delle scuole secondarie di II grado con valutazione finale
media pari o superiore al 9, che potranno beneficiare di un contributo di € 500,00 per
l’acquisto di libri di testo e/o dotazioni tecnologiche per la didattica;
- Studenti delle classi quinte delle scuole secondarie di II grado con votazione finale di “100 e
lode” e classi terze e quarte di istruzione e formazione con votazione finale di “100”. Questi
studenti potranno beneficiare di un contributo in voucher da € 1.000,00 ad € 2.000,00 per
sostenere esperienze formative e di apprendimento e arricchimento di conoscenze ed abilità
anche con viaggi all’estero.
In particolare il valore della Dote si articola in:
-
€ 1.000,00 per esperienze di almeno 1 settimana in Italia;
€ 1.500,00 per esperienze di almeno 1 settimana in Europa;
€ 2.000,00 per esperienze di almeno 1 settimana in paesi extra europeo;
La compilazione e l’invio delle domande può essere effettuata:
- on line direttamente dalle famiglie dal proprio PC, con firma digitale;
- tramite il Comune dove l’Ufficio Scuola è a disposizione di tutte le famiglie per compilare e
trasmettere le domande e per fornire assistenza alle famiglie nello svolgimento della
procedura.
Rendiconto 2012-13
Rendiconto 2013-14
n.d.
Domande presentate
n. 8
Domande accettate
n. 8
Ammontare ticket erogati: € 3.200,00
2. Contributo per acquisto materiale didattico e di consumo
L’Amministrazione Comunale interviene a sostegno del’acquisto del materiale didattico e di
cancelleria necessario per l’attività didattico formativa dei tre plessi scolastici.
E’ prevista una somma, stanziata su richiesta della Dirigenza Scolastica, finalizzata a supporto dello
svolgimento dell’attività amministrativa della segreteria generale della Direzione Didattica.
Inoltre, è prevista una somma destinata alla copertura parziale delle spese sostenute dall’Istituto
per l’acquisto di attrezzature e materiale vario igienico sanitario, destinato a tutti i tre plessi
scolastici.
Contributo complessivo per l’a.s. 2013-14 e 2014-15 € 7.766,00 così suddiviso
18
Contributo per materiale didattico - scuola dell’Infanzia e Primaria
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 2.066,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 2.066,00
Contributo direzione didattica
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 2.200,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 2.200,00
Contributo materiali di pulizia per i tre plessi
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 3.500,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 3.500,00
3. Convenzione con la Scuola dell’Infanzia Paritaria “FONDAZIONE A. GATTINONI”
La Convenzione tra il Comune e la Scuola dell’Infanzia paritaria è stipulata in attuazione alla Legge
Regionale n. 31/80 che prevede all’art. 5 l’utilizzo di tutte le strutture esistenti sul territorio al fine
di incentivare la frequenza scolastica prima dell’età dell’obbligo. Inoltre, l’Amministrazione
Comunale da sempre sostiene la Scuola paritaria dell’infanzia “Fondazione A. Gattinoni” che ha
sempre garantito un servizio di evidente pubblica utilità, in quanto svolto ad integrazione di quello
fornito dalla scuola dell’infanzia statale, e rispondente alle esigenze della popolazione.
La Convenzione in scadenza al 31.12.2014, per la quale si prevede concordemente da parte
dell’Amministrazione comunale e dell’Istituto paritario il rinnovo, prevede ad oggi:
- erogazione di un contributo annuo, aggiornato annualmente sulla base dell’indice ISTAT tabella FOI – del mese di gennaio, di Euro 14.500,00 per ciascuna sezione scolastica, fino alla
concorrenza massima complessiva di Euro 43.500,00, per spese di funzionamento, gestione
ordinaria dell’attività didattica ed acquisto derrate alimentari per la preparazione dei pasti;
- erogazione di un contributo previsto in circa Euro 1.500,00 annui, finalizzato all’acquisto di
materiale didattico, al sostegno delle attività integrative della scuola, ed al finanziamento di
specifici progetti didattici presentati dalla Scuola paritaria dell’Infanzia “Fondazione A.
Gattinoni”.
Nella Convenzione sono indicati in dettaglio tutti i contributi previsti.
Stanziamento a Bilancio € 46.225,00
4. La partecipazione agli organismi sovra comunali: IREP e AFOL
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L’ IREP è un ente sovra comunale del rhodense, composto dai comuni di Arese, Cornaredo, Lainate,
Pregnana, Pogliano, Rho, Settimo Milanese, Vanzago, che si occupa di attività di orientamento
scolastico e professionale, oltre a svolgere importanti azioni di supporto e consulenza agli istituti
scolastici.
Molto significativi sono gli interventi con cui IREP promuove lo sviluppo di attività congiunte tra
imprese, amministrazioni di Enti Locali, Istituti scolastici superiori ed altri enti di ricerca.
Il nostro comune aderisce ad IREP dal 1996 e in questi anni ha sempre favorito la frequenza sia dei
docenti che delle classi delle scuola secondaria di Pregnana alle attività da esso organizzate.
Per gli alunni della scuola secondaria di primo grado in particolare vengono proposti due
appuntamenti che rappresentano occasioni importanti per i ragazzi: la Mostravetrina e le
Conferenze Orientamento. Il primo è un evento gestito dalle Scuole Secondarie di II grado e i CFP
per mettere “in mostra” le informazioni utili sull’offerta formativa del territorio e si svolge
generalmente in autunno; il secondo si articola in conferenza con esperti nel campo
dell’orientamento scolastico per studenti e famiglie.
Anche per l’a.s. 2014-15 IREP ha proposto i Ministage, rivolti a tutti gli alunni delle classi terze delle
Scuole Secondarie di I grado; l’iniziativa consiste in due giornate di visita da parte degli alunni delle
classi terze presso le scuole secondarie di II grado e nei CFP del territorio.
L’Amministrazione Comunale intende mantenere l’adesione all’IREP che rappresenta una risorsa
importante per la docenza e per gli alunni delle scuole.
Rendiconto Bil. 2014
€ 2.293,00
Stanziamento Bil. 2015
€ 2.300,00
Entro il 2014 dovrebbe concludersi l’iter di fusione di AFOL NORD OVEST MILANO E AFOL MILANO,
avviato nel 2013, in AFOL METROPOLITANA, che si propone di ottimizzare e semplificare le strutture
locali di servizi delle politiche attive del lavoro e della formazione destinate agli utenti, nonché di
seguire il principio della riduzione degli oneri finanziari degli enti costituiti da Province e Comuni.
L’AFOL Metropolitana avrà come scopo la promozione del diritto al lavoro quale servizio sociale
rivolto alle persone, alle imprese ed alla collettività tramite attività di formazione e di orientamento
al fine di contrastare il rischio di esclusione sociale e di povertà, promuovendo interventi per la piena
integrazione dei cittadini nel contesto sociale ed economico del proprio territorio.
Tale finalità è conseguita principalmente attraverso l'erogazione di interventi di natura educativa,
formativa e culturale volti alla crescita del capitale umano e funzionali all’inserimento ed al
mantenimento del lavoro, assicurando la realizzazione dei servizi di:
- Politica attiva del lavoro e di contrasto del rischio di disoccupazione di lunga durata assicurando
alle persone l’orientamento e l’accompagnamento al lavoro, percorsi per la ricollocazione di
lavoratori espulsi dal mercato e attività rivolte in particolare ai lavoratori svantaggiati (Reg. CE
800/08) ed alle fasce deboli del mercato (L. 381/91);
- Educazione e formazione professionale, quali attività didattico/educative rientranti nel sistema di
istruzione e formazione professionale della Regione Lombardia
- Integrazione lavorativa dei disabili e dei soggetti deboli: volti all’integrazione dei soggetti disabili
e dei soggetti rientranti nelle fasce deboli del mercato (L. 381/91);
- Natura territoriale: servizi afferenti l’attività educativa, sociale, lo sviluppo economico,
imprenditoriale e strutturale del territorio rivolti alle persone, alle imprese e/o alla collettività.
