Presidenza del Consiglio Comunale della Città di Pescara
Assessorato al Bilancio Partecipativo e Agenda 21 Locale
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PESCARA
CONSIGLIO COMUNALE
DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI
Venerdì 2 dicembre 2005
Sala Consiliare – Palazzo di Città
O.D.G.
a. Proclamazione degli eletti.
b. Finalità e compiti del Consiglio delle bambine e dei bambini.
c. Autopresentazione dei componenti ed autocandidatura a Portavoce del Consiglio.
d. Elezione del Portavoce. (a scrutinio segreto).
e. Illustrazione di iniziativa dell’Amministrazione Comunale sulla città dei bambini.
f.
Presentazione, da parte dei Consiglieri eletti, di argomenti da trattare come ordine del giorno nella
prossima seduta.
Segreteria organizzativa del Consiglio delle Bambine e dei Bambini:
agorA21, Associazione per lo sviluppo locale sostenibile e condiviso
Pescara: tel./fax 085.691595, www.agora21.it - Chieti: tel./fax 0871.64786, [email protected]
Registrazione e Trascrizione della seduta del Consiglio a cura di SPRAY RECORDS SNC
Viale Kennedy 52/7, Moscufo Tel. 085.975031 – [email protected]
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Punto a dell’ordine del giorno:
“PROCLAMAZIONE DEGLI ELETTI”
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Presiede il Presidente del Consiglio Comunale, On. Gianni Melilla
Assessore DE BLASIO
Se volete candidarvi a fare il portavoce, potete dire anche due parole per presentare la vostra
autocandidatura e magari spiegare per quale motivo vi volete candidare, perché successivamente
questa mattina dovete eleggere il vostro portavoce.
Passo la parola al Presidente MELILLA.
PRESIDENTE
Buongiorno a tutti, benvenuti nel palazzo comunale, questa è l’aula consiliare in cui si svolgono le
riunioni, le sedute del Consiglio Comunale, quindi ha un’importanza, perché qui vengono decise tante
cose che poi interessano voi, le vostre famiglie, dall’asfalto delle strade, all’illuminazione, alla
realizzazione di case popolari, alla costruzione di nuove scuole, tante cose che interessano la comunità.
Con questa iniziativa avete l’opportunità di una lezione in diretta di educazione civica, quindi non le
stupidaggini tipo l’Isola dei Famosi, ma le cose serie, quelle che nella vita hanno un peso e
un’importanza.
Adesso procederemo all’appello, ad ognuno di voi sarà data in omaggio un’agenda, oltre che il
giornale del Comune, un’agenda che si chiama “Giorni non violenti”, e questa agenda, se magari Luisa
mi porta una copia, così la facciamo vedere, ha nella sua copertina, in prima pagina, la fotografia di
alcuni bambini del Burundi, alcuni bambini neri.
Lì si è fatta una scuola, il Burundi è al centro dell’Africa, e questa scuola è stata finanziata con i fondi del
Comune, quindi le tasse dei cittadini pescaresi, i quali hanno voluto dare un regalo a questi bambini che
purtroppo non sono come voi, che mangiano tutti i giorni, che si vestono bene, che si lavano, che hanno
l’acqua in casa, ma sono bambini che invece spesso muoiono di fame, non hanno di che vestirsi, e
soprattutto non hanno le scuole, e quando vanno a scuola non hanno le matite, non hanno i quaderni,
perché purtroppo quella realtà è una realtà di profonda sofferenza umana.
Voi che avete avuto la fortuna di vivere in Italia, di nascere in Italia, potevate anche nascere in Africa, e
potevate voi stare al loro posto, magari non avevate la pelle bianca, avevate la pelle nera, e non
avevate di che mangiare, non avevate di che vestirvi, e allora è importante che chi ha di più metta
qualcosa a disposizione di chi ha di meno.
Noi ci definiamo cristiani, è giusto, però se uno è cristiano veramente deve pensare a quelle persone che
vivono in una situazione di sofferenza, ai disabili, nel caso nelle vostre classi abbiate persone che hanno
diritto come voi ad essere scolarizzate, e pensare anche a queste realtà così lontane da noi ma vicine
come problematica.
Questa è la copertina, questa scuola si chiama Pescara, è in francese perché lì parlano francese, “Ecole
Primaire Pescara”, scuola elementare Pescara, quindi nel cuore dell’Africa c’è una scuola che si chiama
Pescara finanziata da tutti noi, e voi l’avrete adesso.
E quello che è più importante, ogni giorno ci sarà una frase, una frase non violenta, pacifista, che ispira
questi valori di solidarietà, e voi guardatevela, riflettete, leggetela questa frase, riflettete anche su quello
che quotidianamente facciamo, perché è importante che il nostro stile di vita sia ispirato non all’isola dei
famosi, a fare le veline, ma sia ispirato a valori più autentici, va bene?
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Assessore DE BLASIO
Avete davanti a voi il microfono, quando il Presidente vi chiama, dovete premere il pulsantino centrale,
come vedete che si accende questa lucetta rossa potete parlare.
Appena avete finito, per favore ripremete il pulsantino, così si disattiva il vostro microfono e può partire
quello successivo.
PRESIDENTE
Allora.
Uno si alza, si presenta, così tutti quanti lo vedono, e eventualmente dice se intende candidarsi a
portavoce, perché se lo vuole fare, dovremmo poi procedere alla votazione.
DIREZIONE DIDATTICA I CIRCOLO
Marco Pesante
Mi voglio candidare per portavoce.
Andrea Zecchini
Mi voglio candidare come portavoce.
Marco Contini
Camillo Schiazza
DIREZIONE DIDATTICA II CIRCOLO
Andrea D’Isidoro
Vorrei candidarmi per il portavoce.
Edoardo Di Nisio
Vorrei candidarmi.
Alessia Cardelli
Non mi vorrei candidare.
Jaime Mula
DIREZIONE DIDATTICA III CIRCOLO
Antonio Ricci
Non intendo candidarmi per il portavoce.
Massimo Sabatini
Mi vorrei candidare come portavoce.
Elisabetta Chimisso
Non mi vorrei candidare come portavoce.
Enrico De Luca
Mi vorrei candidare come portavoce.
DIREZIONE DIDATTICA IV CIRCOLO
Mila Di Giulio
Mi vorrei candidare a portavoce.
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
assente
presente
presente
presente
presente
presente
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Martina Palma
Non mi vorrei candidare come portavoce.
Riccardo Greco
Mi vorrei candidare come portavoce.
Jacopo Bernabei
Mi vorrei candidare come portavoce.
DIREZIONE DIDATTICA V CIRCOLO
Marika Palladinetti
Mi vorrei candidare come portavoce.
Lorenzo Di Giovanni
Mi voglio candidare come portavoce.
Emanuele Bertini
Non mi vorrei candidare come portavoce
Miriam Angelone
DIREZIONE DIDATTICA VI CIRCOLO
Paride De Nicola
Non mi vorrei candidare come portavoce.
Carlotta Delli Carli
Mi vorrei candidare come portavoce.
Chiara De Patre
Non mi vorrei candidare per il portavoce.
Manuel Di Francesco
Non mi vorrei candidare come portavoce.
DIREZIONE DIDATTICA VII CIRCOLO
Francesco Castagna
Mi vorrei candidare come portavoce.
Jonny Ciancetta
Non mi vorrei candidare come portavoce.
Marco Crecchia
Non mi vorrei candidare come portavoce.
DIREZIONE DIDATTICA X CIRCOLO
Federica De Blasio
Non mi vorrei candidare come portavoce.
Paolo Pergolini
Non mi vorrei candidare come portavoce.
Maria Berardo
Daniela Cosmai
PESCARA
presente
presente
presente
presente
presente
presente
assente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
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SCUOLA MEDIA ANTONELLI
Anna Colacito
Iacopo Pasetti
Riccardo Di Girolamo
Valentina Guardo
SCUOLA MEDIA CROCE
Sharon Campoverde
Non mi vorrei candidare.
Giulia Bruni
Mi vorrei candiare.
Alessandro Italiani
Non mi vorrei candidare.
Matteo Garraffo
Non mi vorrei candidare.
SCUOLA MEDIA MONTALE/MICHETTI
Gianluca Guarnieri
Non intendo candidarmi come portavoce.
Davide Di Cioccio
Non intendo candidarmi.
SCUOLA MEDIA ROSSETTI/MAZZINI
Gianluca Colangelo
Non mi vorrei candidare come portavoce.
Roberto Invernizzi
Mi candido come portavoce.
Valerio Rosato
Non mi candido come portavoce
Pietro Coppa
Non mi candido come portavoce.
SCUOLA MEDIA TINOZZI/PASCOLI
Alessandro Di Pillo
Mi candido come portavoce.
Giulia Dodi
Alex Iacobucci
E non mi candido come portavoce
Silvia Iacuone
Non mi candido.
PESCARA
assente
presente
assente
assente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
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SCUOLA MEDIA VIRGILIO/CARDUCCI
Mariarita Musa
Mi candido come portavoce.
Giulia Di Meco
Matteo Fabiani
Non mi vorrei candidare.
Manuel Trave
Non mi vorrei candidare.
Simona Pasetti
Vorrei candidarmi.
Martina Bottini
ISTITUTO RAVASCO
Luca D’Andreamatteo
Non mi vorrei candidare.
Enrica Rusiello
Non mi voglio candidare.
Rossella Pantalone
Non mi voglio candidare.
Alessandro Macrì
Non mi voglio candidare.
ISTITUTO PIE FILIPPINE Scuola Elementare
Chiara Maggi
Non mi voglio candidare.
Camilla Candeloro
Mi vorrei candidare.
Marco Elbergo
Mi voglio candidare.
Alessandro Iezzi
Non mi voglio candidare.
PESCARA
presente
presente
presente
presente
presente
assente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
ISTITUTO SUORE DELLA PRESENTAZIONE Scuola Elementare
Chiara Giansante
presente
Non mi candido.
Andrea Di Fonzo
presente
Mi vorrei candidare.
Gianna Assogna
presente
Mi voglio candidare.
Lorenzo Mastromattei
presente
Mi voglio candidare.
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ISTITUTO DOMUS MARIAE Scuola Elementare
Eugenia D’Angelo
Mi voglio candidare.
Eleonora Spina
Non mi vorrei candidare.
Emanuele Trulli
Non mi vorrei candidare.
Valentina Lancia
Mi vorrei candidare.
ISTITUTO NOSTRA SIGNORA Scuola Elementare
Antonella Sgaramella
Non mi voglio candidare.
Enrico Petrella
Non mi vorrei candidare.
Alice Troiano
Non mi vorrei candidare.
Gianmarco Della Costa
Non mi vorrei candidare.
ISTITUTO NOSTRA SIGNORA Scuola Media
Gianluca Della Cioppa
Non mi vorrei candidare.
Francesca Di Crenico
Mi vorrei candidare.
William Di Fonzo (sostituito da Di Giandomenico)
Non mi voglio candidare.
Beatrice Sonni
Mi vorrei candidare.
PESCARA
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
presente
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Punto b dell’ordine del giorno:
“FINALITA’ E COMPITI DEL CONSIGLIO DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI”
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PRESIDENTE
Parliamo in termini non generici, ma riferiti a due fatti importanti, e uno riguarda la proposta di città
sostenibile delle bambine e dei bambini che è alla base di questa nostra proposta, e su questo parlerà
l’Assessore Edoardo De Blasio, perché la Giunta Comunale, che è l’organo che amministra la città…
Noi abbiamo il Consiglio Comunale che è quello dove seduti adesso, che è fatto da 40 Consiglieri
Comunali, poi ci sono 14 Assessori a parte oltre il Consiglio Comunale, che sono quelli che portano avanti
i programmi che il Consiglio Comunale decide.
