INDICE
6 PERCHÉ SCEGLIERE L’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BRESCIA?
8 Perché studiare a UNIBS?
10 I SERVIZI: SU MISURA PER TE
12 Orientamento
15 Tutorato
15 Placement
16 Assistenza a studenti disabili
16 Spazio studenti
19 Residenze e alloggi
19 Ristorazione
19 Collegio Universitario “Luigi Lucchini”
20 Sale studio e laboratori
20 Biblioteche
20 Servizi informatici
23 Mobilità internazionale
23 Sport
24 I NOSTRI CORSI DI LAUREA: IL TUO FUTURO
26 I corsi di studio dell’Università degli Studi di Brescia
28 Banca e finanza
30 Economia e gestione aziendale
32 Economia
34 Giurisprudenza
36 Consulente del lavoro e giurista di impresa
38 Ingegneria edile-architettura
40 Ingegneria civile
42 Ingegneria dell’automazione industriale
44 Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni
INDICE
46 Ingegneria gestionale
48 Ingegneria informatica
50 Ingegneria meccanica e dei materiali
52 Ingegneria per l’ambiente e il territorio
54 Medicina e Chirurgia
56 Odontoiatria e protesi dentaria
58 Biotecnologie
60 Scienze motorie
62 Assistenza sanitaria
64 Dietistica
66 Educazione professionale
68 Fisioterapia
70 Igiene dentale
72 Infermieristica
74 Ostetricia
76 Tecnica della riabilitazione psichiatrica
78 Tecniche della prevenzione nell’ambiente e nei luoghi di lavoro
80 Tecniche di laboratorio biomedico
82 Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia
84 L’AMMISSIONE ALL’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BRESCIA: COME FARE?
85 Entrare in UNIBS
85 Tasse e contributi universitari
86 Borse di studio
87 Borse e premi
87 Prestiti a rimborso agevolato
87 Lavorare in università
88 COME ARRIVARE
6
L’Università degli Studi di Brescia si rivolge a giovani studenti che vogliono investire in
formazione e cultura, ad aziende che vogliono essere competitive grazie all’innovazione
basata sulla ricerca, alle istituzioni che pianificano il progresso per i loro cittadini.
La nostra attrattività coincide sempre più con l’idea di Health&Wealth. La nostra mission
si focalizza sulla salute e il benessere delle persone nell’ambiente, attraverso l’integrazione
delle aree culturali e scientifiche e la collaborazione con partner operanti negli ambiti sanitari,
economico-industriali e socio-istituzionali al fine di produrre conoscenza per formare le
nuove generazioni e per partecipare attivamente al progresso di Brescia, dell’Italia e, in
generale, del mondo.
Lo studente è al centro dell’Università, come partner e collaboratore. Con lo studente
sviluppiamo i nostri progetti, gli chiediamo di essere creativo e ingegnoso, fornendogli
gli strumenti per modellare il futuro, rendendolo un ambasciatore della cultura italiana nel
mondo.
All’Università degli Studi di Brescia la persona viene messa al centro dello sviluppo sociale
attraverso la combinazione di ricerca scientifica e tecnologica, la formazione della futura
classe intellettuale e imprenditoriale e lo sviluppo culturale.
Il Rettore - Sergio Pecorelli
7
LA NOSTRA UNIVERSITÀ
È NATA NEL 1982 E CONTA
OGGI 15.000 STUDENTI,
CIRCA 600 PROFESSORI
E RICERCATORI, OLTRE
500 PERSONE NELLO STAFF
TECNICO E AMMINISTRATIVO.
É organizzata in 8 Dipartimenti nelle aree di Economia,
Giurisprudenza, Ingegneria, Medicina. Si trova in Lombardia,
in una posizione strategica per il contesto ad alta densità
industriale, con eccellenti servizi sanitari e con una rete di
infrastrutture moderne e sviluppate. Il nostro Ateneo si è
posto come obiettivo quello di contribuire attraverso l’alta
formazione e la ricerca alla salute e al benessere delle
persone nell’ambiente e per questo sta rielaborando i
contenuti e i metodi di insegnamento, con uno sguardo alla
società del futuro.
LA NOSTRA UNIVERSITÀ PROPONE
24 CORSI DI LAUREA
4 CORSI DI LAUREA MAGISTRALE
A CICLO UNICO
17 CORSI DI LAUREA MAGISTRALE
7 DOTTORATI DI RICERCA
25 SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE
8
STUDIARE ALL’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BRESCIA VUOL DIRE:
# Frequentare un corso di studi tradizionale in un nuovo contesto culturale, che produce conoscenza e
innovazione per partecipare attivamente al progresso di Brescia, dell’Italia e dell’Europa;
# Entrare in una comunità universitaria in cui docenti e studenti di aree disciplinari diverse collaborano tra
di loro, per consentire un approccio multidisciplinare ai problemi;
# Intraprendere percorsi di studio che formano laureati il più vicino possibile a quello che sarà il mondo tra
cinque anni, con alte opportunità di inserimento lavorativo: a tre anni dalla laurea il 90% dei nostri laureati
lavora;
# Prepararsi a far parte del mondo del lavoro entrando in contatto con aziende ed istituzioni in Italia e nel
mondo;
# Studiare in un ambiente culturale sempre più internazionale, che offre agli studenti gli strumenti per
sviluppare i propri talenti e soddisfare le proprie ambizioni, anche attraverso progetti di ricerca innovativi
interdisciplinari che li vedono protagonisti, quali ad esempio Brixia 1, l’auto Formula SAE Italy del team
UniBS Motorsport e la barca a vela realizzata in speciali fibre naturali di lino nell’ambito di UniBs Skiff
Project;
# Arricchire il proprio curriculum con esperienze di studio, ricerca e lavoro all’estero, grazie agli accordi con
università straniere e ai programmi di scambio internazionale;
# Approfondire i propri interessi e integrare il proprio piano di studi frequentando corsi facoltativi
interdisciplinari, su argomenti diversi e legati all’attualità, quali ad esempio la sostenibilità ambientale o la
comunicazione in ambito scientifico;
# Essere pronti a cogliere le grandi sfide del terzo millennio, scegliendo corsi di studio in lingua inglese o
dedicandosi ad un ampio tema del futuro, quale la salute e il benessere delle persone nell’ambiente;
# Affiancare allo studio la pratica sportiva, partecipando ai corsi o alle attività agonistiche proposte
dall’Università insieme al CUS Brescia nelle nuove strutture del campus universitario, e allenarsi in un
ambiente che crede nello sport come fattore di crescita e coesione sociale per i giovani;
# Seguire le lezioni e studiare nelle aule dislocate nei prestigiosi edifici storici nel centro della città, per
Economia e Giurisprudenza o nelle moderne sedi del campus universitario per Medicina e Ingegneria;
# Vivere in un’Università che crede nell’integrazione dei saperi e nella stretta connessione tra formazione e
ricerca, cogliendo le opportunità offerte da una città e da un territorio a misura d’uomo, ma con un tessuto
economico variegato, culturalmente vivace, ricco di proposte dal punto di vista turistico, per contribuire
non solo alla formazione professionale dello studente, ma anche alla sua crescita culturale e sociale.
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ORIENTAMENTO
Il servizio di orientamento offre agli studenti
neodiplomati un aiuto nella scelta del percorso
di studi, proponendo iniziative volte sia ad
approfondire la conoscenza dei corsi di studio e
dei servizi dell’Ateneo, sia a riflettere sulle proprie
attitudini, competenze, passioni e motivazioni, per
arrivare in modo sereno e consapevole alla scelta
universitaria più idonea alle proprie caratteristiche
personali e di contesto.
Ecco le iniziative proposte:
# UNIBSDAYS: la manifestazione si svolge nel mese
di maggio e consente di conoscere l’Università sia
attraverso colloqui con docenti e studenti senior, sia
attraverso attività di laboratorio, incontri con docenti
e ospiti prestigiosi, animazione e spettacoli nel
centro della città
# Open afternoon: quattro pomeriggi in cui è
possibile partecipare a presentazioni di corsi di
studio e servizi, quali borse di studio, residenze,
scambi internazionali, servizi informatici e attività
sportive.
# Uno su cento: in due edizioni, a marzo per le classi
V e a giugno per le classi IV, l’iniziativa consente agli
studenti delle superiori selezionati in base al merito
di vivere tre giorni da universitari, partecipando
a lezioni universitarie, visite guidate, incontri con
professionisti, seminari di orientamento formativo
e sul metodo di studio, workshop sulla gestione
dell’ansia da esame ed altre attività di gruppo.
# Sportello di Orientamento Formativo in Ingresso
di Ateneo (S.O.F.I.A.): allo sportello è possibile
richiedere incontri individuali o in piccolo gruppo
con un consulente esperto di orientamento, allo
scopo di mettere in luce alcuni elementi strategici
per un buon processo di orientamento decisionale,
quali la motivazione, il metodo di studio, la
conoscenza delle caratteristiche personali e del
contesto e di saperli mettere in gioco per arrivare
ad una scelta consapevole del proprio percorso
universitario.
# Colloqui individuali: è possibile prenotare
incontri individuali con il personale del servizio di
orientamento per avere informazioni su corsi di
studio, modalità di ammissione, tasse e contributi
universitari e sui servizi che l’Università offre agli
studenti.
# Presentazioni e lezioni nelle scuole: su richiesta
degli insegnanti, l’Università è disponibile a
realizzare nelle scuole incontri di presentazione di
corsi di studio e dei servizi, a cura di docenti e/o di
studenti tutor e lezioni tenute da docenti universitari,
su temi legati alle aree disciplinari economica,
giuridica, ingegneristica, medica e biologica,
per consentire ai ragazzi di IV e V di raccogliere
informazioni utili, conoscere le principali tematiche
delle singole aree disciplinari e sperimentare la
didattica universitaria.
# Test di orientamento on-line: disponibile sul
sito dell’Università, il questionario rappresenta
un’occasione per riflettere sui propri interessi e
competenze e per mettere a fuoco le proprie idee
e convinzioni su determinati ambiti professionali e
corsi di studio. Al termine della compilazione, verrà
restituito un profilo personale che interpreta le
risposte fornite in ciascuna sezione.
Per informazioni e prenotazioni:
[email protected]
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TUTORATO
PLACEMENT
L’Università offre tre tipologie di tutorato, rivolte
a diverse categorie di studenti, in collaborazione
con studenti universitari iscritti ai Corsi di laurea
magistrale o magistrale a ciclo unico o ai corsi di
Dottorato di ricerca.
L’Università offre servizi di orientamento al lavoro
ai suoi laureandi e ai laureati, in particolare per
quanto riguarda l’attivazione di tirocini postlaurea e l’apprendistato di alta formazione e
di ricerca; propone colloqui individuali sugli
sbocchi professionali, sui canali di ricerca del
lavoro e sull’elaborazione del CV e della lettera di
presentazione, nonché percorsi di orientamento
al lavoro per un supporto nello sviluppo delle
soft skill e per la preparazione al colloquio di
lavoro; organizza eventi quali il Career Day e le
presentazioni aziendali, per favorire l’incontro con
il mondo del lavoro. Inoltre, si occupa del sito web
dedicato alla pubblicazione dei CV dei laureati e
delle offerte di lavoro e di tirocinio da parte delle
aziende.
Durante il percorso universitario, inoltre, è possibile
svolgere tirocini formativi e di orientamento nelle
aziende e negli enti convenzionati con l’Università.
# Il servizio di tutorato per le matricole: ad ogni tutor
è affidato un gruppo di studenti iscritti al 1° anno,
allo scopo di accoglierli in ingresso fornendo loro
le informazioni necessarie per orientarsi e compiere
le scelte più appropriate relative al loro percorso di
studi, individuare per tempo sia le criticità generali
sia le problematiche particolari, dare consigli e
indicazioni per superare i problemi incontrati e
fornire ai docenti responsabili gli elementi utili alla
realizzazione di attività di supporto didattico mirate
# Il servizio di tutorato rivolto agli studenti stranieri,
fornisce orientamento e assistenza nello svolgimento
delle procedure amministrative universitarie e del
diritto allo studio e supporto nel rapporto con gli
uffici pubblici competenti per le pratiche relative al
rilascio dei permessi di soggiorno.
# Il servizio di tutorato rivolto agli studenti ospiti
nelle residenze universitarie, ha il compito di
promuovere le attività di accoglienza ed inserimento
nelle residenze universitarie, in particolare per le
matricole e gli studenti Erasmus.
Per informazioni:
[email protected]
Per informazioni e prenotazioni:
[email protected]
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ASSISTENZA A STUDENTI DISABILI
SPAZIO STUDENTI
Attraverso la Commissione di Ateneo per la
Disabilità, l’Università offre agli studenti disabili
servizi sia all’ingresso sia durante il corso di studi:
É uno sportello d’ascolto e consulenza, a cui ci si può
rivolgere quando:
# si teme di aver fatto la scelta di percorso di studi
sbagliata;
# capita di bloccarsi durante gli esami;
# si hanno relazioni difficili con compagni e o
docenti;
# si fatica a terminare gli studi;
# si sente semplicemente il bisogno di parlare con
qualcuno di quanto lo studio sia stressante.
# Test di accesso personalizzati: per i corsi di laurea
a numero chiuso sono previsti test di accesso
personalizzati per studenti disabili che ne facciano
richiesta, all’atto dell’iscrizione, alla Segreteria
Studenti o alla Commissione;
# Tutoraggio durante il corso di studi: il servizio
riguarda l’accompagnamento a lezione per
studenti con disabilità motoria, il recupero degli
appunti per studenti con disabilità uditiva o visiva,
l’intermediazione con i docenti, la prenotazione di
posti a lezione, il disbrigo di pratiche amministrative
e di segreteria, come l’iscrizione agli esami, la
compilazione del piano di studi ed altro.
Spazio Studenti è aperto a tutti gli studenti
dell’Università degli Studi di Brescia e offre, su
appuntamento, un colloquio di accoglienza e tre
colloqui di ascolto.
# Tutoraggio per sostenere gli esami: la legge
prevede il trattamento individualizzato di ogni
studente disabile, il quale ha la possibilità di
svolgere le prove d’esame secondo le modalità più
consone al tipo di disabilità. Previo accordo con il
docente, lo studente disabile può affrontare le prove
d’esame con l’ausilio di specifici mezzi tecnici o può
svolgere prove equipollenti su proposta del servizio
di tutorato specializzato. È necessario che la richiesta
sia fatta prima possibile alla Commissione di Ateneo
per la Disabilità.
Per informazioni:
[email protected]
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Per informazioni:
[email protected]
17
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RESIDENZE E ALLOGGI
RISTORAZIONE
L’Università gestisce 8 residenze situate nei pressi
delle principali sedi universitarie, nel campus a nord
e nel centro storico della città, in grado di accogliere
complessivamente 396 studenti:
# Residenza Valotti 3/B
# Residenza Valotti 1
# Residenza Bruno Boni
# Residenza Ex Emiliani
# Residenza Carmine
# Residenza San Faustino
# Residenza Paitone
# Residenza Pozzo dell’Olmo
Gli alloggi sono di diverse tipologie: appartamenti,
camere singole o doppie, con servizi privati o in
comune.
L’Università mette a disposizione un servizio di
ristorazione, di cui è possibile usufruire nella mensa del
campus universitario oppure nei locali convenzionati, di
diverse tipologie: pizzerie, self service, bar, paninoteche.
Tutti gli studenti dell’Università degli Studi di Brescia
possono fare richiesta di accesso al servizio ogni anno,
compilando la richiesta on-line disponibile, secondo
le modalità indicate nel Bando dei Servizi offerti agli
studenti, pubblicato ogni anno nel mese di luglio. Le
tariffe variano a seconda della condizione dello studente,
della fascia di reddito di appartenenza e del tipo di pasto
(ridotto o intero), fino a un massimo di € 4,90.
Le residenze sono dotate di cucine comuni, sale
studio, sale Tv e svago, lavanderie, posti auto, bici e
moto e collegamento ad internet sia wired che wifi.
Il campus universitario è immerso in un giardino
di 5.350 mq attrezzato con panchine, barbecue,
palestra, teatro, sale studio, aula informatica e bar
aperto tutti i giorni dalle 08:00 alle 23:00.
All’interno del giardino è possibile collegarsi alla rete
wifi dell’ateneo riservata agli studenti.
COLLEGIO UNIVERSITARIO “LUIGI LUCCHINI”
Per l’assegnazione dell’alloggio è necessario
presentare ogni anno una domanda on-line,
secondo le modalità e le scadenze indicate nel
Bando dei Servizi offerti agli studenti, pubblicato
ogni anno nel mese di luglio.
Il concorso per l’alloggio è aperto a tutti gli studenti
e i futuri studenti dell’Università.
Le tariffe variano da € 100,00 a € 245,00, a seconda
delle tipologia di alloggio.
Per informazioni:
[email protected]
Per informazioni:
[email protected]
É una moderna residenza universitaria, centro di
eccellenza per la formazione di studenti, ammessi
dopo una selezione basata su merito e motivazione
personale. Attraverso uno specifico percorso culturale
complementare alla formazione universitaria, i
residenti hanno l’opportunità di coltivare e accrescere
le loro doti umane, intellettuali e professionali in
un ambiente stimolante e in una vivace comunità
internazionale. Promosso e gestito dalla Fondazione
Collegio Universitario di Brescia, ha quali soci fondatori
l’Università degli Studi di Brescia e la Fondazione
Lucchini. La struttura è immersa nel campus
universitario, può ospitare 54 studenti in camere
singole e doppie con bagno. Offre sale studio dotate di
computer, wi-fi in tutto l’edificio, biblioteca, auditorium,
sala musica, lavanderia, cucina comune e caffetteria,
parcheggio privato. Sono attive convenzioni con le
strutture sportive adiacenti. Il bando di ammissione
viene pubblicato periodicamente sul sito del collegio.
La retta ordinaria comprende il costo per la residenza,
i servizi e il progetto formativo. Gli studenti possono
richiedere agevolazioni in base all’ISEE.
Per informazioni:
www.collegiounibs.it; [email protected]
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SALE STUDIO E LABORATORI
SERVIZI INFORMATICI
In tutte le sedi universitarie e residenziali vi sono
ampie sale studio a disposizione degli studenti,
aperte tutto il giorno. Le sale ubicate nel campus
universitario osservano un orario di apertura anche
serale, fino alle 24.00, e durante i fine settimana.
Vi sono inoltro laboratori informatici e linguistici,
attrezzati con moderni PC e stampanti, lavagne
elettroniche, videoregistratori e programmi via
satellite.
La pagina personale MyPortal, consente allo
studente di iscriversi all’Università, consultare il
proprio libretto universitario on-line, iscriversi
agli appelli d’esame, compilare i piani di studio,
partecipare a bandi e selezioni, svolgere le pratiche
amministrative relative alla carriera universitaria.
Ad ogni studente è assegnata una casella di posta
elettronica personale, con spazio di archiviazione
illimitato, per la ricezione e l’invio di comunicazioni
istituzionali e riguardanti la carriera didattica e
amministrativa.
In tutte le sedi dell’Università degli Studi di Brescia
sono disponibili reti wireless, a cui lo studente può
accedere con le proprie credenziali personali.
BIBLIOTECHE
Il Sistema Bibliotecario di Ateneo è composto
da tre Biblioteche: la Biblioteca di Economia
e Giurisprudenza, che ha sede nei Chiostri del
Carmine, nel centro storico di Brescia, la Biblioteca di
Ingegneria e la Biblioteca di Medicina, che si trovano
nelle sedi didattiche del campus a nord della città.
Tutte le biblioteche mettono a disposizione
degli studenti sale di consultazione, sale studio
di dimensioni diverse, anche per piccoli gruppi,
emeroteche, coperte da rete wireless e dotate
di postazioni informatiche. Gli studenti possono
richiedere prestiti e consultazioni anche via web e
accedere alle risorse elettroniche da remoto.
Per informazioni:
www.unibs.it\biblioteche
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L’Università offre a docenti e studenti una
infrastruttura di e-Learning che permette la gestione
di corsi on-line, non solo condividendo materiali
didattici con gli studenti, ma anche creando aree di
interazione più diretta, quali forum, chat, esercitazioni
on-line, a supporto della didattica tradizionale.
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MOBILITÁ INTERNAZIONALE
SPORT
Gli studenti della nostra Università possono
trascorrere un periodo di studio o di tirocinio
all’estero, da 3 a 12 mesi, in una delle oltre 100
università europee convenzionate nell’ambito del
programma Erasmus+, oppure in una delle sedi
universitarie extraeuropee partner del nostro Ateneo,
negli Stati Uniti, in Argentina o in Giappone.
I servizi sportivi sono offerti dal Centro Universitario
Sportivo (CUS), un’associazione sportiva federata con
il C.U.S.I., un’agenzia del C.O.N.I. per la promozione
dello sport.
Ogni anno i nostri laureandi magistrali possono
preparare la loro tesi di laurea, dedicandosi ad
attività di ricerca e sviluppo dell’argomento scelto, in
una sede universitaria o in una istituzione di ricerca
all’estero, con il contributo del nostro Ateneo.
Inoltre, gli studenti delle lauree magistrali hanno
l’opportunità di partecipare ai programmi di
Double Degree in Francia, Spagna, Stati Uniti e
Gran Bretagna e di trascorrere un semestre in una
università partner all’estero, conseguendo un doppio
titolo di studio, valido sia in Italia sia nel Paese
ospitante.
Il CUS Brescia propone diverse agevolazioni (per la
sala pesi, per il tennis, per il campo da baseball e per
la pallavolo), ed ha accordi con alcune piscine della
città.
Il CUS organizza vari corsi: pilates, yoga, nuoto,
kick boxing, ginnastica posturale, danze caraibiche,
basket, calcio, pallavolo, free climbing e molti altri.
In più, il CUS Brescia organizza tornei e corsi estivi,
e partecipa regolarmente ai Campionati Universitari
Nazionali, ottenendo spesso brillanti risultati.
L’Università ha accordi di collaborazione con più di
100 atenei e centri di ricerca in tutto il mondo.
Per informazioni:
[email protected]
Per informazioni:
www.cusbrescia.it
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24
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ECONOMIA
Corsi di laurea
Banca e Finanza
Economia
Economia e gestione aziendale
Corsi di laurea magistrale
Consulenza aziendale e libera professione
Management
Moneta, finanza e risk management
GIURISPRUDENZA
I CORSI DI STUDIO
DELL’UNIVERSITÀ
DEGLI STUDI
DI BRESCIA
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Corsi di laurea magistrale a ciclo unico
Giurisprudenza (durata: 5 anni)
Corsi di laurea
Consulente del lavoro e giurista d’impresa
INGEGNERIA
Corsi di laurea magistrale a ciclo unico
Ingegneria edile-architettura (durata: 5 anni)
Corsi di laurea
Ingegneria per l’ambiente e il territorio
Ingegneria dell’automazione industriale
Ingegneria civile
Ingegneria elettronica e delle telecomunicazioni
Ingegneria gestionale
Ingegneria informatica
Ingegneria meccanica e dei materiali
Corsi di laurea magistrale
Communication technologies and multimedia
(in inglese)
Civil and environmental engineering (in inglese)
Ingegneria per l’ambiente e il territorio
Ingegneria dell’automazione industriale
Ingegneria civile
Ingegneria elettronica
Ingegneria gestionale
Ingegneria informatica
Ingegneria meccanica
Ingegneria meccanica dei materiali
MEDICINA
Corsi di laurea magistrale a ciclo unico
Medicina e chirurgia (durata: 6 anni)
Odontoiatria e protesi dentaria (durata: 6 anni)
Corsi di laurea
Biotecnologie
Scienze motorie
Corsi di laurea delle professioni sanitarie
Assistenza sanitaria
Dietistica
Educazione professionale
Fisioterapia
Igiene dentale
Infermieristica
Ostetricia
Tecnica della riabilitazione psichiatrica
Tecniche della prevenzione nell’ambiente
e nei luoghi di lavoro
Tecniche di laboratorio biomedico
Tecniche di radiologia medica, per immagini
e radioterapia
Corsi di laurea magistrale
Biotecnologie mediche
Scienze e tecniche delle attività motorie
preventive e adattate
Scienze infermieristiche e ostetriche
Science and technology for population
health and wealth (in inglese)
DOTTORATI DI RICERCA
Business and Law - Istituzioni e impresa:
valore, regole e responsabilità sociale
Ingegneria civile e ambientale
Ingegneria dell’informazione
Ingegneria meccanica e industriale
Technology for health
Genetica molecolare, biotecnologie
e medicina sperimentale
Scienze biomediche e medicina traslazionale
SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE
Area giuridica
Scuola di specializzazione per le professioni legali
Area sanitaria
Anestesia e rianimazione e terapia intensiva
del dolore
Chirurgia Generale
Geriatria
Ginecologia ed Ostetricia
Igiene e medicina preventiva
Malattie dell’apparato cardiovascolare
Malattie dell’apparato respiratorio
Malattie infettive e tropicali
Medicina del lavoro
Medicina dello sport e dell’esercizio fisico
Medicina d’emergenza-urgenza
Medicina interna
Nefrologia
Neurologia
Neuropsichiatria infantile
Oftalmologia
Ortognatodonzia
Ortopedia e traumatologia
Otorinolaringoiatria
Pediatria
Psichiatria
Radiodiagnostica
Radioterapia
Urologia
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BANCA E FINANZA
Perché studiare Banca e Finanza all’Università degli Studi di Brescia?
ECONOMIA
# Per acquisire una formazione finalizzata all’inserimento professionale nell’ambito del credito e della
finanza, che permetterà di avere un ruolo attivo in questo mondo in continua evoluzione.
# Per essere in grado di approfondire i principali fenomeni gestionali e quantitativi che interessano le
logiche di allocazione degli investimenti e, al contempo, di selezionare e utilizzare le informazioni volte
a stimare la finanziabilità di progetti e programmi di sviluppo aziendale.
# Per completare il percorso formativo con le conoscenze linguistiche di base, che potranno essere
ulteriormente approfondite e valorizzate appoggiandosi alle numerose opportunità di mobilità
internazionale offerte dall’Università degli Studi di Brescia.
# La laurea in Banca e finanza offre un solido percorso di base per proseguire gli studi con una laurea
magistrale, ma potrà anche essere un trampolino di lancio da utilizzare nel mondo del lavoro globale.
“LA DIMENSIONE FINANZIARIA DELL’ECONOMIA STA DIVENTANDO SEMPRE PIÙ PREDOMINANTE.
UN ESPERTO IN BANCA E FINANZA È IN GRADO DI CONIUGARE LE NECESSITÀ DELL’ECONOMIA
REALE CON LE INNOVAZIONI PIÙ AVANZATE DELLA FINANZA”
Magalì Zuanon, Università degli Studi di Brescia
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PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Contabilità generale e bilancio
Diritto privato
Economia aziendale
Economia politica I
Idoneità d’informatica
Lingua inglese
Matematica generale
Storia economica
II ANNO
Diritto commerciale
(Diritto commerciale I + Diritto commerciale II)
Diritto pubblico
Economia degli intermediari finanziari
Economia politica II
Matematica finanziaria e attuariale
Politica economica
Statistica
III ANNO
Economia delle aziende di credito
Economia del mercato mobiliare
Finanziamenti d’azienda
Inferenza statistica
Scelte di portafoglio
Insegnamenti a scelta
Stage
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
62
9
9
9
9
2
9
9
6
60
12
6
9
9
6
9
9
58
9
9
6
9
6
12
3
4
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test orientativo
Frequenza: Libera
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Il profilo professionale del laureato in Banca e
Finanza fa riferimento principalmente all’area
bancaria, creditizia e a quella dell’intermediazione
finanziaria nell’ottica di un inserimento lavorativo in:
- Banche, società di leasing, di factoring,
di credito al consumo, intermediari di mercato
mobiliare, imprese di assicurazione;
- All’interno della funzione finanziaria di imprese
industriali e commerciali;
- Con qualificazione professionale autonoma
nell’ambito del sistema di offerta di servizi finanziari.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Moneta,
finanza e risk management, Corso di laurea
magistrale in Consulenza aziendale e libera
professione, Corso di laurea magistrale in
Management
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
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ECONOMIA E GESTIONE AZIENDALE
Perché studiare Economia e Gestione Aziendale all’Università degli Studi di Brescia?
ECONOMIA
# Permette di comprendere i meccanismi di funzionamento delle aziende di ogni ordine e grado in una
prospettiva multidisciplinare e internazionale.
# Fornisce una solida formazione di base in campo economico-aziendale, incentrata sulle conoscenze
in materia di amministrazione, gestione e organizzazione dell’impresa, riservando adeguato spazio
all’economia politica, al diritto, ai metodi quantitativi e alla storia economica.
# Permette di scegliere fra ben quattro curricula tutti incentrati sull’azienda, sul suo funzionamento e
sulla sua collocazione nei mercati e nei settori di riferimento: Amministrazione e controllo; Business (in
lingua inglese); Gestione delle imprese; Gestione del turismo.
# Prevede uno stage, obbligatorio durante o al termine del percorso triennale, presso aziende, studi
professionali e istituzioni in Italia e all’estero al fine di applicare, con un’esperienza sul campo e con
il coordinamento di tutor universitari e aziendali, le conoscenze maturate nel percorso formativo
prescelto.
“UN CORSO DI LAUREA PLURIDISCIPLINARE COME QUELLO IN ECONOMIA E GESTIONE
AZIENDALE DELL’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BRESCIA OFFRE PERCORSO MOLTO STIMOLANTE
PER LA CRESCITA PERSONALE E PROFESSIONALE DEGLI STUDENTI, IN QUANTO LI PONE IN
CONDIZIONE DI SVILUPPARE LE CONOSCENZE E LE ABILITÀ NECESSARIE ALLE DECISIONI
AZIENDALI TANTO A LIVELLO STRATEGICO QUANTO OPERATIVO”
Renato Camodeca, Università degli Studi di Brescia
30
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Contabilità generale e bilancio
Diritto privato
Economia aziendale
Economia politica I
Idoneità d’informatica
Lingua inglese
Matematica generale
Storia economica
II ANNO
Analisi e contabilità dei costi
Diritto commerciale
(Diritto commerciale I + Diritto commerciale II)
Diritto pubblico
Economia e gestione delle imprese
Economia politica II
Matematica finanziaria e attuariale
Statistica
III ANNO - AMMINISTRAZIONE E CONTROLLO
Diritto del lavoro
Economia degli intermediari finanziari
Organizzazione aziendale
Programmazione e controllo
Revisione aziendale oppure
Tecnica professionale
Insegnamenti a scelta
Stage
Prova Finale
TOTALE
CFU
62
9
9
9
9
2
9
9
6
60
9
12
6
9
9
6
9
58
9
9
6
9
6
12
3
4
180
III ANNO - BUSINESS
Business organisation
Financial management models
Operations management
Public economics
Strategy analysis
Insegnamenti a scelta
Stage
Prova Finale
TOTALE
58
6
9
6
9
9
12
3
4
180
III ANNO - GESTIONE DEL TURISMO
Amministrazione e controllo delle imprese turistiche
Economia e gestione delle imprese turistiche
Geografia e sociologia del turismo (mod. 1 + mod. 2)
Marketing
Politica del turismo e dei beni culturali
Insegnamenti a scelta
Stage
Prova Finale
TOTALE
58
6
6
1
5
6
6
4
26
180
ECONOMIA E
GESTIONE AZIENDALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test orientativo
Frequenza: Libera
Sede: Brescia
Sbocchi professionali: Il corso di laurea apre ad una
molteplicità di prospettive occupazionali, interne ed
esterne all’azienda e declinabili anche in funzione del
curriculum scelto. L’inserimento professionale può
avvenire ad esempio:
- nell’area dell’amministrazione e del controllo di gestione
sia nell’ambito della consulenza aziendale sia all’interno
delle varie classi di aziende, private o pubbliche, profit e
non profit
- nell’ambito del general management di contesti
aziendali e istituzionali aperti ai rapporti con l’estero;
- nelle aree funzionali della gestione aziendale (marketing,
finanza, produzione, logistica, innovazione ecc.) presenti
nelle varie classi di imprese (private e pubbliche)
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Consulenza aziendale
e libera professione, Corso di laurea magistrale in
Management, Corso di laurea magistrale in Moneta,
Finanza e Risk Management
III ANNO - GESTIONE DELLE IMPRESE
Economia degli intermediari finanziari
Innovazione e produzione industriale
Organizzazione aziendale
Ricerca operativa
Revisione aziendale oppure
Insegnamenti a scelta
Stage
Prova Finale
TOTALE
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
58
9
6
9
6
9
12
3
4
180
31
ECONOMIA
ECONOMIA
Perché studiare Economia all’Università degli Studi di Brescia?
# Perché la dimensione economica occupa un ruolo centrale in molti aspetti della nostra vita.
L’economia insegna i principi e i metodi per l’uso razionale delle risorse: per chi possiede competenze
in questo campo si aprono interessanti opportunità di lavoro, spesso in ruoli di primo piano.
# Per imparare a interpretare i principali fenomeni economici delle società moderne e a conoscere i
fattori che guidano la crescita e il benessere delle popolazioni, per acquisire competenze quantitative e
statistiche per l’elaborazione e l’analisi dei dati finanziari ed economici reali.
# Brescia offre la possibilità di cominciare il percorso per diventare un economista nelle istituzioni
nazionali e internazionali, così come un consulente/analista del mercato globale. Il corso di studio sarà
la prima tappa di un cammino per scegliere meglio quale sarà il percorso migliore a livello di laurea
magistrale.
“UN ECONOMISTA, PER POTERSI OCCUPARE DI ECONOMIA, DEVE AVERE COMPRENSIONE DELLA
STRUTTURA LOGICA DEGLI ARGOMENTI ECONOMICI E ANCHE UN’IMPORTANTE CAPACITÀ
DI ANALISI DEI DATI. GLI ECONOMISTI SANNO PORSI LE DOMANDE GIUSTE PIUTTOSTO CHE
CERCARE SOLUZIONI A DOMANDE SBAGLIATE.”
Rosella Levaggi, Università degli Studi di Brescia
32
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Contabilità generale e bilancio
Diritto privato
Economia aziendale
Economia politica I
Lingua inglese
Matematica generale
Storia economica
Idoneità d’informatica
II ANNO
Diritto commerciale I
Diritto pubblico
Economia e gestione delle imprese
Economia politica II
Matematica finanziaria e attuariale
Politica economica
Statistica
III ANNO
Economia del lavoro
Economia empirica
Economia pubblica
Sociologia economica
Storia del pensiero economico
Insegnamenti a scelta
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
62
9
9
9
9
9
9
6
2
57
6
9
9
9
6
9
9
61
6
6
1
5
6
6
4
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test orientativo
Frequenza: Libera
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Lo sbocco professionale più specifico è quello
di analista micro e macro-economico. L’impiego
presso imprese private riguarda imprese di qualsiasi
settore industriale o terziario che avvertano
l’utilità di una visione globale delle interrelazioni
tra azienda, mercato, istituzioni e società; ciò
all’interno di molteplici funzioni, in particolare
quelle amministrative, organizzative e di rapporti
con i mercati. Il laureato può inserirsi anche nelle
pubbliche amministrazioni, nelle società di ricerca e
consulenza, negli organismi sindacali e professionali,
nell’ambito di uffici studi di organismi territoriali,
di enti di ricerca nazionali e internazionali, nel
giornalismo economico, nelle organizzazioni non
profit.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Consulenza aziendale
e libera professione, corso di laurea magistrale in
Management, Corso di laurea magistrale in Moneta,
Finanza e Risk management.
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
33
GIURISPRUDENZA
Perché studiare Giurisprudenza all’Università degli Studi di Brescia?
GIURISPRUDENZA
# Perché fornisce una solida cultura giuridica, nazionale ed internazionale che apre prospettive di
conoscenza che consentono di diventare consapevoli “giuristi europei”.
# Perché si articola in un percorso di studi che intende fornire adeguate conoscenze degli aspetti
istituzionali ed organizzativi degli ordinamenti giudiziari; nonché gli strumenti per il continuo
aggiornamento delle proprie conoscenze e competenze nel campo giuridico. Perché questo corso
insegna il diritto utilizzando moltissimi approcci metodologici che mescolano le tradizionali modalità
di insegnamento teorico con quelle basate sullo studio dei casi, con quelle che propongono la
partecipazione alla risoluzione di casi concreti come tecnica di apprendimento.
# Perché consente di svolgere professioni di grande importanza sociale, quali quelle di Avvocato,
Magistrato e Notaio, ma anche di impegnarsi in altre attività. La capacità di analisi, di valutazione e di
decisione che si acquisiscono durante il corso di studi in Giurisprudenza si rivelano fondamentali per
ricoprire funzioni di elevata responsabilità nei vari campi di attività sociale, socio-economica e politica,
nelle istituzioni, nelle pubbliche amministrazioni, nelle imprese private, nei sindacati, nel settore del
diritto dell’informatica, nel settore del diritto comparato, comunitario e internazionale, oltre che nelle
organizzazioni internazionali.
“C’È UNA FALSA IDEA DEI CORSI DI LAUREA IN GIURISPRUDENZA , MOLTI LI CONSIDERANO DEI
PERCORSI DI STUDIO IN CUI IL SAPERE TEORICO E LIBRESCO È L’ANIMA DEGLI INSEGNAMENTI.
MA IL DIRITTO REGOLA I RAPPORTI UMANI E INSEGNARE DIRITTO SIGNIFICA ENTRARE NELLE
DINAMICHE CHE REGGONO QUESTI RAPPORTI. IN ITALIA, COME IN EUROPA COME NEL MONDO.
I NOSTRI STUDENTI QUESTE COSE LE SANNO PERCHÉ QUOTIDIANAMENTE CI SFORZIAMO DI
DARE LORO UNA CONOSCENZA DELLE REGOLE CHE SIA ANCHE COMPRENSIONE DELLA LORO
COSTRUZIONE E CAPACITÀ DI INTERPRETAZIONE E IL TEATRO DI QUESTA CONOSCENZA È IL
MONDO, GRAZIE ANCHE AI NUMEROSI INCONTRI INTERNAZIONALI CHE ORGANIZZIAMO”
Luciana Guaglianone, Università degli Studi di Brescia
34
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
63
9
9
9
12
9
9
6
60
Diritto costituzionale I
Economia aziendale/Economia politica
Filosofia del diritto
Istituzioni di diritto privato
Istituzioni di diritto romano
Storia del diritto medievale e moderno I
Storia del diritto romano
II ANNO
Diritto commerciale
15
Diritto costituzionale II
9
Diritto internazionale
12
Diritto penale I
9
Economia aziendale/Economia politica
6
Informatica giuridica
6
Lingua straniera
3
Teoria e tecnica dell'interpretazione giuridica
6
III ANNO
60
Diritto dell'unione europea
9
Diritto amministrativo I
9
Diritto del lavoro e diritto antidiscriminatorio
15
Diritto penale II
9
Diritto processuale civile I
6
A scelta dello studente
12
IV ANNO
60
Diritto civile I
9
Criminologia/Diritto internazionale privato/Diritto fallimentare 6
Diritto privato comparato/Diritto pubblico comparato
9
Diritto tributario
6
Diritto amministrativo II
9
Diritto processuale civile II
9
Diritto romano II
6
A scelta dello studente
6
Durata: 5 anni
Modalità di ammissione: Test orientativo
Frequenza: Libera
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
I laureati del Corso di Laurea magistrale a ciclo
unico in Giurisprudenza possono indirizzarsi alle
professioni legali e alla magistratura, ma anche
ad attività e funzioni di elevata responsabilità nei
vari campi di attività sociale, socio-economica e
politica, ovvero nelle istituzioni, nelle pubbliche
amministrazioni, nelle imprese private, nei sindacati,
nel settore del diritto dell’informatica, nel settore del
diritto comparato, comunitario e internazionale, oltre
che nelle organizzazioni internazionali.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Scuola di specializzazione per le professioni legali
V ANNO
Diritto civile II
Diritto processuale penale
Sociologia del diritto
Abilità informatiche
Diritto ecclesiastico/storia del diritto medievale e moderno 2
A scelta dello studente
Prova Finale
TOTALE
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
57
6
15
6
1
6
6
17
300
35
CONSULENTE DEL LAVORO E GIURISTA DI IMPRESA
Perché studiare Consulente del Lavoro e Giurista di Impresa all’Università degli Studi di Brescia?
GIURISPRUDENZA
# Perché è un corso mirato che assicura una precisa aderenza tra le materie di studio e gli obiettivi
professionalizzanti che si prefigge di raggiungere. Le figure professionali che si formano sono in grado
di interagire da subito con le richieste del mercato del lavoro anche perché la capacità degli studenti è
testata durante il percorso di studio tramite la loro obbligatoria partecipazione a stage.
# Perché il corso prevede un biennio comune in cui si punta a fornire una solida preparazione culturale,
giuridica ed economica, sia nazionale, sia internazionale. Al termine del biennio comune gli studenti
scelgono tra due diversi percorsi, Consulente del lavoro, e Giurista d’impresa con materie di studio
direttamente professionalizzanti. Perché questo corso insegna il diritto utilizzando moltissimi approcci
metodologici che mescolano le tradizionali modalità di insegnamento teorico con quelle basate sullo
studio dei casi nonché con quelle che propongono la partecipazione alla risoluzione di casi concreti
come tecnica di apprendimento.
# Perché il percorso di laurea diversificato soddisfa i diversi desideri di professionalità. La laurea
in Consulente del lavoro consente l’accesso sia ad attività professionali autonome, sia al lavoro
dipendente presso amministrazioni, organizzazioni e imprese pubbliche e private e nel terzo settore,
per le quali è necessaria una specifica preparazione giuridica in materia di mercato del lavoro. Quella in
Giurista d’impresa forma sul piano tecnico-giuridico coloro che intendano esercitare la propria attività
lavorativa nell’ambito delle imprese dei diversi settori in posizioni dirigenziali o comunque di alto
profilo.
“SE È VERO CHE I CORSI PROFESSIONALIZZANTI DEVONO ESSERE IDONEI ALLE ESIGENZE DEL
MERCATO DEL LAVORO L’OBIETTIVO, IN QUESTO CASO SI RAGGIUNGE SENZA DIMENTICARSI
DELLA QUALITÀ DELLO STUDIO. L’INTRECCIO TRA TEORIA E PRATICA, TRA ASPETTI NAZIONALI ED
INTERNAZIONALI È MOLTO CURATO. ED ALTRETTANTO PRESENTE, IN TUTTI GLI INSEGNAMENTI,
È IL LEGAME CON IL TERRITORIO CHE SI RIVELA FONDAMENTALE PER COLLOCARE, ANCHE
GEOGRAFICAMENTE, LE CONOSCENZE DEGLI STUDENTI”
Luciana Guaglianone, Università degli Studi di Brescia
36
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Diritto costituzionale
Economia aziendale
Economia politica
Istituzioni di diritto privato
Diritto privato romano
Storia del diritto europeo
Teoria e tecnica dell’interpretazione giuridica
II ANNO
Diritto amministrativo
Diritto del lavoro
Diritto tributario e processo tributario
Ragioneria i – contabilità generale
Diritto commerciale
Diritto dell’unione europea
Informatica applicata
Istituzioni di diritto penale
Lingua inglese/francese/spagnola/tedesca
III ANNO - CONSULENTE DEL LAVORO
Diritto della sicurezza sociale e dell’immigrazione
Istituzioni di diritto processuale civile
Diritto sindacale
Gestione del personale e sicurezza sul lavoro
Sociologia del lavoro e relazioni industriali
Insegnamenti opzionali
Tirocinio
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
60
9
9
6
9
9
9
9
60
9
9
9
6
6
9
3
6
3
60
9
9
6
9
9
12
3
3
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test orientativo
Frequenza: Libera
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
L’indirizzo per Consulente del lavoro consente
l’accesso ad attività professionali autonome e al lavoro
dipendente presso amministrazioni, organizzazioni e
imprese pubbliche e private e nel terzo settore, per
le quali sia necessaria una specifica preparazione
giuridica in materia di mercato del lavoro, rapporti
di lavoro, sicurezza sociale, relazioni industriali.
L’indirizzo per Giurista d’impresa forma sul piano
tecnico-giuridico coloro che intendano esercitare la
propria attività lavorativa nell’ambito delle imprese dei
diversi settori, compreso quello bancario e finanziario,
sia come addetti agli uffici di direzione e governo
societario, che come responsabili di uffici aziendali,
della contrattualistica d’impresa, nonché in generale
della gestione dei rapporti con la clientela e le altre
imprese.
III ANNO - GIURISTA D’IMPRESA
Diritto bancario e dell’intermediazione finanziaria
Diritto commerciale (corso progredito)
Economia delle concorrenza e dei mercati
Istituzioni di diritto processuale civile
Diritto industriale e penale dell’economia
Insegnamenti opzionali
Tirocinio
Prova Finale
TOTALE
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
60
9
9
6
9
9
12
3
3
180
37
INGEGNERIA EDILE-ARCHITETTURA
Perché studiare Ingegneria edile-architettura all’Università degli Studi di Brescia?
# Il laureato in Ingegneria Edile Architettura ha come propria peculiare caratteristica quella di unire una
speciale sensibilità architettonica a competenze ingegneristiche.
INGEGNERIA
# È una figura che assicura l’integrazione tra diversi specialismi e che coordina la Progettazione allo
scopo di garantirne la coerenza.
# Il titolo di studio - a ciclo unico - conseguito con un percorso di cinque anni, in Italia consente
di iscriversi sia all’Albo degli Ingegneri che a quello degli Architetti, Pianificatori, Paesaggisti e
Conservatori ed è riconosciuto come laurea in Architettura di livello europeo.
# Si tratta dell’unico corso di laurea in Ingegneria Edile – Architettura specificatamente orientato alla
“Riqualificazione del costruito”.
# Il focus sul patrimonio edilizio, urbano e ambientale esistente - anche di recente costruzione – presta
particolare attenzione ai temi dell’innovazione quali le procedure di miglioramento degli edifici in
termini energetici e di sicurezza sismica ed al riuso compatibile dell’architettura, della città e delle
risorse ambientali esistenti.
# A Brescia vi è una solida Scuola di Ingegneria e una dinamica Scuola di Architettura.
# Il percorso formativo stimola ad andare a studiare all’Estero con l’ausilio dei Programmi di Mobilità
Internazionale.
“CIÒ CHE RENDE SEMPRE PIÙ APPREZZATO IL NOSTRO CORSO DI STUDIO IN INGEGNERIA EDILEARCHITETTURA È UN’OFFERTA FORMATIVA INTESA QUALE ORGANICA E CREATIVA INTEGRAZIONE
DEI DIVERSI SAPERI E QUALE PREMESSA PER UNA SFIDA, CULTURALMENTE FONDATA, RIVOLTA AL
FUTURO PROFESSIONALE DEI NOSTRI GIOVANI INGEGNERI-ARCHITETTI. L’IDEA DI ORIENTARE IL
CORSO VERSO I TEMI DEL RECUPERO DEL PATRIMONIO EDILIZIO E AMBIENTALE ESISTENTE, OLTRE A
COSTITUIRE UNA GRANDE NOVITÀ NEL PANORAMA NAZIONALE, VUOLE POI OFFRIRE UN’ULTERIORE
OPPORTUNITÀ DI SPECIALIZZAZIONE IN UN SCENARIO OCCUPAZIONALE, SIA ITALIANO CHE
EUROPEO, SEMPRE PIÙ ORIENTATO VERSO QUESTI TEMI. DEL RESTO, I DATI RIFERITI ALL’INSERIMENTO
NEL MONDO DEL LAVORO DEI NOSTRI GIOVANI LAUREATI NE SONO UNA POSITIVA CONFERMA.”
Gian Paolo Treccani, Università degli Studi di Brescia
38
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Algebra ed elementi di geometria
Analisi matematica I
Disegno dell'architettura e laboratorio
Fisica generale
Lingua straniera
Storia dell'architettura e laboratorio
II ANNO
Analisi matematica II
Caratteri morfologici, tipologici, distributivi
dell’architettura e laboratorio
Fisica tecnica
Informatica grafica e fotogrammetria e laboratorio
Meccanica razionale
Scienza e tecnologia dei materiali da costruzione
III ANNO
Architettura e composizione I e laboratorio
Architettura tecnica e laboratorio
Idraulica e costruzioni idrauliche
Rilievo dell'architettura e laboratorio
Scienza delle costruzioni
Storia dell'architettura contemporanea
IV ANNO
Architettura e composizione II e laboratorio
Estimo
Geotecnica
Organizzazione del cantiere e laboratorio
Sociologia urbana
Tecnica delle costruzioni e laboratorio
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
45
6
6
12
6
3
12
48
6
12
9
9
6
6
63
12
12
9
12
9
9
63
12
9
9
12
9
12
Durata: 5 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
I principali sbocchi professionali del laureato in
Ingegneria Edile-architettura riguardano l’attività
di progettazione altamente qualificata, l’impiego
presso le società di ingegneria e Architettura, gli
studi professionali, le industrie di prefabbricazione,
le imprese di costruzione e manutenzione di opere
civili, impianti ed infrastrutture civili, le industrie
di componenti per l’edilizia, gli uffici pubblici di
progettazione, pianificazione, gestione e controllo di
sistemi urbani e territoriali, le società di servizi per lo
studio di fattibilità dell’impatto urbano e territoriale
delle infrastrutture.
V ANNO
Progettazione edile
Restauro architettonico e laboratorio
Tecnica urbanistica e laboratorio
Urbanistica e laboratorio
A scelta dello studente
Laboratorio di tesi di laurea
TOTALE
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
81
9
12
12
12
21
15
300
39
INGEGNERIA CIVILE
INGEGNERIA
Perché studiare Ingegneria Civile all’Università degli Studi di Brescia?
# Per entrare nel mondo del lavoro da protagonista operando in un settore che ha sempre costituito
una delle colonne portanti del nostro Paese.
# Per avere una solida formazione sulla progettazione e gestione dei lavori per l’edilizia e le
infrastrutture civili, la rigenerazione del costruito e del territorio, anche per garantire il contenimento
dei consumi energetici e la sicurezza sismica delle costruzioni.
# Dopo la formazione di base che caratterizza i primi anni, il Corso di laurea offre insegnamenti
professionalizzanti nel campo dell’idraulica e delle costruzioni idrauliche, della geotecnica, della
scienza e tecnica delle costruzioni, dell’architettura tecnica e del restauro architettonico, della Tecnica
urbanistica e dell’Ingegneria sanitaria.
“OPERARE NELL’AMBITO DELL’INGEGNERIA CIVILE OFFRE LA POSSIBILITÀ DI CONTRIBUIRE DA
LIBERO PROFESSIONISTA O DA DIRIGENTE DI IMPRESA, ALLA VITA DELLA NOSTRA SOCIETÀ,
SIA PER LA POSSIBILITÀ DI PROGETTARE E GESTIRE COSTRUZIONI CIVILI, SIA PER RISPONDERE
AL GRANDE BISOGNO DI RIGENERARE IL NOSTRO TERRITORIO E I NOSTRI EDIFICI, LA GRAN
MAGGIORANZA DEI QUALI REALIZZATI PRIMA CHE MATURASSE LA COSCIENZA AMBIENTALE
E PRIMA CHE SI ADOTTASSERO CRITERI DI PROTEZIONE DAI RISCHI NATURALI, SOPRATTUTTO
SISMICO ED IDROGEOLOGICO”.
Giovanni Plizzari, Università degli Studi di Brescia
40
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Algebra e geometria
Analisi matematica I
Chimica
Disegno
Economia applicata all'ingegneria
Elementi di informatica e programmazione
Fisica sperimentale I (mecc., Term.)
Lingua straniera
II ANNO
Analisi matematica II
Fisica sperimentale II (Elettrom., Ottica onde)
Geologia applicata
Meccanica razionale
Storia dell'architettura
Topografia
A scelta dello studente
III ANNO
Architettura tecnica
Fisica tecnica
Idraulica
Ingegneria sanitaria-ambientale
Scienza delle costruzioni
A scelta dello studente
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
60
9
9
9
9
6
6
9
3
63
9
9
9
9
9
9
9
57
9
9
9
9
9
9
3
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test orientativo
Frequenza: Libera
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
I principali sbocchi professionali sono:
- Per l’area dell’ingegneria civile, imprese di
costruzione e manutenzione di opere civili, impianti
ed infrastrutture civili; studi professionali e società
di progettazione di opere, impianti ed infrastrutture;
uffici pubblici di progettazione, pianificazione,
gestione e controllo di sistemi urbani e territoriali;
aziende, enti, consorzi ed agenzie di gestione e
controllo di sistemi di opere e servizi; società di
servizi per lo studio di fattibilità dell’impatto urbano
e territoriale delle infrastrutture;
- Per l’area dell’ingegneria ambientale e del territorio
imprese, enti pubblici e privati e studi professionali
per la progettazione, pianificazione, realizzazione
e gestione di opere e sistemi di controllo e
monitoraggio dell’ambiente e del territorio, difesa
del suolo, gestione dei rifiuti, delle materie prime
e delle risorse ambientali ed energetiche e per la
valutazione di impatti e compatibilità ambientale di
piani ed opere;
- Per l’area dell’ingegneria della sicurezza e della
protezione civile, ambientale e del territorio, grandi
infrastrutture, cantieri, luoghi di lavoro, ambienti
industriali, enti locali, enti pubblici e privati in cui
sviluppare attività di prevenzione e di gestione della
sicurezza e in cui ricoprire i profili di responsabilità
previsti dalla normativa attuale per la verifica delle
condizioni di sicurezza.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Ingegneria civile, Corso
di laurea magistrale in Civil and Environmental
Engineering (in inglese)
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
41
INGEGNERIA DELL’AUTOMAZIONE INDUSTRIALE
INGEGNERIA
Perché studiare Ingegneria dell’automazione industriale all’Università degli Studi di Brescia?
# Dà una formazione ingegneristica per comprendere tutti gli aspetti che caratterizzano l’automazione:
la meccanica, l’elettronica ed il controllo. Permette di capire ed operare sui moderni sistemi e sulle
moderne macchine automatiche, programmabili o controllate da sistemi meccatronici.
# Prevede il curriculum standard sviluppato integralmente a Brescia e quello denominato
“Mechatronics for Industrial Automation” sviluppato in collaborazione con l’Universidad de Almería
(Almería, Spagna) che prevede, in particolare, il rilascio di un doppio titolo (italiano e spagnolo)
# Prepara allo svolgimento di una professione richiesta dal territorio, spendibile con soddisfazione
per diverse tipologie di impiego già dopo tre anni di formazione, o alla prosecuzione degli studi
in un corso di laurea magistrale, tipicamente quello in Ingegneria dell’Automazione Industriale,
con l’eventuale opportunita’ di conseguire il doppio titolo magistrale in “Mechatronic Systems for
Rehabilitation” presso l’Università Pierre et Marie Curie di Parigi.
UN GIOVANE BRILLANTE MI HA DETTO: “MENTRE VIAGGIAVO SULLA METROPOLITANA GUIDATA
DA UN COMPUTER REMOTO, UN MIO AMICO DI INGEGNERIA DELL’AUTOMAZIONE INDUSTRIALE
MI HA SPIEGATO CHE LA MIA AUTOMOBILE È STATA ASSEMBLATA E VERNICIATA DA UN ROBOT.
VOGLIO CAPIRE COME FANNO, ED IMPARARE A FARLO ANCH’IO!”.
Giovanni Legnani, Università degli Studi di Brescia
42
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Algebra e geometria
Analisi matematica I
Disegno tecnico industriale
Elementi di chimica
Fisica sperimentale (mecc., Elettrom.)
Fondamenti di informatica e programmazione
Lingua straniera
II ANNO
Analisi matematica II
Elettrotecnica
Fisica sperimentale (Ottica onde)
Fisica tecnica
Fondamenti di automatica
Fondamenti di elettronica e strumentazione
Meccanica razionale
Tecnologie meccaniche e macchine di lavorazione
III ANNO
Costruzione di macchine
Laboratorio di disegno e cad
Meccanica degli azionamenti
Meccanica delle macchine e macchine
Sistemi di controllo in tempo reale
A scelta dello studente
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
54
9
9
6
6
9
12
3
63
9
6
6
9
9
9
6
9
63
6
9
9
12
12
12
3
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test orientativo
Frequenza: Libera
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Il laureato in Ingegneria dell’Automazione Industriale
può trovare impiego in una grande varietà di aziende
manifatturiere e di processo tra cui:
- Aziende che producono e/o commercializzano
sistemi di automazione, macchine automatiche,
robot e più in generale sistemi meccatronici,
derivanti dalla progettazione integrata della
meccanica e dell’elettronica di controllo;
- Aziende che producono e/o commercializzano
sistemi di automazione per processi industriali
(lavorazioni meccaniche, processi metallurgici,
chimici, farmaceutici, alimentari, ecc.)
- Aziende che utilizzano impianti automatizzati di
produzione
- Aziende che gestiscono servizi di elevata
complessità, per esempio, le reti di pubblica utilità
(acqua, gas, energia, …, etc.)
- Aziende operanti nel settore dei trasporti sia
produttrici di componenti che gestori di sistemi quali
quello ferroviario, autostradale, metropolitano;
- Società di ingegneria e di consulenza che
studiano e progettano impianti e sistemi complessi,
tecnologicamente sofisticati.
Può scegliere di sostenere l’esame di abilitazione
professionale per l’iscrizione all’Albo degli
Ingegneri nella sezione industriale o in quella
dell’informazione.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Ingegneria
dell’Automazione industriale
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
43
INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE
TELECOMUNICAZIONI
Perché studiare Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni all’Università degli Studi di Brescia?
INGEGNERIA
# Perché l’offerta formativa incontra le richieste del territorio storicamente attento all’innovazione sia
di prodotto sia di processo. Il corso di studio getta le basi per la costruzione di una professione che
interpreta l’innovazione con gli strumenti dell’elettronica e delle telecomunicazioni in tutti quegli ambiti
dove tale approccio produce miglioramento delle prestazioni e/o riduzione dei costi sia dei prodotti sia
dei processi produttivi.
# Per comprendere e poter applicare la moderna tecnologia elettronica che permette di realizzare
sistemi sempre più compatti, intelligenti e a basso costo.
# Per poter scegliere tra i percorsi Elettronica e Strumentazione e Telecomunicazioni. Il primo
percorso è più orientato alla progettazione e gestione di sistemi elettronici per il controllo, la misura
e l’automazione, il secondo percorso pone l’accento sugli apparati, i sistemi e le infrastrutture per
l’acquisizione, l’elaborazione, e il trasporto delle informazioni nei servizi di telecomunicazione.
# Per poter accedere in modo naturale ai corsi di laurea magistrale in Ingegneria Elettronica o
in Communication Technologies and Multimedia o, alternativamente, entrare presto nel mondo
produttivo al termine del triennio.
“E’ LA MERAVIGLIA CHE NASCE DALL’USO DI UN TABLET CONNESSO AL MONDO O DI UN
NAVIGATORE SATELLITARE CHE CI GUIDA PER LE STRADE DELLA CITTÀ LA MOLLA CHE SPINGE
IL GIOVANE CHE VUOL CAPIRE AD ISCRIVERSI AL CORSO DI INGEGNERIA ELETTRONICA E
DELLE TELECOMUNICAZIONI. SEGUENDO L’ARTICOLATO PERCORSO DI APPRENDIMENTO LA
COMPLESSITÀ DEI SISTEMI DIVENTA VIA VIA PIÙ COMPRENSIBILE, AL TERMINE IL LAUREATO INIZIA
A DIVENTARE EGLI STESSO UN PROTAGONISTA DELL’INNOVAZIONE CHE VERRÀ.”
Giovanni Minoni, Università degli Studi di Brescia
44
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Algebra e geometria
Analisi matematica I
Elementi di chimica
Fisica sperimentale i (mecc., Term.)
Probabilità e statistica
Fondamenti di informatica e programmazione (corso integrato)
- Elementi di informatica e programmazione
- Fondamenti di programmazione
Lingua straniera
II ANNO - TELECOMUNICAZIONI
Analisi matematica II
Fisica sperimentale (elettrom., Ottica onde e.M.)
Sistemi operativi
Fondamenti di teoria dei circuiti
Reti di telecomunicazione (corso integrato)
- Elementi di reti di telecomunicazione
- Complementi di reti di telecomunicazione
Segnali e sistemi
Fondamenti di automatica
A scelta dello studente
III ANNO
Fondamenti di elettronica
Campi elettromagnetici
Analisi dei segnali con laboratorio (corso integrato)
- Elaborazione numerica dei segnali
- Fenomeni aleatori
- Laboratorio di telecomunicazioni
Misure elettroniche
Principi di trasmissione e dispositivi
- Dispositivi per le telecomunicazioni
- Principi di trasmissione dell’informazione
Normativa/regolamentazione delle tlc
A scelta dello studente
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
54
9
9
6
9
6
12
3
63
9
6
6
9
9
9
9
6
63
9
9
12
6
12
6
6
3
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test orientativo
Frequenza: Libera
Sede: Brescia
Sbocchi professionali: Per le sue competenze
il laureato in Ingegneria Elettronica e delle
Telecomunicazioni può trovare sbocco professionale
in imprese operanti nei seguenti settori:
- produzione di componenti e sistemi hardware-software,
- produzione di macchine utilizzanti controlli elettronici,
- automazione di impianto,
- servizi per le telecomunicazioni ed elaborazione audio/video,
- settore dell’informazione in generale.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Ingegneria elettronica;
Corso di laurea magistrale in Communication
Technologies and Multimedia (in inglese)
II ANNO - ELETTRONICA E STRUMENTAZIONE
Analisi matematica II
Fisica sperimentale (elettrom., Ottica onde, applicazioni)
(Corso integrato)
- Fisica sperimentale (elettrom., Ottica onde)
- Applicazioni di fisica
Sistemi operativi
Fondamenti di teoria dei circuiti
Segnali e sistemi
Fondamenti di automatica
Elementi di reti di telecomunicazione
A scelta dello studente
III ANNO
Fondamenti di elettronica
Campi elettromagnetici
Elementi di progettazione software
Elettronica digitale (corso integrato)
- Reti logiche e principi di elettronica digitale
- Complementi di elettronica digitale e microprocessori
Misure elettroniche e strumentazione
Controllo digitale
A scelta dello studente
Prova Finale
TOTALE
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
66
9
12
6
9
9
9
6
6
60
9
9
6
12
9
6
6
3
180
45
INGEGNERIA GESTIONALE
Perché studiare Ingegneria Gestionale all’Università degli Studi di Brescia?
INGEGNERIA
# Fornisce le conoscenze necessarie ad un ingegnere gestionale, professionista con un ventaglio di
conoscenze particolarmente ampio, che utilizza per organizzare e gestire le aziende industriali e, in
particolare, i processi della produzione e della logistica.
# Forma le capacità per intervenire sui processi produttivi, che sono processi complessi in cui risorse
molto diverse cooperano per realizzare l’obiettivo dell’impresa: l’ingegnere gestionale è quindi un
esperto di tecnologia e di economia, di logistica e di finanza, di organizzazione e di sicurezza.
# Fa crescere negli allievi l’abilità a vedere i problemi aziendali in modo interdisciplinare, predispone
a lavorare in team con tecnici e manager di diversa formazione, coniuga la visione logico-quantitativa
dell’ingegnere con le esigenze pratico-applicative del manager industriale.
# Prepara a cogliere in azienda, come imprenditore, dirigente o consulente, tutte le possibilità di
miglioramento dei processi, di sviluppo dell’impresa, di crescita della competitività del territorio.
Permette di proseguire agevolmente gli studi nel corso di laurea magistrale in Ingegneria gestionale.
“OGNI VOLTA CHE ENTRO IN UNA FABBRICA SONO STUPITO DALLE MACCHINE MERAVIGLIOSE
CHE PRODUCONO ALTRE MACCHINE MERAVIGLIOSE, POI MI RENDO CONTO CHE CHI PRODUCE
DAVVERO SONO LE PERSONE, LE CONOSCENZE, LE RISORSE, L’INVENTIVA E L’ORGANIZZAZIONE
E CHE, SEMPRE, SERVE QUALCUNO CHE RIESCA A METTERLE INSIEME IN MODO DA REALIZZARE
QUELL’AUTENTICO PRODIGIO CHE È LA PRODUZIONE INDUSTRIALE. QUELLO CHE FACCIAMO
IN UNIVERSITÀ È DI GUIDARE I NOSTRI ALLIEVI LUNGO UN PERCORSO DI SCOPERTA DEL
MONDO DELLA PRODUZIONE E DEI SUOI METODI E DI APPRENDIMENTO DELLE CONOSCENZE
NECESSARIE A FARE PRODIGI, DA DOMANI.”
Marco Alberti, Università degli Studi di Brescia
46
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
63
9
12
6
6
6
9
6
6
3
57
Algebra e geometria
Analisi matematica
Disegno tecnico industriale
Elementi di chimica
Elementi di informatica e programmazione
Fisica sperimentale (mecc., Elettrom.)
Metallurgia
Probabilità e statistica
Lingua straniera
II ANNO
Analisi dei sistemi e ottimizzazione
12
Fisica tecnica
9
Fondamenti di meccanica e costruzione di macchine
12
Istituzioni di economia
9
Misure elettriche ed elettroniche
6
Tecnologia meccanica
9
III ANNO
60
Economia ed organizzazione aziendale
6
Gestione degli impianti e della logistica industriale
12
Gestione industriale della qualità
6
Progettazione di impianti e laboratorio di sistemi produttivi 12
Sistemi di controllo di gestione e finanza
9
A scelta dello studente
12
Prova Finale
3
TOTALE
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test orientativo
Frequenza: Libera
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
L’ingegnere gestionale trova impiego sia nelle
piccole e medie imprese che costituiscono, con larga
prevalenza, il sistema produttivo nazionale sia pure
nelle grandi imprese e nelle aree di eccellenza che
connotano, in termini di qualità, il tessuto produttivo
di riferimento. Contemporaneamente, vi sono ampie
opportunità di occupazione nelle aziende di servizio
e consulenza, nella Pubblica Amministrazione e
nei settori strategici (ad esempio, energia, sanità e
finanza).
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Ingegneria gestionale
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
47
INGEGNERIA INFORMATICA
Perché studiare Ingegneria Informatica all’Università degli Studi di Brescia?
INGEGNERIA
# Per avviarsi alla professione di Ingegnere Informatico molto richiesta sul mercato del lavoro nazionale
e internazionale e con elevato potenziale di progressione di carriera sia di natura tecnica sia di natura
direzionale
# Per acquisire competenze tecniche e scientifiche in un’area stimolante e in continua evoluzione il cui
sviluppo ha rivoluzionato e continua a rivoluzionare il funzionamento sia della società e della la vita di
ogni giorno sia del mondo lavorativo
# Per proseguire il proprio percorso di formazione specialistica nella Laurea Magistrale in Ingegneria
Informatica al fine di completare la propria preparazione sulle tematiche più avanzate che sono
richieste per l’accesso ai ruoli professionali di più elevata qualificazione e al mondo della ricerca e
sviluppo. Alternativamente, per entrare subito nel mondo del lavoro con solide basi iniziali
“DAL WEB&DATA ENGINEERING ALL’INTELLIGENZA ARTIFICIALE, DALLE APP AL CLOUD
COMPUTING, CONOSCERE L’INFORMATICA SIGNIFICA CAPIRE LE TECNOLOGIE CHE PERVADONO
IL MONDO IN CUI VIVIAMO ED ACQUISIRE LA CAPACITÀ DI CONTRIBUIRE IN PRIMA PERSONA AL
LORO SVILUPPO. SE SEI AFFASCINATO DA QUESTE TEMATICHE, DESIDEROSO DI APPRENDERE, E,
SOPRATTUTTO, APPASSIONATO DI FUTURO, IL CORSO DI INGEGNERIA INFORMATICA TI OFFRE
L’OPPORTUNITÀ DI TRASFORMARE LE TUE ASPIRAZIONI IN REALTÀ.”
Alfonso Gerevini, Università degli Studi di Brescia
48
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Algebra e geometria
Analisi matematica I
Elementi di chimica
Fisica sperimentale i (mecc., Term.)
Probabilità e statistica
Fondamenti di informatica e programmazione
Lingua straniera
II ANNO
Analisi matematica e ricerca operativa
Fisica sperimentale (Elettrom., Ottica onde e.M.)
Calcolatori elettronici
Circuiti elettrici per l’elettronica
Reti di telecomunicazione
Economia applicata all’ingegneria
Fondamenti di automatica
Programmazione avanzata java e c
III ANNO
Sistemi operativi e impianti informatici
A scelta tra:
- Normativa/regolamentazione delle tlc
- Fondamenti di segnali e sistemi
Ingegneria del software
Linguaggi di programmazione e basi di dati
Elettronica generale
A scelta dello studente
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
54
9
9
6
9
6
12
3
63
12
6
6
6
9
6
9
9
63
12
6
9
12
9
12
3
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test orientativo
Frequenza: Libera
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Gli sbocchi professionali dell’ingegnere
informatico sono aziende, enti ed istituti (pubblica
amministrazione, finanza, industria, commercio
ecc.) con necessità di progetto, sviluppo,
integrazione, utilizzo di sistemi e applicazioni
informatiche. Principali sbocchi occupazionali
dell’ingegnere informatico sono: aziende operanti
negli ambiti della produzione hardware e
software; aziende per l’automazione e la robotica;
imprese operanti nell’area dei sistemi informativi,
delle reti di calcolatori e delle applicazioni
web; imprese di servizi; servizi informatici della
pubblica amministrazione; imprese elettroniche,
elettromeccaniche e spaziali, in cui sono sviluppate
funzioni di dimensionamento e realizzazione di
impianti per l’automazione che integrino componenti
informatici; imprese di progettazione, produzione
ed esercizio di sistemi e infrastrutture riguardanti
l’acquisizione ed il trasporto delle informazioni e la
loro utilizzazione in applicazioni telematiche.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Ingegneria informatica
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
49
INGEGNERIA MECCANICA E DEI MATERIALI
Perché studiare Ingegneria meccanica e dei materiali all’Università degli Studi di Brescia?
INGEGNERIA
# Fornisce allo studente una solida preparazione di base nell’ingegneria meccanica e dei materiali.
# Prevede due curricula, che completano la formazione con competenze più specialistiche: un
curriculum meccanico, in cui si approfondisce la conoscenza dei sistemi informatizzati per la
progettazione meccanica e si studiano tecniche e procedure per le misure meccaniche, termiche ed
elettroniche; un curriculum materiali in cui si approfondiscono le discipline specifiche sulle proprietà
dei materiali e sulle tecnologie della loro trasformazione in prodotti finiti.
# Prepara allo svolgimento di una professione richiesta dal territorio, spendibile con soddisfazione
per diverse tipologie di impiego già dopo tre anni di formazione, o alla prosecuzione degli studi in
un corso di laurea magistrale, tipicamente quello in Ingegneria Meccanica e quello in Ingegneria
Meccanica dei Materiali
“LA NOSTRA ESPERIENZA È CHE GLI STUDENTI AFFRONTANO QUESTO PERCORSO FORMATIVO
CONSCI DELL’IMPORTANTE IMPEGNO AD ESSI RICHIESTO, MA ANCHE SICURI CHE SI TRATTI DI
UN INVESTIMENTO VINCENTE PER LA LORO FORMAZIONE E PER LA LORO FUTURA CARRIERA
PROFESSIONALE”
Giorgio Donzella - Fabio Bignotti, Università degli Studi di Brescia
50
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Algebra e geometria
Analisi matematica I
Chimica
Disegno tecnico industriale
Fisica sperimentale (mecc., Elettrom.)
