Rete dei Centri
di Educazione
Ambientale della
Provincia di Modena
COMUNI DI:
FINALE EMILIA,
SAN FELICE SUL PANARO,
CAMPOSANTO
Centro di Educazione e Documentazione Ambientale
"La libellula"
Proposte didattiche
di
Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Come per gli anni scolastici passati, anche nel prossimo 2010/2011 il Centro di Educazione Ambientale
(CEA) propone agli istituti scolastici del territorio una serie di progetti didattici di educazione
ambientale al fine di favorire la comprensione del nostro territorio (Sezione Ambiente), maturare
nuove abitudini ed uno stile di vita sostenibile (Sezione Ecologia), promuovere la conoscenza dei mezzi
di indagine dello scienziato (Sezione Scienze).
Le iniziative proposte sono caratterizzate da interventi in classe, giochi didattici, attivita’ pratiche
differenziate in base all’eta’ degli alunni e visite guidate alle emergenze naturalistiche del proprio
territorio.
I progetti, generalmente, prevedono l’intervento. di un solo operatore e sono relativi a classi al di sotto
di 25 alunni. Tuttavia, per assicurare un ottimale svolgimento delle attivita’ e migliorare la qualita’ del
servizio, alcuni percorsi didattici richiedono la presenza di un secondo operatore.
Si precisa comunque che i progetti illustrati rappresentano soltanto una possibile traccia di lavoro; il
numero ed il tipo di tali interventi possono infatti essere concordati in fase di programmazione ed in
funzione alle effettive esigenze dell’insegnante e della classe.
Durante lo svolgimento degli interventi in aula e all’aperto e’ obbligatoria la presenza
dell’insegnante come responsabile della classe.
NOTE ORGANIZZATIVE: la brochure con i progetti didattici viene consegnata durante le
presentazioni ufficiali i giorni 3 settembre a Finale Emilia, 6 settembre e 9 settembre 2010 a San
Felice sul Panaro, in un’unica copia per istituto scolastico all’insegnante Referente di educazione
ambientale ( o chi ne fa le veci) e sara’ visibile sul sito ufficiale del Comune di appartenenza alla
Sezione Ambiente.
COME ADERIRE AI PROGETTI?
· Su siti ufficiali dei Comuni www.comunefinale.net , www.comune.camposanto.mo.it e
www.comune.san-felice-sul-panaro.modena.it nella Brochure e’ presente la Scheda di
adesione che potra’ essere compilata e spedita direttamente via posta elettronica all’indirizzo:
[email protected] .
· La Scheda di adesione puo’ essere fotocopiata dalla brochure e consegnata ‘a mano’ e /o spedita
al seguente indirizzo: CEDA “La libellula” P.zza Verdi 1, 41034 Finale Emilia (Mo) dove il CEA
possiede una cassetta della posta.
· Le Schede di adesione possono venire raccolte dall’insegnante Referente di educazione
ambientale, se disponibile, e consegnate direttamente agli operatori del CEA.
LE SCHEDE DI ADESIONE VANNO CONSEGNATE ENTRO IL 30.10.2010
AULA DIDATTICA
Nell’aula didattica messa a nostra disposizione dal Comune saranno attivi i seguenti servizi per
insegnanti e cittadini:
· Programmazione dei progetti:
· Documentazione e consulenza didattica su progetti, bandi e concorsi riguardanti le
tematiche ambientali;
· Consulenza riguardante laboratori di riciclaggio creativo con materiale di recupero
GLI ORARI DI APERTURA DELL’AULA DIDATTICA VERRANNO FORNITI APPENA POSSIBILE
I nostri recapiti. Mail. [email protected]
Zagni Sandra tel.3476485256 (dalle 8 alle 13)
Capiluppi Elena tel.3293338525
Bergamini Loria tel.3343523985
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
AREA
SCIENTIFICA
AMBIENTE
AMBIENTE
ECOLOGIA
ECOLOGIA
TITOLO DEL PROGETTO
N° PAG.
Giochiamo con la natura
Giochiamo con la terra
Ricicliamo con fantasia!
Rifiuti amici dei biscotti
4
5
6
7
AMBIENTE
AMBIENTE
ECOLOGIA
AMBIENTE
SCIENZE
SCIENZE
AMBIENTE
ECOLOGIA
ECOLOGIA
AMBIENTE
AMBIENTE
AMBIENTE
SCIENZE
ECOLOGIA
AMBIENTE
AMBIENTE
SCIENZE
AMBIENTE
ECOLOGIA
SCIENZE
ECOLOGIA
Giochiamo con la natura
Giochiamo con la terra
Ricicliamo con fantasia!
Alla scoperta del nostro territorio
Apprendisti scienziati
Conosciamo il dottore della terra
Creiamo un erbario
Dal pattume…al concime
Dimmi come mangi…
Esploriamo un ecosistema
Il filo del ricordo
I nostri amici a sei zampe
Incontriamo il dottore degli animali
L’acqua una risorsa preziosa
La Partecipanza agraria di Pieve di Cento
La terra nello spazio
L’occhio e la vista
Non perdiamo la bussola
Rifiutiamici
Scopriamo la cellula
Una carica di… energia!
4
5
6
8
9
10
11
12 o 13
14
15
16
17
18
19 o 20
21
22
23
24
25 o 26
27
28 o 29
AMBIENTE
ECOLOGIA
ECOLOGIA
AMBIENTE
AMBIENTE
AMBIENTE
AMBIENTE
ECOLOGIA
ECOLOGIA
ECOLOGIA
AMBIENTE
ECOLOGIA
AMBIENTE
AMBIENTE
Giochiamo con la terra
Ricicliamo con fantasia
Dal pattume …al concime
Esploriamo un ecosistema
Il filo del ricordo
I nostri amici a sei zampe
La Partecipanza agraria di Pieve di Cento
Una carica di… energia!
AccadueO
Dimmi come mangi…1
I licheni sentinelle dell’aria
Rifiutiamici…1
Storia di acque e di terra
Vegetazione e ambiente
5
6
12 0 13
15
16
17
21
28 o 29
30 o 31
32
33
34 o 35
36
37
AMBIENTE
AMBIENTE
AMBIENTE
AMBIENTE
AMBIENTE
I licheni sentinelle dell’aria
Storia di acque e di terra
Vegetazione e ambiente
Rifiutiamici 2
I macroinvertebrati acquatici, bioindicatori della
qualita’ di un corso d’acqua
33
36
37
38
39
Aula verde
PROGETTI DI AIUTO ALL’INTEGRAZIONE
INIZIATIVE PER I CITTADINI
40
41
42
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
DESTINATARI
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
DELL’INFANZIA
DELL’INFANZIA
DELL’INFANZIA
DELL’INFANZIA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
SCUOLA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
SECOND.
SECOND.
SECOND.
SECOND.
SECOND.
SECOND.
SECOND.
SECOND.
SECOND.
SECOND.
SECOND.
SECOND.
SECOND.
SECOND.
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
1°
1°
1°
1°
1°
1°
1°
1°
1°
1°
1°
1°
1°
1°
GRADO
GRADO
GRADO
GRADO
GRADO
GRADO
GRADO
GRADO
GRADO
GRADO
GRADO
GRADO
GRADO
GRADO
SCUOLA SECOND. DI 2° GRADO
SCUOLA SECOND. DI 2° GRADO
SCUOLA SECOND. DI 2° GRADO
SCUOLA SECOND. DI 2° GRADO
SCUOLA SECO ND. DI 2° GRADO
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Giochiamo con la natura
Sottotitolo
Scopriamo l’ambiente naturale attraverso i cinque sensi
Destinatari
Scuola dell'Infanzia e Scuola Primaria (Classi 1° e 2°)
Obiettivi didattici
Stimolare lo spirito d’osservazione e la curiosità per l’ambiente
naturale
Saper cogliere emozioni dal contatto diretto con la natura
Utilizzare i cinque sensi per appropriarsi di ciò che ci circonda
Imparare a rispettare la natura e gli organismi viventi
Contenuti
Attraverso divertenti attività ludiche ed il racconto di una favola
i bambini saranno guidati ad esplorare, con i cinque sensi,
l’ambiente naturale che li circonda, mettendo alla prova le proprie
abilità sensoriali e acquisendo conoscenze relative a piante ed
animali
Articolazione
attività
Visita guidata di 1/2 giornata con la presenza di due operatori
presso un Parco Urbano da definire.
Materiali
Scatola tattile, scatola- naso, binocoli magici, bende,
fogli da disegno e matite colorate
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Giochiamo con la terra
Sottotitolo
Laboratorio di manipolazione e decorazione dell'argilla
Destinatari
Obiettivi didattici
Scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di 1° grado
Stimolare nel bambino la capacità creativa, esplorativa e
propositiva
Ampliare le modalità espressive e comunicative
Facilitare lo scambio fra coetanei ed i rapporti di collaborazione
reciproca
Stimolare lo sviluppo della personalità
Il laboratorio dell'argilla rappresenta per i bambini un'occasione
di scoperta e sperimentazione in cui ciascuno potrà esprimere la
propria creatività attraverso la manipolazione e la modellazione di
un oggetto, verificando continuamente nuove soluzioni; l'argilla
permette infatti di trasformare e modificare costantemente il
proprio elaborato che assumerà caratteristiche fisiche e
percettive diverse, mutando per consistenza, colore, volume e
odore. La successiva decorazione permetterà ai bambini di
realizzare proprie composizioni con risultati estremamente stabili
nel tempo.
Contenuti
Articolazione
attività
N. 2 incontri di circa 2 ore, con la presenza di due operatori, così
articolati:
1° laboratorio
Ø presentazione dell'attività, degli strumenti e dei materiali
Ø semplici attività per imparare a conoscere l'argilla
utilizzando i sensi
Ø lettura di una fiaba
Ø progettazione e ideazione dei manufatti
Ø manipolazione
e
modellazione
dell'argilla con
la
realizzazione di piccoli oggetti e dei personaggi
protagonisti della fiaba illustrata precedentemente
Successivamente, a parte, si eseguirà la cottura a 980°C in forno mufolato dei
manufatti realizzati
Materiali
2° laboratorio
Ø considerazioni tecniche sugli elaborati prodotti
Ø progettazione per la smaltatura e scelta dei colori
Ø decorazione dei manufatti realizzati con smalti apiombici
Pani di argilla, telai, tavolette di legno, spruzzini, mirette e
stecchi, smalti apiombici, pennelli, materiali di recupero vari.
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Ricicliamo con fantasia!
Sottotitolo
Laboratorio di riciclaggio creativo
Destinatari
Scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di 1° grado
Obiettivi didattici
Educare i bambini ad un corretto rapporto con i rifiuti
Stimolare la fantasia dei bambini nell’utilizzo dei materiali di
recupero (imballaggi e vecchi oggetti)
Acquisire modelli di comportamento consapevoli e rispettosi
dell’ambiente
Articolazione
attività
1. Laboratorio della carta riciclata con la produzione di un
originale foglio di carta che ogni bambino potrà decorare con
materiali naturali
2. Laboratorio di riciclaggio creativo del cartone con la
costruzione di piccoli oggetti o giocattoli per ogni bambino
3. Laboratorio di riciclaggio creativo della plastica con la
costruzione di piccoli oggetti o giocattoli per ogni bambino
Tempi
Ogni laboratorio ha la durata di circa 2 ore e prevede la
presenza di due operatori. È possibile scegliere un solo
laboratorio di riciclaggio creativo o abbinarlo ad altri
Materiali
Strumenti per il laboratorio della carta riciclata; parte dei
materiali di recupero destinati ai laboratori di riciclaggio
creativo; colla; colori
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Rifiuti Amici dei biscotti
Sottotitolo
Scopriamo la seconda vita dei rifiuti prodotti dopo aver ‘cucinato’
i biscotti
Destinatari
Scuola dell’Infanzia
Obiettivi didattici
Capire cosa sono rifiuti
Conoscere la raccolta differenziata dei rifiuti prodotti in cucina
Imparare a rispettare la natura e gli organismi viventi e
stimolare lo spirito di osservazione nei confronti del mondo che
ci circonda anche per quanto riguarda la raccolta e il riciclaggio
dei rifiuti prodotti quotidianamente
Contenuti
Preparazione
dei
biscotti
partendo
dai
principali
ingredienti(farina, latte, burro, uova, lievito) e separazione dei
rifiuti prodotti nei vari contenitori in classe
Articolazione
attività
Ø
Ø
Materiali
1 lezione da due ore in classe per preparare i biscotti e per
conoscere i rifiuti prodotti dall’utilizzo dei vari ingredienti
1 visita guidata fuori dalla scuola per vedere i vari contenitori
per la raccolta differenziata, in base a disponibilità
Ingredienti e materiali per la realizzazione dei biscotti,
contenitori per la raccolta differenziata.
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Alla scoperta del nostro territorio
Sottotitolo
Il ruolo del fiume nella formazione della Pianura Padana
Destinatari
Scuola Primaria: classi 3°, 4° e 5°
Obiettivi didattici
Approfondire la conoscenza del nostro territorio
Comprendere l’importanza e il ruolo del fiume nella formazione
della Pianura Padana
Conoscere le diverse componenti dell’ecosistema fluviale
Stimolare lo spirito d’osservazione e la curiosità per l’ambiente
naturale
Contenuti
Il percorso del fiume dalla sorgente alla foce
Le azioni del fiume: erosione, trasporto e sedimentazione
Il ruolo del fiume nella formazione della Pianura Padana
L’ecosistema fiume: la flora e la fauna
L’importanza del fiume per l’uomo e le sue attività
Articolazione
attività
Ø 1 lezione da due ore in classe per studiare l’ambiente fluviale e
comprendere le modalità di formazione della Pianura Padana
Ø
1 visita guidata di 1/2 giornata con la presenza di due
operatori presso il Fiume Panaro in località da definire per un
percorso alla scoperta del nostro territorio e dell’ambiente
fluviale
Ø
Eventuale visita guidata di un’intera giornata sull’Appennino
Modenese così articolata: visita al Museo di Ecologia e Storia
Naturale di Marano sul Panaro (a pagamento); sosta al parco
fluviale per osservare i differenti aspetti geomorfologici,
floristici e faunistici del fiume.
Materiali
Presentazione multimediale e modellini didattici; materiale per la
realizzazione di giochi e attività durante la visita guidata.
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Apprendisti scienziati
Sottotitolo
Esperimenti facili e divertenti
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 3°, 4° e 5°)
Contenuti
Attraverso semplici esperimenti realizzati sotto la guida
dell’operatore, i bambini potranno apprendere in modo facile e
divertente alcuni aspetti relativi a:
LA MAGIA DELL’ACQUA
Con acqua e un po’ di sapone facciamo affondare una nave,
applichiamo un motore ad una piccola barca e scopriamo che cosa
accade quando si mescolano sostanze diverse.
CHE FORZA LA PRESSIONE!
Semplici esperimenti per saperne di più sull'aria e la pressione
atmosferica.
IL SUOLO ED I SUOI ABITANTI
Dopo aver sperimentato le proprietà del terreno, impareremo a
conoscere gli abitanti del sottosuolo e studieremo le loro
caratteristiche.
Articolazione
attività
Ogni laboratorio ha la durata di circa 2 ore e prevede la presenza
di due operatori. È possibile scegliere un solo laboratorio o
abbinarlo ad altri a discrezione dell’insegnante
Materiali
Strumenti e attrezzature di laboratorio per la realizzazione
degli esperimenti. Diploma di merito alla classe
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Conosciamo il “dottore” della Terra
Sottotitolo
Scopriamo l’interessante professione del geologo
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 3°, 4° e 5°)
Obiettivi didattici
Stimolare la curiosità per una delle professioni più affascinanti
per i bambini
Promuovere la conoscenza dei mezzi di indagine dello scienziato
Favorire la comprensione dell’ambiente naturale e delle sue
risorse
Contenuti
Che cosa fa il geologo e l’oggetto di studio della geologia
(minerali e rocce, terremoti, vulcani e fenomeni superficiali)
L’attrezzatura del geologo
Il tempo in geologia e confronto con l’archeologia (la scala
geocronologica)
Rocce e stratificazioni
Tracce e documenti nelle rocce (fossili e impronte)
La carta topografica e il prodotto del geologo di campagna (la
carta geologica)
La geologia pratica e la geotecnica
Articolazione
attività
1 intervento in classe di due ore così suddiviso:
Ø 1 ora di lezione per l’osservazione guidata di rocce, minerali e
fossili; presentazione degli strumenti del geologo
Ø
1 ora di lezione per lo scavo in classe di una roccia da
esercitazione
Materiali
Minerali, rocce e fossili; lenti, martello e bussola da geologo;
taccuino di campagna; roccia da esercitazione; foto aeree e
stereoscopio; carta topografica e carta geologica; foto di
materiale geologico.
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Creiamo un erbario
Sottotitolo
Guardiamoci intorno e scopriamo le piante del parco
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 2° e 3°)
Obiettivi didattici
Stimolare lo spirito d’osservazione e la curiosità per l’ambiente
naturale
Scoprire le proprietà medicinali, virtù e gli antichi usi delle
principali essenze del parco
Contenuti
Breve spiegazione sulla struttura degli alberi, cespugli, erbe
Osservazione, rico Osservazione, riconoscimento e raccolta di foglie, fiori, frutti e
semi
Costruzione autonoma di un piccolo e semplice erbario
Articolazione
attività
Visita guidata di 1/2 giornata con la presenza di due operatori
presso il Parco dei Gorghi di Renazzo (FE).
Materiali
Occorrente per preparare l’erbario
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Dal pattume …al concime
Sottotitolo
Come si fa il compost
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 4° e 5°) e Secondaria di 1° grado
A Camposanto e San Felice sul Panaro in collaborazione con AIMAG
Obiettivi didattici
Contenuti
Articolazione
attività
Materiali
Comprendere la necessità di differenziare il materiale organico e
quindi di produrre il compost
Prendere coscienza dei vantaggi connessi al compostaggio
Acquisire nozioni minime nel metodo di compostaggio domestico
Che cos’e’ il rifiuto organico
Come si forma il compost
Come si prepara e gestisce correttamente la compostiera
domestica
Utilizzo finale del compost
Ø
1 lezione da due ore in classe per imparare a conoscere il
compostaggio domestico
Ø
1 visita guidata presso l’impianto di compostaggio industriale
in base a disponibilità in collaborazione con AIMAG
Eventuale preparazione della compostiera nel giardino della
Ø
scuola con ‘progetto pilota’seguito da alcune classi e con il
supporto dei tecnici
Presentazione multimediale, opuscoli informativi.
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Dal pattume …al concime
Sottotitolo
Come si fa il compost
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 4° e 5°) e Secondaria di 1° grado
Obiettivi didattici
Comprendere la necessità di differenziare il materiale organico e
quindi di produrre il compost
Prendere coscienza dei vantaggi connessi al compostaggio
Acquisire nozioni minime nel metodo di compostaggio domestico
Che cos’e’ il rifiuto organico
Come si forma il compost
Come si prepara e gestisce correttamente la compostiera
domestica
Utilizzo finale del compost
Ø
1 lezione da due ore in classe per imparare a conoscere il
compostaggio domestico
Ø
1 visita guidata presso l’impianto di compostaggio industriale
in base a disponibilità in collaborazione con GEOVEST
Ø
Eventuale preparazione della compostiera nel giardino della
scuola con ‘progetto pilota’seguito da alcune classi e con il
supporto dei tecnici
Presentazione multimediale, opuscoli informativi.
Schede didattiche per l’insegnante
Contenuti
Articolazione
attività
Materiali
A Finale Emilia in collaborazione con GEOVEST
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Dimmi come mangi…
Sottotitolo
Impariamo a mangiare sano e giusto
Destinatari
Scuola Primaria (Classe 4° e 5°)
Obiettivi didattici
Comprendere le principali funzioni che svolgono gli alimenti
Riconoscere la relazione tra principi nutritivi e fabbisogni
alimentari
Acquisire consapevolezza dell’importanza dell’alimentazione per
la crescita e lo sviluppo del nostro corpo
Comprendere che una dieta non equilibrata può compromettere
lo stato di salute del nostro organismo
Imparare a riconoscere gli additivi e i coloranti negli alimenti
Contenuti
Che cosa sono e quali sono i principi nutritivi presenti negli
alimenti
Qual è la funzione dei vari principi nutritivi
I 6 gruppi alimentari
La piramide alimentare
La colazione: perché è importante e come dovrebbe essere quella
ideale
Collegamenti ai progetti ‘Frutta nelle scuole’ (programma
comunitario) e ‘Forchetta e scarpetta’ (kit multimediale
ministeriale).
Quali sono le diverse tipologie di additivi presenti negli alimenti
e quale funzione svolgono
Riconosciamo la presenza di coloranti naturali o artificiali in
alcuni alimenti
Articolazione
attività
Ø
Ø
Ø
Materiali
1 lezione da due ore in classe per definire quali sono i principi
nutritivi e quali funzioni svolgono
1 lezione da due ore in classe per descrivere i gruppi di
alimenti e la piramide alimentare con l’ausilio di giochi
didattici
1 lezione da due ore in classe per imparare a leggere le
etichette alimentari, per riconoscere varie tipologie di
additivi e per effettuare esperimenti con i coloranti
Presentazione multimediale, materiali per la realizzazione dei
giochi didattici e degli esperimenti.
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Esploriamo un ecosistema
Sottotitolo
Conosciamo i segreti di un ambiente (il bosco, il prato, la siepe, lo
stagno)
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 3°, 4° e 5°) e Secondaria di 1° grado
Obiettivi didattici
Approfondire la conoscenza del nostro territorio
Saper distinguere le forme di vita animale e vegetale di un
ecosistema
Imparare a rispettare la natura e gli organismi viventi
Stimolare lo spirito d’osservazione e la curiosità per l’ambiente
naturale
Contenuti
Che cos’è un ecosistema
La catena e la rete alimentare
Le piante e gli animali caratteristici di un ambiente
La catena alimentare del (bosco, prato, siepe, stagno)
Articolazione
attività
Ø 1 lezione da due ore in classe per acquisire la conoscenza di un
ecosistema
Ø
1 visita guidata di 1/2 giornata con la presenza di due
operatori per un percorso guidato alla scoperta di un ambiente
naturale (Parco dei Gorghi di Renazzo, Bosco Tomasini, Parco
Estense e percorso maceri a S. Felice s/P.; fitodepuratore “Le
Meleghine” e siepe in prossimità della ex ferrovia Sefta a
Finale Emilia)
Materiali
Presentazione multimediale di ambiente naturale, reperti animali
e vegetali, strumenti necessari per la eventuale costruzione di un
lombricaio e per l'estrazione ed il riconoscimento della
pedofauna. Materiale per la realizzazione di giochi ed attività
durante la visita guidata.
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Il filo del ricordo
Sottotitolo
Storia della coltivazione della canapa
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 3°, 4° e 5°) e Scuola Secondaria di 1°
grado
Obiettivi didattici
Conoscere la storia della canapa
Comprendere le varie fasi di lavorazione della canapa
Approfondire la conoscenza della filatura e della tessitura
Imparare a riconoscere i prodotti derivati dalla canapa
Contenuti
Breve storia della canapa
Osservazione e studio di una pianta di canapa
Descrizione delle fasi di coltivazione della canapa: la semina, la
raccolta, la macerazione e l’estrazione della fibra
La lavorazione della fibra: filatura, sbiancatura e tessitura
L’utilizzo della canapa ieri e oggi
Articolazione
attività
Ø 1 lezione da due ore in classe per imparare a conoscere la
storia e le fasi di coltivazione della canapa
1 lezione da due ore in classe per approfondire la lavorazione
Ø
della fibra di canapa con allestimento di un piccolo laboratorio
di tessitura
Ø
Eventuale visita guidata ad un Museo della Canapa per
osservare e conoscere gli antichi strumenti di lavorazione
Materiali
Presentazione multimediale sulla storia della canapa e filmato;
pianta di canapa e suoi derivati; schede di osservazione; campioni
vari di tessuto; piccoli telai per il laboratorio di manualità
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
I nostri amici a sei zampe
Sottotitolo
Impariamo a riconoscere gli insetti utili e a capire come
funzionano
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 3°, 4° e 5°) e Scuola Secondaria di 1°
grado
Obiettivi didattici
Saper riconoscere gli insetti
Comprendere l’importanza ed il ruolo degli insetti nelle tecniche
di lotta biologica
Favorire la conoscenza del mondo agricolo e comprendere la sua
importanza per la salvaguardia del territorio
Stimolare lo spirito d’osservazione e la curiosità per l’ambiente
naturale
Contenuti
La morfologia ed il ciclo vitale degli insetti
Concetto di ecosistema ed agroecosistema
La catena e le reti alimentari
Che cos’è la lotta biologica, integrata e naturale
I principali insetti utili e dannosi per l’agricoltura
L’importanza della biodiversità nella salvaguardia dell’ecosistema
agricolo
Articolazione
attività
Ø 1 lezione da due ore in classe e nel giardino della scuola per
imparare a riconoscere gli insetti, per effettuarne la cattura
e la raccolta con particolari strumenti e per osservarli al
microscopio. In base alla stagione è inoltre possibile allestire
in aula un mini-allevamento di insetti utili
Ø 1 lezione da due ore in classe per apprendere i principi su cui
si basa l’agricoltura biologica, integrata e naturale e per
conoscere i principali insetti utili e dannosi
1 visita guidata di 1/2 giornata all'Azienda Agricola dell'IIS
Ø
"Calvi" di Finale Emilia con laboratorio e attività didattiche
Presentazione multimediale di ambiente naturale e coltivato, di
insetti utili e dannosi; filmati; strumenti per la cattura e la
raccolta degli insetti, stereomicroscopio.
Schede didattiche per l’insegnante
Materiali
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Incontriamo il dottore degli animali
Sottotitolo
Impariamo a conoscere i nostri amici a quattro zampe
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 2°, 3°, 4° e 5°)
Obiettivi didattici
Stimolare la curiosità per la professione del medico veterinario
Favorire la conoscenza degli animali
Educare i bambini ad un rapporto equilibrato e rispettoso con gli
animali domestici per una migliore convivenza
Contenuti
Che cosa fa il medico veterinario
L’attrezzatura del medico veterinario
La relazione uomo-animale nella storia
Capire i segnali dei nostri amici a quattro zampe: la
comunicazione nel mondo animale
Vivere con un compagno a quattro zampe: i doveri del
proprietario ed i diritti degli animali
Articolazione
attività
1 intervento in classe di due ore così suddiviso:
Ø 1 ora di lezione per conoscere la professione del medico
veterinario e per presentare gli strumenti di lavoro
1 ora di lezione per approfondire la conoscenza degli animali
Ø
domestici e per imparare le principali regole di convivenza con
i nostri amici a quattro zampe
Materiali
Presentazione
multimediale;
termometro,
fonendoscopio,
otoscopio; microscopio, vetrini, e altre attrezzature di
laboratorio.
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
L’acqua, una risorsa preziosa
Sottotitolo
Storia di una goccia d’acqua
Destinatari
Scuola primaria (classi 3°, 4° e 5°)
A Camposanto e San Felice sul Panaro in collaborazione con AIMAG
Obiettivi didattici
Conoscere il ciclo naturale dell’acqua
Capire il percorso dell’acqua in città: dalla falda acquifera al
depuratore
Acquisire la consapevolezza che l’acqua è una risorsa preziosa
Maturare nuove abitudini ed uno stile di vita sostenibile
Contenuti
Com’è distribuita l’acqua sul nostro pianeta
Il ciclo dell’acqua in natura
Che cos’è una falda freatica ed artesiana
Descrizione del percorso dell’acqua: dalla falda acquifera alle
abitazioni
Come funziona la torre piezometrica
Usi e consumi dell’acqua potabile
Descrizione dei comportamenti corretti per un consapevole
risparmio idrico
I principali trattamenti di depurazione delle acque reflue urbane
Articolazione
attività
Materiali
1 lezione da due ore in classe per imparare a distinguere le
falde freatiche ed artesiane e per conoscere il percorso
dell’acqua (dai pozzi alle abitazioni)
Ø
1 lezione da due ore in classe per acquisire i comportamenti
corretti per un consapevole risparmio idrico e per
comprendere il funzionamento di un impianto di depurazione
1 visita guidata all'acquedotto di Modena e/o al depuratore di
Ø
Carpi in collaborazione con AIMAG
Computer e videoproiettore; modellini didattici delle falde
acquifere, della torre piezometrica e del depuratore.
Schede didattiche per l’insegnante e materiale divulgativo per gli
studenti a cura di AIMAG.
Ø
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
L’acqua, una risorsa preziosa
Sottotitolo
Storia di una goccia d’acqua
Destinatari
Scuola primaria (classi 3°, 4° e 5°)
Obiettivi didattici
Conoscere il ciclo naturale dell’acqua
Capire il percorso dell’acqua in città: dalla falda acquifera al
depuratore
Acquisire la consapevolezza che l’acqua è una risorsa preziosa
Maturare nuove abitudini ed uno stile di vita sostenibile
Contenuti
Com’è distribuita l’acqua sul nostro pianeta
Il ciclo dell’acqua in natura
Che cos’è una falda freatica ed artesiana
Descrizione del percorso dell’acqua: dalla falda acquifera alle
abitazioni
Come funziona la torre piezometrica
Usi e consumi dell’acqua potabile
Descrizione dei comportamenti corretti per un consapevole
risparmio idrico
I principali trattamenti di depurazione delle acque reflue urbane
Articolazione
attività
Materiali
A Finale Emilia in collaborazione con SORGEA
1 lezione da due ore in classe per imparare a distinguere le
falde freatiche ed artesiane e per conoscere il percorso
dell’acqua (dai pozzi alle abitazioni)
Ø
1 lezione da due ore in classe per acquisire i comportamenti
corretti per un consapevole risparmio idrico e per
comprendere il funzionamento di un impianto di depurazione
1 visita guidata all'impianto di fitodepurazione di Redù, agli
Ø
impianti di captazione di Castelfranco Emilia (Mo) e di
distribuzione dell’acqua potabile del proprio Comune condotta
da tecnici di Sorgea
Computer e videoproiettore; modellini didattici delle falde
acquifere, della torre piezometrica e del depuratore.
A tutti gli alunni saranno distribuiti simpatici gadget ed un
quaderno didattico con giochi e vignette da colorare.
Ad ogni insegnante sarà consegnata una copia del volume “L’acqua
per l’uomo, l’acqua per l’ambiente” ed una carta del territorio
relativa all’acquedotto Sorgea.
Ø
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
La Partecipanza Agraria Centopievese
Sottotitolo
Il ruolo della Partecipanza Agraria fra antiche tradizioni e novità
di oggi
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 3°, 4° e 5°) e Scuola Secondaria di 1°
grado
Approfondire la conoscenza del nostro territorio
Comprendere la storia della Partecipanza Agraria
Riconoscere il ruolo svolto dalla Partecipanza Agraria nello
sviluppo storico, economico e sociale del territorio
Stimolare lo spirito di osservazione e la curiosita’ per il nostro
ambiente
Conoscere la flora della pianura e la fauna tipica
Imparare a rispettare l’ambiente in cui viviamo
Obiettivi didattici
Contenuti
Articolazione
attività
Materiali
Breve storia della Partecipanza Agraria
Assetto territoriale della Partecipanza Agraria
Gli insediamenti abitativi tipici del territorio
Il Parco ‘I Gorghi’ a Renazzo un esempio di ripristino di un
ambiente naturale
La flora e la fauna del Parco ‘I Gorghi’
Ø 1 lezione da due ore in classe per comprendere l’origine della
Partecipanza Agraria e per imparare a conoscere la
morfologia del nostro territorio
Ø 1 visita guidata di 1/2 giornata nel Malaffitto per un percorso
alla scoperta dell’ambiente della Partecipanza agraria (assetto
territoriale, edifici rurali, fornace, Parco dei Gorghi
Presentazione multimediale; cartografia e materiale per la
realizzazione di giochi ed attività didattiche.
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
La Terra nello spazio
Sottotitolo
Impariamo ad osservare il nostro pianeta da un altro punto di
vista
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 4° e 5°)
Obiettivi didattici
Far nascere nei bambini la curiosità per i fenomeni astronomici
Sollecitare i bambini ad intraprendere attività di indagine e di
osservazione
Acquisire la metodologia della ricerca in particolare della
simulazione applicata allo studio di un fenomeno astronomico
Contenuti
Definizione di stella, pianeta e satellite
Descrizione del Sistema Solare
I moti della Terra e loro conseguenze
Rilevamento del percorso del Sole attraverso la misurazione
delle ombre
Misurazione dell’angolo di elevazione del Sole
Osservazione del funzionamento di una meridiana
Articolazione
attività
Ø
Ø
Materiali
1 lezione da due ore per descrivere la collocazione della
Terra nel Sistema Solare ed i suoi moti principali con la
conduzione di un gioco didattico
Eventuale visita guidata (a pagamento) al planetario di San
Giovanni in Persiceto o di Modena e/o Osservatorio
Astronomico Boreo di Finale E.
Diapositive; modellino didattico relativo al moto di rotazione e
rivoluzione della Terra; gnomone; meridiana; materiale per la
realizzazione del gioco didattico.
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
L’occhio e la vista
Sottotitolo
Conosciamo i segreti della percezione visiva attraverso giochi
curiosi e singolari
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 4° e 5°)
Obiettivi didattici
Far comprendere la natura della luce e i più semplici elementi
dell’anatomia e fisiologia dell’occhio umano
Stimolare la curiosità per i meccanismi della percezione visiva
Far comprendere in modo semplice le complesse interazioni tra
occhio e cervello
Contenuti
Che cosa percepisce l’occhio umano? La natura della luce e i
colori
Come è fatto l’occhio umano?
Il punto di attacco del nervo ottico
Perché due occhi?
L’occhio dominante
La retina e i fotorecettori del colore; il daltonismo
La retina e la fovea centralis
L’occhio e il cervello… chi vede in realtà?
Articolazione
attività
1 intervento in classe di due ore: esperimenti sulla natura della
luce; esercizi e giochi sulla percezione delle forme; visione di
fotografie tridimensionali; esperienze con le illusioni ottiche
Materiali
Disco di Newton; modello anatomico dell’occhio; schede per il
rilevamento del punto cieco e dei difetti della percezione dei
colori; stereoscopio per la visione tridimensionale; cartoncini per
l’effettuazione degli esperimenti; giochi ed effetti ottici
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Non perdiamo la bussola
Sottotitolo
Dall’orientamento spaziale alla rappresentazione cartografica
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 4° e 5°)
Obiettivi didattici
Apprendere gli elementi base dell’orientamento spaziale
Imparare ad utilizzare semplici strumenti per l’orientamento
come carta e bussola
Imparare a "leggere" il territorio attraverso l’osservazione
diretta e il confronto con la simbologia cartografica
Stimolare lo spirito d’osservazione e la sensibilità per le
ricchezze ambientali del nostro territorio
Contenuti
La rappresentazione della realtà tramite una carta topografica
Concetto di scala
Come si legge una carta topografica: interpretazione dei simboli e
della legenda
I punti cardinali e la bussola
Utilizzo della bussola
Orientare la carta con la bussola
Articolazione
attività
Ø 2 lezioni da due ore in classe e nel giardino della scuola per
imparare gli elementi dell’orientamento attraverso giochi ed
esercizi
Ø
1 lezione di 1/2 giornata e con la presenza di due operatori in
territorio protetto e recintato (Parco dei Gorghi a Renazzo)
per un percorso guidato alla scoperta delle emergenze
ambientali e gara di orientamento a squadre
Materiali
Carte topografiche, bussola, esercizi e test. Materiali per la
conduzione dei giochi e della gara di orientamento, premi ai
vincitori e diploma di merito alla classe.
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Rifiutiamici
Sottotitolo
Scopriamo la seconda vita dei rifiuti
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 2°, 3°, 4° e 5°)
A Camposanto e San Felice sul Panaro in collaborazione con AIMAG
Obiettivi didattici
Conoscere le problematiche connesse alla produzione dei rifiuti
Comprendere l’importanza della raccolta differenziata e del
riciclaggio dei rifiuti
Rendersi conto della necessità di produrre meno rifiuti
Acquisire nuove abitudini ed uno stile di vita sostenibile
Essere informato della realtà locale in materia di recupero e
smaltimento dei rifiuti
Contenuti
Che cosa sono i rifiuti e come vengono smaltiti
Che cos’è e come avviene la raccolta differenziata nel proprio
Comune
Il riciclaggio della carta, del vetro, dell’alluminio e della plastica
Che cosa sono gli imballaggi e qual è la loro funzione
Come riconoscere gli imballaggi “intelligenti”
Articolazione
attività
Ø
Ø
Ø
Materiali
1 lezione da due ore in classe per conoscere i rifiuti che ogni
giorno produciamo nelle nostre case e per la conduzione di un
gioco didattico
1 lezione da due ore in classe per imparare a distinguere le
varie tipologie di imballaggi
1 visita guidata presso il Centro di Raccolta Rifiuti del proprio
Comune in base a disponibilità in collaborazione con AIMAG
Presentazione multimediale, materiali per la realizzazione del
gioco didattico con premi ai vincitori.
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Rifiutiamici
Sottotitolo
Scopriamo la seconda vita dei rifiuti
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 2°, 3°, 4° e 5°)
Obiettivi didattici
Conoscere le problematiche connesse alla produzione dei rifiuti
Comprendere l’importanza della raccolta differenziata e del
riciclaggio dei rifiuti
Rendersi conto della necessità di produrre meno rifiuti
Acquisire nuove abitudini ed uno stile di vita sostenibile
Essere informato della realtà locale in materia di recupero e
smaltimento dei rifiuti
Contenuti
Che cosa sono i rifiuti e come vengono smaltiti
Che cos’è e come avviene la raccolta differenziata nel proprio
Comune
Il riciclaggio della carta, del vetro, dell’alluminio e della plastica
Che cosa sono gli imballaggi e qual è la loro funzione
Come riconoscere gli imballaggi “intelligenti”
Articolazione
attività
A Finale Emilia in collaborazione con GEOVEST
Ø
Ø
Ø
Materiali
1 lezione da due ore in classe per conoscere i rifiuti che ogni
giorno produciamo nelle nostre case e per la conduzione di un
gioco didattico
1 lezione da due ore in classe per imparare a distinguere le
varie tipologie di imballaggi
1 visita guidata presso il Centro di Raccolta Rifiuti del proprio
Comune in base a disponibilità in collaborazione con GEOVEST
Presentazione multimediale,materiali per la realizzazione del
gioco didattico con premi ai vincitori.
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Scopriamo la cellula
Sottotitolo
Viaggio nel sorprendente mondo della biologia
Destinatari
Scuola Primaria (Classi 4° e 5°)
Obiettivi didattici
Conoscere i livelli di organizzazione di un vivente
Materializzare il concetto di cellula come unità fondamentale dei
viventi
Rendere consapevoli della varietà di forme dei viventi e della loro
classificazione gerarchica
Contenuti
Che cosa fa il biologo e l’oggetto di studio della biologia
L’unità fondamentale dei viventi (la cellula), cenni sui livelli di
organizzazione di un vivente (cellula, tessuto, organo, apparato,
organismo, ecosistema e biosfera) e sulla classificazione
gerarchica degli organismi (la scala della vita e la varietà di
forme)
L’attrezzatura del biologo
La cellula animale
La cellula vegetale
La cellula comunica con il mondo esterno attraverso la membrana:
l’osmosi
La cellula vive, diamole da mangiare: il metabolismo
Eventuale osservazione di organismi unicellulari in acqua di
stagno
Articolazione
attività
1 intervento in classe di due ore così suddiviso:
Ø 1 ora di lezione per l’osservazione di forme animali e vegetali;
conoscenza del microscopio e dell’attrezzatura di laboratorio
Ø
1 ora di lezione per la preparazione e l’osservazione guidata di
cellule animali e vegetali; esperienze sull’attività cellulare
Materiali
Reperti animali e vegetali macroscopici e microscopici.
Microscopio, vetrini, pinzette e altra attrezzatura di
laboratorio.
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Una carica di… energia!
Destinatari
Scuola primaria (classe 5°), secondaria di 1° grado
A Camposanto e San Felice sul Panaro in collaborazione con AIMAG
Obiettivi didattici
Apprendere il concetto di energia
Conoscere le varie forme di energia e le loro trasformazioni
Saper distinguere le fonti fossili e rinnovabili
Capire i meccanismi di produzione dell’energia elettrica
Comprendere l’importanza dell’energia elettrica nella società
moderna e prendere coscienza del problema energetico
Maturare nuove abitudini ed uno stile di vita sostenibile
Contenuti
Che cos’è l’energia
Le varie forme di energia e le trasformazioni energetiche
La scoperta dell’elettricità
Le fonti energetiche fossili: carbone, petrolio e gas naturale
Le fonti energetiche rinnovabili: energia idroelettrica, solare,
geotermica ed eolica
La produzione dell’energia elettrica nei vari tipi di centrale
Il risparmio energetico
Come leggere ed interpretare l’etichetta energetica
Descrizione dei comportamenti corretti per un consapevole
risparmio energetico
Articolazione
attività
Materiali
1 lezione da due ore in classe per conoscere le varie forme di
energia e per effettuare esperimenti con le cariche
elettriche e con l’elettricità
Ø
1 lezione da due ore in classe per imparare a distinguere le
fonti energetiche fossili e rinnovabili e per comprendere il
funzionamento delle diverse centrali elettriche e acquisire i
comportamenti corretti per un consapevole risparmio
energetico
Ø
1 eventuale uscita per visitare l’impianto fotovoltaico a
inseguimento solare di Concordia s/Secchia in collaborazione
con AIMAG
Presentazione multimediale; materiali per la realizzazione degli
esperimenti; modellini delle varie tipologie di centrale elettrica.
Ø
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Una carica di… energia!
Destinatari
Scuola primaria (classe 5°), secondaria di 1° grado
A Finale Emilia in collaborazione con GEOVEST
Obiettivi didattici
Apprendere il concetto di energia
Conoscere le varie forme di energia e le loro trasformazioni
Saper distinguere le fonti fossili e rinnovabili
Capire i meccanismi di produzione dell’energia elettrica
Comprendere l’importanza dell’energia elettrica nella società
moderna e prendere coscienza del problema energetico
Maturare nuove abitudini ed uno stile di vita sostenibile
Contenuti
Che cos’è l’energia
Le varie forme di energia e le trasformazioni energetiche
La scoperta dell’elettricità
Le fonti energetiche fossili: carbone, petrolio e gas naturale
Le fonti energetiche rinnovabili: energia idroelettrica, solare,
geotermica ed eolica
La produzione dell’energia elettrica nei vari tipi di centrale
Il risparmio energetico
Come leggere ed interpretare l’etichetta energetica
Descrizione dei comportamenti corretti per un consapevole
risparmio energetico
Articolazione
attività
Ø
Ø
Ø
Materiali
1 lezione da due ore in classe per conoscere le varie forme di
energia e per effettuare esperimenti con le cariche
elettriche e con l’elettricità
1 lezione da due ore in classe per imparare a distinguere le
fonti energetiche fossili e rinnovabili e per comprendere il
funzionamento delle diverse centrali elettriche e acquisire i
comportamenti corretti per un consapevole risparmio
energetico
1 eventuale uscita per visitare un impianto fotovoltaico in
collaborazione con GEOVEST
Presentazione multimediale; materiali per la realizzazione degli
esperimenti; modellini delle varie tipologie di centrale elettrica.
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
mail: [email protected]
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
AccadueO’
Sottotitolo
L’acqua e le sue proprietà
Destinatari
Scuola secondaria di 1° grado
A Camposanto e San Felice sul Panaro in collaborazione con AIMAG
Obiettivi didattici
Approfondire la conoscenza dell’acqua e le sue proprietà
Comprendere i requisiti dell’acqua potabile
Saper effettuare un’analisi chimica dell’acqua del rubinetto
Imparare a leggere le etichette dell’acqua del rubinetto
Saper confrontare la qualità dell’acqua AIMAG con quella delle
principali acque minerali in commercio
Acquisire la consapevolezza che l’acqua e’ una risorsa preziosa ed
insostituibile, della quale tutti devono prendersi cura
Promuovere il riconoscimento dell’acqua come diritto alla vita e
come bene comune, patrimonio dell’umanità’ ed appartenente a
tutte le specie viventi
Contenuti
La molecola dell’acqua e le sue proprietà chimico-fisiche
Brevi cenni al ciclo dell’acqua ed alle falde acquifere
Requisiti dell’acqua potabile: caratteristiche organolettiche,
fisiche, chimiche e batteriologiche
Analisi chimica dell’acqua del rubinetto
L’acqua minerale in bottiglia. Impariamo a leggere l’etichetta
Riflessioni sul consumo dell’acqua in bottiglia in Italia
Il fabbisogno idrico in Italia e nel mondo
Quali azioni per un futuro sostenibile?
Articolazione
attività
Ø
Ø
Materiali
1 lezione da due ore in classe per conoscere le proprietà
dell’acqua, i requisiti dell’acqua potabile e per effettuare
un’analisi chimica del’acqua che esce dal rubinetto della scuola
1 lezione da due ore in classe per imparare a confrontare le
acque minerali in bottiglia e per riflettere sul consumo
dell’acqua in Italia e nel mondo
Presentazione multimediale, kit per l’analisi chimica dell’acqua,
etichette di acqua minerale
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
Aula didattica: Via Montegrappa 6/c – Finale Emilia (Mo)
tel. 0535.90607
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
AccadueO’
Sottotitolo
L’acqua e le sue proprietà
Destinatari
Scuola secondaria di 1° grado
Obiettivi didattici
Approfondire la conoscenza dell’acqua e le sue proprietà
Comprendere i requisiti dell’acqua potabile
Saper effettuare un’analisi chimica dell’acqua del rubinetto
Imparare a leggere le etichette dell’acqua del rubinetto
Saper confrontare la qualità dell’acqua Sorgea con quella delle
principali acque minerali in commercio
Acquisire la consapevolezza che l’acqua e’ una risorsa preziosa ed
insostituibile, della quale tutti devono prendersi cura
Promuovere il riconoscimento dell’acqua come diritto alla vita e
come bene comune, patrimonio dell’umanità’ ed appartenente a
tutte le specie viventi
Contenuti
La molecola dell’acqua e le sue proprietà chimico-fisiche
Brevi cenni al ciclo dell’acqua ed alle falde acquifere
Requisiti dell’acqua potabile: caratteristiche organolettiche,
fisiche, chimiche e batteriologiche
Analisi chimica dell’acqua del rubinetto
L’acqua minerale in bottiglia. Impariamo a leggere l’etichetta
Riflessioni sul consumo dell’acqua in bottiglia in Italia
Il fabbisogno idrico in Italia e nel mondo
Quali azioni per un futuro sostenibile?
Articolazione
attività
Materiali
A Finale Emilia in collaborazione con SORGEA
1 lezione da due ore in classe per conoscere le proprietà
dell’acqua, i requisiti dell’acqua potabile e per effettuare
un’analisi chimica del’acqua che esce dal rubinetto della scuola
Ø
1 lezione da due ore in classe per imparare a confrontare le
acque minerali in bottiglia e per riflettere sul consumo
dell’acqua in Italia e nel mondo
Presentazione multimediale, kit per l’analisi chimica dell’acqua,
etichette di acqua minerale
A tutti gli alunni saranno distribuiti simpatici gadget..
Ad ogni insegnante sarà consegnata una copia del volume “L’acqua
per l’uomo, l’acqua per l’ambiente” ed una carta del territorio
relativa all’acquedotto Sorgea.