Attività svolte da AFOL Nord Ovest dal settembre 2013 a luglio 2014:
“4 Passi per il Lavoro” realizzazione nei mesi da settembre a dicembre 2013 di due giornate
dedicate ai residenti dei Comuni aderenti ad AFOL Nord Ovest, iscritti al Centro per l’Impiego (C.p.I.)
e in situazione di disoccupazione, per illustrare tutti i servizi on line messi a disposizione dei cittadini
da parte dei C.p.I. e come gestire al meglio tali servizi, quali utili strumenti nella ricerca di lavoro.
Per Pregnana sono state convocate n. 194 persone e n. 16 persone hanno partecipato.
Impostazione “5° Passo per il Lavoro”, rivolto ai partecipanti dell’iniziativa “4 Passi per il
Lavoro”, intende offrire loro opportunità mirate alla riqualificazione, aggiornamento delle
competenze e reinserimento lavorativo.
Riapertura Sportello Lavoro a Pregnana dal 9 giugno 2014. L’ufficio ha ripreso attivamente
ad accogliere le persone in cerca di lavoro, in situazioni di difficoltà lavorativa, per accompagnarle in
un percorso di reinserimento nel mondo del lavoro e di riqualificazione professionale.
Quota di adesione 2013:
€ 7.025,00
Stanziamento Bil. 2014:
€ 8.000,00
Il contributo stanziato viene incrementato del 13,8%
5. Progetto successo formativo
20
Dallo scorso anno scolastico lo stanziamento per € 1.500,00 è stato destinato al conferimento di due
borse di studio intitolate alla memoria del prof. Eugenio Zucchetti.
L’Amministrazione Comunale con l’intenzione di promuovere e sostenere studi, riflessioni e ricerche
in ambito multidisciplinare su temi e questioni inerenti il mercato del lavoro, la disoccupazione,
l’inserimento lavorativo degli immigrati, le politiche sociali e del lavoro, il rapporto tra formazione e
disoccupazione, ha disposto l’erogazione di due premi di laurea destinati a favore di neolaureati di
corsi di laurea magistrale e di laurea breve in diverse discipline, come per esempio sociologia,
statistica, economia, giurisprudenza.
Il Premio di Laurea anno 2013 è stato assegnato alla tesi di laurea in lingua inglese “Poverty, new
social risks and income minimum protection: the case of Slovenia” del Corso di Scienze del Lavoro
Università degli Studi di Milano.
Relativamente alla edizione 2014 sono state presentate n. 5 domande e precisamente le tesi di
laurea sono le seguenti:
- Trade Unions and migrants: the italian case in the light of the british experience – Laurea
Magistrale Facoltà di Scienze Politiche, Economiche e Sociali della Università degli Studi di
Milano;
- Nuove prassi nell’accoglienza di donne immigrate a Bergamo: l’esperienza del “Condominio
Solidale Mater” – Laurea Magistrale Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale Università
degli Studi di Milano Bicocca;
- I crimini d’impresa: il caso Porto Marghera – Laurea Magistrale Facoltà di Scienze Politiche,
Economiche e Sociali della Università degli Studi di Milano;
- Conoscenza ed utilizzo delle politiche di conciliazione famiglia – lavoro. Evidenze a partire
da uno studio di caso – Laurea Triennale Facoltà di Sociologia Università Cattolica del Sacro
Cuore.
Rendiconto Bil. 2013
€ 1.000,00
Stanziamento Bil. 2014
€ 1.500,00
IL SOSTEGNO ALLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO DIDATTICA
Sostegno alle attività didattiche ed integrative
Di seguito i progetti sostenuti dall’Amministrazione Comunale a favore della programmazione
didattica nei tre plessi scolastici. L’Amministrazione Comunale in accordo e sulla base delle
necessità ed esigenze dell’Istituto eroga contributi necessari alla piena realizzazione del P.O.F.,
creando così una sinergia finalizzata a mantenere e sviluppare costantemente l’ottimo livello
qualitativo acquisito negli anni da parte delle scuole di Pregnana.
1. SCUOLA DELL’INFANZIA “B. MUNARI”
Laboratori espressivi
Progetto “MOVIMENTO SCELTO” – Cooperativa GP2 Servizi Onlus
Attività “L’Albero Sem”
Il Laboratorio ha diversi obiettivi specifici:
- sperimentare giochi relativi alla dimensione emotiva;
- sviluppare le diverse sensibilità, le capacità creative ed espressive;
- sviluppare le capacità di trovare modi e strategie per facilitare il “problem solving”
individuale.
Le diverse attività previste interessano tutte le sezioni della scuola e sono realizzata da esperti della
Cooperativa GP2.
CONTRIBUTO EROGATO
a.s. 2013-14: € 0
CONTRIBUTO RICHIESTO
a.s. 2014-15: € 2.500,00
21
Attività di screening precoce alunni
L’attività di screening precoce interessa gli alunni dell’ultimo anno ed è finalizzata alla verifica e alla
valutazione delle abilità e potenzialità dei bambini, in funzione del loro ingresso alla scuola primaria.
Il lavoro di screening è condotto da specialisti esperti della Cooperativa Stripes di Rho.
L’attività è svolta dagli insegnanti della scuola dell’infanzia in collaborazione con i docenti della
primaria nel progetto di accoglienza-raccordo. Gli interventi mirano al sereno passaggio da un
ordine all’altro di scuola e alla verifica dei bisogni educativi specifici, importanti per il lavoro delle
insegnanti nella formazione delle classi e per la gestione delle necessità individuali specifiche di
alunni con problematiche relative a difficoltà di apprendimento e/o iperattività.
Alcuni dati specifici riferiti all’a.s. 2013-14 per l’attività di screening realizzata alla scuola
dell’infanzia:
n. 55 alunni dell’età di 5 anni sono stati osservati dalle insegnanti e per ciascun alunno è stata
compilata la scheda di screening, sottoposta alla verifica dell’esperto;
n. 5 alunni, a seguito della verifica effettuata sulle schede, sono stati rivisti e sottoposti ad ulteriore
osservazione per valutazione di eventuali bisogni educativi specifici.
CONTRIBUTO EROGATO
A.S. 2013-14 € 600,00
CONTRIBUTO RICHIESTO
A.S.: 2014-15 € 600,00
Progetto Lingua 2
Il progetto attivato per tutti i plessi dell’Istituto, alla scuola dell’infanzia è riservato agli alunni
dell’ultimo anno e si propone di valorizzare l’apprendimento precoce della lingua straniera.
Il progetto è condotto da insegnanti specialisti del British School Institute.
CONTRIBUTO EROGATO
A.S. 2013-14: € 1.500,00
CONTRIBUTO RICHIESTO
A.S. 2014-15: € 1.500,00
2. SCUOLA PRIMARIA “A. MANZONI”
Laboratori Musicali
“Musica tra suoni e gesti” (classi 1^ e 2^)
“Laboratorio di canti e danza” (classi 3^ e 4^)
Finalità: educazione al suono e alla musica
Obiettivi:
- approfondire le risorse vocali e la sviluppare la percezione musicale (ritmo e struttura musicale)
- conoscere con la musica e l’ascolto attivo culture e paesi diversi
- sviluppare l’aspetto psico-motorio e la socializzazione
Destinatari: 1^- 2^ - 3^- 4^ Scuola Primaria
Metodologia:
Il progetto si propone di concretizzare l’apprendimento del linguaggio musicale nelle sue svariate
forme. La formazione dei bambini soprattutto dal punto di vista psico - motorio si consegue dalla
possibilità pratica di ascoltare, cantare e ballare musiche e ritmi diversi. La proposta di un percorso
giocoso/fabuloso di musica, movimento e ritmo consente agli alunni di utilizzare e sviluppare al
meglio le loro abilità musicali e motorie.
