Comune di Pregnana Milanese
PIANO PER IL
DIRITTO ALLO STUDIO
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
(in applicazione dell’ ART. 16
della L. R. 31 del 20/03/80)
INDICE
1. Premessa
pag. 2
2. Introduzione
3. Il sistema di istruzione a Pregnana
- Le scuole statali sul territorio di Pregnana - fotografie
- La Popolazione scolastica
pag. 3
pag. 5
pag. 6
4. Le competenze ed i servizi dell’Amministrazione Comunale
Gli interventi in attuazione alla L.R. 31/80
pag. 7
INTERVENTI VOLTI A FAVORIRE L’ACCESSO AL SISTEMA SCOLASTICO
1. Intervento per il mantenimento della VII sezione
2. Servizi di refezione scolastica
3. Controllo di qualità del servizio di refezione
4. Servizio di trasporto scolastico
5. Progetto/Servizio Piedibus
6. Servizio di pre e post scuola
7. Assistenza socio educativa scolastica
8. Fornitura libri di testo – scuola primaria
pag. 8
pag. 8
pag. 12
pag. 12
pag. 13
pag. 14
pag. 15
pag. 16
INTERVENTI VOLTI A QUALIFICARE LA FREQUENZA SCOLASTICA, L’ORIENTAMENTO
E IL SUCCESSO FORMATIVO
1
1.
2.
3.
4.
5.
Dote Scuola
Contributo per acquisto materiale didattico
Convenzione con la Scuola dell’Infanzia Paritaria “Fondazione A. Gattinoni”
La partecipazione agli organismi sovra comunali: IREP – AFOL
Il successo formativo
pag. 17
pag. 18
pag. 18
pag. 19
pag. 20
IL SOSTEGNO ALLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO DIDATTICA
Sostegno alle attività didattiche ed integrative
1. Scuola dell’Infanzia “B. Munari”
2. Scuola Primaria “A. Manzoni”
3. Scuola Secondaria di Primo Grado “A. Rizzoli”
4. Iniziative didattiche diverse
5. Rendiconto e previsione degli stanziamenti per progetti ed attività didattiche
6. Corso extrascolastico di nuoto
7. Laboratori extrascolastici
8. Progetto “Diamoci una regolata” bando regionale decreto 8661/2014
9. Progetti diversi con l’I.C.S. Rizzoli
10. Collaborazioni con la Biblioteca Comunale
11. Expo 2015 Nutrire il pianeta Energia per la vita
12. Progetto motorio sportivo “BASKIN libera tutti”
pag. 21
pag. 21
pag. 22
pag. 24
pag. 25
pag. 27
pag. 28
pag. 29
pag. 29
pag. 30
pag. 30
pag. 30
pag. 31
5. Interventi di Edilizia Scolastica, acquisti, manutenzioni
- Manutenzioni e acquisti diversi
- Interventi sui plessi scolastici previsti nel Piano Triennale OO.PP.
pag. 32
6. Riepilogo economico finanziario A.S. 2014-15 e A.S. 2015-16
pag. 36
Premessa
Nel Programma di Mandato 2012-2017 di questa Amministrazione Comunale per la parte di
competenza dell’Assessorato all’Istruzione si precisava quanto segue:
2
“… Dobbiamo sottolineare la funzione educativa e di istruzione della scuola come la più
importante per la qualità della crescita sociale, oltre che di quella economica. Investire
nell’educazione ed istruzione di bambini e ragazzi significa investire per assicurare ad ogni
persona la trasmissione dei valori fondanti di cittadinanza democratica: universalità del
sapere, consapevolezza di sé e degli altri, dignità e libertà. Vale per oggi e varrà per domani.
Con questo spirito abbiamo sempre difeso la scuola pubblica dall’attacco governativo degli
ultimi anni, non semplicemente con dichiarazioni di contrarietà politica ma con pratiche ed
azioni nettamente controcorrente rispetto ai medesimi attacchi. La scuola pregnanese può
confidare nel consolidato rapporto con l’amministrazione comunale pregnanese. La nostra
Amministrazione Comunale non ha competenze in materia didattica ma supporta dal punto
di vista economico e materiale le richieste provenienti dal mondo scolastico e propone
iniziative tese ad arricchire la qualità dell’offerta didattica ed educativa. L’offerta scolastico educativa del Comune di Pregnana accompagna bambini e ragazzi dai primi mesi ed anni di
vita (asilo nido e scuola materna), fino alle soglie della scuola media superiore (scuole
elementari e medie inferiori). Riteniamo una risorsa fondamentale per la comunità tale
capacità di offerta, ritenendo altresì fondamentale l’impegno verso le iniziative ed occasioni
di formazione permanente degli adulti”.
IL SISTEMA DI ISTRUZIONE A PREGNANA
Per una scuola aperta e accogliente
«A vivere si impara attraverso le proprie esperienze con l’aiuto dapprima dei genitori, poi degli educatori, ma
anche attraverso i libri, la poesia, gli incontri».
(Edgar Morin, Insegnare a vivere. Manifesto per cambiare l’educazione, 2015)
Il Piano per il Diritto allo Studio 2015/16 è stato presentato nel Consiglio comunale dello scorso
mese di novembre ed è stato redatto con la finalità di dare ampia e dettagliata informazione sulle
linee delle politiche scolastiche poste in essere dall’attuale amministrazione comunale. Il Piano,
articolato tenendo conto delle aree di intervento che rientrano nella previsione della L.R. del 20
marzo 1980 n. 31 Diritto alla Studio - norme di attuazione e delle disposizioni di legge successive e
della Legge Regionale n° 19 del 6 agosto 2007 “Norme sul sistema educativo di istruzione e
formazione della Regione Lombardia”, è infatti lo strumento di programmazione attraverso il quale
l’amministrazione comunale collabora ad agevolare le migliori condizioni di accesso al sistema
scolastico per gli alunni e le loro famiglie e a sostenere il Piano dell’Offerta Formativa del nostro
Istituto Comprensivo Scolastico.
3
Gli indirizzi economici del Piano
L’indirizzo adottato dall’amministrazione comunale conferma un impegno solido e significativo:
quello di operare per la rimozione di situazioni di carattere sociale ed economico che ostacolano
l’effettivo godimento del diritto universale all’istruzione e delle pari opportunità di
apprendimento. Tale impegno, in una situazione che vede quest’anno un importante aumento del
numero di alunni ed alunne iscritti (936, + 5%), è stato rivolto in particolare: a garantire
l’adeguatezza ed economicità dei servizi di agevolazione nell’accesso a scuola sostenendo le alunne
ed alunni e le loro famiglie e curando ed adeguando il patrimonio scolastico, quello edilizio e quello
delle attrezzature e strumenti; ad assicurare il miglioramento della qualità e dell’innovazione
dell’offerta formativa, sostenendo l’organizzazione scolastica nella realizzazione delle scelte del
Piano di Offerta Formativa; ad attivare la proposta di iniziative e progetti che contribuiscono
all’ampliamento ed al supporto dell’offerta formativa medesima, valutandone l’efficacia e
collaborando all’elaborazione di progetti ritenuti importanti per la crescita ed il benessere della
persona (formazione umana e civile).
Il dato economico relativo alle risorse complessivamente messe a disposizione nell’ultimo triennio
testimonia di tali scelte: 359.008 € nell’anno scolastico 13/14; 373.536, 58 nel 14/15; 388.984,00
nel 15/16 (+ 8%).
Non è, però, soltanto attraverso i dati delle risorse economiche distribuite che emergono gli indirizzi
delle politiche scolastiche di un’amministrazione.
La scuola, il territorio ed i suoi protagonisti viaggiano insieme
Dal Piano del Diritto allo Studio, emerge il racconto di un viaggio, dal quale traspaiono, insieme alle
direzioni prese, le relazioni costruite lungo il percorso, i mezzi e gli aiuti rintracciati e così via.
Ne riportiamo qui solo alcuni esempi, non potendo entrare nel dettaglio di un’attività davvero
molto articolata: il costante supporto offerto alla scuola dell’Infanzia Munari nell’ampliamento del
numero delle sezioni (oggi 7), che ha consentito di garantire alle famiglie pregnanesi con bambini 36 anni condizioni di parità di accesso e di frequenza a tempo pieno; il mantenimento di tariffe
invariate per i servizi di agevolazione (pre/post scuola, bus scolastico, ristorazione… ); il progetto
Piedibus, oggi frequentato da 109 bambini della scuola primaria, che ha permesso di lavorare sui
temi della sostenibilità, dell’autonomia dei bambini, innescando un bel percorso di relazione tra
generazioni grazie alla collaborazione con i tanti (35) volontari, singoli e di associazioni, che lo fano
viaggiare durante tutto l’anno; il progetto “baskin”, che valorizza lo sport a scuola come veicolo di
educazione, integrazione, pari opportunità, ed il progetto di educazione alla legalità “Diamoci una
regolata”, che affronta il tema delle regole promuovendo il protagonismo di genitori, bambine/i,
ragazze e ragazzi; il sostegno ai progetti e laboratori educativo-didattici delle scuole, da quelli
sull’affettività e sul ben-essere a scuola a quelli musicali e linguistici; le collaborazioni tra la scuola e
la biblioteca comunale per promuovere il piacere della lettura…
Di tale viaggio si racconta nel Piano del Diritto allo Studio. Informarne tutti i cittadini è tanto più
importante quanto più si abbia la consapevolezza del fatto che anche la relazione di integrazione
con il territorio, l’interazione con le famiglie e con la comunità locale ed i suoi diversi soggetti nel
rispetto di funzioni e ruoli, la contaminazione tra contesti formativi formali ed informali aiutano a
mettere in felice e non superficiale relazione negli spazi della scuola le finalità dell’istruire e
dell’educare, consentendo così alle giovani generazioni le condizioni di uno sguardo aperto e
fiducioso verso se stessi, verso gli altri e verso il futuro.
Anche di questo sforzo abbiamo voluto rendere conto, dando uno strumento utile alla
consapevolezza, alla collaborazione e ad anche, infine, ad un confronto politico capace di elevarsi,
fuori dai sogni che come noto sono ingovernabili, ad immaginare ed andare verso orizzonti di realtà,
cercando così di essere sinceramente incisivi.
4
L’avvio di questo anno scolastico vede la presenza di un nuovo dirigente con un incarico di
reggenza, ovvero la condivisione della presenza in diversi istituti della zona. Si tratta del prof. Bruno
Dagnini, cui vanno i nostri auguri di buon lavoro. Auguri che estendiamo ai docenti, agli educatori, al
personale A.T.A. ed ai genitori, il cui apporto negli organismi istituzionali di partecipazione e nei
comitati scolastici è sempre di grande valore.
Alle bambine e ragazze ed ai bambini e ragazzi che frequentano le scuole di Pregnana auguriamo di
vivere ogni giorno mantenendo la curiosità del viaggio che stanno facendo.
Infine, un ringraziamento per tutto il lavoro svolto, inclusa la redazione di questo Piano, e, per la
competenza e passione che ci mettono, va al personale in prima linea dell’Ufficio Scuola, alla
responsabile dr.ssa M. Luisa Colombo e alla dr.ssa Mara Zampedri e a tutto il personale degli uffici
(Ufficio Tecnico e di Polizia Locale, in particolare) che sono coinvolti nel rendere la scuola un luogo
nel quale è generalmente piacevole giungere e sostare.
Assessorato all’Istruzione
Fabio Degani
Le scuole sul territorio di Pregnana
La scuola dell’Infanzia
“B. Munari”
La scuola Primaria
“A. Manzoni”
5
La scuola Secondaria
“A. Rizzoli”
La Scuola dell’Infanzia
“Fondazione A. Gattinoni”
La popolazione scolastica
La popolazione scolastica (3-14 anni) residente a Pregnana si aggira intorno al 13% della
popolazione complessiva; nelle tabelle si riassumono i dati sostanziali della popolazione suddivisa
per ciascun plesso.
I plessi scolastici sono i seguenti:
- Scuola statale dell’Infanzia “B. Munari”
- Scuola statale Primaria “A. Manzoni”
- Scuola statale Secondaria di primo grado “A. Rizzoli”
- Scuola dell’Infanzia Paritaria “Fondazione A. Gattinoni”.
Il presente anno scolastico registra un aumento degli alunni della scuola primaria e della scuola
secondaria, come si evince dalla tabella, con l’avvio autorizzato dall’Ufficio Scolastico Regionale di
una nuova classe prima per il plesso della secondaria, mentre si confermano le 4 classi prime per la
primaria. L’organico docenti, compresi gli insegnanti di sostegno, risulta di:
- N. 16 docenti per la scuola dell’Infanzia “B. Munari”
- N. 41 docenti per la scuola primaria;
- N. 45 docenti per la scuola secondaria.
Anche quest’anno alla Scuola dell’Infanzia “B. Munari” rimane scoperta parzialmente la settima
sezione, in quanto l’Ufficio Scolastico non ha garantito la copertura dell’organico del personale
docente per tutte le sette sezioni; L’Amministrazione Comunale conferma, a garanzia della parità di
accesso al sistema di istruzione per tutti gli alunni iscritti, fornendo le ore necessarie per il tempo
pieno della settima classe. Le informazioni organizzative e di spesa sono articolate a pag. 7.
Tabella 1
6
Raffronto tra iscritti a.s. 2014-15 e a.s. 2015-16 suddivisi per plesso
Plessi
Scuola dell’Infanzia
“B. Munari”
Scuola Primaria “A.
Manzoni”
Scuola Secondaria di
Primo grado “A.
