SCHEDA PROGETTO PER L’IMPIEGO DI VOLONTARI IN
SERVIZIO CIVILE IN ITALIA
ENTE
1) Ente proponente il progetto:
PROVINCIA DI CUNEO
2) Codice di accreditamento:
NZ00443
3) Albo e classe di iscrizione:
ALBO REGIONE PIEMONTE - 1° CLASSE
CARATTERISTICHE PROGETTO
4) Titolo del progetto:
NUOVI PERCORSI DI LETTURA E DI RICERCA IN BIBLIOTECA
5) Settore ed area di intervento del progetto con relativa codifica (vedi allegato 3):
D-01 PATRIMONIO ARTISTICO E CULTURALE
CURA E CONSERVAZIONE BIBLIOTECHE
6) Descrizione del contesto territoriale e/o settoriale entro il quale si realizza il progetto con
riferimento a situazioni definite, rappresentate mediante indicatori misurabili; identificazione dei
destinatari e dei beneficiari del progetto:
1. BREVE PRESENTAZIONE DELL’ENTE
La Biblioteca civica di Cuneo è una biblioteca di pubblica lettura. Nei suoi 200 anni di storia, ha raccolto circa
300 mila volumi e ha un patrimonio librario molto variegato. Da qualche anno ha cominciato ad implementare
una raccolta di audiovisivi (circa 1.398 unità tra vhs e dvd al 31/12/2010). Nel 2010, ha avviato anche il
servizio di prestito audiolibri, destinati principalmente ai non vedenti o agli ipovedenti. La Biblioteca è
composta da una sezione adulti e una sezione bambini e ragazzi. È investita del ruolo di biblioteca capoluogo di
provincia e, in quanto tale, è sede del deposito legale. Ha il compito di coordinare il Sistema bibliotecario
cuneese. Oltre ai suoi doveri istituzionali, la Biblioteca si qualifica come polo di aggregazione culturale con
attività di promozione alla lettura, partecipando all’organizzazione di premi letterari e manifestazioni culturali
quali il Premio Città di Cuneo per il Primo Romanzo e scrittorincittà.
2. CONTESTO TERRITORIALE
La città di Cuneo, capoluogo della Provincia Granda, conta oltre 55.000 abitanti e vanta una vivace vita
economica basata sull’industria, l’agricoltura, l’artigianato. Negli ultimi quindici anni, ha scoperto una nuova
vocazione turistica e culturale con il recupero di importanti monumenti storici (in particolare il cantiere di
lavoro del Complesso monumentale di S. Francesco, di cui è prevista la riapertura al pubblico nel mese di
dicembre 2011) e con l’organizzazione di manifestazioni culturali (scrittorincittà) e premi letterari (Premio
Città di Cuneo per il Primo Romanzo) di richiamo nazionale.
Sono più di 12.000 i bambini e ragazzi che frequentano le scuole di Cuneo, dalla materna fino alle scuole
superiori. La città ospita tutte le tipologie di istituti superiori di 2° grado: dai licei, agli istituti commerciali e
industriali fino alle scuole di formazione professionale. Poco meno del 50% della popolazione scolastica di
Cuneo è composta da ragazzi delle scuole superiore di 2° grado.
Recente è la vocazione universitaria della città divenuta sede di corsi universitari: Scienze Politiche,
Giurisprudenza, Economia. Alle facoltà già citate si aggiungono i corsi in Scienze Infermieristiche, Agraria, il
Conservatorio e l’Accademia di Belle Arti.
Tra le istituzioni culturali più attive in città sono da annoverare il Museo Civico (parte integrante del Complesso
monumentale di S. Francesco), il Museo Casa Galimberti (casa natale di Duccio Galimberti, eroe nazionale della
Resistenza) e la Biblioteca civica.
POPOLAZIONE COMPLESSIVA E PER FASCE D’ETÀ
Popolazione
Popolazione
Popolazione
Popolazione
Popolazione
Popolazione
Popolazione
INDICATORI
complessiva di Cuneo
tra 0 e 6 anni
tra 7 e 14 anni
tra 15 e 18 anni
tra 19 e 29 anni
tra 30 e 64 anni
oltre i 65 anni
INDICI NUMERICI
55714
3293
4016
2041
6291
27064
13009
IL TERRITORIO
Territorio del Comune di Cuneo
119,8743 Kmq
n. scuole materne nel comune di Cuneo (sedi
22 (1.522 bambini)
effettive nel capoluogo + frazioni)
n. scuole elementari nel comune di Cuneo (sedi
19 (2.685 bambini)
effettive nel capoluogo + frazioni)
n. scuole medie inferiori nel comune di Cuneo
8 (1.764 ragazzi)
(sedi effettive nel capoluogo + frazioni)
n. scuole superiori nel comune di Cuneo
14 (5.947 ragazzi)
n. associazioni culturali presenti
8
Dati aggiornati al 31/12/2010 – Fonte : Ufficio Anagrafe del Comune di Cuneo – Assessorato ai servizi socioeducativi
3. CONTESTO SETTORIALE
La Biblioteca civica di Cuneo viene istituita nel 1802, sotto la dominazione francese e si fregia del titolo di
Biblioteca Civica più antica di tutto il Piemonte. Dopo diversi trasferimenti, nel 1928 si insedia nella sede
attuale, il settecentesco Palazzo Audifreddi. Nel 1963, nasce una sezione dedicata ai ragazzi e, nel 1968,
prende avvio il progetto del Sistema bibliotecario delle valli cuneesi (SBC).
Nel 1988, viene inaugurata una sezione staccata della Biblioteca dei bambini e dei ragazzi presso il quartiere
Cuneo Sud. Nel 1990, la sezione ragazzi della Biblioteca centrale ottiene una sede propria in Via Cacciatori
delle Alpi 4 (di fronte a Palazzo Audifreddi) e diventa Biblioteca dei bambini e dei ragazzi. Nel 1996, la Civica
di Cuneo entra a far parte del Servizio Bibliotecario Nazionale. Risale al 2004 l’informatizzazione del prestito a
domicilio e la possibilità per gli utenti di consultare il catalogo della biblioteca on-line anche attraverso 6
postazioni installate presso la sala cataloghi. Dal 2008, è attivo il servizio di rinnovo telefonico dei volumi con
la possibilità di prenotare i testi in prestito: un SMS avverte il lettore del rientro del libro richiesto e gli
garantisce una prelazione sul prestito. Dal 1° gennaio 2011 i cataloghi cartacei della biblioteca sono stati
chiusi. Da ora in avanti l’unico strumento di ricerca sulle nuove acquisizioni sarà il catalogo on-line, che
consente all’utente di conoscere la collocazione del volume di interesse, il suo stato di circolazione, le
condizioni di prestito, se al momento è disponibile o se è in prestito con indicata la data di previsto rientro.
Tra le associazioni culturali che collaborano più attivamente con la Biblioteca va menzionata l’Associazione
Amici delle biblioteche e della lettura (ABL). Nata nel 1999, a supporto delle attività di promozione della
lettura della Biblioteca dei bambini e dei ragazzi, l’ABL affianca la biblioteca nella gestione delle visite guidate
delle scuole, organizza laboratori di lettura per bambini e corsi di aggiornamento per educatori ed insegnanti.
Negli ultimi anni, ha dato vita ad un progetto di sostegno al piacere di leggere tra i ragazzi delle scuole
superiori e gestisce interamente la biblioteca del progetto adolescenti, sita nel Centro di Documentazione
Territoriale di Cuneo.
Servizi offerti dalla Biblioteca - sezione adulti
La Biblioteca offre servizi di:
 prestito volumi a domicilio di narrativa e saggistica;
 prestito audiovisivi (VHS, DVD);
 prestito audiolibri
 consultazione opere enciclopediche generali o tematiche, repertori, atlanti, dizionari, volumi di
saggistica suddivisa per argomento;
 consultazione di giornali e periodici nazionali e locali;
 navigazione internet (3 postazioni in sala consultazione);
 prestito interbibliotecario;
 consultazione volumi del Fondo storico;
 riproduzione fotostatica e fotografica di volumi (periodici, monografie, opere antiche).
La Biblioteca di Cuneo accusa, da anni, una forte crisi di spazio a causa dell’ingente patrimonio monografico e
periodico raccolto in 200 anni di attività e della mancata funzionalità di una sede storica non più rispondente
alle sue esigenze. Per questo motivo, periodicamente, si rende necessario lo stoccaggio in magazzini chiusi al
pubblico dei volumi di narrativa (al 31/12/10, 25.320 unità di cui solo gli ultimi 3.500 consultabili direttamente
dal pubblico) e uno svecchiamento costante della sezione dedicata alla saggistica (sala Dewey). Nel 2010, è
stata effettuata un’importante operazione di riordino delle raccolte dei periodici della biblioteca: una parte
consistente del materiale è stata trasferita in alcuni magazzini messi a disposizione dalla Polo universitario
cuneese sito presso lo stabile denominato “Ex Mater Amabilis”.
BIBLIOTECA ADULTI: SERVIZI DI BASE
INDICATORI
INDICI NUMERICI
Numero di prestiti volumi in un anno
52.869 (senza conteggiare i rinnovi)
Numero di prestiti di DVD/VHS in un anno
11.830
Numero di tessere attive nell’anno
6.050
Numero di consultazioni internet
2.005
Numero di volumi collocati nella sezione Dewey a
31.219
disposizione del pubblico
Numero di volumi collocati nel magazzino Dewey
23.353
chiuso al pubblico
Numero di volumi catalogati in un anno
3.853
N. di rilevazioni statistiche in un anno
3 rilevazioni di una settimana
Dati aggiornati al 31/12/2010 – Fonte: Biblioteca civica – estrazione di dati dal programma di prestito e dai
dati raccolti nelle rilevazioni statistiche annuali
Servizi offerti dalla Biblioteca dei bambini e dei ragazzi
La Biblioteca offre servizi di:
 prestito volumi a domicilio di narrativa e saggistica;
 prestito audiovisivi (VHS, DVD) e visione in sede;
 consultazione opere enciclopediche generali o tematiche, atlanti, dizionari;
 consultazione di giornali e riviste di intrattenimento per bambini e ragazzi;
 navigazione internet (2 postazioni)
Il patrimonio della Biblioteca è suddiviso per fasce d’età (0-6, 7-10 e 11-14 anni), con una divisione interna per
genere letterario (romanzi e racconti, fantasy, gialli e horror, fumetti ecc.) e saggistica (utilizzando una
notazione Dewey semplificata). Ogni volume è etichettato con un codice a barre per rendere più agili le
operazioni di prestito attraverso il lettore ottico (anche la tessera della biblioteca è dotata di codice a barre).
Da settembre 2009, è attivo il servizio di prestito DVD/VHS di film e cartoni animati adatti alla fascia d’età 014. L’intero catalogo della biblioteca è on line (www.librinlinea.it) e quindi facilmente consultabile anche da
casa. Dal 2010, sul sito del comune nelle pagine dedicate alla Biblioteca ragazzi è possibile scaricare una lista
di consigli di lettura per bambini e ragazzi aggiornata periodicamente (redatta in collaborazione con
l’Associazione ABL). Si tratta di un servizio molto utilizzato, soprattutto da genitori e insegnanti.
BIBLIOTECA DEI BAMBINI E DEI RAGAZZI: SERVIZI DI BASE
INDICATORI
INDICI NUMERICI
Numero di prestiti in un anno
15.025
Numero di prestiti di DVD/VHS in un anno
1.675
Numero di tessere attive nell’anno
1.460
Numero di consultazioni internet
519
Numero di volumi
15.296
Numero di volumi catalogati in un anno
1.131
N. di rilevazioni statistiche in un anno
3 ril. di una settimana
Dati aggiornati al 31/12/2010 – Fonte: Biblioteca civica – estrazione di dati dal programma di prestito e dai
dati raccolti nelle rilevazioni statistiche annuali
Attività di promozione della lettura
Oltre ai servizi istituzionali tipici di una biblioteca di pubblica lettura, la Civica di Cuneo organizza attività di
promozione della lettura per le diverse fasce d’età.
La Biblioteca dei bambini e dei ragazzi porta avanti un nutrito programma di iniziative da ottobre a giugno:
- organizza visite guidate in biblioteca per le scuole materne, elementari e medie;
- propone laboratori di lettura, di disegno, di lingue straniere in orario pomeridiano;
- organizza feste e spettacoli per bambini, sempre legati al tema del libro.
La Biblioteca dei bambini e dei ragazzi, dal gennaio 2005, aderisce al Progetto nazionale Nati per leggere, che
promuove la lettura ai (e con i) bambini fin dal primo anno di vita. La Biblioteca offre a tutti i bimbi nati in
Cuneo e nel Sistema bibliotecario cuneese un libro-dono e invita i genitori a visitare le sezioni per bambini e
ragazzi delle biblioteche collegate. Come Centro Rete, organizza corsi di lettura ad alta voce per i genitori e
gli operatori della prima infanzia, promuove laboratori di lettura e spettacoli per bimbi dai 2 ai 6 anni,
organizza convegni e giornate di approfondimento su diversi aspetti del progetto.
Per tre mesi all’anno (da giugno ad agosto), viene aperta una sezione distaccata della Biblioteca civica presso il
Lido di Cuneo. Librinpiscina è un’iniziativa della Biblioteca in collaborazione con l’Associazione Amici delle
Biblioteche e della lettura e la Gestione Impianti Sportivi di Cuneo. La “casetta biblioteca” contiene più di
1.000 titoli tra libri per adulti e per bambini e offre servizi di prestito e consultazione.
Per gli adulti, il programma di attività di promozione alla lettura comprende laboratori di scrittura creativa (di
poesia o di narrazione), presentazioni librarie, corsi di aggiornamento per insegnanti e operatori di settore su
vari aspetti della letteratura per bambini e ragazzi.
