LUCE
PER
EDUCAZIONE E
SCIENZA
HUMANERGY BALANCE
Soluzioni illuminotecniche per l’equilibrio
tra ambiente, uomo ed
energia.
Qualità della luce
in scienza e formazione
Un’illuminazione vivace ed omogenea sia dei piani orizzontali che di quelli verticali
costituisce la premessa indispensabile per avere le giuste condizioni visive di studio.
Le scene di luce in grado di stimolare la concentrazione o anche di favorire un
momento di relax incrementano la buona riuscita e il piacere dello studio.
Un sistema di comando facile da usare aiuta gli insegnanti nel loro sforzo di instaurare il clima più indicato.
08:00
L’illuminazione generale equilibrata crea
un’atmosfera positiva per iniziare bene la
giornata.
www.zumtobel.com/education
11:00
Man mano che la luce diurna si fa più
intensa, il livello d’illuminazione artificiale
si abbassa progressivamente.
Efficienza energetica
in scienza e formazione
Apparecchi efficienti e reattori elettronici abbinati a comandi
intelligenti sono gli strumenti indispensabili per l’uso attento
dell’energia.
Con un comando basato sulla luce diurna e sulla segnalazione di
presenza i consumi si riducono al minimo.
ELI
LENI
Ergonomic Lighting
Indicator
Lighting Energy
Numeric Indicator
A
2
1
0
E5
4
3
2
3
13:00
Una tutela dell’ambiente esemplare:
durante le pause la luce si spegne automaticamente.
19:00
Verso sera l’illuminazione più forte aiuta a
rimanere concentrati.
4
5
D
-1
-2
1 1 2
1 -2
2
-1
4
3
5B
30
60
0
1
2
0
90
C
Valutazione della
qualità della luce
in base a cinque
criteri:
A prestazione visiva
B aspetto d’insieme
C comfort visivo
D vitalità
E individualità e
flessibilità
Consumo energetico
in kWh per anno su
metro quadrato in
conformità alle norme
EN 15193.
7 WTC, NY ACADEMY OF SCIENCES, NEW YORK / USA
ACCADEMIA BENEDIKTBEUREN / DE
ACCADEMIA D’ARTE, BERNA / CH
ACCADEMIA STEYR, STEYR / AT
AULE DELL’UNIVERSITÀ DI ROSTOCK / DE
BUNSCOIL AN TSLEIBHE DHUIBH, BELFAST / IE
BUSINESS ACADEMY, LONDRA / UK
LUCE PER
EDUCAZIONE E SCIENZA
ELENCO REFERENZE
CAMPUS SCIENZA E FORMAZIONE, KREMS / AT
CENTER OF ADVANCED EUROPEAN STUDIES AND RESEARCH, BONN / DE
Negli ambienti preposti alla
CENTRO INTERNATIONALE PER L’INFANZIA LORIS MALAGUZZI / IT
didattica, i sistemi di comando
CITÉ DE L’ARCHITECTURE ET DU PATRIMOINE, PARIGI / FR
intelligenti che guidano l’illumi-
CUMBERNAULD COLLEGE, GLASGOW / UK
nazione artificiale in base alla
luce diurna risultano particolar-
DOSHISHA UNIVERSITY, KYOTO / JP
EURAC – ACCADEMIA EUROPEA, BOLZANO / IT
mente sensati. La posizione
FACOLTÀ DI PEDAGOGIA DI THURGAU, KREUZLINGEN / CH
dei banchi viene cambiata
FONDAZIONE FRIEDHEIM WEINFELDEN, WEINFELDEN / CH
spesso e in ogni situazione
deve essere garantita una
luminosità omogenea senza
abbagliamenti. Le diverse
zone o mansioni visive devono
GUILDHALL SCHOOL OF MUSIC AND DRAMA, LONDRA / UK
IMPERIAL COLLEGE, LONDRA / UK
ISTITUTO DI RAGIONERIA, KORNEUBURG / AT
ISTITUTO FRAUNHOFER, MONACO DI BAVIERA / DE
ISTITUTO SCOLASTICO DI BÜNZMATT / CH
disporre di un’illuminazione
JOHN MADEJSKI ACADEMY, READING, BERKSHIRE / UK
consona, da regolare indivi-
LEWIS & CLARK COLLEGE, PORTLAND / OREGON / USA
dualmente con elementi di
LICEO DI BRUCKMÜHL / DE
comando di uso semplice.
LICEO EUROPEO, BERCHTESGADEN / DE
LOGISTICS INSTITUTE, HULL UNIVERSITY, HULL
LUISS GUIDO CARLI UNIVERSITY / IT
MARYLAND INSTITUTE COLLEGE OF ART (MICA), BALTIMORE / USA
PLYMOUTH UNIVERSITY, PLYMOUTH / UK
RHODE ISLAND SCHOOL, RHODE ISLAND / USA
SCUOLA „IM BÜHL«, ZURIGO / CH
SCUOLA CANTONALE RYCHENBERG E IM LEE, WINTERTHUR / CH
SCUOLA D’INFANZIA EGG, BREGENZERWALD / AT
SCUOLA ELEMENTARE A. TAMBOSI, BOLZANO / IT
SCUOLA ELEMENTARE DI DOREN / AT
SCUOLA PRIMARIA KLAUS, KLAUS / AT
SCUOLA PROFESSIONALE DI ARTIGIANATO ARTISTICO / IT
SCUOLA PROFESSIONALE, BAD RADKERSBURG / AT
SCUOLA PROFESSIONALE, FELDBACH / AT
SCUOLA PROFESSIONALE, GLEINSTÄTTEN / AT
SCUOLA PROFESSIONALE, HARTBERG / AT
SCUOLA REALE DI KÖSCHING / DE
SCUOLA SPECIALE E COLLEGIO MARIATAL, KRAMSACH / AT
SOUTHERN OREGON UNIVERSITY, ASHLAND / OREGON / USA
STRAIDHAVERN PRIMARY SCHOOL, BELFAST / IE
SYMFONIA SCIENCE AND MUSICAL EDUCATION CENTER, KATOWICE / PL
THE SEATTLE PUBLIC LIBRARY – CENTRAL LIBRARY, SEATTLE, WA / USA
THE UNIVERSITY OF EDINBURGH – HUGH ROBSON BUILDING, EDINBURGO / UK
THINK LAB, UNIVERSITÀ DI SALFORD, MANCHESTER / UK
UNIVERSITÀ DELLA TERZA ETÀ, ROSENHEIM / DE
UNIVERSITÀ TECNICA, ZURIGO / CH
UNIVERSITÀ, LOSANNA / CH
UNIVERSITY OF LINCOLN, LINCOLNSHIRE / UK
UNSW – CENTRAL LECTURE BLOCK, SYDNEY / AUS
VICTORIAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY, MELBOURNE
VILLA MON REPOS, BLED / SLO
WEST LONDON ACADEMY, LONDRA / UK
WIFI, INNSBRUCK / AT
YEOMAN PARK SCHOOL, NOTTINGHAM / UK
ECOLE JEAN ZAY | Beaumont, Parigi / FR
DOSHISHA UNIVERSITY | Kyoto / JP
UNIVERSITY OF LINCOLN | Lincolnshire / UK
ROYAL NORTHERN COLLEGE OF MUSIC | Manchester / UK
CITÉ DE L’ARCHITECTURE ET DU PATRIMOINE | Parigi / FR
SCUOLA PROFESSIONALE DI ARTIGIANATO ARTISTICO |
Ortisei / IT
SCUOLA TOPEHLEN | Eben-Ezer / DE
SOUTHERN OREGON UNIVERSITY | Ashland / USA
ACCADEMIA DELLE ARTI | Berna / CH
Luce per ogni tipo di corso e insegnamento
Gli istituti scolastici e i centri didattici sono composti da
molte singole aree, ognuna delle quali ha le sue funzioni
e le sue esigenze di luce. Zumtobel offre una vasta scelta di strumenti innovativi per migliorare in ogni ambiente
sia la qualità della luce che l’efficienza energetica.