Rizzoli”
Scuola dell’Infanzia
Paritaria
“A. Gattinoni”
TOTALI
Tabella 2
Iscritti
2014-15
Iscritti
2015-16
Variazione
Variazione %
M
F
N. totale
alunni
N. classi
176
176
0
0%
95
81
176
7
348
392
44
12,64%
221
171
392
17
274
282
8
2,85%
136
146
282
13
92
86
-6
-6,52%
43
43
86
4
890
936
46
+5,17%
495
441
936
41
Analisi alunni non residenti iscritti a.s. 2015-16 suddivisi per plesso
N. totale
alunni
Non
resid.
% non
resid.
Scuola
dell’Infanzia
“B.
Munari”
Scuola Primaria “A. Manzoni”
Scuola Secondaria di Primo
grado “A. Rizzoli”
Scuola dell’Infanzia Paritaria
“A. Gattinoni”
176
17
9,66%
392
282
69
103
17,60%
36,52%
86
7
8,14%
TOTALI
936
196
20,94%
Plessi
Tabella 3
Analisi alunni stranieri iscritti a.s. 2015-16 suddivisi per plesso
N. totale
alunni
N.
stran.
% stran.
Scuola dell’Infanzia “B. Munari”
176
11
6,25%
Scuola Primaria “A. Manzoni”
Scuola Secondaria di Primo grado
“A. Rizzoli”
Scuola dell’Infanzia Paritaria
“A. Gattinoni”
392
282
23
15
5,87%
5,32%
86
1
0%
TOTALI
936
50
5,34%
Plessi
Le competenze ed i servizi dell’Amministrazione Comunale
1. Gli interventi in attuazione alla L.R. 31/80
7
La Legge Regionale n. 31 del 20/03/1980 definisce le funzioni amministrative attribuite ai Comuni in
merito agli interventi per garantire il diritto allo studio, secondo quanto previsto dagli artt. 3 e 34
della Costituzione Italiana, recita all’art. 2:
“Il diritto alla studio è assicurato mediante interventi diretti a facilitare la frequenza nelle scuole
materne e dell’obbligo; a consentire l’inserimento nelle strutture scolastiche e la socializzazione dei
minori disadattati o in difficoltà di sviluppo e di apprendimento; ad eliminare i casi di evasione e di
inadempienze dell’obbligo scolastico; a favorire le innovazioni educative e didattiche che consentano
un’ininterrotta esperienza educativa in stretto collegamento tra i vari ordini di scuola, tra scuola,
strutture parascolastiche e società; a fornire un adeguato supporto per l’orientamento scolastico e
per le scelte degli indirizzi dopo il compimento dell’obbligo di studio; a favorire la prosecuzione degli
studi ai capaci e meritevoli anche se privi di mezzi, nonché il completamento dell’obbligo scolastico e
la frequenza di scuole secondarie superiori da parte di adulti e lavoratori studenti”.
In questa prospettiva l’Amministrazione Comunale prevede a bilancio stanziamenti a favore della
popolazione scolastica e delle scuole di Pregnana, finalizzati al mantenimento dei servizi essenziali e
fondamentali che attuano ed agevolano la frequenza scolastica quali:
- Servizio di trasporto scolastico a garanzia della frequenza scolastica;
- Servizio di ristorazione scolastica per favorire il tempo pieno e una corretta educazione
alimentare;
- Assistenza socio educativa finalizzata per quanto di competenza del Comune all’integrazione
di alunni disabili in situazione di difficoltà di apprendimento o di disagio sociale con tutti i
mezzi a disposizione, oltre al necessario raccordo con la docenza e i servizi socio sanitari
specialistici;
- Sostegno alla programmazione educativa e didattica attraverso i contributi che
l’Amministrazione Comunale stanzia a bilancio per sostenere economicamente l’attivazione
e il mantenimento di progetti, attività integrative, laboratori, finalizzati alla realizzazione del
POF di istituto;
- Fornitura libri di testo per la scuola primaria e di contributi finalizzati a garantire il materiale
e gli strumenti didattici ad uso collettivo per il funzionamento dell’istituzione scolastica;
- Contributo al funzionamento della Scuola Paritaria “A. Gattinoni” in base alla Convenzione
con il Comune di Pregnana.
INTERVENTI VOLTI A FAVORIRE L’ACCESSO AL SISTEMA SCOLASTICO
1. Intervento per il mantenimento della VII sezione della Scuola dell’Infanzia “B. Munari”
8
Nell’anno scolastico 2011-12 L’Ufficio Scolastico di Milano ha autorizzato la formazione di una
nuova 6^ sezione, senza alcuna assegnazione di personale docente a copertura dell’orario scolastico
tempo pieno; con l’a.s. 2013-14, è stata autorizzata dall’Ufficio Scolastico con l’assenso dell’ufficio
territoriale la formazione di una nuova classe (7^ sezione) anche in questo caso senza
l’assegnazione del personale docente necessario
Con l’a.s. 2014-15 l’Ufficio Scolastico provinciale di Milano ha nominato il personale necessario alla
copertura totale del tempo pieno della 6^ sezione, e con il nuovo anno scolastico (2015-16) è stato
assegnato il personale per la copertura parziale della 7^ sezione.
Pertanto, l‘Amministrazione Comunale dall’a.s. 2011-12 e per i due anni scolastici successivi ha
concordato con la Dirigenza Scolastica e il personale docente della Scuola dell’Infanzia l’intervento
economico a sostegno alle attività integrative didattiche ed educative, così da garantire a tutti gli
alunni condizioni di parità di accesso e di frequenza a tempo pieno sia per la 6^ che per la 7^
sezione (45 ore di frequenza piena oltre alcune ore di compresenza).
Con il nuovo anno scolastico si rende necessaria la sola copertura oraria della 7^ sezione e, quindi,
l’Amministrazione Comunale sostiene economicamente le ore integrative a quelle svolte dal
personale docente, garantendo così ancora la frequenza a tempo pieno a tutti gli alunni.
L’intervento prosegue con l’incarico alla Cooperativa Sociale Onlus Koinè – attuale gestore dell’asilo
nido – che dal mese di settembre 2015 fornisce il supporto per n. 25 ore di attività integrative svolte
da personale con esperienza specifica presso le scuole dell’infanzia e permette lo svolgimento del
tempo pieno.
Rendiconto a.s. 2014-2015:
€ 22.738,00
Stanziamento a.s.: 2015-2016
€ 19.500,00.
2. Servizi di refezione scolastica
La qualità del servizio
Il servizio è gestito dalla ditta Sodexo s.p.a. il cui appalto scadrà a conclusione dell’a.s. 2015-16;
L’amministrazione comunale, nel corso dell’anno, predisporrà la nuova gara per affidare la
concessione del servizio.
Dall’a.s. 2014-15 il costo pasto di € 3,74, rivisto con l’applicazione dell’indice Istat al 50% del valore
al mese di settembre 2014, è pari ad € 3,76. Nella tabella di pagina 10 viene indicato il costo medio
del pasto, pari ad € 4,20 che risulta dai conteggi elaborati sulla base del rapporto tra costi
complessivi del servizio di ristorazione (vedi tab. pag. 9) e le entrate effettive del servizio.
I pasti sono prodotti presso il Centro Cottura di via Montello, sito nel plesso delle secondarie, e
vengono trasportati agli altri due plessi.
Con il nuovo anno scolastico il Centro Cottura giornalmente produce circa 160 pasti per la scuola
dell’Infanzia, 390 per la scuola Primaria, 270 per la scuola Secondaria nei giorni di rientro
pomeridiano e 70 nei giorni in cui le lezioni terminano alle 13,30.
I menù (estivo ed invernale) vengono definiti dal tecnologo alimentare incaricato dal Comune,
seguendo le linee guida dell’ASL per la Ristorazione scolastica e tenendo conto delle osservazioni
della Commissione Mensa e del personale dell’Ufficio Scuola.
Sono previste diete speciali per:
- bambini con particolari allergie/intolleranze alimentari
- motivazioni religiose
Le diete per l’a.s. 2015-16 sono complessivamente 67, di cui n. 8 diete per insegnanti.
Le allergie/intolleranze maggiori sono quelle al latte e derivati; inoltre, ci sono bambini affetti da
celiachia e fenilchetonuria e minori che seguono una dieta per motivi di carattere religioso oltre ad
insegnanti con dieta vegeteriana.
I prodotti utilizzati sono previsti dal Capitolato speciale d’appalto, e tra questi si segnalano i prodotti
biologici ed alcuni prodotti D.O.P.
Fasce di reddito e tariffe pasto
L’Amministrazione Comunale mantiene sette fasce di reddito a cui corrispondono le tariffe –
inalterate anche per l’anno in corso - del costo pasto. La determinazione della fascia di
appartenenza si basa sulla verifica del reddito complessivo familiare e calcolato sul procapite.
Le fasce di reddito, le relative tariffe e le modalità precise di iscrizione al servizio vengono indicate
ogni anno nell’opuscolo “Informascuola”, consultabile sul sito del Comune dal mese di maggio.
A seguito della recente normativa sul nuovo sistema ISEE (D. Lgs. 159/2013 e decreti attuativi) si
procederà alla modifica della suddivisone in fasce di reddito e, con approvazione di un Regolamento
ISEE, a definire le fasce ISEE per l’attribuzione della tariffa relativa al costo pasto di ciascun alunno.
Nel corso dei mesi da giugno a settembre 2015 è stato effettuato dall’Ufficio Scuola il monitoraggio
degli iscritti appartenenti alle fasce da I a VI, attraverso il controllo della documentazione fiscale redditi 2014.
A seguito dell’iscrizione dei nuovi alunni e della revisione sopra indicata, per l’a.s. 2015-16 la
divisione in fasce della popolazione scolastica è la seguente:
I fascia
n. 58 (€ 0,51 a pasto)
V fascia
n. 57 (€ 3,26 a pasto)
II fascia
n. 21 (€ 1,58 a pasto)
VI fascia
n. 75 (€ 3,67 a pasto)
III fascia
n. 42 (€ 2,40 a pasto)
VII fascia
n. 549 (€ 3,93 a pasto)
IV fascia
n. 24 (€ 2,86 a pasto)
Gratuiti
n. 9
Nella tabella a pagina 11 sono indicati gli scostamenti di fascia intervenuti tra l’anno scolastico
14/15 e l’anno scolastico 15/16.
9
Il sistema informatizzato di registrazione presenze e pagamento pasti
Il pagamento del pasto del servizio – riscosso con le modalità del prepagato – viene monitorato
attraverso il sistema informatico di registrazione presenze mensa e addebito del costo pasto.
L’ufficio scuola giornalmente controlla l’esattezza dei fax trasmessi al sistema, per la corretta
decurtazione del costo pasto.
La Società Progetti e Soluzioni di Trezzano sul Naviglio gestisce il sistema informatico e l’impegno
economico triennale è pari a 8.400,00 iva compresa, rinnovato a settembre 2015 con la miglioria
dell’introduzione in corso del sistema MealUp, ovvero informatizzazione completa delle rilevazioni
delle presenze attraverso tablet o smartphone, anziché l’utilizzo cartaceo dei fax, ciò che consentirà
una significativa semplificazione dei relativi processi.
Ristorazione Scolastica – link inserito sul
sito del Comune per la verifica della propria
situazione consumo e pagamento pasti.
La Commissione Mensa
La Commissione collabora con l’Ufficio Scuola e ha i seguenti ruoli:
 collegamento tra utenti e Amministrazione Comunale;
 consultivo per quanto riguarda le variazioni del menù scolastico, nonché in merito alle
modalità di erogazione del servizio e alla stesura del capitolato d’appalto.
 valutazione e monitoraggio della qualità del servizio, anche attraverso opportune schede,
soprattutto per quanto riguarda l’accettabilità e gradibilità del pasto.
La Commissione è costituita a livello comunale e ne fanno parte genitori volontari e anche
rappresentanti degli insegnanti proposti dai rispettivi Collegi Docenti; unico requisito per parteciparvi
è avere figli utenti del servizio di refezione scolastica.
Prospetto spese e costi sostenuti – rendiconto a.s. 2014-15 e previsioni a.s. 2015-16
Nel rendiconto delle spese sostenute non risultano i consumi delle utenze (luce, acqua e gas) del
centro cottura, delle cucine e refettori dei singoli plessi, in quanto le spese sono addebitate su
bollette relative ai plessi scolastici. Il costo complessivo del servizio è quindi inferiore rispetto a
quello effettivamente sostenuto e così il costo medio del pasto.
Le entrate - versate direttamente a Sodexo - derivanti dalla ricariche sono da intendersi sia come
entrata che come uscita.
Riepilogo pasti a.s. 2014-15 e previsione a.s. 2015-16
10
INTERVENTI
USCITE
Acquisto materiale vario per
mensa, fascicoli/registri
alunni
RENDICONTO 2014-15
Stanziamento
Spesa
€
3.000,00 €
560,00
PREVISIONI 2015-16
Stanziamento
€
1.500,00
Canone di manutenzione
sisema informatico di
pagamento pasti
Servizi di disinfestazione
cucine e sale mensa
€
2.800,00
€
2.800,00
€
2.800,00
€
1.300,00
€
927,20
€
1.300,00
Manutenzione straordinaria
attrezzature centro cottura e
cucine
Spese telefoniche centro
cottura
Servizio di controllo qualita
Incarico Te.Be.Sco.
Pagamento quota sociale
ristorazione scolastica
Pasti insegnanti
TOTALE
€
2.500,00
€
1.800,00
€
1.800,00
€
800,00
€
490,00
€
800,00
€
€
€
7.808,00
350,00
75.000,00
€
€
€
7.402,36
350,00
71.715,00
€
€
€
7.708,00
450,00
75.000,00
€
€
23.000,00
116.558,00
€
€
16.400,00
102.444,56
€
€
23.000,00
114.358,00
Stanziamento
ENTRATE
Contributi AGEA
Rimborso dallo Stato per
mensa insegnanti
TOTALE
ENTRATE RICARICHE/USCITE
CONTRIBUZIONE COMUNALE
Entrata
Stanziamento
€
€
1.300,00
17.000,00
€
€
1.200,00
16.135,00
€
€
1.300,00
17.000,00
€
€
18.300,00
365.000,00
€
€
17.335,00
368.545,00
€
€
18.300,00
373.000,00
85.109,56 -€
96.058,00
-€
98.258,00 -€
Nelle scuole primaria e secondaria si rileva anche per il nuovo anno scolastico un sostanziale
aumento dei pasti giornalieri, a causa della formazione in ciascun plesso di una nuova classe prima.
Complessivamente il numero di alunni iscritti e frequentanti il servizio dall’anno scorso al presente
vede un aumento del 5,57%.
Nella distribuzione delle fasce rispetto allo scorso anno si evidenziano le seguenti variazioni:
Prima fascia aumento del
+ 9,4%;
Seconda fascia aumento del
+ 23,5%;
Terza fascia aumento del
+ 10,5%;
Quarta fascia diminuzione del
– 41,7%;
Quinta fascia aumento del
Sesta fascia aumento del
+ 26,7%;
+ 7,1%;
Settima fascia aumento del
+ 5,8%
Per i pasti insegnanti si registra un minimo aumento, sia per la formazione delle due nuove classi sia
per l’aumento di insegnanti di sostegno, che danno assistenza al pasto, nei diversi plessi.
E’ stato mantenuto come rimborso parziale da parte dello Stato per la spesa pasti insegnanti la
somma preventiva di € 17.000,00. Al mese di ottobre 2015 non è ancora stato comunicato il dato di
rimborso relativo all’a.s. 2014-15.
Nelle previsioni per l’a.s. 2015-16 va specificato che gli alunni della VII Fascia rappresentano il 65,8%
degli alunni totali e generano un introito di circa € 306.000,00 rispetto alla spesa totale dei pasti
prevista intorno ad € 475.000,00; la differenza, pari a circa € 169.000,00 compresi gli utenti che
usufruiscono del servizio gratuito a carico del servizio sociale, è ripartita tra il Comune e gli utenti
delle fasce dalla prima alla sesta. Le morosità si attestano intorno a circa € 7.500,00 pari al 2,01%
dell’ammontare delle entrate previste. La spesa a carico dell’Amministrazione a bilancio 205-2016 è
mantenuta per complessivi € 75.000,00.
RIEPILOGO PASTI
11
Pasti alunni
Pasti insegnanti
Pasti centri estivi
TOTALE
Spesa complessiva
Costo pasto a Sodexo
IVA inclusa
costo medio pasto
% di copertura
RENDICONTO
A.S. 2014-2015
115.336
7.707
8.985
132.028
€
516.229,48
€
3,91
€
PREVISIONI
A.S. 2015-2016
121.000
8.000
9.000
138.000
€
539.580,00
€
3,91
4,14 €
83,08%
4,20
84,00%
2014-2015
% s u numero total e
al unni
2015-2016
% s u numero
total e al unni
TOTALE ALUNNI dalla I
alla VI fascia e gratuiti
272
34,39%
286
34,25%
TOTALE ALUNNI VII
fascia
519
65,61%
549
65,75%
Si prevede per il totale della spesa complessiva un aumento del 4,54 %
LO SPAZIO MENSA
DELLA SCUOLA PRIMARIA
3. Controllo qualità del servizio di ristorazione scolastica
L’Amministrazione Comunale garantisce un servizio di controllo sullo di svolgimento del servizio e di
verifica del rispetto del capitolato da parte di un tecnologo alimentare, attualmente affidato alla
società ISAN.
Le attività oggetto del servizio sono le seguenti:
 controllo e verifica delle modalità del servizio con periodici sopralluoghi al centro cottura e ai
due altri refettori e conseguenti relazioni di rendiconto;
 verifica delle derrate per la preparazione dei pasti in relazione al capitolato;
 partecipazione al lavoro della commissione mensa (N. 4 incontri all’anno);
 stesura del menù con indicazione delle relative grammature e valutazioni nutrizionali
 proposta di incontri specifici di formazione per i componenti della Commissione Mensa.
 incontro con gli alunni rappresentanti di ogni classe della scuola secondaria per discussione
menù e proposta piatti alternativi da inserire.
Nell’a.s. 2015-16 la società ISAN ha introdotto per la Commissione Mensa le nuove schede di
rilevamento accettabilità e gradibilità dei pasti anche nella versione on-line, riscontrando
l’approvazione della Commissione.
Rendiconto a.s. 2014-15:
€ 7.402,36
Stanziamento a.s. 2015-16:
€ 7.708,00
Prosegue l’incarico alla Ditta Te.be.sco. che si occupa del recupero dei contribuiti europei A.G.E.A.
relativamente alla somministrazione e al consumo di prodotti lattiero – caseari nelle mense
scolastiche.
Rendiconto a.s. 2014-15:
Stanziamento a.s. 2015-16:
12
€ 350,00
€ 450,00
4. Il Trasporto e la mobilità scolastica
Il servizio scuolabus
L’Amministrazione Comunale garantisce agli alunni della Scuola dell’Infanzia “B. Munari” e delle
scuole dell’obbligo un servizio di trasporto scolastico, affidato con gara di appalto alla ditta
Autoservizi Broggi di Bollate, finalizzato a favorire la frequenza scolastica e in particolare per
agevolare gli alunni residenti nelle zone periferiche del paese e nelle cascine.
Il servizio di trasporto prevede anche il servizio di assistenza agli utenti, affidato alla Cooperativa
Sociale Onlus GP2 con gara di appalto per lo svolgimento di servizi socio assistenziali educativi
scolastici. Entrambi gli appalti sono in scadenza con il termine del presente anno scolastico e
l’Amministrazione comunale dovrà predisporre le relative gare di appalto.
Le tariffe mensili del servizio, di competenza della Giunta e invariate rispetto agli scorsi anni
scolastici, sono tre. E’ prevista la possibilità di utilizzo del solo viaggio di andata o di ritorno.
Prima fascia
Seconda fascia
Terza fascia
(I – II fascia refezione)
(III – IV – V fascia refezione)
(VI – VII fascia refezione)
€ 5,00 (A/R) - € 3,00 (A o R)
€ 12,00 (A/R) - € 8,00 (A o R)
€ 17,00 (A/R) - € 12,00 (A o R)
Relativamente alle frequenze di seguito indichiamo la suddivisione per fasce di appartenenza.
Frequenze corsa di andata 24 alunni rispettivamente divisi:
Prima fascia
n. 8
Terza fascia
n. 12
Seconda fascia
n. 4
Gratuiti
n. 0
Frequenze corsa di ritorno 32 alunni rispettivamente divisi:
Prima fascia
n. 9
Terza fascia
n. 17
Seconda fascia
n. 6
Gratuiti
n. 0
Di seguito la tabella riassuntiva delle frequenze e delle spese sostenute.
RENDICONTO
A.S. 2014-15
13
PREVISIONE
A.S. 2015-16
SCUOLA
Iscritti/freq.
Iscritti/freq.
Infanzia
andata
2
1
ritorno
2
1
Primaria
andata
21
18
ritorno
27
25
Secondaria
andata
7
5
ritorno
7
6
TOTALI
Andata
30
24
Ritorno
36
32
SPESE
Trasporto
€
37.976,00 €
38.000,00
Assistenza
€
7.104,00 €
7.200,00
TOTALE
€
45.080,00 €
45.200,00
ENTRATE
€
2.400,00 €
2.400,00
CONTRIBUZIONE COMUNALE -€
42.680,00 -€
42.800,00
Si confermano le modalità del servizio come per l’a.s. 2014-15 con le corse di ritorno per gli alunni
della scuola secondaria, alle ore 15,30 nelle giornate di lunedì, mercoledì e giovedì e il relativo
servizio di assistenza agli alunni.
5. Il progetto/servizio Piedibus
Il progetto/servizio Piedibus rivolto agli alunni della scuola primaria è ormai consolidato sul
territorio dall’a.s. 2013-14.
Il
Piedibus
si
conferma
come
un’esperienza educativa di acquisizione
di maggiore autonomia, occasione di
divertimento
e
socializzazione,
possibilità per i bambini di imparare i
segnali stradali ed abituarsi alle regole
del traffico, opportunità di esercizio fisico prima di sedersi tra i banchi di scuola. Il vantaggio del
servizio è anche quello di predisporre un’alternativa ecologica, per ridurre l'inquinamento
atmosferico e acustico che spesso si crea nei pressi delle scuole, contribuendo così ad un ambiente
più pulito e salutare per tutta la collettività.
Il Piedibus viaggia grazie al contributo di numerosi volontari del Centro Anziani e del Gruppo di
cammino, cui si sono nel tempo aggiunti anche genitori e singoli cittadini desiderosi di dare un
contributo concreto al suo buon andamento.
Il servizio sulle 4 linee di cui si compone – Linea Rossa capolinea da via IV Novembre, Linea
Arancione capolinea da via Molise, Linea Verde capolinea da via Pavia e Linea Blu capolinea da via
E.. Morante - ha visto un incremento degli alunni frequentanti come indicato di seguito:
Rendiconto a.s. 2014-15 : 109 iscritti
Linea Rossa:
n. 32
Linea Arancione:
n. 15
Linea Verde:
n. 11
Linea Blu:
n. 51
N. volontari:
n. 19 + 8 jolly
14
Iscrizioni a.s. 2015 – 16 : 109 iscritti
Linea Rossa:
n. 29
Linea Arancione:
n. 18
Linea Verde:
n. 10
Linea Blu:
n. 52
N. volontari:
n. 23 + 10 jolly
6. I servizi di pre e post scuola
I servizi di pre e post scuola, quali servizi integrativi scolastici a supporto delle esigenze lavorative
delle famiglie, sono organizzati per gli alunni della Scuola Primaria “A. Manzoni” e per gli alunni
della Scuola Statale dell’Infanzia “B. Munari” e vengono garantiti presso ciascun plesso scolastico
dal lunedì al venerdì. I servizi sono svolti con personale della Cooperativa Sociale GP2 Servizi Onlus
appaltatrice dei servizi socio assistenziali educativi scolastici, in scadenza a conclusione dell’anno
scolastico e soggetti a nuova gara di appalto.
L’iscrizione al servizio è necessaria entro il mese di luglio di ogni anno; eventuali altri tipi di
frequenza vanno specificati in sede di iscrizione (in base ai turni lavorativi dei genitori,
occasionalmente, ecc.). Si accettano, in situazioni particolari, iscrizioni anche in corso d’anno.
Continua in carico dall’Amministrazione Comunale il servizio di prolungamento orario presso la
Scuola dell’Infanzia “B. Munari” dalle ore 16,00 alle ore 17,00.
Sotto è riportata la tabella riassuntiva dei numeri degli alunni e dei costi sostenuti.
Il costo orario fa riferimento all’offerta presentata in sede di gara.
Nella voce Uscite rendiconto 2014-15 relativa al post scuola Infanzia non sono valorizzate le ore di
sostituzione del personale della Cooperativa GP2 da parte del personale voucher, nei giorni di
lunedì e giovedì in cui il personale della cooperativa era in servizio per l’assistenza al corso
extrascolastico di nuoto.
SCUOLE
Scuola dell'Infanzia
Servizio
pre scuola
post scuola
post scuola
post scuola
Orari
7,30-8,00
16,00-17,00
17,00-17,30
17,00-18,00
pre scuola
post scuola
7,30-8,30
16,30-18,00
Totale
Scuola Primaria
Totale
SERVIZI
Pre scuola infanzia
€
Post scuola infanzia
€
Pre scuola primaria
€
Post scuola primaria
€
Totale
€
Contribuzione comunale -€
Costo orario iva incl.
€
Rendiconto 2014-15
Entrate
Uscite
1.150,00 € 1.348,30
1.760,00 € 7.936,90
3.900,00 € 4.823,30
3.700,00 € 3.662,65
10.510,00 € 17.771,15
7.261,15
13,90
Tariffa
Utenti 2014-15 Utenti 2015-16
€
15,00
11
16
gratuito
54
59
€
13,00
2
2
€
26,00
12
9
79
86
€
22,00
38
43
€
26,00
32
32
70
75
Previsione 2015-16
Entrate
Uscite
€ 1.400,00 €
1.350,00
€ 1.900,00 €
8.100,00
€ 4.300,00 €
4.830,00
€ 3.700,00 €
3.650,00
€ 11.300,00 €
17.930,00
-€ 6.630,00
€
13,90
15
7. L’Assistenza socio educativa scolastica
La legge regionale – art. 6 L.R. 31/80 –, in coerenza con la normativa nazionale di riferimento,
prevede per gli alunni che presentano situazioni di disagio dell’apprendimento l’integrazione di
risorse e strumenti tra strutture socio-sanitarie e istituzione scolastica.
Nelle scuole di Pregnana l’assistenza scolastica ad alunni disabili o con situazioni di disagio o
difficoltà dell’apprendimento è effettuata in collaborazione ed integrazione di competenze tra i
Servizi Sociali, la Dirigenza e i docenti dell’Istituto Comprensivo ed il servizio di Neuropsichiatria.
Nel contesto della prima fase di avvio dell’anno scolastico, rispetto agli alunni per i quali è
presentata richiesta di un insegnante di sostegno all’Ufficio Scolastico, viene redatto il Piano
Educativo Individualizzato e la programmazione di interventi specifici con riguardo allo sviluppo
dell’autonomia e del benessere, sia con riguardo alla dimensione didattico educativa e
dell’integrazione sociale.
In alcuni casi gli interventi di supporto vengono attivati, su segnalazione della neuropsichiatria
infantile, o su indicazione del servizio sociale comunale. Periodicamente vengono effettuati
incontri di valutazione e verifica degli interventi tra tutti i soggetti coinvolti ed interessati nelle
attività di sostegno individualizzato.