È un po’ come, per farvi un esempio, il Parlamento sarebbe il Consiglio Comunale, il Governo sarebbe la
Giunta Comunale, e la Giunta Comunale ha un Assessore, in questo caso il dottore Edoardo De Blasio,
che nella vita fa il medico, però nel tempo libero, a livello volontario, da molti anni, è impegnato
politicamente, prima a livello di base, poi è stato eletto Consigliere Comunale e poi successivamente è
stato nominato dal Sindaco Assessore, e tra le sue competenze, ci sono varie cose, tra cui l’Agenda 21.
Lui dirà cos’è l’Agenda 21, quindi del Consiglio Comunale Baby si occupa Edoardo De Blasio.
Poi vi abbiamo messo un’altra cosa importante, che è la convenzione sui diritti dell’infanzia e
dell’adolescenza promulgata a New York il 20 novembre 1989 a cui hanno aderito molti stati, tra cui
anche l’Italia.
Ora, che cos’è?
Io vi dico qualche cosa breve su questa convenzione.
Dopo la Seconda Guerra Mondiale, che aveva prodotto decine di milioni di morti, soprattutto tra le
popolazioni civili rispetto ai soldati, ai militari, si è fatta strada tra le nazioni, e nel mondo ci sono più di 200
stati, l’idea di non utilizzare più le guerre come mezzo per regolare le controversie internazionali.
Cioè, si è detto, c’è un conflitto, fermiamoci, vediamo di trovare un accordo, evitiamo di andare alle
guerre.
È chiaro che questo a dirsi è molto facile, a farsi è molto difficile, ed è nata l’Organizzazione delle Nazioni
Unite, che forse avrete visto alla televisione un grande palazzo di vetro, enorme, con decine e decine di
piani, che sta a New York.
In questo palazzo di vetro c’è l’Organizzazione delle Nazioni Unite.
L’ONU basa la sua attività su alcuni valori:
La pace.
Quindi quando scoppia una guerra voi vedete i soldati della pace, i cosiddetti soldati della pace, i
caschi blu dell’ONU, perché hanno elmetti blu, vanno a fare interposizione tra le forze in conflitto, cioè si
mettono in mezzo come quando litigano due persone, arriva uno, si mette in mezzo, e quando uno si
mette in mezzo rischia di prendere qualche cazzotto.
Difatti ogni tanto questi soldati dell’ONU, soldati della pace, muoiono pure, vengono ammazzati dalle
parti in conflitto. Quindi dovunque ci stanno le guerre quelli dell’ONU cercano di andare.
Combatte la povertà.
Ha alcune strutture l’ONU abilitate a questo, per esempio uno è il Fondo per l’Alimentazione, la FAO, e
Organizzazione che si occupa di fondo alimentare. Siccome nel mondo si muore di fame, ogni anno cari
bambini muoiono 30 milioni di persone di fame, e di questi 30 milioni di persone, 6 milioni sono bambini
fino a 5 anni, muoiono di fame.
Sapete che vuol dire morire di fame?
Ad un certo punto la pancia si gonfia, non rimane più niente di una persona, e nella assoluta anoressia di
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questa persona, vediamo spegnersi una vita. Sapete quanti sono 6 milioni di bambini?
Sono i ¾ di tutti i bambini italiani, facciamo conto che ogni anno muoiono tutti i bambini, quasi tutti i
bambini italiani, voi qui ne siete 90, ¾, in questo momento 70 bambini muoiono.
Allora, noi ce ne freghiamo, diciamo le cose come stanno, termine volutamente volgare, per dire che
cosa?
Noi non ci interessiamo di queste cose, perché sta lontano da noi, anzi, qualcuno dice che possiamo
fare se quelli muoiono, sono fatti loro, non sono fatti nostri. Invece no, l’ONU si occupa di questo,
attraverso fondi che gli Stati fanno pervenire in modo tale da comprare il riso, da comprare la pasta, da
addestrare il personale sanitario, perché quando uno sta morendo di fame, non è che tu gli porti un
chilo di pane, e quello mangia il pane e si salva, no, qua c’è un medico, se ad uno che sta morendo di
fame, gli porti il pane, quello mangia il pane e muore immediatamente perché lo stomaco non è più
abituato a digerire alimenti di quel tipo.
L’ONU si occupa di alcuni segmenti più deboli della popolazione mondiale che subiscono delle
umiliazioni.
Per esempio l’ONU si occupa dei rifugiati politici, perché quando ci stanno le guerre, le persone cercano
di scappare dalle guerre e si rifugiano in paesi in cui possano sopravvivere, e allora l’ONU cerca di
aiutare i rifugiati che scappano dalle guerre.
L’ONU cerca di aiutare le persone vittime della guerra, per esempio in Afghanistan o nei paesi balcanici,
mettevano le mine antiuomo, uno passava, la mina scoppiava e si ritrovava senza una gamba, senza un
braccio, e l’ONU cerca di aiutare le vittime.
Cerca di aiutare gli orfani.
Ieri è stata la giornata mondiale dell’AIDS, che è una terribile malattia come poteva essere in passato il
morbillo, la malaria, malattie che provocano tantissime vittime.
Allora l’ONU organizza un intervento specifico per cercare di non far diffondere questa epidemia, si
occupa anche di sanità.
Infine, e arriviamo a voi, l’ONU stila delle convenzioni sottoscritte da ogni stato, perché deve entrare
nell’ordinamento giuridico di ogni stato, non è che può decidere quello che è legge in Italia, l’ONU
decide un indirizzo e poi l’Italia recepisce quell’indirizzo, la Germania, la Francia, gli Stati Uniti.
La convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza è arrivata tardi, perché purtroppo nel mondo i
fanciulli, i bambini, non sono come i nostri bambini, sono sottosti a tante ingiustizie.
In alcuni paesi non hanno diritto al gioco, perché non è possibile giocare, e io vi posso fare un esempio.
Sono stato in Etiopia dieci giorni fa, andavamo in questi villaggi in cui i bambini vivono nelle capanne di
paglia a cono, quelli più fortunati invece in case dove il fango viene impastato con la paglia, e ci stanno
specie di pareti, i bambini con stracci addosso, noi abbiamo visitato perché stiamo facendo dei pozzi
per dargli l’acqua, ad un certo punto venivano i bambini, anche nelle scuole che abbiamo visitato,
negli orfanotrofi, perché ci sono 4 milioni e mezzo di orfani, di genitori morti per l’AIDS, noi gli davamo le
caramelle, e i bambini prendevano queste caramelle, non è che l’aprivano.
Cioè, a voi se vi do una caramella l’aprite e la mangiate, quelli invece prendevano la caramella e
l’annusavano, e guardavano questo pezzo di carta, e non sapevano che dentro questo pezzo di carta
c’era una cosa dolce, zuccherata, buona, che si chiama caramella.
Cioè non sapevano neanche dell’esistenza delle caramelle.
Allora, questa convenzione ovviamente vuole aiutare questo tipo di infanzia, infanzia povera,
abbandonata, che a cinque anni, a sei anni, deve andare a lavorare, perché la scuola non c’è, deve
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andare a prendere l’acqua, deve fare venti chilometri per andare, con taniche di quindici, venti litri
d’acqua, deve andare a prendere l’acqua e portarla a casa, perché non esiste l’acqua dentro casa.
Questa convenzione quindi cerca di stabilire alcune condizioni di dignità, di giustizia.
Ovviamente come tutte le belle cose è difficile da applicarsi perché voi spesso andate in chiesa, in
chiesa vi si parla del vangelo, di questo grande messaggio cristiano, che però è molto difficile da
applicarsi, perché spesso se uno ci dà uno schiaffo noi non è che gli porgiamo l’altra guancia, noi gliene
ridiamo due.
Se noi incontriamo qualcuno che ha bisogno volgiamo lo sguardo da un’altra parte, è molto difficile
essere buoni, ma io direi, più che buoni essere giusti, è molto difficile in questo modo, perché le occasioni
per essere giusti sono tante e tali che ognuno di noi ci casca.
Allora, questa convenzione, che è una lettura impegnativa, magari per i ragazzi delle scuole medie è più
facile rispetto ai ragazzi delle scuole elementari, però è un testo importante, è il massimo di cultura
mondiale sui temi dell’infanzia, della condizione dei bambini, sul diritto dei bambini alla salute, al gioco,
all’istruzione, all’alimentazione, ad una crescita sana ed armonica.
Sono bellissime cose.
Ricordate quel film, se qualcuno di voi l’ha visto, “Il Dottor Zivago” che ad un certo punto stavano queste
persone a mangiare in un ristorante, e si sente un grande corteo di lavoratori che nella piazza, in queste
vie di Mosca, piene di gelo, di neve, avanzavano e c’erano scritte pace, lavoro, giustizia, solidarietà, e
allora il protagonista, il medico, protagonista di quel film, ad un certo punto dice, che bello, queste sono
veramente parole belle, però le parole belle sono difficili a farsi, le cose semplici, giuste, che ognuno
condivide, sono molto difficili ad applicarsi.
Quindi io invito i vostri maestri, che saluto e ringrazio per la collaborazione che danno ad un’iniziativa di
educazione civica indiretta, io invito a fare discussioni, lezioni, in cui questa convenzione si cerca di
spiegare in modo elementare, magari riducendo, riassumendo questa convenzione in termini un po’ più
accessibili a tutti.
È un fatto importante, non sottovalutate quello che vi abbiamo detto, perché nel corso della vita
dovrete fare molte scelte, e quello che voi apprendete adesso, ve lo porterete per tutta la vita, le idee
che vi fate adesso.
Io che ho 51 anni, mi ricordo della mia maestra elementare, perché io considero la scuola elementare
l’ordine più importante tra tutte le scuole, e io dei miei professori universitari non ho ricordo, il mio
professore di filosofia non lo ricordo, ma la maestra sì.
Addirittura alcuni professori delle scuole medie superiori li ricordo, alcuni sì, altri no, perché le scuole
medie superiori hanno una loro importanza, ma la scuola elementare è la più importante.
I vostri maestri hanno un peso decisivo nella vostra formazione, e quindi insieme costruiamo una scuola in
cui ci siano valori di cooperazione, di solidarietà, di pace, perché se voi li apprenderete bene alla scuola
elementare, voi ve li porterete appresso per tutta la vita, e questo è l’appello che faccio, e concludo, di
studiarvi questa convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, promulgata dalla Organizzazione
delle Nazioni Unite a New York nel 1989.
Adesso do la parola ad Edoardo che parlerà di una cosa più concreta, quello che vogliamo fare a
Pescara per i bambini.
Assessore DE BLASIO
Grazie Gianni, sempre molto appassionato il suo modo di porsi attorno a questi problemi, e lo
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ringraziamo costantemente.
Allora, ragazzi, io innanzitutto vi do il benvenuto anche da parte del Sindaco, oggi siete qui tutti presenti,
questo Consiglio Comunale dei bambini che parte con il piede giusto, meglio dell’anno scorso, l’anno
scorso qualche scuola era mancata all’appello, oggi tutte le scuole medie ed elementari di Pescara
sono presenti in questo Consiglio Comunale.
È un grandissimo successo, merito dei vostri insegnanti, dei vostri dirigenti, oltre che vostro personale,
perché ormai sta entrando nella coscienza della nostra città il fatto che questo Consiglio Comunale dei
bambini e delle bambine è una cosa molto seria.
Quello che state iniziando oggi qui non è un gioco, non è una passerella, non siete venuti soltanto ad
ascoltare, ma siete venuti a pensare, a progettare, a proporre, a fare qualcosa di utile per la vostra e
nostra città.