Inoltre, la Biblioteca gestisce il Premio Città di Cuneo per il Primo Romanzo, un premio letterario di richiamo
nazionale che promuove tra i suoi lettori una selezione di romanzi (25 titoli) di autori italiani alla prima opera
narrativa. I comitati di lettura adulti sono invitati a dare un giudizio sui romanzi letti ed ad eleggere tre
finalisti. Un gruppo di classi delle scuole superiori sparse sul territorio regionale danno vita a comitati di
lettura scolastici, che eleggono un proprio finalista. Ogni anno i quattro finalisti sono invitati a partecipare alle
giornate conclusive del Premio, organizzate in concomitanza con scrittorincittà. Il Premio ha rapporti di
gemellaggio con il Festival du premier roman de Chambéry-Savoie e collabora con altre città francesi (in
particolare Nizza, Lyon) attraverso i Consolati italiani. Si è da poco concluso (agosto 2010) un progetto interreg
intitolato “Giovani e primo romanzo – Jeunes et premier roman” grazie al quale il Premio Primo Romanzo ha
lavorato con il mondo della scuola e dei ragazzi, per avvicinare i giovani alla lettura e per potenziare gli scambi
transfrontalieri tra il premio italiano e il gemello francese.
ATTIVITA’ DI PROMOZIONE
INDICATORI
Progetto Nati per leggere (a.s. 2009/10)
INDICI NUMERICI
- 4 laboratori di lettura per bambini 3-6 anni in Biblioteca (divisi
in 18 incontri)
- 2 corsi NPL per adulti (per un totale di 57 partecipanti)
- 4 spettacoli per bambini 2-6 anni (300 presenze totali)
Attività di promozione della lettura per le
- 20 visite guidate per le scuole materne
scuole nella Biblioteca dei bambini e dei
- 23 visite guidate delle scuole elementari
ragazzi (a.s. 2009/10)
- 31 visite guidate per le scuole medie
Librinpiscina (estate 2010)
- 8 settimane di apertura
- 2.382 prestiti effettuati
Premio Città di Cuneo per il Primo
- circa 400 ragazzi italiani coinvolti nella lettura dei romanzi di
Romanzo (edizione 2009/2010)
esordio divisi in 20 classi di scuola superiore
- circa 250 ragazzi francesi coinvolti nella lettura dei romanzi di
esordio italiani
Progetto interreg Giovani e Primo Romanzo - 30 incontri di promozione del romanzo d’esordio, con 49
scrittori, giornalisti, editori partecipanti
- 3.896 ragazzi coinvolti negli incontri
Dati aggiornati al 31/12/2010 - Fonte: Biblioteca civica – dati raccolti nelle rilevazioni statistiche annuali e
attraverso la segreteria del Premio Città di Cuneo per il Primo Romanzo
La manifestazione scrittorincittà fa parte dell’Unità Operativa Biblioteca civica, che la organizza per
l’Assessorato per la Cultura del Comune di Cuneo attraverso un apposito ufficio. Giunta alla sua dodicesima
edizione (2010), scrittorincittà è una manifestazione a tema, riconosciuta a livello nazionale e internazionale
come uno degli spazi di promozione letteraria e libraria più importanti del Nord Italia. Sede della kermesse è il
Centro Incontri della Provincia che, per quattro giorni, ospita la maggior parte dei dibattiti e si anima, grazie
ad una libreria e ad uno Spazio Ragazzi, appositamente allestiti.
MANIFESTAZIONI CULTURALI
INDICATORI
INDICI NUMERICI
- 240 volontari che collaborano alla logistica della
manifestazione
- 2 incontri di formazione per i volontari
Hanno partecipato ai diversi appuntamenti proposti:
- 381 bambini delle scuole materne (27 classi per 7 incontri)
Scrittorincittà (edizione 2010)
- 1581 bambini delle scuole elementari (68 classi per 22 incontri)
- 832 ragazzi suole medie inferiori (44 classi per 11 incontri)
- 1703 ragazzi delle scuole superiori (69 classi per 9 incontri)
- 87 giornalisti presenti alla manifestazione
- 193 articoli inseriti nella rassegna stampa
- 174 testate coinvolte
Dati aggiornati al 31/12/2010 – Fonte: Segreteria organizzativa Scrittorincittà
Il progetto adolescenti
Il progetto “Voglia di lettura: aiutiamo gli adolescenti a trovare il libro che piace”, iniziato con l’anno
scolastico 1999/2000, è nato dall’esigenza di proporre ai ragazzi delle scuole superiori la lettura di scrittori
contemporanei, in grado di soddisfare la loro sensibilità e i loro gusti ed ha visto aumentare, di anno in anno,
l’interesse e la partecipazione delle Scuole.
Nel corso dell’anno scolastico, l’Associazione Amici delle Biblioteche e della Lettura, che gestisce il progetto,
coinvolge classi di tutte le Scuole Superiori di Cuneo, proponendo agli insegnanti di dedicare un’ora del proprio
orario settimanale al “piacere di leggere”. Ai ragazzi si permette di sperimentare il piacere della lettura in una
situazione di assoluta libertà di scelta, senza alcun condizionamento scolastico e, successivamente, di
stimolare momenti di immaginazione e di creatività personale. Novità del 2010 è l’apertura della Biblioteca
Adolescenti (sita presso il Centro di documentazione Territoriale) non soltanto ai gruppi classe che partecipano
al progetto, ma anche ai singoli lettori della fascia d’età 15-19 anni interessati a usufruire del prestito
personale a domicilio.
PROGETTO ADOLESCENTI
INDICATORI
Progetto Adolescenti “Voglia di lettura”
(a.s. 2009/10)
INDICI NUMERICI
- 42 classi delle scuole superiori coinvolte
- 2.683 titoli mobilitati nell’anno scolastico
- 4.294 volumi totali al 30/06/10
- 83 visite di classi alla biblioteca degli adolescenti
- 34 letture in classe con attore professionista
Dati aggiornati al 30/06/10 – Fonte: Associazione Amici delle Biblioteche e della Lettura
4. ANALISI DEI BISOGNI O DOMANDA DI SERVIZI ANALOGHI
Una biblioteca di pubblica lettura, oggi, per venire incontro alle esigenze dell’utenza, deve proporsi come
servizio pluri-funzionale: deve comprare e prestare libri, DVD, VHS, audiolibri, avere al suo interno una buona
mediateca, fornire servizi di consultazione internet, possedere quotidiani, riviste, giornali tematici. Risulta
molto importante essere al passo con i tempi, offrire servizi on-line sempre aggiornati ed efficienti, trattare
una molteplicità di materiali e cercare di venire incontro ad un’utenza molto diversificata per aspettative e
necessità. A questo riguardo l’attività di reference assume un’importanza particolare in quanto consente
all’utente di formulare al meglio le proprie richieste, per giungere a una completa soddisfazione. Tutto questo
si scontra con la poca disponibilità di nuovi spazi e risorse finanziarie sempre più risicate.
Molto si è investito e si continua a investire nella Biblioteca dei bambini e dei ragazzi che ha il compito
fondamentale di avvicinare i bambini al piacere di leggere e di conoscere.
L’analisi delle presenze nelle biblioteche, in questi ultimi anni, ha evidenziato una buona partecipazione di
genitori e bambini fin dai primi anni di vita con un significativo abbandono nell’età adolescenziale. Emerge che
man mano che il bambino cresce l’affezione e l’abitudine a frequentare la biblioteca diminuisce. La frattura
avviene, nella gran parte dei casi, al compimento del quattordicesimo anno di età, nel momento del passaggio
tra la biblioteca ragazzi a quella adulti.
Grazie anche a un viaggio che un gruppo di lavoro composto dalla direzione della Biblioteca, dal dirigente dei
servizi culturali e dall’assessore per la cultura ha effettuato, nel marzo 2010, presso biblioteche italiane di
pubblica lettura particolarmente avanzate a livello di servizi al pubblico (Pesaro, Imola, Modena, Bologna),
come Biblioteca si ritiene prioritario concentrarsi, con questo nuovo progetto di SC, sulla valorizzazione del
patrimonio posseduto e sulla creazione di nuovi percorsi di lettura/ricerca da proporre all’utenza.
L’ottica è quella di costruire più percorsi tematici che possano soddisfare la curiosità (e le esigenze) delle
diverse fasce di pubblico che frequentano la biblioteca che si diversificato sì per età, ma soprattutto per livello
culturale e interessi di studio o di svago. Tali esigenze sono state più volte evidenziate dai lettori che, se da
una parte amano muoversi scegliendo liberamente le loro letture, dall’altra richiedono di essere guidati in
alcuni percorsi tematici dalle scelte proposte dagli operatori.
INDICATORI
Tessere totali
Utenti 0-6 anni
Utenti 7-14 anni
Utenti 15-18 anni
Utenti 19-30 anni
Utenti 30 – 64 anni
Utenti oltre 65 anni
Tessere enti
ANALISI DEL BISOGNO
INDICI NUMERICI
Tessere attive nel 2010
Popolazione complessiva
Adulti (TO0 50)
Ragazzi (TO0 HP)
379
3293
979
4016
679
14
2041
1.831
4
6291
2.849
14
27064
415
5
13009
166
170
Dati aggiornati al 31/12/2010 – Biblioteca civica – estrazione di dati dal programma di prestito / Ufficio
Anagrafe del Comune di Cuneo
5. OFFERTA DI SERVIZI ANALOGHI
La città di Cuneo, oltre alla Biblioteca civica, può vantare la presenza di una serie di istituti specializzati, che
offrono servizi di prestito e consultazione e portano avanti programmi di ricerca propri, collaborando
attivamente con la Biblioteca di Cuneo a progetti culturali comuni.
L’Istituto Storico della Resistenza e della Società contemporanea in Provincia di Cuneo, di recente
trasferitosi nel Centro di documentazione territoriale di Cuneo, ha al suo interno una biblioteca con circa
37.000 titoli, comprensivi di volumi, opuscoli e testate di periodici. Offre servizi di consultazione e prestito.
Pubblica una rivista di ricerca storica intitolata “Il presente e la storia”, organizza mostre, eventi culturali,
sostiene ricerche in ambito storico.
La Società per gli Studi storici archeologici ed artistici in provincia di Cuneo ha per scopo di: promuovere la
ricerca, la raccolta, il restauro, la conservazione e lo studio dei documenti storici, delle memorie, dei
monumenti e degli oggetti d’arte della provincia di Cuneo. Dall’anno della sua costituzione, il 1929, pubblica,
il “Bollettino della Società per gli studi storici, archeologici ed artistici della Provincia di Cuneo”. La Società
organizza periodicamente: convegni, conferenze, visite studio e collabora con le autorità competenti alla
tutela degli archivi, delle biblioteche, dei centri storici. Ha una biblioteca composta da alcune migliaia di
volumi (dei quali è in corso la completa schedatura) e un centinaio di periodici correnti.
La Biblioteca Diocesana, istituita nel 2003 presso il Seminario Vescovile di Cuneo, dispone di circa 50.000
volumi, oltre 2.000 opuscoli e 500 periodici. Raccoglie collezioni di libri e periodici del Vescovado, insieme al
fondo librario esistente all’interno del Seminario. È gestita dal Servizio di Custodia della memoria “Mons. A.M.
Riberi” e da un gruppo di volontari. Offre servizi di prestito e consultazione.
La Biblioteca della Camera di Commercio di Cuneo conserva più di 15.000 volumi e opuscoli, in particolare
annuari statistici, censimenti, rapporti e relazioni economiche, pubblicazioni sulla provincia di Cuneo e sulla
sua economia, monografie della Commissione europea. Sono inoltre disponibili per la consultazione riviste a
carattere giuridico-economico, repertori, numerosi periodici editi in provincia, e anche interessanti raccolte di
giornali e periodici, risalenti alla fine dell’800 e ai primi quaranta anni del Novecento. Offre servizi di prestito
esterno, document delivery, consultazione, prestito interbibliotecario.
La Biblioteca del Polo Giuridico-Economico dell’Università di Torino (decentramento di Cuneo) ha come
scopo primario di fornire supporto alla didattica e alla ricerca in ambito universitario. Si rivolge principalmente
agli studenti delle facoltà presenti in Cuneo. Ha un patrimonio di circa 15.000 volumi, prevalentemente di area
giuridica. Offre servizi di consultazione, document delivery, utilizzo di computer sia per accedere ad Internet
sia per uso locale.
La Biblioteca del Conservatorio di musica F.G. Ghedini si pone l’obiettivo di essere supporto alle attività
didattiche e performative interne, centro di informazione per studi e ricerche, punto di riferimento per il
territorio e le attività biblioteconomiche di settore. Dall’ultimo censimento effettuato (giugno 2007), la
Biblioteca risulta consistere in circa 15.000 unità bibliografiche tra materiale cartaceo e supporti multimediali,
ripartiti in sezioni e fondi.
La Biblioteca del Museo Casa Galimberti raccoglie e conserva circa 20.000 volumi, 150 riviste e un numero non
ben precisato di pubblicazioni minori (opuscoli, estratti di riviste, letteratura grigia) e rimane uno dei
pochissimi esempi di biblioteca privata di fine Ottocento conservata nella sua collocazione originaria. Nasce da
un attento e continuo lavoro di acquisizioni di tre generazioni di Galimberti prima Bartolomeo, tipografo ed
editore, poi il figlio Tancredi, avvocato e deputato, e in seguito dei due figli, Tancredi junior (Duccio) e Carlo
Enrico. Nel 2000, è stata portata a termine la catalogazione informatizzata di gran parte del patrimonio
librario. Offre servizi di ricerca bibliografica, consultazione interna e riproduzione di materiale librario.
Più recentemente è stata costituita una Biblioteca di sicuro interesse per i ragazzi ed i giovani, quella della
sezione cuneese del C.O.N.I. che raccoglie documentazione, dal punto di vista sportivo, competitivo,
professionistico e non, su tutte le discipline sportive, anche quelle meno diffuse e note.
Altro punto di forza per il territorio cuneese è sicuramente rappresentato dal Sistema Bibliotecario Cuneese
composto da 36 comuni piccoli e grandi. Diciotto sono le biblioteche, che offrono servizi di prestito,
consultazione, organizzano eventi culturali e hanno un orario settimanale che va da un minimo di 6 ad un
massimo di 30 ore di apertura. Altri diciotto sono i punti di prestito, che ogni sei mesi, vengono dotati dalla
Biblioteca Centro rete (Biblioteca civica di Cuneo) di 150 volumi per il prestito e non forniscono altri tipi di
servizi.
Tra i compiti della biblioteca centro rete (Biblioteca di Cuneo), oltre a quelli già segnalati, si ricordano il
servizio di catalogazione centralizzata a favore delle biblioteche aderenti, attività di promozione della
pubblica lettura, formazione e aggiornamento professionale dei bibliotecari, supporto per ottenere i contributi
regionali.
Interessante l’inserimento nel Sistema di biblioteche di istituti culturali quali La Cevitou di Monterosso Grana,
l’Espaci Occitan di Dronero, il Coordinamento Donne di montagna e, nel 2010, la biblioteca della sezione
cuneese del Côni.
SISTEMA BIBLIOTECARIO CUNEESE
INDICATORI
INDICI NUMERICI
Comuni del Sistema Bibliotecario Cuneese
36 comuni di cui:
- 18 biblioteche collegate;
- 18 posti di prestito
- 4 istituti culturali
Territorio totale del Sistema Bibliotecario
2.443,0 Kmq
Cuneese
Popolazione complessiva del Sistema
150.682 abitanti (dati al 21/10/01)
Bibliotecario Cuneese
Dati aggiornati al 31/12/2010 – Fonte : Biblioteca civica di Cuneo – Servizio Sistema bibliotecario cuneese
La Biblioteca civica di Cuneo, in questo panorama così variegato, diventa polo di aggregazione e di
orientamento nei confronti del territorio. È la Biblioteca a consigliare studiosi e ricercatori, indirizzando verso i
vari istituti specializzati. È ancora la Biblioteca civica a supportare le biblioteche collegate, supplendo con la
propria struttura a servizi non sempre rispondenti alle richieste dell’utenza. Ed è sempre la biblioteca a
progettare e sviluppare percorsi di promozione della lettura e della cultura, a favore dell’intero territorio
nell’intento di “fare rete” tra istituti culturali presenti sul territorio. Cerca inoltre di promuovere momenti di
formazione per gli operatori e i volontari che gestiscono le biblioteche collegate più piccole ed i posti di
prestito.
6. DESTINATARI E BENEFICIARI
La biblioteca di pubblica lettura è per definizione una biblioteca al servizio di tutti i cittadini. Accompagna il
bambino alla scoperta del piacere di leggere e lo supporta nelle sue ricerche di scoperta del mondo, lo segue in
età scolare fino a livello universitario per poi assecondare l’adulto nel suo bisogno di svago o di studio. Lavora
per soddisfare le richieste di lettura e di ricerca di ogni persona senza distinzione di livello culturale, di
appartenenza sociale o politica nei limiti della sua vocazione di biblioteca generalista e non specializzata o
specialistica. Destinatari diretti della biblioteca sono i suoi utenti, tutti coloro che usufruiscono dei suoi servizi
(prestito, consultazione, navigazione internet).
ANALISI DEL BISOGNO
INDICI NUMERICI
Tessere attive nel 2010
Popolazione complessiva
Tessere totali biblioteca
Adulti (TO0 50)
Ragazzi (TO0 HP)
Utenti 0-6 anni
379
3293
Utenti 7-14 anni
979
4016
Utenti 15-18 anni
679
14
2041
Utenti 19-30 anni
1.831
4
6291
Utenti 30 – 64 anni
2.849
14
27064
Utenti oltre 65 anni
415
5
13009
Tessere enti
166
170
Dati aggiornati al 31/12/2010 - Biblioteca civica – estrazione di dati dal programma di prestito / Ufficio
Anagrafe del Comune di Cuneo
INDICATORI
Destinatari diretti delle attività culturali di promozione alla lettura e delle manifestazioni sono le persone che
vi partecipano.
DESTINATARI ATTIVITÀ CULTURALI
Premio Città di Cuneo per il Primo Romanzo (edizione
- 480 schede di valutazione raccolte nei comitati
2009/10)
adulti in un anno di letture
- 20 comitati studenti in scuole superiori del
territorio regionale
- 350 persone presenti alla giornata conclusiva di
premiazione del Primo Romanzo
Scrittorincittà (2010)
- 8871 persone adulte presenti agli incontri
- 6000 ragazzi presenti agli incontri
Progetto Nati per leggere (2010)
- 436 libri dono consegnati in un anno
- 36 ore di laboratori di lettura per 105 bambini totali
- 4 spettacoli per la fascia d’età 2-6 anni per 350
bambini totali
- 30 ore di formazione per adulti per 57 persone
Dati aggiornati al 31/12/2010 – Biblioteca civica – segreteria organizzativa Scrittorincittà
La città che possiede una biblioteca civica che funziona è una città più ricca di servizi, ma anche di attività
culturali: beneficiari di tali ricadute – pur se complesse da valutare in termini puramente numerici – sono
certamente:
le scuole di ogni ordine e grado e gli insegnanti che usufruiscono dei servizi di base della
biblioteca e partecipano attivamente alle manifestazioni culturali organizzate in città
le famiglie che attraverso l’uso dei servizi imparano a conoscere le potenzialità del circuito di
istituti culturali presenti sul territorio
la comunità locale intesa in senso lato con le sue istituzioni culturali, i suoi esercizi
commerciali, gli enti territoriali che la compongono
La Fondazione CRC, main sponsor della manifestazione scrittorincittà 2010 ha commissionato alla Fondazione
Fitzcarraldo di Torino una ricerca sulle ricadute culturali, sociali ed economiche di questa manifestazione che
fa capo alla Biblioteca civica. La Fitzcarraldo ha poi ampliato lo sguardo richiedendo numerosi dati relativi alla
biblioteca, alla sua collaborazione con la scuola, al ruolo del volontariato culturale che vi ruota attorno. I
risultati della ricerca saranno consegnati alla Fondazione CRC e riserveranno sicuramente nuovi spunti di
riflessione sulle ricadute culturali, economiche e sociali sul territorio cuneese.
7. COSA INTENDE REALIZZARE IL PROGETTO
La Biblioteca vuole dare sviluppo – all’interno dei propri servizi di base – a nuovi percorsi di lettura e ricerca
nel tentativo di venire incontro alle esigenze di un’utenza che, negli ultimi anni, si è diversificata e ha espresso
nuovi bisogni. Contemporaneamente intende dare sempre nuovo impulso alle attività culturali da lei gestite,
in particolare al Premio Città di Cuneo per il Primo Romanzo e a Scrittorincittà.
Il progetto che si intende proporre nasce da quanto sperimentato nel viaggio intrapreso a marzo 2010 presso
alcune biblioteche italiane all’avanguardia in materia di servizi al pubblico e dalla verifica del progetto di
servizio civile nazionale “Prodotti culturali in biblioteca” conclusosi a novembre 2010. Il recente avvio
(gennaio 2011) del progetto “La biblioteca cresce con il lettore” non ha potuto fornire dati od elementi utili
ad indirizzare la presente elaborazione.
Con il precedente progetto di servizio civile, Giulia Poetto e Manuele Berardo, i due ragazzi coinvolti, hanno
lavorato molto nella direzione di rendere più “amichevole” la biblioteca adulti che, a detta dei ragazzi che si
iscrivono alla scuola superiore, già intimorisce per il tipo di struttura austera ed imponente in cui è ospitata. Si
è trattato di un’attività particolarmente proficua grazie anche alle particolari conoscenze e attitudini
dimostrate dai due volontari e dalla loro disponibilità.
Manuele e Giulia, facilitati della loro collocazione all’interno di un nuovo ambiente realizzato al piano terra di
Palazzo Audiffredi, vicino all’accesso in biblioteca, sono stati di aiuto e supporto alle persone che davano
l’impressione di trovarsi a disagio di fronte al catalogo on line e a quello cartaceo. Hanno proposto, nel tempo,
alcuni percorsi di lettura facilitati e, osservando il comportamento degli utenti di fronte alla sezione di
saggistica a scaffale aperto, hanno progettato e realizzato, in condivisione con il personale della Biblioteca, un
riordino della sezione stessa e della segnaletica relativa.
Fondamentale è stato il loro aiuto anche nella gestione delle attività culturali legate, in particolare, al Premio
Città di Cuneo per il primo Romanzo e al progetto interreg Giovani e Primo Romanzo. Negli ultimi anni, la
biblioteca ha investito molto sul Premio Primo Romanzo perché rappresenta una delle cerniere più importanti
di collegamento tra la Scuola superiore e la Biblioteca adulti e perché dalla rete di rapporti con analoghe
realtà di altri Paesi europei possono venire, sia dal punto di vista bibliotecario che da quello scolastico,
importanti sviluppi a favore della fascia d’età 15-19 che, a Cuneo come in altre realtà, risulta di difficile
collocazione, essendo a cavallo tra la Biblioteca ragazzi e quella per adulti.
I volontari, nel loro percorso di servizio civile, hanno compreso l’importanza del loro inserimento sia nelle
minute attività quotidiane a vantaggio degli utenti, sia nella collaborazione alla progettazione e allo
svolgimento di attività più complesse, come la tavola rotonda tra Premi Letterari Europei che si è svolta nel
mese di aprile 2010. Questa disponibilità e versatilità a mettersi in gioco su più fronti ha reso la loro esperienza
completa sia sotto il punto di vista bibliotecario sia per l’organizzazione di attività culturali.
Ha fatto molto piacere a tutta la biblioteca che Giulia e Manuele abbiano scelto, al termine del loro servizio, di
iscriversi al corso per bibliotecari organizzato dallo CSEA di Torino, sfruttando l’opportunità offerta
dall’accordo tra il Comune di Cuneo e lo CSEA per il SCNV, e che l’esperienza del SCNV sia stata loro utile per
definire meglio le loro intenzioni lavorative future.
Il lavoro avviato in particolare da Manuele, ovvero l’analisi del circuito di biblioteche presenti sul territorio
cittadino, con l’obiettivo di saper offrire agli utenti informazioni su tutti i potenziali servizi presenti, verrà da
lui ampliato come tesi conclusiva del corso per bibliotecari. L’idea è quella di arrivare, a fine 2011, alla
pubblicazione di un piccolo opuscolo orientativo per il pubblico, che dia conto di tutto il patrimonio
bibliografico presente in città.
Premesso questo, la biblioteca intende con questo nuovo progetto di SCVN muoversi su due direttrici principali:
1. concentrarsi sulla valorizzazione del patrimonio posseduto e sulla creazione di nuovi percorsi di
lettura/ricerca da proporre all’utenza in diversi ambiti:
•
sezione delle lingue
•
sezione di informatica
•
sezione DVD/VHS
•
ricerche sulla storia e lo sviluppo dell’Unione Europea
•
valorizzazione del fondo locale per una migliore coscienza del territorio (storia e cultura)
•
bibliografia ragionata sulle pari opportunità, in collaborazione con il settore Pari Opportunità
del Comune di Cuneo
•
bibliografia ragionata sulle tematiche di governance e di pianificazione strategica, in linea con
il piano strategico Cuneo 2020
Nei settori sopra elencati, oltre che all’aggiornamento e alla valorizzazione dei materiali proposti, si
intende procedere allo svecchiamento delle raccolte e ad un’analisi particolarmente utile in un
momento in cui le risorse sono scarse: la valutazione di quante volte i libri escono nei 12 mesi
successivi alla messa in circolo in biblioteca, per capire in che misura le scelte di chi compra i libri
vanno nella stessa direzione di chi ne usufruisce.
2. implementare attività culturali quali scrittorincittà e il Premio Città di Cuneo per il Primo Romanzo
che, insieme alle altre iniziative di promozione della lettura promosse dalla Biblioteca, sono fondamentali per
la creazione di un tessuto socio-culturale vivace e propositivo.
