Questo tipo di apparecchio è molto costoso, inoltre,
se viene rotto o perso, è necessario ricominciare da
zero il periodo di rodaggio del nuovo apparecchio, con
un arresto della terapia.
Il bambino, affiancato dai genitori, deve guardarsi il
viso e la bocca allo specchio e commentare a voce
alta i cambiamenti che nota nella sua fisionomia.
Memorizza
i nostri contatti
Periodicamente il piccolo Paziente deve recarsi dal
Dentista - previo appuntamento - per controllare
l’apparecchio, ricordandosi di portarlo appresso,
assieme allo schema delle ore di utilizzo, così da
poter confrontare i suoi appunti con il grafico che
fornirà la lettura del transponder.
Quando il Dentista lo ritiene opportuno l’apparecchio deve essere portato anche la notte.
Maraggia • Calabrese • Bobbo
ISTRUZIONI PER L’USO
DEL REGOLATORE
DI FUNZIONE
FRÄNKEL
Strada Battaglia, 71/B
c/o Centro Diemme
35020 • Albignasego (PD)
Tel. 049.690115
www.clinicasorrisodelbambino.it
/clinicasorrisodelbambino
[email protected]
O06B
La durata complessiva del trattamento può variare da uno a due anni a seconda della gravità della
malocclusione e della collaborazione del Paziente.
Ottenuto il risultato, l’apparecchio va portato come
contenzione solo la notte e qualche ora di giorno
per un altro anno.
ISTRUZIONI PER L’USO DEL REGOLATORE DI FUNZIONE FRÄNKEL
L’apparecchio ortodontico che ti verrà consegnato si chiama REGOLATORE DI FUNZIONE di
FRÄNKEL. Come indica il nome, il suo scopo è quello di modulare l’attività muscolare, stimolando i gruppi deboli e trattenendo quelli forti, con il risultato di modificare le forze che modellano la crescita facciale ottenendo così una normalizzazione dello sviluppo con importanti
cambiamenti della forma del viso e un miglior combaciamento delle arcate.
Per la riuscita del trattamento è fondamentale la massima collaborazione del bambino, guidata
dall’imprescindibile sostegno dei genitori.
Vi invitiamo pertanto a leggere attentamente questo opuscolo e a riprenderlo periodicamente in
mano per rinfrescare questi concetti.
APPLICAZIONE E MANUTENZIONE
DELL’APPARECCHIO
L’apparecchio va introdotto in bocca con attenzione,
senza deformarlo; prima di chiudere la bocca si deve
essere sicuri del suo corretto inserimento.
Con l’apparecchio in bocca il bambino deve provare
a leggere a voce alta ed abituarsi a parlare, per non
essere deriso quando dovrà portarlo anche a scuola.
Per la prima settimana l’apparecchio va portato 2 ore
al giorno: se il bambino lo accetta, il tempo di applicazione può essere prolungato un pò, mentre, se fatica
ad abituarsi, non insistere per non demotivarlo all’inizio della terapia.
Ricordare al bambino
di tenere le labbra chiuse: per aiutarlo, mentre
guarda la televisione o fa
i compiti, fargli tenere tra
le labbra una spatolina
di legno/plastica o una
moneta.
Mettere dei biglietti con
la scritta “RICORDATI
DI TENERE LE LABBRA
CHIUSE” nei posti che il
bambino frequenta più spesso (specchio del bagno,
scrivania, televisione).
Segnare, o far segnare al bambino, sul calendario, le
ore effettive in cui l’apparecchio è stato utilizzato.
Quando l’apparecchio viene tolto, controllare che in
bocca non vi siano irritazioni o ulcerazioni: in questo
caso telefonare per venire a controllo. Nelle ore in cui
non viene usato, dopo aver lavato l’apparecchio sotto l’acqua corrente, riporlo nella sua scatola con cura,
sempre nello stesso posto per non perderlo; ogni settimana lasciarlo per un paio d’ore in una tazza, immerso
in acqua con una pastiglia effervescente per dentiere.
MOTIVAZIONE PSICOLOGICA DEL BAMBINO
Ricordare al bambino, almeno ogni settimana, o comunque quando lo si vede demotivato, che l’apparecchio che ha in bocca serve a:
• Migliorare la forma del suo viso e dargli un’espressione più bella e intelligente;
• Migliorare la sua capacità respiratoria rendendolo
più forte e robusto e facendolo crescere bene;
• Aiutare i suoi denti ad allinearsi dandogli un sorriso
più regolare e simpatico.
(NB: usare questo linguaggio e trasmettere fiducia
e ottimismo, con atteggiamento incoraggiante; non
mettere mai in dubbio di fronte al bambino, con parole o espressioni, il risultato della terapia)
CONTROLLO DELLA COSTANZA
DI APPLICAZIONE E DEI PROGRESSI OTTENUTI
Il tempo di applicazione dell’apparecchio deve aumentare progressivamente fino a portarlo tutto il
pomeriggio entro un mese e mezzo o due dall’applicazione, e per tutto il giorno in capo a tre o quattro
mesi dall’inizio della terapia.
Il numero di ore di utilizzo dell’apparecchio deve essere segnato sul calendario
o in uno schema che il bambino deve
gestire da solo per responsabilizzarsi.
Il transponder incorporato nell’apparecchio ci permetterà di controllare l’effettivo numero di
ore di utilizzo.
Quando il bambino non porta l’apparecchio deve
sempre riporlo nella sua scatola e non metterlo mai
in tasca, nella cartella o in un fazzoletto di carta, per
non rischiare di danneggiarlo.