IT 05 1 PO 007annualità 2010
Istituto Scolastico Comprensivo “L. Da Vinci”
P.zza Marconi, 7 – 95040 Castel di Iudica (CT)
Tel. Fax 095661065 Cod. Mecc. CTIC80300R
E Mail : [email protected]
Prot. N° 60/C9
Castel di Iudica 11/01/2011
;
Programma Operativo Nazionale
Obiettivo Convergenza
“Competenze per lo sviluppo”
2007 – IT 05 1 PO 007
ANNUALITA 2010/11
BANDO DI SELEZIONE ESPERTI ESTERNI
C–1–FSE–2010–1498
F–1–FSE–2010–349
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Visto l’avviso del M.I.U.R. Prot.n. AOODGAI 3760 del 31/03/2010 Programmazione dei Fondi
Strutturali Europei 2007/2013 – Avviso per la presentazione delle proposte relative agli
Obiettivi/Azioni del Programma Operativo Nazionale: “Competenze per lo Sviluppo” – 2007 IT051
PO007 - finanziato con il Fondo Sociale Europeo Annualità 2010/2011;
Visto il Programma Operativo nazionale “Competenze per lo sviluppo” finanziato con il FSE;
Vista la decisione della commissione europea C (2007) 5883 del 7 novembre 2007;
Visto il Piano integrato di Istituto presentato nell’ambito delle attività previste dal PON-FSE-2007
IT 05 1 PO 007 “Competenze per lo sviluppo” Annualità 2010/2011 secondo delibera n. 2 verbale
n. 9 del Collegio dei docenti del 26 maggio 2010;
Vista la nota di formale autorizzazione Prot. n. AOODGAI / 10061 del 30/07/2010 del Ministero
dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Dipartimento per la Programmazione - Direzione
Generale per gli Affari Internazionali - Uff. IV relativa al Piano Integrato d’Istituto definito dai codici
C-1-FSE-2010-1498-F-1-FSE-2010- 349;
Viste le Disposizioni e Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali
Europei 2007/2013-Edizione 2009 e successive integrazioni;
Visto il D.I. n. 44 del 1 Febbraio 2001 “Regolamento concernente le istruzioni generali sulla
gestione amministrativo-contabile delle Istituzioni Scolastiche”;
Vista la lettera di autorizzazione -Prot. n. AOODGAI/12051 del 11/10/2010- inviata a questo
Istituto dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Dipartimento per la
Programmazione - Direzione Generale per gli Affari Internazionali - Uff. IV -per l’attuazione
1
nell’anno scolastico 2010/11, del Piano Integrato di Istituto definito dai seguenti codici: C–1–
FSE–2010–1498; F–1–FSE–2010–349;
Vista la delibera del verbale n. 3 del Collegio docenti del 15/09/2010 relativa ai criteri per
l’individuazione del personale interno all’Istituzione Scolastica ai sensi del D.I. n. 44/01;
Vista la delibera n.9 del verbale n.29 del Consiglio di Istituto del 09/09/2010 con la quale
viene ratificata l’assunzione a bilancio dei finanziamenti del Piano Integrato di Istituto definito
dai codici : C–1–FSE–2010–1498; F–1–FSE–2010–349;
Visto il decreto del Dirigente Scolastico di acquisizione a bilancio del finanziamento del Piano
Integrato 2010-2011 Prot. n.3390/C14 del 09/09/2010;
Vista la delibera n. 3 del Consiglio di Istituto del 28/09/2010 relativa ai criteri per
l’individuazione del personale interno all’Istituzione Scolastica ai sensi del D.I. n. 44/01;
VISTO il regolamento CE n. 1828/2006, relativo alle Azioni Informative e Pubblicitarie sugli
interventi PON;
Considerato che per l’attuazione del Piano Integrato d’Istituto è necessario avvalersi di figure
di elevato profilo professionale aventi competenze specifiche nei vari percorsi costituenti
l’azione formativa;
INDICE
un BANDO DI SELEZIONE PUBBLICA per titoli comparativi per il reclutamento di ESPERTI
ESTERNI per le attività previste dal Piano Integrato di Istituto:
Codici del piano
integrato
C-1-FSE-2010-1498
F-1-FSE-2010- 349
Obiettivo
Azione
N° Moduli
C
F
1
1
1
4 (1 Genitori +3 alunni)
CODICE PROGETTO: C–1–FSE–2010-1498
Obiettivo C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani
Azione C-1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave
N 1 MODULO ALUNNI
TITOLO: English for fun
Caratteristiche
Il percorso formativo ha come finalità quella di far acquisire agli allievi una preparazione linguistica
relativa alla lingua inglese utile per il conseguimento della certificazione conforme al livello A1 del
Quadro di riferimento europeo: Comprendere semplici messaggi orali; Arricchire il lessico pertinente
alle aree linguistico-espressive; Interagire in semplici conversazioni e dialoghi riguardanti la sfera
personale e familiare;
Destinatari: n° 15 Alunni classi IV e V della scuola primaria
Ore Didattiche n°50 ore
Ore docenza esperto n°50
2
CODICE PROGETTO: F-1-FSE-2010- 349
Obiettivo F: Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l’inclusione sociale
Azione F1: Interventi per promuovere il successo scolastico per le scuole del primo ciclo
N 4 MODULI (1 GENITORI + 3 ALUNNI)
MODULO N°1
TITOLO: Scuola e famiglia insieme…...
Caratteristiche offrire ai genitori la possibilità di ripensare il proprio rapporto con i figli. Creare
momenti di comunicazione più intensa tra genitori ed insegnanti, tra genitori e genitori. Promuovere
nei genitori una coscienza civica attraverso la conoscenza dell'ambiente, delle radici storiche della
città, delle istituzioni e realtà socio culturali presenti nel territorio. Il percorso formativo prevede
argomenti di contenuto psicologico relativi all'adolescenza, alla prevenzione della devianza, al ruolo
genitoriale e aspetti emotivi connessi alle dinamiche relazionali. Incentivare e rafforzare i rapporti
scuola- famiglia.
Destinatari: : 20 genitori degli alunni coinvolti nelle varie attività
Ore Didattiche n°60
Ore docenza esperto n°30
MODULO N° 2
TITOLO: Guida di Castel di Iudica per piccoli turisti: percorso naturalistico - ambientale
Caratteristiche Percorso formativo su tematiche di carattere ambientale e naturalistico. Conoscere ,
classificare e scoprire il proprio territorio. Produzione di una guida turistica di facile consultazione
relativa al patrimonio floro- faunistico locale da pubblicare nel sito della scuola. Ricerca e conoscenza
dei siti archeologici più importanti del territorio per potenziare la valorizzazione degli stessi.
Produzione di un opuscolo a carattere storico-artistico con la pubblicazione dello stesso nel sito della
scuola.
Destinatari: N° 15 alunni delle classi I e II della scuola secondaria di primo grado
Ore Didattiche n°60
Ore docenza esperto n°30
MODULO N° 3
TITOLO : Parola, Corpo e musica
Caratteristiche Il percorso formativo intende stimolare in ciascun alunna/o la capacità simbolicosemiotica, emotiva, dinamico-relazionale, culturale ed interculturale.
Il laboratorio di animazione teatrale si configura, pertanto, come strumento privilegiato per
rappresentare la realtà, per riflettere sui fenomeni di interazione sociali, per comunicare sentimenti e
idee.
Il prodotto finale, uno spettacolo teatrale attinente al 150° anniversario dell’Unità d’Italia che integrerà
i diversi linguaggi: verbale, non verbale, mimico, gestuale, prossemico, prosodico, iconico, musicale.
Destinatari: : N° 15 alunni delle classi III della scuola secondaria di primo grado
Ore Didattiche n°60
Ore docenza esperto n°30
MODULO N° 4
Titolo: Lettura e scrittura creativa
Caratteristiche :
Il laboratorio deve proporre tecniche di scrittura creativa e suscitare il desiderio di perfezionarsi nell’
abilità di composizione che va dall’articolo di giornale, al diario personale, alla cronaca ed alla
creazione di racconti inediti anche multimediali. Si intende, pertanto, rafforzare le competenze in
lingua italiana utilizzando una didattica laboratoriale per trasformare il lettore in autore.
Destinatari: : N° 15 alunni delle classi III e IV della Scuola Primaria
Ore Didattiche: n°60 ore
Ore docenza esperto: n°30 ore
3
ESPERTI PREVISTI:
AZIONE C-1:
Modulo Alunni “English for fun”
n. 1 Docente esperto per n° 50 ore, preferibilmente madrelingua inglese, munito di laurea
con documentate e significative esperienze e competenze relazionali con gli alunni della
scuola primaria.
AZIONE F-1:
Modulo Genitori: “Scuola e famiglia insieme…..”
n. 1 Docente Esperto in psicologia e sociologia per n° 30 ore munito di laurea attinente e con
comprovate esperienze e competenze di docenza in corsi di formazione per adulti.
Modulo Alunni “ guida di Castel di Iudica per piccoli turisti”:
n. 1 Docente esperto in percorsi naturalistici – ambientali per n° 30 ore munito di laurea in
settore archeologico o nelle scienze naturali e ambientali con comprovate esperienze nel
settore .
Modulo Alunni “Parola, Corpo e musica”
n. 1 Docente esperto per n° 30 ore in animazione e regia teatrale iscritto all’albo delle
professioni artistiche, con documentate e significative esperienze e competenze relazionali
con gli alunni della scuola secondaria di primo grado.
Modulo Alunni “Lettura e scrittura creativa”
n. 1 Docente Esperto, per n° 30 ore, munito di laurea in ambito letterario con comprovate
significative esperienze e competenze relazionali con gli alunni della scuola primaria.
Esperienza di docenza in corsi di “scrittura creativa”.
Esperienza nell’ambito dei linguaggi multimediali applicati alla “scrittura creativa”.
N.B. Limitatamente all’ azione C1 gli esperti selezionati saranno tenuti a presentare, comunque prima
dell’avvio del modulo assegnato, l’autorizzazione dell’eventuale Amministrazione di appartenenza.
FUNZIONI E COMPITI DELL’ESPERTO
· Predisposizione di un adeguato progetto aderente alle tematiche inerenti al corso;
· Analisi delle competenze dei corsisti in ingresso, in itinere e finali;
· Verifica e valutazione degli obiettivi con definizione delle competenze in uscita;
· Collaborazione con il G.O.P. e il tutor nei modi indicati dal Dirigente Scolastico e/o dal Tutor
del corso secondo le Linee Guida ;
· Obbligo dell’utilizzo della piattaforma on-line INDIRE per l’inserimento di dati, materiali e
documenti relativi all’attività, verifica, valutazione e altri aspetti inerenti il corso.
· Impegno a svolgere, fin dall’assegnazione dell’incarico, i compiti e le funzioni previste nel
bando di selezione e nelle “Disposizioni ed istruzioni delle iniziative cofinanziate da Fondi
Strutturali Europei 2007-2013”, reperibili sul sito internet www.istruzione.it, sezione Fondi
Strutturali 2007-2013.
· Impegno a svolgere l’incarico secondo il calendario predisposto dal GOP, assicurando la
propria presenza, agli incontri propedeutici all’inizio delle attività e nelle manifestazioni
conclusive.
4
Tutte le attivita’ dell’esperto, si svolgeranno nelle ore pomeridiane, in orario extra-scolastico.
Il compenso, in relazione alle ore assegnate, è di 80 € (ottanta) lorde omnicomprensive ad
eccezione dell’azione C 1 per la quale il compenso è di 70 € (settanta) lorde.
La nomina, sulla base delle competenze finalizzate al progetto, è conferita con incarico del
Dirigente scolastico, sulla base dei criteri stabiliti dagli OO.CC. come previsto dal D.I. 44/01.
Gli aspiranti dovranno possedere i seguenti requisiti:
♦Essere cittadini italiani o dell’UE;
♦ non aver riportato condanne penali o aver in corso procedimenti penali;
♦ non essere stato destituito da pubblico impiego;
♦ essere in regola con gli obblighi di legge in materia fiscale;
♦ di essere fisicamente idoneo all’impiego;
♦ essere in possesso di certificata esperienza professionale maturata nel settore richiesto
prima della pubblicazione del presente bando ed eventuali altre indicazioni e/o requisiti
richiesti coerenti con il profilo prescelto;
♦ essere disponibile a raggiungere le sedi di espletamento del progetto;
♦ avere competenze informatiche e capacità di utilizzare il sistema di gestione on-line
dell’INDIRE.
Saranno valutati solo i titoli coerenti con il sistema delle conoscenze e competenze del
corso/modulo
La stipula del contratto è subordinata all’accertamento dei titoli posseduti.
In presenza di più domande per la stessa tipologia di corso, il Gruppo Operativo di Piano
presieduto dal Dirigente Scolastico, sulla base di una valutazione comparativa dei curricula
prodotti, provvederà alla formulazione di una graduatoria di merito per ciascuna figura
professionale, secondo l’allegata tabella di valutazione(*) da compilare a cura del richiedente.
A parità di punteggio sarà scelto il candidato più giovane. La graduatoria verrà resa pubblica
dal Dirigente Scolastico mediante l’affissione all’Albo e sul sito web della scuola. In caso di
rinuncia si provvederà allo scorrimento della graduatoria.
Eventuali ricorsi potranno essere presentati al Dirigente Scolastico entro 15 giorni dalla data
di Pubblicazione della graduatoria. L’incarico sarà attribuito anche in presenza di un solo
curriculum pienamente rispondente alle esigenze progettuali.
5
CRITERI DI SELEZIONE E ATTRIBUZIONE DELL’INCARICO:
(Deliberati dal CONSIGLIO DI ISTITUTO il 15/09/2010)
Titoli valutabili
Punteggi attribuiti
Laurea specifica di 2^ livello (laurea vecchio
ordinamento) oppure
Laurea specifica di 1^ livello più biennio di
specializzazione
Punti da 4 a 12 secondo il voto:
4 fino a 89 – 6 fino a 99 – 8 fino a 109 –
10 per 110 – 12 per 110 e lode
*Native speaker (madrelingua) (solo modulo
inglese ob. C)
Altra Laurea di 2^ livello
Punti 12
Laurea specifica di 1^ livello (triennale)
Punti 2
Laurea non specifica di 1^ livello (triennale)
Punti 1
Abilitazione all’insegnamento per il settore cui si
concorre
Specializzazione nel settore (Dottorati di ricerca,
…)
Punti 2
Iscrizioni ad albi professionali
Punti 0,5 (max 1 punto)
Esperienze lavorative nel settore di pertinenza
(escluse le esperienze lavorative PON, POR e
IFTS solo anni completi ed escluso l’anno in
corso)
Esperienze pregresse di docenza documentate
nel settore dei progetti PON, POR e IFTS
Punti 0,5 per ogni anno (max 5 punti)
Esperienze pregresse in qualità di tutor
documentate nel settore dei progetti PON, POR
e IFTS
Punti 0,5 per ogni titolo (max 1,5 punti)
Pubblicazioni attinenti al settore di pertinenza
Punti 0,5 ( max 3 punti)
E.C.D.L.;
Punti 2
Competenze informatiche certificate, diverse
dall'ECDL, con valutazioni finali rilasciate e
riconosciute da Enti pubblici
Punti 0,5 per ogni tit. presentato ( max 1 punto)
Valutazione traccia programmatica **
Da 0 a 10 punti
Punti 3
Punti 1 (max 3 punti)
Punti 1 per ogni titolo (max 5 punti)
*Limitatamente al modulo di inglese, azione C1, avrà priorità il candidato madrelingua.
**La traccia programmatica sarà valutata in base a :
· contenuti interessanti;
· metodi innovativi;
· didattiche efficaci e sperimentali
. colloquio con il GOP ( limitatamente ai 5 candidati con punteggio maggiore).
6
Tutto ciò per migliorare e facilitare i processi di apprendimento degli alunni.
PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE – TERMINI E MODALITÀ:
Tutti gli interessati potranno inoltrare la domanda di partecipazione redatta in carta semplice,
utilizzando il modello allegato, comprensiva di curriculum vitae in formato europeo,
direttamente in segreteria
oppure a mezzo raccomandata A/R indirizzata al Dirigente
dell'Istituto Comprensivo Istituto Scolastico Comprensivo “L. Da Vinci” P.zza Marconi,
7 – 95040 Castel di Iudica (CT). La domanda deve pervenire entro e non oltre le ore 12.00
del 01/02/2011. Si ricorda che non farà fede il timbro postale.
Sulla busta contenente la domanda il candidato dovrà apporre il proprio nome, cognome,
indirizzo e dizione “Bando di selezione ESPERTI ESTERNI” PON 2007/2013 annualità
2010/2011.
• I candidati nel C.V. dovranno limitarsi ad indicare la documentazione ed i titoli ritenuti
attinenti all’incarico richiesto.
• Non saranno prese in esame le domande incomplete o pervenute oltre i termini e i
modi previsti.
• I dipendenti della Pubblica Amministrazione interessati alla selezione dovranno essere
autorizzati a svolgere l’attività dal rispettivo dirigente e la stipula dell’eventuale
contratto è subordinata al rilascio in forma scritta della autorizzazione medesima.
N.B. Limitatamente all’azione F1, si preferirà nella scelta il candidato esterno
all’amministrazione scolastica
• Il GOP in funzione delle competenze emerse dall’analisi dei curricoli si riserva la
possibilità di frazionare le ore dei singoli moduli tra più esperti in relazione ai contenuti
progettuali
• L’incarico verrà assegnato previo colloquio con il Dirigente scolastico
• L’esperto a cui verrà assegnato l’incarico dovrà presentare la relativa documentazione
dei titoli dichiarati presso l’ufficio di segreteria
• Per quanto non espressamente indicato valgono le disposizioni Ministeriali indicate
nelle Linee Guida di attuazione dei Piani Integrati di Intervento.
Il compenso orario lordo sarà corrisposto al termine delle attività successivamente all’erogazione del
finanziamento da parte dell’Unione Europea e comunque a completamento di tutte le procedure
connesse con l’incarico attribuito .
PERIODO E SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ:
Le attività formative inizieranno presumibilmente nel mese Febbraio 2011 e dovranno
concludersi entro il 30 Giugno 2011 presso i locali dell’Istituto Comprensivo di Castel di
Iudica.
7
PUBBLICAZIONE BANDO
Il presente bando è pubblicato sul sito web www.scuolacasteldiudica.it - all’Albo dell’Istituto,
presso il Comune di Castel di Iudica, ed inviato, con preghiera di affissione all’Albo, via e-mail
a tutte le Istituzioni Scolastiche della Provincia.
Si allegano:
- modello di domanda di partecipazione (Allegato N. 1)
- tabella di valutazione dei titoli (Allegato N. 2)
- traccia programmatica (Allegato n.3)
- curriculum vitae formato europeo (Allegato N. 4)
Il Dirigente Scolastico
Dott.ssa Sabina Maccarrone
CERTIFICATO DI PUBBLICAZIONE
Si attesta che il presente bando è stato pubblicato all’Albo dell’Istituzione Scolastica il giorno
15/01/2011 e vi rimarrà per 15 gg. consecutivi.
Castel di Iudica 15/01/2011
L’addetto alla pubblicazione del bando
______________________________
Il presente bando è stato defissato in data……………………
Castel di Iudica …………..
L’addetto alla pubblicazione del bando
_______________________________
8
Allegato N. 1
Al Dirigente Scolastico
Dell’Istituto comprensivo “L. Da Vinci”
Castel di Iudica
OGGETTO: PON annualità 2010/2011- DOMANDA ESPERTO.
_ l _ sottoscritt _ __________________________________________________________
nat_ a______________ Prov. __ il____________ C.F_____________________________
residente nel comune di ______________________________________ (Prov. di ______)
Cap. __________Via /Piazza ___________________________________n. ___________
Tel_________________________________________Cell_________________________
e-mail ________________________@_________________________________________
Professione_______________________________________________________________
CHIEDE
di essere nominato in qualità di ESPERTO nei progetti PON di seguito contrassegnati:
(*) contrassegnare il corso cui si intende partecipare (solo uno per ogni domanda).
□C-1-FSE-2010-1498 “English for fun”- Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave
(percorso di inglese rivolto agli alunni della scuola primaria );
_ N. 1 Esperto per n°50 ore
□ F-1-FSE-2010-349 “'Scuola e famiglia insieme…...” - Interventi per promuovere il
successo scolastico per le scuole del primo ciclo (percorso di formazione rivolto ai genitori
degli alunni della scuola .)”;
_ N. 1 Esperto per n° 30 ore
□ F-1-FSE-2010-349 “: guida di Castel di Iudica per piccoli turisti: percorso naturalistico
- ambientale” - Interventi per promuovere il successo scolastico per le scuole del
primo ciclo” (percorso di educazione ambientale rivolto agli alunni della scuola secondaria di
primo grado)”;
_ N. 1 Esperto per n° 30 ore
9
□ F-1-FSE-2010-349 “Parola, Corpo e musica
” - Interventi per promuovere il successo scolastico per le scuole del primo ciclo
(percorso rivolto agli alunni della scuola secondaria di primo grado)”;
_ N. 1 Esperto per n° 30 ore
□ F-1-FSE-2010-349 “Lettura e scrittura creativa
” - Interventi per promuovere il successo scolastico per le scuole del primo ciclo
(percorso rivolto agli alunni della scuola primaria)”;
_ N. 1 Esperto per n° 30 ore
Il sottoscritto, all’uopo
DICHIARA
di essere consapevole della responsabilità penale cui può andare incontro in caso di
dichiarazioni mendaci, ai sensi dell’art. 37 del D.P.R. n. 445/2000,
· di essere cittadino italiano/U.E.;
· di non aver riportato condanne penali o aver in corso procedimenti penali;
· di non essere stato destituito da pubblico impiego;
· di essere fisicamente idoneo all’impiego;
· di essere in possesso di titolo di studio valido per l’accesso alla selezione;
· di avere competenze relative ai contenuti del modulo;
· di avere competenze informatiche.
SI IMPEGNA
a svolgere, fin dall’assegnazione dell’incarico, i compiti e le funzioni previste nel bando di
selezione e nelle “Disposizioni ed istruzioni delle iniziative cofinanziate da Fondi Strutturali
Europei 2007-2013”, reperibili sul sito internet www.istruzione.it, sezione Fondi Strutturali
2007-2013.
· a svolgere l’incarico secondo il calendario predisposto dal GOP, assicurando la propria
presenza, agli incontri propedeutici all’inizio delle attività e nelle manifestazioni conclusive.
Allegati: a) Scheda individuale valutazione titoli (all. 2);
b) traccia programmatica relativa all’azione (all. 3)
c) curriculum vitae in formato europeo (all. 4)
Data, ___________
Firma_____________________
Il/la sottoscritto/a autorizza la scuola ad utilizzare i dati personali forniti per la partecipazione
al corso secondo le modalità previste dal Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196.
Data, ___________
Firma _____________________
10
Allegato N. 2
SCHEDA INDIVIDUALE VALUTAZIONE TITOLI - ESPERTO
A) TITOLI DI STUDIO
( da compilare a cura dell’interessato)
Titolo di studio
1. Laurea specifica di 2^
livello (laurea vecchio
ordinamento) oppure
2. Laurea specifica di 1^
livello più biennio di
Specializzazione
3. Altra Laurea di 2^ livello
Punti
Riservato al GOP
Ammissibile si/no
Punti
4. Laurea specifica di 1^
livello(triennale)
5. Laurea non specifica di 1^
livello (triennale)
B) TITOLI PROFESSIONALI ED ESPERIENZE FORMATIVE DOCUMENTATE E COERENTI CON LE
FINALITA’ DEL PROGETTO
6. Abilitazione
all’insegnamento per il
settore cui si concorre
7. Specializzazione nel
settore
8. Iscrizione ad albi
professionali
9. Pubblicazioni attinenti al
settore di pertinenza
10. E.C.D.L.
11. Competenze
informatiche certificate,
diverse dall'ECDL
C) ESPERIENZE LAVORATIVE DICHIARATE NELSETTORE D’INTERVENTO
(Descrivere tipo di attività, luogo e periodo di svolgimento, azienda/ente.)
1. Esperienze lavorative nel
settore di pertinenza
(escluse le esperienze
lavorative PON, POR e IFTS
Indicare solo anni completi)
2. Esperienze pregresse di
docenza documentate nel
settore dei progetti PON,
POR e IFTS
3. Esperienze pregresse in
qualità di tutor documentate
nel settore dei progetti PON,
POR e IFTS
Traccia programmatica
Non valutabile dal candidato
Totale
Data___________________
In Fede_____________________
11
Allegato N. 3
TRACCIA PROGRAMMATICA
Il/la sottoscritto/a_____________________________________________________________
nato/a a ________________________________________prov.______________________
il_____________e residente in________________via ________________ CAP_________
tel _________________ e-mail ______________________________@_________________
avendo chiesto di essere ammesso alla procedura di selezione in qualità di Esperto Esterno
per il seguente percorso di formazione:___________________________________________
PRESENTA
La seguente traccia programmatica dell’intervento didattico che intende svolgere
Finalità:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Obiettivi:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Contenuti:
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
12
Metodologie:
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Mezzi e strumenti:
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Verifica e valutazione:
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Competenze attese:
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Prodotti finali da presentare alla fine del percorso in occasione della manifestazione
finale:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
DATA ___________
FIRMA
________________
13
ALLEGATO N° 4
Curriculum vitae
FORMATO EUROPEO PER IL CURRICULUM VITAE
FORMATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Cognome e Nome
Indirizzo
Telefono
Fax
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
ESPERIENZA LAVORATIVA E
PROFESSIONALE
• Date (da – a)
[ Iniziare con le informazioni più recenti ed elencare separatamente ciascun impiego pertinente
ricoperto. ]
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a)
[ Iniziare con le informazioni più recenti ed elencare separatamente ciascun corso pertinente
frequentato con successo. ]
• Nome e tipo di istituto di istruzione
o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
[Specificare data tipologia titolo editore]
14
CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI
Acquisite nel corso della vita e della
carriera ma non necessariamente
riconosciute da certificati e diplomi
ufficiali.
PRIMA LINGUA
[ Indicare la prima lingua ]
ALTRE LINGUE
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
CAPACITÀ E COMPETENZE
[ Indicare la lingua ]
[ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ]
[ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ]
[ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ]
[ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ]
RELAZIONALI
Vivere e lavorare con altre persone, in
ambiente multiculturale, occupando posti
in cui la comunicazione è importante e in
situazioni in cui è essenziale lavorare in
squadra (ad es. cultura e sport), ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
[ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ]
ORGANIZZATIVE
Ad es. coordinamento e amministrazione
di persone, progetti, bilanci; sul posto di
lavoro, in attività di volontariato (ad es.
cultura e sport), a casa, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
[ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ]
TECNICHE
Con computer, attrezzature specifiche,
macchinari, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
[ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ]
ARTISTICHE
Musica, scrittura, disegno ecc.
ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE
[ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ]
Competenze non precedentemente
indicate.
PATENTE O PATENTI
ULTERIORI INFORMAZIONI
[ Inserire qui ogni altra informazione pertinente, ad esempio persone di riferimento, referenze
ecc. ]
15
ALLEGATI
Autorizzo il trattamento dei miei dati
personali ai sensi del D.lgs. 196 del
30 giugno 2003.
[ Se del caso, enumerare gli allegati al CV. ]
Il sottoscritto è a conoscenza che, ai sensi dell’art. 26 della legge 15/68, le dichiarazioni
mendaci, la falsità negli atti e l’uso di atti falsi sono puniti ai sensi del codice penale e delle leggi
speciali. Inoltre, il sottoscritto autorizza al trattamento dei dati personali, secondo quanto
previsto dalla Legge 675/96 del 31 dicembre 1996.
______________ lì ____ /____ /20….
Firma
_____________________________________________
16