Comune di Crevalcore
Istituzione dei servizi culturali
PAOLO BORSELLINO
Crevalcore
Città dei Bambini
e delle Bambine
COMPAGNI DI LETTURA
Attività della Biblioteca comunale per le scuole
anno scolastico 2014-2015
Kamischibai
Dalla tradizione giapponese narrazioni animate
con immagini e parole
Dal 3 al 25 Marzo 2015
[età 6-8 anni]
La biblioteca con le ruote
Prestito libri alla Scuola Primaria di Palata Pepoli
Da Novembre 2014 a Giugno 2015
[età 6-10 anni]
3…2…1...contatto biblioteca!
Occhio alla piuma! Un piccolo salto
pratico tra gli elementi caratterizzanti
lo stile Disneyano
Laboratorio di disegno condotto da Donald Soffritti
Da Novembre 2014° gennaio 2015
[[età 8-13anni]
La biblioteca e piccoli assaggi di lettura
Quattro passi nel Medioevo
Da Novembre 2014 a Giugno 2015
[età 6-10 anni]
Rievocazione storica del XV secolo
Parco Villa Ronchi - Bolognina
[1°media]
Ricordare Mauthausen
Presentazione del libro di Patrizia Marzocchi
Da Novembre 2014 a Gennaio 2015
[età 11-12 anni]
GUIDA PER GLI INSEGNANTI
■ Kamischibai
Dalla tradizione giapponese narrazioni animate con immagini e parole
Luogo:
Destinatari:
Durata:
Periodo
Attuazione progetto:
nella sede delle classi partecipanti
Scuola Primaria: classi prima, seconda e terza
45 minuti circa durante l’orario mattutino
Dal 3 al 25 Marzo 2015 nei giorni di Martedì e Mercoledì
Liceo G. Cevolani di Cento e le bibliotecarie
La tradizione: Il kamishibai, o teatro d'immagini e parole, è una valigia in legno un po’ particolare,
contiene disegni che il narratore, mano a mano che le storie si evolvono, mostra al pubblico. Il
Kamishibai, letteralmente “teatro di carta”, (kami-carta e shibai-teatro, drammatizzazione) deriva dalla
tradizione giapponese e indica una tecnica di narrazione per immagini itinerante, diffusa a partire dai
primi anni del XX secolo. Il narratore, il kamishibaiya appunto faceva scorrere delle immagini disegnate
che illustravano una storia in sequenza e si spostava da un villaggio all’altro con una bicicletta; ai bambini
che compravano le sue caramelle, assicurava il miglior posto di fronte al palco.
Attività in classe: I bambini, dotati di sana curiosità e ancora capaci di stupirsi anche con piccole cose,
amano molto ascoltare storie e racconti, per questo motivo la lettura ad alta voce ha un effetto benefico
sui ragazzi. L'interesse all'ascolto è reso ancora più forte se assieme alla voce del narratore si possono
osservare le immagini legate al racconto, facendo in modo che, fra chi legge e chi ascolta s'instauri un
rapporto
di
complicità.
Leggere a qualcuno un testo non è solo un'attività utile, ma è anche un atto d'amore verso chi ascolta e, in
ultima analisi, verso la parola scritta.
Il kamishibai permette di creare un'atmosfera affascinante,
soprattutto se si cura il suo allestimento nei particolari. Ad esempio, una luce soffusa, una musica
rilassante di sottofondo e un "pubblico" non troppo numeroso, raccolto attorno al narratore,
contribuiscono ad attirare l'attenzione sul racconto e ad evidenziare ancora di più la magia della
narrazione.
Anche nelle 1e, 2e e 3e della Scuola Primaria di Crevalcore arriva il kamishibai! Fanno le veci del
kamishibaiya alcuni studenti della classe IV del Liceo G. Cevolani di Cento, impegnati in uno stage
didattico presso la Biblioteca Comunale, e la bibliotecaria. Per conquistare la completa attenzione dei
bambini si presentano in classe con una scenografia decisamente originale: teatrino, abiti e musica, ecc.
ma soprattutto, in 20 minuti circa, leggono e mostrano una storia scelta e “montata” appositamente per
la classe. Altri 20 minuti sono dedicati al riepilogo su personaggi e racconto con giochi per memorizzare.
La durata dell’incontro è di circa 45 minuti.
