Sorisole (BG), 8 – 9 – 10 febbraio 2008
A.R.C.A.T.
Lombardia, Piemonte e Sardegna
(Ass.ni Regionali dei Club degli Alcolisti in Trattamento)
A.C.A.T. Parco dei Colli
(Ass.ne Zonale dei Club degli Alcolisti in Trattamento)
Corso dei servitori-insegnanti
per l’insegnamento nei programmi alcologici territoriali
Insegnare nelle Scuole Alcologiche territoriali
(secondo l’approccio ecologico sociale proposto dal Professor Vladimir HUDOLIN)
Gruppo 1
Il sistema sperimentato nel corso ci è sembrato ottimo, specialmente nella simulazione delle
SAT perché hanno dato a tutti la possibilità di essere protagonisti e non semplici uditori.
Ci portiamo a casa:
••più sicurezza in noi stessi;
••la consapevolezza di avere migliorato la capacità di non giudicare;
••la convinzione di essere in grado di provare a insegnare nelle SAT.
Gruppo 2
1. Fondamentale per la crescita dei servitori-insegnanti e delle famiglie è la formazione e l’aggiornamento continui;
2. il ruolo del servitore-insegnante si traduce concretamente nell’utilizzo degli strumenti del
metodo : SAT;
3. noi ci impegniamo responsabilmente a fare le SAT INSIEME alle famiglie, ognuno nel proprio ruolo;
4. appagante e costruttivo.
Gruppo 3
Il corso è stato per noi positivo perché:
••ci ha permesso di essere investiti in diversi ruoli non essendo i soliti corsisti;
••abbiamo conosciuto un’altra piccola parte di noi;
••ci ha dato la carica e più fiducia in noi stessi.
IMPARARE E FARE
FACENDO! …
Numero Verde
800-974250
Gruppo 4
Simulate:
••alto valore formativo;
••dà coraggio (rompi il ghiaccio);
••condivido emozioni;
••scopro come gli altri mi vedono.
Siamo riusciti a metterci in gioco nelle simulate, possiamo fare lo stesso nella realtà,
per farlo abbiamo avvertito la necessità di
••essere aggiornati (contenuti);
••essere genuini (empatia)
affrontare le nostre paure ci ha dato fiducia nelle nostre potenzialità e consapevolezza delle
nostre responsabilità di servitore-insegnante nei Club e nelle SAT.
Ciao a tutti
1
Gruppo 5
1. Ci siamo messi in gioco, scoprendo in noi pregi e difetti;
2. il senso di appagamento e benessere che è nel nostro cuore ora fa si che culliamo l’idea di
insegnare nelle SAT;
3. la sperimentazione nelle simulate ha permesso di aumentare la nostra autostima.
CI VEDIAMO TRA 8 MESI!
G - Valutazione generale
Risposta aperta G3 – Quali nuove esigenze formative ha fatto nascere in te il corso?
N° scheda
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Numero Verde
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Indicazione corsista
Più coraggio
Aggiornamenti – corso di sensibilizzazione – corsi di formazione
Leggo poco testi o opuscoli informativi
Il desiderio di partecipare di più alle iniziative formative che vengono proposte.
Migliorare la capacità di trasmettere le informazioni.
Partecipazione ad una SAT di 1° modulo che non ho mai frequentato.
Iniziare a fare le SAT – 1° e 2° modulo (per ora ….)
Scambio di esperienze riguardante l’organizzazione delle SAT
Continuo aggiornamento ed approfondimento della materia. Non si finisce mai di
imparare!
Migliorare le conoscenze attraverso gli aggiornamenti;
sperimentarmi nelle SAT di 1° e 2° modulo e, più avanti, anche nel 3°.
Sono riuscito a capire che tutti possono insegnare perché ognuno di noi è riuscito a
tirar fuori le proprie risorse.
Approfondimento della metodologia e tematica.
La voglia di mettermi in gioco facendo le SAT di 1° e 2° modulo.
Tutte quelle che possono aiutare ad essere più competenti nel nostro servizio alle
famiglie.
Non è tanto il tipo di formazione ma più che altro giungere a una ottimizzazione del
ruolo che ho nell’associazione attraverso le dinamiche relazionali (interpersonali).
Credo che approfondimenti e aggiornamenti siano comunque importanti per rinnovare l’impegno di noi stessi.
La frequenza di corsi di formazione e aggiornamento.
Corsi di aggiornamento per servitori-insegnanti.
Aggiornamenti.
n.i.
Partecipare ad altri aggiornamenti.
Approfondimenti e capacità di gestione.
Ulteriori aggiornamenti.
SAT 1° 2° 3° mod.
Formazione continua
Interagire con le persone che hai di fronte.
Conoscenze metodologiche nuovi saperi attraverso l’aggiornamento continuo.
Confronto continuo.
Ho maturato la consapevolezza della necessità di una formazione continua.
Frequentare il prossimo corso sulla famiglia di Somasca.
Di fare u n passo indietro e ripercorrere il mio cammino con più calma e umiltà.
