LE PROBLEMATICHE
DELL’INSEGNAMENTO E LA
PERCEZIONE DI ALCUNE
PROPOSTE DI RIFORMA
INDAGINE 2013
CENTRO STUDI NAZIONALE GILDA DEGLI INSEGNANTI
Via Nizza, 11 - 00198 ROMA - Tel. 068845005 - Fax 0684082071
Mail: [email protected] - Sito: www.gildacentrostudi.it
INDAGINE sulla CONDIZIONE
DOCENTE in ITALIA
e sulla percezione da parte degli
insegnanti di alcune proposte di
riforma
INDAGINE 2013
CENTRO STUDI NAZIONALE GILDA DEGLI INSEGNANTI
Via Nizza, 11 - 00198 ROMA - Tel. 068845005 - Fax 0684082071
Mail: [email protected] - Sito: www.gildacentrostudi.it
INDICE
SINTESI
1. LE PROBLEMATICHE DELL’INSEGNAMENTO
2. LA PROPOSTA DELLA SEPARAZIONE DEL
CONTRATTO TRA DOCENTI E NON DOCENTI
3. IL NODO DELLA VALUTAZIONE DELLE SCUOLE
4. ALTRE PROPOSTE
5. GILDA INSEGNANTI: CONOSCENZA E
PERCEZIONE DEGLI OBIETTIVI
6. METODOLOGIA
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
SINTESI
LE PROBLEMATICHE DELLA CATEGORIA
Quadro di una categoria in una situazione di sofferenza:
 condizione personale-professionale
 contesto scolastico in senso più ampio
I problemi più gravi:
 la carenza di risorse per retribuzioni (stipendi e scatti)
e per scuole
 considerazione sociale ai minimi
 numero eccessivo di alunni per classe
 inadeguatezza delle strutture e degli ambienti
 nuovo sistema di pensionamento
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
LA SEPARAZIONE DEL CONTRATTO DOCENTI-NON DOCENTI
Conoscenza della proposta
31% degli insegnanti la conosce
(2002 erano il 52%, 2008 erano il 47%)
69 % non la conosce
Solo l’8% sa che la Gilda propone
separazione contratto docenti-non docenti
Ma ben il 56% condivide la proposta
(Rimane sostanzialmente uguale al 2002)
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
FONDO D’ISTITUTO O SCATTI DI ANZIANITA’?
Se costretti a scegliere tra mantenere il FIS o
gli Scatti di Anzianità (gradoni di progressione
economica) gli insegnanti
69 % scatti di anzianità
14% FIS
(con buona pace della CGIL e di tutti i difensori del FIS)
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
DIVISIONE FIS TRA DOCENTI E ATA
Proposta di distinguere già a
livello nazionale (e non scuola
per scuola) la quota di FIS
spettante ai docenti da quella
spettante ai non docenti
58 % condivide
18% non condivide
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
RETRIBUZIONE COLLABORATORI DS
Proposta di retribuire il
vicepreside e il collaboratore scelti
dal Dirigente scolastico
con i fondi attinti dal contratto dei
dirigenti anziché con il FIS docenti
74 % condivide
14% non condivide
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
ORARIO DI INSEGNAMENTO
se nuovo Governo riproponesse
la questione dell'aumento
dell'orario di servizio
l'orario professionale dei
docenti, comprensivo del lavoro
sommerso, è già a tempo pieno
e non adeguatamente retribuito
(91% degli insegnanti)
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
PENSIONI
proposta di consentire ai docenti
di cumulare, nel corso degli ultimi 5 anni
di servizio, part-time e metà
pensione,
70 % condivide
11% non condivide
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
INVALSI
utilità del sistema dei test (INVALSI o
altro) è utile per valutare le scuole
78 % non utile
20% utile
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
CONOSCENZA
GILDA
Quanti insegnanti conoscono la Gilda
degli come un sindacato della scuola
che iscrive solo docenti
92 % la conoscono
(2002 erano il 82%, 2008 erano il 78%)
8% non la conoscono
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
GIORNATA MONDIALE
DELL’INSEGNANTE
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti