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INDICE
RELIGIONE
ARCOBALENI 6
IL CORAGGIO DELLA FELICITÀ 8
LA SABBIA E LE STELLE 10
TUTTE LE VOCI DEL MONDO 12
LE VIE DEL MONDO 14
ORIZZONTI 16
L’OSPITE INATTESO 18
Tutti i colori della vita - edizione mista 20
Tutti i colori della vita - edizione blu 21
Tutti i colori della vita 21
Religione 22
Scuola di religione – nuova versione con libro digitale 22
Tante religioni un solo mondo 23
Per il mondo che vogliamo 23
IN CATALOGO – SEI IdR 25
MULTIMEDIALITÀ 25
ITALIANO
antologia
LE PAROLE TRA NOI 30
LEGGERE SENZA FINE 32
Leggere trame 34
Trame e intrecci 35
Trame e temi 36
Trame 36
versioni latine
AD EXEMPLUM 55
Verba et voces 56
Verba et voces - edizione essenziale 56
IN CATALOGO 56
GRECO
grammatica
Metis 57
IN CATALOGO 57
versioni
GRAPHÍS 58
Dialogoi 59
STORIA E GEOSTORIA
primo biennio
LA CLESSIDRA E LA BUSSOLA – geostoria 60
L’OCEANO DEL TEMPO – geostoria 62
Chronostoriageo 64
LO SPECCHIO DELL’OCCIDENTE 65
DEDALO 66
ARCHIMEDE - volume unico 67
ARCHIMEDE 68
Chronostoria - edizione blu 69
Chronostoria 69
Il cantiere della storia 69
Indicazioni di rotta 70
secondo biennio e quinto anno
TEMPI 74
LE STORIE, I FATTI, LE IDEE 76
HISTORY CLIL 78
MEMORIA E FUTURO 79
Chiaroscuro - nuova edizione 81
Chiaroscuro 81
La torre e il pedone 82
Passato futuro 83
I giorni e le idee 84
Storia di mille anni 84
Atlante storico 84
Il tempo e le idee 84
grammatica
DIRE SCRIVERE COMUNICARE 37
PARLIAMOCI CHIARO 39
Penso Parlo Scrivo 41
Di bene in meglio 42
G.L.S. Grammatica, Lessico, Scrittura 42
Grammatica in pratica 42
classici commentati
I PROMESSI SPOSI
nuova edizione integrale con DVD 43
I Promessi Sposi - edizione verde 44
DIVINA COMMEDIA
nuova edizione integrale con DVD 45
La Divina Commedia - edizione integrale con DVD 46
La Divina Commedia - edizione integrale 47
IN CATALOGO 47
GEOGRAFIA GENERALE ED ECONOMICA
primo biennio
GEOGRAFIA GENERALE ED ECONOMICA 73
Temi di geografia 73
LATINO
CITTADINANZA E COSTITUZIONE
grammatica
primo biennio
Lingua communis 48
PROGETTO CITTADINANZA 71
Cittadinanza e Costituzione 72
letteratura
MOENIA MUNDI 49
IN NUCE 51
Res et fabula 52
Res et fabula - volume unico 53
Libera Lectio 54
Lectio - volume unico 54
Millennium 54
IN CATALOGO 72
secondo biennio e quinto anno
Nella nostra società 85
FILOSOFIA
manuali
Filosofia 86
3
INDICE
FRANCESE - INGLESE
GEOGRAFIA GENERALE
Geografia Generale - quarta edizione 111
Pianeta tre 111
testi di indirizzo
Commerce en Atelier 87
Atelier Culturel 87
IN CATALOGO 111
IN CATALOGO 87
letteratura
TECNOLOGIE E TECNICHE
DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
Literature in English 87
narrativa
Dubliners 87
MATEMATICA
sussidi
IL NUOVO CHECKMAT 0 PLUS 88
Schede di algebra 1 - terza edizione 88
Schede di algebra 2 - terza edizione 88
Schede di trigonometria 88
Il nuovo CheckMat 0 88
CheckMat 1 e 2 88
TTR - TECNOLOGIE E TECNICHE
DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA 112
Tecnologie e tecniche
di rappresentazione grafica 114
Tecniche di rappresentazione grafica 114
Tecnologia&disegno 114
DISEGNO
INFORMATICA
Metodi e tecnologie informatiche 88
FISICA
primo biennio
QUANTUM 89
DISEGNO 115
DISEGNO E ARTE 116
Disegno 117
AutoCad per il disegno edile 118
La rappresentazione del progetto 118
Disegno tecnico & comunicazione visiva 118
Cultura del disegno 118
DISEGNO PER IL PROGETTO EDILIZIO 119
Tavole per il disegno edile 121
SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE
PHOENOMENA LS 2.1 – DIGITAL EDITION 91
EXPERIMENTA COMPACT 92
Experimenta 94
Phoenomena compact 95
Phoenomena - edizione rossa 95
Phoenomena 96
Phoenomena LS 96
IN CATALOGO 96
secondo biennio e quinto anno
Phoenomena LS 1 - 2 - 3 97
FISICA - STORIA, REALTÀ, MODELLI 98
Le basi della fisica 100
FAQ fisica - per l’esame di stato 101
PHYSICS CLIL 102
STA - COSTRUZIONI AMBIENTE TERRITORIO 112
Scienze e tecnologie applicate 122
STA - MECCANICA MECCATRONICA ENERGIA 123
PROGETTAZIONE COSTRUZIONE IMPIANTI
CORSO DI PROGETTAZIONE,
COSTRUZIONE, IMPIANTI 124
TAVOLE DI PROGETTAZIONE EDILIZIA 126
Progettazione Costruzione Impianti 126
GESTIONE DEL CANTIERE E SICUREZZA
CANTIERE&SICUREZZA 127
Gestione del cantiere e sicurezza 128
CHIMICA
CHIMICA, LA NATURA DELLE COSE 103
CHIMICA COMPACT - edizione blu 105
Chimica compact 106
TECNOLOGIA DELLE COSTRUZIONI
Tecnologia delle costruzioni
& progettazione edilizia 129
SCIENZE DELLA TERRA
primo biennio
ST - SCIENZE DELLA TERRA - primo biennio 107
Scienze della Terra 108
Terra! 108
COSTRUZIONI
Manuale di costruzioni - edizione aggiornata 130
Corso di costruzioni 130
IN CATALOGO 130
secondo biennio e quinto anno
EDUCAZIONE FISICA
ST - SCIENZE DELLA TERRA
secondo biennio e quinto anno 109
ST - SCIENZE DELLA TERRA - quinto anno 110
Scienze della Terra A - B 111
Scienze della Terra - secondo biennio 111
I materiali della Terra - secondo biennio 111
Scienze della Terra - quinto anno 111
4
Move 131
Indice degli autori 132
Rete commerciale 133
Codici Versioni Digitali A1
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5
RELIGIONE MANUALI
L. Solinas
arcobaleni
NOVITÀ
TIPO
B
con nulla osta CEI
cod. 978-88-05-07549-2 vol. Unico + DVD - pp. 400
con eBook+ € 16,50
cod. 978-88-05-88026-3 Materiali per il Docente - pp. 240
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
È la revisione approfondita di un libro molto diffuso
(Tutti i colori della vita) secondo le nuove Indicazioni Nazionali e la didattica per competenze.
Q Ogni LEZIONE si sviluppa su quattro pagine
bloccate:
La prima doppia pagina:
– si apre con UN MESSAGGIO PER VOI, breve
citazione accompagnata da domande per cominciare in modo cooperativo con un “messaggio” che offre lo spunto per un dibattito
con cui agganciare la lezione;
– ha il testo base fortemente scandito dai titoli;
– contiene esercizi di comprensione e interpretazione.
Rispetto all’edizione precedente è stato incrementato, tra l’altro, l’aspetto interculturale e interdisciplinare con spazi per la didattica cooperativa e
per quella inclusiva, mentre i temi etici mantengono una doverosa centralità. L’iconografia è stata
profondamente rinnovata, l’apporto della multimedialità ulteriormente arricchito.
Nei Materiali per il Docente costanti suggerimenti
accompagnano passo passo nell’attività in classe.
Nella seconda doppia pagina:
– APPROFONDIMENTO (pagina di sinistra) con
esercizio di attualizzazione;
La struttura del testo
Q L’opera è suddivisa in 9 AMBITI e 2 DOSSIER
SULLE RELIGIONI. Ogni Ambito è suddiviso in
Lezioni.
Un messaggio per voi
Riconoscete con tutto il vostro cuore e con tutta la vostra anima che
non è caduta neppure una parola di tutte le promesse che il Signore,
vostro Dio, aveva fatto per voi.
Gs 23,14
Che cosa significa «non è caduta neppure una parola»?
Che cosa è una promessa? Tutte le promesse vanno
mantenute?
Video
s Le dodici tribù e il culto
86
Palestina
Questo nome risale allo
stanziamento dei Filistei
nella regione (XII secolo
a.C.): il loro nome in
ebraico era Pelishtim e
la zona da loro occupata
divenne Pelesheth.
Il nome si estese poi
a Canaan e sotto la
dominazione romana
indicò l’intera regione
compresa tra il mare e il
Giordano.
Unzione
Quando la comunità
d’Israele riconosceva
che su un uomo era
presente la divina
benedizione, lo indicava
con il termine di “unto”,
in ebraico mashiah,
“messia”, in greco
christós.
Video
s Sansone: vincere perdendo
6
La conquista della Terra di Canaan
Secondo il racconto biblico, il successore di Mosè fu Giosuè, che guidò il popolo,
suddiviso in dodici tribù, alla conquista di quella che allora era detta Terra
di Canaan e che nel V secolo a.C. lo storico greco Erodoto chiamò Palestina.
Gli Ebrei si stabilirono poco per volta nella Terra di Canaan: le varie tribù
occuparono il Paese sia come pacifici emigranti sia facendo guerra a Cananei
e Filistei che abitavano quei territori, talvolta alleandosi, talvolta scontrandosi con i gruppi là presenti.
I giudici e i re
Nel 1200 a.C. circa, le tribù israelite erano guidate dai giudici, persone particolarmente capaci e autorevoli, cui era affidato il compito di governare il
popolo nei momenti di difficoltà (come guerre e carestie) e di governare i vari
gruppi in tempo di pace. Ogni tribù ebbe, di volta in volta, i suoi giudici. Tali
persone venivano elette in base alle loro capacità individuali e alla loro grande autorità. Tra i più famosi giudici si ricordano Gedeone, Sansone e Jefte.
Verso l’anno 1000 a.C. le tribù d’Israele si scontrarono con i Filistei e, per affrontare meglio il nemico, decisero di organizzarsi sotto la guida di un re,
presentato nella Bibbia unicamente come luogotenente di JHWH e consacrato a lui mediante l’unzione del capo con olio prezioso e profumato, simbolo
della benedizione stabile di Dio su un uomo.
Il primo re fu Saul, figlio di Kish della tribù di Beniamino, che, dopo alcuni
successi iniziali, fu sconfitto dai Filistei sul colle di Gelboe.
Il suo successore fu Davide, figlio di Jesse, della tribù di Giuda, che sconfisse definitivamente i Filistei, conquistò la rocca di Gerusalemme e ne fece
la capitale del suo regno. Gerusalemme ebbe un ruolo unificatore per le
Il Regno è diviso in due
Alla morte di Salomone, verso il 930 a.C., molte tribù si rifiutarono di accettare come loro re un figlio del sovrano defunto,
Roboamo. La ribellione portò alla divisione del Regno in
due: a sud il Regno di Giuda, con capitale Gerusalemme,
costituito dalla tribù di Giuda; a nord il Regno d’Israele,
con capitale Samaria, costituito dalle altre tribù di Israele.
I profeti e la denuncia del peccato
Comprendere
...
Video
Perché la presenza dell’Arca
consacra Gerusalemme come città
santa?
Perché i due regni si dividono?
I profeti predicevano il futuro?
Confrontarsi
La storia dei due regni, salvo qualche eccezione, fu costellata secondo il racconto biblico da episodi di corruzione, di dispotismo, di idolatria e in
questo periodo cominciarono a parlare, come voce di un Dio vivente che non
si lascia manovrare dai re e dai potenti, i profeti (vedi p. 23 e p. 71), uomini
pieni dello Spirito di Dio, che alla luce della fede scoprono il senso della situazione presente, annunciano la Parola di Dio e denunciano il peccato.
Le parole dei profeti furono un continuo richiamo alla fedeltà all’alleanza
con Dio da parte del popolo e un invito alla speranza in una salvezza
futura garantita da Dio, fedele alle sue promesse.
Può essere ricordata tra il IX e il VI secolo a.C. l’attività di predicazione di
alcuni profeti: Amos, Osea, Isaia, Geremia, Zaccaria.
città
s Il Tempio di Salomone
/
Il teologo tedesco Dietrich Bonhoeffer
ha scritto: «Dio non realizza tutti i
nostri desideri, bensì tutte le sue
promesse».
Che cos’è per voi un desiderio?
Secondo voi tutti i desideri vanno
soddisfatti?
Credete che ci siano desideri la cui
realizzazione non è un bene? Quali?
E nel caso, perché li proviamo?
Video
s Naaman: il dilemma di un
generale
s Tobia e Sara: la forza
dell’amore
s Giona: il profeta ribelle
s Giuditta: il coraggio delle
87
88
donne
Samuele, Davide e Saul
(impersonati rispettivamente
da Leonard Nimoy, Nathaniel
Parker e Jonathan Pryce),
in una scena del film Davide
(2005) di R. Markowitz.
E oggi?
*
Fate una ricerca per
scoprire che cosa rimane
oggi della struttura
originaria del Tempio.
Il Tempio è ancora meta
di pellegrinaggio?
Ricostruzione del
primo Tempio di
Salomone, eretto
nel X secolo a.C.
Lavoriamo sulle fonti ( )
+
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s Gerusalemme, l’antica
Ambito 3 / Scheda 17
La Terra Promessa
varie tribù d’Israele. Davide vi trasferì l’Arca dell’alleanza,
che significava la presenza di Dio e consacrava Gerusalemme come città santa.
Dopo Davide regnò il figlio Salomone. Con lui il regno toccò il massimo dello splendore e della prosperità. Salomone
abbellì Gerusalemme e fece erigere il primo grande Tempio
in onore di JHWH, dov’era custodita l’Arca dell’alleanza,
una reggia e molti palazzi.
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[email protected] [email protected]@ D [email protected] [email protected] @[email protected] [email protected]
CDKKŗTNLN
Esodo 20,1-17
Comprendere
...
Sapete elencare i Dieci Comandamenti in maniera sintetica?
Che cosa significa «Non pronuncerai invano il nome del
Signore, tuo Dio»?
Che cosa vuol dire «falsa testimonianza»?
Confrontarsi
/
Dopo aver letto i Dieci Comandamenti vi sembra che le
norme impartite siano ancora valide e attuali? Cambiereste
qualcosa? Aggiungereste qualche norma?
Dio pronunciò tutte queste parole:
In generale ritenete che seguire delle norme aiuti solo a
«Io sono il Signore, tuo Dio, che ti ho fatto
regolare il rapporto con gli altri oppure sia utile anche per
uscire dalla terra d’Egitto, dalla condizione
amministrare la propria esistenza?
servile:
Confrontatevi con i compagni e avviate un dibattito in classe.
Non avrai altri dèi di fronte a me.
Non ti farai idolo né immagine alcuna di
quanto è lassù nel cielo, né di quanto è quaggiù sulla terra, né di quanto è nelle acque Mosè e Aronne con le Tavole
della Legge, scena dal film
sotto la terra. Non ti prostrerai davanti a loro e non li servirai. Perché
Mosè (1995), diretto da R.
io, il Signore, tuo Dio, sono un Dio geloso, che punisce la colpa dei
Young.
padri nei figli fino alla terza e alla quarta generazione, per
coloro che mi odiano, ma che dimostra la sua bontà fino
a mille generazioni, per quelli che mi amano e osservano
i miei comandamenti.
Non pronuncerai invano il nome del Signore, tuo Dio,
perché il Signore non lascia impunito chi pronuncia il
suo nome invano.
Ricòrdati del giorno del sabato per santificarlo. Sei
giorni lavorerai e farai ogni tuo lavoro; ma il settimo
giorno è il sabato in onore del Signore, tuo Dio: non
farai alcun lavoro, né tu né tuo figlio né tua figlia, né
il tuo schiavo né la tua schiava, né il tuo bestiame, né
il forestiero che dimora presso di te. Perché in sei
giorni il Signore ha fatto il cielo e la terra e il mare
e quanto è in essi, ma si è riposato il settimo giorno.
Perciò il Signore ha benedetto il giorno del sabato e
lo ha consacrato.
Onora tuo padre e tua madre, perché si prolunghino
i tuoi giorni nel paese che il Signore, tuo Dio, ti dà.
Non ucciderai.
Non commetterai adulterio.
Non ruberai.
Non pronuncerai falsa testimonianza contro il tuo
prossimo.
Non desidererai la casa del tuo prossimo. Non desidererai la moglie del tuo prossimo, né il suo schiavo
né la sua schiava, né il suo bue né il suo asino, né
alcuna cosa che appartenga al tuo prossimo».
Ambito 3 / Scheda 17
Per saperne di piu
17
Ambito 3 / Scheda 17
Scheda
– LETTURA DELLE FONTI (pagina di destra) con
esercizio di comprensione e interpretazione.
89
MANUALI RELIGIONE
Q Ogni PERCORSO si conclude con:
– la rubrica IN VIAGGIO, che si concentra su
aspetti interdisciplinari;
Sono inoltre presenti le soluzioni di tutti gli esercizi (del testo e dei Materiali) e la programmazione
per competenze.
– la rubrica LINK INTERCULTURALI, con proposte didattiche cooperative, che mette in atto
competenze disciplinari e trasversali;
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
In viaggio #
@ Link interculturale
Che cos’è il pregiudizio?
2 4
23
234
Nell’accoglienza reciproca tra culture diverse uno degli ostacoli più grandi è avere
un atteggiamento carico di pregiudizio, cioè un giudizio rigido, che precede la
considerazione reale dei fatti.
s Trovate almeno due occasioni in cui avete sentito qualche persona agire sulla base
di un pregiudizio.
s Trovate due esempi in cui avete agito sulla base di un pregiudizio.
s Trovate due occasioni in cui siete stati vittime di un pregiudizio.
s Credete che nei confronti delle altre culture (islamica, cinese, romena ecc.) ci siano
pregiudizi nell’ambiente in cui vivete?
incontra la citsin da tempi remoti, dove il fiume
Nel cuore di Parigi, su un’isola abitata Con preziosi rosoni e forme melodiose, questa
tà, si trova la cattedrale di Notre-Dame. più belli di Parigi.
per
chiesa rappresenta uno dei monumenti
La cattedrale venne edificata
de
iniziativa del vescovo Maurice
al posto di
1163,
dal
Sully a partire
un precedente edificio sacro dedicato a Saint Etienne. I lavori duraroe
no meno di un secolo, fino al 1250
del
proseguirono partendo dal lato
facciata.
alla
sino
transetto
vi
In seguito, nel corso dei secoli,
furono diverse opere che completarono, modificarono o ristrutturarono alcune parti dell’edificio.
Tra queste, i lavori più importanti
furono quelli eseguiti nel XIX secolo. Durante la rivoluzione francese,
infatti, numerosi erano stati i danni
arrecati alla chiesa, come la decapitazione o distruzione di quasi tutte
dei
le statue (in particolare quelle
re della galleria dei re, sulla facciata principale) – alcune delle teste
muoriginali sono ora esposte al
seo medievale della città di Parigi,
quello di Cluny – e lo smontaggio
della guglia.
Nell’800, il
Hugo Notre-Dame de Paris risuccesso del romanzo di Victor
spingendo il governo a
accese l’interesse per la cattedrale
. L’opera venne afdecretarne una completa ristrutturazione e di Jean-Baptiste
fidata alla cura di Eugène Viollet-le-Duc
quest’ultimo lascerà la geLassus – la morte prematura di
nelle mani del primo – che
stione dei lavori completamente
cattedrale.
ridiedero nuovo splendore alla
più volte nel corso del teme quelle che
Anche le vetrate sono state rifatte
sostituite da vetri bianchi nel 1700
po: quelle del XII e XIII secolo furono
state realizzate da
sono ancora più recenti, essendo
figurati e sono
attualmente è possibile ammirare
Le nuove vetrate non hanno soggetti
medievale.
Jacques Le Chevallier solo nel 1965!
luminosa che regnava nella cattedrale
colorate a ricordo dell’atmosfera
MATERIALE OCCORRENTE
Il proprio quaderno degli appunti, una penna.
PROCEDIMENTO
1 Dividetevi in gruppi di due. Le coppie presentano le relative argomentazioni.
2 A coppie confrontatevi sugli esempi richiesti e discutete le rispettive posizioni.
3 A coppie scambiatevi le posizioni e le argomentazioni.
4 Ogni coppia abbandona la difesa delle proprie posizioni e cerca una nuova posizione
attraverso il consenso.
5 A coppie stendete una relazione sulla discussione svolta.
Ambito 6
Ambito
o6
LA CATTEDRALE
DI NOTRE-DAME A PARIGI
235
Questa attività vi aiuterà a:
s raccogliere pareri e informazioni riguardo a un argomento;
s ascoltare le idee degli altri prima di esprimere le proprie;
s esprimere e sostenere le proprie idee;
s scrivere in modo chiaro il pensiero.
Competenze in azione
&
Soffermatevi sui Dieci Comandamenti e sul Discorso sulla montagna e riflettete.
s Ritenete che seguire delle norme possa aiutare a regolare il rapporto con gli altri o
che sia utile anche per governare la propria esistenza?
s Spesso potere, ricchezza, successo ecc. diventano i punti di riferimento della
vita umana e l’uomo finisce con il diventarne schiavo: ciò costituisce una
trasgressione del primo Comandamento. Provate a fare altri esempi di che cosa
può essere oggi la trasgressione del primo comandamento.
s La società attuale, secondo voi, è sensibile verso il quarto comandamento?
s Leggete nel Vangelo di Matteo il resto del Discorso della montagna e fate uno
schema che riassuma tutti gli argomenti trattati.
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$ Ǟ
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– mappe da compilare per una DIDATTICA INCLUSIVA, con carattere EasyReading ad alta
leggibilità.
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Una mappa per tutti
Il male non è voluto
da ............ ma è
causato dall’uomo.
!
Dio ha creato l’uomo perché sia ............... e
non ha creato il male e il ................
Ma l’............... vuole superare la sua
condizione di uomo ed essere simile a Dio.
Ambito
mb
6
L’uomo può
compiere il male
perché è ................
L’uomo si imbatte nell’esperienza del
............... diventando egli stesso criterio
del bene e del male.
236
Dio punisce ma non abbandona l’uomo
nel peccato. L’............... tra Dio e l’uomo è
siglata dall’adesione al Decalogo.
La ............... ci
aiuta a realizzarci
come uomini.
Gesù ricorda e riconferma il ................ Le
Beatitudini sono le modalità con le quali l’uomo
si orienta verso Dio, ricevendone la ................
Il ............... .........
............... è il nuovo
Decalogo.
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q Pagine digitali integrative per i principali argomenti del testo
Q Schede interattive dedicate agli Apostoli, con letture audio
integrali, gallerie d’immagini e percorsi iconografici
Q Schede interattive dedicate alla Cappella degli Scrovegni
con commento artistico, storico e teologico
Q Schede interattive dedicate agli affreschi della Cappella
Sistina e ai rapporti tra l’immagine e la Parola
Q Schede interattive dedicate ad arte, letteratura,
musica e cinema in rapporto con i percorsi di pellegrinaggio
Q Video sulla storia del Tempio di Gerusalemme
e sulla città ai tempi di Gesù, con ricostruzioni in 3D
Q Schede interattive sulla vita di Cristo attraverso i capolavori
dell’arte
Q Più di 100 documenti di approfondimento
Q VISITE DIDATTICHE INTERATTIVE a edifici del culto
delle maggiori religioni
Q 30 filmati sui luoghi santi e su temi di storia, archeologia
e attualità
Q 10 filmati dedicati ad altrettanti personaggi dell’Antico
Testamento
Q 12 filmati sui MARTIRI DEL XX SECOLO.
Nel comandamento dell’amore per il prossimo si
attua il compimento dell’............... ................
Completa la mappa inserendo le seguenti parole o espressioni:
Decalogo ©şpeccato ©şLegge ©şfelice ©şDiscorso della montagna
©şmale ©şantica Legge ©şlibero ©şalleanza ©şsalvezza ©şDio ©şuomo
Nei Materiali per il Docente si trovano suggerimenti pratici di didattica applicata che percorrono passo passo tutto il testo, con:
– proposte varie di utilizzo e di organizzazione di
ogni singola lezione, da calibrare sulle esigenze
della classe e di ogni singolo studente;
– suggerimenti per l’uso integrato delle parti digitali;
– ulteriori spunti didattici e verifiche.
Per il Docente:
Q MONDI : 24 lezioni multimediali di IRC per interpretare
la realtà e per affrontare in classe i principali temi etici
con video, schemi animati, attività cooperative
Q PERSONAGGI IN CERCA D’ATTORE : 10 video originali
con cui rivivere in prima persona le storie di 10 protagonisti
dell’Antico Testamento. A cura di Marco Tibaldi
Q MARTIRI DEL XX SECOLO : 12 mini-documentari
per incontrare coloro che, nel Novecento,
donarono la propria vita per la fede
Q VISITE DIDATTICHE INTERATTIVE a 5 edifici del culto:
sinagoga, moschea, chiesa cristiana ortodossa, cattolica
e protestante, con audioguida
Q 300 GIOCHI DI RELIGIONE : un oggetto didattico originale
composto da sfide ed enigmi, per coinvolgere gli alunni
e imparare divertendosi
Q 3 percorsi video originali nel Dì di festa dei tre monoteismi,
nell’Italia di oggi
Q Viaggio virtuale, in 16 video, nella storia del
Tempio di Gerusalemme e nella città ai tempi di Gesù,
con ricostruzioni in 3D
7
RELIGIONE MANUALI
NOVITÀ
A. Bibiani • D. Forno • L. Solinas
Il coraggio
della felicità
con nulla osta CEI
TIPO
B
cod. 978-88-05-07539-3 vol. Unico - pp. 408
con eBook+ € 15,50
cod. 978-88-05-88443-8 Materiali per il Docente - pp. 240
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
È un progetto nuovo, che segue le nuove Indicazioni Nazionali, improntato a una didattica inclusiva
e per competenze con taglio fortemente interdisciplinare, pensato per una didattica non frontale, ma
cooperativa, senza però tralasciare il lavoro individuale.
Q Ogni PERCORSO:
– è aperto da una doppia pagina che propone un’attività, PER COMINCIARE INSIEME, in
modo cooperativo e non frontale e che attiva
competenze disciplinari e trasversali;
– è formato da una serie di LEZIONI.
AREA 3
VALORI PER VIVERE
PERCORSO
4
L’IMPORTANZA DELLE
RELAZIONI
ŊŊ
D
CO IDA
OP TT
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AT
IV
A
Continua l’attenzione ai temi etici, centrali e molto
richiesti nella didattica delle scuole superiori. L’apporto della multimedialità è particolarmente ricco
e importante. I Materiali per il Docente accompagnano passo passo nell’attività in classe con costanti suggerimenti pratici.
Un murales dipinto dagli
studenti di una scuola
secondaria.
PER COMINCIARE INSIEME
«Ognuno deve sentirsi responsabile di tutto. Su una
parete della nostra scuola c’è scritto grande “I care“.
È il motto intraducibile dei giovani americani migliori.
“Me ne importa, mi sta a cuore”». Così rifletteva don
Lorenzo Milani (1923-1967), un prete che dedicò la sua
vita a istruire i ragazzi poveri.
■ Questo motto dovrebbe essere tenuto ben presente in una società
come la nostra, ridisegnata dalle migrazioni. Se osserviamo
il mondo che ci circonda, ci affacciamo su una realtà umana
complessa, fatta di persone, ciascuna delle quali ha la sua storia,
la sua ricchezza di pensiero e di affetti. In una parola, la sua
individualità, che deve integrarsi ed essere rispettata da tutti.
La struttura del testo
L’opera è divisa in tre AREE, ciascuna suddivisa in
una serie di PERCORSI.
■ Il sempre maggiore scambio tra popoli, in modo permanente e non
■
occasionale, obbliga oggi a elaborare una nuova mentalità, capace
di accogliere e di integrare con apertura profonda le diverse culture
che vivono nel mondo. È uno dei compiti umani più importanti e
delicati, che spettano alle generazioni attuali, quello di superare
vecchie barriere e aprire nuovi spazi di vita comune, di rispetto, di
scambio.
Per fondare le relazioni all’interno di una società complessa come la
nostra, pur con errori e oscillazioni, è importante conoscere e capire
se stessi e gli altri alla luce di valori profondi e senza superficialità o
pregiudizi.
Affrontiamo, dunque, il Percorso che segue pensando che:
IL NOSTRO MONDO È COME UNA PIAZZA
Amare il prossimo per assottigliare le distanze
Don Lorenzo Milani.
■ Vi aiuteranno nella riflessione le parole della scrittrice britannica
Doris Lessing (1919-2013) e quelle del teologo luterano tedesco
Dietrich Bonhoeffer (1906-1945), il cui pensiero è approfondito da
Enzo Bianchi nel DOC 5 . Tenete anche conto delle parole
del sacerdote e storico del mondo asiatico Ermis Segatti
al DOC 8 . Mentre affrontate le pagine successive, pensate
come rispondereste alla domanda “Chi è il nostro
prossimo?”, tenendo anche conto di quanto abbiamo
detto nel Percorso precedente e del DOC 2 .
Mn
#SMLMQRSBG
306
307
CONOSCENZE
sss Gli interrogativi universali dell’uomo, le risposte del
cristianesimo e quella delle altre religioni.
sss Le radici ebraiche del cristianesimo e la singolarità
della rivelazione monoteistica.
sss Gli eventi, i personaggi e le categorie più rilevanti
dell’Antico e del Nuovo Testamento.
sss Gli eventi principali della storia della Chiesa fino
all’epoca medioevale e gli effetti nella nascita e
sviluppo della cultura europea.
sss Gli eventi principali della storia della Chiesa fino
all’epoca moderna e contemporanea.
sss L’ecumenismo e il dialogo interreligioso.
sss Il ruolo della religione nella società contemporanea
globalizzata; la secolarizzazione; il pluralismo e i
nuovi fermenti religiosi.
AREA
A B I L I TÀ
1
L’UOMO
E IL SACRO
PERCORSO
PERCORSO
PERCORSO
PERCORSO
PERCORSO
PERCORSO
8
1 L’UOMO E LA RELIGIONE
2 LE RELIGIONI ATTRAVERSO IL TEMPO
3 L’ALLEANZA DI DIO CON L’UOMO
4 LA CHIESA E L’EUROPA
5 LA RIFORMA PROTESTANTE E LA RISPOSTA CATTOLICA
6 LA CHIESA DEI NOSTRI GIORNI
sss Utilizzare un linguaggio religioso appropriato per
spiegare contenuti, simboli e influenza culturale del
cristianesimo.
sss Spiegare l’origine e la natura della Chiesa e le forme
del suo agire nel mondo.
sss Ricostruire, da un punto di vista storico-sociale,
l’incontro del messaggio cristiano con le culture
particolari.
sss Conoscere la testimonianza cristiana offerta da
alcune figure significative.
sss Dialogare, confrontandosi, con culture diverse dalla
propria in modo aperto, libero e costruttivo.
COMPETENZE
sss Valutare il contributo della tradizione cristiana allo
sviluppo della civiltà umana, in un contesto
multiculturale e multi religioso.
sss Utilizzare e interpretare correttamente le fonti
autentiche del cristianesimo.
sss PRIMO BIENNIO
sss SECONDO BIENNIO
sss QUINTO ANNO
Paolo faceva tutt’altro che dimostrare,
con l’aiuto delle Scritture, la validità e la
fondatezza di una dottrina. Egli affermava:
«Stai dormendo, svegliati. Se accetti che il tuo
cuore mi ascolti, ti sveglierai. La tua vita
cambierà completamente. Non riuscirai
nemmeno a comprendere perché hai potuto
vivere quella vita pesante e ottenebrata, perché
altre persone possano continuare a viverla come
se fosse davvero la vita, senza nutrire il minimo
dubbio». Egli diceva: «Sei un bruco, destinato a
diventare farfalla. Se potessimo spiegare al bruco
ciò che l’attende, avrebbe paura. Nessuno accetta
facilmente di smettere di essere quel che è, di
diventare diverso. Ma la Via consiste in questo».
Emmanuel Carrère
Q Ogni LEZIONE:
– si sviluppa su una doppia pagina bloccata;
– è aperta da una breve citazione, quasi un tweet, corredata di domande, che permettono di
entrare nella lezione in modo attivo; le citazioni che aprono le Lezioni all’interno di uno
stesso Percorso sono tra loro pertinenti e, a
loro volta, collegate all’attività PER COMINCIARE INSIEME;
– si sviluppa con un testo sintetico e fortemente scandito dai titoli;
MANUALI RELIGIONE
– ha proposte didattiche che possono essere
di due tipi: SOCIAL FORUM (dibattito) o NETWORK (attività interdisciplinari);
– contiene il rimando puntuale ai documenti.
AREA 3
VALORI PER VIVERE
LEZIONE
L’ADESIONE AL PROGETTO DI DIO
PERCORSO VISIVO
Ŋ,UDSSRUWLFRQ'LR
Ŋ,UDSSRUWLFRQLOSURVVLPR
Lev Tolstoj @ Secondo comandamento (Matteo 5,27-32): non solo
l’uomo non deve commettere adulterio, ma deve evitare di sfruttare
o deturpare la bellezza femminile, e una volta unitosi a una donna
non deve mai tradirla #considerazioneerispetto
# Che cosa vuol dire, a vostro giudizio, «sfruttare e deturpare la bellezza
femminile»? Sapreste portare degli esempi di come questo avviene?
# Le donne sono da sempre vittime di violenza e maltrattamenti: perché
succede ancora, anche nelle società più evolute?
8175,%81$/(,17(5,25(
Coscienza
morale
Nel Catechismo della
Chiesa Cattolica viene
definita come «un
giudizio della ragione
mediante il quale la
persona umana
riconosce la qualità
morale di un atto
concreto che sta per
porre, sta compiendo
o ha compiuto. […]
È attraverso il giudizio
della propria
coscienza che l’uomo
percepisce e riconosce
i precetti della Legge
divina» (n. 1778).
Secondo la morale cristiana la coscienza morale è una sorta di tribunale interiore nel quale è iscritta la legge morale naturale, mediante la quale l’uomo comprende ciò che è bene e ciò che è male. La coscienza aiuta l’uomo a compiere il
bene e a evitare il male e giudica le scelte concrete approvando quelle buone e
denunciando quelle cattive. Questo aspetto pratico permette, grazie al giudizio
morale, di formulare valutazioni su comportamenti, atteggiamenti e pensieri
propri e altrui riferendosi all’idea che si ha di bene e di male e in base al proprio
sistema di valori di riferimento. Quando la coscienza permette all’uomo di formulare un giudizio autentico sulla bontà o meno di una certa azione, è detta
retta coscienza e porta l’uomo a condurre una vita veramente morale e a orientarsi verso il bene.
/$&26&,(1=$'$62/$121%$67$
Anche chi non è cristiano può indirizzare il proprio comportamento facendo appello alla sua coscienza che lo aiuta a giudicare i comportamenti da prendere e le
scelte da compiere. Alcuni valori ispirati, per esempio, alla giustizia, al rispetto
della vita umana, alla tolleranza, alla solidarietà, alla libertà e via dicendo sono
condivisi, almeno all’interno di una stessa cultura.
Ma in una visione religiosa questo non è sufficiente, perché l’uomo non basta a se
stesso e né la coscienza, da sola, né la ragione possono essere a fondamento delle
sue azioni. [vedi '2&b] ',2*8,'$/Ń8202
294
PERCORSO 3
/$/(**(',',2$,87$/Ń8202
2
Locandina di Decalogo 1,
film di Krzysztof
Kieslowski del 1989 con
Herny Baranowski.
Nella tradizione ebraico-cristiana la fondazione dei princípi a cui informare i propri comportamenti non è solo di parte umana, ma deriva anche da una proposta
divina. Dio, infatti, non lascia l’uomo solo con il proprio male, esito inevitabile
della decisione di allontanarsi da Lui ma gli si fa incontro. Come appare chiaramente già nell’Eden, non è l’uomo a cercare Dio, ma è Dio che, dopo il tradimento
subito, scende nel giardino e si mette in cerca dell’uomo: «Dove sei?» (Gen 3,9).
Sono inoltre presenti le soluzioni di tutti gli esercizi (del testo e della Materiali) e la programmazione
per competenze.
Ampia offerta di materiale didattico multimediale.
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
Francesco Tabusso,
Il decimo
comandamento:
non desiderare la roba
degli altri.
■ Questa domanda può risuonare in ciascuno di noi. Dove siamo rispetto a noi
stessi e a Dio? Dove siamo nel cammino della nostra vita? Dove siamo orientati?
■ Dio, dopo avere cacciato l’uomo dall’Eden, non lo lascia da solo. Poiché lo ama,
fa di tutto per ricondurlo a sé, indicandogli la strada da seguire.
',(&,3$52/(3(525,(17$56,
Per seguire una strada è necessario avere un codice che ci
indichi le regole per viaggiare bene, senza commettere infrazioni, senza fare del male a se stessi e agli altri.
È un po’ questo il senso delle Dieci Parole, scritte su due
tavole di pietra (le Tavole della Legge) che JHWH consegna a Mosè sul monte Sinai.
Poiché Dio è buono e vuole il bene per l’uomo, gli dà
una guida, dei punti di riferimento per aiutarlo a distinguere il bene dal male. Lasciato a se stesso, l’uomo ha
infatti dimostrato di scegliere il male anziché il bene: le
dieci Parole, invece, hanno lo scopo di far sì che l’uomo:
■ usi correttamente la propria libertà;
■ si orienti al bene;
■ si realizzi autenticamente come figlio di Dio. [vedi '2&b] ,/6,*,//2'(//Ń$//($1=$
Si tratta di un elenco di dieci prescrizioni (note anche
come Decalogo o Comandamenti), che si è soliti dividere
in due blocchi:
NETWORK
Il testo della Legge è
adatto per un popolo non
più nomade, ma
sedentario e dedito
all’agricoltura: tratta infatti
di leggi che riguardano gli
schiavi, il furto di animali, i
doveri verso i nemici ecc.
