RELAZIONE FINALE 08/09
RELAZIONE FINALE 08/09
Innovare nella continuità.
La Relazione viene proposta ancora una volta attenendosi allo schema
classico indicato dal defunto Consiglio Scolastico Provinciale (delibera
20/82) quale "voce storica" che si pone come basilare verso le
immancabili innovazioni mediate tra autonomia e normative sia nazionali
che regionali.
Forse questa è l’ultima mia Relazione Finale e proprio in ragione di ciò intendo redigerla con la maggior
completezza possibile e con il più ampio coinvolgimento del Personale più impegnato e disponibile alla
collaborazione a dimostrazione che una scuola funziona bene quando si ha un Dirigente appassionato e
competente del suo difficile compito che trova nel Personale la piena condivisione degli obiettivi da
raggiungere, mai imposti, ma sempre concordati
La complessità che si rileva in questo lavoro dimostra un impegno particolare se poi si tiene conto che lo si
è portato avanti avendo attenzione a mantenere gli standard esigiti dal Sistema di Gestione Qualità
Certificato.
Auguro a chi potrebbe subentrarmi di poter mantenere quanto di buono abbiamo costruito il 29 anni di
dirigenza mia in questa scuola che ha esteso le sue competenze anche fuori Comune e su tematiche spesso
avulse dalla tipicità di una Direzione Didattica ( scuola in Ospedale, CTP EDA, Monoennio, Protocollo
d’Intesa con le Scuole Superiori del territorio e con ben 16 Comuni che ormai da 6 anni sostengono i Corsi
per gli Adulti che hanno superato le 1500 unità).
La Relazione viene inviata a Enti e Istituzioni che tengono costanti rapporti con la Direzione Didattica
Cantù.
Ai singoli Plessi resta una copia al Capogruppo a disposizione del Personale e degli utenti.
Con l’inizio del nuovo anno scolastico sarà ancora rinvenibile integralmente, insieme col POF e le
Programmazioni Annuali nel nostro sito www.primocircolocantu.it
La consultazione può essere effettuata seguendo l’indice generale per Argomenti ora più dettagliato e pure
l’indice delle singole voci che si trova alla fine della Relazione.
Cantù, 10 luglio 2009
Prot. n. 1762 /A19
1
INDICE PER ARGOMENTI IN ORDINE DI TRATTAZIONE
Cap.
1
1.1.
1.2.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
1.3.
1.3.1.
2
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
3
3.1.
3.2.
3.3.
4
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
5
5.1.
5.2.
5.3.
6
6.1.1.
6.1.2.
6.1.3.
6.1.4.
6.2.
6.2.1.
6.2.2.
6.2.3.
6.2.4.
6.2.5.
6.2.6.
6.2.7.
6.3.
6.3.1.
6.3.2.
6.3.3.
Argomento
Dati statistici
Situazione plessi
Situazione Insegnanti
Scuole primarie
Scuola dell’Infanzia
Supplenze( impiego e graduatorie)
Tirocinanti
Situazione alunni
Scuole statali
Bilancio
Entrate
Spese
Riepilogo entrate
Conclusioni
Funzionamento Uffici
Ufficio di Direzione
Segreteria
Collaboratori Scolastici
Rapporti interni alla scuola
Assemblee di cl/sez. e dei Genitori
Rapporto Genitori e Insegnanti
Consigli di Intercl/sezione
Collegi Docenti
Consiglio di Circolo
Giunta Esecutiva
Rapporto tra i vari ordini di scuole
Scuole statali e non statali
Scuola dell’Infanzia e sc. primaria
Scuola primaria e sc. medie
Andamento didattico
Programmazione educ. e didattica
Programmazione di plesso
Programmazione di team
Programm. alunni disabili
Tempo pieno e sperimentazioni
Tempo prolungato
Funzionamento cl. a tempo normale
Compresenze
EDA
Scuola ospedaliera
Lingua straniera Inglese
Attività interessanti
Giornalini, ricerche
Mostre e Concorsi
Cinema, Teatro e Musica
Feste di fine anno
Gioco Sport
Videocassette, CD e DVD
Informatica, produzione CD
Moduli Organizzativi diversi
Collaboratori e Funz. Strumentali
RSU
Calendario Annuale
Sala Stampa
pag.
Cap.
03
03
03
03
03
03
03
04
04
04
04
04
05
05
06
06
06
06
07
07
08
08
11
13
16
16
16
16
17
17
17
17
18
18
18
18
18
18
19
21
22
25
25
25
25
25
26
26
26
27
27
27
27
27
6.3.4.
6.3.5.
6.3.6.
6.3.7.
6.3.8.
6.3.9.
6.3.10
6.3.11
6.3.12
6.4.
6.5.1
6.5.2
7.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.
7.6.
8.
8.2.
9
9.1.
9.2.
9.3.
9.4.
9.5.
9.6.
10
11
11.1.
11.2.
12
Argomento
Patrimonio
Visite di Istruzione
Salute,Ambiente e Solidarietà
IRC e Attività Alternative
Centro Documentazione Didattica
Commissioni di Studio
Scuola Extrascuola
ENAM
Scuola di Qualità
Aggiornamento Docenti e Non
Biblioteche di Plesso
Biblioteca Magistrale
Attuazione Diritto allo Studio
Attività parascolastiche
Corsi di nuoto
Attività ludico sportive
Mensa e Trasporto Alunni
Vigilanza pre e post scuola
Contributi alla Scuola dell’Infanzia
Sostegno agli alunni disabili
Sostegno agli alunni poveri
Contributi complessivi
Pacco Insegnanti, cancelleria,stampati
Assistenza medico psichica
Mense
Agibilità edifici scolastici
Azione preventiva
Servizi assistenziali riabilitativi
Servizi assistenziali
Riabilitazione
Inserimento alunni disabili
Situazione anagrafica
Sostegno scolastico
Riunioni di Sintesi
Incontri con le famiglie
Sussidi speciali
Relazione finale del GLSH
Rapporto con gli Enti Locali
Edilizia, Arredamento, Uso Locali
Edilizia e Arredamento
Uso Locali Scolastici
Funzioni Strumentali e Incarichi
POF
Vicario e Qualità
Salute, Ambiente,Progetti e Sport
EDA,Bilancio
Scuola Ospedaliera
Alunni disabili
Biblioteca e Aggiornamento
Incarichi :RLS e L2
Trasferimenti
Pensionamenti
Tavola illustrazioni
Indice delle voci
pag.
28
28
29
29
29
29
30
30
30
31
33
33
37
37
37
38
38
38
38
38
38
39
39
39
39
39
39
39
39
40
40
40
40
40
40
40
40
42
42
42
42
44
44
44
45
45
45
45
45
45
45
46
46
47
2
1. DATI STATISTICI
1.1.
Situazione plessi a.s. 2008/09
SCUOLE
TIPO
N.
CL.
MOD.LI
PRIMARIE
STATALI
2
20
5
DELL’INFANZIA
STATALI
1
7
OSPEDALIERA
STATALE
1
1
TOTALI
4
28
5
Corsi EDA istituiti nell'anno sc. 2008/09 ( vedi punto 6.2.4 )
1.2.
3 SU 2
5
T.Pieno
15
5
15
SCAVALCO ALTRO
0
0
Situazione Insegnanti
1.2.1. -Scuole Primarie Statali
-Ins.ti Primarie Statali titolari di classe + ospedale
-Ins.ti Primarie Statali EDA
-Ins.ti Primarie Statali titolari L. 2
-Ins.ti Primarie Statali titolari I. R. C.
-Ins.ti Primarie Statali Suppl. Ann. sc. comune
-Ins.ti Primarie Statali Suppl. Ann. sostegno
TOTALE Ins.ti Primarie
n°
n°
n°
n°
n°
n°
39
03
0
01
04
03
n°
50
1.2.2. -Scuole dell’Infanzia Statali
-Insegnanti titolari di sezione
-Insegnante Titolare Sostegno
n°
14
n°
01
-----------------n°
15
TOTALE
1.2.3. Supplenze Graduatoria e impiego
-Supplenti Scuola Prim . comune in graduatoria 1^ fascia
“
“ dell’Inf. "
"
"
“
“
-Supplenti Scuola Prim . comune in graduatoria 2^ fascia
“
“ dell’Inf. "
"
"
“
“
n°
n°
n°
n°
148
157
222
196
Totale gg. coperti da supplenti Primarie
" "
"
"
"
sc.dell’Inf.
" "
"
"
"
corso EDA
TOTALE generale
n°
n°
n°
n°
452
062
0
514
Spese per le supplenze (514 gg. x circa € 78,50 , costo giornaliero, compreso rateo 13^ e ferie) € 40349,00
Risparmio con supplenze affidate agli Insegnanti di Ruolo Primaria e Infanzia durante le ore di compresenza ( cfr. punto
6.2.3. ), per 127 gg. € 9969,50 .
1.2.4.
Tirocinanti
Via Rossini
Al Corso EDA
Segreteria
RIEPILOGO
Insegnanti Primarie Statali n 40
Insegnanti di Scuola dell’Infanzia Stat. n 15
Insegnanti EDA Media n 5
Tirocinanti totale
Totali
n°
n°
n°
1
5
1
40
15
5
7
67
3
1.3.
Situazione alunni
1.3.1.
Scuole Statali
Plesso
O. Marelli
Chiara e
Francesco
d’Assisi
V. Rossini
Ospedale
TOTALI
A.S. 2008/09
b.
Alunni
disabili
206
7
A.S 2009/10
b. disabili Cl. a T.P.
Alunni
200
7
5
Cl. a
T. Mod.
5
Differenze alunni
-8
246
0
250
0
10
0
-11
188
30
670
1
0
8
190
30
670
2
0
9
0
0
15
7
1
13
-1
0
-20
1.3.2. B o c c i a t u r e
TOTALE
N° 01 ( in II A ) alla O. Marelli
2. BILANCIO DEL C.d.C.(situazione al 09/07/2009 )
( Esercizio a.f. 2009)
2.1. ENTRATE
Tot. € 492737,78
01 AVANZO DI AMMINISTRAZIONE
L’ Avanzo sicuramente troppo consistente e pari a € 143469,90 .
02 FINANZIAMENTI STATALI
I Fondi statali 203205,56 :comprendono le spese del Personale ( Suppl.ze e Fondo di Istituto ), le spese per il
Funzionamento Amministrativo e Didattico e per alcuni Progetti.
La
vulcanica Presidente del C.d.C. Mariolina Brenna
04 FINANZIAMENTI DA ENTI E DA PP.AA
Sono vincolati i contributi per le Funzioni Miste ( buoni mensa e pulizia palestra di v. Andina ), per gli Alunni disabili ,
per i Progetti, compreso Comenius, per l’EDA e sono pari a € 55350,00.
05 CONTRIBUTI DA PRIVATI
Abbiamo qui calcolato i fondi vincolati dai Corsisti EDA ( € 60000,00 ) e dai Genitori per Pre e Post Scuola,
Assicurazione e Visite di Istruzione ( € 28000,00 ) e dai Lions per EDA ( € 500,00 ) per un totale di € 88500,00.
07 ALTRE ENTRATE
Viene qui prevista la quota di interessi di Banca di € 2786,94 ( quota del I semestre e quindi destinata ad aumentare ).
2.2. SPESE
ATTIVITA’ ( € 242685,11 )
A01 FUNZIONAMENTO AMMINISTRATIVO GENERALE
AGGR.
Imputazioni
A
10408,74
Impegnati
B
1232,99
Restano
A-B
9175,75
Imputazioni
A
38685,32
Impegnati
B
17243,53
Restano
A-B
21441,79
A03 SPESE PER IL PERSONALE
AGGR.
T C S
A 0
3 TOTALI
Imputazioni
A
179211,24
Impegnati
B
9052,40
Restano
A-B
170158,84
A04 SPESE DI INVESTIMENTO
AGGR.
Imputazioni
Impegnati
Restano
T
A
C
0
S
1
TOTALI
A02 FUNZIONAMENTO DIDATTICO GENERALE )
AGGR.
T C S
A 0
2
TOTALI
4
T C
A 0
S
4
TOTALI
A05 MANUTENZIONE IMMOBILI
AGGR.
T C S
A 0
5 TOTALI
A
10615,15
B
2760,00
A–B
7855,15
Imputazioni
A
3764,66
Impegnati
B
1657,68
Restano
A–B
2106,98
Imputazione
Impegnati
RESTANO
PROGETTI ( € 247209,26 )
SIGLA
DEFIN.
P 01
P 05
P 06
P 07
P 17
P 20
P 21
P 23
P 11
P 42
P 43
P 46
P 47
P 48
P 51
P 56
P 57
P 58
P 59
P 60
TIPOLOGIA – DESCRIZIONE
PROGETTO EDA
SPORTELLO PSICO PEDAGOGICO
IMMAGINI AL COMPUTER SC. ’INFANZIA
SCUOLA SICURA
INGLESE SCUOLA DELL’ INFANZIA
SOSTEGNO ALUNNI DISABILI
CTRHU PROVINCIALE
PROGETTO PRIVACY
LAB MUSICALE SC. DELL’INFANZIA
MANUTENZIONE PC
INTERCULTURA
AGGIORNAMENTO
- PSICOMOTRICITA’ SC. ELEM.
FUNZIONI MISTE
COMENIUS
INFORMATICA V. CASARTELLI
I MAGNIFICI 4 V. ANDINA
PROGETTO LETTURA V. CASARTELLI
IL GIARDINOINCANTATO SC. INFANZIA
BIBLIOTECA MAGISTRALE
179071,83
3702,72
1750,00
4000,00
4031,20
1675,81
5402,25
482,80
1200,00
4030,00
6923,96
2000,00
2912,00
9000,00
4612,64
1884,85
6698,40
4416,00
1914,80
1500,00
84350,83
3100,00
1750,00
2454,40
3728,88
638,35
360,00
0,00
1200,00
2880,00
3710,70
1956,52
2903,46
0,00
4512,67
1884,85
6058,30
4416,00
1860,00
564,00
94721,00
602,72
0,00
1545,60
302,32
1037,46
5042,25
482,80
0,00
1150,00
3213,26
43,48
8,54
9000,00
99,97
0,00
640,10
0,00
54,80
936,00
TOTALE
247209,26
128328,96
118880,30
Il Piano prevede un Fondo di Riserva pari a € 350,00
2.3. RIEPILOGO ENTRATE
DEBITORE
Interessi (Banca, Posta)
MPI
Comuni
Provincia
Altre Istituzioni
Famiglie vincolati
Corsisti EDA
Lions
Avanzo Amministrazione
TOTALI
PREVISTE
2786,94
203205,56
50750,00
3000,00
1600,00
28000,00
60000,00
500,00
143469,90
493312,40
ACCREDITATE
2786,94
132637,55
42100,28
0,00
160,00
14849,20
21457,50
500,00
129656,73
344148,20
DA ACCREDITARE
0,00
70568,01
8649,72
3000,00
1440,00
13150,80
38042,50
0,00
13813,17
148664,20
2.4. CONCLUSIONI
Il Piano Annuale ha un sistema di Contabilità complesso ma al tempo stesso consente una certa facilità nell’assumere
gli impegni di spesa in quanto si fa ricorso alla Commissione Acquisti e alle delibere di Consiglio solo in casi
eccezionali dato che lo stesso nel rendere esecutivo il Piano Annuale Finanziario individua da subito le quote massime
spettanti ad ogni voce di spesa.
Il C.d.C. ha approvato il riassetto con Delibera 59 del 29/06/09.
Il Riassetto rimane tuttora in corso in quanto la contabilizzazione e la distribuzione sulle varie nuove Voci contabili
effettuata sul Programma Ministeriale, sicuramente comporteranno delle variazioni sia nelle cifre che nelle voci anche
se risulteranno sostanzialmente rispettati gli Impegni che il C.d.C. ha delineato con chiarezza.
5
3.
FUNZIONAMENTO DEGLI UFFICI
3.1. UFFICIO DI DIREZIONE
Il Dirigente Scolastico rimane a disposizione di Insegnanti e Genitori tutti i giorni anche se formalmente riceve solo su
appuntamento.
Visto che il questionario sulla soddisfazione dell’utenza indicava che il DS non era facilmente reperibile, lo stesso si è
impegnato a farsi trovare nei singoli Plessi per 1 giorno intero ogni mese , ma i Genitori non hanno risposto
adeguatamente.
L’organizzazione delle Attività ha comportato molti incontri nelle Commissioni e diverse “deleghe” ai Collaboratori (
ex Capigruppo ) , alle Funzioni Strumentali cui si sono aggiunti gli Incarichi sulla Biblioteca-Aggiornamento, sui
Referenti dei Laboratori di Informatica e sulla Qualità.
3.2. SEGRETERIA
La segreteria,composta da una Direttrice dei Servizi Generali Amministrativi (DSGA) e da 4 assistenti amministrativi ,
di cui 1 assegnato per l’EDA, ha operato con assiduità e scrupolo.
La Segreteria è stata aperta al pubblico dalle ore 11,00 alle 13,00 ( sabato compreso ) e nei pomeriggi dalle ore 16,30
alle 18.00 (escluso il sabato ).
Onde consentire al DS un maggior impegno nelle attività didattiche e di organizzazione, la segreteria ha operato con
orario continuativo dalle ore 08,00 alle 20,00 con esclusione del sabato e del mese di agosto.
Va sottolineato che il lavoro della segreteria è duplicato con l’introduzione dell’Autonomia che comporta Contratti
d’Opera, gestione finanziaria controllata dai Revisori dei Conti,
Ricostruzione di Carriera del Personale, Contratti e Convenzioni con Enti Pubblici e Privati, presa in carico di tutti i
beni statali con possibilità di alienarli , effettuare permute e bandire vendite e, non ultimo , il nuovo sistema di
contabilità complesso e molto diverso dal precedente.
Si aggiungano pure le pratiche di pre pensionamento e pensionamento e , da ultimo, anche il passaggio di tutti i dati (
Bilancio, Personale, Alunni, Inventario ) nel nuovo Programma ministeriale , mentre è di questi giorni l’aggiornamento
delle Graduatorie delle Supplenze .
Ulteriore onere è dato dal nuovo sistema di gestione della Qualità, dall’attuazione della Legge sulla Privacy e dai tempi
lunghi richiesti dalla complessa nomina dei Supplenti.
3.3. COLLABORATORI SCOLASTICI
La loro funzione non è solo legata alla pulizia dei locali, ma riguarda anche l’assistenza agli Alunni ( in Mensa, nelle
visite di istruzione e per i corsi di nuoto ) e il supporto alle Attività Amministrative e Didattiche.
Grazie alla loro disponibilità, abbiamo potuto attivare il pre scuola nel Plesso di V. Rossini , una parte del post scuola
alle Primarie, garantire l’accompagnamento degli Alunni allo e dallo Scuolabus ( in V. Andina ) e alla Piscine per le
classi interessate e la parte burocratica relativa ai Buoni Mensa in tutte le Scuole.
Il Comune ha riconosciuto il lavoro di detto Personale in merito ai Buoni Mensa e all’apertura/chiusura/pulizia palestre
in orario extrascolastico attraverso il modulo delle “funzioni miste”.
La RSU ha siglato il Contratto Decentrato sul Personale ATA ( Assistenti Amministrativi e Collaboratori Scolastici ),
previa consulta assembleare.
I Collaboratori Scolastici nell’a.s. 2008/09 erano così distribuiti
PLESSO
Mat. V.Rossini
Elem. O.MARELLI
Elem. V. Casartelli
C. EDA
TOTALI
BIDELLI
5
6
5
2
18
CUSTODI
1 passivo comunale
//
//
//
1 passivo
Per l’EDA servirebbero 4 collaboratori scolasti 1 per ogni sede ( Cantù V. Andina, Cantù V. Madonna, Mariano V.
Vivai, Cermenate V. Garibaldi ), pertanto si sono attivati contratti con personale esterno a Mariano per una spesa di €
6000,00, mentre per Cermenate sono bastate € 1600,00 .
6
4.
RAPPORTI TRA ORGANISMI DI CIRCOLO E COMPONENTI SCOLASTICHE
4.1. CONSIGLI DI CLASSE/SEZIONE E ASSEMBLEE DEI GENITORI
Gli incontri periodici tra Ins.ti e genitori, pubblicizzati per tempo, si sono alternati in “Assemblee di classe/sezione o di
Modulo” e in incontri individuali, di norma una volta al mese
In particolare le Assemblee di classe/sezione indette dalla Direzione hanno riguardato:
–
Illustrazione Calendario Annuale, Assicurazione Alunni, Corsi di Nuoto, Visite di Istruzione, servizi
comunali, organizzazione, singole classi/sezioni e materiale occorrente dal 1° giorno di scuola .
