Comune di Cagliari
Assessorato delle Politiche Scolastiche
PAGINE
AZZURRE
X EDIZIONE - Anno Scolastico 2010/2011
Saluto dell’Assessore
L’ Assessorato delle Politiche Scolastiche che ho avuto l’onore di rappresentare in questi
anni di gratificante attività amministrativa, opera sul versante della promozione dei servizi
destinati alle scuole, delle opportunità a vantaggio di studenti e famiglie a garanzia del diritto
allo studio per offrire loro una articolata formazione culturale e sociale.
Sono ormai svariate le edizioni di Pagine Azzurre che ho il piacere di vedere pubblicate
e devo dire che molti degli obiettivi che avevo definito nel mio mandato politico sono stati
raggiunti.
Alla scadenza del mio incarico mi corre l’obbligo di ringraziare, in primis, i Dirigenti
Scolastici, con i quali si è stabilito un rapporto di collaborazione , ma direi anche un rapporto
umano di amicizia e stima reciproca nell’ambito della Conferenza Permanente e con i quali ci
si è impegnati ad arricchire il Piano dell’Offerta Formativa con progetti educativo – didattici
innovativi e di qualità, ma anche a risolvere le criticità del momento.
Infatti mi ero prefisso di realizzare gli obiettivi indicati nelle linee programmatiche
dell’Assessorato e oggi posso affermare con soddisfazione di averne realizzato la maggior parte.
Ringrazio anche gli insegnanti per il forte impegno educativo che mettono al servizio
della crescita globale dei ragazzi e non ultimo, tutto lo staff dell’Assessorato Politiche Scolastiche che mi ha affiancato con serietà e dedizione.
Voglio per sintesi ricordare le azioni incentrate sulla prevenzione e promozione del
benessere a scuola, che hanno visto coinvolti l’Ufficio Scolastico Regionale e Provinciale,
come il Salone della Scuola, la campagne di sensibilizzazione per l’educazione alla legalità e
alla convivenza civile, il Portale delle Politiche Scolastiche, la Banca Dati e Pagine Azzurre.
Esperienze che hanno voluto rafforzare il mio intendimento a procedere secondo sinergie
interistituzionali, per la costruzione di politiche educative e formative integrate e che sono
andate ad affiancarsi ad iniziative più consolidate nel tempo, come le attività di orientamento
o quelle a sostegno della mobilità giovanile e dell’educazione non formale, dando alle nuove
generazioni il ruolo di soggetto attivo della promozione sociale.
La formazione scolastica è la principale fonte di sapere e conoscenza, ma è l’intera
società che deve serbare come patrimonio prezioso il valore della cultura assieme a quello
dell’istruzione e dell’educazione alla vita.
Con l’auspicio di continuare a costruire con il vostro apporto una comunità educante
e capace di comprendere i bisogni e le nuove istanze di famiglie e studenti, auguro a tutti Voi
un sereno anno scolastico, con la speranza che il percorso condiviso e la passione educativa
rimangano tesori da non perdere.
L’Assessore
Edoardo Usai
Introduzione
Ho il piacere di vedere pubblicata la decima edizione di Pagine Azzurre e di esprimere
un giudizio molto positivo sulla guida, che rappresenta un utile strumento di conoscenza
delle scuole di Cagliari e dell’andamento della popolazione scolastica.
Alla presentazione dei servizi dell’Assessorato si affianca la rilevazione statistica effettuata presso tutte le scuole cittadine di ogni ordine e grado, pubbliche e private e realizzata
attraverso il sistema della Banca Dati.
I contenuti della Guida sono particolarmente significativi per seguire e confrontare nel
tempo i dati sul successo scolastico, sulla dispersione, sugli abbandoni e sulla composizione
della popolazione studentesca, anche sotto il profilo della “multiculturalità” e della “non residenzialità”, importanti strumenti di valutazione per le Istituzioni e gli Enti Locali, per operare
in modo più incisivo nel campo delle politiche educativo scolastiche integrate.
Utilità e semplicità sono i criteri che caratterizzano la creazione di questa guida, distribuita capillarmente nelle scuole a docenti e operatori del settore, che da anni riproponiamo
e che speriamo si possa arricchire via via di nuovi contributi e contenuti per facilitare quel
cammino di dialogo e collaborazione tra Amministrazione Comunale, Scuole e Famiglie funzionale all’offerta di servizi in sintonia con le richieste del territorio.
La guida è consultabile anche per via telematica sul sito del Comune di Cagliari e sul
Portale delle scuole.
Colgo l’occasione per ringraziare Dirigenti, Docenti, Personale della Scuola e dell’Assessorato, con i quali si è andata consolidando una fattiva collaborazione per costruire insieme
un sistema dell’Istruzione sempre più rispondente ai bisogni degli studenti e della comunità
locale.
Il Dirigente
A. Serenella Piras
Linee
Programmatiche
Linee Programmatiche
• Costituire una Conferenza Permanente dei Dirigenti Scolastici, quale strumento
per la costruzione di politiche educative e formative integrate e la realizzazione di buone pratiche
• Proseguire nella politica di sostegno alle Istituzioni Scolastiche per la sperimentazione di modelli formativi territoriali, finalizzati a ottimizzare risorse comuni destinate a
studenti e famiglie in particolare per l’orientamento allo studio, alla genitorialità consapevole,
all’educazione alla legalità e alla cittadinanza, alla prevenzione e lotta al disagio e alla marginalità
• Sviluppare maggiori sinergie interassessoriali e interistituzionali per la razionalizzazione del sistema scolastico che sappia rispondere alle nuove esigenze e ai nuovi assetti sociali,
culturali, economici ed urbani nel processo di cambiamento complessivo della città e della
configurazione della popolazione scolastica
• Promuovere e attivare progetti con le Dirigenze Scolastiche Provinciali e Regionali
di educazione alla legalità, alla convivenza civile, alla salute
• Potenziare ed integrare i servizi esistenti sul territorio attraverso l’individuazione
di percorsi formativi condivisi e di integrazione interprofessionale, con azioni specifiche di
orientamento formativo ed informativo finalizzate al proseguimento degli studi, all’accesso al
lavoro dipendente ed autonomo per adolescenti e giovani a rischio di dropping e drop-out o
già marginalizzati
• Sostenere la realizzazione di servizi diurni per giovani e studenti che favoriscano la
permanenza a scuola e in luoghi sicuri e stimolanti la creatività personale, le attività motorie,
le vocazioni artistiche
• Favorire politiche concordate interassessoriali e interistituzionali per percorsi di
alternanza scuola lavoro a livello regionale, nazionale, europeo incentivando i programmi di
scambi e mobilità in Europa
• Destinare risorse per promuovere forme premianti di incentivazione allo studio e
alla valorizzazione delle eccellenze in campo formativo anche universitario per gli studenti
• Incentivare forme di dialogo e di confronto permanenti Scuole/Cittadini /Amministrazione.
Linee programmatiche
Indice
Introduzione e linee programmatiche
Indice
Servizio Politiche Scolastiche
Le scuole nella città di Cagliari
Indirizzario .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 17
Servizi.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 25
Modalità di accesso.. . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . .. 25
Trasporto .. .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. . 26
Scuolabus.. .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. . 27
Servizio mensa .. .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. . 28
Nonni Vigili.. .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . 28
Benefici a sostegno dell’istruzione
Rimborso spese scolastiche .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 29
Fornitura libri di testo .. .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... . 29
Borse di studio per merito.. . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . 30
Assegni di studio .. .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... . 31
Cedole librarie.. .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .. 31
Sicurezza e funzionalità scolastica
Legge 626/94 .. . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . .. 31
Fondi di rotazione.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 32
Valorizzazione e arricchimento dell’offerta formativa
Legge 31.. . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . .. 33
Servizio socio-educativo .. . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . ... . . . .. 33
Tirocini formativi/Master and Back .. .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. . 34
Seminari di orientamento e bilancio di competenze .. .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. . 34
Pubblicazioni e opuscoli informativi.. .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. . 35
Sportello Informa-Orienta .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 35
La scuola che cambia
12
L’Ordinamento scolastico .. .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. . 38
La riforma del Ministero “Gelmini” .. .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. .... .. . 39
La nuova rete delle scuole pubbliche del I Ciclo di Cagliari .. .. . ... .. . ... .. . ... .. . ... . 44
Proposta del Comune di Cagliari .. .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . .. ... . 45
Funzioni trasferite .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 47
Le Azioni dell’Assessorato a Livello Locale
Conferenza Permanente . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 50
Il portale delle scuole di Cagliari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Le azioni per la salute. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Il Progetto Peer to Peer . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 52
L’educazione agli adulti . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 53
L’educazione non formale e la mobilità giovanile. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
L’Osservatorio Bullismo . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 54
Legge 285/97. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Dati statistici, tabelle e grafici
Premessa metodologica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Valutazioni generali. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Tabelle riassuntive 2010/11. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 60
Tabelle riassuntive 2009/10. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 61
Scuole dell’Infanzia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Scuole Primarie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Scuole Secondarie di I grado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Scuole Secondarie di II grado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Grafici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Le mappe degli istituti scolastici cittadini
La Palma – Sant’Elia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Bonaria – Montemixi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Castello – Marina – Stampace. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 107
Villanova – La Vega . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 108
San Benedetto. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 109
Genneruxi – San Giuliano – Monte Urpinu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Cep – Fonsarda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Pirri . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 112
San Michele – Mulinu Becciu . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 113
Is Mirrionis – Bingia Matta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Sant’Avendrace – Tuvixeddu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Organigramma
Assessorati delle Politiche Scolastiche, Edilizia Pubblica II, Servizi Tecnologici. . . 119
Indice
13
Le Scuole
nella Città di Cagliari
Indirizzario
Servizi
Benefici a sostegno dell’istruzione
Sicurezza e funzionalità scolastica