↘ Quali altri codici antichi
conoscete? Portate
degli esempi, facendovi
dare dei suggerimenti
dall’insegnante di
storia.
↘ Su quali supporti
venivano scritti questi
codici?
↘ Quale tipo di rapporti
regolavano?
■ i primi tre regolano i rapporti tra l’uomo e Dio;
■ gli altri sette i rapporti tra l’uomo e il suo prossimo.
Essi costituiscono il sigillo dell’alleanza che Dio stringe con Mosè sul Sinai.
La Bibbia li riporta in due formulazioni: quella di Es 20, 2-17 e quella di Dt 5, 6-22.
&217(187,',*,7$/,
Decalogo
Dal greco déka,
“dieci” e lógos,
“parola”.
295
Q Ogni PERCORSO termina con:
– DOCUMENTI PER APPROFONDIRE bloccati su
doppia pagina (nella pagina di sinistra sono
documenti di carattere religioso, nella pagina
di destra si tratta di documenti di carattere interdisciplinare); ogni documento è accompagnato da domande di comprensione e analisi;
– Verifica delle conoscenze in forma chiusa;
– UN BLOG PER LA CLASSE (didattica cooperativa per attivare competenze), che si ricollega
all’attività iniziale PER COMINCIARE INSIEME e
fa riferimento ai tweet di ogni lezione;
– Mappe e lezione facilitata per la DIDATTICA
INCLUSIVA, con carattere EasyReading ad
alta leggibilità.
Q Ogni MACROSEZIONE termina con:
– una doppia pagina di attività (Laboratorio di
umanità) che riguardano la crescita dello studente come persona e come cittadino (aspetti
esperienziali, esistenziali, educazione all’affettività e alla cittadinanza);
– una pagina visuale.
Nei Materiali per il Docente suggerimenti pratici
di didattica applicata che percorrono passo passo
tutto il testo, con:
– proposte varie di utilizzo e di organizzazione di
ogni singola lezione, da calibrare sulle esigenze
della classe e di ogni singolo studente;
– suggerimenti per l’uso integrato delle parti digitali;
– ulteriori spunti didattici e verifiche.
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q Pagine digitali integrative per i principali argomenti del testo
Q Schede interattive dedicate agli Apostoli, con letture audio
integrali, gallerie d’immagini e percorsi iconografici
Q Schede interattive dedicate alla Cappella degli Scrovegni
con commento artistico, storico e teologico
Q Schede interattive dedicate agli affreschi della Cappella
Sistina e ai rapporti tra l’immagine e la Parola
Q Schede interattive dedicate ad arte, letteratura,
musica e cinema in rapporto con i percorsi di pellegrinaggio
Q Video sulla storia del Tempio di Gerusalemme
e sulla città ai tempi di Gesù, con ricostruzioni in 3D
Q Schede interattive sulla vita di Cristo attraverso i capolavori
dell’arte
Q Più di 100 documenti di approfondimento
Q VISITE DIDATTICHE INTERATTIVE a edifici del culto
delle maggiori religioni
Q 30 filmati sui luoghi santi e su temi di storia, archeologia
e attualità.
Q 10 filmati dedicati ad altrettanti personaggi
dell’Antico Testamento
Q 12 filmati sui MARTIRI DEL XX SECOLO
Per il Docente:
Q MONDI : 24 lezioni multimediali di IRC per interpretare
la realtà e per affrontare in classe i principali temi etici
con video, schemi animati, attività cooperative
Q PERSONAGGI IN CERCA D’ATTORE : 10 video originali
con cui rivivere in prima persona le storie di 10
protagonisti dell’Antico Testamento. A cura di Marco Tibaldi
Q MARTIRI DEL XX SECOLO : 12 mini-documentari
per incontrare coloro che, nel Novecento,
donarono la propria vita per la fede
Q VISITE DIDATTICHE INTERATTIVE a 5 edifici del culto:
sinagoga, moschea, chiesa cristiana ortodossa, cattolica
e protestante, con audioguida
Q 300 GIOCHI DI RELIGIONE : un oggetto didattico originale
composto da sfide ed enigmi, per coinvolgere gli alunni
e imparare divertendosi
Q 3 percorsi video originali nel Dì di festa dei tre monoteismi,
nell’Italia di oggi
Q Viaggio virtuale, in 16 video, nella storia del
Tempio di Gerusalemme e nella città ai tempi di Gesù,
con ricostruzioni in 3D
9
RELIGIONE MANUALI
A. Porcarelli • M. Tibaldi
La sabbia
e le stelle
con nulla osta CEI
14
NOVITÀ 20
TIPO
B
cod. 978-88-05-07079-4 vol. Unico con eBook+
- pp. 496 € 16,20
cod. 978-88-05-88032-4 Materiali per il Docente - pp. 320
cod. 88395 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto educativo
Il testo è stato concepito alla luce dell’ispirazione
di fondo che anima i nuovi obiettivi di apprendimento per l’IRC, “incrociandoli” con il principio della centralità dell’alunno.
I capisaldi della fede cristiana sono proposti nel
contesto di un approccio culturale rigoroso, attento a porre in risalto il contributo del cristianesimo
al patrimonio storico e alla vitalità di espressione
culturale del popolo italiano.
Il testo si caratterizza inoltre per un’attenzione mirata alle altre religioni, che vengono presentate
dal punto di vista di un confronto dialogico con il
cristianesimo e tenendo conto delle consapevolezze maturate nel contesto del dialogo ecumenico.
Le parti storiche offrono una sintesi ampia del cammino della Chiesa nei secoli, anche per favorire i
collegamenti interdisciplinari, ma soprattutto per
dare in mano agli alunni uno strumento culturale
che sia “integrativo” e “complementare” rispetto
alle altre discipline.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q MACRO-AREE: il volume si articola in tre macroaree di competenza, che richiamano le tre macrocompetenze individuate dalle nuove Indicazioni:
– Alla ricerca di un senso (dimensione antropologico-esistenziale)
– Il mistero della salvezza (dimensione biblicoteologica)
– Per le vie del mondo (dimensione storico-fenomenologica e dialogo interreligioso).
Q UNITÀ: ogni macro-area è articolata in sezioni
tematiche, a propria volta suddivise in Unità di
lavoro.
– Ciascuna Unità prende l’avvio da un “aggancio” (La posta in gioco) che mette in luce i
contenuti essenziali sul piano culturale, collegandoli alle potenzialità educative attraverso
domande di stimolo alla riflessione.
– La trattazione è corredata da brevi documenti, che puntualizzano ed esemplificano quanto
espresso nel testo.
Numerosi sono i rinvii interdisciplinari, per aprire
delle finestre sulle altre discipline, stimolare la curiosità degli alunni, favorire il confronto.
10
– Ogni Unità si conclude con spunti di lavoro,
concepiti come piste “aperte” per il lavoro in
classe e l’attività cooperativa.
MANUALI RELIGIONE
Q DOSSIER: le Unità di lavoro sono integrate da
quattro ampi dossier “trasversali”, che sviluppano in modo più diffuso alcuni temi che necessitano di particolare approfondimento (la bioetica,
le diverse religioni, il fenomeno delle sette, il volto
di Gesù nell’arte).
Q STRUMENTI di supporto:
– il “glossario”, in cui si presentano i termini
specifici del linguaggio religioso;
– le biografie dei principali autori citati;
– le mappe concettuali, per sintetizzare e correlare i concetti principali;
– i suggerimenti bibliografici e cinematografici.
Nei Materiali per il Docente sono proposti spunti
e riflessioni sull’identità dell’IRC in relazione alle
nuove Indicazioni Nazionali e sugli approcci e i linguaggi che l’insegnante può utilizzare a partire dal
libro. Sono inoltre presenti consigli per l’uso del
testo e la progettazione “per competenze”, suggerimenti per l’impiego di immagini e film, un ampio
e vario apparato di esercizi (quiz, test, cruciverba,
ecc.), percorsi tematici trasversali e proposte di
approfondimento e una guida a colori per l’utilizzo
del ricco materiale multimediale in dotazione.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q 32 filmati dedicati ai seguenti argomenti:
– la liturgia nei luoghi santi attraverso la testimonianza
dei Francescani di Gerusalemme;
– ecumenismo, attualità religiosa e pluralismo; archeologia
e cultura;
– attività missionarie e di testimonianza
Q Pagine digitali integrative per i principali argomenti del testo
Q Schede interattive dedicate agli Apostoli, con letture audio
integrali, gallerie d’immagini e percorsi iconografici
Q Schede interattive dedicate alla Cappella degli Scrovegni
con commento artistico, storico e teologico
Q Schede interattive dedicate agli affreschi della Cappella
Sistina e ai rapporti tra l’immagine e la Parola
Q Schede interattive dedicate ad arte, letteratura,
musica e cinema in rapporto con i percorsi di pellegrinaggio
Q Video sulla storia del Tempio di Gerusalemme
e sulla città ai tempi di Gesù, con ricostruzioni in 3D
Q Schede interattive sulla vita di Cristo attraverso i capolavori
dell’arte
Nel DVD per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa,
utilizzabile offline e su LIM
Q MONDI : 24 lezioni multimediali di IRC per interpretare
la realtà e per affrontare in classe i principali temi etici
con video, schemi animati, attività cooperative.
Q 14 percorsi iconografici dedicati agli Apostoli: oltre 100
schede interattive con letture audio, gallerie d’immagini
e percorsi iconografici
Q 3 percorsi video originali nel Dì di festa dei tre monoteismi,
nell’Italia di oggi
Q 20 percorsi in Power Point sulla storia del Cristianesimo,
per LIM o videoproiettore, disponibili anche per la modifica
da parte del docente
Q Viaggio virtuale, in 16 video, nella storia del
Tempio di Gerusalemme e nella città ai tempi di Gesù,
con ricostruzioni in 3D
Q Visita virtuale alla Cappella degli Scrovegni con commento
artistico, storico e teologico, completata da oltre 50 schede
interattive, con lettura audio integrale
Q Esplorazione virtuale della Cappella Sistina: un percorso
tra religione, arte e storia in oltre 130 schede interattive,
con lettura audio integrale
Q La vita di Cristo nei capolavori dell’arte : 100 schede
illustrate, con lettura audio integrale ed esercizi interattivi
11
RELIGIONE MANUALI
L. Solinas
Tutte le voci
del mondo
con nulla osta CEI
14
NOVITÀ 20
TIPO
B
cod. 978-88-05-07064-0 vol. Unico con eBook+
- pp. 504 € 16,30
cod. 978-88-05-88319-6 Materiali per il Docente - pp. 312
cod. 88392 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto educativo
Il testo presenta il senso religioso come elemento
imprescindibile dell’essere umano e ne indaga le
ricadute antropologiche, sociali e culturali; contribuisce alla crescita e alla maturazione degli studenti, in riferimento particolare agli aspetti spirituali ed etici dell’esistenza.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q AREE: il testo è suddiviso in tre grandi Aree, in
ciascuna delle quali si sviluppa una competenza
prevalente, secondo quanto indicato delle nuove
Indicazioni Nazionali:
– storico-fenomenologica;
– biblico-teologica;
– antropologico-etico-esistenziale.
Q TEMI E CONTENUTI: ogni Area è suddivisa in
Temi, il cui contenuto si svolge su pagine bloccate (di modo che all’interno di una lezione si possa esaurire un argomento), a cui segue un’antologia di documenti (Letture per approfondire)
di varia natura: La Bibbia; il Magistero; passi
letterari; passi di saggistica (filosofica, storica,
teologica ecc.); nei casi in cui l’argomento trattato nel Tema si presti, l’attestazione dell’aspetto
giuridico e il pensiero di altre religioni.
Q BIENNIO E TRIENNIO: all’interno di ciascuna
area, per ogni Tema viene suggerita la destinazione (primo Biennio, secondo Biennio, Quinto
anno); ulteriori indicazioni vengono poi date in
Guida, ma l’insegnante ha comunque la possibilità di ricavare percorsi personalizzati, secondo
le necessità della classe.
12
Q La prima Area proposta è quella storico-fenomenologica, tuttavia l’insegnante potrà scegliere di
ricavare percorsi autonomi, aiutato dai numerosi rimandi interni e dai suggerimenti forniti in
Guida.
Q DOCUMENTI (gran parte dei quali costituisce
parte del patrimonio multimediale dell’opera):
sono tutti adeguatamente introdotti e sono
presentati secondo diversi gradi di difficoltà.
Mentre la doppia pagina del Tema offre il sapere
fondamentale, la parte documentaria rappresenta sempre un livello di approfondimento: questo
permette all’insegnante di calibrare i contenuti
a seconda delle classi o dei singoli studenti, in
vista di una didattica personalizzata.
Q GLOSSARIO e BIOGRAFIE: la trattazione svolta
in ogni Tema è accompagnata da voci di glossario per la spiegazione dei termini più complessi,
ai fini della composizione di un lessico di base,
specifico del linguaggio religioso.
Q INTERDISCIPLINARITÀ: presente tutte le volte in cui
la trattazione si presta (arte, storia, filosofia, lettere, lingue classiche, scienze), vuole sottolineare lo
statuto dell’IRC,che è crocevia di diverse discipline.
L’apparato didattico
Q Ogni Tema è accompagnato da domande o suggestioni che correlano i contenuti al vissuto
dello studente oppure che propongono piste di
lavoro interdisciplinari, stimolando le capacità di
riflessione e di esposizione dello studente.
Q Attività finali più complesse e creative (Diamo
MANUALI RELIGIONE
un senso a ciò che abbiamo imparato) suggeriscono – secondo le tecniche del cooperative
learning, che molti IdR indicano come via pedagogica d’elezione – attività laboratoriali più dinamiche e creative, che mettono in opera non
solo le abilità, ma anche (e soprattutto) competenze disciplinari e le competenze trasversali (le cosiddette “competenze-chiave”, per
esempio quelle sociali e relazionali; quelle che
riguardano la progettualità, l’autonomia e la responsabilità…).
Q OBIETTIVI SPECIFICI. Le finalità esplicitate nelle
Indicazioni Nazionali che si è tentato costantemente di perseguire sono:
– interpretare la realtà;
– affrontare una riflessione sistematica sulla
complessità dell’esistenza umana;
– educare ai valori nell’ottica di un inserimento
responsabile nella vita civile e sociale;
– guidare gli studenti verso un dialogo autentico e costruttivo, promuovendo l’esercizio
della libertà in una prospettiva di giustizia e
di pace.
Nei Materiali per il Docente, oltre che l’indicazione
bibliografica completa, si troveranno suggerimenti
per la progettazione didattica, riflessioni e indicazioni sulla didattica per competenze, ulteriori documenti, verifiche di conoscenza e abilità, pagine a
colori con suggerimenti per l’utilizzo del ricco materiale multimediale in dotazione.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q 32 filmati dedicati ai seguenti argomenti:
– la liturgia nei luoghi santi attraverso la testimonianza
dei Francescani di Gerusalemme;
– ecumenismo, attualità religiosa e pluralismo; archeologia
e cultura;
– attività missionarie e di testimonianza
Q Pagine digitali integrative per i principali argomenti del testo
Q Schede interattive dedicate agli Apostoli, con letture audio
integrali, gallerie d’immagini e percorsi iconografici
Q Schede interattive dedicate alla Cappella degli Scrovegni
con commento artistico, storico e teologico
Q Schede interattive dedicate agli affreschi della Cappella
Sistina e ai rapporti tra l’immagine e la Parola
Q Schede interattive dedicate ad arte, letteratura,
musica e cinema in rapporto con i percorsi di pellegrinaggio
Q Video sulla storia del Tempio di Gerusalemme
e sulla città ai tempi di Gesù, con ricostruzioni in 3D
Q Schede interattive sulla vita di Cristo attraverso i capolavori
dell’arte
Nel DVD per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa,
utilizzabile offline e su LIM
Q MONDI : 24 lezioni multimediali di IRC per interpretare
la realtà e per affrontare in classe i principali temi etici
con video, schemi animati, attività cooperative.
Q 14 percorsi iconografici dedicati agli Apostoli: oltre 100
schede interattive con letture audio, gallerie d’immagini
e percorsi iconografici
Q 3 percorsi video originali nel Dì di festa dei tre monoteismi,
nell’Italia di oggi
Q 20 percorsi in Power Point sulla storia del Cristianesimo,
per LIM o videoproiettore, disponibili anche per la modifica
da parte del docente
Q Viaggio virtuale, in 16 video, nella storia del
Tempio di Gerusalemme e nella città ai tempi di Gesù,
con ricostruzioni in 3D
Q Visita virtuale alla Cappella degli Scrovegni con commento
artistico, storico e teologico, completata da oltre 50 schede
interattive, con lettura audio integrale
Q Esplorazione virtuale della Cappella Sistina: un percorso
tra religione, arte e storia in oltre 130 schede interattive,
con lettura audio integrale
Q La vita di Cristo nei capolavori dell’arte : 100 schede
illustrate, con lettura audio integrale ed esercizi interattivi
13
RELIGIONE MANUALI
L. Solinas
Le vie
del mondo
con nulla osta CEI
14
NOVITÀ 20
TIPO
B
cod. 978-88-05-07438-9 vol. Unico con eBook+
- pp. 440 € 15,80
cod. 978-88-05-88435-3 Materiali per il Docente - pp. 264
cod. 88393 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto educativo
Accogliendo le istanze delle nuove Indicazioni Nazionali, il testo promuove il processo di maturazione delle competenze (in particolare quella religiosa
e quelle sociali e relazionali) attraverso i contenuti
stessi. Coerentemente con finalità educative specifiche, il percorso valorizza la lettura critica dello
sviluppo tecnologico e economico e si sofferma sugli aspetti sociali e lavorativi.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q AREE: il testo è suddiviso in tre grandi Aree, in
ciascuna delle quali si sviluppa una competenza
prevalente, secondo quanto indicato delle nuove
Indicazioni Nazionali:
– storico-fenomenologica;
– biblico-teologica;
– antropologico-etico-esistenziale.
Q TEMI E CONTENUTI: ogni Area è suddivisa in
Temi (per ciascuno dei quali è suggerita la destinazione alla fascia curricolare: primo biennio;
secondo biennio; quinto anno), il cui contenuto
si svolge su pagine bloccate (di modo che all’interno di una lezione si possa esaurire un argomento), a cui segue un’antologia di documenti
di varia natura: La Bibbia; il Magistero; passi
letterari; passi di saggistica (scientifica, storica,
teologica ecc.); nei casi in cui l’argomento trattato nel Tema si presti, l’attestazione dell’aspetto giuridico e il pensiero di altre religioni.
La prima Area proposta è quella storico-fenomenologica, tuttavia l’insegnante potrà scegliere di
ricavare percorsi autonomi.
14
Q DOCUMENTI (gran parte dei quali costituisce
parte del patrimonio multimediale dell’opera):
sono tutti adeguatamente introdotti e sono
presentati secondo diversi gradi di difficoltà.
Mentre la doppia pagina del Tema offre il sapere
fondamentale, la parte documentaria rappresenta sempre un livello di approfondimento: questo
permette all’insegnante di calibrare i contenuti a
seconda delle classi o dei singoli studenti.
Q GLOSSARIO e BIOGRAFIE: la trattazione svolta
in ogni Tema è accompagnata da voci di glossario per la spiegazione dei termini più complessi,
ai fini della composizione di un lessico di base,
specifico del linguaggio religioso.
L’apparato didattico
Q Ogni Tema è accompagnato da domande o suggestioni che correlano i contenuti al vissuto dello studente oppure che propongono piste di lavoro interdisciplinari.
Q Attività finali più complesse suggeriscono – secondo le tecniche del cooperative learning, che
molti IdR indicano come via pedagogica d’elezione – attività laboratoriali più dinamiche e creative, che mettono in opera non solo le abilità,
ma anche (e soprattutto) competenze disciplinari e non.
Q INTERDISCIPLINARITÀ: nella parte operativa si è
cercato inoltre di valorizzare la cooperazione tra
insegnamenti disciplinari diversi e la messa in
opera delle capacità di sintesi e argomentazione logico-linguistica. In questo modo l’IDR potrà avere a disposizione uno strumento che aiuti
MANUALI RELIGIONE
gli studenti a maturare abilità utili per affrontare
l’Esame finale e quindi interagire in maniera proficua con i colleghi.
Q OBIETTIVI SPECIFICI. Le finalità esplicitate nelle
Indicazioni Nazionali che si è tentato costantemente di perseguire sono:
– interpretare la realtà;
– affrontare una riflessione sistematica sulla
complessità dell’esistenza umana;
– educare ai valori nell’ottica di un inserimento
responsabile nella vita civile e sociale;
– guidare gli studenti verso un dialogo autentico e costruttivo, promuovendo l’esercizio
della libertà in una prospettiva di giustizia e
di pace.
Nei Materiali per il Docente, oltre che l’indicazione
bibliografica completa, si troveranno suggerimenti
per la progettazione didattica, riflessioni e indicazioni sulla didattica per competenze, ulteriori documenti, verifiche di conoscenza e abilità, pagine a
colori con suggerimenti per l’utilizzo del ricco materiale multimediale in dotazione.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q 32 filmati dedicati ai seguenti argomenti:
– la liturgia nei luoghi santi attraverso la testimonianza
dei Francescani di Gerusalemme;
– ecumenismo, attualità religiosa e pluralismo; archeologia
e cultura;
– attività missionarie e di testimonianza
Q Pagine digitali integrative per i principali argomenti del testo
Q Schede interattive dedicate agli Apostoli, con letture audio
integrali, gallerie d’immagini e percorsi iconografici
Q Schede interattive dedicate alla Cappella degli Scrovegni
con commento artistico, storico e teologico
Q Schede interattive dedicate agli affreschi della Cappella
Sistina e ai rapporti tra l’immagine e la Parola
Q Schede interattive dedicate ad arte, letteratura,
musica e cinema in rapporto con i percorsi di pellegrinaggio
Q Video sulla storia del Tempio di Gerusalemme
e sulla città ai tempi di Gesù, con ricostruzioni in 3D
Q Schede interattive sulla vita di Cristo attraverso i capolavori
dell’arte
Nel DVD per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa,
utilizzabile offline e su LIM
Q MONDI : 24 lezioni multimediali di IRC per interpretare
la realtà e per affrontare in classe i principali temi etici
con video, schemi animati, attività cooperative.
Q 14 percorsi iconografici dedicati agli Apostoli: oltre 100
schede interattive con letture audio, gallerie d’immagini
e percorsi iconografici
Q 3 percorsi video originali nel Dì di festa dei tre monoteismi,
nell’Italia di oggi
Q 20 percorsi in Power Point sulla storia del Cristianesimo,
per LIM o videoproiettore, disponibili anche per la modifica
da parte del docente
Q Viaggio virtuale, in 16 video, nella storia del
Tempio di Gerusalemme e nella città ai tempi di Gesù,
con ricostruzioni in 3D
Q Visita virtuale alla Cappella degli Scrovegni con commento
artistico, storico e teologico, completata da oltre 50 schede
interattive, con lettura audio integrale
Q Esplorazione virtuale della Cappella Sistina: un percorso
tra religione, arte e storia in oltre 130 schede interattive,
con lettura audio integrale
Q La vita di Cristo nei capolavori dell’arte : 100 schede
illustrate, con lettura audio integrale ed esercizi interattivi
15
RELIGIONE MANUALI
A. Campoleoni • L. Crippa
14
NOVITÀ 20
Orizzonti
con nulla osta CEI
TIPO
B
cod. 978-88-05-07080-0 vol. Unico con eBook+
- pp. 416 € 14,20
cod. 978-88-05-88033-1 Materiali per il Docente - pp. 200
cod. 88391 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto educativo
Il corso propone conoscenze e riflessioni sul fatto
religioso, sulla religione cattolica in particolare, ma
anche sulle diverse religioni che incrociamo nel nostro mondo. Attraverso lo studio e l’approfondimento delle tematiche religiose, si può realizzare un importante cammino di maturazione della persona.
Se non è possibile oggi, in Italia e in Europa, essere cittadini consapevoli senza conoscere e saper
riconoscere segni, elementi, pensieri, sensibilità
che appartengono al mondo delle religioni, al centro della riflessione è sempre posta la visione cattolica, che, esaminata nei suoi tratti fondamentali
e negli elementi fondativi, guida a compiere scelte
di vita consapevoli.
Il percorso parte dunque dal generale del fenomeno religioso per arrivare alla tradizione ebraicocristiana, allo sviluppo del cristianesimo e al messaggio di Gesù.
L’attenzione al dialogo, alla ricerca, al confronto
sono costanti, fondamentali per una società multietnica quale è quella in cui viviamo.
Il testo offre dunque una chiave di lettura e di interpretazione della realtà che aiuta a saper compiere scelte mature e consapevoli, nel rispetto della persona umana, dei valori di cui è portatrice, del
creato e della natura, e stimola a perseguire sempre e ovunque la convivenza rispettosa e la pace.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q NUCLEI TEMATICI. Il testo è articolato in cinque
nuclei, che rispecchiano l’esigenza di un percorso didattico chiaro, suddiviso per grandi temi:
16
1. La ricerca di sé e il problema religioso
2. Il problema di Dio e la tradizione ebraico-cristiana;
3. La persona, l’opera, il mistero di Gesù Cristo;
4. La Chiesa: il cristianesimo nella storia;
5. Alla ricerca del bene.
All’interno dei nuclei, è possibile operare un percorso per competenze trasversali lungo il primo biennio, il secondo biennio e il quinto anno,
esplicitato e chiarito nelle indicazioni iniziali.
Q UNITÀ: ogni nucleo è suddiviso al suo interno in
tre unità, che prevedono pagine di trattazione
teorica, seguite da pagine antologiche di documenti, che stimolano il confronto, la riflessione
e la crescita personale.
Nelle pagine di TEORIA si segnalano:
– una rubrica che spiega i lemmi specifici evidenziati nel testo;
– spazi di approfondimento per stimolare la curiosità dello studente e catturare la sua attenzione.
Prima delle pagine di documenti testuali, un’opera d’arte (rubrica L’immagine) rappresenta un
documento iconico legato al tema dell’unità, per
favorire l’approccio multidisciplinare, che sarà ulteriormente utilizzato nei materiali online.
Q I DOCUMENTI scritti, scelti in modo da presentare casistiche varie (in primo luogo la Bibbia e i
documenti del Concilio Vaticano II, ma anche le
encicliche, il costante riferimento al Catechismo
della Chiesa cattolica, numerosi passi di esegeti, esperti, studiosi di temi religiosi e non), sono
sempre accompagnati da attività che portano
MANUALI RELIGIONE
alla dimensione esperienziale. La possibilità di
attingere a un’ulteriore antologia online consente di creare un percorso variato e personalizzato,
a seconda del gruppo-classe.
Q STRUMENTI. Al termine dei cinque nuclei è presente una sezione articolata in tre aree:
– Alla scoperta della Bibbia;
– Gli ebrei dalle origini a oggi;
– Le principali religioni del mondo.
I contenuti sono trasversali alle tematiche dei
diversi nuclei.
Q BIOGRAFIE: in appendice, per i personaggi principali e gli studiosi citati nel testo, utili per un rapido inquadramento e per la contestualizzazione.
L’apparato didattico
Q ATTIVITÀ: ogni documento è accompagnato da
attività che invitano a riflettere sul contenuto
del documento stesso, con spunti individuali e
di gruppo (cooperative learning), spesso mirati a
coinvolgere personalmente ed emotivamente lo
studente.
Q VERIFICHE: al termine di ogni unità. Articolate in
due momenti:
– Verifica le parole-chiave: stimola una riflessione finale sui “punti caldi” dell’Unità;
– Leggi, rifletti e lavora: momento di verifica dei
contenuti.
Q MAPPE: da completare ed eventualmente ampliare in classe, come momento di sintesi.
Q COMPETENZE: al termine di ogni nucleo, attività
che favoriscono la rielaborazione personale del
tema del nucleo.
Q ATTIVITÀ SPECIFICHE: sempre al termine di ogni
nucleo sono previste attività specifiche per i diversi indirizzi.
Nel volume di Materiali per il Docente sono contenute indicazioni sulla programmazione didattica, numerosi documenti utili all’approfondimento
e pagine a colori per l’utilizzo del ricco materiale
multimediale in dotazione.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q 32 filmati dedicati ai seguenti argomenti:
– la liturgia nei luoghi santi attraverso la testimonianza
dei Francescani di Gerusalemme;
– ecumenismo, attualità religiosa e pluralismo; archeologia
e cultura;
– attività missionarie e di testimonianza
Q Pagine digitali integrative per i principali argomenti del testo
Q Schede interattive dedicate agli Apostoli, con letture audio
integrali, gallerie d’immagini e percorsi iconografici
Q Schede interattive dedicate alla Cappella degli Scrovegni
con commento artistico, storico e teologico
Q Schede interattive dedicate agli affreschi della Cappella
Sistina e ai rapporti tra l’immagine e la Parola
Q Schede interattive dedicate ad arte, letteratura,
musica e cinema in rapporto con i percorsi di pellegrinaggio
Q Video sulla storia del Tempio di Gerusalemme
e sulla città ai tempi di Gesù, con ricostruzioni in 3D
Q Schede interattive sulla vita di Cristo attraverso i capolavori
dell’arte
Nel DVD per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa,
utilizzabile offline e su LIM
Q MONDI : 24 lezioni multimediali di IRC per interpretare
la realtà e per affrontare in classe i principali temi etici
con video, schemi animati, attività cooperative.
Q 14 percorsi iconografici dedicati agli Apostoli: oltre 100
schede interattive con letture audio, gallerie d’immagini
e percorsi iconografici
Q 3 percorsi video originali nel Dì di festa dei tre monoteismi,
nell’Italia di oggi
Q 20 percorsi in Power Point sulla storia del Cristianesimo,
per LIM o videoproiettore, disponibili anche per la modifica
da parte del docente
Q Viaggio virtuale, in 16 video, nella storia del
Tempio di Gerusalemme e nella città ai tempi di Gesù,
con ricostruzioni in 3D
Q Visita virtuale alla Cappella degli Scrovegni con commento
artistico, storico e teologico, completata da oltre 50 schede
interattive, con lettura audio integrale
Q Esplorazione virtuale della Cappella Sistina: un percorso
tra religione, arte e storia in oltre 130 schede interattive,
con lettura audio integrale
Q La vita di Cristo nei capolavori dell’arte : 100 schede
illustrate, con lettura audio integrale ed esercizi interattivi
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RELIGIONE MANUALI
14
NOVITÀ 20
Z. Trenti • L. Maurizio • R. Romio
L’ospite
inatteso
con nulla osta CEI
TIPO
B
cod. 978-88-05-07072-5 vol. Unico con eBook+
- pp. 384 € 15,40
cod. 978-88-05-88027-0 Materiali per il Docente - pp. 184
cod. 88394 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Le caratteristiche e la struttura del testo
Q VOLUME UNICO IN DUE PARTI: il testo si compone di un volume unico ed è suddiviso in due parti: 1. primo biennio; 2. secondo biennio e quinto
anno.
1. Il PRIMO BIENNIO consente l’approccio alle
problematiche adolescenziali che riguardano
la conoscenza di sé, la relazione con gli altri,
il senso dell’esistenza. Esse portano lo studente al confronto con la dimensione religiosa, quella cristiana e cattolica in particolare.
La proposta didattica fa proprio il vissuto
dell’adolescente.
2. Il SECONDO BIENNIO individua i principali
nuclei tematici della religione cristiana, Dio,
Gesù Cristo, la Chiesa, le Religioni, e li interpreta con rigore in una prospettiva di confronto col contesto pluridisciplinare e con una
metodologia interdisciplinare.
Il QUINTO ANNO stimola la responsabilità
morale. I grandi temi dell’esperienza morale
sono pensati come naturale espansione della consapevolezza matura che lo studente va
acquistando.
Q NUCLEI TEMATICI: ciascuna delle due parti si
suddivide in nuclei tematici, che elaborano i principali temi della religione cristiana e puntano alla
maturazione di una specifica competenza religiosa identificata con riferimento alle nuove Indicazioni Nazionali.
– Nuclei del primo biennio: L’identità degli adolescenti, Quale Dio?, La storia di un incontro, Gesù
di Nazareth, La Chiesa, Chiamati a responsabilità
18
– Nuclei del secondo biennio e del quinto anno:
Dire Dio + Espansioni morali, Gesù salvezza
dell’uomo + Espansioni morali, Chiesa. un popolo in cammino + Espansioni morali, Le religioni nelle società e nelle culture
Q UNITÀ DI APPRENDIMENTO: ciascun nucleo tematico si sviluppa in Unità di apprendimento.
– Le Unità del primo biennio si strutturano nei
seguenti passaggi: La mia esperienza, Per capirci, Per orientarci, Il racconto, Integrazioni online.
– Le Unità del secondo biennio e del quinto
anno si strutturano nei seguenti passaggi: La
mia esperienza, Quale interpretazione?, Ritorno alle fonti, Il racconto, Verifica e valutazione,
Integrazioni online.
Il percorso didattico
Q FASI DELLE VARIE UNITÀ: la prospettiva pedagogico didattica che il testo assume si svolge
secondo fasi che si ripetono nelle varie unità:
– LE DOMANDE ESISTENZIALI: a partire dalle
domande soggiacenti all’esperienza di vita
dello studente, si avvia un processo di apprendimento che intende far emergere la domanda
esistenziale che lo studente spesso inconsapevolmente porta in sé;
– UNA DOMANDA MIRATA: gli interrogativi si precisano e divengono una domanda circostanziata e mirata;
– LA COSTRUZIONE DELLA RISPOSTA: il processo è accompagnato dal docente e sostenuto
dal testo, ma deve essere compiuto dallo studente lavorando insieme ai suoi compagni;
MANUALI RELIGIONE
– UNA DOCUMENTAZIONE ADEGUATA: attraverso il confronto con la documentazione offerta
dal testo e arricchita dal docente e dalla ricerca personale, ciascuno studente costruisce la
sua risposta fondata e motivata;
– LA COMPETENZA RELIGIOSA: la risposta viene
confrontata con l’esperienza di vita attraverso
un compito autentico, per verificare e valutare
se lo studente ha maturato un livello di competenza religiosa capace di rispondere alle
provocazioni della vita reale.
Q PERNI DEL PROCESSO DIDATTICO. Sono quattro, in
sintesi:
1. ESISTENZIALE: si parte dalle esperienze
qualificanti che caratterizzano la condizione
di vita che lo studente attraversa: relazione,
identità, orientamento, senso, affettività ecc.
2. ERMENEUTICO: si avvia un processo di svelamento e consapevolezza.
3. COSTRUTTIVO: lo studente costruisce la risposta attraverso il lavoro su documenti religiosi.
4. COLLABORATIVO: il lavoro di costruzione della risposta viene fatto insieme ai compagni
in un confronto aperto e creativo.
Nei Materiali per il Docente: suggerimenti per la
programmazione didattica, documenti utili all’approfondimento, schede di verifica e pagine a colori
per l’utilizzo del ricco materiale multimediale in
dotazione.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q 32 filmati dedicati ai seguenti argomenti:
– la liturgia nei luoghi santi attraverso la testimonianza
dei Francescani di Gerusalemme;
– ecumenismo, attualità religiosa e pluralismo; archeologia
e cultura;
– attività missionarie e di testimonianza
Q Pagine digitali integrative per i principali argomenti del testo
Q Schede interattive dedicate agli Apostoli, con letture audio
integrali, gallerie d’immagini e percorsi iconografici
Q Schede interattive dedicate alla Cappella degli Scrovegni
con commento artistico, storico e teologico
Q Schede interattive dedicate agli affreschi della Cappella
Sistina e ai rapporti tra l’immagine e la Parola
Q Schede interattive dedicate ad arte, letteratura,
musica e cinema in rapporto con i percorsi di pellegrinaggio
Q Video sulla storia del Tempio di Gerusalemme
e sulla città ai tempi di Gesù, con ricostruzioni in 3D
Q Schede interattive sulla vita di Cristo attraverso i capolavori
dell’arte
Nel DVD per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa,
utilizzabile offline e su LIM
Q MONDI : 24 lezioni multimediali di IRC per interpretare
la realtà e per affrontare in classe i principali temi etici
con video, schemi animati, attività cooperative.
Q 14 percorsi iconografici dedicati agli Apostoli: oltre 100
schede interattive con letture audio, gallerie d’immagini
e percorsi iconografici
Q 3 percorsi video originali nel Dì di festa dei tre monoteismi,
nell’Italia di oggi
Q 20 percorsi in Power Point sulla storia del Cristianesimo,
per LIM o videoproiettore, disponibili anche per la modifica
da parte del docente
Q Viaggio virtuale, in 16 video, nella storia del
Tempio di Gerusalemme e nella città ai tempi di Gesù,
con ricostruzioni in 3D
Q Visita virtuale alla Cappella degli Scrovegni con commento
artistico, storico e teologico, completata da oltre 50 schede
interattive, con lettura audio integrale
Q Esplorazione virtuale della Cappella Sistina: un percorso
tra religione, arte e storia in oltre 130 schede interattive,
con lettura audio integrale
Q La vita di Cristo nei capolavori dell’arte : 100 schede
illustrate, con lettura audio integrale ed esercizi interattivi
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RELIGIONE MANUALI
L. Solinas
Tutti i colori
della vita
edizione mista
con nulla osta CEI
TIPO
B
cod. 978-88-05-07098-5 vol. Unico con eBook+ - pp. 384
+ DVD - in allegato: Diritti di carta - pp. 64 € 16,70
cod. 978-88-05-88180-2 Materiali per il Docente - pp. 200
cod. 88288 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Questa proposta di Tutti i colori della vita si presenta come “libro attivo”: al testo, di per sé esaustivo e completo, è infatti allegato un importante
DVD con tutta l’opera in formato digitale e con
numerose e ricche espansioni multimediali, tutte
adeguatamente collegate alle pagine del libro, e
un amplissimo corredo di ulteriore materiale multimediale di approfondimento e di ampliamento, per
una didattica interattiva.
L’opera si propone quindi non solo di mettere a
disposizione del Docente nuove potenzialità per
l’insegnamento ma anche di rivolgersi a giovani
studenti abituati a confrontarsi con strumenti e linguaggi dalla forte potenzialità di dialogo e di apprendimento.