Migliorarmi e portarmi a fare le SAT.
Tutte le esigenze che mi permetteranno di diventare un formato e aggiornato servitore-insegnante.
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Le conoscenze specifiche riguardo all’alcol;
le metodologie per affrontare il pubblico;
le tecniche per gestire le varie situazioni che possono crearsi all’interno degli incontri
SAT.
n.i.
Approfondimento conoscenze – miglioramento capacità personali.
n.i.
Aggiornamento costante, come lavorare per il coinvolgimento delle famiglie nell’approccio ecologico-sociale.
Apprendimento metodologia in modo più profondo per essere in grado di trasmetterla in maniera fluida e chiara.
n.i.
Approfondimento SAT 3° modulo.
Risposta aperta G4 – Perché il corso non ti ha suscitato nuove esigenze formative?
N° scheda
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n.i.
Negligenza e poco impegno – poca volontà
n.i.
Perché devo consolidare questo
n.i.
Formazione ne ho avuta tanta . difficoltà a tradurla in pratica specialmente X il mio
carattere.
n.i.
Mi sento ancora poco preparato
n.i.
Suggerimenti per migliorare
N° scheda
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Vado a casa soddisfatta – grazie a tutti
Non fermarsi mai
n.i.
n.i.
Sono arrivato al corso già motivato per tenere una scuola alcologica. Avevo bisogno
di rafforzare e giustificare questa decisione.
Credo che questa sia la motivazione di alcuni corsisti e credo si possa meglio centrare
l’incentivazione u motivazioni esistenti e non ben espresse.
6.
Posso esprimere solo il mio ringraziamento per la utilissima esperienza che il corso di
aggiornamento da voi organizzato ha aggiunto alla breve mia conoscenza dei problemi creati dalla piaga dell’alcol. salutissimi
7.
L’Arcat dovrebbe fare aggiornamenti ogni 6 mesi a tema per i servitori-insegnanti del
tipo:
la ricaduta
la rete collaborante
la spiritualità antropologica, o cultura sociale che, chissà perché, non suscita quell’interesse
“formativo” che meriterebbe sia per la sua coinvolgenza del suo pensiero, sia per i
forti stimoli che potrebbe suscitare e rilanciare il ruolo del servitore. Grazie!
8.
Possibilità di contattare il “tutor” e i servitori-insegnanti impegnati nell’organizzazione
delle SAT per uno scambio di esperienze e difficoltà eventuali.
9.
Si potrebbe trovare un modo “ANONIMO” nel dare i giudizi ai compagni di gruppo,
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per non creare disagio, se si da un giudizio anonimo può essere più veritiero, senza
paura di offendere il compagno.
Organizzare con più scrupolosità i momenti di sperimentazione relativi al 3° modulo.
Migliorare i contenuti dati per la simulata di 2° modulo (lucidi) per facilitare l’aspetto
realistico della simulata stessa. Per il resto tutto perfetto. Grazie a voi
Penso che questa sperimentazione, con questo metodo, mi abbia dato la possibilità
di conoscermi sotto un altro aspetto – tipo insegnante. Grazie.
n.i.
Secondo il mio parere una simulata è troppo poco, più se ne fanno più hai scioltezza
nel parlare, nel farti capire e più ti metti in gioco. Mia espressione personale – è stato molto bello e centrato.
n.i.
Occorre creare nuovi lucidi per le SAT – togliere il voto finale dalle schede di discussione guidata.
n.i.
Continuare con gli aggiornamenti.
Vi prego di continuare.
Credo negli organizzatori – continuate.
n.i.
Il termine “tutor” non mi piace, definirei questa persona – coordinatore del piccolo
gruppo.
n.i.
Particolare attenzione per i servitori-insegnanti che non hanno mai sperimentato personalmente una SAT e sono più sensibili alle critiche, anche se nelle intenzioni, costruttive.
n.i.
Spiegare meglio la metodologia/tecnica delle simulate per evitare momenti di incomprensione.
Insistere con le simulate che ritengo momenti formativi di confronto con me stesso.
Il tutor dovrebbe sottolineare meglio e + approfonditamente ciò che va o che non va
nel servitore-insegnante durante le simulate. Grazie a tutti.
n.i.
Mi pare indispensabile una maggiore aderenza con la realtà e le difficoltà di un Club.
È emozionante la simulata, ma la vedo distante dal clima che si vive, settimana dopo
settimana, in un Club di fondovalle. È compito nostro renderci conto di una realtà,
anche se difficile. È compito nostro il confrontarci per migliorare partendo da questa
realtà.
Servitore non ancora operativo.
n.i.
INIZIALMENTE
Ha predominato la sensazione di essere inadeguata ad un eventuale compito di insegnante nelle SAT;
SUCCESSIVAMENTE
Ho avuto la sensazione che forse mi potrei cimentare.
MA
Sicuramente devo fare molto esercizio e studiare a fondo la metodologia per acquisire sicurezza.
Ciao e grazie
n.i.
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