я
и
г
о
л
о
и
ц
о
С
Допущено
Министерством образования
Республики Беларусь
в качестве учебного пособия
для студентов учреждений
высшего образования
Под общей редакцией
А.Н. Данилова
Минск
«Вышэйшая школа»
ÓÄÊ 316(075.8)
ÁÁÊ 60.5ÿ73
Ñ69
À â ò î ð û: À.Í. Äàíèëîâ, À.Í. Åëñóêîâ, Å.Ì. Áàáîñîâ, Â.Ë. Àáóøåíêî,
Ä.Ê. Áåçíþê, Ò.Â. Áóðàê, Ñ.Í. Áóðîâà, Æ.Ì. Ãðèùåíêî, Ë.À. Ãóöàëåíêî, Å.À. Êå÷èíà, Í.Â. Êóðèëîâè÷, Å.Å. Êó÷êî, È.Â. Ëåâèöêàÿ, À.Ï. Ëèìàðåíêî, Å.Ã. Ïàâëîâà, À.Â. Ðóáàíîâ, Ã.Í. Ñîêîëîâà, Ë.Ã. Òèòàðåíêî, Ï.Ï. Óêðàèíåö, Ë.Â. Ôèëèíñêàÿ, Þ.Ã. ×åðíÿê, Ñ.À. Øàâåëü, Å.Â. Øêóðîâà
Ð å ö å í ç å í ò û: êàôåäðà ôèëîñîôèè è ìåòîäîëîãèè óíèâåðñèòåòñêîãî îáðàçîâàíèÿ ÐÈÂØ; êàôåäðà ýêîíîìè÷åñêîé ñîöèîëîãèè ÁÃÝÓ; äîêòîð ñîöèîëîãè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð В.А. Клименко
Все права на данное издание защищены. Воспроизведение всей книги или
любой ее части не может быть осуществлено без разрешения изда те льства.
Социология : ó÷åá. ïîñîáèå / À. Í. Äàíèëîâ [è äð.] ; ïîä
Á63 îáù. ðåä. À. Í. Äàíèëîâà. – Ìèíñê : Âûøýéøàÿ øêîëà, 2014. –
319 ñ. : èë.
ISBN 978-985-06-2398-0.
Ðàññìàòðèâàþòñÿ íàèáîëåå âàæíûå îáúåêòû íàó÷íîãî èññëåäîâàíèÿ
ñîöèîëîãè÷åñêîé íàóêè: îáùåñòâî êàê ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêàÿ è ñîöèîêóëüòóðíàÿ ñèñòåìà, êóëüòóðà è åå àêñèîëîãè÷åñêèå àñïåêòû, ëè÷íîñòü è
ïðîöåññû åå ñîöèàëèçàöèè. Îïèñûâàþòñÿ ïåðâîñòåïåííûå ÿâëåíèÿ ñîöèàëüíîé æèçíè: ñòðàòèôèêàöèîííàÿ ñòðóêòóðà îáùåñòâà, èíñòèòóòû è îðãàíèçàöèè, îáùíîñòè è ãðóïïû, ñîöèàëüíûå êîíôëèêòû, ñïåöèàëüíûå è
îòðàñëåâûå òåîðèè, âèäû è òèïû ñîöèîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ è äð. Àíàëèçèðóþòñÿ ñóùíîñòü è ôîðìû ñèñòåì ñîöèàëüíîãî êîíòðîëÿ è ñîöèàëüíîãî óïðàâëåíèÿ.
Äëÿ ñòóäåíòîâ ó÷ðåæäåíèé âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ. Áóäåò ïîëåçíî ìàãèñòðàíòàì, àñïèðàíòàì, ïðåïîäàâàòåëÿì ñîöèîãóìàíèòàðíûõ äèñöèïëèí,
íàó÷íûì ðàáîòíèêàì.
УДК 316(075.8)
ББК 60.5я73
ISBN 978-985-06-2398-0
© Îôîðìëåíèå. ÓÏ «Èçäàòåëüñòâî
“Âûøýéøàÿ øêîëà”», 2014
е
и
в
о
л
с
и
ед
Пр
Ñ êàæäûì ãîäîì ñîöèîëîãè÷åñêàÿ íàóêà îáîãàùàåòñÿ, íàðàùèâàÿ ñâîé òåîðåòè÷åñêèé è ïðàêòè÷åñêèé ïîòåíöèàë. Ñîöèîëîãèÿ ñåãîäíÿ âîñòðåáîâàíà, èáî ìèð íàõîäèòñÿ â ïîñòîÿííîì ðàçâèòèè.
Íà ãëîáàëüíîì è íàöèîíàëüíîì óðîâíÿõ íàáèðàþò ñèëó íîâûå òåíäåíöèè, ñâÿçàííûå ñ ïîèñêîì áîëåå ñïðàâåäëèâîé è óñòîé÷èâîé
æèçíè. Íî ðàÿ íà çåìëå æäàòü íå ïðèõîäèòñÿ, ïîñêîëüêó òî è äåëî
âîçíèêàþò êîíôëèêòû, âñïûõèâàþò ðåâîëþöèè, èäåò ïîñòîÿííàÿ
áîðüáà çà âëàñòü, ñûðüåâûå ðåñóðñû, òåððèòîðèàëüíîå âëèÿíèå
è ãîñïîäñòâî. Èíôîðìàöèîííûå àãåíòñòâà, òåëåâèçèîííûå êàíàëû,
ãàçåòû, èíòåðíåò åæåäíåâíî âçðûâàþòñÿ ñåíñàöèÿìè è óæå ãîòîâû
îáúÿâèòü êîíåö ñâåòà. ×åëîâåê ðàçóìíûé óïîðíî èùåò ñâîé ôèëîñîôñêèé êàìåíü, ïûòàÿñü àäàïòèðîâàòüñÿ ê óñëîâèÿì ãëîáàëüíîé
íåñòàáèëüíîñòè, ïîíÿòü è ïî âîçìîæíîñòè óïðåäèòü ðàçâèòèå ñîáûòèé ïî õóäøåìó èç âîçìîæíûõ ñöåíàðèåâ. Íàì ïðåäñòîèò ïðåîäîëåòü âåêàìè êîïèâøèåñÿ ïðîòèâîðå÷èÿ èç-çà ñîöèàëüíîãî íåðàâåíñòâà, ïîëèòè÷åñêîãî, ýòíè÷åñêîãî, ðåëèãèîçíîãî ðàçíîîáðàçèÿ
è ò.ï., ÷òîáû íàêîíåö ïåðåéòè îò êîíôðîíòàöèè ê ñîãëàñèþ è ñîâìåñòíûìè óñèëèÿìè íà÷àòü äèàëîã î ñïàñåíèè æèçíè íà Çåìëå.
Âîçìîæíî ëè ýòî â ïðèíöèïå – ïîêàæåò áóäóùåå. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, íà ðàçðåøåíèå âñåõ ýòèõ è ìíîãèõ äðóãèõ ïðîáëåì íàöåëåíà
ñîöèîëîãèÿ – íàóêà, êîòîðàÿ ïîìîãàåò îáùåñòâó óñòîé÷èâî ôóíêöèîíèðîâàòü, ðàçâèâàòüñÿ áåç êîíôëèêòîâ è ïîòðÿñåíèé, ñâîåâðåìåííî óïðåæäàòü âîçíèêàþùèå íåäîðàçóìåíèÿ è ïðîòèâîðå÷èÿ.
 ïîñòñîâåòñêèõ ñòðàíàõ ñîöèîëîãèÿ êàê ó÷åáíûé ïðåäìåò ââåäåíà ñîâñåì íåäàâíî. Ðàçâèòèå ýòîé êëàññè÷åñêîé íàóêè â Áåëàðóñè òîæå áûëî íåïðîñòûì. Òîëüêî â íà÷àëå ÕÕ â. îíà áûëà èíñòèòóöèîíàëèçèðîâàíà.
3
 íàøåé ñòðàíå ñîöèîëîãè÷åñêàÿ íàóêà ñàìûì åñòåñòâåííûì
îáðàçîì áåðåò íà÷àëî â ìíîãîâåêîâîì èñòîðè÷åñêîì îïûòå áåëîðóññêîãî íàðîäà, åãî ïðèðîäíîé ìóäðîñòè è êóëüòóðå. Ñóäüáà íàðîäà, ñëîæíûå ïåðèïåòèè áûòèÿ, äóõîâíûå ïîèñêè è äóøåâíûå
ïåðåæèâàíèÿ, ðåâîëþöèè è âîéíû, áåçâåðèå è îáðåòåíèå âåðû,
ìûñëè î áóäóùåì íàõîäèëè ñâîå íåïîñðåäñòâåííîå îòðàæåíèå
â òâîð÷åñòâå òàêèõ âûäàþùèõñÿ áåëîðóññêèõ ìûñëèòåëåé ïðîøëîãî, êàê Åâôðîñèíèÿ Ïîëîöêàÿ, Ôðàíöèñê Ñêîðèíà, Ñèìåîí
Ïîëîöêèé è äð.
