INVITO
Conferenza
onferenza di presentazione del
Progetto "AmbienteFaScuola"
percorso universitario destinato agli alunni delle
dell scuole medie
INTERVENTI
Fernando GOGLIA
Direttore del Dipartimento di Scienze e Tecnologie dell'Università del Sannio
Ernestina CASSESE
Dirigente dell'Istituto Comprensivo "Giuseppe Moscati" di Benevento
Elena SILVESTRI
Professore Associato di "Fisiologia" del Dipartimento di Scienze e Tecnologie
Referente del Progetto
Mariangela CALICCHIO - Leonilda CAPASSO - Antonella FALLARINO
Docenti dell'Istituto Comprensivo "Giuseppe Moscati" Referenti del Progetto
Libera ESPOSITO
Professore Associato di "Idrogeologia
Idrogeologia" del Dipartimento di Scienze e Tecnologie
Domenico CICCHELLA
Professore Associato di "Geochimica" del Dipartimento di Scienze e Tecnologie
Caterina PAGLIARULO
Ricercatore di "Microbiologia" del Dipartimento di Scienze e Tecnologie
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venerdì 2 ottobre 2015 alle ore 09.30
09.
Aula Magna del Dipartimento di Scienze e Tecnologie dell'Università
versità degli Studi del Sannio
Via Port'Arsa (Edificio Suore Battistine, Teatro Romano)
Noi conserviamo quello che
amiamo, amiamo quello che
comprendiamo, comprendiamo
quello che conosciamo
Baba Dioum, ecologista senegalese
NOTA STAMPA
Premesse
1) I risultati del Programme for International Student Assesment (PISA) del 2012 parlano chiaro:
gli studenti italiani ottengono punteggi inferiori alla media OCSE nelle prove di matematica,
lettura e scienze.
2) Il Rapporto OCSE 2014 intitolato Education at a Glance: OECD Indicators ha rilevato che,
nonostante i recenti miglioramenti registrati rispetto al PISA 2012, il livello medio di
competenze in comprensione dei testi scritti lettura, in scienze ed in matematica in Italia resta
basso rispetto ad altri Paesi.
3) L'ONU ha dichiarato il 2015 Anno internazionale dei Suoli, nel quale si inseriscono, ovviamente,
anche l'Earth Day del 22 aprile (dal 1970, il 22 aprile, la Giornata della Terra, come movimento
universitario, è divenuta un avvenimento educativo ed informativo per sottolineare la necessità
della conservazione delle risorse naturali della Terra) ed il World Water Day (a day to
celebrate, to change, to prepare) del 22 marzo.
4) Cresce, dunque, a livello mondiale, la sensibilità culturale e scientifica alla "risorsa ambiente":
lo studio delle sue attuali caratteristiche fisiche, chimiche, naturali, geologiche; lo studio della
sua progressiva "scarsità"; l'approccio etico e sociale di tutela contro le ecomafie ed il recupero
della responsabilità civile e del "senso di appartenenza" nei confronti dell'ambiente naturale: lo
"Sportello Scuola-Università", infatti, istituito presso la Commissione Parlamentare Antimafia
ha diffuso il risultati dei "Rapporti Ecomafia" di Legambiente nei quali la Campania spicca per il
suo primato nella classifica dei reati contro l'ambiente.
Idea-Progetto
L'insieme di queste quattro considerazioni ha spinto il Direttore del Dipartimento di Scienze e
Tecnologie1 dell'Università degli Studi del Sannio, Professore Fernando GOGLIA, Ordinario di
Fisiologia, ad aderire alla proposta dell'Istituto Comprensivo "Giuseppe Moscati" di Benevento",
retto dalla Dirigente Ernestina CASSESE, e realizzare questa Idea-Progetto e proporre Il D.S.T.
quale "referente culturale e formativo" per innescare negli studenti più giovani la necessaria
1
Presso il D.S.T. dell'Università del Sannio sono attivi i seguenti Corsi di Laurea: Lauree Magistrali in Biologia, Scienze e
Tecnologie Genetiche, Scienze e Tecnologie Geologiche; Lauree Triennali in Scienze Biologiche, Scienze Geologiche,
Biotecnologie.
curiositas verso la cultura scientifica, onde provocare una scelta più consapevole e più competente
del percorso di studi di scuola superiore e, successivamente, universitario, stimolando la
maturazione di future classi dirigenti, attente ai rapidi processi di cambiamento tecnologico,
sociale, ambientale ed ai problemi ad essi correlati.