Obiettivi: Educare i bambini all’ascolto corale e alla comprensione della parola raccontata utilizzando
immagini e suoni.
IMPORTANTE
L’attività è prevista solo al raggiungimento di 10 classi partecipanti.
Le classi potranno dare la loro adesione all’attività compilando il modulo depositato presso la segreteria in
modo da essere riconsegnato alla Biblioteca Comunale entro il 25 ottobre 2014.
■ La Biblioteca con le ruote
Prestito libri alle classi della Scuola Primaria di Palata Pepoli
Destinatari:
Periodo:
Luogo:
giorni
Attuazione progetto:
Scuola Primaria di Palata Pepoli
Da Novembre 2014 a Giugno 2015
Nelle classi scolastiche
Un venerdì al mese, unico per tutte le classi, dalle ore 10 alle 11,30
Le bibliotecarie
Contenuti
La biblioteca di Crevalcore da sempre collabora con la scuola della frazione di Palata Pepoli, con il fine di
promuovere la passione per la lettura e di avvicinare i bambini e i ragazzi alla biblioteca, malgrado essa
sia collocata distante dal paese. Per avvicinare i bambini residenti nella frazione, che sono spesso
impossibilitati a raggiungere la Biblioteca di Crevalcore se non accompagnati dai genitori, la biblioteca
propone anche per quest’anno scolastico la consegna dei libri nelle rispettive classi da parte delle
bibliotecarie.
Le bibliotecarie preparano e scelgono i libri in base sia i consigli dell’insegnante che alle ultime novità
editoriali. Per dare più scelta ai bambini vengono portati alcuni libri in più rispetto al numero degli alunni.
Per semplificare le operazioni di prestito i libri si registrano in un’unica scheda intestata alla classe, il cui
referente è l’insegnante che prenota l’attività. Si richiede un po’ di collaborazione alle insegnanti nel far
rientrare i libri e nel controllare che tutti i bambini siano scrupolosi nella consegna e rispettino le date di
scadenza. Già nel passato l’attività di controllo delle insegnanti si è rivelato sempre molto attento e
preciso. In ogni visita la bibliotecaria consegna all’insegnante l’elenco cartaceo dei libri prestati come
promemoria per il controllo dei documenti da restituire. La restituzione può essere effettuata anche dal
solo insegnante, così pure il ritiro dei libri per la classe.
Si porta a conoscenza degli insegnanti che in occasione delle uscite mensili delle novità, l’elenco dei nuovi
libri acquistati viene pubblicato sul sito del comune: www.comune.crevalcore.bo.it.
Una novità per le classi 4e e 5e può essere l’inserimento, d’accordo con l’insegnante, tra i libri da
consegnare alla classe di titoli appartenenti a specifiche sezioni della biblioteca per esempio Fiabe e
Favole, Fantasy, Gialli, Divulgazione e Poesia. Così i bambini hanno l’opportunità di riconoscere il libro
oltre che dal contenuto anche dal genere letterario.
Le visite della biblioteca, per consegnare e ritirare i libri in prestito, vengono effettuate dalle
bibliotecarie all’interno delle classi tra le 10 e le 11,30 nella giornata di un venerdì al mese.
Si ricorda che il prestito dei libri della biblioteca dura 30 giorni per cui si consiglia di prenotare un
appuntamento al mese. Questa regola è indispensabile perchè i bambini si abituino a leggere il libro
consapevoli della scadenza da rispettare.
•
Obiettivo: sviluppare e sostenere nei bambini l'abitudine e il piacere di leggere, conoscenza dei
generi della letteratura per ragazzi di apprendere e di utilizzare la biblioteca per tutta la vita
•
Obiettivo: insegnare ai bambini a rispettare le scadenze del prestito bibliotecario.
IMPORTANTE
La data del giorno mensile di visita (venerdì) è unico per tutte le classi. Ciascuna classe deve inserire il
nominativo della propria classe nel foglio delle prenotazioni presso la segreteria che rimarrà a vostra
disposizione fino al 25 Ottobre 2014.
■ 3…2...1...contatto biblioteca!
La biblioteca e piccoli assaggi di lettura
Destinatari:
Luogo:
Durata in classe:
Durata in biblioteca:
Periodo:
Attuazione progetto:
Scuola Primaria di Crevalcore
Presso le classi e presso la Biblioteca Ragazzi
30 minuti: lettura + restituzione dei libri
45 minuti: lettura + prestito dei libri
Da Novembre 2014 a Maggio 2015
Le bibliotecarie
Contenuti
Visto il gradimento negli anni passati dell’abbinamento lettura in classe e prestito libri in biblioteca ecco
qua la nuova edizione dell’attività Una biblioteca compagna di classe con il nuovo titolo 3…2…1..contatto
biblioteca! Gli obiettivi rimangono sempre gli stessi: far conoscere la biblioteca e rinforzare la pratica
quotidiana della lettura per le classi e per i bambini.
In classe La lettura, di un libro scelto tra i più emozionanti della biblioteca, si concentra
sull’espressività, l’intonazione, il ritmo, le pause di punteggiatura che servono ad aumentare la capacità
di concentrazione e di comprensione del testo e a creare un modello di riferimento per gli alunni da
seguire durante la loro lettura personale. In tal modo si crea un rapporto relazionale con la bibliotecaria,
intermediario indispensabile alla conoscenza e all’utilizzo della biblioteca.
Dopo un’estate passata a leggere libri per ragazzi, in tale incontro, la bibliotecaria legge un libro scelto
tra le novità editoriali degli ultimi mesi, che fa parte delle proposte di lettura del “Castello dei ragazzi” di
Carpi o della Sala Borsa Ragazzi di Bologna e recensito in siti internet importanti nel campo leggere ad
alta voce come www.libriemarmellata.it, www.piccolalibreriandersen.bogspot.it e
www.biblioragazziletture.it . Si tratta di un libro che, prima di tutto, sia piaciuto alla bibliotecaria, che
sia adatto all’età della classe, che voglia trasmettere uno o più contenuti e che, infine, abbia illustrazioni
notevoli. Ecco alcuni libri che piacerebbe leggere e discutere con le classi:
Classi 1° e 2°:
Ipcar Dahlov, L’uovo meraviglioso, Orecchio acerbo, 2014
Beatrice Alemagna, I cinque malfatti, Topipittori, 2014
Marco Boschini, L’amico di pezza, Fasi di luna, 2014
Lorenza Farina, Viola non è rossa, Kite, 2013
Ugo Fontana, La bella addormentata nel bosco, Fabbri, 2014
Ayano Imai, Il gatto con gli stivali … rossi, Minedition, 2014
Peter Schlossow, La mia prima automobile, Bleisler, 2013
Pinfold Levi, Cane nero, Terre di mezzo, 2013
Classi 3°, 4° e 5°:
Pierdomenico Baccalario, Un drago in salotto, Salani, 2011
Viginia Wolf, La bambina con il lupo dentro, Rizzoli, 2014
Luigi Ballerini, La signorina Euforbia, San Paolo, 2014
Patrick Modiano, Caterina Certezza, Donzelli, 2014
Beatrice Fontanel, Tartattà in prima media, Nuova frontiera, 2013
Bruno Tognolini, Attacchino, Gallucci, 2013
Jacques Pasquet, La mia isola ferita, Emi, 2014
Insieme a questi sopra tanti altri titoli potranno essere proposti…
In biblioteca Il prestito dei libri alla classe viene effettuato in biblioteca oppure nella classe a scelta
dell’insegnante. I libri precedentemente scelti vengono esposti su di un tavolo e sono a disposizione dei
bambini per il prestito che avviene secondo le stesse modalità degli anni passati. Si richiede la
collaborazione dell’insegnante ad effettuare il controllo dei documenti
in prestito prima
dell’appuntamento successivo. La restituzione può essere effettuata anche dal solo insegnante.
IMPORTANTE
Ciascuna visita deve essere richiesta alla bibliotecaria (tel. 051/988555, 988553) almeno una settimana
prima della data desiderata e che è da concordare con la biblioteca.
Non è possibile accogliere più di una classe contemporaneamente.
■ Ricordare Mauthausen
Presentazione del libro di Patrizia Marzocchi
Classe 1° e 2° Scuola Secondaria di 1° Grado
Presso le classi scolastiche e Sala 1° Maggio
Presentazione: 1 ora e 30 minuti
Da Novembre 2014 a Gennaio 2015, presentazione un
giorno da definire durante l’ultima settimana di
Gennaio 2015
Attuazione progetto: Le bibliotecarie
Destinatari:
Luogo:
Durata:
Periodo:
Contenuti
In occasione della Giornata della Memoria il 27 gennaio arriva a Crevalcore l’autrice Patrizia Marzocchi per
presentare il suo romanzo, pubblicato nel 2013, “Ricordare Mauthausen”. Già il sottotitolo spiega i molti
contenuti del romanzo: antisemitismo, razzismo, bullismo – diverse facce dell’intolleranza ieri come oggi.