Èñòîðèÿ îòå÷åñòâåííîé ñîöèîëîãèè íåñåò â ñåáå è ýëåìåíòû
ïîäâèæíè÷åñòâà, êîòîðîå â ïðåæíèõ îáñòîÿòåëüñòâàõ áûëî ñðîäíè ãåðîèçìó, êîãäà ñîöèîëîãèÿ áûëà îáúÿâëåíà «áóðæóàçíîé ëæåíàóêîé» è íà äåñÿòèëåòèÿ âû÷åðêíóòà èç âñåõ ó÷åáíûõ ïëàíîâ.
Íî ðàçâå ìîæíî âû÷åðêíóòü èç èñòîðèè öåëóþ íàóêó? Îêàçàëîñü – ìîæíî. È òîëüêî ñïóñòÿ äîëãîå âðåìÿ íà÷àëñÿ íåïðîñòîé
ïðîöåññ âîçðîæäåíèÿ ñîöèîëîãè÷åñêîãî çíàíèÿ, ïðè÷åì èñêëþ÷èòåëüíî â âèäå ïðèêëàäíîé, âñïîìîãàòåëüíîé äèñöèïëèíû. Îêîí÷àòåëüíàÿ èíñòèòóöèîíàëèçàöèÿ ñîöèîëîãèè êàê ñàìîñòîÿòåëüíîé
íàóêè è ó÷åáíîé äèñöèïëèíû ïðîèçîøëà â 1989 ã., êîãäà åå íà÷àëè ïðåïîäàâàòü ñíà÷àëà â âåäóùèõ âóçàõ, à çàòåì è âî âñåõ ó÷ðåæäåíèÿõ âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ ñòðàíû.
«Ñîöèîëîãèÿ – íàóêà æèâàÿ», – ïîä÷åðêèâàë âûäàþùèéñÿ ðóññêèé è àìåðèêàíñêèé ó÷åíûé Ï.À. Ñîðîêèí. Ìû æèâåì êàê ðàç
â òàêîå âðåìÿ, êîãäà Ðåñïóáëèêà Áåëàðóñü àêòèâíî ðàçâèâàåòñÿ,
èäåò íåïðåðûâíûé ïðîöåññ ãîñóäàðñòâåííîãî ñòðîèòåëüñòâà, âûðàáàòûâàåòñÿ ñâîå âèäåíèå âíóòðåííåé è âíåøíåé ïîëèòèêè, èäåîëîãèè ñóâåðåííîãî áåëîðóññêîãî ãîñóäàðñòâà. Â ýòî âðåìÿ, êàê
íèêîãäà ðàíåå, îáùåñòâó íåîáõîäèìû íîâûå ñîöèàëüíûå èäåè, òåîðèè, êîíöåïöèè. È èìåííî â òàêîé ïåðèîä ñîöèîëîãèÿ ñòàíîâèòñÿ ìàêñèìàëüíî âîñòðåáîâàííîé, áîëüøóþ àêòóàëüíîñòü ïðèîáðåòàþò çàäà÷è ïî ñîâåðøåíñòâîâàíèþ ïðîöåññà ïîäãîòîâêè ñîöèîëîãîâ, ñîõðàíåíèþ è äàëüíåéøåìó ðàçâèòèþ êàäðîâîãî ïîòåíöèàëà ñîöèîëîãè÷åñêîé íàóêè.
 ñèëó ñâîåãî îñîáîãî íàó÷íî-ôóíäàìåíòàëüíîãî è âìåñòå
ñ òåì ïðèêëàäíîãî õàðàêòåðà ñîöèîëîãèÿ áîëåå äðóãèõ ñîöèàëüíûõ äèñöèïëèí, íå ãîâîðÿ óæå î öåëîì ñïåêòðå ãóìàíèòàðíûõ, ñîïðÿæåíà ñ ôóíêöèåé ïðåîáðàçîâàíèÿ îáùåñòâà. Êóðñ ñîöèîëîãèè,
íå äóáëèðóÿ äðóãèå ãóìàíèòàðíûå è ñîöèàëüíûå íàóêè, äàåò
èíûå, êðàéíå íåîáõîäèìûå ñîâðåìåííîìó ÷åëîâåêó çíàíèÿ:
î ìèðå è îáùåñòâå, ïðèðîäå ñîöèàëüíîé æèçíè, ìàëûõ è áîëüøèõ
ãðóïïàõ, ñîöèàëüíîé ñòðóêòóðå, ñîöèàëüíûõ èíñòèòóòàõ, íàïðàâëåíèÿõ ñîöèàëüíîãî ðàçâèòèÿ.  êîíå÷íîì ñ÷åòå çíàíèÿ ïî ñîöèî4
ëîãèè îêàçûâàþò êîëîññàëüíîå âëèÿíèå íà ôîðìèðîâàíèå íàó÷íîãî ìèðîâîççðåíèÿ ñòóäåí÷åñòâà, ïîìîãàþò ìîëîäûì ëþäÿì ñàìîñòîÿòåëüíî ðàçîáðàòüñÿ â ñëîæíîñòÿõ ñîâðåìåííîé æèçíè.
Ïðåïîäàâàíèå ñîöèîëîãè÷åñêèõ äèñöèïëèí â ó÷ðåæäåíèÿõ âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ ëþáîãî ïðîôèëÿ îòâå÷àåò êàê ïîòðåáíîñòÿì îáùåãðàæäàíñêîé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ, òàê è íåîáõîäèìîñòè
ôîðìèðîâàíèÿ èõ îáùåé êóëüòóðû ìûøëåíèÿ.
Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò ñòàë êîëûáåëüþ
ðàçâèòèÿ ñîöèîëîãèè â Áåëàðóñè. Ñ ìîìåíòà åãî ñîçäàíèÿ (1921)
ñîöèîëîãèÿ âõîäèëà â ïåðå÷åíü îáÿçàòåëüíûõ äèñöèïëèí. Ñîöèîëîãèþ àêòèâíî ïîääåðæèâàë ïåðâûé ðåêòîð óíèâåðñèòåòà ïðîôåññîð Â.È. Ïè÷åòà, êîòîðûé çàíèìàëñÿ âîïðîñàìè ñëàâÿíñêîé èñòîðèè è êóëüòóðû, ïðîáëåìàìè ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêîãî è êóëüòóðíîãî ðàçâèòèÿ áåëîðóññêîé íàöèè. Ñðàçó æå áûëà ñîçäàíà êàôåäðà ñîöèîëîãèè è ïåðâîáûòíîé êóëüòóðû, íà÷àëè èçäàâàòüñÿ
ìîíîãðàôèè è ó÷åáíèêè. Ñòóäåíòàì ÷èòàëèñü ëåêöèè ïî ãåíåòè÷åñêîé ñîöèîëîãèè, ïðîî134áëåìàì òðóäà, ýêîíîìèêå, ïðàâó, èñòîðèè êóëüòóðû, ñîöèîëîãèè ñåìüè è áðàêà.  «Òðóäàõ ÁÃÓ»
çà 1923 ã. áûë îïóáëèêîâàí ïåðâûé êóðñ ëåêöèé ïî ñîöèîëîãèè.
Êíèãè «Êóðñ ìàðêñèñòñêîé ñîöèîëîãèè» è «Ìàðêñèçì è ñîöèîëîãèÿ» Ñ.Ç. Êàöåíáîãåíà, èçäàííûå â 1925 ã., ñòàëè ïåðâûìè ó÷åáíèêàìè.
Åùå äî îôèöèàëüíîãî ïðèçíàíèÿ íîâîé íàóêè àêàäåìèê
À.Ã. Àëåêñàíäðîâ â 1956/57 ó÷åáíîì ãîäó ïðî÷èòàë äëÿ ñòóäåíòîâ
4-ãî è 5-ãî êóðñîâ èñòîðè÷åñêîãî è þðèäè÷åñêîãî ôàêóëüòåòîâ
ÁÃÓ êóðñ ëåêöèé «Èñòîðèÿ ñîöèîëîãè÷åñêèõ ó÷åíèé», êîòîðûé
âûøåë â 1958 ã. îòäåëüíûì èçäàíèåì ïîä íàçâàíèåì «Èñòîðèÿ ñîöèîëîãèè êàê íàóêà». Ñ îôèöèàëüíûì âîçðîæäåíèåì ñîöèîëîãèè
ïîÿâëÿþòñÿ ïåðâûå ó÷åáíèêè, íàïèñàííûå ïðîôåññîðîì Ã.Ï. Äàâèäþêîì: «Ââåäåíèå â ïðèêëàäíóþ ñîöèîëîãèþ» (1975), «Ïðèêëàäíàÿ ñîöèîëîãèÿ» (1979). Êíèãè îòðàæàëè ñîâðåìåííûå íà òîò
ìîìåíò ïðåäñòàâëåíèÿ î ôóíêöèÿõ ñîöèîëîãèè, åå îñíîâíûõ êàòåãîðèÿõ è ñòàëè ïåðâîé ïîïûòêîé ðàñêðûòü èñòîðèþ ñòàíîâëåíèÿ
è ðàçâèòèÿ ñîöèîëîãè÷åñêîé íàóêè, ñôîðìóëèðîâàòü ïðàêòè÷åñêèå ïðåäëîæåíèÿ ïî ó÷åáíîìó ïðîöåññó.  ýòîò æå ïåðèîä áåëîðóññêèå ñîöèîëîãè èçäàþò ïåðâûé â Ñîâåòñêîì Ñîþçå «Ñëîâàðü
ïðèêëàäíîé ñîöèîëîãèè» (1984), êîòîðûé äîëãèå ãîäû ÿâëÿëñÿ
íàñòîëüíîé êíèãîé ñîöèîëîãîâ-ïðàêòèêîâ. Îí áûë ïåðåèçäàí
â 1991 ã. ïîä íàçâàíèåì «Ñîöèîëîãè÷åñêèé ñëîâàðü».