–
Illustrazione funzioni e modalità di votazione per i Cons. d'Intercl/Sezione .
–
Assemblea DS con Genitori prima delle iscrizioni.
–
Scelta dei libri di testo, solo per le classi interessate.
–
Due Incontri del DS con i Genitori di Alunni disabili
La Scuola Media di I Grado dell’EDA ha operato i seguenti Consigli di Classe per un totale di ore 10.
13/10/08
–
Accoglienza
–
Organizzazione Corsi
–
Prove d’Ingrasso
–
Orari
–
Nuovo sistema di valutazione
26/11/08
–
Andamento attività didattica
–
Programmazione Cons. di Classe
–
Programmazioni individuali
–
Orari compatibili col Monoennio
22/01/09
–
Andamento attività didattica
–
Situazioni particolari ( ritardi, assenze, svantaggi )
–
Attività di recupero
–
Accordi sulla valutazione quadrimestrale
–
Orientamento con PARI COMO
18/02/09
–
Scrutinio I Quadrimestre
21/04/09
–
Andamento attività didattica
–
Situazioni particolari e corsi di recupero
–
Nuovi inserimenti
11/05/09
–
Lettere di richiamo
–
Situazione didattica
–
Nuovi iscritti
13/06/09
–
Scrutinio finale e ammissioni agli Esami di Licenza
Consigli di Classe del Monoennio per la durata di ore 6.
05/12/08
–
Presentazione iscritti
–
Presentazione Docenti
–
Illustrazione Calendario Lezioni
–
Accordi sugli orari
27/03/09
–
Esito incontro con i Presidi del 3 marzo 2009 con la sottoscrizione del Protocollo d’Intesa
–
Differenziazione degli Indirizzi
–
Pagellino del I Quadrimestre
–
Programmazioni Annuali
–
Accordi sugli orari
08/05/09
–
Scrutinio I Quadrimestre
–
Accordi sugli orari
4.2. RAPPORTI GENITORI E INSEGNANTI NELLE SINGOLE CLASSI/SEZIONI
Premesso che dal questionario sulla soddisfazione dell’utenza, è risultato molto positivo il rapporto tra le famiglie e gli
insegnanti, su proposta del Collegio Docenti si sono calendarizzati sia gli Incontri Collettivi che quelli individuali come
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si può evincere dal Calendario Annuale che verrà dato a tutti i genitori entro il primo giorno di scuola fissato per il 14
settembre 2009. Per rendere più positivo il rapporto Scuola-Famiglie è stato redatto il Patto di Corresponsabilità che
sarà discusso negli incontri di settembre e ottobre e quindi sottoscritto dalle famiglie e dalla scuola.
4.3. CONSIGLI D’INTERCLASSE/INTERSEZIONE (M. Zappa)
I Consigli d’Interclasse soli Docenti per la Scuola Primaria sono stati 08 (per 18 ore); per la Scuola dell’Infanzia, i
Consigli d’Intersezione soli Docenti sono stati 6 (per un totale di 13 ore).
I Consigli d’Interclasse con i Genitori per le Scuole Primarie sono stati 04 (per circa 8 ore) i Consigli d’Intersezione per
la Scuola dell’Infanzia 3 (per un totale di 6 ore).
Complessivamente la Scuola Primaria ha totalizzato 26 ore e la Scuola dell’Infanzia ha totalizzato 19 ore.
In ordine cronologico, ecco i vari incontri e gli O.d.G. trattati:
01.09.08 Cons. int. soli Docenti Sc. Inf./Prim.
- Progetto Accoglienza
- Presa visione posta in arrivo
- Rilievi su Relazione finale
Incarichi
04.09.08 Cons. int. soli Docenti Sc. Prim.
- Messa a punto Progetti
- Accordi sull’assistenza in mensa
- Utilizzo spazi comuni (esterni e interni, laboratori…) e stesura relativi orari assegnati alle classi
- Indicazioni sul sostegno (abbinamento, orari…)
- Accordo sui Registri di classe il Giornale dell’insegnante e l’Agenda delle programmazioni
- Giorno e orari per presenza DS nei Plessi
- Accordi sull’Assemblea coi Genitori
- 21/10/08 Cons. Int. Doc. e Genitori Sc. Inf.
- Auto presentazione dei Nuovi Eletti
- Osservazioni sulle delibere dei Consigli di Circolo del 30/0608/ e del 15/09/08
- Progetti di Plesso
- Regolamento Interno
- Pre e post-scuola
- Rilievi su Sicurezza e Privacy
- Visite di Istruzione
- Scelta eventuale del fotografo
- Comitato genitori
22/10/08 Cons. Int. Doc. e Genitori Sc. Prim.
- Auto presentazione dei Nuovi Eletti
- Osservazioni sulle delibere dei Consigli di Circolo del 30/06/08 e del 15/09/08
- Progetti di Plesso
- Regolamento Interno della Scuola
- Rilievi su Sicurezza e Privacy
- Pre e post-scuola
- Eventuali visite d’Istruzione
- Scelta eventuale del Fotografo
11/11/08 Cons. int. solo Doc. Sc. Inf.
- Andamento del Progetto di Plesso
- Comunicazioni interne: progetti, fondi, inglese, computer portatile,prolungamento,prova evacuazione
- Verifica corso d’aggiornamento
- Proposte per il Natale
25/11/08 Cons. Int. solo Doc. S.c. Inf.
- Programmazione di plesso dicembre-gennaio
- Definizione Natale(addobbi, presepe, Babbo Natale…)
- Spettacolo teatrale “La conta di Natale”
- Mostra Kandisky
26/11/08 Cons. Int. Solo Doc. Sc. Prim.
- Visite d’istruzione
- Presa d’atto che la Regione delibererà il Dimensionamento a fine dicembre
- Data e organizzazione dell’open day
- Verifica acquisti (fatti e in corso)
- Attuazione Progetti con proposte migliorative
- Manifestazioni natalizie
- Cl. V uscita per Open Day alla scuola secondaria
- Servizio di refezione
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03/12/08 Cons. Int. Doc. e Genitori Sc. Prim.
- Osservazione eventuali sulle Delibere del C.d.C. del 03/11/08
- Attività pre natalizie
- Visite di istruzione
- Andamento progetti
- Eventuale scelta del Fotografo
- Open Day (data, orari e organizzazione)
- Problemi singoli Plessi
09/01/09 Cons. Int. Doc. e Genitori Sc. Inf.
- Rilievi sulle delibere del C.d.C. (15/12/08)
- Indicazioni sulle iscrizioni di febbraio
- Situazione pre e post scuola
- Andamento progetti
- Eventuale scelta del fotografo
- Problemi del plesso
- Progetto Carnevale
- Accordi per eventuali uscite
- Festa di Fine Anno
17/02/09 Cons. Int. soli Docenti Scuola Inf.
- Problemi interni
- Teatro “l’Elica” di Lissone
- Intersezione bambini
- Carnevale
- Festa Fine Anno
18//02/09 Cons.Int. soli Docenti Sc. Prim.
- Progetti in corso
- Aggiornamento giornata dello sport
- Proposta “Piedibus”
- Progetto Dislessia
- Relazione in merito alla Mensa
- Problemi alunni disagiati
- Adozione a distanza
- Toner
- Acquisti Biblioteca Magistrale
- Problemi dei plessi
25/02/09 Cons.Int. Doc. e Genitori Sc. Prim.
- Esame delibere del C.d.C. (15/12/08 10/02/09)
- Verifica progetti in corso e proposte per l’A.S. 2009/2010
- Iniziative per alleggerire le cartelle degli alunni
- Eventuale scelta del fotografo
- Visite di Istruzione
- Problemi del Plesso
- Festa di Fine Anno
10/03/09 Cons. Int. soli Docenti Scuola Inf.
- Uscita Protezione Civile
- Uscita “Oasi Bassone”
- Fotocopiatore
- Commissione Progetti e Acquisti
- Iniziativa Comitato Genitori
- Feste papà, Pasqua e mamma
- Input per programmazione e festa primavera
- Addobbi primaverili per il salone
01/04/09 Con. Int. soli Doc. Sc. Prim.
- Puntualizzazioni sulla conclusione del Progetto di Plesso
- Riflessioni ed eventuali proposte sull’organizzazione dell’a.s. 2009/10
- Acquisti
- Consultazione libri di testo per anno scol. 2009/10
- Incontro Progetto Intercultura
- Divise alunni
- Raccolta differenziata della carta
- Problemi parcheggio
05/05/09 Cons. Inter. Doc. e Genitori Sc. Infanzia
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- Osservazione sulle Delibere del C.d.C. del 12/02/09 e del 03/04/09
- Osservazioni su avvio Campo Baby in via Rossini
- Verifica attività in corso
- Festa di fine anno
- Problemi del plesso
- Comitato genitori
12/05/09Cons. Inter. solo Docenti Sc. Inf.
- Programma Festa Fine Anno
- Coreografia spettacolo
- Diploma bambini cinque anni
20/05/09 Cons. Inter. Doc. e Genitori Sc. Prim.
- Osservazioni sulle delibere del C.d.C. del 15/12/08 e del 10/02, 03/04 e 18/05/09
- Verifica annuale su Organizzazione, Didattica, Progetti di Plesso…
- Festa di Fine Anno
- Indicazioni su Progetti, Programmazione e Organizzazione per l’a.s. 2009/10
- Approvazione Libri di testo a.s. 2009/2010
- Verifica Progetti di Plesso
- Problemi del plesso
- Patto di corresponsabilità
- Relazione Commissione mensa
15/06/09Cons. Int. soli Doc. Sc. Prim.
- Eventuali bocciature
- Certificazioni sulle competenze per alunni delle cl.V
- Verifiche sui Progetti 2008/2009
- Chiarimenti su “adempimenti di fine anno”
- Chiarimenti sul Fondo di Istituto
- Ipotesi di Progetti 2009/2010
- Adempimenti dei subconsegnatari
- Consegna richieste di Ferie
18/06/09 Cons. Int. soli Doc. Sc. Prim.
- Osservazioni sul Calendario 2009/2010
- Verifiche sull’andamento organizzativo e didattico
- Proposte di modifica al Pof 2009/2010
- Aiuti al DS nella stesura della Relazione Finale
- Verifica disponibilità finanziarie e proposte sul riassetto
- Piantina della scuola e sistemazione aule
- Proposta di Progetto
24/06/09 Cons. Int. soli Doc. Sc. Prim.
- Definizione progetti con fondi comunali e relativa stesura dei moduli
- Proposte per l’accoglienza alunni del 14 settembre
- Ipotesi organizzative per a.s. 2009/10
- Sistemazione carteggi per la consegna dei Documenti
- Appalto società di trasporti per le uscita
La partecipazione dei Genitori è stata discreta e attenta in particolare alla sicurezza, intesa come manutenzione
continua degli edifici e assistenza puntuale degli alunni. Il raccordo con il Consiglio di Circolo è migliorato anche in
ragione del fatto che alcuni Consiglieri facevano parte di entrambi gli OO.CC.
4.4. COLLEGIO DOCENTI ( a cura di M. Zappa)
Si sono svolti n. 6 Incontri Congiunti e n.8 distinti (4 per la Primaria e 4 per la Scuola dell’Infanzia)
per un totale di 14 riunioni ( h.3,30 per Sc. dell’Inf., h. 4,00 per Sc. Primaria, h 6.20 congiunto)
01/09/08 Collegio Docenti Congiunto ( 9.00-9.35)
Calendario di settembre
IRC, L2 e Ambiti
Piano Annuale e Commissioni
Funzioni Strumentali e Comitato di Valutazione
05/09/08 Collegio Docenti Sc. Dell’Infanzia (9.00-09.30)
Uso spazi comuni
Orari docenti
Progetti
Interventi manutentivi
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Acquisti urgenti
Registro di sezione
05/09/08 Collegio Docenti Congiunto (9.45-11.00)
Accoglienza
Aggiornamento
Relazione Finale
Modulistica
Qualità
Incarichi e commissioni
ADM (Assistenza Domiciliare Minori)
05/09/08 Collegio Docenti Sc. Primaria ( 11,00-12.00)
Orari
L2 e IRC
Turni mensa
Spazi comuni
Registri vari
Interventi di manutenzione
Acquisti urgenti
Attività sportive
Progetti
Assemblea Scuola Primaria
01/10/08Collegio Docenti Sc. dell’infanzia (16.30-17.15)
Acquisti e disponibilità finanziarie
Progetti 2008/09
01/10/08Collegio Docenti Congiunto (17.30-18.45)
Liquidazione Fondo Istituto 2007/08 (proposte RSU)
Criteri Fondo Istituto 2008/09 (proposte RSU)
Piano annuale dell’aggiornamento e regolamento Biblioteca Magistrale
Progetti in comune a tutte le scuole
Situazione finanziaria e proposte di variazione al C.d.C.
Progetto sicurezza Qualità e Privacy
Accordi sulle assemblee del 7 e 8 ottobre
Programmazioni annuali
01/10/08 Collegio Docenti Sc. Primaria ( 18,45-19.00)
Acquisti e disponibilità finanziarie
Progetti 2008/09
Valutazione numerica bimestrale
10/12/08Collegio Docenti Sc. dell’infanzia (16.15-17.00)
Open Day
Iscrizioni 2009/10 e revisione criteri
Proposte di aggiornamento
Andamento pre e post scuola
Andamento progetti
Accettazione alunni dell’anticipo
Regolamento 2009/10
Diritto allo studio
10/12/08Collegio Docenti Congiunto (17.00-17.35)
Linee generali piano finanziario 2009
Ultimi impegni di spesa 2008
Fondo di Istituto da rivedere
Organico Docenti 2009/10
10/12/08 Collegio Docenti Sc. Primaria ( 17,35-18.30)
Open Day
Iscrizioni 2009/10
Proposte di Aggiornamento
Andamento pre e post scuola
Andamento Progetti ( in particolare l’Intercultura )
Corsi di nuoto e attività sportive
Le future pagelle del I quadrimestre
Il mercoledì pomeriggio in forse per tre alunni del tempo normale di via Andina
21/01/09Collegio Docenti Congiunto (16.45-17.30)
Approvazione modifiche apportate al POF 2009/10 dalla Commissione apposita
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Approvazione Calendario Annuale 2009/10
Indicazioni sulla Riforma Gelmini
21/01/09 Collegio Docenti Sc. Primaria ( 17.30-17.45)
Accordi sulla valutazione
28/04/09Collegio Docenti Sc. dell’infanzia (16.30-18.00)
Visione libri di testo della sc. Primaria
Piano acquisti
Patto di corresponsabilità tra scuola e famiglia
Condizioni e precisazioni sul Campo Estivo Baby
Calendario di fine anno
Criteri di formazione classi-sezioni e assegnazione Docenti
Festa di Fine Anno
Organico Docenti
27/05/09 Collegio Docenti Sc. Primaria ( 17.00-18.15)
Adozione libri di testo
Registri di classe, Giornale e Agenda della Programmazione
Calendario di Fine Anno
Adempimenti sul Progetto Qualità
Criteri formazione classi/sezioni e assegnazione docenti alle cl/sezioni
Patto di corresponsabilità Famiglie e Scuola
Commissione per Festa Pensionati
26/06/09 Collegio Docenti Congiunto (17.00-19.00)
Piano del Diritto allo Studio 2009/2010
Progetti 2009/2010
Riassetto del Piano Annuale ed eventuali nuove spese
Esito questionari (Genitori, Docenti e Non-Docenti)
Revisione del P.O.F.
Calendario 2009/2010
Approvazione Relazioni delle Funzioni Strumentali e Incarichi vari
Collegi Docenti EDA
Assicurata la partecipazione ai Collegi Docenti Congiunti suddetti, i Docenti dell’EDA si sono ritrovati come da
calendario che segue per un totale di ore 20:
01/09/08
1. Presentazione Docenti nuovi
2. Situazione organico Docenti e non
3. Accordi sulle iscrizioni
4. Orario provvisorio per accoglienza e per le lezioni
02/10/08
1. Accordi con incaricati USP per il sostegno ad alunni stranieri
2. Organizzazione Corsi
3. Progetti esterni ( ENAIP e La Soglia )
13/10/08
1. Relazione sul Convegno di Roma del 7 ottobre
2. Organizzazione scuola media
3. Progetto “ Certifica il tuo Italiano”
16/03/09
1. Visite di Istruzione
2. Acquisti vari
1. Sede CPIA
2. Futuro organico CPIA
3. Le Certificazioni
26/05/09
1. Festa di fine anno
2. Organizzazione visita di istruzione a Bologna
10/06/09 ( Collegio Provinciale )
1. Dagli EDA agli IDA verso il CPIA
2. Incontro con le OO.SS.
25/06/09
1. Regolamento e ridefinizione dei CPIA
2. Preparazione Collegio provinciale del 30/06 alla presenza di alcuni Docenti del CTP EDA di Olgiate C.
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30/06/09 ( Collegio Provinciale )
1. Il Nuovo Regolamento e le risposte di EE:LL, USP e OO.SS.
Riconvocazione a Cantù il 31 agosto dalle 15,00 alle 17,00
4.5 CONSIGLIO DI CIRCOLO ( a cura di M. Zappa )
Il Consiglio di Circolo, risulta così costituito:
Cognome
Brenna
Grifoni
Castoldi
Piuri
Orsenigo
Libralato
Francescatti
Baragiola
Cappelletti
Giussani
Pugliese
Bianchi
Terraneo
Pagani
Volpe
Bellasi
Pozzoli
Bollato
Parodi
O. d. g.
Nome
Mariolina
Ilaria
Fabio
Antonio
Mario
Danilo
Licia
Romina
Maria
Fiorenza
AnnaMaria
Rosaria
Simonetta
Anna
Francesca
Graziella
Giorgio
Emanuela
Elio
Componente
Genitore
Genitore
Genitore
Genitore
Genitore
Genitore
Genitore
Genitore
Docente Prim.
Docente Prim.
Docente Prim.
Docente Prim.
Docente Prim.
Docente Prim.
Docente Sc. Inf.
Docente Sc. Inf.
Non-Docente
Non-Docente
Dirigente Scolastico
Carica
Presidente
G.E.
G.E.
Vice Presidente
G.E.
G.E.
