ln qualsiasi
settore culturale i
grandi progetti di riforma, specialmente se attesi e annunciati
da anni, stimolano la fantasia
degli operatori, generano entusiasmo e alimentano aspettative.
Purtroppo molto spesso anche le
condivise spinte
politiche verso il cambiamento
trovano, nel momento dell'ap-
piit corrette e
plicazione, una lunga serie di
ostacoli amministrativi incom-
prensibili, quasi "muro di gomma", che fanno apparire l'obiettivo da perseguire come un miraggio che ad ogni passo
avanti resta irraggiungibile. Per gli addetti ai lavori questi ritardi non trovano alcuna giustificazione plausibile e
generano un progressivo senso di sfiducia verso l'istitu'
zione. Questo è un po' il Qestino dell'ormai nota Riforma
degli studi musicali, awiah nel 1999 ma ancora oggi tutt'altro che compiuta, basti ricordare che i decreti regi del
191 2, 1 91 8 e 1930 continuano a rimanere in vigore accanto alle novità didattiche avviate a livello sperimentale in
questi cinque anni. Sembra che la gestione dei cambiamenti nell'apparato scolastico non tenga conto dei tempi
dell'esistenza umana: lo studente inizia un percorso e
vuole concluderlo secondo chiare aspettative e precisi
obiettivi. Al contrario nel nostro caso è stata annunciata
una Riforma, l'utenza ne ha percepito l'importanza e ha
cercato di prepararsi ad accoglierne i contenuti ma tutto
pare continuare come prima.
ln questo clima hanno lavorato docenti e studenti dall'anno 2000 ad oggi, particolarmente a Venezia dove la
spinta verso l'innovazione è stata forte e condivisa: nell'anno accademico 200012001 è stata awiata la prima spe-
rimentazione del Biennio post diploma, chiaro segno
della necessità di specializzazione awertita da docenti e
studenti rispetto al vecchio corso di studi. L'autorizzazione ministeriale ha dato immediatamente autorevolezza al progetto rendendolo una specie di laboratorio in
attesa di decisioni a livello nazionale. Da quel momento
una serie di decreti ministeriali ha stabilizzato il percorso
didattico sperimentale del Conservatorio in linea con il
sistema universitario che comprende una laurea triennale e un successivo biennio specialistico di secondo livello
riconoscendo finalmente l'equiparazione dei titoli, come
stabilito dalla L. 508199.
ll Biennio post diploma di Venezia è diventato cosi,
col D.M. del 17 febbraio 2004, Biennio specialistico di
secondo livello. ll laboratorio avviato al Benedetto
Marcello nel 2000 era stato valutato positivamente ed era
addirittura servito da traccia per l'elaborazione ministeriale del progetto di Biennio di secondo livello da estendere su tutto il territorio nazionale, tant'è che tutta l'at-
tività didattica svolta dagli studenti dal 2000 al 2004 è
stata riconosciuta in crediti formativi per ottenere il
Diploma accademico di secondo livello. ln questo contesto, dopo neppure due anni solari dall'awb ministeriale
dei Bienni a livello nazionale (D.M. dell'8 gennaio 2004),
nell'anno accademico 200412005 si apre la prima sessione
di diplomi. Si tratta del più alto titolo di studio ottenibile
in ltalia nell'ambito della formazione artistica e musicale,
superiore al vecchio diploma e equipollente alla laurea
specialistica universitaria e /a sede di Venezia ospita i
primi diplomi di questo tipo. Gli studenti hanno potuto
svolgere un percorso ricco di nuove attività e sicuramente stimolante, affiancando al perfezionamento delle proprie abilità strumentali lo studio di discipline fino ad ora
Conservatorio Benedetto Marcello
Lunedì 17 ottobre 2O05
ore 15.00 Mariangela Casagrande
Diploma Accademico di secondo livello in Canto
ore 16.30 Linda Bovi
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
ore 18.00 Lucia Raicevich
Diploma Accademico di secondo livello in Canto
ore 2'l .00 Mauro Colombis
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
o
trascurate e l'approfondimento di
competenze estranee al Conservatorio. ll percorso ha
inoltre previsto iniziative di prestigio appositamente
create per questi nuovi percorsi di alto livello, quali il concerto dei migliori studenti solisti con l'Orchestra della
Fenice, i master con i relativi concerti aperitivo, diversi
seminari ed altre attività in collaborazione con enti esterni. L'esame finale doveva pertanto rappresentare in
modo esemplare un simile percorso, ecco le ragioni della
scelta adottata: similmente alla didattica universitaria il
curriculum studi inciderà sull'esito finale ma, nel/o stesso
tempo, valorizzando le peculiarità dell'attività artistica,
l'esibizione pubblica conserverà il proprio peso preponderante nella valutazione, tipico del Conservatorio; le
nuove competenze sopra citate si potranno evidenziare
in una prova scritta e la specializzazione strumentale di
ogni studente potrà rivelarsi in modo completo in un concerto pubblico.
ll programma di questa prima sessione di esami del
nuovo Biennio ha richiesto un particolare sforzo organizzativo per permetterne lo svolgimento in forma di pubblico concerto, così come awiene in alcune prestigiose
accademie straniere. La Sala Concerti del Conservatorio
ospiterà quattro concerti al giorno per quattro giorni
dalle 15.00 alle 23.00 permettendo al pubblico di scegliere quali esami-concerto seguire scorrendo il presente
opuscolo. ll bilancio di tutto il lavoro svolto a questo
punto dovrà essere softoposto, piu che al Ministero, agli
stessi studenti. Dal canto nostro è poss ibile affermare che,
nonostante l'amarezza per l'estenuante attesa dei regolamenti didattici e per i ritardi amministrativi nell'attuare
compiutamente la Riforma, il lavoro di studenti e docenti, in questo primo ciclo sperimentale, è stato svolto con
impegno ed entusiasmo e la serie di concerti annunciati
dalla presente pubblicazione ne è la più convincente
poco valorizzate
Sala ConceÉi del
testimonianza.
ll Direttore
Giovanni Umberto Battel
MaÉedì 18 ottobre 2OO5
ore 15.00 Cristina Cassia
Diploma Accadeqnico di secondo livello in Pianoforte
ore 15.30 Francesca Cdscon
Diploma Accademico di secondo livello in Flauto
ore 18.00 lrena Ristovic
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
ore 21.00 Michele Scarpa
Diploma Accademico di secondo livello in Fagotto
Mercoledì 19 ottobre 2O05
ore 15.00 Adriano Castaldini
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
ore 16.30 Agnese Toniutti
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
ore 18.00 Anna D'Errico
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
ore 21.00 Monica Catania
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
Giovedì 2O ottobre 20O5
ore 15.00 Barbara Bertoldi
-
Renata Sacchi
Diploma Accademico di secondo livello in Violoncello
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
ore'l 6.30 Paola Fasolo
Diploma Accademico di secondo livello in Violino
ore 18.00 Mauro Zulian
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
ore 21.00 Maddalena Murari
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
Mercoledì 26 ottobre 2O05
ore 18.00 Luca Richelli
Diploma Accademico di secondo livello
in Composizione e Nuove Tecnologie
Lunedì 17 ottobre 2005
Ore 18.00 Lucia Raicevich
D
D
i
r
r:ii
,.r',,,r'iil:ii'llli.'
Prima
tcolò,rrPiÈtinni (tzza-tsoo)
parte:
izetti
Gaeta no Don
(17s7 -i848)
a
d'o
',,,
Arie
izetti
Can
:
ll.:
.