Ïîñëå îêîí÷àòåëüíîé èíñòèòóöèîíàëèçàöèè ñîöèîëîãèè (1989)
è ñîçäàíèÿ ôàêóëüòåòîâ è îòäåëåíèé â âåäóùèõ óíèâåðñèòåòàõ
ñòðàíû áûëè ïîäãîòîâëåíû è èçäàíû íîâûå ó÷åáíèêè ïî ñîöèî5
ëîãèè. Â Áåëàðóñè ïîä ðåäàêöèåé ïðîôåññîðà À.Í. Åëñóêîâà
âûøëè ïåðâûå ó÷åáíèêè «Èñòîðèÿ ñîöèîëîãèè» (1993) è «Ñîöèîëîãèÿ» (1998). Çà ó÷åáíîå ïîñîáèå «Ñîöèîëîãèÿ» ïðîôåññîðà êàôåäðû ñîöèîëîãèè ÁÃÓ À.Í. Åëñóêîâ, Ï.Ï. Óêðàèíåö, Ë.À. Ãóöàëåíêî, Ë.Ã. Òèòàðåíêî â 2009 ã. áûëè óäîñòîåíû ïðåìèè èìåíè
Â.È. Ïè÷åòû â îáëàñòè ñîöèàëüíûõ è ãóìàíèòàðíûõ íàóê. Çà áîëåå ÷åì äâàäöàòèëåòíþþ èñòîðèþ ðàáîòû êàôåäðû ñîöèîëîãèè
ÁÃÓ íàêîïëåí áîãàòûé îïûò ïîäãîòîâêè ñîöèîëîãîâ, êîòîðûé
îáîáùàåòñÿ ñîòðóäíèêàìè êàôåäðû â ðåãóëÿðíî ïóáëèêóåìîé íàó÷íîé, ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêîé è ó÷åáíîé ëèòåðàòóðå. Ïîëó÷èëè
øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå ó÷åáíèêè è ó÷åáíûå ïîñîáèÿ àêàäåìèêà Å.Ì. Áàáîñîâà, ïðîôåññîðîâ À.Í. Åëñóêîâà, Ï.Ï. Óêðàèíåö,
Ã.Í. Ñîêîëîâîé, Ë.Ã. Òèòàðåíêî è äð., íà êîòîðûõ âîñïèòûâàåòñÿ
íîâîå ïîêîëåíèå âûñîêîïðîôåññèîíàëüíûõ ñîöèîëîãîâ.
Êàæäàÿ íîâàÿ êíèãà, à îñîáåííî ó÷åáíèê, ó÷åáíîå ïîñîáèå èëè
àâòîðñêèé êóðñ ëåêöèé – ýòî âñåãäà îáîáùåíèå îïûòà êàê êîíêðåòíîãî ó÷åíîãî, òàê è êàôåäðû, ëàáîðàòîðèè, íàó÷íîãî öåíòðà,
îðãàíèçàöèè â öåëîì.  äàííîì ñëó÷àå ðå÷ü èäåò î ðàáîòå ñîöèîëîãîâ, êîòîðûõ îáúåäèíÿåò êàôåäðà ñîöèîëîãèè Áåëîðóññêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà. Àâòîðû íàäåþòñÿ, ÷òî ïðåäëàãàåìîå
ó÷åáíîå ïîñîáèå ïðîäîëæèò ëó÷øèå òðàäèöèè óíèâåðñèòåòñêîé
ñîöèîëîãè÷åñêîé øêîëû.
Äàííîå ïîñîáèå â ïîëíîé ìåðå îòâå÷àåò ñîâðåìåííîìó óðîâíþ
ðàçâèòèÿ ñîöèàëüíî-ãóìàíèòàðíîãî çíàíèÿ è îñíîâíûì çàäà÷àì
ñîöèîëîãè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ, ïîäãîòîâëåíî â ñîîòâåòñòâèè ñ òèïîâîé ó÷åáíîé ïðîãðàììîé, ðàçðàáîòàííîé ïî ñòàíäàðòó ýòîé äèñöèïëèíû, óòâåðæäåííîìó Ìèíèñòåðñòâîì îáðàçîâàíèÿ Ðåñïóáëèêè Áåëàðóñü.