Esperti: “Musica tra suoni e gesti” – Ass. “Spazi RITMìA”
“Laboratorio di canti e danza” – Giuseppe Presti
CONTRIBUTO EROGATO:
CONTRIBUTO RICHIESTO:
22
A.S. 2013-14 € 2.600,00
A.S. 2014-15 € 2.600,00
Laboratori espressivi e teatrali
Finalità: rendere consapevoli gli alunni delle loro potenzialità espressive e comunicative.
Obiettivi:
- sviluppare la coscienza di sé e delle proprie potenzialità
- favorire la relazione e sviluppare le capacità espressive
- realizzare uno spettacolo teatrale che consenta di aprire la scuola al territorio
Destinatari: tutte le classi della scuola primaria
Metodologie:
Per le classi prime e seconde saranno effettuate lezioni con esperti dell’Associazioni “Ritmia” che
propone laboratori di teatro e danza; per le classi terze e quarte interviene l’esperto musicale
Giuseppe Presti che lavora sull’educazione al senso ritmico, lo sviluppo delle diverse abilità motorie
e sensoriali, sull’esperienza di classe all’approccio ai valori interculturali attraverso le arti ritmico
musicali.
Per le classi quinte nelle ore di compresenza verrà proposta un’attività a classi aperte che porterà
alla realizzazione di una rappresentazione/saluto finale in occasione della Festa della Scuola. Un
esperto dell’Associazione Armadillo coordinerà il laboratorio, come descritto a pag. 15, Teatro
Sociale - Polo delle Filande.
Per il progetto è previsto anche un contributo finalizzato alla realizzazione dello spettacolo di fine
anno delle classi quinte.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 2.000.00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 2.000,00
CONTRIBUTO ANNUALE RAPPRESENTAZIONE TEATRALE CLASSI QUINTE : € 300,00
Progetto SFUMATURE DINAMICHE
Attività “Le risorse del conflitto”
Attività rivolta agli alunni delle classi terza e quarta della scuola primaria.
Obiettivi
- sviluppare la capacità di individuare le proprie risorse e i propri limiti;
- promuovere il confronto e la comunicazione tra compagni
- individuare stili comunicativi nel gruppo e la loro funzionalità
Le attività sono realizzate dagli insegnanti in collaborazione con esperti della Cooperativa Sociale
Onlus GP2.
- CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 0
- CONTRIBUTO RICHIESTO:
A.S.2014-15 € 1.200,00
Attività di screening.
L’attività è rivolta principalmente agli alunni delle classi seconde; l’obiettivo è di individuare
tempestivamente disturbi specifici dell’apprendimento (dislessia, discalculia, disortografia ecc.) e i
disturbi dell’attenzione ed iperattività. Il progetto si realizza con interventi all’interno delle classi
con somministrazione di test e momenti di osservazione degli alunni. Il progetto si pone anche
l’obiettivo generale di formare ed informare in merito a tali disturbi, sviluppando la rete di
interventi da parte degli specialisti sanitari, della scuola e delle famiglie.
Le attività sono realizzate dai docenti coinvolti ed esperti della Cooperativa Sociale Onlus Stripes.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 600,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 600,00
23
Protocollo d’Intesa tra Comune e Parrocchia per utilizzo degli spazi dell’oratorio femminile.
Prosegue dall’a.s. 2012-13 il protocollo d’intesa con la Parrocchia SS. Pietro e Paolo per l’utilizzo da
parte degli alunni della scuola primaria del cortile e dei servizi dell’Oratorio Femminile, adiacente al
cortile sito sul lato dell’entrata della scuola. Il Protocollo è stato definito per rispondere alle
esigenze della scuola primaria di disporre uno spazio più ampio per le attività ricreative e di
intervallo dell’attività didattica. Pertanto, la Parrocchia si impegna a concedere l’utilizzo del cortile
e dei servizi igienici dell’Oratorio negli orari scolastici concordati.
RIMBORSO SPESE ANNUO: € 1.000,00
La Biblioteca scolastica
Progetto Lettura: “Voce alla lettura” – Incontro con l’Autore
Finalità:
- sviluppare il piacere della lettura
- valorizzare il libro per stimolare creatività, socializzazione ed interiorizzazione
Obiettivi:
- creare un laboratorio di lettura stimolante ai fini della produzione di animazioni;
- creare momenti di intrattenimento socio-culturale
- organizzare una mostre – mercato del libro, strumento di aggiornamento per genitori e docenti;
- favorire il contatto tra alunni e autori.
Destinatari: - tutti gli alunni della scuola primaria, le varie componenti sociali del paese
Metodologia:
- lettura e analisi in classe di testi adatti agli alunni delle diverse età;
- attività pratiche legate al libro (animazione/drammatizzazione, elaborati creativi di diverso
genere);
- incontro con un autore.
Per l’anno 2014-15 è previsto l’incontro con Giuseppe Bordi autore di libri per bambini presso
editrice Fabbri Scuola; Bordi coinvolgerà gli alunni di tutte le classi con letture animate, monologhi
teatrali divertenti e lascerà spazio alle domande degli alunni sulla scrittura, la creatività e la lettura.
I libri scelti sono stati:
- per le classi prime “Abiciò”;
- per le classi seconde e terze “Fregatto”, “Piccoli Vampiri” e “Fiabella”;
- per le classi quarte e quinte “Acchiappaguai” e “L’isola felice”.
L’intervento dell’autore quest’anno è stato gratuito.
Pertanto, la docenza ha chiesto di destinare il contributo previsto all’acquisto di un nuovo computer
specificamente riservato alle attività della biblioteca e per dotare la stessa di un data base
aggiornato e configurato per la corretta gestione del catalogo dei libri della biblioteca scolastica.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 500,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 500,00
3. SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “A. RIZZOLI”
24
Laboratori espressivi musicali.
I laboratori realizzano un’attività di musica e danza, finalizzata ai seguenti obiettivi:
- Consapevolizzare gli alunni nel rapporto con sé e con gli altri;
- Sviluppare le capacità espressive e comunicative;
- Approfondire/conoscere le proprie risorse vocali e sviluppare la percezione musicale;
- Conoscere, attraverso la musica e l’ascolto attivo, culture e paesi diversi;
- Sviluppare l’aspetto psico-motorio attraverso attività di body percussion.
L’attività, condotta dai docenti e dall’esperto di musica e danza, Giuseppe Presti, coinvolge gli
alunni di tutte le classi,
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 1.500,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 1.500,00
Progetto educazione all’affettività.
Attività rivolte agli alunni di tutte le classi della scuola secondaria e agli alunni delle classi quinte
della scuola primaria.
Attività previste per la scuola secondaria:
- “PARA-TI” sportello psico-pedagogico per alunni
- “EMOTICONS” percorsi di educazione emotiva ed affettiva
- “RECIPROCHE DIFFERENZE” percorso integrato con “Emoticons” per le classi prime
- Educazione alla sessualità ed affettività per le classi quinte della scuola primaria in un’ottica
di raccordo tra i due ordini di scuola
Obiettivi del progetto
- Dar voce alla sensibilità emotiva degli alunni attraverso l’esplorazione dei propri vissuti;
- Sviluppare la capacità di descrivere e rappresentare il proprio mondo di relazioni amicali e
familiari;
- Sviluppare la capacità di riconosce e gestire le proprie emozioni;
- Sviluppare la capacità di discutere i problemi e le ansie legate all’individualità sessuale
maschile e femminile.
