Associazione Nazionale per la tutela del Patrimonio Storico, Artistico e Naturale della Nazione
EDUCARE ALLA CITTADINANZA,
PROMUOVERE LA SOSTENIBILITÀ
I PROGETTI DELLE SCUOLE IN SINTESI
Istituto Istruzione Superiore – Liceo Artistico
“GIOVAN BATTISTA VICO”
CHIETI
TITOLO PROGETTO
Chieti città degli artisti
DIRIGENTE SCOLASTICO
Giuseppina Politi
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Sandra Di Luzio
A.S. 2013-14: Sandra Di Luzio, Ambra Montemezzo
A.S. 2014-15: Sandra Di Luzio, Ambra Montemezzo,
Lino Febo, Giuseppe Le Donne
TUTOR REFERENTE
Simone Vona
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE V B – Sez. Pittura *
Angelini Giulia, Ballone Ugo Raffaele, Cavuto Gaia, Cipressi Emanuele, Cirulli
Valentina, Di Lizio Vittoria, Di Meo Giulia, Di Renzo Glenda, Di Santo
Roberta, Di Serio Cristian, Di Sipio Roberta, Di Vincentiis Daniel, Farina
Andrea, Maggi Claudia, Marcario Andrea, Matarazzo Mattia, Mc Clung
Jonathan, Pelaccia Lorenzo, Robuffo Alisea, Sammartino Chiara, Schiena
Federica, Sigismondi Giuseppe, Voto Alessia
* Classe III dell’a.s. 2012-13
** Classe coinvolta
nell’a.s. 2014-15
CLASSE III B – Sez. Pittura **
Campagna Alessandro, Cavallucci Aurora, Celsi Manuela, Cocco Filippo
Maria, De Nardis Jessica, Di Girolamo Martina, Di Tizio Lorenzo, Fioriti
Marianna, Giansante Gaia, Liberi Emanuela, Marcario Sara, Marzola Azul
Victoria, Pica Stefano, Pinti Ilenia, Pizzicone Jamila, Simone Chiara, Tuse’
Leonardo, Viola Matteo
L’IDEA
Creazione di un evento in occasione del Maggio Teatino: mostra itinerante
lungo il corso principale di Chieti alta per promuovere i saperi dei giovani
artisti; creazione di una Bottega dei Mestieri.
SETTORE D’INTERVENTO
Artistico - culturale
DESTINATARI
Tutta la cittadinanza, progetto che va ad interessare diverse fasce di età,
giovani e meno giovani.
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
Le attività realizzate nel progetto sono state: visita guidata a chiese e musei,
analisi delle caratteristiche territoriali (Interviste), conferenze e lezioni di
storia dell'arte, realizzazione di Power Point, realizzazione di opere d'arte,
manifestazione e conferenza rivolta alla cittadinanza di Chieti, realizzazione
di brochure, manifesti, locandine divulgative, vernissage della mostra
"Chieti città degli artisti", mostra "Chieti città degli artisti"
RISULTATI RAGGIUNTI
- Maggiore consapevolezza del rapporto tra arte e territorio
- Conoscenza del patrimonio artistico, naturalistico
- Collegamento interdisciplinare tra storia, letteratura, arte
- Maggiore sensibilità alle problematiche territoriali da parte della
cittadinanza
RETI E PARTENARIATI
Comune di Chieti, Assessorato alla Cultura, Assessorato al Turismo, Museo
Barbella, Fondazione Trifoglio Arte, Consulta delle Associazioni
ASPETTI INNOVATIVI
- Utilizzo della peer education
- Apertura dei ragazzi e della cittadinanza alle problematiche artistiche
PUNTI DI FORZA
- Progetto di interesse comune
- Progetto supportato dalla maggior parte delle istituzioni cittadine
- Collaborazione con gli altri istituti coinvolti
- Progetto di semplice realizzazione, ma di impatto efficace
- Comunicazione efficace
Istituto Istruzione Superiore - Liceo Classico
“GIOVAN BATTISTA VICO”
CHIETI
TITOLO PROGETTO
Civitella in progress
DIRIGENTE SCOLASTICO
Giuseppina Politi
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Enrica Gentili, Raffaele Fusella
AA.SS. 2013-14 e 2014-15: Enrica Gentili, Grazia Giannico
TUTOR REFERENTE
Simone Vona
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE V C
Attili Silvia, Bruno Simona, Campetta Giacomo, Cataldo Marco, Chillemi
Sofia, D'Amario Isabella, De Lucia Paolo, Del Romano Cristian, Del Rosario
Emanuele, Del Rosario Giulia, D'Errico Federica, D'Errico Fiorenza, D'Orazio
Deborah, Ghianni Noemi, La Sorda Veronica, Marrone Gianluca, Mucci
Marianna, Palermo Valeria, Perinelli Chiara, Rosino Gloria, Sansonetti Alba,
Tieri Laura
* Classe coinvolta
nell’a.s. 2014-15
CLASSE III C *
Chiavaroli Lorenzo, Di Monte Alessandro, Di Taranto Benedetta, Ferretti
Giorgio, Mucci Mario, Paolucci Daniele, Pistillo Vittoria, Pretaroli Giulio,
Profico Caterina, Taraborrelli Soan, Toto Chiara, Verzulli Maria
L’IDEA
Riqualificazione, a livello sociale, culturale e paesaggistico delle aree di
particolare interesse del Parco Archeologico della Civitella; conferenza
stampa e caccia al tesoro nel centro storico.
SETTORE D’INTERVENTO
Storico – artistico / Civico
DESTINATARI
In maniera diretta giovani studenti delle scuole secondarie di Chieti e in
maniera indiretta tutto il resto della popolazione.
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
Proposta di riqualificazione, a livello sociale, culturale e paesaggistico delle
aree di particolare interesse della città e, nello specifico, del Parco
Archeologico della Civitella. Le attività svolte sono state una conferenza
stampa, nella quale sono state esposte le problematiche emerse dalle
analisi, e una caccia al tesoro finalizzata alla riscoperta delle bellezze
artistiche e naturalistiche della città.
RISULTATI RAGGIUNTI
Coinvolgimento di enti e associazioni e della popolazione su diverse fasce di
età. A seguito dell’evento organizzato, un gruppo di cittadini attivi si è
mosso per ripulire l'area in stato di abbandono (Parco Archeologico della
Civitella).
