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Vox Kantis
Double Edition
Speciale!
Open Day
Disegno di Flaminia Latini, VC
CONTENUTI
03 · Adotta un diritto umano
04 · Liceo kant: portale diretto per un brillante futuro nel mondo
06 · Suggerimenti per una scelta consapevole
07 · Open day
08 · Stages all’estero
09 · Progetto tutoraggio
10 · Tutte le nostre offerte!
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EDITORIALE
Salve ragazzi!
Per chi non ci conoscesse (e
mi riferisco a voi, futuri kantiani!) questo è il Giornale
ufficiale del liceo, e quello che avete tra le mani è il
Numero Speciale che siamo Auguro a tutti una buona letorgogliosi di presentare alla tura e a presto futuri kantiasoglia dell’iscrizione dei nuo- ni!
vi studenti. In questo piccolo
opuscolo troverete informaLa Direttrice,
zioni sul liceo, sugli indirizzi e
i progetti svolti, e anche opinioni di studenti e professori.
Prima di lasciare la parola agli
articoli però, vorrei spezzare
una lancia a favore del nostro
liceo: ognuno di voi sa bene
che il Kant, il famigerato Kant
oserei dire, ha la fama di essere molto impegnativo, ma
vi garantisco che non è impossibile! Lo dimostra il fatto
che tanti studenti, diplomatisi dopo anni di studi e sacrifici, non si sono pentiti della
loro scelta, anzi, sono la serietà e la rigidità che hanno
portato il Kant ai vertici della
classifica dei migliori licei di
Roma, conferendogli un invidiabile secondo posto. Perciò, ragazzi, non fatevi spaventare da vecchie dicerie, il
Kant è un ottimo liceo, che va
affrontato serenamente, con
impegno e costanza, qualsiasi indirizzo scegliate. Speriamo allora che questo questo
numero possa esservi d’aiuto
nella vostra scelta, per qualsiasi informazione visitate il
sito liceokant.it e, se siete curiosi, date un’occhiata anche
al nostro Giornale!
Direzione
Chiara Innocenzi, IVA
Impaginazione
Giuditta Migiani, IVAL
Correzione bozze
Valentina Midolo, IVA
Chiara Innocenzi, IVA
Redazione
Giuditta Migiani, IVAL
Marta Dibitonto, IVA
Gabriele Ghenda, IIIFL
Michela Sabani, IVGL
Valentina Midolo, VA
Laura Floris, IAL
Mirko Torre,
Giulia Pironti, IIIGL
Alessia Santomassimo, IVAL
Giuliano Turturro, IVAL
Francesca Polverino, IVAL
Professoressa referente
Silvia Concetta Minniti
2
INTERVISTA
Adotta un diritto
umano
I
l professor
Gnocchini
è uno dei
professori storici
del Kant, ormai
divenuto punto
di riferimento per
studenti e insegnanti,
in quanto sempre in prima
linea nell’organizzazione di
eventi di vario genere, sempre
disposto a dare una mano. Da
qualche anno, ormai, si occupa
principalmente del progetto
“Adotta un diritto umano”, un
gemellaggio tra il nostro Kant
e una scuola camerunense di
Fontem. In questa intervista ci
esporrà le linee guida del progetto, di quel che è stato fatto
e quel che si farà per portarlo
avanti.
3
Come e quando è nato il
gemellaggio con la scuola
Fontem del Camerun? A
quale scopo?
Il progetto fu inizialmente avviato nel
biennio 1997-1999
dal nostro Istituto,
che si inseriva nel
progetto “Adotta un
diritto umano. Parole
e fatti”, proposto dalla
Sapienza. Ogni scuola coinvolta aveva il compito di scegliere
un diritto sul quale lavorare, e il
Kant scelse il diritto all’istruzione. Lo scopo era, ed è tuttora,
quello di affrontare le tematiche relative ai diritti umani, e
si concretizza con la raccolta
di fondi che verranno destinati
alla scuola di Fontem sotto
forma di borse di studio per i
loro studenti.
