Liceo Classico Statale
UMBERTO I
Palermo
Tradizione e innovazione
F
orti di una grande e ricca tradizione rivolgiamo lo sguardo al
futuro accettando di gestire i cambiamenti sociali e culturali
presenti e di prospettiva, al fine di dare attualità al progetto
educativo e formativo. Due sono le direzioni verso le quali operano tutte le componenti del Liceo:
Uso di metodologie didattiche avanzate e potenziamento degli strumenti
tecnico- didattici a supporto di una didattica innovativa
La progettualità didattico- formativa del Liceo si avvale della dotazione di
strumentazioni e di ausili multimediali ed informatici, dell’utilizzo delle
Lavagne Interattive Multimediali (LIM), del potenziamento di ambienti
per l’apprendimento caratterizzati da importanti innovazioni derivanti dal
mondo della scienza e delle applicazioni tecnologiche. Si tratta di dare
risalto ai saperi scientifici presenti nel curricolo, proponendo percorsi di
approfondimento all’interno dell’ampliamento dell’offerta formativa, salvaguardando nel contempo l’area classico-umanistica che caratterizza il
percorso scolastico di indirizzo classico e che rappresenta un grande patrimonio di conoscenze e di ricerca.
Web - www.liceoumbertopalermo.it
Email - [email protected]
Pag. 12
Pag. 1
L’ORIENTAMENTO
ATTIVITA’ PARASCOLASTICHE
Su questo aspetto fondamentale della formazione si misura la capacità
della nostra Istituzione Scolastica di incidere sul domani. Fornire agli studenti un’adeguata consapevolezza di sé per affrontare le fasi immediatamente successive al superamento dell’Esame di Stato, dotandoli di conoscenze e abilità per misurarsi con le modalità di ammissione agli Atenei e
fornendo loro gli strumenti metodologici per affrontare e vivere con successo gli studi universitari e/o l’approdo ad una professione.
UBICAZIONE DEL LICEO UMBERTO I
Il liceo Umberto ha sede in via Filippo
Parlatore 26/c, in una zona centrale
della città, fra la via Dante e la piazza
Busacca, nel quartiere Malaspina, facilmente raggiungibile dalle altre zone
della città, nonché dai vicini paesi della provincia di Nord-Ovest, grazie ad
una rete di servizi pubblici urbani ed
extra-urbani, questi ultimi con capolinea nella vicina piazza Lolli. L’edificio occupa un’area estesa; si accede ai
locali interni attraverso un ampio cortile; vi è uno spazio attiguo riservato
al posteggio dei ciclomotori, per assicurare una maggiore tranquillità ai
possessori di tali mezzi durante la permanenza all’interno dell’Istituto.
L’ingresso ai locali è disposto su uno dei lati corti; l’edificio si allunga
sulla via nella quale è ubicato, mentre il lato opposto sporge sull’ampio
parco della villa Malfitano-Whitaker.
Molte iniziative parascolastiche sono organizzate dall’associazione studenti umbertini all’interno dell’istituto. Ci si ritrova tutti insieme per confrontarsi in momenti di svago ricreativi e culturali.
Tra questi:







Cineforum
Giornalino d’Istituto
Assemblee d’Istituto
Feste d’Istituto
Certamen musicale
Mostre fotografiche
Tornei sportivi
COMUNICAZIONI E INFORMAZIONI
All’ingresso dell’Istituto spazi ben visibili sono adibiti alle comunicazioni
(bacheche docenti, studenti, genitori).
Presso l’ingresso e presso gli uffici sono presenti operatori scolastici in
grado di fornire all’utenza le informazioni richieste.
Inoltre gli studenti e le loro famiglie possono consultare il sito web dell’Istituto www.liceoumbertopalermo.it
Sul sito si trovano informazioni costantemente aggiornate sulle varie iniziative e proposte formative offerte dalla scuola, oltre a tutte le comunicazioni sui rapporti scuola- famiglia e su tutte le attività giornaliere.
La succursale del Liceo Umberto è sita nei locali delle Suore Cappuccine “Maria SS. di
Lourdes”, in Viale Regione Siciliana n. 1751,
angolo via Perpignano n. 288.
Pag. 2
Pag. 11
PROGETTI PON E POF ATTIVATI ANNO SCOLASTICO 2013/2014









