Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Alla ricerca dell’edizione 2007 hanno partecipato 1367 studenti della regione Lombardia.
All’edizione 2006 avevano partecipato 530 studenti, quindi il campione totale è risultato composto
da 1897 soggetti.
Nelle due diverse edizioni, la partecipazione delle province lombarde è variata. Mentre nel 2006
oltre il 30% dei partecipanti veniva dalla provincia di Milano, nel 2007 nessuna provincia ha
prevalso in maniera spiccata (la più alta partecipazione è stata quella di Pavia, 16.2%). Nel 2007,
sono state incluse due ulteriori province rispetto al 2006: Mantova e Sondrio, e più cospicua è stata
la partecipazione della provincia di Como.
Provincia di provenienza
2006 Vs 2007
40
30
Percentuale
20
Anno Ricerca
10
2006
0
2007
se
re
Va o
ri
nd
So
a
vi
Pa
no
i la
M va
to
an
M
di
Lo
o
cc
Le na
o
m
re
C
o
om
C
a
ci
es
Br
o
am
rg
Be
Nel complesso, le due province di maggior partecipazione all’indagine sono state Milano (16.4%) e
Pavia (16%).
Pagina 2 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Provincia Residenza - campione totale
20
Percentuale
10
0
se
re
Va
ri o
nd
So
a
vi
Pa
no
i la
M
va
to
an
M
di
Lo
o
cc
Le
a
on
m
re
C
o
om
C
a
ci
es
Br
o
am
rg
Be
Il 61% dei rispondenti era femmina e il 39% maschio.
Genere
Campione Totale
maschio
38,7%
femmina
61,3%
Tale prevalenza di rispondenti femmine (con oltre il 60% del campione costituito da ragazze e
meno del 40% da ragazzi) si è registrata sia nel 2006 che nel 2007.
Nel 2007, solo nelle scuole per tecnici geometri, in quelle per tecnici-industriali e nei licei
scientifici i partecipanti erano in prevalenza maschi.
Pagina 3 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Percorso scolastico
2007
50
40
30
20
Percentuale
Genere
10
maschio
0
femmina
e
al
tro
al
on ial e
si
r
st
es
of
du i
pr
in
r
aet
ic
om ial e
cn
te
ge
c
er
aic
m
c n om
te
c
aic
cn
te ral e
t
is
ag
m a
tic
tis a
ar
ti c
is
gu
li n i ca
if
nt
ie
sc a
c
si
as
cl
ng
si
is
M
Gli istituti a maggiore partecipazione sono stati quelli tecnici e professionali, mentre basso è stato il
tasso di partecipazione dei licei (soprattutto classico, linguistico e artistico).
Maturità
2007
50
40
30
Percentuale
20
10
0
r.
n.
a
tic
tis
ar
ca
si
as
cl
a
tic
ri
is
et
gu
om
lin
ge
aic
cn
te
ca
ifi
nt
ie
sc
le
tra
is
ag
m
tro
e
al
al
on
si
le
ia
es
r
of
st
pr
du
e
in
al
aci
ic
er
cn
m
te
m
co
aic
cn
te
Tale partecipazione dei diversi tipi di scuola nella ricerca del 2007 corrisponde a quella registrata
nel campione totale.
Pagina 4 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Maturità
Campione totale
50
40
30
Percentuale
20
10
0
r.
n.
a
tic
tis
ar
a
tic
is
gu
lin
ca
si
ri
as
et
cl
om
ge
aic
cn
te
e
al
tr
is
ag
m
ca
ifi
nt
ie
sc
le
tro
ria
al
st
du
in
aic
cn
te
e
al
on
e
si
al
es
ci
of
er
pr
m
m
co
aic
cn
te
Mentre nel 2006 il 54% aveva avuto un percorso scolastico positivo, con sole promozioni, nel
campione del 2007 prevalgono gli studenti che hanno avuto almeno un debito (53%):
60
50
40
30
20
Percentuali
Anno Ricerca
10
2006
0
2007
sempre promosso
Pagina 5 di 39
debiti o bocciature
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
60
53
50
47
40
30
20
20
18
Percentuali
17
10
11
Anno Ricerca
15
11
2006
4
3
0
2007
c
bo
c
bo
ci
ci
ti
bi
de
o
at
ù
pi
vo
vo
lt
so
1
di
1
os
m
lta
vo
di
1
ù
lta
vo
o
pr
o
at
pi
1
e
pr
ti
bi
de
m
se
Come nel campione del 2006, la percentuale di “successi” scolastici è rappresentata per lo più da
femmine.
2006
57
48
Percentuali
15
10
femmina
16
12
15
8
maschio
ia
cc
bo
to
to
di
1
v.
lta
vo
ù
pi
1
1
di
lta
vo
v.
so
os
om
pr
ù
pi
1
ia
cc
bo
ti
bi
de
ti
bi
de
e
pr
m
se
Pagina 6 di 39
Genere
17
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
2007
52
19
40
15
Percentuali
Genere
11
22
21
femmina
11
7
maschio
ia
cc
bo
to
to
di
1
v.
lta
vo
ù
pi
1
1
di
lta
vo
v.
so
os
om
pr
ù
pi
1
ia
cc
bo
ti
bi
de
ti
bi
de
e
pr
m
se
Il 45% dei partecipanti dichiara di voler proseguire gli studi frequentando l’università, avendo già
scelto la facoltà (16%) o standoci ancora pensando (29%). Nel 2006 tali valori erano simili (anche
se lievemente superiori): il 54% si dichiarava intenzionato a iscriversi a una facoltà universitaria,
già scelta (23%) o in corso di valutazione (31%):
Il futuro dopo il diploma
Anno Ricerca
2006
2007
Pagina 7 di 39
Valid
Valid
Ho già scelto la Facoltà
Non so ancora quale
Facoltà
Corsi più brevi degli
universitari
Cercherò un lavoro
Non so
Total
Ho già scelto la Facoltà
Non so ancora quale
Facoltà
Corsi più brevi degli
universitari
Cercherò un lavoro
Non so
Total
Percentuale
23,3
Cumulative
Percent
23,3
30,6
53,9
7,3
61,2
25,8
13,0
100,0
15,8
87,0
100,0
28,7
44,5
6,1
50,6
32,1
17,3
100,0
82,7
100,0
15,8
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
La percentuale di chi dichiara che studierà all’università è, tra chi frequenta un liceo, quasi doppia
rispetto a chi frequenta altri tipi di scuola (78% vs 42%), il 40% di chi non frequenta un liceo non
andrà sicuramente all’università, contro il 16% di chi lo frequenta.