7) Obiettivi del progetto
Obiettivi generali
1. sperimentare
nuove modalità di
reference service
e di raccolta
feedback
2. sviluppare
percorsi di
lettura/ricerca
all’interno del
patrimonio della
Biblioteca
Obiettivi specifici
indicatori
situazione di partenza
a. valorizzare il
patrimonio
posseduto
n. volumi di
narrativa e
saggistica a
scaffale aperto
- Circa 3500 volumi
narrativa
. 31.219 volumi
saggistica/sezione
Dewey
b. sperimentare
nuove modalità di
reference service
modalità di
reference service
all’utenza
ad oggi il reference
service non è
strutturato in nessun
percorso per l’utenza
c. implementare la
raccolta di feedback
sui servizi offerti
campagne di
3 campagne
monitoraggio a fini
quadrimestrali con
statistici
elaborazione dati e
sull'utilizzo dei
confronti
servizi
situazione di arrivo
- Spostamento di 1000
volumi di narrativa in
magazzino
- spostamento di 1.000
volumi di saggistica in
magazzino
- organizzazione di 5
visite guidate per
piccoli gruppi di utenti
con la creazione di un
percorso all’utilizzo dei
servizi di biblioteca
4 campagne
trimestrali,
elaborazione di nuovi
questionari sui servizi di
biblioteca e loro
somministrazione
Aumento delle dotazioni
del 10% e creazione di
una bibliografia
ragionata divisa per
livello di apprendimento
e lingua
Libri in lingua,
a. sperimentare un
manuali, dvd,
percorso trasversale
corsi di lingua
su più materiali per
presenti in
lo studio delle lingue
biblioteca
- 53 corsi di lingue con
materiale audio/video
- 8.091 libri in lingua
disponibili al prestito
- 19 manuali di lingue
b. avviare un
percorso dal libro al
film nella raccolta
DVD/VHS della
Biblioteca adulti
DVD/VHS, libri di
narrativa presenti
in biblioteca
Aumento degli acquisti
- 104 DVD/VHS che sono
del 10% e creazione di
trasposizioni di libri in
liste dal libro al film
film
consultabili on-line
c. implementare
l’aggiornamento
delle raccolte
informatiche e
sviluppo di percorsi
tematici
Dotazione della
sezione
informatica della
biblioteca
- 165 di libri di
informatica presenti in
biblioteca
Aumento degli acquisti
del 10% e creazione di
percorsi tematici
all’interno della sezione
d. valorizzare il
settore locale visto
attraverso i vari tipi
di materiali a
disposizione
e. avviare un
percorso sulla storia
e sviluppo
dell’Unione Europea
3. Potenziamento
delle attività e
manifestazioni
culturali promosse
dalla Biblioteca
Fondo locale della
Biblioteca
1656 volumi inseriti nel
data base del fondo
locale
Dotazione della
sezione di
saggistica
corrispondente
60 volumi presenti
sull’argomento
Individuazione di
percorsi di ricerca
all’interno del data
base e creazione di
liste tematiche
Implemento della
raccolta del 10% e
compilazione di liste
tematiche
Implemento della
raccolta del 10% e
pubblicazione della
bibliografia ragionata
sul sito del Comune
f. creare una
Dotazione della
bibliografia tematica
biblioteca
sulle pari
sull’argomento
opportunità
Circa 100 volumi sulle
pari opportunità
g. creare una
bibliografia
ragionata sulle
tematiche di
governance e di
pianificazione
strategica, in linea
con il Piano
strategico Cuneo
2020
Aumento della
16 volumi sul
dotazione del 20%,
governante e
creazione di una
pianificazione strategica bibliografia a
disposizione degli utenti
Dotazione di
partenza presente
in biblioteca
sull’argomento
34 letture nelle scuole
superiori di Cuneo con
un attore professionista
(attività gestita
dall’Associazione Amici
delle Biblioteche e della
Lettura)
Aggiornamento del sito
internet del Primo
a. potenziare le
Romanzo e attivazione
Premio Città di
attività di
della funzione
Cuneo per il Primo
promozione legate ai
“sondaggi” che non è
Romanzo
Premi letterari
mai stata implementata
Pubblicazione della
Gazzetta del primo
Romanzo – Gazette du
premier Roman
6 incontri di lettura
per ragazzi delle scuole
superiori con letture dei
romanzi d’esordio in
concorso nel premio
(con la collaborazione
dell’Associazione ABL)
Attivazione della
funzione “sondaggi”
sul sito del Premio
Primo Romanzo e
gestione della
medesima
Pubblicazione di due
numeri della Gazzetta
del primo Romanzo –
Gazette du premier
Roman, in
collaborazione con le
Scuole superiori italiane
e francesi che
partecipano al progetto
- 378 ragazzi dei
comitati di lettura
delle scuole italiane e
francesi che
partecipano al Salone
del Libro di Torino
- 221 ragazzi dei
comitati di lettura
delle scuole italiane
che partecipano al
Festival du premier
roman de Chambery
Savoie
- 200 ragazzi dei
comitati di lettura
delle scuole italiane
che partecipano alla
giornata conclusiva
del Premio Città di
Cuneo per il Primo
Romanzo
- 240 volontari che
collaborano alla
logistica della
manifestazione
- 2 incontri di
formazione premanifestazione per i
volontari
b. migliorare l’
organizzazione
manifestazioni
culturali
Scrittorincittà
Prenotazioni scuole
2010:
- 27 classi scuole
materne
- 68 classi scuola
elementare
- 44 classi scuola media
inferiore
- 69 classi scuola media
superiore
- 87 giornalisti presenti
- 193 articoli rassegna
stampa
- 174 testate coinvolte
Aumento del 10% del n.
di ragazzi delle scuole
che partecipano alle
iniziative proposte dal
Premio Città di Cuneo
per il Primo Romanzo e
dal Festival du premier
roman de Chambéry in
collaborazione con la
direzione del partner
francese
Miglioramento della
formazione dei volontari
con organizzazione di 4
incontri di formazione
e, limitatamente ai
volontari che si
occupano del servizio
informazioni, lezioni
relative ai libri degli
autori ospiti (con la
collaborazione
dell’Associazione ABL)
Gestione del lavoro di
prenotazione delle
scuole per tutti gli
appuntamenti in
calendario e gestione di
momenti di formazione
per insegnanti sui libri
degli autori di cui
vengono prenotati gli
incontri (in
collaborazione con
l’Associazione ABL)
Collaborazione con
l’ufficio stampa della
manifestazione per la
realizzazione della
rassegna stampa
8) Descrizione del progetto e tipologia dell’intervento che definisca in modo puntuale le attività previste
dal progetto con particolare riferimento a quelle dei volontari in servizio civile nazionale, nonché le
risorse umane dal punto di vista sia qualitativo che quantitativo
8.1 Complesso delle attività previste per il raggiungimento degli obiettivi,
8.2 Risorse umane complessive necessarie per l’espletamento delle attività previste, con la specifica
delle professionalità impegnate e la loro attinenza con le predette attività
8.3 Ruolo ed attività previste per i volontari nell’ambito del progetto
8.1 Complesso delle attività previste per il raggiungimento degli obiettivi,
Avvio del progetto
Per garantire lo start-up del progetto, vi è una prima fase di lavoro legata allo svolgimento delle attività
formative e di “addestramento”. In questa fase vengono realizzate attività di formazione a carattere generale
in collaborazione con le altre sedi di progetto e con il coordinamento della Provincia di Cuneo, ed attività
formative più specifiche relative alle diverse aree di lavoro di cui tratta il progetto; inoltre particolare
attenzione viene posta alle azioni di avvio del progetto, dalla costruzione del gruppo di lavoro – in cui vengono
inseriti i volontari del servizio civile – alla conoscenza del contesto e dei destinatari delle attività.
Per presidiare poi l’avvio e la realizzazione delle diverse attività previste dal progetto ed il raggiungimento
degli obiettivi prefissati, in fase di attuazione verrà realizzato un percorso di monitoraggio – come da sistema
accreditato – che consentirà, attraverso la realizzazione di incontri con i referenti del progetto e la rilevazione
e raccolta di dati, di seguire lo svolgimento delle attività, verificare l’efficacia delle azioni messe in campo, ed
il livello di soddisfazione dei destinatari, e consentirà eventualmente di procedere ad un “riorientamento”
qualora ci si discostasse in parte, nella realizzazione, da quanto previsto in fase di progettazione.
Ed ora si descrive, per l’impianto di realizzazione del progetto, con descrizione dettagliata del complesso delle
attività previste per il raggiungimento degli obiettivi individuati.
Segue a questa descrizione una tabella temporale che riassume i tempi di attuazione delle diverse attività,
collocandole in ordine temporale dal I al XII mese.
OBIETTIVO : sperimentare nuove modalità di reference service e di raccolta feedback
Area d’intervento
Azioni
Note
Riordino giornaliero dei volumi di saggistica conservati
nella sala Dewey a scaffale aperto e della sezione
narrativa
Scelta dei circa 1000 volumi che, per datazione e mancata
consultazione, vengono considerati desueti nella sezione
Dewey
Spostamento dei medesimi nel magazzino della sezione
Dewey. Trattamento per il trasferimento (correzione della
1A. valorizzazione del
collocazione sul programma di catalogazione, sulle
patrimonio posseduto
schedine cartacee, sul dorso del libro) e relativo
spostamento
Controllo annuale dell’inventario topografico della sala
Dewey per verificare che tutti i trasferimenti siano stati
registrati correttamente, se ci sono libri andati persi,
quali necessitano di una sostituzione
Spostamento annuale di circa 1000 volumi di narrativa
dallo scaffale aperto al magazzino chiuso
1B. sperimentazione
di nuove modalità di
Reference service
Preparazione di un percorso all’utilizzo degli opac
(cataloghi on-line) della biblioteca
preparazione di un percorso sull’utilizzo dei data base e
dei servizi offerti dal sito internet della biblioteca
prove pratiche di somministrazione dei percorsi a singoli
utenti o piccoli gruppi
revisione e correzione dei percorsi in base alla risposta
dell’utenza
organizzazione e gestione di visite guidate alla biblioteca
per gruppi di ragazzi delle scuole superiori o gruppi di
adulti interessati
1C. raccolta di
feedback sui servizi
offerti
Valutazione del questionario utilizzato per le attuali
rilevazioni per monitorare la soddisfazione dell’utenza sui
servizi di biblioteca ed eventuali modifiche
campagna di rilevazione di una settimana su tutti gli
utenti presenti in biblioteca (4 volte l'anno)
Rielaborazione dei dati e analisi dei risultati ottenuti con
individuazione degli indicatori necessari
Valutazioni su eventuali manovre correttive nella gestione
dei servizi, studio e realizzazione delle medesime
Cronoprogramma di attuazione dell’obiettivo 1
Si ipotizza un inizio servizio dei volontari a gennaio 2012.
codice
1A
1B
1C
attività
valorizzazione
del patrimonio
posseduto
sperimentazion
e di nuove
modalità di
Reference
service
raccolta di
feedback sui
servizi offerti
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
OBIETTIVO 2: sviluppare percorsi di lettura/ricerca all’interno del patrimonio della Biblioteca
Area d’intervento
Azioni
Note
Individuazione dei materiali già presenti in biblioteca
(corsi di lingua con supporti audio-video, manuali di
insegnamento delle lingue, libri di narrativa e saggistica in
lingue diverse)
Svecchiamento delle raccolte e acquisto di nuovi materiali
2A. sperimentazione
dove necessario
di un percorso
Catalogazione dei materiali acquisiti
trasversale su più
Ricerca su internet di strumenti per lo studio delle diverse
materiali per lo studio
lingue
delle lingue
Creazione di un data base con elenco dei vari materiali
disponibili divisi per lingua
Creazione di un percorso di studio dal livello elementare a
quello di perfezionamento per ogni lingua integrando i
diversi tipi di materiali
Aggiornamento periodico del lavoro
creazione di un data base con tutti i DVD/VHS tratti da
libri già presenti in biblioteca
controllo che siano presenti in biblioteca tutti i testi da
2B. creazione di un
cui sono tratti i film in oggetto
percorso dal libro al
ricerca su repertori, riviste di settore e siti internet di
film nella raccolta
trasposizioni cinematografiche tratte da libri
DVD/VHS della
acquisto dei materiali (DVD, volumi) mancanti
Biblioteca adulti
catalogazione dei materiali acquisiti
creazione di una bibliografia completa dal libro al film
caricamento della bibliografia sul sito del comune e suo
aggiornamento
realizzazione di un elenco delle pubblicazioni di
argomento informatico presenti in biblioteca
svecchiamento delle raccolte
individuazione delle varie sottosezioni in cui si divide la
2C. aggiornamento
materia
raccolte informatiche
creazione di un elenco di nuove acquisizioni necessarie
e sviluppo di percorsi
all’aggiornamento della sezione attraverso consultazione
tematici
di riviste di settore e ricerche su internet
acquisizione di nuovi materiali e loro catalogazione
realizzazione di una bibliografia ragionata divisa per
percorsi tematici
pubblicazione della bibliografia sul sito e suo
aggiornamento
12
2D. valorizzazione del
settore locale visto
attraverso i vari tipi di
materiali a
disposizione
2E. avvio di un
percorso sulla storia e
sviluppo dell’Unione
Europea
2F. creazione di una
bibliografia tematica
sulle pari opportunità
2G. creazione di una
bibliografia ragionata
sulle tematiche di
governance e di
pianificazione
strategica, in linea con
il piano strategico
Cuneo 2020
verifica di quanto inserito nel data base del fondo locale
della biblioteca e individuazione dei diversi settori di
interesse
divisione dei materiali rispetto alle varie aree tematiche e
creazione di percorsi sulla storia del territorio, le
tradizioni, i costumi, aspetti economici e sociali ecc.
creazione di un data base suddiviso per materia con alcuni
percorsi guidati che possono essere usati come esempi per
ricerche sul fondo locale
pubblicazione del lavoro sul sito della biblioteca e
aggiornamento
Controllo di quanto posseduto dalla biblioteca sulle
tematiche europee
svecchiamento del materiale
creazione di un elenco di nuove acquisizioni attraverso
consultazione di riviste di settore e ricerche su internet
acquisto di nuovi materiali e catalogazione
realizzazione di una bibliografia ragionata divisa per
percorsi tematici
pubblicazione della medesima sul sito della biblioteca e
suo aggiornamento
individuazione del materiale presente in biblioteca sulle
pari opportunità
confronto con l’Ufficio Pari opportunità del Comune di
Cuneo per elaborare una lista di materiali da acquisire
per l’aggiornamento della raccolta
acquisto di nuovi materiali e loro catalogazione
creazione di una bibliografica tematica sull’argomento
pubblicazione del lavoro sul sito del comune in
collaborazione con l’Ufficio Pari Opportunità e suo
aggiornamento
individuazione del materiale presente in biblioteca
sull’argomento in oggetto
confronto con l’Ufficio del Comune che si occupa del
Piano strategico Cuneo 2020 per comprendere il
panorama di riferimento
Richiesta di consigli su nuove acquisizioni e aree
tematiche
realizzazione di una lista di acquisti
acquisto di nuovi materiali e loro catalogazione
creazione della bibliografia ragionata sull’argomento con
le necessarie suddivisioni tematiche
pubblicazione sul sito del comune e aggiornamento del
lavoro
Crono-programma di attuazione dell’obiettivo 2
Si ipotizza un inizio servizio dei volontari a gennaio 2012.
