Storia Economica
Lezione 18
All’inseguimento della GB:
alcuni concetti generali e
una cassetta degli attrezzi
Hokusai (1760-1849), L’onda
• Perché la GB è la prima nazione a
industrializzarsi?
• Come fanno le altre nazioni a
iniziare il processo di
industrializzazione?
• Replica del modello inglese, o
peculiarità specifiche?
• Necessità di formalizzare le
considerazioni all’interno di un
paradigma, con la costruzione di una
cassetta degli attrezzi per interpretare
questi processi.
• Processi di crescita: i concetti di
centro e periferia.
• Quando si parla di sviluppo
economico, bisogna tenere in
considerazione che il processo
non è lineare e esistono aree
guida e aree inseguitrici (ruolo
della tecnologia).
• GB: in fuga dalla metà del '700,
ma resto dell'Europa è
all'inseguimento.
• Come si misura la crescita?
• Il concetto di PIL (Prodotto interno lordo).
Andamento del PIL europeo, 1800-1913. Numeri indice
700
600
500
400
300
200
100
0
1800 1830 1840 1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910 1913
PIL totale
PIL pro capite
Tasso di crescita annuo, valori percentuali
2
1,5
1
0,5
0
Belgio
Russia
Spagna
GB
Giappone
Francia
USA
Italia
Austria
Germania
1820-1870
1870-1913
Processo di crescita del XIX secolo:
produce cambiamenti profondi
nell'organizzazione della struttura
economica, con significativi
spostamenti di lavoratori
dall'agricoltura verso altri settori.
• Il problema della distribuzione della
ricchezza nelle fasi della crescita (questione
della polarizzazione).
• Settori “moderni”: redditi più alti.
• Settori “tradizionali”: redditi più bassi.
• Crescita economica: non è un processo
lineare, ma è caratterizzato da fluttuazioni.
• Cicli economici: Schumpeter e il ruolo
dell'innovazione nel determinare
fluttuazioni.
Joseph Alois Schumpeter (1883-1950)
• Teoria degli stadi di sviluppo: il modello
interpretativo di Walt Whitman Rostow.
• Una società deve passare attraverso 5 stadi per
raggiungere uno sviluppo economico completo:
1) Società tradizionale
2) Accumulazione condizioni di base per il take-off
3) Take-off
4) Progressione verso la maturità
\
5) Consumi di massa
Modello di
Rostow: una
cronologia per
il caso inglese.
Gerschenkron, e i vantaggi dell’arretratezza…
• Negli anni Sessanta si fa strada la teoria di
Alexander Gerschemkron, basata sul
concetto di arretratezza relativa.
• Quanto più un’economia è vicina alle
condizioni della GB nella fase di
accumulazione delle condizioni per il take-off,
tanto più vi è la possibilità che essa possa
“imitare” il processo di sviluppo inglese.
• Al contrario, necessità di fattori sostitutivi,
per sostenere il processo di
industrializzazione.
• I “vantaggi” dei ritardatari.
Sidney Pollard, e le unità di analisi…
• Più che un modello, un
metodo di analisi.
• Insufficienza degli approcci
analitici nazionali.
• Introduzione dell’unità di
indagine della regione
economica.
• L’industrializzazione europea
si realizza su base regionale.
Path dependence
• La spiegazione dei mutamenti tecnologici
ed istituzionali non va ricercata in leggi
economiche universali, ma nel percorso
storico del processo in questione.
• Perciò, catene di eventi, anche casuali,
finiscono col precludere alternative
inizialmente possibili e col delimitare il
campo delle scelte alla configurazione che
si è venuta a determinare.
• Una conferma, insomma, del fatto che il
cammino seguito dai first comers non può
essere imitato in maniera pedissequa da
chi si pone sulla via dello sviluppo.
Il ruolo dello Stato e delle istituzioni
• Stato: uno dei fattori sostitutivi
più importanti.
• Competizione tra diverse aree
geografiche è avvenuta sul piano
dei sistemi di produzione della
tecnologia, ma anche sui sistemi
normativi (Douglass North).
Fine della presentazione…
Walt Whitman Rostow, la biografia - 1
Walt Whitman Rostow, conosciuto anche come Walt Rostow o W.W. Rostow
(New York, 7 ottobre 1916 – Austin, 13 febbraio 2003), è stato un economista e
sociologo statunitense, conosciuto per la sua ferma opposizione al comunismo, e
per la sua fede nell’efficacia del capitalismo e del libero mercato.
Rostow prestò servizio come consulente per gli affari di sicurezza nazionale sotto
le amministrazioni John F. Kennedy e Lyndon B. Johnson.
Conosciuto anche come Walter Rostow. Ha appoggiato l’intervento americano
nella guerra del Vietnam. Nei suoi ultimi anni di vita ha insegnato nella Lyndon B.
Johnson School of Public Affairs e anche nell’Università del Texas ad Austin con
sua moglie, Elspeth Rostow, la quale più tardi è diventata preside di tale
università.
I lavori di Rostow sono incentrati soprattutto nella difesa del libero mercato e del
suo effetto benefico in particolare nei paesi in via di sviluppo.
Walt Rostow è nato a New York da una coppia di immigrati russi. Ha frequentato
la Yale University, laureandosi a 19 anni e in seguito conseguendo il dottorato in
filosofia nel 1940. Dopo aver completato tali studi ha iniziato a insegnare
economia alla Columbia University.
Durante la Seconda guerra mondiale ha prestato servizio presso l’ufficio dei
servizi strategici (OSS). Nell’immediato dopoguerra, Rostow divenne Assistente
Capo della divisione Austro-Tedesca del Dipartimento di Stato americano.
Dal 1946 fino al 1947, riprese i suoi insegnamenti di Storia americana a Oxford.
Nel 1947 fece parte della Commissione economica per l’Europa e si occupò dello
sviluppo del Piano Marshall.
Walt Whitman Rostow, la biografia - 2
In seguito, nel 1949 riprese per un anno i suoi insegnamenti di storia americana,
stavolta però presso l’Università di Cambridge, per poi diventare professore di
storia dell’economia presso il MIT (Massachusetts Institute of Technology) dal
1950 fino al 1961. Nel 1958, divenne il portavoce ufficiale del Presidente degli
Stati Uniti Dwight D. Eisenhower.
Nel 1961, il Presidente John F. Kennedy nominò Rostow come assistente speciale
del Presidente per gli affari di sicurezza nazionale. In seguito fu nominato anche
come consigliere del Dipartimento di Stato. All’inizio del 1966, fu nominato
“Assistente speciale per gli affari di sicurezza nazionale”.
Questa carica lo portò ad assumere un ruolo determinante nella politica
governativa statunitense nella guerra del Vietnam. Il suo pensiero a favore della
guerra e della libera impresa lo resero fortemente impopolare nel mondo
universitario statunitense delle scienze sociali che a quel tempo assumeva
saldamente una posizione progressista. Nonostante ciò riuscì comunque a
conquistare un cattedra universitaria alla Lyndon B. Johnson School of Public
Affairs presso l’Università del Texas ad Austin come Professore Emerito di politica
economica. Continuò ad insegnare fino alla sua morte avvenuta nel 2003 all'età
di 86 anni.
Rostow ha sviluppato la famosa Teoria degli stadi dello sviluppo economico, uno
dei più importanti modelli storico economici che trattano dello sviluppo. Tale
modello sostiene che la modernizzazione economica avvenga principalmente
tramite cinque stadi: società tradizionale, precondizioni per il decollo industriale,
decollo industriale, maturità e società dei consumi di massa. La teoria è divenuta
uno dei più importanti concetti della teoria della modernizzazione e
dell’evoluzionismo sociale.
La società tadizionale
• Schiaccciante
preedominio
agricoltura.
• Equivalenza tra
popolazione e risorse
(Malthus).
• Epidemie e carestie.
• Società chiusa in un
circolo vizioso.
• Il mondo di Bruegel…
Con la società tradizionale ritorniamo iconograficamente a Bruegel...
Accumulazione condizioni di base per il take-off
• Periodo di cambiamento in
cui si accumulano i capitali e si
formano capacità
imprenditoriali.
• Incrementi produttività
agricoltura.
• Accumulazione capitale:
economico e sociale.
• Si diffondono istituzioni
creditizie.
Jan van der Heyden, Piazza di Amsterdam
Take-off
• Processo che in un breve arco di tempo provoca la
trasformazione permanente del sistema economico, che
si attesta a un livello produttivo molto più elevato di
quello di partenza.
• Si tratta di un processo permanente e di grande entità.
• Industria diventa settore-guida dell’economia (a scapito
agricoltura).
Progressione verso la maturità
• Finisce movimento di
spinta: ma il sistema si
estende e si consolida.
• Diffusione massiccia delle
innovazioni
• Aumenta reddito pro
capite
• Aumentano i consumi
Consumi di massa
• Consumo: assorbe una quota
sempre maggiore del reddito.
• Produzione: sempre più
standardizzata, per abbassare
costi di produzione e allargare il
mercato.