CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone Processi di democratizzazione (lez. 8) II SEMESTRE A.A. 2010-2011 8.1 Gran Bretagna Metà ‘800 = progressiva democratizzazione del sistema liberale Monarchia parlamentare: Costituzione non scritta ma un “insieme di norme e pratiche” Pilastri Re Il Re ha formalmente il controllo esecutivo, legislativo e giudiziario CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone Chiesa anglicana Riferimento per la morale pubblica 8.2 Potere legislativo Camera dei Lord Non elettiva Principi + primogeniti maschi dell’aristocrazia inglese, scozzese e irlandese (per diritto ereditario) + vescovi anglicani Camera dei Comuni Elettiva In base a sue maggioranze si formano i governi Per consuetudine il governo è nominato dal Re ma è responsabile verso la Camera dei Comuni (costretto a dimissioni se sfiduciato) CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 8.3 Riforme INGHILTERRA nella lotta vs Riv. Franc. = sospensione di alcune libertà garantite dall’Habeas corpus + limitate libertà di stampa e di opinione + altre contraddizioni Prime sommosse operaie + Cartismo 1824 Trade Unions = unione tra sindacati locali di operai per tutela dei loro diritti 1828/29 abolizione discriminazioni verso i non anglicani; 1832 e 1835 riforma elettorale; 1833 prima legge sul lavoro in fabbrica; 1834 workhouses; 1847 legge su lavoro di donne e minori CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 8.4 Riforme 1867 e 1884-85: ampliamento del suffragio 1867 = secondo Reform Bill 7,7 % della popolazione 1871 e 1875 = riconoscim. Trade Un. 1884-85: nuovo ampliamento del suffragio (fino al 16% della popolazione) 1872: voto segreto 1911: Parliament Bill legislatura da 7 a 5 anni, Camera dei Lord può solo sospendere (non ha più veto) leggi della Camera dei Comuni Dal 1867: suffragette (per la parità dei diritti politici) voto politico alle donne = solo 1918 (sopra i 30 anni, ma restrizione abolita nel 1928) CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 8.5 Formazione dei partiti moderni (strutture stabili); scontro tra leader nazionali e non solo confronto locale Disraeli Gladstone (leader conservatori) (leader liberale) CONFRONTO BIPOLARE (reso più difficile dalla presenza del Partito nazionalista irlandese nelle elezioni del 1885 + 1900 = Labour) L’allargamento del suffragio modifica irreversibilmente i giochi politici CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 8.6 In Francia Proclamazione della REPUBBLICA Suffragio universale + totale libertà di stampa + abolizione schiavitù nelle colonie e pena di morte per reati politici + giornata lavorativa 10 ore a Parigi e 11 altrove Centralità del problema del lavoro (Blanc) Nasce la Guardia nazionale Nuovo ruolo dello Stato verso la povertà ed il disagio sociale Ateliers nationaux (diritto al lavoro) CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 8.7 10 dicembre 1848 elezione di Luigi Napoleone con l’appoggio dei conservatori Elezioni del maggio 1849: successo conservatore, ma eletti repubblicani e socialisti nelle province = grande novità Colpo di Stato il 2 dicembre 1851 Plebiscito = approva operato Presid. + pro Nuova Costituz. = Camera (suffr. Univ. ma candidati imposti da Presid. + discute leggi proposte da Presid. + Senato = nomina Presid. + Presid. = responsabile davanti popolo = Plebisciti (1852 = Imperatore) CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 8.8 Prussia: Re rifiuta la corona di Imperatore perché “avvelenata di liberalismo”; esautora il Parlamento + proclama una nuova Costituzione Si rompe il nesso Liberalismo/Nazione Liberalismo in Germania si affermerà dopo Prima guerra mondiale Altri Stati tedeschi: concessioni di Costituzioni, ma potere reale = nelle mani del sovrano CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 8.9 Gennaio 1849: riprende l’insurrezione in vari paesi Ungheria (Kossuth) Intervento di Austria e Russia Italia: ripresa iniziative rivoluzionarie nell’autunno 1848 = pro Costituente italiana Febbraio 1849: Repubblica romana Primavera del 1849: intervento di Austria, Spagna, Francia e Russia in Italia CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 8.10 IIª guerra di indipendenza con Carlo Alberto - marzo 1849 Sconfitta di Novara MITI DEMOCRATICI in competizione con quelli dei SAVOIA CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 8.11 Aree non toccate dalla rivoluzione Russia Penisola iberica Scandinavia Grecia Stati appena nati o ridefiniti come Svizzera, Belgio ed Olanda Gran Bretagna Nelle aree “rivoluzionarie” si diffondono alcune conquiste sociali e politiche + suffragio universale; conquista irreversibile = fine delle servitù personali CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 8.12 Con la fine del 1848-1849 la rivoluzione SI INABISSA per poi riemergere più tardi, non più come rivoluzione generale, ma limitata territorialmente CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone