Direzione Didattica Statale“F.Santagata”
Gricignano di Aversa
Via Fermi
tel: 081/5028137
Fax: 081/5028980
Dirigente Scolastico: dott. Carmine Vozza
A.S. 2012/13
La nostra scuola per…….
-educare ai principi fondamentali
della convivenza civile
-valorizzare le capacità relazionali
-acquisire e sviluppare le abilità e
le conoscenze di base
-valorizzare le diversità
Presentazione
Cari genitori,
con l’inizio del nuovo anno scolastico mi rivolgo a tutti voi per un cordiale saluto e con
l’augurio di una felice e proficua cooperazione tra scuola e territorio.
Nella consapevolezza che il nostro lavoro, accompagnato dall’impegno dei bambini e
dall’amorevole cura che voi ne avrete, costituirà la base per una crescita umana e culturale dei vostri figli, vi esorto ad una partecipazione forte e una condivisione convinta, per
offrire loro
esempi di correttezza, di equilibrio, di rispetto verso le persone, verso
l’ambiente, verso le istituzioni.
Nell’attesa di sperimentare insieme forme di collaborazione ed interazione auguro a voi e ai
vostri figli un buon anno scolastico.
Il presente opuscolo informativo rappresenta una sintesi del Piano dell’Offerta Formativa e
ha lo scopo di rendere trasparente e leggibile all’esterno il servizio reso dalla nostra
scuola, per come intende farlo e in merito al perché.
I principi educativi
Il servizio scolastico che si realizza nel nostro Circolo si ispira essenzialmente ai seguenti
principi fondamentali:
Uguaglianza e imparzialità, in quanto vogliamo offrire a tutti la pari opportunità formativa
nel rispetto fondamentale di ogni singola personalità.
Accoglienza ed integrazione in quanto operiamo nel rispetto della continuità educativa e
per favorire il recupero dello svantaggio socio-culturale e delle difficoltà individuali.
-Gli obiettivi generali del processo formativo della scuola dell’Infanzia sono:
la maturazione dell'identità, la conquista dell'autonomia, lo sviluppo delle competenze.
-Obiettivo fondamentale della scuola primaria è lo sviluppo integrale della persona.
La scuola primaria promuove:
-il processo di alfabetizzazione culturale, valorizzando le esperienze e gli interessi degli alunni
-promuove l’acquisizione di tutti i fondamentali tipi di linguaggio e
un primo livello di padronanza di competenze e di abilità
-educa alla convivenza sociale, favorendo la consapevolezza e la conoscenza di sé, degli altri
e dell’ambiente.
La struttura del Circolo e le risorse della scuola
Il Circolo didattico è costituito da un plesso di scuola primaria, “Filippo Santagata” in
via Fermi, sede di Direzione Didattica e un plesso di scuola dell’infanzia, “C. Lorenzini” in via Campotonico.
Risorse professionali
Insegnanti di classe e insegnanti specialisti di sostegno, di lingua straniera e di
religione.
La scuola si avvale per la quasi totalità di insegnanti di ruolo a garanzia della continuità didattica.
In ogni scuola è presente anche il personale ausiliario.
Risorse strutturali
Scuola primaria
Nella scuola ci sono aule sufficienti per tutte le classi, la biblioteca, i laboratori
( ceramico - artistico, informatico-giornalino, motorio-sportivo, musicale, e scientifico-alimentare). Nel plesso sono stati attrezzati bagni per i bambini/le bambine
disabili.
Scuola dell’infanzia
La scuola è dotata di aule utilizzate come sezioni e laboratori, un salone- refettorio.
Nel plesso esistono servizi igienici attrezzati per bambini/bambine disabili.
Scuola dell’Infanzia
LE ATTIVITA' proposte riguarderanno i campi d'esperienza :
Il CORPO E Il MOVIMENTO
LINGUAGGI,CREATIVITA’ ESPRESSIONE
LA CONOSCENZA DEL MONDO
I DISCORSI E LE PAROLE
IL SE’ E L’ALTRO
Insegnamento della religione cattolica
L’insegnamento della religione cattolica è previsto per un’ora e mezza settimanale. Nella
scuola dell’infanzia l’insegnante svolge la sua attività nelle classi, i bambini che non si avvalgono dell’ I.R.C. svolgono l’ attività alternativa con l’insegnante di sezione.
