Ministero dell’Università e della Ricerca
GIORNATA NAZIONALE ERASMUS
Roma 12-13 luglio 2007
Ultime dall’Europa …
(Daniela Giacobazzi)
Ultime dal MiUR
(Marzia Foroni)
MiUR
Giornata ERASMUS 2007
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MiUR
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Processo di Bologna: Londra 2007 (1)
Aree:
Istituzioni di IS
Mobilità
Struttura titoli
QF: EQF e NQF
Lifelong Learning
Qualità
Dottorato
Dim. sociale
Dim. Globale
MiUR
forti, diverse, finanziate, autonome, affidabil
monitoraggio/valutazione/portabilità borse
Implementazione ECTS/occupabilità
comparabilità/mobilità/occupabilità
riconoscimento apprendimento pregresso
E4 e sviluppi del Registro
opportunità di carriera appropriate
monitoraggio/valutazione
strategia “L’EHEA in un contesto globale”
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Processo di Bologna: Londra 2007 (2)
Priorità 2009
 sistema a 3 cicli, assicurazione della qualità,
riconoscimento titoli accademici e periodi di studio
 mobilità
 dimensione sociale
 raccolta dati
 occupabilità
 strategia globale
Prossimo incontro: Lovanio 28-29 aprile 2009
MiUR
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Consiglio dei Ministri UE dell’Istruzione: 2006 (1)
From Bergen to London – The EU Contribution,
Commission Progress Report (January 2006)
Modernising education and training: a vital contribution to
prosperity and social cohesion in Europe - 2006 Joint Interim
Report of the Council and the Commission on progress under
the “Education & Training 2010 work programme” (February
2006)
Further European cooperation in quality assurance in
higher education, Recommendation of the EP and of the
Council (February 2006)
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Consiglio dei Ministri UE dell’Istruzione: 2006 (2)
Implementing the renewed partnership for growth and jobs Developing a knowledge flagship: the European Institute of
Technology, Communication from the Commission to the
European Council (February 2006)
Fostering entrepreneurial mindsets through education and
learning Implementing the Community Lisbon Programme,
Commission Communication (February 2006)
The European Indicator of Language Competence, Council
Conclusions (May 2006)
Delivering on the modernisation agenda for universities:
education, research and innovation, Communication from the
Commission to the Council and the EP (May 2006)
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Consiglio dei Ministri UE dell’Istruzione: 2006 (3)
Progress towards the Lisbon Objectives in Education and
Training - Report based on indicators and benchmarks 2006
Report (Annual Commission Report, May 2006)
Efficiency and equity in European education and training
systems: Conclusions of the Council and the Representatives of
the Governments of the Member States, meeting within the
Council Communication from the Commission to the Council
and to the EP (September 2006)
European Qualifications Framework for lifelong learning Implementing the Community Lisbon Programme - Proposal for
a Recommendation of the European Parliament and of the
Council (September 2006)
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Consiglio dei Ministri UE dell’Istruzione: 2006 (4)
European Institute of Technology Proposal for a Regulation
of the European Parliament and the Council establishing the
European Institute of Technology (October 2006)
European Credit system for Vocational Education and
Training (ECVET) A system for the transfer, accumulation and
recognition of learning outcomes in Europe Commission Staff
Working Document (October 2006)
Adult learning: It is never too late to learn Commission
Communication (October 2006)
Programmes supporting ‘Education & Training 2010’ and
lifelong learning Action programme in the field of lifelong
learning (2007-2013) - Decision of the EP and of the Council
(November 2006)
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Consiglio dei Ministri UE dell’Istruzione: 2006 (5)
European Quality Charter for Mobility Recommendation of
the EP and of the Council (December 2006)
Key competences for lifelong learning Recommendation of the
EP and of the Council (December 2006)
Helsinki Communiqué on Enhanced European Cooperation in
Vocational Education and Training Communiqué of the
European Ministers of Vocational Education and Training, the
European Social partners and the European Commission,
Helsinki (December 2006)
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Consiglio dei Ministri UE dell’Istruzione: 2007
La Presidenza Tedesca:
messaggi chiave nel settore dell’istruzione, intesi
come contributo alle conclusioni del Consiglio
Europeo di Primavera 2007 ;
Guardare al di là del 2010. Sviluppare il
programma di lavoro “Istruzione e formazione
2010”; un primo dibattito tra i Ministri
conclusioni su un quadro coerente di indicatori e
benchmarks per monitorare il progresso verso gli
obiettivi di Lisbona nell’istruzione e formazione
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Consiglio dei Ministri UE dell’Istruzione: 2007
La Presidenza Portoghese:
Il contributo dell’Istruzione Superiore alla strategia
di Lisbona: modernizzazione, differenziazione,
qualità competizione internazionale, promozione
del LL, rilancio della mobilità di studenti e docenti;
Evento di chiusura delle celebrazioni per i “20
anni di Erasmus”
La seconda edizione del programma “Erasmus
MUNDUS”
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Supporti finanziari all’internazionalizzazione
Programmazione triennale, azioni per
l’internazionalizzazione, nuove regole come da DM
3 luglio 2007 inviato alla CdC per la registrazione!
Fondo iniziative strutturate (India, Cina, USA)
derivanti da accordi sottoscritti dal nostro Ministro
Cooperazione interuniversitaria in accordo con gli
impegni assunti con gli accordi culturali
e … le iniziative già pubblicate alla pagina …
http://www.miur.it/0002Univer/0052Cooper/0065Sosteg/ind
ex_cf2.htm
(Home Università Cooperazione
internazionale Sostegno finanziario ) del Sito MiUR
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Fondo per la Mobilità dei Giovani e degli Studenti
Dati a.a. 2005/06
Istituzioni partecipanti
75
Studenti coinvolti
Mensilità erogate
% fondi utilizzati
16.466
113.931
99,97%
Dei fondi utilizzati, il 93% è servito ad integrare delle borse
Erasmus.
Le istituzioni si sono comportate come segue:
• il 66 % ha riservato il 100% dei fondi ad Erasmus;
• il 18% ha riservato almeno l’80% dei fondi ad Erasmus;
•Il 16% ha riservato almeno il 60% dei fondi ad Erasmus.
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Fondo per la Mobilità dei giovani e degli studenti questionario
Le ragioni della scelta
Totalità dei fondi
disponibili ad ER:
Parte dei fondi riservati ad
AL:
• Esiguità della borsa
comunitaria (44%);
• Integrazione di borse cofinanziate da altri enti (40%);
• Strategia d’Ateneo (33%);
• Strategia di Ateneo (60%).
• Accensione di nuove
borse (11%);
• Popolarità di ER (11%).
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Fondo per la Mobilità dei giovani e degli studenti questionario
Criteri di distribuzione fondi riservati alle BE:
Fondi MiUR (31%):
Fondi istituzione (18,6%):
• a pioggia sulle menslità
(64%);
• reddito (18%);
• destinazioni (14%);
• crediti ottenuti (4%).
• a pioggia sulle mensilità (30%);
• reddito (22%);
• destinazioni (18%);
• crediti ottenuti (11%);
• livello di studio (4%);
• studenti incoming (4%).
Il 4% dei casi non ha dati a disposizione* ed il 7% dei casi non
ha fondi a disposizione. Il 50% delle Università non prevede
fondi aggiuntivi a quelli già riservati.
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Fondo per la Mobilità dei giovani e degli studenti questionario
Note aggiuntive:
 Disponibilità delle informazioni;
 Caratteristiche delle borse AL;
 Rappresentatività della borsa media per
studente;
 Impatto del FMS sulle risorse disponibili;
 Distribuzione delle risposte.
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