La struttura e le caratteristiche del testo
Il testo si presenta organizzato in schede, in una
struttura sintetica e flessibile che consente di personalizzare l’apprendimento. Brevità e semplicità
di trattazione ne facilitano l’utilizzo, consentendo
di affrontare in modo compiuto i singoli argomenti
nell’ordine e secondo la discrezionalità del singolo
Docente.
Sotto il profilo educativo, l’opera presenta il senso del religioso come elemento imprescindibile
dell’essere umano e ne indaga le ricadute sociali
e culturali, proponendo al contempo gli strumenti indispensabili per comprendere la quotidianità
alla luce dell’annuncio cristiano e nella prospettiva
di un confronto aperto che favorisce dialogo, conoscenza e rispetto.
20
Allegato all’opera, il volume Diritti di carta. Siamo veramente tutti uguali? - presentato da Luigi
Ciotti - che aiuta a leggere e a discutere sui temi
della responsabilità individuale, dell’etica, dei diritti universali della convivenza civile e religiosa
attraverso letture, fatti di cronaca, testimonianze e
con proposte di lavoro.
Nei Materiali per il Docente strumenti per la programmazione didattica e l’approfondimento, suggerimenti per l’utilizzo del materiale multimediale, schede per la comprensione, la riflessione e la verifica.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+ e nel DVD allegato al volume:
Q Libro digitale interattivo dell’opera
completa, utilizzabile offline e su LIM,
con espansioni multimediali e ulteriori pagine digitali
Q Visita virtuale alla Cappella degli Scrovegni
Q Esplorazione virtuale del Giudizio Universale
di Michelangelo con visita in 3D della Cappella Sistina
Q Percorsi di pellegrinaggio fra arte, letteratura,
musica e cinema
Q 3 percorsi audiovisivi nei “Dì di festa” dei tre monoteismi,
nell’Italia di oggi
Q Viaggio virtuale in 3D nella Gerusalemme ai tempi di Gesù
Nel DVD per il Docente
e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa,
utilizzabile offline e su LIM
Q 20 percorsi in Power Point sulla storia della Chiesa,
per LIM o videoproiettore
Q 6 videolezioni formative per apprendere l’uso della LIM
in classe
MANUALI RELIGIONE
L. Solinas
L. Solinas
Tutti i colori della vita
Tutti i colori della vita
edizione blu
con nulla osta CEI
TIPO
B
nuova edizione
TIPO
con nulla osta CEI
B
cod. 978-88-05-07023-7 vol. Unico - pp. 480 - in allegato:
L. Ciotti, Non lasciamoci rubare il futuro - pp. 64 € 18,00
cod. 978-88-05-02979-2 vol. Unico - pp. 576 in allegato:
L. Ciotti, Non lasciamoci rubare il futuro - pp. 64 € 19,50
cod. 978-88-05-88003-4 Materiali per il Docente - pp. 160
cod. 83381 Materiali per il Docente - pp. 416
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto educativo
Questa edizione di Tutti i
colori della vita mantiene la
prospettiva dell’opera precedente e ne rivisita i contenuti,
organizzandoli in una struttura diversa, flessibile, pensata
e progettata tenendo presenti le difficoltà degli insegnanti
a catturare l’attenzione dei
ragazzi nel poco tempo disponibile.
bil
Il testo presenta il senso
del religioso come elemento
imprescindibile dell’essere
umano e ne indaga le ricadute antropologiche, sociali
e culturali.
Filo conduttore dell’indagine è la visione cristiana
che guida alla conoscenza
e alla riflessione su universi
di pensiero propri di religioni
diverse o addirittura che prescindono dalla religione, nell’ottica di un confronto aperto, che favorisce
dialogo, conoscenza e rispetto.
La struttura e le caratteristiche del testo
Lo sviluppo della trattazione è organizzato in 10
grandi ambiti tematici che contengono a loro volta
un numero variabile di schede (temi), ciascuna delle quali affronta in modo compiuto un argomento.
Ogni scheda si sviluppa su quattro pagine: un’agile trattazione dell’argomento; un approfondimento
del tema, che l’insegnante può utilizzare a propria
discrezione; la parte operativa con brani o immagini, accompagnati da una traccia di analisi, per la
riflessione e la discussione in classe.
La struttura consente di personalizzare l’insegnamento, adattandolo alle esigenze delle diverse
classi e dei singoli allievi.
L’opera è divisa in cinque sezioni, al loro interno
articolate in Unità di Apprendimento, scandite in
paragrafi brevi che evidenziano i saperi di base e
spiegano ogni termine del lessico religioso.
Nei Materiali per il Docente di entrambi i corsi (Tutti i colori della vita e Tutti i colori della vita – edizione blu)
suggerimenti per la progettazione didattica, un ampio repertorio di schede articolate per livelli, un’antologia
di brani per approfondire i temi proposti.
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Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Percorsi di pellegrinaggio fra arte, letteratura, musica e cinema
Q Un viaggio virtuale nella storia del tempio di Gerusalemme e attraverso la
città ai tempi di Gesù con ricostruzioni in 3D
Q Visita in 3D alla Cappella Sistina con commento artistico, storico, teologico
Per il Docente:
Q DVD: Percorsi multimediali di IRC 2.0
Q DVD: La vita di Cristo nei capolavori
dell’arte
Q DVD: ABC delle icone
21
RELIGIONE MANUALI
F. Pajer
L. Giussani
Religione
Scuola di religione
nuova edizione
Nuova versione con libro digitale
con nulla osta CEI
TIPO
B
cod. 978-88-05-02978-5 vol. Unico - pp. 528 - in allegato:
L. Ciotti, Non lasciamoci rubare il futuro - pp. 64 € 19,70
IN ALTERNATIVA
cod. 978-88-05-03012-5 vol. per il triennio - pp. 296 € 15,80
a cura di G. Mereghetti
con nulla osta CEI
TIPO
B
cod. 978-88-05-07469-3 vol. Unico con eBook+
+ DVD - pp. 576 € 20,30
cod. 83206 Materiali per il Docente - pp. 128
cod. 83380 Materiali per il Docente - pp. 192
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Q Il corso offre un approccio culturale al fatto religioso e ai documenti della tradizione cristiana,
un impianto disciplinare rigoroso e documentato nei contenuti, semplice nel linguaggio. Il
patrimonio di esperienze, valori e dottrine, in
breve la cultura religiosa, viene esposto in chiave prevalentemente storica. Fanno da supporto
nell’esposizione la storia delle religioni, la filosofia della religione, l’esegesi biblica e la teologia.
Q Il testo è diviso in due sezioni, destinate rispettivamente al biennio e al triennio, che a loro volta sono costituite da Unità di Apprendimento
(UdA), ognuna delle quali affronta un argomento
specifico. L’opera è accompagnata da dossier
iconografici a tema.
Nei Materiali per il Docente,
un ampio repertorio a schede, fotocopiabili, di esercizi
di varia tipologia, graduati
per difficoltà e suggerimenti
di percorsi didattici.
Un’edizione caratterizzata da:
Q identificazione dei concetti essenziali del fenomeno religioso;
Q documenti sulle religioni non cristiane;
Q nuove schede di approfondimento su tematiche
particolarmente significative, come la dottrina
sociale della Chiesa, la bioetica;
Q nuovi esercizi di verifica.
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Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Percorsi di pellegrinaggio fra arte, letteratura,
musica e cinema
Q Un viaggio virtuale nella storia del tempio di
Gerusalemme e attraverso la città ai tempi di Gesù
con ricostruzioni in 3D
Q Visita in 3D alla Cappella Sistina con commento
artistico, storico, teologico
Per il Docente:
Q DVD: Percorsi multimediali di IRC 2.0
Q DVD: La vita di Cristo nei capolavori dell’arte
Q DVD: ABC delle icone
22
La Sacra Bibbia
Nuova traduzione
Versione Ufficiale CEI
cod. 978-88-05-07013-8 - pp. 1966 € 16,90
MANUALI RELIGIONE
F. Pajer • G. Filoramo
A. Bibiani • M.P. Cocchi
Tante religioni
un solo mondo
Per il mondo
che vogliamo
Pluralismi e convivenza
TIPO
B
Percorsi per l’IRC
TIPO
B
cod. 978-88-05-07025-1 vol. Unico - pp. 224 € 11,50
cod. 978-88-05-06030-6 vol. Unico - pp. 352 € 13,95
cod. 978-88-05-88004-1 Materiali per il Docente - pp. 120
cod. 83386 Materiali per il Docente - pp. 96
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto
Il pluralismo religioso è un fenomeno
proprio delle società
multiculturali. Nelle
società contemporanee il vero problema è rappresentato
dal fatto che, venuto
meno il monopolio
del
cristianesimo/
cattolicesimo, si è
creata una situazione di pluralismo religioso che può essere
generatrice di conflitti. Questo testo, firmato da
due tra i più quotati studiosi di scienze religiose,
esamina e approfondisce il fenomeno del pluralismo religioso in una duplice prospettiva: storica e
interpretativa.
In una struttura didattica di estrema
chiarezza, un approfondimento delle tematiche etiche più
attuali sondate attraverso il punto di vista
laico e delle varie religioni, con particolare
attenzione all’insegnamento cattolico.
La struttura
Q Nella prima parte viene presentato il fenomeno nel mondo contemporaneo con esempi tratti
dall’attualità e si forniscono gli strumenti concettuali necessari per comprendere il fenomeno.
Q Nella seconda e terza parte si forniscono strumenti interpretativi adeguati soffermandosi su
alcuni concetti chiave come tolleranza/intolleranza, dialogo, cittadinanza, identità/diversità, laicità ecc. La terza parte ha carattere più
specificamente didattico, entrando nel merito
dell’esperienza personale.
Q Nella quarta parte si presentano le interpretazioni del pluralismo fornite dalle diverse discipline.
I Materiali per il Docente propongono integrazioni
e approfondimenti e offrono percorsi operativi con
l’esame di casi concreti.
Continuo il riferimento a fatti realmente
accaduti,
all’esperienza quotidiana con materiale documentario. Numerose le verifiche di comprensione e gli spunti
di riflessione con aperture interdisciplinari e interculturali.
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Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Percorsi di pellegrinaggio fra arte, letteratura,
musica e cinema
Q Un viaggio virtuale nella storia del tempio di Gerusalemme
e attraverso la città ai tempi di Gesù con ricostruzioni in 3D
Q Visita in 3D alla Cappella Sistina con commento artistico,
storico, teologico
Per il Docente:
Q DVD: Percorsi multimediali di IRC 2.0
Q DVD: La vita di Cristo nei capolavori dell’arte
Q DVD: ABC delle icone
23
RELIGIONE MULTIMEDIALITÀ
SEI IdR
uno spazio di incontro e di confronto
http://idr.seieditrice.com
Una raccolta di materiali specifici per gli Insegnanti di Religione: dossier di approfondimento, documenti
e strumenti per la formazione professionale, risorse digitali per l’attività in classe, con aggiornamenti
continui nel corso dell’anno.
Attivo dal 2008 e continuamente arricchito, il sito offre:
Q materiali per la progettazione annuale;
Q schede didattiche per l’uso di film e documenti audiovisivi;
Q numerosi video utilizzabili per introdurre temi disciplinari e interdisciplinari;
Q 20 dossier “Rivista di religione”, in continuo incremento;
Q 30 interviste a testimoni speciali: don Luigi Ciotti, Oscar Brenifier, Duccio Demetrio, Giovanni Filoramo, Marco
Aime...
Q e molto altro, in continuo aggiornamento!
IN CATALOGO
F. Pajer
“Il nuovo” religione 2
per il triennio
con nulla osta CEI
cod. 978-88-05-02683-8 - pp. 478
24
€ 19,90
TIPO
B
MULTIMEDIALITÀ RELIGIONE
MULTIMEDIALITÀ IRC 2015
Il catalogo multimediale per l’IRC si conferma come un importante strumento didattico, ricco di contenuti interattivi e percorsi concepiti per la lezione attiva con la LIM: al servizio dell’IdR.
Una risorsa in più per il Docente, per gli allievi, per le classi, che propone una didattica nuova e affascinante con filmati, giochi, animazioni e visite virtuali in 3D, itinerari iconografici, percorsi personalizzati: per
rendere più moderna ed efficace l’offerta formativa.
Su DVD e online su www.seieditrice.com.
MONDI
Lezioni multimediali di IRC per interpretare la realtà (cod. 88487
DVD per il Docente)
Dedicate ai maggiori problemi etici della contemporaneità, comprensive di: 24 video per introdurre
l’argomento e aprire il dibattito; mappe concettuali interattive, per comprendere ogni problema e le
sue implicazioni; per ogni tema, documenti testuali, iconografici e video relativi a diverse posizioni
espresse da personaggi noti; proposte di dibattito,
“perché sì” e “perché no”, per ogni argomento;
attività guidate per fare il punto e per riflettere;
esercizi interattivi per rendere i ragazzi protagonisti della lezione, attraverso la LIM.
NOVITÀ
NOVITÀ Personaggi in cerca d’attore
storie di protagonisti dell’Antico Testamento
10 video originali con cui rivivere in prima persona le storie
di protagonisti dell’Antico Testamento: Adamo, Abramo,
Isacco, Giacobbe, Mosè, Sansone, Naaman, Tobia e Sara,
Giona, Giuditta. I filmati sono pensati sia per avviare attività
di drammatizzazione in classe, sia per introdurre la lezione
e accompagnare i ragazzi alla scoperta dei testi biblici. A
cura di Marco Tibaldi.
Martiri del xx secolo
NOVITÀ
12 documentari
Per incontrare coloro che, nel Novecento, donarono
la propria vita per la fede: dai martiri cristiani della
Rivoluzione russa, fino a madre Teresa di Calcutta, da mons. Oscar Romero a don Puglisi.
25
RELIGIONE MULTIMEDIALITÀ
Visite didattiche interattive agli edifici del culto
delle grandi religioni monoteiste
NOVITÀ
Una raccolta di visite interattive per scoprire la
forma e il significato degli edifici del culto delle
maggiori religioni monoteiste: sinagoga, moschea,
chiesa cristiana ortodossa, chiesa cattolica e protestante. Con audioguida.
300 giochi di religione
per coinvolgere gli alunni e per stimolare l’apprendimento
Un oggetto didattico nuovo e originale pensato per
coinvolgere gli alunni e per stimolare l’apprendimento. 300 sfide ed enigmi da proiettare in classe
o da usare con la LIM, basati sui contenuti disciplinari con cui i ragazzi si sono confrontati durante
l’ora di Religione, sviluppati sotto forma di giochi
interattivi: giochi dell’oca, anagrammi, puzzle, tiri
al bersaglio, rebus, associazioni visive, riordinamento di elementi, cronologie.
NOVITÀ
Gli apostoli:
la parola, l’arte, la tradizione
Come riconoscere gli apostoli nei dipinti e nelle
sculture? Quali sono i più famosi luoghi di culto loro
dedicati? Quali gli episodi evangelici in cui sono
protagonisti? Quali sono le loro feste più sentite?
14 percorsi visivi, interamente accompagnati da
una voce narrante, conducono il docente e la classe alla scoperta dei primi seguaci di Gesù.
26
MULTIMEDIALITÀ RELIGIONE
L’Europa dei pellegrinaggi:
tra arte, letteratura, musica e cinema
Il percorso interattivo del pellegrino medievale
nell’Europa cristiana: da Roma a Canterbury, da
Roma a Santiago di Compostela (visita virtuale
della cattedrale), sino a Gerusalemme, con numerose tappe illustrate da immagini, parti filmiche, testi letterari e di approfondimento letti da una voce
narrante e accompagnati da esercitazioni.
La cappella degli Scrovegni:
dalla Parola all’immagine
Un suggestivo viaggio tridimensionale nella cappella affrescata da Giotto, per esplorare il significato dei dipinti e le loro fonti bibliche: le Storie
della Vergine, la vita di Cristo, il Giudizio Universale.
Il dì di festa:
tre reportage “in diretta” nell’Italia di oggi
Tre filmati (“Venerdì”, “Sabato”, “Domenica”) per
affrontare in classe uno dei temi più dibattuti: la
coesistenza delle diverse religioni. I documentari
seguono la preparazione del giorno della festa, i riti
religiosi e la vita reale di famiglie di fede musulmana, ebraica e cristiana nell’Italia di oggi.
Gerusalemme:
l’antica città e il suo tempio
Un innovativo Iperfilm con visite in 3D sulla storia
del tempio di Gerusalemme e sulla città ai tempi
di Gesù. La città è presentata nel suo insieme e
nel dettaglio, attraverso visite virtuali del tempio
erodiano e di abitazioni dell’epoca.
27
RELIGIONE MULTIMEDIALITÀ
La Cappella Sistina:
un percorso tra religione, arte e storia
Il Giudizio Universale di Michelangelo e la volta
della cappella sono presentati nel dettaglio e interpretati dal punto di vista religioso e iconografico. La Cappella può essere “visitata” attraverso
una navigazione virtuale in 3D. Schede testuali e
iconografiche forniscono ulteriori occasioni di approfondimento (tutti i testi sono letti da una voce
narrante).
La storia della Chiesa:
20 proposte in PowerPoint
La classificazione delle religioni e la storia del cristianesimo attraverso venti sequenze di diapositive
animate. Ogni serie può essere usata direttamente per la lezione in classe oppure può essere modificata
liberamente dal docente con l’inserimento di testi, immagini e animazioni.
28
MULTIMEDIALITÀ RELIGIONE
Percorsi multimediali di IRC 3.0
cod. 978-88-05-88245-8
La collana dedicata alle risorse digitali per gli IdR si completa con un DVD
che raccoglie tutte le novità della “Multimedialità IRC”. Per LIM e per
computer.
Percorsi multimediali di IRC 2.0
cod. 978-88-05-88030-0
Contenuti interattivi e percorsi concepiti per una visione ottimizzata con
LIM o con videoproiettore; una didattica affascinante con animazioni e visite virtuali in 3D.
Fra i contenuti: il percorso interattivo del pellegrino giunge sino a Canterbury e Santiago di Compostela (visita virtuale alla Cattedrale) con tappe
illustrate da immagini, parti filmiche, testi letterari; una visita virtuale alla
Gerusalemme ai tempi di Gesù; un suggestivo percorso tridimensionale
nella Cappella Sistina.
La vita di Cristo nei capolavori dell’arte
a cura di E. Badellino
cod. 978-88-05-88019-5
La vita di Cristo nei capolavori dell’arte percorre le tappe principali della
vita di Gesù attraverso l’esame di numerosissime opere, dalle più celebri
a quelle meno note, ma non per questo meno intense e significative. Una
lettura guidata di ogni quadro permette di cogliere i valori della simbologia
cristiana, collegandola alla lettura dei Vangeli e a elementi della devozione
popolare.
29
ITALIANO ANTOLOGIA
NOVITÀ
V. Panfili • M.E. Dulbecco • A.M. Longobardi
Le parole
tra noi
cod. 978-88-05-07137-1 vol. A - Narrativa e altri linguaggi
- pp. 688 + Voci dal mondo - pp. 144 con eBook+ € 18,00
IN ALTERNATIVA:
cod. 978-88-05-07578-2 vol. A - pp. 688
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CONFEZIONE PACK:
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+ vol. B con eBook+ € 29,00
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cod. 978-88-05-07535-5 Letteratura con eBook+
- pp. 96 € 2,50
cod. 978-88-05-88051-5 Materiali per il Docente - pp. 640
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
L’antologia è caratterizzata da testi brevi e compiuti, fruibili per una didattica attiva. Particolare cura
e attenzione è stata dedicata:
– alla chiarezza linguistica dell’esposizione;
– alla valorizzazione della multiculturalità;
– alla didattica inclusiva: numerosi, infatti, sono
gli strumenti per facilitare gli alunni svantaggiati;
– alla didattica cooperativa;
– allo sviluppo della competenza digitale;
– all’arte e agli altri linguaggi.
L’apparato didattico è graduale, pensato anche per
preparare all’Invalsi.
La struttura del testo
Q ARTICOLAZIONE DEI VOLUMI
– Introduzione “di accoglienza”, che sottolinea
l’aspetto della multiculturalità.
– Unità di “strumenti”, con proposte testuali
adeguate all’utenza.
– VOLUME A: antologia per generi narrativi, proposti in progressione dal più semplice al più
complesso.
PA R T E
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LA MERAVIGLIOSA ARTE DI NARRARE
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Hope Hippo, installazione e performance, 2005 (Venezia, 51a Esposizione internazionale d’Arte della Biennale).
– VOLUME B: poesia e teatro.
– Laboratori di scrittura (scrittura creativa, riassunto, testo descrittivo, narrativo, espositivo, argomentativo nel volume A; tema argomentativo,
relazione, avvio al saggio breve nel volume B)
– Sezione dedicata all’analisi e alla lettura dei
testi non narrativi (in entrambi i volumi).
– Prove INVALSI (in chiusura di ogni unità antologica nel volume A, in capitolo separato nel
volume B).
30
ANTOLOGIA ITALIANO
Q TESTI
– Sono brevi e compiuti, fruibili per una didattica
attiva: in un’ora di lezione è possibile leggere, analizzare il testo e svolgere la maggior
parte degli esercizi. Sono corredati da note
che rispondono alle reali esigenze lessicali
dell’utenza.
– Particolare cura è stata posta alla chiarezza
linguistica dell’esposizione, che inserisce gradualmente termini e concetti nuovi, fornendone contestualmente la spiegazione.
50
55
60
65
(in A. Afanas’ev, Fiabe russe, adatt. di N. Marini, Rizzoli, Milano)
7. ronzino: cavallo vecchio e debole.
8. senza posa: ininterrottamente, senza smettere.
9. restò di sasso: espressione colloquiale per “rimase
molto stupito”.
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Ecco l’inizio di questa fiaba in lingua originale:
С
лужил в полку бравый солдат, получил из дому сто рублей.
Проведал про то фельдфебель, занял у него деньги; а когда пришло
время рассчитываться, то вместо всякой уплаты дал ему сто палок в
спину: «Я-де твоих денег не видал, а всклепал ты на меня затейкою!».
Солдат осердился и бежал в темный лес; лег было отдохнуть под
дерево, глядь — летит шестиглавый змей. Прилетел, расспросил
солдата про его житье-бытье и говорит: «Чем тебе по лесу таскаться,
наймись ко мне на три года». — «Изволь!» — отвечает солдат. «Ну,
садись на меня»
Ivan Jakovlevič
Bilibin (1876-1942),
illustrazione per La
fiaba di Ivan Zarevič,
dell’uccello di fuoco e del
lupo grigio, 1901.
Q ARTE e ALTRI LINGUAGGI (teatro, cinema, grafic
novel ecc.)
– Presenti in schede che propongono il confronto tra testo letterario e altre arti.
– Organizzati in percorsi iconografici, per introdurre i contenuti anche a livello visivo.
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~ Gli attrezzi del lettore ~
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45
soldato a pezzettini, li mise in un sacco e ordinò agli stallieri: – Prendete questo sacco, attaccatelo a un ronzino7 e lasciatelo in aperta campagna!
Gli stallieri andarono a eseguire l’ordine, ma il destriero meraviglioso del soldato si trasformò in un ronzino e fece in modo di capitare sotto i loro occhi.
I soldati presero il cavallo, gli legarono dietro il sacco e lo fecero correre in
aperta campagna. Il destriero meraviglioso si lanciò più veloce di un uccello,
corse dal drago, si fermò davanti al suo palazzo e per tre giorni e per tre notti
nitrì senza posa8. A quell’ora il drago dormiva profondissimamente, ma alla fine si svegliò per il nitrire e lo scalpitare del cavallo, uscì dal palazzo, guardò nel
sacco e restò di sasso9. Prese i pezzetti tagliati, li rimise insieme, li bagnò con
l’acqua della morte e il corpo del soldato si ricompose: lo spruzzò con l’acqua
della vita e il soldato risuscitò.
– Uff! – disse. – Quanto ho dormito!
– Sai quanto avresti dormito, se non fosse stato per il tuo bravo cavallo! – rispose il drago e insegnò al soldato l’arte segreta di assumere diversi aspetti. Il
soldato si trasformò in colombo, volò dal principe e si posò sulla finestra della
cucina, dove lo vide una giovane cuoca.
– Oh – disse – che bel colombino!
Il colombino batté contro il pavimento e divenne un bel giovane:
– Fammi un piacere, bella fanciulla, e io ti sposerò.
– E che piacere posso farti?
– Prendi al principe la camicia di tela grossa.
– Ma lui non se la toglie mai! Forse la toglie soltanto quando fa il bagno nel
mare.
Il soldato chiese a che ora il principe faceva il bagno e poi uscì sulla strada. Ecco che il principe e la principessa, che era diventata sua moglie, vanno al mare
e dietro di loro viene la cuoca con la biancheria pulita. Il principe si spogliò,
s’infilò nell’acqua e il soldato si trasformò allora in un falco che afferrò e portò
via la camicia. Diventato un bel giovane, la indossò. A questo punto il soldato
prese la spada, mise a morte sia la moglie traditrice sia il principe e poi sposò
la bella fanciulla, la giovane cuoca.
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1
1
40
– nel volume di letture integrative VOCI DAL MONDO, che propone testi
letterari e non, rappresentativi delle diverse
culture, e che prosegue nell’unità VOCI DAL
MONDO all’interno del
volume B, in cui sono
usati esempi di poesia
straniera.
I PERSONAGGI E LA STORIA
Il protagonista è il soldato che è costretto ad allontanarsi dal reggimento in cui presta servizio a
causa dell’ingiustizia che subisce. Dopo l’allontanamento raggiunge il bosco e qui egli incontra un
personaggio fantastico che lo sottopone a una
serie di prove. Superate le prove, il personaggio
fantastico regala al soldato un oggetto magico; il
soldato, grazie all’oggetto, combatte con successo
per un re che gli testimonia la sua riconoscenza
dandogli la propria figlia in sposa. Ma la storia non
finisce qui perché la sposa non è “felice e contenta”, al contrario è dispiaciuta di essere stata data
in sposa a un umile soldato. La saggezza popolare
sottolinea quindi che il matrimonio non è di per sé
una garanzia di felicità perché anche all’interno di
esso si possono verificare degli squilibri. L’amarez-
za della figlia del re suscita in lei l’interesse per un
principe vicino che, riuscito a sottrarre al soldato
la camicia magica, riveste il ruolo di falso eroe,
prendendo il posto del protagonista con l’inganno e sposando la figlia del re. Tuttavia il nuovo intervento del personaggio fantastico ristabilisce la
situazione e la storia si conclude con il lieto fine e
la vittoria dell’eroe.
In questa storia è interessante notare come può
accadere che talvolta i ruoli nella fiaba si sovrappongano o subiscano delle trasformazioni: infatti,
il primo matrimonio, in cui la figlia del re sembrerebbe essere il premio per il comportamento valoroso del soldato, non è che l’inizio di una nuova
serie di peripezie e la ragazza acquisisce il ruolo di
antagonista.
Q APPARATO DIDATTICO
– attività di arricchimento lessicale;
– attività di ripasso grammaticale;
– attività di inferenza (finalizzate alla prova Invalsi);
– esercizi di produzione guidata.
Q DIDATTICA INCLUSIVA (BES-DSA)
– Letture “guidate” in carattere Easy Reading
ad alta leggibilità e con audiolettura facilitata, per favorire l’inclusione degli alunni svantaggiati.
– Numerosi schemi riassuntivi, mappe concettuali e linee del tempo collegati ad ampliamenti digitali.
– Proposte per la didattica cooperativa e lo
sviluppo della competenza digitale.
– Prove di verifica ed esercizi di sintesi in carattere Easy Reading ad alta leggibilità.
Q MULTICULTURALITÀ valorizzata in particolare:
– nelle unità introduttive dei volumi;
– nelle rubriche IN LINGUA ORIGINALE;
Nei Materiali per il Docente:
– suggerimenti per l’utilizzo dell’antologia;
– programmazione per competenze;
– strumenti per la didattica digitale;
– Bisogni Educativi Speciali e didattica inclusiva;
– prove d’ingresso;
– verifiche sommative;
– soluzioni degli esercizi.
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+)
e nel DVD per il Docente:
Q 24 ANALISI TESTUALI INTERATTIVE, con commento
ed esercizi interattivi.
Q AUDIOLETTURE dei brani antologizzati, in italiano
e in lingue straniere (francese, inglese, tedesco,
russo, spagnolo).
Q Linee del tempo interattive per riassumere la vita
e le opere degli autori nel contesto letterario.
Q Mappe concettuali interattive per schematizzare
e ripassare i concetti, con elementi a comparsa.
Q Competenze alla prova: esercizi interattivi con funzione
di autoverifica ed esercizi digitali a compilazione libera.
Q ALLENAMENTO INVALSI : esercizi interattivi con funzione
di autoverifica ed esercizi digitali a compilazione libera.
Q Percorsi iconografici digitali per le aperture di unità
e per le sezioni Dentro l’immagine e Confronto con l’arte.
Q DIDATTICA INCLUSIVA: audioletture speciali
“ad alta comprensibilità” destinate ai Bisogni Educativi
Speciali ed esercizi interattivi dedicati, con audiolettura.
31
ITALIANO ANTOLOGIA
V. Jacomuzzi • L. Ferrari •
M.E. Dulbecco • M. Malvezzi
Leggere
senza fine
14
NOVITÀ 20
TIPO
B
cod. 978-88-05-07460-0 vol. A - Narrativa con eBook+
- pp. 736 + Pagine per leggere e per scrivere
- pp. 208 € 18,50
cod. 978-88-05-07461-7 vol. B - Poesia e teatro con eBook+
- pp. 496 € 15,40
IN ALTERNATIVA
cod. 978-88-05-07459-4 vol. A con eBook+ - pp. 736
+ Pagine per leggere e per scrivere - pp. 208
+ vol. B con eBook+ - pp. 496 € 29,50
cod. 978-88-05-07463-1 vol. C - MIto Epica con eBook+
- pp. 360 € 9,20
cod. 978-88-05-07462-4 Letteratura italiana delle origini
con eBook+ - pp. 200 € 2,50
cod. 978-88-05-07464-8 Prove Invalsi - pp. 192 € 3,50
cod. 978-88-05-88384-4 Materiali per il Docente - pp. 640
cod. 88465 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
L’intera proposta antologica, che si articola secondo la suddivisione in generi (e sottogeneri) indicata dal Ministero, è finalizzata al conseguimento
delle competenze relative all’asse dei linguaggi.
La competenza di lettura (leggere, comprendere,
interpretare), obiettivo primario di ogni antologia, si
raggiunge attraverso un uso sinergico di tre articolazioni fondamentali dell’opera:
Q l’unità iniziale, che avvicina i testi attraverso
l’analisi delle tecniche messe in atto dall’autore
e permette al lettore di impadronirsi dei meccanismi di costruzione del testo necessari alla sua
comprensione;
Q la scelta antologica, molto ricca e varia, che attraverso gli apparati introduttivi (agili e fruibili dal
giovane lettore) fornisce il quadro contestuale
necessario ai fini dell’interpretazione;
Q gli esercizi di comprensione (anche globale e
inferenziale, secondo le verifiche INVALSI) e di
analisi, che corredano ogni testo antologizzato
e mettono alla prova la competenza di lettura.
32
La struttura e le caratteristiche dell’opera
Q LE TECNICHE
In ciascuno dei volumi, ogni genere letterario è
preceduto da un percorso iniziale in cui i testi
antologizzati vengono analizzati in relazione alla
specificità delle tecniche utilizzate.
VOLUME A
Questo tipo di trattazione permette agli studenti
di verificare l’utilizzo delle tecniche letterarie attraverso un’opera di riferimento adeguatamente
introdotta, di cui vengono offerti in lettura più
passi. Questa scelta didattica offre il vantaggio
di prendere coscienza dei meccanismi letterari
in “presa diretta” e attraverso un’opera nel suo
insieme (e non, come di consueto avviene, attraverso esempi parcellizzati, molto brevi, tratti da
autori e opere diverse).
5
5. Il narratore e la focalizzazione
Ill narratore e la
focalizzazione
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li
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Anna Karénina
A
di Lev Tolstòj
Luogo:
Russia
Anno:
1877
Titolo originale:
Autore e narratore
Le strategie usate in una storia articolata come Anna Karénina provengono dallo stesso
repertorio da cui i narratori attingono per storie più semplici e lineari come quelle delle
fiabe.
Nell’analisi di una narrazione, o diegesi occorre innanzitutto operare una distinzione tra
autore e narratore, due termini che nell’uso comune spesso si sovrappongono fino ad
apparire interscambiabili, ma che in realtà definiscono due entità diverse.
Q L’autore è la persona reale che scrive materialmente una storia, vive in un’epoca
definita e circoscritta e nel corso dell’esistenza spesso compone opere diverse per
genere e contenuto.
Q Il narratore, invece, è la figura inventata a cui l’autore affida il compito di raccontare una specifica storia (è la voce della storia) e che esiste solo all’interno della finzione narrativa. Anche quando presenta molti tratti comuni con l’autore, non coincide
mai completamente con esso: Lev Tolstòj, aristocratico russo vissuto nell’Ottocento,
autore di Anna Karénina, non coincide, infatti, con la voce che materialmente conduce la narrazione nel romanzo.
Diegesi
Dal greco diéghesis,
racconto.
Autore
Dal latino augére,
che significa
“dare vigore”, “far
crescere”.
Narratore
Dal latino (g)narus,
che significa “colui
che sa”.
Anna Karénina
Edizione italiana:
BIOGRAFIA
Einaudi, Torino
L. Tolstòj
La complessità strutturale di questo romanzo di Lev Tolstòj consente di analizzare alcune delle strategie che vengono messe in atto per dare forma a una storia e organizzarne la tessitura narrativa.
L’opera
Il romanzo Anna Karénina, di Lev Tolstòj, venne pubblicato per la prima volta nel 1877. È
un’opera suddivisa in otto parti nella quale l’autore rappresenta la società russa del suo
tempo intersecando le vicende di alcune coppie appartenenti ad ambienti sociali e culturali
diversi. La storia principale ha come argomento la tragica passione della giovane aristocratica Anna, sposata senza amore al funzionario statale Aleksjéj Aleksàndrovič Karènin, per il
brillante ma superficiale ufficiale dell’esercito Aleksjéj Kirillovič Vrònskij.
Dopo aver tentato inutilmente di resistere all’amore di Vrònskij, Anna abbandona il marito
e il figlio per seguire l’amante (da cui ha una figlia) all’estero, ma la sua scelta crea scandalo nella buona società pietroburghese e alimenta in lei insanabili sensi di colpa finché un
giorno, convinta che Vrònskij non la ami più, si suicida gettandosi sotto un treno.
Accanto a questa vicenda si svolge, in un certo senso contrapponendosi, la storia d’amore
tra Kitty e Konstantin Dmitrič Lévin, che superando molte difficoltà, riescono a costruire un nucleo familiare sereno, basato sulla solidarietà e sulla comprensione reciproca.
Il romanzo segue poi altri filoni “minori”, tutti centrati sulla rappresentazione della vita
familiare: il rapporto tra Stiva Oblònskij, l’infedele fratello di Anna, e sua moglie Dolly (la
sorella maggiore di Kitty) che, nonostante i continui tradimenti del marito, decide
di rimanere con lui accettando l’idea che la felicità derivi dalla possibilità
ilità di educare serenamente i figli; la vita mondana della famiglia aristocratica di Kitty, che si
svolge quasi esclusivamente nei salotti di San Pietroburgo e di Mosca;
ca; l’infelice
convivenza di Nikolàj, il fratello alcolizzato di Lévin, con una donna gretta
etta e volgare, che si conclude con la morte per tisi dell’uomo.
iVasilij Kandinskij (1866-1944), Bellezza russa in un paesaggio, 1904, particolare, Monaco, Stadtische
he Galerie.
Prima di trasferirsi a Monaco per dedicarsi alla pittura, Kandinskij era vissuto nella nativa Russiaa sino ai
zioni che
trent’anni, e il folclore del suo Paese influenzerà non poco i suoi esordi. Sono poetiche composizioni
a, villaggi
raccontano, quasi con il ritmo di un’antica ballata popolare, la realtà favolosa della Russia lontana,
nzia.
romantici, dame e cavalieri di un passato immaginario, ove la fantasia si mescola ai ricordi dell’infanzia.
Narratore e lettore
Ogni autore immagina di rivolgere le proprie parole a un lettore, immaginando un pubblico di lettori ideali, che costituiscono i potenziali destinatari della sua opera e non
sempre coincidono con i lettori reali, ossia le persone in carne e ossa che di volta in
volta si avvicinano a un testo letterario.
Nel corso di un racconto può accadere che il narratore chiami esplicitamente in causa
l’ipotetico lettore della sua storia, come fa Alessandro Manzoni quando nei Promessi
Sposi scrive «Pensino ora i miei venticinque lettori che impressione dovesse fare sull’animo del poveretto, quello che s’è raccontato» (capitolo I): in questi casi il lettore ideale
viene definito narratario perché costituisce l’interlocutore privilegiato del narratore.
Lettore
Dal latino legere, in
origine “raccogliere”,
poi “rilevare” nel
senso di “raccogliere
con gli occhi” i
caratteri scritti.
BIOGRAFIA
A. Manzoni
Tipi di narratore
A seconda della sua posizione rispetto rapporto con della vicenda narrata, il narratore può essere definito:
Q interno (o intradiegetico), quando si tratta di una voce narrante che partecipa alla
finzione narrativa in veste di personaggio;
Q esterno (o extradiegetico), quando non coincide con nessun personaggio e si limita
a narrare gli eventi dall’esterno della vicenda.
hNicola Benois (1901-1988),
Bozzetto per il II atto di
Una vita per lo zar (1836)
di Michail Ivanovič Glinka,
messo in scena al Teatro
alla Scala nella stagione
1958-59, Milano, Ente
Autonomo Teatro alla Scala.
Il grande scenografo russo
Nikolaj Aleksandrovič Benua
(italianizzato in Nicola
Benois) lavorò a lungo per
il Teatro Reale dell’Opera
di Roma e soprattutto per il
Teatro alla Scala di Milano.
75
ANTOLOGIA ITALIANO
VOLUME B
Le tecniche poetiche, svolte attraverso una vasta scelta di poesie integrali adeguatamente
introdotte e analizzate, avviano gradualmente lo
studente all’analisi delle diverse componenti del
testo poetico: l’unità iniziale costituisce, dunque,
un percorso autonomo di lettura in cui lo studente è indotto ad acquisirne consapevolezza.
