PERCHE’ IL COCITO?
TEST ORIENTATIVO
(a cura del Prof. Bruno Gabetti – dirigente scolastico)
Parte 1) Metodo di studio
1. Per quanto riguarda la scelta della scuola superiore, non voglio limitarmi a seguire i consigli degli
amici, dei genitori, degli orientatori e degli insegnanti, ma intendo consultare opuscoli informativi e
siti web, partecipare a scuola aperta e parlare con allievi ed ex-allievi delle scuole che
potenzialmente mi interesserebbero
2. Quando studio, cerco di organizzarmi bene i tempi, prendendomi ogni tanto qualche piccola pausa,
quando mi accordo che la stanchezza avanza e la concentrazione diminuisce
3. Cerco di stare attento a scuola, sottolineare, prendere appunti; anche a casa ho l’abitudine di fare
schemi e riassunti del materiale che studio
4. Ogni materia ha un proprio metodo di studio, non posso studiare tutte le materie allo stesso modo
5. Quando leggo o studio, e incontro una parola che non conosco, mi fermo e vado a cercarne il
significato, perché voglio capire bene ciò che sto leggendo
6. Ho spazi e tempi abbastanza regolari per studiare al pomeriggio
7. Quando studio la tv, la radio, la playstation, ecc… sono spenti
8. Quando studio cerco di collegare ciò che sto studiando con ciò che ho già studiato in precedenza
9. Studio regolarmente e non solo alla vigilia dei compiti in classe e delle interrogazioni
10. Sono capace a studiare sia da solo che in gruppo (quando studio con i compagni mi piace non
perdere tempo, ma studiare seriamente per verificare la mia preparazione e chiarire insieme
eventuali dubbi)
Parte 2) Coscienza della realtà ed autocoscienza
1. Per ottenere buoni risultati servono impegno e costanza (la fortuna non è una variabile importante)
2. Se prendo un brutto voto a scuola, prima di tutto mi chiedo dove ho sbagliato, e, subito dopo,
come fare per recuperare appena possibile
3. Anche se penso che non tutti i miei insegnanti siano stati eccellenti, con un impegno costante posso
conseguire una buona preparazione per il proseguimento degli studi
4. Se mi impegno a fondo, prima o poi i risultati arrivano
5. Per avere successo nella vita non servirà la furbizia, la disonestà e la presenza di amici “potenti”,
ma sarà determinante il mio bagaglio culturale, professionale e di cittadino.
Parte 3) Autostima
1. So che non sempre studio come si dovrebbe, ma so che anche che, quando lo decido, sono capace
di studiare con ordine e disciplina
2. Non sono meno intelligente e capace della maggior parte degli studenti, quindi, se prendo voti più
bassi devo semplicemente mettere a punto il mio impegno e/o il mio metodo di studio
3. Se studiassi di più e meglio otterrei voti migliori
4. Un brutto voto riguarda il COMPITO, NON LA PERSONA (io so che è il compito che è brutto, ma IO
VALGO), quindi non mi scoraggia, ma mi sprona a reagire prontamente, come quando subisco un
goal da una squadra avversaria che so che si può e si deve battere
5. Sono una persona “umilmente ambiziosa”: so che conosco pochissimo della realtà e per tutta la
vita dovrò sempre imparare, ma so anche che, con l’impegno, posso fare e realizzare progetti anche
ambiziosi, e questi mi stimolano moltissimo
Parte 4) Stili e metodi di apprendimento, organizzazione dello studio
1. So che si può imparare in vari modi (provando, facendo, imitando), ma so anche che per imparare
bene concetti complessi molte volte è necessario leggere attentamente e/o ascoltare con
attenzione l’insegnante
2. Non mi piace studiare a memoria, voglio capire che cosa sto leggendo (perfino le poesie, nelle quali
ricerco significati ed emozioni)
3. Riesco a passare da un argomento all’altro senza difficoltà
4. Se devo studiare un argomento molto complesso, mi faccio una scaletta mentale degli argomenti
5. Se devo studiare molte cose in poco tempo, so riconoscere quelle più importanti da imparare
subito
6. Mi piace consultare anche fonti diverse sullo stesso argomento (libri, appunti, internet….)
7. Riesco ad imparare anche idee e concetti astratti, senza bisogno di aver sempre esempi concreti
8. Mi piace ripetere e rielaborare in modo personale l’argomento su cui sarò interrogato
9. Sono solito prendere appunti su libri e quaderni e, a casa, controllarli ed ordinarli
10. Prima dei compiti e delle interrogazioni mi faccio riassunti, schemi, mappe
Parte 5) Motivazioni
1. Studio perché so che è importante per il mio futuro, anche se i miei genitori non sono sempre lì a
controllarmi
2. Studio bene anche se so che potrei prendere un voto discreto studiando un po’ di meno
3. Studio bene anche se so che l’insegnante è severo e difficilmente riuscirò a prendere un voto alto
4. Se, dopo aver studiato bene, non prendo il voto sperato sono comunque contento di aver imparato
cose nuove, e so che continuando così potrò migliorare
5. Anche se vedo che molti compagni copiano (almeno in certe materie) io voglio “guadagnarmi” il
voto – voglio consegnare solo “farina del mio sacco”
Parte 6) Mi piacerebbe iscrivermi ad una scuola….