Trattati
15/09/08 ( 20.30-23.55 )
1. Piano Annuale, Attività e Incarichi
2. Surroga Consiglieri
3. Surroga membro di Giunta
4. Pre e Post Scuola, Trasporto e Mensa
5. Organico Alunni e Docenti
6. Impegni di spesa
7. Avvio corsi EDA
8. Uso locali scolastici
9. Riavvio Timbratura
10. Relazione finale 2007/08 ( reperibile sul sito della scuola )
11. Sicurezza, agibilità e Privacy
12. Attività sportive
13. Visite di istruzione
14. Orari, compiti e distribuzione personale ATA
15. Rinnovo Polizza furto
16. Revisione del Vade Mecum
03/11/08 ( ore 20.30-22.55)
1. Andamento rinnovo dei Consigli di Interclasse
2. Resoconto sul Pre e Post Scuola, Trasporto e Mensa
3. Piano annuale dei Progetti ( compreso nuoto e attività sportive )
4. Piano Annuale di Formazione del personale tutto
5. Chiusura Uffici in assenza di Attività Didattiche
6. Revisione del Piano Annuale Finanziario
7. Ratifica Contratti e Convenzioni
8. Impegni di Spesa
9. Criteri e Budget Fondo di Istituto 2008/09
10. Visite di Istruzione
11. Uso locali scolastici
12. Progetto “Pedibus”
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13. Contratti per distributore bevande
14. Novità su Sicurezza e Privacy
15. Avvio Monoennio
16. In Scozia per il Progetto Comenius
17. Incontri per genitori
15/12/2008 (ore 19.30-23.40)
1. Variazioni finanziarie sul Piano Annuale
2. Consuntivo finanziario provvisorio 2008
3. Linee generali sul Preventivo Finanziario 2009
4. Piano annuale dell’Aggiornamento
5. Regolamento Biblioteca Magistrale
6. Iscrizioni 2009/10 ( modulistica, calendario e organico )
7. Open Day Scuole Primarie
8. Consuntivo Diritto alla Studio 2007/08
9. Ratifica Contratti e Convenzioni
10. Visite di Istruzione
11. Uso locali scolastici
12. Andamento Corsi EDA e nuovi Progetti
13. Richiesta Sezioni a Tempo Pieno
14. Tutela Alunni del tempo normale che restano a scuola il mercoledì pomeriggio
15. Revisione Fondo di Istituto
16. Corso serale per Genitori e Insegnanti
10/02/2009 (ore 20.30-23.00)
1. Piano Annuale 2009 e Relazione annessa
2. Suddivisione Fondi per i Plessi
3. Contratti e Convenzioni
4. Rinnovo polizza Furto
5. Le novità della Riforma
6. Programma sulle Iscrizioni
7. Visite di istruzione
8. Uso locali scolastici
9. Calendario scolastico 2009/10
10. Monitoraggio corsi EDA
11. Spese urgenti
12. Avvio piedibus
13. Adozione POF 2009/2010
14. Chiusura Uffici
15. Collaboratori Scolastici per sabato 14 e 21 febbraio
03/04/09 ( ore 20.30-22.45 )
1. Conto Consuntivo 2008 e relazione annessa
2. Variazione al Piano Annuale 2009
3. Fondo per le minute spese
4. Revisione disponibilità fondi per i Plessi
5. Organico di Diritto 2009/10
6. Visite di Istruzione
7. Visita in Francia ( Progetto Comenius)
8. Uso locali scolastici
9. Spese urgenti
10. Nuovi Contratti e Convenzioni più Bando Assicurazione Alunni 2009/10
11. Chiusura Scuole e Uffici per Elezioni Europee
12. Proposte organizzative per l’a.s. 2009/10 (il D.S. potrebbe lasciare)
13. Resoconto finanziamenti comunali per l’EDA
14. Patto di corresponsabilità tra scuola, studenti e famiglie
15. Campo solare baby 2009 in via Rossini
16. Lista d’attesa scuola dell’Infanzia
18/05/2009 (ore 20.45-22.55)
1. Monoennio, CPIA e Consuntivo EDA
2. Feste di Fine Anno
3. Criteri Formazione Classi e Assegnazione Docenti alle Classi
4. Commissione Formazione Classi Prime
14
5. Calendario Fine Anno
6. Saldo Diritto allo Studio
7. Visite di Istruzione
8. Uso locali scolastici
9. Contratti su EDA e Monoennio
10. Sospensione attività didattiche per Elezioni Europee
11. Impegni di spesa
12. Bando pre e post scuola
13. Aggiornamento sulla Valutazione
29/06/09 (ore 20.30-23.30)
1. Riassetto del Piano Annuale
2. Impegni di Spesa e Copertura di Bilancio
3. Esito Questionario Genitori, Docenti e ATA
4. Eventuali revisioni del POF
5. Resoconto Funzioni Strumentali
6. Consuntivo Fondo d’Istituto
7. Progetti 2009/10
8. Piano sul Diritto allo Studio 2009/10
9. Programma EDA 2009/10
10. Sicurezza e Manutenzione edifici scolastici
11. Lavori 2° lotto in via Andina
12. Calendario Annuale 2009/10
13. Uso locali scolastici
14. Servizio Pre e Post Scuola 2009/10
15. Discarico Beni Inventariati
16. Rinnovo Polizza RTC e Infortuni
17. Convocazione straordinaria a fine agosto
18. Assistente Comenius
19. Rinnovo “dominio” sito web
20. Revisione Progetto Qualità
21. Chiusura Uffici mesi estivi
La GIUNTA Esecutiva ( G.E.) si è riunita di norma al martedì dalle ore 18,30 alle ore 19,30 per verificare
l'attuazione completa e corretta delle delib. del Cons. di Circolo precedente, per approvare le Visite d'Istruzione e anche
altre deliberazioni su delega del Consiglio di Circolo e stabilire l'o.d.g. del successivo Consiglio. La G. E. ha
operato per 10 ore su 9 riunioni come da calendario che segue: -03/09 –07/10 –28/10-02/12-20/01 –25/03 –16/0405/05-09/06. Quelle sottolineate sono durate pochi minuti per approvare le Visite di Istruzione.
Gli o.d.g. trattati, dal C.d.C., nelle 7 sedute, esclusi “approvazione Verbali” e “ varie ed eventuali” sono stati 148 con
una media di 16.29 punti all' o.d.g. per ogni seduta.
La seduta dell’18/05 ( quella durata meno ) ha avuto 13 punti all’O.d.G, mentre la seduta più lunga è quella del 29/06
con ben 21 punti all’O.d.G.
Le delibere assunte da settembre a dicembre 2008 sono state 69, mentre da gennaio a giugno 2009 sono risultate 79 per
un totale di 148 delibere con una media a seduta di 21.14 delibere. Nessuna seduta è stata rimandata per carenza di
numero legale.
Ogni consigliere ha avuto copia del Verbale della seduta precedente insieme con l 'o.d.g. della seduta successiva.
Per snellire i lavori del Cons. di Circolo, il Dirigente Scolastico ha sempre predisposto il testo delle delibere che dal PC
portatile veniva video proiettato così da consentirne le modifiche seduta stante.
Le ore spese in tutto sono state 19.55 con una media a seduta di 2 ore e 47 minuti.
L’eccessivo numero di riunioni e il superamento delle 2 h a seduta vanno legati a problemi scottanti sul tappeto:
Organico Docenti, Bandi e Bilancio finanziario.
RAPPORTI TRA I VARI ORDINI DI SCUOLA
L'argomento ci porta immediatamente sul nodo della "continuità" (C.M. 339/92), che, specie nella Scuola Primaria è
molto sentita.
5.1. SCUOLE STATALI E SCUOLE NON STATALI
Con la “parità scolastica” assistiamo al definitivo distacco tra Scuola Statale e Scuola Non Statale. Gli accordi si
riducono a colloqui nel passaggio da una all’altra scuola , quest’anno comunque ben organizzati e sufficientemente
approfonditi, e/o nell’invio delle schede dei b. di 5 anni e dei Fascicoli degli alunni.
15
5.2 . RACCORDO SCUOLE DELL’INFANZIA E SCUOLE PRIMARIE
Le Insegnanti di Scuola dell’Infanzia ( statali e non ) di tutte le scuole di Cantù si sono trovati insieme, nel mese di
giugno, per la consegna delle schede dei b. di 5 anni e per fornire utili indicazioni agli Insegnanti delle future classi
prime di primaria al fine di formare classi tra loro equilibrate. Precedentemente , al termine dei primi 15 giorni di scuola
già si era effettuato un incontro per un confronto sui “remigini” ora conosciuti anche dalla scuola primaria.
Nel mese di maggio si sono attuate alcune visite alle scuole dell’Infanzia ( statali e non ) da parte degli Insegnanti di
classe V, per conoscerne Programmi e modalità organizzative. Lo stesso hanno fatto le Sezioni con bambini di 5 anni
andando a far visita ad alcune scuole primarie.
Sono stati realizzati diversi Collegi Docenti Congiunti e in tutte le Commissioni è stata assicurata pa presenza dei
Docenti dei 2 ordini di scuola a significare la tendenza a ridurre le distanze tra scuola dell’Infanzia e scuola primaria.
5.3. RACCORDO SCUOLE PRIMARIE E SCUOLE MEDIE
Il raccordo è stato portato avanti con accordi sulle “competenze” degli alunni di classe V e con le Commissioni per la
formazione delle prime Sezioni della Sc. Secondaria di I Grado di destinazione.
Si è dato spazio alla modulistica; si sono distribuiti gli inviti pervenuti dalle Sc. Medie. Si sono raccolte per tempo le
iscrizioni e, in chiusura d'anno scol., abbiamo inviato i FF.PP. di ciascun alunno alla Scuola Secondaria di I Grado
prescelta.
Per gli alunni H, a ciascuna Sc. Secondaria di I Grado è pervenuto il Curricolo completo di tutti gli interventi
effettuati durante la permanenza nella scuola primaria.
Rimane inteso che il raccordo merita maggior attenzione specie nella programmazione e nella metodologia didattica
anche se va riconosciuta la buona idea di alcune scuole Secondarie di I Grado di convocare le famiglie in assemblea e le
scolaresche per una visita alla propria scuola durante l’a.s.
6.
ANDAMENTO DIDATTICO
6.1 PROGRAMMAZIONI E VERIFICHE DIDATTICHE
6.1.1.
Programmazione Educativa e Didattica
Negli ultimi giorni di giugno si sono svolte le riunioni per la revisione delle programmazioni annuali della scuola
primaria , che approvate dal Collegio Docenti del 26 giugno ai primi di luglio erano già inserite nel sito web della
scuola , le stesse verranno poi duplicate e distribuite ad ogni Insegnante prima dell'inizio delle lezioni.
La scuola dell’Infanzia preparerà la programmazione annuale ai primi di settembre ( a giugno le Insegnanti lavoravano
e quindi non avevano il tempo da dedicare ad un impegno così importante ).
Gli Ins.ti tutti sono sollecitati a stendere ogni 2 mesi la programmazione didattica intesa come progetto applicativo
della Programmazione Annuale e delle Unità Didattiche concordate nelle riunioni denominate PVE ( per la Primaria ) e
PVM ( per la sc. Dell’Infanzia ) e/o nei Gruppi Opzionali di lavoro.
Su detta programmazione bimestrale si sono formalizzate, sempre sul registro di sezione ( Sc. Dell’Infanzia) e sul
Giornale dell’Insegnante ( Sc. Primaria ),le verifiche, sia riguardanti l'insegnamento (contenuti, metodi, lavori di
gruppo, interventi individualizzati....) che l'apprendimento, cioè la "produttività" dell'intervento didattico correlato alle
capacità e alle motivazioni degli alunni con particolare riferimento alle individualità.
La stesura delle "osservazioni sistematiche" sul registro di classe ha reso più puntuale il profilo di ogni alunno al
momento della compilazione del nuovo documento di Valutazione.
La maggior parte dei docenti progetta individualmente utilizzando "riviste" e/o "guide didattiche", mentre alcuni
iniziano a preparare le U. D. con l'ausilio del Computer.
Le Scuole Primarie hanno effettuato le Prove di Ingresso e al termine di ogni quadrimestre insieme concordate.
In linea col Progetto Qualità si sono attuate anche verifiche a tappeto su tutte le classi della Primaria nel maggio scorso.
6.1.2.
Programmazione di Plesso.
La programmazione di plesso è servita a concordare l'uso degli spazi comuni, a creare e realizzare Progetti, a designare
gli incarichi per il coordinamento delle varie attività, a distribuire equamente il materiale fornito dalla Direzione ed a
programmare le Attività Alternative e di I.R.C.
Quest’anno, come lo scorso anno, ogni Plesso ha usufruito del Diritto allo Studio per dar corso ad Attività Integrative ,
tra cui quelle ludico sportive proposte dal Comune, che sono risultate valide e saranno riproposte.
Nelle Scuole dell’Infanzia si è lasciato largo spazio ai progetti di intersezione e nelle Primarie a diverse attività a
classi aperte e a lavori di ricerca a carattere interdisciplinare.
6.1.3.Programmazione di Team/Modulo Scuola Primaria
Detti incontri di programmazione ( 2 ore in media alla sett.) si sono svolti regolarmente con libertà di orario,
calendario e sede.
16
Sull' Agenda della Programmazione si sono verbalizzati gli Incontri suddetti, che ad avviso dello scrivente dovrebbero
maggiormente incentrarsi sull'accordo interdisciplinare con una più spiccata attenzione alla verifica sulle attività
programmate.
6.1.4. Programmazione alunni disabili
Per ogni alunno disabile è stato redatto un programma individualizzato in ragione della Diagnosi Funzionale,
dell'interscambio con i Centri di riabilitazione e dell'aiuto fornito dai Genitori, sotto la guida dell’insegnante Funzione
Strumentale Laura Allevi..
6.2.
TEMPO PIENO E SPERIMENTAZIONI DIDATTICHE
6.2.1.
Tempo Prolungato
a) Scuola dell’Infanzia
La Scuola di V. Rossini ha regolarmente funzionato dalle ore 7,30 alle ore 18,00.
Oltre al prolungato del mattino( 7,30-8,00 con Assistenza dei Collaboratori Scolastici ), si è potuto usufruire a domanda
del prolungamento fino alle ore 18,00.
b) Scuole Primarie
Tutte le Sc. Primarie hanno assicurato un orario settimanale di 30 ore ( 28 per 5 classi a modulo ) , con sabato libero e
quattro rientri pomeridiani di 2 ore ( eccetto il mercoledì) , compresi gli alunni di I e II classe che hanno pure usufruito
della L2.
Su richiesta delle Famiglie abbiamo assicurato l’apertura anticipata in tutte le scuole alle ore 7,30.
In V. Andina è stato assicurato il T.P. a 5 classi su 10 ( tutte le sezioni A ).
In V. Casartelli tutte le classi hanno operato a T.P.
6.2.2.
Funzionamento Moduli della Primaria
Tutte le classi hanno funzionato col sistema modulare i cui Ambiti sono stati , di norma, così configurati:
AMBITO A Italiano (da 4 a 8 h), Educ. all'Immagine ( 2 h)
AMBITO B Matematica (da 3 a 7 h), Scienze ( 2h), Ed.Motoria ( 2h)
AMBITO C Storia ( 2 h) Geografia ( 1 h) Studi Soc. (1 h) Suono/Mus.( 2h)
IRC-Att. Alternativa ( 2 h )
L2 ( 1 h in cl. I, 2 h in cl. II e 3 h in III,IV e V.
6.2.3.
Compresenze ( Scuola dell’Infanzia/Primaria)
Le compresenze ( in media 4 ore per Ins.te alla sett. nei Moduli 3/2 e circa 6 h al T.P. ) hanno avuto i seguenti utilizzi:
a) Progetti sperimentali, Laboratori, Recupero alunni svantaggiati.
b) Assistenza alla mensa ( 2 h alla sett., di norma, per ogni Ins.te Elem., ).
c) Copertura colleghi assenti per 2 ore al dì con " permessi brevi " per complessive 69 ore alla Primaria e 13 ore alle
Scuole dell’Infanzia.
d) Copertura colleghi assenti per tutto il giorno con "permessi giornalieri retribuiti" ( 39 gg. alla Primaria e 13 giorni
alle Scuole dell’Infanzia).
e) Copertura colleghi in ferie durante il periodo delle attività didattiche ( 12 giorni alla Primaria e 14 giorni alle
Scuole dell’Infanzia).
f) Copertura colleghi assenti fino a 5 gg per 127 giorni ( € 78,50 circa al dì ) con un risparmio di € 9969,50.
6.2.4. Centro Territoriale Permanente degli Adulti ( Coco Vincenzo e Rodi Maria Elisa )
Nell’anno scolastico 2008/2009 i corsi attivati (in totale 117) si sono svolti presso le aule del CTP EDA di Cantù (via
Andina e viale alla Madonna) e nelle sedi staccate di Mariano Comense e Cermenate. L’offerta formativa si è attuata
mediante corsi di lingua italiana per stranieri (secondo i livelli del Framework europeo), Scuola Secondaria di 1° grado,
primo monoennio delle scuole secondarie di II grado, lingue straniere e informatica. Sono stati anche effettuati corsi di
preparazione per la certificazione CILS, che viene rilasciata dall’Università per Stranieri di Siena, convenzionata con i
CTP della provincia di Como (sede d’esame Olgiate Comasco). Nel mese di marzo si sono avviati due corsi (uno a
Mariano e uno a Cantù) di preparazione alla certificazione CILS (livelli A2, B1) in seguito all’adesione al progetto
“Certifica il tuo italiano” promosso e finanziato dalla Regione Lombardia, avente come capofila la Scuola secondaria di
I grado Como Centro.
Lingua italiana per stranieri, Certificazione CILS
Nel corso dell’anno scolastico si sono iscritti 349 studenti, distribuiti nelle sedi di Cantù e Mariano Comense,
provenienti da paesi europei ed extraeuropei.
17
L’orario settimanale delle lezioni è stato modulato in base alle esigenze lavorative e familiari degli studenti, offrendo
l’opportunità di seguire le lezioni in differenti fasce orarie: mattino, pomeriggio e sera.
La fase di accoglienza, si è svolta durante tutto l’anno scolastico tenuto conto delle iscrizioni che si sono protratte fino
al mese di aprile. In questo contesto viene proposto un colloquio seguito da un test d’ingresso per verificare le
competenze linguistiche iniziali. Le attività didattiche di gruppo e individualizzate, si sono svolte sulla base del livello
di conoscenza di ciascun studente. I livelli sono stati stabiliti tenendo conto di quelli individuati dall’UE secondo il
Quadro Comune di riferimento europeo per le Lingue (CEF).
Gli obiettivi generali hanno riguardato lo sviluppo delle conoscenze linguistiche e comunicative, l’ampliamento del
vocabolario, l’utilizzo delle strutture grammaticali con riferimenti alla cultura italiana. Le attività si sono svolte
mediante lezioni frontali, di gruppo o individuali, a seconda delle diverse situazioni createsi all’interno della classe e
hanno contemplato anche un’uscita didattica (visita guidata a Bologna ed a Dozza Imolese), abbinata al corso di scuola
secondaria di 1° grado.
La frequenza è risultata, nel complesso, abbastanza regolare tenuto conto delle particolari esigenze dell’utenza adulta e
dei singoli percorsi intrapresi. Le lezioni hanno richiesto la presenza di una, due o tre incontri settimanali secondo la
durata del corso scelto.
Alla fine della scuola sono stati rilasciat 140 attestati di partecipazione con indicazione del percorso portato a termine,
delle competenze acquisite e delle ore di lezione frequentate.
I livelli più avanzati di Lingua italiana hanno previsto un particolare approfondimento e una specifica riflessione sulla
lingua, hanno consentito a 41 corsisti di sostenere l’esame CILS e precisamente 3 studenti per il livello quattro/C2 , 1
per il livello tre/C1 e 1 per il livello due/B2, 18 per il livello uno/B1 e 18 per il livello A2 .
Le prove di dicembre hanno dato esito positivo, mentre si è ancora in attesa dei risultati della sessione di giugno. La
preparazione specifica, che ha previsto anche la simulazione di prove d’esame, ha spaziato dall’approfondimento
grammaticale alla comprensione testuale, dalle prove di ascolto alla produzione scritta e orale ed è stata curata dalle
insegnanti Fanchini, Rodi e Conti.
Anche quest’anno l’insegnante Cappelletti ha organizzato un corso di Lingua italiana per studenti cinesi.
Alla fine dell’anno scolastico in collaborazione con gli insegnanti e studenti della scuola media è stata effettuata una
festa con degustazione di piatti tipici delle varie etnie.
Licenza Scuola Secondaria di primo grado
I corsi della Scuola secondaria di 1° grado si sono effettuati presso le sedi di Cantù (viale alla Madonna) da ottobre a
giugno, con frequenza giornaliera dal lunedì al venerdì.
Le attività didattiche, suddivise in due gruppi, si sono svolte dalle ore 15.00 alle 18.00 e dalle ore 18.00 alle ore 21.00.
Durante l’anno sono stati accolti alcuni alunni stranieri appena arrivati in Italia e per loro sono state effettuate attività di
recupero, in orario extracurricolare, mirate al potenziamento linguistico e matematico.
In collaborazione con il centro PariComo è stato effettuato un corso di orientamento (conoscere se stessi per aprirsi a
nuovi orizzonti) avente anche lo scopo di ridurre la dispersione scolastica e si è concluso con due uscite sul territorio:
una naturalistica al Jungle Rider Park ed una artistico-culturale a Villa Olmo “Maestri dell’avanguardia russa”.
I corsi hanno fornito gli elementi di base, nelle diverse competenze, che hanno consentito agli studenti di sostenere
l’esame conclusivo del primo ciclo di istruzione Dei 33 iscritti ad inizio anno scolastico, 16 sono stati licenziati. Nel
mese di maggio è stata effettuata una visita d’istruzione a Bologna.
Monoennio
Agli inizi di dicembre, dopo un iter complesso è iniziato il primo monoennio, avente come obiettivo il conseguimento
del secondo anno di scuola superiore, come previsto dalla riforma Fioroni e recepito dall’attuale Ministro nella bozza
recante norme sulla istituzione dei CPIA provinciali.
Il corso rivolto a studenti italiani e stranieri che abbiano compiuto 16 anni (20 iscritti), in possesso di licenza media o
frequenza al 1° anno delle scuole superiori, è partito in ritardo a causa delle difficoltà incontrate nel reperire i
finanziamenti necessari per retribuire i docenti. Le lezioni serali di 20 ore settimanali, si protrarranno fino a metà luglio
per poi riprendere a inizio settembre e si concluderanno alla fine dello stesso mese con un esame in presenza di una
commissione formata dai docenti del corso e presieduta da un dirigente scolastico della scuola secondaria di secondo
grado sulla base degli indirizzi di studio scelti dai corsisti (ragioneria, dirigente di comunità).