Q L’ANTOLOGIA
Alla spiegazione delle tecniche segue in ciascun
volume l’antologia propriamente detta, con analisi testuali e laboratorio delle competenze.
VOLUME A
– I TESTI: la parte antologica è suddivisa in
generi narrativi: il fantastico (con i sottogeneri gotico-horror e fantasy); l’allegorico; la
fantascienza; il realistico propriamente detto (con il sottogenere della memorialistica e
dell’autobiografia); lo psicologico (con i sottogeneri dell’introspezione e della formazione);
il giallo, tutti preceduti da una presentazione
e introdotti da un romanzo-chiave, scelto per
esemplificare le caratteristiche specifiche del
genere (si tratta, dunque, di nuovo di un classico).
VOLUME B
– I TESTI: l’antologia poetica offre quattro sezioni per temi (L’amore, Le radici, La testimonianza, Il mestiere di poeta) e tre percorsi d’autore
(Saba, Pozzi, Caproni) scelti per la loro fruibilità linguistica e per la capacità di coinvolgere
anche emotivamente la giovane utenza a cui
è rivolta l’opera. All’antologia poetica segue
quella teatrale.
– LE ATTIVITÀ: ogni sezione si chiude con una
verifica di comprensione e analisi del testo e
una verifica INVALSI.
VOLUME C
Apre il volume un’introduzione al mito, adeguatamente esemplificata, indispensabile per avvicinare il genere epico. Segue un percorso dedicato alle specificità del genere e alle sue tecniche.
L’antologia presenta una vasta scelta di brani
dall’Iliade, dall’Odissea e dall’Eneide.
Corredano l’opera:
QLETTERATURA DELLE ORIGINI : completo di introduzioni storico-culturali, ricca scelta antologica, analisi testuali e laboratori, indispensabile
per chi, seguendo le nuove Indicazioni Nazionali,
voglia anticipare la prima unità di letteratura (o
un primo approccio con essa) al secondo anno
del biennio.
Q PROVE INVALSI: con testi in prosa narrativi e
non, testi misti, testi poetici.
&217(187,',*,7$/,
– LE ATTIVITÀ: tutti i racconti sono corredati da
analisi testuali e differenti tipologie di esercizi, che in parte si muovono su una linea tradizionale di verifica, in parte costituiscono una
propedeutica alla verifica INVALSI.
PAGINE PER LEGGERE E PER SCRIVERE
Allegato al volume A, riguarda i testi non narrativi
e la loro produzione (con propedeutica al saggio
argomentativo richiesto dall’Esame di Stato) e i linguaggi non letterari.
Nell’eBook+:
Q Oltre 50 testi aggiuntivi in formato digitale,
corrispondenti a circa 300 pagine: testi in prosa narrativi
e non narrativi, testi poetici, percorsi teatrali tematici
Q Oltre 400 esercizi digitali, di cui una parte
autocorrettivi appositamente preparati per i testi aggiuntivi
Q Oltre 400 esercizi in formato digitale
per le verifiche finali di tipologia invalsi
e per le verifiche delle conoscenze
Nel DVD per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa,
utilizzabile offline e su LIM;
Q 10 percorsi composti da nuove lezioni interattive
per la LIM, per affrontare in classe gli argomenti principali
del corso attraverso analisi guidate, esercitazioni attive,
videoanimazioni riassuntive, utili per l’introduzione
alla lezione e per il ripasso individuale.
Q 24 analisi testuali interattive con commento
ed esercizi interattivi
33
ITALIANO ANTOLOGIA
V. Jacomuzzi • M.R. Miliani • F.R. Sauro
Leggere trame
Temi e Intrecci
TIPO
B
cod. 978-88-05-07355-9 vol. A - Narrativa e testi non letterari
con eBook+ - pp. 608 + 300 pagine per leggere
- pp. 288 € 17,20
cod. 978-88-05-07356-6 vol. B - Poesia e teatro con eBook+
- pp. 400 € 14,50
cod. 978-88-05-07357-3 vol. C - Epica con eBook+
- pp. 256 € 8,50
cod. 978-88-05-07360-3 La letteratura italiana delle origini
- pp. 64 € 2,00
cod. 978-88-05-07358-0 vol. A con eBook+
+ 300 pagine per leggere + B con eBook+ € 29,00
cod. 978-88-05-07359-7 Dalla comprensione del testo
alla scrittura. Con Prove INVALSI / OCSE PISA
- pp. 224 € 3,50
cod. 978-88-05-88332-5 Materiali per il Docente - pp. 624
cod. 88333 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
LA LETTERATURA ITALIANA DELLE ORIGINI
Il fascicolo integra l’antologia con un percorso sulla letteratura italiana delle origini (il passaggio dal
latino all’italiano e i primi scritti poetici in volgare),
con una proposta dei maggiori rappresentanti della
poesia siculo-toscana sino allo Stilnovo.
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Un’antologia compatta, che consente di sviluppare le finalità didattiche essenziali: saper leggere e
comprendere i testi ed essere in grado di produrre
scritti di varie tipologie (comprendere e trasmettere
sono gli elementi che definiscono una della competenze chiave di cittadinanza, cioè “comunicare”).
Le caratteristiche del testo
Una articolata scelta di testi (arricchita dalle proposte in formato digitale) che consente di evidenziare le diverse tipologie letterarie, con un’enfasi
particolare sui generi letterari; altre proposte puntualizzano le caratteristiche non letterarie, che permettono esercitazioni sui vari tipi di Prove INVALSI/
OCSE-PISA al termine del primo biennio.
Significativa la presenza di racconti integrali, tratti
dal panorama italiano e internazionale europeo ed extraeuropeo, quindi forte componente multiculturale.
300 PAGINE PER LEGGERE
Questo volume allegato al Tomo A incrementa ulteriormente la scelta dei testi: presenta infatti numerosi racconti brevi che rafforzano il percorso letterario (altri sono usufruibili online).
34
DALLA COMPRENSIONE DEL TESTO ALLA
SCRITTURA CON PROVE INVALSI/OCSE-PISA
Uno strumento di affinamento delle competenze
di lettura e scrittura con esercitazioni sulla comprensione del testo e attività guidate di scrittura,
attraverso esercizi creativi e l’applicazione delle
tecniche apprese nell’antologia.
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Nell’eBook+, nel DVD per il Docente
e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Testi antologici con relativi
apparati didattici trasferiti
dal formato cartaceo al formato digitale
Q Espansioni digitali segnalate
nei volumi A, B e C
(racconti integrali e testi antologici
con relativi apparati didattici)
Q Booktrailers (accattivanti filmati di invito alla lettura)
Q Un’intera “antologia dell’orrore” (raccolta digitale
di racconti integrali su “vampiri, fantasmi e altri mostri”)
Q Più di 120 pagine di prove INVALSI aggiuntive
Q Lezioni interattive per la LIM
ANTOLOGIA ITALIANO
V. Jacomuzzi • M.R. Miliani • F.R. Sauro
Trame e intrecci
TIPO
B
cod. 978-88-05-07129-6 vol. A - Narrativa e testi non letterari
- pp. 768 + 300 pagine per leggere - pp. 288 € 19,30
cod. 978-88-05-07130-2 vol. B - Poesia e teatro
- pp. 560 € 16,50
cod. 978-88-05-07131-9 vol. C - Epica - pp. 320 € 10,40
cod. 978-88-05-07231-6 Dalla comprensione del testo
alla scrittura. Con Prove INVALSI/OCSE-PISA - pp. 224 € 4,00
cod. 978-88-05-07132-6 vol. A + B
+ 300 pagine per leggere € 32,50
cod. 978-88-05-07265-1 300 pagine per leggere
- pp. 288 € 7,00
cod. 978-88-05-88049-2 Materiali per il Docente - pp. 672
cod. 88254 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Trame e intrecci è un’opera scaturita dal contatto
diretto e continuo con gli insegnanti e dalla sperimentazione attiva con gli studenti delle nuove Indicazioni Nazionali per i Licei.
VOLUME A - NARRATIVA E TESTI NON LETTERARI
Pur mantenendo inalterate le irrinunciabili finalità
didattiche di base (saper leggere e comprendere
ed essere in grado di organizzare elaborati scritti di
varia tipologia), il volume A introduce una maggiore
enfasi sui generi letterari.
Una cura molto particolare è stata rivolta alla scelta dei testi (sia racconti sia brani tratti da romanzi)
per meglio evidenziare le diverse tipologie letterarie, con una forte presenza, comunque, di racconti
integrali, dal panorama italiano e internazionale.
Nuove proposte puntualizzano le caratteristiche tipologiche non letterarie, con un’ampia offerta, in
modo da dare la possibilità agli studenti di esercitarsi su tutte le tipologie previste dalle prove INVALSI/OCSE-PISA al termine del biennio.
VOLUME B - POESIA E TEATRO
Una sezione iniziale evidenzia il passaggio dal
latino alle lingue romanze con la testimonianza
dei primi scritti poetici in volgare e con un’offerta
significativa dei maggiori rappresentanti della poesia siculo- toscana, fino alle soglie dello Stilnovo.
Nel teatro maggiore attenzione è rivolta alla commedia e alla tragedia classica.
VOLUME C - EPICA
L’attenzione è centrata sui testi teatrali dell’antichità classica, ma è presente anche l’introduzione
di testi biblici; un percorso sull’eroe illustra la sua
rappresentazione tipica in contesti culturali diversi.
300 PAGINE PER LEGGERE
Il volume implementa e arricchisce la proposta di
racconti integrali (altri sono usufruibili online) che
rafforzano il percorso letterario del volume A.
DALLA COMPRENSIONE DEL TESTO ALLA
SCRITTURA CON PROVE INVALSI/OCSE-PISA
Questo volume è destinato a migliorare le competenze di lettura e scrittura ed è suddiviso in due
parti: 1. Per esercitarsi sulla comprensione del testo; 2. Per esercitarsi nella scrittura.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+, nel DVD per il Docente
e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Oltre 550 pagine di ulteriori testi
didatticizzati in formato digitale
Q Più di 120 pagine di prove INVALSI
in formato digitale
Q Antologia dell’orrore: un ebook
con 9 racconti integrali
Q Booktrailer di libri famosi per un invito alla lettura
più attraente e motivante attraverso la visione e l’ascolto
Q Materiali per la LIM che permettono un apprendimento
più puntuale delle tecniche narratologiche e letterarie
trattate nei volumi
35
ITALIANO ANTOLOGIA
V. Jacomuzzi • M.R. Miliani • A. Novajra • F.R. Sauro
Trame e temi
TIPO
B
cod. 978-88-05-07208-8 vol. A - Narrativa e testi non letterari
- pp. 720 + 300 pagine per leggere - pp. 288 € 18,60
cod. 978-88-05-07209-5 vol. B - Poesia e teatro
- pp. 496 € 16,50
V. Jacomuzzi •
M.R. Miliani • F.R. Sauro
Trame
TIPO
B
del testo
e dell’immaginario
cod. 978-88-05-07210-1 vol. C - Epica - pp. 272 € 10,40
cod. 978-88-05-07232-3 Dalla comprensione del testo
alla scrittura. Con Prove INVALSI/OCSE-PISA - pp. 224 € 4,00
cod. 978-88-05-03019-4 vol. A - pp. 784
+ 200 pagine per leggere - pp. 232 € 19,90
cod. 978-88-05-07211-8 vol. A + B
+ 300 pagine per leggere € 31,40
cod. 978-88-05-03020-0 vol. B - pp. 568 € 16,90
cod. 978-88-05-07266-8 300 pagine per leggere
- pp. 288 € 7,00
cod. 978-88-05-88154-3 Materiali per il Docente - pp. 652
cod. 978-88-05-03021-7 vol. C - pp. 272 € 10,80
cod. 978-88-05-07008-4 vol. A + 300 pagine per leggere
+ vol. B € 33,90
cod. 88261 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
cod. PUB84434 Dalla comprensione del testo alla scrittura.
Con Prove INVALSI/OCSE-PISA - pp. 224
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
cod. PUB84451 Chiavi di risposta prove OCSE-PISA - pp. 32
cod. 978-88-05-84404-3 Materiali per il Docente - pp. 640
Trame e temi è un’opera scaturita dal contatto
diretto con gli insegnanti e dalla sperimentazione
attiva con gli studenti.
300 PAGINE PER LEGGERE
Il volume implementa e arricchisce la proposta di
racconti integrali (altri sono usufruibili online) che
rafforzano il percorso letterario del volume A.
DALLA COMPRENSIONE DEL TESTO ALLA
SCRITTURA CON PROVE INVALSI/OCSE-PISA
Questo volume è destinato a migliorare le competenze di lettura e scrittura ed è suddiviso in due parti.
1. Per esercitarsi sulla comprensione del testo.
2. Per esercitarsi nella scrittura.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+, nel DVD per il Docente
e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Oltre 550 pagine di ulteriori testi
didatticizzati in formato digitale
Q Più di 120 pagine di prove INVALSI
in formato digitale
Q Antologia dell’orrore : un ebook
con 9 racconti integrali
Q Booktrailer di libri famosi per un invito alla lettura
più attraente e motivante attraverso la visione e l’ascolto
Q Materiali per la LIM che permettono un apprendimento
più puntuale delle tecniche narratologiche e letterarie
trattate nei volumi
cod. 88287 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Ulteriori testi
Q Booktrailer di celebri titoli per un invito alla lettura
più attraente e motivante attraverso la visione e l’ascolto
Q La competenza di lettura, dall’INVALSI all’OCSE-PISA :
un intero volume di 130 pagine in formato digitale
Q Dalla comprensione del testo alla scrittura :
un libro digitale di oltre 200 pagine
Q Verso la prova INVALSI : un libro digitale in cui
le competenze grammaticali sono associate
all’analisi delle diverse tipologie testuali
Trame + per i nuovi bienni dei Licei
cod. 978-88-05-07233-0 - pp. 128
€ 2,50
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Trame + per i nuovi bienni
cod. 978-88-05-07234-7 - pp. 128
€ 2,50
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
36
GRAMMATICA ITALIANO
A. Degani • A.M. Mandelli • P.G. Viberti
Dire Scrivere
Comunicare
14
NOVITÀ 20
TIPO
B
cod. 978-88-05-07354-2 vol. Unico con eBook+ - pp. 576
+ DVD € 16,20
cod. 978-88-05-07518-8 Prove Invalsi - pp. 96 € 2,50
cod. 978-88-05-88439-1 Soluzioni Invalsi - pp. 16
cod. 978-88-05-07448-8 BES - DSA - Italiano L2 con schemi
di sintesi e ripasso - pp. 288 € 3,00
cod. 978-88-05-88331-8 Materiali per il Docente
+ DVD - pp. 192
cod. 88458 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Le caratteristiche del testo
Caratteristiche fondamentali di questa grammatica
sono la compattezza e la chiarezza degli enunciati
(messi in evidenza nella rubrica Definizione) e la
forte operatività per consolidare e approfondire le
competenze linguistiche orali e scritte.
Numerose Prove pensate sul modello INVALSI, infine, preparano gradualmente e sistematicamente
gli studenti alla Prova Nazionale.
Q TEORIA
– Ogni capitolo dichiara in apertura gli obiettivi di apprendimento e presenta uno schema
riassuntivo che permette di cogliere immediatamente le caratteristiche (forma e funzione)
dell’argomento trattato, favorendo la memorizzazione;
Il verbo
MAPPA
Il verbo
CONOSCENZE
ABILITÀ
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
Il verbo e la sua funzione nella frase
Coniugazione del verbo
Aspetto del verbo
Genere del verbo
Forma del verbo
I verbi irregolari
I verbi difettivi
I verbi sovrabbondanti
Funzioni particolari del verbo: verbi ausiliari,
servili, fraseologici, predicativi, copulativi e
impersonali
™
™
™
™
™
Saper riconoscere il verbo e le sue funzioni
nella frase
Saper utilizzare i modi e i tempi verbali, i verbi
irregolari, difettivi e sovrabbondanti
Saper operare la trasformazione della frase
passiva in attiva e viceversa
Saper analizzare e usare in maniera corretta i
verbi servili, fraseologici e impersonali
Saper svolgere l’analisi grammaticale del verbo
Saper usare correttamente i verbi nella produzione di testi scritti e orali
FUNZIONI Indica un’azione, un evento casuale, un’esistenza, un modo di essere, uno stato.
FORMA È una parte variabile del discorso, in quanto può mutare a seconda della coniugazione, del modo, del tempo e della persona.
POSIZIONE Non ha una collocazione precisa, pertanto può trovarsi in qualunque parte del
testo.
SEGNI PARTICOLARI È, insieme al nome, l’elemento più importante del discorso; senza di esso la comunicazione sarebbe impossibile. Ogni frase, infatti, è costruita attorno a un
verbo, che normalmente è espresso, ma che, in casi particolari, può essere sottinteso.
1
Che cos’è il verbo
La mamma legge un libro, il papà parla al telefono, il gatto dorme sulla poltrona.
Le parole evidenziate, pur diverse tra loro, sono accomunate dalla funzione che
svolgono: esse, infatti, indicano delle azioni. Si tratta dunque di verbi.
()*-2->-32)
96
Il verbo è la parte variabile del discorso con la quale si esprimono, collocandoli
nel tempo, un’azione, un evento casuale, un’esistenza, un modo di essere, uno
stato.
I;P?ED;(šCEH<EBE=?7
– la trattazione è chiara ed essenziale;
– gli approfondimenti e le precisazioni sono
scanditi e segnalati anche graficamente dalle
rubriche Evita l’errore, Nota bene e Per saperne di più;
– schemi, tabelle e mappe riassuntive rendono
più facile la memorizzazione.
Q ESERCIZI
Decisamente numerosi, sono graduati secondo
tre livelli di difficoltà e molto vari per tipologia.
Diversi momenti operativi scandiscono il percorso didattico:
– VERIFICA IMMEDIATA: al termine di ogni enunciato teorico alcuni esercizi (Prima prova) permettono l’autoverifica tramite punteggio e rimandano alle sezioni di esercizi posti alla fine
di ogni capitolo.
– VERIFICA GENERALE: al temine di ogni capitolo ampie serie di esercizi ripercorrono puntualmente ogni argomento trattato; i rimandi
alla pagina in cui si trova la trattazione teorica
consentono un ripasso veloce, dove si renda
necessario.
– SOSTA INVALSI: al termine di ogni unità, con
quesiti e attività articolati secondo il modello
della Prova Nazionale, allo scopo di far allenare gli alunni; nelle sezioni di Fonologia, Morfologia e Sintassi tali quesiti riguardano solo gli
aspetti specifici della grammatica (prove mirate), mentre nella sezione dedicata alla Scrittura sono presenti vere e proprie simulazioni di
Prova INVALSI.
37
ITALIANO GRAMMATICA
STRUMENTI PER LA DIDATTICA INCLUSIVA:
BES - DSA - ITALIANO L2 CON SCHEMI DI SINTESI
E RIPASSO
Pier Giorgio Viberti
Anna Degani Anna Maria Mandelli
Il testo può essere corredato di da un quadernoSTRUMENTI
laboratorio pensato per
PER LA DIDATTICA
INCLUSIVA
i Bisogni Educativi Speciali. La prima sezione
del volume è dedicata
agli alunni con problemi
di dislessia, mentre la seO GRADO
conda è rivolta a studenti
PER LE SCUOLE SECONDARIE DI SECOND
(563
stranieri che non padro),:+:(0;(30
con schemi di sintesi e ripasso
neggino completamente
la lingua italiana.
DIRE
SCRIVERE
COMUNICARE
– COMPETENZE GRAMMATICALI PER LA COMPRENSIONE DEL TESTO: al termine di blocchi
di unità significativi da un punto di vista logico di articolazione dei contenuti (per esempio, nome + articolo, aggettivo + pronome, i
complementi indiretti) sono presenti pagine
che, a partire da testi mirati, hanno lo scopo
di far raggiungere vere e proprie competenze,
quali sono indicate nelle nuove Indicazioni Nazionali. Le attività proposte a partire dai testi
prevedono sempre uno sviluppo autonomo, in
un lavoro che mette in gioco le conoscenze
(teoriche) e le abilità (pratiche) degli studenti,
fino a un uso delle competenze in contesto
extratestuale e/o extrascolastico.
– RECUPERO E POTENZIAMENTO: numerosi esercizi calibrati sulle singole unità sono disponibili sul
DVD allegato, scaricabili e stampabili.
– LESSICO E PRODUZIONE: nelle pagine di esercizi di fine capitolo vengono evidenziate alcune attività mirate al potenziamento del lessico
e al miglioramento delle capacità di produrre
testi scritti, punti nodali dell’insegnamentoapprendimento della lingua italiana.
PROVE INVALSI
Oltre alle prove inserite all’interno del testo stesso, un volume di ulteriori prove INVALSI dedicate.
Pier Giorgio Viberti
Anna Degani Anna Maria Mandelli
DIRE
SCRIVERE
COMUNICARE
PROVE INVALSI
O GRADO
PER LE SCUOLE SECONDARIE DI SECOND
38
Nei Materiali per il Docente sono contenuti test
d’ingresso (mirati soprattutto alla verifica delle
competenze in ingresso all’inizio del primo anno),
verifiche sommative e schede lessicali. Sono presenti, inoltre, indicazioni sulla programmazione didattica le soluzioni di tutti gli esercizi proposti nel
volume e nei Materiali per il Docente e una guida
per l’utilizzo del ricco materiale multimediale in
dotazione.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q Oltre 300 esercizi interattivi che ripercorrono
tutti gli argomenti del volume
Q Schede di recupero e di potenziamento
scaricabili e compilabili, relative alle diverse unità
Q Mappe riassuntive scaricabili
Nel DVD allegato al volume:
Q Oltre 300 esercizi interattivi che ripercorrono
tutti gli argomenti del volume
Q Schede di recupero e di potenziamento stampabili
e compilabili, relative alle diverse unità
Q Mappe riassuntive
Nel DVD per il Docente
e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa,
utilizzabile offline e su LIM
Q Soluzioni di tutti gli esercizi contenuti nel testo
Q Schede di recupero e di potenziamento stampabili
e compilabili, relative alle diverse unità
Q Mappe riassuntive proiettabili
Q Esercitazioni interattive di fonologia, morfologia, sintassi
GRAMMATICA ITALIANO
P.G. Viberti
Parliamoci
chiaro
14
NOVITÀ 20
TIPO
B
Grammatica e scrittura
con prove INVALSI
cod. 978-88-05-07440-2 vol. Unico con eBook+
- pp. 432 + DVD € 14,80
cod. 978-88-05-07519-5 Prove Invalsi - pp. 96 € 2,50
cod. 978-88-05-88440-7 Soluzioni Invalsi - pp. 16
cod. 978-88-05-07520-1 BES - DSA - Italiano L2
con schemi di sintesi e ripasso - pp. 288 € 3,00
cod. 978-88-05-88337-0 Materiali per il Docente - pp. 208
cod. 88473 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Parliamoci chiaro è una grammatica realizzata per
offrire allo studente una guida utile a orientarsi
nel mondo della comunicazione scritta e orale e
per dare risposta ai più frequenti dubbi ortografici,
lessicali e grammaticali.
L’opera è stata concepita con un approccio metodologico che, pur partendo dalla regola, la confronta costantemente con l’uso linguistico corrente.
Per questa ragione il manuale non si limita a illustrare la
parte normativa della grammatica italiana, ma analizza
le forme comunicative e le tipologie testuali.
di muoversi facilmente al suo interno per ripassare
argomenti già affrontati o per anticipare nozioni di
cui, in un dato momento, si ritenga utile la conoscenza.
Q TEORIA
Il volume è suddiviso in otto moduli articolati in
120 schede:
1. Fonologia
2. Morfologia
3. Sintassi della proposizione
4. Sintassi del periodo
5. Dal segno alla lingua
6. Lessico
7. Il cammino della lingua
8. Il testo
Q ESERCIZI
Alla parte teorica segue una ricca e varia proposta di esercizi, suddivisi nelle seguenti tipologie:
La struttura e le caratteristiche del testo
L’opera, che si struttura in una serie di schede dotate di una propria autonomia tematica e didattica, ha carattere fortemente operativo e consente
– VERIFICA LE TUE CONOSCENZE: prove strutturate (a completamento o vero/falso) volte a
verificare le conoscenze teoriche.
– VERIFICA LE TUE ABILITÀ: esercizi introduttivi,
di modesta difficoltà, corredati di un punteggio,
al fine di offrire all’allievo un primo elemento
di autovalutazione. Tali esercizi possono essere svolti in modo digitale e hanno carattere autocorrettivo, in quanto le risposte fornite
dall’allievo sono verificate automaticamente e,
a seconda del risultato conseguito, indirizzano
a esercizi di recupero o di potenziamento.
39
ITALIANO GRAMMATICA
– ESERCIZI STRUTTURATI PER GRADI DI DIFFICOLTÀ CRESCENTI: costituiscono la parte più
corposa delle prove di verifica e contengono
esercizi di vario tipo, nei quali si chiede di applicare concretamente le conoscenze acquisite.
– AVVIO ALLE COMPETENZE: gli esercizi contenuti in questa sezione costituiscono il coronamento dell’attività svolta dallo studente, che
viene chiamato a utilizzare conoscenze e abilità per realizzare testi scritti di varia lunghezza
e tipologia.
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14
43
01
– SCHEDA SOMMATIVA: chiude ciascun modulo
una scheda (Facciamo il punto, compilabile sia
su carta che online) volta ad accertare il livello
di apprendimento raggiunto e a fornire all’insegnante un elemento di valutazione. Questa
scheda può essere raccolta nei materiali per
la classe virtuale.
– ESERCIZI MODELLO INVALSI: a fine volume.
PROVE INVALSI
Oltre alle prove inserite all’interno del testo stesso, un volume di ulteriori prove INVALSI dedicate.
STRUMENTI PER LA DIDATTICA INCLUSIVA:
BES - DSA - ITALIANO L2 CON SCHEMI DI SINTESI
E RIPASSO
Il testo può essere corredato di da un quaderno-laboratorio pensato per i Bisogni Educativi Speciali.
La prima sezione del volume è dedicata agli alunni con problemi di dislessia, mentre la seconda è
rivolta a studenti stranieri che non padroneggino
completamente la lingua italiana.
I Materiali per il docente comprendono schede di
verifica sommativa; schede sul modello delle prove
INVALSI; schede per il superamento delle difficoltà linguistiche, per facilitare l’apprendimento della
lingua italiana da parte degli studenti stranieri; le
soluzioni di tutti gli esercizi e una guida all’utilizzo
del ricco materiale multimediale in dotazione.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q Oltre 300 esercizi interattivi che ripercorrono
gli argomenti del volume
Q Oltre 600 schede di recupero
e di potenziamento relative agli argomenti
degli esercizi interattivi presenti nel testo
Q 17 Mappe concettuali interattive
che permettono di visualizzare sinteticamente
gli argomenti affrontati
Q Attività per il recupero e schede di verifica
sommativa Facciamo il punto
40
Nel DVD per il Docente
e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa,
utilizzabile offline e su LIM
Q 17 mappe concettuali interattive che
permettono
di visualizzare sinteticamente gli argomenti da
affrontare nella lezione
Q Attività per il recupero e schede di verifica
sommativa Facciamo il punto
Q Palestra di grammatica con oltre 1800 items
raggruppati nelle esercitazioni interattive di
fonologia, morfologia, sintassi
Q 54 schede di approfondimento grammaticale
e lessicale
Q Verso la prova INVALSI di grammatica : un
intero volume
di 80 pagine sulle competenze grammaticali
e testuali
GRAMMATICA ITALIANO
A. Degani • A.M. Mandelli • P.G. Viberti
Penso Parlo
Scrivo
TIPO
B
Grammatica, lessico, scrittura
con prove INVALSI
cod. 978-88-05-07127-2 vol. Unico + DVD - pp. 672 € 17,00
cod. 978-88-05-07298-9 Prove INVALSI - pp. 96 € 2,50
cod. 978-88-05-88282-3 Soluzioni INVALSI
cod. 978-88-05-07351-1 Quaderno per lo sviluppo
e la verifica delle competenze di Grammatica - pp. 64 € 1,50
cod. 978-88-05-07428-0 BES - DSA - L2 - pp. 224 € 2,50
cod. 978-88-05-88047-8 Materiali per il Docente
+ DVD - pp. 192
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
L’introduzione del Modello INVALSI e la necessità di
consolidare e approfondire le competenze linguistiche orali e scritte costituiscono le direttive lungo le
quali si organizza nel primo biennio l’insegnamento
della lingua e della grammatica.
Da tali indicazioni parte la proposta di questa opera, che dichiara in apertura gli Obiettivi di apprendimento e presenta uno schema riassuntivo che
permette di cogliere immediatamente le caratteristiche (forma e funzione) dell’argomento trattato,
favorendo la memorizzazione (anche con l’aiuto in
più di schemi, tabelle e mappe riassuntive).
Gli ESERCIZI, oltre 1300 su carta (e oltre 300 interattivi sul digitale), sono graduati secondo tre
livelli di difficoltà e molto vari per tipologia:
Q al termine di ogni enunciato teorico alcuni esercizi di verifica immediata (Prima prova) permettono l’autoverifica;
Q al termine di ogni capitolo un’ampia serie di
esercizi ripercorre ogni argomento trattato, con
rimandi alla pagina in cui si trova la trattazione;
inoltre, attività mirate al potenziamento del lessico e al miglioramento delle competenze per la
produzione scritta;
Q al termine di ogni unità una Sosta INVALSI ed
esercizi per il recupero e per il potenziamento.
QUADERNO PER LO SVILUPPO E LA VERIFICA
DELLE COMPETENZE DI GRAMMATICA
Gli esercizi proposti in questo volume rispecchiano
la suddivisione in conoscenze, abilità e competenze
indicata dai nuovi orientamenti pedagogici e didattici con un percorso progressivo mirato al raggiungimento delle competenze disciplinari.
Nei Materiali per il Docente test d’ingresso, verifiche in itinere e sommative, schede di potenziamento del lessico, indicazioni sulla programmazione didattica, soluzioni di tutti gli esercizi contenuti
nei Materiali per il Docente e nel DVD-ROM soluzioni di tutti gli esercizi proposti nei volumi.
STRUMENTI PER LA DIDATTICA INCLUSIVA:
BES - DSA - L2
Quaderno-laboratorio pensato per i Bisogni Educativi Speciali. La prima sezione del volume è dedicata agli alunni con problemi di dislessia, la seconda
a studenti stranieri che non padroneggino completamente la lingua italiana.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+ e nel DVD allegato al volume
Q Oltre 300 esercizi interattivi su tutti gli argomenti
Nel DVD per il Docente
Q Soluzioni di tutti gli esercizi presenti nel volume
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Palestra di grammatica con 1800 esercitazioni interattive
di fonologia, morfologia, sintassi
Q Verso la prova INVALSI di grammatica: 30 esercitazioni sulle
conoscenze grammaticali e le competenze di lettura
41
ITALIANO GRAMMATICA
P.G. Viberti
A. Degani • A.M. Mandelli • P.G. Viberti
Di bene
in meglio
G.L.S.
Grammatica e scrittura
Grammatica, Lessico, Scrittura
TIPO
B
cod. 978-88-05-07204-0 volume Unico - pp. 496
+ CD € 15,20
cod. 978-88-05-07273-6 Prove INVALSI - pp. 96 € 2,50
TIPO
B
cod. 978-88-05-07036-7 Volume Unico - pp . 600
+ CD € 17,95
cod. 978-88-05-07272-9 Prove INVALSI - pp. 96 € 2,50
cod. 978-88-05-88283-0 Soluzioni INVALSI
cod. 978-88-05-88018-8 Laboratorio
per il superamento delle difficoltà linguistiche - pp . 176
cod. 978-88-05-88284-7 Soluzioni INVALSI
cod. 978-88-05-07351-1 Quaderno per lo sviluppo
e la verifica delle competenze di Grammatica - pp. 64 € 1,50
cod. 978-88-05-07351-1 Quaderno per lo sviluppo
e la verifica delle competenze di Grammatica - pp. 64 € 1,50
cod. 978-88-05-88007-2 Materiali per il Docente + CD - pp. 192
cod. 978-88-05-88153-6 Materiali per il Docente - pp. 224
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Una grammatica di base, chiara, completa essenziale e operativa, per condurre i ragazzi alla conoscenza della lingua italiana nei suoi aspetti ortografici, morfologici, sintattici e all’acquisizione di
sicure competenze lessicali e comunicative. Particolare rilievo è posto agli aspetti della scrittura,
sia di tipo scolastico sia di ambito professionale.
Il volume, agile e fortemente attivo, è strutturato in
schede ed è suddiviso in nove moduli.
QUADERNO PER LO SVILUPPO E LA VERIFICA
DELLE COMPETENZE DI GRAMMATICA
Gli esercizi proposti in questo volume rispecchiano
la suddivisione in conoscenze, abilità e competenze
indicata dai nuovi orientamenti pedagogici e didattici con un percorso progressivo mirato al raggiungimento delle competenze disciplinari.
&217(187,',*,7$/,
Nel CD-ROM allegato al volume:
Q Oltre 500 esercizi interattivi graduati
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Due quaderni per il recupero e il potenziamento
con 250 pagine e oltre 400 esercizi
Q Palestra di grammatica con esercitazioni interattive
di fonologia, morfologia, sintassi
Q Schede di approfondimento grammaticale e lessicale
Q Schede di confronto linguistico
Q Verso la prova INVALSI di grammatica: 30 esercitazioni
sulle conoscenze grammaticali e le competenze di lettura
42
P.G. Viberti
Grammatica
in pratica
TIPO
B
cod. 978-88-05-06027-6 pp. 384 + CD € 14,40
cod. 978-88-05-88175-8 Verso la prova INVALSI
di grammatica - pp. 80
cod. 978-88-05-07351-1 Quaderno per lo sviluppo e la verifica
delle competenze di Grammatica - pp. 64 € 1,50
cod. 83382 Materiali per il Docente - pp. 160
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
&217(187,',*,7$/,
(G.L.S. e Grammatica in pratica)
Nell’eBook+ e nel CD allegato al volume
Q Esercizi interattivi di fonologia, morfologia e sintassi
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Palestra di grammatica con esercitazioni interattive
di fonologia, morfologia, sintassi
Q Schede, recupero e potenziamento
Q Schede di confronto linguistico
Q Verso la prova INVALSI di grammatica: intero volume
di 80 pagine in formato digitale
(con tutte le soluzioni per il docente)
CLASSICI COMMENTATI ITALIANO
A. Manzoni
I Promessi Sposi
Nuova edizione integrale con DVD
a cura di A. Jacomuzzi e A.M. Longobardi
TIPO
B
cod. 978-88-05-07320-7 volume Unico con eBook+ - pp. 752
+ DVD + Quaderno Manzoni - pp.160 € 20,70
cod. 978-88-05-88305-9 Materiali per il Docente - pp. 128
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
La nuova edizione integrale dei Promessi Sposi presenta un testo completo ed essenziale, di gradevole e facile lettura, integrato da un ricco corredo di
strumenti digitali per approfondire in modo attivo e
coinvolgente la conoscenza del romanzo.
Le caratteristiche del testo
Q Il volume presenta il testo integrale dei Promessi Sposi, corredato di una riscrittura completa e
semplice, accessibile anche agli allievi con difficoltà linguistiche.
Q Ciascun capitolo è introdotto da un breve riepilogo relativo ai dati narrativi: tempo, personaggi
e luoghi con mappe in stile secentesco per la
navigazione virtuale.
Q Il sommario ripercorre la narrazione, scandendo
il capitolo nelle sue sequenze principali.
Q La Guida alla lettura analizza il romanzo dal punto di vista della trama e della struttura, dei contenuti e delle forme letterarie.
Q L’apparato di note risponde a due criteri: offrire
indicazioni di natura lessicale, stilistica e culturale (in nero) e guidare lo studente alla scoperta
dei meccanismi della narrazione (in blu).
Q Il testo è corredato da un “filo continuo” di box
di analisi, approfondimento e riflessione.
Q I “cartigli” sottolineano passi del romanzo particolarmente significativi.
Q Gli esercizi proposti al termine dei principali capitoli verificano lo sviluppo delle competenze di
lettura.
Q L’ampio apparato iconografico a colori fornisce
un’occasione di approfondimento culturale del
testo.
QUADERNO MANZONI
Il Quaderno Manzoni completa
il progetto didattico dell’opera,
fornendo un originale laboratorio di scrittura creativa collegato al romanzo. Il volume
comprende indicazioni per l’avvio alla composizione del saggio breve e prove di verifica
sul modello Invalsi.
I Materiali per il Docente contengono, oltre alle soluzioni delle schede di verifica, una guida all’uso
degli strumenti digitali e percorsi tematici di approfondimento.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+ e nel DVD allegato al volume:
Q Animazioni video sui luoghi del romanzo
Q 38 gallerie di immagini dei più noti illustratori,
di opere di contesto e un ampio repertorio di testi critici
Q Esercizi interattivi e auto correttivi online
sul modello INVALSI
Q I file audio con la lettura espressiva
dei passi più significativi del testo
Q Riassunti in versione semplificata per DSA
con carattere ad alta leggibilità
Sul sito www.seieditrice.com:
Q Esercizi interattivi e autocorrettivi sul modello Invalsi
Q File audio con la lettura espressiva dei passi
più significativi del testo
Q Antologia didattica della Storia della Colonna infame.
43
ITALIANO CLASSICI COMMENTATI
Nei Materiali per il Docente nuovi laboratori e le soluzioni degli esercizi.
A. Manzoni
I Promessi Sposi
edizione verde
a cura di A. Jacomuzzi
TIPO
B
Come utile strumento integrativo per la didattica,
il volume STORIA DELLA
COLONNA INFAME
E.
cod. 978-88-05-07073-2 vol. Unico + CD - pp. 512 € 17,60
cod. 978-88-05-88104-8 Storia della Colonna Infame - pp. 96
cod. 978-88-05-88028-7 Materiali per il Docente - pp. 112
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Questa edizione, in un volume agile e compatto,
presenta:
Q tutti i passi classici del romanzo, con approfondite e puntuali annotazioni e ampi raccordi;
Q materiali didattici e critici di carattere verbale
e iconografico;
Q sezioni di valutazione dell’apprendimento con
ampi laboratori didattici (progetto OCSE-PISA).