Va precisato che il numero degli alunni per i quali è richiesto il supporto didattico educativo è
espressione della necessità di adeguato supporto genitoriale nelle diverse situazioni di difficoltà da quelle relazionali a quelle economiche e lavorative per arrivare alle forme di disagio sociale che incontrano numerose famiglie e che possono incidere sul comportamento dei minori e sul
rendimento scolastico.
Di seguito in breve la normativa che tutela i diritti degli alunni in situazione di disabilità o di disagio
dell’apprendimento:
- Legge 104/1992 “Legge quadro per l’assistenza, l’integrazione sociale e i diritti delle persone
handicappate” articoli 3, 12, 13 – per l’assistenza all'autonomia e alla comunicazione
personale a carico degli stessi enti locali – e articoli 14, 15 e 16 che con il T.U. delle
disposizioni legislative in materia di istruzione n. 297/94, sanciscono il diritto del disabile
all’integrazione scolastica, allo “sviluppo delle sue potenzialità nell’apprendimento, nella
comunicazione, nelle relazioni” e al “raggiungimento della massima autonomia possibile”.
- Il 27 dicembre 2012 - Direttiva MIUR “Strumento di intervento per alunni con bisogni
educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” definisce il valore
strategico dei Centri Territoriali di Supporto (CTS), l’interfaccia fra l’Amministrazione e le
scuole e tra le scuole stesse in relazione ai Bisogni Educativi Speciali (BES); la direttiva
fornisce indicazioni alle scuole per la presa in carico di alunni e studenti con BES e delinea la
modalità di organizzazione dei CTS.
- Circolare Ministeriale n.8 del 6 marzo 2013 fornisce le indicazioni operative rispetto alla
predetta direttiva, ribadendo l’attenzione sui CTS e sulle azioni di rilevazione, monitoraggio e
livello di inclusione degli alunni con BES, per realizzarne appieno il diritto all’apprendimento.
- Da ultimo la Legge 107/2015 (Delega al Governo In materia di Sistema Nazionale di
Istruzione e formazione), che delinea un percorso di attuazione entro 18 mesi dalla sua
entrata in vigore sui seguenti temi: ridefinizione del ruolo dei docenti di sostegno con
appositi percorsi di formazione universitaria ; revisione dei criteri di inserimento nei ruoli per
il sostegno didattico; garantire allo studente con disabilità di avere il medesimo insegnante
di sostegno per l’intero ordine o grado; revisione di modalità e criteri relativi alla
certificazione degli studenti disabili e con DSA; garanzia dell’istruzione domiciliare per minori
con disabilità temporaneamente impediti per motivi salute a frequentare la scuola.
In particolare, la Direttiva sopra citata opera un riconoscimento concreto della complessità dei
bisogni educativi speciali (BES) che si manifestano in relazione a molteplici situazioni di disagio e
difficoltà di carattere apprenditivo ed educativo, oltre allo stretto ambito delle disabilità, ma che
pongono il tema della piena inclusione degli alunni. In tale sistema di classificazione rientrano, con
le disabilità, i “disturbi evolutivi specifici” (disturbi specifici dell’apprendimento, deficit del
linguaggio, delle abilità non verbali, della coordinazione motoria, disturbi dell’attenzione e
dell’iperattività …) e le condizioni di “svantaggio socio-economico, linguistico e culturale”, che
possono accentuare le difficoltà di apprendimento. In tale ottica si mantiene costante l’impegno per
l’attività di screening degli alunni della scuola dell’infanzia (vedi pag. 21).
L’Amministrazione Comunale mantiene l’impegno di garantire l’assistenza specialistica per attuare
la piena inclusione scolastica con personale professionalmente qualificato all'interno e all'esterno
della scuola; pertanto, ha affidato, a seguito di gara di appalto, i servizi socio assistenziali educativi a
favore di minori e disabili alla Cooperativa Sociale Onlus GP2 di Pregnana Milanese. Questa
attenzione è riconducibile alla volontà di garantire all’alunno ed all’alunna il diritto di stare bene a
scuola, supportandone il percorso di crescita ed autonomia nel rispetto dei suoi bisogni, dei suoi
tempi e dei suoi spazi attraverso interventi di sostegno e di prevenzione, rispetto ai quali viene
particolarmente curato il principio della continuità educativo-assistenziale.
Di seguito il prospetto dei dati relativi agli ultimi anni scolastici. Nella ripartizione degli alunni che
vengono seguiti per l’integrazione scolastica si precisa che i casi di disabilità certificata a seguito del
percorso di accertamento da parte dell’ASL è la seguente:
- scuola Munari
n. 3
- scuola primaria
n. 5
- scuola secondaria di I grado n. 15
- scuola Gattinoni
n. 1
Nella tabella si riportano per ciascun plesso i numeri riguardanti le situazioni di disagio scolastico ed
i relativi costi sostenuti per il servizio di assistenza e sostegno.
PLESSI SCOLASTICI
RENDICONTO A.S. 2014-15
N. ALUNNI
16
Infanzia "B. Munari"
Infanzia "Gattinoni"
Primaria "A. Manzoni"
Secondaria "A. Rizzoli"
Secondarie di I grado
fuori Comune
Secondarie di II grado
TOTALE
TOTALE SPESA
PREVISIONE A.S. 2015-16
N. ALUNNI
3
1
N. ORE
SETTIMANALI
29
15
3
1
N. ORE
SETTIMANALI
27
15
5
32
6
46
14
80
23
90
0
0
0
0
2
25
€
25
181
90.584,00
1
34
€
10
188
96.162,00
L’incremento delle previsioni di spesa è pari al 6,2%.
8. Fornitura libri di testo – Scuola Primaria
In attuazione del combinato disposto dall'articolo 42, secondo comma del Dpr 617/77 e dell'articolo
156, comma 1, del D. Lgs. 297/94, ogni Comune è tenuto a fornire gratuitamente agli alunni della
scuola elementare i libri di testo secondo le modalità stabilite dalla legge regionale. La legge 31/80
della regione Lombardia dispone che la fornitura è erogata agli alunni indipendentemente dal luogo
di residenza anagrafica.
L’Ufficio Scuola provvede all’assunzione dell’impegno di spesa per i libri scolastici degli alunni,
acquistati dalle famiglie presso le cartolibrerie e rimborsati alle stesse dal Comune, previa consegna
e controllo delle cedole librarie. Il Comune rimborsa la spesa dei libri scolastici agli alunni residenti a
Pregnana e frequentanti la scuola elementare di Pregnana o di qualsiasi altro Comune limitrofo. Per
gli alunni residenti in altro Comune e frequentanti la nostra scuola elementare i libri di testo
vengono pagati direttamente alle cartolibrerie dal Comune di residenza.
SPESA SOSTENUTA:
A.S. 2013-14 € 9.880,00
STANZIAMENTO PREVISTO A.S. 2014-15 € 9.900,00
INTERVENTI VOLTI A QUALIFICARE LA FREQUENZA SCOLASTICA, L’ORIENTAMENTO E IL SUCCESSO
FORMATIVO.
1. DOTE SCUOLA
La Dote Scuola consiste in contributi (sotto forma di ticket d’acquisto) erogati a favore delle famiglie
degli studenti che frequentano le scuole lombarde primarie, secondarie di primo grado e secondarie
di secondo grado, statali o paritarie, stanziati dalla Regione Lombardia; sostituisce tutti i contributi
precedentemente erogati per rimborso acquisto Libri di Testo e Borse di Studio.
La Dote Scuola può essere richiesta come SOSTEGNO AL REDDITO e DOTE MERITO.
DOTE SOSTEGNO AL REDDITO - può essere richiesta da famiglie che presentano una situazione
economica familiare il cui modello ISEE (indicatore della situazione economica equivalente) non sia
superiore ad € 15.458,00. Dall’a.s. 2014-15 la DOTE sostegno al reddito è prevista solo per gli alunni
delle scuole secondarie di primo grado e alunni delle scuole secondarie di secondo grado solo per le
classi prime e seconde. Quest’anno la scadenza delle domande è stata prorogata dal 31 maggio al
31 luglio.
17
Rendiconto 2014-15
Domande presentate
Domande accettate
Alunni destinatari
del contributo
Ammontare ticket erogati:
n. 44
n. 44
n. 52
€ 6.560,00
Rendiconto 2015-16
Domande presentate
Domande accettate
Alunni destinatari
del contributo
Ammontare ticket erogati:
n. 35
n. 35
n. 49.
€ 6.100,00
DOTE MERITO a.s. 2014-15 – secondo i criteri modificati in senso restrittivo dall’a.s. 2013-14
possono accedere alla dote i seguenti gruppi di studenti:
- Studenti delle classi terze e quarte delle scuole secondarie di II grado con valutazione finale
media pari o superiore al 9, che possono beneficiare di un contributo di € 500,00 per
l’acquisto di libri di testo e/o dotazioni tecnologiche per la didattica;
- Studenti delle classi quinte delle scuole secondarie di II grado con votazione finale di “100 e
lode” e classi terze e quarte di istruzione e formazione con votazione finale di “100”. Questi
studenti possono beneficiare di un contributo in voucher da € 1.000,00 ad € 2.000,00 per
sostenere esperienze formative e di apprendimento e arricchimento di conoscenze ed abilità
anche con viaggi all’estero.
In particolare il valore della Dote si articola in:
- € 1.000,00 per esperienze di almeno 1 settimana in Italia;
- € 1.500,00 per esperienze di almeno 1 settimana in Europa;
- € 2.000,00 per esperienze di almeno 1 settimana in paesi extra europeo;
La compilazione e l’invio delle domande viene effettuata:
- on line direttamente dalle famiglie dal proprio PC, con firma digitale;
- tramite il Comune dove l’Ufficio Scuola è a disposizione di tutte le famiglie per compilare e
trasmettere le domande e per fornire assistenza alle famiglie nello svolgimento della
procedura.
Per l’a.s. 2014-15 la scadenza di verifica delle domande presentate è il 16 novembre 2015.
Rendiconto 2013-14
Domande presentate
Domande accettate
Ammontare ticket erogati:
n. 1
n. 1
€ 500,00
Rendiconto 2014-15
Domande presentate
Domande accettate
Ammontare ticket erogati:
n. 2
n.d.
n.d.
2. Contributo per acquisto materiale didattico e di consumo
L’Amministrazione Comunale mantiene i contributi destinati ai tre plessi scolastici a sostegno
dell’acquisto del materiale didattico e di cancelleria necessario per l’attività didattico formativa e a
parziale copertura delle spese per l’acquisto del materiale vario igienico sanitario.
E’ prevista una somma, stanziata su richiesta della Dirigenza Scolastica, finalizzata a supporto dello
svolgimento dell’attività amministrativa della segreteria generale della Direzione Didattica.
Il contributo complessivo destinato agli acquisti sopra citati, per il corrente anno scolastico ha visto
un incremento del 14,8%, conseguente alla formazione delle due nuove classi, create per l’aumento
del numero degli alunni dei due plessi della primaria e della secondaria.
Contributo complessivo per l’a.s. 2014-15 € 7.766,00
Contributo complessivo per l’a.s. 2015-16 € 8.266,00
Contributo per materiale didattico - scuola dell’Infanzia e Primaria
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2014-15 € 2.066,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2015-16 € 2.066,00
Contributo direzione didattica
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2014-15 € 2.200,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2015-16 € 2.200,00
Contributo materiali di pulizia per i tre plessi
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2014-15 € 3.500,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2015-16 € 4.000,00
18
3. Convenzione con la Scuola dell’Infanzia Paritaria “FONDAZIONE A. GATTINONI”
La Convenzione tra il Comune e la Scuola dell’Infanzia paritaria è stipulata in attuazione alla Legge
Regionale n. 31/80 che prevede all’art. 5 l’utilizzo di tutte le strutture esistenti sul territorio al fine
di incentivare la frequenza scolastica prima dell’età dell’obbligo. Inoltre, l’Amministrazione
Comunale da sempre sostiene la Scuola paritaria dell’infanzia “Fondazione A. Gattinoni” che ha
garantisce un servizio di evidente pubblica utilità, in quanto svolto ad integrazione di quello fornito
dalla scuola dell’infanzia statale, coerente nella complessiva programmazione didattico-educativa
con le Indicazioni nazionali della scuola dell’infanzia e del primo ciclo e rispondente alle esigenze
della popolazione.
La Convenzione è stata rinnovata nel dicembre 2014 e prevede i seguenti contributi:
- erogazione di un contributo annuo, fino alla concorrenza massima complessiva di Euro
48.500,00, per spese di funzionamento, gestione ordinaria dell’attività didattica ed acquisto
derrate alimentari per la preparazione dei pasti, definito sulla base dell’attuale composizione
della scuola con 4 classi e relativi iscritti;
- erogazione di un contributo previsto in circa Euro 1.500,00 annui, finalizzato all’acquisto di
materiale didattico, al sostegno delle attività integrative della scuola, ed al finanziamento di
specifici progetti didattici presentati dalla Scuola paritaria dell’Infanzia “Fondazione A.
Gattinoni”.
Nella Convenzione sono indicati in dettaglio tutti i contributi previsti, compresi eventuali contributi
straordinari. Il contributo annuale, con la nuova convenzione, è stato incrementato del 11,5%.
Stanziamento a Bilancio € 50.000,00
4. La partecipazione agli organismi sovra comunali: IREP e AFOL
19
L’ IREP è un ente sovra comunale del rhodense, composto dai comuni di Arese, Cornaredo, Lainate,
Pregnana, Pogliano, Rho, Settimo Milanese, Vanzago, che si occupa di attività di orientamento
scolastico e professionale, oltre a svolgere importanti azioni di supporto e consulenza agli istituti
scolastici.