Perché è importante per la
nostra e la loro scuola?
Sicuramente loro beneficiano
di un serio aspetto pratico,
visto che per loro la scuola è
anche un costo notevole, e la
popolazione è povera, quindi
l’istruzione
è limitata a
quei pochi
che possono
permettersela. Ecco perché le nostre
borse di
studio sono
così importanti. Per
noi, invece,
ha un aspetto soprattutto conoscitivo, è
un’opportunità di contatto con
una realtà diversa, attraverso
l’approfondimento di tematiche su diritti e solidarietà.
Cosa è stato fatto in passato?
In passato si è cercato di consolidare i rapporti tra le due
scuole, tramite borse di studio
e viaggi (sia noi da loro che
loro da noi). Nel 2002, ad esempio, sono venuti in visita il loro
Preside e il sindaco della città,
e nel 2010 i loro insegnanti. Nel
2009, invece, quando siamo
stati noi ad andare in visita, da
Roma è partita un’intera rappresentanza di più scuole, di
cui noi avevamo la presenza
maggiore (partirono due insegnanti e quattro studenti).
Grazie alla nostra iniziativa e
con il supporto della Regione
Lazio, è stata installata una rete
wi-fi nella regione di Fontem e
sono state acquistate attrezzature informatiche, ampiamente
sfruttate anche a favore delle
videoconferenze organizzate
tra le nostre scuole, che hanno permesso sia agli studenti
italiani che a quelli africani di
stabilire un contatto diretto.
Quali eventi vengono organizzati, generalmente, durante
l’anno?
Si cercano di organizzare
raccolte fondi per le borse di
studio, si organizzano manifestazioni pomeridiane sotto
forma di concerti, talent show,
premiazioni di attività extra-curricolari, attività teatrali,
gare culinarie e la realizzazione
di un calendario.
PRESENTAZIONE PROGETTI
Liceo Kant:
portale
diretto per
un brillante
futuro nel
mondo
Come si può contribuire ed
entrare nel Progetto?
E’ importante che ci sia una
partecipazione da parte delle
classi nello sviluppo di attività
didattiche, che potrebbero
essere, ad esempio, sfruttate
negli incontri durante le videoconferenze. E’ altrettanto
importante partecipare alle
riunioni per organizzare le
manifestazioni, nonché una
partecipazione attiva alle
stesse, ad esempio suonare ad
uno dei concerti. Sono inoltre benvenute le proposte da
parte degli studenti e del corpo
docenti di approfondimenti di
alcuni argomenti. Insomma, il
modo migliore per contribuire è sia quello di partecipare
direttamente alle manifestazioni che quello di partecipare
sviluppando attività didattiche
da proporre durante le videoconferenze.
— di Giuditta Migiani, IVAL
B
ene, se vostro figlio/a
ha scelto di iscriversi
a questa scuola, allora
significa che punta al top ed
è perfettamente in grado si
impegnarsi per raggiungere i
massimi risultati.
Insomma,scelta coraggiosa e
matura la vostra! Dovete sapere che qui da noi si fa sul serio,
non si scherza più come ai tempi delle medie. Bisogna essere
pronti a sacrificare la maggior
parte del proprio tempo libero
al fine di poter eseguire l’immensa mole di compiti a casa
che riceviamo giornalmente. Ma, una volta imparato
il meccanismo, è possibile
tranquillamente organizzare i il
proprio tempo a disposizione,
per sfruttarlo al meglio anche
in altre attività pomeridiane.
Quindi, potrebbe esserci spazio
per lo sport, la danza, i corsi di
musica e recitazione, i corsi di
lingue e altri hobby personali.