Informatica e programmazione
Lingua straniera
II ANNO
Analisi matematica II
Fisica sperimentale (Ottica onde)
Fisica tecnica
Meccanica razionale
Metallurgia
Scienza e tecnologia dei polimeri e dei compositi
Tecnologie meccaniche
III ANNO - MATERIALI
Elettrotecnica
Laboratorio di materiali polimerici
Meccanica applicata alle macchine
Polimeri industriali
Scienza delle costruzioni
Tecnologie metallurgiche con laboratorio
A scelta dello studente
Prova Finale
III ANNO - MECCANICO
Elettrotecnica
Laboratorio di disegno e cad
Meccanica applicata alle macchine
Misure meccaniche e termiche
Scienza delle costruzioni
Strumentazione elettronica
A scelta dello studente
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
54
9
9
9
6
9
9
3
60
9
6
9
6
9
9
12
66
6
6
9
6
9
12
15
3
66
6
9
9
9
9
6
15
3
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test orientativo
Frequenza: Libera
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Il laureato in Ingegneria Meccanica e dei Materiali
trova impiego all’interno di aziende di vario genere
nel settore manifatturiero e di processo: industrie
meccaniche ed elettromeccaniche; industrie
siderurgiche e metallurgiche; industria della gomma
e delle materie plastiche; aziende ed enti per la
conversione dell’energia; imprese impiantistiche;
industrie per l’automazione e la robotica; imprese
per la produzione, l’installazione ed il collaudo, la
manutenzione e la gestione di macchine, linee e
reparti di produzione.
Le attività che il laureato può svolgere in azienda
sono molteplici: partecipazione alla progettazione
di prodotto e di processo, sviluppo di prodotti e di
nuove tecnologie, messa a punto dei cicli tecnologici
di fabbricazione dei manufatti industriali; conduzione
degli impianti nei reparti di produzione, installazione
e collaudo di macchine e sistemi; manutenzione
e gestione di reparti produttivi, nonché attività di
controllo, verifica ed assistenza tecnica; esecuzione
di prove e di misure in laboratori di ricerca e
sviluppo. Oltre che nell’attività produttiva e di
servizio, il laureato può trovare collocazione presso
studi di ingegneria, negli uffici tecnici di aziende
pubbliche e private, nelle pubbliche amministrazioni
ed enti territoriali, negli enti di ricerca. Può sostenere
l’esame di abilitazione professionale per l’iscrizione
all’Albo degli Ingegneri nella sezione industriale.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Ingegneria meccanica;
Corso di laurea magistrale in Ingegneria meccanica
dei materiali
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
51
INGEGNERIA PER L’AMBIENTE E IL TERRITORIO
INGEGNERIA
Perché studiare Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio all’Università degli Studi di Brescia?
# Per entrare nel mondo del lavoro da protagonista, con lo scopo di contribuire da tecnici alla
salvaguardia del territorio e realizzare un ambiente ed una condizione di vita sana e di benessere per
tutti
# Per avere una solida formazione sulla progettazione e gestione di opere per la difesa del territorio, la
pianificazione e rigenerazione urbanistica delle nostre città, la progettazione e gestione di soluzioni per
il trattamento dei residui inquinanti dei nostri processi di vita.
# Dopo la formazione di base che caratterizza gli insegnamenti dei primi anni, il Corso di laurea offre
insegnamenti professionalizzanti nel campo dell’idraulica e delle costruzioni idrauliche, dell’ingegneria
sanitaria ambientale, delle opere geotecniche, della tecnica e pianificazione urbanistica.
“STUDIARE I CRITERI DI PROGETTAZIONE DELLE OPERE CIVILI E DELLE INFRASTRUTTURE IN
MODO DA RIDURNE L’IMPATTO SULL’AMBIENTE, LE RISORSE IDRICHE, QUELLE ENERGETICHE
E SUL CONSUMO DI TERRITORIO PERMETTE DI ESSERE PREPARATI ALLE NUOVE SFIDE
DELL’INGEGNERIA: L’ADATTAMENTO AL CAMBIAMENTO CLIMATICO, LA RIDUZIONE
DELL’IMPRONTA ECOLOGICA E LA QUALITÀ DELL’AMBIENTE IN CUI VIVIAMO”
Maurizio Tira, Università degli Studi di Brescia
52
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Algebra e geometria
Analisi matematica I
Chimica
Disegno
Economia applicata all'ingegneria
Elementi di informatica e programmazione
Fisica sperimentale I (mecc., Term.)
Lingua straniera
II ANNO
Analisi dei sistemi urbani e territoriali
Analisi matematica II
Fisica sperimentale II (Elettrom., Ottica onde)
Geologia applicata
Meccanica razionale
Topografia
III ANNO
Fisica tecnica
Idraulica
Idrologia
Ingegneria sanitaria-ambientale
Scienza delle costruzioni
A scelta dello studente
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
60
9
9
9
9
6
6
9
3
54
9
9
9
9
9
9
66
9
9
9
9
9
18
3
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test orientativo
Frequenza: Libera
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
I principali sbocchi occupazionali dei laureati in
Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio sono
- area dell’ingegneria civile: imprese di costruzione
e manutenzione di opere civili, impianti ed
infrastrutture civili; studi professionali e società di
progettazione di opere, impianti ed infrastrutture;
uffici pubblici di progettazione, pianificazione,
gestione e controllo di sistemi urbani e territoriali;
aziende, enti, consorzi ed agenzie di gestione e
controllo di sistemi di opere e servizi; società di
servizi per lo studio di fattibilità dell’impatto urbano
e territoriale delle infrastrutture;
- area dell’ingegneria ambientale e del territorio:
imprese, enti pubblici e privati e studi professionali
per la progettazione, pianificazione, realizzazione
e gestione di opere e sistemi di controllo e
monitoraggio dell’ambiente e del territorio, difesa
del suolo, gestione dei rifiuti, delle materie prime
e delle risorse ambientali ed energetiche e per
la valutazione degli impatti e della compatibilità
ambientale di piani ed opere.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Ingegneria per
l’ambiente e il territorio; Corso di laurea magistrale in
Civile and Environmental Engineering
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
53
MEDICINA E CHIRURGIA
Perché studiare Medicina e chirurgia all’Università degli Studi di Brescia?
MEDICINA
# Permette di acquisire le conoscenze più aggiornate nel campo delle scienze della salute e
dell’approccio al metodo scientifico grazie all’elevata qualificazione internazionale in numerosi settori di
ricerca sperimentale e clinica nel campo dell’immunologia, biochimica, biologia, patologia molecolare,
oncologia e in molti settori della medicina interna e specialistica, della chirurgia generale e specialistica
e nel campo delle neuroscienze.
# Fornisce una solida formazione al passo dei tempi e in grado di accogliere le sfide attuali e future
della Medicina grazie ad una cultura biomedico - psico – sociale e una visione multidisciplinare ed
integrata dei problemi più comuni della salute e della malattia, con una educazione orientata alla
comunità, al territorio e fondamentalmente alla prevenzione delle malattie ed alla promozione della
salute, e con una cultura umanistica nei suoi risvolti di interesse medico.
# Promuove lo sviluppo di abilità ed esperienze, unite alla capacità di autovalutazione, per affrontare
e risolvere responsabilmente i problemi sanitari prioritari dal punto di vista preventivo, diagnostico,
prognostico, terapeutico e riabilitativo mediante un approccio integrato ai soggetti a rischio e ai malati,
valutandone criticamente gli aspetti clinici e gli aspetti relazionali, educativi, sociali ed etici coinvolti
nella prevenzione, diagnosi e trattamento della malattia, nonché nella riabilitazione e nel recupero del
massimo benessere psicofisico possibile.
“SI CHIAMA MEDICO COLUI CHE POSSIEDE QUESTA SCIENZA [LA MEDICINA] CON L’INTELLETTO
ED È IN GRADO DI ESERCITARLA. DUE COSE INFATTI SI RICHIEDONO AL MEDICO: PRIMO, CHE SIA
ADDOTTRINATO NELLA SCIENZA MEDICA; SECONDO, CHE ABBIA UN SUO VIVO GENIO PER POTER
ESERCITARE QUESTA SCIENZA IN FAVORE DEI MALATI, PERCHÉ NON BASTA AL MEDICO SAPER
TUTTO, MA DEVE ANCHE POSSEDERE LA PREDETTA FACOLTÀ, PER ESERCITARE UNA MEDICINA
AFFABILE A VANTAGGIO DEI MALATI.”
H. Boerhaave, Methodus discendi medicinam, 1727
54
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
Anatomia umana I
Biologia
Chimica
Fisica e informatica
Istologia
Scienze umane
I ANNO
II ANNO
Anatomia umana II
Biochimica e biologia molecolare
Genetica
Immunologia
Microbiologia
III ANNO
Fisiologia umana
Medicina di laboratorio
Patologia e fisiopatologia generale
Statistica ed epidemiologia
IV ANNO
Chirurgia generale
Farmacologia
Malattie del rene, delle vie urinarie e
dell’apparato genitale maschile
Malattie infettive,del sangue e dell'apparato digerente
Malattie otorinolaringoiatriche, fisiologia e
medicina orale
Metodologia clinica
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
38
6
4
6
7
5
10
38
12
10
6
4
6
41
17
6
12
6
57
7
11
7
10
7
15
Durata: 6 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Il laureato in Medicina e chirurgia può dedicarsi
alla libera professione o lavorare all’interno del
Servizio Sanitario Nazionale come medico di famiglia
o specializzato, può inoltre inserirsi in strutture
pubbliche (ASL , Ospedali) o private (Cliniche, Case
di cura) o ancora dedicarsi alla ricerca scientifica
presso università ed enti di ricerca.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Scuole di specializzazione mediche
INSEGNAMENTI
V ANNO
Anatomia patologica
Diagnostica per immagini e radioterapia
Immunologia clinica, allergologia,
dermatologia, reumatologia
Malattie dell'apparato locomotore
Malattie dell’apparato respiratorio e dell’apparato
cardiovascolare
Malattie del sistema nervoso e dell'apparato visivo
Medicina interna, malattie del sistema endocrino
e del metabolismo
Psichiatria e psicologia clinica
VI ANNO
Attività formative a scelta dello studente
Attività formative per la Prova Finale
Clinica chirurgica
Clinica medica, geriatria ed oncologia
Emergenze medico chirurgiche
Ginecologia e ostetricia
Pediatria generale specialistica
Sanità pubblica
TOTALE
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
CFU
74
10
7
7
5
14
12
14
5
112
8
18
17
21
9
10
12
17
360
55
ODONTOIATRIA E PROTESI DENTARIA
Perché studiare Odontoiatria e protesi dentaria all’Università degli Studi di Brescia?
# Il Corso di Studio in Odontoiatria e Protesi Dentaria ha la finalità di formare il laureato che sia dotato
delle basi scientifiche e della preparazione teorico-pratica necessarie all’esercizio della professione di
Odontoiatra.
MEDICINA
# Durante il percorso formativo gli studenti dovranno acquisire un livello di autonomia professionale,
decisionale ed operativa sufficiente ad affrontare i problemi di salute delle persone sane o malate, in
relazione all’ambiente che le circonda, anche in coerenza con la mission Health&Wealth dell’Ateneo
che mira alla promozione della “salute e benessere delle persone nell’ambiente”.
# L’obiettivo finale è di raggiungere sufficienti abilità ed esperienze, unite alla capacità di
autovalutazione, per affrontare e risolvere responsabilmente i problemi sanitari prioritari dal punto
di vista preventivo, diagnostico, prognostico, terapeutico e riabilitativo. Inoltre, i laureati dovranno
avere sviluppato un approccio integrato ai soggetti a rischio e ai malati, valutandone criticamente gli
aspetti clinici e gli aspetti relazionali, educativi, sociali ed etici coinvolti nella prevenzione, diagnosi e
trattamento della malattia, nonché nel recupero del massimo benessere psicofisico possibile.
# Nell’ambito della professione sanitaria dell’odontoiatra, i laureati sono gli operatori sanitari che
svolgono le attività inerenti alla diagnosi ed alla terapia delle malattie ed anomalie congenite ed
acquisite dei denti, della bocca, delle mascelle e dei relativi tessuti, nonché alla prevenzione ed alla
riabilitazione odontoiatriche.
# Svolgono la loro attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di
dipendenza o libero-professionale.
# Nell’arco del primo anno dalla laurea il 100% dei laureati risulta occupato a tempo pieno o part time.
Lo sbocco professionale prevalente risulta essere quello privato.
“L’INGRESSO SULLA BASE DI UNA PROVA NAZIONALE DETERMINA UNA PROVENIENZA
GEOGRAFICA DEGLI STUDENTI DEL CORSO DI STUDIO IN ODONTOIATRIA E PROTESI DENTARIA
VARIEGATA, MA L’AMALGAMA E L’INTERESSE DEGLI STUDENTI NEL MODELLO CHE L’UNIVERSITÀ
DEGLI STUDI DI BRESCIA HA DECISO DI ADOTTARE, È ELEVATO COME DIMOSTRATO DAI
QUESTIONARI DI VALUTAZIONE DEL CORSO SOMMINISTRATI AI LAUREATI”
Corrado Paganelli, Università degli Studi di Brescia
56
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Anatomia umana
A scelta dello studente i anno
Biochimica e chimica
Biologia applicata
Fisica applicata
Istologia
Lingua inglese
Scienze comportamentali e metodologia scientifica
II ANNO
A scelta dello studente II anno
Biochimica e biochimica clinica
Fisiologia
Microbiologia ed igiene
Patologia generale
Principi di odontoiatria e metodologia scientifica clinica
Tirocinio II anno
III ANNO
Anatomia patologica (cdl odontoiatria)
A scelta dello studente III anno
Diagnostica per immagini e radioterapia
Farmacologia
Principi di odontoiatria II
Scienze mediche i
Tirocinio III anno
IV ANNO
Chirurgia orale
Discipline odontostomatologiche i
Medicina legale
Neurologia e psichiatria
Patologia speciale
Scienze mediche II
Tirocinio iv anno
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
60
10
2
6
9
6
7
7
13
60
2
8
10
13
7
16
4
60
6
2
6
6
15
13
12
60
4
21
4
3
5
10
13
Durata: 6 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Il laureato può svolgere attività in qualità di liberoprofessionista o lavoratore dipendente come
previsto dalla vigente legislazione
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Scuola di specializzazione in Ortognatodonzia
V ANNO
Implantologia
Odontoiatria pediatrica
Odontoiatria restaurativa
Ortodonzia
Patologia e terapia maxillo-facciale
Tirocinio v anno
VI ANNO
A scelta dello studente vi anno
Discipline odontostomatologiche II/ tirocinio
Discipline odontostomatologiche III/tirocinio
Terapia odontostomatologia integrata/tirocinio
Tesi
TOTALE
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
60
14
5
7
10
6
18
60
2
16
18
14
10
360
57
BIOTECNOLOGIE
Perché studiare Biotecnologie all’Università degli Studi di Brescia?
MEDICINA
# Fornisce una solida preparazione di base nei diversi settori delle biotecnologie, spendibile anche
in altri campi delle scienze della vita. Ad esempio è possibile proseguire la formazione universitaria
iscrivendosi ad un corso di studio magistrale.
# Ha un rapporto docenti/studenti particolarmente favorevole e questo permette una formazione
continua ed efficace. Il biotecnologo è una figura professionale trasversale, con competenze
che spaziano in vari settori, da quello agro/alimentare a quello ambientale, dalla salute a quello
tecnologico/ingegneristico.
# Gli studenti sono coinvolti in diverse attività pratiche di laboratorio durante il percorso formativo
e discutono una tesi sperimentale preparata con la supervisione di uno o più docenti del corso di
studio. L’acquisizione delle competenze necessarie per svolgere un’attività sperimentale in un moderno
laboratorio di ricerca è essenziale per la figura del biotecnologo e questo aspetto della formazione
viene curato in modo particolare dal corso di studio anche in una prospettiva di internazionalizzazione.
“LE BIOTECNOLOGIE SONO UN CAMPO DELLE SCIENZE APPLICATE IN CONTINUA EVOLUZIONE.
L’INSEGNAMENTO IN QUESTO AMBITO RICHIEDE UN AGGIORNAMENTO COSTANTE E COME
DOCENTI CERCHIAMO DI FORNIRE AI NOSTRI STUDENTI GLI STRUMENTI PIÙ ADEGUATI PER
OPERARE DA PROTAGONISTI NEL CAMPO DELLE BIOTECNOLOGIE. TUTTO QUESTO RICHIEDE
CURIOSITÀ E PASSIONE PER LA RICERCA CHE CERCHIAMO DI TRASMETTERE QUOTIDIANAMENTE
DURANTE LO SVOLGIMENTO DEI SINGOLI CORSI, DELLE ATTIVITÀ DI LABORATORIO E NELLA
PREPARAZIONE DELLA TESI DI LAUREA SPERIMENTALE. L’AMBIENTE DELLA RICERCA SCIENTIFICA
È STIMOLANTE E INFORMALE E I NOSTRI STUDENTI SONO AL CENTRO UN PERCORSO DI
FORMAZIONE DI CHE PERMETTERÀ LORO DI OPERARE COMPETITIVAMENTE IN CONTESTI
NAZIONALI E INTERNAZIONALI.”