Per rendere più efficace il curricolo, in arricchimento alle normali attività curricolari, saranno programmate non solo uscite o visite guidate, finalizzate alla scoperta e alla conoscenza dell’ambiente in cui si vive, ma anche l’adesione a progetti comuni a quelli della scuola Primaria (quali continuità, sicurezza, educazione stradale, pari opportunità….) garantendo continuità all’azione educativa.
Saranno altresì previste manifestazioni in occasione delle festività del Santo Natale e della
chiusura dell’anno scolastico con il progetto DRAMMATICO_TEATRALE.
N.B. Ad ogni genitore della scuola dell’Infanzia nel mese di settembre verrà consegnato un
opuscolo intitolato “Istruzioni per l’uso” . Una scuola per crescere , per dare indicazioni operative sul funzionamento scolastico al fine di consentire una costruttiva collaborazione
scuola-famiglia.
Scuola primaria
I programmi ,nell’ambito delle 27 ore settimanali, prevedono l’insegnamento delle seguenti discipline:
Italiano, Matematica, Scienze, Storia, Geografia, Inglese, Religione Cattolica, Arte
ed immagine, Musica e Scienze motorie e sportive.
Insegnamento della religione cattolica
L’insegnamento della religione cattolica è previsto per due ore settimanali. Per coloro
che non si avvalgono di tale insegnamento vengono programmate attività alternative.
Informatica
Nella scuola primaria è attivo il laboratorio di informatica-giornalino, in cui si svolgono attività finalizzate al raggiungimento di diversi obiettivi previsti nelle programmazioni didattiche e dove gli alunni scrivono gli articoli per le pubblicazioni
trimestrali del giornalino scolastico.
Progetti scuola Primaria extracurriculari
_Musica e drammatizzazione
Favorisce il pieno sviluppo delle potenzialità, delle attitudini, spesso sommerse, di cui
gli alunni sono portatori, stimolandoli alla pratica vocale e alla pratica strumentale. In
questo senso, le attività, maggiormente concrete e produttive favoriranno la relazione, il lavoro di gruppo, le dinamiche interpersonali e la musica di insieme.
-Progetto di potenziamento della lingua inglese
E’ un contenitore di attività che pone la sua attenzione sulla valorizzazione delle esperienze reali nei processi di apprendimento della L2 ed ha come obiettivi:




-migliorare la comprensione orale della lingua inglese
-l'interazione degli alunni con persone madrelingua inglesi
-migliorare la capacità di espressione orale nella lingua studiata
-favorire la motivazione all'apprendimento della lingua straniera
-Avviamento ad una pratica sportiva
Le attività motorie e sportive che si propongono incoraggiano l’impegno personale e lo
spirito di collaborazione del gruppo per guidare gli alunni verso un modo sano di vivere
la competizione e l’agonismo. Esse intendono favorire lo sviluppo delle capacità motorie di tutti i ragazzi perché ad ognuno sia consentito raggiungere, attraverso il gioco,
il livello di divertimento individuale e di gruppo nonché la padronanza dei propri movimenti.
-Progetto artistico
Il progetto offre l’opportunità di vivere momenti di aggregazione, socializzazione ed
integrazione comunicando, attraverso i linguaggi espressivi, la propria personalità.
-Informatica e giornalino della scuola
La disciplina informatica studia e propone linguaggi che oggi incidono profondamente
in tutte le dimensioni della vita quotidiana. Consentire l’acquisizione di abilità informatiche attraverso la pratica in laboratorio è utile per recuperare e potenziare le abilità sia della comunicazione verbale e scritta che dei linguaggi multimediali e grafici.
Il giornalino coinvolgerà gli alunni delle classi IV e V nella redazione di un giornalino
che racconterà la vita della scuola nonchè informerà su fatti ed eventi rilevanti del
mondo. In esso troveranno spazio anche poesie, giochi, barzellette, ricette e tutto
ciò che si riterrà opportuno documentare e certificare.
-Progetti PON :
FSE: Obiettivo C
Obiettivo C1– Lingua italiana –”Tante parole...tanti testi” - classi III-IV
Obiettivo C1– Matematica-” Verso l’astrazione”- classi IV
Obiettivo C1– Teatro- “3,2,1...Sipario” -classi IV-V
Obiettivo C1– Scienze—”Esploriamo il mondo” -classi IV-V
I progetti extracurriculari si svolgeranno da Gennaio al 31 Maggio 2013.
Curriculari
Progetti inseriti nel P.O.F. per il prossimo anno:
-Progetto musica e drammatizzazione
-Progetto Informatico/Giornalino
-Attività di avviamento ad una pratica sportiva
-Laboratorio creativo
_Progetto potenziamento lingua inglese
Giorni da non dimenticare…..
ottobre
2-festa dei nonni rivolto all’ interclasse delle prime e delle seconde
16- giornata dell’alimentazione rivolto all’ interclasse quarte e quinte.
Novembre
20-giornata dei diritti dell’Infanzia rivolto all’ interclasse delle terze
21-festa dell’albero rivolto all’ interclasse delle prime e seconde.
26-giornata nazionale della Sicurezza rivolto all’ interclasse delle quarte e delle quinte
dicembre
10-giornata dei diritti umani rivolto all’ interclasse delle quarte e quinte
….Santo Natale rivolto all’ interclasse delle prime , seconde, terze, quarte e quinte.
Gennaio
27-giornata della memoria Shoah rivolto all’ interclasse delle quarte e quinte.
Febbraio
…..Carnevale rivolto all’ interclasse delle prime , seconde, terze, quarte e quinte.
Marzo
8-festa della donna rivolto all’ interclasse delle quarte.
19-festa del papà- rivolto all’ interclasse delle prime , seconde, terze, quarte e quinte.
19- vittime mafia e vittime legalità rivolto all’ interclasse delle quinte
21-giornata della poesia rivolto all’ interclasse delle quarte e quinte
21-festa della Primavera rivolto all’ interclasse delle prime , seconde, terze.
22-giornata dell’acqua rivolto all’ interclasse delle quarte e quinte.
….Pasqua rivolto all’ interclasse delle prime , seconde, terze ,quarte e quinte
aprile
2 aprile festa libro infanzia Andersen rivolto all’ interclasse delle terze
23-giornata mondiale del libro rivolto all’ interclasse delle quarte e quinte.
Maggio
1-festa del lavoro rivolto all’ interclasse delle quarte.
9-festa della mamma rivolto all’ interclasse delle prime , seconde, terze, quarte e quinte.
9-festa Europa rivolto all’ interclasse delle quinte.
Giugno
Saluto alla scuola classi quinte
I nostri laboratori:
Con il termine laboratorio non si intende solo uno spazio fisico attrezzato, ma soprattutto un particolare tipo di organizzazione didattica centrata sulle abilità, sul “fare”
e sul “saper fare”, sulla "metodologia della ricerca”, sulla “progettazione”.
-informatico-giornalino
-ceramico-artistico
-scientifico-alimentare
-motorio-sportivo
-musicale
-L2
Organizzazione del tempo scuola
Orario scolastico Scuola Primaria:
dal lunedì al sabato dalle ore 8.30 alle ore 13.05
Orario Scolastico Scuola dell’infanzia:
dal lunedì al venerdì dalle ore 8.30 alle ore 16.30.
Momenti di incontro tra scuola/famiglia
Scuola primaria:
Assemblee di classe
Elezioni rappresentanti di classe
Colloqui individuali
Consegna documenti di valutazione
Scuola dell’infanzia:
Assemblea di sezione e di plesso
Riunione genitori dei bambini nuovi iscritti
Elezioni rappresentanti di sezione
Colloqui individuali
Regolamento d’Istituto
Il Regolamento dell’Istituto, diretto a tutti coloro che vi agiscono in qualità di operatori scolastici, di utenti o di soggetti esterni, ha lo scopo di consentire un ordinato ed
organico svolgimento della vita scolastica.
