Sentieri e biodiversità
nel versante occidentale del Golfo della Spezia
Scopriamo, attraverso gli antichi percorsi collinari, le
emergenze naturalistiche della porzione del Sito di
Interesse Comunitario “Porto Venere - Riomaggiore S.Benedetto” ricadente in Comune della Spezia.
Comune
della Spezia
Lunedì 17 dicembre 2007
Società di Mutuo Soccorso
Marola – La Spezia
Programma di interventi
di educazione ambientale
2006/2007
a cura di GEO Services S.r.l.
Sentieri e biodiversità
Il Progetto “Sentieri del Golfo” del
Comune della Spezia:
• partito nel contesto dell’Agenda 21 locale
• sviluppatosi attraverso un “Gruppo di
Lavoro” di cittadini ed associazioni
• quindi supportato da un “Coordinamento
Interassessorile”
Sentieri e biodiversità
Il Gruppo di Lavoro Sentieri è composto:
•
singoli cittadini
•
•
•
C.A.I.
Panathlon Club
Guardie Ecologiche Volontarie della Provincia
•
Scuola Media Piaget-2 Giugno, Istituto Alberghiero
Casini, Scout CNGEI, Circoscrizioni …….
Il Coordinamento interassesorile comprende:
•
LABTER-Ambiente, Urbanistica-S.I.T, Verde-LLPP,
Turismo, Ufficio Tramonti
Sentieri e biodiversità
Linee strategiche del Piano d’azione su sentieri di
Agenda 21 locale:
•
•
•
•
•
Aumentare il patrimonio di conoscenza su criticità e i
valori
Esercitare una azione di verifica e controllo su norme
e procedure di tutela
Favorire l’azione del volontariato e l’interesse
culturale ed educativo
Rivitalizzarne l’utilizzo
Redigere un progetto generale per tutelare,
riqualificare e valorizzare la rete di sentieri e scalinate
Sentieri e biodiversità
La Banca Dati Sentieri del Comune della Spezia:
Finalità:
•
Monitorare lo stato di conservazione della rete dei
Sentieri collinari del territorio comunale ai fini di
ottimizzare gli interventi volti alla loro conservazione e
valorizzazione
Utilizzo:
Pianificazione – Programmazione - Progettazione
Normativa – Controlli – Integrazione tra uffici
Strumenti:
•
Scheda di rilievo
•
Sistema Geografico Informatizzato
Sentieri e biodiversità
L’attività di rilevamento da parte dei volontari del
Gruppo di Lavoro Sentieri
Sentieri e biodiversità
L’integrazione tra i temi della Sentieristica e della
Biodiversità:
Le potenzialità:
•
Il sentiero come strumento di accesso al territorio e
quindi di conoscenza
•
Il sentiero come Laboratorio Didattico
Le azioni:
•
Il Progetto Ambiente e le scuole che adottano i sentieri
•
Le pagine web del progetto “Sentieri e Biodiversità”
•
La cartellonistica del SIC
Sentieri e biodiversità
L’adozione del Sentiero “Salto del Gatto” della Scuola
Media Piaget
Sentieri e biodiversità
L’adozione del Sentiero di “Monte Pertego” dell’Istituto
Casini
Sentieri e biodiversità
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L’adozione del Sentiero di “Bocca Lupara” della Scuola
Media 2 Giugno
Sentieri e biodiversità
L’azione della Comunità Europea a tutela della
Biodiversità:
L’obiettivo:
•
proteggere e, ove necessario, risanare il
funzionamento dei sistemi naturali ed arrestare la
perdita di biodiversità sia nell'Unione europea che su
scala mondiale
Il come:
•
La direttiva HABITAT individua alcuni habitat e alcune
specie che gli stati membri sono tenuti a
salvaguardare per preservare la biodiversità attraverso
l’istituzione di SIC, Siti di Interesse Comunitario.
•
L’insieme dei SIC e delle aree protette rappresenta la
Rete Natura 2000 (rete ecologica europea)
Sentieri e biodiversità
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Come si evince dalla relativa Scheda descrittiva della
“Rete Natura 2000” elaborata da Regione Liguria:
“Di grande rilevanza scientifica sono:
•
le comunità legate alle rupi costiere calcaree e silicee,
•
le grotte che ospitano colonie di chirotteri,
•
i campi carreggiati in cui si alternano microhabitat xerofili e
mesofili in brevissimi spazi,
•
le formazioni erbacee ad Ampelodesmos,
•
le praterie di specie annue o perenni, ricchissimi di
orchidee,
•
le macchie a leccio e quelle ad euforbia arborea,
•
i castagneti con vecchi alberi cavi.
•
Alcuni di questi habitat sono rari a livello regionale e ai limiti
della loro distribuzione.
•
Nella parte Nord, in corrispondenza di fenomeni carsici, si
rilevano interessanti esempi d'inversione altitudinale della
vegetazione.”
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