Corsi di lingue straniere
I corsi di arabo (34 iscritti), cinese (31), francese (37), russo (56), spagnolo (127), tedesco (54) e greco moderno (7),
articolati su vari livelli, si sono svolti da ottobre a giugno in orario serale e hanno richiesto, da parte dei corsisti, una
frequenza di una sera a settimana. Grazie anche all’utilizzo di insegnanti madrelingua è stato possibile dare ampio
spazio alla conversazione mettendo in evidenza gli aspetti culturali dei paesi di origine degli insegnanti.
I corsi di inglese (429 iscritti), articolati su diversi livelli, da quelli base, agli avanzati, alla conversazione (83 iscritti), si
sono svolti da ottobre a giugno, in orario serale e hanno visto un’attiva partecipazione di corsisti italiani e stranieri.
18
Oltre alla riflessione sulle principali strutture linguistiche, è stato dato ampio spazio alla lingua parlata. Le lezioni si
sono svolte nelle aule della Scuola elementare di Via Andina a Cantù (tutte le lingue straniere) e nelle scuole medie di
Mariano Comense e di Cermenate per quanto riguarda la lingua inglese.
Informatica
Durante l’anno scolastico, si sono svolti corsi brevi con frequenza settimanale o bisettimanale, in orari serali, che hanno
proposto gli elementi di base di informatica e consentito l’approfondimento di singoli pacchetti: internet e posta
elettronica, applicativi office, fotografia digitale. Le lezioni, a cui hanno partecipato 280 corsisti italiani e stranieri, si
sono svolte presso il Laboratorio multimediale di via Andina (Cantù), della Scuola Media di Cermenate e della Scuola
Elementare di S. Ambrogio a Mariano Comense.
Gestione fondi alla data del 02 luglio 2009
Consuntivo Provvisorio 2008/09
Entrate
Tipologia
Previsione al 01/09/08 Variazioni
Assegnazioni
MPI
15000,00
24987,46
39987,46
Comuni
35000,00
251,97
35261,97
Corsisti
60000,00
33000,00
93000,00
Lions
0
500,00
500,00
Provincia
0
3000,00
3000,00
110000,00
61739,43
171749,43
Spese
Tipologia
PERSONALE
MANUTEZIONE
CANCELLERIA
Sito Web e cons.
SUSSIDI
RIMBORSI
ARREDI
Assicurazioni
CARTA
BANCA-POSTA
Materiale special.
LIBRI
Fondo di riserva
PUBBLICITA’
Viaggi di Istruì.
Riviste
Convenzioni scuole
Privacy 626 Qualità
Totali
Previsione
85000,00
1000,00
1000,00
5000,00
1000,00
500,00
0,00
500,00
1000,00
200,00
1000,00
500,00
600,00
2600,00
1000,00
100,00
9000,00
0,00
110000,00
Variazioni
45000,00
2000,00
2000,00
0,00
2000,00
1500,00
2000,00
0,00
1000,00
0,00
2000,00
500,00
1149,43
0,00
0,00
0,00
-1000,00
3000,00
61149,43
totale
130000,00
3000,00
3000,00
5000,00
3000,00
2000,00
2000,00
500,00
2000,00
200,00
3000,00
1000,00
1749,43
2600,00
1000,00
100,00
8000,00
3000,00
171149,43
Accreditati
39987,46
30459,59
90080,50
500,00
0
161027,55
impegni
115000,00
2981,52
334,49
2502,90
837,60
1466,20
0,00
500,00
1320,00
100,00
0,00
877,46
0,00
2264,40
968,00
0,00
7736,00
3000,00
139888,57
pagati
79088,03
2363,76
301,49
2502,90
837,60
1466,20
0,00
500,00
1320,00
0,00
0,00
877,46
0,00
2264,40
968,00
0,00
7736,00
3000,00
103225,84
da accreditare
0
4802,38
2919,50
0
3000,00
10721,88
Debiti
35911,97
617,76
33,00
0,00
0,00
0,00
0
0
0
100,00
0
0
0
0
0
0
0
0
36662,73
Preventivo provvisorio 2009/10
Entrate
Tipologia
MPI
Comuni
Corsisti
Altri
Avanzo Amministraz.
Totali
Previsione
20000,00
33000,00
90000,00
0,00
31260,86
174260,86
Spese
Tipologia
PERSONALE
MANUTEZIONE
CANCELLERIA
SITO WEB E CONSULENZE
Variazioni
Previsione
140000,00
3000,00
3000,00
1000,00
Assegnazioni
0,00
33000,00
0,00
0,00
31260,86
64260,86
Accreditati
0,00
0,00
0,00
0,00
20538,98
20538,98
Tipologia
BANCA-POSTA
MATERIALE SPECIALISTICO
LIBRI RIVISTE
PUBBLICITA’
da accreditare
0,00
0,00
0,00
0,00
10721,88
10721,88
Previsione
200,00
3000,00
1000,00
1500,00
19
SUSSIDI
RIMBORSI
ASSICURAZIONI
Totali
6.2.5.
3000,00 VIAGGI DI ISTRUZIONE
1000,00 CONVENZIONI CON ENTI E SCUOLE
1000,00 FONDO DI RISERVA
1000,0
8000,00
4560,860
174260,86
Scuola ospedaliera( Zappa Lorella )
Nel corso dell'anno sono stati circa 270 i bambini e i ragazzi in età scolare, dalla Scuola dell’Infanzia alla
Secondaria di secondo grado, registrati presso la Scuola Ospedaliera.
Nella totalità dei casi si è trattato di degenze brevi (inferiori agli otto giorni) si sono, però, verificati alcuni ricoveri
ripetuti nel caso dei quali si è ulteriormente sviluppato il percorso di conoscenza e collaborazione già avviato
precedentemente.
Come sempre si è cercato di stimolare e di coinvolgere tutti in un'attività significativa dal punto di vista
didattico/educativo; anche ai pazienti in day hospital o in pre-ricovero è stata data la possibilità di fare, insieme al
gruppo dei degenti o nello spazio ad essi riservato.
Il lavoro è stato svolto prevalentemente nell'aula/spazio gioco ma come sempre, sentito il parere medico, sono stati
coinvolti anche i bambini costretti a letto o in isolamento.
I Progetti in corso
Tranquillizzare e far sentire a proprio agio il nuovo degente, creare un clima sereno e positivo, far conoscere il
reparto, le persone che vi operano, lo scopo di alcune procedure diagnostico-terapeutiche, illustrare le attività
organizzate, preparare all'intervento chirurgico, questo in sintesi, il lavoro svolto nell'ambito del Progetto Accoglienza
sempre apprezzato dagli utenti come dal personale sanitario.
Il riscontro positivo immediato è stato evidenziato, nella quasi totalità dei casi, da una chiara disponibilità del
bambino a relazionarsi e a collaborare.
A seguito del rinnovo della Convenzione tra ASL, Azienda Ospedaliera e Associazione Amici del Randagio, è
proseguito il Progetto Pet Therapy che si è svolto con regolarità il mercoledì pomeriggio.
Il lavoro di approfondimento della conoscenza del cane e degli animali in genere ha riguardato il comportamento, le
differenti capacità percettive, i bisogni, la relazione con l'uomo ed è stato svolto in collaborazione con la veterinaria
ASL e con gli accompagnatori del canile di Mariano Comense.
Parallelamente alle altre attività è proseguito lo svolgimento del Progetto “Lascio il segno” al quale hanno lavorato
soprattutto i ragazzi della Secondaria di 1° e 2° grado lasciando racconti di loro esperienze, curiosità, ricordi raccolti,
poi, nel giornalino della scuola.
Un Progetto nuovo.
A febbraio 2009 ha preso il via un progetto intitolato “Un bel sogno, una bella storia” che coinvolge bambini e ragazzi
ricoverati nei Reparti Pediatrici dell'Azienda Ospedaliera S. Anna, in una struttura sanitaria del Congo, una del
Bangladesh e una del Guatemala e ha come tema i sogni, le speranze, le aspettative per il futuro.
L'idea è nata dall'incontro con un chirurgo plastico che opera come volontario nei Paesi citati e che si è prestato a fare
da collegamento.
Il lavoro avrà una durata di circa un anno e si concluderà a febbraio/marzo 2010 quando gli elaborati saranno
probabilmente raccolti in una mostra.
.
A lezione di cittadinanza.
In primavera erano già stati presi contatti con i VVFF di Como e di Cantù, ma il terremoto in Abruzzo e il conseguente
impegno della squadra in loco hanno reso impossibile la pianificazione di un incontro. Per il prossimo anno c'è
l'intenzione di creare un percorso di lavoro che consenta a bambini e genitori presenti in ospedale di conoscere
meglio i compiti e l'attività non solo dei VVFF, ma anche delle Forze dell'Ordine.
6.2.6. Attività di Lingua Straniera INGLESE (A.Pugliese)
Nell’anno scolastico appena concluso è stato impartito l’insegnamento della lingua straniera (inglese) per solo n. 1 ora
settimanale nelle classi prime, per n. 2 ore settimanali nelle classi seconde e per n. 3 ore settimanali in tutte le classi
successive, ciò nel pieno rispetto delle disposizioni legislative che regolamentano l’orario settimanale di lingua inglese.
Nel Plesso “O. Marelli” hanno operato insegnanti specializzate di L2 che hanno impartito lezioni di lingua inglese sulla
propria classe e si sono rese disponibili a offrire l’insegnamento della lingua straniera anche nelle classi le cui
20
insegnanti non hanno l’abilitazione all’insegnamento dell’inglese. Una insegnante, in anno di prova, ha redatto una
tesina finale sullo storytelling approfondendo in maniera egregia l’argomento e sviluppando temi di glottodidattica.
Sul Plesso “Chiara e Francesco d’Assisi”, hanno operato sei insegnanti specializzate che hanno garantito
l’insegnamento dell’inglese, oltre che sulla propria classe, anche su un’altra classe, coprendo così n. 10 classi.
Nel corso dell’anno scolastico due insegnanti hanno frequentando i previsti corsi di formazione per l’insegnamento
della lingua inglese e hanno ottenuto l’abilitazione.
Per quanto concerne la didattica, nelle classi prime si è privilegiato l’approccio e la sensibilizzazione alla lingua
straniera attraverso attività ludiche, quali ad esempio bingo, memory, “Simon says”,…che hanno consentito
l’apprendimento di lessico e di alcune semplici strutture comunicative. Inoltre si è fatto largo uso di canzoni e
filastrocche per agevolare la memorizzazione del sillabo.
In base alle competenze delle insegnanti, sono state anche proposte attività di storytelling nelle quali i bambini, dopo
aver ascoltato una semplice storia in lingua inglese, sono stati coinvolti nella ripetizione di vocaboli e strutture e nella
drammatizzazione di alcuni episodi significativi, oltre alla produzione grafico-pittorica.
Come di consueto, i libri di testo, adottabili con cedola ministeriale già a partire dalla classe prima, hanno comunque
supportato l’attività proposta dalle insegnanti; il lavoro è stato integrato con ulteriori interventi didattici quali: giochi,
storytelling, canzoni e filastrocche, proprio in virtù di quanto precedentemente espresso relativamente
all’insegnamento/apprendimento precoce della lingua straniera. Le insegnanti hanno operato la scelta dei libri dopo
essersi confrontate tra loro, l’aver consultato i libri proposti in adozione dalle varie casi editrici e analizzando quelli di
nuova pubblicazione.
Solitamente i libri adottati sono stati quelli dotati anche di CDaudio per la classe, contenente materiale d’ascolto di
qualità, curato, vario e coinvolgente; hanno veste grafica accattivante per i bambini; di norma, sono stati preferiti libri di
testo con un filo conduttore nella presentazione di lessico e strutture linguistiche e che presentano una certa ciclicità
nella proposta dei contenuti; in tal modo è possibile fornire occasioni continue di ripasso di sillabo noto. I corsi adottati
comprendono una loro videocassetta con gli episodi delle storie introdotte nei testi.
Le scuole dispongono di parecchio materiale audio-visivo in lingua inglese: corsi proposti con cartoni animati
esclusivamente in lingua e realizzati con lo scopo di fornire occasione di apprendimento, ma nello stesso tempo di
essere comprensibili dagli alunni. Sono disponibili anche videocassette di cultura, con bambini reali che presentano
abitudini particolari legati alla nazione inglese.
La metodologia didattica applicata nelle varie classi ha previsto l’uso comunicativo della lingua inglese, sia nella
comprensione orale sia nella produzione orale esercitate attraverso strutture guidate dalle insegnanti. Si è cercato di
stimolare tutti i diversi tipi di intelligenze che consentono l’apprendimento: visiva, uditiva, cinestetica, verbale…Si è
spesso ricorse all’uso del T.P.R. (total physical response) per giungere all’acquisizione del lessico e delle strutture
proposte dai libri e/o dalle insegnanti. I bambini hanno utilizzato anche quaderni sui quali fissare esperienze e
apprendimenti o approfondire lavori con approccio alla conoscenza dello spelling e di formulazione guidata di semplici
frasi.
In alcuni periodi dell’anno scolastico si è suscitato e sviluppato l’interesse per aspetti culturali del mondo anglosassone.
Con contributo economico dei genitori, i bambini delle classi quarte e quinte di via Casartelli hanno partecipato ad uno
spettacolo teatrale seguito da un laboratorio linguistico tenuti completamente in lingua inglese e messi in atto dalla
compagnia “Lingua senza frontiere”. Lo spettacolo, proposto in occasione della festività di Halloween, ha suscitato
gradimento da parte dei bambini e apprezzamento dai genitori per l’occasione di apprendimento offerta agli alunni.
1.
Progetti di cooperazione internazionale:
Comenius di LLP (Lifelong Learning Programme)
Nella Direzione Didattica di Cantù sono stati sviluppati diversi Progetti Comenius che vengono realizzati utilizzando
specifici fondi assegnati dalla comunità europea.
Le domande per la partecipazione ai Progetti vengono indirizzate congiuntamente da Nazioni interessate a sviluppare
una determinata tematica in cooperazione tra loro. Le domande inerenti ad uno stesso progetto vengono inviate alle
rispettive Agenzie Nazionali per Progetti LLP, dove vengono analizzate da apposite commissioni e quindi, se valutate
positivamente, approvate. I Progetti vengono così finanziati e sono soggetti a verifiche, sia sul piano finanziario sia
sullo sviluppo e produzioni dei materiali previsti.
I progetti hanno validità annuale e possono essere rinnovati fino ad un massimo di tre anni scolastici; sono finalizzati
allo scambio e al contatto tra scuole europee ed alla promozione della dimensione europea I materiali prodotti sono
documentati nel sito INDIRE, oltre che nei rispettivi siti delle scuole.
◊ La scuola “CHIARA E FRANCESCO D’ASSISI” ha una notevole tradizione nello sviluppo di progetti
internazionali.
Progetto scolastico: “Conoscenza e paragone delle tradizioni in Germania, Italia e Scozia”. Ora concluso, di durata
triennale. Scuola coordinatrice “Chiara e Francesco d’Assisi” (Cantù) scuole partners Berlino (Germania),
Johnstonebridge e Heckelgirth (Scozia). Progetto riferito agli usi e tradizioni per il quale si sono prodotti un calendario
perenne (che mette e confronto le festività delle Nazioni, primo anno), una raccolta di nursery rhymes nelle lingue delle
21
tre Nazioni (album fotocopiabile ed utilizzabile nelle classi corredato di CD audio, secondo anno) e due libri di Eurostories (storie create a più mani dai bambini delle Nazioni coinvolte, utilizzando come lingua veicolare l’inglese, terzo
anno)
Progetto di sviluppo della scuola: “I.C.T. and school links”. Ora concluso, di durata triennale. Scuola coordinatrice
“Chiara e Francesco d’Assisi” (Cantù), scuole partners Berlino (Germania), Johnstonebridge e Heckelgirth (Scozia).
Progetto legato alle tecnologie per la comunicazione e l’informazione. Promozione, quindi dell’utilizzo del programma
di posta elettronica da parte dei bambini, realizzazione di un sito WEB comune (www.comenius-umbrella.org) e
produzione da parte degli insegnanti di un libro, per gli insegnanti, con la documentazione dell’esperienza condotta in
sei anni di attività. Si sottolinea che quest’ultimo progetto si è classificato al secondo posto su oltre n. 130 scuole
partecipanti, nella graduatoria per il conseguimento della E-quality: EUROPEAN QUALITY LABEL, vale a dire un
RICONOSCIMENTO EUROPEO DI QUALITÁ. Si tratta di un lusinghiero riconoscimento attribuito da un'apposita
commissione ai progetti sottoposti al proprio esame. La valutazione è riferita a diversi parametri concordati a livello
europeo quali: innovazione, risultati, gestione ottimale delle attività, strategia progettuale di ampio respiro. L'elenco dei
progetti è pubblicato sul sito dell'Indire http://www.bdp.it/socrates/content/index.php?action=read_cnt&id_cnt=5526
Progetto Comenius LLP (Lifelong Learning Programme): Plesso di via Casartelli, Progetto Scolastico “To see ourselves
as others see us” (Robert Burns). Il qui citato progetto, è giunto al suo terzo ed ultimo anno di attività. Il terzo anno ha
avuto inizio il 1 agosto 2008 e termine il 31 luglio 2009, ed è stato condotto con i partner scozzesi (scuola
coordinatrice), francesi e rumeni. Obiettivo del progetto per il terzo anno scolastico, è stata la realizzazione di un
filmato atto a presentare la “Y.E.S.” (Your European School), ovvero una “scuola europea ideale”, nella quale gli alunni
delle scuole coinvolte hanno individuato e inserito quelle che secondo loro sono risultate essere le attività scolastiche
maggiormente gradite e che dovrebbero andare a comporre la Y.E.S. Gli spezzoni di filmato utilizzati sono stati ricavati
dai video che ciascuna scuola aveva realizzato durante il secondo anno di attività dove l’obiettivo era di presentare le
proprie scuole nei vari momenti della giornata. E’ stata effettuata una visita di programmazione in Scozia nel novembre
2008 durante la quale gli insegnanti presenti hanno concordato la durata degli spezzoni video, la veste grafica e le date
entro le quali predisporre tutto il materiale che è poi stato assemblato dalla scuola italiana. Nel maggio 2009 si è svolta
in Francia una visita di verifica finale e il prodotto realizzato, un DVD, è stato ufficialmente presentato ad un meeting
che ha visto la presenza del Sindaco di Verneuil-sur-Avre e di responsabili del settore dell’istruzione.
I genitori hanno molto collaborato con il montaggio del DVD che è stato poi distribuito a tutti bambini e le bambine del
Plesso.
Comenius Project
2008/2009
Inquadratura iniziale
del filmato sul DVD
“To see ourselves as others see us” (Robert Burns)
Year Three
France-Italy-Romania-Scotland
Assistente linguistico Comenius: il progetto di candidatura per l’assegnazione di un/a assistente linguistico
Comenius inoltrato dalla scuola primaria “Chiara e Francesco d’Assisi” alla prevista scadenza, ha ottenuto il
punteggio massimo attribuito secondo dei criteri di valutazione europei (100 punti su 100). Nel mese di giugno
2009 è giunta la comunicazione di assegnazione dell’assistente linguistico Eve Harris con la quale si è già
provveduto a prendere contatti. L’assistente sembra intenzionata a giungere in Italia all’inizio del mese di
novembre 2009 e rimanere fino alla metà di maggio del 2010. Siamo speranzosi che non insorgano difficoltà e
che l’esperienza sia positiva come lo è stata in passato con altra assistente.
Per l’anno scolastico 2009/10 si proporranno i seguenti progetti:
- Progetto Comenius di LLP: la scuola primaria “Chiara e Francesco d’Assisi” sta organizzando una visita
preparatoria in Italia, probabilmente dal 12 novembre 2009, che vedrà la presenza di insegnanti scozzesi, rumeni e
probabilmente austriaci, polacchi e spagnoli, per predisporre un nuovo progetto. Durante l’incontro si individuerà e
concorderà il contenuto del nuovo progetto con i relativi obiettivi.
- Assistente linguistico Comenius: la scuola primaria “Chiara e Francesco d’Assisi”, se sarà possibile, inoltrerà
ancora candidatura per ospitare un/a assistente linguistico anche nell’anno scolastico 2010/2011.