Molto significativi sono gli interventi con cui IREP promuove lo sviluppo di attività congiunte tra
imprese, amministrazioni di Enti Locali, Istituti scolastici superiori ed altri enti di ricerca.
Il nostro comune vi aderisce dal 1996 e in questi anni ha sempre favorito la frequenza sia dei
docenti che delle classi delle scuola secondaria di Pregnana alle attività da esso organizzate.
Irep mantiene da anni l’impegno rivolto agli alunni della scuola secondaria di primo grado dei due
appuntamenti:
- Mostravetrina incontro di solito fissato nel mese di ottobre, gestito dalle Scuole Secondarie di II
grado e i CFP per mettere “in mostra” le informazioni utili sull’offerta formativa del territorio;
- Conferenze Orientamento organizzate con esperti nel campo dell’orientamento scolastico per
studenti e famiglie.
Anche per l’a.s. 2015-16 IREP propone i Ministage, rivolti a tutti gli alunni delle classi terze delle
Scuole Secondarie di I grado; l’iniziativa consiste in due giornate di visita da parte degli alunni delle
classi terze presso le scuole secondarie di II grado e nei CFP del territorio.
L’Amministrazione Comunale intende mantenere l’adesione all’IREP che rappresenta una risorsa
importante per la docenza e per gli alunni delle scuole.
Rendiconto Bil. 2015
€ 2.293,00
Stanziamento Bil. 2016
€ 2.300,00
Con l’anno 2015 si è ulteriormente progredito l’iter di Formazione di Afol Metropolitana, attraverso
successivi processi di fusione che hanno riguardato AFOL NORD OVEST MILANO, AFOL MILANO e
AFOL NORD MILANO e che si propongono di ottimizzare e semplificare le strutture locali di servizi
delle politiche attive del lavoro e della formazione destinate agli utenti, nonché di seguire il
principio della riduzione degli oneri finanziari degli enti costituiti da Province e Comuni.
AFOL Metropolitana ha come scopo la promozione del diritto al lavoro quale servizio sociale rivolto
alle persone, alle imprese ed alla collettività tramite attività di formazione e di orientamento al fine
di contrastare il rischio di esclusione sociale e di povertà, promuovendo interventi per la piena
integrazione dei cittadini nel contesto sociale ed economico del proprio territorio.
I servizi assicurati sul territorio da AFOL Metropolitana sono i seguenti:
- Politica attiva del lavoro e di contrasto del rischio di disoccupazione di lunga durata assicurando
l’orientamento e l’accompagnamento al lavoro, percorsi per la ricollocazione di lavoratori espulsi
dal mercato e attività rivolte in particolare ai lavoratori svantaggiati (Reg. CE 800/08) ed alle
fasce deboli del mercato (L. 381/91);
- Educazione e formazione professionale, quali attività didattico/educative rientranti nel sistema di
istruzione e formazione professionale della Regione Lombardia
- Integrazione lavorativa dei disabili e dei soggetti deboli: volti all’integrazione dei soggetti disabili
e dei soggetti rientranti nelle fasce deboli del mercato (L. 381/91);
- Natura territoriale: servizi afferenti l’attività educativa, sociale, lo sviluppo economico,
imprenditoriale e strutturale del territorio rivolti alle persone, alle imprese e/o alla collettività.
Dal giugno 2014 è stato riaperto Sportello Lavoro a Pregnana, che ha ripreso attivamente ad
accogliere le persone in cerca di lavoro, in situazioni di difficoltà lavorativa, per accompagnarle in un
percorso di reinserimento nel mondo del lavoro e di riqualificazione professionale.
Nel corso del primo semestre del 2015 AFOL Metropolitana ha proceduto all’installazione presso
ogni sportello di un totem multifunzionale strumento multimediale che permette a ciascun utente
iscritto al Centro per l’Impiego di accedere al proprio profilo e ottenere una serie di documenti ,
senza dover necessariamente recarsi all’ufficio di Rho. L’utente potrà accedere alle seguenti aree:
Documenti personali per poter aggiornare la propria scheda anagrafica, aggiornare il proprio
curriculum ecc.;
Cerca lavoro per consultare e candidarsi alle offerte di lavoro dei centri per l’impiego di AFOl
Metropolitana;
Corsi di formazione per consultare il catalogo dei corsi dei centri di formazione permanente
di AFOL Metropolitana;
Contatta l’operatore per fissare on line un appuntamento presso lo sportello comunale o il
centro per l’impiego di Rho.
Quota di adesione 2014:
€ 7.148,00
Stanziamento Bil. 2015:
€ 8.000,00
5. Progetto successo formativo
20
Dal 2013 lo stanziamento per € 1.500,00 è stato destinato al conferimento di due borse di studio
intitolate alla memoria del prof. Eugenio Zucchetti, finalizzate a promuovere e sostenere studi,
riflessioni e ricerche in ambito multidisciplinare su temi e questioni inerenti il mercato del lavoro, la
disoccupazione, l’inserimento lavorativo degli immigrati, le politiche sociali e del lavoro, il rapporto
tra formazione e disoccupazione.
Il Premio si articola in due contributi destinati rispettivamente a favore di neolaureati di corsi di
laurea magistrale e di laurea breve in diverse discipline, come per esempio sociologia, statistica,
economia, giurisprudenza.
Il Premio di Laurea anno 2014 è stato assegnato alle seguenti tesi di laurea:
- Per la laurea triennale “Conoscenza ed utilizzo delle politiche di conciliazione famiglia –
lavoro. Evidenze a partire da uno studio di caso” - Facoltà di Sociologia Università Cattolica
del Sacro Cuore.
- Per la laurea magistrale “I crimini d’impresa: il caso Porto Marghera” - Facoltà di Scienze
Politiche, Economiche e Sociali della Università degli Studi di Milano.
Relativamente alla nuova edizione 2015 sono state presentate n. 3 domande per i seguenti lavori:
- Prospettive di intervento educativo per persone adulte in condizione di grave
emarginazione – Corso di laurea in educazione professionale Università degli Studi di
Milano;
- La finanziarizzazione e il declino del lavoro – Corso di Laurea in Scienze dei fenomeni sociali
e dei processi organizzativi – Università del Sacro Cuore di Milano;
- La campagna politica “L’Italia sono anch’io”: attori, contenuti, dinamiche - Corso di laurea
in Scienze Sociali per la globalizzazione – Università degli Studi di Milano.
In ordine allo sviluppo di un’iniziativa che mostra di essere ampiamente apprezzata ed è
importante, anche in termini di sensibilizzazione culturale, per la cittadinanza pregnanese, si
prevede di attuare un programma di ulteriore dotazione del Fondo attraverso un’azione di
fundraising che coinvolga il sistema di impresa locale.
Rendiconto Bil. 2014
€ 1.500,00
Stanziamento Bil. 2015
€ 1.500,00
IL SOSTEGNO ALLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO DIDATTICA
Sostegno alle attività didattiche ed integrative
Di seguito i progetti sostenuti dall’Amministrazione Comunale a favore della programmazione
didattica nei tre plessi scolastici. I contributi comunali vengono erogati sulla base delle necessità ed
esigenze dell’Istituto per la piena realizzazione del P.O.F., creando così una sinergia finalizzata a
mantenere e sviluppare costantemente l’ottimo livello qualitativo acquisito negli anni da parte delle
scuole di Pregnana.
1. SCUOLA DELL’INFANZIA “B. MUNARI”
Laboratori espressivi
Progetto “ESPRESSIONI: Laboratorio musicale” – Cooperativa GP2 Servizi Onlus
Il Laboratorio, finalizzato allo sviluppo e al potenziamento della capacità di ascoltare, concentrarsi e
distinguere tra i diversi linguaggi espressivi, si articola nelle seguenti fasi:
- Esercizi di ascolto libero e di discriminazione del suono (esercizi yoga);
- Giochi ritmici, esercizi di connessione tra musica e movimento del corpo, lavoro sui
contrasti;
- Uso della voce e scoperta delle sue capacità;
- Costruzione di una storia musicale, dalla scenografia alla narrazione.
CONTRIBUTO EROGATO
a.s. 2014-15: € 2.500,00
CONTRIBUTO RICHIESTO
a.s. 2015-16: € 2.500,00
21
Attività di screening precoce alunni
L’attività di screening precoce interessa gli alunni dell’ultimo anno ed è finalizzata alla verifica e alla
valutazione delle abilità e potenzialità dei bambini, in funzione del loro ingresso alla scuola primaria.
Il lavoro di screening è condotto da specialisti esperti della Cooperativa Stripes di Rho.
L’attività è svolta dagli insegnanti della scuola dell’infanzia in collaborazione con i docenti della
primaria nel progetto di accoglienza-raccordo. Il lavoro di indagine conoscitiva rivolta
all’osservazione dei pre requisiti dei processi di decodifica/codifica di lettura e scrittura è finalizzata
ad agevolare l’apprendimento delle abilità di base della scuola primaria. Il lavoro è mirato a
facilitare il passaggio da un ordine all’altro di scuola e alla verifica dei bisogni educativi specifici,
importanti per il lavoro delle insegnanti nella formazione delle classi e per la gestione delle
necessità individuali specifiche di alunni con problematiche relative a difficoltà di apprendimento
e/o iperattività.
Alcuni dati specifici riferiti all’a.s. 2014-15 per l’attività di screening realizzata alla scuola
dell’infanzia:
n. 60 alunni dell’età di 5 anni sono stati osservati dalle insegnanti e per ciascun alunno è stata
compilata la scheda di screening, sottoposta alla verifica dell’esperto;
n. 1 alunno, a seguito della verifica effettuata sulle schede, sono stati rivisti e sottoposti ad ulteriore
osservazione per valutazione di eventuali bisogni educativi specifici.
CONTRIBUTO EROGATO
A.S. 2014-15 € 600,00
CONTRIBUTO RICHIESTO
A.S.: 2015-16 € 700,00
Progetto Lingua 2
Il progetto, molto apprezzato e in corso da diversi anni, è attivato per tutti i plessi dell’Istituto, alla
scuola dell’infanzia, è riservato agli alunni dell’ultimo anno e si propone di valorizzare
l’apprendimento precoce della lingua straniera.
Il progetto è condotto da insegnanti specialisti del British School Institute.
CONTRIBUTO EROGATO
A.S. 2014-15: € 1.500,00
CONTRIBUTO RICHIESTO
A.S. 2015-16: € 1.500,00
2. SCUOLA PRIMARIA “A. MANZONI”
Laboratori Espressivo - Musicali
“Musica tra suoni e gesti” (classi 1^ - 2^ e 3^)
“Laboratorio di movimento e danza” (classi 4^ e 5^)
Finalità:
 rendere consapevoli gli alunni delle loro potenzialità espressive e comunicative
 educare al suono e alla musica
Obiettivi:
- approfondimento/conoscenza delle proprie risorse vocali/corporee
- sviluppo percezione musicale (ritmo e struttura musicale)
- conoscenza, attraverso la musica e l’ascolto attivo, di culture e paesi diversi
- sviluppo psico-motorio attraverso la danza/movimento
- sviluppo della socializzazione
- integrazione di alunni con difficoltà
22
Destinatari: tutte gli alunni del plesso.
Metodologia:
Il progetto si propone di concretizzare l’apprendimento del linguaggio musicale nelle sue svariate
forme. La formazione dei bambini soprattutto dal punto di vista psico - motorio si consegue dalla
possibilità pratica di ascoltare, cantare e ballare musiche e ritmi diversi. La proposta di un percorso
giocoso/fabuloso di musica, movimento e ritmo consente agli alunni di utilizzare e sviluppare al
meglio le loro abilità musicali e motorie.
Per le classi prime, seconde e terze saranno effettuate lezioni con esperti dell’Associazioni “Ritmia”
che propone laboratori di teatro e danza.
Per le classi quarte e quinte interviene l’esperto musicale Giuseppe Presti che lavora sull’educazione
al senso ritmico, lo sviluppo delle diverse abilità motorie e sensoriali, sull’esperienza di classe
all’approccio ai valori interculturali attraverso le arti ritmico musicali.
Per il progetto è previsto anche un contributo finalizzato alla realizzazione dello spettacolo di fine
anno delle classi quinte.
Esperti: “Musica tra suoni e gesti” – Ass. “Spazi RITMìA”
“Laboratorio di canti e danza” – Giuseppe Presti
Laboratori musicali
CONTRIBUTO EROGATO:
CONTRIBUTO RICHIESTO:
A.S. 2014-15 € 2.600,00
A.S. 2015-16 € 2.600,00
Laboratori espressivi
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 2.000.00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 2.000,00
CONTRIBUTO ANNUALE RAPPRESENTAZIONE TEATRALE CLASSI QUINTE : € 300,00
Progetto SFUMATURE DINAMICHE
Attività “Le risorse del conflitto” - Cooperativa GP2 Servizi Onlus
Attività rivolta agli alunni delle classi quarte della scuola primaria.
Obiettivi
- sviluppare la capacità di individuare le proprie risorse e i propri limiti;
- promuovere il confronto e la comunicazione tra compagni
- individuare stili comunicativi nel gruppo e la loro funzionalità
- CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2014-15 € 1.200,00
- CONTRIBUTO RICHIESTO:
A.S. 2015-16 € 1.200,00
Attività di screening.
L’attività è rivolta principalmente agli alunni delle classi seconde; l’obiettivo è di individuare
tempestivamente disturbi specifici dell’apprendimento (dislessia, discalculia, disortografia ecc.) e i
disturbi dell’attenzione ed iperattività. Il progetto si realizza con interventi all’interno delle classi
con somministrazione di test e momenti di osservazione degli alunni. Il progetto si pone anche
l’obiettivo generale di formare ed informare in merito a tali disturbi, sviluppando la rete di
interventi da parte degli specialisti sanitari, della scuola e delle famiglie.