Valorizzazione e arricchimento
dell’offerta formativa
Indirizzario
Direzioni Didattiche
Sede
Dirigente
IS MIRRIONIS - via Basilicata, 24
Graziella Artizzu
RANDACCIO - via Venezia, 2
Giovanni Mazziotti
S. CATERINA - via Canelles, 1
Rosa Maria Manca
S. SATTA - via G.M.Angioy, 8
Rita Cambuli
VIA CASTIGLIONE - via Castiglione, 21
VIA GARAVETTI - via Garavetti, 1
CIUSA - via Meilogu, 16
Telefono
Fax
mail
070 401891
070 403334
[email protected]
070 302870
070 300199
[email protected]
070 662525
070 662017
[email protected]
070 663225
070 652949
[email protected]
Lucina Tolu
070 491835
070 44040
[email protected]
Francesco Manconi
070 492737
070 457687
[email protected]
Giancarlo Della Corte
070 280834
070 2082009 [email protected]
C. COLOMBO - via del Sole
Roberto Bernardini
070 371375
070 372625
[email protected]
[email protected]
Istituti Comprensivi
CONVITTO NAZ. Vitt. Emanuele II - via Pintus
Piero Porru
070 500784
070 521897
MAMELI/MEILOGU - via Bligny, 2
Franca Maria Massidda
070 280662
070 2080148 [email protected]
MULINU BECCIU - via Dessy Deliperi, 18
Tiziana Diomedi
070 540776
070 530995
[email protected]
PIRRI I - via dei Partigiani, 1
Maurizio Megna
070 560096
070 560096
[email protected]
PIRRI II - via E. Toti, 204
Giovanna Porru
070 563779
070 568688
[email protected]
SPANO/DE AMICIS - via Falzarego, 26
Limbania Maria Rombi
070 271387
070 271096
[email protected]
VIA STOCCOLMA - via Stoccolma, 1
Maria Marcella Vacca
070 4521193 070 494063
[email protected]
TUVERI/DON MILANI - via Schiavazzi
Valentina Savona
070 371371
[email protected]
070 370864
Scuole dell’Infanzia Comunali
CADUTI DELLA GRANDE GUERRA- via Italia, 61
Suor Natalina Garau
070 560395
070 560395 [email protected]
MEDAGLIA MIRACOLOSA - p.zza Med. Miracolosa
Suor Maria Rosaria Preziosi
070 281233
070 281233 [email protected]
SAN GIUSEPPE ARTIGIANO - via dei Cavalleggeri
Suor Angela Maria Piras
070 371882
070 371882 [email protected]
VIA CANELLES - via Canelles,89
Suor Maria Usai
070 652377
070 652377 [email protected]
VIA RAFFAELLO SANZIO - via Raffaello Sanzio, 1
Suor Teresa Vacca
070 42382
070 42382
[email protected]
Scuole dell’Infanzia Statali
CIUSA
Giancarlo Della Corte
Bigia Matta - via Brianza
070 280834
070 2082009 [email protected]
via Meilogu
070 280834
070 2082009
C. COLOMBO
Roberto Bernardini
via del Sestante
070 371848
070 372625
via Scirocco
070 373230
070 373230
070 371375
070 371375
via Zeffiro
IS MIRRIONIS
[email protected]
Graziella Artizzu
via Basilicata, 24
070 401891
070 403334
Gabrio Casati - viale S. Vincenzo
070 480660
070 403334
Le scuole a Cagliari - Indirizzario
[email protected]
17
MAMELI/MEILOGU
Franca Maria Massidda
S. Michele - via Redipuglia
070 281712
070 2080148
Ada Negri - via Castagne Vizza
070 280662
070 530995
via Serbariu
070 523393
070 2080148
La Rotonda - via Piero Della Francesca
070 530395
070 530995
Maurilio Cauli - Via Beato Angelico
070 530403
070 530395
[email protected]
c/o Ospedale Brotzu
MULINU BECCIU
PIRRI I
Tiziana Diomedi
Maurizio Megna
via dei Genieri
070 565378
Bingias II - via L. Corona
070 564634
PIRRI II
070 563779
070 568688
[email protected]
Giovanni Mazziotti
Is Guadazzonis - via Corsica, 98
070 300938
via Fermi, 19
070 304838
Monte Mixi - via Rolando
070 301966
SANTA CATERINA
[email protected]
Giovanna Porru
San Giuseppe - via E. Toti, 198
RANDACCIO
[email protected]
[email protected]
Rosa Maria Manca
A.Riva - Via Macomer
070 669196
070 652017
[email protected]
070 663225
070 652949
[email protected]
Gianni Rodari - via Schiavazzi
070 371610
070 371610
[email protected]
Paulo Freire - via Schiavazzi
070 372907
[email protected]
S. SATTA
Rita Cambuli
via G.M. Angioy
TUVERI/DON MILANI
VIA CASTIGLIONE
Valentina Savona
Lucina Tolu
piazza Pitagora
070 503642
070 503642
via Bandello, 5
070 497682
070 497682
via Castiglione
070 499929
070 499929
via Salvator Rosa
070 502235
070 502235
Maria Immacolata - via Quesada
070 492737
070 457687
[email protected]
SS.Giorgio e Caterina - via Pietro Leo
070 492249
070 403381
[email protected]
VIA GARAVETTI
VIA STOCCOLMA
Francesco Manconi
Maria Marcella Vacca
via Parigi, 11
070 403381
via Dublino
070 43069
18
Scuole dell’Infanzia Private
Istituto
Dirigente
telefono
fax
mail
BABY CLUB - via Ponchielli, 27
Francesca Ferrari
070 42737
070 42737
[email protected]
BABY IN GIARDINO - via Lanusei, 27
Anna Maria Asquer
070 664346
070 664346
[email protected]
BUON PASTORE - via S. Benedetto, 7
Suor Celeste Zuncheddu
070 43354
070 488351
[email protected]
CARLO FELICE - via S. Giacomo, 111
Luigia Quaquero
070 658811
070 6400735 [email protected]
CHATTERBOX ENGLISH PLAY SCHOOL - viale La Playa, 11 Bronya Sykes
070 6848551
070 6400378 [email protected]
CHATTERBOX ENGLISH P. SCHOOL - via Bacaredda, 156
Luisa Massidda
070 7738269
070 7738269
CHATTERBOX ENGLISH P. SCHOOL - via Tempio, 15
Tessa Percopo
070 480327
070 6848551
CENTRO INFAN. T.E.S. S.C.A.R.L. - via Rossini 64/74
Enrica Corbia
070 485070
070 485070
[email protected]
FIGLIE DI S. GIUSEPPE - via Falzarego, 6
Suor M. Candida Piroddi
070 271158
070 2084373 [email protected]
IL NIDO DELL’AMORE - via Poliziano, 4
Patrizia Noli
070 452545
070 456382
[email protected]
Impresa Sociale I FOLLETTI - via Bezzecca
Iolanda Marongiu
070 506361
070 506361
[email protected]
I PINI CRESCERE INSIEME - via Mons. Cogoni, 1
Fernanda Levanti
070 504658
070 504658
[email protected]
I PULCINI - via Is Mirrionis, 84
Maria Gaudino
070 291817
070 291817
[email protected]
INFANZIA LIETA - via E. Lai, 20
Don Pietro Paolo Piras
070 488201
070 488201
[email protected]
LAETITIA - via Fais, 15
Maria Diana
070 403350
070 403350
[email protected]
LE PICCOLE MARMOTTE - via Farina
M. Antonietta Soddu
070 496736
070 496736
[email protected]
MADONNA DEL CARMINE - via Malta, 28
Dolores Nannini
070 667938
070 667776
[email protected]
MADONNA DEL ROSARIO - via Vidal, 2
Suor Olga Farinaccio
070 340664
070 305681
[email protected]
MARINA E STAMPACE - via Baylle, 76
Marinella Salaris
070 654337
070 6401022 [email protected]
MARY POPPINS - via Barracca Manna, 1
Francesca Moi
070 560393
06233218749 [email protected]
N.S. DELLA MERCEDE - via Barone Rossi, 18
Suor Maria Vincenza Mele 070 664610
070 664610
[email protected]
N.S. DELLA MERCEDE - viale S. Elia, 1
Suor Maria Carmela Sanna 070 372603
070 380373
[email protected]
PERCORSI - via della Pineta, 30
Luciane Noli
070 344098
PROVVIDENZA SACRO CUORE - vico XIV S. Giovanni, 3
Suor Teresangela Picciau
070 487823
QUI, QUO, QUA, via R. Koch, 5
Maria Lorede Besedgnack 070 523434
S. GIUSEPPE - via S. Giorgio, 6
Suor Elena Lobina
070 658925
070 658923
[email protected]
S. GREGORIO MAGNO - via del Borghetto, 2
Pierluigi Dessì
070 505219
070 505219
[email protected]
S. VINCENZO DE’ PAOLI - viale S. Vincenzo, 55
Suor Maria Gabriella Poddie070 487846
070 487846
[email protected]
SACRA FAMIGLIA - via Montello, 25
Suor Elena Deidda
070 281958
070 280772
[email protected]
SACRO CUORE - via Macomer, 29
Suor Giuliana Crobu
070 6712001
070 6712013 [email protected]
UMBERTO E MARGHERITA - via Martini, 13
Gabriella Deiana
070 662641
070 662641
[email protected]
070 487823
[email protected]
070 5570819 [email protected]
[email protected]
Si precisa che con l’entrata in vigore della Deliberazione della Giunta Regionale N. 62/24 del 14.11.2008, vengono
ricompresi tra le strutture socio-assistenziali i baby parking, denominati ora “ Spazi bambini” e di competenza dei Servizi
Sociali del Comune di Cagliari.
Le scuole a Cagliari - Indirizzario
19
Scuole Primarie Statali
Istituto
Dirigente
telefono
fax
CIUSA
Giancarlo Della Corte
070 280834
070 2082009 [email protected]
via del Sole
070 374156
[email protected]
via Zeffiro, 20
070 371603
via Meilogu
C. COLOMBO
mail
Roberto Bernardini
CONVITTO NAZIONALE “Vitt. Emanuele II” Piero Porru
070 500784
070 521897
[email protected]
Collodi - via Basilicata, 24
070 401891
070403334
[email protected]
A. Mereu - via Basilicata, 24
070 402841
070403334
Italo Stagno - via Is Mirrionis
070 274733
via Pintus - Loc. Terramaini
IS MIRRIONIS
MAMELI/MEILOGU
Graziella Artizzu
Franca Maria Massidda
S. Michele - via Redipuglia
[email protected]
070 281712
c/o Ospedale Brotzu
c/o Ospedale Microcitemico
MULINU BECCIU
Tiziana Diomedi
Sergio Atzeni - via Dessì Deliperi, 18
PIRRI I
Marcello Serra - via dei Partigiani,1
PIRRI II
070 540776
070 530395
[email protected]
070 565903
070 565904
[email protected]
[email protected]
Maurizio Megna
Giovanna Porru
via E. Toti, 204
070563779
070 568688
via Santa Maria Chiara
070 506080
070 8565161
RANDACCIO
Giovanni Mazziotti
via Is Guadazzonis
via Venezia, 2
SANTA CATERINA
[email protected]
070 340409
070 302870
070 300199
Rosa Maria Manca
Santa Caterina - via Canelles
070 662525
070 [email protected]
Sant’Alenixedda - piazza Giovanni XXIII
070 42997
070 42997
Sacro Cuore - via S. Giovanni
070 41331
070 41331
A. Riva - via Tempio, 15
070 669196
070 669196
S. SATTA
Rita Cambuli
S. Satta - via Angioy, 8
070 663225
070 652949 [email protected]
Buon Pastore - via San Benedetto
070 403102
070 403102
20
SPANO/ DE AMICIS
Limbania Rombi
via Falzarego, 35
070 271387
TUVERI/ DON MILANI
070 271387
[email protected]
Valentina Savona
Nanni Loy - via Schiavazzi (Borgo Nuovo)
VIA CASTIGLIONE
[email protected]
070 371371
Lucina Tolu
via Castiglione, 21
070 499929
070 44040
viale Marconi
070 490661
070 490661
via F. Gioia
070 520145
070 520145
VIA GARAVETTI
[email protected]
Francesco Manconi
via Garavetti, 1
070 300641
A. Casula - via Caboni, 9
070 492737
VIA STOCCOLMA
[email protected]
070 457687
Maria Marcella Vacca
via Stoccolma, 2
[email protected]
070 4525593
Scuole Primarie Private
Istituto
Dirigente
telefono
fax
mail
070 6400735 [email protected]
CARLO FELICE - via S. Giacomo, 111
Luigia Quaquero
070 658811
CHATTERBOX PRIMARY - via Tempio, 15
Bronya Sykes
070 6848551 070 6400378 [email protected]
I PINI - via Mons. Cogoni, 1
Fernanda Levanti
070 504658
070 504658
[email protected]
INFANZIA LIETA - via E. Lai, 20
Don Pietro Paolo Piras
070 488201
070 488201
[email protected]
LAETITIA - via Fais, 15
Maria Diana
[email protected]
070 403350
070 403350
N. COLLEGIO DELLA MISSIONE - p.zza S. Domenico, 3 Caterina Lado
070 650995
070 6853196 [email protected]
N.S. DELLA MERCEDE - via Barone Rossi, 18
Suor M. Vincenza Mele
070 664610
070 664610
[email protected]
N.S. DELLA MERCEDE - viale S. Elia, 1
Suor M. Carmela Sanna
070 372603
070380373
[email protected]
SACRA FAMIGLIA - via Codroipo
Suor Elena Enis
070 284998
070 284998
[email protected]
UMBERTO E MARGHERITA - via Martini, 13
Lauretana La Fauci
070 662641
070 662641
[email protected]
Scuole Secondarie di I grado private
Istituto
Dirigente
N. COLLEGIO DELLA MISSIONE - p.zza S. Domenico,3 Sig.ra Caterina Lado
telefono
fax
mail
070 650995
070 650995
[email protected]
SACRO CUORE - via Macomer, 29
Suor Giuliana Crobu
070 6712013 070 6400294 [email protected]
SAN GIOVANNI BOSCO - viale S. Ignazio, 64
Prof. Giovanni Marcias
070 658653
070 651682
[email protected]
Le scuole a Cagliari - Indirizzario
21
Scuole Secondarie di I grado statali
Istituto
Dirigente
C. Colombo
Roberto Bernardini
Via del Sole
Ciusa
telefono
fax
mail
070371375
070372625
[email protected]
Giancarlo Della Corte
F. Ciusa - Via Meilogu, 1
070280834
0702082009 [email protected]
G. Dessì - Via Koch
070504283
070504283
070 500784
070 521897
070 662691
070 652346
070280662
0702080148 [email protected]
0705488135
0705488135 [email protected]
070560096
070565904
[email protected]
070560695
070568233
[email protected]
070271387
070271387
[email protected]
070494820
070494820
070371371
070370864
[email protected]
070 43069
070 492786
[email protected]
G. Manno - Via del Collegio, 14-16
070668969
0704510520 [email protected]
P.L. da Palestrina - Piazza Porrino
070493118
070493670
07042897
07042897
viale Marconi
070486925
07041256
via Salvator Rosa
070521213
070521213
070502995
070502995
070305719
070300571
CONVITTO NAZIONALE “Vittorio Emanuele II” Piero Porru
località Terramaini - via Pintus
via Manno, 14
Mameli / Via Meilogu
Franca Maria Massidda
Mameli - Via Bligny, 2
Mulinu Becciu
Tiziana Diomedi
F. Alziator - Via Asquer
Pirri I
Maurizio Megna
G. Leopardi - Via dei Partigiani, 1
Pirri II
Giovanna Porru
D. Alighieri - Via Sant’Isidoro
Spano / De Amicis
Limbania Rombi
via Falzarego, 26
via Piceno, 2
Tuveri / Don Milani
[email protected]
Valentina Savona
via Borgo Sant’Elia
via Venezia, 21
Via Stoccolma
Maria Marcella Vacca
Regina Elena - Via Stoccolma, 1
G. Manno - Cima - Conservatorio
Pier Paolo Porru
ex Cima - Piazza Giovanni XXIII
U. Foscolo
Gisella Caddeo
V. da Feltre - via Talete, 33
V. Alfieri
via Degioannis
22
[email protected]
Graziella Artizzu
[email protected]
Scuole Secondarie di II grado statali
Istituto
Dirigente
Telefono
Fax
mail
Ignazia Chessa
070 554586
070 524323
[email protected]
via S.Eusebio (succursale)
070 666508
070 666508
via S.Giuseppe (succursale)
070 660056
070 660056
ISTITUTI LICEALI
LICEO ARTISTICO F. Fois- via N. Bixio
LICEO CLASSICO G.M. DETTORI - via Cugia, 2
Antonio Dimitri
070 308257
070 3481216 [email protected]
LICEO CLASSICO G. SIOTTO PINTOR - viale Trento, 103
Antonio Loddo
070 276591
070 275410
via Falzarego 35 (succursale - c/o scuola De Amicis)
LICEO CLASSICO SCIENTIFICO EUCLIDE - via Peretti
Giorgio Sanna
LICEO CLASSICO CONVITTO NAZIONALE “ Vittorio Emanuele II”
Piero Porru
via C. Pintus, loc. Terramaini - Ca - Pirri
070 276653
070 276653
070 542853
070 542706
[email protected]
[email protected]
[email protected]
070 500784
070 521897
via G. Manno
LICEO SCIENTIFICO L.B. ALBERTI - viale Colombo, 37
Aldo Cannas
070 668805
070 655325
LICEO SCIENTIFICO MICHELANGELO - via dei Donoratico
Ada Pinna
070 41917
070 4560080 [email protected]
LICEO SCIENTIFICO A.PACINOTTI - via Liguria, 9
Silvano Deplano
070 490337
070 480970
070 290697
070 252317
070 308255
070 343429
070 4520564
070 4521135
via Brianza
Liceo delle Scienze Umane e Liceo Linguistico E. D’ARBOREA Antonio Piredda
via Carboni Boi, 5
via S. Salvatore da Civita (succursale)
Liceo delle Scienze Umane e Liceo Linguistico F. DE SANCTIS
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Cesira Vernaleone
via Cornalias, 169
070 284995
via Monte Acuto, 6 (succursale)
070 255099
070 287305
ISTITUTI PROFESSIONALI
ISTITUTO PROFESSIONALE A. MEUCCI - via Bainsizza, 30
Daniela Diomedi
via Vesalio (succursale)
ISTITUTO PROFESSIONALE - S. PERTINI - via Vesalio
070 201631
070 20163215 [email protected]
070 554986
070 554986
070 500608
070 523360
via Rolando (succursale)
070 344336
070 341017
via Carpaccio (succursale)
070 542969
070 548576
via Is Maglias, 132
070 270630
070 270756
via Codroipo (succursale)
070 280318
070 280318
070 243386
070 217072
Roberto Pianta
[email protected]
ISTITUTI DI ISTRUZIONE SUPERIORE
istituto di Istruzione Superiore D.A. AZUNI -
istituto di Istruzione Superiore DUCA DEGLI ABRUZZI via dell’Acquedotto Romano
Mauro Mascia
[email protected]
M. Gabriella Epicureo
Le scuole a Cagliari - Indirizzario
[email protected]
23
ISTITUTI TECNICI
IST. TECN. ATTIVITà SOC. E LICEO LINGUISTICO G. DELEDDA Vincenzo Porrà
via Sulcis
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE F. BESTA -
070 280267
070 288172
[email protected]
070 569131
070 5691352
[email protected]
070 403116
070 497933
[email protected]
070 669138
070 651611
istitutomartini@tiscali
070 494354
070 403289
[email protected]
070 501755
070520794
[email protected]
070 56901
070 5690231
[email protected]
070 498043
070 498358
[email protected]
Giovanni De Santis 070 300303
070 340742
[email protected]
Pier Luigi Cossu
via C. Cabras (Monserrato)
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE L. DA VINCI
Cesira Vernaleone
viale Ciusa, 4
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE P. MARTINI
Angela Testone
via S. Eusebio, 10
ISTITUTO TECNICO GEOMETRI O. BACAREDDA -
Sandro Corso
via Grandi, 1
IST. TECNICO INDUSTRIALE E LICEO SCIENTIFICO M. GIUA
Gianpaolo Meloni
via Montecassino
IST. TECNICO INDUSTRIALE A. SCANO -
Giovanna Licheri
via C. Cabras (Monserrato)
IST. TECNICO INDUSTRIALE G. MARCONI
Raffaele Rossi
via Mercalli,1
IST. TECNICO NAUTICO BUCCARI - viale Colombo, 60
Scuole Secondarie di II grado private
Istituto
Dirigente
telefono
fax
LICEO ARTISTICO B. CELLINI - via G. Cantore, 62
Aldo Langione
070 513803
070 2358355
[email protected]
LICEO CLASSICO e SCIENTIF. S.G. BOSCO - viale S. Ignazio, 64
Don G. M. Cossu
070 658653
070 651682
[email protected]
LICEO CLASSICO E SCIENTIFICO D. ALIGHIERI - via Cugia, 24
Donatella Puddu
070 301457
070 301457
[email protected]
LICEO DELLE SCIENZE UMANE TOMMASEO - via Macomer, 29
Giovanna Cossu
070 6712022
070 6712022
[email protected]
IST. TECNICO COMMERCIALE G.GALILEI - via Abruzzi, 10
Silvio Bertocchi
070 883919
070 885748
[email protected]
IST. TECNICO COMMERCIALE G.DELEDDA - via Montecassino
Giuseppina Nunzia 070 502173
070 504448
[email protected]
24
Servizi e Modalità di Accesso
Scuole dell’Infanzia, Primarie e Secondarie di I grado
Le domande di preiscrizione alle Scuole dell’Infanzia, Primarie e Secondarie di I grado devono essere inoltrate direttamente alle Dirigenze Scolastiche competenti. Il termine di presentazione, scade il 12 febbraio. Nella Scuola dell’Infanzia, saranno inseriti nelle graduatorie
i bambini che compiranno il terzo anno di età entro il 31 dicembre dell’anno scolastico di
riferimento. Possono inoltre essere inseriti i bambini che compiono 3 anni di età entro il 30
aprile dell’anno successivo.
Scuole dell’Infanzia Comunali
Le Scuole dell’Infanzia comunali sono cinque e sono gestite da Ordini Religiosi mediante convenzione stipulata con l’Amministrazione Comunale. Per conoscere indirizzi e recapiti telefonici, consultare l’indirizzario.
scuole materne comunali
piazza Medaglia Miracolosa
via Canelles
via Dei Cavalleggeri
capacità ricettiva
140
28
56
via Italia
168
via Raffaello Sanzio
140
532 bambini
I moduli di iscrizione possono essere ritirati presso le scuole elencate.
Le domande di ammissione presentate alle scuole vengono trasmesse al Servizio Politiche
Scolastiche del Comune, che le esamina distinguendo tra i bambini che hanno frequentato
nell’anno scolastico precedente (ammessi di diritto) e i bambini che si iscrivono per la prima
volta. Nel caso in cui il numero delle domande sia superiore a quello dei posti disponibili, si
procede alla stesura di cinque graduatorie (una per ogni Scuola dell’Infanzia Comunale), in
relazione ai criteri di seguito riportati:
1) A parità di reddito, viene attribuita priorità in base alle seguenti condizioni:
• mancanza di entrambi o di un genitore (orfani, nucleo familiare monoparentale, emigrati, assenti per gravi malattie o perché detenuti);
• numero dei componenti il nucleo familiare;
• madre lavoratrice e la contemporanea mancanza di altra persona in famiglia in grado
di dare assistenza al bimbo;
• bambini utenti in età prescolare.
Le scuole a Cagliari - Servizi
25
2) A prescindere dal reddito viene data la precedenza ai seguenti casi particolari:
• gravi condizioni di salute del bambino o di uno o entrambi i genitori (handicap, gravi
menomazioni fisiche o psichiche, invalidità civili o di guerra);
• condizioni ambientali attestate dai Servizi Sociali del Comune (avranno la precedenza
quei bambini che vivono in condizioni ambientali malsane);
• casi di adozione o affidamento (per provvedimento del Tribunale dei Minori).
Per ogni Scuola dell’Infanzia Comunale, vengono redatte una graduatoria e una “lista
d’attesa”, che comprende i nuovi iscritti non rientranti in graduatoria per mancanza di disponibilità di posti in quella determinata scuola.
Dal 2002/2003, anno scolastico in cui è stato avviato il decentramento del servizio mensa,
le quote mensa devono essere versate direttamente sul conto corrente di ciascuna scuola.
Scuole dell’Infanzia Private
Le scuole dell’ Infanzia Private ai sensi della Legge Regionale 31/84 art. 2, comma 2,
qualora ne facciano richiesta, ricevono un contributo economico per garantire il sevizio scolastico e incentivare la frequenza nelle scuole dell’infanzia.
Viene stipulata apposita Convenzione con l’Amministrazione Comunale, al fine di garantire
l’attuazione del servizio scolastico mediante i servizi di trasporto e di mensa, l’acquisto di
materiale ludico e delle varie attrezzature, nonché attraverso ogni altra iniziativa anche di tipo
sperimentale.
Scuole dell’Infanzia / Sezioni Primavera
Le “Sezioni Primavera”, servizi educativi per i bambini di età compresa tra i 24 e i 36
mesi (Finanziaria 2007, Legge 296/06 commi 630 e 634) sono attive presso le le seguenti
Direzioni Didattiche:
• I.C.S. Pirri 1 - Scuola dell’Infanzia, via Corona
• I.C.S. Via Stoccolma- Scuola dell’Infanzia, via Dublino
• I.C.S. Tuveri/Don Milani - Scuola dell’Infanzia, via Schiavazzi
• D.D. Via Castiglione- Scuola dell’Infanzia, via Castiglione
Le domande di preiscrizione vanno presentate nella Scuola di riferimento.
Trasporto
Il servizio di trasporto scolastico è finalizzato a garantire e a favorire la frequenza della
scuola dell’obbligo per gli studenti la cui abitazione sia distante dalla scuola di appartenenza e
dagli Istituti di Istruzione Secondaria di I e II Grado. Esistono due tipologie di intervento: il
servizio Scuolabus e il contributo Tessere C.T.M. In entrambi i casi il servizio è riservato agli
studenti residenti a Cagliari.
26
Scuolabus
Il Comune di Cagliari eroga il servizio di Scuolabus per gli alunni delle scuole primarie
e secondarie di I grado, compresi gli alunni diversamente abili, mediante l’affidamento del
servizio a terzi.
Le scuole nelle quali è stato attivato tale servizio sono le seguenti:
Direzione Didattica S. Satta
Scuola Primaria - S. Satta, via G.M.Angioy
Scuola Primaria - C. Collodi, via Basilicata
Direzione Didattica Is Mirrionis
Scuola Speciale - Mereu
Scuola Primaria, via Zeffiro
Istituto Comprensivo C. Colombo
Scuola Secondaria I grado, via del Sole
Scuola Primaria, via dei Partigiani
Istituto Comprensivo Pirri I
Scuola Secondaria I grado, G. Leopardi, via dei Partigiani
Scuola Primaria, via E. Toti
Istituto Comprensivo Pirri II
Scuola Secondaria I grado, D. Alighieri, via Sant’Isidoro
Scuola Primaria, via Falzarego
Istituto Comprensivo Spano/De Amicis
Scuola Secondaria I grado, via Falzarego
Scuola Secondaria I grado U. Foscolo/V.Da Feltre
Scuola Secondaria I grado, via Salvator Rosa
La retta mensile da versare è stabilita in base al reddito familiare ISEE come da Deliberazione
di G.C. N° 87 del 15/04/2010.
Qualora usufruiscano del servizio due o più componenti dello stesso nucleo familiare, viene
effettuata una riduzione del 10%.
Hanno diritto al trasporto gratuito:
• gli studenti il cui reddito familiare ISEE sia contenuto entro € 3.000,00
• gli studenti portatori di handicap
Tabella delle rette mensili per il Servizio Scuolabus
Fasce
Quota
Riduzione 10%
Da 0 a € 3.000,00
Reddito ISEE
1ª fascia
Esente
Esente
Da € 3.000,01 a € 5.800,00
2ª fascia
5,87
5,28
Da € 5.800,01 a € 8.500,00
3ª fascia
9,30
8,37
oltre € 8.500,00
4ª fascia
13,50
12,15
Abbonamenti Scolastici C.T.M.
Il Comune di Cagliari, al fine di promuovere l’istruzione scolastica, bandisce ogni anno
un concorso per l’assegnazione dei contributi per l’acquisto degli abbonamenti CTM per gli
studenti in disagiate condizioni economiche ed in possesso dei requisiti richiesti nel bando di
concorso. L’intervento è riservato agli studenti frequentanti le scuole secondarie di I e II grado
e gli Istituti privati che siano abilitati a rilasciare titoli di studio riconosciuto dallo Stato.
La modulistica per la domanda di accesso ai servizi sopra citati è scaricabile dal sito internet
www.comune.cagliari.it e dal Portale delle Politiche Scolastiche www.politichescolastichecagliari.it
oltre che reperibile presso gli uffici delle Politiche Scolastiche in viale San Vincenzo, 4.
Le scuole a Cagliari - Servizi
27
Spostamenti d’Istituto
Il servizio Pubblica Istruzione predispone il servizio di trasporto su Scuolabus per iniziative culturali a favore degli studenti frequentanti le Scuole dell’obbligo e dei docenti che
hanno programmato, nell’ambito di progetti educativi, visite ai monumenti e ai luoghi di
interesse artistico e ambientale della città di Cagliari o dell’immediato hinterland, o scambi
culturali in gemellaggio con altre scuole.
Servizio di Mensa Scolastica
Gestione decentrata.
Il servizio di mensa scolastica è finalizzato a favorire la frequenza degli alunni della
Scuola dell’Infanzia e a garantire il diritto allo studio degli studenti della Scuola del Primo
Ciclo. Anche per l’anno scolastico 2010/2011 la mensa scolastica è assicurata mediante il
decentramento del servizio nelle Scuole che provvedono in autonomia, alle gestione del servizio, ciò consente l’ottimizzazione dello stesso sotto diversi aspetti: migliore soddisfazione
di tutte le esigenze dei destinatari del servizio attraverso il rapporto diretto tra le Istituzioni
Scolastiche e l’utenza; ampliamento del servizio; maggiore appetibilità dei pasti, utilizzando
le cucine presenti in tutte le Scuole dell’Infanzia e nella quasi totalità delle Scuole del primo
ciclo; incremento delle risorse a disposizione delle Scuole attraverso la miglior gestione dei
pasti (eliminazione dei pasti per gli alunni assenti giornalmente, distribuzione in loco, ecc.).
Modalità della gestione decentrata.
Le Istituzioni Scolastiche, che hanno dimostrato grande professionalità nella gestione del
servizio (individuazione della ditta appaltatrice, gestione dei rapporti contrattuali soddisfacimento delle domande di iscrizione, gestione dei rapporti con l’utenza, riscossione
delle quote, gestione contabile, ecc.), hanno avuto il costante supporto dell’Amministrazione Comunale per tutte le esigenze nel corso dell’anno.
Le tariffe sono state invididuate nel rispetto dei limiti tariffari disposti dal Servizio Politiche Scolastiche
È prevista l’esenzione per i nuclei familiari con reddito ISEE fino a € 4.000,00, per i
portatori di handicap e per i cittadini rientranti in particolari categorie indicate nel Disciplinare della Mensa Scolastica.
Tabella esplicativa della Gestione decentrata del Servizio Mensa A.S. 2009/2010:
n° Scuole dell’Infanzia che usufruiscono del servizio decentrato
29
n° Scuole Primarie che usufruiscono del servizio decentrato
20
n° Scuole Secondarie di I grado che usufruiscono del servizio decentrato
n° medio pasti settimanali
n° utenti mensa
28
7
26516
5474
Nonni Vigili
L’Assessorato delle Politiche Scolastiche, in collaborazione con le Associazioni cittadine
della Terza Età, fin dal Gennaio 1998, assicura il servizio denominato “I Nonni Vigili”, al fine
di garantire la Sicurezza e la Sorveglianza degli studenti che frequentano le Scuole Primarie e
Secondarie di I Grado all’esterno delle aree scolastiche.
Il numero dei Nonni Vigili impegnati nel servizio è di 108 unità. Il servizio viene affidato ad un’associazione di anziani, la quale si deve attenere ad un apposito disciplinare e deve
corrispondere ad ogni nonno, un simbolico rimborso spese.
L’età stabilita per un aspirante Nonno Vigile è di 60 anni.
L’intervento si caratterizza per la particolare valenza ed utilità rese all’utenza scolastica,
nel contribuire a garantire la sicurezza davanti alle scuole dell’obbligo e al contempo la socializzazione delle persone anziane.
Benefici a sostegno dell’istruzione
Rimborso spese scolastiche (Legge 62/2000)
La legge 62/00 sulla parità scolastica prevede l’erogazione di un contributo per le spese
sostenute dalla famiglia per l’istruzione degli alunni frequentanti la scuola del Primo e del
Secondo Ciclo, sia statale che paritaria.
Possono beneficiare del contributo gli studenti il cui reddito familiare risulti non superiore ad un Indicatore della Situazione Economica Equivalente (ISEE) di euro 14.650,00. Per
gli studenti residenti a Cagliari, la domanda di concessione della Borsa di Studio va compilata
sul modello “A” e corredata dall’autocertificazione delle spese sostenute e documentate che
va redatta sull’apposito modello “B”. La modulistica è reperibile, oltre che presso gli Uffici
dell’Assessorato delle Politiche Scolastiche, sul sito Internet del Comune di Cagliari: www.
comune.cagliari.it e del Portale: www.politichescolastichecagliari.it, e deve essere consegnata
presso gli Uffici del Servizio Politiche Scolastiche in viale San Vincenzo, presso il Protocollo
Generale del Comune o presso tutte le circoscrizioni, unitamente alla certificazione ISEE in
corso di validità.
Un’apposita Commissione, coordinata dal Dirigente del Servizio Politiche Scolastiche,
valuta il possesso dei requisiti da parte dei richiedenti e predispone l’elenco dei beneficiari,
pari 3.538 nell’anno scolastico 2009/2010.
Fornitura libri di testo (Legge 448/1998)
La legge 448/98 prevede l’erogazione di contributi per la fornitura gratuita o semigratuita di libri di testo, destinati agli alunni frequentanti la Scuola Secondaria di I grado e la
Scuola del Secondo Ciclo, sia statali che paritarie.
Possono beneficiare del contributo gli studenti il cui reddito familiare risulti non superiore ad un Indicatore della Situazione Economica Equivalente (ISEE) di euro 14.650,00. Per
gli studenti residenti a Cagliari, la domanda di concessione della borsa di studio va compilata
sul modello “A” e corredata dall’autocertificazione delle spese sostenute e documentate che
va redatta sull’apposito modello “B”. La modulistica è reperibile, oltre che presso gli Uffici
dell’Assessorato delle Politiche Scolastiche, sul sito Internet del Comune di Cagliari www.
comune.cagliari.it e del Portale: www.politichescolastichecagliari.it e deve essere consegnata
presso gli Uffici del Servizio Politiche Scolastiche in viale San Vincenzo, presso il Protocollo
Generale del Comune o presso tutte le circoscrizioni, unitamente alla certificazione ISEE in
corso di validità.
Le scuole a Cagliari - Servizi
29
Un’apposita Commissione, coordinata dal Dirigente del Servizio Pubblica Istruzione,
valuterà il possesso dei requisiti da parte dei richiedenti e predisporrà l’elenco dei beneficiari.
Nell’anno scolastico 2009/2010 sono stati erogati 2501 contributi.
Borse di studio per merito
Il Comune di Cagliari bandisce, a conclusione di ogni anno scolastico ed in base a quanto previsto dalle LL.RR. 31/84 e 25/93, un concorso per l’attribuzione di borse di studio in
favore di studenti meritevoli residenti nel Comune di Cagliari, che alla data del 01/01/2008
non abbiano compiuto il 18° anno d’età, che abbiano conseguito la promozione nelle scuole
pubbliche o private parificate, secondarie di I e II grado e frequentino le stesse nell’anno scolastico successivo, oppure, in favore di studenti che abbiano superato l’esame di licenza media
inferiore e risultino iscritti ad un istituto superiore.
Il fine è quello di premiare gli studenti meritevoli nel proseguimento degli studi, di
ridurre il fenomeno della dispersione e dell’abbandono scolastico, nonché di incentivare il
successo formativo.
I criteri di valutazione e le modalità per l’assegnazione delle borse di studio per l’anno scolastico di riferimento sono stati stabiliti dalla Regione Autonoma della Sardegna,
dall’Assessorato della Pubblica Istruzione, Beni Culturali, Informazione Spettacolo e Sport,
che ha stanziato con deliberazione n. 32/43 del 15/09/2010, per il Comune di Cagliari, €
326.554,79 tenendo conto delle seguenti categorie di preferenze:
• merito scolastico (votazione o giudizio finale);
• condizione reddittuale (a parità di merito);
• a parità delle prime due condizioni, si tiene conto del numero dei componenti il
nucleo familiare;
• a parità delle prime tre, si valutano le condizioni di particolare svantaggio (grave malattia dell’alunno o dei familiari; mancanza di uno o entrambi i genitori, etc).
Si precisa che, per quanto riguarda il reddito, sono esclusi i richiedenti che superano il
massimo del reddito previsto di € 20.000,00 (certificato ISEE) ed inoltre, per la votazione a
giudizio finale, i richiedenti che abbiano riportato nell’anno scolastico 09/10 un giudizio non
inferiore al “sette” per la scuola secondaria di I grado e per la scuola secondaria di II grado.
Per l’anno scolastico 2009/2010, sono state bandite 902 borse di studio, di cui:
• n. 30 di € 800, per gli studenti della scuola secondaria II grado che abbiano conseguito il diploma con valutazione 100/100 e 100/100 e lode;
• n. 100 di € 600, per gli studenti della scuola secondaria di II grado che abbiano conseguito il diploma con valutazione 70/100;
• n. 350 di € 400, per gli studenti della scuola secondaria di II grado senza debiti formativi con valutazione minima finale non inferiore al 7;
• n.181 di € 300, per gli studenti della scuola secondaria di I grado che abbiano conseguito il diploma con valutazione minima finale non inferiore al “sette”;
• n. 241 di € 200, per gli studenti della scuola secondaria di I grado promossi con valutazione minima finale non inferiore a “sette”.
30
Assegni di studio
Rappresentano una forma di sostegno agli studenti residenti a Cagliari che versano in
condizioni disagiate e frequentano le scuole di I grado per consentire l’avvio del corso di studi. È prevista la fornitura dei libri di testo, delle attrezzature e del materiale didattico.
Cedole librarie
L’art. 31 del D.P.R. 348 del 1979, fra le funzioni amministrative delegate alle regioni in
materia di assistenza scolastica, comprende l’erogazione gratuita dei libri di testo agli alunni
delle Scuole Primarie e, a seguire, prevede che alcune funzioni amministrative siano attribuite
ai comuni, che lo svolgono secondo le modalità di cui all’art. 6 lett. C della l. 31 del 1984.
Per l’anno scolastico 2009/2010 è stata impegnata una somma di € 215.000,00 per 38
plessi scolastici che ospitano circa 7.700 alunni di Scuola Primaria.
Sicurezza e Funzionalità scolastica (Legge 626/94 e successive integrazioni)
Sicurezza nelle Scuole (Legge 626/94 e D.Lgs. n.81/2008)
Il Servizio Politiche Scolastiche del Comune di Cagliari, in collaborazione con i Servizi
Tecnologici e Protezione Civile e con il Servizio Edilizia Pubblica II, è impegnato a dare
piena applicazione alle normative relative alla salute e alla sicurezza sul luogo di lavoro,che
interessa particolarmente gli edifici scolastici di competenza comunale: Scuole dell’Infanzia,
Scuole Primarie e Scuole Secondarie di Primo grado Comunali e Statali.
Il D.Lgs. 626/94, recepisce otto direttive CEE e prevede “misure per la tutela della
salute e della sicurezza dei lavoratori durante il lavoro, in tutti i settori di attività privati o
pubblici”, che riguardano principalmente:
• la valutazione dei rischi per la salute e la sicurezza;
• l’eliminazione dei rischi in relazione alle conoscenze acquisite in base al progresso tecnico e, ove ciò non sia possibile, la loro riduzione al minimo;
• la programmazione della prevenzione, mirando ad un complesso di interventi che integri in modo coerente le condizioni tecniche produttive ed organizzative, nonché l’influenza dei fattori dell’ambiente di lavoro;
• la regolare manutenzione degli ambienti e delle attrezzature;
• la presenza delle squadre degli “addetti alla sicurezza”;
• l’informazione, formazione, consultazione e partecipazione dei lavoratori, ovvero di loro
rappresentanti, sulle questioni riguardanti la sicurezza e la salute sul luogo di lavoro.
Il datore di lavoro è tenuto all’osservanza delle misure sopraelencate. In base al D.Lgs.
626/94 e successive integrazioni, come modificato dal D.Lgs. 242/96, gli obblighi, relativi
agli interventi suindicati,si intendono assolti da parte dei Dirigenti o Funzionari preposti agli
uffici interessati, con la comunicazione dell’avvenuto adempimento al soggetto che ne ha
l’obbligo giuridico.
Il D.M. 292/96, integrato dal D.M. 382/98, individua come datori di lavoro nelle
istituzioni scolastiche i Capi d’Istituto.
Attualmente è in vigore il T.U. sulla sicurezza, pubblicato con D.Lgs. n.81 del 09-04- 08 e
pertanto gli adeguamenti dovranno essere eseguiti entro i termini previsti dal suddetto D. Lgs.
Le scuole a Cagliari - Servizi
31
È opportuno sottolineare che l’organo competente ad avanzare la richiesta del rinnovo
del C.P.I. È il soggetto responsabile dell’attività, in questo caso il Dirigente Scolastico.
Fondi di Rotazione
Al fine di garantire la completa funzionalità e sicurezza scolastica, il Servizio Politiche
Scolastiche eroga annualmente alle Scuole di ogni ordine e grado, ai sensi della L. 23/96 (con
esclusione delle Scuole Secondarie di II grado), i cosiddetti “Fondi di Rotazione”, la gestione
dei quali ricade esclusivamente sui Dirigenti Scolastici, che dovranno utilizzarli seguendo i
criteri definiti dal Servizio stesso.
I Fondi sono finalizzati principalmente all’esecuzione di qualsiasi intervento ritenuto
necessario a mantenere impregiudicata l’attività e l’efficienza delle Scuole, secondo quanto
previsto dalla vigente normativa in materia, nonché a garantire la sicurezza degli immobili e
delle attrezzature scolastiche.
Per l’anno scolastico 2010-2011 sono stati stanziati:
• 306 mila euro per manutenzione stabili;
• 239 mila euro per ripristino arredi, attrezzature, spese telefoniche e spese varie.
Oneri per la gestione e la funzionalità scolastica
Tutti gli oneri che le Scuole dell’Infanzia, Scuole Primarie e Secondarie di I grado devono sostenere per la loro funzionalità (energia elettrica, gasolio, acqua) e le spese riguardanti le
progettazioni, la direzione degli interventi d’edilizia e la manutenzione degli edifici scolastici,
gravano sul bilancio dei vari Servizi Amministrativi e Tecnici del Comune di Cagliari.
32
Valorizzazione ed arricchimento dell’offerta formativa
Ll.rr. 31/84 e 25/93
Al fine di concorrere a rendere effettivo il diritto allo studio, la Regione, i Comuni e i
Consorzi di Comuni promuovono e attuano gli interventi e i servizi previsti dalla L.R. 31/84
con iniziative che integrano la programmazione educativo didattica.
Pertanto, con l’obiettivo di arricchire l’offerta formativa costituita dai corsi curricolari,
l’Assessorato delle Politiche Scolastiche concede annualmente, alle scuole pubbliche e private
del Primo e Secondo Ciclo - ai sensi della legge in oggetto - contributi per progetti di sperimentazione metodologico-didattica elaborati dalle istituzioni scolastiche, per attività integrative, per progetti relativi all’inserimento dei soggetti diversamente abili, per scambi scolastici,
culturali e turismo scolastico.
L’attivazione di laboratori e percorsi innovativi, realizzati promuovendo anche collaborazioni e sinergie tra scuole e territorio, vanno nella direzione di:
• promuovere a più livelli l’integrazione nella scuola degli alunni diversamente abili e
stranieri;
• sensibilizzare gli studenti nel progettare, con consapevolezza ed efficacia, il proprio
percorso formativo o professionale attraverso seminari e percorsi di orientamento
alla scelta;
• educare alla salute e al benessere della persona;
• incentivare la pratica e l’attività motoria e l’educazione allo sport sin dalla scuola
primaria coinvolgendo anche i ragazzi diversamente abili;
• sostenere l’interesse dei ragazzi nel campo creativo, proponendo loro nuove forme
di espressione;
• sensibilizzare i ragazzi verso la solidarietà e l’impegno civico;
• avvicinare i ragazzi alla educazione ambientale, alla convivenza civile e alla legalità;
• avvicinare i ragazzi alla cultura musicale e al canto per la costituzione di un coro
stabile delle scuole cittadine;
• promuovere l’educazione e istruzione agli adulti lungo l’arco della vita.
Servizio Socio-Educativo
Il servizio socio educativo si inserisce nell’ambito delle opportunità e delle iniziative
dell’Assessorato a sostegno dei docenti, genitori, studenti con l’obiettivo di recepire gli elmenti di cambiamento, crescita e criticità che caratterizzano alcune fasi evolutive, ma anche
di valorizzare e mettere in rete le risorse del territorio.
Il servizio cura la predisposizione e l’ attivazione di progetti per la qualificazione scolastica, la sperimentazione didattica e l’arricchimento del piano dell’offerta formativa, sviluppa
attività di monitoraggio circa l’efficacia dei servizi erogati nell’ambito del proprio settore d’intervento, l’ aggiornamento in materia di norme di legislazione scolastica, programma incontri
tematici di approfondimento per gli insegnanti e/o i genitori.
Più in generale, opera sul versante della promozione del benessere e della progettazione
partecipata, favorendo momenti di consulenza, qualora richiesti, e di supporto al superamen-
Le scuole a Cagliari - Servizi
33
34
to di difficoltà scolastiche, adolescenziali, relazionali, rinforzando il sistema delle politiche
educative integrate nel rispetto delle specifiche competenze istituzionali.
Tirocini formativi/Master and Back
L’Assessorato delle Politiche Scolastiche insieme all’Assessorato al Personale e all’Università degli Studi di Cagliari, in particolare con le facoltà di Lettere e Filosofia, Scienze della
Formazione, Scienze Politiche e del Servizio Sociale, Scienze della Comunicazione, prosegue
nell’esperienza di tirocinio pre e post-lauream nella quale sono impegnati studenti e neolaureati. Il tirocinio post-lauream rappresenta un completamento del percorso formativo,
un primo contatto con il mondo del lavoro finalizzato a rafforzare la preparazione attraverso
esperienze operative e teorico-pratiche.
Le principali attività proposte riguardano:
• Affiancamento/Collaborazione alle attività dell’Ufficio Programmazione Scolastica,
acquisizione di abilità comunicative e conoscenze dei servizi/opportunità dell’Ente verso le
Scuole, minori e giovani.
• Collaborazione alla valutazione dei progetti per attività integrative antidispersione
scolastica, redazione newsletter e comunicazione con le Istituzioni scolastiche.
• Affiancamento/Collaborazione servizi scolastici.
Le attività sono rese possibili grazie alla presenza del supervisore, che s’impegna ad
effettuare, insieme al tirocinante, una specifica programmazione del percorso, definendo gli
obiettivi, i metodi e le fasi, modulandole con le attitudini personali del tirocinante, armonizzandole con le caratteristiche del setting lavorativo.
Seminari di orientamento e bilancio di competenze
L’Assessorato delle Politiche Scolastiche svolge un’azione di orientamento rivolta ai
ragazzi delle classi in uscita dalle scuole secondarie di primo grado. Al riguardo, vengono
realizzati ogni anno, attività seminariali in tutte le scuole cittadine per fornire ai ragazzi strumenti di conoscenza che favoriscano l’autonomia e la responsabilità nella scelta del
prosieguo del corso di studi. I seminari
prevedono anche l’ausilio di esperti per il
bilancio delle competenze, così da valorizzare ove possibile attitudini e vocazioni
personali.
Per l’anno scolastico in corso si è già
realizzato nel mese di novembre il “Salone Scuola” strutturato, come di consueto,
attraverso la presentazione delle differenti
offerte formative degli istituti secondari
di secondo grado, con incontri e dibattiti guidati, oltre che con l’allestimento di
spazi espositivi per la raccolta di informazioni e materiale illustrativo.
Pubblicazioni e opuscoli informativi
L’Assessorato realizza periodicamente diverse pubblicazioni distribuite gratuitamente e
rivolte a studenti, docenti, genitori e operatori del settore contenenti informazioni sulle opportunità di studio, formazione e lavoro. Nell’anno scolastico in corso sono state pubblicate:
Manuale pratico per la prevenzione del bullismo e del cyberbullismo; Io non me la bevo;
Orientare dopo la scuola media e la brochure con il compendio dei servizi e dei progetti
dell’Assessorato.
CAGLIARI 8|9|maggio|2010
Monumenti Aperti
Edizione per ragazzi
CAPITAN DUODENO
e l’isola di Vulcano
CAPITAN DUODENO
DUODENO
Giorgia Angioni Stefania Verderi
illustrazioni Eva Rasano
COMUNE DI CAGLIARI
COMUNE DI CAGLIARI
COMUNE DI CAGLIARI
COMUNE DI CAGLIARI
Assessorato delle Politiche Scolastiche
Società Italiana
Endocrinologia
Diabetologia Pediatrica
Giornata Mondiale
del Diabete
Cagliari 14 novembre 2009 - ore 9.30
Palestra di via Pessagno - Monte Mixi
Servizio di Consulenza su bullismo e cyberbullismo
Progetto “Peer to Peer”
Assessorato delle Politiche Scolastiche
Comune di Cagliari
Servizio di Consulenza
su bullismo e cyberbullismo
I tuoi compagni ti trattano male?
Progetto “Peer to Peer”
VUOI INCONTRARCI?
P.zza Dettori - Cagliari
Ex Liceo Artistico
Tutti i Mercoledì
dalle ore 17.00
alle ore 19.00
Ti inviano sms,
mail offensive?
Pensi di essere vittima di bullismo?
VUOI TELEFONARCI?
070.6776409
Lun. Mart. Merc.
dalle ore 9.30
alle ore 13.30
VUOI INVIARCI MAIL?
Tuo figlio subisce
prepotenze?
Un tuo alunno è
vittima di bullismo?
[email protected]
Non sentirti
Hai bisogno di aiuto?
solo..
www.cyberbullismo.eu - [email protected]
il Comune...
perlelescuole...
scuole...
per
con le scuole...
Sportello “Informa & Orienta”
di Cagliari
Lo Sportello “Informa & Orienta”, è situato presso il Centro Giovani
del Comune di Cagliari in via Dante 11, ed è rivolto a studenti, genitori,
docenti, inoccupati e/o disoccupati per informazioni sulle seguenti aree.
• Orientamento scolastico, professionale e universitario;
• Orientamento al lavoro;
• Imprenditoria;
• Strumenti per la ricerca di lavoro;
• Studio e lavoro all’estero.
Lo Sportello in risposta a particolari esigenze concrete, offre attraverso personale qualificato,
consulenze individuali o di gruppo, counselling orientativo allo studio e al lavoro, come pure
suggerimenti sulla compilazione di un curriculum vitae, di una lettera di presentazione, nonché informazioni su bandi di concorso, master, stage di formazione, programmi di mobilità
internazionali, offerte di lavoro (inviate direttamente dalle agenzie di lavoro interinale).
[email protected]
Le scuole a Cagliari - Servizi
35
La Scuola
che
cambia
Il nuovo ordinamento scolastico
La nuova rete delle scuole di Cagliari
Le Funzioni trasferite
L’Ordinamento Scolastico
SCUOLA DELL’INFANZIA
da 2 a 5 anni
SEZIONI PRIMAVERA
(sperimentali non obbligatorie)
da 2 a 3 anni
SCUOLA DELL’INFANZIA
(obbligatorie)
da 3 a 5 anni
PRIMO CICLO
da 6 a 14 anni
SCUOLA PRIMARIA
da 6 a 11 anni
SCUOLA SECONDARIA
DI I GRADO
da 11 a 14 anni
SECONDO CICLO
Scuola Secondaria di II grado
da 14 a 18 anni
da 14 a 16
Obbligatoria
da 16 a 18
Post- obbligatoria
UNIVERSITÀ
38
IL MINISTERO “GELMINI”
Il nuovo ordinamento scolastico 2010-2011
L’ordinamento scolastico italiano ha subito diverse modifiche negli ultimi anni, intervenendo di volta in volta sulla precedente normativa e valorizzandone alcuni aspetti. L’ultima
modifica è del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Mariastella Gelmini,
che ha introdotto nel 2008 alcune novità nelle scuole dell’infanzia e nel primo ciclo di istruzione, e nel 2009 ha ridisegnato il secondo ciclo.
Il sistema scolastico è così disegnato:
• scuola dell’infanzia
• primo ciclo (scuola primaria e scuola secondaria di primo grado)
• secondo ciclo (scuola secondaria di secondo grado) Scuola dell’infanzia
Scuola dell’Infanzia
La scuola dell’infanzia si rivolge a tutti i bambini italiani e stranieri di età compresa
fra i tre e i cinque anni. Non è obbligatoria e dura tre anni. Ha l’obiettivo di concorrere
allo sviluppo affettivo, psicomotorio, cognitivo, morale, religioso e sociale dei bambini promuovendone le potenzialità di relazione, autonomia, creatività, apprendimento, assicurando
un’effettiva eguaglianza delle opportunità educative.
Primo Ciclo
Il primo ciclo di istruzione si articola in due percorsi consecutivi e obbligatori: la scuola
primaria (cinque anni) e la scuola secondaria di primo grado (tre anni).
La scuola primaria, rispettando le diversità individuali, promuove lo sviluppo della personalità di ogni bambino. Sin dal primo anno si studia una lingua straniera e i bambini
familiarizzano con l’uso del computer. La frequenza è obbligatoria per tutti i ragazzi italiani e
stranieri che abbiano compiuto sei anni di età entro il 31 agosto.
La scuola secondaria di primo grado è finalizzata alla crescita delle capacità autonome di
studio e di interazione sociale. Si promuove lo studio dell’informatica e viene introdotta una
seconda lingua dell’Unione europea. La frequenza è obbligatoria per tutti i ragazzi italiani e
stranieri che abbiano concluso il percorso della scuola primaria. Il primo ciclo di istruzione
si conclude con un esame di Stato, il cui superamento costituisce titolo di accesso al secondo
ciclo.
Secondo ciclo
Al secondo ciclo si accede all’età di 14 anni. È articolato in percorsi formativi differenziati e di diversa durata, distinti in: Licei, Istituti tecnici, Istituti professionali. A partire
dall’anno scolastico 2010-2011 è partita la Riforma della Secondaria Superiore. Il 1° settembre 2010 sono stati avviati i Nuovi licei, i Nuovi tecnici e i Nuovi professionali.
La riforma del secondo ciclo ha inteso coniugare tradizione e innovazione, attraverso
un riordino di tutti i percorsi di studio. La riforma ha messo fine alle moltissime sperimentazioni esistenti finora, che aveva dato luogo a una enorme frammentazione degli indirizzi
(per esempio le 396 sperimentazioni dei licei e le 204 degli istituti tecnici). Il numero delle
ore di lezione si è ridotto in tutti gli indirizzi per rendere più sostenibile il carico orario per
gli studenti.
I vecchi corsi di studio e i precedenti ordinamenti sono confluiti nei nuovi indirizzi
39
La scuola che cambia - il nuovo ordinamento
dei licei, dei tecnici e dei professionali. I ragazzi che però hanno già iniziato la scuola con
il vecchio ordinamento continueranno con il loro percorso, mantenendo anche il vecchio
quadro orario.
Licei
Il vecchio sistema scolastico per il secondo ciclo prevedeva il liceo classico, il liceo artistico e il liceo scientifico, oltre all’istituto magistrale e a percorsi sperimentali linguistici. Con
la riforma, il sistema è stato ridisegnato riconducendo i vecchi indirizzi sperimentali, i vecchi
progetti assistiti e le vecchie sperimentazioni a 6 licei.
La riforma, inoltre, ha introdotto ulteriori novità, quali l’incremento delle ore delle
materie matematico-scientifiche, il potenziamento delle lingue straniere, la presenza delle
discipline giuridiche ed economiche nel liceo delle scienze umane e nell’opzione economicosociale, l’insegnamento al quinto anno di una disciplina non linguistica in lingua straniera,
la valorizzazione della lingua latina (obbligatorio nel liceo classico, scientifico, linguistico e
delle scienze umane).
Tutti i licei prevedono 27 ore settimanali nel primo biennio e 30 nel secondo biennio e
nel 5° anno, con alcune eccezioni: nel liceo classico negli ultimi 3 anni sono previste 31 ore,
per rafforzare la lingua straniera; nell’artistico fino a 35 ore e nel musicale e coreutico fino a
32, poiché in questi due percorsi sono previste materie pratiche ed esercitazioni.
Liceo artistico con sei indirizzi:
• arti figurative;
• architettura e ambiente;
• audiovisivo e multimedia;
• design;
• grafica;
• scenografia.
Liceo classico (è stato introdotto l’insegnamento di una lingua straniera durante tutti e
cinque gli anni, oltre al potenziamento dell’area scientifica e matematica);
Liceo scientifico (è stato aumentato il peso della matematica e delle discipline scientifiche. Potrà essere attivata una opzione scienze applicate);
Liceo linguistico (è stato introdotto l’insegnamento di 3 lingue straniere sin dal primo
anno. Dalla terza un insegnamento non linguistico sarà impartito in lingua straniera e dalla
quarta un secondo insegnamento);
Liceo musicale e coreutico (articolato in due sezioni, musicale e coreutica);
Liceo delle scienze umane (ha sostituito il liceo sociopsicopedagogico, basando il piano
di studi sull’approfondimento delle scienze umane, della ricerca pedagogica, psicologica e
socioantropologico- storica. Potrà essere attivata un’opzione economico-sociale in cui saranno
approfonditi nessi e interazioni fra scienze giuridiche, economiche, sociali e storiche).
40
Tecnici
Tutti gli istituti tecnici hanno la durata di cinque anni, sono suddivisi in un primo
biennio dedicato all’acquisizione dei saperi e delle competenze previsti per l’assolvimento
dell’obbligo di istruzione e di apprendimenti che introducono progressivamente agli indirizzi
e in un secondo biennio e un quinto anno, che costituiscono un complessivo triennio in cui
gli indirizzi possono articolarsi nelle opzioni richieste dal territorio e dal mondo del lavoro
e delle professioni. Al termine, gli studenti sostengono l’esame di Stato e conseguono il diploma di istruzione tecnica, che consente l’iscrizione a tutti i corsi universitari, oltre che ai
percorsi di istruzione e formazione tecnica superiore.
L’orario settimanale è sceso da 36 a 32 ore. Sono state incrementate le ore di lingua
inglese ed è prevista la possibilità di introdurre lo studio di altre lingue straniere. Inoltre, è
previsto l’insegnamento di scienze integrate (Scienze della terra e biologia; Fisica; Chimica)
per potenziare la cultura scientifica.
Con la riforma si è cercato di creare un rapporto più stretto con il mondo del lavoro e
delle professioni, attraverso una diffusione più ampia di stage, tirocini e l’alternanza scuolalavoro.
Vengono individuati 2 settori e 11 indirizzi:
Settore economico
• Amministrazione, Finanza e Marketing (con articolazioni “Relazioni internazionali
per il marketing” e “Servizi informativi aziendali”)
• Turismo
Settore tecnologico
• Meccanica, Meccatronica ed Energia (con articolazioni “Meccanica e meccatronica”
e “Energia”)
• Trasporti e Logistica (con articolazioni “Costruzione del mezzo”, “Conduzione del
mezzo” e “Logistica”)
• Elettronica ed elettrotecnica (con articolazioni “Elettronica”, “Elettrotecnica” e “Automazione”)
• Informatica e telecomunicazioni (con articolazioni “Informatica” e “Telecomunicazioni”)
• Grafica e Comunicazione
• Chimica, Materiali e Biotecnologie (con articolazioni “Chimica e materiali”, “Biotecnologie ambientali” e “Biotecnologie sanitarie”)
• Sistema Moda (con articolazioni “Tessile, abbigliamento e moda” e “Calzature e
moda”)
• Agraria, agroalimentare e agroindustria (con articolazioni “Produzioni e trasformazioni”, “Gestione dell’ambiente e del territorio” e “Viticoltura ed enologia”)
• Costruzioni, Ambiente e Territorio (con articolazione “Geotecnico”)
Istituti Professionali
Gli istituti professionali hanno un percorso articolato in due bienni e un quinto anno e
un orario settimanale corrispondente a 32 ore di lezione. Sono ore effettive al contrario delle
precedenti 36 virtuali (della durata media di 50 minuti).
Gli istituti professionali potranno organizzare percorsi per il conseguimento di qualifiche di durata triennale in coordinamento con la formazione professionale programmata dalle
Regioni nella loro autonomia, sulla base di accordi con il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.
41
La scuola che cambia - il nuovo ordinamento
Nelle attività degli istituti professionali vengono potenziate le attività di laboratorio e i
tirocini, gli stage e le esperienze di alternanza scuola-lavoro per apprendere, specie nel secondo biennio e nel quinto anno, attraverso un’esperienza diretta.
Gli istituti professionali hanno maggiore flessibilità rispetto agli istituti tecnici, per permettere loro di svolgere un ruolo integrativo o complementare con il sistema di formazione
professionale regionale per realizzare percorsi di qualifica professionali, introdurre insegnamenti alternativi e per rispondere a particolari esigenze del mondo del lavoro e delle professioni.
Vengono individuati 2 settori e 6 indirizzi:
Settore dei servizi
• Servizi per l’agricoltura e lo sviluppo rurale
• Servizi socio-sanitari (con articolazioni generale, “Ottico“, “Odontotecnico”)
• Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera (con articolazioni “Enogastronomia”, “Servizi di sala e di vendita”, “Accoglienza turistica”)
• Servizi commerciali
Settore industria e artigianato
• Produzioni artigianali e industriali
• Servizi per la manutenzione e l’assistenza tecnica (con articolazioni “Industria”, “Artigianato”)
Obbligo scolastico
Il nostro sistema scolastico impone una istruzione obbligatoria sino ai 16 anni, ossia
“per almeno dieci anni” come recita il testo del Decreto Ministeriale 22 Agosto 2007, n. 139:
inizia a 6 anni e si conclude quindi a 16 anni. L’obbligo è assolto anche con la frequenza di un
corso di formazione professionale. Tra i 16 e i 18 anni l’obbligo diventa “diritto-dovere”.
In merito, una novità è stata introdotta con un emendamento alla Finanziaria 2009-13:
si prevede la possibilità di assolvere l’ultimo anno di obbligo scolastico con l’apprendistato.
Iscrizioni
Le iscrizioni sono uno dei procedimenti di maggiore importanza per programmare l’avvio dell’anno scolastico. Si devono iscrivere tutti gli alunni che dovranno accedere alle prime
classi di ogni ordine di scuola o per la prima volta alla scuola dell’infanzia. Per le classi intermedie è prevista la conferma di ufficio, a meno che non si intenda cambiare scuola. I ragazzi
stranieri hanno diritto all’istruzione nelle forme e nei modi previsti per i cittadini italiani e la
loro iscrizione può essere richiesta in qualsiasi momento dell’anno scolastico.
Esami di stato
Per sostenere l’esame di stato che conclude il percorso di studi del secondo ciclo è necessaria la sufficienza in tutte le materie, compresa la condotta. Anche con una sola insufficienza
non si può sostenere l’esame. Con la riforma Fioroni sono state ripristinate l’ammissione agli
esami dei ragazzi dell’ultimo anno delle superiori, stabilito dal Consiglio di Classe e la commissione d’esame “a prevalenza esterna”, cioè una commissione mista, formata da tre membri
esterni, tre interni e un presidente esterno.
L’esame si compone di quattro prove, delle quali tre sono scritte (un tema di italiano,
42 La scuola che cambia - il nuovo ordinamento
una prova differenziata per ogni tipo di istituto che si basa su una materia che lo caratterizza,
una ulteriore prova con quesiti a scelta multipla su quattro o cinque materie tra quelle previste nel programma dell’ultimo anno) ed una è orale.
Autonomia scolastica
Dal 2000 le istituzioni scolastiche, pur facendo parte del sistema scolastico nazionale,
hanno una propria autonomia amministrativa, didattica e organizzativa. Con l’autonomia
scolastica si attribuisce alle scuole la capacità di realizzare percorsi formativi, che possano
essere ritenuti adeguati al contesto territoriale, economico e sociale in cui operano i singoli Istituti, sempre all’interno delle finalità nazionali. Ogni scuola prepara il proprio Piano
dell’Offerta Formativa (P.O.F.), che presenta l’istituto e tutte le sue attività (sia curricolari che
extracurricolari) alle famiglie, agli studenti ecc.
Piani di studio e qualità
I programmi scolastici devono avere un nucleo fondamentale omogeneo su tutto il territorio nazionale e una quota riservata alle Regioni, con l’inserimento di materie di interesse
locale. Un nucleo valutativo avrà il compito di verificare la qualità dell’insegnamento e il
livello culturale degli studenti.
Cambiare percorso
Il sistema assicura ai ragazzi la possibilità di cambiare la propria scelta di studi e le scuole
devono adottare iniziative didattiche che consentano di avere una preparazione adeguata alla
nuova scelta.
Diritto allo studio e pari opportunità
Per favorire la frequenza scolastica, lo Stato prevede sostegni, servizi e provvidenze diverse affinché ognuno possa realizzare il proprio diritto personale all’istruzione. Alcune misure di
sostegno (come borse di studio, gratuità di servizi, libri di testo, assegni, trasporti scolastici,
ecc.) si prefiggono di conseguire una condizione di parità e di uguaglianza di opportunità.
Gli interventi sono messi in atto sia a livello nazionale (Ministero) che territoriale (Regioni ed
Enti locali). Per poter usufruire di detti interventi è necessario rivolgersi, a seconda dei casi,
alla Provincia oppure al proprio Comune.
43
La scuola che cambia - il nuovo ordinamento
44
La rete delle scuole pubbliche del I Ciclo di Cagliari
Anno Scolastico 2010-2011
DIREZIONI DIDATTICHE
D.D. Is Mirrionis
D.D. Randaccio
D.D. Santa Caterina
D.D. via Castiglione
D.D. via Garavetti
D.D. Satta
ISTITUTI COMPRENSIVI
I.C. Ciusa
I.C. Colombo
I.C. Mameli
I.C. Mulinu Becciu
I.C. Pirri I
I.C. Pirri II
I.C. Spano/De Amicis
I.C. via Stoccolma
I.C. Don Milani /Tuveri
ISTITUTO GLOBALE
Convitto Nazionale
SCUOLE SECONDARIE DI I GRADO
Manno - Cima - Conservatorio
Foscolo
Alfieri
Proposta del Comune di Cagliari
Conferenza provinciale - Cagliari 8 febbraio 2011
La proposta per il Piano Dimensionamento del Comune di Cagliari, presentata dall’Assessore Edoardo Usai alla Conferenza provinciale dell’otto febbraio scorso, conferma la
precedente riorganizzazione della rete scolastica licenziata con la delibera regionale 4/9 del
20/01/2011-allegato A e n. 8/28 del 4 febbraio 2009.