,,,,
morosa
Giuseppe Verdi
Amore e morte
(i797 -18481
(t at
:-t got)
Otello: Mia madre aveva una povera ancella
(Canzone del salice) - Ave Maria
Luciano Berio (rgzs-zooE)
Sequenza lll per Voce femminile
Arrigo Boito
Mauro Colombis, pianoforte
Segue una lezione pubblica impartita dal candidato a
due allievi del Conservatorio
(r842-r s18)
Mefistofele'. L'altra notte in fondo al mare
Seconda parte
Sergej Rachmaninov
Romanze
(1873-f e43)
t
Ditja! Kak tsvetok, ty prekrasna, op. 8 n
Poljubila ja na peèal'svoju, op. 8 n. 4
ooo
Ore 15.30 Linda Bovi
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
Docente preparatore: Ezio Mabilia
2
son, op. 8 n. 5
U moego okna, op 26 n 10
Vesennie vody, op. 14 n.11
Ja idu tebja, op. 14 n 1
Margaritki, op. 38 n. 3
Ne mo2et byt, op.34 n.7
Zdes' choroÉo, op. 2l n. 7
Krysolov, op. 38 n 4
Wolfgan g Amadeus Mozart (11 s6-17s1)
Sonata n. 8 in La min. KV 310
Daniela Cenedese, pianoforte
Allegro maestoso
Andante cantabile con espressione
Presto
Ludwig van Beethoven (1770-1s27)
Sonata n. 17 in Re min. op.31 n.2 "Latempesta"
Largo - Allegro
Adagio
Allegretto
Docente preparatore: Giovanni Umberto Battel
Dmitrij Sostakovi(
Adagio, in 5i min.
Andantino un poco agitato, in Mi min
3 - Grazioso e giocoso, in Do magg.
n. 23 in Fa magg
n.24 in Re min.
Franz Liszt (rsr r-1s86)
da "Années de Pèlerinage - Deuxième année: ltalie"
Tre sonetti del Petrarca:
n 47 - Benedetto sia 'l giorno (Preludio con moto - Sempre
mosso con intimo sentimento)
n. 104 - Pace non trovo (Agitato assai - Adagio)
n. 123 - l'vidi in terra angelici costumi (Lento placido
Sempre lento
-
Più lento)
(i eo6-1 e7s)
dai 24 Preludi e Fughe op. 87
1n. 2 -
n
Ore 21.00 Mauro Colombis
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
Johannes Brahms (1833-1s97)
dai Klavierstùcke op. 119
n.
,
Anna Bolena: Al dolce guidami
dalle "Composizioni da camera"
La corrispondenza
,,j
del l'Ottocento ital ia no
Alessandro nelle lndie: Se il ciel mi divide
Gaeta no Don
I
Silva
secondo
ella
-
Aleksander Skrjabin (r872-rer s)
Due Poemi per Pianoforte op. 32
n
1 in Fa# magg.
n. 2 in Re magg.
Sonata n. 5 in Fa# magg. op. 53
Al leg ro. I m petuoso. Co n strava
g an
za
ssr)
Sergej Prokof'ev
Sonata n. 6 in La magg. op. 82
(t agt-t
Allegro moderato
Allegrelto
Tempo di valzer lentissimo
Vivace
MaÉedì 18 ottobre 2005
[ ldwigi r
éthoven
(i770-1827)
Sonata in
La magg.
op.2 n.2
Aleksander Skrjabin (rs72-ts1s)
Sonata n.2 in Sol# min. op. 19 "Sonata
Andante - Presto
Allegro vivace
Largo appassionato
)
Scherzo: Allegretto
Rondò: Grazioso
rl::tl:i:rlr::
-
Fantasia"
Sergej Prokof'ev (tagt-tgsr)
Sonata n. 7 in 5ib magg. op. 83
Allegro inquieto
Sonata in 5ol magg. op. 31 n.
Allegro vivace
Adagio grazioso
Rondò: Allegretto - Adagio
-
ù
1
Sergej Rachmaninov (1 873-1e43)
dagli Etudes-Tableaux op. 39
Presto
n
Sonata in La magg. op. 101
1 - Allegro agitato, in Do min.
n. 2 - Lento assai, in La min
j
n. - Allegro molto, in Fa# min.
n. 5 - Appassionato, ip Mib min.
n. 6 - Allegro, in La nl!n.
Allegretto ma non troppo
Vivace alla marcia
Adagio, ma non troppo, con affetto
pezzo - Allegro
Andante caloroso
Precipitato
-
Tempo del primo
Sonata n. 2 in Sib min. op. 36
Allegro agitato
Non allegro
L'istesso
-
Lento
tempo - Allegro molto
Ore 15.30 Francesca Cescon
aaa
Diploma Accademico di secondo livello in Flauto
Docente preparatore: Federica Lotti
Ore 21.00 Michele Scarpa
Diploma Accademico di secondo livello in Fagotto
Docente preparatore: Andrea Bressan
Carl Philipp Emanuel Bach (tzta-tzsa)
Sonata in La min. Wq 132 per Flauto solo
Poco adagio
Antonio Vivaldi
Allegro
Allegro
Largo - Andante molto
I fantasmi (Presto)
ll sonno (Andante molto)
Sorge l'au rora (Allegro)
Johann Sebastian Bach (1885-17s0)
Sonata in Si min. BWV 1030 per Flauto e Cembalo
Andante
Largo e dolce
Camille Saint-Saèns (t 83s-1 s21)
Sonate pour Basson avec accompagnement de
Piano op. 158
Presto
Luciano Berio (r gzs-zoor)
Sequenza I per Flauto solo
Goff redo Petrassi (r904-zoo3)
Souffle, per Flauto in Do, Flauto in Sol, Ottavino
André Jolivet (1 eos-1 e74)
Concerto per Flauto e Orchestra d'Archi
Andante cantabile
(678-i741)
Concerto in Sib magg. RV 501 "La notte"
- Allegro scherzando
Largo
II
t
h
Allegro moderato
Allegro scherzando
Molto adagio - Allegro moderato
Paul Hindemith (tass-t gs:)
Sonate fùr Fagott und Klavier
Leicht bewegt
Langsam
-
Marsch
Alexandre Tansman
Allegro risoluto
(1
-
Pastorale
897-t 985)
Sonatine pour Basson et Piano
Carmen Di Grazia, clavicembalo
Daniela Cenedese, pianoforte
Allegro con moto
Aria
Scherzo
Carl Maria von Weber (178G-1s26)
Andante e Rondò Ongarese in Do min. op. 35
Agnese Toniutti, pianoforte
Mercoledì 19 ottobre 2O05
Ore 18.00
Diploma Accademico di secondo
li
Docente preparatore: Giorgio
L
r
noifqiié,;1'11;;,
Sch u bert (1797 -18281
Sonata in La magg. D 959
Franz
Allegro
Andantino
Allegro moderato
Andante cantabile
Scherzo. Al legro vivace
Allegretto
Rondò. Allegretto
Robert Schumann (181 o-18s6)
Kinderszenen, op. 15
Von fremden Làndern und Menschen
Kuriose Geschichte
Haschemann
Bittendes Kind
Glùckes genug
Wichtige Begebenheit
Tràumerei
Am Kamin
Ritte r vom SteckenPferd
Fast zu ernst
Fùrchtenmachen
Kind im Einschlummern
Der Dichter sPricht
Sergej Rachmaninov (1 873-1 943)
Sonata n. 2 in Sib min. oP. 36
Franz Liszt
(181 1-1886)
da " Transkription des Schubert-Lieds"
ErlkÒnig
Arnold Schònberg
(t
s74-tss1)
Sechs kleine Klavierstùcke, op. 19
Leicht. zart
Langsam
Sehr langsamer
Rasch, aber
Vierte\
leicht I
Etwas rasch
Sehr langsam
Alban Berg (rs8s-1e3s)
Sonata op. 1
MaBig bewegt
Allegro agitato
Non allegro
-
Lento
L'istesso tempo
aoo
- Allegro molto
Ore 2'l .00 Monica Catania
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
Docente preparatore: Anna Barutti
Ore 6.30 Agnese Toniutti
'l
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
Docente preparatore: Giorgio Lovato
Alban Berg
(1s8s-1e3s)
Sonata op.
1
MaBig bewegt
Aleksa nder Skrjabi n
(187 2-1e1sl
Sonata n. 5 in Fa# magg. oP. 53
Al I eg ro - I mpetuoso. Co n stravaga nza
Giacinto Scelsi (tgos-tgsa)
Suite n. 10 "Ka"
Luciano Berio (tgzs-zoo:)
6 Encores
Brin
Leaf
Wasserklavier
Erdenklavier
Luftklavier
Feuerklavier
John Cage
(1s12-19e2)
da "sonatas and lnterludes"
Sonata
ll
sonata lll
Franz Schubert
(17s7-1 s28)
lmprowisi op. 90 (D 899)
1 in Do min. (Allegro molto moderato)
n. 2 in Mib magg. (Allegro)
n. 3 in Solb magg. (Andante)
n. 4 in Lab magg. (Allegretlo)
n.
Domenico Scarlatti
Tre Sonate
(168s-17s7)
K 454 in Sol magg. (Andante spiritoso)
K 466 in Fa min. (Andante moderato)
K 96 in Re magg. (Allegrissimo)
Alberto Ginastera (1e16-1e83)
Danzas Argentinas
Danza del viejo boyero
Danza de la moza donosa
Danza del gaucho matrero
Giovedì
2O
ottobre
20O5
rr:l,ii.:i
Ore 18.00 Mauro Zulian
Diploma Accademi
Docente preparat
Sergej Prokof'ev (tagt-tgsr)
Sonata n. 5 in Do magg. op. 38
Allegro tranguillo
Andantino
Un poco allegretto
Sergej Prokof'ev (tagt-tsss)
Sonata in Do magg. op. 119 per Violoncello
e Pianoforte
Dmitrij Kabalevskij
Arvo Pàrt
Fratres
(i eo4-1 e87)
Sonata n. 3 in Fa magg. op. 45
Andante grave
Moderato
Allegro ma non troPqo
Allegro con moto
Andante cantabile
Allegro giocoso
(1e35)
- versione per Violoncello
e Pianoforte (1989)
Dmitrij Sostakovic eo6-1 e7s)
Sonata in Re min. op. 40
(1
Sergej Rachmaninov (t 873-1s43)
Six moments musicaux op. 16
n. 1in
n.2in
Allegro non troppo
Allegro
bile)
n. 3 in
n. 4 in Mi min. (Presto)
n. 5 in Reb magg. (Adagio sostenuto)
n.6 in Do magg. (Maestoso)
Largo
Allegro
aoo
Ore 15.30 Paola Fasolo
Diploma Accademico di secondo livello in Violino
Docente preparatore: Stefano Zanchetta
Ore 21.00 Maddalena Murari
Diploma Accademico di secondo livello in Pianoforte
Docente preparatore: Giovanni Umberto Battel
Johann Sebastian Bach (tess-tzso)
Sonata
n.4
in Do min. BWV
10'l
7 per Violino
e
Robert Schumann (1810-1 8s6)
Sonata in 5ol min. op.22
Cembalo
Largo
Allegro
Adagio
Allegro
So rasch wie mòglich
Andantino
Sehr rasch und markiert
Ludwig van Beethoven (1770-1827)
Sonata n. 5 in Fa magg. op. 24 "La Primavera" per
Violino e Pianoforte
Allegro
Adagio molto espressivo
Scherzo - Allegro molto - Trio
Rondo - Allegro ma non troPpo
Sergej Prokof'ev (tagt-tgss)
Sonata in Re magg. op. 115 per Violino solo
Moderato
-
Andante dolce
Tema con variazioni
Con brio - Allegro precipitato - Tempo I
Béla Bart6k (18s1-1s45)
Prima Rapsodia per Violino e Orchestra
(trascr. per Violino e Pianoforte)
Prima parte: "Lassù" (Moderato)
Seconda parte: "Friss" (Allegretto moderato)
ichele Liuzzl cl avi ce m ba lo
Monica Catania, pianoforte
M
Rondo: Presto
Franz Liszt (r8l r-r885)
Rapsodia ungherese n. 5
lsaac Albéniz (r8oo-rsoe)
Triana
Enrique Granados
(1s67-tet
G)
da Goyescas
Los Requiebros
El Fandango de Candil
Quejas, o la Maja y el Ruisehor
El Pelele
Alberto Ginastera (1916-19s3)
Suite de danzas criollas
2005
Richelli
Accademico di secondo livello in
zione e Nuove Tecnologie
preparatori: Corrado Pasquotti -
Vidolin
Luca Richelli (tgss)
|JITT (tJntitled ls The Title)
per un percussionista e live electronics
Alessandro Dei Rossi, Percussioni
Luca Richelli, live electronics
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