Le attività sono realizzate dai docenti coinvolti ed esperti della Cooperativa Sociale Onlus Stripes.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2014-15 € 600,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2015-16 € 600,00
Protocollo d’Intesa tra Comune e Parrocchia per utilizzo degli spazi dell’oratorio femminile.
Prosegue dall’a.s. 2012-13 il protocollo d’intesa con la Parrocchia SS. Pietro e Paolo per l’utilizzo da
parte degli alunni della scuola primaria del cortile e dei servizi dell’Oratorio Femminile, adiacente al
cortile della scuola. Il Protocollo permette agli alunni di disporre uno spazio più ampio per le
attività ricreative e di intervallo dell’attività didattica. Pertanto, la Parrocchia si impegna a
concedere l’utilizzo del cortile e dei servizi igienici dell’Oratorio negli orari scolastici concordati.
RIMBORSO SPESE ANNUO: € 1.000,00
La Biblioteca scolastica
23
Progetto Lettura: “Dar voce alla lettura” – Incontro con l’Autore
Finalità:
 sviluppare il piacere della lettura
 valorizzare il libro per stimolare creatività, socializzazione ed interiorizzazione
Obiettivi:
- creare un laboratorio di lettura stimolante ai fini della produzione di animazioni;
- creare momenti di intrattenimento socio-culturale
- organizzare una mostre – mercato del libro, strumento di aggiornamento per genitori e docenti;
- favorire il contatto tra alunni e autori.
Destinatari: - tutti gli alunni della scuola primaria, le varie componenti sociali del paese
Metodologia:
- lettura e analisi in classe di testi adatti agli alunni delle diverse età;
- attività pratiche legate al libro (animazione/drammatizzazione, elaborati creativi di diverso
genere);
- incontro con un autore.
Per l’anno 2015-16 è previsto un incontro con un esperto dell’Associazione SULLEREGOLE di
Gherardo Colombo, rivolto alle classi quarte e quinte. L’intervento è collegato al progetto pace che
ha come tema la pace come condivisione di regole.
Per le classi prime e seconde è previsto l’intervento dell’esperta Fernanda Lombardi di Spazio Ars,
per la lettura e costruzione di un libro.
Per le classi terze è stato proposto di organizzare un incontro con l’autrice Beatrice Masini, che
presenterà e animerà racconti tratti da un suo testo.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2014-15 € 500,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2015-16 € 500,00
3. SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “A. RIZZOLI”
24
Laboratori espressivi musicali.
I laboratori realizzano un’attività di musica e danza, finalizzata ai seguenti obiettivi:
- Consapevolizzare gli alunni nel rapporto con sé e con gli altri;
- Sviluppare le capacità espressive e comunicative;
- Approfondire/conoscere le proprie risorse vocali e sviluppare la percezione musicale;
- Conoscere, attraverso la musica e l’ascolto attivo, culture e paesi diversi;
- Sviluppare l’aspetto psico-motorio attraverso attività di body percussion.
L’attività, condotta dai docenti e dall’esperto di musica e danza, Giuseppe Presti, coinvolge gli
alunni di tutte le classi,
Le classi prime attraverso un percorso di esercizi e “giochi vocali” gli allievi verranno guidati in un
coinvolgente viaggio alla scoperta della propria voce.
La classe diventerà un coro, affronterà un repertorio di canti: all’unisono, con accompagnamenti
ostinati, a più voci.
L’intero laboratorio verrà finalizzato alla preparazione di due spettacoli da tenersi nel periodo
natalizio.
Il laboratorio delle classi seconde e terze pone al centro la creatività, la ricerca e l’esplorazione di
oggetti e materiale di recupero, le tecniche di body percussion
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2014-15 € 1.500,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2015-16 € 1.500,00
Progetto educazione all’affettività.
Attività rivolte agli alunni di tutte le classi della scuola secondaria e agli alunni delle classi quinte
della scuola primaria.
Obiettivi generali del progetto
- potenziamento delle abilità relative l’area socio-affettiva
- acquisizione di abilità di autoregolazione del proprio comportamento
- potenziamento delle abilità relative l’autostima e la consapevolezza di sé
- potenziamento delle abilità d'ascolto, comunicazione ed espressione di tutti gli alunni.
Attività previste per la scuola secondaria:
- “PARA-TI” sportello psico-pedagogico per alunni che, nello specifico si pone l’obiettivo
di creare uno spazio di ascolto per gli alunni dove approfondire tematiche emerse nei
laboratori di Educazione all’ Affettività o semplicemente porre domande ad adulti
competenti ma non affettivamente coinvolti e limitare il carico d’ansia sempre più
presente nei pre-adolescenti, riconoscendone caratteristiche, cause e conseguenze
-
“Emoticons”, percorsi di educazione emotivo affettiva per classi I, II e III
“Reciproche differenze”, percorso integrato con Emoticons per classi I
Educazione alla sessualità ed affettività per le classi quinte della scuola primaria in un’ottica
di raccordo tra i due ordini di scuola
Le attività sono realizzate dagli insegnanti in collaborazione con esperti della Cooperativa Sociale
Onlus GP2 e della psicologa dr.ssa Madaschi.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2014-15 € 4.200,00 (Per le attività Para-Ti, Emoticons e Reciproche differenze)
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S.2015-16 € 5.800,00
4. INIZIATIVE DIDATTICO EDUCATIVE DIVERSE
Progetto Sportello Genitori
Il progetto prevede diversi interventi per le famiglie e gli alunni dell’infanzia, della scuole primaria e
secondaria, principalmente è istituito uno sportello psicopedagogico e incontri specifici finalizzati a
seconda dell’età di riferimento con una psicopedagogista.
Il percorso è quello di affrontare le problematiche più urgenti riguardanti gli alunni dell’Istituto per
individuare adeguate strategie d’intervento, secondo le seguenti modalità:
- Lavorare in sintonia, genitori e insegnanti, per elaborare una vera “cultura della prevenzione”
- Approfondire, attraverso la discussione e il confronto, alcune problematiche di relazione con i
figli in età preadolescenziale
- Ridefinire modelli educativi e trovare interpretazioni più attuali del ruolo di genitori in
sintonia con il processo di crescita adolescenziale dei figli
- Individuare atteggiamenti e strumenti che agevolino la comprensione e la relazione
all’interno della vita familiare.
Gli esperti incaricati sono professionisti della Cooperativa Sociale Stripes di Rho.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2014-15 € 2.000,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2015-16 € 2.000,00
25
Progetto G.I.O.I.A.
Il progetto interessa le classi di prima e di seconda della scuola primaria e tre gruppi di alunni della
scuola dell’infanzia.
Le attività sono mirate a realizzare una piena integrazione ed un inserimento fattivo degli alunni con
disabilità all’interno dei gruppi classe, attraverso un lavoro specifico psicomotorio per il recupero di
abilità e capacità di apprendimento e comunicazione.
Il progetto è realizzato dai docenti coinvolti con il supporto di un esperta psicomotricista.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2014-15 € 1.500,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2015-16 € 1.500,00 scuola primaria
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2015-16 € 2.000,00 scuola infanzia
Progetto Relazioni per alunni diversamente abili - scuola secondaria (BES)
Il progetto interessa gli alunni diversamente abili delle classi prime della scuola secondaria e i
docenti, interessati da un’azione formativa relativa al supporto e al sostegno nella gestione degli
alunni rispetto alla sfera emotivo-relazionale .
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2013-14 € 1.000,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2014-15 € 1.000,00
Progetto “La mia scuola per la Pace”
Obiettivo principale: promuovere ed esercitare l’accoglienza, promuovere una cultura della
cooperazione, della tolleranza e del rispetto.
Attività: organizzare iniziative sul tema pace e rispetto delle diversità, che si propongono i seguenti
obiettivi:
- Conoscere e approfondire problematiche civili e umane che caratterizzano la nostra società.
- Vivere quotidianamente i valori della nonviolenza, della giustizia, della libertà, della pace, dei
diritti umani, della responsabilità e della speranza.
- Promuovere ed esercitare la solidarietà, l’accoglienza, la cooperazione, la tolleranza, il
volontariato, la pace.
- Tema di quest’anno: ”Pace è condivisione di regole”
Il percorso prevede di proporre in occasione della Giornata della Pace del 21 marzo un’iniziaitva
mirata con il coinvolgimento di tutte le classi del plesso scuola primaria
Inoltre, in occasione della commemorazione del 25 aprile, verrà proposta la rappresentazione dello
spettacolo “La Gallina” a cura dell’Associazione La Zattera Teatro; lo spettacolo propone racconti di
testimonianza delle lotta partigiana e del concetto di libertà, attraverso la leggerezza e l’ironia del
linguaggio dei cantastorie.
CONTRIBUTO EROGATO:
A.S. 2014-15 € 800,00
CONTRIBUTO RICHIESTO: A.S. 2015-16 € 800,00
Contributo Laboratori Informatici
Il contributo richiesto dall’Istituto è finalizzato al mantenimento dei laboratori informatici e delle
attrezzature multimediali in dotazione ai tre plessi, tra cui le lavagne LIM. In particolare per le
scuole primaria e secondaria, che possiedono aule di informatica, il contributo concordato per il
presente anno scolastico è in funzione del mantenimento del contratto di assistenza delle
attrezzature; non sono previsti particolari acquisti integrativi da parte dell’amministrazione delle
attrezzature in dotazione.
Va precisato che l’Amministrazione Comunale e l’I.C.S. Rizzoli mantengono un coordinamento
informativo in relazione ai temi della didattica digitale e a seguito della partecipazione da parte
dell’Istituto al Bando POR. A seguito dell’esito del bando, Amministrazione e scuola opereranno in
collaborazione sul tema della dotazione strutturale, presente nel triennale delle opere con il
cablaggio.
CONTRIBUTO EROGATO:
CONTRIBUTO RICHIESTO:
26
A.S. 2014-15 € 2.500,00
A.S. 2015-16 € 1.500,00
5. Rendiconto e Previsioni degli stanziamenti per progetti e attività didattiche
SCUOLA
PROGETTI
A.S. 2014-15
A.S. 2015-16
%
rendiconto
previsione
s u quota
pa rte
Scuola dell’Infanzia
27
La bora tori es pres s i vi mus i ca l i
Progetto G.I.O.I.A. - Prog. H
Atti vi tà di s creeni ng a l unni
€
€
2.500,00
€
2.000,00
€
600,00
€
700,00
Li ngua 2
Ma teri a l e di da tti co
TOTALE
Scuola Primaria
La bora tori o mus i ca l e
La bora tori es pres s i vi tea tra l i
Contri buto ra ppres enta zi one
tea tra l e cl a s s i qui nte
Progetto "Ri s ors e del Confl i tto"
Atti vi tà di s creeni ng a l unni
Progetto l ettura - Incontro con
l 'a utore
€
1.500,00
€
1.500,00
€
1.033,00
€
1.033,00
€
5.633,00
€
7.733,00
€
2.600,00
€
2.600,00
€
2.000,00
€
2.500,00
€
300,00
€
300,00
€
1.200,00
€
1.200,00
€
600,00
€
600,00
€
500,00
€
500,00
Ma teri a l e di da tti co
Forni tura l i bri di tes to gra tui ti
Tra s feri mento a l l a Pa rrocchi a per
uti l i zzo corti l e ora tori o
TOTALE
Scuola Secondaria 1° grado
La bora tori es pres s i vi mus i ca l i
Progetto educa zi one a l l 'a ffetti vi tà
€
1.033,00
€
1.033,00
€
9.175,00
€
9.900,00
€
1.000,00
€
1.000,00
2,22%
21,30%
2,15%
€
18.408,00
€
19.633,00
38,03%
€
1.500,00
€
1.500,00
€
1.500,00
€
2.000,00
3,23%
4,30%
Ini zi a ti ve di da tti che di vers e
Progetto PARA-TI, Reci proche
di fferenze
TOTALE
Attività e spese generali
Progetto - s portel l o geni tori
€
300,00
€
300,00
€
2.700,00
€
4.800,00
0,65%
10,33%
€
6.000,00
€
8.600,00
16,66%
€
2.000,00
€
1.500,00
9,58%
Progetto G.I.O.I.A. - Prog. H cl a s s i
pri me Scuol a Pri ma ri a
€
2.500,00
€
1.500,00
9,58%
Progetto "Di a moci una regol a ta "
Ba ndo regi ona l e
Gi orna ta del l a Pa ce
Contri buto di rezi one di da tti ca
Contri buto ma teri a l e pul i zi a
Contri buto La bora tori Informa ti ci
€
€
4.160,00
26,56%
TOTALE
TOTALE COMPLESSIVO
€
2.500,00
-
-
32,33%
25,86%
9,05%
19,40%
13,36%
14,98%
5,60%
5,38%
0,65%
2,58%
1,29%
1,08%
€
800,00
€
800,00
€
2.200,00
€
2.200,00
€
3.500,00
€
4.000,00
€
2.500,00
€
1.500,00
5,11%
14,05%
25,54%
9,58%
€
13.500,00
€
15.660,00
30,33%
€
43.541,00
€
51.626,00
100%
Il contributo comunale a sostegno dei progetti e delle attività didattiche evidenzia un incremento
pari al 18,6%.
6. Corso extrascolastico di nuoto
L’Amministrazione Comunale, che da anni organizza annualmente un corso extrascolastico di nuoto
rivolto agli alunni delle scuole dell’Infanzia a partire dai 4 anni compiuti, Elementare e Media nei
mesi da ottobre a maggio, per il presente anno scolastico ha proposto il corso solo per gli alunni dei
plessi della scuola primaria e secondaria.