codice
2A
2B
2C
2D
2E
2F
2G
attività
Percorso sullo studio
delle lingue
Percorso dal libro al film
Aggiornamento raccolte
informatica
Valorizzazione del
settore locale
Percorso sulla storia e
sviluppo Unione Europea
Bibliografia sulle pari
opportunità
Bibliografia sulla
pianificazione strategica
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
OBIETTIVO 3: POTENZIAMENTO DELLE ATTIVITÀ CULTURALI GESTITE DALLA BIBLIOTECA
Area d’intervento
3A. promozione e
gestione di Premi
letterari
3B. Organizzazione
manifestazioni
culturali
Azioni
Note
organizzazione di incontri di lettura ad alta voce per
ragazzi delle scuole superiori con protagonisti i romanzi di
esordio in concorso nella XIII edizione del Premio Città di
Cuneo per il primo romanzo (in collaborazione con
l’Associazione Amici delle Biblioteche e della Lettura)
Gestione del sito internet del Primo romanzo con
aggiornamento delle news e attivazione della funzione
Per alcune delle azioni
“sondaggi” per incentivare lo scambio di recensioni e
ci si avvarrà anche
giudizi sui romanzi in concorso sia per la sezione adulti sia
della collaborazione
per la sezione scuole del Premio. I sondaggi permetteranno del Festival du premier
uno scambio diretto tra giovani lettori italiani e stranieri
roman de ChambérySavoie e
Pubblicazione di due numeri della Gazzetta del primo
dell’Associazione
Romanzo – Gazette du premier Roman
“Amici delle
(http://www.primoromanzo.cuneo.it/index.php?id=189),
biblioteche
e della
in collaborazione con le Scuole superiori italiane e francesi
lettura”
che partecipano al progetto
Ideazione, organizzazione e gestione degli incontri che
hanno luogo al Salone del Libro di Torino (mese di
maggio), al Festival du Premier Roman de ChambérySavoie (mese di maggio/giugno) e durante Scrittorincittà
(novembre) con i comitati di lettura delle scuole italiani e
francesi
Preparazione e gestione di 4 incontri di formazione per i
circa 200 volontari di scrittorincittà
Preparazione di un percorso sui libri degli autori ospiti
della manifestazione da sottoporre ai volontari che si
occupano del servizio informazioni e agli insegnanti che
prenotano gli incontri per le scuole
gestione dei volontari durante i giorni della
manifestazione
Per alcune delle azioni
allestimento del Centro incontri della Provincia prima
della manifestazione e gestione della logistica ad esso
ci si avvarrà anche
relativa durante scrittorincittà
della collaborazione
dell’Associazione
prenotazione delle scuole di ogni ordine e grado ai circa
“Amici delle
50 eventi organizzati ogni anno a favore delle scuole,
biblioteche e della
prenotazione degli incontri per insegnanti per presentare i
lettura”
libri degli autori ospiti della manifestazione
gestione delle prenotazioni delle scuole durante i 4 gg. di
manifestazione, con accredito, accompagnamento classi
nelle varie sedi di scrittorincittà
supporto all’ufficio stampa della manifestazione nello
spoglio di giornali e riviste locali e nazionali in funzione
della realizzazione della rassegna stampa della
manifestazione
redazione della rassegna stampa
Cronoprogramma di attuazione dell’obiettivo 3
Si ipotizza un inizio servizio dei volontari a gennaio 2012.
codice
3A
3B
attività
Premi letterari
Manifestazioni
culturali
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Nota bene. Si escludono le attività da svolgersi presso la Biblioteca ragazzi e presso la Piscina in quanto
sedi non accreditate e diverse da quella indicata alla voce 16 della scheda progetto
8.2 Risorse umane complessive necessarie per l’espletamento delle attività previste, con la specifica delle
professionalità impegnate e la loro attinenza con le predette attività
La biblioteca comunale è composta da n° 14 dipendenti a tempo pieno (36 h settimanali) e n° 3 dipendenti
a part time (rispettivamente a 29, 30 e 18 h settimanali) che opereranno nel presente progetto con ruoli
diversi a seconda delle diverse aree d’intervento.
Area d’intervento Numero Profilo – tipo di presenza
2
esecutori amministrativi (a
tempo pieno)
1A.valorizzazione
1
istruttore socio culturale (a
del patrimonio
tempo pieno)
posseduto
sperimentazione
2
istruttori amministrativi (a
di nuove modalità
tempo pieno)
di Reference
1
istruttore socio culturale (a
service
tempo pieno)
istruttrici socio culturali (2 a
3
tempo pieno, 1 part-time 80%)
esecutori amministrativi (a
2
tempo pieno)
istruttore socio culturale (a
1B.raccolta di
1
tempo pieno)
feedback sui
servizi offerti
istruttore socio culturale (a
1
tempo pieno
istruttrici socio culturali (2 a
3
tempo pieno, 1 part-time 80%)
funzionario culturale (a tempo
1
pieno)
istruttore socio culturale (a
1
tempo pieno)
1C.valorizzazione
istruttore socio culturale (a
del patrimonio
1
tempo pieno)
posseduto
esecutori amministrativi (a
2
tempo pieno)
istruttrici socio culturali (2 a
3
tempo pieno, 1 part-time 80%)
2A.Percorso sullo
esecutori amministrativi (a
2
studio delle
tempo pieno)
lingue
istruttore socio culturale (a
1
tempo pieno)
istruttore amministrativo (a
1
tempo pieno)
istruttrici socio culturali (2 a
3
tempo pieno, 1 part-time 80%)
2B.Percorso dal
funzionario culturale (a tempo
1
libro al film
pieno)
istruttore amministrativo (a
1
tempo pieno)
istruttrice socio culturale (a
1
tempo pieno)
istruttore socio culturale (a
1
tempo pieno)
2C.
istruttore socio culturale (a
1
Aggiornamento
tempo pieno)
raccolte
esecutori amministrativi (a
2
informatica
tempo pieno)
istruttore amministrativo (a
1
tempo pieno)
istruttrici socio culturali (2 a
3
tempo pieno, 1 part-time 80%)
Ruolo previsto nel progetto
addetti al servizio prestito
responsabile del servizio prestiti e referente
informatico per il settore cultura
si occupano delle sostituzioni al servizio
prestiti e fanno lavori di riordino volumi,
inserimento schedine
responsabile della sala consultazione
Catalogatrici professioniste
addetti al servizio prestito
responsabile del servizio prestiti e referente
informatico per il settore cultura
responsabile della sala consultazione
Catalogatrici professioniste
Direttore della Biblioteca
responsabile del servizio prestiti e referente
informatico per il settore cultura
responsabile della sala consultazione
addetti al servizio prestiti adulti
Catalogatrici professioniste
addetti al servizio prestiti
responsabile del servizio prestiti e referente
informatico per il settore cultura
si occupa degli acquisti di Biblioteca adulti
Catalogatrici professioniste
direttore della Biblioteca
si occupa degli acquisti di Biblioteca adulti
si occupa di catalogazione di materiale
audiovisivo
responsabile del servizio prestiti e referente
informatico per il settore cultura
responsabile del servizio prestiti e referente
informatico per il settore cultura
addetti al servizio prestiti
Si occupa degli acquisti di Biblioteca adulti
Catalogatrici professioniste
2D.
Valorizzazione
del settore locale
1
1
1
1
2E.Percorso sulla
storia e sviluppo
Unione Europea
1
1
1
3
2F.Bibliografia
sulle pari
opportunità
1
1
3
1
2G.Bibliografia
sulla
pianificazione
strategica
1
1
3
1
1
2
3A. Premi
letterari
2
1
8
2
3B.
Organizzazione
manifestazioni
culturali
2
1
1
funzionario culturale (a tempo
pieno)
istruttore socio culturale (a
tempo pieno)
istruttore socio culturale (a
tempo pieno)
istruttrice socio culturale (a
tempo pieno)
funzionario culturale (a tempo
pieno)
istruttore socio culturale (a
tempo pieno)
istruttore socio culturale (a
tempo pieno)
istruttrici socio culturali (2 a
tempo pieno, 1 part-time 80%)
funzionario culturale (a tempo
pieno)
istruttore socio culturale (a
tempo pieno)
istruttrici socio culturali (2 a
tempo pieno, 1 part-time 80%)
Istruttore amministrativo
direttivo (a tempo pieno)
funzionario culturale (a tempo
pieno)
istruttore socio culturale (a
tempo pieno)
istruttrici socio culturali (2 a
tempo pieno, 1 part-time 80%)
istruttore amministrativo (a
tempo pieno)
funzionario culturale (a tempo
pieno)
istruttori socio-culturali (a
tempo pieno)
direttore della Biblioteca
responsabile del servizio prestiti e referente
informatico per il settore cultura
responsabile della sala consultazione
che si occupa di catalogazione e di
implementare il data base del fondo locale
direttore della Biblioteca
responsabile del servizio prestiti e referente
informatico per il settore cultura
responsabile della sala consultazione
Catalogatrici professioniste
direttore della Biblioteca
responsabile del servizio prestiti e referente
informatico per il settore cultura
Catalogatrici professioniste
responsabile dell’Ufficio Pari Opportunità
del Comune di Cuneo
Direttore della Biblioteca
responsabile del servizio prestiti e referente
informatico per il settore cultura
Catalogatrici professioniste
incaricato dal Comune del coordinamento
delle attività dell’Ufficio di Piano strategico
Direttore della Biblioteca e responsabile del
Premio
si occupano di attività di promozione della
lettura e in particolare della gestione del
Premio Primo Romanzo
Si occupano di coinvolgere i comitati di
referenti del Festival du premier
lettura scolastici francesi per la selezione
roman de Chambery per n. 48
del Premio italiano e collaborano
ore complessive di lavoro (la
all’ideazione, organizzazione e gestione
direttrice del Festival e la
degli incontri che hanno luogo al Salone del
responsabile dei rapporti
Libro di Torino e al Festival du Premier
transfrontalieri)
Roman de Chambéry-Savoie
istruttore socio-culturale (a
responsabile del servizio prestito e
tempo pieno)
referente informatico per il settore cultura
volontari dell’Associazione Amici collaborano alla realizzazione di letture dei
delle Biblioteche e della Lettura primi romanzi in concorso da parte di un
esperti in editoria per
attore/lettore professionista a gruppi di
adolescenti per n. 80 ore di
ragazzi della Scuola superiore
lavoro
istruttori culturali
segreteria organizzativa di Scrittorincittà
dell’Assessorato Cultura (a
tempo pieno)
istruttori socio-culturali (1 a
addetti della Biblioteca, responsabili della
tempo pieno, 1 a tempo parziale gestione dei volontari che aderiscono alla
80%)
manifestazione, del servizio informazioni e
della logistica
funzionario culturale (a tempo
Direttore della biblioteca e responsabile
pieno)
della manifestazione Scrittorincittà
istruttrice amministrativa (a
Gestisce la parte amministrativa e contabile
tempo pieno)
dell’evento
1
3
240
Una persona iscritta all’albo dei
giornalisti pubblicisti incaricata
dalla ditta che si è aggiudicata
tramite appalto la
comunicazione della
manifestazione scrittorincittà e
che dedica alla manifestazione
complessivamente 420 ore di
lavoro nei mesi di giugnonovembre
referente dell’ufficio stampa della
manifestazione
Si occupano della formazione degli
volontari dell’Associazione Amici insegnanti che prenotano gli incontri per le
delle Biblioteche e della lettura scuole e della formazione dei volontari che
(per n. 60 ore di lavoro)
gestiranno le informazioni al pubblico
durante la manifestazione
volontari dell’Associazione Amici Volontari che aderiscono all’iniziativa,
delle Biblioteche e della Lettura dando la loro disponibilità per servizi di
che in media sono impegnati 8
vigilanza, accompagnamento, informazioni
ore lavorative nei 4 gg di
al pubblico
manifestazione
8.3 Ruolo ed attività previste per i volontari nell’ambito del progetto
Avvio del progetto
Per garantire lo start-up del progetto, i volontari parteciperanno alle attività di formazione di carattere
generale realizzate secondo la normativa vigente in collaborazione con le altre sedi di progetto e con il
coordinamento della Provincia di Cuneo, per un monte ore minimo di 42 ore, ed attività formative più
specifiche relative alle diverse aree di lavoro di cui tratta il progetto; inoltre particolare attenzione viene
posta alle azioni di avvio del progetto, dalla costruzione del gruppo di lavoro – in cui vengono inseriti i
volontari del servizio civile – alla conoscenza del contesto e dei destinatari delle attività.
Per presidiare poi l’avvio e la realizzazione delle diverse attività previste dal progetto ed il raggiungimento
degli obiettivi prefissati, in fase di attuazione verrà realizzato un percorso di monitoraggio – come da
sistema accreditato – che consentirà, attraverso la realizzazione di incontri con i referenti del progetto e la
rilevazione e raccolta di dati, di seguire lo svolgimento delle attività, verificare l’efficacia delle azioni
messe in campo, ed il livello di soddisfazione dei destinatari, e consentirà eventualmente di procedere ad
un “riorientamento” qualora ci si discostasse in parte, nella realizzazione, da quanto previsto in fase di
progettazione.
Il percorso dei volontari
Per supportare i volontari in servizio civile nell’assunzione del loro ruolo e accompagnarli nella
realizzazione delle attività previste, verrà avviato un percorso di tutoraggio che, a partire da una fase
iniziale e poi per tutto il corso del progetto, coinvolgerà i giovani; i volontari parteciperanno a 5 incontri
nell’arco dei 12 mesi di servizio nei quali si lavorerà per:
- monitorare l’andamento dell’esperienza ed il livello di soddisfazione dei volontari;
- verificare la realizzazione delle attività previste dal progetto;
- valutare l’efficacia delle azioni messe in campo e la ricaduta sul territorio;
- valutare il livello di soddisfazione dei destinatari;
- aprire uno spazio di confronto e rielaborazione sull’esperienza.
Inoltre uno spazio specifico verrà dedicato a presidiare la valenza formativa del servizio, non solo
valutando l’efficacia e l’utilità delle attività formative di carattere generale e specifico realizzate, ma
anche attraverso l’opportunità di partecipare ad un percorso di bilancio dell’esperienza, che offrirà a
ciascun giovane la possibilità di capitalizzare l’esperienza e formalizzare gli apprendimenti maturati nel
corso dell’esperienza di servizio civile.
Area d’intervento
1A. valorizzazione del
patrimonio posseduto
Ruolo ed attività previste per i volontari
I volontari dovranno imparare la logica che governa la divisione per
materia della sezione Dewey. Effettueranno degli ordinamenti periodici
della sala Dewey e della sezione narrativa (uno alla settimana).