Le attività sono realizzate dagli insegnanti in collaborazione con esperti della Cooperativa Sociale
Onlus GP2 e di una esperta psicologa.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 1.500,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S.2014-15 € 4.200,00 (Per le attività Para-Ti, Emoticons e Reciproche differenze)
4. Iniziative didattiche diverse
Progetto Sportello Genitori
Il progetto prevede diversi interventi per le famiglie e gli alunni dell’infanzia, della scuole primaria e
secondaria, principalmente è istituito uno sportello psicopedagogico e incontri specifici finalizzati a
seconda dell’età di riferimento con una psicologa e una psicopedagogista. Gli esperti incaricati sono
professionisti della Cooperativa Sociale Stripes di Rho.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 2.000,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 2.000,00
Progetto G.I.O.I.A.
Il progetto interessa sette classi (prime e seconde) della scuola primaria con alunni diversamente
abili e tre gruppi di alunni della scuola dell’infanzia.
Le attività sono mirate a realizzare una piena integrazione ed un inserimento fattivo degli alunni con
disabilità all’interno dei gruppi classe, attraverso un lavoro specifico psicomotorio per il recupero di
abilità e capacità di apprendimento e comunicazione.
Il progetto è realizzato dai docenti coinvolti con il supporto di un esperta psicomotricista.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 1.500,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 1.500,00
25
Progetto Relazioni per alunni diversamente abili - scuola secondaria
Il progetto interessa gli alunni diversamente abili delle classi prime della scuola secondaria e i
docenti, interessati da un’azione formativa relativa al supporto e al sostegno nella gestione degli
alunni rispetto alla sfera emotivo-relazionale .
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 1.000,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 1.000,00
Progetto “La mia scuola per la Pace”
Il progetto coinvolge tutto l’istituto e rientra nel più ampio progetto di Educazione alla Legalità ed è
organizzato e realizzato in collaborazione con il Comitato Intercomunale per la Pace e il Comune.
Obiettivo principale: promuovere ed esercitare l’accoglienza, diffondere la cultura della
cooperazione, della tolleranza e del volontariato.
Attività: organizzare la giornata della pace nelle scuole, fissata dal Comitato sopra citato e realizzare
una manifestazione di piazza a cui possono partecipare anche i cittadini
La giornata, che si realizzerà il giorno 20 marzo prossimo, verterà sul tema del diritto al cibo e lo
slogan sarà “Mangia il giusto con gusto”. E’ importante sottolineare il collegamento ad Expo 2015, il
cui titolo, “Nutrire il Pianeta. Energie per la vita, richiama alla riflessione ed alle pratiche di ricerca e
condivisione di modelli di produzione e consumo globale più sostenibili e responsabili . Quest’anno
la docenza ha proposto di inserire nella giornata uno spettacolo teatrale, inserito nel programma
della rassegna teatrale “Il teatro per bambini” quale spettacolo ad hoc per gli alunni della scuola
primaria. Lo spettacolo è intitolato “Il frigo più pazzo del mondo” sull’utilizzo consapevole degli
alimenti; si articola in una animazione e due rappresentazioni che coinvolgeranno tutti gli alunni
della scuola primaria. Il progetto potrebbe interessare il momento del pranzo per tutti gli alunni dei
tre plessi, con la proposta di un menù a tema collegato all’argomento trattato.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 300,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 800,00
Contributo Laboratori Informatici
Il contributo richiesto dall’Istituto è finalizzato al mantenimento dei laboratori informatici e delle
attrezzature multimediali in dotazione ai tre plessi, tra cui le lavagne LIM. In particolare per le
scuole primaria e secondaria, che possiedono aule di informatica, il contributo permette di
mantenere il contratto di assistenza delle attrezzature e di effettuare periodicamente le necessarie
forniture integrative.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 2.500,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 2.500,00
5. Rendiconto e Previsioni degli stanziamenti per progetti e attività didattiche
SCUOLA
PROGETTI
A.S. 2013-14
A.S. 2014-15
%
rendiconto
previsione
su
previsione
Scuola dell’Infanzia
26
Laboratori es pres s i vi di
ani mazi one
Atti vi tà di s creeni ng al unni
€
€
Li ngua 2
Materi al e di datti co
TOTALE
Scuola Primaria
Laboratori o mus i cal e
Laboratori es pres s i vi teatral i
Contri buto rappres entazi one
teatral e cl as s i qui nte
Progetto "Ri s ors e del Confl i tto"
Atti vi tà di s creeni ng al unni
Progetto l ettura - Incontro con
l 'autore
€
2.500,00
5,64%
600,00
€
600,00
1,36%
€
1.500,00
€
1.500,00
€
1.033,00
€
1.033,00
€
3.133,00
€
5.633,00
3,39%
2,33%
12,72%
€
2.600,00
€
2.600,00
€
2.000,00
€
2.000,00
€
300,00
€
300,00
€
-
-
5,87%
4,52%
0,68%
€
1.200,00
€
600,00
€
600,00
€
500,00
€
500,00
Materi al e di datti co
Forni tura l i bri di tes to gratui ti
Tras feri mento al l a Parrocchi a per
uti l i zzo corti l e oratori o
TOTALE
Scuola Secondaria 1° grado
Laboratori es pres s i vi mus i cal i
Progetto educazi one al l 'affetti vi tà
Ini zi ati ve di datti che di vers e
Progetto PARA-TI, Reci proche
di fferenze
TOTALE
Attività e spese generali
Progetto - s portel l o geni tori
€
1.033,00
€
1.033,00
€
9.880,00
€
9.900,00
€
1.000,00
€
1.000,00
2,33%
22,36%
2,26%
€
17.913,00
€
19.133,00
43,22%
€
1.500,00
€
1.500,00
€
1.500,00
€
1.500,00
€
300,00
2,71%
1,36%
1,13%
€
300,00
€
-
€
2.700,00
3,39%
3,39%
0,68%
6,10%
€
3.300,00
€
6.000,00
13,56%
€
2.000,00
€
2.000,00
4,52%
Progetto G.I.O.I.A. - Prog. H cl as s i
pri me Scuol a Secondari a
Gi ornata del l a Pace
Contri buto di rezi one di datti ca
Contri buto materi al e pul i zi a
Contri buto Laboratori Informati ci
€
2.500,00
€
2.500,00
5,65%
€
300,00
€
800,00
€
2.200,00
€
2.200,00
€
3.500,00
€
3.500,00
€
2.500,00
€
2.500,00
1,81%
4,97%
7,90%
5,65%
TOTALE
TOTALE COMPLESSIVO
€
13.000,00
€
13.500,00
30,50%
€
37.346,00
€
44.266,00
Il contributo comunale a sostegno dei progetti e delle attività didattiche evidenzia un incremento
pari al 18,53%.
6. Corso extrascolastico di nuoto
L’Amministrazione Comunale propone annualmente un corso extrascolastico di nuoto rivolto agli
alunni delle scuole dell’Infanzia a partire dai 4 anni compiuti, Elementare e Media nei mesi da
ottobre a maggio.
Dall’a.s. 2014-15 la frequenza al corso prevede una lezione alla settimana per due gruppi di alunni (il
gruppo prescolare e il gruppo scolare), nella stessa giornata di martedì. Gli utenti del corso sono
accompagnati e assistiti prima e dopo la lezione di nuoto da assistenti educativi della Cooperativa
Sociale GP2.