La vita della scuola
Art. 1 -Orario
Le attività didattiche si svolgono secondo il calendario annuale stabilito dal Ministero della Pubblica Istruzione, integrato dagli adattamenti introdotti dal Consiglio di
Circolo, e sono scandite in un orario settimanale ed in uno giornaliero, fissato dal Dirigente Scolastico, sentito il Collegio dei Docenti. L’ingresso e l’uscita degli alunni avvengono dall’ingresso centrale, secondo un ordine stabilito e comunicato all’inizio
dell’anno, al quale i genitori sono tenuti ad attenersi.
Art. 2 -Ingresso
Inizio delle lezioni scuola dell’infanzia: ore 8.30
Inizio delle lezioni scuola primaria: ore 8.30
Nessun accompagnatore (genitore o delegato) può entrare senza autorizzazione del
Dirigente fatta eccezione per la scuola dell’infanzia.
Art. 3 -Uscita
Termine delle lezioni scuola dell’infanzia: ore 16,30
Termine delle lezioni scuola primaria: ore 13.05
I collaboratori scolastici sorvegliano il regolare e ordinato deflusso delle classi.
In caso di pioggia, i genitori degli alunni potranno prelevare i propri figli direttamente nei corridoi e nell’atrio dell’Istituto.
Gli alunni sono consegnati ai genitori o a persone da loro delegate. Non si consente
che essi vengano prelevati da minori.
Per gli alunni che non sono prelevati all’uscita, i genitori hanno l’obbligo di compilare
apposito modulo di responsabilità.
Art. 9 -Presenze
La presenza degli alunni è obbligatoria per l’intera durata delle attività.
Art. 10 -Assenze
Nel caso in cui l’assenza sia durata più di cinque giorni, compresi i festivi, e sia dovuta
a malattia, la giustificazione deve essere accompagnata dal certificato medico di guarigione e di riammissione alle lezioni.
Art. 11 -Uscite anticipate
Le uscite anticipate sono possibili solo con richiesta motivata da parte della famiglia,
la quale compila debitamente l’apposito modulo che sarà firmato dal Dirigente o da un
suo collaboratore e consegnato al docente in servizio in quella classe.
Non si concedono permessi di sabato.
I permessi si richiedono la mattina in entrata (8,30)
I permessi si concedono dopo le 11,30
Art. 12 -Ritardi
Le entrate con ritardo non sono consentite, i cancelli dopo 10 minuti dal suono della
campanella saranno chiusi.
Le famiglie degli alunni sono tenute a rispettare gli orari di inizio e conclusione delle
lezioni accompagnando e prelevando i figli dagli appositi spazi. Gli alunni devono essere abituati alla più scrupolosa puntualità.
L’alunno ritardatario può essere ammesso alle lezioni solo in casi eccezionali e con autorizzazione del Dirigente Scolastico.
Art.14 -Gli alunni : doveri e compiti
Entrano in classe ordinatamente
Giungono a scuola con il grembiule
Rimangono nella propria aula durante il cambio dei docenti
Negli spostamenti si muovono insieme al docente o, in casi particolari, insieme al collaboratore scolastico, in modo ordinato per non disturbare le lezioni delle altre classi
Hanno massima cura degli arredi, dei sussidi didattici e di tutte le strutture della
scuola in quanto consapevoli che tali beni appartengono alla collettività
Si rispettano e si aiutano a vicenda, sono educati con tutto il personale scolastico, evitando comportamenti irrispettosi, intolleranze e l’uso di un linguaggio scorretto
Prendono parte attiva a tutte le lezioni e si impegnano con assiduità e senso di responsabilità nello studio individuale
Rispettano il divieto di utilizzare cellulari durante le attività scolastiche
In ogni ambiente scolastico ed extra, e in ogni situazione, sono tenuti a rispettare le
regole del buon comportamento e a non compiere atti che possano
mettere in pericolo la sicurezza propria e altrui
Saranno richiamati con severità tutti gli episodi di violenza che dovessero verificarsi tra gli alunni all’interno della scuola dopo essere stati
documentati e discussi dallo Staff di direzione
Sono tenuti a portare a scuola solo l’occorrente per i compiti e le lezioni e l’eventuale
merenda. Non è consigliabile portare somme di denaro e oggetti di valore. La scuola,
in ogni caso, non risponde comunque di eventuali furti.