RETI E PARTENARIATI
Comune di Chieti, Consulta delle associazioni "Chieti" (Maggio Teatino 2014)
e Università degli Studi G. D'Annunzio (Museo Universitario - Museo delle
Scienze Bio-mediche). Attività commerciali, associazioni sportive e privati
che hanno ben volentieri contribuito alla realizzazione di un evento cittadino
(Caccia al tesoro).
ASPETTI INNOVATIVI
L'aspetto innovativo di questo progetto è stato sfruttare la metodologia
della “peer education”, così da poter sensibilizzare alle
problematiche cittadine coetanei e non.
PUNTI DI FORZA
- Progetto di interesse comune
- Progetto supportato dalla maggior parte delle istituzioni cittadine
- Collaborazione con gli altri istituti coinvolti
- Progetto di semplice realizzazione, ma di impatto efficace
- Comunicazione efficace
Istituto Tecnico Industriale
“LUIGI DI SAVOIA”
CHIETI
TITOLO PROGETTO
La chimica e l’arte
DIRIGENTE SCOLASTICO
Edoardo Palazzo
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Grazia Elena Dossena, Rosanna Conti
A.S. 2013-14: Angela Rossi
A.S. 2014-15: Angela Rossi, Marco Recinella
TUTOR REFERENTE
Simone Vona
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE V B *
Biasone Samuele, Bucci Filippo Guido Maria, Carideo Emanuele, Cirilli Mario,
Colasante Lina Luigia, D'Arcangelo Agnese, De Gregorio Porta Edoardo,
Dell'Osa Massimo, Di Bartolomeo Lorenzo, Di Cola Sara, Di Francesco
Valerio, Di Turi Emanuele, Di Valerio Samanta, D'Orazio Mariastella,
Fiscarelli Umberto, Ippolito Alessandro, Michetti Fabiola, Ouafayi Rahhal,
Piscopio Marika, Radocchia Mattia, Ricci Pamela, Vadini Giada
* Classe III dell’a.s. 2012-13
** Classe coinvolta
nell’a.s. 2014-15
CLASSE III B - Chimica **
Alleva Stefano, Antonucci Lisa, Berardinelli Michela, Buffone Elisa, Carosella
Manuel, Cellucci Greta, Cellucci Sara, Colasante Giorgia, De Nardis Giovanni,
Federico Davide, Giammarino Italia, Luberti Leonardo, Marasca Andrea,
Marroncelli Nunzio, Massari Luigi, Orlando Enrico, Ricci Sofia, Roscioli
Giuliana, Salvatore Nico, Scioli Francesca, Shehaj Saverio, Turdo Manuel,
Zappacosta Janira
L’IDEA
Riqualificazione di alcune opere d’arte , in particolare due tele risalenti al
periodo Barocco. Promozione della figura del Restauratore nell’ambito delle
competenze chimiche.
SETTORE D’INTERVENTO
Artistico - culturale
DESTINATARI
Tutta la cittadinanza, progetto che va ad interessare diverse fasce di età,
giovani e meno giovani.
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
Le attività realizzate nel progetto sono state: visita guidata a chiese e musei,
collegamento tra chimica e arte, conferenze e lezioni di storia dell'arte a
cura di esperto, realizzazione di Power Point, realizzazione di video su Chieti
Barocca, manifestazione e conferenza rivolta alla cittadinanza di Chieti,
realizzazione di brochure, manifesti, locandine divulgative
RISULTATI RAGGIUNTI
- Maggiore consapevolezza del rapporto tra chimica e arte
- Conoscenza del territorio
- Collegamento interdisciplinare tra storia, letteratura, arte e chimica
RETI E PARTENARIATI
Comune di Chieti, Assessorato alla Cultura, Assessorato al Turismo,
Assessorato alle Politiche Giovanili, Museo Barbella, Museo Villa Frjgeri,
Museo della Civitella
ASPETTI INNOVATIVI
- Proposta di attivare una sezione di chimica e arte all'interno della scuola
- Apertura al mondo artistico
PUNTI DI FORZA
- Orientamento in uscita: possibilità di iscrizione a corsi di laurea in
conservazione dei beni culturali e tecnologie del restauro
- Conoscenza di una figura professionale: il restauratore
Istituto Omnicomprensivo Statale
“NICOLA DA GUARDIAGRELE”
GUARDIAGRELE (CH)
TITOLO PROGETTO
Ragazzi in corto
DIRIGENTE SCOLASTICO
Fausto De Sanctis
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Antonio Spinogatti, Floriana Guidotti
AA.SS. 2013-14 e 2014-15: Antonio Spinogatti, Elvira Orsini
TUTOR REFERENTE
Simone Vona
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE V A - Scientifico *
Civitarese Anastasia, Cocco Federico, Colasante Roberta, Garzarella
Francesca, Garzarella Simone, Loiaono Erica, Mihani Zoica, Perticone
Gaetano, Picciano Chiara, Pirani Chiara, Primavera Cristina, Primavera
Davide, Primavera Stafano, Rulli Arianna, Sinani Sued
* Classi III dell’a.s. 2012-13
** Classi coinvolte
nell’a.s. 2014-15
CLASSE V B - Scientifico *
Colasante Caterina, Colasante Gianmarco, Costantini Francesca, Costantini
Rita, D'Angelo Giulia, Damiano Luis, Dell'Arciprete Tommaso, Di Battista
Marianna, Di Prinzio Michela, Di Prinzio Raffaele, Di Prinzio Sara, Felizzi
Joanna, Monaco Domenico, Ricci Vittorio, Rosica Domenico
CLASSE III A - Scientifico **
Abbonizio Beatrice, Adorante Marianna, Alimonti Diego, Bartolucci Valerio,
Capuzzi Fabio, Caramanico Giulia, De Romano Celine, Dell’Arciprete Lucia,
Di Crescenzo Tiziana, Di Dalmazi Diego, Elisii Desideria, Mosca Piera, Ricci
Nina, Scioli Emidio, Spadaccini Saverio, Taraborrelli Gioia, Taraborrelli
Ilenia, Troka Donatella
CLASSE III B - Scientifico **
Colasante Alessia, Di Dalmazi Letizia, Di Marino Pietro, Di Prinzio Giulia,
Fontana Francesca, Marrongelli Federica, Michelli Rosalina, Micucci Lucia,
Mosca Caterina, Pinti Morena, Ricci Laura, Scioli Riccardo, Zuccarino
Roberta
L’IDEA
Ridare vita al centro di Guardiagrele, in particolare al Cinema Garden.