Per l’organizzazione del corso l’Ufficio Scuola richiede una preiscrizione ai genitori, che nel mese di
ottobre devono confermare.
Le tariffe applicate all’utenza sono stabilite dalla Giunta Comunale e si suddividono in tre livelli,
riferiti ciascuna ad un accorpamento delle fasce di reddito applicate alla refezione scolastica.
Prima fascia
Seconda fascia
Terza fascia
(I – II fascia refezione)
(III – IV – V fascia refezione)
(VI – VII fascia refezione)
€ 12,00
€ 23,00
€ 37,00
Le tariffe sono comprensive di tutti i servizi: trasporto, lezioni in piscina e assistenza e vigilanza ai
frequentanti.
27
Di seguito la tabella riassuntiva delle spese ed entrate a consuntivo dello scorso anno scolastico e di
previsione per quello in corso.
Il dato a consuntivo relativamente ai costi della piscina è riferito alle frequenze effettive dei
frequentanti; lo scostamento rispetto alla spesa per il corso in piscina e le relative entrate è dovuto
alla annuale diminuzione di frequenze nei mesi di gennaio e febbraio, anche per motivi di salute.
Per quanto riguarda il trasporto la spesa è quella relativa all’aggiudicazione della gara di appalto alla
ditta Broggi di Bollate per l’intero servizio di trasporto scolastico, appalto rinnovato nel mese di
agosto u.s..
Per l’a.s. 2014-15 la Società Lombardia Nuoto, gestore della piscina di Nerviano, conferma modalità
organizzative del corso e le tariffe già in vigore.
SCUOLA
Infanzia
Primaria
Secondaria
TOTALE
SPESE
Trasporto
Piscina
Assistenza
TOTALE
RENDICONTO A.S. 2013-2014
Iscritti
Frequentanti
11
11
30
24
3
3
44
38
PREVISIONE A.S. 2014-2015
Iscritti
Frequentanti
12
10
42
32
3
3
57
45
previsioni
rendiconto
previsione
rendiconto
€
7.007,00 €
7.007,00 €
6.797,00
€
4.700,00 €
4.280,00 €
5.490,00
€
4.900,00 €
5.222,00 €
3.700,00
€
16.607,00 €
16.509,00 €
15.987,00
ENTRATE
€
CONTRIBUZIONE COMUNALE -€
10.500,00 €
6.107,00 -€
7.458,00 €
9.051,00 -€
10.000,00
5.987,00
Relativamente alla distribuzione dei frequentanti sulle diverse fasce, indichiamo di seguito i dati del
2013-14:
Prima fascia
n. 8
Seconda fascia
n. 8
Terza fascia
n. 20
Gratuiti
n. 2
7. Laboratori extrascolastici
Lo stanziamento previsto a bilancio è destinato ad attività/progetti rivolti alla popolazione
scolastica su temi diversi, prevalentemente ai bambini delle scuole primarie e dell’infanzia,
realizzati anche grazie alla collaborazione con le associazioni socio – culturali che lavorano sul
territorio oppure attraverso l’autopromozione da parte delle famiglie degli alunni.
Nell’ambito della promozione della scolarizzazione della popolazione adulta invece lo
stanziamento può essere destinato a corsi, laboratori o progetti specifici organizzati con i volontari
delle associazioni locali e finalizzati ad attività di insegnamento linguistico, nonché ad attività
formative e lavorative.
Nel corso dell’anno scolastico 2013-14 con lo stanziamento a bilancio è stato erogato un
contributo a favore della frequenza del progetto City Camp per gli alunni della scuola primaria; è
stato predisposto uno stanziamento per la prosecuzione del progetto “Pomeriggi in biblioteca”
rivolto a bambini delle scuole dell’infanzia e primaria.
Rendiconto a.s 2013-14
€ 424,00
Stanziamento a.s. 2014-15 € 750,00
8. Teatro Sociale – Polo Culturale “Le Filande”
28
L’Amministrazione Comunale ha promosso l’adesione al Bando Fondazione Cariplo “Avvicinare
nuovo pubblico alla Cultura” con il Polo Culturale “Le Filande” che vede la partecipazione di 12
Comuni con l’Amministrazione di Arluno capofila.
Il progetto che si propone di incrementare le forme di presenze e la partecipazione della
cittadinanza, di potenziare la circolazione del pubblico e, di conseguenza, di favorire l’incontro e la
coesione sociale si intitola “Territorio, Comunità e Cultura verso Expo2015”.
Tema del progetto: il teatro sociale, che diventa tale nel momento in cui agisce per il bene di una
comunità, a favore della trasformazione e del cambiamento.
Il progetto consiste nel realizzare un percorso formativo di accompagnamento al teatro attraverso il
linguaggio e le sue tecniche specifiche e coinvolge la popolazione scolastica della scuola primaria, i
genitori, le associazioni dilettantistiche teatrali del territorio.
Il progetto è realizzato dalla Associazione Teatro dell’Armadillo di Rho, che ha articolato e realizzato
nel corso del 2014 sulla base della proposta progettuale le seguenti azioni concrete:
- Contatto con esperti di storia locale di ciascun Comune, ed individuazione di momenti e
vicende storiche quali punti di partenza del percorso di elaborazione della
drammatizzazione, degli spettacoli e di altri interventi da realizzare con tutti i soggetti
coinvolti;
- Incontro con gli insegnanti referenti del progetto nelle scuole, per realizzare direttamente
con gli alunni delle classi quinte la rappresentazione di chiusura del percorso scolastico del
primo ciclo di istruzione – gli incontri si terranno dal 10 novembre al 9 dicembre;
- E’ stato concordato con le insegnanti della scuola primaria la modalità di coinvolgimento dei
genitori, per costituire un gruppo attivo ed interessato ad un percorso di recitazione e
drammatizzazione- ad oggi hanno già aderito alcuni genitori;
- Sono in via di definizione gli incontri con le compagnie teatrali dilettantistiche per la
realizzazione del corso di formazione, finalizzato a supportare l’elaborazione di spettacoli in
argomento.
Stanziamento a.s. 2014-15 € 700,00
9. Progetti diversi con l’I.C.S. “A. Rizzoli”
Scuola Primaria “A. Manzoni”
Mostra “Gli altri siamo noi”
L’Amministrazione Comunale ha patrocinato la mostra “Gli altri siamo noi. Giochi, strumenti, idee
per una società interculturale” - prezioso contributo alla diffusione della cultura della tolleranza e
del rispetto, al fine di rendere possibile una migliore convivenza con le diverse culture - realizzata
dall’Associazione Oltreilconfine in collaborazione con il Comitato Intercomunale per la Pace del
Magentino, rivolta agli alunni delle classi IV e V della primaria e all’intera scuola secondaria.
Tutte le classi quarte della scuola primaria visiteranno la mostra ed è stato chiesto, secondo le
disponibilità dell’Amministrazione che ha invitato le scuole a visitare la mostra, un contributo a
copertura delle spese di viaggio e visita.
Contributo richiesto € 100,00
Incontro con l’autore
Con la docenza della scuola ogni anno viene proposto un incontro con esperti e professionisti del
mondo dell’editoria rivolta a bambini e ragazzi.
I bambini nel mese di ottobre hanno incontrato l’autore Giuseppe Bordi, che ha lavorato in
momenti diversi con tutte le classi della scuola, proponendo momenti di lettura ed animazione dei
suoi libri, scelti in base alle fasce di età.
Per l’a.s. 2014-15 si veda la scheda “Progetto Lettura” – pag. 23
29
“Giornata della memoria”
Il 27 gennaio “Giornata mondiale della memoria” gli alunni delle classi IV e V elementare
ricorderanno la shoa con lo spettacolo “Lacrime di Memoria” a cura della Compagnia L’Altra Luna.
