DATA
LUOGO
ORARIO
26 Febbraio
Serrapetrona
17-20
TOPIC
Laboratorio su ADHD
Attention Deficit and Hyperactivity
Disorder
I Incontro formativo
26 marzo
Serrapetrona
17-20
FORMATORE / TUTOR
COORDINAMENTO
Dott.ssa Erica Menotti
AIDAI Associazione Italiana Disturbi
di Attenzione e Iperattività
http://www.aidaiassociazione.com/aid
ai_chi_siamo.htm
Team LevInclusione
Laboratorio su ADHD
Dott.ssa Erica Menotti
Cell. 348/8808102
martedì, mercoledì, giovedì dalle
14:00 alle 15:30.
II Incontro di riflessione
sull’esito dell’applicazione
Presidente AIDAI ONLUS Regione
Lazio
www.aidai.associazione.it
[email protected]
Attention Deficit and Hyperactivity
Disorder
CCNP SAN PAOLO
Viale Leonardo da Vinci, 114
00145 Roma
cell. 334/1578737
C.F./P.IVA 12249411005
IBAN: IT 46 F 03075 02200 CC8500
500776
I laboratori consistono in incontri di condivisione dei casi e della problematiche reali. Saranno strutturati
secondo le seguenti fasi.
FASE 1 – Preparazione / Comunicazione Email
• Prima dell’incontro I si richiederà la compilazione di un questionario di analisi dei bisogni e delle
conoscenze. Ciò servirà a capire il target con cui si lavora.
• Quindi, si fornirà del breve materiale teorico di lettura.
FASE 2 – Primo incontro formativo in sede: Formazione / Collettiva e Lavoro di gruppo
• In sede, si proporrà prima una breve introduzione teorica sul topic basata sulle informazioni emerse
dai questionari, oltre ai contatti dell’AIDAI come piattaforma di riferimento futuro sia per docenti che
per i genitori.
• Quindi, si presentano i casi reali, i comportamenti e le prassi didattiche adottate.
• Ci si divide in gruppi che lavoreranno ognuno sui punti critici di un caso concreto e sulle giuste
pratiche apprese.
• Condivisione collettiva dei lavori dei gruppi.
FASE 3 – Applicazione pratiche e documentazione
• Trasferimento e condivisione dei materiali teorici e dei materiali prodotti ai gruppi.
• Applicazione in classe delle nuove pratiche prodotte in sede e monitoraggio dell’applicazione
documentata su un diario di bordo.
FASE 4 – Secondo incontro di riflessione in sede : Riflessione sulle pratiche applicate
• In sede si terrà una condivisione dei diari di bordo sull’applicazione delle nuove pratiche. Successi e
problematiche. Azioni correttive.
• Sulla pagina web Formazione saranno trasferiti i materiali del laboratorio.
ANALISI DEI BISOGNI
• Le insegnanti curricolari prestano attenzione
prevalentemente al gruppo classe e l'applicazione delle
strategie richiede un rapporto uno a uno con l'alunno
che non sempre si riesce a ritagliare durante l'ora di
lezione.
• Non sono state definite strategie condivise tra colleghi.
• I genitori non accettano il problema del bambino e
rifiutano di portarlo da un neuropsichiatra infantile e non
riescono ad adottare le strategie condivise.
• L’iperattività in forma grave scatena atteggiamenti
violenti e oppositivi sia verso i compagni che le
insegnanti.
CASI / DOCENTI
GRUPPO 1 - Kevin Maggi (1A Monte San Giusto, I grado)
Lina Braccolino– Rosa Petrongari– Teresa De Mauro - Daniela Nannelli - Rosa Daniele – Carlo RicciNicola Massaro - Maria Iodice – Gioia Quarta
GRUPPO 2 – Alessandro Revelant (3B – Serrapetrona, primaria)
Clara Chiodi - Tiziana Priorieschi – Patrizia Bonzi - Maria Stella Simeone – Evenia Prescenzo
GRUPPO 3 – Francesco Galanti (4B Serrapetrona, primaria)
Arcangela Cieri – Giulio Sagliocco - Marco D’Agostini - Gerarda Bortone Myriam Cocorullo – Sabrina
Mosetti
GRUPPO 4– Gabriele Zsilinszky (3A Castel Giubileo, primaria)
Donatella Pace – Pio Pagliaro –Chiara Ianni - Maria Petrone
GRUPPO 5 – Noemi Militello (1A Castel Giubileo, primaria)
Carmela Cancelliere - Fiorella Casalini – Anna Coccoluto – Silvia Riccitelli
GRUPPO 6 Samuele Fargnoli(2B Castel Giubileo, primaria)
Laura Martiniello – Amalia Schiano- Maria Carmela Penna
GRUPPO 7– Michele Bani (infanzia Serrapetrona)
Elisa Parrucci- Leonilde Morandi - Anna Pennica - Flavia Pisani - Paola Smanio – Francesca Squillacioti
- Giusi Chirafisi
GRUPPO 8 – Lorenzo Ranalli (infanzia Serrapetrona)
Carla Esposito – Giulia Rombolà – Tea Scanzano– Antonella Denti – Francesca Pedico – Eletta Ippoliti –
Maria Elena Fava –Loredana Cammarino – Santa De Nisi
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Intervento formativo su ADHD – Struttura del laboratorio