44
&217(187,',*,7$/,
Nel CD allegato al volume
e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Testo integrale dell’opera
Q Antologia didattica della Storia della Colonna Infame
Q Quaderno operativo Scrivere con Manzoni :
un volume di 130 pagine in formato digitale
CLASSICI COMMENTATI ITALIANO
D. Alighieri
14
NOVITÀ 20
Divina
Commedia
nuova edizione integrale con DVD
a cura di S. Jacomuzzi, A. Dughera, G. Ioli, V. Jacomuzzi
TIPO
B
cod. 978-88-05-07441-9 vol. Unico con eBook+
- pp. 640 + DVD € 19,40
cod. 978-88-05-88369-1 Materiali per il Docente - pp. 144
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Questa edizione integrale della Divina Commedia
propone nel volume cartaceo i 33 canti fondamentali
e nel DVD allegato l’opera completa, corredata della
lettura di tutti i canti, disponibile in file audio. Il progetto integrato prevede un ricco corredo digitale.
Le caratteristiche dell’opera
Tutti i canti sono corredati di una parafrasi puntuale, da un ricco apparato di note esplicative e
critiche. Ogni canto è introdotto da:
Q un riepilogo visivo, che contestualizza il canto,
evidenziando tempi, luoghi e personaggi;
Q un sommario, che scandisce i contenuti.
L’ampio apparato di commento è volto non solo alla
comprensione e all’analisi del testo, ma anche alla
costruzione di percorsi di approfondimento. Le note
sono chiare e complete, mentre numerosi box forniscono informazioni, sviluppano tracce di lettura, contestualizzano e attualizzano l’opera di Dante: percorsi intratestuali, biografie dei protagonisti, scenari
culturali, patrimoni linguistici e stilistici ecc.
Al termine di ogni canto commentato sono presenti inoltre:
Q una guida alla lettura del canto stesso, che orienta lo studio e la comprensione dei temi, della
struttura, delle forme letterarie;
Q una scheda di verifica operativa: nella prima
parte ha lo scopo di verificare la comprensione
di trame, strutture, contenuti e forme del poema
dantesco; nella seconda parte avvia a un’autonoma riflessione sulle tematiche contenute nel
canto, con proposte di scrittura propedeutiche
all’Esame di Stato.
Tra i percorsi che si affiancano allo studio della Divina Commedia, particolarmente interessante è quello suggerito dal ricco apparato iconografico (unico
fra le varie proposte editoriali), ampiamente rivisitato e arricchito, che non presenta soltanto le grandi
opere ispirate nei secoli al poema di Dante, ma anche suggestioni e spunti evocativi o documentari.
I Materiali per il Docente contengono le soluzioni
delle schede di verifica e materiali didattico-scientifici per prove sommative, avviamento alle prove
dell’Esame di Stato e percorsi di studio.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+ e nel DVD allegato al volume:
Q Il testo integrale della Divina Commedia
con parafrasi completa
Q Navigazione virtuale in 3D nei mondi della Commedia
Q Lettura audio di tutta l’opera
Q Esercizi interattivi e autocorrettivi
Q Percorsi iconografici commentati
Q Pagine di critica dantesca
Q Dizionario attivo della Divina Commedia
Q La Biblioteca di Dante : repertorio delle opere fondamentali
per comprendere il contesto culturale dantesco
Q Consigli di lettura
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Letture di immagini interattive di grandi opere
che hanno rappresentato il giudizio universale.
45
ITALIANO CLASSICI COMMENTATI
noma riflessione sulle tematiche contenute nel
canto, con proposte di scrittura propedeutiche
all’Esame di Stato.
D. Alighieri
La Divina Commedia
TIPO
B
a cura di S. Jacomuzzi, A. Dughera, G. Ioli, V. Jacomuzzi
edizione integrale con DVD
cod. 978-88-05-07096-1 vol. Unico + DVD - pp. 972 € 26,40
cod. 978-88-05-88251-9 Viaggio alla Divina Commedia
- pp. 112 (riservato al Docente)
cod. 978-88-05-88179-6 Materiali per il Docente - pp. 144
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Questa edizione della Divina Commedia è frutto di un
progetto integrato, in cui al
materiale cartaceo, completo, si affianca – su DVD – un
ricco corredo digitale.
Le caratteristiche
dell’opera
Il volume presenta tutti e
100 i canti, in versione integrale e affiancati da una parafrasi puntuale e completa. Ogni canto è introdotto da:
Q un riepilogo visivo, che contestualizza il canto,
evidenziando tempi, luoghi e personaggi;
Q un sommario, che scandisce i contenuti.
41 canti sono inoltre completati da un ampio apparato, volto non solo alla comprensione e all’analisi
del testo, ma anche alla costruzione di percorsi
di approfondimento. Questi canti presentano un
apparato di note chiare e complete e una serie di
box, che forniscono informazioni, sviluppano tracce
di lettura, contestualizzano e attualizzano l’opera
di Dante: percorsi intratestuali, biografie dei protagonisti, scenari culturali, patrimoni linguistici e
stilistici ecc.
Al termine di ogni canto commentato sono presenti inoltre:
Q una guida alla lettura del canto stesso, che
orienta lo studio e la comprensione dei temi,
della struttura, delle forme letterarie;
Q una scheda di verifica operativa: nella prima
parte ha lo scopo di verificare la comprensione
di trame, strutture, contenuti e forme del poema
dantesco; nella seconda parte avvia a un’auto-
46
Tra i percorsi che si affiancano allo studio della Divina Commedia, particolarmente interessante è quello suggerito dal ricco apparato iconografico (unico
fra le varie proposte editoriali).
I Materiali per il Docente contengono le soluzioni
delle schede di verifica e materiali didattico-scientifici per prove sommative, avviamento alle prove
dell’Esame di Stato e percorsi di studio.
VIAGGIO ALLA DIVINA COMMEDIA
ANTOLOGIA DANTESCA (Riservata al Docente)
Un’antologia delle opere minori di Dante che contribuisce a una più completa didattica della Divina
Commedia, arricchendola dei suoi indispensabili riferimenti testuali. I brani sono proposti seguendo il
criterio cronologico. Per favorire una loro opportuna
coniugazione per temi, per ogni singolo testo sono
segnalati i riferimenti, oltre che ai passi della Commedia, a quelli delle altre opere dantesche.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+ e nel DVD allegato al volume:
Q Risorse per tutti i canti
– Ricostruzione video in 3D del luogo della narrazione
– Dati su tempo, luogo, personaggi
– Descrizione audio del paesaggio del canto
– Galleria d’immagini dei principali illustratori della
Commedia
– Testo completo, corredato di parafrasi
asi
Q Risorse per i canti commentati
– Esercizi interattivi
– Pagine di critica dantesca
– La “parola chiave” del canto
– Consigli di lettura
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Esercizi interattivi e autocorrettivi
a risposta multipla sul modello INVALSI, prove sommative,
prove in preparazione all’esame
Q Le parole della Divina Commedia, dizionario attivo:
un intero volume in formato digitale, con schede
dedicate alle parole più significative del poema.
Q File audio con la lettura di una selezione
dei passi fondamentali dell’opera (in formato MP3)
Q Tre percorsi nell’arte : le rappresentazioni pittoriche
di Inferno, Purgatorio e Paradiso nel tempo
Q La Biblioteca di Dante, un repertorio
delle opere fondamentali per capire il contesto culturale
che ha dato vita alla Commedia
CLASSICI COMMENTATI ITALIANO
D. Alighieri
La Divina Commedia
TIPO
B
a cura di: S. Jacomuzzi, A. Dughera, G. Ioli, V. Jacomuzzi
edizione integrale
cod. 978-88-05-03026-2 vol. Unico - pp. 1024 + Le parole
della Divina Commedia. Dizionario attivo - pp. 96 € 27,40
cod. 978-88-05-84406-7 Materiali per il Docente - pp. 144
Q Per 37 canti viene inoltre proposta una ricca dotazione di approfondimento, di ampliamento e
di note.
Q Al termine dei canti commentati
è presente un’ampia scheda di
verifica con proposte di scrittura
propedeutiche all’esame di Stato.
DIZIONARIO ATTIVO
Una mappa della Divina Commedia attraverso una
serie di parole chiave e indicazioni bibliografiche.
Nei Materiali per il Docente: soluzioni delle schede di verifica, materiali per prove sommative e avviamento alle prove dell’Esame di Stato.
cod. PUB83367 L’universo di Dante - Poster per la classe
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Q Questa edizione della Divina Commedia presenta tutti e 100 i canti, in versione integrale, con
parafrasi completa e un ricco apparato iconografico a colori.
Q Ogni canto è aperto da:
– un riepilogo visivo (tempi, luoghi e personaggi);
– un sommario, che scandisce i contenuti;
– una guida alla lettura del canto;
– consigli di lettura.
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Parafrasi completa di tutti i canti
Q Percorsi iconografici a colori
Q tre percorsi nell’arte
Q 22 percorsi ipertestuali
Q 11 file audio che propongono l’ascolto
di altrettanti canti dell’opera
IN CATALOGO
D. Alighieri
La Divina Commedia
L. Ciotti
TIPO
A
a cura di: S. Jacomuzzi, A. Dughera, G. Ioli, V. Jacomuzzi
cod. 978-88-05-05821-1 Inferno - pp. 486
+ Percorsi, Verifiche e Letture critiche - pp. 167 € 18,20
cod. 978-88-05-05822-8 Purgatorio - pp. 475
+ Percorsi, Verifiche e Letture critiche - pp. 164 € 18,20
cod. 978-88-05-05823-5 Paradiso - pp. 530
+ Percorsi, Verifiche e Letture critiche - pp. 139 € 18,20
Chi ha paura
delle mele marce?
Giovani, droga, emarginazione...
terza edizione
cod. 978-88-05-05890-7 - pp. 272
€ 5,00
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Percorsi iconografici a colori
Q Tre percorsi nell’arte sulle rappresentazioni pittoriche
di Inferno, Purgatorio e Paradiso nel corso dei secoli
Q 22 percorsi ipertestuali
Q 11 file audio che propongono l’ascolto di altrettanti
canti dell’opera
Q Dizionario Attivo, le parole della Divina Commedia
47
LATINO GRAMMATICA
D. Chillemi • M. Chiarello
Lingua
communis
Lingua e civiltà latine
TIPO
B
cod. 978-88-05-07062-6 Teoria - pp. 304 € 16,40
cod. 978-88-05-07217-0 Morfosintassi 1 con esercizi
- pp. 432 € 19,50
cod. 978-88-05-07063-3 Morfosintassi 2 con esercizi
- pp. 384 € 19,20
cod. 978-88-05-07205-7 Quaderno per la verifica,
il recupero e il potenziamento - pp. 208 € 7,80
cod. 978-88-05-88022-5 Materiali per il Docente - pp. 128
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Questo corso di lingua e civiltà latine coniuga la
consolidata esperienza didattica degli autori ai
suggerimenti metodologico-didattici contenuti nelle
nuove Indicazioni Nazionali.
L’organizzazione del discorso didattico procede
dalle fondamentali a quelle più complesse, senza
distinzione tra morfologia e sintassi. Lo scopo è
portare il prima possibile lo studente alla comprensione dei testi in lingua originale.
Le caratteristiche del testo
Q I volumi di Morfosintassi con esercizi suggeriscono un modello didattico per le ore a disposizione:
– 1. argomento di teoria a partire da esempi;
– 2. esercizi di varia tipologia da svolgere in classe (Proviamo insieme);
– 3. esercizi e attività da svolgere a casa, con
attenzione alla traduzione di frasi e testi originali.
Q Le schede di sintassi (Funzioni logiche) anticipano i costrutti che lo studente incontra nei testi.
Q Pagine di verifica organizzata in Sapere e Saper
fare scandiscono il percorso.
Q Numerose versioni graduate secondo tre livelli
di difficoltà concludono ogni unità; i testi sono
spesso introdotti da notizie storico-culturali e da
un laboratorio di analisi morfosintattica.
Q Numerose altre versioni sono proposte online,
per ampliare l’offerta didattica.
48
Q Particolare attenzione è posta al lessico:
– nel volume 1 in appositi elenchi;
– la rubrica Dal latino all’italiano propone l’etimologia e l’esame di termini appartenenti a
precisi ambiti semantici;
– la rubrica Il latino oggi presenta alcuni modi di
dire latini passati nella lingua italiana.
Q Al fondo del volume Morfosintassi 1 con esercizi
è presente un ampio dizionario latino-italiano,
italiano-latino, che lo studente può consultare
per le prime unità del corso.
Q Il volume Morfosintassi 2 con esercizi comprende
un significativo percorso di autori, scelti fra quelli più accessibili agli studenti del biennio.
QUADERNO PER LA VERIFICA,
IL RECUPERO E IL POTENZIAMENTO
Segue la scansione per unità dei volumi base e
prevede la verifica delle conoscenze e delle competenze tramite attività di diversa tipologia.
Nei Materiali per il Docente: test d’ingresso e test
di verifica con soluzioni; numerose versioni d’autore, suddivise per unità.
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Repertorio di versioni aggiuntive per le diverse unità
didattiche dei volumi
Q Percorsi di civiltà romana suddivisi per argomenti
Q Schede di grammatica storica e approfondimenti
LETTERATURA LATINO
A. Diotti • S. Dossi • F. Signoracci
Moenia mundi
Cultura e letteratura latina
Percorsi antologici
TIPO
B
NOVITÀ
cod. 978-88-05-07566-9 vol. 1 - pp. 640 + Versioni
- pp. 304 con eBook+ € 25,80
IN ALTERNATIVA:
cod. 978-88-05-07449-5 vol. 1 - pp. 640
con eBook+ € 22,00
cod. 978-88-05-07450-1 vol. 2 - pp. 432 con eBook+ € 19,40
cod. 978-88-05-07481-5 vol. 3 - pp. 600 con eBook+ € 23,00
cod. 978-88-05-88382-0 - Materiali per il Docente - pp. 192
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il titolo
Quando i romani pronunciavano la parola mundus
pensavano all’origine di Roma. Al momento della
sua fondazione, molti uomini di provenienze diverse tracciarono un solco che racchiuse una porzione
di terra.
Quello fu il mundus, in cui ognuno dei presenti pose
ciò che poteva essere utile per tutti e poi gettò una
zolla; gesti che indicano come a Roma furono gli
uomini a creare la loro terra comune, la loro città e
a sentirla propria, qualunque fosse la loro origine.
Mundus è ciò che si costruisce insieme, diventando cittadini di una patria comune, qualunque sia la
propria provenienza. Un’idea che fu importante per
loro e forse anche per noi.
Il progetto didattico
L’opera è stata progettata per le nuove esigenze di
insegnamento della materia: profilo letterario più
agile, un consistente numero di testi in italiano o
latino-italiano con note. Una sezione di antropologia “racconta” la cultura latina e la confronta con
il presente.
Il lavoro didattico è stato particolarmente curato,
indicando un metodo di lavoro per studiare la letteratura, costruendo esercizi “attivi” e infine consolidando la sintassi (nel volume e nel versionario).
I materiali digitali sono semplici e facilmente utilizzabili da parte del docente e dello studente.
La struttura del corso
Q IL PIANO LETTERARIO
‡ Il profilo storico letterario è abbastanza agile,
senza rinunciare alle informazioni più interessanti né a una forma piacevole, spezzando il
testo in paragrafi brevi, che si memorizzano
più facilmente.
‡ I percorsi antologici, organizzati in modo tematico, contengono testi trattati in tre modi
diversi:
1. in latino con note;
2. in italiano - latino con note;
3. in italiano.
‡ I testi in latino sono stati scelti sulla base della loro significatività e costituiscono un canone
di “irrinunciabili”; gli altri sono presentati in
traduzione per non perderne il valore culturale,
anche se non si insiste sul piano linguistico.
Infine, per approfondire alcuni contenuti si alternano nella letteratura due rubriche:
– CULTURA LETTERATURA STORIA, in cui uno o
l’altro degli aspetti viene sviluppato attraverso un testo critico;
– FILO ROSSO, che presenta un tema letterario nella sua continuità nel corso del tempo,
individuando una permanenza.
Q IL PIANO CULTURALE
‡ L’aspetto completamente nuovo di questa edizione della letteratura consiste nell’inserimento di una ventina di interventi di antropologia
storica, che si distribuiscono nel corso della
trattazione dalle origini alla tarda antichità.
Sono inseriti in pagine speciali che si intitolano
49
LATINO LETTERATURA
UOMO SACRO SOCIETÀ (i tre “pilastri” che guidano l’indagine degli antropologi rispetto a un
popolo), curati da cinque studiosi del mondo
antico; sono dedicati agli aspetti più importanti della cultura latina, presentati in modo
abbastanza semplice, con molti esempi e con
una costante riflessione sul loro significato.
‡ Un paragrafo finale, che si intitola Perché gli
antichi ci fanno riflettere, pone in relazione il
passato con il presente, in un’ottica comparativa, distinguendo la posizione degli antichi
dalla nostra in modo tale da poterle confrontare. Si parlerà di famiglia, natura, impegno civile, dimensione religiosa, scienza, superstizione
e di molti altri temi.
Q IL PIANO METODOLOGICO E DIDATTICO
‡ Seconda novità del progetto è l’attenzione al
metodo di lavoro sulla letteratura, procedendo per gradi dallo studio del contesto a quello
degli autori, delle opere, dei testi. Per facilitare
questi livelli di studio sono state concepite alcune pagine iniziali di introduzione al metodo
di studio. Le indicazioni generali sono “tradotte” poi in rubriche, che costituiscono un appoggio per fissare i contenuti più importanti (PER
STUDIARE IL CONTESTO / L’AUTORE / L’OPERA
/ IL TESTO), presentate nella forma di domande
e risposte; l’ultima invece diventa un esercizio
guidato, con espansione multimediale.
‡ Altra novità è data dalla forma degli esercizi,
che si presenta in due modi diversi:
1. la tradizionale analisi del testo sia per i
passi in lingua latina (Analisi del testo), sia
per quelli in traduzione (Dentro il testo);
2. i nuovi laboratori di competenze che si
presentano alla fine di ogni percorso antologico (LABORATORIO DI COMPETENZE)
e di ogni autore (CONOSCENZE E COMPETENZE). È proprio in questi ultimi che si è
giocata una carta più originale, per invogliare gli studenti a prendere contatto con
la cultura classica: si propone di costruire
brevi discorsi, preparare mappe concettuali, visionare filmati in rete, riflettere sulle
parole, lavorare su un breve testo critico,
costruire un piccolo scaffale di testi antichi;
fino ad allestire una mostra digitale, di cui
si danno struttura virtuale e tema di fondo.
Q LA LINGUA LATINA
All’interno del volume è stata prevista una sezione conclusiva SINTASSI IN PILLOLE, in cui sono
state raccolte in ordine alfabetico le principali
strutture sintattiche (dei casi, del verbo e del periodo), con l’enunciazione della regola e qualche
50
esempio. A questa sezione si viene rimandati
dalle note ai testi: quando viene citata una struttura sintattica, questa viene sottolineata in giallo.
Q VERSIONI: a lato del volume è stato preparato
un volume di esercitazione, un progetto unitario che collega strettamente letteratura, cultura,
lingua, composto da due sezioni:
1. la prima centrata sulla sintassi dei casi, del
verbo e del periodo con spiegazione delle forme, esercizi vari e attivi, testi di versione (una
a completamento e altre con guida all’analisi);
2. la seconda presenta invece dieci testi di versione per ognuno degli argomenti della rubrica UOMO SACRO SOCIETÀ in modo da costruire
un progetto integrato di lingua e letteratura.
Nei Materiali per il Docente: ipotesi di programmazione; guida ai contenuti digitali; verifiche sommative sugli autori e generi (con soluzioni); analisi del
testo per gli autori maggiori (con soluzioni); traduzioni dei testi in latino presenti nei volumi; indicazioni su percorsi di genere; soluzione agli esercizi
e traduzioni presenti nel versionario.
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+) :
Q Attività didattiche basate su video
Q Mostra virtuale: attività di sviluppo delle conoscenze
e delle competenze
Q Percorsi antologici aggiuntivi in formato PDF
(per la lettura a monitor e la stampa), con note.
Q Esercizi interattivi.
Q Analisi interattive di testi, per esplorare la costruzione
delle frasi in funzione della traduzione.
Q Prove di verifica strutturata: esercizi interattivi.
Per il Docente
Q MUSEO VIRTUALE DELLA LETTERATURA LATINA
Un ambiente multimediale dedicato al docente, utile sia
per la lezione, sia per proporre agli studenti attività di studio
e di ripasso che stimolano altresì la competenza digitale.
– Presentazione interattiva di 15 autori latini
– Analisi interattiva di testi con audiolettura
di componimenti poetici in latino
– Attività didattiche basate su video,
da svolgere con gli studenti
– Glossario illustrato delle parole chiave,
con riferimenti agli autori.
– Attività cooperativa di “Mostra virtuale”
da far svolgere agli studenti.
LETTERATURA LATINO
NOVITÀ
A. Diotti • S. Dossi • F. Signoracci
In nuce
Cultura e letteratura latina
Percorsi antologici
TIPO
B
cod. 978-88-05-07482-2 vol. Unico - pp. 1088
+ Versioni - pp. 304 con eBook+ € 33,00
IN ALTERNATIVA:
cod. 978-88-05-07567-6 vol. Unico - pp. 1088
con eBook+ € 29,50
cod. 978-88-05-88513-8 Materiali per il Docente - pp. 192
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Le caratteristiche del testo
Q Rimane l’impostazione generale data alla letteratura nell’edizione maggiore (Moenia mundi).
Questo è un motivo di pregio dell’opera perché,
pur in un numero minore di pagine, si è cercato
di mantenere sufficientemente ampio lo studio
del percorso storico culturale.
Q Diminuiscono i testi in latino (e hanno facilitatori grafici maggiori). Si è cercato però di mantenerne un numero sufficiente, come “icone” della
cultura e letteratura antica (per evitare la scelta
del “tutto in italiano”).
Q I percorsi e gli esercizi sono “curvati” verso le
competenze di carattere sociale e antropologico.
Q Anche gli esercizi conclusivi degli autori cambiano per sviluppare il legame tra passato e presente sui grandi temi dell’antropologia.
In particolare, da notare l’esercizio finale: introduce un lavoro specifico di antropologia culturale
e sociologia, strutturato in modo da creare un
confronto tra i contenuti studiati nello studio
delle scienze umane e quelli introdotti in UOMO
SACRO SOCIETÀ (per esempio: la dissoluzione
della figura del padre; che cos’è un matrimonio;
le forme della magia ecc.).
Q Per sostenere l’esercizio sulla lingua nel Laboratorio di competenze, si introduce una rubrica di
esercizio per puntualizzare qualche costruzione
sintattica.
Q A lato del volume, il testo VERSIONI rappresenta
uno strumento che completa lo studio sulla lingua, senza bisogno di ulteriori integrazioni: con-
tiene le regole fondamentali, esercizi sufficienti
e articolati, una notevole quantità di versioni.
Q Volume unico e versionario allegato possono
costituire un progetto completo di studio ed
esercitazione sulla materia.
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+) :
Q Attività didattiche basate su video
Q Mostra virtuale: attività di sviluppo delle conoscenze
e delle competenze
Q Percorsi antologici aggiuntivi in formato PDF
(per la lettura a monitor e la stampa), con note.
Q Esercizi interattivi.
Q Analisi interattive di testi, per esplorare la costruzione
delle frasi in funzione della traduzione.
Q Prove di verifica strutturata: esercizi interattivi.
Per il Docente
Q MUSEO VIRTUALE DELLA LETTERATURA LATINA
Un ambiente multimediale dedicato al docente, utile sia
per la lezione, sia per proporre agli studenti attività di studio
e di ripasso che stimolano altresì la competenza digitale.
– Presentazione interattiva di 15 autori latini
– Analisi interattiva di testi con audiolettura
di componimenti poetici in latino
– Attività didattiche basate su video,
da svolgere con gli studenti
– Glossario illustrato delle parole chiave,
con riferimenti agli autori.
– Attività cooperativa di “Mostra virtuale”
da far svolgere agli studenti.
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LATINO LETTERATURA
A. Diotti • S. Dossi • F. Signoracci
Res et fabula
Letteratura, antologia,
autori latini
TIPO
B
cod. 978-88-05-07225-5 vol. 1 con eBook+ - pp. 734 € 23,20
cod. 978-88-05-07226-2 vol. 2 con eBook+ - pp. 494 € 19,50
cod. 978-88-05-07227-9 vol. 3 con eBook+ - pp. 688 € 23,70
cod. 978-88-05-07353-5 Lessico essenziale
della cultura latina - pp. 176 € 2,50
cod. 978-88-05-88159-8 Materiali per il Docente - pp. 192
cod. 88307 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Una nuova letteratura latina che nasce da una attenta e approfondita analisi delle nuove Indicazioni dei percorsi liceali per lo sviluppo delle competenze. Un’edizione tutta a quattro colori, in cui è
molto valorizzato il consistente apparato iconografico che documenta il percorso letterario.
Le caratteristiche del testo
Q PROFILO STORICO: è organizzato cronologicamente, per grandi periodi, introdotti dalla sezione Gli eventi, la società, la cultura, che presenta i
caratteri essenziali del periodo preso in esame:
la situazione storica, la condizione degli intellettuali e del pubblico, l’evoluzione della lingua.
Nuova è l’attenzione ai generi letterari: un quadro di sintesi che apre ogni sezione, in cui rispetto a ogni genere presente nel periodo preso in
considerazione si collocano gli autori e le opere
che li rappresentano.
Q AUTORI. Sezione caratterizzata da:
– biografia (L’autore);
– opera e tematiche presenti in essa (L’opera);
– caratteri propri dello stile (Lo stile);
– fama letteraria (La fortuna).
Q APPARATI DIDATTICI: in accordo con le Indicazioni Nazionali, gli sono stati concepiti in relazione
ai due ambiti di Lingua e Cultura e alle competenze in uscita.
Per il conseguimento delle competenze sulla
Lingua: Analisi guidata dei testi; Confronti tra
test; Esercizi di produzione; Esercizi sul genere
letterario.
52
Q CULTURA LATINA. Per conoscere in modo più
completo il messaggio della cultura latina:
– Pagine di approfondimento;
– Le parole dell’arte;
– Filosofie a Roma;
– La religione dei Romani ;
– Il teatro a Roma;
– Roma al cinema.
LESSICO ESSENZIALE
DELLA CULTURA LATINA
Lo scopo di questo volume è
quello di ripercorrere la letteratura in modo tematico, offrendo
la possibilità di tracciare percorsi. La civiltà latina viene “riassunta” in 40 parole, che illustrano un concetto chiave della cultura
(ad esempio: pater, gens, fides, devotio, pietas ecc.).
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+, nel DVD per il Docente
e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Numerosi filmati
con ricostruzioni in 3D
su temi di civiltà latina
Q Numerosi testi sui maggiori Autori:
oltre 130 pagine aggiuntive
Q Quadri storici con tavole cronologiche
per lo studio e per l’uso su LIM
Q Mappe sinottiche proiettabili sui generi letterari
Q Roma oltre Roma: percorsi di approfondimento letterario,
storico, artistico, cinematografico
LETTERATURA LATINO
A. Diotti • S. Dossi • F. Signoracci
Res et fabula
Volume UNICO
TIPO
B
Q APPARATI DIDATTICI: in accordo con le Indicazioni Nazionali, gli sono stati concepiti in relazione
ai due ambiti di Lingua e Cultura e alle competenze in uscita.
Per il conseguimento delle competenze sulla
Lingua:
– Analisi guidata dei testi (Lessico, Sintassi,
Contenuto);
cod. 978-88-05-07257-6 vol. Unico + DVD
- pp. 640 + 416 (suddiviso in due tomi) € 29,90
– Confronti tra testi a livello di contenuto in traduzione italiana (Dentro il testo);
cod. 978-88-05-88159-8 Materiali per il Docente - pp. 192
– Esercizi di produzione (saggio breve, prova di
retorica, analisi autonoma di testi latini e in traduzione, composizione di schede di lessico);
cod. 88307 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
L’edizione in volume unico si accosta alla cultura
e alla letteratura latina secondo gli stessi criteri e
la medesima impostazione dell’opera in tre volumi,
tenendo conto delle nuove Indicazioni Nazionali e
nel quadro dello sviluppo delle competenze.
– Esercizi sul genere letterario.
Q ANTOLOGIA: per rendere disponibile ai docenti e
agli studenti un’offerta antologica più ampia, in
formato digitale si trovano tutti i testi dell’edizione in tre volumi.
Q CULTURA LATINA. Per conoscere in modo più
completo il messaggio della cultura latina:
– pagine di approfondimento (letterario, filosofico, storico, antropologico), a corredo sia del discorso letterario, sia delle pagine antologiche;
– schede di lessico e cultura (ampliate online).
Nei Materiali per il Docente le indicazioni per la
programmazione, prove di verifica, materiali per la
stesura del saggio breve, indicazioni didattiche per
l’utilizzo dei filmati.
Per favorire lo studio della cultura latina nei Licei
in cui è stato diminuito il quadro orario, il profilo
storico letterario e la scelta antologica sono rivisti in modo da presentare con equilibrata sintesi i
contenuti principali del pensiero e dell’opera degli
Autori maggiori, mentre per quanto riguarda la scelta testuale si è privilegiata l’offerta dei testi in
traduzione italiana, dandoin lingua originale solo
gli “irrinunciabili”, quei passi cioè che il canone ha
definito “classici”.
Le caratteristiche del libro
Q STRUTTURA. Anche in questa edizione sono presenti:
– Introduzione storico letteraria
– Autori, con presentazione biografica, dell’opera, delle tematiche, dello stile.
&217(187,',*,7$/,
Nel DVD allegato all’opera, tutti i testi presenti nell’edizione
in tre volumi e percorsi di approfondimento Roma oltre Roma.
Inoltre nel DVD per il Docente
e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Numerosi filmati con ricostruzioni in 3D
su temi di civiltà latina
Q Numerosi testi sui maggiori Autori
Q Lessico essenziale della cultura latina
Q Quadri storici con tavole cronologiche per lo studio
e per l’uso su LIM
Q Mappe sinottiche proiettabili sui generi letterari
Q Roma oltre Roma : percorsi di approfondimento letterario,
storico, artistico, cinematografico
53
LATINO LETTERATURA
A. Diotti • S. Dossi • F. Signoracci
A. Diotti • S. Dossi • F. Signoracci
Libera Lectio
Letteratura, antologia, autori latini
Lectio Volume UNICO
TIPO
B
Letteratura, antologia, autori latini
TIPO
B
cod. 978-88-05-03022-4 vol. 1: Dalle origini
alla fine della repubblica - pp. 704 € 23,50
cod. 978-88-05-07027-5 vol. Unico: Dalle origini
alla letteratura cristiana - pp. 960 € 28,90
cod. 978-88-05-03023-1 vol. 2: L’età augustea
- pp. 464 € 21,60
cod. 978-88-05-88005-8 Materiali per il Docente - pp. 128
cod. 978-88-05-03024-8 vol. 3: Dall’età di Tiberio
alla letteratura cristiana - pp. 720 € 25,30
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
cod. 978-88-05-84405-0 Materiali per il Docente - pp. 144
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Ciascun periodo storicoletterario esaminato è
strutturato in tre sezioni:
Q la prima è costituita da
un’unità preliminare,
gli eventi, la società, la
cultura;
Q segue il profilo storico
e letterario con sintetici box di approfondimento e quadri diacronici sui generi letterari;
Ogni periodo storico-letterario è aperto dalla sezione Gli eventi, la società, la cultura. Vengono poi presentati la storia letteraria, gli autori principali e le
schede sui generi letterari affrontati.
Agli autori principali sono collegati uno o più percorsi antologici tematici, che propongono testi
In traduzione d’autore o in lingua originale.
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Percorsi iconografici, approfondimenti testuali e schede
monografiche sugli autori
Q Schede di morfosintassi con esercizi per il ripasso
Q 150 versioni di testi d’Autore
Q Guida metodologica alla traduzione
Q la terza parte è costituita dalla sezione antologica, strutturata secondo percorsi tematici.
Le proposte operative sono state concepite in
modo da approfondire l’analisi del testo. Per i testi
in traduzione, la rubrica Dentro il testo guida gli studenti a operazioni di confronto.
Infine le schede di Riepilogo del percorso hanno lo
scopo di far riflettere su temi e problematiche.
Ciascun volume del corso è completato, infine, da
un percorso iconografico tematico.
Nei Materiali per il Docente: schede di verifica,
materiali didattici aggiuntivi in relazione agli autori
più significativi.
IN CATALOGO
A. Diotti • S. Dossi • F. Signoracci
Millennium
Letteratura, antologia, autori latini,
Percorsi
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Schede di morfosintassi con esercizi per il ripasso
Q 150 versioni di testi d’Autore
Q Guida metodologica alla traduzione
cod. 978-88-05-02869-6 vol. 3: Dall’età di Tiberio
alla letteratura cristiana - pp. 542 € 18,40
cod. 83245 Materiali per il Docente - pp. 94
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
54
VERSIONI LATINO
NOVITÀ
A. Diotti • M. Girotto • C. Fornaro
Ad exemplum
Versioni latine per il secondo
biennio e il quinto anno
TIPO
B
cod. 978-88-05-07487-7 vol. Unico - pp. 472
+ Vademecum di Morfologia - pp. 32 con eBook+ € 15,00
cod. 978-88-05-88518-3 Materiali per il Docente - pp. 32
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Un versionario completo e nello stesso tempo un
lavoro attento sulla lingua. Contiene un buon livello di studio del testo e si propone di formare una
buona competenza di traduzione.
La struttura
e le caratteristiche del testo
Q È strutturato in tre parti:
1. raccordo primo biennio – secondo biennio
con esercizi e metodo di traduzione;
2. sintassi dei casi, del verbo, del periodo;
3. generi letterari con all’interno gli autori di riferimento.
Q PRIMA PARTE: il raccordo primo biennio – secondo biennio, con esercizi e metodo di traduzione.
In questa sezione, con realistica competenza di
lavoro sulla lingua, vengono riprese le informazioni principali sulla morfologia e sulla prima
competenza di traduzione, nella scomposizione
del testo e nell’uso del dizionario. Conclude la
sezione una breve raccolta di testi facilitati per
una prima esercitazione
Q SECONDA PARTE: la sintassi dei casi, del verbo,
del periodo.
In questa sezione si affrontano in modo sistematico le regole fondamentali della sintassi.
Ogni argomento è corredato di esercizi di varia
tipologia (completamento, sostituzione, ricerca
dell’errore ecc.) e versioni (a completamento;
con domande di analisi testuale).
Q TERZA PARTE: i generi letterari.
Lo studio dei testi d’autore è organizzato in questo modo:
– i generi letterari “contengono” gli autori di
riferimento (per esempio: la storiografia comprende testi di Cesare, Sallustio, Livio, Tacito);
– ogni autore è introdotto da una breve scheda
biografica e da un testo guida che ne mette in
rilievo le caratteristiche stilistiche;
– segue una sezione di versioni con analisi testuale più approfondita (comprensione, sintassi e stile, approfondimento);
– da notare la prova finale di ogni autore, che è
organizzata secondo il modello delle Olimpiadi
dei classici; nel testo prende nome di TESTO
E CONTESTO. Questa nuova tipologia di lavoro
è probabilmente quella prevista per la riforma
dell’Esame di Stato.
Q VADEMECUM DI MORFOLOGIA
Contiene le informazioni essenziali di morfologia: tabelle di declinazione del nome, dell’aggettivo, del pronome; coniugazione regolare e
irregolare del verbo. Un supporto efficace per la
memorizzazione delle forme, un “vademecum”
da portare con sé nel corso del triennio.
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q Esercitazioni per la traduzione in formato digitale
con testo italiano a fronte.
Q Versioni digitali aggiuntive con possibilità di confrontare
la propria traduzione con un testo italiano a fronte.
55
LATINO VERSIONI
A. Diotti
A. Diotti
Verba et voces
Verba et voces
Versioni latine
con schede di morfosintassi
edizione essenziale
TIPO
B
TIPO
B
cod. 978-88-05-07140-1 pp. 416 € 15,50
cod. 978-88-05-07258-3 pp. 240 € 10,90
cod. 978-88-05-88286-1 Materiali per il Docente - pp. 16
cod. 978-88-05-88286-1 Materiali per il Docente - pp. 16
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
L’edizione essenziale si presenta come un “classico” versionario:
Q schede sul ripasso della morfologia, come raccordo tra primo e secondo biennio;
Q testi di versione dagli
autori maggiori;
Q esempi svolti ed esercizi di traduzione contrastiva.
L’opera contiene circa
300 versioni.
Uno studio delle strutture della lingua latina, procedendo secondo una sperimentata pratica didattica adeguata alle nuove Indicazioni dei percorsi
liceali.
Il testo si organizza secondo tre partizioni fondamentali:
Q ripasso della morfologia, con esercizi di verifica
della memorizzazione di verbo,nome, pronome,
aggettivo;
Q schede di sintassi con esercizi di traduzione:
dopo la presentazione sintetica di ogni argomento di sintassi del nome, del verbo, del periodo;
seguono frasi di lavoro e testi di traduzione
d’autore con guida all’analisi morfosintattica e
alla comprensione del contenuto;
Q passi d’autore: i testi scelti rappresentano gli
autori maggiori (Cesare, Sallustio, Cicerone, Livio, Quintiliano, Tacito): i passi sono accompagnati dalla “lettura” critica dello stile di ciascuno
e dall’analisi con esercizi.
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Pagine digitali richiamate nel testo
Q Schede essenziali di morfosintassi latina con esercizi
Q Esercizi e versioni di potenziamento
Q Esercizi e versioni di recupero
IN CATALOGO
A. Diotti
È presente una guida alla traduzione contrastiva
con esempi svolti ed esercizi.
Letteratura
latina A
L’opera presenta complessivamente un corpus di
circa 450 brani.
cod. 978-88-05-05940-9 - pp. 256
56
TIPO
€ 7,00
GRAMMATICA GRECO
V. Citti • C. Casali • L. Fort
Metis
Corso di greco
TIPO
B
cod. 978-88-05-07029-9 Teoria - pp. 496 € 23,90
cod. 978-88-05-07030-5 Esercizi 1 - pp. 416 € 23,00
cod. 978-88-05-07031-2 Esercizi 2 - pp. 352 € 22,00
cod. 978-88-05-88006-5 Materiali per il Docente - pp. 128
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Le caratteristiche del testo: LA TEORIA
Il manuale di Teoria espone gli argomenti morfologici alternandoli a nozioni di fonetica e di sintassi,
rispecchiando la prassi didattica quotidiana. Per
lo stesso motivo, la morfologia verbale si alterna
a quella del nome, per consentire allo studente di
orientarsi al più presto nei testi e poterli tradurre e
comprendere.