Eugenio Monti, Università degli Studi di Brescia
58
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Biologia generale e cellulare
Chimica generale, inorganica e organica
Matematica e fisica
Biochimica
Genetica e genomica
Istologia, embriologia ed anatomia
Biostatistica
II ANNO
Biologia molecolare
Biotecnologie agro-veterinarie
Biotecnologie alimentari
Microbiologia e virologia
Biochimica clinica e biologia molecolare clinica
Fisiologia
Genetica medica
Patologia generale e immunologia
III ANNO
Aspetti giuridici, gestionali e di bioetica in biotecnologie
Farmacologia
Patologia clinica e modelli animali
Attività a scelta
Inglese
Tirocinio Formativo
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
66
6
12
12
9
9
12
6
66
9
9
9
9
6
6
6
12
48
9
9
6
9
6
12
3
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Libera
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
I principali sbocchi occupazionali previsti dal Corso
di Laurea sono individuabili in:
- Strutture del Sistema Sanitario Nazionale, Aziende
Ospedaliere;
- Laboratori di analisi cliniche specializzate pubblici
e privati;
- Istituti Zooprofilattici Sperimentali;
- Università e altri Istituti ed Enti di Ricerca Pubblici e
Privati;
- Centri di ricerca e sviluppo di prodotti
biotecnologici dell’area sanitaria, medica, veterinaria,
agro-alimentare e della salvaguardia ambientale;
- Centri di servizi biotecnologici nell’area sanitaria,
medica, veterinaria, agro-alimentare e della
salvaguardia dell’ambiente;
- Enti preposti alla elaborazione di normative
sanitarie o brevettuali riguardanti lo sfruttamento di
prodotti biotecnologici.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Biotecnologie
mediche; Corso di laurea magistrale in Science and
Technology for population Health&Wealth
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
59
SCIENZE MOTORIE
Perché studiare Scienze motorie all’Università degli Studi di Brescia?
MEDICINA
# Perché fornisce le competenze per esercitare attività motorie e sportive nelle strutture pubbliche e
private, a livello individuale e di gruppo, finalizzate allo sviluppo, al mantenimento e al recupero delle
capacità motorie e del benessere psicofisico ad esse correlato.
# Il percorso di studio è caratterizzato da una solida formazione, di tipo culturale e scientifico,
funzionale ad una gamma di sbocchi professionali particolarmente vasta e articolata in ambito
didattico-educativo, nell’ambito della prevenzione primaria e secondaria, e dell’attività motoria adattata
a soggetti disabili o portatori di deficit funzionali, nell’ambito tecnico-sportivo ed infine in ambito
manageriale.
# Lo svolgimento delle attività professionalizzanti si avvale di nuove strutture sportive, adiacenti
al nucleo centrale di aule ove si svolgono le lezioni frontali, facilmente raggiungibili con la nuova
metropolitana cittadina.
# Inoltre il Corso di Laurea in Scienze Motorie è pienamente inserito nella realizzazione del progetto
strategico di ateneo Health&Wealth inteso a promuovere il raggiungimento della efficienza fisica e del
benessere, tramite la interazione con enti ed agenzie locali, nazionali ed internazionali che operano
nella prevenzione generale e specifica delle patologie correlate alla sedentarietà ed a scorretti stili di
vita.
“MI CONFORTA VERIFICARE L’ENTUSIASMO CON CUI GLI STUDENTI ISCRITTI AL CORSO
AFFRONTANO ARGOMENTI E METODI DI INSEGNAMENTO ASSAI DIVERSI NELL’AMBITO DELLE
PROPOSTE FORMATIVE, CONCENTRATE NEL SETTORE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE SPORTIVE ED
ADATTATIVE E DELLE SCIENZE DELLA SALUTE. CIÒ ESPRIME LA CONVINZIONE CHE IN FUTURO IL
LORO RUOLO NELLA PREVENZIONE GENERALE E SPECIFICA DELLE PATOLOGIE CORRELATE ALLA
SEDENTARIETÀ ED A SCORRETTI STILI DI VITA SARÀ SEMPRE PIÙ IMPORTANTE. RAPPRESENTA
UNA SFIDA PER IL FUTURO CONVINCERE GLI STUDENTI DI QUESTO CORSO DI LAUREA AD
AFFRONTARE LE TEMATICHE DIDATTICHE SOTTO UN PROFILO PIÙ PROPRIAMENTE LEGATO ALLA
RICERCA SCIENTIFICA.”
Maria Lorenza Muiesan, Università degli Studi di Brescia
60
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Anatomia umana (cdl in sc. Motorie)
Biochimica e biologia
Economia e diritto delle organizzazioni sportive
Fisica e informatica (cdl in scienze motorie)
Le basi psicologiche, storiche e pedagogiche
dell’attività motoria
Lingua inglese
Salute e attività motoria: igiene, stili di vita e principi
di nutrizione
Tirocinio 1° anno (cdl sc. Motorie)
II ANNO
Attività a scelta libera
Attività sportive di squadra
Fisiologia umana
Metodologie didattiche
Tecnica e didattica delle attività sportive individuali
Teoria, tecnica e didattica del movimento umano
Tirocinio 2° anno (cdl sc. Motorie)
III ANNO
Attività a scelta libera terzo anno
Attività sportive specialistiche
Basi etiche, tossicologiche e sociologiche
Basi fisiopatologiche e cliniche delle attività motorie
Biomeccanica delle attività sportive
Scienze cliniche applicate
Stages
Teoria e metodologia dell'allenamento
Tirocinio 3° anno (cdl sc. Motorie)
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
57
10
10
7
6
9
3
6
6
59
6
10
9
6
12
15
1
64
6
8
6
10
6
10
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
I principali sbocchi occupazionali previsti dal Corso
di laurea sono individuabili in: insegnamento
nella scuola, attività formative e ricreative che
richiedano l’intervento di educatori; interventi su
soggetti disabili o con deficit funzionali, in équipe
con personale medico-sanitario presso centri di
assistenza, case di cura, case di riposo o nell’ambito
dell’assistenza domiciliare; dell’attività sportiva
promozionale, amatoriale e agonistica presso club,
associazioni e società sportive; organizzazione e
gestione delle strutture sportive.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Scienze e tecniche
delle attività motorie preventive e adattate, Corso
di laurea magistrale in Science and Technology for
Population Health & Wealth.
4
6
4
4
180
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
61
ASSISTENZA SANITARIA
Perché studiare Assistenza Sanitaria all’Università degli Studi di Brescia?
MEDICINA
# Perché prepara a svolgere una professione sanitaria orientata a favorire la salute individuale e
delle comunità mediante stili di vita sani e strategie di prevenzione e promozione della salute in tutti
i contesti di vita. Tali tematiche sono di interesse locale, nazionale e internazionale specialmente in
prospettiva attuale e futura.
# Perché gli studenti del Corso di Studi in Assistenza Sanitaria diventano esperti nell’individuare,
valutare e applicare le migliori tecniche per incrementare il benessere nella collettività e imparano,
attraverso una solida formazione scientifica e appropriate esperienze di tirocinio, a promuovere e
favorire scelte di salute consapevoli tra i cittadini, gli operatori sanitari, sociali e scolastici, le famiglie, i
lavoratori e la comunità in generale.
# L’Università degli Studi di Brescia ha dichiarato con forza la propria mission secondo l’orientamento
tematico della Salute e del benessere delle persone in relazione con l’ambiente. La Università degli
Studi di Brescia è infatti la prima Università italiana a carattere tematico, orientata esattamente alla
salute ed al benessere (Health&Wealth) Il corso di laurea si avvale perciò delle strategie di ricerca e
formazione che caratterizzano l’intera Università strettamente in linea con i propri obiettivi formativi in
una prospettiva nazionale e internazionale.
“LA SALUTE È UN BENE GRANDISSIMO, MA INTANGIBILE E PER QUESTA RAGIONE MOLTE PERSONE
SANE NON LA APPREZZANO COMPIUTAMENTE E NON SI IMPEGNANO PER MANTENERLA, SALVO POI
IMPIEGARE DISPERATAMENTE MOLTISSIME RISORSE PER RICONQUISTARLA UNA VOLTA PERDUTA. LA
MALATTIA SI PUÒ PERCEPIRE, LA SALUTE NO. CHI È IN BUONA SALUTE È RICCO SENZA SAPERLO. LA
SALUTE DIPENDE PIÙ DALLE PRECAUZIONI CHE DALLE MEDICINE. ECCO IL FOCUS DELL’ATTIVITÀ DI
UN ASSISTENTE SANITARIO A VANTAGGIO DELL’INDIVIDUO E DELLA COLLETTIVITÀ”
Francesco Castelli, Università degli Studi di Brescia
62
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
I ANNO
60
Scienze biomediche
6
Epidemiologia, fisica, statistica ed informatica
7
Psicologia dello sviluppo
4
Sociologia della salute
4
Genetica, fisiologia e scienze dell’alimentazione
5
Igiene generale, ambientale, microbiologia e
6
metodologia della professione
Metodologia della ricerca e dell’osservazione in
5
ambito sanitario, sociale e psicologico
Lingua inglese
2
Tirocinio
18
Laboratorio professionale
1
A scelta dello studente
2
II ANNO
60
Patologia generale, immunologia, farmacologia ed
9
emergenza sanitaria
Medicina preventiva, sociale e di comunità
6
Metodologia e didattica per la promozione e per
6
l’educazione alla salute
Teorie, metodi e tecniche delle scienze di prevenzione
5
Lingua inglese
2
Tirocinio
25
Laboratorio professionale
1
A scelta dello studente
2
III ANNO
60
Scienze per la promozione della salute della famiglia
8
Scienze per la promozione della salute nella scuola
7
Scienze della promozione della salute per il lavoro
5
Scienze giuridiche e deontologia
5
Scienze del management sanitario, della comunicazione, 8
relazioni con il pubblico e tutela dei diritti
Tirocinio
17
Laboratorio professionale
1
A scelta dello studente
2
Prova Finale
7
TOTALE
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Il laureato può svolgere la propria attività
professionale in strutture, pubbliche (A.S.L.,
Ospedali) o private (Cliniche, Case di Cura), come
dipendente o libero-professionista
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Science and
Technology for Population Health & Wealth.
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
63
DIETISTICA
Perché studiare Dietistica all’Università degli Studi di Brescia?
MEDICINA
# Le competenze teoriche e professionalizzanti acquisite consentiranno di svolgere tutte le attività
finalizzate all’applicazione dei principi di una corretta alimentazione e della nutrizione ivi compresi gli
aspetti educativi e di collaborazione all’attuazione delle politiche alimentari
L’accesso a numero programmato consente una eccellente interazione con i docenti ed i tutori delle
attività pratiche
# La Laurea triennale in Dietistica comporta l’abilitazione all’esercizio della professione di Dietista e
assicura la possibilità di un immediato inserimento nel mondo del lavoro; d’altro canto, consente anche
l’accesso a corsi di laurea magistrale che possono ulteriormente arricchire il curriculum formativo del
professionista
# L’Università degli Studi di Brescia, prima in Italia, ha assunto come propria missione quella di essere
una università tematica, focalizzando le proprie attività principalmente su temi caratterizzanti quali
gli stili di vita, le tecnologie per la salute ed il benessere, la longevità e l’ambiente. La formazione del
laureato in Dietistica appare centrale nello sviluppo di questo progetto.
# La presenza nella rete formativa del Corso di Studio di un centro ospedaliero di eccellenza quale gli
Spedali Civili consente di sviluppare in modo ottimale anche gli aspetti professionalizzanti legati alla
alimentazione nei soggetti affetti da diverse patologie.
“APPARE OGGI CON EVIDENZA SCIENTIFICA SEMPRE PIÙ FORTE LA VERITÀ DELL’INTUIZIONE
DEL FILOSOFO TEDESCO LUDWIG FEUERBACH: L’UOMO È CIÒ CHE MANGIA. IN UNA SOCIETÀ
CHE CAMBIA E VEDE ALLUNGARSI SEMPRE PIÙ LA PROSPETTIVA DI VITA, UNA CORRETTA
ALIMENTAZIONE RIVESTE UN RUOLO DI FONDAMENTALE IMPORTANZA PER DARE “ANNI ALLA
VITA E VITA AGLI ANNI”. LA PROFESSIONE DEL LAUREATO IN DIETISTICA È PERFETTAMENTE
INSERITA IN QUESTO IMPEGNO COLLETTIVO ED È DESTINATA AD ASSUMERE UNA RILEVANZA ED
UN PRESTIGIO SEMPRE MAGGIORI”.
Maurizio Castellano, Università degli Studi di Brescia
64
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Attività a scelta 1° anno
Etiopatogenesi delle malattie
Fisica, statistica ed informatica
Inglese scientifico (cdl dietistica)
Laboratorio professionale 1° anno (cdl dietistica)
Scienze biomediche di base
Scienze della dietistica
Scienze morfologiche umane e fisiologia
Scienze psicopedagogiche
Tirocinio 1° anno (cdl dietistica)
II ANNO
Attività a scelta 2° anno
Dietologia, dietetica e dietoterapia gen
Laboratorio professionale 2° anno (cdl dietistica)
Malattie dell'apparato digerente e malattie infettive
Malattie del metabolismo e della nutrizione
Patologia medica
Principi di medicina generale e 1° soccorso
Tirocinio 2° anno (cdl dietistica)
III ANNO
Attività a scelta 3° anno
Dietetica appl. e disturbi del comportamento alimentare
Laboratorio professionale 3° anno (cdl dietistica)
Nutrizione artificiale, oncologia e neurologia
Scienze interdisciplinari cliniche
Scienze medico-legali e gestionali
Tirocinio 3° anno (cdl dietistica)
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
60
1
7
9
3
1
10
9
6
4
10
60
5
4
1
5
6
8
7
24
60
6
6
1
5
6
4
26
6
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Il laureato può svolgere la propria attività
professionale in strutture e servizi sanitari pubblici
o privati, in regime di dipendenza o liberoprofessionale.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Science and
Technology for Population Health & Wealth.
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
65
EDUCAZIONE PROFESSIONALE
Perché studiare Educazione Professionale all’Università degli Studi di Brescia?
MEDICINA
# Perché permette di acquisire capacità per attuare con titolarità e autonomia specifici interventi
educativi e riabilitativi nell’ambito di un progetto terapeutico elaborato da una équipe multidisciplinare.
# Fornisce una adeguata preparazione nelle discipline di base tale da consentire la migliore
comprensione dei più rilevanti elementi che sono alla base dei processi patologici e di sviluppo sui
quali si focalizza l’intervento in età evolutiva, adulta e geriatrica.
# Fornisce metodi e strumenti per la gestione e la verifica di interventi educativi mirati al recupero e
alla crescita delle potenzialità dei soggetti in difficoltà, per il raggiungimento di livelli più avanzati di
autonomia.
# Permette di acquisire competenze professionali attraverso una formazione pratica che ha nel
tirocinio svolto nei servizi sanitari, educativi e sociali un elemento di rilevanza fondamentale per
l’apprendimento di strumenti e strategie di intervento. Tale attività è sostenuta da un sistema di
convenzioni tra Università, Istituzioni ed Enti titolari della gestione dei servizi presenti sul territorio.
“É SEMPRE PIÙ EVIDENTE CHE I GIOVANI OGGI ESPRIMONO UNA RICHIESTA DI FORMAZIONE
COME CRESCITA PERSONALE, DI CONFRONTO CON LA COMPLESSITÀ SOCIALE RIVOLTA A
OPPORTUNITÀ SOSTENIBILI DI OCCUPAZIONE . LA CULTURA, L’EDUCAZIONE, LA FORMAZIONE
RAPPRESENTANO ELEMENTI PROPULSIVI CHE SOSTENGONO IL DESIDERIO E L’IMPEGNO DI
CONOSCENZA IN UNA PROSPETTIVA DI OPERATIVITÀ E DI ACQUISIZIONE DI COMPETENZE
SPECIFICHE, PER PROMUOVERE BENESSERE SOPRATTUTTO NELLE SITUAZIONI DI DISAGIO E DI
FRAGILITÀ.”
Luigi Caimi, Università degli Studi di Brescia
66
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
CFU
59
Inglese
3
Modulo professionalizzante 1° anno
20
Scienze biomediche di base
7
Scienze biomediche e della prevenzione dei servizi sanitari 7
Scienze psicologiche
5
Scienze socio-antropologiche
8
Scienze umane e psicopedagogiche 1
9
II ANNO
55
Modulo professionalizzante 2° anno
20
Scienze giuridiche
7
Scienze neuropsichiatriche
7
Scienze umane e dell'educazione professionale sanitaria 15
Scienze umane e psicopedagogiche 2
6
III ANNO
66
Altre attività formative
9
Attività a scelta dello studente
6
Elaborato finale teorico pratico
6
Management e organizzazione
6
Metodologia dell’intervento pedagogico e
8
dell’educazione professionale didattica
Modulo professionalizzante 3° anno
20
Scienze interdisciplinari e della comunicazione
8
Scienze mediche, primo soccorso
3
TOTALE
180
CARATTERISTICHE DEL CORSO
I ANNO
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia, Mantova
Sbocchi professionali:
Il laureato può svolgere la sua attività professionale,
nell’ambito delle sue competenze, in strutture e
servizi socio-sanitari e socio-educativi pubblici
o privati, sul territorio, nelle strutture residenziali
e semiresidenziali, come dipendente o liberoprofessionista.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Science and
Technology for Population Health & Wealth.
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
67
FISIOTERAPIA
MEDICINA
Perché studiare Fisioterapia all’Università degli Studi di Brescia?
# Permette di accompagnare in un percorso di cura e riabilitazione e attraverso una relazione d’aiuto
persone di tutte le fasce d’età, dall’età pediatrica a quella geriatrica, e all’interno di un’ampia gamma di
ambiti di intervento: dalla riabilitazione della persona gravemente disabile a quella dello sportivo, dalla
riabilitazione in ambito ortopedico a quella in ambito neurologico, respiratorio e delle funzioni corticali
superiori.
# Permette, grazie ad una consistente formazione professionalizzante svolta presso centri considerati
come eccellenze per la riabilitazione a livello nazionale, di entrare nel mondo del lavoro subito
dopo la laurea sia come dipendente presso strutture sanitarie pubbliche e private, sia come libero
professionista.
# Permette di lavorare sia in completa autonomia che collaborando con professionisti delle diverse
discipline sanitarie, integrando il ruolo del fisioterapista in percorsi di cura multidisciplinari.