La decisione è dovuta al numero esiguo di alunni della scuola dell’infanzia iscritti e frequentanti il
corso, come si evince dal rendiconto sotto riportato. Il numero richiesto per il regolare svolgimento
del corso di gruppo da parte della piscina, condiviso con l’ufficio, è di n. 15/18 alunni frequentanti.
La frequenza al corso, quindi, dal presente anno scolastico prevede una lezione alla settimana per il
solo gruppo scolare, nella giornata di martedì. Gli utenti del corso sono accompagnati e assistiti
prima e dopo la lezione di nuoto da assistenti educativi della Cooperativa Sociale GP2.
Per l’organizzazione del corso l’Ufficio Scuola richiede una preiscrizione ai genitori, che nel mese di
ottobre devono confermare.
Le tariffe applicate all’utenza sono stabilite dalla Giunta Comunale e si suddividono in tre livelli,
riferiti ciascuna ad un accorpamento delle fasce di reddito applicate alla refezione scolastica.
Prima fascia
Seconda fascia
Terza fascia
(I – II fascia refezione)
(III – IV – V fascia refezione)
(VI – VII fascia refezione)
€ 12,00
€ 23,00
€ 37,00
Le tariffe sono comprensive di tutti i servizi: trasporto, lezioni in piscina e assistenza e vigilanza ai
frequentanti.
28
Di seguito la tabella riassuntiva delle spese ed entrate a consuntivo dello scorso anno scolastico e di
previsione per quello in corso.
Il dato a consuntivo relativamente ai costi della piscina è riferito alle frequenze effettive dei
frequentanti; lo scostamento rispetto alla spesa per il corso in piscina e le relative entrate è dovuto
alla annuale diminuzione di frequenze nei mesi invernali.
Per quanto riguarda il trasporto la spesa è quella relativa all’aggiudicazione della gara di appalto alla
ditta Broggi di Bollate per l’intero servizio di trasporto scolastico, appalto rinnovato nel mese di
agosto u.s..
Per l’a.s. 2015-16 la Società Lombardia Nuoto, gestore della piscina di Nerviano, conferma modalità
organizzative del corso e le tariffe già in vigore.
SCUOLA
Infanzia
Primaria
Secondaria
TOTALE
Lista d'attesa
SPESE
Trasporto
Piscina
Assistenza
TOTALE
RENDICONTO A.S. 2014-15
Iscritti
Frequentanti
12
10
42
30
3
3
57
43
previsioni
rendiconto
€
6.797,00 €
6.826,78
€
5.490,00 €
4.384,80
€
3.700,00 €
2.643,75
€
15.987,00 €
13.855,33
ENTRATE
€
CONTRIBUZIONE COMUNALE -€
10.000,00 €
5.987,00 -€
PREVISIONE A.S. 2015-16
Iscritti
Frequentanti
0
0
36
33
2
2
40
35
7
previsione
rendiconto
€
6.300,00
€
5.000,00
€
3.700,00
€
15.000,00
8.900,00 €
4.955,33 -€
8.000,00
7.000,00
Relativamente alla distribuzione dei frequentanti sulle diverse fasce, indichiamo di seguito i dati del
2015-16:
Prima fascia
n. 6
Seconda fascia
n. 9
Terza fascia
n. 18
Gratuiti
n. 2
7. Laboratori extrascolastici
Lo stanziamento previsto a bilancio è destinato ad attività/progetti rivolti alla popolazione
scolastica su temi diversi, prevalentemente ai bambini delle scuole primarie e dell’infanzia,
realizzati anche grazie alla collaborazione con le associazioni socio – culturali che lavorano sul
territorio oppure attraverso l’autopromozione da parte delle famiglie degli alunni.
Nell’ambito della promozione della scolarizzazione della popolazione adulta invece lo
stanziamento può essere destinato a corsi, laboratori o progetti specifici organizzati con i volontari
delle associazioni locali e finalizzati ad attività di insegnamento linguistico, nonché ad attività
formative e lavorative.
Nel corso dell’anno scolastico 2015-16 è stato predisposto uno stanziamento per la prosecuzione
del progetto “Pomeriggi in biblioteca” rivolto in modo differenziato a bambini dai due anni e delle
scuole dell’infanzia e primaria.
Rendiconto a.s 2014-15
€ 547,00
Stanziamento a.s. 2015-16 € 650,00
8. Progetto ”Diamoci una regolata” Bando regionale decreto 8661/2014
29
L’Amministrazione Comunale ha partecipato al bando regionale per il rafforzamento della
prevenzione sociale nei confronti delle aree e dei soggetti a rischio di esposizione ad attività
criminose e per la riqualificazione di spazi pubblici (d.g.r. 2210/2014), ottenendo un finanziamento
per la realizzazione di diversi eventi rivolti alla generalità dei cittadini con particolare attenzione alla
fascia di età preadolescenziale, adolescenziale e giovanile.
Relativamente agli interventi rivolti alla popolazione scolastica sono previsti i seguenti laboratori:
- “A me piace così! L’educazione tra regole e libertà” a cura della Koiné Cooperativa Sciale
Onlus, rivolto ai genitori della scuola dell’infanzia, ciclo di incontri interattivi con bambini dai
3 ai 6 anni finalizzati al confronto esperienziale, per costruire percorsi nuovi e significativi
intorno alle idee di regola, rispetto, responsabilità personale e genitoriale. Il percorso
prevede una restituzione finale attraverso un evento di teatro sociale realizzato dai genitori
con i loro bambini sul tema delle regole.
- Laboratori di educazione alla cittadinanza e alla democrazia “Diamoci una regolata” a cura
della cooperativa GP2 Servizi, rivolto agli alunni delle classi prime e seconde della scuola
secondaria; gli incontri si propongono di accompagnare i ragazzi nel percorso della
costruzione della loro identità personale e sociale, attraverso la partecipazione alle attività
del territorio, il miglioramento della percezione di sé come cittadino attivo e la diminuzione
dei comportamenti a rischio e dannosi. Al termine dei laboratori sono previsti due eventi,
uno con le classi prime e uno con le classi seconde; gli eventi si concretizzano nella
realizzazione di un prodotto visibile per tutta la comunità che sintetizzi in modo referenziale
il percorso educativo svolto.
Stanziamento a.s. 2015-16
Scuola dell’Infanzia € 2.080,00
Scuola secondaria € 2.080,00
9. Progetti diversi con l’I.C.S. “A. Rizzoli”
Scuola Primaria “A. Manzoni”
“Giornata della memoria”
In occasione del 27 gennaio “Giornata mondiale della memoria” in collaborazione con la docenza
delle scuole primaria e secondaria vengono proposti interventi sul tema agli alunni delle classi IV e V
elementare e della scuola secondaria.
In particolare per quest’anno scolastico per le classi della primaria verrà proiettato in due mattinate
il film “L’Isola in via degli Uccelli” introdotto da un commento esplicativo da parte del maestro Luigi
Marcon; alla seconda proiezione, per le classi del secondo ciclo, seguirà alla proiezione un dibattito
coordinato dalle docenti e dal maestro Marcon sul tema del film e dei concetti fondamentali della
shoa. Poiché il film è tratto dal libro di Uri Orlev, è intenzione delle insegnanti proporre anche la
lettura del testo o di alcune parti a scelta in classe, in funzione della visione e dell’analisi di concetti
fondamentali della persecuzione ebraica.
Per quanto riguarda la scuola secondaria è in discussione con le insegnanti referenti le eventuali
proposte per gli alunni delle classi seconde e terze.
Contributo erogato 2014-15 € 770,00
Contributo richiesto 2015-16 € 700,00
30
“Progetto odontoiatria scolastica”
Prosegue il progetto di prevenzione dentale, già attivato negli scorsi anni, con interventi specifici
sull’igiene dentale e mirati a promuovere l’acquisizione di una corretta igiene orale.
Gli interventi sono rivolti alle classi prime, seconde e terze e sono condotti da un tecnico igienista
dello Studio Cacciamani di Pregnana, che ha proposto il presente progetto all’Amministrazione
Comunale.
Progetto gratuito
Scuola Secondaria di Primo Grado “A. Rizzoli”
E’ previsto un contributo finalizzato a sostenere parzialmente le spese per la realizzazione di
iniziative didattiche diverse che i docenti della scuola secondaria organizzano in occasione di
momenti particolari dell’anno. Nel corso dell’a.s. 2014-15 il contributo è stato finalizzato alla
proposta dello spettacolo “Lacrime di memoria” a cura della Compagnia L’Altra Luna, in occasione
della giornata della memoria.
Per quest’anno è in via di definizione e di messa a punto con le docenti della scuola l’iniziativa da
proporre agli alunni delle classi seconde e terze in occasione del 27 gennaio “Giornata della
memoria”.
Contributo erogato 2013-14 € 300,00
Contributo richiesto 2014-15 € 300,00
10. Iniziative in collaborazione con la biblioteca comunale
Nell’ambito della attiva collaborazione tra la docenza dei tre plessi scolastici e la biblioteca
comunale, annualmente vengono proposte attività di promozione della lettura e di animazione di
libri, quest’ultima in particolare per gli alunni della scuola dell’infanzia e della primaria, al’interno di
una programmazione dedicata alla popolazione scolastica.
In questa programmazione si inseriscono più iniziative, come per esempio gli incontri di animazione
del libro realizzate in biblioteca, le “Colazioni in biblioteca” realizzata dal mese di gennaio 2015,
rivolta a bambine e bambini della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria, che ha riscosso molto
gradimento da parte delle famiglie e che sarà riproposta al sabato mattina dal prossimo gennaio. I
bambini dopo aver gustato il piacere della lettura, attraverso letture animate, giochi di animazione
su libri, giochi di immaginazione ed introduzione alla lettura e laboratori di gioco e creatività,
potranno gustare con i loro genitori il piacere di una simpatica colazione in compagnia.
Progetto SUPERELLE rivolto agli alunni della scuola primaria, il progetto si propone di sviluppare il
piacere della lettura, anche attraverso un gioco non competitivo, ma che mira a valorizzare lo
strumento della lettura come strumento di crescita, educativo e divertente.
Gli alunni potranno scegliere i libri da leggere dal catalogo “Unduetre… libro!” proposto dal
Consorzio Bibliotecario Nord Ovest oppure tra quelli per ragazzi della biblioteca.
A seguire si potrà votare il Superlibro attraverso una scheda di valutazione; tutti coloro che avranno
letto almeno quattro libri saranno premiati.
Costo intervento € 800,00
11. Progetto motorio sportivo“BASKIN LIBERA TUTTI – LO SPORT INCLUSIVO PER VALORIZZARE
LE DIFFERENZE”
31
Il progetto, avviato in modo sperimentale nello scorso anno, a seguito della richiesta di
finanziamento del bando di Regione Lombardia per la richiesta di contributi per progetti speciali
finalizzati alla promozione e valorizzazione della pratica sportiva, viene riproposto dalla Polisportiva
oratorio San Carlo di Rho in modo più ampio e articolato per le classi terze, quarte e quinte del
plesso della primaria e per tutte le classi della secondaria di primo grado.
Obiettivo generale: diffondere la cultura dello sport inclusivo basato sul metodo del baskin, in cui
abili e disabili insieme sono partecipi, protagonisti ed attori di cambiamento. Quindi finalità del
progetto è quella di coinvolgere gli alunni delle scuole primaria e secondaria nell’avvio della pratica
e diffusione dello stile sportivo ed educativo del baskin.
In particolare per le classi della primaria il progetto si intitola “A scuola di Inclusione” gli esperti
della Polisportiva si propongono di:
- Acquisire competenze motorie in chiave presportiva;
- Acquisire consapevolezza del proprio corpo ed individualità;
- Condividere con i compagni l’esperienza di gruppo, favorendo l‘inclusione di alunni con varie
forme di diversità ed esaltando il valore del lavoro di squadra;
- Comprendere il valore delle regole e l’importanza di rispettarle.
Per le classi della secondaria il progetto è “Designed for all” e gli obiettivi sono:
- Dare a tutti la possibilità di partecipare all’attività sportiva, sperimentando l’impegno e il
- sacrificio volto ad acquisire la padronanza di sé;
- Vivere lo sport non come competizione selettiva, ma come partecipazione alla vita sociale, in
cui esprimere le proprie capacità;
- Promuovere uno stile di vita attivo per combattere la sedentarietà.
La Polisportiva si propone anche di dotare i plessi scolastici di tutte le attrezzature e materiali
sportivi per la pratica del baskin.
In particolare con il contributo del finanziamento per l’anno 2015 sono stati parzialmente coperte le
spese per l’acquisto dei due defibrillatori per le palestre scolastiche.
Contributo finanziamento a.s. 2014-15 € 1.562,00
Contributo per finanziamento a.s. 2015-16 in valutazione.
INTERVENTI DI EDILIZIA SCOLASTICA, ACQUISTI, MANUTENZIONI
Interventi ordinari 2014-2015
Durante l’anno scolastico vengono effettuati interventi di manutenzione ordinaria sui tre plessi
scolastici, centro cottura e refettori compresi, con interventi degli operai del Comune oppure delle
ditte di manutenzione incaricati dal Comune.
Le manutenzioni principalmente riguardano:
- arredi e attrezzature in dotazione
- manutenzione e revisione degli arredi dei giardini scolastici
- manutenzione del verde
- manutenzione dei servizi igienici
- riparazioni e sistemazioni necessarie alle strutture (falegnameria, elettriche, idrauliche ecc.)
Per la Scuola dell’Infanzia “B. Munari” su richiesta della docenza e accordo da parte
dell’Amministrazione, si è proceduto con un intervento specifico da parte del tecnico elettricista per
l’assistenza all’installazione del videoproiettore nel salone del plesso.
E’ stato, inoltre, ripristinato il manto di copertura della scuola.