Innanzitutto mi preme ringraziare la Spray Records e Belfino, se oggi abbiamo voce qui dentro, è grazie
alla bontà, perché gratuitamente oggi Belfino è qui a dare voce ai nostri microfoni, vi prego di fargli un
applauso perché la Spray Records è una azienda che lavora per il Comune di Pescara, ma sono
specialisti soprattutto come tecnici del suono, loro sono quelli che danno voce a grandi cantanti e
grandi artisti.
Molti concerti che voi avete sentito e che andrete a sentire sono merito loro.
Grazie a Belfino e alla Spray Records.
Poi voglio ringraziare la ANIA, Fondazione per la sicurezza Stradale, perché dentro le cartelline avete
trovato un importante opuscolo che c’è stato donato dalla fondazione della Sicurezza Stradale, il
Segretario Generale Umberto Guidoni ci invia e vi invia questo messaggio: “Siamo lieti di inviarvi
l’opuscolo “Sicuramente”, vi ringraziamo per averlo ritenuto idoneo alla vostra attività educativa, e
soprattutto per l’utilizzo che ne farete, finalizzato a veicolare, attraverso giovani e giovanissimi, il
messaggio che la fondazione ANIA per la sicurezza stradale sta cercando di divulgare, quello di corrette
condotte di guida, per contribuire a migliorare la sicurezza sulle vostre strade.”
Voi sapete che il maggior numero di morti sotto a 18 anni si hanno per colpa degli incidenti stradali, la
maggior causa di mortalità nei giovani è la strada, quindi è assolutamente importante che sin dalla
vostra età, vi rendiate conto di quanto sia importante guidare senza i fumi dell’alcol, guidare
assolutamente scevri da ogni droga, guidare con prudenza, guidare rispettando le regole, perché tanti,
troppi giovani, soprattutto il sabato notte, uscendo dalle discoteche, muoiono in un modo assurdo.
Ringraziamo poi la ATTIVA, che è responsabile della pulizia della nostra città, oggi è presente qui con
l’ingegner Katia Turchetti, che è seduta qui vicino ad Appignani che è il nostro dirigente per l’ambiente,
e poi Katia Turchetti ci dirà qualcosa sulle iniziative soprattutto formative relative alla raccolta
differenziata dei rifiuti, che sono in programma e che potranno coinvolgere anche il Consiglio comunale
dei Bambini.
A questo proposito vi ricordo che lo scorso anno il Consiglio Comunale dei Bambini ha portato avanti
un’iniziativa bellissima, forse qualcuno di voi la ricorda, la competizione per la raccolta della carta.
Avete fatto una gara, una bella gara, una competizione non agonistica ma di raccolta differenziata
della carta, alcune scuole hanno raccolto tantissima carta altre un po’ meno, ma complessivamente,
nel periodo tra Natale e Pasqua dello scorso anno sono state raccolte oltre 35 tonnellate di carta, un
quantitativo eccezionale.
Chissà che quest’anno non si possa ripetere un’esperienza di quel genere.
Ringraziamo la DECO che è un’azienda sempre impegnata nell’ambiente e che ci ha fatto omaggio di
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queste cartelline e di questi bloc-notes e dei cappellini che avete, un’azienda vicina al Consiglio
Comunale dei bambini.
E per chiudere i ringraziamenti, anche qui vi chiedo un grande applauso, agorA21, Ugo, Maria Luce,
Michela, Paola e Annarita, che sono i miei collaboratori per l’Agenda 21 e sono persone e professionisti
in gamba che avrete modo di conoscere durante questo percorso, che sono quelli che portano avanti
tutto il lavoro anche cartaceo, via email, i contatti con le scuole, i resoconti e tutto quanto ciò che viene
prodotto da questo Consiglio Comunale.
Due parole su quello che ci apprestiamo e vi apprestate a fare.
Noi dobbiamo costruire, insieme a voi, la città delle bambine e dei bambini.
Il Consiglio Comunale dei bambini e delle bambine serve per costruire una città migliore, serve per
aiutare chi governa la città a guardarla attraverso gli occhi dei cittadini più piccoli e che saranno i
cittadini del futuro.
Agenda 21 è un processo nato a Rio de Janeiro nell’82 e che ha come obiettivo lo sviluppo sostenibile, e
cosa significa?
Che vogliamo crescere, svilupparci, vogliamo far sì che la nostra società sia più ricca, ma sia anche più
giusta, non sia inquinata, non venga distrutto il territorio, non vengano inquinati i fiumi, i mari, non si
provochi l’effetto serra che può decongelare i ghiacci, non si abbiano alluvioni distruenti, non si abbiano
più conseguenze disastrose dai terremoti.
Tutto questo è sviluppo sostenibile, sostenibile anche dal punto di vista sociale, come ci ricordava Melilla,
non può essere sviluppo sostenibile quello che arricchisce una parte del mondo e impoverisce un’altra.
Bisogna crescere ma crescere tutti insieme, non possiamo diventare noi più ricchi a scapito di popoli che
diventano sempre più poveri, e sviluppo dal punto di vista anche e soprattutto ambientale.
Quindi voi siete i rappresentanti di tutto il mondo giovanile pescarese, voi qui non siete presenti come
singoli, non rappresentate voi stessi, ma siete stati nominati da delle Istituzioni Scolastiche, per portare la
voce delle scuole e dei bambini qui.
Ognuno di voi è un portavoce, non rappresenta se stesso, avete quindi il dovere di pensare e di parlare
a nome di un’intera scuola, di riportare nella vostra scuola ciò che si decide qui dentro, di riportare qui
dentro le proposte che vengono fatte nelle vostre scuole.
Voi siete il tramite tra l’Amministrazione Comunale, cioè tra noi che governiamo la città, e ciò che i
bambini vogliono.
Ciò che i bambini vogliono in termini di traffico più ordinato, di traffico più civile, di possibilità di
attraversare le strade a piedi, di poter andare a scuola a piedi, in bicicletta, senza essere travolti dalle
macchine.
Ciò che chiedete in termini di verde, di parchi, di spazi per giocare, per divertirvi, ciò che chiedete in
termini di scuola efficiente, ben tenuta, sicura.
Ecco, tutto ciò che voi volete perché la città sia a misura dei bambini, perché se una città è a misura dei
bambini è una città a misura di tutti, è una città più civile per tutti.
Noi vogliamo ascoltare e far tesoro di ciò che voi ci proporrete durante questo percorso, e guardate
che lo abbiamo già fatto.
Il Consiglio Comunale dello scorso anno non è stato una semplice passerella, una esperienza, solo
educazione civica, ma ha prodotto risultati precisi, proposte in termini di traffico che l’Assessore MANCINI
e il Sindaco D’ALFONSO e tutta la Giunta e il Consiglio comunale hanno recepito nel piano traffico che
tra poco sarà varato.
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Nel Piano Regolatore, nel piano del verde, nel piano dei servizi sociali, il piano spiaggia, tutto ciò che i
bambini hanno proposto è stato recepito all’interno della pianificazione, della programmazione del
Comune di Pescara.
Dimenticavo di dare il benvenuto al Presidente del Consiglio Comunale di Città Sant'Angelo che è nostro
ospite, un bell’applauso, perché adesso anche a Città Sant'Angelo nascerà il Consiglio dei bambini, a
Chieti è nato, stiamo facendo scuola in tutto Abruzzo ragazzi.
Questo Consiglio Comunale di Pescara vi assicuro che è all’avanguardia nazionale, mi hanno fatto i
complimenti dal Ministero dell’Ambiente e dell’Agenda 21 nazionale, perché mi hanno detto che quello
che sta facendo Pescara come Agenda 21 è all’avanguardia in tutta Italia ed è ai primi posti in Europa,
quindi non siete una piccola cosa, siete una grande realtà e dovete valorizzarvi.
Io mi fermo qui, adesso magari chiederò al Presidente di Città Sant'Angelo di darci il saluto.
Vi prego di prepararvi, ciascuno di voi, quelli che hanno dato la disponibilità ad autocandidarsi a
portavoce, vi dovete preparare due parole, per dire agli altri per quale motivo lo dovrebbero votare,
non basta dire solo come uno si chiama, bisogna dire che si vorrebbe la fiducia, il voto perché penso di
poter portare avanti queste iniziative insieme a voi.
Quindi quelli che si sono autocandidati, adesso si preparino un breve discorsetto di un minuto.
Intanto che voi ci pensate, vi preparate, diamo la parola al Presidente del Consiglio Comunale di Città
Sant'Angelo.
Rocco Del Duchetto, Presidente del Consiglio Comunale di Città Sant'Angelo
Grazie Assessore, io non voglio rubare tempo a questo meraviglioso consesso, sono stato invitato e ho
partecipato con piacere, perché anche noi a Città Sant'Angelo stiamo per partire con questa iniziativa.
Lo faremo prima di Natale, credo il 19 dicembre, è una cosa che riteniamo stupenda, ed è partita
sicuramente sulla scia di quella che voi l’anno scorso avete fatto, sull’esempio di Pescara.
Abbiamo visto che la cosa ha funzionato, abbiamo avuto un grosso riscontro da parte delle Istituzioni
Scolastiche e un grosso entusiasmo da parte dei bambini che abbiamo già contattato questa estate, e
lo facciamo con grande entusiasmo perché pensiamo che sia essenziale cominciare a coinvolgere voi,
sin dalla tenera età su valori che poi vi guideranno e vi serviranno per la crescita futura.
Cominciare a pensare che ognuno di noi non rappresenta mai se stesso ma si mette a disposizione degli
altri, è una cosa che a livello educativo è importantissima.
Questo è lo spirito che ci ha indotto appunto a seguire le orme di Pescara, come Città Sant'Angelo lo sta
facendo anche Montesilvano, lo stanno facendo altri Comuni, per istituire questa importante iniziativa.
Grazie al Presidente Melilla e all’Assessore De Blasio che mi hanno dato la possibilità di questo intervento
e di essere ospite vostro oggi, finisco qui e vi auguro un buon e proficuo lavoro.
Grazie.
PRESIDENTE
Grazie al Presidente Del Duchetto.
Ci auguriamo che anche altre Amministrazioni Comunali, altri Consigli Comunali seguano questa nostra
volontà politica e culturale, più che politica, di favorire una partecipazione, anche dei bambini alla vita
istituzionale.
A questo punto dovremmo passare all’autopresentazione dei candidati.
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Punto c dell’ordine del giorno:
“AUTOPRESENTAZIONE DEI COMPONENTI ED AUTOCANDIDATURA A
PORTAVOCE DEL CONSIGLIO.”
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PRESIDENTE
A chi intende candidarsi, io do la parola, e uno brevemente dice perché vuole fare il portavoce, per
quale motivo, in modo tale che ognuno di voi sentendo quello che si dice, si fa una idea del ragazzo
con il quale ha a che fare.
Prendete questa elezione non come una competizione, perché di competizioni ce ne stanno fin troppe
nella nostra società, a volte sono competizioni anche esagerate.
Questo è un gioco, è un gioco che ha i suoi risvolti ovviamente, però è un gioco, e consideriamolo come
un gioco questo dell’elezione del portavoce.
Io inizierei dalla prima fila qui sotto, chi è che si era candidato, e se ci ha ripensato non fa niente, tanto
non lo ricorda nessuno, in questa prima fila chi è che vuole, iniziando dalla prima.
Chi si vuole candidare di voi prende la parola.
Prego.
Riccardo Greco, scuola Villa Fabio
Mi vorrei candidare come portavoce per aiutare la gente e prego di ottenere il vostro voto.
PRESIDENTE
Di che scuola sei?
Villa Fabio è dove sono nato pure io!
Jacopo Bernabei, scuola Bosco
Mi vorrei candidare per…
Sono emozionato, è la prima volta che ci vengo!
PRESIDENTE
Non ti preoccupare.