Sensibilizzare alla riscoperta del territorio cittadino, attraverso un concorso
di cortometraggi; torneo di calcetto per autofinanziamento.
SETTORE D’INTERVENTO
Artistico - culturale
DESTINATARI
In maniera diretta giovani studenti della scuola secondaria e in maniera
indiretta tutto il resto della popolazione.
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
Sensibilizzare i giovani e i meno giovani alla riscoperta del territorio
cittadino, attraverso un concorso di cortometraggi con il tema "Ragazzi e il
territorio". Organizzazione di un torneo di calcetto in memoria di un ragazzo
dell’Istituto. Evento conclusivo al cinema Garden.
RISULTATI RAGGIUNTI
La scuola è riuscita a sensibilizzare i giovani partecipanti alle attività. La
problematica riscontrata nel progetto è stata lo scarso supporto delle
istituzioni nella realizzazione delle attività.
RETI E PARTENARIATI
- Proloco Guardiagrele
- Attività commerciali della città
ASPETTI INNOVATIVI
Tentativo di coinvolgimento nelle attività di una fascia di
studenti coetanei, cercando di applicare la metodologia della peer
education.
PUNTI DI FORZA
Collaborazioni e solidarietà e ottimo coinvolgimento della
cittadinanza.
Istituto Istruzione Superiore - Liceo Artistico
“ANTON GIULIO BRAGAGLIA”
FROSINONE
TITOLO PROGETTO
Metamorfosi urbane
DIRIGENTE SCOLASTICO
Fabio Giona
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Marianna Florio, Maria Borgetti, Fausta Dumano
A.S. 2013-14: Marianna Florio, Fausta Dumano
A.S. 2014-15: Maria Borgetti
TUTOR REFERENTE
Marilena M. Ricci
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE IV B
Alecci Martina, Bartoli Alessia, Bracaglia Beatrice, Bragalone Giulia,
Caponera Alessandro, Caponera Sara, Cinti Francesca, Coccarelli Valentina,
Corvo Stefania, D’amico Erica Yaneth, De Carolis Gianfranco, Fontana
Vanessayuri, Galanti Alessandra, Ghiurea Raluca Clara, Mascetti Gioia,
Merlino Alessandro, Noce Gianmarco, Ottaviani Claudia, Picciotto
Manuaela, Santopadre Diego, Scala Elena Jessica, Tolescu Lacramioara
Georgiana, Tosco Francesca, Zomparelli Giovanni
L’IDEA
Riqualificare un’area di interesse della città. Restauro di 25 arcate situate
nella parte alta di Frosinone per abbellire la zona e dare lustro alla strada
che le vede come perimetro. Stuccatura con disegni tematici da scegliere
con la cittadinanza. Utilizzo delle arcate per realizzare affreschi sul tema
della città possibile e fruibile.
SETTORE D’INTERVENTO
Beni culturali, paesaggio e arti figurative
DESTINATARI
Territorio: cittadinanza e turisti
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
- Analisi storica e del territorio
- Peer Education
- Individuazione del proprio senso di cittadinanza
- Ideazione di un intervento sul territorio
RISULTATI RAGGIUNTI
Applicazione e realizzazione di quanto appreso nel contesto scolastico.
L’evento conclusivo si è svolto con la presenza di uno stand all’interno della
mostra organizzata dall’Istituto presso la villa comunale di Frosinone (11-13
giugno 2014).
RETI E PARTENARIATI
Comune di Frosinone
ASPETTI INNOVATIVI
Lavoro di gruppo
PUNTI DI FORZA
Metodo
Istituto Magistrale Statale
“LUIGI PIETROBONO”
ALATRI (FR)
TITOLO PROGETTO
Parco S. Quinziano: un’oasi verde vicino la scuola
DIRIGENTE SCOLASTICO
Roberta Fanfarillo
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Maria Scerrato, Rita Rondinara
A.S. 2013-14 e 2014-15: Maria Scerrato
TUTOR REFERENTE
Marilena M. Ricci
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE III A - Liceo Linguistico *: Onorati Pierpaolo, Rezgui Maisa
CLASSE III B - Liceo Linguistico*: Carpinelli Gaetano, Giansanti Asia,
Sorrentino Valeria
CLASSE III A - Liceo Pedagogico*: Cecchetti Silvia, Fiorini Ilaria, Mangiapelo
Giulia, Sistopaoli Federica
CLASSE III A - Liceo Scientifico*: Boezi Andrea, Boezi Edoardo, Cinti Alessio,
Fiorini Fabiana, Parretta Francesca
CLASSE III B - Liceo Scientifico*: Bernardi Marco, Ciardulli Alba, Maggi Luca,
Sabatucci Francesco
CLASSE III C - Liceo Scientifico*: Ascenzi Elisa, Campoli Benedetta, Igliozzi
Marco, Tolomei Leonardo, Verioni Denis
* Classi dell’a.s. 2012-13
** Classi coinvolte
nell’a.s. 2014-15
CLASSE III A - Liceo Scientifico**: Bragalone Alessio, Ciullo Chiara
CLASSE III B - Liceo Scientifico**: Calicchia Gabriele, Del Signore Tommaso,
Dell’Orco Alessandra, D’Ercole Ylenia, Iaboni Stefano, Ierussi Alessandro,
Morini Maria Vittoria, Munteanu Alina Elena, Oneata Georgiana, Rossi
Francesco, Verdecchia Silvia
CLASSE III C - Liceo Scientifico**: Anziano Edoardo, Ascenzi Gian Paolo, Boezi
Giacomo, Cardinali Sara, Corridori Diego, D’Aversa Elia, Di Stasio Pasquale,
Filipponi Beatrice, Fiore Elena, Gatta Giulia, Iannarilli Alessio, Pelagalli
Consuelo, Pongelli Maria Elena, Scaccia Greta, Vellucci Mara, Vona
Alessandro
L’IDEA
Trasformare un’area verde inutilizzata vicino alla sede dell’Istituto in una
zona piacevole ed attrezzata, con un percorso dei sensi, per accogliere i
ragazzi delle scuole vicine durante le pause e i pranzi. Proposta di cambio
del nome della zona all’ufficio della toponomastica, per riportarlo
all’originario San Quinziano.