L’ammontare degli interventi sopra citati è stata pari ad € 750,00
Manutenzione straordinaria dei plessi scolastici nell’anno scolastico 2015
Oltre alle manutenzioni quasi quotidiane eseguite sia dagli operai comunali che dalle ditte incaricate
per la manutenzione degli impianti elettrici, idraulici/termici e per le opere edili su tutti i plessi,
nell’anno scolastico gli interventi straordinari effettuati, sono stati i seguenti:
32
SCUOLA PRIMARIA
Le manutenzioni sul plesso hanno riguardato principalmente:
- la sistemazione del cortile della scuola dal lato entrata mensa (autobloccanti, chiusini e
griglie); rifacimento dell’impianto citofonico;
- installazione dell’impianto citofonico;
- opere di installazione lavabo per nuovo laboratorio di arte, sito al piano terra;
- realizzazione nuovi serramenti di alluminio nel locale cucina;
- sostituzione del boiler a gas con due nuovi boiler elettrici nel locale cucina;
- rifacimento tubazioni acqua sanitaria nel locale cucina;
- verniciatura ringhiere centrale termica;
- realizzazione linea vita tetto palestra.
L’ammontare degli interventi sopra descritti è stata pari ad € 15.765,00
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Le manutenzioni ordinarie sul plesso hanno riguardato principalmente:
- potenziamento rete wi fi;
- sostituzione quadretto elettrico al piano secondo del plesso;
- pulizia dei termoconvettori della palestra con spesa per noleggio autoscala;
- intervento per eliminazione perdite idriche dei locali bidelleria e spogliatoi personale ATA;
- fornitura porte in legno dei bagni e spogliatoi;
- adeguamento bagno handicap;
- rifacimento tubazioni riscaldamento e fognatura nel vespaio locale palestra e auditorium.
L’ammontare degli interventi sopra descritti è stata pari ad € 6.905,00
Le spese riferite alle due scuole sopra citate vanno considerate anche in ragione degli interventi
necessari di adeguamento dei plessi entro il mese di settembre conseguenti all’aumento del
numero di alunni e alla creazione delle due nuove classi nei rispettivi plessi.
MANUTENZIONI E ACQUISTI DIVERSI PER I PLESSI SCOLASTICI.
Nelle spese a bilancio destinate ai tre plessi scolastici sono previsti stanziamenti per manutenzioni
ordinarie diverse che riguardano nello specifico i seguenti servizi:
- Manutenzione elevatori delle scuole primaria e secondaria;
- Servizio di vigilanza notturna per i tre plessi;
- Lavaggio tende della scuola dell’infanzia.
Inoltre sono previsti stanziamenti per acquisti diversi per le tre scuole ed in particolare le spese
riguardano:
- Acquisto cedole librarie per scuola primaria;
- Fascicoli personali, registri, diari di classe per tutti e tre i plessi;
- Acquisto complementi di arredo necessari nelle classi, direzione didattica e aule.
Rendiconto a.s. 2014-15 – previsioni a.s. 2015-16
33
Stanziamento
Descrizione interventi
2014-15
Manutenzioni Sc. Infanzia
€
1.000,00 €
Manutenzioni Sc. Primaria
€ 2.300,00 €
Manutenzioni Sc. Secondaria €
2.250,00 €
Acquisti vari Sc. Infanzia
€
1.000,00 €
Acquisti vari Sc. Primaria
€
500,00 €
Acquisti vari Sc. Secondaria
€
1.000,00 €
Totale
€ 8.050,00 €
Spese
450,00
1.717,20
1.787,00
235,00
466,46
865,47
5.071,13
Stanziamento
2015-16
€
1.000,00
€ 2.300,00
€
2.250,00
€
1.000,00
€
500,00
€
1.000,00
€ 8.050,00
ACQUISTI DI ARREDI IN MANUTENZIONE STRAORDINARIA
Nel corso dei mesi di agosto e settembre 2015 si è proceduto all’acquisto degli arredi necessari
all’allestimento delle due nuove classi prime presso i plessi delle scuole primaria e secondaria.
Complessivamente sono stati acquistati:
- 75 banchi(una parte per sostituzione di arredi obsoleti);
- 110 sedie (una parte per sostituzione di arredi obsoleti);
- 2 cattedre;
- 2 poltroncine per insegnanti;
- 5 armadi in metallo;
- 2 lavagne in ardesia;
- 2 tavoli grandi per laboratori;
L’ammontare degli acquisti sopra descritti è stata pari ad € 6.635,50
Plesso scuola primaria
€ 4.417,33
Plesso scuola secondaria
€ 2.218,17
Inoltre per le palestre scolastiche/comunali sono stati acquistati 2 defibrillatori (uno per ciascuna
palestra) e sono stati organizzati dall’Amministrazione Comunale dei corsi di formazione per
l’utilizzo di tale apparecchiature – in collaborazione con RhoSoccorso e il 118 – a cui hanno
partecipato anche il personale della scuola, in particolare 2 docenti della scuola primaria e due
collaboratrici della Segreteria per la scuola secondaria.
INTERVENTI SUI PLESSI SCOLASTICI PREVISTI NEL PIANO TRIENNALE DELLE OPERE PUBBLICHE
EDILIZIA SOCIALE E SCOLASTICA
Obiettivi:
 Ottimizzare il servizio scolastico .
 Migliorare le strutture scolastiche adeguandole alle nuove esigenze didattiche e di risparmio
energetico
N°
ORD.
DESCRIZIONE
IMPORTO NELL’ ARCO TEMPORALE
DI VALIDITÀ DEL PROGRAMMA
‘2016
‘2017
‘2018
1
Manutenzione straordinaria Scuola Secondaria
di Primo Grado.
425.750,00
2
Manutenzione straordinaria Palestra Scuola
Primaria.
200.000,00
TOTALE
625.750,00
Viene riproposta nell’elenco 2016 la manutenzione straordinaria della scuola secondaria con finalità
di risparmio energetico e la sistemazione della palestra della scuola primaria.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “A. Rizzoli” sostituzione serramenti
34
L’intervento prevede le seguenti opere:
 sostituzione dei serramenti esistenti al fine di assicurare un adeguato isolamento termico dei
locali utilizzando tecniche costruttive atte a contenere i consumi energetici e a minimizzare i
livelli sonori tra ambienti adiacenti e con l’esterno;
Il progetto esecutivo preliminare è stato approvato in data 8 aprile 2015 con GC. n. 43. Era previsto
un cofinanziamento regionale pari al 50% che non è stato erogato, perciò si proporranno i lavori nel
2016 attingendo ad altro tipo di finanziamento. L’impresa OLICAR ha in programma di intervenire,
nella primavera – estate 2016, sull’edificio scolastico con la realizzazione del cappotto, si cercherà
perciò di coordinarne i lavori con quelli di sostituzione dei serramenti ed ottenere economie
utilizzando lo stesso cantiere e ponteggio.
Le opere, che saranno effettuate sull’edificio della scuola secondaria di primo grado, dalla ESCO
all’interno degli investimenti per il risparmio energetico del progetti pilota “ENERGY EFFICIENCY
MILAN COVENANT OF MAYORS” (meglio descritto nella sezione “Interventi per il Risparmio
Energetico”) sono i seguenti:
 riqualificazione della centrale termica con l’inserimento del cogenatore;
 l’inserimento delle valvole termostatiche sui radiatori (realizzati nel 2015);
 il miglioramento della termoregolazione e la telegestione;
 il cappotto sulle parti disperdenti delle facciate;
 un impianto a pannelli radianti ad integrazione di quello esistente in palestre (realizzati nel
2015);
 un impianto di ventilazione con recuperatore di calore in modo da non aprire le finestre,
almeno in pieno inverno, per il ricambio aria in palestra;
 installazione di pannelli solari per la produzione di acqua calda;
 isolamento della copertura piana.
SCUOLA PRIMARIA “A. Manzoni”
Il piano di investimenti del progetto pilota ENERGY EFFICIENCY MILAN COVENANT OF MAYORS per
il risparmio energetico per questo edificio prevede i seguenti interventi:
 riqualificazione della centrale termica con l’inserimento del cogenatore;
 l’inserimento delle valvole termostatiche sui radiatori (realizzati nel 2015);
 il miglioramento della termoregolazione e la telegestione;
Riqualificazione Palestra
Il progetto complessivo di riqualificazione della palestra si pone l’obiettivo di migliorare le
prestazioni della palestra e di sanare le carenze degli spazi di servizio ad essa collegati. Il progetto
complessivo è stato suddiviso in due lotti; il primo ampliamento degli spogliatoi è in corso d’opera,
finanziato nel bilancio 2014, con mezzi propri di bilancio e con contributo regionale di € 50.000,00,
prevede la completa riqualificazione degli spogliatoi anche attraverso il loro ampliamento e
ammodernamento operando l’adeguamento tecnologico, alle normative sulla sicurezza e
sull’abbattimento delle barriere architettoniche.
E’ iscritto a bilancio 2016 il secondo lotto che riguarda la palestra vera e propria, con interventi di
risanamento e miglioramento delle prestazioni energetiche mediante la realizzazione di un cappotto
interno antitrauma in sughero, il rifacimento dell’attuale controsoffitto sempre in lastre di sughero,
le opere di pulizia e risanamento conservativo delle facciate esterne oltre alla sostituzione di tutti i
serramenti dotandoli di frangisole per il miglioramento della prestazione energetica dell’edificio
oltre che ad eliminare i fenomeni di abbagliamento dovuti alle ampie finestrature.
35
SCUOLA MATERNA “B. Munari”
Il piano di investimenti del progetto pilota ESCO all’interno degli investimenti per il risparmio
energetico prevede i seguenti interventi presso la Scuola dell’infanzia:
 riqualificazione della centrale termica con l’inserimento del cogenatore;
 l’inserimento delle valvole termostatiche sui radiatori (realizzati nel 2015);
 installazione di pannelli solari per la produzione di acqua calda;
 il miglioramento della termoregolazione e la telegestione.
Sul plesso della scuola primaria oltre ai lavori di miglioramento energetico del progetto pilota si
prevedono interventi prevalentemente di piccola manutenzione.
Riepilogo economico finanziario A. S. 2014-15 e A. S. 2015-16
%
DESCRIZIONE INTERVENTI
Spese gestione scuola dell'infanzia - intervento specifico prestato da
Cooperativa Sociale Koinè
Servizio di refezione scolastica
Trasporto scolastico
Servizio di pre e post scuola
Assistenza socio-educativa scolastica
Corso extra-scolastico di nuoto
Spese per progetti attività didattiche:
Scuola dell'Infanzia
Scuola Primaria
Scuola Seondaria di I grado
Attività e spese generali per i tre plessi scolastici
Laboratori extrascolastici
Teatro sociale - Progetto scuola primaria - Polo Filande
Progetti diversi per i tre plessi scolastici:
36
€
2014-15
2015-16
RENDICONTO
STANZIAMENTI
22.738,00 €
su previsione
19.500,00
-16,61%
€
€
€
€
€
102.444,56
45.080,00
16.734,00
90.584,00
14.842,00
€
€
€
€
€
114.358,00
45.200,00
17.000,00
90.000,00
15.000,00
11,63%
0,27%
1,59%
-0,65%
1,06%
€
€
€
€
€
€
5.633,00
18.408,00
6.000,00
13.500,00
547,00
700,00
€
€
€
€
€
€
6.733,00
19.633,00
8.600,00
11.500,00
650,00
-
19,53%
6,65%
43,33%
-17,39%
18,83%
Mostra "Gli altri siamo noi" - scuola infanzia e primaria
€
600,00
Giornata della Memoria - scuole priamaria e secondaria
€
770,00
Educazione alla democrazia - scuola infanzia e secondaria
€
Iniziative in collaborazione con Biblioteca Comunale - scuole infanzia €
600,00
e primaria - Concorso Superelle
Expo 2015 - Nutrire il Pianeta Energia per la vita - progetti
€
1.060,00
per i tre plessi
Convenzione con la scuola paritaria "Fondazione A. Gattinoni"
€
50.000,00
IREP - Istituto per la ricerca e l'educazione permanente
€
2.293,00
AFOL - Agenzia per la formazione, l'orientamento al lavoro
€
7.148,00
Progetto successo formativo
€
1.500,00
Interventi manutenzione ordinaria plessi scolastici
€
5.071,13
Acquisti per nuove sezioni plessi primaria e secondaria
€
6.635,49
TOTALE
€
412.888,18
Edilizia scolastica - interventi nel piano triennale delle OO.PP
€
625.750,00
DESCRIZIONE - ENTRATE
RENDICONTO
Contribuzione AGEA - quote latte
€
1.195,10
Servizio di trasporto scolastico
€
2.400,00
Servizi di pre e post scuola
€
10.623,00
Corso di nuoto extrascolastico
€
8.998,50
Rimborso Stato per pasti insegnanti
€
16.135,00
TOTALE
€
39.351,60
DISAVANZO ENTRATE/USCITE
-€
373.536,58
€
€
€
€
700,00
4.160,00
800,00
€
-10,00%
33,33%
-
€
50.000,00
€
2.300,00
€
8.000,00
€
1.500,00
€
8.050,00
€
7.000,00
€
430.684,00
€
625.750,00
STANZIAMENTI
€
1.300,00
€
2.400,00
€
11.000,00
€
10.000,00
€
17.000,00
€
41.700,00
-€
388.984,00
0,00%
0,31%
11,92%
0,00%
58,74%
5,49%
4,31%
8,78%
0,00%
3,55%
11,13%
5,36%
5,97%
La contribuzione a carico dell’Amministrazione Comunale per garantire la piena attuazione del
diritto allo studio per l’anno scolastico 2015-16 rispetto all’anno precedente è incrementata del
4,31%.