Uno spettacolo per bambini dagli 8 ai 12 anni che usando il linguaggio metaforico della fiaba riesce
in modo delicato a raccontare la follia dell’olocausto.
Contributo erogato 2013-14 € 200,00
Contributo richiesto 2014-15 € 400,00
“Progetto odontoiatria scolastica”
L’obiettivo del progetto è di dare una valutazione dello stato dentale di bambine e bambini in età
scolare, attraverso una visita preventiva da parte di uno studio dentistico di Pregnana Milanese
(Studio Cacciamani), che ha presentato all’Amministrazione Comunale il progetto da realizzare
gratuitamente nella scuola primaria (classi prime e seconde). A seguito della visita odontoiatrica, il
genitore riceve una scheda medica con le informazioni dettagliate dello stato dentale del proprio
bambino. Le bambine e i bambini coinvolti nel progetto ricevono un Kit gratuito di igiene dentale
per motivarli nella corretta igiene orale.
Progetto gratuito
Scuola Secondaria di Primo Grado “A. Rizzoli”
E’ previsto un contributo finalizzato a sostenere parzialmente le spese per la realizzazione di
iniziative didattiche diverse che i docenti della scuola secondaria organizzano in occasione di
momenti particolari dell’anno. Nel corso dell’a.s. 2013-14 il contributo è stato finalizzato ad
iniziative didattico culturali realizzate in occasione della giornata della memoria: spettacolo “Sulla
pelle” a cura della Baracca di Monza; per la giornata commemorativa del 25 aprile è stato proposto
lo spettacolo “Voci di Liberazione” a cura del Teatro Luna e Gnac.
Per quest’anno è in via di definizione e di messa a punto con le docenti della scuola lo spettacolo
teatrale, mostra oppure incontro a tema da proporre agli alunni delle classi seconde e terze in
occasione del 27 gennaio “Giornata della memoria”, come per la scuola primaria.
Contributo erogato 2013-14 € 300,00
Contributo richiesto 2014-15 € 300,00
Educazione alla democrazia
L’Assessorato tiene aperta la proposta di realizzare attività specifiche che coinvolgano i ragazzi in
prima persona a sperimentare forme di cittadinanza attiva ed a comprendere, vivendola,
l’importanza della partecipazione sociale da parte di tutti. Rimane il contributo finalizzato alla
realizzazione di laboratori specifici, condotti da esperti e/o facilitatori culturali e della
comunicazione, il cui obiettivo è la conoscenza di strumenti e metodologie efficaci per l’esercizio
della legalità, della partecipazione attiva alla vita democratica e istituzionale da parte degli studenti.
Rimane intenzione dell’Assessorato realizzare, in accordo con la docenza, il progetto “Consiglio
Comunale dei Ragazzi” quale esperienza diretta delle regole che governano la vita democratica.
Contributo previsto € 800,00
30
10. Iniziative in collaborazione con la biblioteca comunale
Nell’ambito della attiva collaborazione tra la docenza dei tre plessi scolastici e la biblioteca
comunale, annualmente vengono proposte attività di promozione della lettura e di animazione di
libri, quest’ultima in particolare per gli alunni della scuola dell’infanzia e della primaria, al’interno di
una programmazione dedicata alla popolazione scolastica.
In questa programmazione si inseriscono più iniziative, a titolo esemplificativo citiamo lo spettacolo
teatrale dedicato alla scuola primaria, gli incontri di animazione del libro realizzate in biblioteca la
domenica pomeriggio.
Una nuova proposta intitolata “Colazioni in biblioteca” sarà realizzata nei prossimi mesi rivolta a
bambine e bambini della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria.
La proposta prevede che il sabato mattina in biblioteca si organizzino:
- letture animate;
- giochi di animazione su libri per bambini;
- giochi di immaginazione ed introduzione alla lettura;
- laboratori di gioco e creatività su temi diversi (es. raccolta in-differenziata).
Dopo il piacere della lettura i bambini potranno gustare con i loro genitori il piacere di una
simpatica colazione in compagnia.
Costo intervento € 600,00
11. EXPO 2015 – NUTRIRE IL PIANETA, ENERGIA PER LA VITA.
Nell’ambito delle iniziative organizzate in occasione dell’evento Expo 2015 sul tema della nutrizione
per l’a.s. 2014-15 sono in fase di definizione organizzativa una serie di incontri rivolti ai genitori dei
tre plessi scolastici sul tema della scelta dei piatti inseriti nei menù scolastici, che prevedono una
parte teorico-illustrativa da parte della Società ISAN - dr. Chiesa e dr.ssa Bertoni - e una parte
pratica con assaggi di prodotti DOP, IGP e BIO e alcuni piatti tipici del menù scolastico, preparati
dalla ditta Sodexo.
Gli incontri si concluderanno con la visita guidata al Centro Cottura, dove i genitori potranno vedere
i locali, le attrezzature e gli strumenti utilizzati.
Inoltre con la ditta Sodexo sono stati elaborati progetti ad hoc sul tema della nutrizione, di seguito
dettagliati:
“La carica dei giovanissimi cuochi” (per bambini ultimo anno scuola infanzia): 1 incontro di 1 ora
con parte teorica sull’importanza del consumo di verdura e frutta, le alternative gustose alla solita
merenda, l’importanza dell’assaggio e l’utilizzo di tutti e 5 i sensi quando si mangia; ci sarà poi la
parte pratica che prevede la preparazione di una merenda ovvero il cheesecake con frutta.
“Frutta e verdura: un arcobaleno di colori e benessere” (per classi terze scuola primaria): due
incontri per ciascuna classe (1 ora di durata per ciascun incontro), per avvicinare i bambini alla
frutta attraverso l’uso dei sensi.
Nel primo incontro verranno date nozioni teoriche sull’importanza della frutta nella piramide
alimentare e verrà svolto un gioco allo scopo di creare dei cartelloni esplicativi. Nel secondo
incontro invece verranno fatti giochi sensoriali e assaggi di frutta fresca e trasformata.
“La piramide in palestra” (per le classi prime e seconde scuola secondaria): attività svolta in
palestra e proposta ad ogni interclasse in momenti diversi (durata di 1 ora per ciascun incontro). Lo
scopo del progetto è di comunicare ai ragazzi l’importanza di un’alimentazione equilibrata e
dell’attività fisica. Il gruppo interclasse verrà suddiviso in 2 squadre che parteciperanno a due giochi
educativi, a tema “la piramide alimentare”.
Costo intervento € 1.000,00
12. Progetto “DESIGNED FOR ALL – vivere con lo stile del BASKIN”
Il progetto rientra in un bando di Regione Lombardia per contributi per progetti speciali finalizzati
alla promozione e valorizzazione della pratica sportiva; in particolare si propone di diffondere la
cultura dello sport inclusivo basato sul metodo del baskin, in cui abili e disabili insieme sono
partecipi, protagonisti ed attori di cambiamento. Quindi finalità del progetto è quella di coinvolgere
gli alunni delle scuole primaria e secondaria nell’avvio della pratica e diffusione dello stile sportivo
ed educativo del baskin.
Il progetto, presentato dalla Polisportiva Oratorio San Carlo A.S.D. in partenariato con altri enti tra
cui il nostro Comune, il Comune di Rho, la Polisportiva Giovanile Salesiana Comitato Regionale
Lombardia e due associazioni sportive, si propone nello specifico per le palestre scolastiche e
comunali di Pregnana di dotare i plessi scolastici delle attrezzature e materiali sportivi per la pratica
del baskin; dei defibrillatori necessari per lo svolgimento di attività sportiva con strumenti di primo
soccorso; di fornire servizi di assistenza sanitaria durante eventi e manifestazioni sportive.