Art. 16 -I genitori: doveri e compiti
Promuovono negli alunni la puntualità nel rispetto degli orari stabiliti
Intrattengono periodici e costanti rapporti di reciproco scambio di informazione e
collaborazione con i docenti, esclusivamente nell’ambito del tempo e degli orari a ciò
destinati, senza interrompere le lezioni
Vigilano nell’assolvimento dei doveri scolastici da parte dei loro figli, favorendo
l’espletamento dei compiti assegnati dai docenti per lo studio individuale domestico
Collaborano con genitori eletti in loro rappresentanza negli Organi Collegiali della
Scuola
Contribuiscono, in base a specifiche competenze possedute, al rafforzamento
dell’azione educativa e didattica attraverso offerte di consulenza o assistenza ai lavori di classe e, in particolare, per la realizzazione dei progetti d’Istituto
Controllano, leggono e firmano tempestivamente le comunicazioni e gli avvisi
Partecipano con regolarità alle riunioni previste
Favoriscono la partecipazione dei figli a tutte le attività programmate dalla scuola
Osservano le modalità di giustificazione delle assenze, dei ritardi e delle uscite anticipate
Sostengono il lavoro dei docenti controllando l’esecuzione dei compiti a casa
Sono invitati ad utilizzare al massimo le occasioni offerte partecipando alle assemblee e ai colloqui con i docenti
Non devono sostare o permanere nelle aule o nei corridoi della scuola né all’inizio né
durante le attività didattiche, salvo per esigenze di accoglienza della scuola
dell’infanzia della classe prima della scuola primaria
Possono accedere agli edifici scolastici nelle ore di ricevimento
Attività esterne
La Scuola, privilegia le attività scolastiche esterne, i viaggi e le visite d’istruzione, la partecipazione
ad attività teatrali sportive e religiose, i soggiorni presso laboratori, la partecipazione a concorsi
provinciali, regionali e nazionali, a campionati o gare sportive, a manifestazioni culturali o didattiche,
parte integrante e qualificante dell’offerta formativa.
Art. 20 -Compiti dei genitori
I genitori prendono visione delle iniziative programmate nel corso dell’assemblea iniziale di presentazione del P.O.F.
I genitori degli alunni partecipanti alle attività di ampliamento e di arricchimento del P.O.F. consegnano al docente organizzatore il modulo definitivo di autorizzazione e la quota prevista.
I genitori non sono autorizzati a partecipare alle visite guidate ed ai viaggi d’istruzione in veste di
accompagnatori.
In caso di eventuali danni materiali provocati dai propri figli, i genitori provvedono al risarcimento.
Art. 21- Compiti degli alunni
In tutte le occasioni di visita didattica e di viaggio di istruzione gli alunni partecipanti:
Mantengono comportamenti corretti
Partecipano con attenzione alle attività e ascoltano e seguono le indicazioni non solo dei docenti, ma
anche delle guide.
Essere presenti alla lezione il giorno successivo del rientro dal viaggio
In caso di alunni in situazioni di handicap, si demanda alla valutazione dei competenti OO. CC. di provvedere, in via prioritaria alla designazione di un qualificato accompagnatore, nonché di predisporre
ogni altra misura di sostegno commisurata alla gravità della menomazione.
Art. 30 -Somministrazione di farmaci
Di norma a scuola non si somministrano farmaci agli alunni. In casi eccezionali gli insegnanti possono
essere autorizzati, ma non obbligati e senza responsabilità alcuna, a somministrare farmaci, purché
ricorrano le seguenti condizioni:
Certificato medico
Autorizzazione alla somministrazione da parte di chi esercita la potestà parentale assumendosene la
totale responsabilità
Somministrazione diretta di chi esercita la potestà parentale
Art. 31-Gestione alimenti
Non è consentito introdurre alimenti durante l’orario scolastico per festeggiare
compleanni o altre ricorrenze.
E’ importante far conoscere ai docenti eventuali allergie alimentari e non per
poter prendere, a tutela dei vostri figli, le dovute precauzioni.
A metà mattinata è consentito agli alunni consumare una merenda, preferibilmente uno yogurt,
frutta o un panino da 30_50 gr. contenente alimenti nutrienti ed energici. Da evitare bibite gasate.
Il Patto educativo di corresponsabilità Scuola / Famiglia
Un’ educazione efficace dei giovani è il risultato di un'azione coordinata tra famiglia e scuola,
nell'ottica della condivisione di principi e obiettivi, evitando quei conflitti che hanno sempre gravi
conseguenze sull'efficacia del processo formativo.
Tutti i componenti (insegnanti, genitori, studenti) devono impegnarsi a sviluppare un atteggiamento
sereno, positivo e propositivo nei confronti della scuola per evitare di creare pregiudizi e disinteresse nei confronti di questa istituzione.
Occorre che scuola e famiglia, ciascuna nel rispetto del proprio ruolo, siano sempre collaborative,
mai antagoniste e costruiscano così un' importante alleanza formativa.
Insegnanti e genitori stabiliscono, condividono un' "idea di scuola" e si adoperano per raggiungere
un innalzamento del successo formativo degli studenti, tenendo presente, per quanto è possibile, le
necessità e le aspettative di tutte le componenti.
Un Patto Educativo vuole rendere esplicite alle sopraindicate componenti quelle norme che, se accettate e condivise, facilitano il buon andamento dell'Istituto nel rispetto dei diritti e delle libertà di
ciascuno.
La scuola offre agli studenti e alle famiglie:
1. accoglienza, andando incontro a tutti gli studenti, prestando attenzione a quelli con maggiori difficoltà e con particolari esigenze formative e promuovendo autostima e rispetto reciproco;
2. dialogo aperto e rapporto di fiducia per cui si impegna a consultare studenti e famiglie a condividere l'analisi dei problemi e delle soluzioni;
3. condivisione e corresponsabilità dei valori nel rapporto educativo per cui la scuola si impegna ad
incontri regolari con le famiglie, ad una attività di formazione e aggiornamento continuo dei docenti
e all'offerta di occasioni di formazione anche per gli adulti.
La comunità scolastica vuol essere solidale nel perseguimento di alcuni fondamentali obiettivi:
 il rispetto della persona nella sua integralità;
 il rispetto delle cose come beni di fruizione comune;
 l'utilizzazione del gruppo come contesto in cui sviluppare la socialità e la corresponsabilità;
 l'educazione alla pace e alla tolleranza.
Inoltre la scuola
 si impegna nell' individuazione dei bisogni formativi, di renderli espliciti e di soddisfarli;
 si impegna a individuare, comprendere e valorizzare gli stili cognitivi personali attraverso l'ado-
zione di strategie didattiche diversificate e ad aiutare lo studente affinché diventi consapevole
della dinamica dei suoi processi cognitivi e responsabile di sé;
 si propone di interagire con le richieste formative della società e di operare in collegamento con
il territorio;
 intende stimolare l'attitudine alla ricerca e all'innovazione supportandola con le più idonee pro-
cedure di indagine;
 vuol garantire l'accesso alle nuove tecnologie, condizione di un effettivo esercizio della cittadi-
nanza nel contesto europeo;
 intende promuovere il confronto interculturale e la consapevolezza critica dei valori a fondamen-
to delle società democratiche nell'epoca della complessità.
Progetti Pon
La nostra istituzione scolastica è stata destinataria, per l’ annualità 2012/13, dei finanziamenti del Fondo Sociale Europeo (FSE) .
Si tratta di un vasto piano di sostegno finanziario per lo sviluppo del sistema di istruzione e formazione delle regioni del mezzogiorno che
ha obiettivi di grande rilievo, tra cui:
La
riduzione
del
fenomeno
della
dispersione
scolastica
-Lo
sviluppo
della
società
della
conoscenza
e
dell'informazione
-L'ampliamento delle competenze di base.
-
Per il nuovo piano integrato d’istituto (finanziamenti FSE) si attueranno i seguenti interventi (progetti) per lo sviluppo delle competenze
chiave:
A.S. 2012/13:
Obiettivo C1– Lingua italiana –”Tante parole...tanti testi” - classi III-IV
Obiettivo C1– Matematica-” Verso l’astrazione”- classi IV
Obiettivo C1– Teatro- “3,2,1...Sipario” -classi IV-V
Obiettivo C1– Scienze—”Esploriamo il mondo” -classi IV-V
Incontri scuola-famiglia
Settembre 2012
Gennaio 2013
Dicembre 2013
Maggio 2013
In tali date si valuterà il progressivo andamento didattico-disciplinare degli alunni.