Collaboreranno alle operazioni di selezione e trattamento dei materiali
che verranno stoccati in magazzino (Sala Dewey e sezione Narrativa) e al
controllo annuale dell’inventario. Questo lavoro li aiuterà a prendere
dimestichezza con i materiali che sono a disposizione del pubblico per il
prestito, anche in vista della creazione di nuovi percorsi tematici che
verranno sviluppati nell’obiettivo 2
1B. sperimentazione di
nuove modalità di
Reference service
1C. raccolta di feedback sui
servizi offerti
2A. creazione di un
percorso trasversale su più
materiali per lo studio delle
lingue
2B. creazione di un
percorso dal libro al film
nella raccolta DVD/VHS
della Biblioteca adulti
2C. Aggiornamento
raccolte informatiche e
sviluppo di percorsi
tematici
2D. Valorizzazione del
settore locale visto
attraverso i vari tipi di
materiali a disposizione
I volontari dovranno prendere dimestichezza con gli strumenti a
disposizione del pubblico per la ricerca dei materiali (opac, data base
locali, sito internet della biblioteca)
Per ogni strumento di ricerca (opac, data base locali, sito internet) andrà
redatto un percorso facilitato da somministrare all’utenza
Parteciperanno alla sperimentazione di prove pratiche di somministrazione
dei percorsi a singoli utenti o piccoli gruppi
Parteciperanno alla revisione e correzione dei percorsi in base alla risposta
dell’utenza
Collaboreranno all’organizzazione e gestione delle visite guidate alla
biblioteca per gruppi di ragazzi delle scuole superiori o gruppi di adulti
interessati (con la supervisione del personale interno)
I volontari dovranno prendere dimestichezza con il questionario utilizzato
nelle precedenti rilevazioni. Capire come vanno raccolti ed elaborati i
dati. In questo saranno affiancati dal responsabile del servizio prestiti.
I volontari collaboreranno alla raccolta dei dati e elaboreranno i medesimi
In vista della 2°, 3°, 4° rilevazione verrà approntato un questionario sulla
conoscenza degli opac e degli altri strumenti di ricerca a disposizione degli
utenti
Formazione dei volontari sulla ricerca dei diversi materiali presenti in
biblioteca
Collaborazione allo svecchiamento delle raccolte
Ricerca di nuovi strumenti di apprendimento delle lingue e proposte di
acquisto
Creazione del data base con l’elenco dei vari materiali disponibili
Partecipazione alla creazione di percorsi di studio su più livelli di
approfondimento per lo studio delle diverse lingue concordando con il
personale della biblioteca le modalità di redazione e di messa a
disposizione del pubblico
Creazione, guidata dal personale della biblioteca, del data base con i
DVD/VHS già presenti in biblioteca
Supporto nel controllo sulla presenza dei volumi da cui sono tratti i film al
punto precedente
Collaborazione nella ricerca su repertori, riviste di settore e siti internet di
trasposizione cinematografiche tratte da libri e redazione di una lista di
proposte d’acquisto
Supporto nella creazione di una bibliografia completa dal libro al film nel
formato che verrà ritenuto più idoneo per la pubblicazione su internet
Supporto nel lavoro di aggiornamento periodico della bibliografia
Guidati dal personale della biblioteca, i volontari dovranno stilare l’elenco
delle pubblicazioni presenti sull’argomento
Collaborazione allo svecchiamento delle raccolte
Supporto nell’individuazione delle varie sottosezioni in cui si divide la
materia
Collaborazione nella creazione di un elenco di nuove acquisizioni
necessarie all’aggiornamento della sezione
Collaborazione nella realizzazione di una bibliografia ragionata divisa per
percorsi tematici
aggiornamento periodico del lavoro
Verifica, guidata dal personale della biblioteca, di quanto inserito nel
data base del fondo locale e individuazione delle materie di interesse
Collaborazione nella divisione dei materiali rispetto alle varie aree
tematiche e creazione di percorsi sulla storia del territorio, le tradizioni, i
costumi, aspetti economici e sociali ecc.
2E. Percorso sulla storia e
sviluppo dell’Unione
Europea
2F. creazione di una
bibliografia tematica sulle
pari opportunità
2G. creazione di una
bibliografia ragionata sulle
tematiche di governance e
di pianificazione strategica,
in linea con il piano
strategico Cuneo 2020
3A. Gestione di Premi
letterari
3B. Organizzazione
manifestazioni culturali
in ogni percorso sarà necessario diversificare i tipi di materiali
(monografie, periodici, opere in consultazione, cartografia) rispetto anche
allo stato di circolazione (prestito, consultazione interna)
supporto nella creazione di un data base suddiviso per materia con alcuni
percorsi guidati che possono essere usati come esempi per ricerche sul
fondo locale
Controllo, guidato dal personale della biblioteca, su quanto posseduto
sulle tematiche europee
Svecchiamento del materiale insieme al personale della biblioteca
Collaborazione nella creazione di un elenco di nuove acquisizioni
necessarie all’aggiornamento della sezione
Collaborazione realizzazione di una bibliografia ragionata divisa per
percorsi tematici
aggiornamento periodico del lavoro
Individuazione del materiale presente sulle pari opportunità guidato dal
personale della biblioteca
confronto con l’Ufficio Pari opportunità del Comune di Cuneo per
elaborare una lista di materiali da acquisire per l’aggiornamento della
raccolta
collaborazione nella redazione dell’elenco dei libri da acquistare
collaborazione nella creazione di una bibliografica tematica
sull’argomento
aggiornamento periodico del lavoro
individuazione del materiale presente in biblioteca sulla tematica in
oggetto con il supporto del personale della biblioteca
Partecipazione al confronto con l’ufficio comunale che si occupa del Piano
strategico Cuneo 2020
Supporto nella realizzazione di una lista di acquisti
Supporto nella creazione della bibliografia ragionata sull’argomento con le
necessarie suddivisioni tematiche
aggiornamento periodico del lavoro
Lettura dei romanzi – sezione scuole – in concorso e confronto con le
volontarie dell’Associazione ABL esperte di editoria per adolescenti
Selezione di brani per la lettura ad alta voce
Prenotazione delle letture da parte delle classi interessate
Collaborazione alla gestione degli incontri
Formazione per imparare ad utilizzare lo strumento di aggiornamento del
sito Primo Romanzo (piattaforma Typo3).
Supporto nella creazione guidata della funzione “sondaggi” sul sito e
gestione della medesima
Redazione di 2 numeri della Gazzetta del primo Romanzo – Gazette du
premier Roman con il software “microsoft-office-publisher”
I volontari collaboreranno, con il personale della biblioteca,
all’organizzazione delle giornate presso il Salone del Libro di Torino, il
Festival du Premier Roman de Chambery-Savoie e Scrittorincittà
Supporto nel lavoro di prenotazione delle scuole piemontesi e francesi
coinvolte nel progetto per il Salone del Libro, organizzazione della
giornata a Torino
Supporto nel lavoro di prenotazione delle scuole piemontesi che intendono
partecipare al Festival du Premier Roman e organizzazione del viaggio e
soggiorno
Supporto nella prenotazione delle scuole piemontesi alla giornata
conclusiva del Premio Primo Romanzo durante scrittorincittà
Preparazione, in collaborazione con il personale della biblioteca, dei 4
incontri di formazione per i volontari. Supporto alla gestione dei medesimi
Preparazione di un percorso sui libri degli autori ospiti della
manifestazione in collaborazione con l’Associazione ABL
Supporto nella gestione delle prenotazioni telefoniche delle scuole per
partecipare agli incontri in calendario e prenotazione della formazione agli
insegnanti sui libri degli autori ospiti della manifestazione
Collaborazione nella distribuzione di materiale pubblicitario attraverso
invii postali, volantinaggio nei luoghi di incontro e negli esercizi
commerciali della città
Supporto nel montaggio mostre, allestimento sale e libreria presso il
Centro Incontri della Provincia
Spoglio di giornali e riviste locali e nazionali per la rassegna stampa
Durante scrittorincittà, supporto alla gestione dei volontari, controllo dei
flussi in ingresso e in uscita delle sale, servizio informazioni al pubblico
Durante scrittorincittà, supporto nell’accoglienza e accreditamento scuole
e accompagnamento delle classi nelle diverse sale
Collaborazione nella redazione della rassegna stampa con la supervisione
dell’ufficio stampa della manifestazione
9) Numero dei volontari da impiegare nel progetto:
2 (due)
10) Numero posti con vitto e alloggio:
0 (zero)
11) Numero posti senza vitto e alloggio:
0 (zero)
12) Numero posti con solo vitto:
2 (due) con buono pasto nei giorni di rientro pomeridiano di almeno 2 ore
13) Numero ore di servizio settimanali dei volontari, ovvero monte ore annuo:
30 (trenta) ore settimanali
14) Giorni di servizio a settimana dei volontari (minimo 5, massimo 6):
5 (cinque)
15) Eventuali particolari obblighi dei volontari durante il periodo di servizio:
Disponibilità ad un orario flessibile (anche durante i fine settimana) in occasione di campagne di
promozione culturale e manifestazioni. Disponibilità a spostamenti per attività di promozione di premi
letterali e manifestazioni culturali.
16) Sede/i di attuazione del progetto, Operatori Locali di Progetto e Responsabili Locali di Ente Accreditato:
N.
1
Sede di
attuazione del
progetto
Biblioteca
civica di Cuneo
Comune
Cuneo
Indirizzo
Via Cacciatori delle
Alpi, 9
Cod.
ident.
sede
63658
N. vol.
per sede
2
Nominativi degli Operatori Locali di
Progetto
Nominativi dei Responsabili Locali di
Ente Accreditato
Cognome
e nome
Data
di
nascit
a
Chiavero
Stefania
ANSALDI
15/12 CHVSFN69T55D2
MARIA
/1969
05N
ROSA
C.F.
Cognome
e nome
Data
di
nascit
a
C.F.
29/09
NSLMRS54P69B101Y
/54
17) Eventuali attività di promozione e sensibilizzazione del servizio civile nazionale:
La comunicazione in materia di servizio civile ha l’obiettivo di promuovere la cultura del servizio civile e di
sensibilizzare in materia di politiche a favore dei giovani, di partecipazione attiva e di educazione alla pace, ed
è così strutturata:
Predisposizione di strumenti informativi multimediali (pagina web dedicata al Servizio Civile
Nazionale) finalizzati a diffondere tra i giovani l’informazione sulle opportunità legate al Servizio Civile
Nazionale. Notevole risalto è dato anche alle opportunità formative legate a quest’esperienza, e quindi ai
riferimenti legislativi, utile per inquadrare l’esperienza nell’immediato. Nella pagina web sono contenuti
anche i riferimenti fisici e informatici dove i giovani possano approfondire l’argomento (indicativamente 4
ore al mese di aggiornamento).
Partecipazione all’Associazione T.E.S.C. (Tavolo Enti Servizio Civile), a cui aderiscono numerosi
Enti di Servizio Civile del territorio regionale, che si riunisce periodicamente con gli obiettivi di promuovere
la cultura del Servizio Civile attraverso incontri e seminari sul territorio di riferimento nonché di realizzare
iniziative di informazione e ricerca (indicativamente 4 ore di partecipazione di un operatore al mese).
Disponibilità di uno sportello informativo (situato nel Settore Politiche Sociali, Ufficio Servizio
Civile Nazionale) a cui i giovani possono rivolgersi per approfondimenti o chiarimenti eventuali
(indicativamente 15 ore di lavoro al mese).
In collaborazione con le realtà aderenti al Protocollo di Intesa per la promozione, l’elaborazione e la gestione
dei progetti di Servizio Civile Volontario Nazionale, in occasione dei bandi per la selezione dei volontari,
saranno inoltre attivate campagne di promozione territoriale, con gli obiettivi di:
Promuovere il significato e le opportunità legate al servizio civile
Promuovere le peculiarità del servizio civile presso la Provincia di Cuneo
Promuovere i progetti a bando e stimolare i giovani alla presentazione delle candidature
In particolare, sono previste campagne stampa (comunicati stampa, interviste tv, articoli), spedizione di
newsletters e di materiale informativo, coordinamento delle attività di pubblicità con depliants e manifesti
all’interno dei diversi punti informativi del territorio: Centri Informagiovani, Centro Servizi per il Volontariato,
Consulte dei giovani… (per un totale di almeno 22 ore di lavoro, suddivise tra ideazione e preparazione grafica
del materiale, invio e coordinamento tra enti).
Si prevede inoltre la partecipazione ad almeno 10 incontri o manifestazioni da realizzarsi nelle aree
maggiormente interessate dal bando e nei principali centri della provincia. Gli incontri saranno rivolti
espressamente al mondo giovanile e saranno svolti in luoghi di ritrovo giovanile (associazioni, scuole, gruppi
informali, parrocchie…) o durante manifestazioni (fiere, concerti…), per una durata di almeno 2 ore ciascuno.
Si prevede quindi, tra l’ideazione ., l’organizzazione e la realizzazione degli incontri, un impegno totale di 30
ore.
In sintesi, si prevede di dedicare alle attività di promozione e sensibilizzazione almeno 52 ore di lavoro totale,
più 23 ore di lavoro mensile per la sensibilizzazione e la comunicazione sul territorio.
L’ente sede di progetto si impegna a pubblicizzare il bando attraverso manifesti e/o locandine con una
campagna di affissioni nei diversi punti della città.
Prevede la distribuzione di dépliants, cartoline e materiale informativo presso la Biblioteca, il Museo, le Sedi
Universitarie distaccate, l’Ufficio relazioni con il pubblico del Comune, l’Informagiovani, gli istituti di
istruzione secondaria superiore, i centri di aggregazione giovanile (parrocchie, circoli, associazioni di
volontariato).
Per lo studio grafico, la stampa, l’affissione dei manifesti viene preventivato un impegno lavorativo di 10 ore.
La campagna di volantinaggio necessaria per coprire l’intero territorio comunale e le frazioni è preventivabile
in 12 ore lavorative.
Si calcolano inoltre 6 ore di lavoro per la preparazione e l’invio di circa 4.000 lettere ai giovani residenti in
Cuneo della fascia d’età 18-28 anni. Totale ore: 28.
Il Comune provvederà inoltre a predisporre e inviare comunicati stampa ai quotidiani e settimanali locali, alle
TV e radio locali.