Contributo a seguito di finanziamento.
31
INTERVENTI DI EDILIZIA SCOLASTICA
Interventi ordinari 2013-2014
Durante l’anno scolastico vengono effettuati interventi di manutenzione ordinaria sui tre plessi
scolastici, centro cottura e refettori compresi, con interventi degli operai del Comune oppure delle
ditte di manutenzione incaricati dal Comune.
Le manutenzioni principalmente riguardano:
- arredi e attrezzature in dotazione
- manutenzione e revisione degli arredi dei giardini scolastici
- manutenzione del verde
- manutenzione dei servizi igienici
- riparazioni e sistemazioni necessarie alle strutture (falegnameria, elettriche, idrauliche ecc.)
Manutenzione straordinaria dei plessi scolastici nell’anno scolastico 2014
Oltre alle manutenzioni di “routine” eseguite quasi giornalmente sia dagli operai comunali che dalle
ditte stesse incaricate riguardanti gli impianti elettrici, idraulici/termici e le opere edili, nell’anno
scolastico gli interventi straordinari effettuati sono stati i seguenti:
32
SCUOLA DELL’INFANZIA
Le manutenzioni sul plesso hanno riguardato soprattutto interventi di verifica e sistemazione degli
impianti elettrici – verifiche periodiche delle messe a terra, modifica del citofono ingresso scuola dal
lato del parco di via Genova, predisposizione della linea necessaria per installazione del
videoproiettore. Si è proceduto all’intervento preventivo, da parte dell’ASL, di derattizzazione
dell’intero plesso.
L’ammontare degli interventi sopra citati è stata pari ad € 2.050,00
SCUOLA PRIMARIA
Le manutenzioni sul plesso hanno riguardato la sistemazione e sostituzione dei citofoni della scuola;
verifiche periodiche della messa a terra dell’impianto elettrico, installazione dell’impianto per il
funzionamento di una LIM (Lavagna interattiva multimediale). Si è proceduto all’intervento
preventivo, da parte dell’ASL, di derattizzazione dell’intero plesso.
L’ammontare degli interventi sopra descritti è stata pari ad € 3.080,00
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Le manutenzioni ordinarie sul plesso hanno riguardato le verifiche periodiche della messa a terra
dell’impianto elettrico; installazione dell’impianto per il funzionamento di una LIM (Lavagna
interattiva multimediale); la pulizia degli areotermi e delle attrezzature della palestra. Anche per
questo plesso si è proceduto alla derattizzazione dell’intera scuola, da parte dell’ASL.
L’ammontare degli interventi sopra descritti è stata pari ad € 950,00
MANUTENZIONI E ACQUISTI DIVERSI PER I PLESSI SCOLASTICI.
Nelle spese a bilancio destinate ai tre plessi scolastici sono previsti stanziamenti per manutenzioni
ordinarie diverse che riguardano nello specifico i seguenti servizi:
- Manutenzione elevatori delle scuole primaria e secondaria;
- Servizio di vigilanza notturna per i tre plessi;
- Lavaggio tende della scuola dell’infanzia.
Inoltre sono previsti stanziamenti per acquisti diversi per le tre scuole ed in particolare le spese
riguardano:
- Acquisto cedole librarie per scuola primaria;
- Fascicoli personali, registri, diari di classe per tutti e tre i plessi;
- Acquisto complementi di arredo necessari nelle classi, direzione didattica e aule.
Rendiconto a.s. 2013-14– previsioni a.s. 2014-15
Stanziamento
Spese
Descrizione interventi
2013-14
Manutenzioni Sc. Infanzia
€ 1.000,00 €
350,00
Manutenzioni Sc. Primaria
€ 2.300,00 € 2.025,00
Manutenzioni Sc. Secondaria € 2.250,00
€ 1.909,00
Acquisti vari Sc. Infanzia
€ 1.000,00 € 1.000,00
Acquisti vari Sc. Primaria
€
500,00 €
500,00
Acquisti vari Sc. Secondaria
€ 1.000,00 € 1.000,00
Totale
€ 8.050,00 € 6.434,00
Stanziamento
2014-15
€ 1.000,00
€ 2.300,00
€ 2.250,00
€ 1.000,00
€
500,00
€ 1.000,00
€ 8.050,00
INTERVENTI SUI PLESSI SCOLASTICI PREVISTI NEL PIANO TRIENNALE DELLE OPERE PUBBLICHE
EDILIZIA SOCIALE E SCOLASTICA
Obiettivi:
 Ottimizzare il servizio scolastico .
 Migliorare le strutture scolastiche adeguandole alle nuove esigenze didattiche e di risparmio
energetico
N°
ORD.
DESCRIZIONE
33
IMPORTO NELL’ ARCO TEMPORALE
DI VALIDITÀ DEL PROGRAMMA
‘2015
‘2016
‘2017
1
Manutenzione straordinaria Scuola
Secondaria di Primo Grado.
425.750,00
2
Manutenzione straordinaria Palestra Scuola
Primaria.
200.000,00
TOTALE
625.750,00
Viene riproposta nell’elenco 2015 la manutenzione straordinaria della scuola secondaria con
finalità di risparmio energetico e la sistemazione della palestra della scuola primaria.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A. Rizzoli
L’intervento ammonta a € 425.750 prevede le seguenti opere:
 sostituzione dei serramenti esistente al fine di assicurare un adeguato isolamento termico
dei locali utilizzando tecniche costruttive atte a contenere i consumi energetici e a
minimizzare i livelli sonori tra ambienti adiacenti e con l’esterno;
 rifacimento impianto idrico bagni piano terra-primo e secondo e relative opere edili;
E’ stato chiesto un cofinanziamento pari almeno al 50% al ministero della pubblica istruzione,
cofinanziamento non concesso.
Successivamente si è richiesto che l’importo complessivo dell’opera, totalmente finanziato con
mezzi propri di bilancio, sia ininfluente e slegato dal conteggio e dalle strette del patto di stabilità.
Sono state stralciate dall’intervento quelle opere che sono state eseguite mediante la
manutenzione ordinaria e le opere che saranno effettuate dalla ESCO all’interno degli investimenti
per il risparmio energetico del progetti pilota “ENERGY EFFICIENCY MILAN COVENANT OF MAYORS”
(meglio descritto nella sezione “Interventi per il Risparmio Energetico”).
Il piano di investimenti del progetto pilota prevede i seguenti interventi:








riqualificazione della centrale termica con l’inserimento del cogenatore;
l’inserimento delle valvole termostatiche sui radiatori;
il miglioramento della termoregolazione e la telegestione;
il cappotto sulle parti disperdenti delle facciate;
un impianto a panelli radianti ad integrazione di quello esistente in palestre;
un impianto di ventilazione con recuperatore di calore in modo da non aprire le finestre,
almeno in pieno inverno, per il ricambio aria in palestra;
installazione di pannelli solari per la produzione di acqua calda;
isolamento della copertura piana.
Le manutenzioni ordinarie, più rilevanti, eseguiti nel 2014 sul plesso hanno riguardato le verifiche
periodiche della messa a terra dell’impianto elettrico; installazione dell’impianto per il
funzionamento di una LIM (Lavagna interattiva multimediale); la pulizia degli areotermi e delle
attrezzature della palestra. Anche per questo plesso si è proceduto alla derattizzazione dell’intera
scuola, da parte dell’ASL.
SCUOLA PRIMARIA A. Manzoni
34
L’intervento programmato per la palestra è stato rimodulato come importo ed aggiornato
stralciando le opere che sono state eseguite mediante la manutenzione ordinaria e gli investimenti
che saranno effettuati dalla ESCO all’interno degli investimenti per il risparmio energetico .