Consegna del documento di valutazione:
Giugno 2013
N.B. : I genitori potranno incontrare i docenti per eventuali comunicazioni durante l’ora di disponibilità.
(Previa comunicazione scritta sul quaderno degli alunni sia da parte dei docenti che dei genitori).
QUESTIONE PEDICULOSI
A seguito della segnalazione di casi di pediculosi del capello (pidocchi) presso la nostra Comunità Scolastica, il Dirigente
Scolastico inviterà, attraverso comunicazione scritta, i genitori di tutti gli alunni in cui si manifesta il problema della pediculosi, a svolgere opportune azioni di profilassi.
Inoltre lo scrivente esorta a svolgere anche idonee azioni di prevenzione attraverso:
Un’attenta sorveglianza mediante un controllo accurato e periodico dei capelli, al fine di rintracciare in tempo la presenza di parassiti o dello loro uova (lendini).
In caso di ipotesi di infestazione, consultare il proprio medico curante o il Servizio di Igiene e Sanità Pubblica del Distretto Sanitario di appartenenza.
Per evitare l’infestazione da pidocchi del capello (pediculosi) è necessario adottare alcuni semplici ma efficaci accorgimenti:
Non scambiare o prestare oggetti personali (pettini, sciarpe, cappelli, berretti, nastri per capelli, spazzole).
Non ammucchiare i capi di vestiario.
Controllare i capelli almeno una volta la settimana; nel caso di dubbio consultare il medico curante.
Nel caso di infestazione è opportuno che anche gli altri componenti della famiglia siano controllati con attenzione; se il
controllo ha esito positivo, si reputa indispensabile il trattamento terapeutico.
N.B. Si invitano i genitori a non vivere la questione pediculosi con drammaticità nel caso in cui essa dovesse manifestarsi, ma, al contrario, è indispensabile che sia affrontata con determinazione onde pervenire alla risoluzione
della stessa.
L’Istituzione scolastica autonoma -Direzione Didattica di Gricignano di Aversa comprende:
 Una scuola primaria “F. Santagata”, via Fermi, tel.081 5028137
 Una scuola dell’Infanzia “C. Lorenzini”, via Campotonico, tel. 081 8131320
 Gli uffici della dirigenza e della segreteria:
 Indirizzo: via Fermi, 81030 Gricignano di Aversa
 Tel: 081- 5028137/ Fax: 081/5028980
-
Email: [email protected]
-Indirizzo sito web: www.ddgricignanodiaversa.it
Dirigente Scolastico:
dott. Carmine Vozza
Gli orari di ricevimento e di apertura degli uffici di Presidenza e amministrativi saranno affissi all’Albo.
Indicazioni uscita alunni
E’ stato predisposto un piano per l’uscita degli alunni.
Nelle giornate non piovose gli alunni verranno prelevati nel cortile della scuola all’ubicazione predisposta per la
classe di appartenenza.
Nelle giornate di pioggia, gli alunni delle classi ubicate al piano inferiore, verranno prelevati dai genitori o delegati direttamente nelle aule di appartenenza.
Gli alunni delle classi del piano superiore aspetteranno i genitori al piano inferiore nell’atrio e nei corridoi
secondo il piano prestabilito.
N.B. al fine di garantire la massima sicurezza dei vostri figli e considerando che la
responsabilità di vigilanza sul/la proprio/a figlio/a al di fuori dell’orario scolastico ricade interamente sulla famiglia, la scuola predispone la compilazione, all’inizio dell’anno
scolastico, di tesserini per ogni singolo alunno delle diverse classi . Il tesserino consentirà ad un accompagnatore incaricato dai genitori di prelevare all’uscita della scuola il/la
proprio/a figlio/a .
Sarà fondamentale quindi, averne la massima cura nel custodirlo.
Per gli alunni che rientrano a casa da soli occorre compilare l’autorizzazione di uscita
autonoma.
Buon anno scolastico