Noi ragazzi del Kant non siamo
famosi per essere tipi scontrosi
o solitari, al contrario! Ci piace
goderci la vita da adolescenti e,
soprattutto, viaggiare e seguire
i nostri sogni. Ecco perché la
scuola ci ha messo a disposizione una vasta scelta di corsi
e attività extra-pomeridiane
da poter seguire a seconda dei
nostri orari personali. Tra i numerosi corsi, quest’anno se ne
sono aggiunti parecchi altri:
1) GIORNALINO SCOLASTICO:
Come potete ben vedere si dà
da fare per rendere gli studenti
del nostro amato liceo un po’
più informati della realtà esistente al di fuori della scuola e
si applica per far si che i giovani
appassionati di giornalismo si
cimentino nella loro passione.
2) CORSO DI CINESE: tanto atteso da noi studenti del linguistico, (in realtà è aperto anche
a professori e alunni del classico). È rivolto a chi è curioso
di cimentarsi in questa difficile
ma utilissima lingua orientale
e, perciò, potrebbe rivelarsi un
valido contributo per una futura laurea in Lingue Orientali;
3) Il nostro liceo partecipa a
CONCORSI LETTERARI prestigiosi e riconosciuti in tutta
Italia, alcuni esempi sono il
concorso ENERGHEIA- OLIMPIADI DELLA CULTURA E DI
ITALIANO. Questo ambito è dedicato soprattuto a chi aspira
ad emergere dal punto di vista
creativo/letterario,quindi, è rivolto a giovani scrittori in erba;
4) PROGETTO IMUN ( Italian
Model United Nations): se desideri anche tu rivestire i panni di
un ambasciatore delle Nazioni
Unite e se aspiri ad una carriera
diplomatica in futuro hai trovato pane per i tuoi denti!
5) CORTOMETRAGGIO IN
LINGUA SPAGNOLA: è un progetto che, lanciato già l’anno
4
PRESENTAZIONE PROGETTI
scorso, ha riscosso parecchio
successo e frutti davvero eccezionali, tra cui la realizzazione
di due cortometraggi ideati
interamente dai ragazzi guidati da un esperto esterno di
madrelingua spagnola e aiutati
dalla professoressa di lingue L.
Caruso.
6) CERTIFICAZIONI DI LINGUA: sono estremamente
necessarie a noi studenti per
vedere riconosciute, a livello
europeo, le nostre competenze linguistiche.Da poter sfruttare, sia durante il triennio in
vista dell’esame di maturità, sia
successivamente nel mondo
del lavoro una volta terminata
la formazione liceale.
7) PROGETTO PEER EDUCATOR: offre a noi adolescenti la
possibilità di confrontare le nostre conoscenze su argomenti
di attualità quali:droga,alcool,fumo ecc. grazie al supporto
di una equipe di esperti nel
settore. Questi ultimi svolgono
lezioni approfondite dopo le
attività didattiche curricolari.
8) CORO DELLA SCUOLA: da
anni ci rappresenta anche a
livello regionale e svolge le sue
prove durante la settimana.
Utile per chi vuole inserirsi e
adora cantare.
9) OLIMPIADI DELLA MATEMATICA E DI SCIENZE DELLA
TERRA: sono un ottimo mezzo
per cimentarsi in queste due
discipline cosi lontane da quelle di indirizzo. Per gli appassionati rappresentano, quindi, un
modo per dare libero sfogo alla
propria genialità scientifica!
5
Quindi, fatevi avanti se siete
anche voi dei piccoli scienziati!
10) LABORATORIO TEATRALE:
è sempre stato uno dei più seguiti qui al liceo Kant, in quanto si presenta come una vera e
propria valvola di sfogo subito
dopo la scuola. Quest’anno è
stato momentaneamente interrotto per motivi tecnici, ma
speriamo che l’anno prossimo
possa riprendere regolarmente.
Siamo fiduciosi. Ve lo consiglio
vivamente se siete pronti a
mettere da parte l’imbarazzo e
la timidezza per esprimervi attraverso l’arte della recitazione.