Q Ogni unità di esercizi presenta un’articolazione
interna costante:
– un’apertura in cui vengono dichiarate le competenze in ingresso e gli obiettivi che s’intendono raggiungere;
– una parte in cui vengono saggiate e verificate
le competenze morfosintattiche;
– una parte di verifica finale;
– una sezione conclusiva di versioni graduate.
Q Le unità di esercizi sono intervallate da unità dedicate a Recupero e Potenziamento.
Q Ciascun volume di esercizi si apre con un test
d’ingresso.
Q In appendice a ciascun volume
– una ricca sezione di versioni per il ripasso mirato, organizzate per gruppi di argomenti, utile per esercitazioni durante l’anno scolastico,
ma anche per il ripasso estivo.
– un repertorio storico-geografico, con numerose cartine.
Q Nel primo volume di esercizi è presente un vocabolario greco-italiano e italiano-greco, nel secondo volume una sezione di versioni per autore.
Q Elemento costante dell’intero corso è l’attenzione al lessico.
Nei Materiali per il Docente: test d’ingresso e di
verifica, spunti per la programmazione e per l’uso
ottimale del corso.
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Percorsi storico-culturali sulla Grecia antica
La trattazione fa costantemente ricorso a esempi
e frequenti sono i confronti con il latino e l’italiano. Al fondo del volume una ricca sezione propone
un compendio di fonetica e di morfologia, oltre a
tavole comparative delle forme omografe e omofone e al repertorio dei paradigmi dei verbi più usati
nella lingua greca.
Le caratteristiche del testo: GLI ESERCIZI
I volumi di esercizi seguono la medesima scansione per unità del manuale di Teoria, con l’indicazione della pagina in cui si trova la trattazione teorica
dell’argomento proposto.
IN CATALOGO
M. Pechenino • A. Sorrentino
Verbi
e forme verbali
della lingua greca
cod. 978-88-05-05103-8 - pp. 480
€ 12,00
57
GRECO VERSIONI
NOVITÀ
V. Citti • C. Casali • L. Fort • M. Taufer
Graphís
TIPO
B
cod. 978-88-05-07537-9 vol. Unico - pp. 512
con eBook+ € 25,80
cod. 978-88-05-88489-6 Percorsi lessicali ed etimologici - pp. 64
a disposizione degli alunni (su richiesta del docente)
cod. 978-88-05-88442-1 Materiali per il Docente - pp. 80
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
La struttura e le caratteristiche del testo
Q La STRUTTURA è chiara ed efficace, di concreto
appoggio alla sintassi e alla letteratura. Presenta una ripartizione ormai consolidata:
– breve ripasso iniziale di morfologia;
– trattazione sistematica della sintassi;
– versioni per generi e autori;
– versioni per la maturità.
Tutte le versioni sono rigorosamente autentiche,
nessun testo è manipolato.
Q ESERCIZI
Tutti gli esercizi e le frasi per la verifica immediata
sono stati completamente sostituiti e rinnovati
rispetto alla precedente edizione, sia nella parte
di ripasso morfologico sia nella parte di sintassi.
Q VERSIONI
Anche le versioni sono state rinnovate per oltre
il 70% del totale. In alcuni casi offrono spunti di
58
analisi del testo, articolata in analisi morfosintattica e contenutistica; ogni versione presenta,
inoltre, una breve introduzione che aiuta a contestualizzare il passo prima della traduzione. L’indicazione delle principali difficoltà sintattiche
del testo da tradurre può aiutare l’insegnante
nella scelta del passo da assegnare ai ragazzi.
Q AUTORI
Si è posta particolare attenzione al fatto di creare piccoli percorsi logico-contenutistici, che
aiutano a mettere a fuoco le caratteristiche stilistiche e del pensiero dell’autore presentato; in
tal modo, le versioni costituiscono un utile ed
efficace supporto alla letteratura.
Q OLIMPIADI CLASSICHE (nuova maturità).
Al posto dei brani assegnati agli esami di Stato,
facilmente reperibili su vecchi testi oppure online, il versionario propone alcuni brani strutturati
secondo il modello delle Olimpiadi classiche:
– un Ante-testo con traduzione a fronte;
– il brano da tradurre;
– un Post-testo con traduzione a fronte e alcuni
quesiti su cui riflettere,
per commentare il brano dopo averlo tradotto.
Questo modello può essere particolarmente utile
nel caso in cui il Ministero cambi la prova di maturità, trasformandola da
semplice traduzione a traduzione contestualizzata
con commento.
VERSIONI GRECO
Q PERCORSI LESSICALI ED ETIMOLOGICI
Il fascicolo di lessico è particolarmente ricco,
con riferimenti agli esiti italiani delle radici greche e con esercizi mirati all’analisi etimologica
e al confronto greco-italiano.
JUDIeM
Vittorio CITTI • Claudia CASALI • Lorenzo FORT • Matteo TAUFER
I Materiali per il Docente propongono spunti di
programmazione per conoscenze e competenze,
test d’ingresso, versioni per le verifiche articolate
per unità e per autori, gli indici delle fonti di tutti i
testi del versionario.
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
3(5&256,/(66,&$/,
3(5&25
256,/(66,&$/,
('(7,02/2*,&,
('(7,0
02/2*,&,
SHULOVHFRQ
SHULOVHFRQGRELHQQLR
RQGRELHQQLR
HLOTXLQWR
RDQQR
HLOTXLQWRDQQR
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q 150 versioni aggiuntive in formato digitale,
segnalate nel testo.
V. Citti • C. Casali • L. Fort • M. Taufer
Dialogoi
TIPO
B
cod. 978-88-05-07081-7 pag. 496 € 26,30
cod. 978-88-05-88264-9 Percorsi di lessico greco
- pp. 48 (a disposizione degli alunni su richiesta del Docente)
cod. 978-88-05-88034-8 Materiali per il Docente - pp. 80
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il versionario si articola in quattro sezioni.
Q Ripasso di morfologia: propone un breve e schematico ripasso dei principali argomenti di morfologia, ogni argomento è accompagnato da esercizi utilizzabili anche come prove d’ingresso.
Q Avvio alla traduzione: fornisce suggerimenti per
analizzare un testo prima di tradurlo e indicazioni per consultare il vocabolario.
Q Lineamenti di sintassi: riprendono in maniera
organica e sistematica gli argomenti di sintassi
greca. Ogni argomento è corredato di esempi seguiti da traduzione ed è seguito sia da esercizi di
verifica immediata sia da versioni scelte in modo
da presentare nello specifico esempi dell’argomento trattato. L’ultima unità della sezione propone una serie di versioni per la verifica dell’apprendimento e il recupero.
Q Generi della prosa: presenta un percorso fra i principali autori della letteratura
greca, a partire dai generi
di appartenenza. I generi
sono preceduti da un sintetico inquadramento storicoletterario; i testi d’autore
sono introdotti da una breve scheda sulla vita e sullo stile dell’autore. Al fondo di questa sezione i
temi di versione assegnati agli esami di Stato.
Q Ogni unità è arricchita da ulteriori versioni online,
segnalate puntualmente nel testo.
PERCORSI DI LESSICO GRECO
L’approccio seguito nel volume è quello del lessico
per radici, secondo il quale si possono combinare circa centotrenta radici fondamentali con alcuni
prefissi e suffissi, in modo da riuscire a risalire al
significato di migliaia di termini senza dover ricorrere al vocabolario.
La trattazione è accompagnata da un ricco apparato didattico specifico.
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Oltre 150 versioni aggiuntive con rimandi al testo
Q Fascicolo Percorsi di lessico greco
59
GEOSTORIA PRIMO BIENNIO
G. Solfaroli • F. Lupo
La clessidra
e la bussola
Corso di storia e geografia
NOVITÀ
TIPO
B
cod. 978-88-05-07557-7 vol. 1 - pp. 504 con eBook+ € 21,00
cod. 978-88-05-07558-4 vol. 2 - pp. 432 con eBook+ € 21,00
cod. 978-88-05-07559-1 Percorsi facilitati BES,
vol. 1 - pp. 96 € 2,00
cod. 978-88-05-07560-7 Percorsi facilitati BES,
vol. 2 - pp. 96 € 2,00
cod. 978-88-05-88476-6 Materiali per il Docente - pp. 432
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
I collegamenti tra storia e geografia sono ben
strutturati ed evidenti sin dall’indice, dalle pagine
di apertura, fino alle pagine di metodo, alle rubriche, alle verifiche. Storia, geografia e geostoria
sono peraltro caratterizzate da tre “colori guida”
differenti all’interno del volume, in modo da poter
essere comunque ben identificate.
L’educazione alla cittadinanza non viene proposta
in volume a parte ma, integrata con lo sviluppo del
profilo, all’interno del manuale. Forte attenzione è
dedicata alla didattica per competenze, con puntuali verifiche al termine di ogni capitolo.
La caratteristiche e la struttura del testo
Q Importanti novità metodologiche caratterizzano
l’opera in senso geostorico.
‡ Le SCHEDE DI METODO all’inizio del primo
volume introducono alcuni prerequisiti fondamentali per avvicinarsi alla materia (leggere
una carta, un grafico ecc.).
‡ Le APERTURE DI UNITÀ, caratterizzate:
– da una tabella-metodo, che mette in luce
le conoscenze e le abilità da acquisire in
chiave geostorica;
– da uno scenario d’ingresso imperniato sul
connubio spazio-tempo (con il confronto fra
due carte e una grande linea del tempo).
‡ Le rubriche GEOSTORIA (il popolamento della
Terra, lo sviluppo dell’agricoltura, le città ecc.)
presenti in ogni Unità sia nella parte di Storia
sia in quella di Geografia.
60
PRIMO BIENNIO GEOSTORIA
‡ Le VERIFICHE DI GEOSTORIA al termine di ogni
Unità.
‡ Alcuni TEMI DI GEOGRAFIA, distribuiti nel profilo storico in modo da conferire particolare
coerenza all’integrazione fra le due materie.
Q IL RACCONTO STORICO: i due volumi comprendono tredici Unità di lavoro. Il nucleo portante
della narrazione fluisce in modo continuo, scandito da tre tipologie di approfondimento nel racconto storico: 1. I documenti; 2. Il filo di Arianna;
3. I colori della storia.
Q CARTOGRAFIA E SCHEMI: il testo è corredato di
un’amplissima cartografia e da schemi di riepilogo e di confronto per facilitare l’apprendimento.
Q APPARATO DIDATTICO, alla fine di ciascun capitolo:
‡ un percorso di sintesi, che permette un veloce
ripasso;
‡ Per costruire le competenze: attraverso la
verifica delle conoscenze e delle abilità con
attività didattiche di varia tipologia (esercizi
su carte, linee del tempo, quesiti a risposta
aperta o chiusa), sviluppa le competenze e
facilita una completa valutazione dell’apprendimento.
geografia (ad esempio: La descrizione della Terra,
La popolazione: questione demografica, I climi della
Terra, Mondo globale e differenze culturali, Geografia dello sviluppo economico ecc.).
Oltre al racconto storico, carte geografiche, glossari a margine, linee del tempo e attività operative
rendono più immediata la narrazione storica.
Nei Materiali per il Docente:
– suggerimenti didattici
– documenti e brani storiografici
– indicazioni per i temi di geografia
– prove sommative di verifica
– soluzioni
– strumenti per la didattica digitale
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q VIDEOANIMAZIONI basate su carte storiche
Q Oltre 60 linee del tempo interattive
Q Oltre 90 carte ingrandibili e proiettabili
Q Oltre 60 percorsi iconografici
STRUMENTI PER LA DIDATTICA INCLUSIVA
PERCORSI FACILITATI - BES
A disposizione del docente, due volumi pensati per
gli studenti con Bisogni Educativi Speciali, che
per varie ragioni incontrano difficoltà nell’apprendimento.
Il cammino dell’evoluzione umana dalla preistoria
fino alla disgregazione feudale e l’ambiente in cui
si è svolto questo cammino, con i suoi problemi
e aspetti specifici, sono trattati attraverso 40 percorsi di storia (20 per volume) e 12 percorsi di
Per il Docente, oltre ai materiali sopra elencati:
Q TIMELINE: SPAZI, TEMPI, EVENTI DELL’ANTICO :
65 linee del tempo interattive suddivise in 13 ambiti
cronologici, per un confronto composto
da più di 300 date fondamentali.
Q STORIE DEL MEDITERRANEO : oltre 60 percorsi iconografici
per affacciarsi sull’immaginario degli antichi e mettere
in risalto le continuità e le discontinuità della Storia.
Q Altri mondi: un oggetto didattico basato su 15 carte
interattive commentate che si sviluppano
in oltre 180 schede illustrate.
Q Verifiche della guida in formato PDF.
Q Soluzioni in formato PDF.
Q Programmazione in formato DOC modificabile.
Q Atlante: una raccolta di carte geografiche proiettabili
e di carte tematiche nei principali argomenti
di economia politica
61
GEOSTORIA PRIMO BIENNIO
G. Solfaroli • C. Grazioli • R. Amerighi
L’oceano
del tempo
Corso di storia e geografia
14
NOVITÀ 20
TIPO
B
cod. 978-88-05-07419-8 vol. 1 con eBook+ - pp. 498
+ B.M. Ribetto, Cittadinanza e Costituzione - pp. 176 € 21,20
cod. 978-88-05-07420-4 vol. 2 con eBook+
- pp. 428 € 21,40
cod. 978-88-05-88416-2 Laboratorio di storia - pp. 160
cod. 978-88-05-07527-0 Percorsi facilitati - BES 1
- pp. 80 € 2,00
cod. 978-88-05-07528-7 Percorsi facilitati - BES 2
- pp. 80 € 2,00
cod. 978-88-05-88372-1 Materiali per il Docente - pp. 400
cod. 88471 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Per spiegare il senso dell’opera è opportuno partire
dal titolo, L’Oceano del tempo. Il tempo è sconfinato
come l’oceano e gli anni sono come le onde, che si
succedono incessanti. Questa intuizione sembra cucirsi particolarmente alla storia antica, che nelle radici più remote affonda nei millenni della preistoria.
Nel corso dell’opera trovano ampio spazio sia temi
di carattere politico (le istituzioni statali, i sistemi politico-giuridici ecc.) sia numerosi approfondimenti di storia della cultura spirituale e materiale,
supportati da una iconografia che punta a documentare la dimensione antropologica delle vicende
narrate.
Le caratteristiche del testo
Q LE APERTURE: si sviluppano su quattro pagine,
che offrono una visione d’insieme dell’argomento, particolarmente utile per lezioni introduttive.
– Le prime due pagine, attraverso due immagini
significative, mostrano come gli antichi percepivano se stessi, quali valori, pensieri, idee esprimevano attraverso i messaggi iconici dell’epoca.
– Le due pagine successive sono invece dedicate agli spazi e ai tempi: due grandi carte collocano la nascita o lo sviluppo di un fenomeno/
evento, mentre la linea del tempo scandisce i
fatti significativi trattati nell’Unità.
62
Q IL RACCONTO STORICO: i due volumi comprendono tredici Unità di lavoro. Il nucleo portante
della narrazione fluisce in modo continuo, scandito da tre tipologie di approfondimento nel racconto storico:
1. I documenti;
2. Il filo di Arianna, una rubrica che esplora tematiche di diverso tipo: religioso, sociale,
tecnologico, artistico, culturale, ma anche archeologico o filosofico;
3. I colori della storia, un breve testo che mette
a fuoco il cromatismo delle statue antiche, un
modo diverso e sorprendente di vedere sotto
una nuova luce alcune famose sculture.
1
1.3 Gli Achei-Micenei, i più antichi Greci
LA FORMAZIONE DELLA CIVILTÀ MICENEA Nella prima parte del II millennio a.C. una nuova civiltà
Grecia
È la parola usata
anticamente dai
Romani, e oggi da
tutti, per indicare
la parte più
meridionale della
penisola balcanica.
Ma i Greci, a partire
dal VII secolo a.C.,
chiamavano se stessi
Elleni (Héllenes) ed
Ellade (Hellás) la loro
terra, dal nome del
mitico progenitore di
tutte le stirpi greche,
Elleno.
III
Estremamente compatto, e chiuso da possenti mura di pietra, era arroccato su uno sperone
roccioso quasi inaccessibile: insomma, un “nido d’aquila”, il cui accesso principale è detto Porta
dei Leoni per le due grandi sculture che sormontavano un poderoso architrave.
All’interno delle mura di cinta, il palazzo era formato da poche stanze, la principale delle quali
era il mégaron, la sala con un focolare centrale dove i re micenei banchettavano con i loro ospiti.
Tutte le principali città achee (Micene, Tirinto, Pilo, Argo, Tebe, Atene) erano così organizzate.
si affermò nella penisola del Peloponneso, e dal 1600 al 1200 a.C. si estese anche a Creta e
in tutta l’area egea. Protagonisti di quella civiltà furono gli Achei, come li chiamarono gli
antichi; mentre oggi si usa più spesso il termine Miceni, dal nome del centro più importante,
LA SCRITTURA: LA LINEARE B Gli Achei avevano una scrittura che gli studiosi hanno chiamato
Micene.
Questa civiltà fu il frutto della penetrazione in Grecia di gruppi di guerrieri indoeuropei,
arrivati attraverso i Balcani, e del loro incontro con le popolazioni autoctone, sulle quali si
imposero come un’aristocrazia militare. Si formarono così piccoli regni, ciascuno dei quali
aveva come centro una cittadella fortificata con possenti mura, posta su un’altura. Lo stretto spazio di questa cittadella, detta acropoli (“città alta”), era occupato dal tempio e dalla
reggia del sovrano.
Il palazzo reale di Micene, ad esempio, era molto diverso dagli eleganti e spaziosi palazzi cretesi.
lineare B, per distinguerla da quella cretese (lineare A) da cui derivava. Entrambe le scritture
sono sillabiche, cioè a ogni segno corrisponde una sillaba. Si trattava di sistemi alquanto complicati: basti pensare che la lineare B, per quanto semplificata, era composta da ben novanta
segni. Ne sono stati trovati molti esempi negli archivi dei palazzi micenei e anche a Creta, relativi al periodo successivo all’invasione dell’isola. La lineare B, riconosciuta dagli studiosi come
la più antica scrittura greca, è stata decifrata negli anni cinquanta del XX secolo.
Le tavolette di argilla su cui era incisa contenevano soprattutto registri e inventari di magazzini, che mostrano una società complessa e organizzata.
La Porta dei Leoni,
principale accesso alla
città di Micene.
124
Il Mediterraneo e i primi Greci
LE PRIME CIVILTÀ MARITTIME
Storie
del Mediterraneo
Da signori della
guerra a contabili
Disegno che ricostruisce
una parte dell’acropoli
di Micene. L’intera
acropoli è raffigurata
nel disegno in fondo
alla pagina precedente.
Resti di un circolo
funerario dove erano
sepolti personaggi di
altissimo rango.
125
Q CARTOGRAFIA E SCHEMI: il testo è corredato
di un’amplissima cartografia e da schemi di
riepilogo e di confronto per facilitare l’apprendimento.
PRIMO BIENNIO GEOSTORIA
Q L’APPARATO DIDATTICO: alla fine di ciascun capitolo:
– un percorso di sintesi, che permette un veloce ripasso;
– Per costruire le competenze : attraverso la
verifica delle conoscenze e delle abilità con
attività didattiche di varia tipologia (esercizi su
carte, linee del tempo, quesiti a risposta aperta o chiusa), sviluppa le competenze e facilita
una completa valutazione dell’apprendimento.
Q LA GEOGRAFIA: sedici temi di geografia sono
distribuiti all’interno dei due volumi. Accanto al
tema generale, supportato da una ricca cartografia e iconografia, è spesso presente un tema
regionale riferito a un Paese specifico o ad aree
importanti del pianeta.
In ogni tema le attività Per costruire le competenze mirano non solo a verificare l’apprendimento,
ma anche a favorire riflessioni e confronti sugli
argomenti trattati.
Al termine dei volumi è presente un repertorio di
carte fisiche e politiche del mondo, dell’Europa
e dell’Italia.
LABORATORIO
Il volume contiene numerose esercitazioni e possibilità di approfondimento interdisciplinare, di ricerca e di analisi su alcuni nodi problematici della
storia. Ogni attività prevede:
– indicazioni didattiche generali;
– una breve introduzione di inquadramento problematico (un problema a cui dare una risposta
finale);
– la collocazione di eventi nel tempo e nello spazio;
– la lettura e l’interpretazione delle fonti e dei documenti storiografici;
– il confronto tra presente e passato;
– un conclusione (la risposta sintetica al problema
iniziale).
CITTADINANZA
E COSTITUZIONE
All’opera è allegato un
volume di Cittadinanza
e Costituzione, strumento necessario allo sviluppo delle competenze sociali e civiche, che
hanno un ruolo centrale
nelle Indicazioni Nazionali.
Bianca Maria Ribetto
L’oceano del tempo
Cittadinanza e Costituzione
STRUMENTI PER LA DIDATTICA INCLUSIVA:
PERCORSI FACILITATI - BES
A disposizione del docente, due volumi pensati per
gli studenti con Bisogni Educativi Speciali, che
per varie ragioni incontrano difficoltà nell’apprendimento. Il cammino dell’evoluzione umana dalla
preistoria fino alla disgregazione feudale è trattato
attraverso 40 percorsi (20 per volume) in cui, oltre
al racconto storico, carte geografiche, glossari a
margine, linee del tempo e attività operative rendono più immediata la narrazione storica.
I Materiali per il Docente sono uno strumento di
lavoro che supporta ciascuna Unità con la presentazione di percorsi didattici e l’individuazione delle
competenze da raggiungere. In aggiunta alle prove
di verifica, il docente potrà trovare schede relative
a grandi film storici, proposte di letture, indicazioni
per uscite didattiche e viaggi d’istruzione in siti di
interesse archeologico e museale. Infine, una guida
all’utilizzo del ricco materiale multimediale in dotazione.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q Per ogni unità: VIDEOANIMAZIONI realizzate sulla base
di carte storiche, per seguire in modo chiaro e accattivante
lo svolgersi degli avvenimenti sviluppati nel testo
Q Più di 50 linee del tempo interattive per visualizzare
in modo immediato e intuitivo il rapporto cronologico
tra i fatti e i personaggi studiati
Q Oltre 50 approfondimenti per affacciarsi sull’immaginario
degli antichi, per mettere in evidenza le continuità
e discontinuità della Storia
Q Oltre 90 carte ingrandibili, esplorabili nel dettaglio
e proiettabili sulla LIM
Q Oltre 50 percorsi iconografici e illustrati,
con immagini ingrandibili, didascalie e commenti
Nel DVD e online per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa
Q TIMELINE: SPAZI, TEMPI, EVENTI DELL’ANTICO :
un ambiente didattico composto da 65 timeline interattive
accompagnate da video-mappe storiche:
in 13 percorsi multimediali vengono illustrati altrettanti
periodi storici da un punto di vista diacronico e sincronico
con immagini commentate, testi e apparati video
Q Altri mondi : un oggetto didattico basato
su 15 carte interattive commentate che si sviluppano
in oltre 180 schede illustrate, per affrontare
con un approccio geografico e storico le principali civiltà
fiorite oltre i confini del Mediterraneo
Q Atlante: una raccolta di carte geografiche proiettabili
e di tavole dedicate ai temi economici e geopolitici
63
GEOSTORIA PRIMO BIENNIO
G. Solfaroli Camillocci • C. Grazioli • M. Farina
Chronostoriageo
con temi di Geografia
a cura di Riccardo Amerighi
TIPO
B
cod. 978-88-05-07285-9 vol. 1 - pp. 480
+ Cittadinanza e Costituzione - pp. 176 € 21,70
cod. 978-88-05-07286-6 vol. 2 - pp. 408 € 21,50
cod. 978-88-05-88247-2 Materiali per il Docente - pp. 320
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Chronostoriageo offre un percorso integrato di
storia e geografia.
Il profilo storico
Q Il profilo si caratterizza per la sua solidità, ripercorrendo le
tappe dell’evoluzione
umana dalla preistoria alla frammentazione feudale.
Q Ogni Unità si apre
con una doppia pagina, I tempi e gli spazi, che favorisce sin
da subito la lettura
storico-geografica.
La narrazione si articola su due fondamentali direttrici: il divenire storico delle comunità umane
e l’evoluzione della loro mentalità.
Q Arricchiscono l’offerta didattica numerose rubriche, l’ampia offerta di documenti, gli utilissimi
schemi di riepilogo, le sintesi e le attività operative.
I temi di geografia
Q La trattazione geografica prende in considerazione 16 grandi temi di geografia generale (dal
mondo globale alla distribuzione delle risorse
nel pianeta all’emigrazione ecc.), distribuiti opportunamente nei due volumi.
Q Ogni tema generale propone sempre un caso di
studio regionale riferito a uno Stato o a un’area
64
importante del pianeta. I casi regionali sono
stati scelti in modo da coprire tutte le principali
zone del mondo.
Q Alla fine di ogni tema generale e di ogni esempio
regionale si propongono alcune attività, caratterizzate soprattutto da riflessioni, ragionamenti,
collegamenti, osservazioni cartografiche e confronti.
Q Ogni volume si conclude con un repertorio di
carte fisico-politiche, con un planisfero politico
e uno fisico, e la raffigurazione politica e fisica
sia dell’Europa sia dell’Italia.
CITTADINANZA E COSTITUZIONE
Un volume che fornisce le informazioni sul diritto
e sulle istituzioni ed evidenzia il valore della vita
associativa del nostro tempo.
Nei Materiali per il Docente una guida alla programmazione, itinerari didattici, approfondimenti,
prove di verifica, soluzioni degli esercizi.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+ e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Altri Mondi, una collezione di cartine interattive
Q Carte geografiche proiettabili su LIM
Q 16 laboratori di storia antica e medievale
Q Tra i materiali riservati al Docente: Mediterraneo, 48 schede
iconografiche testuali e interattive sulla storia della cultura
fiorita intorno al Mediterraneo dal II millennio a.C.
sino al Medioevo per l’uso in classe con la LIM
PRIMO BIENNIO STORIA
G. Solfaroli Camillocci – C. Grazioli
Lo specchio
dell’Occidente
14
NOVITÀ 20
TIPO
B
cod. 978-88-05-07415-0 vol. 1 con eBook+ - pp. 424
+ B.M. Ribetto Cittadinanza e Costituzione - pp. 176 € 20,20
cod. 978-88-05-07416-7 vol. 2 con eBook+
- pp. 312 € 20,20
cod. 978-88-05-88412-4 Laboratorio di storia - pp. 144
cod. 978-88-05-07523-2 Percorsi facilitati - BES 1
- pp. 80 € 2,00
cod. 978-88-05-07524-9 Percorsi facilitati - BES 2
- pp. 80 € 2,00
cod. 978-88-05-88370-7 Materiali per il Docente - pp. 368
cod. 88470 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Nell’opera trovano ampio spazio sia temi di carattere politico sia numerosi approfondimenti di storia della cultura spirituale e materiale, supportati
da una iconografia che punta a documentare la dimensione antropologica delle vicende narrate.
Le caratteristiche del testo
Q LE APERTURE: si sviluppano su quattro pagine,
che offrono una visione d’insieme dell’argomento, particolarmente utile per lezioni introduttive.
Q IL RACCONTO STORICO: i due volumi comprendono tredici Unità di lavoro. Il nucleo portante
della narrazione fluisce in modo continuo, scandito da tre tipologie di approfondimento.
Q L’APPARATO DIDATTICO a fine di capitolo:
– un percorso di sintesi, per un veloce ripasso;
– Per costruire le competenze: attraverso la
verifica delle conoscenze e delle abilità con
attività didattiche di varia tipologia (esercizi su
carte, linee del tempo, quesiti a risposta aperta o chiusa), sviluppa le competenze e facilita
una completa valutazione dell’apprendimento.
LABORATORIO
Il volume contiene numerose esercitazioni e possibilità di approfondimento interdisciplinare, di ricerca e analisi su nodi problematici della storia.
CITTADINANZA E COSTITUZIONE
All’opera è allegato un volume di Cittadinanza e Costituzione, strumento necessario allo sviluppo delle
competenze sociali e civiche, che hanno un ruolo
centrale nelle Indicazioni nazionali. Il testo propone:
STRUMENTI PER LA DIDATTICA INCLUSIVA:
PERCORSI FACILITATI - BES
A disposizione del docente, due volumetti pensati per gli studenti con Bisogni Educativi Speciali,
che per varie ragioni incontrano difficoltà nell’apprendimento. Il cammino dell’evoluzione umana è
trattato attraverso 40 percorsi (20 per volume), in
cui carte geografiche, glossari a margine, linee del
tempo e attività operative rendono più immediata
la narrazione storica.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q Per ogni unità: VIDEOANIMAZIONI basate sulle carte
storiche
Q 65 linee del tempo interattive
Q Oltre 50 approfondimenti
Q Oltre 90 carte ingrandibili, esplorabili e proiettabili
Q Oltre 50 percorsi iconografici e illustrativi,
con immagini ingrandibili, didascalie e commenti
Nel DVD e online per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa
Q TIMELINE: SPAZI, TEMPI, EVENTI DELL’ANTICO:
un ambiente didattico composto da 65 timeline interattive
accompagnate da video-mappe storiche
Q Altri mondi : un oggetto didattico basato
su 15 carte interattive commentate che si sviluppano
in oltre 180 schede illustrate
65
STORIA PRIMO BIENNIO
G. Solfaroli Camillocci – C. Grazioli
Dedalo
TIPO
B
14
NOVITÀ 20
cod. 978-88-05-07417-4 vol. 1 con eBook+ - pp. 388 € 19,20
cod. 978-88-05-07418-1 vol. 2 con eBook+ - pp. 328 € 19,20
cod. 978-88-05-88415-5 Laboratorio - pp. 160
cod. 978-88-05-07525-6 Percorsi facilitati 1 - BES
- pp. 80 € 2,00
cod. 978-88-05-07526-3 Percorsi facilitati 2 - BES
- pp. 80 € 2,00
cod. 978-88-05-88371-4 Materiali per il Docente - pp. 318
cod. 88469 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Già dal titolo si intuisce un aspetto fondamentale
dell’opera: la particolare attenzione agli aspetti più
caratteristici della scienza e della tecnologia del
mondo antico.
La struttura e le caratteristiche del testo
I due volumi comprendono tredici Unità di lavoro
(sette per il primo anno e sei per il secondo).
Q LE APERTURE: le Unità si aprono con un percorso visivo di tre pagine. Una linea del tempo visualizza gli eventi fondamentali del periodo.
Q IL TESTO NARRATIVO: è diviso in brevi lezioni,
per facilitare la comprensione e lo studio. La
struttura del racconto storico rende possibile un
apprendimento più puntuale.
Q LA DIDATTICA IN ITINERE favorisce l’apprendimento con una duplice valenza:
1. accompagna passo passo lo studio, attraverso domande di comprensione lungo il testo;
2. mette alla prova le abilità dello studente attraverso attività su carte e documenti, scritti
o iconografici, collocate a fine lezione.
Q GLI STRUMENTI:
– tabelle e schemi di riepilogo
– glossari per la costruzione del lessico storico
– una puntuale cartografia, che inquadra i contesti storico-geografici.
Q L’APPROFONDIMENTO. Tre aspetti meritano di
essere messi in rilievo:
1. L’inserto Il dono di Prometeo, che affronta argomenti di tecnologia o di cultura materiale;
66
2. La rubrica Focus, che tratta argomenti specifici con l’ausilio di disegni e immagini;
3. I documenti (testi antichi fondamentali).
Q LA DIDATTICA A FINE LEZIONE:
– un’agile sintesi;
– Per costruire le competenze: attraverso la verifica delle conoscenze e delle abilità.
LABORATORIO
Il volume contiene numerose esercitazioni e approfondimenti interdisciplinari, di ricerca e di analisi su alcuni nodi problematici della storia.
CITTADINANZA E COSTITUZIONE
All’opera è allegato un volume per lo sviluppo delle
competenze sociali e civiche.
STRUMENTI PER LA DIDATTICA INCLUSIVA:
PERCORSI FACILITATI - BES
A disposizione del docente, due volumetti pensati
per gli studenti con Bisogni Educativi Speciali, che
per varie ragioni incontrano difficoltà nell’apprendimento. Il cammino dell’evoluzione umana è trattato attraverso 40 percorsi (20 per volume).
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q Per ogni unità: VIDEOANIMAZIONI basate sulle carte
storiche
Q 65 linee del tempo interattive
Q Oltre 50 approfondimenti
Q Oltre 90 carte ingrandibili, esplorabili e proiettabili
Q Oltre 50 percorsi iconografici e illustrativi,
con immagini ingrandibili, didascalie e commenti
Nel DVD e online per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa
Q TIMELINE: SPAZI, TEMPI, EVENTI DELL’ANTICO:
un ambiente didattico composto da 65 timeline interattive
accompagnate da video-mappe storiche
Q Altri mondi : un oggetto didattico basato
su 15 carte interattive (oltre 180 schede illustrate)
PRIMO BIENNIO STORIA
NOVITÀ
D. Calvi • L. Crespi • L. Fusaro
Archimede
volume unico
TIPO
B
Corso di storia
cod. 978-88-05-07561-4 Vol. Unico - pp. 624
+ Mi preparo all’interrogazione - pp. 96 con eBook+ € 26,00
A COMPLETAMENTO DELL’OPERA:
cod. 978-88-05-07521-8 - Percorsi facilitati BES 1
- pp. 80 € 2,00
cod. 978-88-05-07522-5 - Percorsi facilitati BES 2
- pp. 80 € 2,00
cod. 978-88-05-88418-6 Percorso di storia settoriale
- Alberghiero - pp. 64
cod. 978-88-05-88477-3 Percorso di storia settoriale
- Agricoltura - pp. 80
cod. 978-88-05-88402-5 Materiali per il Docente - pp. 240
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
L’edizione in volume unico
presenta naturalmente gli
stessi contenuti e le stesse caratteristiche dei due
volumi separati, integrati da
due novità:
Q MI PREPARO
ALL’INTERROGAZIONE
Un fascicolo agile, pensato per la preparazione
dell’interrogazione orale. Impostato secondo lo
schema immediato “domanda/risposta”, segue
il manuale passo a passo e permette agli studenti di verificare con immediatezza il loro livello
di conoscenza degli argomenti.
Q PERCORSI DI STORIA SETTORIALE
– ISTITUTI PROFESSIONALI, Settore Servizi, Indirizzo “Servizi per l’agricoltura e lo Sviluppo
Rurale”
Una storia appassionante dell’agricoltura e
delle tecniche di lavorazione, dall’antichità
all’alto Medioevo, con prove di verifica per valutare l’apprendimento.
– ISTITUTI PROFESSIONALI, Settore Servizi, Indirizzo “Servizi per l’Enogastronomia e l’Ospitalità alberghiera”
Questo stimolante percorso indaga sulle abitudini alimentari delle civiltà più antiche
(Egizi, Greci, Romani, Arabi) fino ad arrivare
all’Alto Medioevo. Propone inoltre una sezione dedicata alla storia di alcuni alimenti molto importanti per la storia dell’alimentazione
(riso, sale, zucchero ecc.) e un’altra relativa al
rapporto cucina/religioni.
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q VIDEOANIMAZIONI basate su carte storiche
Q 65 linee del tempo interattive
Q Oltre 90 carte ingrandibili e proiettabili
Q Oltre 60 percorsi iconografici
Per il Docente, oltre ai materiali sopra elencati:
Q TIMELINE: SPAZI, TEMPI, EVENTI DELL’ANTICO :
65 linee del tempo interattive suddivise in 13 ambiti
cronologici, per un confronto composto
da più di 300 date fondamentali.
Q STORIE DEL MEDITERRANEO : oltre 60 percorsi iconografici
per affacciarsi sull’immaginario degli antichi e mettere
in risalto le continuità e le discontinuità della Storia.
Q Altri mondi: un oggetto didattico basato su 15 carte
interattive commentate che si sviluppano
in oltre 180 schede illustrate.
Q Verifiche della guida in formato PDF.
Q Soluzioni in formato PDF.
Q Programmazione in formato DOC modificabile.
67
STORIA PRIMO BIENNIO
D. Calvi • L. Crespi • L. Fusaro
Archimede
corso di storia
14
NOVITÀ 20
TIPO
B
cod. 978-88-05-07506-5 vol. 1 con eBook+
- pp. 336 € 18,10
cod. 978-88-05-07507-2 vol. 2 con eBook+
- pp. 288 € 18,10
A COMPLETAMENTO DELL’OPERA:
cod. 978-88-05-07521-8 Percorsi facilitati - BES 1
- pp. 80 € 2,00
cod. 978-88-05-07522-5 Percorsi facilitati - BES 2
- pp. 80 € 2,00
cod. 978-88-05-88418-6 Percorso di storia settoriale
- Alberghiero- pp. 64
cod. 978-88-05-88477-3 Percorso di storia settoriale
- Agricoltura - pp. 80
cod. 978-88-05-88492-6 Mi preparo all’interrogazione - pp. 96
cod. 978-88-05-88402-5 Materiali per il Docente - pp. 240
cod. 88454 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Le caratteristiche del testo
Q LE APERTURE DI SEZIONE su doppia pagina:
– la pagina di sinistra comprende una tabella di
cronologia comparata che mette in evidenza i
principali eventi del periodo;
– la pagina di destra presenta due carte geografiche che mostrano la situazione geopolitica prima e dopo il periodo in considerazione.
Q IL PROFILO STORICO: scandito in paragrafi brevi, è organizzato graficamente per facilitare lo
studio e l’organizzazione della materia. È stato
particolarmente curato il percorso di aiuto allo
studio (Tutor), sempre affiancato da schemi di
riepilogo e linee del tempo e da domande di
comprensione in itinere (Per fissare le idee). Il
lessico ha particolare risalto, per l’acquisizione
di un vocabolario di base del sapere storico.
Q L’APPROFONDIMENTO: i numerosi Focus, incentrati sulla lettura di documenti e di immagini riguardanti aspetti della vita sociale, culturale e
religiosa, sono classificati in diverse categorie
per facilitare la progettazione didattica.