INDICE
7
Aule e laboratori
Una luce di qualità è indispensabile per disporre
di ottime condizioni di studio nelle aule. A seconda del tipo di scuola e del suo funzionamento
è necessario non solo predisporre una buona
illuminazione ma anche adattarla alle esigenze
particolari.
14
Auditorium, aule universitarie, biblioteche
La luce ha il compito di accelerare il flusso delle
informazioni garantendo funzionalità ma anche
un’atmosfera adeguata.
30
Corridoi e zone di passaggio
La luce influenza notevolmente la prima impressione che si ricava nelle zone di passaggio.
Inoltre serve per orientarsi.
34
Zone comuni e per manifestazioni
Variando le scene di luce si possono diversificare gli ambienti e le loro destinazioni.
36
Mense e caffetterie
Nelle pause di studio la luce aiuta a distrarsi.
Un’atmosfera invitante è la caratteristica essenziale.
40
Sale insegnanti e amministrazione
Nei reparti amministrativi si svolgono le attività
più svariate. La soluzione illuminotecnica perfetta deve essere flessibile e creare un clima
comunicativo.
42
Palestre
Più variano gli sport o le manifestazioni che
si tengono nelle palestre e più accuratamente
andrà studiato il sistema d’illuminazione.
44
Il piacere di studiare. Per tutta una vita.
Lea. 7 anni.
Robin. 8 anni.
Christine. 23 anni.
“Per studiare bisogna essere sempre molto motivati. E l’ambiente
ha un ruolo importantissimo.„
Christine
TEMI E TENDENZE
Chiara. 10 anni.
9
“Le vecchie lampade sfarfallavano
sempre. Così giocavamo a fare
la discoteca. Quelle nuove invece
non lo fanno più, che noia.„
Chiara
Paul. 26 anni.
Franz. 50 anni.
“Prima studiare era un male necessario. Adesso è diventato un modo sensato di occupare il tempo
libero.„
Franz
Il futuro della scuola
Temi e tendenze
Ecologia I costi dell’elettricità in continuo aumento rendono sempre più pressante il tema
del consumo energetico. L’obiettivo è sfruttare
l’energia con responsabilità e gestire un intero
edificio nel modo più economico possibile. Nel
contesto dell’illuminazione, i temi essenziali
sono lo sfruttamento della luce diurna e l’efficienza del bilancio termico.
Principio risolutivo Progettare un sistema
d’illuminazione formato da apparecchi efficienti e da comandi intelligenti serve a ridurre i
consumi energetici rispettando le disposizioni
legislative.
Ergonomia Il rendimento, la capacità di concentrazione e lo stato di benessere dipendono
in forte misura dalle condizioni fisiologiche e
psicologiche di chi studia. L’influenza della
luce sulla salute è cosa indiscussa: pertanto
la qualità dell’illuminazione appare sempre più
importante. Trovare la luce giusta è una questione legata all’attività e al tipo di mansione
visiva.
Principio risolutivo Buone condizioni di luce
non sono soltanto la premessa indispensabile
per leggere e scrivere. È infatti risaputo che
una composizione di luce opportunamente
allestita aiuta a studiare meglio.
SCUOLA ELEMENTARE DI DOREN / AT
Architetto cukrowicz nachbaur,
Bregenz / AT
Nuove forme d’insegnamento Cambiano i
contenuti e i metodi, liberando così le classi
dalle vecchie e rigide disposizioni dei banchi.
I tavoli si spostano, le lezioni frontali lasciano posto alla comunicazione in gruppo. E si
evolvono anche gli stessi materiali didattici: si
lavora con i computer e si inviano i compiti per
e-mail.
Principio risolutivo Un’illuminazione variabile
sa offrire ad ogni attività l’atmosfera più consona: per lavorare, per sentirsi a proprio agio,
per coltivare i contatti sociali. Gli accorgimenti
illuminotecnici indispensabili a tale scopo sono
le giuste proporzioni fra luce diretta e indiretta,
gli illuminamenti verticali, l’assenza di abbagliamento, i tipi di colorazione e così via.
Nuove tecnologie Le tecniche moderne
stanno conquistando anche la vita quotidiana delle scuole. Sono molti i processi che
diventano automatici migliorando non solo la
comodità ma anche l’efficienza energetica. A
maggior ragione assume importanza la possibilità di personalizzare l’ambiente di studio. La
soluzione giusta è una scelta di scene di luce
perfettamente calibrate, da attivare con un
semplice pulsante.
Principio risolutivo Le unità di comando
intuitive e facili da comprendere permettono
di intervenire sull’illuminazione adattandola
all’esigenza. Un unico pulsante è sufficiente
per attivare la scena giusta per il tipo di attività, insegnamento o studio.
Sono sempre più diffusi i metodi ergonomici: qui i bambini stanno su pedane
molleggiate che danno la sensazione di
poggiare i piedi su un prato.
Luce naturale
Sentirsi bene e
risparmiare energia
La luce naturale è quella più gradita Sfruttare la luce diurna in modo
sensato è qualcosa di insostituibile. Non esiste nessuna luce artificiale
altrettanto omogenea, altrettanto capace di diffondere benessere. Inoltre
la luce diurna scandisce il ritmo del nostro orologio biologico. Sfruttarla
significa pertanto migliorare il comfort, incrementare il rendimento e la
concentrazione, consentire il legame con il mondo esterno. LUXMATE è il
sistema di gestione di Zumtobel che sa utilizzare nel migliore dei modi le
caratteristiche benefiche della luce, eliminandone invece i disturbi come
l’abbagliamento o il surriscaldamento incontrollato.
Quanto sia utile fare buon uso della luce diurna è ampiamente dimostrato, fra l’altro da una ricerca intitolata “In piena forma„ condotta su una
scuola bavarese. Lo studio evidenzia come il molto movimento e il forte
legame con la luce naturale abbiano migliorato in modo consistente la
salute, l’attività sportiva, la capacità di concentrazione e in generale il
clima della scuola.
Livello dimming dei gruppi d’illuminazione
sinistra 100 %
destra 100 %
sinistra 70 %
centro 90 %
destra 100 %
50 %
75 %
2006
07:45
09:30
Aula nella scuola di Sonthofen / DE
prima della ristrutturazione.
Dopo la ristrutturazione: quando la luce
naturale ancora non basta, viene compensata da un giusto dosaggio di luce
artificiale.
La luce diurna si fa più intensa. I comandi
dell’impianto riducono automaticamente
l’intensità degli apparecchi più vicini alle
finestre.
6,6 W/m²
5,7 W/m²
Consumo energetico costante di:
16,4 W/m²
L’esempio del liceo di Sonthofen dimostra
come lo sfruttamento intelligente della
luce abbia potuto ridurre drasticamente il
consumo di energia destinata all’illuminazione. In paragone alla potenza impegnata
del vecchio impianto, quella attuale di
6,53 kWh/m² comporta un risparmio del
53 % di energia.
prima della ristrutturazione
dopo la
ristrutturazione
6,5 kWh/m²a
Consumo energetico in kWh/m² all’anno
13,7 kWh/m²a
100 %
LUCE DIURNA – IL METRO DI OGNI COSA
13
Il maggior potenziale di risparmio è dato dalla luce diurna Oltre ad
innumerevoli virtù qualitative, la luce diurna possiede anche vantaggi
quantitativi. È una risorsa naturale e gratuita che fa risparmiare il massimo di energia. Il risultato perfetto lo si ottiene con un’intelligente strategia
di comando abbinata a opportune schermature antisolari.
40 %
60 %
90 %
55 %
88 %
95 %
100 %
100 %
12:00
14:00
17:30
La luce diurna è ormai quasi sufficiente
ad illuminare tutta l’aula. Gli apparecchi dimmerati perfezionano le condizioni visive con un dispendio energetico
minimo.
Quando il sole comincia a calare, l’illuminazione artificiale riprende ad alzarsi di
livello in modo da mantenere inalterate le
condizioni visive.
Avvicinandosi all’ora del tramonto aumenta
il dimming della luce artificiale. In questo
modo rimane sempre garantito il livello di
illuminamento previsto dalle normative.
4,8 W/m²
5,9 W/m²
7,6 W/m²
100 %
Scene di luce a portata di mano
Sistema di file continue TECTON
Design: Nicholas Grimshaw & Partners
I nuovi media fanno ormai parte delle dotazioni fisse nelle scuole moderne. Tuttavia l’uso di computer e proiettori è solo una delle molte ragioni
che spingono ad installare un impianto d’illuminazione intelligente. Una
luce moderna sa adattarsi con facilità ai lavori svolti e alle esigenze d’insegnamento offrendo di volta in volta la scena più indicata. Dato però
che la tecnica necessaria a tale scopo è decisamente complessa, i comandi dovranno risultare facili e intuitivi. Il sistema di gestione DIMLITE
rende disponibili tutte le scene di luce tipiche dell’insegnamento. Basta
un semplice pulsante per creare le condizioni che servono, in un clima
di lavoro sempre equilibrato.
ATERT LYCÉE, REDINGEN / LU
Architetto ARCO-Architecture Company, Lussemburgo / LU
11,34 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
Apparecchi file continue TECTON 2/49 W per l’illuminazione generale, wallwasher TECTON 1/80 W per l’illuminazione della lavagna a norma
Gestione della luce DIMLITE School Kit (luce diurna, scene)
illuminamento 519 lx (senza illuminazione della lavagna)
uniformità 0,59 (senza illuminazione della lavagna)
Lavagna illuminamento 513 lx
uniformità 0,74
abbagliamento UGR < 16
Aula
A
2
ELI
LENI
1
0
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3
2
3
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-2
1 1 2
1 -2
2
-1
4
3
5B
30
60
Fattore di manutenzione 0,67
0
1
2
0
90
C
11,34 kWh/m²a
Risultati
■ ottime condizioni di studio con un semplice pulsante dei comandi DIMLITE
■ i moduli del sistema TECTON si adattano ad ogni esigenza visiva
■ le ristrutturazioni si eseguono senza problemi e in modo efficace
Scene di luce a portata di mano
Sistema di file continue TECTON
Design: Nicholas Grimshaw & Partners
I nuovi media fanno ormai parte delle dotazioni fisse nelle scuole moderne. Tuttavia l’uso di computer e proiettori è solo una delle molte ragioni
che spingono ad installare un impianto d’illuminazione intelligente. Una
luce moderna sa adattarsi con facilità ai lavori svolti e alle esigenze d’insegnamento offrendo di volta in volta la scena più indicata. Dato però
che la tecnica necessaria a tale scopo è decisamente complessa, i comandi dovranno risultare facili e intuitivi. Il sistema di gestione DIMLITE
rende disponibili tutte le scene di luce tipiche dell’insegnamento. Basta
un semplice pulsante per creare le condizioni che servono, in un clima
di lavoro sempre equilibrato.
PRODUKTNAME SEITENTHEMA
S O L U Z I O N E C O M P L E TA P E R A U L E
14
16
Illuminazione generale basata sulla
luce diurna
La scena numero 1 è quella che compensa la luce diurna disponibile con un
opportuno dosaggio di luce artificiale.
Le condizioni visive appaiono naturali,
stimolano gli allievi e fanno risparmiare
energia.
Luce per proiezioni
La scena numero 2 è ottimizzata per le
proiezioni. Tutta l’illuminazione generale si riduce e il locale viene oscurato.
Luce per il lavoro concentrato
La scena numero 3 accende l’illuminazione generale al 100 per cento.
La luminosità particolarmente intensa
aiuta a concentrarsi e a lavorare senza
disturbi.
DIMLITE School Kit
Il DIMLITE School Kit è un pacchetto comprendente tutti gli elementi
necessari alla gestione della luce intelligente e comoda in un’aula.
L’interruttore CIRCLE contiene tre pulsanti che attivano altrettante scene
di luce. All’interno di esse si può variare la luminosità anche manualmente. Per l’insegnante è quindi molto facile trovare le condizioni di luce più
adatte. I comandi intelligenti provvedono anche al risparmio energetico:
con il funzionamento basato sulla luce diurna e con i segnalatori di
presenza si riducono i consumi senza sacrificare la qualità. Il circuito a
rete neutra risparmia inutili perdite in stand-by. Nel pacchetto DIMLITE
School Kit sono inclusi tutti gli elementi di comando come interruttori
e sensori.
Comando CIRCLE
School Kit
Tre tasti di scene e due
barre per il dimming:
l’innovativo interruttore
CIRCLE assume tutte le
funzioni principali di un
complicato pannello di
comando, risparmiando
l’installazione di una serie di pulsanti separati.
Fotosensore
Il sensore montato a
soffitto è rivolto verso le
finestre: rileva la luce
esterna incidente e provvede a compensarla con
la necessaria quantità
di luce artificiale per garantire sempre le migliori
condizioni.
Sensore multifunzione
Con una sofisticata
tecnologia a infrarossi,
questo sensore rileva in
modo affidabile la presenza di persone. Inoltre
riceve i segnali del telecomando a infrarossi.
Telecomando
L’ergonomico telecomando a infrarossi IRTouch ha meno tasti
di un telefonino.
Permette di regolare
comodamente tutte le
componenti senza essere legati a una postazione fissa.
Comando
L’elemento base della
soluzione completa è
questo modulo centrale,
disponibile in versioni
per due o quattro canali.
Soluzioni illuminotecniche durevoli
Apparecchi schermati MIRAL/MIREL
Design: Studio Ambrozus
Risparmiare energia è un criterio fondamentale nei progetti pubblici,
anche e soprattutto in quelli di ristrutturazione. Le aule sono ambienti che
riservano un potenziale particolarmente alto. Solo sostituendo le vecchie
plafoniere con prodotti moderni come gli apparecchi schermati MIRAL
o MIREL si migliora l’efficienza, si riduce la necessità di manutenzione
e si offre più comfort. Al minor consumo energetico contribuiscono non
solo i materiali, le ottiche e i riflettori innovativi ma anche le lampade e i
reattori di ultima generazione. Se poi all’impianto si aggiunge il funzionamento con il dimming, la soluzione diventa davvero durevole. Infatti,
dato che gli apparecchi consumano essenzialmente solo mentre sono
in esercizio, il dimming manuale e soprattutto quello basato sulla luce
diurna e sulle presenze ha un effetto più che positivo sul bilancio energetico della soluzione.
AULE
19
KHBO – KATHOLIEKE HOGESCHOOL BRUGGE OOSTENDE / BE
Architetto Tijdelijke Vereniging S.A.R. – De Vloed / BE
Progetto illuminotecnico Studiebureau De Klerck Engineering,
Brugge / BE
11 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
Apparecchi incassi schermati MIREL 2/28 W per l’illuminazione generale,
wallwasher da incasso MIREL 1/80 W per l’illuminazione della lavagna
Gestione della luce DALI TLC, fotosensore LSD, dimming manuale
illuminamento 430 lx
uniformità 0,70
Lavagna illuminamento 512 lx
uniformità 0,71
Aula
Fattore di manutenzione 0,67
Risultati
■ gli apparecchi di tecnologia moderna sono il 40 % più efficienti delle vecchie soluzioni
■ la semplice sostituzione dei vecchi apparecchi è possibile senza particolari
complicazioni di montaggio
Luce per studiare e per sentirsi a proprio agio
LUCE MORBIDA IV
Design: Studio & Partners
Ispirato all’esempio della luce naturale, il sistema LUCE MORBIDA IV sa
creare un’atmosfera particolarmente gradevole. L’armonia delle luminanze e delle ombreggiature mette a proprio agio pur favorendo la concentrazione di chi studia. Danno il loro contributo anche le temperature
di colore, corrispondenti a quelle della luce diurna. Un altro elemento
importante che caratterizza una valida soluzione illuminotecnica nelle
aule è l’illuminazione della lavagna. Spesso infatti le condizioni visive
sono disturbate dal formarsi di riflessi sui piani verticali. Un’illuminazione
a norma favorisce la lettura e impedisce che gli allievi si stanchino precocemente.