Mila Di Giulio, scuola Bosco
Mi vorrei candidare perché credo di potervi rappresentare tutti, e in più non sono timida..
PRESIDENTE
Un altro candidato.
Marco Pesante, scuola Ignazio Silone
Credo di avere le qualità adatte per fare il portavoce, e porterò le mie e le vostre idee, votatemi!
PRESIDENTE
Tra l’altro una scuola, Ignazio Silone, che ha un nome impegnativo!
Dovete sapere che l’autore, lo sanno in pochi, l’autore più tradotto nel mondo non è D’Annunzio, non è
Ungaretti, non è Montale, è Ignazio Silone, che è stato tradotto in quasi tutte le lingue del mondo, ed è
un testimonial di quei valori cristiani, di solidarietà, di accoglienza, di cui vi ho parlato prima.
Leggetelo, perché vale la pena.
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Prego.
Marco Contini, scuola Borgo Marino
Vorrei candidarmi per portare avanti i programmi vostri e miei, rendere la città più bella e altre cose.
Massimo Sabatini, scuola Ernesto Cotignola
Mi sono candidato per migliorare i parchi e mettere più giochi per noi bambini.
Enrico De Luca
Credo di saper fare il portavoce e mi sono candidato per fare tutto il bene che c’è per la città.
Mi farete felice se mi voterete.
Grazie.
Francesca Di Credico, Istituto Nostra Signora
Mi sono candidata perché penso di riuscire a rappresentarvi.
Marica Palladinetti, Scuola Gianni Rodari
Buongiorno a tutti.
Mi sono candidata come portavoce perché penso che con il mio e il vostro aiuto potremmo cambiare
questo mondo e renderlo migliore.
Vi ricordo di votarmi.
Eleonora Spina, Scuola Domus Mariae
Vi chiedo di votarmi perché insieme potremo migliorare Pescara.
Valentina Lancia
Vorrei che mi si votasse, sarei felice, cercherei di fare meno inquinamento, perché le piante si stanno
seccando comunque.
Roberto Invernizzi, Scuola media Rossetti
Mi sono candidato come portavoce, perché visto che tengo alla mia città, mi piacerebbe renderla più
bella di quanto è sia con il mio aiuto che con il vostro.
Votatemi.
Carlotta Delli Carri
Mi sono candidata perché penso di riuscire a migliorare la nostra città, anche se io non sono nata qua,
sono nata a Torino, sono qui solo da un anno, penso di aver capito i problemi della nostra città.
Io giro spesso, non voglio paragonare con altre città, perché mio padre fa il calciatore.
Spero di essere candidata.
PRESIDENTE
Quando sentite uno di voi che si candida, scrivete il nome se vi piace, sennò ve ne dimenticate.
State facendo così?
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Edoardo Di Nisio, scuola Ilaria Alpi
Vorrei candidarmi per migliorare questa città.
Andrea D’Isidora, Ilaria Alpi
Io mi vorrei candidare per migliorare questa città e renderla bella agli occhi di tutti, mettendo in atto i
miei e i vostri programmi.
Quindi se volete che questo si realizzi per favore votatemi.
Grazie.
PRESIDENTE
Il posto tuo è stato il mio posto per cinque anni.
Lorenzo Di Giovanni
Mi voglio candidare come portavoce per portare avanti il progetto di Pescara, per rendere soprattutto
le scuole molto migliori, e anche le strade.
Per favore votatemi.
Andrea Gioacchini
Sarei molto grato se mi dareste i vostri voti e sarei molto onoratissimo e accoglierei con molta gentilezza i
vostri progetti, e vorrei continuare anche quelli degli anni scorsi.
Giulia Bruni, scuola Benedetto Croce
Vorrei la vostra fiducia perché penso di avere idee sulle nostre scuole, per renderle anche più divertenti.
Spero di essere eletta perché penso di farlo con serietà e con gioia.
Beatrice Sonni, Istituto Nostra Signora
Io penso di essere in grado di istituire nuovi parchi in questa città, di rendere Pescara più pulita, più bella,
meno inquinata, e vorrei istituire nuove biblioteche in città e anche nelle scuole.
Quindi votatemi.
Alessandro Di Pillo
……..
PRESIDENTE
Riassumendo, voi avete davanti la scheda elettorale timbrata dal Comune.
Prendete la penna, i candidati, io adesso li nomino, quando nomino si alza la persona così voi ricordate
quello che ha detto:
- Greco;
- Berbabei;
- Di Giulio;
- Pesante;
- Contini;
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- Sabatini;
- Di Credico;
- Palladinetti;
- Spina;
- Lancia;
- Delli Carri;
- Di Nisio;
- D’Isidoro;
- Di Giovanni;
- Bruni;
- Sonni;
- Di Pillo.
Ho dimenticato qualcuno?
- De Luca;
- Zecchini
- Invernizzi.
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Punto d dell’ordine del giorno:
“ELEZIONE DEL PORTAVOCE.
(A SCRUTINIO SEGRETO)”
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PRESIDENTE
Abbiamo dato la par conditio a tutti quanti, perché nell’elezioni, per stabilire se c’è democrazia o no,
una persona non deve andare sempre in televisione e l’altro no, perché è chiaro che se uno va sempre
in televisione e si fa la propaganda elettorale, l’altro candidato è danneggiato, ci devono andare tutti e
due ugualmente.
Uno non deve avere il favore di un giornale che ogni giorno gli fa la propaganda, ed un altro candidato
no.
Voi qui avete parlato tutti quanti allo stesso modo, la democrazia è quando tutti hanno le stesse chance
di arrivare ad un incarico.
A questo punto voi scrivete, dovete scrivere il nome che volete.
Se non volete votare nessuno, votate scheda bianca, o vi scegliete il vostro candidato.
Io chiamo e voi quando vi chiamo venite qua e depositate in quell’urna la vostra scheda.
Noi nominiamo, poi tre scrutatori, lei sarà la Presidente del seggio che legge i nomi e scrive a fianco i voti
presi, mentre tre di voi vedranno se il nome che dice la signora è giusto o no, perché uno potrebbe
anche fare un imbroglio, ci sta scritto Di Credico ma dice Palladinetti.
La democrazia è che le elezioni devono essere regolari, cioè devono corrispondere all’effettiva verità,
invece in alcune nazioni, dove non c’è democrazia, le elezioni sono truccate, uno vota a Francesco ma
esce Giovanni.
I tre scrutatori non devono essere candidati, sennò non hanno il requisito della imparzialità.
Come scrutatori nominiamo voi tre, portate la vostra scheda, quando io farò il nome vostro, votate, e vi
mettete qua vicino.
Procedo all’appello.
Adesso procediamo allo spoglio delle schede.
Adesso si fanno i conti, con gli scrutatori che guardano, e poi si nomina il portavoce.
Assessore DE BLASIO
Hanno ricevuto voti:
Bernabei
Di Giulio
Pesante
Contini
Sabatini
De Luca
Di Credico
Palladinetti
Spina
Lancia
Delli Carri
Di Nisio
D’Isidoro
Di Giovanni
Zecchini
1
6
2
1
2
1
6
3
3
1
8
1
1
3
1
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Bruni
3
Sonni
6
Di Pillo
7
Invernizzi
15
Viene eletto portavoce del Consiglio dei bambini, Roberto Invernizzi con 15 voti.
Si accomodi Roberto al posto mio, vieni.
Roberto Invernizzi
Grazie per avermi votato, spero di saper gestire questo mio ruolo, e ringrazio tutti quelli che mi hanno
votato.
Grazie.
Buon lavoro.
Assessore DE BLASIO
Lui è della scuola Rossetti, sarà il vostro portavoce.
Naturalmente lui è soltanto il rappresentante vostro presso di noi, nel senso che laddove ci saranno da
fare delle valutazioni insieme ad un solo rappresentante per semplificare il lavoro, per decidere insieme
la data del Consiglio successivo, per parlare con il Sindaco o partecipare a qualche riunione, lui c’è
come rappresentante.
Non è un Sindaco baby, è solo un portavoce.
Ciascuno di voi, compreso lui, ha lo stesso valore, vale un voto, vale una testa, vale una voce, un parere
eccetera.
Io mi sono dimenticato prima di ricordarvi e di farvi notare che dentro la cartellina avete queste multe
morali.
Questi blocchetti gialli sono una delle cose più belle e più importanti che sono state prodotte dai vostri
predecessori, dai Consiglieri che vi hanno preceduto lo scorso anno.
Ciascuna di queste è una multa che deve colpire nel morale, nell’orgoglio quelle persone scorrette che
mettono le macchine sulle strisce pedonali, sui marciapiedi, sulle aiuole, sulle aree per gli handicappati,
per quelle persone che non raccolgono gli escrementi degli animali, per quelle persone che si
comportano in modo incivile.
Questa è una multa all’inciviltà, fatta da un bambino di Pescara.
Voi siete i Vigili Urbani morali di questa città, siete le sentinelle di questa città.
Queste multe sono corredate da disegni fatti da vostri compagni dello scorso anno, e c’è scritto che si
debbono vergognare le persone che si comportano in una certa maniera.
Io vi invito a fare un buon uso di queste multe morali, multate senza pietà tutte le persone incivili che vi
capiterà di incontrare nella vostra città.
Queste multe si usano in questa maniera per le automobili, si piegano e si mettono sul parabrezza, sono
fatte dello stesso colore delle multe dei Vigili Urbani, quelli grandi, in maniera tale che chi si avvicina alla
macchina gli prenda un bel coccolone.
Quando aprono si accorgono che non c’è nulla da pagare, ma che si debbono vergognare, e io mi
auguro che per loro, se hanno una coscienza, una multa morale fatta da un bambino, sia ancora più
pesante di 35 euro, almeno me lo auguro.
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Vi invito ad utilizzare questi blocchetti, ce ne sono tanti in Assessorato, in Comune, quando finiscono
potete venirli a prendere, oppure al prossimo Consiglio Comunale ve ne daremo ancora.
Ma mi raccomando, fate tante di queste multe, perché la nostra città è piena di tanta gente che non
ha capito come si vive insieme, in collettività.
PRESIDENTE
Ragazzi, io vorrei fare una proposta.
Non ho avuto il tempo neanche di dirlo ad Edoardo.
Siccome il mondo è fatto da uomini e donne, anzi, le donne per la verità sono più di noi, però in questo
Consiglio Comunale, nel Parlamento, di donne ce ne sono poche, pur essendo le donne come i maschi,
anzi, qualcosa in più dei maschi.
Allora, senza nulla togliere, Roberto Invernizzi è il portavoce, perché ha preso 15 voti, però siccome la
seconda è una donna, io direi, se siamo tutti d’accordo, c’è il portavoce, e il Vice portavoce, che è
Carlotta Delle Carri che ha preso 8 voti.
Se siamo d’accordo alziamo tutti la mano.
Chi è contrario?
Nessuno.
Chi si astiene.
Un astenuto.
Vieni Carlotta, dì qualcosa pure tu.
Io adesso vi lascio, ho un altro impegno, però state in buone mani perché Edoardo è uno che ci vuole
tanto bene.
Assessore DE BLASIO
Carlotta mi ha fatto una promessa, adesso ve lo dirà.
Carlotta Delli Carri
Grazie per avermi votato, non me l’aspettavo.
Ho promesso che alla prossima riunione porterò mio padre a parlare dello sport.
Papà è Delli Carri, ed è il capitano del Pescara.
Assessore DE BLASIO
Mettetevi tutti i cappellini perché vogliono fare una foto colorata.
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Punto e dell’ordine del giorno:
“ILLUSTRAZIONE DI INIZIATIVE DELL’AMMINISTRAZIONE COMUNALE
SULLA CITTÀ DEI BAMBINI.”
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Assessore DE BLASIO
Adesso cominciamo ad entrare nel vivo delle questioni, ci siamo presentati, ci siamo conosciuti.
Io passo la parola a Maria Luce Latini dell’Agorà 21 che è l’Associazione che cura per noi tutti i processi
di Agenda 21 che ci presenta il progetto “Andiamo a scuola senza macchina” , che vede coinvolte le
Amministrazioni della Provincia e del Comune di Pescara.
Quindi passo la parola a Maria Luce che vi comincia ad illustrare questo progetto.
Marialuce Latini
Buongiorno a tutti.
Vi volevo comunicare che il Comune di Pescara e la Provincia di Pescara hanno ottenuto un cofinanziamento, quindi una parte del finanziamento necessario per realizzare un progetto che sarà fatto
proprio con voi, con voi bambini, con i bambini di tutte le scuole del territorio, e che sarà un progetto, il
finanziamento è stato ottenuto dalla Cassa di Risparmio delle Province Lombarde, e oltre al Comune e
alla Provincia di Pescara, ci saranno i territori della Provincia di Bologna e della Provincia di Milano, quindi
questo è anche importante perché ci confronteremo anche con altre realtà che sono al di fuori della
nostra Regione.
Il progetto riguarderà la mobilità scolastica, e si chiama “Andiamo a scuola senza macchina”.
Che vuol dire progetto di mobilità scolastica e qual è lo scopo di questo progetto?
Lo scopo è questo, l’Amministrazione attraverso i bambini, i giovani, vuole conoscere quelle che sono le
esigenze, le vostre esigenze, i vostri desideri e come vi muovete nella città, in particolare nel tragitto che
voi percorrete da casa a scuola.
Quindi vi saranno sottoposti dei questionari e si attiveranno dei laboratori, con le scuole, con tutti i
bambini e i ragazzi delle scuole del territorio di Pescara, e attraverso questi laboratori l’Amministrazione
vorrà conoscere, con il supporto della nostra Amministrazione che coordinerà il nostro progetto, vorrà
conoscere come i bambini si muovono per la città, e quindi quali sono tutte le difficoltà che voi
incontrate nella città ed in particolare nel percorso che fate da casa a scuola.
Come ci arrivate a scuola?
La maggior parte di voi sappiamo che ci arriva in macchina o con il bussetto, perché a piedi molto
spesso o per la distanza o per i pericoli che si incontrano, è difficile andare a scuola a piedi.
Qualche fortunato magari riesce ad andare a scuola a piedi, e fa esperienze anche interessanti, perché
si incontra con gli amici, è più autonomo, anche più libero.
Lo scopo di questo progetto è questo, quello di lasciare a voi bambini la possibilità di indicare
all’Amministrazione quelle che sono per voi le soluzioni migliori per rendere più vivibile questa città,
proprio dal punto di vista della mobilità, quindi dello spostamento.
Come si diceva prima, se si rende più vivibile la città per i ragazzi e per i bambini, sicuramente la si
renderà più vivibile per tutti.
Questo progetto sarà fatto insieme a voi e sarete proprio voi ad indicare le soluzioni migliori per cercare
di trasformare la strada da vero e proprio spazio pubblico, sappiamo che adesso non è così, perché c’è
il predominio delle macchine e delle automobili, rispetto a quelle che sono le esigenze di tutti gli altri, dei
pedoni, dei ciclisti, ed in particolare dei bambini e dei ragazzi, che non si possono muovere liberamente
e autonomamente in città.
Quindi alla fine di questo progetto che durerà da gennaio 2006 a giugno 20007, alla fine di questo
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progetto, ci sarà la presentazione di tutti i risultati in una giornata internazionale che si chiamerà
“Andiamo a scuola a piedi” in cui verranno presentati tutti i risultati, chiaramente non solo quelli ottenuti
dal lavoro fatto sul nostro territorio, ma quelli ottenuti da tutti i partner di questo progetto, che vi dicevo
sono oltre alla nostra Associazione, anche la cooperativa ABCittà di Milano che è una delle più
importanti Associazioni che da molto tempo ormai si sta occupando dello sviluppo sostenibile,
soprattutto della città sostenibile per le bambine e i bambini.
E quindi anche i Comuni della Provincia di Milano e di Bologna, come Monza, Albiate, eccetera.
Buon lavoro, naturalmente voi del Consiglio sarete coinvolti in questo progetto, quindi mi auguro che
riusciremo insieme a fare un buon lavoro per tutta la città e per tutto il territorio di Pescara.
Grazie.
Assessore DE BLASIO
Dentro la cartellina voi avete sia il progetto “Andiamo a scuola senza macchina” che vi dovete leggere
e possibilmente divulgare nelle vostre scuole, e la cosa più importante è questa scheda in cui ci sono
una serie di risposte da dare, quanti anni hai, come raggiungi la scuola eccetera.
Questa scheda, ragazzi, voi siete i responsabili, i portavoci delle vostre scuole, non dovreste riempirla
adesso, chi l’ha riempita è bene che stamattina passi prima di andar via da Ugo e se ne faccia dare
una non riempita, perché dovrete riportarla a scuola e fare le fotocopie, e cercare di distribuirlo il più
possibile a tutti i vostri compagni di scuola, e poi raccoglierli, e riportarli al prossimo Consiglio Comunale.
Questo è un vero e proprio sondaggio che noi vogliamo fare presso tutti i bambini di Pescara, per sapere
quanto loro conoscono l’Agenda 21, lo sviluppo sostenibile, il risparmio energetico, come si comportano
rispetto al traffico, rispetto alla luce, rispetto all’acqua eccetera.
Quindi voi dovreste riportarvi a scuola, almeno una di queste schede in bianco, parlarne con i vostri
insegnanti, farne tante fotocopie, distribuirlo il più possibile all’interno della scolaresca, e poi raccogliere,
dopo una settimana tutte le risposte possibili e riportarle qui al prossimo Consiglio Comunale, in maniera
tale che possiamo fare un adeguato sondaggio delle abitudini ambientaliste dei bambini e dei ragazzi
di Pescara.
Adesso che abbiamo finito questa prima fase, dentro la cartellina avete il Regolamento del Consiglio
Comunale, che voi dovete conoscere, perché siete dei Consiglieri Comunali e dovete sapere quali sono
le regole che regolamentano la vostra attività
Dopo che avremo finito questa prima fase, chiederemo al vostro portavoce di leggerlo, perché voi
dovete approvare o emendare questo Regolamento.
Passerei la parola all’ingegnere di ATTIVA per illustrarvi le iniziative passate, presenti e future relative alla
raccolta differenziata dei rifiuti e quindi al coinvolgimento delle scuole e quindi del Consiglio Comunale
dei bambini relativamente a questo problema.
Ci illustrerà quali iniziative ATTIVA ha in cantiere per far crescere la cultura della raccolta differenziata e
del riciclaccio dei rifiuti.
Katia Turchetti
Buongiorno a tutti.
La ATTIVA è la società, come forse sapete, che si occupa della raccolta dei rifiuti a Pescara, prima ci
chiamavamo SIAP.
Innanzitutto, prima di dirvi qualsiasi altra cosa, vi porto i saluti dell’ATTIVA, il dottor DE CARO dell’Assessore
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Rudy D’AMICO, l’Assessore all’Ambiente e all’ecologia con il quale noi siamo in stretta collaborazione, e
l’Assessore Rudy D’AMICO si scusa di non essere presente, e ha chiesto a me e all’Architetto Appignani
che è il responsabile del servizio Ecologia del Comune di Pescara, di dirvi che poi lui vi contatterà e vi
farà una sorpresa.
L’anno scorso, come anticipava l’Assessore, hanno avuto una buona idea l’Assessore e ATTIVA di fare un
concorso per quello che riguardava il recupero della carta, e si è chiamato “salviamo gli alberi” e
abbiamo coinvolto tutte le scuole di Pescara, Elementari e Medie, ogni scuola ha ricevuto due
contenitori per raccogliere la carta, e ogni volta..
Tra l’altro c’è stata una sorta di sequestro dei contenitori, perché quando siamo andati nelle scuole a
dire che li riportavamo indietro, tutte le scuole ci hanno detto che volevano continuare a tenerli, quindi
questa iniziativa è piaciuta.
Gli stessi contenitori, faccio una parentesi, li trovate vicino le edicole, e li potete usare per mettere i
giornali, sopra c’è scritto giornali a rendere, quindi quando a casa avete un pacco di giornali e non
sapete dove buttarli, potete portarli nell’edicola o nei contenitori bianchi che stanno in città.
L’anno scorso questa iniziativa ha consentito nei tre mesi in cui si è articolato il concorso perché il
concorso è partito a metà dicembre fino al 31 marzo, ha consentito di raccogliere, come diceva
l’Assessore, 35 quintali di carta.
Per capirci, quella carta è stata pari ad un decimo di quella che è stata raccolta su tutta la città, quindi
è stato un risultato buonissimo.
Si pensava quest’anno di ripetere l’iniziativa, probabilmente con un materiale diverso, però non vi
anticipo nulla perché sta partendo anche la raccolta differenziata per i grandi, e quindi questa raccolta
nelle scuole va calata nel progetto più ampio, e in questo modo vi sapremo dare ulteriori notizie nel
prossimo Consiglio o fra due, quando avremo deciso come far funzionare il concorso quest’anno.
Partirà nei primi messi dell’anno nuovo, ve ne accorgerete perché ci saranno dei manifesti, dei depliant,
e vi accorgerete che per usare un gioco di parole che va di modo ultimamente, ATTIVA si sta attivando,
e io spero che ve ne accorgerete abbastanza, visto che ci auguriamo di essere molto presenti sulla città.
Questo è quanto.
Assessore DE BLASIO
È importante sapere che possiamo contare su un’amicizia così importante, quella di ATTIVA, perché noi
abbiamo bisogno di loro per tener pulita la città, e loro sanno benissimo che se vogliono far crescere la
cultura del riciclaggio dei rifiuti, della differenziazione dei rifiuti, debbono partire da voi, che siete i
cittadini più giovani, che non avete ancora l’abitudine di buttare tutto nello stesso sacchetto, ma che
siete più pronti a differenziare la plastica dal vetro, dall’alluminio, dalla carta, dalle batterie, siete più
disponibili a questo, e voi potete immaginare quanto sia importante per il futuro del mondo non
continuare ad accumulare rifiuti che creano discariche inquinanti oppure bruciare i rifiuti con la
liberazione di diossina che è velenosa per l’atmosfera.
Quanto sia importante ridurre al massimo i rifiuti per far sì che quello che eliminiamo venga riciclato,
recuperato, senza inquinare e recuperando energia.
È un processo di sostenibilità importantissimo quello dei rifiuti, e sapere per noi di avere un’amicizia come
quella di ATTIVA è estremamente gratificante.
Io penso che possiamo passare alla lettura del Regolamento che voi poi dovrete approvare.
Vi voglio dire un’altra cosa, oggi non c’è il Sindaco perché è impegnato da un’altra parte, e anche gli
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Assessori sono impegnati chi a destra e chi a sinistra.
Noi lo scorso anno abbiamo ideato una cosa che ha funzionato molto bene, e che vi proporrei di rifare, il
“question time”, cioè noi abbiamo chiesto ai ragazzi di inviarci per tempo, via fax, le domande che
intendono fare agli Amministratori, cioè al Sindaco, o agli Assessori, sui vari problemi che rilevano nella
città.
Se voi ci inviate per tempo le vostre domande, noi le raccogliamo e al prossimo Consiglio Comunale
faremo essere presenti per la prima mezzora di Consiglio, il Sindaco e gli Assessori competenti a
rispondere a quelle domande, in maniera tale che voi potete confrontarvi direttamente con noi, porci
dei problemi, e sentire come l’Amministrazione Comunale, Sindaco in testa, intende risolverli.
Vi invito ad inviare a cominciare da domani, durante tutto il periodo che va tra un Consiglio Comunale e
l’altro, di inviare via fax al nostro Assessorato, il numero di fax c’è nella cartellina, inviate le vostre
domande al Sindaco e agli Assessori in maniera tale che faremo il question time per mezzora all’inizio di
ogni Consiglio Comunale.
Marialuce Latini
Agli insegnanti è stato consegnato un manifesto su un progetto “Ambiente ed innovazione” proposto
dalla FEE, per capirci l’Associazione che si occupa delle bandiere verdi nelle scuole, e io invito gli
insegnanti a entrare nel sito che è scritto nel manifesto e vedere se la cosa può interessare le scuole.
È un progetto che riguarda la mobilità sostenibile, quei temi di cui stavamo parlando prima, temi che
riguardano quel progetto in cui è coinvolta l’Amministrazione Comunale e la Provincia, sono temi
sensibili.
Inviterei gli insegnanti a dare un’occhiata al sito, e se di interesse, magari contattare la nostra
Associazione che peraltro è referente per la Provincia di Pescara, della FEE.
Se vi interessa contattateci e vedremo di organizzare la partecipazione a questo concorso.
Tutto qui.
Assessore DE BLASIO
Adesso dobbiamo passare alla lettura e discussione ed approvazione del Regolamento del Consiglio
Comunale delle bambine e dei bambini, noi abbiamo ereditato un Regolamento dello scorso anno, ma
voi siete un nuovo Consiglio Comunale, avete il diritto di cambiarlo, di non accettarlo, di modificarlo,
oppure di accettarlo così com’è, votandolo questa mattina.
Adesso do la parola a Roberto Invernizzi, che da buon portavoce lo leggerà a voce alta, nel microfono,
questo andrà agli atti, e poi voi lo potete commentare o se non ci saranno commenti da fare, si passerà
a votarlo per approvarlo oppure no.
Lascio la parola a Roberto Invernizzi.
Roberto Invernizzi, Portavoce
PREMESSA
Nell’ambito del programma amministrativo rivolto alla formazione di una forte coscienza sociale, di un
elevato spirito critico e partecipativo nonché di una consapevole personalità propositiva nei giovani
cittadini della nostra città, e all’attivazione di meccanismi di ascolto, condivisione e suggerimenti da
parte dei piccoli cittadini, generalmente esclusi dall’assunzione delle più importanti iniziative concernenti
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la vita pubblica, è istituito nella Città di Pescara il Consiglio Comunale delle Bambine e dei Bambini.
ART. 1
Finalità e competenze del Consiglio Comunale delle Bambine e dei Bambini
a. Il Consiglio comunale delle Bambine e dei Bambini ha l’obiettivo di coinvolgere e di rendere
direttamente propositivi i piccoli cittadini nell’analizzare, ripensare e trasformare, migliorandola, la
propria città; consentirà a bambini e ragazzi di partecipare attivamente al cambiamento della città
ed assicurerà all’Amministrazione il punto di vista dei bambini e la conoscenza diretta dei loro
bisogni.
b. Il Consiglio comunale delle Bambine e dei Bambini è chiamato ad esprimere il proprio parere e a
formulare proposte inerenti i seguenti principali argomenti:
iniziative culturali rivolte ai bambini;
infanzia;
pubblica istruzione;
sviluppo sostenibile;
verde pubblico;
sport.
ART. 2
Individuazione dei rappresentanti del
Consiglio Comunale delle Bambine e dei Bambini
a. Partecipano all’individuazione dei rappresentanti del Consiglio tutti gli alunni iscritti alle classi IV e V
elementari e alle prime, seconde e terze medie delle scuole pubbliche e private parificate della
Città di Pescara, ovvero:
1° Circolo Didattico Pescara; 2° Circolo Didattico Pescara; 3° Circolo Didattico Pescara; 4° Circolo
Didattico Pescara; 5° Circolo Didattico Pescara; 6° Circolo Didattico Pescara; 7° Circolo Didattico
Pescara; 9° Circolo Didattico Pescara; 10° Circolo Didattico Pescara, Scuola Media Antonelli; Scuola
Media B. Croce; Scuola Media Foscolo/Fermi; Scuola Media Montale/Michetti; Scuola Media
Mazzini/Rossetti; Scuola Media Tinozzi/Pascoli; Scuola Media Virgilio/Carducci; Istituto “Ravasco”;
Istituto “Pie Filippini”; Istituto “Suore della Presentazione”; Istituto “Domus Mariae”; Istituto “Nostra
Signora”; Istituto “Santa Caterina”.
Assessore DE BLASIO
Scusate, questo è il Regolamento vecchio e ci sono soltanto elencate le scuole che avevano aderito lo
scorso anno, siccome quest’anno siete tutte, poi lo aggiorniamo perché in questo regolamento ci
saranno tutte le scuole, anche quelle che non sono state adesso menzionate, perché l’anno scorso non
c’erano.
Roberto INVERNIZZI
b. I Dirigenti scolastici, su richiesta scritta da parte dei Responsabili dell’Amministrazione Comunale,
procedono alla individuazione, attraverso il metodo della elezione o del sorteggio, delle bambine e
dei bambini che faranno parte del relativo Consiglio comunale, tra coloro che abbiano espresso la
volontà a partecipare alla iniziativa. Devono essere individuati due membri effettivi e due supplenti
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per ciascuna scuola. Alla fine di ogni anno usciranno dal Consiglio i bambini/ragazzi dell’ultima
classe e all’inizio dell’anno successivo verranno nominati i bambini/ragazzi della penultima classe.
ART. 3
Portavoce del Consiglio
Il Consiglio, nella seduta di insediamento, elegge a scrutinio segreto e per appello nominale il proprio
Portavoce (tra i Consiglieri che abbiano espresso la volontà di essere eletti), che rimane in carica un
anno. Il Portavoce rappresenta all’esterno il consiglio stesso e collabora con il Sindaco del Comune, o
con l’Assessore delegato, nelle materie di competenza del Consiglio.
a.
b.
c.
d.
e.
ART. 4
Funzionamento del Consiglio Comunale delle Bambine e dei Bambini
Il Consiglio Comunale delle bambine e dei bambini si riunisce almeno una volta ogni due mesi su
convocazione del Portavoce e del Presidente del Consiglio (o suo delegato); questi definiscono
insieme l’ordine del giorno che può riguardare anche argomenti non compresi tra quelli di cui all’Art.
1. Nell’ordine del giorno possono essere inseriti argomenti proposti da almeno un quinto dei
consiglieri.
Il Consiglio Comunale delle bambine e dei bambini delibera con la presenza di almeno la metà più
uno dei componenti. Le deliberazioni sono valide se adottate con i voti della maggioranza assoluta
dei presenti. Il Consiglio documenta la discussione con un verbale che in forma breve verrà distribuita
ai componenti nella seduta successiva per la relativa approvazione. Le funzioni di Segretario del
Consiglio sono svolte dal consigliere di volta in volta designato dal Portavoce del Consiglio.
Almeno una volta l’anno il Consiglio delle bambine e dei bambini parteciperà ad una seduta del
Consiglio Comunale, con diritto di parola, in rappresentanza di tutti i bambini della città.
Le sedute del Consiglio comunale delle bambine e dei bambine si avvarranno del supporto tecnicoamministrativo dell’Associazione Agora21.
Il Consiglio si avvale per il suo funzionamento delle attività del “Laboratorio della città sostenibile delle
bambine e dei bambini” di cui al successivo Art. 7.
ART. 5
Gruppi di Lavoro del Consiglio Comunale delle Bambine e dei Bambini
Il Consiglio Comunale delle bambine e dei bambini può organizzare all’interno del Consiglio Gruppi di
Lavoro o Commissioni per lo studio e l’approfondimento degli argomenti di propria competenza di cui
all’Art. 1. Ai lavori dei gruppi potrà essere richiesta la partecipazione di uno o più Assessori comunali.
ART. 6
Composizione del Consiglio Comunale delle Bambine e dei Bambini
Il Consiglio Comunale delle bambine e dei bambini è composto da tutti i membri effettivi individuati da
ciascuna scuola, per un numero massimo di 46 consiglieri, compreso il Portavoce.
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ART. 7
Il laboratorio della città sostenibile delle bambine e dei bambini
Le molteplici attività del Consiglio Comunale delle bambine e dei bambini saranno organizzate dal
“Laboratorio della città sostenibile delle bambine e dei bambini”, recentemente istituito
dall’Amministrazione Comunale di Pescara con delibera di Giunta Comunale n° 975 del 14.10.2004. Oltre
ad occuparsi dell’organizzazione e del coordinamento delle attività inerenti il Consiglio delle Bambine e
dei Bambini, il Laboratorio garantirà il necessario supporto per l’attivazione di laboratori di progettazione
partecipata presso scuole e circoscrizioni che potranno offrire ai ragazzi opportune forme di espressione
e di intervento.
Assessore DE BLASIO
Bene.
Puoi chiedere se qualcuno vuole intervenire, dire qualcosa.
Prego.
Intervento
Io volevo dire che nella mia scuola la maestra di studi sociali ci ha fatto fare un lavoro dove volevamo
scrivere delle cose che volevamo migliorare nella nostra città.
Abbiamo messo molti progetti, se poteva servire di portarne qualcuno non so.
Assessore DE BLASIO
Questo riguarda l’argomento successivo, nel senso che adesso, appena votato il Regolamento, vi avrei
cominciato a spiegare come dobbiamo fare a fare l’ordine del giorno del prossimo Consiglio Comunale.
Sul Regolamento che il vostro portavoce ha letto se ci sono osservazioni, proposte, altrimenti si passa a
votarlo, perché questo Consiglio Comunale deve dotarsi di un Regolamento.
Questa che lui ha letto è la proposta che poi è il Regolamento dello scorso anno, aggiornato con i nomi
delle scuole di quest’anno.
Se non ci sono osservazioni io vi chiedo di porlo ai voti.
Chi è favorevole ad adottare questo Regolamento per il nostro Consiglio Comunale dei bambini e delle
bambine alzi la mano.
Giù.
Chi è contrario.
Chi si astiene?
Il Regolamento è adottato all’unanimità.
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Punto f dell’ordine del giorno:
“PRESENTAZIONE, DA PARTE DEI CONSIGLIERI ELETTI, DI ARGOMENTI DA TRATTARE COME
ORDINE DEL GIORNO NELLA PROSSIMA SEDUTA.”
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Assessore DE BLASIO
A questo punto cari ragazzi dobbiamo cominciare a pianificare il nostro lavoro.
Innanzitutto volevo dirvi che non sempre si lavorerà solo qui dentro, a parte i laboratori che andremo ad
istituire, ma l’anno scorso abbiamo fatto delle puntate fuori del palazzo, siamo andati a visitare una
discarica, la Casoni di Chieti, per capire qual è il problema dei rifiuti, abbiamo fatto una visita
all’Ippodromo di San Giovanni Teatino dove c’era una mostra sulla sicurezza domiciliare, e i Consiglieri
Comunali hanno partecipato a questa istruttiva gita.
Qualche giorno fa, probabilmente molti di voi già c’erano, siamo andati a vedere una prova di
esercitazione di protezione civile, una prova di evacuazione del liceo classico Gabriele D’Annunzio, qui
in via Venezia.
È stata una grande manifestazione, un grande sforzo, organizzato dalle Forze dell'Ordine, dalla
Prefettura, dai Vigili Urbani, dai vigili del fuoco, non so chi ha visto questi vigili del fuoco che andavano a
salvare i ragazzi che erano rimasti imprigionati nell’incendio all’ultimo piano, il 118, la Misericordia, la
Croce Rossa, che hanno allestito in pochi minuti dei veri e propri campi di pronto soccorso, e hanno
portato via in ambulanza i feriti più gravi.
Una grande esercitazione di protezione civile, perché anche su questo tema, voi dovete essere molto
sensibili perché le tragedie non succedono soltanto con lo tsunami o con l’uragano o con i terremoti
lontani, ma le alluvioni, gli incendi, gli attacchi terroristici, capitano spesso purtroppo anche dalle nostre
parti.
L’Abruzzo è una Regione a forte rischio di alluvioni, di frane, rischio idrogeologico pesantissimo, ed è
anche una Regione sismica, ci sono stati nella nostra Regione dei terremoti terribili.
Io vi racconto un piccolo aneddoto, sono indirettamente figlio del terribile terremoto di Avezzano, dove
mio nonno, che si chiamava come me, perse la prima moglie e le due figlie sotto le macerie, era
capostazione ad Avezzano, si è fatto trasferire a Pescara, si è risposato e da lì è nato mio padre, io, per
dirvi come il terremoto non è una cosa lontana, è una cosa che può colpire molto zone.
Nel Molise una scuola è crollata e ha ucciso tanti bambini e maestre nel Molise.
Quindi sono situazioni che dobbiamo conoscere perché poi ricordatevi che non è il terremoto che
uccide, perché la gente non è che muore perché la terra si apre e ci precipita dentro, ma il terremoto
uccide perché le case sono state costruite male, e quando c’è il terremoto le scuole crollano e
uccidono, quindi la colpa è sempre dell’uomo.
Quando le colline vengono giù, la colpa non è della pioggia, ma la colpa è delle case che sono state
costruite al posto delle piante, e quindi la terra non tiene più e la collina viene giù.
Quando un fiume straripa è perché invece che lasciarlo uscire dagli argini nelle vasche naturali di
esondazione, sono stati costruiti argini di cemento, magari per costruirci un bell’ipermercato, e il fiume
invece che potersi allargare, prende velocità, si gonfia, arriva qui, esce dagli argini e allaga un’intera
città.
Allora dovete sapere tutto quello che bisogna fare per prevenire i disastri e per intervenire
nell’emergenza.
Questo per dire che abbiamo fatto cose importanti lo scorso anno anche fuori delle mura di questo
palazzo, e speriamo di poter ripetere questa esperienza con voi anche quest’anno.
Per quanto riguarda le proposte, a parte il fatto che adesso abbiamo una mezz’oretta ancora, perché a
mezzogiorno dobbiamo chiudere, e in questa mezzora potete cominciare a dire le vostre prime proposte
di discussione, comunque fondamentalmente noi dobbiamo fare in ogni intervallo tra un Consiglio e
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l’altro, dobbiamo fare gli argomenti da mettere in discussione al Consiglio successivo.
Voi dovreste inviare sempre via fax, dalle vostre scuole, le proposte o i problemi sui quali volete che il
Consiglio Comunale discuta.
Ci dovete dire, io voglio fare un intervento perché vogliamo parlare di un’area vicino alla scuola che
vogliamo che diventi un parco, non so, invece che essere abbandonata.
Potete fare tutte le vostre proposte, però ce le dovete far pervenire in modo tale che noi le mettiamo
nella scaletta del Consiglio Comunale successivo.
Prima di dare la parola a voi per l’ultima fase io vi propongo, lo dicevo ai vostri portavoce, se vogliamo
fare come lo scorso anno, che abbiamo fatto i Consigli Comunali dei bambini di sabato mattina, e
l’ultimo sabato di ogni mese, orientativamente, a cominciare dal mese di gennaio.
Cinque Consigli Comunali da gennaio a maggio, se tutto andrà come deve andare, speriamo, io vi
propongo un calendario di massima di 5 Consigli Comunali da fare nell’ultimo sabato di ciascun mese, a
cominciare da gennaio, perché adesso a dicembre non si fa in tempo a farne un altro.
E così avete un mese e mezzo di tempo per elaborare progetti e proposte.
Intervento
Io volevo dire che noi diciamo tanto alberi e alberi, però invece di piantare alberi piantiamo case!
Assessore DE BLASIO
Hai ragione, questo sarà un argomento molto trattato.
Vi chiedevo se siete d’accordo di fare un Consiglio Comunale al mese, l’ultimo sabato di ciascun mese,
da gennaio a maggio 2006, o se avete proposte alternative.
Tutti d’accordo per questa proposta?
Ci orientiamo così, ma il Consiglio Comunale deve esprimere un parere.
Adesso abbiamo 30 minuti, e vi vorrei lasciare i microfoni liberi, nel senso che ciascuno di voi alza la
mano, e vorrei che voi diceste liberamente quello che pensate di questo Consiglio, di questa esperienza
e di quello che vi aspettate e di quello che volete che accada.
Gianluca Colangelo, scuola media Rossetti/Mazzini
Volevo dire, forse per noi delle medie potrebbe essere un po’ scomodo che questo Consiglio si faccia
sempre lo stesso giorno, perché così dobbiamo saltare un quarto delle materie che abbiamo, e per noi
dovrebbe essere un pochino non agevole.
Noi abbiamo materie che si svolgono solamente di sabato…
Intervento
Noi tutti i sabato abbiamo le altre materie, musica, immagine e altre materie che si svolgono solo di
sabato, a noi andrebbe meglio un altro giorno.
Intervento
Sono d’accordo con gli altri Consiglieri perché noi abbiamo materie che si svolgono solo il sabato, ma
importanti, per esempio l’italiano, grammatica…
Quindi una volta al mese sì, anche di sabato, ma cambiare ogni mese così da dare spazio un giorno ad
una materia e un giorno ad un’altra.
Segreteria organizzativa del Consiglio delle Bambine e dei Bambini:
agorA21, Associazione per lo sviluppo locale sostenibile e condiviso
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Registrazione e Trascrizione della seduta del Consiglio a cura di SPRAY RECORDS SNC
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PESCARA
Intervento
Io c’ero stato anche l’anno scorso, e nell’ultima seduta avevamo parlato degli animali, che a Pescara
non veniva nessun circo degli animali, solo quest’estate è venuto, e come mai?
Assessore DE BLASIO
Per quanto riguarda il discorso del sabato, non è un giorno proposto a caso, perché gli uffici, soprattutto
quelli che curano il trasporto con i minibus per le scuole, ci hanno chiesto di farlo preferibilmente di
sabato, perché negli altri cinque giorni alla settimana togliere i bus per il Consiglio Comunali dei Bambini,
crea dei disagi a tutti quelli che Consiglieri Comunali non sono, cioè in pratica togliamo, rischiamo di
creare problemi agli altri bambini che devono andare a scuola con il minibus, perché il minibus viene
dirottato per i Consiglieri.
Siccome i minibus sono limitati, ci hanno chiesto di farli preferibilmente di sabato, comunque noi
recepiamo questa vostra esigenza di non farli sempre di sabato, oggi l’abbiamo fatto di venerdì, per
esempio, ed è costato sacrifici, è venuta la Dirigente per dirmi che avevo creato un sacco di problemi
con i minibus, non ce la facciamo eccetera.
Alla fine il problema si risolve, se è vero che siete qui, quindi diciamo che noi ci impegniamo, magari il
prossimo lo facciamo di sabato, poi vediamo, i successivi, ne ridiscutiamo e vediamo se possiamo rifarlo
a metà settimana, vediamo di concordare un giorno diverso.
Per quanto riguarda il circo con gli animali, tu tocchi un tema che mi scotta tantissimo, perché forse lo
sai, sono Assessore anche alla tutela degli animali, sono un animalista e vorrei tanto che il rispetto per i
diritti degli animali, fosse tanto in questa città, perché penso che se si rispettano i diritti degli animali, si
rispettano i diritti di tutti.
Proprio ieri ho avuto uno scontro durissimo con dei cittadini poco tolleranti che non vogliono un’area
riservata allo sgambamento dei cani nel Parco de Riseis, perché pensano che quell’area diventi una
sporcizia, mentre vi invito tutti ad andare a vedere al parco Florida, andare a vedere l’area di
sgambamento per i cani che abbiamo fatto, anzi se c’è qualcuno di voi che appartiene a quel
Quartiere e vuole dire qualcosa su quell’area di sgambettamento dei cani per illustrarla ai compagni, mi
farebbe un gran bel regalo, perché deve crescere in tutti voi la cultura.
Per quanto riguarda il circo, io ero riuscito a far votare al Consiglio Comunale una delibera che vietava
l’attendamento del circo con animali nella nostra città.
Purtroppo esiste una legge nazionale invece che tutela i circhi come fatto culturale, non so bene, e
quindi praticamente hanno fatto ricorso al TAR, al Tribunale Amministrativo, ci ha dato la sospensiva del
Regolamento che riguarda il problema dei circhi, e loro forti di questa sentenza del TAR hanno potuto
ugualmente attendare, nell’ostilità generale di tutta la nostra città.
Purtroppo ci sono ancora bambini ignoranti, figli di genitori ignoranti, che vanno a vedere il circo con gli
animali pensando che quella sia una tigre, che quello sia un leone, non si rendono conto che sono dei
poveri animali ridotti in uno stato in cui non dovrebbe mai essere ridotto un animale.
Voi dallo scorso anno avete mostrato sensibilità, io penso che è un fatto di cultural, dovete far crescere
tra tutti i bambini, tra tutte le famiglie la consapevolezza che un leone e una tigre debbano stare nella
savana, non chiusi in una gabbia, non costretti a fare cose ridicole, mentre i circhi devono essere fatti
con i saltimbanchi, con gli acrobati, i prestigiatori, con la bella musica, ma non torturando gli animali.
Siamo ancora in una fase di crescita.
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PESCARA
Jacopo Bernabei, scuola Bosco
Anche perché gli animali si spaventano più facilmente degli uomini e non sono nel loro ambiente,
soffrono di più, perché gli uomini sono in una città e insomma, è il nostro territorio, mentre i leoni che
dalla savana sono stati trasferiti qui…
Mila Di Giulio, scuola Bosco
Volevo dire sotto casa mia c’è il parco della chiesa dei Gesuiti, che avevano sistemato sotto la cassetta
per i bisogni.
Molta gente, con un gruppo di mie amiche, abbiamo fatto una indagine, delle domande a delle
persone, chiedendo se erano contrarie o no a questa cosa della cassetta del cane.
Moltissime hanno risposto che erano contrarie, non abbiamo capito, ma avevano detto che erano
contrarie.
Camilla Candeloro, Istituto Pie Filippini
Vorrei dire che nei parchi e nei giardini di Pescara Colli ci deve essere più ombra.
Intervento
Il che vuol dire più alberi.
Marica Palladinetti, scuola Gianni Rodari
Volevo dire a proposito di questi animali maltrattati, come vengono maltrattati perché non
obbediscono, come i leoni e le tigri che stanno nel circo e non vogliono essere maltrattati così, e allora
reagiscono e i padroni si arrabbiano e li maltrattano.
Io penso che non dovrebbero fare così perché se un uomo aggredito da un ladro, si sarebbe difeso.
Antonella Sgaramella, scuola Nostra Signora
Io volevo dire un’altra cosa, che quando piove Pescara viene tutta allagata, io che abito allo stadio non
posso più rientrare perché pure il mio portone si allaga tutto.
Assessore DE BLASIO
Questo degli allagamenti è un altro problema che dobbiamo trattare con l’Assessore ai Lavori Pubblici,
so che stiamo facendo tanti lavori, le cose stanno migliorando, comunque questo è uno degli argomenti
che dovete segnalarci e noi ne discuteremo, potrete avere il Sindaco che vi risponde.
Beatrice Sonni, scuola Nostra Signora
Volevo dire che è giusto che ci sia un divieto che gli animali, i cani, non possono stare nei parchi, ma io
dico che sia giusto che ci sia un posto tutto per loro dove stare.
E magari anche tipo Associazioni che li raccolgano e li rendano domestici, diciamo, per non vedere più
gli animali abbandonati lungo le strade e per i divieti nei parchi.
Io voglio dire anche un’altra cosa, di solito lungo le strade si trovano animali morti, è una cosa brutta
vederli, tipo i ricci, e vorrei fare dei passaggi sotto la strada per farli passare, come hanno fatto in alcuni
posti in America, così non si ritrovano più gli animali morti per la strada.
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Assessore DE BLASIO
Siete commoventi!
Io mi lamento sempre che non c’è una coscienza animalista in questa città, a sentire voi, e non vi ho
influenzato, non avevo detto niente, lavorateci molto e aiutatemi perché voi non potete immaginare
quanto sia difficile far passare tra i grandi queste cose che a voi sembrano così naturali, perché l’uomo è
una bestia, gli animali sono animali, ma l’uomo è una bestia, la più feroce che ci sta.
E quindi queste cose che a voi sembrano così normali, è difficilissimo farle passare, mettetele per iscritto,
fate proposte, mi darete una grossa mano perché io tutti i giorni mi batto per questo tipo di problemi.
Lorenzo Di Giovanni, scuola Gianni Rodari
Vorrei parlare di questi animali che stanno nei circhi che non va bene che vengono maltrattati, torturati
per fare cose ridicole, ma è giusto farli vivere nel loro ambiente.
Chiara De Patre, scuola di San Silvestro Colle
Vi vorrei parlare di un’altra cosa, ora ci hanno rifatto la piazza nuova davanti la scuola, e ci
parcheggiano tutte le macchine, ci fanno le sgommate, e quindi i bambini il pomeriggio non possono
venire a giocare, e vorrei far mettere tipo un divieto di sosta.
Alex Jacobucci, Tinozzi Pascoli
Lei prima ha detto che i genitori e i figli che vanno al circo sono ignoranti, ma secondo me non è così.
Anche io sono animalista, mi piacciono gli animali e non sopporto che vengano maltrattati, ma anche il
circo è una tradizione, è uno dei pochi modi che hanno i bambini per divertirsi senza stare dentro casa a
guardare la televisione.
Ma non solo i bambini, anche i più grandi, quindi non ritengo sia ignoranza.
Assessore DE BLASIO
Divertirsi a guardare gli animali a fare quelle cose?
Alex Jacobucci
Magari ci si diverte più a stare all’aria aperta, ma i bambini piccoli non possono capire.
Assessore DE BLASIO
Io non volevo offendere nessuno, il circo è una cosa bellissima dal punto di vista della capacità dei
clown.
Quando tu mi dici di divertirci al circo, io sono il primo ad andarci a vedere i clown.
C’è il circo del sole, il più bello del mondo, in cui non ci sono animali, e ci si diverte tantissimo.
Si contesta il discorso di divertirsi guardando un elefante che si mette a testa in giù con il gonnellino rosa
e il cappellino sulla testa, quello è un divertimento o una sadica ignoranza?
Invece vedere i clown, gli acrobati, quella è una cosa che tutti vogliamo aiutare.
Parlavamo semplicemente delle torture agli animali.
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Intervento
È come se noi venissimo tolti dai nostri genitori dagli animali, perché vengono tolti dalle loro case, magari
sono anche cuccioli, e non sanno più qual è la loro casa e si trovano in un mondo conosciuto, come se
noi ci portano in un posto dove non c’è cemento.
Ormai noi siamo abituati così, come loro sono abituati all’erba, loro hanno la loro natura, e noi la nostra
ed è giusto rispettarla.
Secondo me dobbiamo combattere per questo, perché gli animali sono una forma di vita come noi, e
siamo pure noi degli animali, con una forma diversa, ma anche noi animali.
Federica De Blasio, X Circolo
Volevo aggiungere sul fatto dei bisogni dei cani soprattutto, che il marciapiede davanti la nostra scuola,
è stato appena rifatto, un mese fa, e già è tutto sporco, perché i padroni ignoranti, non raccolgono con
le bustine.
Poi volevo aggiungere che anche negli zoo ci sono animali maltrattati, oppure tolti dal loro habitat, in
Puglia ci sono animali che vivono nelle zone fredde messi al caldo, se si va in altre zone, come nel
Canada, dove sono stata io, ci sono zoo dove gli animali sono liberi, e solo animali che vivono in
quell’habitat.
Manuel Di Francesco, scuola San Silvestro Colle
Vorrei dire che a casa mia non c’è la fogna, se si può fare qualcosa!
Giulia Bruni, scuola media Benedetto Croce
Ho una proposta in riferimento al problema che si è verificato in via Luigi Antonelli, la via in cui qualche
tempo fa è stato interrotto il traffico per motivi di inquinamento della pineta e del parco d’Avalos.
Ci chiedevamo a cosa servisse questo sbarramento della strada, dato che i veicoli comunque passano
attorno alla pineta inquinando ugualmente.
A causa di questa interruzione si è verificato un altro problema che ha coinvolto il traffico automobilistico
di tutta la zona della pineta, tutte le persone che devono andare a lavorare, ad accompagnare i propri
figli a scuola, sia elementare e sia media, o per svolgere azioni giornaliere, trovano molto traffico e
devono passare in altre strade, come via Scarfoglio, nonché davanti alla nostra scuola.
Fanno un giro più lungo, arrivano in ritardo e l’inquinamento è lo stesso.
Volevamo proporre una soluzione per far riaprire via Luigi Antonelli, continuare a far passare le
automobili per questa strada ed impedire l’accesso ai soli camion, i quali potrebbero compiere un
percorso alternativo, che consente di aggirare due spezzoni di pineta, e costruire due ponti di legno, di
dimensioni adeguate alla loro funzione, che attraversano la suddetta via.
Questi ponti servirebbero ai pedoni per passare da un lato all’altro della pineta, questi inoltre potrebbero
costruire un abbellimento in quanto il materiale usato sarebbe in piena sintonia con la natura, e
risolverebbero il problema del collegamento tra le due parti del parco e della sicurezza dei pedoni.
Abbiamo anche altre idee per migliorare sia l’ambiente della pineta e sia la nostra scuola, prospiciente
la scuola elementare.
Innanzitutto si potrebbe pavimentare l’entrata che si affaccia su via Antonelli, in modo che sia più pulito
ed ordinato.
Un’altra idea sarebbe quella di far vigilare durante la notte la pineta in modo che non avvengano
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spacci ed oscenità in luogo pubblico.
Una volta al mese si potrebbe anche chiamare un’agenzia di pulizia, per far mantenere pulita la pineta
da siringhe e oggetti pericolosi che potrebbero danneggiare la salute.
Queste idee sono per la pineta, ma ne avremo due anche per la nostra scuola, una sarebbe quella di
assumere una bibliotecaria che aiutasse professori ed alunni a prelevare e riconsegnare libri.
L’altra idea sarebbe quella di rendere continuativo il controllo degli spazi antistanti la scuola nei momenti
dell’ingresso e dell’uscita degli alunni, anche per assicurare un transito ordinato alle auto, e per
consentire soprattutto dei bambini diversamente abili, attualmente infatti il servizio di controllo è attivo
ma non in modo sistematico.
Assessore DE BLASIO
Vedo che tu hai messo già tutto per iscritto, quindi questa proposta la puoi consegnare a loro e la
mettiamo all’ordine del giorno della prossima seduta, perché questo è il vostro parere
sull’accorpamento della pineta, dei due pezzi della pineta, non è una cosa da poco.
Gianluca Guardineri, scuola media Montale
Io come alcuni dei miei colleghi sono pienamente d’accordo sulla tutela degli animali, e propongo al
Sindaco e a tutta la Giunta Comunale di far entrare a Pescara solamente i circhi che non ospitano gli
animali, per dare all’Italia un punto di partenza per la campagna contro gli animali nei circhi.
Grazie.
Valentina Lancia, scuola Domus Mariae
Volevo dire che davanti a casa mia, quando devo attraversare la strada, vado sulle strisce pedonali,
però c’è una siepe, io non posso vedere niente, neanche gli autobus che passano affianco al
marciapiede.
Volevo chiederle se poteva tagliare un pochino quella siepe, perché non ci si vede niente, e si potrebbe
fare un incidente.
Assessore DE BLASIO
Inoltriamo la segnalazione al servizio verde, ora è tutto a verbale.
Intervento
Sul parco Florida, io abito là vicino e la presenza di quel parco, prima c’erano alberi sporchi e terreno
senza erba, e adesso è tutto migliorato, soprattutto la presenza di un posto per i cani, evita che il parco
venga sporcato di nuovo.
Pietro Coppa, scuola Mazzini
L’argomento che volevo proporre è di tema sportivo e politico, perché in questi giorni sta coinvolgendo
molti politici, ed è quello dei Giochi del Mediterraneo.
Ho proposto questo argomento sia perché sono un atleta e perché ci tengo a queste cose, e perché
penso che i giochi siano un interesse di tutti i pescaresi, e volevo sapere se Pescara ha i fondi o può
reperire i fondi per far svolgere i giochi e se si terranno proprio qua a Pescara.
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Assessore DE BLASIO
Lo mettiamo all’ordine del giorno, Giochi del Mediterraneo.
Intervento
Io sono d’accordo con i diritti degli animali, però sono contrario ai vigili, meno multe agli autisti e più
multe ai possessori di cani che non puliscono gli escrementi canini..
Intervento
Vorrei dire che sotto casa mia ci sono delle persone cattive che con le siringhe si drogano e lasciano le
siringhe per terra, scavalcano dei cancelli e si vanno a nascondere.
E poi un’altra cosa, ci sono pure in molte vie dei marciapiedi affondati, dove la gente può inciampare e
può cadere nelle fosse.
Riccardo Greco, scuola Villa Fabio
Alla scuola Villa Fabio avete cementato il nostro cortile, e quando avete cementato se potevate
mettere qualche aiuola ai lati.
Poi per gli insegnanti e per gli alunni non c’è parcheggio, perciò molti insegnanti e bambini sono costretti
a parcheggiare sul marciapiede, dove passano i bambini e trovano l’ostacolo.
Assessore DE BLASIO
Scusatemi, ma adesso dobbiamo fermarci.
Potremmo andare avanti fino a mezzanotte, ma a parte il fatto che adesso io non sarei in grado di darvi
delle risposte esaurienti e convincenti, perché io non sono il Sindaco e né sono l’Assessore a tutto.
Quello che non avete fatto in tempo a dire e quello che avete detto lo dovete mettere per iscritto e
inviare via fax al nostro Assessorato, in maniera tale che noi la prossima volta avremo gli Assessori
competenti per darvi le risposte, potremo organizzare le prime risposte e potremo organizzare le prime
discussioni.
Oggi avete detto due cose importanti, l’accorpamento della Pineta di via Antonelli, i Giochi del
Mediterraneo, sono cose che non riguardano il singolo problema con il singolo Assessore, ma la politica
di tutta la città, come il verde, come le alluvioni.
Dobbiamo organizzare per il prossimo Consiglio Comunale un ordine del giorno nel quale voi discutete e
alla fine elaborate e votate proposte su questi importanti argomenti.
Adesso dobbiamo finire perché i pulmini sono sotto e dovete ripartire.
Abbiamo fatto un primo esperimento, avrete tutti gli altri prossimi Consigli Comunali per dire la vostra.
Però se lo mandate per iscritto faremo ancora meglio.
Grazie a tutti e arrivederci al prossimo Consiglio.
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