PIANO OFFERTA FORMATIVA A. S. 2015/2016
PROPOSTA DI PROGETTO – ATTIVITA’
Macroarea del progetto: Continuità verticale
1.1 Denominazione Progetto
ORIENTAMENTO IN ENTRATA
1.2 Responsabile progetto
Prof. Rita Zanotto
1.3 Descrizione sintetica del progetto
Contenuti e interventi didattici
1.
Coordinamento e realizzazione di due giornate specifiche dedicate alla presentazione dei
corsi del Liceo Laura Bassi alle famiglie di studenti di terza media (open days), con la
partecipazione e la collaborazione di studenti interni selezionati dai docenti (in particolare
triennio), ed ex studenti della nostra Scuola.
2.
Incontro formativo e informativo con i referenti dell'orientamento in uscita delle Scuole
secondarie di primo grado del territorio, per illustrare le caratteristiche e l'identità dei corsi
del nostro Liceo, nonché le specificità del nostro orientamento
3.
“Orientamento in situazione”: accoglienza di piccoli gruppi di studenti di terza media nelle
classi dell'istituto, oppure in gruppo più ampio, in Aula magna, simulando una lezione. Tali
attività si svolgeranno solo eventualmente, su richiesta delle scuole medie del territorio.
4.
interventi di orientamento, a cura dei docenti, presso le scuole medie di Bologna e Provincia,
nell’ambito di giornate dedicate all’informazione organizzate dalle scuole stesse sui corsi liceali.
Sempre su richiesta delle scuole interessate, potranno divenire “ambasciatori” della nostra Scuola
attuali studenti, particolarmente motivati
5.
diffusione delle informazioni relative alla organizzazione didattica della nostra scuola,
attraverso il sito web del Liceo e altri siti istituzionali per l'orientamento scolastico
6.
adattamento al corrente anno scolastico dell'opuscolo riassuntivo sui piani di studio e le
attività della scuola recentemente realizzato (a.s. 13/14)
7.
Destinatari: Studenti, docenti e famiglie delle Scuole secondarie di primo grado di Bologna e
provincia
Arco temporale: da novembre 2015 a febbraio 2016 (termine preiscrizioni presunto). In
particolare, /12/201 (open day per la sede) e gennaio 2016 (open day succursale via Broccaindosso)
Eventuali enti e/o persone esterne:
docenti della scuola secondaria di primo grado di Bologna e provincia (come destinatari dell'incontro
di formazione-informazione)
Bologna, 10/10/2015
Il responsabile del progetto
Rita Zanotto
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PIANO OFFERTA FORMATIVA A. S. 2015/2016
PROPOSTA DI PROGETTO – ATTIVITA’
Macroarea del progetto: Continuità verticale
1.1 Denominazione Progetto
SUONIAMO NEL GUITAR DALLA ENSEMBLE
Continuità per le chitarre
1.2 Responsabile progetto
Prof. Tarsitano Gianfranco
1.3 Descrizione sintetica del progetto
Destinatari:
Gli alunni delle classi di chitarra delle SMIM della provincia di Bologna.
Gli alunni di chitarra del Liceo.
Arco temporale:
Da Novembre al concerto di fine anno da calendarizzare tra aprile e maggio.
Oggetto dell’attività e modalità di svolgimento:
L’attività vede coinvolti gli insegnanti di chitarra del Liceo Elisabetta Benfenati e Gianfranco
Tarsitano, oltre che gli insegnanti di chitarra delle SMIM provinciali che accettano l’invito ad aderire.
Il progetto si divide in 8 fasi così svolte e distribuite nel tempo:
1^ fase: Organizzazione del percorso progettuale e scelta del repertorio con preparazione,
adattamento e diteggiatura delle parti delle singole sezioni scelte in organico (lavoro già svolto).
2^ fase: Trasmissione telematica dei comunicati ai docenti delle classi di chitarra SMIM della
provincia, dove il progetto viene illustrato nei dettagli, entro il 30 ottobre.
3^fase: attesa delle adesioni, dove i Docenti delle SMIM valutata la proposta, individuano gli
alunni meritevoli delle loro classi e comunicano i loro numero e nominativi. Da concludere entro il
12 novembre.
4^ fase: consegna delle parti in formato digitale. Entro 13 novembre.
5^ fase: preparazione individuale degli alunni delle scuole medie. Preparazione individuale
degli alunni del Liceo.
6^ fase*: Prima orchestrazione per gli alunni del Liceo. Da concludere entro fine febbraio.
7^ fase*: due prove orchestrali, con l’organico completo (liceo e scuole medie), di 2 ore
ciascuna in due pomeriggi da programmare a marzo o ad aprile.
8^ fase*: Prova generale con organico completo di 1 ora più concerto finale, in data da
calendarizzare entro il mese di maggio.
*Le date e gli orari delle prove della fase n°6 e 7 ed 8, si renderanno note appena convenute con la
direzione della scuola ed a progetto approvato.
Organizzazione dei compiti dei conduttori e degli alunni del Liceo (percorso didattico):
I Docenti SMIM si occuperanno personalmente della didattica nella fase n°5, impartendo la
preparazione delle parti assegnate ai propri alunni durante le lezioni curriculari.
Analogamente la Prof.ssa Benfenati ed il Prof.re Tarsitano sempre nella fase n°5, durante le
lezioni individuali impartite ai propri alunni, appronteranno il lavoro tecnico - espressivo per la
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preparazione delle parti assegnate.
Prof.re Tarsitano nella fase n°6 si occuperà di una prima orchestrazione dei brani scelti con il
gruppo degli alunni del Liceo. In questo momento si imposta il lavoro di insieme e si dettano le linee
di lavoro, per favorire il successivo inserimento nel gruppo degli alunni delle medie.
Gli alunni del liceo, nelle prove e nelle esecuzioni in cui partecipano gli alunni delle scuole
medie, conducono la fila della sezione di appartenenza: fase n°7 e 8.
Prof. re Tarsitano, conduce e dirige le due prove della fase 7 e la prova generale con direzione
del concerto finale della fase 8.
Spazi scolastici necessari:
L’aula magna della Scuola, in tre date: due per le prove di marzo e una per la prova generale
con concerto, da stabilire tra aprile e maggio in base alla disponibilità dello spazio.
Materiale e strumenti necessari:
Leggii poggiapiedi e strumenti musicali portati dagli alunni.
Motivazioni:
Invertire il trend di inadeguata adesione da parte del bacino d’utenza agli esami di ammissione
del nostro Liceo. Nel 2014-15, nessun alunno di chitarra delle SMIM provinciali si è presentato alle
prove di ammissione del nostro liceo, a fronte di oltre cento licenziati che annualmente escono dalle
18 classi di chitarra del territorio.
Mancanza di un secondo contenitore specifico per la pratica della musica d’insieme oltre
quello di musica da camera che permetta di suonare la chitarra in ampie formazioni. La chitarra è uno
strumento votato alla musica d’insieme ed anche in Italia esistono numerose formazioni
professionistiche ed orchestre di sole chitarre.
Finalità:
Aumentare visibilità del Liceo nel bacino d’utenza rappresentato dalle classi di chitarra
SMIM, per creare una rete attiva e funzionale sulla continuità.
Offrire agli oltre 100 alunni delle classi di chitarra delle SMIM e quindi alle loro famiglie,
l’opportunità di conoscere e valutare direttamente l’offerta formativa ed umana del Liceo Musicale L.
Dalla.
Creare uno spazio, con risorse economiche contenute, dove gli studenti di chitarra del nostro
Liceo possano sperimentare il suonare insieme in ampia formazione chitarristica anche con chitarre di
vari registri e con numerosi alunni delle SMIM provinciali.
Offrire agli alunni del liceo l’opportunità di condurre le file di appartenenza nell’organico del
gruppo, sperimentando l’esperienza di trasmettere ai ragazzi più piccoli delle medie le conoscenze già
acquisite e da tempo praticate.
Bologna 10/ 10 /2015
Il responsabile del Progetto:
prof. Gianfranco Tarsitano
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PIANO OFFERTA FORMATIVA A. S. 2015/2016
PROPOSTA DI PROGETTO – ATTIVITA’
Macroarea del progetto: Continuità verticale
1.1 Denominazione Progetto
PROGETTO CONTINUITÀ
1.2 Responsabile progetto
Emanuela Piccini
1.3 Descrizione sintetica del progetto
Destinatari:
Il Piano Continuità Musicale è indirizzato agli studenti di violino e violoncello delle classi seconde e
terze delle Scuole Medie ad Indirizzo Musicale.