Íà÷èíàåòñÿ êíèãà ïðåäèñëîâèåì è îáÿçàòåëüíûì â ïîäîáíîì
ñëó÷àå ðàçäåëîì «Ââåäåíèå â äèñöèïëèíó “Ñîöèîëîãèÿ”». Äàëåå
â ïîñîáèè ïðåäñòàâëåíû òðè ñàìîñòîÿòåëüíûõ ðàçäåëà. Ïåðâàÿ
ãëàâà «Òåîðèÿ è èñòîðèÿ ñîöèîëîãèè» ñîñòîèò èç ÷åòûðåõ òåì,
â êîòîðûõ ðàñêðûâàåòñÿ èñòîðèÿ ðàçâèòèÿ ñîöèîëîãèè, àíàëèçèðóþòñÿ îáùåñòâî êàê ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêàÿ è ñîöèîêóëüòóðíàÿ ñèñòåìà, êóëüòóðà êàê ñèñòåìà öåííîñòåé è íîðì, ëè÷íîñòü
è ïðîöåññ åå ñîöèàëèçàöèè. Âòîðàÿ ãëàâà «Ñîöèàëüíûå îáùíîñòè,
èíñòèòóòû è ïðîöåññû» ñîñòîèò èç ïÿòè òåì, â êîòîðûõ ðàññìàòðèâàþòñÿ ñîöèàëüíàÿ ñòðóêòóðà è ñòðàòèôèêàöèÿ, ñîöèàëüíûå
îáùíîñòè è ñîöèàëüíûå ãðóïïû, ñîöèàëüíûå èíñòèòóòû è ñîöèàëüíûå îðãàíèçàöèè, ñîöèàëüíûå êîíôëèêòû, ñîöèàëüíûé êîíòðîëü è ñîöèàëüíîå óïðàâëåíèå. È, íàêîíåö, òðåòüÿ ãëàâà «Ñïåöèàëüíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå òåîðèè» âêëþ÷àåò äâå áîëüøèå òåìû:
6
ñïåöèàëüíûå è îòðàñëåâûå òåîðèè, à òàêæå ìåòîäîëîãèÿ è ìåòîäû
ñîöèîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ.
Òåìû ïîñîáèÿ çàêàí÷èâàþòñÿ îáùèìè âûâîäàìè, ãëîññàðèåì,
âîïðîñàìè è çàäàíèÿìè äëÿ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ñòóäåíòîâ,
ïåðå÷íåì ðåêîìåíäóåìîé ëèòåðàòóðû ê íåé.
Ìàòåðèàë ïîñîáèÿ ðàñïðåäåëåí ìåæäó àâòîðàìè ñëåäóþùèì
îáðàçîì: ââåäåíèå â äèñöèïëèíó «Ñîöèîëîãèÿ» íàïèñàëè À.Í. Äàíèëîâ è Ñ.À. Øàâåëü; § 1.1 – À.Í. Äàíèëîâ è À.Í. Åëñóêîâ;
§ 1.2 – Ã.Í. Ñîêîëîâà è Ë.Ã. Òèòàðåíêî; § 1.3 – Â.Ë. Àáóøåíêî;
§ 1.4 – Ë.À. Ãóöàëåíêî è Å.Ã. Ïàâëîâà; § 2.1 – Ä.Ê. Áåçíþê; § 2.2 –
Ò.Â. Áóðàê è Å.Â. Øêóðîâà; § 2.3 – À.Ï. Ëèìàðåíêî; § 2.4 –
Å.Ì. Áàáîñîâ; § 2.5 – È.Â. Ëåâèöêàÿ è Ï.Ï. Óêðàèíåö; § 3.1. –
À.Í. Äàíèëîâ, Ä.Ê. Áåçíþê, Ñ.Í. Áóðîâà, Æ.Ì. Ãðèùåíêî, Í.Â. Êóðèëîâè÷, Å.Å. Êó÷êî, È.Â. Ëåâèöêàÿ, À.Â. Ðóáàíîâ, Ë.Â. Ôèëèíñêàÿ, Þ.Ã. ×åðíÿê è Å.Â. Øêóðîâà; § 3.2 – Ñ.Í. Áóðîâà, Å.À. Êå÷èíà,
Å.Å. Êó÷êî è Ë.Â. Ôèëèíñêàÿ.
Àâòîðû âûðàæàþò èñêðåííþþ ïðèçíàòåëüíîñòü ðåöåíçåíòàì –
êîëëåêòèâó êàôåäðû ôèëîñîôèè è ìåòîäîëîãèè óíèâåðñèòåòñêîãî
îáðàçîâàíèÿ ÐÈÂØ, êàôåäðû ýêîíîìè÷åñêîé ñîöèîëîãèè ÁÃÝÓ
è äîêòîðó ñîöèîëîãè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîðó Â.À. Êëèìåíêî, –
çàìå÷àíèÿ è ðåêîìåíäàöèè êîòîðûõ ñïîñîáñòâîâàëè óëó÷øåíèþ
ñîäåðæàíèÿ ïîñîáèÿ.