18) Eventuali autonomi criteri e modalità di selezione dei volontari:
CRITERI UNSC
19) Ricorso a sistemi di selezione verificati in sede di accreditamento (eventuale indicazione dell’Ente di 1^
classe dal quale è stato acquisito il servizio):
SÌ
20) Piano di monitoraggio interno per la valutazione dell’andamento delle attività del progetto:
Si rinvia al Sistema di Monitoraggio accreditato
La Biblioteca civica intende mettere a punto il seguente piano di monitoraggio interno per la valutazione dei
risultati di progetto:
campagne trimestrali di raccolta dati con questionari a campione da distribuire all’utenza, che
verifichino il n. di utilizzatori delle strutture e dei servizi della Biblioteca, la soddisfazione dell’utenza, il grado
di autonomia acquisito dai lettori nell’utilizzo dei servizi e sugli strumenti di ricerca;
elaborazione e valutazione trimestrale dei dati raccolti dai questionari sopra indicati integrati ai dati
gestionali della Biblioteca;
riunioni trimestrali con l’OLP e gli operatori interni del progetto per valutare l’efficacia e l’efficienza
dell’inserimento dei volontari nelle strutture ed eventuali manovre correttive;
un questionario di valutazione finale del progetto da sottoporre ai volontari, agli operatori interni (12°
mese) in modo da poter confrontare le indicazioni dei vari attori coinvolti;
elaborazione finale dei dati trimestrali raccolti durante l’anno e valutazione del raggiungimento degli
obiettivi specifici del progetto attraverso il calcolo degli indicatori individuati nella scheda progetto.
21) Ricorso a sistemi di monitoraggio verificati in sede di accreditamento (eventuale indicazione dell’Ente di
1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio):
Sì
22) Eventuali requisiti richiesti ai canditati per la partecipazione al progetto oltre quelli richiesti dalla legge
6 marzo 2001, n. 64:
Diploma quinquennale di scuola media superiore
23) Eventuali risorse finanziarie aggiuntive destinate in modo specifico alla realizzazione del progetto:
Realizzazione e stampa di manifesti e cartoline per la promozione del progetto:
•
manifesti 50x70, locandine 33x70, cartoline postali. Costo totale: € 2.000,00
Invio di circa 4.000 lettere ai giovani della fascia d’età 18-28 anni residenti nel Comune di Cuneo per
pubblicizzare il bando di servizio civile volontario:
•
Costo spese di spedizione: € 1.200,00
Buoni pasto di € 6.00 per circa 144 gg. lavorativi in un anno (giorni di rientro pomeridiano di almeno 2 ore)
•
Costo buoni pasto per due volontari: € 1.728
24) Eventuali reti a sostegno del progetto (copromotori e/o partners):
Accordo di partenariato per il raggiungimento dell’obiettivo 3A: Gestione di premi letterari. Come risulta
dalla lettera di partnership allegata, il Festival du premier roman de Chambéry-Savoie si impegna a mettere
a disposizione n° 2 risorse umane per n° 48. ore per la gestione delle seguenti attività:
• Coinvolgimento dei comitati di lettura scolastici francesi per la selezione del Premio Città di Cuneo per il
primo Romanzo
• Ideazione, organizzazione e gestione degli incontri che hanno luogo al salone del Libro di Torino (mese di
maggio) e al Festival du Premier Roman de Chambéry-Savoie (mese di maggio/giugno)
Accordo di partenariato con l’Associazione Amici delle Biblioteche e della Lettura per il raggiungimento
dell’obiettivo 3A (Gestione di premi letterari), 3B (Organizzazione manifestazioni culturali). Come risulta
dalla lettera di partnership allegata, l’Associazione si impegna a mettere a disposizione n° 8 volontari per
n°140 ore annuali ( 8 volontari per complessive 80 ore relative all’attività 3A, 3 volontari per complessive 60
ore sull’attività 3 B) per la gestione delle seguenti attività:
Attività di promozione e di animazione dei romanzi in concorso nel Premio Città di Cuneo per il Primo
Romanzo per l’edizione 2011-2012 tramite allargamento ai comitati di lettura della Scuola superiore della
lettura in classe da parte di un attore/lettore professionista
Formazione degli insegnanti che prenotano uno o più incontri a scrittorincittà e dei volontari che
gestiranno le informazioni al pubblico durante la manifestazione
Partecipazione di 240 volontari allo svolgimento della manifestazione scrittorincittà (logistica, servizio
vigilanza, servizio informazioni), con una disponibilità complessiva, valutata sull’edizione 2010 della
manifestazione, di 1920 ore lavorative (attività 3B).
25) Risorse tecniche e strumentali necessarie per l’attuazione del progetto:
codice
1A
1B
1C
Obiettivo 1: gestione delle raccolte, reference service e controllo sulla qualità
dei servizi offerti dalla Biblioteca
Attività
Risorse
- 2 postazioni pc con stampante di rete installata,
programmi di prestito e catalogazione, collegamento a
valorizzazione del patrimonio
internet
posseduto
- Cataloghi cartacei della biblioteca (per autore/titolo,
soggetto, topografico, sistematico)
- Materiale di cancelleria
- 6 postazioni pc con catalogo on-line, data base locali,
collegamento al sito della biblioteca e stampante di rete
(a disposizione del pubblico in biblioteca adulti)
sperimentazione di nuove
- 3 postazioni pc per operatori del prestito (biblioteca
modalità di Reference service
adulti)
- 2 postazioni pc con stampante di rete installata,
programmi di prestito e catalogazione, collegamento a
internet (per i volontari)
- Materiale di cancelleria
- 2 postazioni pc con stampante di rete installata,
programmi di prestito e catalogazione, collegamento a
internet (per i volontari)
raccolta di feedback sui servizi
- Moduli di rilevazione statistica
offerti
- manuali sul controllo di gestione nelle biblioteche di
pubblica lettura
- materiale di cancelleria
Obiettivo 2: Creazione di percorsi di lettura/ricerca all’interno del patrimonio della Biblioteca
codice
attività
Risorse
- 2 postazioni pc con stampante di rete installata,
programmi di prestito e catalogazione, collegamento a
Percorso sullo studio delle
2A
internet (per i volontari)
lingue
- Riviste specializzate sullo studio delle diverse lingue,
repertori e cataloghi di editori
- 2 postazioni pc con stampante di rete installata,
programmi di prestito e catalogazione, collegamento a
2B
Percorso dal libro al film
internet (per i volontari)
- Riviste specializzate in cinema, cataloghi editoriali
- 2 postazioni pc con stampante di rete installata,
programmi di prestito e catalogazione, collegamento a
Aggiornamento raccolte di
2C
internet (per i volontari)
informatica
- Riviste specializzate nell’insegnamento dell’informatica,
repertori e cataloghi editoriali
- 2 postazioni pc con stampante di rete installata,
Valorizzazione del settore
programmi di prestito e catalogazione, collegamento a
2D
locale
internet (per i volontari)
- Accesso al data base del fondo locale
- 2 postazioni pc con stampante di rete installata,
programmi di prestito e catalogazione, collegamento a
Percorso sulla storia e sviluppo
2E
internet (per i volontari)
Unione Europea
- Riviste che parlano dell’Unione Europea, cataloghi
editoriali, repertori
- 2 postazioni pc con stampante di rete installata,
programmi di prestito e catalogazione, collegamento a
Bibliografia sulle pari
2F
internet (per i volontari)
opportunità
- Pubblicazioni aggiornate sulle pari opportunità,
bibliografie sull’argomento
- 2 postazioni pc con stampante di rete installata,
programmi di prestito e catalogazione, collegamento a
Bibliografia sulla pianificazione
2G
internet (per i volontari)
strategica
- Pubblicazioni aggiornate sul governance e la
pianificazione strategica, bibliografie tematiche
Obiettivo 3: Potenziamento delle attività e manifestazioni culturali promosse dalla Biblioteca
codice
attività
3A
Gestione di premi letterari
3B
Organizzazione manifestazioni
culturali
Risorse
- 2 postazioni pc con stampante di rete, posta elettronica e
collegamento a internet (per i volontari)
- Accesso alla piattaforma di gestione del sito Primo
Romanzo
- 2 telefoni per gestire le prenotazioni delle scuole per gli
eventi organizzati dal Primo Romanzo italiano e francese
durante l’anno
- Materiale di cancelleria
- 2 postazioni pc con stampante di rete, posta elettronica,
collegamento a internet (per i volontari)
- Accesso al programma per redigere la rassegna stampa
della manifestazione, scanner
- Giornali, riviste locali e nazionali per la ricerca di articoli
sulla manifestazione
- 2 telefoni per gestire le prenotazione delle scuole e i
contatti con i volontari di Scrittorincittà
- Materiale di cancelleria
CARATTERISTICHE DELLE CONOSCENZE ACQUISITE
26)
Eventuali crediti formativi riconosciuti:
L’ente di formazione CSEA di Torino riconosce che l’esperienza di servizio civile svolto nella Biblioteca civica di
Cuneo per il progetto in oggetto rientra fra i titoli preferenziali per l’ammissione ai propri corsi con
l’attribuzione di 10 punti su 100 di priorità in fase di prove di selezione (vedi documentazione allegata).
L’ente di formazione Formont di Peveragno riconosce che l’esperienza di servizio civile svolto nella Biblioteca
civica di Cuneo per il progetto in oggetto rientra fra i titoli preferenziali per l’ammissione ai propri corsi con
l’attribuzione di n. 10 punti su 100 di priorità in fase di prove di selezione (vedi documentazione allegata).
27)
Eventuali tirocini riconosciuti :
L’ente di formazione Formont di Peveragno riconosce che l’esperienza di servizio civile svolto nella Biblioteca
civica di Cuneo per il progetto in oggetto è valida ai fini del tirocinio obbligatorio previsto all’interno dei corsi
professionali per bibliotecari nella misura del 10% del monte ore stage totale previsto (vedi documentazione
allegata).
28)
Competenze e professionalità acquisibili dai volontari durante l’espletamento del servizio,
certificabili e validi ai fini del curriculum vitae:
Nell’ambito del presente progetto, è previsto il rilascio delle seguenti dichiarazioni:
b. Attestato di partecipazione al progetto di Servizio Civile rilasciato dall’ente proponente
Provincia di Cuneo
c. Dichiarazione delle capacità e competenze acquisite rilasciato dall’Ente di Formazione
Cooperativa O.R.So. e sottoscritto dall’Operatore Locale di riferimento. Il percorso “Bilancio
dell’esperienza” attraverso il quale si perviene al rilascio dell’attestato è stato elaborato in
linea con la vigente normativa europea in materia di “apprendimento permanente” e
definizione di un “quadro comunitario unico per la trasparenza delle qualifiche e delle
competenze”. Nello specifico, considerate le attività previste nell’ambito del progetto, le
capacità e competenze oggetto della dichiarazione risultano essere le seguenti:
Capacità e competenze
sociali
Cooperazione
Flessibilità
Creatività / innovazione
Capacità e competenze
organizzative
Ricerca informazioni
Organizzazione
Breve descrizione della competenza
Inclinazione a collaborare e sostenere con il proprio contributo il
lavoro del gruppo
Carattere privo di rigidità, versatile che sa occuparsi con abilità e
competenza di cose differenti
Abilità creativa nella ricerca di soluzioni, inventiva, fecondità di idee
Breve descrizione della competenza
Propensione ad investigare, indagare, approfondire la raccolta di
informazioni
Inclinazione alla impostazione, preparazione, regia e coordinamento
delle attività
Orientamento al cliente /
destinatario
Capacità e conoscenze
tecniche
Conoscenza di base del
metodo Dewey
Conoscenza di base del
Reference service
Organizzazione eventi
Attitudine a cogliere le esigenze e i bisogni dei destinatari
indirizzando la propria attività
Breve descrizione della competenza
Catalogazione, classificazione, soggettazione, etichettatura e
collocazione dei volumi propria della metodologia Dewey
Funzionamento e utilizzo dei cataloghi della Biblioteca: cataloghi online (Librinlinea, Opac SBN) e cataloghi cartacei. L'impostazione della
ricerca, gli strumenti da utilizzare, il rapporto con l’utenza
Essere in grado di mettere in atto le procedure amministrative ed
organizzative necessarie alla realizzazione di eventi sul territorio
La Biblioteca civica di Cuneo si impegna a certificare ai volontari inseriti in progetto le competenze acquisite
durante l’espletamento del servizio in materia di gestione di biblioteche di pubblica lettura (vedi modello di
attestato allegato).
Formazione generale dei volontari: a cura della PROVINCIA DI CUNEO
29) Sede di realizzazione:
Per i seminari ad inizio e fine del percorso: Provincia di Cuneo - sede centrale - Corso Nizza, 21 – 12100
CUNEO;
Per i percorsi di formazione:
Provincia di Cuneo, sede centrale, Corso Nizza, 21 – 12100 CUNEO;
Comune di Cuneo, Via Roma, 2 – 12100 Cuneo;
Provincia di Cuneo, sede Area Servizi alla persona, Via XX Settembre, 48 – 12100 CUNEO
30) Modalità di attuazione:
La formazione è realizzata in proprio, presso l’Ente, con formatori dell’Ente, con il coinvolgimento di
esperti esterni.
31) Ricorso a sistemi di formazione verificati in sede di accreditamento ed eventuale indicazione dell’Ente
di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio:
Si
32)Tecniche e metodologie di realizzazione previste:
La formazione generale dei volontari in servizio civile nazionale consiste in:
- 4 moduli di formazione sviluppati ai sensi del sistema
- 1 mezza giornata di formazione tecnica
- un percorso di 3 giornate di formazione: il corso si articola in 3 giornate, suddivise in moduli tematici;
si rivolge a gruppi di volontari non superiori alle 25 persone. In aula è prevista la presenza del tutor che
assiste e introduce i formatori.