SETTORE D’INTERVENTO
Urbanistico - ambientale
DESTINATARI
Gli studenti dell’Istituto e delle scuole vicine, la cittadinanza
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
Studio per la revisione della toponomastica, interviste ai cittadini, contatti
con assessori del Comune, sensibilizzazione della cittadinanza, creazione
pagina Facebook, creazione sito internet (www.paesaggifuturialatri.eu.org),
petizione presentata al Comune
RISULTATI RAGGIUNTI
- Realizzazione mostra (1-9 marzo 2014) con i lavori degli studenti,
pannelli storici e slide con rappresentazioni dell’idea progettuale
- Campagna di promozione su reti e quotidiani locali
- Giornate di pulizia dell’area a cura dei ragazzi
RETI E PARTENARIATI
Comune di Alatri
ASPETTI INNOVATIVI
Cittadinanza attiva
PUNTI DI FORZA
Collaborazione tra tutti i partecipanti al progetto
Istituto Istruzione Superiore
“DANTE ALIGHIERI”
e
Convitto Nazionale
“REGINA MAGHERITA”
ANAGNI (FR)
TITOLO PROGETTO
Riqualificazione del Parco della Rimembranza
DIRIGENTE SCOLASTICO
Adriano Gioé, Roberto Chiararia
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Maria Virginia Renzi, Roberta Casadonte,
Tonino De Luca, Vilma Fiorucci, Maria Rosaria Papa
A.S. 2013-14: Maria Virginia Renzi, Roberta Casadonte,
Tonino De Luca, Vilma Fiorucci, Leonardo Cestra
A.S. 2014-15: Maria Virginia Renzi, Roberta Casadonte, Vilma Fiorucci
TUTOR REFERENTE
Marilena M. Ricci
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE I A – Liceo Classico *: Bellucci Alessia, Petitti Flavia
CLASSE I B – Liceo Classico *: Mirante Giulia, Silvagni Rebecca
CLASSE III D – Liceo Scientifico*: Bracci Francesco, Caciolo Pietro, D’Amico
CLASSE III E – Liceo Scientifico*: Carrara Alessio, Fiorletta Francesca,
CLASSE III F – Liceo Scientifico*: Cori Giulia, Lolli Melissa, Romani Riccardo
CLASSE III A – Liceo Psicopedagogico*: Boccitto Chiara, Basilischi Milena,
Sangiorgi Arianna
CLASSE III B – Liceo Psicopedagogico*: Ascenzi Giada, Ercoli Lorella,
Santangeli Davide
CLASSE III C – Linguistico*: Albano Nico, Longo Natalia, Vari Miriana
CLASSE III D – Linguistico*: Caliciotti Aurora, Fargnoli Francesca, Giorgi
Lavinia
* Classi dell’a.s. 2012-13
Loris
**
Classi Angelica
coinvolte
Mucaria
nell’a.s. 2014-15
*** Convitto Nazionale
“Regina Margherita”Classi coinvolte
nell’a.s. 2014-15
CLASSE I B**: Ricci Alessia, Risi Chiara, Santesarti Giuseppe
CLASSE I A**: De Santis Alessandra, Faraoni Francesco
CLASSE III D**: Cultrera Matteo, Sisiti Mario, Frisi Marco
CLASSE III E**: Mucmata Zhaneta, Biagetti Mattia, Marocco Andrea
CLASSE III G**: Laurenza Tomas, Musella Lorenzo, Vespa Martina
CLASSE III A***: Di Laura Giorgia, Falera Giulia, Meloni Francesca, Soccol
Marco, Tagliaboschi Ilaria, Xhuveli Fiorela
CLASSE III B***: Colli Emiliano, Salvatori Alessandra, Tagliaboschi Veronica
CLASSE III D***: Ciocci Carlotta, Lucidi Eva, Moscetta Giorgia, Patrizi Emma
CLASSE V A***: Basilichi Milena, Boccitto Chiara, Sangiorgi Arianna
CLASSE V B***: Ascenzi Giada, Ercoli Lorella
CLASSE V D***: Giorgi Lavinia
L’IDEA
Ripulitura del Parco, riattivazione della fontana; sistemazioni floreali;
attività culturali nel Parco. Riqualificazione del centro cittadino.
SETTORE D’INTERVENTO
Urbanistico
DESTINATARI
- Studenti del triennio delle scuole
- Popolazione locale
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
- Brainstorming
- Gruppo dei pari
RISULTATI RAGGIUNTI
Evento del 14/06/2014
RETI E PARTENARIATI
- Comune di Anagni
- Proloco
ASPETTI INNOVATIVI
- Studenti protagonisti
- Cittadinanza attiva
PUNTI DI FORZA
Gruppo misto
Istituto Istruzione Superiore
“MARTINO FILETICO”
FERENTINO (FR)
TITOLO PROGETTO
La Ferentino storica e il Teatro Romano
DIRIGENTE SCOLASTICO
Bianca Maria Valeri
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Flavia Colonna, Rosa Cantagallo,
Celeste Anna Campaniello, Marina Grillo
A.S. 2013-14: Paola Apreda
A.S. 2014-15: Bianca Maria Valeri
TUTOR REFERENTE
Marilena M. Ricci
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE I A – Classico
Bernardi Lucia, Campioni Giorgia, Masi Serena
CLASSE I B – Classico
Pennacchia Beatrice, Incelli Alessia, Virgili Valentina
CLASSE III C – Scientifico
Paris Caterina, Attiani Debora
CLASSE III D – Scientifico
Pennacchia Aurora, Muratori Matteo, Romiri Rachele
CLASSE III A – ITC
Castellone Marilena, De Cesari Domiziana, Fontana Loris
CLASSE III B – ITC
Fiorini Chiara, Ludovici Alessandro, Valleriani Ambrogio
CLASSE III C – ITC
Datti Samuele, Fontana Francesca, Schietroma Beatrice
L’IDEA
Ricerca storica sulle evidenze architettoniche e storiche; pulizia del
monumento e utilizzo per lo scopo originale.