Âñå îòçûâû è ïîæåëàíèÿ, êîòîðûå àâòîðû ïðèìóò ñ âíèìàíèåì
è áëàãîäàðíîñòüþ, ïðîñüáà íàïðàâëÿòü ïî àäðåñó: «Èçäàòåëüñòâî
“Âûøýéøàÿ øêîëà”», ïð. Ïîáåäèòåëåé, 11, 220048, Ìèíñê.
А.Н. Данилов
е
и
н
е
л
в
ла
Ог
Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
Âûâîäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Основные понятия . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература по теме . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
26
26
27
27
Ãëàâà 1. Òåîðèÿ è èñòîðèÿ ñîöèîëîãèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
1.1. История становления и развития социологии . . . . . . . . . .
29
1.1.1. Âîçíèêíîâåíèå ïîçèòèâèçìà è ìàðêñèçìà.
Çàðîæäåíèå è ðàçâèòèå èäåé òåîðåòè÷åñêîé ñîöèîëîãèè
Вопросы и задания для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . .
1.1.2. Îñîáåííîñòè ðàçâèòèÿ îòå÷åñòâåííîé ñîöèîëîãèè .
Вопросы и задания для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . .
Âûâîäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Литература по теме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
29
46
46
52
52
53
1.2. Общество как социально-экономическая
социокультурная система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
53
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.2.1. Îáùåñòâî êàê öåëîñòíàÿ äèíàìè÷íàÿ ñèñòåìà . . . . . . . . .
1.2.2. Ëîãèêà ñìåíû ïàðàäèãì àíàëèçà îáùåñòâà . . . . . . . . . . . .
1.2.3. Ñîöèîëîãè÷åñêàÿ èíòåðïðåòàöèÿ ñîöèàëüíûõ èçìåíåíèé
1.2.4. Îáùåñòâî êàê ñîöèîêóëüòóðíàÿ ñèñòåìà . . . . . . . . . . . . . .
1.2.5. Îáúåêòèâíûå çàêîíîìåðíîñòè ôóíêöèîíèðîâàíèÿ
è ðàçâèòèÿ îáùåñòâà êàê ñîöèîêóëüòóðíîé ñèñòåìû . . . . . . . . .
Âûâîäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Основные понятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Литература по теме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
316
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
..
..
..
53
57
63
67
.
.
.
.
.
72
76
78
80
80
.
.
.
.
.
1.3. Культура как система ценностей и норм . . . . . . . . . . . . . .
1.3.1. Óíèâåðñàëüíîñòü öåííîñòíî-íîðìàòèâíîãî
ïîíèìàíèÿ êóëüòóðû â ñîöèîëîãèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3.2. Îöåíî÷íî-íîðìàòèâíîå îñâîåíèå
ñîöèîêóëüòóðíîé ðåàëüíîñòè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3.3. Íîðìàòèâíî-ðåãóëÿòèâíîå èçìåðåíèå ñîöèîêóëüòóðíîé
ðåàëüíîñòè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Âûâîäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Основные понятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Литература по теме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
81
...
81
...
88
.
.
.
.
.
. 93
. 97
. 99
. 101
. 101
1.4. Личность как система. Процесс социализации личности
102
1.4.1. ×åëîâåê è ñîöèàëüíûå ôîðìû ïðîÿâëåíèÿ
åãî ðîäîâîé ñóùíîñòè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4.2. Ãåíåçèñ ïðåäñòàâëåíèé î ôåíîìåíå ëè÷íîñòè . . . . .
1.4.3. Ñîöèàëüíàÿ ðåàáèëèòàöèÿ ëè÷íîñòè â áåëîðóññêîé
ñîöèîëîãèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4.4. Ñîâðåìåííîñòü â åå ëè÷íîñòíîì èçìåðåíèè . . . . . .
1.4.5. Ïðîöåññ ñîöèàëèçàöèè ëè÷íîñòè . . . . . . . . . . . . . . .
Âûâîäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Основные понятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . .
Литература по теме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
. . . . . . . 102
. . . . . . . 105
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
110
112
116
124
125
127
128
Ãëàâà 2. Ñîöèàëüíûå îáùíîñòè, èíñòèòóòû è ïðîöåññû . . . 129
2.1. Социальная структура и стратификация . . . . . . . . . . . . . 129
2.1.1. Îáùèå ñâåäåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . .
2.1.2. Ñîöèàëüíàÿ ñòðóêòóðà . . . . . . . . . .
2.1.3. Ñîöèàëüíàÿ ñòðàòèôèêàöèÿ . . . . . .
Âûâîäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Основные понятия . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература по теме . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
129
131
141
155
156
156
157
2.2. Социальные общности. Социальные группы . . . . . . . . . . . . 157
Âûâîäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Основные понятия . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература по теме . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
180
181
182
183
317
2.3. Социальные институты и социальные организации . . . . . 184
2.3.1. Îïðåäåëåíèå ïîíÿòèÿ «ñîöèàëüíûé èíñòèòóò»
2.3.2. Ñòðóêòóðà è ñîöèàëüíûå ôóíêöèè èíñòèòóòîâ
2.3.3. Âèäû è äèíàìèêà ñîöèàëüíûõ èíñòèòóòîâ . . .
2.3.4. Ñîöèàëüíûå îðãàíèçàöèè . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Âûâîäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Основные понятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания для самоконтроля . . . . . . . . . .
Литература по теме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
184
186
189
194
204
205
206
207
2.4. Социальные конфликты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Âûâîäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Основные понятия . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература по теме . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
234
235
236
236
2.5. Социальное управление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
Âûâîäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Основные понятия . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература по теме . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
252
253
253
254
Ãëàâà 3. Ñïåöèàëüíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå òåîðèè . . . . . . . . . . . 255
3.1. Специальные и отраслевые теории . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
3.1.1. Îáùèå ñâåäåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.2. Ñîöèîëîãèÿ ðåëèãèè . . . . . . . . . . . .
3.1.3. Ñîöèîëîãèÿ áðàêà è ñåìüè . . . . . . .
3.1.4. Ñîöèîëîãèÿ ìîëîäåæè . . . . . . . . . .
Âûâîäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Основные понятия . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература по теме . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.2. Методология и методы социологического исследования
3.2.1. Êëàññèôèêàöèÿ è öåëè ñîöèîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ
3.2.2. Ïðîãðàììèðîâàíèå ñîöèîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé . . . .
3.2.3. Ìåòîäû ñîöèîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ . . . . . . . . . . . . .
3.2.4. Ñîöèîëîãè÷åñêèå ìåòîäû â ìàðêåòèíãîâûõ
èññëåäîâàíèÿõ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
318
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
255
257
261
263
265
267
268
269
271
. . . 271
. . . 275
. . . 282
. . . 292
3.2.5. Ñòàòèñòè÷åñêèé àíàëèç äàííûõ
ñîöèîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ . . . . . . .
Âûâîäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Основные понятия . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература по теме . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
300
308
309
310
310
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
Ó÷åáíîå èçäàíèå
Данилов Àëåêñàíäð Íèêîëàåâè÷
Елсуков Àëüáåðò Íèêîëàåâè÷
Бабосов Åâãåíèé Ìèõàéëîâè÷ è äð.
СОЦИОЛОГИЯ
Ó÷åáíîå ïîñîáèå
Ðåäàêòîð Е.В. Малышева
Õóäîæåñòâåííûé ðåäàêòîð Т.В. Шабунько
Òåõíè÷åñêèé ðåäàêòîð Н.А. Лебедевич
Êîððåêòîð В.И. Аверкина
Êîìïüþòåðíàÿ âåðñòêà А.Н. Бабенковой
Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 05.06.2014. Ôîðìàò 60×84/16. Áóìàãà îôñåòíàÿ.
Ãàðíèòóðà «Petersburg». Îôñåòíàÿ ïå÷àòü. Óñë. ïå÷. ë. 18,6.
Ó÷.-èçä. ë. 20,06. Òèðàæ 1200 ýêç. Çàêàç
Рåñïóáëèêàíñêîå óíèòàðíîå ïðåäïðèÿòèå «Èçäàòåëüñòâî “Âûøýéøàÿ øêîëà”».
Ñâèäåòåëüñòâî î ãîñóäàðñòâåííîé ðåãèñòðàöèè èçäàòåëÿ, èçãîòîâèòåëÿ,
ðàñïðîñòðàíèòåëÿ ïå÷àòíûõ èçäàíèé ¹ 1/3 îò 08.07.2013.
Ïð. Ïîáåäèòåëåé, 11, 220048, Ìèíñê.
e-mail: [email protected] http://vshph.com
Îòêðûòîå àêöèîíåðíîå îáùåñòâî «Êðàñíàÿ çâåçäà».
ËÏ ¹ 02330/99 îò 14.04.2014. 1-é Çàãîðîäíûé ïåð., 3, 220073, Ìèíñê.