Piano dimensionamento 2011-2012 per le Scuole Statali del I ciclo
Visto il D. Lgs. n. 112/98, artt. 138 e 139, recepito nell’ordinamento regionale con le
norme d’attuazione contenute nel D. Lgs n. 234/2001, che delega la competenza sulla programmazione della rete scolastica alle regioni e la redazione dei piani di organizzazione della
rete delle istituzioni scolastiche agli Enti Locali in attuazione degli strumenti di programmazione definiti delle regioni;
Visto il D.P.R. 18 giugno 1998 n. 233 che approva il “Regolamento recante norme
per il dimensionamento ottimale delle istituzioni scolastiche” a norma dell’art. 21 delle L.
n. 59/1997, e che, all’art. 3 , determina iter e tempi di applicazione e attuazione del piano
regionale di dimensionamento;
Considerato che ai sensi del succitato D.P.R. la Regione Sardegna con Deliberazione n.
47/67 del 30/12/2010 ha approvato le Linee Guida per la redazione del Piano di Dimensionamento e di ridefinizione della rete scolastica;
Considerato che la legge 15 marzo 1997 n. 59 art.21 riorganizza il sistema scolastico in
funzione dell’autonomia didattica e organizzativa delle istituzioni scolastiche;
Visto il D. Lgs. n. 60 del 21/10/2008 con il quale l’Assessore Regionale alla Pubblica
Istruzione, Beni Culturali, Informazione, Spettacolo e Sport ha istituito il “Tavolo di confronto interistituzionale per la riorganizzazione della rete scolastica e dell’offerta formativa regionale”, composto dagli assessori provinciali, dai rappresentanti dell’ANCI, dell’UPI,
dell’Ufficio Scolastico Regionale e dell’Assessorato Regionale per la Pubblica Istruzione, nel
rispetto dei principi stabiliti dalla legge regionale n. 9 art. 3 c. 3 del 12/06/2006 ai fini di
un’efficace e coordinato esercizio delle funzioni tra la Regione e il sistema locale;
Considerato che l’Assessorato della Pubblica Istruzione, Edilizia Scolastica, Condizione
Giovanile della Provincia di Cagliari ha predisposto e realizzato incontri propedeutici alla
predisposizione del Piano Provinciale di riorganizzazione della rete scolastica da licenziare in
sede di conferenza provinciale dei sindaci;
Considerato che l’Assessorato delle Politiche Scolastiche in data 25/01/2011 ha proceduto ad aprire il tavolo di confronto con le Istituzioni Scolastiche per la calendarizzazione
degli incontri per un pronunciamento sul Piano Dimensionamento per il 2011-2012;
Considerato che in sede di conferenza dei Dirigenti Scolastici è stata espressa una valutazione positiva sull’organizzazione delle scuole così come definito con delibera regionale 4/9
del 20/01/2009-allegato A;
Considerato che le modifiche introdotte dalla delibera regionale 4/9 del 20/01/2009allegato A e n. 8/28 del 4 Febbraio 2009 hanno condotto ad una importante riorganizzazione
della rete di scuole del I ciclo relativamente al Comune di Cagliari, e che un così breve periodo di osservazione in merito al funzionamento delle nuove autonomie scolastiche venutesi a
creare, rende inopportuna qualsiasi nuova modifica a riguardo;
Considerato che i dati sull’andamento della popolazione scolastica per l’anno 2010-
45
La scuola che cambia - Il dimensionamento
2011 confermano la tenuta dei parametri indicati dal D.P.R n.233/98 per le Scuole Statali
del I Ciclo, come da allegato prospetto di sintesi.
Tutto ciò premesso, l’Assessore delle Politiche Scolastiche e i Dirigenti Scolastici delle
Scuole Statali del I Ciclo concordano sulla seguente proposta:
Che le Scuole Statali del I Ciclo mantengano l’assetto attuale e il numero di diciannove
autonomie scolastiche come definito nella Delibera Regionale 4/9 del 20/01/2009;
Che per gli Istituti Comprensivi “Mameli-Via Meilogu” e “Tuveri-Don Milani” ,in
quanto fuori dai parametri stabiliti dal citato D.P.R. n. 233/98, valga la deroga per specificità
legate a particolari condizioni di disagio riconducibili a situazioni locali di cui all’art.2 c.3 del
D.P.R. n. 233/98 ;
Che per l’Istituto Comprensivo “Mameli-Via Meilogu” la dicitura venga modificata in
Istituto Comprensivo “Mameli”;
Che per l’Istituto Comprensivo “Tuveri-Don Milani” la dicitura venga modificata in
Istituto Comprensivo“Don Milani-Tuveri”.
piano dimensionamento
2011-2012 - Scuole Statali I ciclo - allegato alla Proposta del Comune di Cagliari
Scuola
46
n. plessi
n. alunni
n. alunni
n. alunni
infanzia
primaria
secondaria
I°
Totale
alunni
Is Mirrionis
5
141
526
667
Randaccio
5
235
408
643
Santa Caterina
5
18
535
553
Satta
3
134
480
614
Via Castiglione
7
221
455
676
Via Garavetti
4
164
635
799
Ciusa
5
89
142
278
509
Mameli
5
150
167
71
388
Mulinu Becciu
5
172
227
127
526
Pirri 1
4
147
245
527
649
Pirri 2
4
64
350
124
538
Foscolo
3
654
654
Alfieri
1
656
656
Via Stoccolma
4
142
453
330
933
Colombo
6
157
325
260
742
Spano
3
87
426
513
Manno
3
493
493
Tuveri
5
262
409
Convitto Nazionale
65
82
248
370
618
1899
5365
4308
11580
2
TOTALE
77
C.T.P.
150
285
Funzioni Trasferite
Le funzioni trasferite dalla R.A.S. all’Assessorato delle Politiche Scolastiche
Con riferimento all’art. 73 della legge regionale n°9/2006, avente ad oggetto l’assegnazione alle Province e ai Comuni di diverse competenze in materia di energia, ambiente,
trasporti, sanità e istruzione scolastica finora esercitate dallo Stato, sono state attribuite alle
Amministrazioni comunali, in relazione agli istituti del primo ciclo Scolastico, le seguenti
funzioni:
• Istituzione, aggregazione, fusione e soppressione di scuole, sentite le istituzioni scolastiche;
• Redazione dei piani di organizzazione della rete delle istituzioni scolastiche d’intesa
con queste ultime;
• Servizi di supporto organizzativo del servizio di istruzione per gli alunni con handicap
diversamente abili o in situazioni di svantaggio;
• Piano di utilizzazione degli edifici e di uso delle attrezzature, d’intesa con le istituzioni
scolastiche;
• Costituzione degli organi collegiali scolastici a livello territoriale, nonché i controlli e
la vigilanza sugli stessi, ivi compreso lo scioglimento;
• Sospensione delle lezioni in casi gravi e urgenti;
• Iniziative e le attività di promozione relative all’ambito delle funzioni conferite;
• Programmazione dell’offerta dell’educazione degli adulti;
• Interventi integrati di orientamento scolastico e professionale con relativo monitoraggio;
• Azioni tese a realizzare le pari opportunità di istruzione;
• Azioni di supporto tese a promuovere e sostenere la coerenza e la continuità in verticale e orizzontale tra i diversi gradi e ordini di scuola;
• Interventi perequativi;
• Interventi integrati di prevenzione dell’abbandono e della dispersione scolastica e di
educazione alla salute;
• Costituzione degli organi collegiali scolastici a livello territoriale, nonché i controlli e
la vigilanza sugli stessi, ivi compreso lo scioglimento.
47
La scuola che cambia - Funzioni Trasferite
Le Azioni
dell’Assessorato a Livello Locale
La Conferenza permanente
Il portale delle scuole di Cagliari:
dal Progetto Drop-Out alla galleria delle Buone Prassi
Le azioni per la salute e il benessere dello studente
Il Progetto Peer to Peer
L’educazione agli adulti
L’educazione non formale e la mobilità giovanile
L’Osservatorio permanente sul bullismo e legalità
I Progetti della Legge 285
Azioni dell’Assessorato a Livello Locale
Conferenza Permanente tra i Dirigenti Scolastici e il Comune di Cagliari
50
L’Accordo Programmatico sottoscritto nel Mese di Maggio 2007, sancisce e istituzionalizza la collaborazione e la sinergia tra la Scuola e l’Assessorato delle Politiche Scolastiche,
quale strumento operativo di raccordo tra le politiche dell’Ente Locale e la progettazione delle
Istituzioni Scolastiche.
Il Comune di Cagliari si impegna così a valorizzare le progettualità espresse dalle Scuole attraverso l’individuazione, il sostegno, la diffusione di progetti innovativi che possano
implementare e qualificare l’offerta formativa complessiva della Città e promuovere percorsi
per la fruizione di quanto la comunità locale esprime in campo culturale, educativo, sociale e
produttivo al fine di potenziare i curricula scolastici e attivare curricola opzionali.
Gli obiettivi attraverso un’azione congiunta scuola – formazione - territorio, sono i
seguenti:
1. Il rispetto del diritto del/la bambino/a allo sviluppo globale della personalità, alla
progressiva conquista dell’autonomia di giudizio e di scelta, alla valorizzazione delle
molteplici diversità (di genere, lingua, etnia, religione e cultura) come opportunità di
confronto e di crescita personale e collettiva;
2. L’attualizzazione, a partire dal recupero dei saperi locali e delle specificità culturali del territorio, in quanto “usi civici” immateriali, delle ragioni dell’appartenenza ad
un’identità cittadina e, in parallelo, l’acquisizione degli strumenti per comprendere ed
affrontare una realtà globale complessa;
3. Il rafforzamento delle logiche di partecipazione e delle forme di inclusione degli alunni e delle famiglie nei luoghi e nei momenti in cui si formano le decisioni relative agli
indirizzi didattici e alle loro concrete espressioni;
4. La valorizzazione dei soggetti del sistema scolastico e formativo, osservatorio privilegiato del mutamento sociale che riguarda le giovani generazioni, quale snodo essenziale
della cultura della prevenzione e quale soggetto attivo della promozione sociale secondo
strategie locali concertate;
5. L’apertura della formazione, dei suoi fini, dei suoi strumenti, ad una prospettiva di
internazionalità;
6. L’attenzione ai nuovi modi di comunicare, ai nuovi linguaggi ed alle loro implicazioni
nell’organizzazione della cultura e della società, mirando a contrastare le nuove forme di
disuguaglianza collegate alle asimmetrie nelle possibilità e nelle capacità di accesso alla
conoscenza e all’uso dell’informazione;
7. L’impegno a favorire forme di partecipazione attiva e di dialogo scuola/ famiglie/ enti
locali;
8. La promozione della cultura della legalità, della democrazia e della partecipazione, del
rispetto della propria persona e di quella degli altri, della collaborazione e della solidarietà costruita nell’esperienza della comunità scolastica, come luogo privilegiato.
9. Lo sviluppo di una cultura dello sport che affermi, proponendosi come parte in-
tegrante ed essenziale dell’educazione scolastica, una concezione più riflessiva di uno
sport “sostenibile” esprimendone il valore di gioco, di incontro con i propri limiti e con
la dimensione collettiva (la squadra), di confronto leale con gli avversari, di occasione
di sviluppo psico-fisico, di strumento di prevenzione e di promozione del benessere
individuale;
10. Il dialogo intergenerazionale e le pari opportunità. La responsabilità nei confronti
della comunità locale e la consapevolezza della sua collocazione in un sistema globale di
confronto e di scambio con più culture.
Il portale delle scuole di Cagliari
Il Portale delle Politiche Scolastiche www.politichescolastichecagliari.it si colloca all’interno dell’esperienza dell’Osservatorio del Drop out, che ha visto condividere progetti innovativi e sperimentazioni tra Istituzioni Scolastiche cittadine e Amministrazione Comunale.
Oggi rappresenta una galleria delle buone prassi, una vetrina dei progetti delle scuole, un
luogo dove reperire informazioni complete sulle Scuole ed accedere ad una modulistica sempre aggiornata.
Si configura, quindi, come strumento di condivisione delle esperienze, luogo di incontro tra gli attori della scuola (dirigenti, docenti, genitori, studenti e operatori del settore)
dove rendere visibile ed integrare le attività di ciascuna istituzione scolastica con particolare
attenzione a quelle più innovative.
Con l’istituzione della Conferenza Permanente dei Dirigenti, l’Assessorato ha avviato
una prassi di confronto e di ascolto reciproco sulle tematiche del pianeta scuola, sulla volontà
di programmare assieme azioni ed interventi sempre rispondenti ai nuovi bisogni del territorio.
Da questa prassi è scaturita la consapevolezza che era necessario, nell’era dell’informatica, creare nuovi punti di riferimento capaci di avvicinare gli utenti alle istituzioni, non solo
semplificando l’accesso alle informazioni di base ma anche accrescendo la rete delle relazioni.
