Il progetto PSS:
prodotti e risultati
TIZIANO CINI
Sala Conferenze ASEV
Empoli, FI
4 novembre, 2011
Durata: inizio dicembre 2009; fine novembre 2011.
Partners: 6 partners principali (14 in totale), provenienti da 5 Paesi europei –
Bulgaria, Danimarca, Italia, Polonia, Regno Unito - con strutture pubbliche e
private (università, centri di ricerca, agenzie formative). Coinvolte anche scuole
superiori degli stessi Paesi.
Partners italiani sono l'Agenzia per lo Sviluppo Empolese Valdelsa e il Centro
Studi Bruno Ciari.
Le scuole: gli Istituti Superiori “Enrico Fermi” di Empoli, Liceo Socio-PsicoPedagogico (attualmente facente parte dell'ISIS “Il Pontormo”) e “Federigo Enriques” di
Castelfiorentino, indirizzo Alberghiero.
Il progetto è finanziato dall’Unione Europea nell’ambito del programma Life Long
Learning – sottoprogramma Comenius.
Danimarca
Regno Unito
Polonia
Italia
Bulgaria
Obiettivo:
• miglioramento delle competenze degli insegnanti nel fornire lezioni di abilità
sociali
• miglioramento delle abilità sociali degli studenti dai 14 anni in poi
• promozione delle abilità sociali nelle scuole.
Cosa sono le “social skills” (abilità sociali)?
• abbracciano vari ambiti, come il processo decisionale, il modo in cui affrontare e
risolvere i problemi in modo adeguato, la creatività, il senso critico, le capacità di
relazioni interpersonali, la coscienza di sé, la gestione delle emozioni, ecc
• abilità necessarie per avere buoni rapporti con gli altri, fondamentali per il successo
nella vita, poiché influenzano il rendimento scolastico, i comportamenti, le relazioni
sociali e familiari
• abilità utili a facilitare l'interazione e la comunicazione con gli altri
• svolgono un ruolo importante per avere migliori condizioni di vita
• aiutano nelle esigenze quotidiane
La promozione delle abilità sociali è una delle priorità dell'Unione Europea
Risultato principale:
• Una guida rivolta agli insegnanti sull'introduzione di
lezioni sulle abilità sociali contenente 48 unità
didattiche da utilizzare con studenti delle scuole
superiori.
• Ogni Paese ha prodotto 12 unità e le ha
sperimentate in almeno due scuole, insieme alle
unità didattiche prodotte dagli altri partners.
• Sono stati coinvolti 29 insegnanti e 829 studenti per
un totale di 19 scuole.
• La guida è disponibile nelle 5 lingue dei Paesi
partner e può essere scaricata gratuitamente dal
sito internet del progetto.
Studenti italiani...
...e studenti
bulgari durante la
sperimentazione
delle unità
didattiche della
guida del progetto
Contenuti delle unità didattiche
Giochi, discussioni, compiti con i coetanei.
Le unità didattiche sono utili per far sviluppare agli studenti la capacità di
esprimere liberamente le opinioni, l'autostima, ma anche per aiutarli capire e
accettare gli altri, lavorare in gruppo, agevolare la comunicazione verbale e
non verbale.
Al momento circa 50 scuole superiori italiane hanno richiesto la guida, con
l'intenzione di utilizzarla.
L’utilizzo della guida è stato illustrato agli
insegnanti di altre scuole attraverso
workshops.
Insegnanti durante un workshop in Italia
www.pss-comenius.eu
Contiene le guide sulle abilità sociali nelle 5 lingue dei partners;
inoltre contiene materiale sul progetto da poter scaricare.