http:// share.dschola.it/ddmarconi
Il sito è uno strumento prezioso di comunicazione e di diffusione delle idee,
un mezzo per proporre iniziative ed esperienze, per documentare, per
confrontarsi con altre realtà, raccogliere pareri, reazioni e giudizi, un vasto
spazio riservato allo studio delle tecniche di apprendimento, al miglioramento
delle strategie didattiche e alla valutazione.
Il sito della scuola dà la possibilità alla scuola stessa di avere una propria
identità, di condividere con altre scuole le proprie risorse, di diffondere i
prodotti realizzati (ipertesti, giornalini, ricerche, sondaggi, ecc.); agevola i
contatti con le famiglie, rende possibile il confronto, la discussione e il
collegamento tra esperienze diverse.
nostro sito (pubblicato
page collegata ad altri file
Il
a fine anno 2002) è composto da una
da collegamenti ipertestuali.
home
Le pagine sono
progettate all’interno della mappa, ovvero all’interno delle sezioni di cui esso è
costituito.
Infatti dalla
home page
si accede a tre grandi sezioni:
insegnanti,
Le commissioni, i laboratori, il
calendario riunioni, la modulistica, le
circolari, i links utili……
genitori,
Il P.O.F. e la sua presentazione,
scaricabili dall’utenza, il Regolamento,
la Carta dei Servizi, i progetti, gli
organi collegiali, i verbali del Consiglio
di Circolo, i notiziari, la sicurezza, gli
orari di segreteria,…..
bimbi
Consiglio Comunale dei Ragazzi, consigli
per uscite con i genitori, giornalini di
classe, i lavori degli alunni del Circolo,
links a siti educativi e divertenti,……
ma vi sono anche i links alle scuole del Circolo…… notizie generali sulle
iniziative delle scuole, sulle singole classi, sulle attività, sull’utilizzo degli spazi
della scuola e sui lavori che vi svolgono.
Ampio spazio è dedicato ai laboratori…. informazioni sui singoli laboratori e
sul loro funzionamento, sul progetto, sulle attività, sui lavori dei bambini.
La redazione del sito, costituita dalle insegnanti Bocca Marina e Possetti
Gloria, si occupa della “digitalizzazione” dei materiali, che insegnanti,
classi, personale, intendono pubblicare in rete, cercando di rispettare
il più possibile i criteri di sicurezza e di accessibilità di un sito:
l'accessibilità di un sito web, va intesa come la proprietà dei
sistemi informatici di essere fruibili, senza discriminazioni
derivanti da disabilità; in tal senso un sito web accessibile può essere visitato da
qualsiasi utente indipendentemente dal computer, dalla velocità del collegamento,
dal browser, dall'interfaccia utente, dalle periferiche alternative utilizzati (in
conformità con quanto disposto nella circolare del Dipartimento della funzione
pubblica del 13 marzo 2001, n.3/2001)
la sicurezza in un contesto didattico può intendersi in questo modo: definire un
bacino di siti "consentiti" può essere per gli insegnanti un' occasione di ricerca
"mirata" e di costruzione di un progetto di consultazione di informazioni secondo
un senso e uno scopo utili sul piano formativo ai bambini per qualcosa di più della
navigazione in sé e per sé.
Il notiziario, nato, non per caso, un giorno di un lontano anno scolastico di 19 anni
fa, ed ora diventato giornalino, racconta, da allora, ininterrottamente,
la "vita" ed i personaggi del
nostro Circolo.
Nel Numero 1 – Anno 1° - giugno
1986 si leggeva “….con questo
nostro
“Foglio
notizie”
vorremmo far giungere in ogni casa informazioni sulle attività che vengono svolte
nelle scuole……ed invitare i genitori a collaborare con noi”
Da allora, nelle sue pagine, si possono trovare notizie dettagliate ed
approfondimenti sulle attività delle classi, sulle iniziative dei plessi, sugli
avvenimenti più importanti delle nostre scuole, e riflessioni su argomenti di varia
natura, che riguardano particolari iniziative o puntualizzano aspetti della
didattica, poesie, filastrocche e racconti, scritti dai bambini del Circolo.
Gli articoli sono redatti da docenti, personale ATA, genitori,
esperti, alunni e alunne.
Il giornalino viene distribuito a tutti i bambini , affinché i loro
genitori possano prendere coscienza delle attività di tutto il
Circolo.
Dall’anno scolastico 2003/2004 il giornalino ha assunto una nuova veste grafica
ed è on-line nel sito del Circolo, da cui è possibile scaricarlo e stamparlo a colori;
sono previste tre o quattro uscite ogni anno scolastico.