L’Assessorato è presente su Facebook con un proprio profilo “Politiche Scolastiche Cagliari”
che costituisce uno strumento innovativo attraverso cui favorire la comunicazione, lo scambio di contenuti e opinioni e attraverso il quale creare nuove reti di network.
Il Portale contribuisce a rendere più veloce e in tempo reale l’aggiornamento continuo
su ciò che avviene a scuola, per intensificare quella rete di relazioni indispensabile ad una
informazione completa e immediata.
www.politichescolastichecagliari.it
Le azioni dell’Assessorato
51
Le azioni per la salute
L’Assessorato è impegnato da anni in azioni di informazione e prevenzione della salute
nelle scuole cittadine, attraverso la realizzazione di progetti integrati ed interistituzionali, con
l’obiettivo di promuovere il benessere degli studenti ed educare alla salute in età scolare.
Per l’anno scolastico 2010/2011 si è dato avvio alle seguenti campagne di prevenzione:
• campagna di sensibilizzazione e prevenzione dell’alcolismo “Io non me la bevo” rivolta
alle le scuole del I Ciclo, articolata attraverso incontri per studenti ed insegnanti, in
collaborazione con il Dipartimento per i Disturbi Alcool correlati della Asl8;
• campagna di educazione alimentare e prevenzione all’obesità “ Arriva Capitan Duodeno”, rivolta agli alunni delle scuole primarie per sensibilizzare ad un corretto approccio
alimentare e ad una più sana e responsabile scelta degli alimenti;
• campagna per la prevenzione del diabete e dell’obesità in collaborazione con l’Azienda
Ospedaliera Brotzu;
• campagna di prevenzione del tumore del cavo orale (papilloma virus), per le scuole
secondarie di I grado, in collaborazione con l’Università degli Studi di Cagliari, Facoltà
di Medicina;·
• Progetto di igiene e prevenzione dentale “Odontoday” in collaborazione con la Clinica Odontoiatrica Infantile dell’Università di Cagliari, destinato a tutti gli alunni delle
scuole primarie.
• Progetto di Educazione motoria per gli alunni delle scuole primarie.
“Peer to Peer”
Progetto per la prevenzione del fenomeno del bullismo e cyberbullismo
Il Progetto peer to Peer per la prevenzione e il contrasto al fenomeno del bullismo,
cyberbullismo e della navigazione online a rischio, condotto in partnership con l’Osservatorio Provinciale sul Bullismo, si struttura per l’anno scolastico corrente attaverso le seguenti
linee d’azione:
• istituzione presso tutte le scuole cittadine del primo ciclo
di un Centro per l’Educazione alla Legalità, con l’obiettiConcorso sul bullismo e cyberbullismo
vo di coordinare i docenti nella realizzazione di interventi
vince sul tema Il bullismo omofobico
Eleonora Porcu 2° A della scuola sec. di primo grado Convitto Nazionale
di prevenzione e contrasto al fenomeno del bullismo;
• organizzazione del “Martedì della prevenzione” con incon tri mensili presso tutte le scuole del I ciclo, rivolti a genitori
e docenti per l’approfondimento di tematiche specifiche
inerenti l’utilizzo sicuro della rete da parte dei minori;
• organizzazione di una gara finalizzata a premiare i migliori
slogans contro il bullismo e la navigazione online a rischio,
che ha avuto per esito la premiazione di 7 studenti in occa sione della giornata dei Diritti Internazionali del Fanciullo,
Concorso sul bullismo e cyberbullismo
vince sul tema I pericoli in rete
Mattia Gerina 1° A della scuola sec. di primo grado Don Milani - Tuveri
il 20 novembre 2010;
Comune di Cagliari
Assessorato delle Politiche Scolastiche
Assessorato alle Politiche Sociali
Giornata Internazionale dei Diritti del Fanciullo
Anselmo Piras
Assessore alle Politiche Sociali
Comune di Cagliari
Cagliari 20 novembre 2010
Edoardo Usai
Assessore delle Politiche Scolastiche
Comune di Cagliari
SCUOLA
Comune di Cagliari
Assessorato delle Politiche Scolastiche
Assessorato alle Politiche Sociali
Giornata Internazionale dei Diritti del Fanciullo
52
Anselmo Piras
Assessore alle Politiche Sociali
Comune di Cagliari
SCUOLA
Cagliari 20 novembre 2010
Edoardo Usai
Assessore delle Politiche Scolastiche
Comune di Cagliari
Comune di Cagliari
Assessorato delle Politiche Scolastiche
Assessorato alle Politiche Sociali
Giornata Internazionale dei Diritti del Fanciullo
Concorso sul bullismo e cyberbullismo
• realizzazione di DVD, contenenti video, cartoni
animati e lezioni per organizzare lavori di gruppo con
gli studenti sul tema del bullismo e cyberbullismo;
• progettazione e realizzazione di una ricerca
internazionale inserita nel Programma COST,
per valutare l’efficacia dell’azione formativa condotta
dai Peer Educator studenti.
• Attività di sensibilizzazione condotte dai Peer
Educator docenti, studenti e genitori sui
corrispettivi gruppi di pari, e consulenza
online attraverso il sito www.cyberbullismo.eu
vince sul tema Il profilo su facebook sicuro
Christian Ricevuto 2°D della scuola sec. di primo grado Giovanni Pascoli
Anselmo Piras
Edoardo Usai
Assessore alle Politiche Sociali
Comune di Cagliari
Assessore delle Politiche Scolastiche
Comune di Cagliari
SCUOLA
Comune di Cagliari
Assessorato delle Politiche Scolastiche
Assessorato alle Politiche Sociali
Giornata Internazionale dei Diritti del Fanciullo
Concorso sul bullismo e cyberbullismo
vince sul tema Subire cyberbullismo
Emma Loi 5° A della scuola primariaVia castiglione 17° circolo
Anselmo Piras
Assessore alle Politiche Sociali
Comune di Cagliari
Edoardo Usai
Cagliari 20 novembre 2010
Assessore delle Politiche Scolastiche
Comune di Cagliari
SCUOLA
L’Educazione agli adulti
In linea con gli indirizzi dell’Unione Europea, con l’Accordo sancito in Conferenza
unificata il 2 marzo 2000, è stato avviato il processo di riorganizzazione e potenziamento
dell’Educazione degli Adulti (EdA) e per quanti vogliono inserirsi o reinserirsi nel mondo
del lavoro, attraverso un’ offerta culturale in linea con le nuove esigenze della società. Con le
Funzioni Trasferite dallo Stato agli Enti Locali, l’Assessorato assume le funzioni in materia di
programmazione dell’offerta di educazione degli adulti e di pari opportunità di istruzione.
Le azioni promosse per l’anno in corso, hanno per obiettivo l’acquisizione di competenze personali di base, abilità pratiche in diversi ambiti, in un’ottica di lifelong learning, vale a
dire di apprendimento lungo tutto il corso della vita e tendono a favorire specificamente:
• il rientro nel sistema formale dell’istruzione e della formazione professionale;
• la diffusione e l’estensione delle conoscenze;
• l’acquisizione di specifiche competenze connesse al lavoro e alla vita sociale;
• il pieno sviluppo della personalità dei cittadini.
Per l’anno scolastico in corso si è dato avvio ai seguenti corsi:
• “Legger.mente – Ad alta voce”, laboratorio di animazione alla lettura destinato
principalmente a donne fuori dal circuiATTESTATO DI FORMAZIONE
to scolastico e lavorativo.
• “Summer Week” settimana di incontri e
Ha partecipato al Laboratorio teorico-pratico
della durata di 100 ore per
scambi internazionali di giovani over 30
ANIMATRICI ALLA LETTURA
con i giovani cagliaritani.
Comune di Cagliari
Assessorato delle Politiche Scolastiche
Scuola sec. di I grado
Statale “G. Manno”
Legger.mente
cagliari 2010
Edoardo Usai
Assessore delle Politiche Scolastiche
Comune di Cagliari
Le azioni dell’Assessorato
53
L’Educazione non formale
L’educazione non formale rappresenta una delle azioni educative fuori dagli schemi curriculari. Favorisce l’incontro tra ragazzi e giovani provenienti da diverse realtà culturali e di
diversa nazionalità; stimola la creatività e mira a fare emergere abilità e talenti, mediante il
confronto interculturale consentendo di assimilare informazioni, esperienze, idee e conoscenze in un processo di scambio orizzontale tra patrimoni di valori e culture differenti. Per l’anno
scolastico in corso, sono stati attivati i seguenti progetti con l’Associazione TDM 2000:
• “Kids Together” con l’obiettivo di facilitare la socializzazione tra bambini che provengono da diversi background socio-culturali;
• L’“International Summer Week”, quale prestigioso meeting di turismo cooperativo
giovanile dell’area del mediterraneo;
• “Su Cinnibiri”, finalizzato ad insegnare ai bambini l’importanza del rispetto e della
preservazione dell’ambiente e a far acquisire il concetto di diversità, sia culturale che
fisica.
Progetto di Educazione alla Sicurezza realizzato con l’Associazione Nazionale Vigili del Fuoco - Sezione di Cagliari
Osservatorio Bullismo
54
Istituito presso l’Ufficio Scolastico Provinciale di Cagliari - Ufficio V, mediante la sottoscrizione di un Protocollo d’Intesa l’Osservatorio permanente sul bullismo si pone come
gruppo di lavoro a supporto delle istituzioni scolastiche, delle associazioni e agenzie educative
del territorio con l’obiettivo di :
• rilevare e monitorare il fenomeno del bullismo;
• curare i rapporti e la collaborazione con le Agenzie educative, le Associazioni operanti
nel territorio;
• realizzare azioni di supporto nella prevenzione del disagio giovanile e contrasto del
bullismo;
• sviluppare percorsi di educazione alla convivenza civile e alla legalità attraverso programmi di intervento rispondenti in particolare ai bisogni rilevati in aree a rischio, o in
specifici contesti territoriali;
• promuovere l’aggiornamento destinato al personale docente e sensibilizzazare l’ informazione destinata alle famiglie e studenti;
• promuovere la valorizzazione delle buone pratiche interistituzionali, anche tra reti di
scuole autonome.
I Componenti dell’Osservatorio sono: l’Uffico Scolastico Provinciale di Cagliari - Ufficio V, l’Assessorato delle Politiche Scolastiche del Comune di Cagliari, l’Assessorato alle
Politiche Sociali della Provincia di Cagliari, la Provincia del Medio Campidano e quella di
Carbonia Iglesias, l’Assessorato alla Pubblica Istruzione della Provincia di Cagliari, l’ASL n° 7,
il Comando Provinciale dell’Arma dei Carabinieri, la Questura di Cagliari, la Polizia Postale
e delle Comunicazioni, il Centro Studi IFOS Sardegna.
Legge 285/97
Nel corrente anno scolastico si è costituito un coordinamento interassessoriale tra Politiche Scolastiche e Politiche Sociali per la realizzazione di progetti e servizi a tutela del bambino e dell’adolescente in materia di sostegno all’istruzione, all’educazione non
formale e alla socializzazione, di contrasto alla dispersione scolastica mediante
la Legge 285/97.
In particolare, i progetti e le attività incentrano la loro attenzione sull’Educazione alla legalità e alla cittadinanza consapevole, all’educazione alla salute,
alla valorizzazione delle capacità creative e delle vocazioni, con l’obiettivo di
garantire, come recita le legge in questione, a tutti i bambini e le bambine, i
ragazzi e le ragazze una crescita equilibrata ed armoniosa, per diventare adulti
responsabili e futuri cittadini.
Cagliari Monumenti Aperti
La manifestazione “Cagliari Monumenti Aperti” nasce nel 1997 dall’intuizione e
dall’impegno dell’associazionismo culturale, delle scuole, di enti pubblici e privati con l’intento di aprire i monumenti di Cagliari a tutti i cittadini e ai turisti. Lo scopo è quello di
valorizzare il patrimonio monumentale e artistico della Città, attraverso il coinvolgimento e
la partecipazione della Comunità locale.
La manifestazione prevede che in due giorni tutti i monumenti, in particolare quelli
normalmente chiusi o difficilmente accessibili, siano aperti e illustrati al pubblico grazie a
visite guidate condotte da volontari e soprattutto da studenti delle scuole.
L’occasione rappresenta anche una opportunità di crescita importante per i tanti studenti delle scuole cittadine che “adottando i monumenti” si trasformano in guide turistiche
nei giorni dedicati all’evento.
Il coinvolgimento delle istituzioni scolastiche e degli studenti rappresenta un’ esperienza di arricchimento sul piano pedagogico multidisciplinare come parte integrante dell’attività scolastica curriculare, che vede una
rappresentanza di oltre 2000 studenti delle scuole del I e II ciclo.
Monumenti Aperti costituisce un’occasione di crescita individuale e
collettiva per tutti coloro che vogliono conoscere l’ambiente storico e culturale in cui vivono attraverso un percorso culturale dei siti e dei beni che
rappresentano la città di Cagliari, la sua storia e la sua bellezza.
Le azioni dell’Assessorato
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