22
6.2.7 Attività interessanti
a) Giornalini, monografie, ricerche …
•
•
•
•
•
Libretti: “Per ricordare”, “Io e il karate”, “Racconti gialli a fumetti”, “Visitiamo Roma”, “Noi artisti” ( V B Via
Casartelli )
Video su “Il giardino incantato “ ( V. Rossini )
Giornalino al PC ( V A via Andina )
Libretto sulla Lombardia al PC ( V A via Andina )
Libretto su “Aosta romana” ( V B via Andina )
b) Partecipazione a Mostre e concorsi ecc. …
-
Oasi del Bassone ( tutte le sezioni Via Rossini )
Mostra pittori russi a Villa Olmo ( Sez. B, F , C e D di Via Rossini; III A/B via Casartelli )
Nostra di pittura di TRONCONE a Cantù ( Sez. D di Via Rossini )
Visita alla Protezione Civile di Cantù ( Sez. B di Via Rossini )
Giochi e giocattoli a La Libreria La Strada ( I A/B V. Casartelli , I A/B ,II A/B e III B via Andina )
Museo oggetti antichi di Brenna ( III B via Casartelli )
Fattoria Valtorta di Cucciago ( II B via Andina )
Concorso “Remigini” ( tutte le classi prime )
Pensieri sulla mamma al Giornale di Cantù ( quasi tutti gli alunni della Primaria )
c) Cinema Teatro e Musica …
-
Spettacolo di Burattivi con I. ROTA a Cantù ( Sez. D, G, A, E, C e B di V. Rossini, IV A/B e V B via Andina )
Teatro “ La conta di Natale “ a scuola ( tutte le sezioni di V. Rossini )
Film “ La gabbanella e il gatto “ ( Sez. D e C di Via Rossini)
Teatro “Bun”, “Storie di coraggio e di paura” ( I A/B V. Casartelli , II B via Andina )
Film “Azur e Asmar” ( I A/B V. Casartelli )
Teatro “La disfida di Natale”, al Litta di Milano ( II A/B via Casartelli, II A/B via Andina )
Teatro Sociale di Como “ Hansel e Gretel” ( III A/B e V A via Casrtelli )
Teatro in Inglese “The Adams Family” ( IV A/B e V A/B via Casartelli )
Teatro “Il mito di Prometeo” ( IV A via Casartelli, III A/B e IV A/B via Andina )
Teatro Colla MI “La freccia azzurra” ( III A/B via Andina )
Teatro “Il vestito di Arlecchino” ( II A via Andina )
Teatro “La casa piccina picciò” ( I A/B via Andina )
d) Feste di Fine Anno
• Spettacolo “ Il giardino incantato “ al Teatro Fumagalli ( Via Rossini )
• Spettacolo “A colori si può” al Teatro Fumagalli ( via Andina )
• Il giardino dei bambini libro ( via Casartelli )
• Giochi all’aperto con i genitori ( via Andina )
• Manifestazione dei VV.FF., della Protezione Civile e dei cani addestrati ( V. Andina )
• Camminata e giochi organizzati per età ( via Casartelli )
• Cena internazionale in V. Andina ( EDA )
• Teatro in lingua spagnola, canti e danze in V. Andina
( Corso di Spagnolo )
e) Gioco Sport
Gli insegnanti di Plesso, in collaborazione con gli esperti proposti dal Comune di Cantù, hanno stabilito insieme i
modi e i tempi per l’utilizzo delle ore a loro disposizione (16 ore per ogni classe-sezione).
I programmi si sono orientati su obiettivi differenti per il primo e il secondo ciclo. Considerando che l’educazione
motoria è parte integrante dell’apprendimento, i contenuti sono stati accuratamente scelti in base alle reali capacità e ai
bisogni dei bambini in pieno accordo con le famiglie.
Ecco come si è operato
Plesso
Attività
Classi
Alunni
O. Marelli
Mini Basket
III A/B
51
Nuoto
VB
22
Karate
I A/B; II A/B e V A
87
23
Chiara e F. d’Assisi
Mini Volley
Mini Volley
Karate
Nuoto
Una storia giocata
IV A/B
III B - IV A
II A/B – III A – IV B – V B
VA
I A/B
43
53
128
25
41
450
Totale alunni
Gli alunni hanno seguito in modo proficuo e con entusiasmo le attività proposte.
Gli esperti si sono mostrati capaci sia nell’ambito specifico del loro intervento sia nel rapportarsi con i bambini.
I corsi sono stati seguiti regolarmente e sia la componente docente sia la componente genitori si sono espressi in modo
positivo riguardo l’esperienza.
A conclusione degli interventi è stata proposta, sempre dal Comune di Cantù, “La giornata dello Sport”, che si è svolta
regolarmente con una cornice coreografica splendida , sabato 09 maggio
Ad essa parteciperanno gli alunni dei due plessi accompagnati dai rispettivi docenti.
La Direzione Didattica ha inoltre aderito alla proposta della F.C. Internazionale Milano “Ragazzi che Stadio!”, rivolta ai
minori di 14 anni e che consente l’ingresso gratuito in gruppo alle partite casalinghe dell’Inter, con posti riservati e in
zone specifiche dello stadio Meazza.
Ogni gruppo è costituito da 4 ragazzi e da un accompagnatore adulto.
f) Uso videocassette , CD multimediali e DVD
A supporto dell’attività didattica sono state visionate videocassette di diverso genere: scientifiche, storiche, narrative,
ricreative appartenenti sia alla biblioteca magistrale e/o di plesso sia reperite dalle collezioni private.
In particolare la scuola dell’infanzia ha visionato 21 videocassette, la scuola primaria ha visionato 20 videocassette e 10
CD. L’EDA ha visionato diversi DVD per i Corsi di Lingua straniera. La preponderanza di video cassette rispetto a CD
e DVD sta a dimostrare la preponderanza di una dotazione rispetto alle altre.
g) Informatica
Il contesto socio culturale in cui viviamo è sempre più pervaso da connotati multimediali, è quindi importante introdurre
gli alunni alla conoscenza di questo nuovo sistema di organizzazione delle informazioni al fine di restituire alla
macchina il suo reale ruolo di mezzo guidato dalla mente umana.
Gli obiettivi perseguiti sono stati differenziati dalla scuola dell’Infanzia alle cl. della Primaria.
ƒ gestire le fasi di accensione e chiusura del computer ;
ƒ verificare costantemente la propria operatività e correggere l’errore
ƒ conoscere ed utilizzare programmi applicativi Wordpad, Word, Paint, Excel, Publisher Power Point
ƒ usare la macchina digitale
ƒ usare lo scanner per acquisire immagini
ƒ saper navigare in un cd tematico per acquisire informazioni.
h) Produzioni su CD e DVD
I prodotti sono stati diversi e tra quelli segnalati si ricordano:
- Progetto Comenius 2008/09 in 4 lingue (Italiano, Francese,Inglese e Rumeno) V. Casartelli
- Rappresentazione teatrale “A colori si può “ ( V. Andina )
- Il giardino dei bambini libro ( i Genitori di V. Casartelli )
6.3. MODULI ORGANIZZATIVI DIVERSI
6.3.1. Collaboratori e Funzioni Strumentali
Il Collegio Docenti ha deliberato le seguenti F.S. ( Funzioni Strumentali) ovvero corresponsabili col DS in merito ai
settori scelti e condivisi da tutti i Colleghi, come da prospetto che segue:
ALLEVI Laura
( Handicap, DSA e ADM )
DE GIANNI Angelo ( Qualità e Vicario )
COCO Vincenzo
( EDA e Bilancio )
CASTOLDI Giovanna ( Sport, Salute, Solidarietà e Progetti)
ZAPPA Lorella
( Scuola ospedaliera )
BIANCHI Rosaria
(Piano dell’Offerta Formativa e Intercultura)
CASPANI Fiorella
( Aggiornamento e Biblioteca )
Tutti i suddetti Insegnanti hanno dato un grosso contributo al buon funzionamento delle scuole. I Collaboratori del DS
in pieno accordo col Collegio Docenti, sono risultati gli stessi che coprivano la carica di Capogruppo.
Capogruppo
Plesso
DE GIANNI ANGELO
O. MARELLI
CASTOLDI GIOVANNA
CHIARA E FRANCESCO D’ASSISI
24
CRIACO FRANCESCA
V. ROSSINI
RODI MARILISA
EDA
Incarichi a Colleghi esterni alle F.S.:
PAGANI ANNA
R.L.S.
PUGLIESE ANNA
L2
BIANCHI ROSARIA, GUANZIROLI MARINELLA, RODI MARILISA
Referenti Intercultura
GRASSO ADELE , TERRANEO SIMONETTA E ZAPPA MARIELLA
Responsabili Laboratori di Informatica
RUOTOLO ROSARO, VOLPE FRANCESCA e PAGLIUSO ANTONIO
ASPP
RSU ( Rappresentanti Sindacati Unitari )
A seguito di regolari elezioni sono risultati Rappresentanti di tutto il Personale Docente e Non della Direzione Didattica
Cantù per la contrattazione decentrata i difesa dei diritti dei “dipendenti”:
MOLTESI MARIA TERESA, COCO VINCENZO e CASPANI GIUSEPPINA.
6.3.2.
Calendario Annuale
Il Calendario Annuale è stato approvato dagli OO.CC. e dato ad ogni Ins.te già al 1° settembre.
Ai Genitori tutti è stato fornito, col 1° giorno di scuola, il Calendario con specificate le Vacanze, gli Incontri dei
Consigli di Intercl/sezione e del C.d.C. più le riunioni Collettive bimestrali con gli Ins.ti.
In merito alle 40 + 40 ore ecco previsioni e ore effettivamente svolte:
TIPOLOGIA
Collegio Docenti
Programm/Verifiche
Assemblea con Genitori
Team Docenti
Cons. Int. Con Genit.
Cons. Int. Soli Docenti
Sistemazione aule
Accoglienza e Open day
TOTALI
ORE SOSTENUTE(2008/09)
SCUOLA
PRIMARIA
DELL’INFANZIA
10
10,30
23
26
5
5
0
6
6
8
13
18
5
2
3
3
65
78,30
ORE PREVISTE (2009/10)
SCUOLA
PRIMARIA
DELL’INFANZIA
15
15
24
38
7
5
8
2
6
8
13
13,5
5
2
3
3
81
86,5
6.3.3.
Sala Stampa
Premesso che ogni scuola ha il fotocopiatore ( v. Andina ne ha 3 , V. Casartelli e l’EDA 2, 1 V. Rossini) , il grosso
della duplicazione ricade sulla fotostampatrice c/o la Direzione Didattica e in V. Casartelli.
I costi eccessivi (toner, developer, manutenzione e breve durata delle macchine) delle fotocopiatrici hanno indotto una
distribuzione di carta agli Ins.ti in ragione di n° 100 copie per alunno, lasciando piena libertà alle richieste di copie con
la fotostampatrice che risulta più economica anche per tirature non inferiori a 30 copie per originale.
Si auspica quindi un incremento di richieste intelligenti e di sicuro impiego per copie con fotostampatrice anche
perché non possiamo accettare che i genitori debbano sostenere spese per dare la carta per fotocopie agli Insegnanti.
La Sala Stampa consente ora anche la rilegatura e la plastificatura in formato uni.
6.3.4.
Patrimonio
La consistenza patrimoniale al 31 dicembre 2008 è passata € 104906,65 a € 109969,65 in ragione, nonostante lo
scarico consistente di sussidi inservibili e non riparabili , degli acquisti di fotocopiatrici, stampanti e video proiettori.
6.3.5 Visite di Istruzione ( Castoldi Giovanna )
Le visite d’istruzione nell’anno scolastico 2008/09 sono state 25, tra 3 sono le uscite gratuite (IPERCOOP di Mirabello
) , 8 con la ditta Guglielmetti, , 4 con Rampinini, 2 con Giudici, 5 con ( ex SPT ), 1 con Giudici- Frigerio e Benzoni.
1 con Bus di Linea e 1 con Trenitalia ( su Roma ).
Il C.d.C., al fine di garantire a tutti gli alunni la possibilità di un’offerta formativa valida e completa ha coperto ( pur in
minima parte ) con € 3844,00 le spese complessive di € 13792,50. Se prendiamo in considerazione la spesa totale solo
per il trasporto, che è stata di € 8890,60 , il C.d.C. ha contribuito per circa il 43% Ma va pure richiamato che il C.d.C.
ha contribuito anche sulle spese di trasporto dei Corsi di nuoto( qui ha versato altre 677,00 , cfr lettera a) del punto
7.01). Tra nuoto e V.I. ha il C.d.C. ha contribuito per € 4521,00.
DATA
CLASSI
PLESSO
DITTA
BUS
07/10/08
03/12/08
3° A/B Casartelli ASF
4°A .Casartelli
Rampinini
DESTINAZIONE
COSTO
TRASP.
FONDI
C.D.C.
SPESE
VARIE
Delibera
C.d.C.
Brenna
Museo Egizio TO
220,00
495,00
0
100,00
0
308,00
119/08
119/08
25
16/12/08
19/12/08
11/12/08
04/12/08
04/12/08
04/12/08
17/12/08
30/01/09
04/03/09
02/04/09
17/04/09
20/04/09
28-30/04
28/04/09
06/05/09
11/05/09
13/05/09
14/05/09
20/05/09
09/06/09
21/05/09
26/05/09
20/05/09
6.3.5.
3° A/B Andina
2° A/B Andina
3° A/B Casartelli
4° A/B Andina
5° -B Andina
3° A /B Andina
2° A/B Casartelli
4°B Casartelli
5° A Casartelli
4° A/B Andina
4° A Casartelli
3° A/B Andina
5° A/ B Casartelli
2° A/B Andina
Sez. B,E,F,G V.
Rossini
1° A/B Andina
Sez.
A,C,D
Rossini
5° A/B Andina
Sez. B,C,D,F Via
Rossini
EDA
1° A/B Casartelli
3° A/B Casartelli
5° B V. Casartelli
totali
Rampinini
Guglielmetti
Rampinini
BUS Ipercoop
BUS Ipercoop
BUS Ipercoop
Guglielmetti
Guglielmetti
ASF
Giudici
Frigerio
Rampinini
Trenitalia
ASF
Guglielmetti
Guglielmetti
Guglielmetti
Guglielmetti
Guglielmetti
Benzoni
ASF
ASF
Bus di linea
Teatro Litta MI
Teatro Litta MI
MuseoSt. Nat. MI
Mirabello Cantù
Mirabello Cantù
Mirabello Cantù
MuseoSc.Tecn. Mi
Regione Lomb. MI
Teatro Sociale CO
Museo Egizio TO
Omegna
Boario Terme
Roma
Valtorta Cucciago
Oasi del Bassone
Albate
Valtorta Cucciago
Oasi del Bassone
Albate
Aosta
Villa Olmo pittori
russi
Bologna
Fecchio Damiano
Villa Olmo Mostra
Giorn.La Provincia
231,00
286,00
475,00
0
0
0
440,00
330,00
85,00
530,00
495,00
539,00
1890,00
176,00
200,00
200,00
0
0
0
0
200,00
0
0
200,00
100,00
200,00
0
200,00
408,00
247,00
386,50
0
0
0
846
0
175,00
559,00
420,00
750,00
7350,00
232,50
119/08
119/08
136/08
136/08
136/08
136/08
136/08
136/08
26/09
26/09
26/09
26/09
26/09
26/09
220,00
220,00
200,00
26/09
176,00
200,00
232,50
26/09
220,00
220,00
150,00
26/09
539,00
200,00
0
26/09
220.00
220,00
274,00
26/09
792,00
200,00
250,00
81,60
8890,60
984,00
200,00
200,00
0
3844,00
192,00
320,00
742,00
0
13792,50
49/09
49/09
49/09
49/09
Salute, Ambiente e Solidarietà
Le attività svolte sono state le seguenti:
• Smistamento e diffusione materiale illustrativo inerente all’oggetto a cura della F.S. Castoldi
• Raccolta fondi per adozioni a distanza V. Andina
• Raccolta per il terremoto d’Abruzzo
• Mercatino di Natale in V. Casartelli col ricavato per il Perù.
• Sensibilizzazione tematiche UNICEF in tutte le scuole
6.3.7.
I.R.C. e Attività Alternative
Gli alunni che hanno seguito le attività alternative nell’a.s. 2008/09 erano così distribuiti:
PLESSO
TOTALE ALUNNI
ALUNNI DELLE ATTIVITA’ ALTERNATIVE
V. ROSSINI
185
32
MARELLI
209
28
V. CASARTELLI
246
03
Totali
640
63
Le Insegnanti di IRC designate dalla Curia erano 2 ; 1 soltanto ha seguito 7 classi ( 5 Cl. In V. Andina e 2 classi in V.
Casartelli ) per un totale di 14 h settimanali, l’altra ha avuto 2 classi in V. Casartelli per un totale di h 4.
PREVISIONE A.S. 2009/10
PLESSO
V. ROSSINI
MARELLI
CASARTELLI
Totali
Totale Docenti di Cl/Sez.
14
18
20
52
Non insegnano IRC
2
8
6
16
Su 640 Alunni
190
200
250
640
Alunni esenti da IRC
35
28
04
67
6.3.8.
Centro di Documentazione Didattica
Sul Centro di Documentazione Didattica , che per il DS è estremamente importante, gli Ins.ti dimostrano ancora
qualche remora al riguardo. Di fatto la catalogazione attuale è la seguente :
-Programmazioni Annuali -Programmazioni Bimestrali -Unità Didattiche
-Schede di Verifica
26
-Giornalini Scolastici
- Verbali Visite d'Istruzione
-Verifiche sui Corsi di Aggiornamento ( ricco di
documentazione e curato dalla FS F. Cspani ) -Indicazioni di lavoro e di studio sulle discipline dei Nuovi Programmi
debitamente ordinate .-Tesi prodotte durante il Corso di Alta Qualificazione
- Tesi prodotte a seguito dell’anno
di formazione
-Materiale inerente le diverse Commissioni di Studio.
Le programmazioni didattiche annuali di tutte le discipline delle diverse classi, sono state inserite su floppy disk e pure
nel Sito Web della scuola.
Presso la B.M. ci sono numerose riviste Didattiche, Atti dei Corsi di Aggiornamento, Videocassette Culturali e
Didattiche, Cataloghi per Sussidi e Bibliografie, CD e diversi Libri. Anche in questo caso abbiamo tutto sul sito web
della scuola.
All'albo della Direzione vengono regolarmente esposte documentazioni e informazioni su didattica e
aggiornamento, oltre che sulle leggi e le opportunità culturali e ricreative.
Le videocassette stanno gradatamente lasciando il posto ai CD e ai DVD che pure vengono catalogati e inseriti tra il
materiale a disposizione dei Docenti.
Con l’avvio graduale dell’informatizzazione e la rete tra i Plessi si spera di incrementare detto servizio che merita
maggior attenzione dato che gli Insegnanti producono lavori eccellenti troppo spesso tenuti quasi segreti e non messi a
disposizione dei colleghi.
In chiusura d’a.s. e la cosa proseguirà anche col prossimo settembre, si è accumulato molto materiale interessante preso
da altri e pure prodotto al nostro interno per rivedere le nostre Programmazioni e pervenire pure ad un protocollo di
intesa con le Famiglie, peraltro già redatto e approvato dagli OO.CC. ( Patto educativo Scuola e Famiglia ).
6.3.9 Commissioni di Studio
Le Commissioni di Studio quest’anno hanno operato con assiduità ed efficacia.
TIPOLOGIA
Staff Dirigenziale
Biblioteca e Aggiornamento
Progetti
Bilancio e acquisti
POF
Fondo di Istituto
Elettorale
Tecnica
GLSH
Intercultura
Mensa
Inglese
Comitato di Valutazione
Informatica
Sicurezza e Privacy
Qualità
6.3.10
N. COMPONENTI
18
6
6
13
24
12
5
6
12
6
7
8
3
5
11
5
COORDINATORE
Parodi Elio
Caspani Fiorella
Castoldi Giovanna
Coco Vincenzo
Bianchi Rosaria
De Gianni Angelo
Anzani Elisabetta
Parodi Elio
Parodi Elio
Bianchi Rosaria
Camporesi Anna
Pugliese Anna Maria
Parodi Elio
Ruotolo Rosario
Parodi Elio
De Gianni Angelo
IMPEGNO ORARIO
3 ore
10 ore
8 ore
6 ore
6 ore
5 ore
5 ore
2 ore
3 ore
6 ore
4 ore
4 ore
2 ore
0 ore
0 ore
4 ore
Scuola ed Extrascuola
La Direzione Didattica Cantù ha continuato a distinguersi per la propria apertura verso l'esterno.
Già la Scuola dell'Ospedale ( quest’anno compie 21 anni ) e il Corso Serale ( con sedi anche a Cermenate e Mariano in
V. dei Vivai ), che si è confermato intorno ai 1500 iscritti e che sta per modificarsi in CPIA ( Centro Provinciale
Istrizione Adulti ) allargandosi su tutta la Provincia di Como.
Le strutture scolastiche sono sempre state messe a disposizione per attività culturali e sociali aventi come promotori sia
Enti Pubblici che Privati (cfr. punto 11.2.).