SETTORE D’INTERVENTO
Beni culturali e territorio
DESTINATARI
Cittadinanza e turisti, varie fasce d’età
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
Analisi storica e del territorio, formazione e sviluppo lavoro di gruppo,
organizzazione attività e realizzazione evento “Aperitivo nella storia” (con
alunni guide nella città), realizzazione di pannelli documentativi
RISULTATI RAGGIUNTI
- Gruppo di lavoro
- Realizzazione evento
- Voglia di continuità dell’iniziativa nella scuola nonostante l’opposizione del
gruppo docente
RETI E PARTENARIATI
Comune di Ferentino, Proloco, attività commerciali locali
ASPETTI INNOVATIVI
Lavoro tra pari
PUNTI DI FORZA
- Buona volontà dei ragazzi
- Enti locali collaborativi
- Dirigente favorevole a metodo e progetto
Liceo Scientifico
“LEONARDO DA VINCI”
PESCARA
TITOLO PROGETTO
Un colle da…Mare
DIRIGENTE SCOLASTICO
Giuliano Bocchia
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Concetta Maiezza, Federica Palmucci
AA.SS. 2013-14 e 2014-15: Concetta Maiezza, Rossella Colangelo
TUTOR REFERENTE
Maria Gizzi
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE V B *
Agostinone Beatrice, Bazzano Lorenzo, Candeloro Camilla, Cataldi
Giammarco, Cetrullo Laura, Contini Marco, De Risio Maurizio, Di Luzio Gaia,
D’intino Federica, Dominioni Loris, Florio Letizia, Giampaolo Emanuele,
Kubata Anhelina, Liguori Martina, Lombardi Alessandro, Luciani Elena,
Maione Stefano, Mancinelli Cesidio, Mattucci Manuela, Nardis Alessandro,
Palozzo Vittoria, Piccoli Dana, Pieri Lorenzo, Ricci Giulia, Sablone Marica,
Tapognani Corrado, Verì Angelica
* Classe III dell’a.s. 2012-13
** Classe coinvolta
nell’a.s. 2014-15
CLASSE III I **
Bosco Beatrice, Cilli Giovanna Marzia, Ciuffetelli Claudio, D'Aloisio Alessio,
D'Amato Francesco, D'Astolfo Melba, De Massis Isabella, Di Battista
Federico, Di Girolamo Samuele, Di Lallo Chiara, Di Luzio Kevin, Di Profio
Riccardo, Difino Greta, Fonzi Lorenzo, Isidoro Francesca, Laviano Giulia,
Litterio Claudia, Murrocu Chiara, Nitti Francesco, Parisse Chiara, Petricca
Antonio, Ricciardi Valentina, Sablone Serena, Santacroce Michela, Santori
Matilde, Valloreia Francesca
L’IDEA
Valorizzazione e riqualificazione di un sito archeologico abbandonato nella
città di Pescara.
SETTORE D’INTERVENTO
Ambientale - culturale
DESTINATARI
Cittadinanza di Pescara
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
Ricerche storico-ambientali, incontri pomeridiani, sopralluoghi alla
biblioteca universitaria della facoltà di Architettura di Pescara, realizzazione
di materiale cartaceo e interattivo a scopo divulgativo.
RISULTATI RAGGIUNTI
Quelli progettuali, anche se in misura parziale: sensibilizzazione ai temi
storico ambientali coinvolgendo anche studenti provenienti da altre scuole.
RETI E PARTENARIATI
Amministrazione provinciale, Comune di Pescara, associazioni di livello
internazionale, enti rivolti alla difesa ambientale
ASPETTI INNOVATIVI
Scelta di un luogo storicamente significativo in quanto sito archeologico.
PUNTI DI FORZA
Sensibilizzazione dei ragazzi verso aspetti storico-culturali della propria
città.
Istituto Istruzione Superiore
“MISTICONI - BELLISARIO”
PESCARA
TITOLO PROGETTO
Ecomostro
DIRIGENTE SCOLASTICO
Gabriella Consolazio
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Lucio Sarra, Anna Maria Ragni
A.S. 2013-14: Lucio Sarra
A.S. 2014-15: Anna Maria Ragni
TUTOR REFERENTE
Maria Gizzi
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE V D -E
Blasiotti Sabina, Caprarese Federico, Chieco Federico, Costantini Diego,
Croce Andrea, D’Anselmo Francesco, D’Ascenzo Martina, Di Berardino
Daniela, Di Profio Chiara, Giustiniano Silvana, Manahasa Dea, Marino Sara,
Mendola Margherita, Tatonetti Giulia, Torelli Matteo, Trifone Mirko, Zorco
Chiara
L’IDEA
Analisi del paesaggio urbano per individuare e denunciare tutte le
situazioni di degrado e abuso edilizio che non hanno avuto risposta negli
anni, proponendo delle soluzioni per riqualificare gli edifici nel rispetto delle
normative vigenti.
SETTORE D’INTERVENTO
Urbanistico - ambientale
DESTINATARI
Tutta la cittadinanza
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
- Individuazione di diversi edifici abbandonati nella città di Pescara:
 “Ecomostro” - sulla riviera pescarese
 Ferrotel - vicino alla stazione di Pescara
- Denuncia e proposta di riutilizzo degli edifici
 “Ecomostro” - trasformazione in giardino pensile con installazione di un
manifesto artistico di denuncia
 Ferrotel - trasformazione in un luogo di incontro “multi servizi”, con
sala conferenze, biblioteca, bar, galleria d’arte, centro info giovani, sale
spettacoli, area relax, laboratori artistici, internet poit, alloggi studenti
RISULTATI RAGGIUNTI
- Organizzazione mostra “Una scuola, una storia” (30 gennaio 2015)
ASPETTI INNOVATIVI
Cittadinanza attiva
PUNTI DI FORZA
Collaborazione tra tutti i partecipanti al progetto
Istituto Tecnico Statale
“TITO ACERBO”
PESCARA
TITOLO PROGETTO
Il giardino mediterraneo
DIRIGENTE SCOLASTICO
Anna Teresa Rocchi
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Maria Carola Guidotti, Concezio Antonucci
A.S. 2013-14: Maria Carola Guidotti
A.S. 2014-15: Pietro Minicucci
TUTOR REFERENTE
Maria Gizzi
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSI V A e V C *
Berardinucci Giulia, Caputo Samoa, Cesarano Marzia, Ciccolallo Jessica,
D’Arcangelo Riccardo, De Flaviis Thomas, D’Emidio Vanessa, D’Ercole
Valentina, Di Fabio Ludovica, Di Giacomo Giulia, Di Giacomo Valeria,
D'Onofrio Marta, D'Onofrio Sara, Fernandez Lucia, Martelli Giulia, Mazzocco
Valentina, Orsi Sara, Pangiarella Desirée, Pettinella Martina, Radeva
Gergana, Renzetti Alessia, Savelli Celeste, Scannella Laura, Speranza
Cristina, Starinieri Lucrezia, Tocco Martina, Valeriani Jordis
* Classi III dell’a.s. 2012-13
** Classe coinvolta
nell’a.s. 2014-15
CLASSE III C – Turismo **
Ametta Luca, Cavuto Alice, D’Addario Chiara, De Cecco Giulia, Di Clemente
Mattia, Di Giovanni Valeria, Di Girolamo Giada, Di Gregorio Cristina, Di
Lodovico Valeria, Di Massimo Chiara, Di Michele Valerio, Di Zacomo
Federica, Filiani Federica, Finocchio Serena, Gemmato Alessia, Gierak
Kamila Dominika, Ianni Annalaura, Lodi Marco, Onorato Sabrina, Orlando
Alessandra, Orlando Steven, Panara Daniel, Petaccia Federico, Pirocco
Miranda, Quintiliani Valeria, Regalado Zuccarini Rodrigo, Savini Serena
L’IDEA
Valorizzazione di un' area della città di Pescara attualmente in stato di
degrado per renderla fruibile alla cittadinanza e ai turisti durante la
stagione estiva.