Mitopsicologia classica e moderna
Eccellenza di fisica per le seconde e terze liceali
Formazione degli studenti alle tecnologie informatiche di base –
ECDL
Preparazione alle Olimpiadi di matematica
Eccellenza di matematica nelle terze liceali
Gruppo Sportivo studentesco
Potenziamento dell'arte del Novecento
Costituzione del museo del Liceo Umberto
Corsi di Teatro, Coro, Fitness, Potenziamento di Matematica e
Scienze in rete con altre scuole (F-3-FSE04_POR_SICILIA-2013114)
COME RAGGIUNGERE LA SEDE CENTRALE
(via Filippo Parlatore
26/c)
Autobus
106- 110- 134164- 475
PRONTO SOCCORSO DIDATTICO
E’ attivo in Istituto uno Sportello pomeridiano di Pronto Soccorso Didattico che garantisce durante le ore pomeridiane la presenza a scuola di docenti delle varie discipline per assicurare agli studenti un tempestivo intervento e supporto didattico.
COME RAGGIUNGERE LA SUCCURSALE
ORIENTEMENTO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE
Il liceo Umberto I cura attività di accoglienza e di orientamento allo studio del mondo classico per gli studenti in ingresso frequentanti il primo
anno del nuovo corso di studi; promuove e realizza iniziative di orientamento universitario e professionale per gli studenti delle ultime classi del
Liceo.
Sono previsti ricevimenti individuali antimeridiani e ricevimenti collettivi
nelle ore pomeridiane, nel corso dei quali le famiglie vengono informate
sull’andamento disciplinare e sul processo di apprendimento dei loro figli.
I genitori partecipano inoltre alla vita della scuola attraverso iniziative improntate alla collaborazione tra scuola e famiglia e finalizzate alla crescita
umana e culturale dei ragazzi, in un percorso condiviso di comunicazione
reciproca, scambio di esperienze e confronti.
Pag. 10
(viale Regione Siciliana
1751 ang. Via Perpignano)
Autobus 106- 110134- 164475
Pag. 3
PROGRAMMAZIONE DUCATIVO DIDATTICA
Le finalità educative della scuola secondaria superiore mirano essenzialmente alla crescita dell'allievo sul piano affettivo/relazionale e sul piano
culturale/cognitivo. I contenuti sono definiti da ciascun consiglio di classe
e da ogni singolo docente, sia in relazione alle indicazioni ministeriali sia
in funzione degli obiettivi indicati nella programmazione del consiglio di
classe e durante gli incontri tra docenti della stessa disciplina.
I docenti, all'inizio dell'anno scolastico, illustrano agli studenti il piano di
programmazione della loro materia per la classe interessata, al fine di rendere gli allievi soggetti attivi del processo insegnamento/apprendimento,
orientandoli verso una autovalutazione responsabile. Il piano di programmazione può prevedere:

momenti di interclasse su specifiche tematiche, anche con professori
di materie diverse

momenti di approfondimento con l'intervento di esperti esterni all'Istituto, docenti universitari, personalità della cultura, figure istituzionali

uso di tecnologie multimediali e strutture presenti nell'Istituto.
Lo spettacolo drammaturgico-musicale è stato selezionato dalla fondazione INDA per la partecipazione al XVIII Festival Internazionale del Teatro
Classico dei giovani, e gli studenti del Liceo Umberto si sono esibiti al
teatro greco di Palazzolo Acreide nel mese di maggio 2012.
Inoltre il gruppo teatrale ed il coro del nostro Liceo si sono esibiti separatamente presso Istituzioni Scolastiche partner di Parigi e di Cracovia nel
mese di aprile 2012.
L’ampliamento dell’offerta formativa, componente fondamentale dell’autonomia scolastica, include una serie di attività fuori aula: viaggi di istruzione, visite guidate, uscite in orario scolastico, stage linguistici, gemellaggi, viaggi connessi a gare, olimpiadi, tornei.
La scelta delle mete e la strutturazione delle attività privilegia luoghi di
interesse:

artistico - letterario

economico - scientifico

storico con riferimento sia al mondo classico sia alla realtà contemporanea

naturalistico - ambientale
Essi costituiscono un’opportunità di esplicitazione pratica della didattica,
al fine dell’arricchimento dei contenuti culturali ed educativi per il raggiungimento dei fini dell’educazione della scuola.
Al fine di accertare l’acquisizione di conoscenze e di competenze, le verifiche sono differenziate e prevedono forme di produzione orale e scritta.
Pag. 4
Pag. 9
Nell’anno scolastico 2011-12 è stato portato a compimento il Progetto
P.O.R. Legalmente (Progetto P.O.R. 2007- IT- 051PO-003/IV/12/
F/9.2.5/0747).
L’attività progettuale, di durata biennale, si è conclusa con la realizzazione della performance drammaturgico-musicale dal titolo La legge e il sentimento, messa in scena il 27 aprile 2012 presso il Teatro delle Arti della
succursale del Liceo. Essa ha costituito il prodotto finale del progetto, che
ha messo a frutto l’esperienza acquisita e maturata dagli allievi sotto la
guida di docenti interni, tutor ed esperti esterni nel corso delle diverse
azioni progettuali. Il tema della legalità è stato interpretato e veicolato attraverso una sintesi scenica che ha attraversato il nostro patrimonio culturale, dalla tradizione letteraria greca al repertorio musicale cinquecentesco
fino alle immagini video della storia attuale.
Pag. 8
Corsi di recupero vengono attivati in due momenti particolari dell’anno
scolastico: a febbraio, per gli alunni che hanno riportato insufficienze alla
fine del primo quadrimestre, e a giugno, per gli alunni che alla fine
dell’anno hanno avuto la sospensione del giudizio finale.
Nel mese di settembre, e comunque prima dell’inizio del nuovo anno scolastico, gli alunni con giudizio sospeso vengono sottoposti a prove di verifica relativamente alle materie motivo della sospensione del giudizio, affinché il Consiglio di classe possa procedere alla chiusura del giudizio
finale.
Pag. 5
STRUTTURE E RISORSE DELL’ISTITUTO
LABORATORI E PROGETTI POMERIDIANI
Il Liceo Umberto ha oggi locali interni spaziosi e bene illuminati. Nel corso degli anni, l’Istituto ha subito lavori di manutenzione delle strutture
originarie e di ristrutturazione di alcuni ambienti, per rendere più confortevole e sicura la vita e l’attività lavorativa della comunità scolastica. Periodicamente vengono eseguiti i necessari lavori di manutenzione: recentemente l’Istituto è stato adeguato alle normative di sicurezza, ai sensi del
Decreto legislativo 626/94.
Il liceo è accreditato come Test Center per il
conseguimento della patente informatica europea (E.C.D.L.). Gli alunni delle seconde e delle
terze liceali possono frequentare corsi di informatica finalizzati a conseguire la preparazione
per sostenere gli esami per l’E.C.D.L. Sul sito
del liceo è possibile consultare modalità e costi per l’accesso agli esami
sia per il personale interno della scuola, sia per il pubblico esterno.
Il liceo Umberto I dispone delle seguenti risorse materiali:
Biblioteca sede centrale
Laboratori di Informatica sede centrale e in succursale
Laboratorio Multimediali sede centrale
Laboratorio di Fisica sede centrale e in succursale
Laboratorio di Scienze sede centrale
Palestra coperta sede centrale e in succursale
Palestra esterna sede centrale e in succursale
Aula Magna sede centrale
Sala teatro succursale
Aule dotate di LIM sede centrale
Pag. 6
La scuola, avvalendosi di finanziamenti dell’Unione Europea, offre agli
studenti la possibilità di partecipare a progetti, attuati in orario pomeridiano, che mirano a migliorarne la formazione ed a potenziare alcune abilità,
affiancando lo studio teorico con una metodologia di apprendimento laboratoriale.
Pag. 7
Scarica

Scarica il nostro Opuscolo