A
PR
UO
LE
DUKTNAME SEITENTHEMA
21
LWFS KLEINRAMING / AT
Architetto Architekt Radler / Kowatsch Ziviltechniker GmbH,
Linz / AT
Progetto illuminotecnico Project Bureau Ing. Plankenauer Gerhard,
Haid / AT
11,12 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
Apparecchi illuminazione generale simile alla luce diurna con LUCE
MORBIDA IV 1/55 W, plafoniere wallwasher MIRAL 1/80 W per l’illuminazione
della lavagna
Gestione della luce DIMLITE School Kit (luce diurna, presenza, dimming
manuale)
A
2
ELI
illuminamento 514 lx
uniformità 0,67
Lavagna illuminamento 533 lx
uniformità 0,71
Aula
LENI
1
0
E5
4
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2
-1
-2
1 1 2
1 -2
-1
4
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5B
30
60
2
3
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5
D
0
1
2
0
90
C
11,12 kWh/m²a
Fattore di manutenzione 0,67
Risultati
■ l’aula e la lavagna ricavano un’illuminazione a norma, vivace ed uniforme,
ideale per studiare senza disturbi
■ la luce naturale, somigliante a quella diurna, favorisce la concentrazione
■ la costruzione degli apparecchi LUCE MORBIDA IV con camere luminose
agevola la percezione di oggetti e volti
Luce diurna sfruttata con intelligenza
Apparecchio schermato CLARIS II
Design: A•G Licht Bonn
Sia nelle strutture nuove che nelle ristrutturazioni vale il medesimo principio progettuale: per incrementare il più possibile l’efficienza energetica
ed anche per migliorare la qualità della luce è fondamentale considerare
l’illuminazione artificiale e la luce diurna come un unico insieme. I sistemi
che gestiscono tutte le funzioni di luce e serrande, come LUXMATE, aiutano a sfruttare le qualità positive della luce diurna eliminandone invece
gli elementi di disturbo come l’abbagliamento o il surriscaldamento incontrollato. Le strategie di comando intelligenti sono in grado di regolare
i vari tipi di schermature antisolari ottimizzando i risparmi energetici. Un
ulteriore potenziale di risparmio deriva dall’adeguamento automatico del
livello d’illuminazione ai valori previsti nel progetto. Il sistema studiato per
questo scopo si chiama Maintenance Control.
A
PR
UO
LE
DUKTNAME SEITENTHEMA
23
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE DI ORTISEI / IT
Architetto Dr. Arch. Carlo Azzolini, Bolzano / IT
Progetto illuminotecnico Dr. Arch. Carlo Azzolini, Bolzano / IT
9,23 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
Apparecchi illuminazione diretta/indiretta con CLARIS II 2/35 W, wallwasher
CLARIS II 1/35 W per l’illuminazione delle lavagne
Gestione della luce LUXMATE LITENET per tutto l’edificio (gestione di luce
diurna e serrande, Maintenance Control)
illuminamento 600 lx
uniformità 0,43
Lavagna illuminamento 508 lx
uniformità 0,69
Aula
Fattore di manutenzione 0,67
Risultati
■ con un sistema unico di gestione della luce diurna e delle serrande si risparmia energia in grande quantità (in questo caso il 47 %)
■ LUXMATE LITENET risparmia un ulteriore 15 % con il sistema Maintenance
Control che mantiene l’illuminamento al livello progettato
■ le proporzioni armoniose di luce diretta e indiretta eliminano ogni fastidioso
effetto caverna
Luce per locali di concezione flessibile
Apparecchio waveguide a microprismi LIGHT FIELDS
Design: Sottsass Associati
I metodi d’insegnamento più moderni impongono flessibilità agli ambienti e alle persone. Che la lezione sia frontale o meno, che si lavori
singolarmente o in gruppo, è comunque necessario disporre sempre di
ottime condizioni visive, anche quando si spostano i banchi e le sedie.
Un’illuminazione omogenea e schermata in tutte le direzioni è quella
ideale per garantire la miglior qualità negli ambienti che mutano di continuo. Guidata da un sistema di comando intelligente, l’illuminazione si
adatta facilmente alle esigenze del momento. Nelle zone laterali sono utili
apparecchi aggiuntivi per creare accenti emozionali.
PR
A
UO
LE
DUKTNAME SEITENTHEMA
25
SCUOLA PROFESSIONALE DI STEYR / AT
Architetto Werner Neuwirth, Vienna / AT
6,78 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
Apparecchi plafoniere waveguide/microprismi LIGHTFIELDS 4/14 W per
l’illuminazione generale, wallwasher MIREL FEW per l’illuminazione delle
lavagne, downlights PANOS per gli accenti luminosi nelle zone laterali
Gestione della luce LUXMATE LITENET per tutto l’edificio (luce diurna, presenza, scene)
illuminamento 354 lx (senza illuminazione della lavagna)
uniformità 0,454 (senza illuminazione della lavagna)
Lavagna illuminamento 502 lx
uniformità 0,575
Aula
Risultati
■ modificando le scene di luce si adatta l’impianto alle attività svolte
■ perfetta schermatura grazie all’ottica MPO+, ideale anche per il lavoro sul
computer
■ la gestione della luce di tutto l’edificio riduce drasticamente il consumo
energetico (in questo caso del 67 per cento)
Efficienza e comfort ai massimi livelli
Apparecchio waveguide a microprismi
ECOOS
Tutela dell’ambiente e azzeramento delle emissioni di CO 2: sono temi che
premono non solo alle istituzioni pubbliche ma anche ai committenti privati. Si cercano soluzioni effi cienti nei consumi energetici ma allo stesso
tempo capaci di garantire ottime condizioni di studio ad allievi e insegnanti.
Persino nelle scuole serali, dove si deve fornire un illuminamento di
500 Lux, le soluzioni intelligenti riescono a superare ogni aspettativa: è il
caso di questo impianto formato da apparecchi waveguide a microprismi
ECOOS abbinati ai comandi della luce DIMLITE. La regolazione guidata
con intelligenza fa risparmiare il 58 % di energia rispetto a quella che
assorbe un impianto senza comandi. Per quanto riguarda l’aspetto qualitativo, convince la forte componente di luce diretta in armonia con l’emissione indiretta ed anche l’ottima schermatura.
A
PR
UO
LE
DUKTNAME SEITENTHEMA
27
SCUOLA PROFESSIONALE DI DORNBIRN / AT
Architetto Walser + Werle Architektur ZT GmbH, Feldkirch / AT
Progetto illuminotecnico Studio tecnico Helmut Hiebeler,
Hörbranz / AT
10,31 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
illuminamento 516 lx
uniformità 0,546
Lavagna illuminamento 547 lx
uniformità 0,69
Aula
A
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LENI
1
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5
D
Apparecchi waveguide/microprismi ECOOS 1/35 W per l’illuminazione generale, wallwasher FEW 1/80 W per l’illuminazione delle lavagne
Gestione della luce DIMLITE School Kit
(luce diurna, presenza, interruttori CIRCLE, telecomandi a infrarossi)
-1
-2
1 1 2
1 -2
2
-1
4
3
5B
30
60
Fattore di manutenzione 0,67
0
1
2
0
90
C
10,31 kWh/m²a
Risultati
■ con il suo rendimento del 90 %, ECOOS è uno degli apparecchi a luce diretta/indiretta più efficienti sul mercato
■ i comandi intelligenti DIMLITE nelle aule (luce diurna, presenza) fanno risparmiare grandi quantità di energia (in questo caso il 58 per cento)
■ le componenti di luce indiretta assicurano una buona ombreggiatura e un
effetto d’insieme piacevole
Luce per i colori e per le forme
Plafoniera chiusa PERLUCE
Design: Studio Ambrozus
Nelle aule adibite a laboratori è imprescindibile un’illuminazione che
consenta di distinguere oggetti minuscoli e sfumature di colori anche
minime. A tale scopo servono forti illuminamenti verticali, un’ombreggiatura equilibrata e una valida resa cromatica. Gli apparecchi con reattori
elettronici impediscono il formarsi di effetti stroboscopici sugli oggetti
rotanti. A seconda dei lavori svolti e dei materiali usati si dovranno scegliere apparecchi d’illuminazione sicuri, protetti dall’incendio oppure
dallo sporco che formano polveri e particelle.
PA
L
RB
OO
DR
UA
KTTO
NRAIM E S E I T E N T H E M A
29
SCUOLA PROFESSIONALE DI MARKTOBERDORF / DE
Progetto illuminotecnico Studio ingegneri Körbl e Feneberg,
Füssen / DE
19,58 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
Apparecchi PERLUCE D 1/80 W in protezione IP per l’illuminazione generale
Gestione della luce comandi LUXMATE LITENET
Laboratorio illuminamento 505 lx
uniformità 0,620
Risultati
l’elevata resa cromatica facilita i lavori artigianali
■ gli apparecchi sono ben protetti da sporco e danneggiamenti
■ le componenti di luce diretta e indiretta forniscono buone condizioni ai lavori
artigianali e creano un effetto d’insieme piacevole
■
Presentare e rappresentare
Una buona soluzione illuminotecnica rivela le sue qualità sin dal primo
momento. Le scale, i corridoi e i passaggi illuminati bene accompagnano le persone al loro posto. Durante le presentazioni la luce diventa
strumento del relatore per creare l’atmosfera che preferisce. Un criterio
cui prestare sempre molta attenzione è il valido illuminamento verticale
sui piani utili. Quando i locali vengono oscurati, l’aggiunta di apparecchi
sulle pareti serve a infondere un senso di sicurezza pur senza distrarre
o disturbare la concentrazione. Le uscite contrassegnate da apparecchi
segnaletici facilitano la rapida evacuazione in caso di emergenza.
38,50 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
Apparecchi sistema di proiettori/specchi 40 x 1/150 W, file continue TECTON
40 x 2/80 W ST, apparecchi segnaletici ARTSIGN
Gestione della luce comandi LUXMATE LITENET, luce di sicurezza ONLITE
illuminamento 528 lx
uniformità 0,46
Pulpito illuminamento 393 lx
uniformità 0,65
Aula
Risultati
■ la valida illuminazione generale, l’illuminazione separata dei gradini e la
luce di emergenza garantiscono sempre orientamento e sicurezza
■ l’illuminazione e l’oscuramento si regolano con flessibilità
■ la luce sa assumere ruoli molto diversi, da quello più rappresentativo per le
cerimonie a quello specifico per le presentazioni
KHBO – KATHOLIEKE HOGESCHOOL BRUGGE OOSTENDE / BE
Architetto Tijdelijke Vereniging S.A.R. – De Vloed / BE
Progetto illuminotecnico Studiebureau De Klerck Engineering, Brugge / BE
PR
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RA
S I TA R I E
31
Luce per le persone e per i media
Un’illuminazione vivace e naturale, e soprattutto una forte presenza di
luce diurna, sono indispensabili nel creare l’atmosfera giusta per studiare e lavorare. I vantaggi di un’illuminazione senza abbagliamenti e senza
riflessi si dimostrano su ogni pagina dei libri e su tutti i monitor. Un’apposita
illuminazione degli scaffali, con wallwasher asimmetrici, aiuta con i suoi
illuminamenti verticali a leggere i titoli sui dorsi dei libri e favorisce l’orientamento. Ed ulteriori comodità sono quelle che derivano da un sistema
di gestione centralizzato che sappia dosare luce artificiale e naturale in
sintonia con le serrande. Non deve mancare l’illuminazione di sicurezza
con apparecchi segnaletici che contrassegnano le vie di fuga e conducono verso le uscite.
PR
B
I BOLDI O
UT
KE
TC
NH
AE
ME SEITENTHEMA
33
HOGESCHOOL GENT, CAMPUS SCHOONMEERSEN (OLC),
GENT / BE
Architetto cv baro – bureau voor architectuur en ruimtelijke
ordening, Gent / BE
Progetto illuminotecnico Technum, Sint-Denijs-Westrem / BE
37 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
Apparecchi file continue TECTON RL 2/49 W,
apparecchi segnaletici ARTSIGN
Gestione della luce comandi LUXMATE LITENET, luce di sicurezza ONLITE
Zona lettura illuminamento 681 lx
uniformità 0,42
Scaffali
illuminamento 201 lx
uniformità 0,67
Risultati
■ le ottiche d’alta qualità diffondono una luce senza abbagliamenti né riflessi
■ l’illuminazione verticale separata delle pareti di scaffali aiuta a trovare subito i libri cercati
■ le proporzioni equilibrate della luce diretta/indiretta impediscono il formarsi
di spiacevoli effetti caverna
C O R R I D O I E Z O N E D I PA S S A G G I O
35
Frequenza d’uso come potenziale di risparmio
Solitamente le scuole e le istituzioni didattiche rimangono aperte per
tutto il giorno, con la conseguenza che l’illuminazione nelle zone di passaggio rimane sempre accesa. Il modo migliore per risparmiare molta
energia è collegare l’impianto a comandi basati sul rilevamento della
presenza, in modo che la luce si accenda e si spenga automaticamente
a seconda del movimento. Gli utenti dispongono così di un’illuminazione
sempre affidabile ma senza sprechi energetici. Se gli spazi sono valorizzati otticamente, le persone si orientano con maggior facilità. Ciò vale
soprattutto in caso di emergenza, con l’indispensabile ausilio di una
segnaletica a norma e di un’illuminazione corretta delle vie di fuga.
Il progettista deve curare in particolar modo anche le superfici espositive:
un’illuminazione valida sa dare il dovuto risalto agli oggetti anche quando
gli allestimenti cambiano.
37,28 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
Apparecchi PANOS HF 2/26 W, ARTSIGN
Gestione della luce comandi LUXMATE LITENET,
luce di sicurezza ONLITE
Corridoio illuminamento 212 lx
uniformità 0,70
Fattore di manutenzione 0,67
Risultati
■ i comandi intelligenti basati sulla segnalazione di presenza fanno
risparmiare il 40 % di energia
■ l’illuminazione vivace impedisce l’effetto tunnel
■ la disposizione lineare aiuta ad orientarsi
SCIENCE AND MUSICAL EDUCATION CENTER SYMFONIA, KATTOWICE / PL
Architetto KONIOR Studio, Kattowice / PL
Dalla luce diurna a quella artificiale
Il foyer funge spesso da biglietto da visita architettonico. È quello che
caratterizza il luogo e che diventa più significativo se messo in risalto da
un’illuminazione attraente. Molti progettisti puntano su un legame il più
possibile fluido tra luce diurna e artificiale. La luce diurna non solo crea
un’atmosfera piacevole ma contribuisce a ridurre i consumi energetici se
abbinata a un sistema di comando intelligente. E non si dimentichi: una
vivace luminosità previene gli incidenti.
PO
Z
RO
ND
E UCKOTM
NU
AN
MIE S E I T E N T H E M A
37
SCUOLA PROFESSIONALE DI DORNBIRN / AT
Architetto Walser + Werle Architektur ZT GmbH, Feldkirch / AT
Progetto illuminotecnico Studio tecnico Helmut Hiebeler,
Hörbranz / AT
16,60 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
Apparecchi linee luminose SLOTLIGHT II 1/35 W, faretti XENO, apparecchi
segnaletici ARTSIGN
Gestione della luce comandi LUXMATE LITENET, luce di sicurezza ONLITE
Corridoio illuminamento 219 lx
uniformità 0,52
Risultati
lo sfruttamento della luce diurna fa risparmiare il 50 % di energia
■ l’illuminazione rappresentativa dà personalità all’edificio
■ illuminazione supplementare, ideale per favorire la lettura
■
In scena con la luce
Le aule e le sale per le manifestazioni sono i luoghi nevralgici della comunicazione. Qui la scuola si presenta ospitale ed attenta anche grazie
alla luce che sa fare atmosfera. Inoltre la luce è in grado di suddividere
le grandi sale in singole zone, in modo da poter mettere in scena le manifestazioni più diverse servendosi degli elementi luminosi che variano
intensità o direzionamento. L’assenza di abbagliamenti e riflessi sul palcoscenico ha il grande vantaggio di non disturbare i protagonisti mentre
leggono o mentre guardano verso il pubblico.
12,46 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
Apparecchi wavaguide a microprismi LIGHT FIELDS da incasso 2/35 W
Gestione della luce comandi LUXMATE LITENET
Sala illuminamento 520 lx
uniformità 0,52
Fattore di manutenzione 0,67
Risultati
■ luce senza abbagliamenti o riflessi grazie all’ottica a micropiramidi
■ illuminazione con comandi flessibili per tutte le manifestazioni
■ atmosfera coinvolgente grazie agli accenti luminosi
ROYAL NORTHERN COLLEGE OF MUSIC, MANCHESTER / UK
Architetto Mills Beaumont Levy Channon, Manchester / UK
PA
S
RL
OED U
PK
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TE
AN
Z ITOHNEIM A
39
MENSE E CAFFETTERIE
Luce che stuzzica l’appetito
Di solito le pause sono brevi. Nelle zone gastronomiche la luce aiuta a
rigenerarsi in fretta se studiata per stimolare il relax e il benessere. Una
resa cromatica di qualità elevata mette in luce i piatti offerti stimolando
l’appetito. Dato che in queste aree si comunica molto, è importante
anche riconoscere bene i volti. A tale scopo serve un’illuminazione senza
ombre, con proporzioni equilibrate tra componenti dirette e indirette. Se
in possesso delle giuste qualità illuminotecniche ed anche architettoniche, la luce riesce a creare il clima migliore per una pausa piacevole e
soddisfacente.
Apparecchi riflettori industriali COPA, downlights PANOS Q LF 1/26 W
Gestione della luce comandi LUXMATE LITENET,
luce di sicurezza ONLITE
Tavoli
Passaggi
8,84 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
illuminamento 348 lx
uniformità 0,48
illuminamento 162 lx
uniformità 0,57
Fattore di manutenzione 0,67
Risultati
l’ambiente riesce invitante, la luce sottolinea l’atmosfera piacevole
■ l’ottima resa cromatica dà efficacia ai piatti appetitosi
■ l’illuminazione differenziata suddivide le zone
■
HOGESCHOOL GENT, CAMPUS SCHOONMEERSEN (OLC), GENT / BE
Architetto cv baro – bureau voor architectuur en ruimtelijke ordening, Gent / BE
41
Prima e dopo la lezione
Nelle sale insegnanti si incontrano giovani ed anziani, professori e scolari.
Vi si svolgono molte attività, dalla pianificazione degli orari alla correzione
di compiti in classe, dai lavori sul computer allo scambio di informazioni.
Una luce di qualità è essenziale per fornire le giuste condizioni agevolando il lavoro concentrato in un ambiente comunque gradevole. Il rapporto
equilibrato fra luce diretta e indiretta ed anche una valida schermatura
dall’abbagliamento sono gli elementi che favoriscono la percezione.
S
PA
RL
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KSTE
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AN
MAEN S
TE
I ITENTHEMA
43
ISTITUTO SCOLASTICO DI BÜNZMATT / CH
Architetto Cornelius Morscher Architekten AG, Berna / CH
14,38 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
Apparecchi a sospensione waveguide/microprismi LIGHT FIELDS 2/35 W
Gestione della luce comandi DIMLITE
Sala illuminamento 315 lx
uniformità 0,47
Risultati
la luminosità uniforme su soffitto, pareti e pavimento genera un clima gradevole
■ la luce non produce effetti di abbagliamento
■ comandi intuitivi per adattare facilmente l’illuminazione alle esigenze individuali
■
Luce per tutti gli sport
Mens sana in corpore sano. Un’istruzione completa propone
tanti tipi di sport e di movimento. Di pari passo la soluzione
illuminotecnica deve soddisfare con flessibilità ogni esigenza. Il segreto delle istituzioni sportive che hanno successo
sta in un sistema intelligente che gestisca la luce variandone
il livello a seconda del tipo di sport. Un attributo fondamentale degli apparecchi è la robustezza: i preferiti sono quelli
protetti dai colpi di pallone, funzionanti con lampade fluorescenti o ad alta pressione.
38,39 kWh/m²a
Fabbisogno energetico annuo dell’illuminazione
Apparecchi plafoniere MIRAL 3/80 W per illuminazione a norma di centri
sportivi
Gestione della luce LITENET con cambio del livello d’illuminazione a seconda dello sport
Palestra illuminamento 583 lx
uniformità 0,533
Risultati
■ i comandi intelligenti riducono efficacemente il consumo energetico
■ gli illuminamenti elevati con comandi flessibili soddisfano ogni tipo di sport
e di gara
■ lampade e reattori moderni sono la premessa di un uso responsabile delle
risorse energetiche e umane
PALESTRA KIRCHBERG / CH
Architetto Arn + Partner, Münchenbuchsee / CH
PA L E S T R E
45
Illuminazione di sicurezza
ONLITE
S O L U Z I O N I I L L U M I N O T E C N I C H E S I S T E M AT I C H E
Gestione della luce
LUXMATE LITENET
47
Illuminazione di sicurezza
ONLITE
www.zumtobel.com/onlite
Centrale
Gestione della luce
LUXMATE LITENET
www.zumtobel.com/litenet
ONLITE RESCLITE – massima sicurezza in un
design invisibile Questi innovativi apparecchi di sicurezza LED si inseriscono nell’architettura in modo
perfetto grazie all’ingombro minimo e alla linea sobria.
Sono previsti tre tipi di lenti ottimizzate per ogni applicazione. Ciò significa che bastano pochi apparecchi
per garantire le giuste condizioni visive in caso di
emergenza. Anzi, gli illuminamenti forniti superano
ampiamente quelli imposti dalle normative. Con un
pregio in più: gli apparecchi RESCLITE funzionano in
modo del tutto sganciato dall’illuminazione generale
e dai sistemi di gestione. La necessità di pochi punti
luce comporta una potenza impegnata molto ridotta
e di conseguenza anche un’alimentazione minima. A
tutto vantaggio della tutela ambientale e del risparmio
di costi.
RESCLITE escape
Apparecchio di sicurezza LED per illuminazione di vie di fuga conf. EN 1838.
Interdistanza massima degli apparecchi:
fino a 23 m > 1 lx
RESCLITE anti-panic
Apparecchio di sicurezza LED per illuminazione antipanico conf. EN 1838.
Illuminazione massima:
fino a 170 m² > 0,5 lx
RESCLITE spot
Apparecchio di sicurezza LED per illuminazione di oggetti conf. EN 1838.
Illuminazione massima dell’oggetto:
Ø fino a 3 m > 5 lx di luce
ONLITE ARTSIGN
Apparecchio segnaletico LED
Design by Matteo Thun
ONLITE central CPS
Sistemi per illuminazione di sicurezza con
alimentazione centralizzata
Vasta scelta di apparecchi di sicurezza e segnaletici LED – high-tech
e design Tutti gli apparecchi del programma ONLITE hanno in comune
i materiali d’alta qualità e il design di pregio che permette di integrare
l’impianto nelle architetture con perfetta armonia. L’eccellente tecnica
dei LED illumina uniformemente i pittogrammi che rimangono così ben
riconoscibili in caso di emergenza. Altri vantaggi degli apparecchi LED
sono le dimensioni compatte e l’assenza di manutenzione, cosa che li
rende ideali proprio in ambienti come corridoi e sale degli istituti scolastici. Il programma è completato da un vasto assortimento di sistemi di
alimentazione.
Integrazione e monitoraggio
La sorveglianza centralizzata tramite il
server LUXMATE LITENET semplifica al
massimo ogni intervento di manutenzione. Con poche e facili operazioni si
identificano le lampade guaste o si impostano parametri. Gli interfaccia standard come OPC o BACnet permettono
di integrare l’impianto nei sistemi di
automazione degli edifici.
Gestione basata sulla luce diurna
La luce migliore e più piacevole è
quella naturale, fra l’altro gratuita. Un
sistema di comando intelligente dosa
la luce artificiale solo nella misura necessaria a compensare quella diurna.
In questo modo si riesce a risparmiare
anche il 70 per cento di energia.
Schermature antisolari
La luce diretta del sole abbaglia e surriscalda l’edificio in modo incontrollato.
I comandi automatici delle schermature assicurano un’illuminazione senza
abbagliamenti e contribuiscono a
ridurre il carico dell’impianto di condizionamento.
Gestione della luce artifi ciale
Di solito l’impianto illuminotecnico di
un edificio è formato da molti tipi di apparecchi e di lampade. Una soluzione
intelligente è quella che integra tutte le
componenti.
Comandi
Per ogni attività svolta è necessario
un certo tipo di illuminazione. Le unità
di comando moderne sono intuitive e
consentono di variare la luce con facilità adattandola alle proprie esigenze.
LUXMATE LITENET – gestione centralizzata ad alta flessibilità Il moderno
sistema LUXMATE sa gestire con grande abilità le funzioni complesse
di un comando centralizzato, comprese quelle più difficili come regolare
l’angolatura delle serrande in abbinamento al giusto valore di dimming.
Un ulteriore pregio: sia il dimensionamento che le funzioni del sistema si
adattano con flessibilità alle specifiche esigenze del progetto.
Innovativi apparecchi d’illuminazione LED
Strumenti efficienti e duraturi
LED per la luce funzionale La ragione più importante che giustifica
l’impiego di apparecchi LED in corridoi ed ingressi è il loro scarso consumo e la lunga durata. Gli interventi di manutenzione sono praticamente
azzerati grazie alle 50.000 ore di ciclo di vita degli apparecchi Zumtobel.
Ed anche dal punto di vista qualitativo non hanno nulla da invidiare: la
possibilità di regolare la temperatura di colore permette di imitare perfettamente la luce diurna. Le plafoniere CAREENA sono apparecchi chiusi,
quindi con poca necessità di manutenzione, caratterizzati da una valida
resa cromatica e da un’eccellente schermatura che li rende adatti anche
all’illuminazione funzionale delle aule.
CAREENA
Plafoniera e apparecchio da
incasso LED
PANOS PureWhite
Downlight LED
PANOS BioMotion
Downlight LED
CRAYON
Downlight LED
2LIGHT Mini LED
Downlight LED
Luce emozionale Nelle zone laterali delle aule e nelle aree comuni
tornano utili i downlights e i faretti LED per creare atmosfera con accenti
luminosi. Le variazioni di tonalità e di colori mettono a proprio agio e favoriscono la percezione emozionale degli ambienti. I faretti e gli apparecchi
decorativi LED risultano interessanti anche per sottolineare e strutturare
le architetture nelle zone di passaggio.
2LIGHT Mini LED
Downlight LED
VIVO LED
Faretto LED
www.zumtobel.com/led
KAVA LED
Apparecchio da incasso LED
LEDOS
Downlight LED
ROYAL NORTHERN COLLEGE OF MUSIC | MANCHESTER / UK
Architetto Mills Beaumont Levy Channon | Manchester / UK
LED PER SCIENZA E FORMAZIONE
53
Studi, approfondimenti e normative
Luce armoniosa
Susanne Fleischer, Università di Zurigo / CH
La luce dinamica agisce sullo stato di benessere, sulla motivazione
e sul rendimento dell’uomo Questa ricerca indaga su come e in che
misura la luce naturale e la luce artificiale influenzino i nostri stati d’animo
e il nostro ritmo circadiano. La studiosa Susanne Fleischer esamina gli
effetti dell’intensità di luce, del suo colore e del suo direzionamento. La
sua conclusione: gli impianti illuminotecnici con funzionamento dinamico, basato sui cambiamenti della luce naturale, sono molto più positivi di
quelli statici nello stimolare l’attività e il rendimento delle persone.
Temperatura di colore e bioritmo
Lighting Research Center della
Brown University, New York / USA
La luce bianca di tonalità fredda influenza il ritmo biologico I fotoricettori (ossia le cellule gangliari) della retina sono particolarmente
sensibili alla luce azzurra delle lunghezze d’onda più basse e reagiscono
attivando processi ormonali. La luce azzurra è quella che scatena la
produzione di serotonina, con conseguente fase di veglia e attività. La
produzione di melatonina verso le ore serali viene invece inibita dalla luce
azzurra. Di conseguenza, per seguire il ritmo circadiano, conta non solo
il livello di illuminamento ma anche la tonalità della luce: fredda durante
il giorno, calda verso sera.
Efficienza energetica sfruttando la luce
diurna
Progetto di ricerca abbinato alla ristrutturazione del liceo di Sonthofen / DE
Combinazione intelligente di luce diurna e luce artificiale Per contenere il fabbisogno energetico come chiedono le leggi è indispensabile
una concezione globale ben funzionante che tenga conto della luce diurna. In una ricerca condotta su una scuola sono stati definiti in dettaglio
tutti i segmenti di tempo attraverso un anno intero, con indicazione della
luce diurna disponibile e delle necessarie integrazioni con luce artificiale.
Il risultato del progetto illuminotecnico parla da sé: l’opportuno dimming
degli apparecchi fa risparmiare il 53 per cento di energia rispetto all’impianto precedente. E la quantità di energia impiegata oggi è nettamente
inferiore a quella indicata dalla legge.
STUDI E NORME
Estratto delle norme EN 12464-1
Valore orientativo di consumo energetico dell’illuminazione in conformità alla norma europea EN 15193
LENI = 24,8 kWh/m²a (istituzioni didattiche)
Aule
Valore orientativo di consumo energetico dell’illuminazione in conformità alla norma austriaca H 5059
LENI = 24,8 kWh/m²a (istituzioni didattiche)
Aule per corsi di adulti
Valore orientativo di consumo energetico dell’illuminazione in conformità alla norma DIN 18599
LENI = 8,49 kWh/m²a (aule)
Laboratori per
Valore orientativo di consumo energetico dell’illuminazione in conformità allo standard Minergia
LENI = 8,81 kWh/m²a (aule)
Aule di disegno
55
UGR
Ra
Em
19
80
300 lx aula
0,5
500 lx lavagna
0,7
19
80
500 lx aula
0,5
500 lx lavagna
0,7
19
80
500 lx
16
80
750 lx
19
80
300 lx
Aule universitarie
19
80
500 lx
Foyer
22
80
200 lx
Corridoi
25
80
100 lx
Zone comuni
22
80
200 lx
Sale insegnanti
19
80
300 lx
Biblioteche
22
80
200 lx scaffali
lavori manuali e artigianato
e disegno tecnico
Aule per
esercitazioni al computer
Requisiti dei posti
di lavoro con computer
Siti utili
Portale su luce, lampade e apparecchi
d’illuminazione
www.licht.de
Il lavoro di ricerca del Right Light Consortium si pone
come obiettivo l’evoluzione degli attributi che caratterizzano tradizionalmente il progetto illuminotecnico
in modo da avvicinarsi sempre più ad un progetto
ergonomico.
www.lightright.org
ASSIL – Associazione Nazionale Produttori
Illuminazione
www.assil.it
500 lx zone lettura
Palestre
22
80
300 lx
22
80
200 lx
(cfr. EN 12193)
Mense
Em
UGR
Ra
g1
valore di manutenzione dell’illuminamento
valore limite UGR (limitazione dell’abbagliamento)
indice di resa cromatica
uniformità
g1
Human Aspects + Energy Efficiency = Humanergy Balance
Soluzioni illuminotecniche equilibrate per le aule
Qualità della luce ELI
Optimum
Luce per scienza e formazione significa coniugare in modo intelligente
l’efficienza energetica e la qualità della luce. Significa dare una luce che
crei le migliori condizioni di studio e che allo stesso tempo tuteli le risorse. Il ruolo fondamentale è quello della luce diurna: benefica per lo stato
d’animo e utile per risparmiare energia.