Q L’APPARATO DIDATTICO:
– al termine di ogni capitolo, un’ampia Verifica
delle conoscenze e delle abilità conduce gradualmente gli studenti a sviluppare le loro abilità:
68
– al termine di ogni sezione una doppia pagina
di sintesi riepiloga le informazioni essenziali
sia in forma visiva con mappe concettuali (Per
ripassare i concetti) sia in forma testuale (Per
ripassare i fatti); I laboratori (Spazio competenze) concludono infine il percorso di acquisizione delle competenze.
STRUMENTI PER LA DIDATTICA INCLUSIVA:
PERCORSI FACILITATI - BES
A disposizione del docente, due volumetti pensati
per gli studenti con Bisogni Educativi Speciali, che
per varie ragioni incontrano difficoltà nell’apprendimento. Il cammino dell’evoluzione umana è trattato attraverso 40 percorsi (20 per volume).
I Materiali per il Docente comprendono suggerimenti pratici sull’uso del manuale, schede di verifica, indicazioni per la valutazione e spunti per la
progettazione didattica. Infine, una guida all’utilizzo del ricco materiale multimediale in dotazione.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q Per ogni unità: VIDEOANIMAZIONI basate sulle carte
storiche
Q 65 linee del tempo interattive
Q Oltre 50 approfondimenti
Q Oltre 90 carte ingrandibili e proiettabili
Q Oltre 50 percorsi iconografici e illustrativi,
con immagini ingrandibili, didascalie e commenti
Nel DVD e online per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa
Q TIMELINE: SPAZI, TEMPI, EVENTI DELL’ANTICO:
un ambiente didattico composto da oltre 50 timeline
interattive accompagnate da video-mappe storiche
Q Altri mondi : un oggetto didattico basato
su 15 carte interattive (oltre 180 schede illustrate)
PRIMO BIENNIO STORIA
G. Solfaroli Camillocci • C. Grazioli • M. Farina
G. Solfaroli Camillocci • C. Grazioli • M. Farina
Chronostoria
Chronostoria
edizione blu
TIPO
A
TIPO
B
cod. 978-88-05-02996-9 vol. 1 - pp. 456 + Laboratorio 1
a cura di M. Angioni e C. Vinassa - pp. 96 € 22,50
cod. 978-88-05-07091-6 vol. 1 - pp. 396
+ Cittadinanza e Costituzione - pp. 176 € 21,60
cod. 978-88-05-02997-6 vol. 2 - pp. 396 + Laboratorio 2
a cura di M. Angioni e C. Vinassa - pp. 72 € 22,50
cod. 978-88-05-07092-3 vol. 2 - pp. 312 € 21,60
cod. 83377 Materiali per il Docente - pp. 320
cod. 978-88-05-88037-9 Materiali per il Docente - pp. 256
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Questo corso di storia si chiude con il decadere
dell’impero carolingio. Il confine tra primo e secondo volume dell’opera è stato individuato nel
passaggio fondamentale tra repubblica e impero a
Roma, che di fatto segna un cesura storica significativa per trasformazioni sociali e politiche.
Tale scansione ha consentito di ampliare notevolmente la trattazione dei secoli del tardo antico
(crisi dell’impero romano, l’evidenza dell’Occidente
germanico e dell’impero bizantino): si tratta di temi
poco esplorati dalla manualistica recente, ma importante nodo di connessione tra il mondo antico
e il Medioevo.
Il racconto storico si sviluppa, su due direttrici: il
divenire storico delle comunità umane e l’evoluzione della loro mentalità.
L’opera si segnala inoltre per la presenza di un elevato numero di schemi, e per l’eccezionale apparato cartografico e illustrativo.
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Altri Mondi, una collezione di carte interattive
Q Mediterraneo, 48 schede iconografiche interattive
(storia della cultura fiorita dal II millennio a.C. sino
al Medioevo)
G. Solfaroli Camillocci • C. Grazioli • M. Farina
Il cantiere della storia
TIPO
B
cod. 978-88-05-07179-1 vol. 1 - pp. 312 € 16,00
cod. 978-88-05-07180-7 vol. 2 - pp. 252 € 16,70
cod. 978-88-05-88137-6 Laboratorio - pp. 144
&217(187,',*,7$/,
cod. 978-88-05-88136-9 Materiali per il Docente - pp. 256
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Nell’eBook+ e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Altri Mondi, una collezione di cartine interattive
Q Carte geografiche proiettabili su LIM
Q 16 laboratori di storia antica e medievale
Q Tra i materiali riservati al Docente: Mediterraneo,
48 schede iconografiche testuali e interattive
sulla storia della cultura fiorita intorno
al Mediterraneo dal II millennio a.C.
sino al Medioevo per l’uso in classe con la LIM
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Laboratori di storia antica e medioevale
Q Altri Mondi, una collezione di carte interattive
Q Mediterraneo, 48 schede iconografiche interattive
(storia della cultura fiorita dal II millennio a.C. sino al Medioevo)
69
STORIA PRIMO BIENNIO
L. Crespi • L. Fusaro
Indicazioni
di rotta
In viaggio verso gli antichi
TIPO
B
cod. 978-88-05-07108-1 vol. 1 - Dalla Preistoria
alla Repubblica romana - pp. 336 € 19,40
cod. 978-88-05-07109-8 vol. 2 - Dall’Impero di Roma
all’inizio del feudalesimo - pp. 264 € 19,90
cod. 978-88-05-88025-6 Materiali per il Docente - pp. 144
cod. 88236 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
I due volumi, arricchiti da
un ampio materiale digitale, sono articolati in sezioni
con una doppia pagina di
apertura, il profilo storico,
schede di Costituzione e Cittadinanza, Laboratori finali.
Q Le pagine di apertura
contengono una tabella
di cronologia comparata
per porre in evidenza i
principali eventi del periodo.
Q Il profilo storico, scandito in paragrafi brevi, presenta una struttura organizzata anche graficamente per uno studio facile e ordinato; ampio
spazio viene dedicato allo sviluppo delle tecniche del lavoro, mentre costante è la presenza
di aiuti allo studio con schemi di riepilogo, linee
del tempo, glossari e domande per la verifica e
l’apprendimento.
Q Grande attenzione è rivolta al patrimonio lessicale, così da fornire agli alunni un vocabolario di
base del sapere storico.
Q Numerose le rubriche su aspetti della vita sociale, culturale e religiosa, sulla lettura dei documenti e delle immagini.
Q In chiusura di ogni sezione un Percorso di sintesi riepiloga le informazioni essenziali. I laboratori, strutturati su diversi livelli di complessità,
sono dedicati all’analisi e all’interpretazione di
fonti e documenti.
70
CITTADINANZA E COSTITUZIONE
L’opera è integrata da temi di Cittadinanza e Costituzione, che pongono criticamente in evidenza
come alcuni aspetti della contemporaneità trovino
nel passato le loro ragioni, mentre al termine del
primo volume è presente un’area appositamente
dedicata al commento di alcuni principi particolarmente significativi della nostra Costituzione repubblicana.
Nei Materiali per il Docente suggerimenti pratici
sull’uso del manuale, schede di verifica e suggerimenti per la valutazione, spunti per la progettazione didattica.
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Aneddoti e leggende, espansioni
dedicate a racconti tramandati dall’antichità
ichità
Q In viaggio verso gli antichi, approfondimenti imperniati
sui luoghi-teatro degli eventi studiati
Q Mappe concettuali
Q Schede di Storia delle tecniche e del lavoro
Q Altri Mondi, una collezione di carte interattive
Q Mediterraneo, 48 schede iconografiche interattive
sulla storia della cultura fiorita intorno al Mediterraneo
dal II millennio a.C. sino al Medioevo
Q Sintesi dei capitoli in MP3
Nel DVD per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa
Q Mediterraneo, 48 schede iconografiche interattive
per la lezione con la LIM
PRIMO BIENNIO CITTADINANZA E COSTITUZIONE
B.M. Ribetto
14
NOVITÀ 20
Progetto
cittadinanza
Cittadinanza e Costituzione
TIPO
B
cod. 978-88-05-07385-6 con eBook+ pp. 176 € 6,50
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Le caratteristiche del testo
Le istanze didattiche contenute nelle nuove Indicazioni Nazionali richiedono lo sviluppo di abilità
attraverso conoscenze specifiche e una maggiore
attenzione al percorso di acquisizione delle competenze sociali e civiche.
Q la riflessione sui principi e i valori che ispirano
la convivenza civile e che stanno a fondamento
della Costituzione italiana e della Carta dei diritti
dell’Unione Europea;
Q una serie di attività (Per costruire le competenze)
volte a favorire lo sviluppo di comportamenti di
cooperazione e solidarietà, a costruire il senso
della legalità e della responsabilità, a sollecitare
la partecipazione politica;
Q alla fine di ogni unità, le prove di verifica per
testare l’apprendimento.
In appendice sono raccolti i testi completi della
Costituzione italiana, la Dichiarazione Universale
dei Diritti Umani e la Carta dei Diritti Fondamentali dell’Unione Europea, disponibili anche online nel
sito www.seiditrice.com.
Il testo, un volume agile e compatto articolato in 5
unità, propone contenuti in grado di promuovere la
maturazione personale degli studenti:
Q le informazioni fondamentali sull’organizzazione
della società, sulla Costituzione, sui principi e i
valori che la ispirano, sui diritti e i doveri dei cittadini, sull’ordinamento della Repubblica e sulle
istituzioni europee e internazionali, percorrendo
un arco temporale che parte dalla nascita dello
Stato italiano e arriva fino all’Europa dei 28 e ai
rapporti internazionali nell’epoca della globalizzazione;
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Nell’eBook+:
Q Costituzione della Repubblica Italiana
Q Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo
Q Carta dei Diritti Fondamentali dell’Unione Europea
71
CITTADINANZA E COSTITUZIONE PRIMO BIENNIO
Il testo approfondisce i vari aspetti dell’essere cittadini, arricchendo il testo con contenuti in grado
di promuovere la maturazione personale degli studenti.
B.M. Ribetto
Cittadinanza
e Costituzione
TIPO
B
cod. 978-88-05-07170-8 - pp. 176 € 6,30
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Questo volume, oltre a fornire le indispensabili informazioni sul diritto e sulle istituzioni, evidenzia i
valori sociali della vita associata nel nostro tempo.
Il volume è articolato in 5 moduli:
1. Un patto tra cittadini
2. Diritti e doveri dei cittadini: i rapporti civili, politici, economici
3. Diritti e doveri dei cittadini: i rapporti eticosociali
4. La Repubblica parlamentare
5. L’Europa e il mondo
Ogni modulo permette di ampliare la trattazione attraverso le schede di approfondimento e gli esercizi Osserva & rifletti, che invitano allo sviluppo di
attività di gruppo connesse al vissuto degli allievi.
Alla fine di ogni modulo, un’ampia scheda di prove
strutturate permette la verifica dell’apprendimento.
Il volume è integrato e ampliato da un’ampia documentazione online.
&217(187,',*,7$/,
Una trattazione che privilegia il senso della legalità e l’etica della responsabilità, fornendo un panorama d’insieme dalla nascita dello Stato italiano
fino all’Europa dei 27 e ai rapporti internazionali
nell’epoca della globalizzazione.
IN CATALOGO
B.M. Ribetto
Cittadini d’Europa
Cittadinanza e Costituzione
cod. 978-88-05-03030-9 - pp. 176
€ 7,70
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
72
TIPO
B
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Costituzione della Repubblica Italiana
Q Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo
Q Carta dei Diritti Fondamentali dell’Unione Europea
Q Bozza della Costituzione per l’Europa
Q Materiali di aggiornamento
PRIMO BIENNIO GEOGRAFIA GENERALE ED ECONOMICA
F. Lupo
14
NOVITÀ 20
Geografia
generale
ed economica
per il primo biennio
degli Istituti Tecnici e Professionali
TIPO
B
In linea col D.M. 5 settembre 2014
cod. 978-88-05-07384-9 vol. Unico con eBook+
- pp. 280 € 10,40
cod. 978-88-05-88434-6 Materiali per il Docente - pp. 144
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Questo volume presenta uno studio della geografia suddiviso in 16 grandi temi.
Si affronta dapprima lo studio della geografia generale nei suoi fondamenti essenziali, utili per impostare il metodo di analisi geografica e la terminologia scientifica; successivamente le tematiche di
geografia umana, premessa alla trattazione del processo di globalizzazione e della geopolitica.
La seconda parte del volume tratta quindi in modo
più specifico le tematiche geoeconomiche, soffermandosi su tutti i principali campi dell’economia
del mondo attuale e questioni di rilevanza epocale.
Ognuno dei sedici temi propone sempre un caso di
studio regionale riferito a uno Stato o a un’importante area del pianeta, in modo da coprire tutte le
principali zone del mondo: è la novità centrale di
questa proposta.
I temi fondamentali affrontati, che coprono sinteticamente l’intero programma di geografia, riguardano: 1. La descrizione della Terra; 2. Il mondo si
può dividere in parti; 3. Continenti e oceani; 4. La
popolazione: questione demografica e migrazioni;
5. I patrimoni mondiali dell’umanità; 6. L’ambiente,
il paesaggio e le società umane; 7. L’urbanizzazione continua a crescere; 8. Molte persone visitano
il mondo; 9. Mondo globale e differenze culturali; 10. Geopolitica e conflitti; 11. Un mondo diseguale e poco sostenibile; 12. Strategie per uscire
dal sottosviluppo; 13. Le ricchezze del sottosuolo;
14. Geografia dell’industria; 15. L’agricoltura e il
problema del cibo; 16. Commercio internazionale e
finanza nel mondo globale.
Al termine di ogni tema generale o di ogni esempio regionale vengono proposte attività operative,
sollecitando riflessioni, collegamenti, confronti, ma
anche la familiarità con gli strumenti cartografici
e con quelli statistico-quantitativi.
Il volume si conclude con un repertorio di carte
fisico-politiche, con un planisfero politico e uno fisico e la politica e fisica di Europa e Italia.
I Materiali per il Docente contengono uno schema
di programmazione e verifiche sommative.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+ e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Carte geografiche e tematiche e mappe di sintesi
proiettabili su LIM
Q Video e slide show di approfondimento
R. Amerighi
Temi di geografia
Generale e Regionale
per il primo biennio dei licei
cod. 978-88-05-07143-2 vol. Unico - pp. 168 € 9,00
cod. 978-88-05-88198-7 Materiali per il Docente - pp. 96
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
73
STORIA II BIENNIO E V ANNO
F.M. Feltri • M.M. Bertazzoni • F. Neri
Tempi
NOVITÀ
TIPO
B
cod. 978-88-05-07408-2 vol. 1 - pp. 576 con eBook+ € 24,50
cod. 978-88-05-07409-9 vol. 2 - pp. 624 con eBook+ € 25,90
cod. 978-88-05-07410-5 vol. 3 - pp. 784 con eBook+ € 29,00
A COMPLETAMENTO DELL’OPERA:
cod. 978-88-05-07568-3 Atlante geostorico - pp. 80 € 3,00
cod. 978-88-05-07563-8 History CLIL con eBook+
- pp. 128 € 5,00
cod. 978-88-05-88366-0 Materiali per il Docente - pp. 320
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Un’opera nuova, sviluppata anche grazie ai suggerimenti pervenuti dai docenti.
I punti di forza delle opere di Francesco Maria Feltri sono: le categorie concettuali, l’attenzione agli
sconfitti della Storia, gli argomenti interdisciplinari e un taglio originale con rubriche interessanti
(Microstorie, Un mondo lontano, diverso dal nostro;
Percorsi tra storia e filosofia).
Importante anche l’approccio per accostarsi alla
didattica per competenze, la valorizzazione dell’impianto geostorico, la ricchezza e l’aggiornamento
dei riferimenti storiografici.
L’opera è completata e arricchita da un percorso
CLIL originale redatto da esperti della didattica specifica, da numerose espansioni digitali e in particolare da uno strumento multimediale a supporto del
testo, pensato per venire incontro a una precisa richiesta di docenti, con schemi riassuntivi ed esplicativi che seguono passo passo il profilo storico.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q PAGINE DI APERTURA DI UNITÀ
Ogni unità si apre su due pagine ed è caratterizzata da:
– un’immagine significativa del periodo;
– un approccio geostorico, con una linea del
tempo e una carta geografica che introducono
gli scenari da studiare;
– una fonte, che anticipa un punto di svolta fondamentale.
Q PROFILO STORICO
Dopo le pagine di apertura, inizia un Percorso
rapido (su doppia pagina) che aiuta a individuare
le questioni chiave trattate.
Segue poi il profilo storico vero e proprio, che, pur
mantenendo un impianto cronologico tradizionale, offre diverse chiavi di lettura e di interpretazione a corredo della narrazione degli eventi:
trovano così ampio spazio la storia economica,
sociale, religiosa, di genere, del pensiero politico
e dei diritti dell’uomo e del cittadino, ognuna delle quali è segnalata da specifiche icone.
Q RUBRICHE INNOVATIVE accompagnano il testo:
– LE MICROSTORIE, che aiuta a umanizzare la
storia e a dare un volto a figure o vicende poco
note: un’impostazione storiografica innovativa
e sempre più diffusa;
– UN MONDO LONTANO, DIVERSO DAL NOSTRO,
un affresco sulla vita quotidiana e materiale
che aiuta a comprendere meglio come vivevano le persone nel passato;
74
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO STORIA
– PERCORSI TRA STORIA E FILOSOFIA, dove vengono analizzate figure di filosofi che hanno intrecciato le loro vicende con la storia;
– BILANCIO DELLE COMPETENZE, in cui vengono
riepilogate le competenze acquisite su un determinato argomento dopo aver studiato una
o più Unità.
Altri elementi arricchiscono il testo:
– i documenti;
– i percorsi di Cittadinanza e Costituzione all’interno dei volumi;
– lo Sguardo d’insieme, una panoramica su vicende che si svolgono lungo i secoli, uno strumento
utile per ripercorrere la storia in modo efficace e
interessante
Q RIFERIMENTI STORIOGRAFICI E MONOGRAFIE
Dopo il profilo, è presente una ricca sezione di
riferimenti storiografici. Seguono le monografie,
cioè approfondimenti di vario genere (storia di
genere, percorsi di storia locale, percorsi di storia europea ecc.), spesso a carattere interdisciplinare.
l’aspetto geostorico. Alcune tavole cartografiche sono appositamente dedicate all’Italia
(Focus Italia) e alla situazione mondiale (Focus
Mondo).
Q CLIL
Due percorsi storici in lingua inglese, con domande di comprensione del testo e audiolettura.
Nei Materiali per il Docente, per ogni unità del testo, orientamenti storiografici, indicazioni didattiche e bibliografia di riferimento.
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
Volume riservato
al Docente.
Q AVVIO AL SAGGIO BREVE E VERIFICHE
L’unità si chiude con l’attività sul saggio breve,
in vista dell’esame di Stato, e una doppia pagina
di esercizi per verificare conoscenze e abilità.
Q ATLANTE GEOSTORICO
Un Atlante ricco, graficamente ben organizzato;
una linea del tempo visualizza efficacemente
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q CLIL - Letture in lingua inglese
– Audiolettura dei brani in lingua inglese presenti nei volumi
– Audiolettura in inglese del volume History CLIL
Q Oltre 40 video di approfondimento e accompagnamento allo studio,
distribuiti sull’intera opera.
Q STORIA E LETTERATURA: una serie di video dedicati agli scrittori
e alle loro opere, in relazione ai periodi storici affrontati nel testo.
Q 65 carte storiche interattive con elementi a comparsa,
dotate di commento audio.
Q Oltre 100 carte storiche e schemi proiettabili.
Q 150 percorsi iconografici per leggere la storia attraverso le immagini.
Q Oltre 1000 slide utili per la proiezione e per il ripasso.
Q Per ogni unità linee del tempo interattive per contestualizzare
gli argomenti trattati
Q Percorsi di storia locale, sotto forma di sezioni di approfondimento
erogate in PDF per facilitarne la lettura e la stampa.
Q Una selezione di oltre 300 pagine digitali di approfondimento
che completano il percorso del testo.
Per il Docente,
oltre ai materiali elencati sopra:
Q STORIA SLIDE - SCHEMI E IMMAGINI
PER INSEGNARE LA STORIA
Una raccolta di 1000 slide, utili come
supporto per la preparazione delle
lezioni e per la proiezione in classe.
Le slide sono raccolte anche in uno
specifico volume cartaceo riservato
al docente, dotato di appositi spazi
per le annotazioni personali in funzione
dell’attività in classe. Tutte le slide digitali
possono essere personalizzate
con immagini, testi e ulteriori materiali.
Q DOCUMENTI E STORIOGRAFIA:
un’antologia digitale di 380 brani
suddivisi in 11 percorsi tematici,
a disposizione del docente.
75
STORIA II BIENNIO E V ANNO
F.M. Feltri • M.M. Bertazzoni • F. Neri
Le storie,
i fatti, le idee
NOVITÀ
TIPO
B
cod. 978-88-05-07346-7 vol. 1 - pp. 520 con eBook+ € 22,50
cod. 978-88-05-07411-2 vol. 2 - pp. 552 con eBook+ € 23,50
cod. 978-88-05-07412-9 vol. 3 - pp. 712 con eBook+ € 24,50
A COMPLETAMENTO DELL’OPERA:
cod. 978-88-05-07563-8 History CLIL con eBook+
- pp. 128 € 5,00
cod. 978-88-05-07569-0 Atlante geostorico - pp. 80 € 3,00
cod. 978-88-05-88478-0 Percorsi di storia settoriale
– Costruzioni Ambiente Territorio - pp. 80
cod. 978-88-05-88479-7 Percorsi di storia settoriale
– Economia e Turismo - pp. 80
cod. 978-88-05-88480-3 Percorsi di storia settoriale
– Meccanica e Meccatronica - pp. 80
cod. 978-88-05-88367-7 Materiali per il Docente - pp. 320
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
I punti di forza delle opere di Francesco Maria Feltri sono le categorie concettuali, l’attenzione agli
sconfitti della Storia, gli argomenti interdisciplinari e un taglio originale.
Il profilo presenta un testo ben scandito in paragrafi brevi, con costanti rubriche che facilitano lo studio, approfondimenti nuovi e interessanti, monografie a carattere tecnico e un doppio livello di sintesi.
Una particolare attenzione è stata dedicata alla
valorizzazione dell’impianto geostorico, allo sviluppo della didattica per competenze e alla presenza
progressiva del CLIL nel corso del triennio.
Le storie, i fatti, le idee è un’opera nuova, sviluppata anche grazie ai suggerimenti pervenuti dai
docenti.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q PAGINE DI APERTURA DI UNITÀ
Ogni Unità si apre su due pagine ed è caratterizzata da:
– un’immagine significativa del periodo;
– un approccio geostorico, con una linea del
tempo e una carta geografica che introducono
gli scenari da studiare.
76
Q PROFILO STORICO
Dopo le pagine di apertura troviamo la CARTA
D’IDENTITÀ DEL PERIODO, per acquisire le informazioni essenziali, ben scandite in punti.
Il profilo storico, contraddistinto da specifiche
icone tematiche (storia politica, storia economica, cultura e religiosità ecc.), prevede numerosi
facilitatori allo studio come:
– i frequenti schemi di riepilogo e di raffronto,
per visualizzare i contenuti fondamentali;
– le numerose carte commentate;
– i titoli di sottoparagrafo, che scandiscono la
trattazione del testo;
– il box iconografico EUREKA!, che presenta la
storia dell’invenzione di un oggetto;
– il documento chiave, dove una fonte particolarmente importante viene analizzata passo
passo con puntuali commenti.
Q STORIOGRAFIA E FOCUS
Il profilo è seguito da approfondimenti originali
spesso a carattere tecnologico.
Q RUBRICHE SPECIFICHE:
– PERCORSI DI STORIA DELLE DONNE, approfondimenti tematici relativi alle identità di genere
e a tutti i problemi a essi legati;
– STORIA E SPORT (nel volume 3), che mostra
come nel Novecento vicende sportive e politiche si siano spesso intrecciate;
– LE BATTAGLIE CHE HANNO FATTO LA STORIA,
dedicata a eventi bellici di particolare rilievo
che hanno rappresentato un crocevia nell’andamento delle vicende storiche;
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO STORIA
– STORIE DI TUTTI I GIORNI, dove trovano spazio
vicende legate alla storia materiale (quando ci
si sposava, dove si viveva ecc.) spesso trascurate dalla manualistica scolastica.
Q Altri elementi arricchiscono il profilo:
– altri documenti;
– percorsi di Cittadinanza e Costituzione.
Q AVVIO AL SAGGIO BREVE, VERIFICHE e SINTESI
(a fine Unità)
L’operatività è divisa in due aree:
– verifica delle conoscenze e delle abilità;
– saggio breve.
È presente un doppio livello di sintesi:
– la cronologia diacronica, divisa per categorie
(storia politica, economica ecc.), che permette
di orientarsi nella successione degli eventi;
– la mappa di sintesi, che aiuta a visualizzare i
contenuti fondamentali.
Q ATLANTE GEOSTORICO
Un Atlante ricco, graficamente ben organizzato;
una linea del tempo visualizza efficacemente
l’aspetto geostorico. Alcune tavole cartografiche sono appositamente dedicate all’Italia
(Focus Italia) e alla situazione mondiale (Focus
Mondo).
Q 3 VOLUMI DI STORIA SETTORIALE
– ISTITUTI TECNICI, Settore Tecnologico, Indirizzo “Costruzioni, ambiente, territorio”
Il volume ripercorre lo studio della storia delle
città e della loro evoluzione.
– ISTITUTI TECNICI, Settore Tecnologico, Indirizzo “Meccanica, meccatronica, energia”
Il volume, indirizzato agli istituti per periti meccanici, elettrotecnici, elettronici e informatici
offre un viaggio ideale attraverso le fasi di sviluppo delle diverse branche della tecnologia.
– ISTITUTI TECNICI, Settore Economico, Indirizzo
“Turismo”
Il volume di economia, finanza e turismo è incentrato sulla storia dell’economia dal Medioevo ai giorni nostri, con tutte le informazioni
necessarie a capire il mondo economico attuale. Una sezione del volume, inoltre, è legata all’affascinante vicenda del turismo: un
percorso che dai pellegrinaggi religiosi del
passato porta ai viaggi last-minute e ai nuovi
modi di fare vacanza.
Nei Materiali per il Docente, per ogni unità del testo, orientamenti storiografici, indicazioni didattiche e bibliografia di riferimento.
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
Volume riservato
al Docente.
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q CLIL - Letture in lingua inglese
– Audiolettura dei brani in lingua inglese presenti nei volumi
– Audiolettura in inglese del volume History CLIL
Q Oltre 40 video di approfondimento e accompagnamento
allo studio, distribuiti sull’intera opera.
Q 65 CARTE STORICHE INTERATTIVE con elementi a comparsa,
dotate di commento audio.
Q Oltre 100 carte storiche e schemi proiettabili.
Q 150 percorsi iconografici per leggere la storia
attraverso le immagini.
Q Oltre 1000 slide utili per la proiezione e per il ripasso.
Q Per ogni unità linee del tempo interattive per contestualizzare
gli argomenti trattati
Q Percorsi di storia locale, sezioni di approfondimento erogate
in PDF per facilitarne la lettura e la stampa.
Q Una selezione di oltre 300 pagine digitali di approfondimento
che completano il percorso del testo.
Per il Docente,
oltre ai materiali elencati sopra:
Q STORIA SLIDE - SCHEMI E IMMAGINI
PER INSEGNARE LA STORIA
Una raccolta di 1000 slide, utili come supporto
per la preparazione delle lezioni
e per la proiezione in classe. Le slide sono
raccolte anche in uno specifico volume cartaceo
riservato al docente, dotato di appositi spazi
per le annotazioni personali in funzione dell’attività
in classe. Tutte le slide digitali possono essere
personalizzate con immagini, testi
e ulteriori materiali.
Q DOCUMENTI E STORIOGRAFIA:
un’antologia digitale di 380 brani suddivisi
in 11 percorsi tematici, a disposizione del docente.
77
STORIA II BIENNIO E V ANNO
D. Grimaldi • M. Iengo
NOVITÀ
History CLIL
Learning History through English
and English through History
cod. 978-88-05-07563-8 - pp. 128 con eBook+ € 5,00
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il testo nasce dall’esigenza di rendere l’insegnamento/apprendimento delle discipline curriculari
non linguistiche in lingua straniera in linea con la
metodologia CLIL. La lingua straniera utilizzata in
questo volume è l’inglese.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q L’opera si compone di 2 unità didattiche, corrispondenti ad altrettanti argomenti curricolari di
Storia impartiti nelle classi V delle scuole secondarie di secondo grado:
– World War 1
– World War 2
Q La novità della proposta risiede nell’intenzione di coniugare le
più attuali metodologie glottodidattiche a
una moderna visione
dell’insegnamento della Storia. In ciascuna
unità sono esercitate le
quattro principali abilità linguistiche in maniera
funzionale all’apprendimento della disciplina.
Particolare risalto è riservato all’ascolto dei testi con la duplice finalità di migliorare la competenza della comprensione orale e facilitare l’apprendimento dei contenuti attraverso il riascolto
senza limiti temporali a casa e in luoghi fisici
diversi dall’aula.
Q Per rendere affascinante una materia che spesso è trasmessa esclusivamente con approccio
78
diacronico e nozionistico ed è, pertanto, percepita dagli studenti come una serie di dati da
memorizzare, sono stati attualizzati gli eventi
storici per incentivare una riflessione critica su
cause, conseguenze e il ricorso degli stessi fenomeni. Le tradizionali attività di comprensione
e produzione sono state affiancate da esercitazioni strettamente connesse all’utilizzo dei social media.
Q I materiali autentici sono stati opportunamente
rivisti in chiave didattica per la fruizione da parte
di utenti di livello B1/B2 del QCER per le lingue, che attraverso i focus sulla lingua aderenti
all’impianto metodologico CLIL saranno in grado
di padroneggiare il vocabolario del settore specifico.
Q Le fonti primarie e secondarie sono inserite
all’interno dei testi come parte integrante per la
comprensione degli stessi al fine di favorire un
approccio più diretto e meno idealistico ai fenomeni.
Q Le prove di verifica sono elaborate per accertare l’apprendimento integrato delle conoscenze e
delle competenze acquisite rispetto ai contenuti
e alla lingua target. Ulteriori task guidati sono
previsti per rendere i lettori capaci di prendere
appunti e rielaborarli, redigere relazioni, brevi
saggi e sintetizzare testi direttamente in lingua
inglese.
Q L’opera è arricchita da immagini, mappe, cartine,
tabelle e schemi di sintesi, per un apprendimento più rapido ed efficace dei fenomeni storici.
Q Nell’eBook+ i file audio di tutto il testo, letti da
madrelingua.
STORIA II BIENNIO E V ANNO
P. Di Sacco
Memoria
e futuro
NOVITÀ
TIPO
B
cod. 978-88-05-07362-7 vol. 1 - pp. 360
+ Atlante geostorico - pp. 80 con eBook+ € 18,90
cod. 978-88-05-07413-6 vol. 2 - pp. 432 con eBook+ € 19,80
cod. 978-88-05-07414-3 vol. 3 - pp. 480 con eBook+ € 21,80
A COMPLETAMENTO DELL’OPERA:
cod. 978-88-05-88444-5 Percorso di storia settoriale
- Alberghiero - pp. 80
cod. 978-88-05-88445-2 Percorso di storia settoriale
- Industria - pp. 80
cod. 978-88-05-88446-9 Percorso di storia settoriale
- Commercio - pp. 80
cod. 978-88-05-88481-0 Percorso di storia settoriale
- Sociosanitario - pp. 80
cod. 978-88-05-88368-4 Materiali per il Docente - pp. 384
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Il profilo storico è organizzato con cura specifica
per la facilitazione dello studio (titolazioni e guide
per il ripasso); anche l’agile struttura del secondo
e del terzo volume tiene particolarmente conto di
questo assunto.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q APERTURA DI SEZIONE su doppia pagina:
– quattro immagini significative del periodo in
questione corredate di una breve spiegazione;
– un sommario che definisce il percorso di apprendimento della sezione, elencando le diverse attività previste e che permette al Docente
di scegliere quelle che meglio rispondono alle
proprie esigenze. Una vera e propria “mappatura didattica” della sezione.
Una significativa attenzione è stata dedicata alla
valorizzazione dell’impianto geostorico: la cartografia è commentata e dotata di domande per
aiutare l’osservazione e la riflessione, l’atlante
geostorico è uno strumento utile e completo; alla
fine di ogni sezione, il Metodo di studio offre degli strumenti efficaci per collocare nello spazio e
nel tempo i concetti e gli eventi. La didattica per
competenze ha uno spazio centrale nel percorso di
apprendimento.
Q PROFILO STORICO arricchito da diverse rubriche
innovative:
– PROFESSIONE…: un’ampia rubrica su doppia
pagina che introduce varie figure professionali collocandole nel tempo e confrontandoli con
il presente;
– TECHNÈ, INVENZIONI E SCOPERTE: mostra le
invenzioni e le tecnologie introdotte nei secoli confrontandole con le loro derivazioni attuali;
– IMPARARE DALLE IMMAGINI: fonti iconografiche per illustrare la vita quotidiana nei secoli;
– PER APPROFONDIRE: rubrica che affronta vari
argomenti emersi dal profilo;
– PROFILI: biografie essenziali dei grandi personaggi.
L’opera è completata e arricchita da numerose
espansioni digitali e in particolare da uno strumento multimediale a supporto del testo, pensato per
venire incontro a una precisa richiesta di docenti,
con schemi riassuntivi ed esplicativi che seguono
passo passo il profilo storico.
Q Ad arricchire ulteriormente il profilo:
– i documenti, inseriti nella rubrica IMPARARE
DALLE FONTI;
– la rubrica IL DIZIONARIO DELLA STORIA, che
spiega i lemmi storici più significativi;
Particolare rilevanza è stata data alla storia della
tecnologia in rubriche nuove e caratterizzanti.
79
STORIA SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO
– la rubrica LA GRAMMATICA DELLA CITTADINANZA, che chiarisce le parole-chiave della cittadinanza.
Q FACILITATORI DI STUDIO nel corso del profilo:
– una serie di domande puntuali ed efficaci presenti passo passo durante l’intero percorso;
– titoletti di sottoparagrafo ben evidenziati
che, oltre a scandire il percorso, possono servire da guida per un ripasso veloce;
– un gran numero di schemi, che facilitano lo
studio e la comprensione di concetti ed eventi.
Q CHIUSURA DI SEZIONE
– doppia pagina di esercizi di verifica delle competenze;
– pagina di attività intese a far acquisire allo
studente la capacità di formulare un saggio
breve in vista dell’esame di Stato.
Q 4 VOLUMI DI STORIA SETTORIALE
– PERCORSO PER L’ENOGASTRONOMIA E L’OSPITALITÀ ALBERGHIERA
Illustra i cambiamenti nella cultura materiale
e nella cucina, l’evoluzione del banchetto nelle diverse epoche con attività laboratoriali.
– PERCORSO PER L’INDUSTRIA E L’ARTIGIANATO
Ripercorre la storia delle innovazioni tecnologiche e dei processi industriali.
– PERCORSO PER I SERVIZI E IL COMMERCIO
Analizza i principali cambiamenti avvenuti in
ambito economico, agrario e nei servizi nei
vari peridi storici.
– PERCORSO PER I SERVIZI SOCIO-SANITARI
Si propone di descrivere lo sviluppo progressivo nella conoscenza di tecniche e di rimedi
nel mondo della medicina, uno sviluppo che
non può mai dirsi realmente concluso.
Q ATLANTE GEOSTORICO
Un Atlante ricco, graficamente ben organizzato;
una grande linea del tempo visualizza efficacemente l’aspetto geostorico. Alcune tavole cartografiche sono dedicate all’Italia (Focus Italia) e
alla situazione mondiale (Focus Mondo).
Nei Materiali per il Docente:
– orientamenti storiografici
– indicazioni didattiche
– schede di verifica per ogni unità di lavoro.
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
Volume riservato
al Docente.
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q CLIL - Letture in lingua inglese
– Audiolettura dei brani in lingua inglese presenti nei volumi
– Audiolettura in inglese del volume History CLIL
Q Oltre 40 video di approfondimento e accompagnamento allo studio,
distribuiti sull’intera opera.
Q LEGGERE LE CARTE: una raccolta di 21 video, distribuiti sull’intero
corso, dedicati a visualizzare i principali eventi storici negli spazi
e nei territori in cui ebbero luogo.
Q 65 carte storiche interattive con elementi a comparsa,
dotate di commento audio.
Q Oltre 100 carte storiche e schemi proiettabili.
Q 150 percorsi iconografici per leggere la storia attraverso le immagini.
Q Oltre 1000 slide utili per la proiezione e per il ripasso.
Q Per ogni unità linee del tempo interattive per contestualizzare
gli argomenti trattati
Q Percorsi di storia locale, sotto forma di sezioni di approfondimento
erogate in PDF per facilitarne la lettura e la stampa.
Q Una selezione di oltre 300 pagine digitali di approfondimento
che completano il percorso del testo.
80
Per il Docente,
oltre ai materiali elencati sopra:
Q STORIA SLIDE - SCHEMI E IMMAGINI
PER INSEGNARE LA STORIA
Una raccolta di 1000 slide, utili come
supporto per la preparazione delle lezioni
e per la proiezione in classe.
Le slide sono raccolte
anche in uno specifico volume cartaceo
riservato al docente, dotato di appositi spazi
per le annotazioni personali in funzione
dell’attività in classe.
Tutte le slide digitali possono essere
personalizzate con immagini, testi
e ulteriori materiali.
Q DOCUMENTI E STORIOGRAFIA:
un’antologia digitale di 380 brani
suddivisi in 11 percorsi tematici,
a disposizione del docente.