E’ la storia di Mariangela, una ragazzina di 14 anni, e della sua famiglia di origini ebraiche che da
benestante è ridotta improvvisamente in povertà. La sua famiglia viene quindi ospitata in casa del nonno,
reduce del campo di concentramento di Mauthausen, e qui ha inizio la ricerca delle sue radici ebraiche.
Allegato al romanzo, pubblicato dal Gruppo editoriale Raffaello, c’è un opuscolo didattico con proposte di
lavoro scolastico su cosa si racconta, come si racconta, ora tocca a te! e giocarleggendo. Il romanzo è
adatto alla fascia d’età 11-15 anni.
La biblioteca propone agli insegnanti di Italiano, Attività alternativa e Religione della Scuola Secondaria di
1° grado classi 1° e 2° di partecipare all’attività in oggetto iscrivendo la propria classe nel foglio di
prenotazione depositato presso la segreteria dell’Istituto scolastico. Dopo il lavoro svolto in classe con la
lettura del romanzo, che la biblioteca consegnerà alle classi partecipanti (un libro per classe), l’attività si
conclude in un giorno, ancora da definire, nel mese di Gennaio 2015 con l’incontro con l’autrice Patrizia
Marzocchi presso l'Auditorium 1° Maggio in via Caduti di Via Fani n. 300 per discutere del suo romanzo.
Per prepararsi adeguatamente a tale appuntamento è consigliabile che le classi leggano prima di tutto il
romanzo “Ricordare Mauthausen” e consultino o chiedano in prestito altri titoli contenuti nella bibliografia
e filmografia che sempre la biblioteca consegnerà loro.
L’attività è prevista solo al raggiungimenti di 8 classi partecipanti.
IMPORTANTE
Le classi potranno dare la loro adesione all’attività compilando il modulo depositato presso la segreteria in
modo da essere riconsegnato alla Biblioteca Comunale entro il 25 ottobre 2014.
■
Occhio alla piuma! Un piccolo salto
pratico tra gli elementi caratterizzanti lo
stile Disneyano
Destinatari:
Luogo:
Durata:
Periodo:
Attuazione progetto:
Scuola Primaria dalla 3°alla 5° classe, Scuola Secondaria classi 1°-2° e 3°media
Presso la classe
90 minuti (unico incontro per classe)
novembre 2014/gennaio 2015
Donald Soffritti
OBIETTIVI
Far conoscere ai ragazzi il dietro le quinte di un fumetto. Far capire come nasce un personaggio, come
acquista la forma di un disegno e, infine, come si trasforma in un fumetto compiuto che migliaia di
persone leggeranno.
MODALITA’
Soffritti, disegnatore della Walt Disney, incontrerà i ragazzi e li farà entrare nel magico mondo dei
personaggi della Disney mostrando in concreto e dal vivo come dalla mente e dalla penna nascano le storie
più incredibili che diventano patrimonio di tutti e che fanno viaggiare con la fantasia migliaia di persone
in Italia e milioni di persone in tutto il mondo.
I ragazzi saranno coinvolti nel disegno e interagiranno col disegnatore in quello che sarà un vero e proprio
laboratorio, un live-act nel quale i personaggi prenderanno forma magicamente dai fogli bianchi e dai
pennarelli di Donald e dei ragazzi.
Donald Soffritti nasce a Ferrara l'11 aprile 1967. Studia all'Istituto d'Arte "Dosso Dossi" di Ferrara e
all'Accademia di Belle Arti di Bologna. Dopo un'esperienza di alcuni anni come vignettista per il
quotidiano Il Resto del Carlino di Ferrara, debutta con Lambretti, un fumetto di sua creazione, nel n. 61
di Sturmtruppen, sotto la guida del grande Bonvi. Dopo qualche anno arriva a Prezzemolo, il mensile a
fumetti di Gardaland, e a distanza di qualche mese, nel 1997, approda alla Walt Disney Company Italia,
dove grazie all'Accademia Disney adegua la sua preparazione fumettistica arrivando a disegnare storie
Disney su Topolino, le Streghe di Witch e copertine varie (Pippoparodie, Grandi Classici, Topolino
eccetera).
