ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA MATERNA, ELEMENTARE E MEDIA Via Centenario Unità d’Italia, 2 65028 TOCCO DA CASAURIA (PE) Tel. e fax 085/880571 E-mail [email protected] Prot. n. 2118/D6 Tocco da Casauria, 15/05/07 UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER L’ABRUZZO DIREZIONE GENERALE L’AQUILA OGGETTO: “La scuola siamo noi”: una settimana per raccontare come si vive e si lavora nelle scuole italiane. Con la presente si trasmettono le iniziative di publicizzazione delle attività didattiche comprese nel Piano dell’offerta formativa , del corrente anno scolastico, programmate da tempo per gli ultimi giorni dell’anno scolastico ( 1-9 giugno 2007). Giorno Ordine di scuola Attività 1° giugno Scuola primaria Spettacolo di danza e teatro. 4 giugno Scuola primaria Classi III^A + III^B 6 giugno 7 giugno 9 giugno Inaugurazione giochi sportivi con “Il volo degli aquiloni”. Classi I^A + II^A Gare sportive. Scuola primaria Classi III^A+III^B+IV^A+V^A Gare sportive. Scuola dell’infanzia Tutti i bambini Gare sportive. Scuolasecondaria I° grado (tutte le classi) • Gare sportive mattino) Classi II^A+II^B • Rappresentazione teatrale in lingua francese (sera) (al Tutte le classi Classe II^ A • “Musica d’insieme”: esibizione di” band”. • diffusione opuscoli illustrativi relativi ad educazione ambientale : IL risparmio energetico: brochure inviata al concorso regionale “EnerGiochi”. • “Alla scoperta di Classe I^ B - II^B- III^A Tocco” Nello stesso periodo nelle scuole saranno allestite mostre didattiche: laboratorio di creatività: Produzioni grafico-pittoriche, su supporto cartaceo e/o informatico, relativi all’educazione alimentare, sanitaria, stradale, realizzate all’interno dei curricoli disciplinari. La maggior parte delle attività sono comprese in una macroarea progettuale del POF, intitolata “Integrazione”, di cui si invia relativo progetto. IL PRESIDE INCARICATO (Prof.ssa Valeriana Lanaro. ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA MATERNA, ELEMENTARE E MEDIA Via Centenario Unità d’Italia, 2 65028 TOCCO DA CASAURIA (PE) Tel. e fax 085/880571 E-mail [email protected] PROGETTO “INTEGRAZIONE” Presentazione e descrizione del contenuto Con l’aumento della presenza di stranieri in Italia anche in Abruzzo cresce la presenza di famiglie di altra nazionalità e, con essa, l’esigenza di inserimento scolastico dei più piccoli, cui prima di tutti spetta il diritto di ricevere integrazione e accoglienza. L’Istituto Comprensivo di Tocco da Casauria, con questo progetto, intende dare una risposta e un significativo contributo a un obiettivo nazionale che è quello di far sì che questi minori in età scolare abbiano garantita istruzione e formazione soprattutto nel pieno rispetto della loro diversità culturale. In tal senso la scuola come istituzione è sicuramente la prima, ma non l’unica, che utilizzando lo strumento della conoscenza è in grado di garantire il superamento delle paure e dell’emarginazione poiché dove c’è conoscenza non esiste isolamento. I recenti processi migratori, di cui si diceva in premessa, interessano in maniera massiccia la piccola comunità di Tocco da Casauria dove, come altrove, essi hanno comportato mutamenti importanti e si sono rivolti in primo luogo alle agenzie educative, quindi alla scuola che ha il dovere di dare risposte adeguate tanto in termini organizzativi quanto in materia gestionale. La scuola, in quanto luogo privilegiato dell’accoglienza e della valorizzazione delle differenze, deve assumere un ruolo strategico di integrazione e di mediazione all’interno di una società che, seppur piccola, mostra tutte le caratteristiche di una società multiculturale. La scuola deve mostrarsi capace di includere ragazzi provenienti da altri paesi e pertanto portatori di altre culture. Per tali ragioni la scuola vive quotidianamente la multiculturalità e ad essa deve rispondere con proposte educative nuove che vanno molto al di là del tradizionale insegnamento delle discipline. Particolare rilievo deve essere dato alla programmazione di percorsi didattici interculturali dinamici che devono essere improntati non sull’assimilazione ma sulla valorizzazione e il rispetto delle diverse identità con il preciso obiettivo di creare tra le diverse culture rapporti di reciprocità, ricerca di denominatori comuni e valorizzazione delle differenze. Destinatari Alunni dell’Istituto Comprensivo di scuola dell’Infanzia, primaria e secondaria di I° grado di Tocco da Casuaria Attività specifiche Le attività dell’Istituto Comprensivo di Tocco da Casauria si articoleranno all’interno di un’ Area nella quale sono stati progettati e programmati i seguenti micro progetti: 1. “Musica d’insieme” 2. “Creatività” 3. “Il presepe” 4. “Sport a scuola” 5. “A teatro” 6. “La mia terra, la nostra terra” 7. “Viaggi di istruzione”. Bisogno/Problema d’origine Incomunicabilità per non conoscenza della lingua italiana da parte degli alunni stranieri che frequentano l’Istituto Comprensivo di Tocco da Casauria e delle loro famiglie. Difficoltà di inserimento nel contesto scolastico ed extrascolastico. Proponenti e relazioni interne ed esterne Istituto Comprensivo di scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di I° grado. Finalità La presenza di studenti immigrati pone l’esigenza di promuovere ed offrire nuovi percorsi unitamente a nuove procedure spendibili nell’azione educativa. L’interculturalità deve essere inserita nei percorsi educativi di tutti gli studenti per promuovere e facilitare il dialogo, il confronto e la costruzione di un futuro comune. In tal senso è necessario, prima di ogni altra cosa, promuovere l’inserimento sociale e pure linguistico dei ragazzi di diversa provenienza etnica nel rispetto di ogni singola identità culturale e linguistica. I docenti coscienti della validità dell’educazione interculturale attueranno, come già avviene, approcci educativi e didattici in materia di inserimento scolastico e di processi di insegnamento e apprendimento degli studenti stranieri perché “Quando si inserisce un ragazzo straniero immigrato si accoglie anche il suo senso di smarrimento e di disorientamento. Lo si deve aiutare a trovare il suo posto tra il qui e l’altrove, tra lingue e culture” Finalità specifiche per gli alunni della scuola dell’infanzia: sviluppare la comprensione e la produzione della lingua italiana dando agli alunni la possibilità di conoscere un numero di parole sufficiente per comunicare; amare la lingua straniera grazie al rapporto affettivo positivo con l’insegnante; controllare, con l’ausilio delle discipline sportive, l’emotività e superare l’emarginazione e il disagio socio-culturale; Finalità specifiche per gli alunni della scuola primaria: comprendere l’evoluzione della storia delle diverse etnie; ritrovare le proprie radici attraverso il teatro e essere consapevole del fatto che esistono tanti modi per comunicare assumendo un atteggiamento attivo e propositivo di fronte a se stesso, agli altri e al mondo; star bene con sé per e con gli altri per prevenire il disagio; imparare a condividere attività di gioco, studio e attività pratica; controllare, con l’ausilio delle discipline sportive, l’emotività e superare l’emarginazione e il disagio socio-culturale; integrazione e socializzazione attraverso il suono, la voce e le diverse tradizioni musicali; Finalità specifiche per gli alunni della scuola secondaria di I° grado: favorire una migliore acquisizione della lingua come strumento di studio e comunicazione; integrazione e socializzazione attraverso il suono, la voce e le diverse tradizioni musicali; integrazione come coinvolgimento nella formazione di band musicali; collaborazione, socializzazione e integrazione per il raggiungimento di obiettivi condivisi (attività creative -tecniche ed artistiche-, mostre, allestimenti, scenografie, e altro). Obiettivi Avviare percorsi educativi interculturali. Promuovere l’acquisizione, il potenziamento degli strumenti linguistici e comunicativi e cogliere analogie e differenze tra culture. Stare bene con sé e con gli altri. Apprendere cooperando per un unico fine. Educare alla convivenza civile e pacifica. Modificare l’organizzazione scolastica in termini di pratiche educative e didattiche. In particolare favorire il processo formativo degli alunni stranieri rendendo partecipe anche la famiglia. Trasformare l’integrazione degli alunni stranieri in una risorsa per tutti avviando percorsi educativi interculturali anche in classi in cui non siano presenti studenti immigrati. Promuovere e attuare il confronto culturale nel superamento dei pregiudizi e del razzismo in particolare con l’ausilio di discipline altamente educative come lo sport, la musica, la drammatizzazione e le attività creative collettive. Facilitare e rendere agevole la conoscenza della lingua italiana, la comunicazione e le relazioni dei ragazzi stranieri nella scuola, nella famiglia e nella società. Sostenere le famiglie degli studenti immigrati rendendoli attivamente partecipi del processo formativo del proprio figlio con attività di accoglienza e integrazione avviate e facilitate dalla presenza di un intermediatore culturale utile come mediatore linguistico nella classe o nei piccoli gruppi e nei laboratori strutturati e pure necessario per il corretto svolgimento delle pratiche scolastiche di natura amministrativa (iscrizioni, accoglienza, colloqui, documenti di valutazione). Curare le relazioni scuola-famiglia al fine di creare condizioni di collaborazione, scambio culturale e aspettative reciproche. Creare una rete si sinergie tra scuola e territorio. Interculturalità come “grammatica di civilizzazione democratica”. Informazione, pubblicizzazione, documentazione (P.to 10) Giornalino scolastico, video, mostre, archiviazione dei materiali e dei lavori. Banchetto multietnico Rappresentazioni teatrali Concerto Festa dello Sport Articoli sulla stampa locale e regionale. Cd Rom, Brochure Tempi Anno scolastico 2006-2007 Docente referente Alessandra Pizzocchia IL PRESIDE INCARICATO (Prof.ssa Valeriana Lanaro). MACROAREA “INTEGRAZIONE” P 55 Gran referente : prof.ssa Pizzocchia Alessandra P 55.a ” Musica d’insieme” P 55.b “Creatività” P 55.c “Il presepe” P 55.d “ Sport a scuola” P 55.e “ A teatro” ref. Prof. Maranzino Francersco ref. Prof Stromei Luigi ref. Prof Lattanzio Gabriella ref. Prof Guardiani Serafino ref. Doc. Lattanzio M.Domenica P 55.f “ La mia terra, la nostra terra” P 55.g “Viaggi d’istruzione” ref. Prof.ssa Smarrelli Anna ref. Ciabotti Pasqualina. IL PRESIDE INCARICATO (Prof.ssa Valeriana Lanaro).
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