“PERCHÉ IL CUORE DEL LAVORO DEL FISIOTERAPISTA È IL MOVIMENTO E IL MOVIMENTO È
VITA! LAVORARE SUL RECUPERO DEL MOVIMENTO QUANDO QUESTO È STATO COMPROMESSO
SIGNIFICA LAVORARE, PER QUANTO POSSIBILE, PER LA QUALITÀ DI VITA DELLE PERSONE
PERMETTENDO LORO DI TORNARE A RELAZIONARSI CON GLI ALTRI E CON IL MONDO.”
Claudio Muneretto, Università degli Studi di Brescia
68
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Anatomia umana e istologia
Attività formative professionalizzanti 1° anno
Cinesiologia e valutazione cinesiologica
Fisiologia
Laboratorio professionale 1° anno (cdl fisioter.)
Scienze e tecniche della riabilitazione e della prevenzione
Scienze propedeutiche fisiche e biologiche
Scienze psicologiche e antropologiche
II ANNO
Attività formative professionalizzanti 2° anno
Laboratorio
Lingua inglese
Medicina e chirurgia generale e specialistica
Neurologia e psichiatria
Patologia e imaging dell'apparato locomotore
Patologia generale, farmacologia e principi di primo soccorso
Riabilitazione delle patologie dell'apparato locomotore
Riabilitazione delle patologie neurologiche e geriatriche
III ANNO
Attività a scelta 3° anno
Attività formative professionalizzanti 3° anno
Clinica e riabilitazione neuropsicologica, psicologia della
riabilitazione e riabilitazione in età evolutiva
Laboratorio professionale 3° anno (cdl fisioter.)
Lingua inglese 3° anno
Metodologia della ricerca in riabilitazione
Principi della prevenzione, legali, bioetici e
del management sanitario
Riabilitazione delle disabilità viscerali e speciali
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
53
7
14
6
6
1
7
7
5
63
21
2
2
5
6
5
4
9
9
64
6
25
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia, Cremona
Sbocchi professionali:
Il laureato Fisioterapista può svolgere la sua attività
professionale in strutture sanitarie, pubbliche
(Ospedali, A.S.L.) o private (Cliniche, Case di cura),
come dipendente o libero professionista.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Science and
Technology for Population Health & Wealth.
10
1
2
5
5
5
5
180
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
69
IGIENE DENTALE
Perché studiare Igiene dentale all’Università degli Studi di Brescia?
# Il Corso di Studio in Igiene Dentale ha la finalità di formare il laureato in Igiene Dentale che sia dotato
delle basi scientifiche e della preparazione teorico-pratica necessarie all’esercizio della professione di
Igienista Dentale.
MEDICINA
# Durante il percorso formativo gli studenti dovranno acquisire un livello di autonomia professionale,
decisionale ed operativa sufficiente ad affrontare i problemi di salute delle persone sane o malate, in
relazione all’ambiente che le circonda, anche in coerenza con la mission Health&Wealth dell’Ateneo
che mira alla promozione della “salute e benessere delle persone nell’ambiente”.
# L’obiettivo finale è di raggiungere sufficienti abilità ed esperienze, unite alla capacità di
autovalutazione, per affrontare e risolvere responsabilmente i problemi sanitari prioritari dal punto
di vista preventivo, diagnostico, prognostico, terapeutico e riabilitativo. Inoltre, i laureati dovranno
avere sviluppato un approccio integrato ai soggetti a rischio e ai malati, valutandone criticamente gli
aspetti clinici e gli aspetti relazionali, educativi, sociali ed etici coinvolti nella prevenzione, diagnosi e
trattamento della malattia, nonché nel recupero del massimo benessere psicofisico possibile.
# Nell’ambito della professione sanitaria dell’igienista dentale, i laureati sono gli operatori sanitari
che svolgono, su indicazione degli odontoiatri e dei medici chirurghi legittimati all’esercizio
dell’odontoiatria, compiti relativi alla prevenzione delle affezioni oro-dentali.
# I dottori in igiene dentale svolgono attività di educazione sanitaria dentale e partecipano a progetti di
prevenzione primaria nell’ambito del sistema sanitario pubblico.
# Svolgono la loro attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di
dipendenza o libero-professionale.
# Nell’arco del primo anno dalla laurea il 100% dei laureati risulta occupato a tempo pieno o part time.
Lo sbocco professionale prevalente risulta essere quello privato.
“LA PROVENIENZA GEOGRAFICA DEGLI STUDENTI DEL CORSO DI STUDIO IN IGIENE DENTALE
INDICA CHE L’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BRESCIA RAPPRESENTA UN PUNTO DI RIFERIMENTO
PER TUTTO IL NORD EST LOMBARDO. IL LIVELLO DI SODDISFAZIONE DEL LAUREATO IN IGIENE
DENTALE DI BRESCIA, PER QUANTO RIGUARDA L’ADERENZA TRA QUALITÀ DELLA FORMAZIONE E
NECESSITÀ OPERATIVE RICHIESTE DALLA PRATICA CLINICA, È ELEVATO.“
Corrado Paganelli, Università degli Studi di Brescia
70
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Etiopatogenesi delle malattie
Fisica, statistica ed informatica
Inglese scientifico
Scienze biomediche di base
Scienze dell'igiene dentale I
Scienze morfologiche umane e fisiologia
Scienze psico-pedagogiche
Tirocinio 1° anno (cdl ig. Dentale)
II ANNO
A scelta dello studente 2° anno
Odontoiatria pediatrica
Odontoiatria ricostruttiva
Principi di medicina generale
Principi di patologia del cavo orale
Scienze dell'igiene dentale II
Tirocinio 2° anno (cdl ig. Dentale)
III ANNO
A scelta dello studente 3° anno
Odontoiatria chirurgica e riabilitativa
Scienze dell'igiene dentale III
Scienze dell'igiene dentale IV
Scienze medico-legali e gestionali
Tirocinio 3° anno (cdl ig. Dentale)
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
60
8
8
4
6
12
10
6
6
58
2
5
6
8
6
7
24
62
4
7
5
4
6
30
6
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Il laureato Igienista Dentale ha la possibilità di
collaborare con odontoiatri e medici chirurghi
legittimati all’esercizio dell’odontoiatria in strutture
sanitarie, pubbliche (Ospedali, A.S.L.) o private
(Cliniche, Case di cura), come dipendente o liberoprofessionista.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Science and
Technology for Population Health & Wealth.
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
71
INFERMIERISTICA
Perché studiare Infermieristica all’Università degli Studi di Brescia?
# Perché assicura la formazione di un professionista della salute:
MEDICINA
# Competente e in possesso di una solida preparazione scientifica, culturale ed etica necessaria per
affrontare i complessi bisogni di assistenza infermieristica della popolazione attuale;
# In grado di operare in tutti gli ambiti sanitari, sociali ed assistenziali nei quali è prevista la figura
dell’infermiere, in Italia e all’estero;
# Capace di combinare le molteplici competenze necessarie a fornire un’assistenza infermieristica
d’eccellenza, tanto quelle di natura metodologica, tecnica ed organizzativa, quanto quelle di tipo
educativo, relazionale e comunicativo;
# In possesso di tutti i requisiti indispensabili per svolgere una professione coinvolgente, impegnativa
ma appassionante, a volte faticosa ma sempre gratificante; professione che prevede sviluppi di carriera
sia orizzontale, sia verticale, mediante l’accesso a percorsi post-base (master e laurea magistrale,
presente nell’offerta formativa del nostro Ateneo) per le funzioni di coordinamento e per la Dirigenza
infermieristica o nell’ambito della ricerca.
“QUANTO AL ‘SAPERE INFERMIERISTICO’ CREDO CHE, ANCOR PRIMA DI INIZIARE, TUTTI GLI
INFERMIERI POSSANO DIRSI D’ACCORDO ALMENO SU UN’AFFERMAZIONE DI ORDINE GENERALE
– SE NON ALTRO PER ESPERIENZA DIRETTA. IL SAPERE INFERMIERISTICO NON È UN TIPO DI
CONOSCENZA DI SEMPLICE ACQUISIZIONE. NON SI NASCE INFERMIERI, MA LO SI DIVENTA; E LA
NOSTRA PROFESSIONE NON È UNA PROFESSIONE FACILE NÉ LO È PER TUTTI”.
Duilio Manara, 1999
72
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Fondamenti di Infermieristica generale
Basi biologiche e molecolari della vita
Basi morfologiche e funzionali della vita
Infermieristica clinica generale
Sicurezza, promozione e prevenzione della salute
Inglese scientifico
Informatica
Tirocinio
Seminari e laboratori di Infermieristica
Attività a scelta dello studente
II ANNO
Relazione d’aiuto e adattamento
Applicazione dei processi diagnostici e terapeutici
Infermieristica clinica in area medica
Infermieristica clinica in area chirurgica
Infermieristica clinica nella cronicità e disabilità
Tirocinio
Seminari e laboratori specialistici
Attività a scelta dello studente
Attività di preparazione della tesi
III ANNO
Infermieristica basata sulle prove di efficacia
Infermieristica della salute mentale e di comunità
Infermieristica clinica nella criticità vitale
Infermieristica clinica in area materno-infantile
Organizzazione e continuità dell’assistenza
Metodologie di educazione del paziente
Tirocinio
Attività a scelta dello studente
Attività di preparazione della tesi
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
60
4
4
5
7
8
3
1
22
4
2
60
2
6
7
7
4
25
4
2
3
60
4
4
5
4
7
4
27
2
3
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia, Cremona, Mantova, Chiari (Bs),
Desenzano (Bs)
Sbocchi professionali:
Il laureato Infermiere può svolgere il proprio ruolo
professionale all’interno delle strutture pubbliche
(A.S.L., Ospedali) e private (Cliniche, Case di Cura,
Case di riposo), nel territorio e nell’assistenza
domiciliare. Come dipendente o libero
professionista.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale delle professioni sanitarie
in Scienze infermieristiche e ostetriche, Corso di
laurea magistrale in Science and Technology for
Population Health & Wealth.
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
73
OSTETRICIA
MEDICINA
Perché studiare Ostetricia all’Università degli Studi di Brescia?
# La formazione delle ostetriche nella nostra città e provincia rappresenta una tradizione consolidata;
infatti la Scuola di Ostetricia, annessa agli Spedali Civili di Brescia è stata aperta nel 1956. Poi , con
il susseguirsi di numerose riforme universitarie nel 1996 è stata trasformata nel corso di Diploma
Universitario e poi in Corso di Laurea in Ostetricia, entrambi attivate presso l’Università degli Studi di
Brescia.
# Durante i tre anni del Corso di Laurea in Ostetricia, la studente oltre alla frequenza obbligatoria delle
lezioni, è tenuto ad acquisire specifiche competenze professionali nel campo dell’assistenza ostetrica,
ginecologia e neonatale.. A tale scopo, la studente deve svolgere delle attività formative mediante un
tirocinio clinico (on the job), frequentando le strutture assistenziali identificate dal Consiglio di Corso di
laurea nei periodi definiti e per il numero complessivo dei crediti formativi universitari stabiliti dal Piano
degli studi.
# Scegliere la nostra università significa contare su un corpo docente competente e motivato
nell’ambito dell’insegnamento teorico-pratico dell’ostetricia; significa vivere esperienze di
apprendimento che garantiscono il confronto con diversi modelli assistenziali e professionali, sia nelle
strutture ospedaliere e sia territoriali. E’ possibile pure realizzare esperienze formative all’estero.
“LA NOSTRA ESPERIENZA È CHE GLI STUDENTI AFFRONTANO QUESTO PERCORSO FORMATIVO
CONSCI DELL’IMPORTANTE IMPEGNO AD ESSI RICHIESTO, MA ANCHE SICURI CHE SI TRATTI DI
UN INVESTIMENTO VINCENTE PER LA LORO FORMAZIONE E PER LA LORO FUTURA CARRIERA
PROFESSIONALE”
Miriam Guana, Università degli Studi di Brescia
74
PIANO DI STUDI*
CFU
I ANNO
60
Assistenza alla gravidanza fisiologica e
5
sorveglianza materno fetale
Assistenza al parto/nascita fisiologico e al neonato sano
7
Attività a scelta 1° anno
2
Attività formative professionalizzanti 1° anno
19
Inglese 1° anno
2
Propedeutica clinica e farmacologia
8
Scienze biomolecolari e propedeutiche
5
Scienze morfologiche e funzionali
6
Scienze ostetrico-ginecologiche-neonatali
6
propedeutiche di base
II ANNO
60
Assistenza al neonato e al bambino patologico
4
Attività a scelta 2° anno
2
Attività formative professionalizzanti 2° anno
19
Distocie del parto, emergenze ostetriche
10
Inglese 2° anno
1
Medicina e assistenza materno/fetale
8
Medicina legale, bioetica e deontologia professionale
4
Scienze mediche e cliniche
5
Scienze ostetriche ginecologiche applicate alla
promozione e tutela della salute della famiglia,
7
della comunità e nei luoghi di lavoro
III ANNO
60
Altre attività 3° anno (697)
4
Attività a scelta 3° anno
2
Attività formative professionalizzanti 3° anno
25
Fisiopatologia e assistenza ginecologica
6
Oncologia ginecologica e senologia
5
Organizzazione e gestione dei processi assistenziali
4
Ostetricia basata sull'evidenza
8
Prova Finale
6
TOTALE
180
CARATTERISTICHE DEL CORSO
INSEGNAMENTI
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Il laureato Ostetrica/o può svolgere la propria
funzione professionale all’interno di strutture
sanitarie pubbliche (A.S.L., Ospedali) o private
(Cliniche, Case di Cura), come dipendente o liberoprofessionista.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale delle professioni sanitarie
in Scienze infermieristiche e ostetriche, Corso di
laurea magistrale in Science and Technology for
Population Health & Wealth.
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
75
TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA
Perché studiare Tecnica della riabilitazione psichiatrica all’Università degli Studi di Brescia?
MEDICINA
# Permette di conoscere e di comprendere i principali disturbi legati all’area della Psichiatria e della
Riabilitazione Psichiatrica;
# Fornisce una solida formazione sulla pianificazione, gestione e valutazione degli interventi di
Riabilitazione Psichiatrica, quali, ad esempio, interventi psicoeducativi, interventi cognitivi e cognitivo –
comportamentali, interventi incentrati sulle abilità di base e sociali, interventi di tipo “espressivo”, svolti
individualmente, in gruppo o con i famigliari degli utenti;
# Fornisce un valido approfondimento della psicologia generale, sociale e clinica, nonché delle
cosiddette “aree di confine” della Psichiatria, quali la Neuropsichiatria Infantile, i Disturbi legati alle
Dipendenze, i Disturbi del Comportamento Alimentare, la Psicogeratria;
# Permette di arricchire e completare il bagaglio formativo dello studente attraverso l’inserimento
in attività di tirocinio professionalizzanti annuali, all’interno di Strutture deputate alla Riabilitazione
Psichiatrica (Comunità Riabilitative, Centri Diurni, Centri di Salute Mentale,ecc).
“IL CORSO DI LAUREA IN TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA DELL’UNIVERSITÀ DEGLI
STUDI DI BRESCIA AFFRONTA LA DISCIPLINA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA IN MODO
COMPLETO ED APPROFONDITO SECONDO UN APPROCCIO INTEGRATO ALLA PERSONA, IN
CUI INTERVENTI DI PROVATA EFFICACIA, SECONDO I PRINCIPI ATTUALI DELL’EVIDENCE BASED
MEDICINE (EBM), SI AFFIANCANO ALLA CREAZIONE ED ALLO SVILUPPO DI UN’ALLEANZA
TERAPEUTICA INDISPENSABILE ALLA PRESA IN CARICO DI PAZIENTI AFFETTI DA DISTURBI MENTALI
E DELLE LORO FAMIGLIE. I DIVERSI METODI DI INSEGNAMENTO PROPOSTI PROMUOVONO
L’ACQUISIZIONE DI COMPETENZE PROFESSIONALI DI TIPO VALUTATIVO E TECNICO –
RIABILITATIVE IMMEDIATAMENTE SPENDIBILI NEL MONDO DEL LAVORO”
Antonio Vita, Università degli Studi di Brescia
76
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Anatomia e fisiologia
Statistica e informatica I
Biologia, biochimica e genetica
Fondamenti psicologici e sociali della vita di relazione
Psichiatria i
Fondamenti neurologici e neuropsicologici della
riabilitazione psichiatrica
Laboratorio professionalizzante
Tirocinio
Inglese scientifico
Attività a scelta dello studente
Altre attività (seminariali)
II ANNO
Psichiatria II
Fondamenti biologici e patologici delle malattie e farmacologia
Metodi e tecniche della riabilitazione psichiatrica i
Psicologia clinica e psicometria
Igiene generale, medicina legale e del lavoro
Valutazione nella riabilitazione psichiatrica
Laboratorio professionalizzante
Tirocinio
Attività a scelta dello studente
Altre attività (seminariali)
III ANNO
Metodi e tecniche della riabilitazione psichiatrica II
Organizzazione dei servizi sanitari e psichiatrici
Trattamenti in psichiatria
Riabilitazione in popolazioni speciali
Tirocinio
Attività a scelta dello studente
Altre attività (seminariali)
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
60
5
4
4
7
7
5
2
20
3
2
1
60
7
5
5
5
6
5
1
22
2
2
60
7
7
10
8
18
2
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Il Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica svolge
la propria attività professionale presso Strutture e
Servizi Sanitari pubblici o privati, tra queste possono
essere nello specifico elencati:
- Centri di Salute Mentale;
- Centri Diurni;
- Comunità Riabilitative Residenziali;
- Servizi Psichiatrici di Diagnosi e Cura;
- Ospedali Psichiatrici Giudiziari;
- Servizi per le Dipendenze;
- Centri per i Disturbi del Comportamento
Alimentare;
- Servizi di Neuropsichiatria Infantile e
dell’Adolescenza;
- Servizi di assistenza e riabilitazione geriatrica;
- Strutture di accoglienza per minori;
- Strutture di accoglienza per famiglie.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Science and
Technology for Population Health & Wealth.