La documentazione è indispensabile per definire la “storia” che andiamo
costruendo nel nostro Circolo, per poterla rievocare, trasmettere e
comunicare, per non perdere il senso del discorso impostato, al
fine anche di una sicura e documentata verifica. Si pone una
differenziazione fra documentazione degli adulti e
documentazione dei bambini prevedendo intrecci continui fra di esse.
documentazione degli adulti: tutti i documenti che fanno riferimento
alle scelte intraprese (programmazione, progettazione, proposte…), agli
atti formali (verbali riunioni, intersezione, collegio,
lettere, schede per i genitori…), agli aggiornamenti o
ricerche
effettuati,
al
materiale
relativo
alla
osservazione/verifica/valutazione, e a tutto quanto fa riferimento a ciò
che succede nella scuola (filmati, fotografie, mostre…)
documentazione dei bambini: per il bambino è
importante documentare il proprio percorso per
poterlo meglio comprendere, per rievocarlo e non
perderlo nell’insieme indistinto delle varie
stimolazioni a cui è sottoposto; è utile, inoltre,
per comunicare una propria esperienza, per far conoscere agli altri il
percorso realizzato.
All’interno di questo discorso si colloca, in
particolare, la documentazione in formato
digitale, che il nostro Circolo sta
realizzando da qualche anno e che ha
avuto ampia diffusione nell’ambito del
secondo progetto CRT.
Gli insegnanti, con gli alunni, realizzano cd-rom
di documentazione, che rientrano in un catalogo,
EDITORIA … FATTA IN CASA, che si trova in
biblioteca a disposizione dell’utenza (insegnanti,
alunni, genitori) per il prestito e la duplicazione
dei cd.
Il Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione ha definito gli
dei Servizi della scuola:
obiettivi della Carta
♣ rendere visibile la specifica offerta formativa di ciascuna
scuola,
♣ indurre dinamiche positive tra chi è preposto al servizio
scolastico e chi ne fruisce.
La Carta dei Servizi, perciò, è un
documento nel quale si dichiarano:
•
•
•
•
•
l'eguaglianza dei diritti degli utenti,
con
il
divieto
assoluto
di
discriminazioni per sesso, razza,
lingua, religione ed opinioni politiche;
l'imparzialità da parte dei soggetti erogatori;
la continuità e regolarità dell'erogazione;
il diritto di scelta, ove sia consentito dalla legge vigente,
da parte del cittadino;
il diritto di partecipazione ai servizi e di accesso alle
informazioni che lo riguardano da parte del cittadino.
e si rendono espliciti:
•
•
•
•
•
•
l’adozione di standard generali, che rappresentano obiettivi di qualità in
riferimento al complesso delle prestazioni rese, e specifici, che si riferiscono
a ciascuna delle singole prestazioni rese all'utente, che può direttamente
verificarne il rispetto;
la semplificazione delle procedure, anche mediante l'informatizzazione;
l’ informazione agli utenti, mediante avvisi e opuscoli chiari e facilmente
leggibili;
l’attivazione di linee di comunicazione telefoniche e telematiche;
lo svolgimento di apposite verifiche sulla qualità e sull'efficacia dei servizi
pubblici;
la predisposizione di procedure di reclamo accessibili, di semplice
comprensione e di facile utilizzazione.
Il Circolo Marconi provvede a distribuire a tutte le famiglie degli
alunni una copia della Carta dei Servizi.
Il REGOLAMENTO DI CIRCOLO, non è un atto burocratico,
ma il documento fondamentale che specifica i diritti e i doveri di
ogni componente scolastica: insegnanti, personale A.T.A., famiglie,
alunni.
Scopo del regolamento è di consentire un ordinato ed organico svolgimento della
vita della scuola, in quanto, come comunità organizzata per la formazione della
piena personalità degli alunni, deve avere proprie regole di comportamento per
offrire a ciascuno un ambiente e un clima che favoriscano il
"benessere".
Il Consiglio di Circolo, nella formulazione del Regolamento,
ha tenuto conto:
della Costituzione dello Stato Italiano e delle
leggi vigenti;
della necessità di stabilire criteri generali per il buon
funzionamento della vita scolastica, in considerazione che, solo una
disciplinata organizzazione interna, può offrire all'utente un
pubblico servizio valido e funzionale;
della coscienza che la scuola deve considerarsi centro di promozione
culturale, sociale e civile;
dell'esigenza di superare anacronistici individualismi per
l'attuazione nella scuola dei principi democratici cui si ispirano i
Decreti Delegati;
della legge 148/90 che ha riformato l'ordinamento
della scuola primaria.
Come tutti gli altri documenti, il REGOLAMENTO DI CIRCOLO, è
inserito nel sito della scuola,
Il P.O.F., Piano dell'offerta formativa, è la carta
d'identità di ogni scuola, in condizione di Autonomia.
I criteri, ai quali si ispira nella sua formulazione.
sono i seguenti:
trasparenza,
flessibilità,
concretezza.
Lo scopo principale è quello di definire le
caratteristiche specifiche della
scuola e di
fornire le necessarie informazioni alle famiglie, agli
enti locali o ad altri soggetti coi quali la scuola opera.
Partendo dall'analisi dei bisogni e delle risorse del territorio e dalla attenta
valutazione delle competenze professionali del personale scolastico, il P.O.F.
rappresenta la ricerca ragionata di informazioni, impegni, procedure e
scadenze che il Collegio dei Docenti propone, affinché tutta la comunità
scolastica
si
renda
responsabile
della
qualità
del
servizio.
In sintesi: