“Tutti i bambini
sono semi di luce
che cercano
ispirazione,
guida,
la promessa di un mondo
d’armonia e generosità.
Agli adulti
spetta
la grande responsabilità
di offrire loro
un terreno
in cui fa germogliare
la luce
che c’è in ognuno di noi…”
STAMPATO IN PROPRIO
si presenta……
Scuola dell’Infanzia “G. Rodari”
Via N. Sauro, 135
Brugherio
Amministrazione - Tel. 039.28.73.466
Scuola dell'infanzia -Tel. 039.87.87.54
e-mail [email protected]
Dove si trova?
La scuola dell’infanzia
G. Rodari è
situata nel quartiere ovest del Comune di
Brugherio. L’edificio è stato costruito
nel 1969 e ristrutturato nel 1987 . E’
disposto su due piani e un seminterrato.
Comprende un ampio giardino e fa parte
di un complesso scolastico con un asilo
nido e la scuola elementare Fortis.
I criteri di formazione delle classi
Per formare le sezioni si considerano i seguenti criteri:
- l’anno e il semestre di nascita del bambino
- bilanciamento numerico maschi femmine
- casi particolari
- condizione di handicap certificati
- precedenza alunni cinquenni provenienti da altre scuole
- numero alunni secondo quanto prevede la legge
- fratelli e gemelli in classi diverse
In presenza di bambini disabili,
si effettua una riduzione numerica nella sezione.
Il Dirigente Scolastico e gli uffici
Spazi - Ambienti -Attrezzature
All’interno ci sono otto aule (ognuna con bagno e antibagno), un salone per
attività ricreative , una grande sala per l’attività psicomotoria, 3 laboratori
per attività pittoriche, 3 laboratori di manipolazione, 1 falegnameria, 1
ludoteca- biblioteca, 3 spazi per il riposo pomeridiano dei bambini di tre
anni.
La segreteria della scuola è aperta al pubblico nei seguenti giorni:
lu – ma 10.30/12.30
me-15.00/17.00
gio - ve 8.30/10.30
Il Dirigente Scolastico, Dr. Donato Salzarulo ha sede presso la scuola
elementare Fortis ed è disponibile su appuntamento, concordandolo con la
segreteria.
Istituto Comprensivo Via Sauro
Via N. Sauro 135
Brugherio - Tel 039-2873466 Fax 039-2873478
E-mail
[email protected]
Ma quanto mi costi….
La scuola dell’infanzia è gratuita. Ci sono alcune spese a carico delle
famiglie e sono:
•
•
•
•
•
assicurazione integrativa
la quota per la refezione scolastica
il trasporto (per chi ne fa richiesta),
le uscite didattiche (pullman e ingressi)
gli spettacoli teatrali / cinematografici
Gli orari
La scuola Rodari è aperta 9 ore e 30.
L’orario per tutti i bambini della scuola
è dalle 8.45 alle 15,45.
Le uscite ordinarie sono:
•
orario minimo – ore 13.15/13.45
•
orario normale – ore 15.30/15.45
Quando inizia la scuola ?
La data di inizio della scuola viene comunicata tramite affissione
all'ingresso della scuola fin da giugno.
Sarà possibile informarsi telefonicamente anche nei giorni precedenti
l'inizio della scuola.
Nel primo periodo di scuola si effettua un orario ridotto, per permettere
la compresenza degli insegnanti durante l’inserimento dei bambini nuovi
iscritti.
Quando finisce la scuola?
Il termine delle attività didattiche è fissato per la prima settimana di giugno.
La scuola dell’infanzia funziona regolarmente fino alla fine di giugno
Viene attivato un servizio di
pre scuola dalle ore 7.45 alle 8.45.
Il post scuola viene attivato dalle ore
15.45 alle 17.15 in presenza di almeno
15 richieste.
E' un servizio per i genitori, entrambi
lavoratori, che non possono usufruire
di aiuti familiari o alternativi per
accudire i bambini dopo l’orario
scolastico.
In
queste
ore
si
propongono attività divertenti e
rilassanti per i bambini, dal racconto
di fiabe a giochi di grande gruppo,
canti e attività manuali.
10
3
Informazioni sull'Offerta Formativa contenute nelle
indicazioni del P.O.F.
Le finalità
L’immagine che abbiamo è quella di un bambino curioso, attivo e
competente, in un contesto dove gli è permesso di esprimere ciò che pensa,
di “fare” senza modelli prestabiliti, di sperimentare, di confrontarsi senza
competizione.
I nostri obiettivi formativi sono:
-
la maturazione dell’identità
la conquista dell’autonomia
lo sviluppo delle competenze
(relazionali, psicomotorie,
artistico-espressive , cognitive)
Cosa si fa nella scuola
dell’infanzia?
Gli spazi della scuola sono concepiti come
luoghi per crescere e promuovere lo
sviluppo del bambini. In sezione ci sono
spazi che favoriscono il gioco simbolico
(l’angolo della casetta, travestimenti), le
attività espressive (disegni,
ritaglio,attività manuali), i giochi di
costruzione, giochi
strutturati individuali o di gruppo.
4
Progetto Espressività : Vengono proposti laboratori di animazione
specifici con l’aiuto di esperti. Lo scopo è quello di favorire l’ascolto e la
drammatizzazione. Durante l'anno sono previsti momenti di festa con
scenografie e coreografie:
Festa in Piazza ∗ A Nanna sotto le stelle – Settimana del teatro
Progetto Apriti Sesamo: su proposta dell'Ente locale i bambini hanno la
possibilità di assistere a spettacoli teatrali e/o cinematografici.
Progetto Biblioteca : per sviluppare il
piacere di ascoltare racconti e di scoprire
che ci sono tanti libri da guardare e anche
per giocare! Viene effettuato il prestito a
domicilio per i bambini di 5 anni
e si
effettuano visite alla Biblioteca Civica.
Progetto Giornate Aperte: Momenti di incontro fra la scuola e la famiglia
per condividere occasioni di festa:
Festa della Castagna -  Festa di Natale - • Giornata di scuola
aperta
Progetto Solidarietà:
In occasione del Natale si organizza
una raccolta di fondi a favore di
Emergency.
9
Oltre ai progetti specifici di ogni scuola, si attivano progetti comuni a tutti
i livelli di scuola che si connotano come un percorso verticale e di
continuità:
Progetto Accoglienza: Attività finalizzate all'accoglienza dei bambini
nuovi iscritti e dei loro genitori attraverso momenti di festa, giochi e
drammatizzazione. Si effettua una “giornata aperta” in cui i genitori dei
nuovi iscritti possono visitare gli spazi della scuola.
Progetto Continuità: Attività comuni per favorire il passaggio armonico
degli alunni da un ordine di scuola all’altro. Sono previste attività
espressive e socializzanti tra i bambini del nido, scuola dell'infanzia, prima
elementare.
Progetto Intercultura : Attività
finalizzate
all’accoglienza
e
all’integrazione
dei
bambini
stranieri e delle loro famiglie.
Attraverso racconti, o attività di
cucina e altro i bambini scoprono
differenti culture.
Progetto diversamente abili: Per una scuola aperta a tutti che risponde ai
bisogni di ognuno, vengono realizzati percorsi educativi personalizzati per i
bambini che ne hanno necessità, con la consulenza dei servizi specialistici
(A.S.L.) e in collaborazione con esperti esterni, finanziati dall'Ente Locale
Progetto agio/ dis- agio: Attività mirate a sviluppare l'autostima e la
consapevolezza di sé coinvolgendo le risorse interne ed esterna alla scuola.
La giornata dei bambini è scandita da ritmi regolari e con attività che si
ripetono ogni giorno:
all’arrivo a scuola, i bambini decidono quale gioco fare e con chi, poi c’è il
momento della conversazione
collettiva sul tappeto,
il
calendario, il lavoro nei
gruppi, la preparazione del
pranzo, il gioco libero in
giardino o in salone, il riposo
per i più piccoli e il racconto
della fiaba prima della
merenda.
Le sezioni della scuola dell’infanzia sono eterogenee, con bambini dai 3 ai 5
anni; nell’orario centrale della mattinata, dalle 10.45 alle 12.00 si formano
gruppi omogenei per età con bambini provenienti da classi diverse e si
realizzano progetti specifici e adeguati alle loro esigenze .
Nella scuola dell’infanzia Rodari sono attrezzati dei laboratori per le
attività dei gruppi omogenei :
Il laboratorio di pittura
Progetto educazione ambientale:
Attività mirate a sviluppare la
conoscenza
dell’ambiente, perché il bambino possa
viverlo con piacere e rispetto.
8
5
I progetti
Il laboratorio di manipolazione (creta,
materiali naturali, di
recupero)
Progetto Psicomotricità: Tutti i bambini della scuola, settimanalmente,
hanno la possibilità di giocare in una sala attrezzata con materiali specifici
(scivoli, spalliere, attrezzi per il movimento, cucini di grandi dimensioni,
teli, corde, ecc.) sviluppando così una armonica crescita psicomotoria.
Progetto
"A nanna sotto le stelle" : Da una ricerca sulle fiabe
tradizionali di tutto il mondo, le insegnanti propongono ai bambini e ai
genitori un racconto “animato” e coinvolgente, durante una serata in Villa
Fiorita. Nel mese di ottobre viene organizzata LA SETTIMANA DEL
TEATRO col titolo:" Una fiaba al giorno leva il medico di torno" in cui
le insegnanti ripropongono le fiabe a tutti i bambini della scuola.
Sala di psicomotricità (metodologia B.
Aucoutourier)
Falegnameria
Biblioteca/Ludoteca e spazio
per attività linguistica- cognitiva
6
7
Partecipazione dei genitori alla vita della scuola
Brugherio
Per i genitori c'è la possibilità di partecipare in modo attivo alla vita scolastica
Personalmente, ma anche:
-
-
1.
2.
nel Consiglio di Intersezione come rappresentanti eletti;
nel Consiglio di Istituto;
nel Comitato dei genitori che si occupa di tutte le tematiche relative al
proprio plesso; elabora proposte da inoltrare agli altri organismi e
decide le proprie iniziative;
nell'assemblea generale dei genitori dell'Istituto che si occupa di
tutti i problemi di carattere generale.
Sportelli per i genitori : sono attivi i seguenti centri di ascolto e
consulenza per operatori e genitori :
Sportello psicopedagogico
Sportello intercultura.
Gli appuntamenti per i due sportelli saranno calendarizzati e verrà data
comunicazione alle famiglie durante l’anno scolastico.
Notizie utili
L' Istituto ha organizzato un servizio di documentazione fotografica a
mezzo stampa o web di attività didattiche ed iniziative.
Al fine di tutelare la privacy, verranno richieste ai genitori specifiche
autorizzazioni per la pubblicazione e per la gestione delle immagini.
Noi siamo qui
Le illustrazioni sono state elaborate dai bambini della scuola
dell’infanzia e rappresentano momenti di vita quotidiana