SETTORE D’INTERVENTO
Il settore d'intervento è ambientale in generale e nello specifico è rivolto alla
zona dell'Arena del mare di Pescara.
DESTINATARI
È rivolto a tutta la cittadinanza e ai turisti che ogni anno affollano la città.
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
Area situata nella zona litorale sud vicino al famoso ponte del mare di
Pescara. Obiettivo: salvaguardare e rivalutare questa zona ormai in
degrado, realizzando un “giardino botanico”. Sono stati realizzati
sopralluoghi, anche con esperti, per studi su piante, arredi e aspetti più
tecnici. È stato redatto un progetto definitivo ed è stato presentato al
Comune, che lo ha approvato. La scuola è in attesa di comunicazioni per
poter realizzare il progetto.
RISULTATI RAGGIUNTI
Il progetto completo è stato presentato al Comune di Pescara che lo ha
approvato, la scuola è in attesa di poter cominciare a lavorare in maniera
diretta sull'area. È stata realizzata una lotteria di Pasqua interna all'istituto
per poter raccogliere fondi da usare per il progetto.
RETI E PARTENARIATI
Esperto botanico, Guardia Forestale, Guardia Costiera, WWF, geometri
interni alla scuola, Comune di Pescara, Provincia di Pescara, responsabili
della Riserva Naturale Punta Aderci.
ASPETTI INNOVATIVI
Il progetto è stato realizzato dai ragazzi grazie all'aiuto di molte persone,
che gli hanno permesso di sentirsi cittadini attivi e protagonisti.
PUNTI DI FORZA
Miglioramento dell'area scelta sia dal punto di vista estetico sia ambientale
La realizzazione del giardino botanico permetterà a tutta la cittadinanza ed
ai numerosi turisti di apprezzare meglio la zona.
Istituto Istruzione Superiore
“EMILIO ALESSANDRINI”
MONTESILVANO (PE)
TITOLO PROGETTO
Viaggio lungo il fiume Saline. Interventi per la ricostruzione dell’ambiente
dunale
DIRIGENTE SCOLASTICO
Carlo Di Michele
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Luigia Piccaluga, Giuseppe Troiano
A.S. 2013-14: Luigia Piccaluga, Giuseppe Troiano
A.S. 2014-15: Giuseppe Troiano, Stefano Freddi
TUTOR REFERENTE
Maria Gizzi
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE V B *
Basile Daniela, Brenda Francesca, D'alberto Giorgia, Di Nicola Giulia, Fratini
Giorgia, Gallese Francesca, Labricciosa Sara, Mecella Giovanni, Micolucci
Regina, Pasquarelli Vittoria, Petrocco Alice, Recchiuti Michela, Salvi Andrea
Lisa, Savarese Valentina, Stortini Linda, Tarantola Claudia, Turlo Maria
* Classi III dell’a.s. 2012-13
** Classi coinvolte
nell’a.s. 2014-15
CLASSE III A - Turismo **
Agostinone Alessandro, Alves Anna Luisa, De Simone Eleonora, Dragani
Jasmine, Giuliano Giacomo, Marchigiani Giada, Perillo Sara, Piscione
Michelle, Severo Vincenzo
CLASSE III B - Turismo **
Cardi Andrea, Clemente Luca, D’Alberto Chiara, Delle Monache Ilaria, Di
Paolo Giorgia, Dottore Valentina, Martella Lorenza, Mattucci Giada, Salvio
Serena
CLASSE III A - Sistemi Informativi Aziendali **
Di Nicolantonio Daniele, Rapposelli Camilla
CLASSE III A - Amministrazione Finanza e Marketing **
Cilli Marika, Di Blasio Giorgia, Mariani Benedetta, Petricca Irene
L’IDEA
Riqualificare il fiume Saline, in particolare l’area dunale, con la realizzazione
di un camminamento in legno lungo l’argine destro del fiume.
SETTORE D’INTERVENTO
Ambientale
DESTINATARI
Tutta la cittadinanza, i turisti, gli albergatori.
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
Uscite didattiche sul sito scelto per valutare le condizioni in cui si trovava
l'area, interviste per valutare il livello di conoscenza del problema
della cittadinanza, elaborazione dei dati ricavati dalle interviste effettuate.
Organizzazione a fine anno scolastico 2013-2014 di una giornata di
pulizia degli argini del fiume coinvolgendo altre classi dell'Istituto.
RISULTATI RAGGIUNTI
Sensibilizzazione della cittadinanza sul problema dell'inquinamento del
fiume, contatti con gli Enti coinvolti in questo problema ambientale.
RETI E PARTENARIATI
Comune di Montesilvano, Provincia di Pescara, Ente di bacino, ARTA,
Guardia Forestale, WWF
ASPETTI INNOVATIVI
L'essere diventati cittadini attivi e aver preso a cuore un problema della
città.
