TIC e visioni del sapere
Un’esplorazione guidata di
ipertesti, per la valutazione
di competenze
Numero
Tipo
Molteplicità punti di vista
Etereogeneità fonti
I
P
E
R
T
E
S
T
O
Scelte
Gradi di libertà
Personalizzazione
Visioni del sapere
Visione costruttivista
Sono stati presi in considerazione 3 ipertesti,
prodotti da alunni di una stessa scuola (liceo
scientifico).
Letteratura latina
Storia
I tre ipertesti sono incentrati
su discipline differenti
Educazione alla salute
I tre ipertesti propongono
strutture, e, quindi, visioni del
sapere diverse
L’unione europea
…
Gradi di libertà
…
…
Personalizzazione
…
Visioni del sapere
…
…
L’unione europea
Struttura lineare e unidirezionale
Gradi di libertà
Scelte obbligate
Molteplicità argomenti
Personalizzazione
Unicità del punto di vista (quiz)
Visioni del sapere
Lineare, connessionista
Quale scopo?
Memorizzazione conoscenze precise
De Amore et muliere
…
Gradi di libertà
…
…
Personalizzazione
…
Visioni del sapere
…
…
De Amore et muliere
Numerosi
Gradi di libertà
La navigazione prevista è reticolare
Personalizzazione
Fonti storiche, critiche, hyperlink
Visioni del sapere
Visione strutturata
Visione (in parte)scolastica
L’alcool: non farlo diventare un problema
…
Gradi di libertà
…
…
Personalizzazione
…
Visioni del sapere
…
…
L’alcool: non farlo diventare un problema
Numerosi
Gradi di libertà
La navigazione prevista è reticolare
Molteplici punti di vista
Personalizzazione
Eterogeneità delle fonti
Visioni del sapere
Visione strutturata
Punto di vista fisso
(Prevenzione/salute)