Corso di Avvio Okkio alla salute
2012 – I Modulo
16-29 Febbraio 2012
OKkio alla Comunicazione 2012
Nuovi strumenti per una
comunicazione
finalizzata
Federica Pascali
Luciano Dabove
Antonella Carpi
Di cosa parliamo
Cosa vogliamo comunicare?
Cosa?
A chi comunichiamo?
A chi?
Con quali strumenti?
Quale mezzo?
Quali i tempi della comunicazione?
Con quali modalità?
Come?
Quando?
Di cosa parliamo
Cosa vogliamo comunicare?
Cosa?
A chi comunichiamo?
A chi?
Con quali strumenti?
Quale mezzo?
Quali i tempi della comunicazione?
Con quali modalità?
Come?
Quando?
Cosa vogliamo comunicare?
Illustrare i risultati di OKkio alla SALUTE 2010
Fornire alcune indicazioni per migliorare il
benessere dei bambini:
fare la colazione
consumare una merenda leggera
proporre frutta e verdura 5 volte al gg
favorire il consumo di acqua e ridurre le bibite
zuccherate
fare attività fisica almeno 1 ora al gg
evitare i videogiochi e la TV per più di 2 ore al gg
evitare la TV in camera da letto
Di cosa parliamo
Cosa vogliamo comunicare?
Cosa?
A chi comunichiamo?
A chi?
Con quali strumenti?
Quale mezzo?
Quali i tempi della comunicazione?
Con quali modalità?
Come?
Quando?
Quali i target?
Attraverso la scuola sarà possibile
comunicare a:
Insegnanti
Alunni
Genitori
Un ulteriore target saranno i
pediatri
Ed i genitori che si recano dal pediatra
Di cosa parliamo
Cosa vogliamo comunicare?
Cosa?
A chi comunichiamo?
A chi?
Con quali strumenti?
Quale mezzo?
Quali i tempi della comunicazione?
Con quali modalità?
Come?
Quando?
Comunicare con la scuola
La scuola come luogo di vita e incontro dei
diversi attori di OKkio alla SALUTE è uno spazio
privilegiato per la comunicazione.
In particolare l’insegnante avrà un ruolo
fondamentale per valorizzare gli strumenti di
comunicazione predisposti.
Vediamo insieme gli strumenti di
comunicazione per la scuola
il TOTEM per la scuola: come è cambiato
Il TOTEM illustra una piramide
alimentare “rovesciata”, i cui
contenuti sono stati condivisi con
l’INRAN ed è corredato da
semplici messaggi per i bambini.
Dalla prima versione
tridimensionale del 2010,
bella ma voluminosa e costosa, si
è passati a…
…una versione POSTER… sempre
bella ma poco ingombrante e più
economica!
Sarà stampata dall’ISS una copia
per ogni scuola partecipante ad
OKkio 2012. Gli operatori
consegneranno il poster per la
scuola terminata la rilevazione in
classe
Per gli alunni nelle classi…
al posto del “calendario” a spirale in
cui vengono illustrati, in modo
accattivante e con semplici
messaggi, alcuni comportamenti per
migliorare il benessere e la salute dei
bambini, per OKkio alla SALUTE 2012
è stato previsto un POSTER per ogni
classe partecipante
dal calendario a spirale
al POSTER per le classi
una nuova versione in
formato POSTER
sempre bella ma poco
ingombrante e più
economica, con la sintesi
delle 8 schede tematiche
già presenti nel vecchio
calendario da consegnare
alla classe terminata la
rilevazione
Con i pediatri… per i
genitori
In collaborazione con SIP e FIMP è
stato predisposto un poster da
esporre nelle sale d’aspetto dei
pediatri ad uso di adulti e bambini.
Nel 2012 è prevista la ristampa del
poster che sarà inserito, come
inserto omaggio, all’interno di riviste
scientifiche di pediatria
Con i pediatri…
per i genitori
• Da appendere nella
•sala
Da appendere
nella
d’aspetto del
sala d’aspetto del
pediatra
pediatra
• per i genitori,
• per i genitori,
• con indicazioni
•concordate
con indicazioni
concordate con SIP
e FIMP
Di cosa parliamo
Cosa vogliamo comunicare?
Cosa?
A chi comunichiamo?
A chi?
Con quali strumenti?
Quale mezzo?
Quali i tempi della comunicazione?
Con quali modalità?
Come?
Quando?
Quando comunicare…
con la scuola?
La comunicazione alle scuole avverrà in
concomitanza con la raccolta dati Okkio
alla SALUTE 2012
Alle Regioni verranno recapitati il poster
per la scuola (ex totem), il poster per
la classe (ex calendario a spirale) e
una lettera di presentazione per gli
insegnanti oltre agli attestati per i
bambini e agli opuscoli per i genitori
Di cosa parliamo
Cosa vogliamo comunicare?
Cosa?
A chi comunichiamo?
A chi?
Con quali strumenti?
Quale mezzo?
Quali i tempi della comunicazione?
Con quali modalità?
Come?
Quando?
La comunicazione nelle scuole
Prima della raccolta dati
In tutte le lettere rivolte ai diversi
interlocutori della scuola (USR, USP, Dirigente
scolastico, insegnanti), verranno segnalate le
iniziative di comunicazione previste per
OKkio alla SALUTE
Nelle guide ad uso di operatori sanitari
ed insegnanti, verranno indicate le
modalità di consegna e allestimento dei
materiali
La comunicazione nelle scuole
Prima della raccolta dati
I materiali verranno consegnati in ogni
regione, in numero stabilito in base al
livello di rappresentatività prescelto
Ogni Asl riceverà con modalità concordate
con il Referente Regionale i materiali da
consegnare nelle proprie classi/scuole
campionate
Sarà necessario un coordinamento con gli
operatori che si occupano della raccolta
dati a livello locale
La comunicazione nelle scuole
Il giorno della raccolta dati
Gli operatori a chiusura della raccolta dati:
Consegneranno ai bambini della classe gli
attestati di partecipazione e l’opuscolo
informativo per i genitori
Il giorno della raccolta dati
Gli operatori a chiusura della raccolta
dati:
Consegneranno e presenteranno i
poster per la classe e per la scuola
Si prevede che tale operazione potrà
richiedere circa 15-20 minuti
Di cosa parliamo
Ulteriori attività di comunicazione
per la scuola
Attività di comunicazione
realizzate dal MIUR
Anche il mondo della scuola ha prodotto del
materiale di comunicazione destinato agli
alunni delle scuola primarie
“Forchetta e scarpetta” è un booklet
multimediale ad uso degli insegnanti
scaricabile da sito:
http://www.salute.gov.it/stiliVita/paginaInternaMenuStiliVita.jsp?id=1714&menu=progetti
I temi trattati sono sana alimentazione e
attività fisica
Attività di comunicazione
realizzate dal MIUR
Attività di comunicazione
realizzate dal MIUR
Tutto il materiale realizzato dal MIUR è coerente con
i contenuti della comunicazione realizzata per
OKkio alla SALUTE
Le due iniziative di comunicazione sono tra loro
integrabili e utilizzabili con modalità e tempi
diversi
Entrambe hanno il comune obiettivo di migliorare le
conoscenze degli alunni, ed essere utilizzati dagli
insegnanti come strumenti didattici per favorire
l’attiva partecipazione degli alunni e promuovere
corretti stili di vita
Grazie per la vostra
collaborazione!