2
6
180
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
77
TECNICHE DELLA PREVENZIONE
NELL’AMBIENTE E NEI LUOGHI DI LAVORO
Perché studiare Tecniche della prevenzione nell’ambiente e nei luoghi di lavoro
all’Università degli Studi di Brescia?
MEDICINA
# Forma operatori in grado di svolgere attività di prevenzione, verifica e controllo in materia di igiene e
sicurezza ambientale, igiene degli alimenti, igiene e sanità pubblica e veterinaria.
# Permette di scegliere tra diversi sbocchi professionali. Il laureato, infatti, può svolgere la sua attività
professionale come dipendente o libero-professionista, in strutture pubbliche e private, nell’ambito
del servizio sanitario nazionale, presso tutti i servizi di prevenzione, controllo e vigilanza previsti dalla
normativa vigente.
# Abilita alla professione sanitaria di tecnico della prevenzione nell’ambiente e nei luoghi di lavoro. Il
laureato che opera nei servizi con compiti ispettivi e di vigilanza, è, relativamente alle sue attribuzioni,
ufficiale di polizia giudiziaria e svolge attività istruttoria finalizzata al rilascio di autorizzazioni e nulla-osta
tecnico-sanitari per le attività soggette a controllo.
“LA SICUREZZA NELL’AMBIENTE E NEI LUOGHI DI LAVORO HA UN RUOLO SEMPRE PIÙ
STRATEGICO NELLA NOSTRA SOCIETÀ. GLI STUDENTI SONO CONSAPEVOLI DELLA MISSIONE
CHE VIENE AFFIDATA AL TECNICO DELLA PREVENZIONE, E AFFRONTANO IL PERCORSO DI
STUDIO, POLIEDRICO E MULTIDISCIPLINARE, CON INTERESSE E VIVACITÀ, SENSO CRITICO E
DETERMINAZIONE. SONO ENTUSIASTA DI QUESTO CORSO DI STUDIO E DELL’IMPEGNO CHE
MOSTRANO DOCENTI E STUDENTI NEL PERSEGUIRE INSIEME GLI OBIETTIVI DI UN PERCORSO
FORMATIVO PARTICOLARMENTE ARTICOLATO E RICCO DI ESPERIENZE CONCRETE NEI VARI
SETTORI DELLA PREVENZIONE”.
Anna Maria Caroli, Università degli Studi di Brescia
78
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
I ANNO
56
Scienze fisiche, statistiche e informatiche
5
Chimica
7
Scienze naturali e biologiche
9
Scienze biomediche
6
Scienze dell'alimentazione I
8
Scienze dell'igiene I
7
Linguistica inglese
1
Tirocinio Professionale 1° anno
12
Attività formative a scelta dello studente
1
II ANNO
60
Scienze della salute nei luoghi di lavoro I
8
Scienze giuridiche
6
Scienze dell’organizzazione e della formazione
6
Impianti
8
Fisica tecnica ambientale e sistemi per l'energia
5
Rilievo architettonico ed elaborazioni delle informazioni 4
Linguistica inglese
1
Tirocinio Professionale 1° anno
20
Attività formative a scelta dello studente
2
III ANNO
64
Scienze dell'igiene II
6
Scienze della salute nei luoghi di lavoro II
8
Linguistica inglese
1
Scienze dell’alimentazione II
8
Urbanistica e Ingegneria sanitaria
4
Tirocinio Professionale 3° anno
28
Attività formative a scelta dello studente
3
Prova Finale
6
TOTALE
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Il laureato può svolgere la sua attività professionale,
come dipendente o libero-professionista in strutture
pubbliche e private, nell’ambito del servizio sanitario
nazionale, presso tutti i servizi di prevenzione,
controllo e vigilanza previsti dalla normativa vigente.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Science and
Technology for Population Health & Wealth.
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
79
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO
MEDICINA
Perché studiare Tecniche di laboratorio biomedico all’Università degli Studi di Brescia?
# Perché è un corso triennale professionalizzante... perché l’esame finale è abilitante alla professione di
Tecnico Sanitario di Laboratorio Biomedico... Perché mi prepara ad entrare nel mondo del lavoro
# Perché all’Università degli Studi di Brescia costruirò la mia professionalità anche in laboratori di
ricerca di Medicina Traslazionale
# Perché il tirocinio sarà integrato in laboratori del Sistema Sanitario Regionale, in collaborazione con
Aziende Ospedaliere di altissimo livello.
“I NOSTRI STUDENTI HANNO PASSIONE PER LA CHIMICA, LA BIOLOGIA, LA BIOSTATISTICA
ED HANNO UNA NATURALE PREDISPOSIZIONE A LAVORARE IN TEAM, NELL’ATTIVITÀ
DIAGNOSTICA COME NELLA RICERCA DI BASE. CHIEDONO AI DOCENTI DI ESSERE
COINVOLTI NELL’APPLICAZIONE DI TECNOLOGIE ALL’AVANGUARDIA. MI EMOZIONA SEMPRE
VEDERE GLI STUDENTI SFIDARE SE STESSI NELLA PREPARAZIONE DI CLASSICI VETRINI PER
MICROSCOPIA COME NELLA GESTIONE DI TECNOLOGIE ROBOTIZZATE MOLTO COMPLESSE.
MULTIDISCIPLINARIETÀ È L’ANIMA DEL CORSO.”
Luigi Caimi, Università degli Studi di Brescia
80
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
I ANNO
Altre attività 1° anno
A scelta dello studente 1° anno
Attività formative professionalizzanti 1° anno
Fondamenti morfologici e funzionali della vita
Microbiologia e metodologie diagnostiche
Scienze biologiche
Scienze fisiche e statistiche
Scienze strutturali e funzionali delle biomolecole
Scienze umane e psicopedagogiche
II ANNO
Attività formative professionalizzanti 2° anno
Istituzioni di fisiopatologia e scienze cliniche
Promozione della salute ed etica
Scienze biomediche
Scienze della patologia umana
Scienze della prevenzione e servizi sanitari
Scienze interdisciplinari ed integrative
III ANNO
Altre attività 3° anno
A scelta dello studente 3° anno
Attività formative professionalizzanti 3° anno
Istituzioni biogenetica e scienze cliniche
Istituzioni di anatomia patologica
Metodologie diagnostiche di microbiologia
e patologia clinica
Scienze del management
Prova Finale
TOTALE
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
60
2
3
21
8
5
5
6
7
3
60
21
9
4
7
5
6
8
60
6
3
18
9
6
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Il laureato Tecnico di Laboratorio Biomedico svolge
la propria funzione professionale presso strutture
di laboratorio autorizzate, pubbliche (Aziende
ospedaliere, A.S.L.) o private (Cliniche, Case di Cura),
come dipendente o libero-professionista.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Science and
Technology for Population Health & Wealth.
7
5
6
180
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
81
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA,
PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
MEDICINA
Perché studiare Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia
all’Università degli Studi di Brescia?
# La Laurea in Tecniche di Radiologia Medica per Immagini e Radioterapia consente di attuare tutte le
procedure di imaging di carattere radiologico, di Medicina Nucleare e di Radioterapia utilizzando in
modo autonomo ed altamente professionale le moderne attrezzature che utilizzano come sorgente
di immagine i raggi X, la risonanza magnetica e gli ultrasuoni. L’utilizzo di questi moderni mezzi di
indagine ormai indispensabili in qualunque disciplina medica avviene sotto la responsabilità del
laureato triennale che si occupa anche del controllo di qualità.
# La collaborazione fattiva con i fisici sanitari e soprattutto con i medici radiologi e medico nucleare,
radioterapisti, caratterizza il lavoro in équipe proprio di questa Laurea professionalizzante.
# Dato l’elevato contenuto tecnologico del Corso ed il forte legame con la continua evoluzione delle
apparecchiature e delle tecniche radiologiche, il tecnico di radiologia vedrà ampliarsi sempre più i
propri spazi professionali in ambito sanitario.
“IL CORSO APRE LA STRADA AD UNA PROFESSIONE LEGATA A TECNOLOGIE IN CONTINUA
EVOLUZIONE: UN VIAGGIO AFFASCINANTE NEL CORPO UMANO. “
Roberto Maroldi, Università degli Studi di Brescia
82
PIANO DI STUDI*
INSEGNAMENTI
CARATTERISTICHE DEL CORSO
CFU
I ANNO
Scienze fisiche, statistica
Struttura e funzioni delle biomolecole, Anatomia e Istologia
Medicina del lavoro e organizzazione della professione
Laboratorio professionale
Fisiologia e Patologia generale
Fisica delle radiazioni e Fisica medica
Diagnostica per Immagini I
Attività a scelta
Tirocinio
II ANNO
Apparecchiature tomografiche
Diagnostica per Immagini II
Linguistica inglese
Attività a scelta
Diagnostica per Immagini II
Radiobiologia e dosimetria
Radioterapia
Laboratorio professionale
Tirocinio
III ANNO
Radiologia interventistica e cardiovascolare
Medicina Nucleare
Laboratorio professionale
Informatica applicata
Organizzazione dei sistemi sanitari
Medicina legale, Bioetica
Linguistica inglese
Attività a scelta
Tirocinio
Prova Finale
TOTALE
52
6
8
4
1
4
3
8
2
16
63
6
11
1
1
7
5
9
1
22
65
7
12
1
4
4
4
2
3
22
6
180
Durata: 3 anni
Modalità di ammissione: Test selettivo
Frequenza: Obbligatoria
Sede: Brescia
Sbocchi professionali:
Il laureato Tecnico di Radiologia Medica, per
immagini e radioterapia può svolgere la propria
attività all’interno di strutture pubbliche (A.S.L.,
Ospedali) o private (Case di Cura, Cliniche), come
dipendente o libero-professionista.
Proseguire gli studi all’Università degli Studi di Brescia:
Corso di laurea magistrale in Science and
Technology for Population Health & Wealth.
*Il piano di studi potrebbe subire modifiche da parte del Consiglio di corso di studi
83
84
ENTRARE IN UNIBS
TASSE E CONTRIBUTI UNIVERSITARI
Per iscriversi ai corsi di studio del nostro Ateneo è
necessario sostenere una prova di ammissione.
Per i corsi di Economia, Giurisprudenza e Ingegneria
(lauree triennali) si tratta di una prova a carattere
orientativo, che può comportare l’attribuzione
di obblighi formativi, da adempiere attraverso la
frequenza di corsi di recupero, in presenza oppure
on-line.
Per i corsi di area medico-biologica e il Corso
di laurea magistrale a ciclo unico in Ingegneria
edile-architettura, si tratta di una prova a carattere
selettivo; il numero di posti disponibili viene stabilito
annualmente.
I test di ammissione si svolgono nelle date e secondo
le modalità stabilite dai rispettivi bandi, pubblicati
dall’Università.
Le tasse e i contributi universitari sono calcolati in
base al corso di laurea di iscrizione e alle condizioni
economiche dello studente.
La domanda di ammissione alle prove deve essere
compilata on-line, sul sito www.unibs.it.
Sono costituite da:
1. Tassa di iscrizione
2. Tassa Regionale per il Diritto allo Studio
3. Imposta di bollo assolta in modo virtuale
4. Contributi universitari: importo variabile
calcolato in base al reddito del nucleo familiare di
appartenenza (ISEE) e al corso di studi.
Le tasse si pagano in tre rate tramite il MAV generato
dalla procedura informatica studenti: la prima rata,
è costituita dalla somma di tassa di iscrizione, tassa
regionale per il diritto allo studio e imposta di bollo,
è uguale per tutti gli studenti e si paga al momento
dell’immatricolazione.
La seconda e la terza rata vanno pagate
rispettivamente entro il mese di marzo e il mese di
giugno dell’anno successivo, nelle scadenze stabilite,
e sono relative al versamento, in due importi
tendenzialmente uguali, dei contributi universitari
definiti sulla base dell’ISEE e del corso di studio.
Esoneri o riduzioni dei contributi universitari.
# Gli studenti con ISEE uguale o inferiore a €15.000
sono esonerati dal pagamento dei contributi
universitari (pagano solo la prima rata).
# Gli studenti iscritti al primo anno di corso regolare
(prima immatricolazione) che abbiano conseguito
un voto di maturità pari o superiore a 95/100 sono
esonerati dal pagamento dei contributi universitari
(pagano solo la prima rata).
85
# Gli studenti iscritti in corso beneficiano della
riduzione di € 450 se entro il 31 ottobre abbiano
raggiunto o superato il 75° percentile delle
distribuzioni di frequenza dei crediti e del voto
medio ponderato conseguiti per ciascun corso e
anno.
# I laureati degli ordinamenti previsti dal DM 509/99
e successive modifiche che hanno conseguito la
laurea triennale con una votazione pari ad almeno
100 su 110 e hanno concluso il corso di studi entro
la durata normale sono parzialmente esonerati dai
contributi universitari per un importo pari a € 200 nel
caso di iscrizione ad un corso di laurea magistrale.
# Gli studenti stranieri che provengono dai Paesi in
Via di Sviluppo (definiti dal D.M. 01/08/2014 n. 594)
il cui nucleo familiare risieda nel medesimo Paese
senza redditi né patrimoni in Italia, devono l’importo
minimo previsto per il corso di studi di appartenenza.
Esoneri o rimborsi della tassa di iscrizione e
dai contributi universitari (pagano solo la Tassa
Regionale per il Diritto allo Studio).
# Studenti con disabilità uguale o superiore 66%.
# Studenti idonei e beneficiari al conseguimento
della borsa di studio.
BORSE DI STUDIO
L’Università, con il contributo della Regione
Lombardia, eroga borse di studio, così come
previsto dalla normativa regionale e nazionale, per
“assicurare ai capaci e meritevoli, anche se privi di
mezzi, di raggiungere i gradi più alti degli studi”.
Gli studenti idonei alla borsa di studio beneficiano
dell’esonero totale o parziale di tasse e contributi
universitari.
La borsa di studio è attribuita mediante concorso
pubblico, in base a:
- condizione economica stabilita attraverso l’ISEE
(Indicatore della Situazione Economica Equivalente)
e l’ISPE (Indicatore della Situazione Patrimoniale
Equivalente)
- merito (per le matricole punteggio della maturità
non inferiore a 70/100, per tutti conseguimento dei
crediti previsti dal bando entro la scadenza stabilita);
- comune di residenza (in sede, fuori sede,
pendolare).
L’importo, parte in denaro e parte in servizi, varia a
seconda della fascia di reddito (calcolata in base al
valore ISEE e ISPE), della famiglia dello studente.
Per partecipare al concorso è necessario confermare
la domanda on-line entro il termine perentorio del
30 settembre di ogni anno, come indicato nel bando,
pubblicato ogni anno nel mese di luglio.
# Studenti stranieri beneficiari di borsa di studio
del Governo Italiano nell’ambito dei programmi
di cooperazione allo sviluppo e degli accordi
intergovernativi culturali e scientifici.
# Studenti in stato di detenzione con sentenza
definitiva presso Istituti penitenziari, con cui sia in
atto una convenzione.
Per informazioni:
[email protected]
86
BORSE E PREMI
L’Università bandisce, anche grazie al finanziamento
di enti esterni, borse di studio e premi di laurea
destinate ai propri studenti e laureati.
Per informazioni:
[email protected]
PRESTITI A RIMBORSO AGEVOLATO
É una forma speciale di finanziamento della
“Banca Popolare di Sondrio” riservato agli studenti
regolarmente iscritti all’Università degli Studi di
Brescia, per sostenerli negli studi.
Il prestito è volto a finanziare le spese durante gli anni
universitari (commissioni, libri, alloggio, tasse, ecc.).
Gli studenti iscritti ai corsi di laurea, magistrale,
magistrale a ciclo unico dovranno avere acquisito
i 2/3 (due terzi) dei crediti conseguibili in base
all’anno di iscrizione.
L’importo massimo richiedibile per ogni anno è di
€5.000 ed è cumulativo per anno fino ad un massimo
complessivo erogabile di €20.000.
Allo scadere della durata legale degli studi, lo
scoperto rimane congelato per 18 mesi. Una volta
che il periodo di transizione è scaduto, l’importo
maturato può essere rimborsato a rate in un periodo
che va dai 5 ai 10 anni massimo. Il prestito, tuttavia,
può essere pagato in qualsiasi momento senza alcun
costo aggiuntivo.
Per informazioni:
[email protected]
LAVORARE IN UNIVERSITÀ
Gli studenti iscritti ai corsi di laurea magistrale
o agli ultimi anni dei corsi di laurea magistrale
a ciclo unico possono collaborare al servizio di
tutorato dell’Università, fornendo assistenza e
supporto alle matricole e agli studenti stranieri,
occupandosi dell’accoglienza degli ospiti delle
residenze universitarie e partecipando alle attività di
orientamento promosse dall’Ateneo nelle sue sedi
e nelle scuole superiori. L’impegno richiesto è di
200 ore annue; il compenso è esente dall’imposta
sul reddito delle persone fisiche e dall’imposta sulle
attività produttive.
Inoltre, l’Università offre agli studenti iscritti a tutti i
corsi di studio l’opportunità di collaborare ad attività
connesse ai servizi dell’università stessa.
Ciascuna collaborazione comporta un’attività per un
massimo di 200 ore. Il corrispettivo orario erogato
allo studente è esente dall’imposta sul reddito
delle persone fisiche e dall’imposta sulle attività
produttive.
In entrambi i casi, gli studenti vengono selezionati
in base al merito, partecipando ai rispettivi bandi di
selezione.
Per informazioni:
tutorato@ unibs.it; [email protected]
87
ECONOMIA
Via San Faustino 74/b
Contrada Santa Chiara 50
GIURISPRUDENZA
Via San Faustino 41
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INGEGNERIA
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Economia, Giurisprudenza, Info - Fossa Bagni
Rettorato - Piazza Vittoria
FERMATE METROPOLITANA
San Faustino
Europa
Vittoria
88
UCO
89
stampato su carta
ecologica certificata
Per informazioni:
www.unibs.it>Futuro studente - numero gratuito: 800 904081 - [email protected]