Standard
Basic
Efficienza energetica LENI
Aula Basic
Aula Standard
A
A
2
ELI
LENI
4
3
2
3
4
5
D
A
2
ELI
1
0
E5
LENI
■
■
2
ELI
1
0
-1
-2
1 1 2
1 -2
2
-1
4
3
5B
E5
4
3
60
30
0
2
3
1
2
0
4
90
5
C
D
File continue TECTON per l’illuminazione generale (2/49 W)
Wallwasher TECTON per l’illuminazione della lavagna (1/80 W)
DIMLITE School Kit a 4 canali
1 1 2
1 -2
2
-1
4
3
5B
E5
30
■
■
Efficienza energetica
■ Si usa un sistema di comando semplice che sfrutta la luce diurna per
risparmiare energia
■ Premendo un pulsante si attivano
diverse scene di luce, mentre il sistema di gestione delle scene elimina
gli sprechi
3
60
0
2
3
1
2
0
4
90
5
C
D
-1
-2
1 1 2
1 -2
2
-1
4
3
5B
30
1
2
0
90
C
Illuminazione generale con LUCE
MORBIDA IV (1/55 W)
Plafoniere wallwasher MIRAL per l’illuminazione della lavagna (1/80 W)
DIMLITE School Kit a 4 canali
■
■
Qualità della luce
■ Le camere luminose degli apparecchi
diffondono una luce piacevole senza
effetti caverna
■ L’alta qualità della soluzione permette
un layout flessibile dell’aula
■ La luce naturale, simile a quella diurna, risulta molto gradita a studenti e
insegnanti
Efficienza energetica
■ Gli apparecchi con dimming manuale
si adattano alle attività svolte riducendo il consumo energetico
■ I comandi basati sulla luce diurna e
sulla segnalazione di presenza incrementano ulteriormente l’efficienza
energetica
Illuminazione diretta/indiretta con
apparecchi waveguide a microprismi
ECOOS (1/35 W)
Wallwasher MIRAL per l’illuminazione
della lavagna (1/80 W)
DIMLITE School Kit a 4 canali
Qualità della luce
■ Con la tecnologia MPO la luce è
schermata perfettamente
■ L’emissione indiretta dà luminosità
ai soffitti
■ Estrema flessibilità: in qualsiasi punto
dell’aula si lavora senza disturbi
■ Soluzione moderna e di design
■ Le unità di comando sono semplici
e intuitive
Efficienza energetica
■ Gli apparecchi a luce diretta/indiretta vantano un rendimento del 90
per cento che assicura un risultato
eccellente
■ La gestione basata sulla luce diurna,
sulla segnalazione di presenza e sulle
scene di luce riserva un enorme potenziale di risparmio energetico
Condizioni dell’ambiente:
Aula da 7,20 m x 8,40 m, occupata per 6 ore al giorno, 250 giorni all’anno
ELI
Ergonomic Lighting Indicator
Qualità della luce sulla base di cinque criteri:
A prestazione visiva B aspetto d’insieme C comfort visivo
D vitalità
E individualità e flessibilità
60
0
10,31 kWh/m²a
■
Qualità della luce
■ L’illuminazione possiede tutti i requisiti previsti dalle normative
■ L’illuminazione generale e quella della
lavagna hanno un design unitario
4
11,12 kWh/m²a
■
LENI
1
0
-1
-2
11,34 kWh/m²a
■
Aula Optimum
LENI
Lighting Energy Numeric Indicator
Consumo energetico in
kWh su metro quadrato,
conf. EN 15193.
HUMANERGY BALANCE
www.zumtobel.com/humanergybalance
57
INDUSTRIA E TECNICA
C O S T R U Z I O N I P U B B L I C H E E PA R C H E G G I
P R E S E N TA Z I O N I E V E N D I T E
SPORT E TEMPO LIBERO
UFFICI E COMUNICAZIONE
HOTEL E WELLNESS
Zumtobel è produttore leader a
livello internazionale di soluzioni di
luce globali e d’avanguardia, destinate alle applicazioni più svariate
dell’ illuminazione professionale per
edifici:
Industria e tecnica
Uffici e comunicazione
Educazione e scienza
Presentazioni e vendite
Hotel e wellness
Arte e cultura
Salute e cura
Sport e tempo libero
Costruzioni pubbliche e parcheggi
Orientamento ed emergenza
Combinando fattori come l’innovazione, la tecnologia, il design,
il contenuto emotivo e il rendimento
energetico siamo in grado di offrire
al cliente dei vantaggi unici. Ad una
luce di altissima qualità a livello
ergonomico, diretta a favorire il
benessere dell’individuo, uniamo
l’uso responsabile delle risorse al
fine di ottenere quello che definiamo
Humanergy Balance.
Zumtobel dispone di reti distributive
in venti paesi e di rappresentanze
commerciali in ulteriori cinquanta
paesi. Quest’organizzazione internazionale offre specialisti qualificati
e un servizio completo di assistenza
nei progetti.
A R T E E C U LT U R A
SALUTE E CURA
Visione aziendale: con la luce
vogliamo creare nuove percezioni,
semplificare il lavoro, migliorare la
comunicazione e la sicurezza; tutto
questo con responsabilità e con
rispetto nei confronti dell’ambiente
in cui viviamo.
Faretti e binari elettrificati
Sistemi luminosi modulari
Down-/Uplights
Apparecchi da incasso
Plafoniere e apparecchi
a sospensione
Italia
Zumtobel Illuminazione s.r.l.
Sede legale ed amministrativa
Via Isarco, 1/B
I-39040 Varna (BZ)
T +39/0472/27 33 00
F +39/0472/83 75 51
[email protected]
www.zumtobel.it
Zumtobel Illuminazione s.r.l.
Light Centre Milano
Via G.B. Pirelli, 26
I-20124 Milano
T +39/02/66 74 5-1
F +39/02/66 74 5-777
[email protected]
www.zumtobel.it
Zumtobel Illuminazione s.r.l.
Light Centre Roma
Viale Somalia, 33
I-00199 Roma
T +39/06/86 58 03 61
F +39/06/86 39 19 46
[email protected]
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Svizzera
Zumtobel Licht AG
Thurgauerstrasse 39
8050 Zürich
T +41/(0)44/305 35 35
F +41/(0)44/305 35 36
www.zumtobel.ch
Zumtobel Lumière SA
Ch. des Fayards 2
Z.I. Ouest B
1032 Romanel-sur-Lausanne
T +41/(0)21/648 13 31
F +41/(0)21/647 90 05
www.zumtobel.ch
Zumtobel Illuminazione SA
Via delle Scuole 28, C.P.117
6963 Pregassona (Lugano)
T +41/(0)91/942 61 51
F +41/(0)91/942 25 41
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Headquarters
Zumtobel Lighting GmbH
Schweizer Strasse 30
Postfach 72
6851 Dornbirn, AUSTRIA
T +43/(0)5572/390-0
F +43/(0)5572/22 826
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Apparecchi da terra, tavolo,
parete e LED
File continue e supporti singoli
Riflettori industriali
Apparecchi a protezione aumentata
Sistema di gestione della luce
Illuminazione di sicurezza
Sistemi di alimentazione medicale
Codice 04 900 468-I 10/09
© Zumtobel Lighting GmbH
Contenuto tecnico aggiornato al
momento della stampa. Riservata
la facoltà di apportare modifiche.
Informazioni presso le agenzie di
vendita competenti. Per l’ambiente: stampato su carta non clorata.
Stampato su Luxo Light.
LUCE
PER
EDUCAZIONE E
SCIENZA
www.zumtobel.com/education