ISTITUTO COMPRENSIVO “VIA GIOVANNI XXIII” CESATE
ACCOGLIENZA SABATO 6 FEBBRAIO 2010 ORE 10,15
L'ORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA PRIMARIA
Dirigente: Angelo Mocchetti
Docente vicaria: Claudia Cavaterra
Referenti plesso INA (tel. 02 9940212): Daniela Barbazza, Rossana Gambardella
Referenti plesso Luinetti (tel. 02 99067307): Rosanna Maltagliati, Lorena Carugati,
M. Pia Tempesta, Rita Almiento
Orari ricevimento

Dirigente: mercoledì mattina su appuntamento in Via Venezia;

Segreteria (tel. 02 9940256): dal lunedì al venerdì dalle 8.15 alle 9.15 e dalle 12.45 alle 14.45 in Via Venezia;

Docenti: secondo calendario che sarà comunicato alle famiglie entro il mese di ottobre.
LE ISCRIZIONI
Le iscrizioni alla scuola primaria saranno raccolte da sabato 13 febbraio a sabato 27 febbraio presso la sede della
Segreteria, in Via Venezia, con i seguenti orari:

da lunedì a venerdì ore 9.00 – 13.00

il sabato ore 8.30 – 13.30.
I modelli d'iscrizione saranno consegnati alle famiglie tramite le insegnanti delle scuole materne.
Occorre portare anche una foto tessera del bambino/a.
L'ANTICIPO
Possono iscriversi alla scuola primaria anche i bambini che compiono 6 anni entro il 30 aprile 2011. La scelta
dell'anticipo va ponderata attentamente, perché non sono pochi i casi di bambini che incontrano difficoltà
nell'adattamento precoce al lavoro scolastico. La scuola invita le famiglie a chiedere preventivamente il parere degli
insegnanti della scuola dell'infanzia prima di compiere questa scelta.
IL PROGETTO ACCOGLIENZA
Il Dirigente Scolastico e la Commissione Accoglienza e Raccordo della scuola primaria organizzano diversi momenti di
accoglienza:

una riunione informativa generale per i genitori prima delle iscrizioni (gennaio/febbraio)

diversi incontri con la partecipazione di docenti della scuola primaria e docenti delle scuole materne statali e private
del territorio per stabilire le attività di raccordo, le date delle visite nei plessi (aprile) e per fissare i colloqui per la
presentazione dei bambini (maggio)

una riunione fra docenti delle classi prime e genitori prima dell’inizio della scuola (settembre)

benvenuto ai nuovi arrivati da parte dei compagni più grandi (1° giorno di scuola).

frequenza orario antimeridiano e attività mirate alla conoscenza degli alunni per i primi 3 giorni di scuola.
IL PERCORSO EDUCATIVO E DIDATTICO
La scuola primaria fa parte, insieme alla scuola secondaria di primo grado (ex scuola media) del primo ciclo scolastico
e con essa inizia l’obbligo di istruzione.
Finalità

promuovere lo sviluppo armonico della personalità di ciascun alunno;

far acquisire e sviluppare le conoscenze e le abilità di base, comprese quelle dell’alfabetizzazione
informatica;

fare apprendere i mezzi espressivi, la lingua italiana e la lingua inglese;

porre le basi per l’utilizzazione di metodologie scientifiche nello studio del mondo naturale;

valorizzare le capacità relazionali ed educare ai principi fondamentali della convivenza civile.
Piani di studio
Sono attualmente in fase di revisione da parte del Ministero e comprendono le seguenti discipline:
Italiano, Matematica, Storia, Geografia, Scienze, Musica, Scienze motorie, Arte e immagine, Informatica, Religione (2
ore settimanali in tutte le classi), Inglese (1 ora in prima, 2 ore in seconda, 3 ore in terza, quarta e quinta), Educazione
alla convivenza.
Rapporti scuola/famiglia
I genitori sono i primi responsabili dell’educazione dei figli e pertanto occorre instaurare un rapporto di collaborazione
stretto e proficuo tra scuola e famiglie.
Per facilitare la collaborazione educativa la scuola si impegna ad informare puntualmente i genitori mediante avvisi e
assemblee di classe in ordine a:

calendario scolastico con indicati i giorni di scuola e di vacanza (settembre)

patto di corresponsabilità (settembre)

regolamento scolastico (settembre)

orario di ricevimento dei docenti (ottobre)

piano dell'offerta formativa (novembre)

programmazione educativo-didattica annuale: descrizione degli obiettivi; periodo dell'anno in cui verranno proposti;
criteri di valutazione (novembre).
Nel mese di ottobre di ogni anno i genitori eleggono il rappresentante di classe il cui compito è quello di favorire un
corretto e positivo rapporto tra scuola e famiglie.
Ogni tre anni i genitori sono chiamati inoltre ad eleggere i propri rappresentanti nel Consiglio d’Istituto.
MODELLI ORGANIZZATIVI: QUALE SCELTA FARE?
1. TEMPO PIENO
(subordinatamente alla disponibilità di organico)
MONTE ORE SETTIMANALE: 40 ore (30 ore di attività didattica + 10 di intervallo mensa)
ORARI: da lunedì a venerdì 8.30/16.30
INSEGNANTI:
• Due insegnanti contitolari
un insegnante per, indicativamente, Italiano, Storia, Musica, Arte e immagine ed eventualmente Inglese;
un insegnante per, indicativamente, Matematica, Scienze, Geografia, Informatica, Scienze motorie;
L'assistenza alla mensa e all'intervallo post-mensa (12.30-14.30) saranno effettuate dai due insegnanti di classe in
quanto tali attività rientrano nel progetto educativo del tempo pieno;
• Insegnanti specialisti per Religione e Inglese.
2. TEMPO NORMALE
MONTE ORE SETTIMANALE: 24 o 27 ore di attività didattica (in base alla disponibilità di organico)
ORARI 24 ORE (1 rientro): lun 8.30/12.30 e 14.30/16.30 con mensa facoltativa; mar-mer-gio-ven 8.30/13.00
ORARI 27 ORE (3 rientri): lun-mer-gio 8.30/12.30 e 14.30/16.30 con mensa facoltativa; mar-ven 8.30/13.00
• Insegnante prevalente per la maggior parte delle discipline previste dai piani di studio nazionali, ad esempio:
Italiano, Matematica, Storia, Geografia, Scienze, Musica;
• Altri insegnanti della scuola per l'assistenza alla mensa nei giorni di rientro e per le altre discipline, ad esempio:
Scienze motorie, Arte e immagine, Informatica ed eventualmente Inglese;
• Insegnanti specialisti per Religione e Inglese.
MONTE ORE SETTIMANALE DISCIPLINE CLASSE PRIMA
TEMPO NORMALE 24 ORE TEMPO NORMALE 27 ORE
TEMPO PIENO
ITALIANO
7
9
9
INGLESE
1
1
1
MATEMATICA
5
6
6
SCIENZE
2
2
2
STORIA E GEOGRAFIA
4
4
4
ARTE E IMMAGINE
1
1
2
MUSICA
1
1
2
MOVIMENTO E SPORT
1
1
2
RELIGIONE
2
2
2
INFORMATICA
TRASVERSALE
TRASVERSALE
TRASVERSALE
ED. ALLA CONVIVENZA
TRASVERSALE
TRASVERSALE
TRASVERSALE
GLI ORARI SONO INDICATIVI.
LE DOMANDE PER L'UNO O L'ALTRO MODELLO ORGANIZZATIVO E, IN SUBORDINE, PER IL PLESSO DI
PREFERENZA SARANNO ACCOLTE TENENDO CONTO PRIMA DI TUTTO DEL NUMERO MASSIMO DI CLASSI
CHE POSSONO ESSERE COSTITUITE. IN CASO DI ECCEDENZA DI DOMANDE LA SCUOLA DECIDE IN BASE AI
CRITERI DELIBERATI DAL CONSIGLIO D'ISTITUTO.
e 3 ore settimanali dalla III alla V classe).8.308.30-13.20 dal Lunedì al Ve
SERVIZI SCOLASTICI COMUNALI (iscrizione c/o ufficio servizi educativi)
Pre-scuola (7.30-8.30); post-scuola (16.30-18.00); refezione scolastica; attività integrative (dalle 13.00 alle 16.30 nei
giorni di non rientro pomeridiano solo per gli eventuali esclusi dal tempo pieno); trasporto.
LA NOSTRA PROPOSTA DI ARRICCHIMENTO DELL'OFFERTA FORMATIVA
Il POF d’Istituto integra la formazione dei bambini con i seguenti progetti e attività:

specialista ISEF di Educazione motoria per tutte le classi

corsi di giocosport in orario extracurricolare presso il Centro Sportivo

varie manifestazioni sportive (corsa campestre, duathlon, triathlon, festa sportiva di fine anno, ...)

laboratori di lettura e teatro in collaborazione con la Biblioteca Civica

laboratori di Educazione ambientale in collaborazione con L’Ente Locale

laboratori di Educazione alla salute in collaborazione con l’ASL

laboratorio di Educazione musicale: canto, sistema di notazione e strumento musicale

laboratorio di Educazione al comportamento responsabile e prevenzione del bullismo per le classi
prime e seconde

laboratorio di Educazione all’affettività e alla sessualità dalla terza alla quinta classe

progetto solidarietà per aprire gli occhi sulle differenti realtà del mondo in collaborazione con
Associazioni di volontariato del territorio

uscite didattiche (teatro, musei, parchi, …).
Sempre ad arricchimento dell’offerta formativa la
formazione/aggiornamento dei docenti:sportello grafologia
scuola
organizza
diverse
attività
per
la

sportello psicologia

sportello prevenzione disagio

incontri con esperto di Educazione musicale

incontri con esperto psicologo per il percorso di Educazione al comportamento responsabile e
all’affettività

incontri con operatori del servizio tutela minori per la prevenzione del disagio

incontri con esperti dell’ASL per Educazione alimentare e prevenzione del tabagismo.
Fra i modelli organizzativi previsti dalla Legge Gelmini, quello che a parere della nostra scuola
meglio si presta all'attuazione di tali progetti/attività, è il tempo pieno (40 ore settimanali), in quanto:

i tempi dedicati all'attività didattica sono più ampi e distesi;

la contitolarità di due docenti consente una suddivisione degli impegni aggiuntivi di
progettazione, formazione e organizzazione, nonché una maggiore specializzazione nelle
diverse attività.
Per ulteriori approfondimenti individuali le insegnanti della
scuola primaria sono a disposizione dei genitori al termine
dell'incontro presso la sala riunioni della scuola elementare di
via Bellini.