Questi dati sono in linea con quanto emerso nel 2006:
Univ Vs Non univ Vs non so * Liceo Vs Non liceo Crosstabulation
Anno Ricerca
2006
2007
Liceo Vs Non liceo
Liceo
Non liceo
Total
Univ
Vs
Non
univ
Vs
non
so
% within Liceo
Vs Non liceo
80,4%
50,7%
53,9%
% within Liceo
Vs Non liceo
12,5%
35,5%
33,1%
% within Liceo
Vs Non liceo
7,1%
13,7%
13,0%
Total
% within Liceo
Vs Non liceo
% within Liceo
Vs Non liceo
100,0%
100,0%
100,0%
77,1%
42,2%
44,4%
% within Liceo
Vs Non liceo
15,7%
39,8%
38,3%
% within Liceo
Vs Non liceo
7,2%
18,0%
17,3%
% within Liceo
Vs Non liceo
100,0%
100,0%
100,0%
Univ
Vs
Non
univ
Vs
non
so
Total
Nel 2007, il 34% di chi frequenta scuole tecniche o professionali dichiara che cercherà un lavoro,
tre volte tanto la percentuale di chi farà questa scelta dopo un liceo (10%). Infine, il 6% di entrambi
i gruppi dichiara che sceglierà corsi più brevi di quelli universitari:
Percorso post-diploma e scuola frequentata
100
80
60
40
Percentuali
Liceo Vs Non liceo
20
Non liceo
Liceo
0
C
N
so
ta
el
sc
re
de
ci
de
i
ev
br
si
or
on
ro
vo
La
ltà
co
Fa
da
c.
Fa
Pagina 8 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Tali risultati sono in linea con quanto emerso nel 2006:
Il futuro dopo il diploma * Liceo Vs Non liceo
Anno Ricerca
2006
Liceo Vs Non liceo
Liceo
Non liceo
Il futuro
dopo il
diploma
Ho già scelto la Facoltà
Non so ancora quale
Facoltà
Corsi più brevi degli
universitari
Cercherò un lavoro
Non so
Total
2007
Il futuro
dopo il
diploma
Ho già scelto la Facoltà
Non so ancora quale
Facoltà
Corsi più brevi degli
universitari
Cercherò un lavoro
Non so
Total
Pagina 9 di 39
% within Liceo
Vs Non liceo
% within Liceo
Vs Non liceo
% within Liceo
Vs Non liceo
% within Liceo
Vs Non liceo
% within Liceo
Vs Non liceo
% within Liceo
Vs Non liceo
% within Liceo
Vs Non liceo
% within Liceo
Vs Non liceo
% within Liceo
Vs Non liceo
% within Liceo
Vs Non liceo
% within Liceo
Vs Non liceo
% within Liceo
Vs Non liceo
Total
41,1%
21,2%
23,3%
39,3%
29,6%
30,6%
1,8%
7,9%
7,3%
10,7%
27,6%
25,8%
7,1%
13,7%
13,0%
100,0%
100,0%
100,0%
27,7%
15,0%
15,7%
49,4%
27,3%
28,7%
6,0%
6,0%
6,0%
9,6%
33,7%
32,2%
7,2%
18,0%
17,3%
100,0%
100,0%
100,0%
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Nel 2007, la scelta di proseguire gli studi frequentando l’università è più frequente tra chi ha avuto
una carriera scolastica sempre positiva rispetto a chi ha avuto qualche difficoltà scolastica (55% Vs
37%). Tale differenza era meno marcata nel 2006 (58% vs 50%). Il dato del 2007 è statisticamente
significativo (χ²(2)=43.58, p<.001), mentre quello del 2006 non lo era (χ²(2) = 3.20, n.s.).
Percorso post-diploma e scuola frequentata
100
80
60
40
Percentuali
20
debiti o bocciature
sempre promosso
0
Univ
Non univ
Non so
Univ Vs Non univ Vs non so * Sempre promosso Vs difficoltà
sempre
promosso
Anno Ricerca
2006
Univ.
Non
univ.
Non
so
Total
2007
Univ.
Non
univ.
Non
so
Total
Pagina 10 di 39
% within Sempre
promosso Vs difficoltà
% within Sempre
promosso Vs difficoltà
% within Sempre
promosso Vs difficoltà
% within Sempre
promosso Vs difficoltà
% within Sempre
promosso Vs difficoltà
% within Sempre
promosso Vs difficoltà
% within Sempre
promosso Vs difficoltà
% within Sempre
promosso Vs difficoltà
debiti o
bocciature
Total
57,5%
50,0%
54,0%
30,0%
36,8%
33,1%
12,5%
13,2%
12,8%
100,0%
100,0%
100,0%
55,0%
36,9%
45,5%
29,7%
44,1%
37,3%
15,3%
19,0%
17,2%
100,0%
100,0%
100,0%
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Nel campione del 2007, la scelta per l’università è infine significativamente maggiore tra le
femmine che tra i maschi (48% vs 39%, χ²(2)= 12.74, p<.01), il che non accadeva nel campione del
2006 (56% Vs 51%, χ²(2)= 1.43, n.s.).
Univ Vs Non univ Vs non so * Genere
Anno Ricerca
2006
femmina
55,6%
Total
53,9%
36,3%
31,2%
33,1%
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
12,6%
100,0%
38,7%
13,2%
100,0%
48,3%
13,0%
100,0%
44,5%
43,2%
35,0%
38,2%
% entro Genere
% entro Genere
18,1%
100,0%
16,7%
100,0%
17,3%
100,0%
% entro Genere
% entro Genere
Non
Total
2007
maschio
51,1%
Univ.
Non
Univ.
Univ.
Non
Univ.
Non
Total
2006
60
56
50
51
40
36
30
31
Genere
13
13
10
maschio
0
Non univ.
Non so
femmina
Univ.
Percentuali
20
2007
60
50
48
43
40
39
35
30
18
17
Genere
10
maschio
0
Pagina 11 di 39
Non so
Non Univ.
femmina
Univ.
Percentuali
20
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
INTRESSE PER COMPETENZE MANAGERIALI
L’interesse a frequentare corsi post-diploma per accrescere le proprie competenze manageriali è
lievemente più basso nel campione del 2007 rispetto a quello del 2006 (44% di interessati Vs il
precedente 51%).
Interessante è che nel gruppo del 2006 le ragazze si erano complessivamente dette più interessate a
questo tipo di corsi (55% Vs 45%, χ²(1)=3.99, p<.05), mentre nel gruppo del 2007 la differenza si
riduce e perde di significatività (45% vs 43%, χ²(1)=.99, n.s.).
Interesse management * Genere
Anno Ricerca
2006
2007
Interesse
mgmt
poco o per nulla
alto
Total
Interesse
mgmt
poco o per nulla
alto
Total
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
maschio
54,7%
45,3%
100,0%
57,6%
42,4%
100,0%
femmina
45,0%
55,0%
100,0%
54,6%
45,4%
100,0%
Total
48,7%
51,3%
100,0%
55,8%
44,2%
100,0%
L’interesse per una formazione post-diploma centrata su competenze manageriali e organizzative
non è legato univocamente al tipo di scuola frequentata dai rispondenti. Nel 2006 erano soprattutto
gli studenti degli istituti tecnici o professionali a dichiararsi interessati (53% Vs 36%) e la
differenza coi liceali era significativa (χ²(1)=5.62, p<.05). Nel 2007 è vero il contrario (il 56% dei
liceali è interessato a questi corsi rispetto al 43% degli altri studenti), e anche questa differenza è
significativa (χ²(1)=.4.63, p<.05).
Interesse management * Liceo Vs Non liceo
Anno Ricerca
2006
Liceo Vs Non liceo
Liceo
Non liceo
Interesse
mgmt
poco o per nulla
alto
Total
2007
Interesse
mgmt
poco o per nulla
alto
Total
Pagina 12 di 39
% entro Liceo
Vs Non liceo
% entro Liceo
Vs Non liceo
% entro Liceo
Vs Non liceo
% entro Liceo
Vs Non liceo
% entro Liceo
Vs Non liceo
% entro Liceo
Vs Non liceo
Total
63,6%
46,6%
48,7%
36,4%
53,4%
51,3%
100,0%
100,0%
100,0%
44,0%
56,8%
55,9%
56,0%
43,2%
44,1%
100,0%
100,0%
100,0%
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Invece, un alto interesse per sviluppare competenze di management resta costantemente più alto in
chi frequenterà l’università rispetto a chi proseguirà con altri percorsi-andrà a lavorare e agli
indecisi, tanto nel campione del 2006 (60% Vs 32% vs 49% rispettivamente) che in quello del 2007
(56% Vs 24% Vs 38%).
Interesse management * Univ Vs Non univ Vs non so Crosstabulation
Anno Ricerca
2006
Interesse
mgmt
Total
2007
Interesse
mgmt
Total
Pagina 13 di 39
Univ.
poco o per nulla % entro Percorso
futuro
alto
% entro Percorso
futuro
% entro Percorso
futuro
poco o per nulla % entro Percorso
futuro
alto
% entro Percorso
futuro
% entro Percorso
futuro
Percorso futuro
Non univ.
Non so
Total
40,0%
68,2%
50,9%
48,3%
60,0%
31,8%
49,1%
51,7%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
43,7%
76,2%
62,2%
56,1%
56,3%
23,8%
37,8%
43,9%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
OCCUPAZIONE DEI GENITORI
Ambito lavoro padre
Anno Ricerca
2006
2007
Percentuale
privato
66,0
pubblico
23,9
volontariato retribuito
,4
senza occupazione
1,2
pensionato/a
8,5
Total
100,0
privato
61,0
pubblico
28,8
volontariato retribuito
,8
senza occupazione
2,6
pensionato/a
6,7
Total
100,0
Percentuale
cumulata
66,0
89,9
90,3
91,5
100,0
61,0
89,8
90,6
93,3
100,0
Ambito lavoro madre
Anno Ricerca
2006
2007
Percentuale
privato
36,2
pubblico
27,6
volontariato retribuito
,8
senza occupazione
33,3
pensionato/a
2,1
Total
100,0
privato
29,3
pubblico
30,1
volontariato retribuito
2,0
senza occupazione
35,3
pensionato/a
3,3
Total
100,0
Percentuale
cumulata
36,2
63,8
64,6
97,9
100,0
29,3
59,4
61,4
96,7
100,0
Rispetto all’impiego nel pubblico: nel 2007 circa il 30% delle madri e circa il 30% dei padri dei
rispondenti erano impiegati nel pubblico, valori molto simili a quelli del 2006 (28% e 24%
rispettivamente).
Più differenziati per genere gli altri ambiti di occupazione: nel privato lavoravano il 61% dei padri
Vs il 29% delle madri; il 35% delle madri non aveva un’occupazione Vs il 3% dei padri; il
volontariato retribuito era generalmente poco diffuso, comunque più comune tra le madri (2%) che
tra i padri (meno dell’1%). Anche questi valori sono allineati a quelli del gruppo del 2006.
Pagina 14 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
70
60
50
40
30
Perc entuali
20
10
0
se
at
r
r.
a
r.
pa
o/
et
cu
oc
ion
a
nz
ns
ta
o
lic
to
lon
bb
iv a
pe
vo
pu
pr
zi o
ne
Ambito lavoro padre
40
30
20
Percentuali
10
0
a
nz
se
Entrambi i grafici sopra riportati si riferiscono al 2007.
Pagina 15 di 39
e
on
zi
pa
cu
oc
r.
et
/a
to
na
io
ns
pe
.r
ar
nt
lo
vo
o
at
o
lic
bb
pu
iv
pr
Ambito lavoro madre
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
I VALORI E LA RICERCA DEL LAVORO
Come nell’indagine del 2006, il valore-guida nella ricerca di un lavoro è la stabilità (valutata per lo
più come “molto importante”). Secondariamente si cercano una possibilità di crescita professionale,
un ambiente interessante e la possibilità di guadagno (tutti valutati da importanti a molto
importanti). Avere del tempo libero è importante ma secondario ai valori precedenti, mentre fare del
bene ad altri è nel complesso il valore meno stimato (la motivazione prosociale passa dal penultimo
all’ultimo posto nel 2007).
2007
al
tri
Fa
re
be
ne
li b
er
o
Te
m
po
o
G
ua
da
gn
Am
bi
en
te
Cr
es
ci
in
te
re
ss
.
ta
4,00
3,50
3,00
2,50
2,00
1,50
1,00
0,50
0,00
2006
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
l ib
er
o
Te
m
po
i
al
tr
be
ne
Fa
re
ua
da
gn
o
G
b.
in
te
re
ss
.
Am
C
re
sc
ita
0
Valori valutati su una scala da 1 (per nulla importante) a 4 (molto importante).
Pagina 16 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Tutti i valori sono quindi ritenuti da “importanti” a “molto importanti” nella ricerca di un lavoro, e
questi giudizi sono omogenei per genere, e risultano molto simili nei due gruppi (2007 e 2006):
2006
4,0
3,7
3,5
3,6
3,6
3,4
3,4
3,4
3,4
3,2
3,2
3,0
3,5
3,0
2,9
2,5
2,0
Guadagno
1,5
Stabilità
1,0
Crescita
Media
Fare bene altri
,5
Ambiente interess.
0,0
Tempo libero
maschio
femmina
2007
4,0
3,8
3,6
3,5
3,4
3,4
3,4
3,3
3,2
3,0
3,5
3,5
3,1
3,1
2,9
2,5
Guadagno
Stabilità
2,0
Crescita
Fare bene altri
Media
1,5
Ambiente interess.
1,0
Tempo libero
maschio
Pagina 17 di 39
f emmina
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Gli studenti intervistati nel 2007 stimano l’attività di lavoro autonomo come quella più promettente
dal punto di vista del guadagno e della crescita professionale, mentre riconoscono nel volontariato
le maggiori possibilità di soddisfare i valori prosociali (fare del bene agli altri, prospettive più che
buone). I giudizi sulle possibilità che il settore pubblico offre di soddisfare i diversi valori indagati
sono poco variegati. Solo il “fare del bene agli altri” è ritenuto un valore che la PA ha buone
possibilità di raggiungere; per gli altri valori, si riconoscono prospettive solo quasi buone. Le
valutazioni delle prospettive offerte dalla PA in termini di valori perseguibili sono molto simili a
quelle espresse per il settore privato, che però si differenzia per un giudizio meno buono sulla utilità
per altri del proprio lavoro.
Prospettive dei diversi ambiti di lavoro; 2007
4,00
3,50
3,00
2,50
2,00
1,50
Attività autonoma
Dipend. Privato
Dipend. Pubblico
lib
er
o
s.
po
Te
m
Am
bi
en
te
in
t
er
es
al
tri
be
ne
Fa
re
G
ua
C
re
da
g
sc
no
ita
Volontariato
Molto simili sono state le valutazioni espresse dagli studenti intervistati nel 2006 sugli stessi temi.
Prospettive dei diversi ambiti di lavoro; 2006
4
Attività autonoma
3,5
Dipend. Privato
3
Dipendente
Pubblico
2,5
Volontariato
2
1,5
Guadagno
Pagina 18 di 39
Stabilità
Crescita
Bene agli altri Amb. Interes.
Tempo libero
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
SCELTA DEL SETTORE PER UNA PRIMA OCCUPAZIONE
Il settore in cui prevalentemente i giovani sceglierebbero una prima occupazione è l’azienda privata,
al secondo posto si colloca la scelta dell’attività autonoma, al terzo quella del settore pubblico e
meno frequente è l’opzione per il settore del volontariato retribuito. I valori sono piuttosto simili nei
due campioni, 2006 e 2007. In media, la scelta per il pubblico ricade attorno al 20%, meno del
doppio della scelta per l’azienda privata (47%). L’attività autonoma verrebbe scelta da poco meno
del 30% dei rispondenti, e il volontariato retribuito interesserebbe il 5% del campione.
60
50
40
30
20
Percentuali
Anno Ricerca
10
2006
2007
0
nt
lo
vo
PA
a
m
tr .
re
no
to
au
a
at
iv
pr
to
ia
ar
ro
vo
la
i tà
ti v
at
a
nd
ie
az
Pagina 19 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
La scelta del settore è indipendente dal genere, è questo è vero in entrambi i campioni:
2007:
60
50
40
30
20
Percentuali
Genere
10
maschio
femmina
0
a
nd
ie
az
tr.
re
a
m
a
at
iv
pr
PA
no
to
au
to
ia
ar
nt
lo
vo
ro
vo
la
i tà
ti v
at
2006:
60
50
40
30
20
Percentuali
Genere
10
maschio
femmina
0
a
nd
ie
az
tr.
re
a
m
a
at
iv
pr
PA
no
to
au
to
ia
ar
nt
lo
vo
ro
vo
la
i tà
ti v
at
L’interesse per l’azienda privata è invece meno forte tra gli studenti liceali nel 2007 piuttosto che
nel 2006 (scende dal 47 al 18% circa). Rispetto ai ragazzi liceali intervistati nel 2006, nel campione
Pagina 20 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
del 2007 gli studenti di liceo sono invece più propensi al settore pubblico (15% Vs 33% circa) e al
volontariato retribuito (2% vs 13% circa).
Gli interessi degli studenti di scuole tecniche o professionali restano invece piuttosto simili nei due
campioni (25% circa per un’attività autonoma, 18% per un inserimento nella PA, 5% per un lavoro
nel volontariato retribuito e 50% per un impiego come dipendente in un’azienda privata).
Prima occupazione * Tipo di scuola
Anno Ricerca
2006
Tipo di scuola
Liceo
Non liceo
Prima
occupazione
attività autonoma
lavoro PA
volontariato retribuito
azienda privata
Total
2007
Prima
occupazione
attività autonoma
lavoro PA
volontariato retribuito
azienda privata
Total
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
Total
35,8%
24,6%
25,7%
15,1%
18,2%
17,9%
1,9%
5,3%
4,9%
47,2%
52,0%
51,5%
100,0%
100,0%
100,0%
35,4%
27,3%
27,8%
32,9%
18,9%
19,8%
13,4%
4,6%
5,2%
18,3%
49,2%
47,2%
100,0%
100,0%
100,0%
L’interesse a conoscere meglio la PA, ad esempio frequentando uno stage, riguarda poco più del
50% di entrambi i campioni, mentre meno del 10% non ne sarebbe interessato in entrambi i casi.
Cresce, nel gruppo del 2007, l’interesse degli studenti liceali per quest’esperienza (valutazione
molto positiva per il 60% di questi, rispetto alla valutazione di alto interesse espressa dal 44% degli
studenti liceali del 2006).
Pagina 21 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Interesse stage * Tipo di scuola
Anno Ricerca
2006
Tipo di scuola
Liceo
Non liceo
Interesse
stage
molto
poco
per nulla
Total
2007
Interesse
stage
molto
poco
per nulla
Total
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
Total
43,6%
55,4%
54,2%
43,6%
38,6%
39,1%
12,7%
6,0%
6,7%
100,0%
100,0%
100,0%
59,5%
51,2%
51,7%
30,4%
40,2%
39,6%
10,1%
8,6%
8,7%
100,0%
100,0%
100,0%
Il rapporto tra interesse espresso per uno stage nella PA e settore indicato per un ipotetico primo
impiego è molto simile nei due campioni: in media, hanno espresso grande interesse per la
possibilità di stage nella PA l’80% di chi cercherebbe un primo lavoro in questo stesso settore, il
55% di chi cercherebbe un’attività di volontariato retribuito, il 47% di chi partirebbe con un’attività
autonoma e il 45% di chi cercherebbe un impiego presso un’azienda privata.
Interesse stage * Prima occupazione Crosstabulation
Anno Ricerca
2006
Interesse
stage
Total
2007
Interesse
stage
Total
Pagina 22 di 39
attività
autonoma
molto
% within Prima
occupazione
poco
% within Prima
occupazione
per nulla % within Prima
occupazione
% within Prima
occupazione
molto
% within Prima
occupazione
poco
% within Prima
occupazione
per nulla % within Prima
occupazione
% within Prima
occupazione
Prima occupazione
volontariato
lavoro PA
retribuito
azienda
privata
Total
48,1%
83,5%
58,3%
46,4%
54,1%
45,0%
16,5%
33,3%
45,2%
39,4%
8,3%
8,4%
6,5%
7,0%
0,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
46,0%
78,0%
49,2%
44,5%
51,7%
42,7%
19,7%
39,3%
45,5%
39,3%
11,3%
2,4%
11,5%
10,0%
8,9%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Simili sono le priorità di “valori personali” nei campioni raccolti nei due anni. In entrambi i casi, la
famiglia, l’amicizia e il successo vengono indicati tra i valori più importanti, mentre l’impegno
sociale, il potere, la religione e la politica risultano tra i meno stimati.
Scala dei valori 2007 (da 1=nessuna importanza a 4=molta importanza):
Im
pe
ca
Po
liti
ne
R
el
ig
io
te
re
Po
gn
o
so
ag
ia
c.
ta
o
ss
Vi
ta
Se
ld
i
So
St
ud
io
La
vo
ro
Am
Su
cc
ic
es
izi
a
so
C
ar
rie
Te
ra
m
po
Li
be
ro
Fa
m
ig
li a
4,00
3,80
3,60
3,40
3,20
3,00
2,80
2,60
2,40
2,20
2,00
Scala dei valori 2006:
el
ig
io
ne
ca
R
liti
Po
Po
te
re
so
cia
l
e
ta
gn
o
Im
pe
ta
ag
ia
So
ld
i
Vi
po
Se
ss
o
lib
er
o
vo
ro
e
la
Te
m
St
ud
e
Su
cc
es
so
io
ca
rri
er
a
ic
izi
a
Am
Fa
m
ig
l ia
4
3,8
3,6
3,4
3,2
3
2,8
2,6
2,4
2,2
2
Alcuni valori tendono ad essere più “maschili”, altri più “femminili”, e tali differenze permangono
tanto nel gruppo intervistato nel 2006 quanto in quello del 2007.
Le ragazze tendono a dare più importanza dei ragazzi a:
a. Studio e Lavoro (in media, il 54% delle ragazze li reputa molto importanti, rispetto al 34% dei
ragazzi):
Pagina 23 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Studio e lavoro * Genere * Anno Ricerca
Anno Ricerca
2006
2007
Studio
e lavoro
Total
Studio
e lavoro
nessuno
poco
abbastanza
molto
nessuno
poco
abbastanza
molto
Total
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
Genere
maschio
femmina
2,1%
5,7%
,9%
55,7%
43,6%
36,5%
55,5%
100,0%
100,0%
1,1%
,9%
9,7%
3,3%
56,7%
42,9%
32,5%
53,0%
100,0%
100,0%
Total
,8%
2,7%
48,0%
48,6%
100,0%
1,0%
5,8%
48,3%
44,9%
100,0%
b. Impegno sociale: (in media, il 20% delle ragazze lo reputa molto importante, rispetto al 14% dei
ragazzi):
Impegno sociale * Genere * Anno Ricerca
Anno Ricerca
2006
2007
Impegno
sociale
Totale
Impegno
sociale
Totale
nessuno
poco
abbastanza
molto
nessuno
poco
abbastanza
molto
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
Genere
maschio
femmina
5,2%
1,5%
34,4%
21,6%
45,8%
54,7%
14,6%
22,2%
100,0%
100,0%
6,9%
2,3%
36,1%
20,2%
43,6%
59,8%
13,5%
17,7%
100,0%
100,0%
Totale
2,9%
26,3%
51,4%
19,4%
100,0%
4,1%
26,5%
53,4%
16,0%
100,0%
c. Libertà e democrazia (in media, il 61% delle ragazze le reputa molto importanti, rispetto al 47%
dei ragazzi):
Pagina 24 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Libertà e democrazia * Genere * Anno Ricerca
Anno Ricerca
2006
2007
Libertà e
democrazia
Total
Libertà e
democrazia
nessuno
poco
abbastanza
molto
nessuno
poco
abbastanza
molto
Total
Genere
maschio
femmina
1,6%
,6%
7,3%
6,6%
42,5%
26,9%
48,7%
65,9%
100,0%
100,0%
2,6%
1,2%
12,4%
5,2%
39,3%
35,8%
45,7%
57,7%
100,0%
100,0%
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
Total
,9%
6,8%
32,6%
59,6%
100,0%
1,8%
8,0%
37,2%
53,0%
100,0%
d. Solidarietà (in media, il 43% delle ragazze la reputa molto importante, rispetto al 24% dei
ragazzi):
Solidarietà * Genere * Anno Ricerca
Anno Ricerca
2006
Solidarietà
2007
Total
Solidarietà
Total
nessuno
poco
abbastanza
molto
nessuno
poco
abbastanza
molto
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
Genere
maschio
femmina
2,1%
1,2%
20,2%
6,6%
54,4%
46,6%
23,3%
45,7%
100,0%
100,0%
3,9%
1,2%
24,0%
11,4%
47,2%
48,4%
24,9%
39,0%
100,0%
100,0%
Total
1,5%
11,6%
49,4%
37,5%
100,0%
2,3%
16,4%
47,9%
33,4%
100,0%
Viceversa, i ragazzi tendono a dare più importanza delle ragazze a: politica, tempo libero, soldi,
sesso e potere.
I VALORI E LA RICERCA DEL LAVORO
Come nell’indagine del 2006, il valore-guida nella ricerca di un lavoro è la stabilità (valutata per lo
più come “molto importante”). Secondariamente si cercano una possibilità di crescita professionale,
un ambiente interessante e la possibilità di guadagno (tutti valutati da importanti a molto
importanti). Avere del tempo libero è importante ma secondario ai valori precedenti, mentre fare del
bene ad altri è nel complesso il valore meno stimato (la motivazione prosociale passa dal penultimo
all’ultimo posto nel 2007).
Pagina 25 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
2007
al
tri
Fa
re
be
ne
li b
er
o
Te
m
po
o
G
ua
da
gn
Am
bi
en
te
Cr
es
ci
in
te
re
ss
.
ta
4,00
3,50
3,00
2,50
2,00
1,50
1,00
0,50
0,00
2006
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
l ib
er
o
Te
m
po
i
al
tr
be
ne
Fa
re
ua
da
gn
o
G
b.
in
te
re
ss
.
Am
C
re
sc
ita
0
Valori valutati su una scala da 1 (per nulla importante) a 4 (molto importante).
Tutti i valori sono quindi ritenuti da “importanti” a “molto importanti” nella ricerca di un lavoro, e
questi giudizi sono omogenei per genere, e risultano molto simili nei due gruppi (2007 e 2006):
Pagina 26 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
2006
4,0
3,7
3,5
3,6
3,6
3,4
3,4
3,4
3,4
3,2
3,2
3,0
3,5
3,0
2,9
2,5
2,0
Guadagno
1,5
Stabilità
1,0
Crescita
Media
Fare bene altri
,5
Ambiente interess.
0,0
Tempo libero
maschio
femmina
2007
4,0
3,8
3,6
3,5
3,4
3,4
3,4
3,3
3,2
3,0
3,5
3,5
3,1
3,1
2,9
2,5
Guadagno
Stabilità
2,0
Crescita
Fare bene altri
Media
1,5
Ambiente interess.
1,0
Tempo libero
maschio
Pagina 27 di 39
f emmina
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Gli studenti intervistati nel 2007 stimano l’attività di lavoro autonomo come quella più promettente
dal punto di vista del guadagno e della crescita professionale, mentre riconoscono nel volontariato
le maggiori possibilità di soddisfare i valori prosociali (fare del bene agli altri, prospettive più che
buone). I giudizi sulle possibilità che il settore pubblico offre di soddisfare i diversi valori indagati
sono poco variegati. Solo il “fare del bene agli altri” è ritenuto un valore che la PA ha buone
possibilità di raggiungere; per gli altri valori, si riconoscono prospettive solo quasi buone. Le
valutazioni delle prospettive offerte dalla PA in termini di valori perseguibili sono molto simili a
quelle espresse per il settore privato, che però si differenzia per un giudizio meno buono sulla utilità
per altri del proprio lavoro.
Prospettive dei diversi ambiti di lavoro; 2007
4,00
3,50
3,00
2,50
2,00
1,50
Attività autonoma
Dipend. Privato
Dipend. Pubblico
lib
er
o
s.
po
Te
m
Am
bi
en
te
in
t
er
es
al
tri
be
ne
Fa
re
G
ua
C
re
da
g
sc
no
ita
Volontariato
Molto simili sono state le valutazioni espresse dagli studenti intervistati nel 2006 sugli stessi temi.
Prospettive dei diversi ambiti di lavoro; 2006
4
Attività autonoma
3,5
Dipend. Privato
3
Dipendente
Pubblico
2,5
Volontariato
2
1,5
Guadagno
Pagina 28 di 39
Stabilità
Crescita
Bene agli altri Amb. Interes.
Tempo libero
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
SCELTA DEL SETTORE PER UNA PRIMA OCCUPAZIONE
Il settore in cui prevalentemente i giovani sceglierebbero una prima occupazione è l’azienda privata,
al secondo posto si colloca la scelta dell’attività autonoma, al terzo quella del settore pubblico e
meno frequente è l’opzione per il settore del volontariato retribuito. I valori sono piuttosto simili nei
due campioni, 2006 e 2007. In media, la scelta per il pubblico ricade attorno al 20%, meno del
doppio della scelta per l’azienda privata (47%). L’attività autonoma verrebbe scelta da poco meno
del 30% dei rispondenti, e il volontariato retribuito interesserebbe il 5% del campione.
60
50
40
30
20
Percentuali
Anno Ricerca
10
2006
2007
0
nt
lo
vo
PA
a
m
tr .
re
no
to
au
a
at
iv
pr
to
ia
ar
ro
vo
la
i tà
ti v
at
a
nd
ie
az
Pagina 29 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
La scelta del settore è indipendente dal genere, è questo è vero in entrambi i campioni:
2007:
60
50
40
30
20
Percentuali
Genere
10
maschio
femmina
0
a
nd
ie
az
tr.
re
a
m
a
at
iv
pr
PA
no
to
au
to
ia
ar
nt
lo
vo
ro
vo
la
i tà
ti v
at
2006:
60
50
40
30
20
Percentuali
Genere
10
maschio
femmina
0
a
nd
ie
az
tr.
re
a
m
a
at
iv
pr
PA
no
to
au
to
ia
ar
nt
lo
vo
ro
vo
la
i tà
ti v
at
L’interesse per l’azienda privata è invece meno forte tra gli studenti liceali nel 2007 piuttosto che
nel 2006 (scende dal 47 al 18% circa). Rispetto ai ragazzi liceali intervistati nel 2006, nel campione
Pagina 30 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
del 2007 gli studenti di liceo sono invece più propensi al settore pubblico (15% Vs 33% circa) e al
volontariato retribuito (2% vs 13% circa).
Gli interessi degli studenti di scuole tecniche o professionali restano invece piuttosto simili nei due
campioni (25% circa per un’attività autonoma, 18% per un inserimento nella PA, 5% per un lavoro
nel volontariato retribuito e 50% per un impiego come dipendente in un’azienda privata).
Prima occupazione * Tipo di scuola
Anno Ricerca
2006
Tipo di scuola
Liceo
Non liceo
Prima
occupazione
attività autonoma
lavoro PA
volontariato retribuito
azienda privata
Total
2007
Prima
occupazione
attività autonoma
lavoro PA
volontariato retribuito
azienda privata
Total
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
Total
35,8%
24,6%
25,7%
15,1%
18,2%
17,9%
1,9%
5,3%
4,9%
47,2%
52,0%
51,5%
100,0%
100,0%
100,0%
35,4%
27,3%
27,8%
32,9%
18,9%
19,8%
13,4%
4,6%
5,2%
18,3%
49,2%
47,2%
100,0%
100,0%
100,0%
L’interesse a conoscere meglio la PA, ad esempio frequentando uno stage, riguarda poco più del
50% di entrambi i campioni, mentre meno del 10% non ne sarebbe interessato in entrambi i casi.
Cresce, nel gruppo del 2007, l’interesse degli studenti liceali per quest’esperienza (valutazione
molto positiva per il 60% di questi, rispetto alla valutazione di alto interesse espressa dal 44% degli
studenti liceali del 2006).
Pagina 31 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Interesse stage * Tipo di scuola
Anno Ricerca
2006
Tipo di scuola
Liceo
Non liceo
Interesse
stage
molto
poco
per nulla
Total
2007
Interesse
stage
molto
poco
per nulla
Total
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
% entro Tipo di
scuola
Total
43,6%
55,4%
54,2%
43,6%
38,6%
39,1%
12,7%
6,0%
6,7%
100,0%
100,0%
100,0%
59,5%
51,2%
51,7%
30,4%
40,2%
39,6%
10,1%
8,6%
8,7%
100,0%
100,0%
100,0%
Il rapporto tra interesse espresso per uno stage nella PA e settore indicato per un ipotetico primo
impiego è molto simile nei due campioni: in media, hanno espresso grande interesse per la
possibilità di stage nella PA l’80% di chi cercherebbe un primo lavoro in questo stesso settore, il
55% di chi cercherebbe un’attività di volontariato retribuito, il 47% di chi partirebbe con un’attività
autonoma e il 45% di chi cercherebbe un impiego presso un’azienda privata.
Interesse stage * Prima occupazione Crosstabulation
Anno Ricerca
2006
Interesse
stage
Total
2007
Interesse
stage
Total
Pagina 32 di 39
attività
autonoma
molto
% within Prima
occupazione
poco
% within Prima
occupazione
per nulla % within Prima
occupazione
% within Prima
occupazione
molto
% within Prima
occupazione
poco
% within Prima
occupazione
per nulla % within Prima
occupazione
% within Prima
occupazione
Prima occupazione
volontariato
lavoro PA
retribuito
azienda
privata
Total
48,1%
83,5%
58,3%
46,4%
54,1%
45,0%
16,5%
33,3%
45,2%
39,4%
8,3%
8,4%
6,5%
7,0%
0,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
46,0%
78,0%
49,2%
44,5%
51,7%
42,7%
19,7%
39,3%
45,5%
39,3%
11,3%
2,4%
11,5%
10,0%
8,9%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Simili sono le priorità di “valori personali” nei campioni raccolti nei due anni. In entrambi i casi, la
famiglia, l’amicizia e il successo vengono indicati tra i valori più importanti, mentre l’impegno
sociale, il potere, la religione e la politica risultano tra i meno stimati.
Scala dei valori 2007 (da 1=nessuna importanza a 4=molta importanza):
Im
pe
ca
Po
liti
ne
R
el
ig
io
te
re
Po
gn
o
so
ag
ia
c.
ta
o
ss
Vi
ta
Se
ld
i
So
St
ud
io
La
vo
ro
Am
Su
cc
ic
es
izi
a
so
C
ar
rie
Te
ra
m
po
Li
be
ro
Fa
m
ig
li a
4,00
3,80
3,60
3,40
3,20
3,00
2,80
2,60
2,40
2,20
2,00
Scala dei valori 2006:
el
ig
io
ne
ca
R
liti
Po
Po
te
re
so
cia
l
e
ta
gn
o
Im
pe
ta
ag
ia
So
ld
i
Vi
po
Se
ss
o
lib
er
o
vo
ro
e
la
Te
m
St
ud
e
Su
cc
es
so
io
ca
rri
er
a
ic
izi
a
Am
Fa
m
ig
l ia
4
3,8
3,6
3,4
3,2
3
2,8
2,6
2,4
2,2
2
Alcuni valori tendono ad essere più “maschili”, altri più “femminili”, e tali differenze permangono
tanto nel gruppo intervistato nel 2006 quanto in quello del 2007.
Le ragazze tendono a dare più importanza dei ragazzi a:
a. Studio e Lavoro (in media, il 54% delle ragazze li reputa molto importanti, rispetto al 34% dei
ragazzi):
Pagina 33 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Studio e lavoro * Genere * Anno Ricerca
Anno Ricerca
2006
2007
Studio
e lavoro
Total
Studio
e lavoro
nessuno
poco
abbastanza
molto
nessuno
poco
abbastanza
molto
Total
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
Genere
maschio
femmina
2,1%
5,7%
,9%
55,7%
43,6%
36,5%
55,5%
100,0%
100,0%
1,1%
,9%
9,7%
3,3%
56,7%
42,9%
32,5%
53,0%
100,0%
100,0%
Total
,8%
2,7%
48,0%
48,6%
100,0%
1,0%
5,8%
48,3%
44,9%
100,0%
b. Impegno sociale: (in media, il 20% delle ragazze lo reputa molto importante, rispetto al 14% dei
ragazzi):
Impegno sociale * Genere * Anno Ricerca
Anno Ricerca
2006
2007
Impegno
sociale
Totale
Impegno
sociale
Totale
nessuno
poco
abbastanza
molto
nessuno
poco
abbastanza
molto
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
Genere
maschio
femmina
5,2%
1,5%
34,4%
21,6%
45,8%
54,7%
14,6%
22,2%
100,0%
100,0%
6,9%
2,3%
36,1%
20,2%
43,6%
59,8%
13,5%
17,7%
100,0%
100,0%
Totale
2,9%
26,3%
51,4%
19,4%
100,0%
4,1%
26,5%
53,4%
16,0%
100,0%
c. Libertà e democrazia (in media, il 61% delle ragazze le reputa molto importanti, rispetto al 47%
dei ragazzi):
Pagina 34 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Libertà e democrazia * Genere * Anno Ricerca
Anno Ricerca
2006
2007
Libertà e
democrazia
Total
Libertà e
democrazia
nessuno
poco
abbastanza
molto
nessuno
poco
abbastanza
molto
Total
Genere
maschio
femmina
1,6%
,6%
7,3%
6,6%
42,5%
26,9%
48,7%
65,9%
100,0%
100,0%
2,6%
1,2%
12,4%
5,2%
39,3%
35,8%
45,7%
57,7%
100,0%
100,0%
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
Total
,9%
6,8%
32,6%
59,6%
100,0%
1,8%
8,0%
37,2%
53,0%
100,0%
d. Solidarietà (in media, il 43% delle ragazze la reputa molto importante, rispetto al 24% dei
ragazzi):
Solidarietà * Genere * Anno Ricerca
Anno Ricerca
2006
Solidarietà
2007
Total
Solidarietà
Total
nessuno
poco
abbastanza
molto
nessuno
poco
abbastanza
molto
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
% entro Genere
Genere
maschio
femmina
2,1%
1,2%
20,2%
6,6%
54,4%
46,6%
23,3%
45,7%
100,0%
100,0%
3,9%
1,2%
24,0%
11,4%
47,2%
48,4%
24,9%
39,0%
100,0%
100,0%
Total
1,5%
11,6%
49,4%
37,5%
100,0%
2,3%
16,4%
47,9%
33,4%
100,0%
Viceversa, i ragazzi tendono a dare più importanza delle ragazze a: politica, tempo libero, soldi,
sesso e potere.
Pagina 35 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
PERCEZIONE DELLA PA
La concezione che gli studenti hanno della pubblica amministrazione rimane invariata tra il 2006 e
il 2007.
La percezione che emerge è di un effettivo passaggio della PA da un settore burocratico (le
scartoffie) a un settore in grado di offrire servizi (concezione che ha raccolto il maggiore accordo
tra i rispondenti) . Gli studenti appaiono invece un po’ meno convinti che non contino più le
raccomandazioni per guadagnarsi un posto nella PA (risposte in media indicanti scarso accordo).
Da 1=per nulla d’accordo a 4=del tutto d’accordo
3,50
3,00
2,50
2,00
2006
1,50
2007
1,00
0,50
0,00
Oggi=ieri
Pubblico
meno eff.
Privato
competente
Servizi,non
scartoffie
Non più
raccomandati
Traspare l’idea dell’utilità della PA per la comunità, per il paese e per chi è in stato di necessità (da
abbastanza a molto d’accordo). Meno accordo viene invece espresso all’idea che la PA sia il settore
a cui vengono assegnati per politici o dirigenti incompetenti.
Un discreto accordo viene infine dato all’idea che lavorare nella PA significhi in fondo lavorare per
se stessi.
Da 1=per nulla d’accordo a 4=del tutto d’accordo
3,50
3,00
2,50
2,00
2006
1,50
2007
1,00
0,50
0,00
Per i politici
Pagina 36 di 39
Per
comunità
Per dirigenti
inc.
Per chi ha
bisogno
Per il paese
Per sé
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
PRATICA DEL VOLONTARIATO
La maggior parte dei partecipanti (sia del 2006 che del 2007) non ha mai fatto volontariato (il 60%
circa). In media, il 23% dichiara di aver fatto volontariato in passato, mentre il 15% dichiara di
praticarlo attualmente, in modo saltuario o continuativo.
70
60
50
40
Percentuali
30
20
Anno Ricerca
10
2006
0
2007
.
in
nt
co
o,
at
ss
o
pa
tiv
In
ua
in
nt
co
o
od
m
In
te
en
m
ia
ar
l tu
.
Sa
ar
ltu
sa
o,
at
ss
pa
ai
m
o,
In
N
Sono soprattutto le ragazze a praticare o aver praticato del volontariato, e ciò è vero sia nel
campione totale, sia nei due gruppi, 2006 e 2007:
χ² (1)
2006
14.53***
2007
8.47**
Campione totale 20.20***
***= p<.001; **=p<.01
% femmine che fanno o
hanno fatto volontariato
45.5
41
42.3
% maschi che fanno o hanno
fatto volontariato
28.6
33
32
Un’esperienza di volontariato, passata o presente, saltuaria o continuativa, si collega a un maggior
interesse a conoscere dall’interno la PA tramite uno stage, che non l’assenza di questa esperienza. I
risultati su questo dato sono pressoché identici nei campioni del 2006 e del 2007 (in media, il 61%
di coloro che hanno un’esperienza di volontariato si dicono curiosi sulla PA, contro il 47% circa di
chi non l’ha mai avuta). Nel 2007, tale differenza è significativa (χ² (2)=25.48, p<.001).
Pagina 37 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
Interesse stage * Volontariato
Anno Ricerca
2006
2007
Interesse
stage
Total
Interesse
stage
Total
alto
poco o nullo
n.r.
alto
poco o nullo
n.r.
% entro Volontariato
% entro Volontariato
% entro Volontariato
% entro Volontariato
% entro Volontariato
% entro Volontariato
% entro Volontariato
% entro Volontariato
Volontariato
Mai fatto
Fatto o in
volont.
corso
48,0%
62,8%
51,1%
36,7%
,9%
,5%
100,0%
100,0%
45,1%
59,0%
51,0%
39,0%
3,8%
2,0%
100,0%
100,0%
Total
53,8%
45,4%
,8%
100,0%
50,4%
46,5%
3,1%
100,0%
Su questo tema, sarebbe interessante indagare se la stessa curiosità sociale e politica porta a
praticare volontariato e a interessarsi del funzionamento del settore pubblico, oppure se
un’esperienza di impegno al di fuori della sola cerchia dei rapporti amicali o familiari generi una
maggiore consapevolezza e curiosità sulle istituzioni pubbliche del Paese.
Pagina 38 di 39
Rapporto “Lavorare nella P.A.” 2006/2007
INFORMAZIONE
Nessuno degli studenti ha completato correttamente tutta la prova.
La domanda più semplice è quella relativa all’emissione della Carta di Identità, le più difficili sono
quelle relative all’opuscolo sull’innovazione digitale e al nome del Capo di Stato Italiano.
Eliminando la domanda che ha ottenuto solo l’1% di risposte corrette totali (quella relativa al capo
di stato), si rinviene che 304 soggetti su 1897 rispondono correttamente a tutte le domande (16% dei
rispondenti).
Percentuali di risposte corrette - Campione 2007:
. Nei due grafici seguenti sono riportati i tassi di risposta corretta nei due gruppi di rispondenti:
94
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
95
90
86
81
73
72
73
21
A
SL
R
ifi
ut
i
ol
aI
nt
er
ne
R
t
ef
er
en
du
m
eg
.L
om
b
R
ai
P
V
re
s.
R
C
ar
ta
C
R
S
Id
M
on
et
a
S
v.
C
ap
o
St
at
o
1
2006
110%
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
96%
82%
97%
79%
75%
86%
71%
L
R
ifi
Vo
ut
i
la
In
te
In
rn
no
et
va
z.
D
ig
it.
s.
Pr
e
AS
om
b.
R
AI
R
eg
.L
S
o
C
R
S
ta
to
Sv
.
C
ap
on
et
a
ta
Id
.
1%
M
C
ar
94%
92%
Pagina 39 di 39
Analisi dei dati a cura della Professoressa Chiara Guglielmetti
Università degli Studi di Milano