Oggetto dell’attività e modalità di svolgimento:
Esso permetterà agli studenti coinvolti di partecipare alla realizzazione di un progetto comune con gli
studenti del Liceo musicale di Bologna, ciascuno secondo le proprie possibilità e secondo il proprio grado
di preparazione tecnica, grazie alla predisposizione di parti strumentali appositamente preparate.
Quest’ultimo è un aspetto cruciale del progetto, grazie al quale saranno raggiunti importanti traguardi
legati al benessere degli studenti, alla crescita delle competenze sociali e relazionali.
Il Piano Continuità Musicale accoglierà, infatti, chi desidera continuare le proprie esperienze formative o
iniziarne di nuove, e diventerà luogo di scambio, di incontro e confronto fra ragazzi di diverse età
stimolati da un fine comune il cui veicolo è la musica.
Ogni insegnante che aderirà al progetto curerà lo studio delle parti individuali e le sezioni nella propria
scuola; successivamente, nei mesi di febbraio e marzo si effettueranno due prove a “organico completo”,
della durata di due ore, presso l’Aula Magna del Liceo Musicale “L. Dalla” – Liceo Laura Bassi curate e
coordinate dalla prof.ssa Emanuela Piccini, docente di “Esecuzione e Interpretazione: Violino” e
“Laboratorio di Musica d’Insieme: Archi” del Liceo musicale “L. Dalla”.
Sarà questa la fase più qualificante del progetto. I ragazzi impereranno a suonare insieme e a "pensare" la
musica nello stesso modo, rispondendo alla richiesta di grande concentrazione e maggior precisione
possibile nell’esecuzione del proprio compito.
Le parti saranno curate dalla prof.ssa Piccini e saranno inviate entro la fine di ottobre a tutte le scuole che
aderiranno al Piano Continuità Musicale.
Arco temporale: da Ottobre ad Aprile
Bologna 1.10.2015
Il responsabile del progetto
Emanuela Piccini
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PIANO OFFERTA FORMATIVA A. S. 2015/2016
PROPOSTA DI PROGETTO – ATTIVITA’
Macroarea del progetto: Continuità verticale
1.1 Denominazione Progetto
CORSO DI PREPARAZIONE AI TEST DI ACCESSO ALL’UNIVERSITÀ
1.2 Responsabile progetto
Prof.ssa Francesca Cresi
1.3 Descrizione sintetica del progetto
Destinatari: Studenti del V anno del nostro istituto che intendono affrontare test di accesso alle facoltà
a numero programmato o facoltà che richiedono un esame di selezione.
Oggetto dell’attività e modalità di svolgimento:
L’attività , individuata fra le priorità da perseguire nel RAV, riguarda il rafforzamento nello studio delle
discipline scientifiche in vista di un orientamento in uscita anche nell’area universitaria scientifica.
Vengono proposti due corsi:
● uno di fisica della durata di 10 ore che metta lo studente nella condizione di
affrontare sia la tipologia del test sia evidenzi quegli aspetti della fisica maggiormente richiesti;
● un corso di matematica di 12 ore che affronti tematiche non sempre affrontate in
maniera approfondita in classe (probabilità e logica) e che aiuti lo studente ad affrontare questa
tipologia di prova con maggiori strumenti e consapevolezza.
Arco temporale: Febbraio-Maggio
Bologna, 11/10/2015
Il responsabile del progetto
Francesca Cresi
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PIANO OFFERTA FORMATIVA A. S. 2015/2016
PROPOSTA DI PROGETTO – ATTIVITA’
Macroarea del progetto: Continuità verticale
1.1 Denominazione Progetto
CORSO DI PREPARAZIONE AI TEST DELLE FACOLTÀ BIOMEDICHE
1.2 Responsabile progetto
Prof.sse Rita Silvestri e Laura Veneri
1.3 Descrizione sintetica del progetto
Destinatari: studenti delle classi quinte del Liceo “Laura Bassi” ma eventualmente anche di altri
Licei
Oggetto dell’attività e modalità di svolgimento: il progetto si propone di ripassare e/o integrare
conoscenze e competenze acquisite nel quinquennio nelle discipline che rientrano nello studio delle
Scienze naturali, Chimica, Biologia della cellula, Biochimica, Genetica, Anatomia e Fisiologia
umana, per prepararsi al superamento dei test d’ingresso universitario per l’accesso alle facoltà
biomediche.