Si utilizzano diverse metodologie:
lezione frontale (nei seminari e in alcuni moduli del percorso di formazione)
dinamiche non formali (esercitazioni, role-play, lavoro a gruppi, plenaria, analisi di testi, tecniche
animative)




33)Contenuti della formazione:
Finalità generale della formazione iniziale è quella di introdurre i volontari all’esperienza di servizio civile,
fornendo loro stimoli, spunti di riflessione, informazioni, strumenti concettuali e metodologici utili a vivere
correttamente l’esperienza. Nello specifico s’intende:
illustrare il contesto teorico di riferimento (storia, legislazione, istituzioni) ed il contesto pratico del
servizio (normativa vigente, diritti e doveri del volontario)
fornire elementi di conoscenza del contesto in cui si svolgerà il servizio (enti, organizzazioni, servizi
aprire uno spazio di esplicitazione, confronto, dialogo, sui significati dell’esperienza di servizio civile
approfondire il significato del concetto di difesa della patria, con accenni alla legislazione e a diverse
esperienze (istituzionali, di movimento e della società civile)

fornire elementi di conoscenza sulla progettazione e sulla valutazione, utili a leggere la propria esperienza
e valutare esiti del progetto ed apprendimenti personali
La formazione ha come contenuto generale l’elaborazione e la contestualizzazione del significato
dell’esperienza di servizio civile e dell’identità sociale del volontario, in relazione ai principi normativi ed
ai progetti da realizzare.
Nello specifico, durante i seminari ed i percorsi di formazione si affronteranno i seguenti temi:
1. l’identità del gruppo in formazione: motivazioni, aspettative, obiettivi individuali. Confronto ed
elaborazione sui significati dell’esperienza di servizio civile a partire dalle parole che usiamo
2. la storia: dall’obiezione di coscienza al servizio civile volontario
3. la normativa vigente e la carta d’impegno etico: il quadro di riferimento normativo e culturale
all’interno del quale si sviluppa il servizio civile nazionale, i principi che lo ispirano
4. diritti e doveri del volontario: informazioni pratiche sulla gestione e sullo svolgimento del servizio,
diritti e doveri dei volontari, persone di riferimento
5. il dovere di difesa della patria – la difesa civile non armata e non violenta: elementi di legislazione
(costituzione, carta europea) ed esperienze (esperienze di difesa alternativa sul piano istituzionale, di
movimento e della società civile)
6. solidarietà e forme di cittadinanza: limitazioni ai principi di libertà e uguaglianza; principio di
sussidiarietà e ruolo dell’ente pubblico nella promozione della solidarietà sociale; la cittadinanza
attiva
7. servizio civile, associazionismo, volontariato: quali le differenze e le affinità?
8. protezione civile: la difesa dell’ambiente e del territorio come difesa della Patria ed esperienza di
cittadinanza attiva
9. il lavoro per progetti: quali elementi caratterizzano un progetto, elementi utili a valutare esiti del
progetto ed apprendimenti personali
10. conoscere l’ente: cosa significa inserirsi in un’organizzazione; caratteristiche, modalità organizzative e
operative dell’ente di servizio
11. le competenze del volontario. Lettura e analisi dei saperi del volontario in relazione al progetto di
servizio civile da realizzare; definizione degli obiettivi personali e formativi.
34) Durata:
4 moduli formativi, per un totale di 16 ore
1 mezza giornata di formazione tecnica, per un totale di 2 ore
3 giornate di percorso di formazione, per un totale di 24 ore.
totale: 42 ore
Formazione specifica (relativa al singolo progetto) dei volontari
35) Sede di realizzazione:
La formazione viene realizzata presso la sede di realizzazione del progetto ed in altre sedi idonee, messe a
disposizione dall’ente che realizza il progetto.
36)Modalità di attuazione:
La formazione è effettuata in proprio, presso l’ente con formatori dell’ente.
37) Nominativo/i e dati anagrafici del/i formatore/i:
• Dr.ssa Stefania Chiavero, nata a Cuneo il 15/12/1969;
• Dr.ssa Lorella Bono, nata a Cuneo il 23/02/1973;
• Dr.ssa Claudia Filipazzi, nata a Cuneo l’11/09/1979
• Signor Luca Giaccone, nato a Cuneo l’8/09/1974
• Dr.ssa Luisa Balsamo, nata a Cuneo il 7/07/1970
• Prof.ssa Giovanna Ferro, nata a Palermo il 23/08/1936
38)
Competenze specifiche del/i formatore/i:
Formatore
Stefania Chiavero
Titoli, esperienza, competenze
Laurea in lettere antiche, diploma da
bibliotecaria, Direttrice della Biblioteca civica di
Aree di intervento/ attività
previste dal progetto
Obiettivo 1 (attività 1A, 1B, 1C)
Obiettivo 3 (attività 3A)
Lorella Bono
Claudia Filipazzi
Luca Giaccone
Luisa Balsamo
Giovanna Ferro
Cuneo, responsabile del Premio Città di Cuneo per
il Primo Romanzo e di tutte le attività di
promozione culturale della biblioteca. Fa parte
del comitato scientifico di Scrittorincittà
Laurea in lettere moderne, bibliotecaria,
dipendente della Biblioteca civica, addetta alla
catalogazione di materiale monografico e
periodico. Collabora all’organizzazione delle
attività di promozione alla lettura gestite dalla
Biblioteca e all’organizzazione logistica di
Scrittorincittà
Laurea in lettere moderne, bibliotecaria,
dipendente della Biblioteca civica, addetta alla
catalogazione di materiale librario e audiovisivo.
Fa parte della segreteria organizzativa di
Scrittorincittà
Bibliotecario, dipendente della Biblioteca civica,
responsabile dell’ufficio prestito e reference. È il
referente informatico della Biblioteca e del
Settore Cultura e Spettacoli
Laurea in Economia e Commercio, dipendente del
Settore Ambiente e Mobilità del Comune di Cuneo
si è occupata dell’Ufficio di Piano strategico per
gli aspetti organizzativi e amministrativi (Piano
Strategico Cuneo 2020).
Insegnante di scuola media inferiore, esperta di
letteratura per bambini e ragazzi, socio fondatore
dell’Associazione Amici delle Biblioteche e della
lettura
Obiettivo 1 (attività 1A, 1B, 1C))
Obiettivo 2 (attività 2A, 2B, 2C,
2D, 2E, 2F, 2G)
Obiettivo 1 (attività 1A, 1B, 1C)
Obiettivo 2 (attività 2A, 2B, 2C,
2D, 2E, 2F, 2G)
Obiettivo 3 (attività 3B)
Obiettivo 1 (attività 1A, 1B, 1C)
Obiettivo 2 (attività 2A, 2B, 2C,
2D, 2E, 2F, 2G)
Obiettivo 2 (attività 2G)
Obiettivo 3 (attività 3A, 3B)
Vedi curriculum vitae allegati.
39)
Tecniche e metodologie di realizzazione previste:
Lezioni frontali teoriche, discussioni e applicazione pratica con affiancamento
40)
Contenuti della formazione:
Contenuti della formazione
1° Modulo: Il funzionamento di una
biblioteca civica. Compiti, servizi di base e
accessori, struttura, obblighi delle
Biblioteche capoluoghi di Provincia. Il servizio
bibliotecario nazionale, il polo Piemontese,
funzioni e struttura dei sistemi bibliotecari
locali
2° modulo: La Biblioteca civica di Cuneo
(sezione adulti e ragazzi). Servizi al pubblico,
il back office, le raccolte. Introduzione alle
attività di promozione della lettura, attività
di sensibilizzazione ai servizi offerti dalla
Biblioteca, manifestazioni culturali del
Settore cultura
3° modulo: iter del libro, dall’arrivo in
biblioteca al prestito all’utente: acquisto,
catalogazione, etichettatura, inserimento a
scaffale. Sezioni di collocazione.
4° modulo: Elementi di catalogazione. Le
regole italiane di catalogazione per autore
(REICAT), ISBD (M) (CR) (ER). Guida alla
catalogazione SBN. Elementi sulla
classificazione Dewey e sulla sezione di
collocazione omonima. Il soggettario di
Docenti
Stefania Chiavero
Area di intervento/attività previste
Obiettivo 1 (attività 1A, 1B, 1C)
Stefania Chiavero
Obiettivo 1 (attività 1A, 1B, 1C)
Obiettivo 3 (attività 3A, 3B)
Lorella Bono
Obiettivo 1 (attività 1A, 1B, 1C)
Lorella Bono,
Claudia Filipazzi e Luca
Giaccone
Obiettivo 1 (attività 1A, 1B, 1C)
Firenze. Esercitazioni.
5° Modulo: il programma di prestito volumi
ed audiovisivi. Lezioni pratico-teoriche.
Esercitazioni.
6° Modulo: il servizio di reference. I
cataloghi on-line (Librinlinea, Opac SBN),
funzionalità del sito internet della biblioteca.
Utilizzo dei data base della Biblioteca per
ricerche nel fondo storico, fondo locale,
fondo periodici. I cataloghi cartacei. Regole
di ordinamento delle schede a catalogo.
Esercitazioni
7° modulo: La politica del governance negli
enti pubblici e, in particolare, negli enti
locali. La pianificazione strategica come
strumento di gestione dell’ente locale. Il
Piano strategico Cuneo 2020
8° modulo: Il Premio Città di Cuneo per il
Primo romanzo. Come è gestito il premio. I
Comitati di lettura. I libri per le scuole. Il sito
del Primo Romanzo. Organizzazione degli
eventi in collaborazione con il Festival du
premier roman de Chambéry-Savoie
9° modulo: Scrittorincittà
L’organizzazione della manifestazione. Il
programma per le scuole. La libreria di
Scrittorincittà. La logistica della
manifestazione. I volontari. L’ufficio stampa
10° modulo: Aggiornamento sulle uscite
editoriali 2011/12 per bambini, ragazzi,
adolescenti. I romanzi d’esordio che
partecipano alla sezione scuole del Premio
Città di Cuneo per il primo Romanzo. Gli
autori di libri per bambini e ragazzi che
parteciperanno agli incontri di Scrittorincittà
con le loro ultime opere
Luca Giaccone, Lorella
Bono
Luca Giaccone, Claudia
Filipazzi
Luisa Balsamo
Obiettivo 1 (attività
Obiettivo 2 (attività
2E, 2F, 2G)
Obiettivo 1 (attività
Obiettivo 2 (attività
2E, 2F, 2G)
1A, 1B, 1C)
2A, 2B, 2C, 2D,
1A, 1B, 1C)
2A, 2B, 2C, 2D,
Obiettivo 2 (attività 2G)
Stefania Chiavero
Obiettivo 3 (attività 3A)
Claudia Filipazzi
Obiettivo 3 (attività 3B)
Giovanna Ferro
Obiettivo 3 (attività 3A, 3B)
In aggiunta a quanto sopra elencato, l’ente si riserva (previa autorizzazione del competente Ufficio regionale di
Servizio Civile) la possibilità di far partecipare i volontari a seminari, corsi, convegni inerenti per tematiche a
quanto previsto in progetto, che potranno aver luogo in Italia o all’estero, in particolare presso il Festival du
premier roman de Chambéry-Savoie (partner francese del presente progetto).
41)
Durata:
La durata complessiva è di 82 ore, di cui:
- 32 ore di lezioni teoriche di inquadramento sulle funzioni della struttura, sui servizi e le attività della
biblioteca, il controllo di gestione, le attività culturali
- 50 ore di lezioni teorico-pratiche supportate da applicazioni sul campo sotto il monitoraggio e la guida dei
docenti
Moduli
1° Modulo: Il funzionamento di una biblioteca civica. Compiti,
servizi di base e accessori, struttura, obblighi delle Biblioteche
capoluoghi di Provincia. Il servizio bibliotecario nazionale, il
polo Piemontese, funzioni e struttura dei sistemi bibliotecari
locali
2° modulo: La Biblioteca civica di Cuneo (sezione adulti e
ragazzi). Servizi al pubblico, il back office, le raccolte.
Introduzione alle attività di promozione della lettura, attività
di sensibilizzazione ai servizi offerti dalla Biblioteca,
manifestazioni culturali del Settore cultura
3° modulo: iter del libro, dall’arrivo in biblioteca al prestito
all’utente: acquisto, catalogazione, etichettatura, inserimento
a scaffale. Sezioni di collocazione.
Ore di docenza
4 ore
Tipologia di lezione
Teorica
4 ore
Teorica
4 ore
Teorico
4° modulo: Elementi di catalogazione. Le regole italiane di
catalogazione per autore (REICAT), ISBD (M) (CR) (ER), Guida
alla catalogazione SBN. Elementi sulla classificazione Dewey e
sulla sezione di collocazione omonima. Il soggetta rio di
Firenze. Esercitazioni.
5° Modulo: il programma di prestito volumi ed audiovisivi.
Lezioni pratico-teoriche. Esercitazioni.
6° Modulo: il servizio di reference. I cataloghi on-line
(Librinlinea, Opac SBN), funzionalità del sito internet della
biblioteca. Utilizzo dei data base della Biblioteca per ricerche
nel fondo storico, fondo locale, fondo periodici. I cataloghi
cartacei. Regole di ordinamento delle schede a catalogo.
Esercitazioni
7° modulo: La politica del governance negli enti pubblici e, in
particolare, negli enti locali. La pianificazione strategica come
strumento di gestione dell’ente locale. Il Piano strategico
Cuneo 2020
8° modulo: Il Premio Città di Cuneo per il Primo romanzo.
Come è gestito il premio. I Comitati di lettura. I libri per le
scuole. Il sito del Primo Romanzo. Organizzazione degli eventi
in collaborazione con il Festival du premier roman de
Chambéry-Savoie
9° modulo: Scrittorincittà
L’organizzazione della manifestazione. Il programma per le
scuole. La libreria di Scrittorincittà. La logistica della
manifestazione. I volontari. L’ufficio stampa
10° modulo: Aggiornamento sulle uscite editoriali 2011/12
per bambini, ragazzi, adolescenti. I romanzi d’esordio che
partecipano alla sezione scuole del Premio Città di Cuneo per
il primo Romanzo. Gli autori di libri per bambini e ragazzi che
parteciperanno agli incontri di Scrittorincittà con le loro
ultime opere.
Totale
30 ore
Teorico - pratica
12 ore
Teorico – pratica
8 ore
Teorico – pratica
4 ore
Teorica
4 ore
Teorica
4 ore
Teorica
8 ore
Teorica
82 ore
Altri elementi della formazione
42) Modalità di monitoraggio del piano di formazione (generale e specifico) predisposto:
Si rinvia al sistema di Monitoraggio accreditato.
Cuneo, li
La Responsabile del Servizio civile nazionale della Provincia di Cuneo
Dott.ssa Maria Maddalena Mondino