Il laboratorio teatrae dispone
anche della collaborazione di
bravi scenografi e costumisti!
11) PROGETTO RADIO ( High
School Radio): Anche qui stiamo parlando di un vero successo a livello di partecipazioni.
Questo progetto alternativo
mette in luce la grande abilità
organizzativa di noi studenti.
Lo scopo di questa attività è,
senza dubbio, quella di creare
dal nulla un’ intera puntata da
poter mandare in onda due
domeniche al mese, in un vera
sala di registrazione sulla frequenza 88.1.Quindi, se anche
voi volete dare il vostro contributo e sperimentare questa
favolosa esperienza, tanto vale
provarci e vedere di che pasta
siete fatti!
12) CERTAMINA: è uno dei
nostri “EVERGREEN”, che si rinnova ogni anno e si basa, per
lo più, su importanti competizioni nazionali di lingua latina e
greca. Il nostro liceo si è sempre posizionato ai primi posti
o, comunque, si è fatto valere.
Perciò se hai scelto il classico e
te la cavi degnamente, perché
non provarci?
13) PROGETTO COMENIUS:
ultimo ma non meno importante, in quanto unisce varie
attività sempre legate all’arte
della recitazione, della danza, del canto, all’amore per le
lingue straniere e per i viaggi.
Questa è una delle più stimolanti iniziative dell’UE in cui i
ragazzi possono, attraverso il
teatro, conoscere culture differenti e approfondire lo studio
delle lingue.
14) KANTIADI: iniziativa molto
amata dagli sportivi! Questa
competizione riservata solo
a noi kantiani, è l’occasione
per dimostrare a noi stessi e
a tutti gli altri ,il nostro livello di preparazione atletica in
varie discipline tra cui: atletica
leggera, salto in alto e in lungo,
corsa e tanto altro. Quindi, se
siete curiosi di queste “olimpiadi” particolarissime, in cui
PER UNA SCELTA CONSAPEVOLE
si cimentano alla
fine pure i professori, perché non
assistere o partecipare?!
15) CORSO DI
FOTOGRAFIA:
qui da noi scattare una fotografia
è qualcosa di artistico e ci teniamo
a valorizzare ogni
singola cosa che
vediamo. Siamo
attenti ai dettagli
e perciò nei corridoi a volte, vi sarà
possibile ammirare mostre di
foto scattate durante l’anno dai
nostri giovani professionisti. Se
anche voi avete questa passione per il click,benvenuti!
Perciò spero di esservi stata
utile per convincervi ancora di
più a scegliere il nostro fantastico liceo! Questo è niente in
confronto alle altre numerose
iniziative che la scuola si riserva
per il futuro. Quindi scegliete
bene e non ve ne pentirete!
— di Giulia Pironti, IIIHL
Suggerimenti
per una scelta
consapevole
I
n questo articolo vi viene presentata la scuola
Kant ed i suoi progetti;
prima, però, ecco per voi alcuni
consigli che potrebbero tornarvi utili nell’affrontare la scelta
della scuola superiore:
1. Segui i tuoi interessi e le tue
abilità. Se ami quello che fai, o ti
impegni in una cosa per cui sei
portato, tutto sarà più semplice;
2. Usa un po’ di buon senso ed
evita gli indirizzi nei quali ci sono
troppe materie in cui finora non
sei andato molto bene;
3. Dai ascolto ai tuoi genitori e
parla con loro, ma ricordati che
la scelta finale è la tua. Per cui, se
hai ben riflettuto e saprai argomentare le tue motivazioni, i tuoi
genitori ne prenderanno atto e
soprattutto apprezzeranno la
tua maturità di fronte ad una
scelta importante sul tuo futuro;
4. Non ti fare influenzare dalla
scuola che scelgono i tuoi amici
o compagni di classe per paura
di non trovarne di nuovi: gli anni
delle superiori sono e saranno
gli anni più belli della tua vita e
conoscerai molta gente;
Il liceo Immanuel Kant offre
una delle migliori preparazioni,
sia in ambito linguistico che in
ambito classico, nella città di
Roma.
Il liceo linguistico prevede
l’insegnamento di 3 lingue
straniere. Dal terzo anno un
insegnamento non linguistico
sarà impartito in lingua straniera e dal quarto un secondo
insegnamento potrà essere
impartito in lingua straniera.
Lo studio delle lingue straniere
moderne (inglese-spagnolo-francese / inglese-spagnolo-tedesco) prevede il supporto
6
OPEN DAY
di un docente madrelingua.
Inoltre il liceo Kant, offre dei
corsi pomeridiani per il potenziamento delle lingue straniere.
Questo permette di: sviluppare
le competenze comunicative
riguardanti la ricezione e la
produzione sia scritta sia orale,
con esiti positivi sull’andamento scolastico curriculare (fare
questi corsi servirà anche come
ripasso del programma annuale della rispettiva materia);
potenziare il patrimonio di conoscenze culturali e sociali dei
Paesi oggetto di studio; avere
una cultura, seppur generale
dei Paesi può servire, in futuro,
a trovare un lavoro in cui siano
richieste conoscenze in questo
campo.
Il liceo organizza scambi culturali e gemellaggi con Nazioni
extraeuropee.
Altri corsi extrascolastici sono
disponibili all’interno della
struttura, come il corso di lingua cinese, il corso di creazione di cortometraggi in lingua
spagnola, il corso di coro, di
teatro ecc...
Inoltre è presente un laboratorio.
Il laboratorio dispone di numerose postazioni guidate da
un server locale e collegate in
rete. E’ possibile utilizzare i più
moderni software per l’apprendimento delle lingue e le più
innovative tecniche di insegnamento multimediale.
— di Laura Floris, IAL
7
Open Day
I
l nostro liceo offre, per
entrambi gli indirizzi,
l’opportunità di partecipare a certificazioni e stage
linguistici, giochi sportivi, competizioni di ogni genere e corsi
extracurricolari.
Gli esami linguistici hanno
diversi livelli e, ovviamente,
man mano che si aumenta
di livello, aumenta anche la
difficoltà dell’esame e della sua
preparazione. Ottenere una
certificazione linguistica porta
molti vantaggi: può sostituire
esami universitari e, per un
futuro lavoro, rafforza e completa il curriculum, assicurando
le possibilità di assunzione. Gli
esami ai quali la nostra scuola
ci prepara riguardano l’inglese, lo spagnolo, il francese e il
tedesco, ma anche il latino e il
greco. Per gli studenti del liceo
linguistico, c’è l’opportunità
di prendere parte sia a stage
linguistici, ossia a viaggi che
comprendono il rafforzamento
della conoscenza di una lingua
straniera, sia a scambi, che con-
sistono nell’ospitare studenti
stranieri per poi essere accolti
da loro nel Paese in cui vivono. Da quest’anno è possibile
anche frequentare il corso di
cinese, con incontri settimanali
di due ore. Annualmente viene
presentato il progetto IMUN
(Italian Model United Nations):
si tratta di una simulazione
dell’Assemblea Generale delle
Nazioni Unite, nella quale gli
studenti approfondiscono e
si confrontano sui temi della
politica internazionale vestendo i panni di ambasciatori e
diplomatici, tenendo discorsi,
negoziando con alleati e avversari. E tutto ciò interamente
in lingua inglese. Gli studenti
possono anche fare domanda
per partecipare alla simulazione che ha luogo in un Paese
straniero (per esempio gli Stati
Uniti d’America).
Per i giochi sportivi abbiamo le
Kantiadi, che si svolgono ogni
anno intorno al mese di Aprile.
E’ una competizione che comprende le discipline dell’Atletica: i partecipanti si cimentano
nei 60 metri piani, 1000 metri
piani, getto del peso, salto il
STAGES
lungo e salto in alto. Oltre a queste, gli studenti
possono partecipare ad altre gare come le corse
campestri o i Mille di Miguel.
Ci sono anche competizioni per le materie
scientifiche, come le Olimpiadi di Matematica
e le Olimpiadi di Scienze, ed è possibile anche
frequentare un corso di potenziamento della
matematica.
Gli studenti possono iscriversi a corsi extracurricolari come il Coro Polifonico, l’High School
Radio (creazione di una stazione radio da parte
degli studenti della scuola) e il Giornalino d’Istituto. Sono presenti, inoltre, per sostenere lo
studente, corsi di recupero e la consulenza di
uno psicologo.
famiglia è un punto cardine del viaggio; si impara ad avere conversazioni di ogni tipo in lingua
straniera e si migliora la lingua dal punto di vista
orale che è di fondamentale importanza per chi
studia lingue e ci vuole lavorare in futuro.
— di Valeria Tarallo, IIICL
Stages all’estero
L
a nostra scuola ogni anno organizza
degli stages (dal francese stages che in
italiano possiamo tradurre come “ periodi di formazione presso un ente, pubblico o
privato, con lo scopo di apprendimento e formazione”). Dal 2010, il nostro istituto organizza
attraverso i nostri professori di lingua inglese,francese, spagnola e tedesca , periodi di una o
due settimane all’estero nei paesi della favolosa
comunità europea (per esempio il nostro liceo
ha visitato città come Londra ,Berlino,Nizza,Salamanca e la favolosa isola di Malta). Un’esperienza unica dove si arricchisce il proprio bagaglio
culturale, si migliora la lingua e si visitano posti
meravigliosi e indimenticabili e soprattutto ci si
diverte un mondo!
Durante il soggiorno all’estero, gli studenti verranno accolti in delle famiglie dove trascorreranno tutta la settimana e questo è uno dei punti
fondamentali dello stage, poiché l’esperienza in
Altra tappa dello stage è quello che gli studenti
durante il seguente soggiorno, studieranno in
scuole del posto molto valide con un personale
molto in gamba e miglioreranno la lingua sia
sullo scritto che sull’orale e alla fine verrà data
loro una certificazione nella quale al loro potenziale nella lingua verrà data una valutazione
(A1,A2.B1,B2), che servirà a loro sia come crediti
scolastici che come attestati per un dopo-scuola.
Insomma, in tre parole vi riassumo il significato
di uno stage:
FORMAZIONE
ESPERIENZA
DIVERTIMENTO
— di Giuliano Turturro, IVAL
8
TUTORAGGIO
Progetto tutoraggio
A
partire dall’anno scolastico 2014-2015 nel
Liceo Ginnasio “Immanuel Kant” è stato
avviato un progetto di tutoraggio per gli
allievi del primo anno dell’indirizzo classico da
parte degli studenti del penultimo anno.
Questo progetto, pensato e messo in atto dalle
professoresse di greco e latino Barbara Bargagli,
Ombretta Cozza e Letizia Cristalli con l’aiuto della
psicologa della scuola la Dott.ssa Cavola, ha lo
scopo di aiutare i ragazzi ad inserirsi nel miglior
modo possibile nel nuovo mondo del liceo,
mondo che può spaventare, come tutte le cose
nuove, d’altronde!
Per comprendere meglio il progetto intervistiamo: la tutor Francesca, la professoressa Barbara
Bargagli e Marcello, un alunno del 1°A.
Ciao Francesca! Quanti tutor siete?
Ciao! Siamo 15 tutor di classi differenti divisi in
gruppi di 6 nelle sezioni A,B e C.
Che cosa avete fatto voi tutor in questo progetto?
Durante le prime due settimane di settembre noi
tutor ci siamo impegnati a conoscere ed a farci
conoscere dai ragazzi della classe a noi assegnata. Abbiamo tentato, attraverso “giochi di conoscenza”, di creare un’armonia adatta a superare la
timidezza e l’imbarazzo iniziale.
Nei seguenti incontri settimanali abbiamo fatto
in modo che i ragazzi apprendessero le fondamentali regole che vigono nell’istituto e le
sanzioni a cui andrebbero incontro qualora le
infrangessero.
Abbiamo introdotto giocosamente l’alfabeto
greco e ripreso alcune regole grammaticali del
latino a loro precedentemente spiegate. Dopo
un mese, divenuti gli incontri pian piano meno
frequenti, li abbiamo aiutati a richiedere ed a
gestire il loro primo collettivo, svoltosi in nostra
presenza.
La parte finale di ogni incontro, parte emblematica del progetto di tutoraggio, era riservata ad
un confronto costruttivo in cui i ragazzi potevano esprimere liberamente i loro problemi, le
9
loro ansie, perplessità o semplicemente le loro
riflessioni.
Perché hai aderito a partecipare a questo progetto?
Penso di poter rispondere per tutti i miei amici
tutor dicendo che durante il nostro percorso
scolastico ci siamo ritrovati ad affrontare, soprattutto all’inizio, situazioni difficili che, da soli,
non sempre siamo stati in grado di gestire con la
giusta serenità. Per questo, alla proposta che ci è
stata fatta prima dell’apertura delle scuole, non
abbiamo esitato a dare la nostra disponibilità. In
fondo chi non vorrebbe sentire una voce amica
dire “va tutto bene, ci sono passata anche io!” ?
Ciao Marcello! Come sono andati questi primi
mesi al liceo classico Immanuel Kant?
Ciao!Direi che i primi mesi sono andati piuttosto
bene.
Pensi che questo progetto di tutoraggio sia
stata una bella idea?
Sicuramente sì. E’ un bel progetto che aiuta noi,
appena arrivati e pieni di incertezze, a trovare nei
tutor un punto di riferimento stabile e più vicino
a noi studenti rispetto ai professori.
Consiglieresti,a chi ha intenzione di intraprendere il percorso di studi classici, il liceo classico
Immanuel Kant?
Certo! Il Kant è una bella scuola! Credo che gli
insegnanti siano molto competenti.
Per adesso direi che il Kant è stata una scelta
molto intelligente.
Salve Professoressa Bargagli!
Ciao!
Come e perchè avete avuto l’idea di questo
progetto?
Da qualche anno avvertiamo un crescente disagio nei ragazzi che passano
dalle medie al liceo, un disagio che l’insegnante
da solo non sa alleviare.
L’insegnante può ascoltare, proporre un metodo,
offrire un esempio: ma non può
evitare che lo studente si senta incompreso, ri-
OFFERTE
tenga il metodo impercorribile
e l’esempio impraticabile. Il
ruolo e l’età generano una
distanza che in certi
casi diventa opposizione. “Che
ne sa il professore!” Invece gli
studenti delle
classi quarte e quinte, che sono
ancora sul cammino liceale
avendone comunque compiuto gran parte, possono riuscire
là dove gli insegnanti falliscono. Si
chiama “educazione tra pari”
e nasce dal riconoscimento
dell’importanza
basilare rivestita dall’esperienza
del gruppo nella cultura adolescenziale.
Pensa che nei prossimi anni
questo progetto verrà portato
avanti?
Penso che proporremo di
continuare questo progetto,
e di migliorarlo alla luce dei
dati che saranno emersi dalla
valutazione finale. Valutazione
che attueremo insieme a tutte
le componenti del progettto.
Come pensa si stia sviluppando il progetto?
l bilancio, pur essendo provvisorio, risulta positivo. Constatiamo, infatti, che le risposte
ricevute dagli alunni del primo
anno da un lato confermano la necessità di una simile
iniziativa, dall’altro confortano
sulle scelte sinora effettuate. Si
sono stabilite relazioni continuative e solide tra gli studenti
delle prime e i tutor. I nostri
eccellenti tutor sono la vera
sorpresa di questo progetto:
una risorsa insostituibile per la
disponibilità a lasciarsi coinvolgere, la maturità nel riflettere
sulla loro esperienza scolastica,
la capacità di formulare proposte di lavoro. Tutto questo
non sarebbe stato comunque
possibile senza la professionalità e il costante sostegno della
Dottoressa Cavola, esempio di
entusiasmo e motivazione per
tutti noi.
Tutte le nostre
offerte!
— di Marta Dibitonto, IVA
I
l liceo classico e linguistico Immanuel Kant
di Roma è uno dei licei
più prestigiosi della Capitale.
Pochi giorni fa, sul sito dell’Ansa (importante agenzia d’informazione nazionale e internazionale online) è stata rilasciata
una classifica delle migliori
scuole ad indirizzo classico
dell’intero Paese. Il Kant è stato
proclamato secondo in classifica per quanto riguarda i migliori licei del Lazio. Questo Liceo è
situato nella zona periferica di
Villa de Sanctis, tra Centocelle
e Tor Pignattara. Nonostante
sia una scuola che rimane fuori
dal centro storico, è collegata
molto bene grazie alla vicina
Metro C, scendendo alla fermata “Parco di Centocelle”, oppure
alla fermata “Balzani” dello sto-
rico tram Termini-Giardinetti. E’
inoltre facilmente raggiungibile grazie alla presenza di diversi
autobus che transitano nella
zona, lungo la via Casilina (105,
554, 558).
Perchè è considerata una scuola prestigiosa? Sicuramente
il Kant è una delle scuole che
prepara gli alunni al meglio per
affrontare l’università e, successivamente, il mondo del lavoro.
L’offerta formativa è molto
ricca: riportiamo di seguito un
riassunto delle pagine precedenti.
- Si svolgono esami in lingua
riconosciuti a livello internazionale per il livelli B1/B2/C1 di
Spagnolo e Inglese, A2/B1/B2/
C1 di Francese e A1/A2/B1/B2
di Tedesco.
- Si organizzano scambi culturali sotto forma di stages,
viaggi d’istruzione, gemellaggi
e partecipazione al Progetto
Comenius, finanziato dalla
Comunità Europea.
- Si valorizzano le eccellenze
tramite delle olimpiadi studentesche riconosciute a livello
nazionale, come le Olimpiadi
della Matematica, le Olimpiadi
della Scienza, le Olimpiadi di
Italiano. Queste gare possono
essere individuali o di squadra,
con risultati di rilievo.
- Non mancano le attività extracurriculari, quali : coro, laboratorio teatrale, corso di fotografia, attività sportive (pallavolo,
badminton, tornei di calcetto),
l’High School Radio (una
concorso fra le scuole di Roma
coordinato da veri radiofonici)
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OFFERTE
e “Vox Kantis”, il Giornale d’Istituto.
Oltre all’attività di Orientamento e di Accoglienza, che vengono svolte nell’Istituto ogni anno per
facilitare il passaggio dalla Scuola Media alla Scuola Superiore, sono previsti :
IDEI (Interventi Didattici Educativi Personalizzati)
Sportello Didattico attraverso la consulenza e sostegno di uno Psicologo.
Gli alunni hanno a disposizione diverse aule polifunzionali come l’Aula Magna, la Biblioteca e i Laboratori di Informatica/Chimica/Biologia e di Lingua Inglese/Tedesca/Spagnola.
Ogni anno viene organizzata una competizione sportiva fra le eccellenze in questo campo, nel parco
di Tor Tre Teste, denominata “KANTIADI”, in cui i ragazzi si sfidano in diverse discipline, simili a quelle
delle olimpiadi
— di Andrea Arlacchi, IIICL
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