Il Progetto avrà la durata di tre anni scolastici a decorrere dall'anno scolastico 2015/2016,
coinvolgendo gli studenti iscritti alle prime classi della scuola secondaria di primo grado ed
accompagnandoli, lungo un percorso didattico articolato in tre fasi, fino alla terza classe.
L'Idea-Progetto verte, per questo primo anno, sullo studio dello status dei due fiumi della città, il
Calore ed il Sabato. Saranno affrontate tematiche di carattere scientifico ad uso divulgativo per
evidenziare i diversi aspetti dell'ecosistema, le metodologie di base atte ad analizzare lo stato di
salute dei due fiumi e l'impatto antropico su di essi.
Tali attività saranno supportate da tecniche di ricerca supportate da procedure di analisi in sito e
di prove di laboratorio.
Verranno così realizzati report, prodotti multimediali come mappe interattive e ipertesti,
documentari e video, un opuscolo arricchito di grafici, tabelle e disegni (statistiche), oggettistica
e/o plastico.
Gli studenti avranno la possibilità di interagire con i Docenti universitari durante gli incontri e,
sotto la loro guida, vivere da protagonisti la vita da "ricercatore universitario".
L’iniziativa, in linea con gli intenti della Riforma scolastica, che prevede l'introduzione della
Educazione ambientale, con percorsi didattici differenziati per ogni livello scolastico, intende
anche sensibilizzare gli studenti alla tutela dell’ambiente naturale e antropico, alla salvaguardia
della biodiversità e della complessità, alla diffusione della cultura della prevenzione dai rischi;
stimolare un consenso sociale e culturale verso l'Etica dell'Ambiente, come azione che promuove
cambiamenti negli atteggiamenti e nei comportamenti sia a livello individuale che collettivo; aprire
gli studenti a percorsi didattici non solo "frontali", ma soprattutto "empirici" e "sperimentali"
attraverso attività di laboratorio.
Gli incontri
Sono previsti, oltre all'incontro di presentazione e a quello di chiusura, quattro incontri didattici,
due per ciascun quadrimestre, distribuiti equamente tra discipline geologiche e discipline
biologiche.
Gli incontri didattico-sperimentali, si terranno nei Laboratori di Ricerca del Dipartimento di Scienze
e Tecnologie.
I Docenti coinvolti
Elena SILVESTRI
Professore Associato di "Fisiologia" del Dipartimento di Scienze e Tecnologie, Referente del DST
Libera ESPOSITO
Professore Associato di "Idrogeologia" del Dipartimento di Scienze e Tecnologie
Domenico CICCHELLA
Professore Associato di "Geochimica" del Dipartimento di Scienze e Tecnologie
Caterina PAGLIARULO
Ricercatore di "Microbiologia" del Dipartimento di Scienze e Tecnologie
Carlo DI CRISTO
Ricercatore di "Zoologia" del Dipartimento di Scienze e Tecnologie
Mariangela CALICCHIO - Leonilda CAPASSO - Antonella FALLARINO
Docenti dell'Istituto Comprensivo "Giuseppe Moscati" Referenti dell'Istituto Scolastico
Tutti i Docenti di "Matematica e Scienze" dell'Istituto Comprensivo "Giuseppe Moscati"
Gli Alunni coinvolti
Tutte le cinque Classi prime dell'Istituto Comprensivo "Giuseppe Moscati" di Benevento.
Unità Organizzativa
Responsabile dell’U.O.
Istruttoria curata dal
Numero di telefono
Posta elettronica:
Segreteria di Direzione
Dott.ssa Gabriella Debora Giorgione
Responsabile dell'U.O.
+39/0824-30.51.70
[email protected]
Dipartimento di Scienze e Tecnologie
Università degli Studi del Sannio
Via Port’Arsa, 11 – 82100 Benevento (Italy)
Tel: +39/0824-30.51.70 - Fax: +39/0824-2.30.13
Posta elettronica: [email protected]