Per il pubblico francese disegna la serie Alienor, creata con lo sceneggiatore Frédéric Brémaud. Disegna
le copertine dei CD di jazz "Tom Sheret's Bag" (del sassofonista Tom Sheret) e "Wonderland" (del pianista
Teo Ciavarella con la Dams Jazz Orchestra) e del gruppo dei Gospel Times "Blues 2 Jazz 2 Gospel 2..."
della cantante americana Joyce Yuille.
Cura la grafica di alcune copertine e manifesti del comico e amico Gianni Fantoni. Viene scelto il suo
segno grafico per la nuova testata Disney PP8 (n. 1, maggio 2005, con Paperino Paperotto), rivolta al
pubblico più giovane. Con illustrazioni e con il fumetto "Tre" (scritto da Daniele Brolli) collabora con il
magazine per ragazzi Baribal. Illustra per Salani il primo volumetto di una nuova collana di narrativa per
ragazzi chiamata Gabo creata graficamente da Giuseppe Palumbo e ideata da Alan Bay. Sul suo blog inizia
una serie umoristica di illustrazioni chiamta Supereoi Decadence dove ritrae gli stessi in età avanzata. La
serie è ancora in corso. Due pagine lo vedono presente in un fumetto collettivo scritto da Otto Gabos dal
titolo "Il Corsaro Nero" in collaborazione con l'associazione Lex Lutor di Bologna . Nel 2007 viene scelto
per realizzare il manifesto che inaugura la nuova gestione artistica di Cartoomics, il Salone del fumetto
della Fiera di Milano e il manifesto del Cartoon Club di Rimini.
Il laboratorio ha un costo di € 2,00 a bambino.
IMPORTANTE
Le classi potranno dare la loro adesione all’attività compilando il modulo depositato presso la segreteria in
modo da essere riconsegnato alla Biblioteca Comunale
entro il 25 ottobre 2014
■ Quattro passi nel Medio Evo
rievocazione storica del XV secolo – 10°Ed.
Parco Villa Ronchi - Bolognina
in collaborazione con l’Associazione I Sempar in
Baraca di Bolognina
Destinatari:
Luogo:
Durata:
Classi 1° media
Parco Villa Ronchi - Bolognina
1 ora (la durata della visita è comunque collegata ai tempi del trasporto
organizzato )
Periodo:
Sabato 9 maggio 2015 - dalle 8.45 alle 12.00 circa
L’evento si propone di aprire uno scenario su quella che è la storia del nostro territorio e del Nord Italia
nel periodo intorno al XV Secolo, ricreando attraverso l’archeologia sperimentale diversi spaccati di vita
quotidiana, esposizioni e dimostrazioni a scopo prettamente ludico.
Il percorso è quindi finalizzato a rendere il più realistico possibile quella che è la materia di studio.
Il percorso didattico prevede una vera e propria riscoperta di quella che era la vita civile e militare tra
gli anni 1380 e 1410. Andando oltre l’apprendimento nozionistico per gli studenti delle classi medie si
concretizza la possibilità di partecipare fattivamente alle attività proposte, in un contesto quale
l’accampamento militare allestito per l’occasione, di sicuro impatto emotivo.
L’attività proposta comprende la visita a diverse attività caratteristiche della vita quotidiana
medioevale come la lavorazione della ceramica con la creazione al tornio di vere e proprie
riproduzioni: un’esperta ceramista che spiegherà le varie fasi della lavorazione. Si osserverà la
realizzazione della pergamena e la concia del pellame con tannini vegetali ed in particolar modo quella
allo scotano.
Verranno poi illustrate altre figure come il coramaio, il cerusico o lo speziale, la vivandiera e altri.
L’arciere ad esempio esporrà i propri archi mostrando le diverse tipologie, i diversi tipi di frecce e
spiegherà i vari metodi di tiro in uso nel medioevo.
A completamento della proposta si allega la brochure con fotografie di edizioni passate.
IMPORTANTE
Le classi potranno dare la loro adesione all’attività compilando il modulo depositato presso la segreteria in
modo da essere riconsegnato alla Biblioteca Comunale
entro il 25 ottobre 2014