PUNTI DI FORZA
- Sostegno dell'Istituto scolastico per tutte le iniziative prese
- Coinvolgimento degli Enti
- Collaborazione tra tutti i partecipanti al progetto
Liceo Classico
“LUCIANO MANARA”
ROMA
TITOLO PROGETTO
A.S. 2012-14: La Villa nel Rinascimento e nel ‘600: Villa Doria-Paphilj e Villa
del Vascello
A.S. 2015: L’organo idraulico di Villa Doria-Pamphilj
DIRIGENTE SCOLASTICO
Fabio Foddai
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Laura Testa, Leandro Ventura
A.S. 2013-14 e 2014-15: Laura Testa
TUTOR REFERENTE
Guido Riggio
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE III A *
Alessandri Eleonora, Berardi Claudia, Ciancetta Giorgia, Corazza Antonio,
Corsini Giulia, Crisciotti Tumminello Virginia, D’Amelio Chiara, Di Benedetto
Eleonora, Di Vita Elena, Gaveglia Francesca, Gherardi De Candei Gian
Maria, Giuli Alessandra, Lo Masto Riccardo, Malfatto Valerio, Mangione
Martina, Minisola Graziella, Natalini Domitilla, Negozio Francesco, Panzano
Guido, Papa Benedetta, Pelosi Nicolò, Proietti Giulia, Rossi Cecilia , Stavolo
Francesco, Zollo Sofia
* Classe I dell’a.s. 2012-13
** Classe coinvolta
nell’a.s. 2014-15
CLASSE II A **
Apicerni Giulia, Bianca Lana Benedetta, Bianchi Giacomo, Bucci Valerio,
Callari Alessia, Caprarelli Paolo, Chiarini Lucio, Cristianini Alessia, Di Fabio
Adriano, Dolci Maria Chiara, Fabrizio Carlotta, Falamesca Alessia, Fattorini
Chiara Domitia, Federici Arianna, Mafodda Sara, Massimi Andrea, Micacchi
Elena, Mola Flaminia, Pascale Giulia, Pinci Chiara, Rescigno Maria, Scarpa
Martina, Starita Ludovica, Tancredi Alvise, Ventura Raffaele, Vero Flavia,
Zebi Elisa
L’IDEA
Valorizzare e far conoscere le due ville
SETTORE D’INTERVENTO
Villa Doria-Pamphilj e Villa del Vascello
DESTINATARI
Il quartiere e gli studenti del liceo
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
Interviste ai cittadini del quartiere, realizzazione di uno studio sulla tipologia
della villa dall’antichità al Seicento (con particolare riferimento alle due
ville), realizzazione di un e-book tratto da questo studio, richiesta di
apertura al pubblico del Villino Algardi e della Villa del Vascello, iniziative
per il recupero artistico e funzionale del’organo idraulico di Villa Pamphilj
RISULTATI RAGGIUNTI
- Realizzazione di video con interviste
- Realizzazione di PPT con studio sulla tipologia della villa e sulle ville in
questione
- Realizzazione di un e-book
ASPETTI INNOVATIVI
L’uso delle tecnologie multimediali
PUNTI DI FORZA
- Ricerca bibliografica
- Studio in loco
- Campagna fotografica
Liceo Scientifico
“MANFREDI AZZARITA”
ROMA
TITOLO PROGETTO
Green School
DIRIGENTE SCOLASTICO
Livia Brienza
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Claudio Santini
A.S. 2013-14: Maria Angela Celentano, Stefania Spiezia
A.S. 2014-15: Riccardo Guerra, Roberta Neri
TUTOR REFERENTE
Guido Riggio
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE V C *
Accorsi Roberto, Baldini Giulia, Buzzi Federica, Caprarelli Simone, Caterino
Marika, De Rosa Rosanna, Del Vecchio Giusi, Fedele Michela, Fraschetti
Silvia, Giacometti Francesco, Grassi Tommaso, Grieco Michela, Mercurio
Lorenzo, Nucci Laura, Ponza Ludovico, Santoro Chiara, Valli Anna
* Classe III dell’a.s. 2012-13
** Classe coinvolta
nell’a.s. 2014-15
CLASSE III C **
Cacchi Riccardo, Cavasino Gabriele, Cobos Vega Valentina, De Luca Vittoria,
De Lucia Stefania, De Petris Alice, De Rosa Luciano, Fidenzoni Gaia, Frascari
Diotallevi Matteo, Kezi Ana, Loffreda Cosimo, Marcianò Claudio, Morabito
Alexandro, Peschiaroli Martina, Pinzaru Carmen, Sconciaforni Lupo, Selmani
Faton, Stangoni Alessandra, Trombetti Livia
L’IDEA
Raccolta differenziata, creazione sistema di compostaggio, progettazione
giardino. Sensibilizzazione del quartiere a queste tematiche.
SETTORE D’INTERVENTO
PROGETTO INIZIALE (CLASSE V)
- Riqualificazione area verde della scuola
- Organizzazione della raccolta differenziata all’interno dell’Istituto
- Realizzazione del compost
PROSECUZIONE DEL PROGETTO (CLASSE V E CLASSE III)
- Realizzazione del giardino
- Area di attività didattica
- Attivazione della raccolta differenziata con eco-box
- Partecipazione attiva all’interno della comunità scolastica
DESTINATARI
- Comunità scolastica
- Residenti della zona
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
Le attività sono state programmate redigendo un protocollo basato sui
seguenti criteri: osservazione dell’ambiente interno ed esterno della scuola,
analisi della qualità delle aree vivibili, idee ed ipotesi per migliorare il luogo
d’incontro della comunità scolastica, confronto e capacità di decidere e di
accettare la scelta votata a maggioranza, verifica della fattibilità
dell’“idea”, utilizzo di dati storici, acquisizione di conoscenze specifiche,
consulenze di esperti per una scelta corretta e sostenibile.
RISULTATI RAGGIUNTI
- Realizzazione di un’area verde rispettando le caratteristiche del territorio
- Attivazione della raccolta differenziata
- Partecipazione attiva all’interno della comunità scolastica e del quartiere
RETI E PARTENARIATI
Liceo Scientifico “M. Azzarita” – Roma, Orto Botanico di Roma, AMA - scuola
ASPETTI INNOVATIVI
- Progettare e sperimentare partendo da un’idea
- Stabilire criteri e operare scelte, nel rispetto delle opinioni di tutti, validi e
sostenibili per la comunità scolastica
PUNTI DI FORZA
- Osservazione e raccolta di dati storici sulla vegetazione che da sempre ha
caratterizzato l’area
- Studio delle condizioni climatiche e delle caratteristiche del terreno per la
scelta dei piante endemiche dell’area mediterranea
- Lezioni guidate presso l’orto Botanico di Roma per l’ acquisizione di
conoscenze delle specie botaniche e la loro classificazione per operare
una scelta delle piante responsabile e sostenibile.