Si prevedono dieci incontri di due ore per la Chimica, generale e inorganica, con la professoressa
Veneri e dieci incontri di due ore per le discipline afferenti alla Biologia, più un modulo di chimica
organica, con la professoressa Silvestri.
Arco temporale: il periodo di svolgimento previsto va dall’ultima settimana di novembre a metà
marzo. In febbraio sono previste tre settimane con due incontri, nel restante periodo un incontro per
settimana.
Bologna, 10 ottobre 2015
Le responsabile del progetto
Prof.sse Silvestri Rita e Veneri Laura
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PIANO OFFERTA FORMATIVA A. S. 2015/2016
PROPOSTA DI PROGETTO – ATTIVITA’
Macroarea del progetto: Continuità verticale
1.1 Denominazione Progetto
ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO
1.2 Responsabile progetto
Prof. Marco Macciantelli
1.3 Descrizione sintetica del progetto
Destinatari: Gli studenti delle classi quinte, ovvero quanti delle classi quarte interessati.
Oggetto dell’attività e modalità di svolgimento
Ricerca, raccolta e comunicazione di tutte le informazioni, le proposte, i progetti utili
all’orientamento per una scelta dell’indirizzo negli studi universitari e nei percorsi formativi o
professionali ulteriori all’esperienza educativa nel Liceo Laura Bassi. In particolare si terrà uno
stretto collegamento con Alma Diploma e Alma Orientati. Si valuteranno iniziative specifiche
che consentano agli studenti di dotarsi di ogni possibile conoscenza che possa favorire le loro
scelte. Ad esempio, è già in atto la preparazione di un incontro con il Comando dell’Esercito
Italiano che ha offerto la propria collaborazione, è stata inviata una mail sollecitando i Consigli
di classe ad esaminare la proposta pervenuta e a breve verrà calendarizzato un primo
appuntamento in sede. Inoltre si cercherà di aggiornare periodicamente il quadro delle
informazioni relative all’orientamento universitario, anche attraverso un’ora settimanale di
sportello da effettuarsi in una stanza del Liceo. Infine si cercherà un contatto con le diverse
Facoltà dell’Università degli Studi per presentare i curricula degli studenti, acquisire materiale e
favorire occasioni di conoscenza sotto ogni punto di vista.
Arco temporale: L’intero anno scolastico 2015 – 2016
Bologna, 8.10.2015
Il responsabile del progetto
Prof. Marco Macciantelli
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PIANO OFFERTA FORMATIVA A. S. 2015/2016
PROPOSTA DI PROGETTO – ATTIVITA’
Macroarea del progetto: Continuità verticale
1.1 Denominazione Progetto
ACCOGLIENZA E ORIENTAMENTO PER L'INTEGRAZIONE
1.2 Responsabile progetto
Prof.ssa Michela Marianucci
1.3 Descrizione sintetica del progetto
Destinatari:
allievi disabili di 3^ media inferiore
allievi disabili del nostro Liceo frequentanti progetti PIAFST e/o da indirizzare ai PIAFST
allievi disabili da indirizzare a Progetti Scuola-Territorio
allievi disabili in uscita da indirizzare a corsi di formazione professionale
Oggetto dell’attività:
1) Orientamento in entrata e in uscita di alunni disabili
2) Coordinamento Scuola-Formazione e Scuola-Territorio
Modalità di svolgimento:
 contatti e incontri interni ed esterni con docenti specializzati e non, educatori, famiglie,
operatori ASL degli alunni provenienti dalla scuola media inferiore, incontri con responsabili
Enti locali e Cooperative
 accoglienza alunni disabili della scuola media, organizzazione della partecipazione a
laboratori integrativi e lezioni curriculari all’interno del Progetto Ponte
 partecipazione ai gruppi operativi della scuola media degli alunni
 organizzazione risorse umane e materiali per l’inserimento dei nuovi alunni certificati
 monitoraggio e verifica dei PIAFST di 1° e 2° livello (Percorsi individuali di alternanza
formazione scuola territorio) in collaborazione con Enti di formazione
 progettazione, monitoraggio e verifica dei Percorsi individualizzati Scuola-Territorio
 contatti e incontri con Enti di Formazione professionale per iscrizione alunni in uscita
Arco temporale: intero anno scolastico
Bologna, 10/10/201
La responsabile del progetto
Prof.ssa Michela Marianucci
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