1. con tutti insegnanti ben preparati ed autorevoli che mi facciano, anche attraverso sacrifici,
diventare un ottimo diplomato e un ottimo cittadino
2. con un ambiente piacevole ma seria, che garantisca l’accesso a qualsiasi facoltà universitaria
3. che chiede molto, ma dà molto, dove ci siano anche molte opportunità per recuperare le
insufficienze
4. severa ma umana, dove i voti non si regalano, ma i voti negativi riguardano sempre e solo il
compito o l’interrogazione, e mai la persona
5. dove tutti i docenti sono dei veri “professionisti” che ogni volta valutano correttamente la mia
prestazione, senza mai farsi influenzare dalle valutazioni precedenti, né da simpatie/antipatie
6. che mi fornisca un’ottima preparazione in tutte le aree: scientifica, umanistica, linguistica,
filosofica, informatica, artistica
7. che mi dia la possibilità di raggiungere livelli di eccellenza sia durante le lezioni ordinarie sia
attraverso l’ampliamento dell’offerta formativa (es. certificazioni linguistiche, patente europea,
Autocad, informatica, progetti scientifici, olimpiadi di tutte le principali materie, ecc…)
8. dove sia possibile praticare molti sport, e dove venga anche insegnata l’etica dello sport e la parte
teorica delle scienze motorie
9. in cui sia possibile frequentare laboratori teatrali e/o musicali con possibilità di esibirsi in pubblico
10. in cui ciascuno studente lavora innanzitutto per se stesso, ma non manca la solidarietà, innanzitutto
tra i compagni che si trovano in condizioni di difficoltà, per varie ragioni
11. che mi faccia diventare un cittadino disinvolto e con spirito CRITICO (cioè mi insegni A FARE
ESPERIENZA DELLA REALTA’ per poi ESPRIMERE GIUDIZI, e mai ad abbracciare PREGIUDIZI e
PRECONCETTI).
INNANZITUTTO, COMPLIMENTI PER LA COSTANZA DIMOSTRATA NEL COMPLETARE IL TEST!
ADESSO CHE HAI FINITO, CONTA TUTTI GLI “A”, “B”, “C” e “D”.
Ora, considera quanto segue:
-
Se prevalgono le risposte “A” e “B” hai, probabilmente, l’atteggiamento giusto per iscriverti con
profitto al Cocito
Se prevalgono le risposte “C” e “D” ti consiglio di riflettere, perché se le risposte erano sincere
potresti avere, per varie ragioni, delle difficoltà a “partire bene” (sia per quanto riguarda i voti,
sia per quanto riguarda la tua soddisfazione) al Cocito. Ciò non significa affatto che tu non possa
iscriverti al Cocito, ma semplicemente che, se ci tieni a frequentare questa scuola, forse devi fare,
pian pianino, uno sforzo per “cambiare passo” e/o “cambiare mentalità”.
Infine, ti chiedo di scegliere, tra le 4 seguenti affermazioni, quella che preferisci:
Mi piacerebbe un corso di studi….
A) che offra un’ottima preparazione nell’area scientifico-matematica, ma anche in quella umanistica, grazie
allo studio approfondito dell’italiano, del latino (grammatica e letteratura) e della filosofia
B) che non preveda lo studio del latino, ma, in sostituzione, per tutti i cinque anni, dell’informatica, oltre a
potenziare lo studio delle scienze, soprattutto attraverso attività in laboratorio.
C) un corso di liceo scientifico che mi consenta di studiare latino, inglese e francese
D) un corso di liceo scientifico che mi consenta di studiare latino e di ottenere una preparazione
ECCELLENTE nella lingua inglese, tale da potermi poi iscrivere ad Università Straniere o a corsi di laurea
tenuti in lingua inglese
Se a quest’ultima domanda hai scelto:
A)
B)
C)
D)
Hai scelto il corso di LICEO SCIENTIFICO
Hai scelto il corso di LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE
Hai scelto il corso di LICEO SCIENTIFICO BILINGUE
Hai scelto il nuovo corso di LICEO SCIENTIFICO CON INGLESE POTENZIATO
In ogni caso, prima di decidere, ti consigliamo di venire a conoscerci meglio: clicca qui per scoprire come
e quando: http://www.liceococito.it/conoscere/conoscere.html
Buona scelta!
Alba, 18 gennaio 2014
Prof. Bruno Gabetti – Dirigente Scolastico