Istituto Tecnico Commerciale
“PIERO CALAMANDREI”
Ind. Amministrazione e Marketing
ROMA
TITOLO PROGETTO
Proteggiamo il nostro passato
DIRIGENTE SCOLASTICO
Giuseppe Misiti
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Orietta Vozzi, Cristina Barbogli
A.S. 2013-14: Orietta Vozzi, Cristina Barbogli, Cinzia Giovannini
A.S. 2014-15: Orietta Vozzi, Cinzia Giovannini
TUTOR REFERENTE
Guido Riggio
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE V B *
Contini Giorgia, Draghici Denisa, Egidi Martina, Marchesi Alessia
* Classe III dell’a.s. 2012-13
CLASSE III A **
Abou Joseph, Bicu Joanna, Bucarelli Lorenzo, Carrabs Giada, Catenelli
Alessia, Guerrucci Alessandro, Ionescu Alexia, Irimia Anamaria, Jonuzaj
Klaudio, Maragliuolo Giovanni, Montauti Valeria, Nunziante Martina,
Picciotti Francesca, Salvoldelli Nicola, Sano Francesca, Tempestilli Aurora
Tulbu Igor, Zaccardini Eleonora
** Classe coinvolta
nell’a.s. 2014-15
L’IDEA
Valorizzare e fornire di copertura un tratto dell’antica via Flaminia (situato
all’interno del giardino della scuola) che attualmente versa in condizioni di
abbandono.
SETTORE D’INTERVENTO
Beni culturali
DESTINATARI
Studenti del liceo, cittadini, turisti
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
Coinvolgimento della cittadinanza del municipio, sondaggio tra i cittadini,
raccolta firme nel municipio, rcerca storico-bibliografica, realizzazione di
depliant in italiano, francese, inglese e spagnolo
RISULTATI RAGGIUNTI
- Creazione di un itinerario alternativo che porti il turista a visitare una parte
“sconosciuta” di Roma
- Distribuzione nei tourist point dei depliant realizzati
ASPETTI INNOVATIVI
Traduzione del lavoro in diverse lingue
PUNTI DI FORZA
Ricerca storico-bibliografica
Istituto Tecnico Commerciale
“PIERO CALAMANDREI”
Ind. Servizi Informativi Aziendali
ROMA
TITOLO PROGETTO
Salviamo la Fornace Mariani
DIRIGENTE SCOLASTICO
Giuseppe Misiti
DOCENTI REFERENTI
A.S. 2012-13: Orietta Vozzi, Cristina Barbogli
A.S. 2013-14: Orietta Vozzi, Cristina Barbogli, Cinzia Giovannini
A.S. 2014-15: Orietta Vozzi, Cinzia Giovannini
TUTOR REFERENTE
Guido Riggio
STUDENTI PARTECIPANTI
CLASSE V D *
Simona Guerrini
* Classe III dell’a.s. 2012-13
** Classe coinvolta
nell’a.s. 2014-15
CLASSE III A **
Bellucci Andrea, Ciampicacigli Livia, Di Simone Claudia, Ercoli Ilaria, Ianni
Giulia, Innocenzi Chiara, Loretucci Michela, Pestrin Giovanni
L’IDEA
Recupero della fornace Mariani che dista circa 200 m dalla scuola, per
trasformarla in un centro di ritrovo per gli abitanti della zona e per i
frequentatori della vicina pista ciclabile: un biblio-ciclo-caffè.
SETTORE D’INTERVENTO
Urbanistico, beni culturali
DESTINATARI
Cittadini del municipio, frequentatori vicina pista ciclabile
IL PROGETTO
ATTIVITÀ E METODO
Coinvolgimento della cittadinanza del municipio attraverso la distribuzione
di locandine in luoghi di ritrovo, contatti con il Municipio e con la RAI
(proprietaria dell’immobile) per richiesta di messa in sicurezza della
struttura ed installazione di pannelli che documentino con foto e didascalie
il ruolo della Fornace nella prima metà del ‘900, sondaggio tra i cittadini,
ricerca storico-bibliografica, realizzazione di depliant e segnalibri con
immagini della Fornace
RISULTATI RAGGIUNTI
Realizzazione dello spettacolo teatrale “L’incantesimo della paura”, per la
promozione del progetto
ASPETTI INNOVATIVI
Contatti con diversi enti ed istituzioni
PUNTI DI FORZA
Ricerca storico-bibliografica
Il Progetto “Giovani Protagonisti: Paesaggi Futuri – Gruppo dei pari
e valorizzazione del patrimonio paesaggistico in Italia”, finanziato dalla
Presidenza del Consiglio dei Ministri – Dipartimento della Gioventù,
ha avuto durata triennale dall’a.s. 2012/13 al 2014/15.
Esso ha coinvolto sedici Scuole superiori delle province di Roma,
Frosinone, Chieti e Pescara, di diversi indirizzi di studio.
Basato sulla metodologia della peer education, il progetto ha offerto
agli studenti l’opportunità di avviare un percorso di partecipazione
e protagonismo giovanile alla vita della comunità, stimolando
la relazione diretta tra le giovani generazioni, le scuole e il territorio.
Le attività del progetto hanno mirato anche a rafforzare
nei giovani l’acquisizione e la pratica delle life skill.
Il progetto si inquadra nell’educazione alla cittadinanza attiva, promuovendo
nei giovani una cultura ambientale per “leggere”
il paesaggio, “interpretare” i dati utilizzando chiavi di lettura differenti,
“scegliere responsabilmente” e sviluppare la consapevolezza
di appartenenza al territorio e il desiderio di partecipazione alla sua gestione.
In copertina: Paul Cézanne, L’Estaque aux toits rouges, 1885 (particolare)
IL
PROGETTO È STATO ATTUATO DA :
Italia Nostra onlus ente beneficiario
Opera onlus ente attuatore
Consorzio Innopolis fornitore di servizi
Progetto finanziato dalla
Presidenza del Consiglio dei Ministri
Dipartimento della Gioventù
DISTRIBUZIONE ITALIA - ESTERO
VERSIONE DIGITALE EBOOK / APP :
www.gangemieditore.it