Col Comune, in particolare, s'è sempre avuta la più ampia disponibilità a collaborare a tutti i livelli (passaggio di norme
sulla scuola, fornitura dati in tempi brevi, prestiti di sussidi quali lavagna luminosa, videoproiettore, attrezzi ginnici,
arredi,.....).
Lo stesso dicasi per Attività Integrative attraverso l'apertura delle palestre, l'accordo sui Corsi di Nuoto e la presenza
in Commissioni Interistituzionali ( Progetto Legge Turco 285 , Sport e Scuola, Diritto allo Studio, Centro Servizi sull’
handicap con particolare riferimento alla minorazione uditiva, Piano di Zona ex L. 382/00, Progetti ADM , ADH e
Equity in rete.....).
6.3.11
ENAM
Non avendo più il Referente ENAM, ci siamo limitati a pubblicizzare le diverse iniziative dell’ENTE con sede in via
Perti,10, Como, a cui si può accedere il Lunedì e il Giovedì dalle ore 16,30 alle ore 17,30.
27
Di recente la modulistica è scaricabile dal sito http://utenti.lycos.it/enamco o www.enanonline.it.
6.3.12
Una Scuola di Qualità
In seguito dell’audit di rinnovo del 30 settembre 2008, la DDC procedeva ad alcuni interventi per una migliore
implementazione del Sistema Qualità, apportando cambiamenti e aggiornamenti nelle Procedure e nella modulistica (
un nuovo modello per i docenti per la puntualizzazione dei debiti e crediti orari e quindi uno relativo alla valutazione
degli esperti chiamati nei Corsi di Aggiornamento ).
La Commissione per la Qualità, riunitasi più volte, procedeva poi a ridisegnare il piano di programmazione annuale, già
stabilito a settembre, puntualizzando soprattutto l’impegno delle prove di verifiche d’inizio e di fine anno per le classi
della scuola primaria di tutta la DDC, per italiano, matematica e inglese, frutto del lavoro comune dei docenti della
Primaria a livello di programmazione bimestrale. Per l’EDA si procedeva con sistematicità alla valutazione dei docenti
dei corsi per Adulti da parte dei corsisti, con la somministrazione di schede di valutazione appositamente programmate.
A maggio, come da procedura, si inviava il questionario alle famiglie, le cui risposte hanno confermato come la DDC
proceda con significativa corrispondenza nella realizzazione rispetto a quanto offerto nel POF. A fine giugno la
Commissione procedeva alla verifica e valutazione di quanto effettuato nell’anno 2008/09 e stendeva il primo abbozzo
per il Piano dell’anno successivo, anche in vista della “certificazione” del prossimo settembre.
Alla luce del lavoro svolto, dei risultati del questionario alle famiglie, delle verifiche dei processi/obiettivi, si può
affermare che il Sistema Qualità è perfettamente implementato nella DDC e si avvia a diventare una guida efficace per
tutte le attività che la DDC svolge.
6.4.
AGGIORNAMENTO DOCENTI (Caspani Fiorella)
I docenti ed il personale ATA hanno risposto prontamente alle varie proposte di formazione, organizzati da enti
universitari, ministeriali, provinciali, regionali e del Circolo, partecipando a percorsi di qualificazione per l’immissione
in ruolo, a scuole di counselling, a seminari di musica, di arte, di didattica, di umanizzazione del reparto di pediatria per
operatori della scuola ospedaliera o su tematiche di carattere amministrativo per chi opera in segreteria.
Due sono stati i corsi di aggiornamento organizzati dalla Direzione didattica Cantù:
1.
“DIDATTICA DELL’ARTE CONTEMPORANEA”
2. “VALUTARE OGGI”
Il primo corso si è svolto in novembre, il 7 ed il 15, il sabato mattino, per un totale di 7 ore, durante le quali l’esperta
voto 6
5%
voto 9
21%
voto 7
37%
voto 9
voto 8
voto 7
voto 8
37%
voto 6
di storia dell’arte Maggioni Marta ha illustrato alle venti partecipanti della scuola dell’infanzia e della primaria le
opere di artisti contemporanei, quali Mirò, Fontana, Pollock, Kandinskij, Magritte. Alle lezioni teoriche hanno fatto
seguito i laboratori artistici per sperimentare alcuni percorsi grafico- espressivi da proporre successivamente ai
bambini.Ho registrato nel seguente grafico gl’indici di gradimento del corso:
Il corso sulla valutazione, organizzato in rete dal dottor Parodi, è stato aperto ai docenti delle scuole primarie e
secondarie di primo grado della Provincia. Ventitré insegnanti dei diversi Istituti comprensivi di Cantù, Mariano e
Cermenate hanno aderito alla proposta formativa così articolata:
Date:
Ore:
23/05/2009 9.30/12.30
30/05/2009 9.30/12.30
05/06/2009 9.30/12.30
Argomenti:
“La valutazione degli apprendimenti”
“La valutazione delle competenze”
“Stato dell’arte della valutazione”
Relatori:
prof. Mario Castoldi
Sede
via Andina
prof. Piero Cattaneo
prof. Cesare Scurati
dott. Michele Aglieri
via Andina
via Andina
28
05/06/2009 14.30/17.30
“La comunicazione di voti e giudizi”
prof. Cesare Scurati
dott. Michele Aglieri
via Andina
L’equipe di relatori del Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università Cattolica di Milano con il
coordinamento del prof. Cesare Scurati ha illustrato modalità e strumenti per la certificazione delle competenze
conseguite nella formazione scolastica. Il corso ha riscosso lusinghieri apprezzamenti, come risulta dal grafico:
voto 8
12%
voto 10
47%
voto 8
voto 9
voto 9
41%
voto 10
Il 30 giugno 2009 la referente per l’aggiornamento ha partecipato al convegno ”Povertà in Lombardia: nuovi bisogni
e nuove risposte”, svoltosi a Milano in occasione della presentazione del rapporto ORES 2008. L'Osservatorio
Regionale sull'Esclusione Sociale (ORES) è un organismo di studio e monitoraggio delle caratteristiche del
fenomeno dell'esclusione sociale, delle politiche di intervento e delle azioni intraprese per contrastarlo. Istituito
attraverso delibera dalla Giunta della Regione Lombardia il 26 settembre 2007, il coordinamento dell'Osservatorio è
stato affidato alla Fondazione ESAE (Esclusione Sociale: Analisi ed Esperienze), un ente scientifico autonomo e
indipendente, presieduto dal dottor Walter Izzo, che promuove studi, ricerche ed iniziative sulla società, con
particolare riguardo al fenomeno dell'esclusione sociale,. Il Rapporto 2008 di Ores ha integrato i dati resi disponibili
da diversi istituti di ricerca con il censimento degli enti caritativi della regione ed una ricerca su 215 di essi.
Secondo il rapporto ORES 2008, la carità, la rete di solidarietà, è in crescita in Lombardia. Sono 1.513 (+10%
rispetto al 2006, per un totale di 147) gli enti non profit in Lombardia che si dedicano ai bisognosi. Negli ultimi 12
mesi hanno erogato 67.052 prestazioni per gli strati più bisognosi tra servizi di mensa, unità di strada, distribuzione
farmaci e altri aiuti a favore di 315.000 persone (125.000 famiglie) in stato di povertà assoluta. Le prime stime
relative alla fine del 2008 (che comprendono dunque gli effetti della crisi economica) segnalano una crescita del
numero di assistiti (25.000 nuovi utenti), ma anche che la povertà non è sempre un fenomeno permanente, se è vero
che circa 16.000 persone sono state aiutate a uscire definitivamente dalla condizione di bisogno. Fra i motivi che
determinano lo stato di povertà prevalgono lo scarso reddito e la perdita o la mancanza del lavoro; la seconda causa
di povertà è legata a motivi di salute. Un’altra cagione di impoverimento è la frantumazione della famiglia: divorzi,
separazioni avvicinano ad enti caritativi per ricevere assistenza economica persone che prima si gestivano
autonomamente. L'aumento di donne, sole o con bambini, di uomini separati o divorziati che si sono rivolti ai centri
d'aiuto della Lombardia dimostra che divorzi e separazioni non sono a costo zero, ma portano con loro conseguenze
drammatiche. Alla presentazione hanno partecipato il presidente della Regione, Roberto Formigoni, e l'assessore
alla Famiglia e Solidarieta' sociale, Giulio Boscagli, il presidente della Fondazione Cariplo, Giuseppe Guzzetti, il
direttore della Caritas Ambrosiana, don Roberto Davanzo, Gianfranco Fabi del Sole 24 Ore, Stefano Galli del
gruppo Nielsen, Marco Lucchini della Fondazione Banco Alimentare, Luigi Campiglio e Giancarlo Rovati, docenti
dell’Università Cattolica.
Il pro-rettore Campiglio ha sottolineato la necessità dell’azione preventiva, auspicando la stipula si polizze personali
antipovertà da utilizzare in caso di perdita del lavoro, malattie… per far fronte all’instabilità economica,
alla precarietà del mondo del lavoro che allontanano sempre più famiglie dagli standard di vita del mondo
occidentale.
L’avvocato Guzzetti ha illustrato le molteplici iniziative della Fondazione Cariplo ed ha ribadito l’importanza di
operare nell’ottica della formazione, della prevenzione delle malattie, del reinserimento nel mondo del lavoro dei
disabili, della costruzione di case, per allontanare lo spettro dell’esclusione sociale o perlomeno ridimensionare tale
fenomeno.
Particolarmente significativo è stato il messaggio del prof Rovati, ordinario di sociologia, sintetizzato nella frase:
“Dobbiamo passare dal donare il superfluo al condividere il necessario”.
Da un sondaggio fra i docenti sono emerse esigenze di formazione, per il prossimo anno, su queste tematiche:
1. religione cattolica, 2:arte contemporanea.
29
Alcuni insegnanti, inoltre, parteciperanno a “Della scuola c’è ancora bisogno? Mettiamo la scuola alla prova: dalla
pedagogia alla didattica dell’ascolto.”, un’occasione per discutere importanti temi educativi. Il percorso formativo è
organizzato dall’Istituto Santa Marta di Vighizzolo e si terrà ai primi di settembre.
6.5.1 Biblioteche Scolastiche di Plesso
Plesso
Libri a.s.
Totali a.s.
a.s. 2007/08
Acquistati o Scaricati
presi
in
carico
505
1367
3
12
0
15
V. Casartelli 2442
26
EDA
Scuola
ospedaliera
Totali
548
78
4940
Via Rossini
O. Marelli
508
1364
Differenza
rispetto
all’a.s.
precedente
3
-3
Forte Pasqualina
Giussani Fiorenza
116
2352
-90
Pasqualin Marina
75
0
0
0
623
78
75
0
Fanchini Tiziana
Zappa Lorella
116
131
4925
-15
a.s. 2008/09
Insegnante
subconsegnataria
Presso ogni plesso si possono consultare l’elenco dei libri della biblioteca magistrale, gli elenchi dei libri
posseduti dai singoli plessi, i cataloghi delle videocassette disponibili in prestito presso gli uffici dell'Amministrazione
Provinciale di Como.
6.5.2 Biblioteca Magistrale ( Caspani Fiorella)
La Commissione che si è occupata, quest’anno, della BM e dell’aggiornamento era così composta:
BARALDI GIUSEPPINA
BELLASI GRAZIELLA (BM)
COLOMBO PAOLA ( AGGIORNAMENTO)
CASPANI FIORELLA (REFERENTE)
VELARDI UGOLINA
RUOTOLO ROSARIO (PERSONALE ATA)
1
2
VIA CASARTELLI
VIA ROSSINI
VIA ROSSINI
VIA ANDINA
CENTRO EDA
VIA ANDINA
La Commissione,per quanto concerne la B.M, ha assolto, come ogni anno, i compiti:
•
propositivi e consultivi in ordine al programma di acquisti di testi su indicazione dei docenti;
•
di conservazione e di riordino del materiale,
•
di aggiornamento dei cataloghi cartacei e degli atti formali da sottoporre agli organi collegiali;
•
di reperimento e di ricollocazione del materiale negli armadi;
•
di attuazione del servizio prestiti;
•
di verifica sul rispetto del regolamento.
L’esperto, signor Negretti, ha inoltre aggiornato i cataloghi on-line sul sito della scuola.
Nell’anno 2008/2009 il servizio prestiti si è svolto nelle seguenti date:
DATE
ORARI
DISTRIBUTORI
giovedì 15 gennaio
giovedì 19 febbraio
giovedì 19 marzo
giovedì 16 aprile
dalle 17.00 alle 19.00
dalle 17.00 alle 19.00
dalle 17.00 alle 19.00
dalle 17.00 alle 19.00
Caspani – Bellasi – Ruotolo - Velardi
Caspani – Baraldi - Velardi
Caspani - Baraldi
Caspani - Bellasi
giovedì 14 maggio
dalle 17.00 alle 19.00
Ruotolo - Bellasi
30
La B.M., attualmente, possiede più di 1900 libri così ripartiti:
Sigla
LIBRI
DE
EFP
EGM
EMC
H
IC
INFO
IRC
L2
LI
LM
LS
MD
N
PF
PS
SA
SGS
TO
ARGOMENTI
Dizionari
ed
enciclopedie
Educaz. Fisico-psichica
Espressiva,grafica,musi
cale
Educaz. Morale e civile
Handicap
Intercultura
Informatica
Insegnamento
Religione Cattolica
Lingua Straniera
Educazione linguistica
Logico-matematica
Legislazione scolastica
Metodologia e didattica
Narrativa
Pedagogia e Filosofia
Psicologia
Salute- alimentazione
Storia-GeografiaScienze
Tecnologie operative
Totale
2004/05
TOT:
2005/06
TOT:
2006/07
TOT:
2007/2008
TOT:
2008/2009
-
-
38
38
38
25
128
30
155
26
155
26
156
26
164
50
67
71
14
24
54
72
85
30
24
54
73
85
26
24
54
74
85
26
24
54
74
106
26
24
20
150
64
48
219
151
87
16
492
20
167
66
48
240
155
100
17
511
20
163
65
49
239
76
157
102
18
507
20
163
65
49
239
76
157
102
19
508
20
172
72
49
238
77
157
102
19
515
14
1640
14
1788
14
1891
14
1895
14
1947
TOTALI
Rispetto al precedente anno scolastico il patrimonio librario è aumentato di 56 volumi, grazie a donazioni di enti,
ma soprattutto per il contributo fornito dal MPI con l’iniziativa “Amico libro” che ci ha permesso di acquistare
parecchi testi di didattica e di arricchire il settore INTERCULTURA.
ELENCO OPERE CATALOGATE NELL’ANNO SCOLASTICO 2008/2009
SETTORE
E.G.M
E.M.C.
F.P.
H
I.C
I.R.C.
INFO
L.I.
L2
L.M
L.S.
M.D.
N.
P.F.
PS.
OPERE
ESPRESSIVA-GRAFICAMUSICALE
EDUCAZIONE MORALECIVICA
ED. FISIO-PSICHICA
HANDICAP
INTERCULTURA
EDUCAZIONE RELIGIOSA
INFORMATICA
LINGUA ITALIANA
LINGUA
STRANIERA
INGL. E FRANC.
LOGICO MATEMATICA
LEGISLAZIONE
SCOLASTICA
METODOLOGIA
DIDATTICA
NARRATIVA
PEDAGOGIA-FILOSOFIA
PSICOLOGIA
VOLUMI
N°
di
catalogati
dal 158 al 164
-
7
il n° 75
Dall’ 85 al 108
dal 168 al 176
dal 68 al 74
-
testi
1
23
9
7
-
il n°84
-
1
-
31
SA.
S.G.S.
T.O.
SALUTE
il n°19
STORIA-GEOGRAFIAda n° 521 al n° 527
SCIENZE
TECNOLOGIE OPERATIVE totale
1
7
56
Tuttavia è salito di quattro unità anche il numero delle opere scaricate che corrispondono alle ultime 4 voci della
seguente tabella:
REGISTRO DELLE OPERE SOTTRATTE O SMARRITE DELLA BIBLIOTECA MAGISTRALE DELLA
DIREZIONE DIDATTICA CANTU’
AUTORE
TITOLO
EDITORE
N°
Cd 3a Visualizzatore In Pratica
Ed. Did. Gulliver
INFO 3
Cd 3b Interattivo Lavoriamo Insieme
Cd Itinera
INFO 4
Visite Didattiche Alla Val Camonica
Centro Audiovisivi Catalogo Mediateca Anno 2002
Provincia Di Como
INFO 5
Como
ins.
Cd I Romani
Cantu’ 1 Circolo
INFO 6
Pierantonio
Un computer per amico + CD
La Spiga
INFO 25
Ass.
Pub. Arte e gioco
Comune di Cantù
EGM23
Istruzione
Psicomotricità e spazio-tempo
La Scuola
FP22
Cazzago P.
L’educazione motoria di base
I.E.I. – CONI
FP27
AA.VV.
L’ed. motoria nella scuola elementare: quale realtà CONI - Como
FP28
AA.VV.
Educare il movimento e attraverso il movimento
Libreria dello Sport
FP29
Soliani R.
Lo svantaggiato: quale educazione?
Vita e Pensiero
H12
Vico G.
Pierotti G.L.
L’italiano corretto l’italiano efficace
De Vecchi
LI38
32
Zoi A.
G.B. Amidei
Zoltan Dienes
Gattegno C.
Scurati – Calidoni
Calidoni M. e P.
Giunti A.
Bonaldi A.
Valdambrini M.
Zoi A.
Reg. Lombardia
Annoni C.
Regione
Lombardia
Regione
Lombardia
AA.VV.
AA.VV.
AA.VV.
Richmond V.W.
Palazzi F.
Devoto G.
Jerome K.
Cantù C.
Franklin B.
Berdini D.
Pisani L.
AA.VV.
Pisani L.
AA.VV.
AA.VV.
Ventura
Ventura
A.Pila-T.Tonni
AA. VV
La formazione linguistica – 2
La Scuola
LI45
Le domande di tutti
BUR
LI165
Motivi per una didattica moderna della matematica
Giunti – Marzocco
LM9
Aritmetica qualitativa
Calderini
LM11
Nuovi programmi per una scuola nuova
La Scuola
MD79
Continuità educativa nella scuola di base
La Scuola
MD85
La ricerca in geografia
La Scuola
SGS97
Missione alimentazione
Libreria Scientifica
SGS124
La didattica della storia
Giunti – Lisciani
SGS178
La ricerca in sociologia
La Scuola
SGS188
Un parco tra storia e natura
Regione Lombardia
SGS347
Borgo di Canturio
La Grafica Cantù
con annessi Atlante della storia di Cantù e biografia
di Carlo Annoni
La scatola dell’alimentazione 1° ciclo
Regione Lombardia
SGS374
SGS377
La scatola dell’alimentazione 2° ciclo
Regione Lombardia
SGS378
Itineralario
Amm. Prov. Como
SGS398
L’ acqua fonte di vita
F.A.O.
SGS399
Guida all’ed. cooperativa nella scuola
M.P.I.
SGS412
Enciclopedia sessuale
Nuovissimo dizionario di lingua italiana
Avviamento all’etimologia italiana
Tre uomini in barca
Portafoglio di un operaio
Vita di Beniamino Franklin
Miti greci
Bompiani
Ceschina
Le Monnier
Dall’Oglio
Agnelli
Barbera
Fabbri
DE8
DE13
DE15
N5
N8
N9
N70
Circuiti di resistenza
Mursia
N73
I giovani e la pace
Motta
N76
Caro Reagan, caro Gorbaciov
Litofarma
N80
Zanichelli
LI161
(fascicoli)
La lingua italiana
Deficit mentale e
Vocabolario i.c. Illustrato
(cinese)
Vocabolario ic. Illustrato (albanese)
Italiano giocando 1
Logica parole non dette
SGS454
Emi
I.c.83
Emi
Eli
Vannini editrice
I.c.84
I.c.4
I.c.37
La Biblioteca possiede inoltre 344 videocassette VHS ad uso didattico o personale, suddivise in 3 categorie:
33
Categoria
WA
WD
WR
TOTALI
Tipologia
Aggiornamento docenti
Documentari didattici
Ricreative
totali
105
171
68
344
Le RIVISTE sono qui presentate in ordine alfabetico e numerate col settore di riferimento per la consultazione
immediata.
AIRONE
AMMINISTRARE LA SCUOLA
ANNALI DELLA P.I.