Ø
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Dimmi come mangi…1
Sottotitolo
Impariamo a mangiare sano e giusto
Destinatari
Scuola secondaria di 1° grado
Obiettivi didattici
Comprendere le principali funzioni che svolgono gli alimenti
Riconoscere la relazione tra principi nutritivi e fabbisogni
alimentari
Acquisire consapevolezza dell’importanza dell’alimentazione per
la crescita e lo sviluppo del nostro corpo
Comprendere che una dieta non equilibrata può compromettere
lo stato di salute del nostro organismo
Imparare a riconoscere gli additivi e i coloranti negli alimenti
Contenuti
Che cosa sono e quali sono i principi nutritivi presenti negli
alimenti
Qual è la funzione dei vari principi nutritivi
I 6 gruppi alimentari
La piramide alimentare
La colazione: perché è importante e come dovrebbe essere quella
ideale
Collegamenti al progetto ministeriale “Mangia bene, cresci
meglio”.
Quali sono le diverse tipologie di additivi presenti negli alimenti
e quale funzione svolgono
Riconosciamo la presenza di coloranti naturali o artificiali in
alcuni alimenti
Articolazione
attività
Ø
Ø
Ø
Materiali
1 lezione da due ore in classe per definire quali sono i principi
nutritivi e quali funzioni svolgono
1 lezione da due ore in classe per descrivere i gruppi di
alimenti e la piramide alimentare
1 lezione da due ore in classe per imparare a leggere le
etichette alimentari, per riconoscere varie tipologie di
additivi e per effettuare esperimenti con i coloranti
Presentazione multimediale, materiali per la realizzazione degli
esperimenti.
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
I licheni, sentinelle dell’aria
Sottotitolo
Misuriamo la qualità dell'aria con i bioindicatori
Destinatari
Scuola secondaria di 1° e 2° grado
Obiettivi didattici
Comprendere il concetto di bioindicatore
Riconoscere le varie specie di licheni presenti in città
Acquisire la consapevolezza dell’importanza dell’uso degli
indicatori ecologici per il monitoraggio sullo stato dell’ambiente
Comprendere la reale portata della semplificazione biologica
degli ecosistemi antropizzati e riconoscere il valore
fondamentale della biodiversità
Contenuti
Biologia ed ecologia dei licheni, importanti indicatori ambientali
Riconoscimento dei caratteri tassonomici dei licheni
Descrizione del metodo del biomonitoraggio
Costruzione di un reticolo per il rilevamento quantitativo dei
licheni in ambiente cittadino
Individuazione delle stazioni lichenologiche idonee su base
topografica
Rilevamento dei dati lichenologici e ambientali in ambiente
cittadino
Elaborazione dei dati e rappresentazione dei risultati
Articolazione
attività
Ø
Ø
Ø
Ø
Materiali
una lezione da un'ora sulla biologia ed ecologia dei licheni
una lezione da un'ora sul riconoscimento dei licheni
varie uscite in ambiente cittadino per il rilevamento dei dati
una lezione da un’ ora per l’elaborazione e la
rappresentazione dei dati
Presentazione multimediale; stereomicroscopio; campioni vari di
licheni; reticolo per il rilevamento dei dati; schede di
compilazione
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Rifiutiamici..1
Sottotitolo
Scopriamo la seconda vita dei rifiuti
Destinatari
Scuola Secondaria di 1° grado
A Camposanto e San Felice sul Panaro in collaborazione con AIMAG
Obiettivi didattici
Conoscere le problematiche connesse alla produzione dei rifiuti
Comprendere l’importanza della raccolta differenziata e del
riciclaggio dei rifiuti
Rendersi conto della necessità di produrre meno rifiuti
Acquisire nuove abitudini ed uno stile di vita sostenibile
Essere informato della realtà locale in materia di recupero e
smaltimento dei rifiuti
Contenuti
Che cosa sono i rifiuti e come vengono smaltiti
Che cos’è e come avviene la raccolta differenziata nel proprio
Comune
Il riciclaggio della carta, del vetro, dell’alluminio e della plastica
Che cosa sono gli imballaggi e qual è la loro funzione
Come riconoscere gli imballaggi “intelligenti”
Collegamenti al progetto/concorso ministeriale “Riciclo TVB” a
cura di CONAI
Articolazione
attività
Ø
Ø
Ø
Materiali
1 lezione da due ore in classe per conoscere i rifiuti che ogni
giorno produciamo nelle nostre case e per la conduzione di un
gioco didattico
1 lezione da due ore in classe per imparare a distinguere le
varie tipologie di imballaggi
1 visita guidata presso il Centro di Raccolta Rifiuti del proprio
Comune in base a disponibilità in collaborazione con AIMAG
Presentazione multimediale
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Rifiutiamici..1
Sottotitolo
Scopriamo la seconda vita dei rifiuti
Destinatari
Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi didattici
Conoscere le problematiche connesse alla produzione dei rifiuti
Comprendere l’importanza della raccolta differenziata e del
riciclaggio dei rifiuti
Rendersi conto della necessità di produrre meno rifiuti
Acquisire nuove abitudini ed uno stile di vita sostenibile
Essere informato della realtà locale in materia di recupero e
smaltimento dei rifiuti
Contenuti
Che cosa sono i rifiuti e come vengono smaltiti
Che cos’è e come avviene la raccolta differenziata nel proprio
Comune
Il riciclaggio della carta, del vetro, dell’alluminio e della plastica
Che cosa sono gli imballaggi e qual è la loro funzione
Come riconoscere gli imballaggi “intelligenti”
Collegamenti al progetto/concorso ministeriale “Riciclo TVB” a
cura di CONAI
Articolazione
attività
A Finale Emilia in collaborazione con GEOVEST
Ø
Ø
Ø
Materiali
1 lezione da due ore in classe per conoscere i rifiuti che ogni
giorno produciamo nelle nostre case e per la conduzione di un
gioco didattico
1 lezione da due ore in classe per imparare a distinguere le
varie tipologie di imballaggi
1 visita guidata presso il Centro di Raccolta Rifiuti del proprio
Comune in base a disponibilità in collaborazione con GEOVEST
Presentazione multimediale
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Storia di acque e di terra
Sottotitolo
Impariamo a leggere il nostro territorio
Destinatari
Scuola Secondaria di 1° e 2° grado
Obiettivi didattici
Approfondire la conoscenza del nostro territorio
Comprendere l’importanza e il ruolo del fiume nella formazione
della Pianura Padana
Conoscere il ruolo svolto dalle attività umane nel modificare il
territorio
Stimolare lo spirito d’osservazione e la curiosità per l’ambiente
naturale
Contenuti
Il percorso del fiume dalla sorgente alla foce
Le azioni del fiume: erosione, trasporto e sedimentazione
Il ruolo del fiume nella formazione della Pianura Padana
Che cos’è la bonifica e quale importanza ha avuto nello sviluppo
del territorio
Il ruolo dei Consorzi di Bonifica oggi
Articolazione
attività
Ø 1 lezione da un’ora per studiare l’ambiente fluviale e
comprendere le modalità di formazione della Pianura Padana
Ø 1 lezione da un’ora per descrivere le modalità di bonifica di
un territorio e le funzioni svolte dal Consorzio di Bonifica di
Burana
Ø
1 visita guidata al Museo del Territorio di Finale Emilia e/o al
Museo Archeologico di San Felice s/P.
Ø
1 visita guidata di 1/2 giornata così articolata: paleoalveo del
fiume Panaro, Cavo Diversivo, impianto di S. Bianca, Botte
Napoleonica, impianto delle Pilastresi in collaborazione con il
Consorzio di Bonifica di Burana
Materiali
Presentazione multimediale
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Vegetazione e ambiente
Sottotitolo
Realizziamo una carta tematica
Destinatari
Scuola Secondaria di 1° e 2° grado
Obiettivi didattici
Acquisire la consapevolezza dell’importanza della vegetazione
come indicatore ecologico
Comprendere l’importanza dell’utilizzo delle carte tematiche
nella conoscenza del territorio
Saper valutare il diverso uso antropico del territorio attraverso
un confronto delle carte tematiche
Contenuti
Definizione di vegetazione e associazione vegetale
Descrizione dei fattori ecologici responsabili della distribuzione
delle piante sul globo
Rilevamento della vegetazione in ambiente di pianura
Articolazione
attività
Ø
Materiali
Presentazione multimediale; carte del territorio.