Il piano di investimenti del progetto pilota per il risparmio energetico per la scuola prevede i
seguenti interventi:
 riqualificazione della centrale termica con l’inserimento del cogenatore;
 l’inserimento delle valvole termostatiche sui radiatori;
 il miglioramento della termoregolazione e la telegestione;
Il progetto complessivo di riqualificazione della palestra si pone l’obiettivo di migliorare le
prestazioni della palestra e di sanare le carenze degli spazi di servizio ad essa collegati. Il progetto
complessivo è stato suddiviso in due lotti di cui il primo finanziato nel bilancio 2014, con mezzi
propri di bilancio e con contributo regionale di € 50.000,00, prevede la completa riqualificazione
degli spogliatoi anche attraverso il loro ampliamento e ammodernamento operando l’adeguamento
tecnologico, alle normative sulla sicurezza e sull’abbattimento delle barriere architettoniche.
La spesa complessiva relativa al 2014 è pari a € 260.000,00.
Il secondo lotto, iscritto a bilancio 2015, riguarda la palestra vera e propria, con interventi di
risanamento e miglioramento delle prestazioni energetiche mediante la realizzazione di un cappotto
interno antitrauma in sughero, il rifacimento dell’attuale controsoffitto sempre in lastre di sughero,
le opere di pulizia e risanamento conservativo delle facciate esterne oltre alla sostituzione di tutti i
serramenti dotandoli di frangisole per il miglioramento della prestazione energetica dell’edificio
oltre che ad eliminare i fenomeni di abbagliamento dovuti alle ampie finestrature.
Relativamente al miglioramento delle prestazioni energetiche dell’involucro e all’eliminazione delle
dispersioni energetiche è stato realizzato, a settembre 2014 dalla ESCO, l’isolamento della
copertura della palestra. Il rifacimento della copertura della Palestra ha previsto la sostituzione della
copertura in lamiera con materiale termicamente più perfomante onde permette di ottener valore
di trasmittanza termica utile tali da soddisfare i requisiti della normativa vigente. Durante i lavori di
rifacimento è stato ordinata l’installazione, per un importo di 4.000€ oltre IVA, di una linea vita in
modo che le successive azioni di verifica, manutenzione o di riparazione della copertura possano
avvenire in condizioni di sicurezza per i lavoratori che effettuano tali lavori e per le persone presenti
nell'edificio ed intorno ad esso.
Le manutenzioni sul plesso hanno riguardato la sistemazione e sostituzione dei citofoni della scuola;
verifiche periodiche della messa a terra dell’impianto elettrico, installazione dell’impianto per il
funzionamento di una lavagna interattiva multimediale. Si è proceduto, inoltre, all’intervento
preventivo, da parte dell’ASL, di derattizzazione dell’intero plesso.
SCUOLA MATERNA B.Munari
Il piano di investimenti del progetto pilota ESCO all’interno degli investimenti per il risparmio
energetico prevede i seguenti interventi presso la Scuola dell’infanzia:
 riqualificazione della centrale termica con l’inserimento del cogenatore;
 l’inserimento delle valvole termostatiche sui radiatori;
 installazione di pannelli solari per la produzione di acqua calda;
 il miglioramento della termoregolazione e la telegestione.
Le manutenzioni sul plesso hanno riguardato soprattutto interventi di verifica e sistemazione degli
impianti elettrici – verifiche periodiche delle messe a terra, modifica del citofono ingresso scuola dal
lato del parco di via Genova, predisposizione della linea necessaria per installazione del
videoproiettore. Si è proceduto all’intervento preventivo, da parte dell’ASL, di derattizzazione
dell’intero plesso.
La scelta di procedere con opere di manutenzione straordinaria sulle scuole è confermata anche dal
piano dei Servizi del PGT; il quale ha evidenziato che gli attuali plessi scolastici sono in grado di
sostenere l’eventuale sviluppo del paese come previsto dal PGT in quanto non sussistono
insufficienze significative in relazione ad aule, laboratori e servizi.
35
Riepilogo economico finanziario A. S. 2013-14 e A. S. 2014-15
%
DESCRIZIONE INTERVENTI
Spese gestione scuola dell'infanzia - intervento specifico prestato da
Cooperativa Sociale Koinè
Servizio di refezione scolastica
Trasporto scolastico
Servizio di pre e post scuola
Assistenza socio-educativa scolastica
Corso extra-scolastico di nuoto
Spese per progetti attività didattiche:
Scuola dell'Infanzia
Scuola Primaria
Scuola Seondaria di I grado
Attività e spese generali per i tre plessi scolastici
Laboratori extrascolastici
Teatro sociale - Progetto per Scuola Primaria - Polo delle Filande
Progetti diversi per i tre plessi scolastici:
36
€
2013-14
2014-15
RENDICONTO
STANZIAMENTI
32.862,00 €
su previsione
26.000,00
2,50%
€
€
€
€
€
107.698,00
40.732,00
14.734,00
78.902,00
16.509,00
€
€
€
€
€
116.908,00
40.825,00
17.929,00
82.000,00
15.987,00
11,24%
3,92%
1,72%
7,88%
1,54%
€
€
€
€
€
€
3.133,00
17.913,00
3.300,00
13.000,00
424,00
-
€
€
€
€
€
€
5.633,00
19.133,00
6.000,00
13.500,00
750,00
700,00
0,54%
1,84%
0,58%
1,30%
0,07%
0,07%
Mostra "Gli altri siamo noi" - scuole primaria e secondaria
€
Giornata della Memoria - scuole priamria e secondaria
€
500,00
Educazione alla democrazia - scuola secondaria
€
800,00
Iniziative in collaborazione con Biblioteca Comunale - scuole infanzia e
€
primaria
Expo 2015 - Nutrire il Pianeta Energia per la vita - progetti
per i €
tre plessi
Convenzione con la scuola paritaria "Fondazione A. Gattinoni"
€
46.225,00
IREP - Istituto per la ricerca e l'educazione permanente
€
2.293,00
AFOL - Agenzia per la formazione, l'orientamento al lavoro
€
7.025,00
Progetto successo formativo
€
1.000,00
Interventi manutenzione ordinaria plessi scolastici
€
6.434,00
TOTALE
€
393.484,00
Edilizia scolastica - interventi nel piano triennale delle OO.PP
€
260.000,00
DESCRIZIONE - ENTRATE
RENDICONTO
Contribuzione AGEA - quote latte
€
1.209,00
Servizio di trasporto scolastico
€
2.800,00
Servizi di pre e post scuola
€
11.144,00
Corso di nuoto extrascolastico
€
7.458,00
Rimborso Stato per pasti insegnanti
€
15.849,68
TOTALE
€
38.460,68
DISAVANZO ENTRATE/USCITE
-€
355.023,32
€
€
€
€
100,00
700,00
800,00
600,00
0,02%
0,07%
0,08%
0,06%
€
1.000,00
0,10%
€
46.225,00
€
2.300,00
€
8.000,00
€
1.500,00
€
8.050,00
€
414.640,00
€
625.750,00
STANZIAMENTI
€
1.300,00
€
3.500,00
€
12.200,00
€
10.000,00
€
17.000,00
€
44.000,00
-€
370.640,00
4,44%
0,22%
0,77%
0,14%
0,77%
100,00%
60,14%
2,95%
7,95%
27,73%
22,73%
38,64%
100,00%
La contribuzione a carico dell’Amministrazione Comunale per garantire la piena attuazione del
diritto allo studio per l’anno scolastico 2014-15 rispetto all’anno precedente è incrementata del
59,20%.