ARCHEOLOGIA
AUTONOMIA E DIRIGENZA
CATALOGHI DI INFORMATICA
CATALOGHI LIBRI
CATALOGHI REGISTRI
CATALOGHI SUSSIDI
DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO
DIRIGENTI E SCUOLA
LA VITA SCOLASTICA
NATURA E CIVILTA’
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA E SCUOLA
RASSEGNA STAMPA
RICERCHE EDUCATIVE IRRE LOMBARDIA
SCUOLA E FORMAZIONE
SCUOLA ITALIANA MODERNA
SERVIZI E SOCIETA' CONFSERVIZI LOMBARDIA
TECNICA DELLA SCUOLA
VARI
VOLONTARI PER LO SVILUPPO
D9
A1
A2
D 10
A3
D1
D2
D3
D4
D 11
A5
D7
A 11
D 11
D8
A7
A6
A4
D6
A8
A9
A 10
D5
7. ATTUAZIONE DIRITTO ALLO STUDIO
7.1.
ATTIVITA’ PARASCOLASTICHE
a) Corsi di Nuoto
I corsi di nuoto hanno visto una partecipazione differenziata: la classi V B di V. Andina, con 17 partecipanti e la V A di
V. Casartelli con 24 partecipanti .i .
Gli alunni hanno usufruito di 16 h( di 45’/h ) al solo costo del trasporto previsto in € 51,50 per alunno dove il C.d.C. ha
contribuito per € 1650 lasciando alle famiglie un versamento ridotto a € 35,00.
Vi hanno partecipato in 41 bambini . I Corsi sono stati molto positivi come risulta dalle verifiche effettuate dalla stessa
Piscina.
Su un incasso dalle famiglie di € 35,00 ( € 35,00 x 41 ) , il C.d.C. ha aggiunto la somma di € 677,00 per coprire
l’intera spesa pari a € 2112,00.
b) Attività ludico-sportive
Sempre l'Assess. allo Sport, vista la disponibilità di tutte le palestre scolastiche, ha favorito una ricca serie di
opportunità ( minibasket, pallavolo, danza, ginnastica rit./art., ....) insieme con diverse Società Sportive operanti anche
in campo aperto ( pattinaggio a rotelle, calcio,....), sulle quali il C.d.C. chiede che le famiglie vengano informate per
tempo, in modo da operare scelte più razionali che tengano conto anche dei crescenti impegni scolastici.
Per il prossimo a.s. le Società Sportive, in accordo col Comune, dovrebbero nuovamente presentare dei loro programmi
per intervenire direttamente nelle scuole in orario curicolare.
Per quello che è stato realizzato nelle Scuole cfr. punto 6.2.7. lettera e).
c) Mense scolastiche
Plesso
Assistenti
Iscritti ‘08/09 Fequenza media Iscritti ‘09/10
Frequenza media ?
34
V. ROSSINI
11
185
160
190
160
MARELLI
10
172
145
168
140
doppi turni
CASARTELLI 11
215
180
208
170
doppi turni
Totali
32
572
485
566
470
L’andamento è stato in generale positivo. I Collaboratori Scolastici si sono prestati per la raccolta dei buoni pasto e
delle presenze giornaliere collaborando anche in termini di assistenza.
d) Trasporto alunni
Il servizio di Scuolabus ha interessato ( mattina e pomeriggio) n° 38 alunni di Via Andina
Le richieste per il prossimo anno scolastico sono le seguenti:
Via Andina n° 33. Resta confermato che i Collaboratori Scolastici accompagneranno gli alunni nel tragitto scuolafermata scuolabus e che il cancello su Via Canturio resterà chiuso durante l’entrata e l’uscita degli alunni.
e) Vigilanza pre- Scuola e post Scuola
Il servizio pre scuola s'è svolto regolarmente dalle ore 7,30 alle ore 8,30, in Via Andina e in V. Casartelli
rispettivamente per n° 38 e n° 46 alunni.
Alla Scuola dell’Infanzia per n° 16 alunni e si copriva dalle 7,30 alle 8,00 con i Collaboratori Scolastici.
Il costo al Trimestre è stato di € 40,00.
Il post Scuola in V. Rossini copriva dalle 16,00 alle 18,00 per n° 40 alunni.
Alle Primarie andava dalle 16,30 alle 18,00 con n° 16 alunni in V. Andina e n° 25 alunni in V. Casartelli.
Il costo al trimestre è stato di € 60,00.
Previsione per il prossimo anno scolastico per i costi e le richieste del servizio:
costi = € 40,00 per il Pre ed € 60,00 per il post.;
alunni = Pre scuola : Via Andina n° 33 , Via Casartelli n° 46 , Via Rossini n° 20 .
Post scuola : Via Andina n° 22 , Via Casartelli n° 31 , Via Rossini n° 27
7.2. CONTRIBUTI ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA ( cancelleria e materiale didattico )
Il Comune ha assegnato e accreditato la somma di € 651,00 (€ 93,00 per ogni sezione).
7.3. SOSTEGNO ALUNNI DISABILI
Il Comune ha assegnato e accreditato € 186,00 per b. disabili della Scuola dell’Infanzia ed € 651,00 per quelli delle
Primarie (€ 93,00 per ogni alunno segnalato ).
7.4. SOSTEGNO AGLI ALUNNI POVERI
Questo compito, pur essendo stato assunto direttamente dall'Ass. ai Servizi sociali, che, su segnalazione delle scuole,
interviene nei confronti delle famiglie che dimostrano una effettiva indigenza, quest’anno ha coinvolto anche le scuole
( noi abbiamo avuto € 1390,00 per gli alunni bisognosi ). Il C.d.C. , comunque , aveva già deliberato che il 10% delle
spese sulle Visite di Istruzione venissero riservate per gli alunni
indigenti.
7.5. CONTRIBUTI COMPLESSIVI
Il Comune ci ha assegnato la somma di € 43251,30 così distribuita:
Tipologia richieste
Scuola
PROGETTI
PRIMARIE -INFANZIA
CLASSI a Modulo n 5 + 1 (Ospedale)
PRIMARIE
CLASSI a T.P. N 15
PRIMARIE
SEZIONI N 7
SC. DELL’INFANZIA
ALUNNI CON HANDICAP
SC. DELL’INFANZIA n 2
ALUNNI CON HANDICAP
PRIMARIE n 7
DIREZIONE SCUOLA
Corso di L2 x bambini di 5 anni
EDA e ORIENTAMENTO
PROGETTO INFO DI V. CASARTELLI
REGISTRI E STAMPATI
TOTALI
** Assegnazioni ancora da accreditare
Importi totali
20651,00
558,00
2789,00
651,00
186,00
651,00
693,00
3250,00
11322,30
2500,00
**2437,00
43251,30
35
7.6. PACCO INSEGNANTI, CANCELLERIA E STAMPATI
Pur non rientrando nel Diritto allo Studio, è corretto rilevare che per le spese di cui all'oggetto il Comune sta
accreditando una quota di € 2437,00 su una spesa che riguarda l’acquisto di registri per i Docenti, il “pacco
Insegnanti”, la dotazione di carta per 100 fotocopie ad alunno e registri e materiale di cancelleria per gli Uffici di
Segreteria e Direzione.
8.
ASSISTENZA MEDICO PSICHICA
8.1. UFFICIO DI IGIENE E MEDICINA SCOLASTICA
L'Ufficio d'Igiene ha operato su vari settori:
a) Mense scolastiche. Ha tenuto un controllo assiduo nel merito con verifiche periodiche su grammatura e
temperatura dei cibi. Quanto alla dieta l'ha modificata in diverse occasioni tenendo conto pure della varietà e dell'
appetibilità, venendo incontro ad una richiesta avanzata da più scuole; la dieta è stata rivista e omologata per tutta
la provincia. Ha dato e continua ad assicurare la propria preziosa collaborazione per l'adeguamento completo alla
Normativa vigente da parte di tutte le mense scolastiche.
b) Agibilità edifici scolastici. Le scuole soffrono degli insufficienti interventi da parte del Comune che comunque
ha erogato dei fondi alle scuole per la piccola manutenzione. Alla O. MARELLI dovrebbe partire abreve il 2°
lotto che riguarderà gran parte dell’edificio che dà sull’Oratorio di S. Michele. Permangono gravi perdite d’acqua
che continuano a danneggiare le solette sopra la Segreteria e nel seminterrato sotto l’Uffio del DS., permangono ,
perdite di gaz nel locale caldaia ...). Resta ancora da sistemare il giardino e il campo di basket. I bagni c/o il
refettorio sono trascurati e con scarichi difettosi. Il sotterraneo della scuola è ancora tutto puntellato e il cunicolo ad
ovest si allaga ad ogni pioggia. La Direzione Didattica Cantù, preso atto delle grosse responsabilità in merito alla
sicurezza, ha confermato la nomina del Responsabile Esterno ( Arch. FABIO CANCELLI ) al fine di dar corso
all’attuazione della Legge 626. Previa verifica di ogni edificio scolastico e sentiti Docenti e Collaboratori
Scolastici, il Responsabile ha redatto il Piano Rischi che viene aggiornato più volte all’anno. Sulla Sicurezza
abbiamo rivisto il Piano di Evacuazione ed effettuato le relative prove più volte. Si sono effettuati i Corsi per gli
addetti al pronto intervento sanitario e alla prevenzione incendi in modo da avere sempre la presenza di entrambe
le figure in qualsiasi ora della giornata.In particolare abbiamo preparato gli addetti ASPP con un corso durato ben
52 ore cui è seguito anche quello per RLS ( aggiornamento obbligatorio ). Sui lavori estivi richiesti in questi giorni
spiccano l’imbiancatura dei locali EDA in V.le Madonna e la sistemazione dei WC in V. Andina.
c) Azione Preventiva Non si è provveduto alle vaccinazioni trivalenti sugli alunni di classe 5^ ( antimorbillo,
antiparotite e antirosolia,), dato che la Regione Lombardia ne ha procrastinato l’intervento all’età di 12 anni. Su
disposizione della Regione Lombardia , il Personale Scolastico viene esentato di norma da ogni controllo sanitario.
Alla sc. Dell’infanzia si è effettuata la prova di “ambliopia “ sui b. di 4 anni , con possibili visite mediche. Si sono
mantenuti stretti contatti con l’Ufficio di Igiene in merito alla pediculosi di cui le scolaresche ancora soffrono a
periodi alterni.
8.2. SERVIZI ASSISTENZIALI E RIABILITATIVI
a) I servizi assistenziali.
Il raccordo con tutti i servizi è stato costante nel corso dell'anno scolastico in quanto abbiamo avuto situazioni delicate
la cui soluzione esigeva una stretta collaborazione tra Scuola, Assistenti Sociali della U.O.N.P.I.A. e dei Servizi Sociali
degli E.E.L.L. (Comune ).
b) Riabilitazione.
La "riabilitazione" degli alunni "disabili" del 1° Circolo viene accordata per il 70% dalla U.O.N.P.I.A., per il 20% dalla
"Associazione La Nostra Famiglia" e per il restante 10% da Enti Privati.
Su questo versante si auspica una crescente interazione con gli Insegnanti e con le famiglie, del resto resa obbligatoria
con la normativa vigente (cfr. D.P.R. del 24.02.94).
9. INSERIMENTO ALUNNI DISABILI (Allevi Laura )
9.1. SITUAZIONE ANAGRAFICA
Pl esso
A. Sc.07/08
- Via Rossini
2
- Via Andina
8
- Via Casartelli
TOTALI
10
A. Sc. 08/09
1
6
7
Diff
-1
-2
/
-3
9.2 SOSTEGNO SCOLASTICO (Allevi Laura)
Le insegnanti di sostegno che hanno prestato servizio nell'anno scolastico 2008/2009 sono state tre alla
Scuola Primaria, mentre una ha seguito un bambino alla Scuola Primaria e uno alla Scuola dell’Infanzia. Il
Comune ha nominato una assistente educatrice alla scuola Primaria, e ha attivato due assistenze domiciliari,
sempre alla Primaria, finalizzate al consolidamento degli apprendimenti e allo sviluppo dell’autonomia.
36
Per ogni alunno è depositato presso l'ufficio della Direzione Didattica un fascicolo personale in cui
sono contenuti la diagnosi funzionale, la programmazione individualizzata, le verifiche quadrimestrali, i
verbali di sintesi e altri documenti relativi alla situazione del bambino stesso. Per alcuni bambini sono stati
elaborati i P.D.F., per tutti gli alunni sono stati elaborati i P.E.I., in collaborazione con le équipe sociosanitarie e le famiglie.
9.3. RIUNIONI DI SINTESI (Allevi Laura)
Le riunioni di sintesi con l'U.O.N.P.I.A., con altri Enti o Centri sono avvenute, nel corso dell'anno
scolastico, con una frequenza media di due incontri per ogni alunno. A tali riunioni sono stati presenti
l'insegnante F.S., l'insegnante di sostegno, almeno una insegnanti di classe , l'assistente educatrice, i genitori
e i responsabili dei vari Enti.
9.4. INCONTRI CON LE FAMIGLIE
Durante l’anno scolastico il Dirigente Scolastico ha organizzato due incontri con i genitori degli alunni
disabili inseriti nelle scuole della Direzione Didattica per verificare l’andamento scolastico e per accogliere le
loro richieste, dando informazioni più precise riguardo all’articolazione del sostegno, nei suoi aspetti
organizzativi e didattico - educativi.
E’ stato un momento utile di scambio e di riflessione.
9..5. SUSSIDI SPECIALI
Una parte dei fondi del Diritto allo Studio viene destinata ogni anno all’acquisto di materiale e di strumenti
specifici per gli alunni portatori di handicap e per favorire la loro integrazione scolastica.
Tutti i plessi sono stati dotati di computer e stampanti per poter utilizzare i programmi specifici di recupero
e di rinforzo degli apprendimenti
Si ricorda che rimane attivo il Polo sull’ Handicap Uditivo in viale della Madonna a Cantù. Questo comporta
un arricchimento di risorse: strumenti di tipo informatico, biblioteca specializzata e vario materiale di
documentazione.
Si informano le insegnanti che la “Pallestra” è attualmente presso la scuola dell’Infanzia di via Rossini.
9.6.
RELAZIONE FINALE DEL G.L.S.H. ( Allevi Laura)
Il G.L.S.H. della Direzione Didattica di Cantù, quest’anno è risultato così costituito:
- Dirigente Scolastico, Parodi Elio
- Ass. Soc. Comune di Cantù, Parigi Manuela
- Rappresentante U.O.N.P.I.A., nominativo non pervenuto
- Psico Pedagogista “ Associazione La Nostra Famiglia”, nominativo non pervenuto
- Genitore Scuola dell’Infanzia, Accetturo Felice
- Genitori Scuola Primaria di via Andina, Codazzi Antonella, Camnasio Paola
- Doc. di Sezione Scuola dell’Infanzia, Forte Pasqualina
- Doc. di Classe per la Primaria di via Andina, Grasso Adele
- Doc. di Classe per la Primaria di via Casartelli ,Girgi Emanuela
- Doc. di Sostegno Scuola Primaria di via Andina, Lombardo Giusi, D’Acunzi Annarita
- F.S., Allevi Laura
Gli insegnanti di sostegno, di classe e l’insegnante referente si sono sempre incontrati con il D.S. prima di ogni
incontro di G.L.S.H. in modo da poter valutare insieme la distribuzione delle ore dedicate ai bambini disabili, sia per
quanto riguarda il sostegno che per quanto riguarda l’assistenza a scuola o a domicilio; si sono inoltre occupate degli
abbinamenti insegnante di sostegno/bambino.
Ogni loro proposta è stata poi rivalutata dal gruppo di lavoro G.L.S.H e infine approvata.
Il gruppo G.L.S.H., durante il corso dell’anno, si è riunito tre volte:
-
11 settembre 2008, dalle ore 17.00 alle ore 18.00
O.D.G.
1) Lettura e approvazione verbale della seduta precedente
2) Eventuali nuovi riconoscimenti
3) Suddivisione orari di assistenza e di sostegno
4) Varie ed eventuali
-
5 marzo 2009, dalle ore 17.00 alle ore 18.00
O.D.G.
37
1)
2)
3)
4)
5)
6)
-
Lettura e approvazione verbale della seduta precedente
Situazione nuovi iscritti e nuove classi 2009/2010
Richiesta docenti di sostegno al USP per l’anno scolastico 2009/2010, con specificate le ore necessarie
Richiesta assistenti agli EE.LL. per casi particolari
Progetti specifici per gravi disabilità
Varie ed eventuali
18 giugno 2009, dalle ore 17.00 alle ore 18.00
O.D.G.
1)
Lettura e approvazione verbale seduta precedente( allegato)
2) Relazione Finale redatta dall’insegnante Laura Allevi
3) Eventuali nuovi riconoscimenti
4) Richiesta definitiva docenti di sostegno in deroga all’USP per l’a.s. 2009/2010
5) Richiesta al Comune per l’assistenza ai gravi
6) Eventuali Progetti particolari
7) Varie ed eventuali
Gli incontri di G.L.S.H. sono stati sempre aperti a tutti gli insegnanti di sostegno della scuola Primaria e dell’Infanzia
per un’ulteriore condivisione delle decisioni assunte.
Gli O.D.G. sono stati seguiti e sviluppati regolarmente.
L’ordine del giorno, insieme al verbale della seduta precedente, è sempre stato comunicato in anticipo e ciò ha
permesso al gruppo di lavorare in modo più efficace.
Oltre ad occuparsi di definire orari e abbinamenti delle insegnanti di sostegno e delle assistenti educatrici, il gruppo ha
affrontato vari argomenti di discussione inerenti sia a problematiche interne alle singole scuole, sia di ordine più
generale.
Il Dirigente Scolastico ha puntualmente informato il gruppo su qualsiasi novità riguardante la normativa relativa
all’attività da svolgere con i bambini disabili.
Da parte dei genitori sono state avanzate alcune considerazioni:
- prima di tutto hanno fatto presente come per loro sia poco comprensibile il meccanismo per determinare
l’assegnazione delle insegnanti alle classi e hanno sottolineato l’importanza di garantire ai bambini continuità
didattica, al fine di evitare l’insorgere di regressioni e problemi relazionali negli stessi;
questo problema è stato sollevato nuovamente con forza durante l’ultimo G.L.S.H.
- chiedono inoltre che all’inizio dell’anno scolastico, vengano loro consegnati i progetti didattici predisposti per
ciascun bambino.
g) Alunni disabili ( Allevi Laura )
La F.S. Allevi Laura ha stabilito gli Incontri di Sintesi con l’U.O.N.P.I.A. e la “Associazione La Nostra Famiglia” ed ha
partecipato a tutti gli incontri come coordinatrice.
Ha seguito da vicino le Insegnanti di Sostegno specie nella stesura della modulistica prescritta, non sempre di semplice
compilazione.
E’ stata sempre presente alle riunioni di preparazione e agli incontri del G.L.S.H. curandone la stesura dei verbali e la
relazione finale.
Ha seguito gli incontri di sintesi e gli incontri con il responsabile del Comune per l’A.D.M., assistenza domiciliare
minori. Sono stati seguiti tre bambini, un caso si è rivelato particolarmente delicato ed ha richiesto incontri di sintesi
straordinari alla presenza del responsabile del servizio. Quest’anno è stato anche ufficializzato il “PROTOCOLLO DI
INTESA DEL SERVIZIO A.D.M.”
Ha continuato nell’incarico di referente per il Progetto in rete “PREVENZIONE NELL’AMBITO
DELL’AUTONOMIA SCOLASTICA, INDIVIDUAZIONE PRECOCE DEI DISTURBI SPECIFICI DI
APPRENDIMENTO, D.S.A., E INTERVENTI MIRATI”; tale incarico ha comportato la partecipazione a incontri di
presentazione, formazione e verifica oltre al compito di somministrare, correggere, tabulare, restituire alle insegnanti di
classe,dopo il confronto con le logopediste, le prove di letto-scrittura effettuate nel mese di gennaio e nel mese di
maggio, nelle quattro classi prime.
Ha seguito l’applicazione del “PROTOCOLLO PER L’INCLUSIONE SCOLASTICA DI ALUNNE E ALUNNI
DISABILI”.
10. RAPPORTO CON GLI ENTI LOCALI
Sul Diritto allo Studio s'è trovato un buon accordo e, anche quest’anno, come già l’anno scorso, il saldo è avvenuto
prima anche se con un leggero ritardo sulla chiusura dell’A.S.
38
Sull'agibilità degli edifici scolastici rimaniamo sempre ad un livello insufficiente sia per l'ordinaria sia per la
straordinaria manutenzione. L’Auditorium di V. Andina è sempre stato disponibile per le attività del Comune ma ora
rischia di non poter essere più usato dato che non è a norma.
Come di consueto, la Direzione Didattica Cantù è sempre stata presente attivamente agli incontri organizzati dal
Comune (Mensa, La Soglia, Progetto L. Turco, Forum dello Sport, Piani di Zona ex L. 283/00, Carnevale Canturino,
Gemellaggi, Progetto Equity in rete e ADM ).
11 EDILIZIA, ARREDAMENTO E USO LOCALI SCOLASTICI
11.1. EDILIZIA E ARREDAMENTO
Il disagio delle nostre scuole, specie di V. Andina, è sotto gli occhi di tutti.
Per troppo tempo le strutture scolastiche sono state solo sfiorate dagli interventi ordinari e straordinari necessari per
l'incolumità fisica degli utenti.
Anche i lavori di ristrutturazione del Plesso di V. Andina sono stati estremamente parziali e bisognerà attendere almeno
2 anni prima di vedere la scuola suddetta messa a norma e completamente risistemata ( ora partirà il 2° lotto senza
toccare la mensa, gli Uffici, l’Auditorium e la Palestra )
Da parte nostra s'è sempre insistito per ottenere almeno gli interventi indispensabili cercando di favorirli attraverso
richieste razionali e proposte formalizzate con ordine.
Per Via Andina si evidenzia quanto segue.
Serve una copertura impermeabilizzante sul perimetro esterno di tutto l’edificio. Tra le emergenze rimangono la
sistemazione del WC a piano terra, sistemare il campo di Basket, impermeabilizzare il pianerottolo adiacente alla porta
a vetri del DS( l’acqua scende nell’atrio della Palestra ).
Sugli arredi, con la compartecipazione Scuola / Comune siamo in attesa di un discreto e razionale rinnovo complessivo.
11.2 USO LOCALI SCOLASTICI
Il Consiglio di Circolo ha ottemperato, con parere favorevole, a tutte le richieste pervenute nel merito, in chiara
collaborazione con gli Enti extrascolastici presenti sul territorio. Lo stesso organo ha riconosciuto il Dirigente
Scolastico come unico responsabile sulle concessioni che pertanto vanno al C.d.C. ora solo come presa d’atto e come
controllo procedurale. Considerato che il prossimo a.s. il DS potrebbe cambiare, il C.d.C. ha ratificato i procedimenti di
sospensione dei pomeriggi del sabato dedicati ai Corsi di Arabo per Tunisini, Marocchini e Senegalesi.
Ecco gli Enti che ne hanno usufruito:
ENTE
PLESSO
LOCALE
DATA
ORARIO
Scuola
Via Rossini
aule
20/09/08
09,00-12,00
Lun. 8,30/10,30
Mar. 8,30/10,30
Gio. 8,30/1130
Sab. 8,00/13,0
Istituto Statale d’Arte
V. Andina
“Fausto Melotti”
Cantù
Ass.Senegalese
“Teranga” Como
Ditta Vivenda
Ass. Ed. allo Sport
Comune di Cantù
Ass. XX marzo
Tunisina
Ditta Vivenda
Chance coop Como
Gruppo Marocchini
Genit. Via Rossini
Genit. V. Casartelli
Palestra
Anno scolastico “0809
V. Andina
Auditorium
V. Andina
Auditorim
14/09/08
12/10/08
09/09/08
V. Andina
Palestra
Dal 15/09/08 al 31/05/09
Via Andina
1 aula
V. Andina
Auditorim
V. Andina
1 aula
V. Rossini
1 aula
V. Casartelli
Palestra
Arpa Davide
V. Andina
Inss. IV e V Via
V. Andina
Casartelli
Ass. Tunisina XX
V. Andina
marzo
Comitato Genitori
Plesso
DEL.
C.C.
092/08
092/08
15,0 – 1900
092/08
10,00-13,00
092/08
17,00-22,00
092/08
14,00-18,00
092/08
16,30-19,00
092/08
17,00-19,00
120/08
20,30-22,30
07,45-09,00
12,00-17,30
16,30-17,20
120/08
120/08
31/10/08
08,30-12,30
120/08
1 aula
06/10/08
20,00-22,00
120/08
N° 1 locale
20/11/08
20,30– 22,30
138/08
1 aula
Auditorium
E 3 aule
Dal 13/09 al 13/06/09
Il sabato
15/09/08
Dal 25/10/08 al 13/06/09
Di sabato
Il 05/11/08
02/12/08
03/12/08
Giovedì e venerdì
120/08
39
Scuola dell’Infanzia
Via Rossini
Comitato Genitori
Scuola dell’Infanzia
Via Rossini
Comitato Genitori
Scuola dell’Infanzia
Via Rossini
Ass. Senegalese
Teranga
Genitori V A Via
Andina
RSU CGIL
Ass.Senegalese
“Teranga” Como
Comitato Gent. V.
Andina
Comitato Genit. V.
Casartelli
Comitato Genitori
Scuola dell’Infanzia
Via Rossini
Ass.Senegalese
“Teranga” Como
Docenti di V. Andina
Ass.Senegalese
“Teranga” Como
Docenti V. Rosiini
Comitato Gent. V.
Andina
Sindacato GILDA
Via Rossini
ENTE
Plesso
Via Rossini
N° 1 locale
03/12/08
20,30– 22,30
138/08
Plesso
Via Rossini
N° 1 locale
09/2/08
20,30– 22,30
138/08
V. Andina
N° 1 locale
Di sabato , dal mese di
14,00-17,00
aprile
28/09
V. Andina
N° 1 locale
24/03/09
21,00-22,30
28/09
V. Andina
N° 1 locale
26/03/09
08,00-13,00
28/09
V. Andina
Auditorium
29/03/09
16,30-19,00
28/09
08,30-19,00
43/09
09,00-18,00
08,30-18,30
43/09
V. Andina
V. Casartelli
Plesso
Via Rossini
Cortile
13/06/09
18,30– 20,30
43/09
V. Andina
Auditorium
13/04/09
16,30-19,30
50/09
V. Andina
1 aula
15/04/09
21,00-22,30
50/09
V. Andina
Auditorium
19/04/09
1500-19,30
50/09
V. Rossini
1 aula
21/04/09
20,30-22,30
50/09
V. Andina
1 aula
28/04/09
20,30-22,30
50/09
V. Andina
1 aula
05/05/09
15,00-18,00
PLESSO
LOCALE
DATA
ORARIO
50/09
DEL.
C.C.
Auditorium
10/05/09
1500-19,30
50/09
1 aula
19/05/09
20,15-22,30
50/09
1 aula
18/05/09
20,30-22,00
50/09
2 aule e cortile 23/05/09
08,00-22,30
50/09
auditorium
31/05/09
13,00-17,00
50/09
1 aula
Un pomeriggio
X tutto l’a.s. 2009/10
16,30-17,30
74/09
1 aula
Dal 25 al 28 maggio
20,30-22,30
74/09
1 aula
05/06/09
21,00-22,30
74/09
1 aula
19/06/09
18,00-21,00
74/09
Ass.Senegalese
V. Andina
“Teranga” Como
Comitato Genit. V.
V. Andina
Casartelli
Comitato Gent. V.
V. Andina
Andina
Comitato Genit. V.
V. Casartelli
Casartelli
Chance coop Como
V. Andina
Gruppo Marocchini
Arpa Davide
Refettorio,
02/06/09
CortilePalestra
30/05/09
2 aule e cortile
31/05/09
V. Andina
Comitato Gent. V.
V. Andina
Andina
Comitato Genitori
Plesso
Scuola dell’Infanzia
Via Rossini
Via Rossini
Genit. Sez. B
Plesso
V. Rossini
Via Rossini
12. LE FUNZIONI STRUMENTALI e GLI INCARICHI (verifiche Finali e Progetti )
Il Collegio Docenti del 26 giugno ha approvato il lavoro svolto dalle F.S. e dagli Incaricati e lo stesso ha fatto il C.d.C.
del 29 giugno con delibera n. 63.
a) Piano dell’offerta formativa e Intercultura (Bianchi Rosaria )
40
La F.S. per la pianificazione dell’offerta formativa (P.O.F.) ha coordinato i lavori della Commissione entro dicembre
per la stesura provvisoria ( si pensava che la Direzione Didattica venisse soppressa a fine dicembre dalla R,L. ) del POF
2009/10 .che, approvato dal Coll. Docenti è stato subito pubblicato sul Sito della Scuola (www.primocircolocantu.it ). .
Ha poi curato la stesura del dépliant che stampato è stato distribuito a tutte le famiglie interessate alle nuove iscrizioni e
a quelle i cui bambini già frequentavano.
A fine anno ha riunito la Commissione per valutare i risultati del Questionario somministrato a tutto il personale e ai
genitori nel mese di maggio ( esposto all’albo pubblico di tutte le scuole ),che ha integrato il POF per la parte Appendici
e la revisione del Progetto Comenius (approvazione del C.d.C. con delibera 62 del 29 giugno ).
Sulla verifica ( attuazione del POF ), si rilevano problemi su Incarichi e, gestione delle supplenze. .
Riguardo all’Intercultura si sono attuati Progetti con Personale interno ed esterno nel Laboratorio di Italiano come L2. I
fondi usati sono stati solo quelli statali . Il livello di integrazione è stato comunque buono e sicuramente con i nuovi
fondi si saprà dare qualcosa di più il prossimo anno anche come materiali. I risultati sono poi passati al Piano di Zona
che come ogni anno esige la redazione di un questionario e ricco e ben articolato. Si evidenziano alcuni problemi sui
Corsi dati a La Soglie e si critica la modalità di inserimento degli alunni stranieri ( protocollo accoglienza non sempre
seguito ).
b) Vicario e Progetto Qualità ( De Gianni Angelo )
Per il Progetto Qualità vedasi il punto 6.3.12. Per il resto ha affiancato il DS per organizzare alcune delle attività della
DDC, lo ha sostituito in diverse occasioni all’interno dell’istituto e al di fuori di esso, ha preso parte a numerose
Commissioni, ha coordinato la Commissione Fondo di Istituto partecipando alle assemblee del personale ATA, ha
curato i Progetti del Plesso di via Andina e quelli di facilitazione culturale, ha tenuto i contatti tra DS, segreteria e corpo
docente..
c) Educazione alla salute , all’ambiente , allo Sport e Progetti ( Castoldi Giovanna )
La F.S. ha lavorato con grande impegno e passione per l’Educazione alla Salute, all’ambiente, alla solidarietà e
soprattutto allo Sport partecipando attivamente a tutti gli incontri nel merito.
Grazie a lei abbiamo organizzato con successo le varie attività sportive e tutti hanno avuto modo di conoscere diverse
opportunità sulla salute, l’ambiente e la solidarietà. L’impegno altrettanto consistente ha riguardato i Progetti da
proporre ai Colleghi e da poi aiutare gli stessi a redigerli correttamente e nei tempi stabiliti. Da ultimo ha dato al DS un
grande aiuto nel seguire gli alunni allo Stadio S. Siro per assistere alle partire casalinghe dell’INTER.
d) EDA , Bilancio e RSU (Coco Vincenzo)
La F.S. ha coordinato i Docenti EDA, particolarmente quelli delle Medie, ha organizzato la programmazione annuale
col DS e col supporto di tutti i Colleghi dell’EDA. In chiusura d’anno ha redatto con Rodi Marilisa la Relazione finale
sui Corsi. Ha contribuito fattivamente all’avvio del Monoennio prestando anche la sua opera di insegnamento.
Per il Bilancio ha seguito da vicino le fasi della compilazione del Piano Finanziario Annuale e la programmazione degli
acquisti.
Come RSU è stato sempre scrupoloso e diligente nel trovare le più opportune soluzioni della contrattazione di Istituto.
e) Scuola Ospedaliera ( Zappa Lorella )
L’insegnante F.S. ha tenuto costanti rapporti con le Insegnanti del S. Anna di Como e ha partecipato a diversi incontri
organizzati dal MPI.
Tutto il Collegio Docenti si è complimentato con lei per il lavoro che svolge con squisita professionalità: gestione del
Progetto Pet Therapy che ha poi presentato al Congresso di Pediatria tenutosi a Genova il 18 ottobre 2008.
Sempre con i Colleghi di Como sta predisponendo un opuscolo divulgativo sulla scuola in Ospedale.
Il Progetto 2009/10 è ormai pronto : “Un bel sogno, una bella storia” che coinvolge alcuni Ospedali del Bangladesh e
del Congo.
Si riveda il punto 6.2.5. per gli approfondimenti
f) Alunni disabili ( Allevi Laura )
La F.S. Allevi ha stabilito gli Incontri di Sintesi con ASL e La Nostra Famiglia ed ha partecipato a tutti gli incontri
come coordinatrice.
Ha seguito da vicino gli Insegnanti di Sostegno specie nella stesura della modulistica prescritta non sempre di semplice
compilazione. In corso d’anno ha attivato il Progetto DSA ( Disturbi Specifici dell’Apprendimento ) coinvolgendo tutte
le classi I e II al fine di individuare soggetti con problemi di dislessia, discalculia o disgrazia,
E’ stata sempre presente alle riunioni del GLSH curandone poi la relazione finale.
Le stessa è referente per l’ADM ( Assistenza Domiciliare Minori ) e dell’ADH (.Assistenza Domiciliare Minori con
disabilità )
g) Biblioteca e Aggiornamento ( Caspani Fiorella )
Ottimo il lavoro svolto dalla F.S. sia per la Biblioteca che per l’Aggiornamento ( si vedano i punti 6.4 e 6.5 ),
INCARICHI
-Incarico RLS sicurezza sul luogo di lavoro (Pagani Anna)
L’incaricata ha svolto il proprio incarico attraverso sopralluoghi periodici nei vari plessi, partecipando a commissioni e
al corso obbligatorio di 32 ore c/o l’IPSIA Ripamonti.
-Progetto Comenius e referente su L2 (Pugliese Anna )
41
L’incaricata ha coordinato i colleghi di L2 e ha redatto il Progetto Comenius che è stato accolto dalla Comunità
Europea e pure quello relativo all’Assistente di madre lingua.
-Referenti dei Laboratori di Informatica ( Grasso Adele, Terraneo Simonetta e Zappa Mariella )
Le suddette hanno operato con diligenza aiutando le colleghe all’occorrenza, tenendo sotto controllo i Laboratori e
segnalando al Tecnico di volta in volta gli interventi ritenuti necessari. ( Il Tecnico è presente tutti i giovedì mattina ).
APPENDICE I:
TRASFERIMENTI
Questa sezione è incompleta dato che sono ancora in corso le Nomine in Ruolo, gli Utilizzi e le Assegnazioni
Provvisorie. Restano scoperti 2 posti di Ass. . Amministrativo, 09 posti di Coll. Scolastici, 1,5 posti Inglese alla Media
EDA, 1 posto di Italiano alla Media EDA , 1,5 posti di Italiano per stranieri all’EDA, 0,5 posto comune alla Primaria.
Sul sostegno mancherebbero 1 posto alla scuola dell’Infanzia e 3 posti di sostegno alla Primaria.
-
a) Un cordiale benvenuto al Personale
interno:
Gatto Rossana da IC III Cantù
Scigliano IDA da IC III Cantù
Lancillotti Germana da IC I Cantù
D’Alessandro Antonella da DD Mariano II
Sanosi Federica da DD Mariano II
Toto Angelo da DD Mariano II
-
b) Un riconoscente saluto a chi ci lascia
Rubino Caterina su posto comune a Capiago Intimiano
APPENDICE II:
che si è trasferito alla primaria su posto comune al nostro
PENSIONAMENTI
Un vivo augurio per gli Insegnanti De Gianni Angelo, Tenti Gabriella, Ceppi Giuliana e Giussani Fiorenza.
Con loro ci lascia anche l’Assistente Amministrativa Romano Giovanna.
Tutto il Personale della Scuola ha voluto esprimere la propria riconoscenza con una manifestazione significativa il
26 giugno scorso: prima all’Auditorium di V. Andina cui è seguito il rinfresco sempre in Via Andina per poi
terminare con la Cena in Via Casartelli.
TAVOLA DELLE ILLUSTRAZIONI
Argomento
Copertina a cura di Ruotolo Rosario
Pensionati festeggiati in Auditorium
Bambini che ballano allegramente a scuola
La presidente del C.d.C. Mariolina Brenna
La Segretaria della DD Giuliano Gisella
L’Assistente Amministrativa Romano Vanna
Gita a Bologna dell’EDA
Scuola dell’Infanzia alla Protezione Civile
Il Collegio Docenti al completo
Gli stranieri a scuola di lingua italiana
L’Assessore provinciale Achille Mojoli
Alunni in gita a Boario Terme
L’Insegnante Giussani Fiorenza
Continuità materna e elementari
L’Insegnante Ceppi Giuliana
L’Insegnante Tenti Gabriella
INDICE ALFABETICO DELLE VOCI
Aggiornamento
Agibilità
Alfabetizzazione
Alunni disabili
Alunni poveri
Alunni situazione
pag
0
1
1
4
6
6
7
8
11
12
13
14
15
16
17
18
31-33
38;39;42
20
38;40-42
38
4
Argomento
Studenti EDA e risultati raggiunti
Il Monoennio aperto agli stranieri
Progetto ospedaliero “un bel sogno”
Comenius: visite in Scozia e in Francia
Festa dello Sport a livello comunale
Le classi V di Via Casartelli a Roma
Il Sindaco di Cantù Tiziana Sala
Il Vicario De Gianni Angelo
La Preside Maria Mangia e l’Orientamento
Laboratori alle visite di istruzione
La Dirigente comunale Antonella Bernareggi
Materiale didattico a scuola grazie al Comune
Scuola dell’Infanzia alle Mostre di Pittura
Rinfresco di fine anno
I Pensionati ritratti insieme
Ambiti disciplinari
Arredi
Assemblea con genit. B. disabili
Assemblee con genitori
Assenze docenti e supplenze
Assistente linguistico di L2
Assistenza alunni disabili
Assistenza ASL
Attività Alternative
pag
19
20
22
24
26
28
30
31
32
33
37
38
42
44
46
18
42
40
7
3;18
25
38
39
29
42
Attività interessanti
Biblioteche
Bidelli ( Collaboratori scolastici )
Bilancio della Direzione tutta
Bilancio EDA
Bocciature
Calendario Annuale x Docenti
Capigruppo
CILS Certificazione
Cinema- Teatro e Musica
Collaboratori Scolastici ( Bidelli)
Collegio Docenti
Colloqui con genitori
Comenius
Commissioni di studio
Compresenze
Concorsi didattici
Consigli di classe/sezione
Consigli di Intercl/sezione
Consiglio di Circolo
Continuità tra le Scuole
Contributi comunali x disabili
Contributi comunali complessivi
Dati statistici
Didattica e Programmazione
Direzione
Diritto allo studio
Documentazione didattica
EDA
Edilizia
Educazione alla salute
ENAM
Ferie in corso d’anno scolastico
Feste di fine anno
Funzioni Strumentali
Giornalini Scolastici e Ricerche
Giunta Esecutiva
GLSH
Illustrazioni
Incarichi
Informatica
Inglese L2 diurno
Insegnanti Statali
Intercultura
IRC ( Religione Cattolica )
Lingue straniere EDA
25-26
33-37
6-7
4-5
21
4
27
27
19
25
6-7
11-13
8
23-25
29
18
25
7
8-10
13-16
16-17
38
39
3
17
6
37-39
29
12;18-20
42
29
30
18
25
27;44-45
25
16
40-41
46
27;45
20;26;45
22-25
3
44
29
20
Manutenzione scuola
Mense scolastiche
Monoennio
Mostre
Nuoto
Orario lezioni
Organico Docenti
Ottanta ore- Calendario Annuale
Pacco Insegnanti
Patrimonio
Permessi retribuiti
Pensionamenti
Pre e post scuola
Prevenzione sanitaria
Plessi scolastici: situazione
POF ( Piano Offerta Formativa )
Progetti
Programmazioni varie
Qualità certificazione
Ricerche didattiche
Riviste Biblioteca magistrale
RSU
Sala Stampa Fotocopie
Salute, Ambiente e Solidarietà
Scuola e EE.LL.
Scuola e extrascuola
Scuola Media
Scuola ospedaliera
Segreteria
Servizi pre post, mensa, trasporti
Sicurezza scuole
Sostegno alunni disabili
Sport
Supplenze
Teatro
Tempo scuola
Tirocinanti
Trasferimenti
Trasporto alunni
Ufficio di Igiene
Uso locali scolastici
Videocassette, CD e DVD
Visite di Istruzione
42
38
20
25
37
18
3
27
39
28
3-18
46
38
39
3
44
39
17-18
30;45
25
37
27
27
29
42
21-22;30
19
21-22;45
6
38
38-39;42
40
26;38;45
3;18
25
18
3
45
38
39
42-43
26
28
43