Ø
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
una lezione da un'ora per imparare a studiare la vegetazione
una “biciclettata” e/o ‘passeggiata’ di 1/2 giornata nel nostro
territorio per rilevare la vegetazione locale
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Rifiutiamici…2
Sottotitolo
Scopriamo la seconda vita dei rifiuti
Destinatari
Scuola Secondaria di 2° grado
Obiettivi didattici
Conoscere le problematiche connesse alla produzione dei rifiuti
Comprendere l’importanza della raccolta differenziata e del
riciclaggio dei rifiuti
Rendersi conto della necessità di produrre meno rifiuti
Acquisire nuove abitudini ed uno stile di vita sostenibile
Essere informato della realtà locale in materia di recupero e
smaltimento dei rifiuti
Contenuti
Che cosa sono i rifiuti e come vengono smaltiti
Perché riciclare per risolvere il problema dei rifiuti
Che cos’è e come avviene la raccolta differenziata nel proprio
Comune
Come riconoscere gli imballaggi “intelligenti”
Articolazione
attività
A Finale Emilia in collaborazione con GEOVEST
Ø
Ø
Ø
Materiali
1 lezione un’ ora in classe per conoscere i rifiuti e
comprendere le problematiche ambientali connesse
1 lezione da un’ ora in classe per approfondire l’argomento
degli imballaggi e verificare la raccolta differenziata
nell’ambito della scuola
1 visita guidata presso il Centro di Raccolta Rifiuti del proprio
Comune in base a disponibilità in collaborazione con GEOVEST
Presentazione multimediale, filmati DVD, materiale informativo
Schede didattiche per l’insegnante
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
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Anno scolastico 2010/2011
Titolo
I macroinvertebrati acquatici, bioindicatori della
qualità di un corso d’acqua
Destinatari
Scuola secondaria di 2° grado
Obiettivi didattici
Comprendere il concetto di bioindicatore
Riconoscere le varie specie di macroinvertebrati presenti nelle
acque dolci
Acquisire la consapevolezza dell’importanza dell’uso degli
indicatori ecologici per il monitoraggio sullo stato dell’ambiente
Comprendere la reale portata della semplificazione biologica
degli ecosistemi antropizzati e riconoscere il valore
fondamentale della biodiversità
Contenuti
Che cosa sono i macroinvertebrati acquatici
Le tipologie fluviali ed il diverso ruolo funzionale dei
macroinvertebrati
Descrizione del metodo E.B.I. basato sullo studio delle comunità
di macroinvertebrati
Raccolta e riconoscimento dei macroinvertebrati presenti in un
ambiente di acqua dolce
Articolazione
attività
Ø
Ø
Ø
Materiali
una
lezione
da
un'ora
sul
riconoscimento
dei
macroinvertebrati acquatici
una lezione da un'ora per la definizione del metodo E.B.I.
una eventuale uscita in un ambiente di acqua dolce (macero,
fiume) per il campionamento dei macroinvertebrati, in
collaborazione di ARPA
Diapositive; stereomicroscopio; retino per il campionamento dei
macroinvertebrati
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
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Anno scolastico 2010/2011
Titolo
Aula verde
Destinatari
Studenti di Scuola materna, elementare e media
Finalità
Fornire ai bambini e giovani l'opportunità di apprendere in un
ambiente non informale l'arte della cura degli elementi naturali
Educare all'amore per la terra e gli elementi naturali che la
popolano
Contribuire a formare cittadini del futuro con una mentalità più
consapevole dei problemi ambientali
Metodi
Vari a seconda della fascia di età degli studenti, prediligono la
pratica alternata a momenti di riflessione. Vengono preceduti da
una presentazione del progetto del giardino botanico La Pica in
classe o direttamente in situ, in base ad accordi con gli
insegnanti su che cosa è un giardino botanico e come nasce. Si
basano sulla visita guidata al giardino e nelle parti che lo
compongono
1. le aiuole
2. il bosco planiziale
3. la zona umida
4. l'apiario didattico
5. i frutti antichi
6. la siepe
favorendo l'osservazione guidata e la rielaborazione
dell'esperienza svolta.
Numerosi sono i collegamenti interdisciplinari possibili. Possono
prevedere esperienze pratiche di giardinaggio sul campo con
peer-teaching, ad esempio la messa a dimora, la manutenzione e
la propagazione di essenze arboree, ma anche il loro utilizzo.
Sarà favorita la documentazione del lavoro svolto.
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
Titolo
PROGETTI DI AIUTO ALL’INTEGRAZIONE
Destinatari
Gruppi di alunni diversamente abili della Scuola Primaria,
Secondaria di 1° e 2° grado
Condividere gli spazi e i tempi della scuola
Favorire gli aspetti relazionali e della socializzazione
Acquisire semplici abilità manuali
Apprendere semplici nozioni di educazione ambientale
Stimolare la creatività individuale accrescendo l’autostima di se’
Rafforzare la coesione di piccoli gruppi favorendo il lavoro in
cooperazione reciproca
Obiettivi didattici
Contenuti
Le attività possono venire scelte liberamente dagli insegnanti e
comprendono vari percorsi modificabili in base alle necessità.
Le proposte riguardano vari progetti di cui:
‘Giochiamo con la terra ovvero il corso di ceramica
‘Ricicliamo con fantasia’ ovvero laboratori sulla carta, plastica,
materiali di recupero in genere
Articolazione
attività
Le attività verranno articolate in dipendenza delle esigenze
degli alunni e degli insegnanti
Materiali
Materiali di recupero vari per la realizzazione dei progetti
Occorrente per il laboratorio di ceramica
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
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Proposte didattiche di Educazione Ambientale
Anno scolastico 2010/2011
INIZIATIVE PER I CITTADINI
Il Centro di Educazione Ambientale “La Libellula” organizza eventi rivolti alla cittadinanza per
promuovere la conoscenza del territorio e l’educazione ambientale.
Le iniziative proposte verranno pubblicizzate sui siti dei Comuni di Finale Emilia, San Felice sul
Panaro e Camposanto.
‘’ARCOBALENO IN CITTA’’
Lunedì 4 ottobre 2010 a San Felice sul Panaro, mercoledì 6 ottobre 2010 a Finale Emilia, Giovedì 7
ottobre 2010 a Camposanto, verrà organizzata una giornata di pulizia urbana di parchi pubblici
all’interno del progetto della Provincia di Modena ‘Fiumi Puliti- Fiumi Sicuri 2010’.
La cittadinanza sarà invitata a partecipare con ritrovo alle ore 9.00 presso il Palazzo Municipale della
propria città,dove verranno organizzati gruppi di lavoro.
Saranno altresì invitati a partecipare tutti gli studenti delle classi 1° delle scuole secondarie di 1° grado
che con le medesime modalità si ritroveranno davanti ai palazzi municipali.
La manifestazione sarà supportata da materiale informativo, laboratori di riciclo creativo, sostegno
della associazioni di volontari locali.
Per ulteriori informazioni rivolgersi al centro di educazione Ambientale ‘La Libellula’ mail
[email protected] .
"M'ILLUMINO DI MENO"
Giornata del risparmio energetico
Dal 16 Febbraio 2005, giorno dell'entrata in vigore del Protocollo di Kyoto, la trasmissione di Radio2
RAI Caterpillar ha indetto la prima Giornata nazionale del Risparmio Energetico che dal 2008 ha
assunto valenza internazionale.
L'invito è rivolto a tutti ed è quello di spegnere le luci e i dispositivi elettrici non indispensabili.
Semplici cittadini, scuole, aziende, musei, istituzioni, associazioni di volontariato, negozianti e artigiani
uniti per diminuire i consumi in eccesso e mostrare all'opinione pubblica come un altro utilizzo
dell'energia sia possibile.
Proprio per valorizzare e dare ampia visibilità all'iniziativa, il Centro di Educazione Ambientale "La
libellula" propone varie attività in collaborazione con le Amministrazioni Comunali e con le singole
Istituzioni Scolastiche.
Comune di Finale Emilia
Comune di S. Felice sul Panaro
Comune di Camposanto
Piazza Verdi, 1 – 41034 Finale Emilia (Mo)
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tel. 0535.90607
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