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO STORIA
F.M. Feltri • M.M. Bertazzoni • F. Neri
&217(187,',*,7$/,
Chiaroscuro
nuova edizione
secondo i nuovi programmi
TIPO
B
cod. 978-88-05-07163-0 vol. 1 - pp. 544 € 24,85
cod. 978-88-05-07164-7 vol. 2 - pp. 624 € 26,40
cod. 978-88-05-07165-4 vol. 3 - pp. 846 € 29,90
VOLUMI INTEGRATIVI
cod. 978-88-05-07281-1 Atlante storico - pp. 96 € 3,00
cod. 978-88-05-07151-7 L. Corradini, A. Porcarelli
- Nella nostra società - pp. 192 € 8,90
cod. 978-88-05-88276-2 Quaderno per le competenze 1 - pp. 96
cod. 978-88-05-88277-9 Quaderno per le competenze 2 - pp. 126
Nel DVD per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa
Q Guardiamo la storia: 150 percorsi visivi
Q Atlante Storico Multimediale
Nell’eBook+ e online
sul sito www.seieditrice.com:
Q I contenuti digitali integrativi
richiamati nelle pagine dei volumi
Q Guardiamo la storia
Q Atlante Storico Multimediale
Q Oltre 150 brani storiografici
Q Oltre 50 ipertesti
Q Percorsi di Storia locale
Q Nella nostra società, percorsi nei temi centrali
di Cittadinanza e Costituzione
Q Antologia di testi originali in lingua inglese,
con domande di comprensione del testo (verso il CLIL)
Q Tre Quaderni per lo studente
Q Storia Lab, un vasto repertorio di schede testuali illustrate
cod. 978-88-05-88278-6 Quaderno per le competenze 3 - pp. 158
cod. 978-88-05-88246-5 Documenti e storiografia
- pp. 320 (riservato al Docente)
cod. 978-88-05-88325-7 Risorse per insegnare - pp. 288
cod. 978-88-05-88059-1 Materiali per il Docente - pp. 332
cod. 88292 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
F.M. Feltri • M.M. Bertazzoni • F. Neri
Chiaroscuro
TIPO
B
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Questa seconda edizione dell’opera è stata sistematicamente aggiornata e adeguata alle nuove Indicazioni Nazionali per il Secondo Biennio e il quinto anno, a partire dalla sua nuova periodizzazione,
tenendo conto degli Obiettivi specifici di apprendimento e dello sviluppo delle competenze.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q L’INDICE: presenta una organizzazione secondo
grandi ed evidenti piani di lettura che consentono una mappatura visuale delle macroaree concettuali e delle tematiche sviluppate.
Q IL RACCONTO STORICO: ogni Unità si apre con
grandi immagini, ampie didascalie e un “fondo”
di taglio giornalistico: i nodi centrali del periodo.
Q I RIFERIMENTI STORIOGRAFICI: una scelta di oltre 500 brani, aperti da una breve introduzione
e completati da alcune domande per la comprensione, la riflessione e la discussione.
Q GLI IPERTESTI: numerosissimi percorsi di approfondimento.
Q IL SAGGIO BREVE: in modo graduale, tutte le unità si concludono con un esercizio essenziale ai
fini della preparazione alla prima prova dell’Esame di Stato.
cod. 978-88-05-07105-0 vol. 1: Dall’età feudale al Seicento
- pp. 544 € 25,20
cod. 978-88-05-07106-7 vol. 2: Settecento e Ottocento
- pp. 624 € 26,30
cod. 978-88-05-07107-4 vol. 3: Novecento e oltre
- pp. 848 € 30,90
cod. 978-88-05-07294-1 Società in bilico tra due secoli
- pp. 96 € 2,00
cod. 978-88-05-88042-3 Materiali per il Docente - pp. 240
cod. 978-88-05-88101-7 Quaderno 1 - pp. 80
cod. 978-88-05-88102-4 Quaderno 2 - pp. 112
cod. 978-88-05-88103-1 Quaderno 3 - pp. 112
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Una ricchissima antologia di brani storiografici
Q Oltre 50 ipertesti
Q Percorsi di storia locale
Q Tre Quaderni per lo studente, per l’autoverifica
Q Storia Lab, vastissimo repertorio di schede testuali illustrate
81
STORIA SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO
F.M. Feltri • M.M. Bertazzoni • F. Neri
La torre
e il pedone
TIPO
B
cod. 978-88-05-07155-5 vol. 1 - pp. 480 € 23,20
cod. 978-88-05-07156-2 vol. 2 - pp. 544 € 24,30
cod. 978-88-05-07157-9 vol. 3 - pp. 688 € 25,40
VOLUMI INTEGRATIVI
cod. 978-88-05-07289-7 Atlante storico - pp. 96 € 3,00
cod. 978-88-05-07151-7 L. Corradini, A. Porcarelli
- Nella nostra società - pp. 192 € 8,90
cod. 978-88-05-88279-3 Quaderno per le competenze 1 - pp. 96
cod. 978-88-05-88280-9 Quaderno per le competenze 2
- pp. 112
cod. 978-88-05-88281-6 Quaderno per le competenze 3
- pp. 144
cod. 978-88-05-88246-5 Documenti e storiografia
- pp. 320 (riservato al Docente)
cod. 978-88-05-88326-4 Risorse per insegnare - pp. 288
cod. 978-88-05-88038-6 Materiali per il Docente - pp. 336
cod. 88293 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
La scacchiera della storia è il luogo di incontro di
persone, di forze, di punti di vista diversi, lo spazio
in cui si muovono e agiscono tanto i protagonisti
quanto le donne e gli uomini di tutti i giorni, con
le loro idee e le loro passioni. Quest’opera tiene
conto dei movimenti sia della potente torre sia del
più umile pedone per ricostruire tutta la fitta trama
degli eventi storici.
Il testo interpreta, anche coniugandole in conoscenze e abilità, le nuove Linee guida, con un’attenzione tutta particolare anche alla storia del
pensiero scientifico e della tecnologia e alle dinamiche dei sistemi economico-sociali.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q LE APERTURE: Ogni Unità si apre con un’immagine significativa per introdurre un argomento
chiave, con un editoriale e un quadro introduttivo, che individua i nodi centrali del periodo.
82
Q IL PROFILO STORICO: il testo si presta a essere
letto sotto molteplici chiavi di lettura: alcuni simboli ricorrenti identificano le principali tematiche
affrontate (storia politica, economica, culturale,
scienze e invenzioni ecc.).
Q DOCUMENTI: un’accurata selezione di oltre 500
documenti segue le pagine del profilo.
Q I PERCORSI DI APPROFONDIMENTO. Una serie di
argomenti originali e di notizie che difficilmente
trovano spazio nei manuali scolastici.
Q IL SAGGIO BREVE: al termine dei percorsi di approfondimento.
Q MAPPA DI SINTESI: chiude l’unità.
&217(187,',*,7$/,
Nel DVD per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa
Q Guardiamo la storia
Q Atlante Storico Multimediale
Nell’eBook+ e online
sul sito www.seieditrice.com:
Q I contenuti digitali integrativi
richiamati nelle pagine dei volumi
Q Guardiamo la storia
Q Atlante Storico Multimediale
Q Oltre 200 brani storiografici
Q Nella nostra società, percorsi di Cittadinanza e Costituzione
Q Antologia di testi originali in lingua inglese,
con domande di comprensione del testo (verso il CLIL)
Q Tre Quaderni per lo studente più di 300 pagine di esercizi
Q Storia Lab, un vasto repertorio di schede testuali illustrate
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO STORIA
P. Di Sacco
Passato Futuro
TIPO
B
cod. 978-88-05-07247-7 vol. 1 - pp. 384 + Atlante storico
- pp. 96 € 19,60
cod. 978-88-05-07248-4 vol. 2 - pp. 456 € 21,70
cod. 978-88-05-07249-1 vol. 3 - pp. 552 € 23,40
VOLUMI DI STORIA SETTORIALE
cod. 978-88-05-88224-3 Percorso di storia
dell’enogastronomia e dell’ospitalità alberghiera - pp. 80
cod. 978-88-05-88225-0 Percorso di storia della tecnologia
e dell’industria - pp. 80
cod. 978-88-05-88226-7 Percorso di storia dei servizi
e del commercio - pp. 80
VOLUMI INTEGRATIVI
cod. 978-88-05-07151-7 L. Corradini, A. Porcarelli
- Nella nostra società - pp. 192 € 8,90
cod. 978-88-05-88246-5 Documenti e storiografia
- pp. 320 (riservato al Docente)
cod. 978-88-05-88184-0 Materiali per il Docente - pp. 384
cod. 88296 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Il testo interpreta, anche coniugandole in conoscenze e abilità, le nuove Linee guida, con un’attenzione tutta particolare anche alla storia del
pensiero scientifico e della tecnologia e alle dinamiche dei sistemi economico-sociali.
La struttura e le caratteristiche del testo
Il testo è caratterizzato da quattro parti distinte:
il profilo storico, gli approfondimenti, le verifiche
con le sintesi, e le schede Tecniche, lavoro, scambi.
Fondamentale la forte operatività dell’opera nelle
domande che guidano alla comprensione del testo (Guida allo studio), nelle esercitazioni poste al
termine di ogni Unità (Verifiche delle conoscenze e
delle abilità), nelle attività finali di Sezione (Lavorare sulle competenze).
Q IL PROFILO STORICO: costituisce il nucleo della
narrazione. Tre differenti chiavi di lettura ne facilitano l’apprendimento:
– 1. la chiave di lettura iconografica posta
all’inizio di ogni Unità;
– 2. la chiave di lettura testuale;
– 3. la chiave di lettura visuale, con numerosi
schemi (I concetti chiave) e mappe.
Q GLI APPROFONDIMENTI E GLI APPARATI: le rubriche di approfondimento, consentono l’acquisizione di competenze fondamentali, tracciando inoltre delle linee di continuità e di orientamento nel
rapporto passato/presente, evidenziando persistenze e mutamenti. In particolare, la Grammatica della Storia consente l’acquisizione di un
lessico storiografico di base.
Dopo gli approfondimenti, una doppia pagina di
sintesi riepiloga i concetti fondamentali.
STORIA SETTORIALE
Tre volumi di storia settoriale e di indirizzo professionale consentono di orientare l’opera con grande
chiarezza.
&217(187,',*,7$/,
Nel DVD per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa
Q Atlante Storico Multimediale
Q Oltre 500 brani storiografici
Q Nella nostra società, percorsi nei temi centrali
di Cittadinanza e Costituzione
Nell’eBook+ e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Atlante Storico Multimediale
Q Oltre 500 brani storiografici
Q Nella nostra società,
Q Storia Lab, un vasto repertorio
di schede testuali illustrate
Q Materiali di approfondimento
83
STORIA SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO
F.M. Feltri •
M.M. Bertazzoni • F. Neri
F. Traniello • A. Guasco •
F. Panarelli • A. Prandi
I giorni e le idee
Storia
di mille anni
Categorie
per capire la storia
seconda edizione
TIPO
TIPO
A
B
cod. 978-88-05-02953-2 vol. 2: Settecento e Ottocento
- pp. 592 + Quaderno per lo studente 2 - pp. 144 € 31,00
cod. 978-88-05-02873-3 vol. 2: Dall’assolutismo
agli stati nazionali - pp. 752 € 30,70
cod. 978-88-05-02954-9 vol. 3a: il Novecento.
Dalla prima guerra mondiale al 1945 - pp. 432
+ vol. 3b: Il Novecento. Dalla guerra fredda alla globalizzazione
- pp. 416 + Quaderno per lo studente 3 - pp. 160 € 32,50
cod. 978-88-05-02874-0 vol. 3: Dall’imperialismo
alla globalizzazione - pp. 615 + Percorsi documentari
e storiografici - pp. 264 € 32,80
cod. 83258 Materiali per il Docente - pp. 160
cod. 83335 Materiali per il Docente - pp. 256 + CD
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
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Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Percorsi interdisciplinari di approfondimento
su temi importanti dal punto di vista storiografico
Q Storia Lab, vastissimo repertorio di schede
testuali illustrate
F.M. Feltri • M.M. Bertazzoni • F. Neri
Il tempo e le idee
Corso di storia per
il biennio postqualifica
degli Istituti Professionali
Atlante
storico
cod. 978-88-05-02984-6 vol. 2: Dal primo dopoguerra
al mondo globale - pp. 416 € 18,50
TIPO
B
cod. 83375 Materiali per il Docente - pp. 128 + CD
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
cod. 978-88-05-07282-8 - pp. 96 € 5,00
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
&217(187,',*,7$/,
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Atlante storico con carte proiettabili
per la lezione in classe con la LIM
Q Storia Lab, vastissimo repertorio di schede
testuali illustrate
84
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Percorsi interdisciplinari su temi importanti
dal punto di vista storiografico
Q Percorsi di storia locale
Nel CD per il Docente:
Q Documenti, carte, immagini commentate,
schede di approfondimento
TIPO
A
II BIENNIO E V ANNO CITTADINANZA E COSTITUZIONE
L. Corradini, A. Porcarelli
Nella nostra
società
Cittadinanza e Costituzione
TIPO
B
cod. 978-88-05-07151-7 - pp. 192 € 8,90
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
“L’insegnamento/apprendimento di Cittadinanza e
Costituzione è un obiettivo irrinunciabile di tutte le
scuole”, con “propri contenuti che devono trovare
un tempo dedicato” (CM 86/2010).
Questo testo è uno strumento utile ad orientarsi
nella vita e nella cultura contemporanea e a costruire una identità personale e civile: una sorta di visita guidata alla “galleria” dei 139 articoli della Costituzione, per coglierne le implicazioni di carattere
storico, etico, giuridico e politico aiutando docenti
e studenti a mettere la Costituzione e i documenti
internazionali sui diritti umani al centro della cultura e della vita scolastica (secondo quanto richiesto
dagli obiettivi specifici di apprendimento).
Finalità dell’opera è quindi quella di illustrare i
fondamenti del nostro ordinamento costituzionale, anche in rapporto e confronto con alcuni documenti fondamentali (quali la Magna Charta, la
Dichiarazione di Indipendenza degli Stati Uniti, la
Dichiarazione Universale dei diritti umani ecc.).
Le caratteristiche del testo
Q Il testo, per raggiungere gli obiettivi formativi, propone il seguente percorso: dallo scenario storico (cap. 1) in cui sono maturati i diritti di cittadinanza, a partire dall’età antica, si passa alle idee
in cui si concretizza la svolta degli anni Quaranta (cap. 2) e alle fondamenta della Costituzione (cap.3). La parte centrale del testo presenta
in modo sistematico il testo della Costituzione
(capp. 4-8), per fornirne una mappa ragionata e
coglierne le potenzialità formative. Il percorso
si completa toccando la dimensione europea e
mondiale (cap. 9).
Q Numerose voci di glossario accompagnano tutto
il testo offrendo una definizione e la spiegazione
dei termini più tecnici e consentendo l’acquisizione di un lessico di base.
Q I laboratori consentono di “fare il punto” al termine di ogni capitolo e si strutturano in due tipologie di esercizi:
– esercizi a schema chiuso, un rapido check-up
per verificare le conoscenze fondamentali;
– esercizi a schema aperto, collaborativi e creativi, per consentire di mettere in atto, nei contesti concreti delle diverse classi, le proprie
competenze culturali in ordine alla cittadinanza e in rapporto alla Costituzione.
I Materiali per il Docente propongono orientamenti
storiografici, indicazioni didattiche e diverse schede di verifica per ogni Unità di lavoro.
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Costituzione della Repubblica Italiana
Q Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo
Q Carta dei Diritti Fondamentali dell’Unione Europea
Q Materiali di aggiornamento
85
FILOSOFIA MANUALI
Filosofia
a cura di A. Pastore e U. Perone
TIPO
A
cod. 978-88-05-02882-5 vol. 2 - pp. 604 € 25,80
cod. 978-88-05-02883-2 vol. 3 - pp. 768 € 27,50
cod. 83249 Materiali per il Docente - pp. 416
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
La trattazione degli argomenti segue un tradizionale svolgimento diacronico, soffermandosi con particolare attenzione sui grandi filosofi, il cui pensiero
è contestualizzato in quadri di sintesi che tratteggiano gli elementi culturali generali del periodo in
cui i filosofi operano.
Q Il testo, diviso tra paragrafi esplicativi e paragrafi antologici, è scandito secondo due livelli: i
saperi essenziali e gli approfondimenti.
Piccolo Dizionario per pensare
Al primo volume è allegato un dizionario filosofico con l’illustrazione dei fondamentali temi e delle
grandi categorie filosofiche, dei concetti di base e
dei movimenti storici.
Nei Materiali per il Docente: proposte operative
che ripercorrono passo passo tutto il corso, sia nella trattazione teorica, sia nella sezione antologica.
Q Una mappa finale riprende schematicamente
tutti gli snodi del capitolo.
Q La trattazione è accompagnata da un Glossario,
che evidenzia i termini tecnici della disciplina.
IN CATALOGO
TIPO
Q Al termine di ogni capitolo sono proposti esercizi
di tipologia varia.
P. Burzio
Q La sezione antologica, con numerosissimi brani
introdotti e contestualizzati, propone schede di
analisi e di guida alla comprensione del testo.
Filosofia contemporanea
86
cod. 978-88-05-05942-3 - pp. 256
A
€ 7,00
TESTI DI INDIRIZZO FRANCESE-INGLESE
S. Simonelli • A. Cambria
Commerce en Atelier
Atelier Culturel
TIPO
B
cod. 978-88-05-07038-1 Commerce en Atelier
- pp. 384 + CD € 20,60
cod. 978-88-05-07039-8 Atelier Culturel - pp. 192 € 12,10
cod. 978-88-05-88008-9 Materiali per il Docente
- pp. 192 + CD audio
Il corso è corredato da un CD Rom per lo studente
diviso in due sezioni.
Il CD audio per la classe raccoglie le registrazioni
delle conversazioni telefoniche proposte nel manuale.
&217(187,',*,7$/,
Nel CD e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Proposte di attività, documenti, glossario in versione audio
Q Approfondimenti sulla parte di civiltà con letture guidate
ed esercizi
Q Fiches di documentazione per l’approfondimento
Q Dossier di lavoro
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il corso è organizzato in due volumi, uno dedicato
alla comunicazione commerciale e uno dedicato
alla civiltà.
Commerce en Atelier
Il volume è strutturato in dossier o percorsi modulari, divisi in unità che presentano:
Q la comunicazione commerciale in situazioni professionali;
Q alcune operazioni d’impresa dal punto di vista
commerciale, giuridico e finanziario;
Q problemi di attualità.
Le attività di ricezione e
produzione orale e scritta
sono inserite in un contesto di comunicazione
professionale definito e
realizzato con i mezzi di
comunicazione più diffusi. Particolare importanza è data all’uso del PC.
IN CATALOGO
V. Ferrante
Mon livre
de grammaire
quarta edizione
TIPO
A
cod. 978-88-05-02659-3 pp. 480 € 26,80
cod. 83156 Guida a cura di D. Giaretti - pp. 58
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
INGLESE
J. Joyce
Dubliners
TIPO
A
a cura di M. Stagi Scarpa
Atelier Culturel
Il volume, anch’esso organizzato in percorsi modulari, verte su contenuti culturali, sociali ed economici.
L’allievo è invitato a leggere, riflettere, situare avvenimenti in quadri storici diversi, approfondire argomenti, in una prospettiva allargata al contesto
storico-sociale europeo.
All’interno di ogni percorso la trattazione degli argomenti può essere riutilizzata anche in altri percorsi
monodisciplinari, o costituire “unità di sapere” per
percorsi pluridisciplinari.
cod. 978-88-05-02951-8 - pp. 160 + CD audio € 12,80
cod. 83334 Materiali per il Docente - pp. 48
M. Stagi Scarpa • L. Comellini
Literature in English
cod. 978-88-05-05941-6 - pp. 256
TIPO
A
€ 6,50
87
MATEMATICA SUSSIDI
C. Testa e Altri
C. Testa e Altri
NOVITÀ
Il nuovo
CheckMat 0 PLUS
Il nuovo CheckMat 0
cod. 978-88-05-07387-0 vol. Unico - pp. 112 € 6,00
cod. 978-88-05-07202-6 - pp. 96
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il volume consente di preparare e di affrontare le prime prove
della scuola Secondaria di Secondo grado soddisfacendo le
esigenze:
C. Testa • M. Battù • P. Curletti •
M.L. Longo • L. Savarino • T. Savio
TIPO
A
Schede di matematica
per l’ingresso nella scuola superiore
Q degli studenti, offrendo loro il
modo di ripassare e consolidare le conoscenze di matematica, indispensabili per
affrontare il biennio;
Q dei docenti di matematica, che a inizio anno
dedicano tempo e individuano strumenti per la
conoscenza della classe, la verifica e il consolidamento del possesso dei prerequisiti.
Rispetto alle edizioni precedenti sono state introdotte schede di statistica e probabilità e potenziato il piano cartesiano. Inoltre, alla fine del volume
sono state raccolte tutte le soluzioni degli esercizi
che richiedono qualche calcolo.
€ 6,00
CheckMat 1 e 2
Esercizi di matematica
per il biennio
TIPO
A
cod. 978-88-05-05991-1 vol. 1 - pp. 144 € 9,40
cod. 978-88-05-05992-8 vol. 2 - pp. 144 € 9,40
C. Testa • Battù • P. Curletti •
M.L. Longo • L. Savarino • T. Savio
Schede di trigonometria
cod. 978-88-05-05990-4 - pp. 192
€ 11,00
INFORMATICA
C. Testa e Altri
Schede di algebra 1
Schede di algebra 2
TIPO
B
Metodi e tecnologie
informatiche
Collana a cura di Alberto Ferrari
cod. 978-88-05-07224-8 Schede di algebra
Terza edizione vol. 1 - pp. 336 € 11,10
cod. 978-88-05-06022-1 G. Gigliotti, HTML 4.01
- pp. 264 € 6,40
cod. 978-88-05-07330-6 Schede di algebra
Terza edizione vol. 2 - pp. 336 € 11,40
cod. 978-88-05-06023-8 M. Canducci, PHP 5
- pp. 264 € 6,40
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
88
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
PRIMO BIENNIO FISICA
PRIMO BIENNIO FISICA
PR
NOVITÀ
S.Fabbri • M.Masini
Quantum
TIPO
B
licei scientifici
e licei delle scienze applicate
cod. 978-88-05-07540-9 vol. Unico con eBook+ - pp. 456
+ Laboratorio - pp. 112 € 19.90
cod. 978-88-05-88448-3 Materiali per il Docente - pp. 240
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
L’approccio con la Fisica è diretto e coinvolgente,
in quanto è stato valorizzato l’aspetto iconografico, facendo in modo che fotografie, disegni e grafici
entrino a far parte integrante del testo. Ecco che
allora le figure possono di volta in volta costituire
un elemento utile per suscitare curiosità, l’avvio di
un determinato argomento, un modo per evidenziare un concetto, la sintesi di un ragionamento ecc.
Sono, cioè, componenti irrinunciabili dell’esposizione.
Una tale impostazione produce un altro vantaggio:
rendere la parte testuale vera e propria più concisa, meno dispersiva, condensata attorno ai nuclei
centrali di ogni tematica trattata, ma senza dover
rinunciare alla rigorosità del linguaggio scientifico.
La teoria di questa edizione inoltre tiene conto
delle osservazioni degli insegnanti, in modo che
il testo sia perfettamente aderente alle esigenze
didattiche del liceo scientifico e delle scienze applicate.
Q I box RICORDA!… sottolineano aspetti e conseguenze dei concetti trattati.
Q Gli esempi svolti all’interno della teoria mostrano in che modo possono essere utilizzate le conoscenze acquisite per la risoluzione di semplici
esercizi applicativi.
Q Nello svolgimento della teoria le rubriche FLASH
permettono di riportare sempre i ragazzi dalla
teoria alla realtà.
Q All’inizio del volume è presente una unità per
richiamare i concetti matematici fondamentali
che i ragazzi dovrebbero già conoscere.
Q La fase di VERIFICA è molto ricca e diversificata
e permette di controllare il raggiungimento delle
conoscenze e delle abilità. Al termine di ogni unità infatti sono sempre presenti:
– Costruisci il tuo riepilogo, per riprendere in
sintesi i concetti più importanti dell’Unità;
La struttura e le caratteristiche del testo
Q Il volume è diviso in Moduli, contenenti Unità.
Q Le Unità iniziano con la rubrica LA FISICA ATTORNO A NOI, in cui sono proposte situazioni reali
relative all’argomento e domande di stimolo collegate alla realtà.
Q I concetti principali sono evidenziati da un richiamo laterale e le grandezze sono introdotte dalla
sequenza informazione/definizione/formula.
89
FISICA PRIMO BIENNIO
– Vero-falso;
– Test a scelta multipla per consolidare le conoscenze teoriche;
– Esercizi disposti secondo i paragrafi che scandiscono l’Unità, sempre accompagnati da un
esercizio guidato;
Q Un avvio al CLIL è fornito con sintesi ed esercizi
in inglese.
Q Il LABORATORIO allegato al volume propone
schede che illustrano passo-passo esperienze
facilmente realizzabili in laboratorio.
– Problemi, suddivisi su due livelli di difficoltà
(quella maggiore segnalata con un pallino), riguardano contenuti trasversali ai paragrafi che
compongono l’Unità e, talvolta, alle Unità precedenti. Si concludono sempre con un caso di
applicazione delle leggi di propagazione degli
errori, in modo da mantenere allenato lo studente su questa capacità operativa.
– Competenze alla prova offre la possibilità di
verificare il raggiungimento delle competenze.
372
L’equilibrio termico
MODULO 5
Competenze alla prova
Spunto Puoi scegliere di mettere il termo-
ASSE SCIENTIFICO-TECNOLOGICO
scopio nel mare di una piccola insenatura in
un dato momento del giorno e indicare come iniziale il livello raggiunto dall’alcol, mentre
per il livello finale... Dovresti per completezza
commentare i limiti di tali scelte dal punto di
vista dell’affidabilità delle misure...
Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie...
1
Approdato in un’isola deserta vicino all’arcipelago delle Seychelles ti ritrovi con dei termometri privi di scala (termoscopi).
Decidi di costruire una nuova scala di misura scegliendo a piacere due punti fissi, per quanto riguarda sia i fenomeni da usare
come riferimento sia il valore da attribuire a essi. Descrivi i criteri della taratura e, infine, immaginando di poter comunicare un
giorno con il mondo civile, predisponi il fattore di conversione
per passare dalla tua scala personale a quella Celsius.
ASSE SCIENTIFICO-TECNOLOGICO
Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni...
Spunto Potresti completare una tabella
2 Seleziona una decina di valori di temperatura che secondo te hanno
come quella sottostante con valori crescenti (o decrescenti) della temperatura, iniziando
dalla temperatura più bassa mai misurata sulla
Terra, passando per la temperatura a cui bolle l’olio... per arrivare infine a quella del Sole.
una certa rilevanza nella nostra vita quotidiana. Spiega in modo semplice e schematico il fenomeno fisico collegato a quel dato valore di
temperatura, rilevando se per la misura è utilizzabile un normale termometro clinico, da parete, per alimenti o altro.
temperatura
fenomeno fisico
− 80 °C
tipo di misurazione
condizione climatica rilevabile nei luoghi più freddi della Terra termometri con un intervallo più ampio della scala
...
...
...
300 °C
ebollizione dell’olio in una padella
termometro per alimenti
...
...
...
Nei Materiali per il Docente:
– indicazioni per la progettazione didattica
– materiali per la valutazione
– svolgimento dei problemi contenuti nel testo
ASSE MATEMATICO
Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi
3 Un blocco metallico, che ha un coefficiente di dilatazione cubica
pari a 7,5 ⋅ 10−6 °C−1, subisce un aumento di temperatura che porta
il suo volume da 0,800 m³ (alla temperatura di 0 °C) fino a 0,805 m³.
Una sbarra di materiale con coefficiente di dilatazione lineare pari a
32 ⋅ 10−6 °C−1, di lunghezza finale di 3,40 m, subisce il medesimo aumento di temperatura. Calcola la sua lunghezza iniziale.
ASSE LINGUISTICO
Spunto I dati relativi alla dilatazione cubica ti servono per trovare la variazione di temperatura che, a sua volta, devi utilizzare come
dato nella seconda parte dove hai a che fare
invece con la dilatazione lineare...
Spunto Oltre a sfruttare il materiale reperibile
Padroneggiare gli strumenti espressivi e argomentativi...
4 Esponi – usando anche disegni e grafici, ma non formule – il comportamento anomalo dell’acqua attorno alla temperatura di 4 °C, descrivendo il fenomeno fisico-chimico e spiegando l’importanza per la vita
sulla Terra di tale proprietà.
nel libro (riflettendo sul modo con cui cambia la
densità, ragionando sugli effetti della dilatazione
cubica a parità di massa), puoi fare ricorso anche ai contenuti che puoi trovare nei testi di chimica e scienze della Terra, oppure in Internet...
Q Per la DIDATTICA INCLUSIVA sono proposti
schemi di sintesi dei concetti essenziali al termine delle unità con carattere EasyReading ad
alta leggibilità.
364
L’equilibrio termico
MODULO 5
RGTNCFKFCVVKEC
KPENWUKXC
TEMPERATURA E DILATAZIONE
temperatura
grandezza scalare associata
misura della temperatura
allo stato termico di un corpo
punto di vista macroscopico
373
370
360
350
340
330
320
310
300
290
280
K
°C
100
90
80
70
60
50
40
30
298
20
10
0
25
273
212
punto di vista
microscopico
°F
200
180
160
140
120
100
80
60
40
Kelvin
Celsius
↑
↑
T(K) = T(°C) + 273
25 °C
equivalgono
77 a 298 K
e a 77 °F
Fahrenheit
T(°C)
=
↑
T(°F) − 32
100
180
32
la temperatura
è determinata
dall’energia
cinetica media
delle molecole che
compongono la
sostanza
dilatazione
lineare
cubica
ΔL = λ · L0 · ΔT
(solidi e liquidi)
ΔL = LT − L0
ΔV variazione di volume
lunghezza
L0
lunghezza a 0 °C
ΔT = T – T0
variazione di
V0
volume a 0 °C
ΔT
variazione di
temperatura
temperatura (T0 = 0 °C)
λ coefficiente di dilatazione
α
coefficiente di
dilatazione cubica
termica lineare
per i solidi
α =3λ
90
acqua
ΔV = α · V0 · ΔT
variazione di
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q CLIL: audioletture in lingua inglese delle sintesi
presenti nelle 17 Unità del testo.
Q 50 animazioni che affrontano e riprendono la teoria.
Q Filmati reali di esperienze di laboratorio.
Q Collegamenti a simulazioni interattive da svolgere online.
Q Schede di laboratorio che guidano passo passo
nella realizzazione di esperimenti.
Q 300 esercizi interattivi.
Q FISICA - PERCORSI MULTIMEDIALI : una raccolta di lezioni
interattiva, utile sia in classe, sia per lo studio e il ripasso,
composta da 23 lezioni e oltre 1000 schermate interattive
con animazioni, filmati, audio, esercizi interattivi.
comportamento
anomalo
ρ (kg/m3)
1000,00
999,80
999,60
999,40
999,20
T (°C)
5
10
0
4
la temperatura la temperatura
diminuisce diminuisce
la densità diminuisce la densità aumenta
Per il Docente, oltre ai materiali sopra indicati:
Q Prove di verifica e testi per la progettazione didattica,
in formato PDF con testo selezionabile per l’estrazione
e la rielaborazione.
PRIMO BIENNIO FISICA
S. Fabbri – M. Masini
14
NOVITÀ 20
Phoenomena
LS 2.1
DIGITAL EDITION
TIPO
B
cod. 978-88-05-07515-7 vol. Unico con eBook+ - pp. 396
+ DVD + Laboratorio - pp. 104 € 19,90
cod. 978-88-05-88407-0 Materiali per il Docente - pp. 142
cod. 88461 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto
Questa edizione di Phoenomena oltre a rispondere
perfettamente alle nuove Indicazioni Nazionali per
i Licei Scientifici, si caratterizza per una fortissima
componente digitale, facendone un’opera innovativa, realmente multimediale.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q MODULI e UNITÀ: il volume è suddiviso in Moduli
(con prerequisiti e obiettivi) e Unità, con una serie di domande-stimolo collegate con la realtà.
Q METODO: i concetti principali sono opportunamente evidenziati e segnalati da un richiamo laterale; le grandezze, seguendo uno sperimentato stile didattico, sono introdotte dalle sequenze
informazione / definizione / formula.
Q VERIFICA. Ricca e diversificata: sintesi; consolidamento; applicazione delle conoscenze; problemi secondo due livelli di difficoltà.
LABORATORIO
Con una parte introduttiva di carattere metodologico-strumentale e numerose schede strutturate di
attività laboratoriali strutturate secondo uno schema ordinato e ricorrente.
PERCORSI MULTIMEDIALI
Le 23 lezioni multimediali del DVD arricchiscono il
testo con filmati, animazioni, immagini, link e con
strumenti aggiuntivi quali la sintesi delle lezioni in
formato mp3.
In ogni lezione viene proposto un percorso che può
essere seguito passo passo e che ricalca i contenuti del testo; in alternativa, si ha la possibilità di effettuare una selezione personalizzata del materiale.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q Più di 50 animazioni
Q 17 filmati di esperienze di laboratorio
Q Laboratorio virtuale, una raccolta di simulazioni
interattive online
Q 41 schede di laboratorio, che guidano passo passo
nella realizzazione di esperimenti
Q Approfondimenti
Q Nonsolomatematica, un’intera sezione dedicata
agli strumenti matematici utili per lo studio della Fisica
Q 17 sintesi audio mp3 corrispondenti alle unità del testo
Q Più di 300 esercizi interattivi
Nel DVD allegato al volume:
Q eBook+ dell’opera completa
Q FISICA - PERCORSI MULTIMEDIALI
Un corso completo, utile per lo studio e il ripasso:
23 lezioni interattive complete, dotate di sezioni
di verifica e ripasso; più di 1000 schermate interattive;
più di 50 animazioni; 17 filmati di esperienze di laboratorio;
più di 80 esercizi guidati; più di 100 schermate interattive
per il ripasso, comprensive di audio mp3;
più di 300 esercizi interattivi
Nel DVD per il Docente:
Libro digitale interattivo dell’opera completa,
utilizzabile offline e su LIM
Q FISICA - PERCORSI MULTIMEDIALI, un corso completo,
utile per la lezione con la LIM
Q Laboratorio di Fisica, una raccolta di tutti i materiali
di laboratorio, organizzati per argomento
Q Programmazione, test d’ingresso, verifiche sommative e di
recupero, proposte interdisciplinari, in formato modificabile
Q
91
FISICA PRIMO BIENNIO
S. Fabbri – M. Masini
Experimenta
Compact
14
NOVITÀ 20
TIPO
B
cod. 978-88-05-07338-2 vol. Unico con eBook+
- pp. 352 + DVD € 19,20
cod. 978-88-05-88375-2 Materiali per il Docente - pp. 158
cod. 978-88-05-88411-7 La fisica in cucina - pp. 16
(per gli Istituti Alberghieri, a richiesta dei Docenti)
cod. 88460 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Experimenta Compact, in linea con le nuove Indicazioni Nazionali, propone:
Q espansioni di approfondimento online;
Q animazioni, filmati, esperienze virtuali, didatticamente efficaci e puntualmente indicati testo;
Q nuovi Percorsi Multimediali, uno strumento utile
per le lezioni in classe, ma anche come supporto
di studio per gli studenti, poiché, oltre a presentare gli argomenti in modo sintetico e immediato, propone una sezione di Ripasso e Verifiche
interattive.
Le caratteristiche fondamentali dell’opera sono
quelle ampiamente collaudate: un approccio con
la Fisica il più possibile diretto e coinvolgente. È
quindi particolarmente valorizzato l’aspetto iconografico: fotografie, disegni e grafici entrano realmente a far parte integrante del testo.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q LA PARTE TEORICA: il volume è diviso in Moduli,
a loro volta suddivisi in Unità. I concetti principali
sono evidenziati da un richiamo grafico laterale.
Altri elementi che caratterizzano il testo:
– i box Ricorda! sottolineano aspetti e conseguenze dei concetti trattati;
– la rubrica Flash propone curiosità o approfondimenti;
– all’inizio di ogni Unità, la rubrica La fisica attorno a noi mostra allo studente, sia attraverso oggetti e situazioni familiari, sia con curiosità legate agli sviluppi della tecnologia, come
le tematiche trattate in fisica siano parte integrante della realtà di tutti i giorni;
– le indicazioni su applicazioni e filmati da ricercare in rete, suggeriscono un utilizzo del tablet
che rende lo studio ancora più stimolante;
– al termine delle Unità, la rubrica Il linguaggio
della fisica ha l’obiettivo di concentrare l’attenzione sulle parole della fisica, per indicare grandezze, concetti, leggi, rappresentazioni
grafiche ecc., nella convinzione che una corretta e consapevole competenza lessicale corrisponda a una migliore comprensione degli
argomenti.
Q UN’UNITÀ PROPEDEUTICA: l’Unità 2 (Equivalenze e relazioni tra grandezze) è stata introdotta
per soddisfare le richieste di molti Docenti che
all’inizio dell’anno devono riprendere vari concetti matematici (equivalenze, proporzionalità,
notazione esponenziale e formule inverse), basilari per poter affrontare lo studio della fisica.
92
PRIMO BIENNIO FISICA
I diversi paragrafi possono essere trattati indipendentemente gli uni dagli altri a seconda delle
esigenze, sia a scopo propedeutico sia durante
il corso di studi.
Q LA FASE DI VERIFICA è molto ricca e diversificata. All’interno del testo sono proposti esempi svolti, mentre al termine di ogni unità, sono
sempre presenti:
– Costruisci il tuo riepilogo;
– test Vero-Falso e test a scelta multipla per
consolidare le conoscenze teoriche
– esercizi disposti secondo i paragrafi dell’Unità e accompagnati da un’attività guidata, per
poter costruire le competenze.
– esercizi in lingua inglese (di cui alcuni molto
semplici)
– rubrica SOS COMPITO IN CLASSE: fornisce allo
studente tutti gli strumenti necessari per una
autovalutazione della propria preparazione:
1) un test iniziale basato su dieci domande
a carattere prevalentemente, ma non solo,
quantitativo (come un vero compito in classe);
2) spunti per l’autovalutazione e il ripasso degli argomenti sui quali si sono addensate delle
incertezze residuali;
3) un secondo test online che può essere affrontato in modo tradizionale, stampandolo e
svolgendolo su carta, oppure interattivamente
con indicazione immediata delle risposte corrette quale prova conclusiva.
– rubrica COMPETENZE ALLA PROVA: in ottemperanza alla nuove Indicazioni Nazionali, si
propone una vera e propria messa alla prova
delle competenze scientifiche maturate. Sviluppando autonomamente e creativamente le
richieste presenti al termine di ciascuna unità
(differenziate secondo i diversi assi culturali)
oppure selezionandole nell’ambito di un modulo, è possibile monitorare i risultati in merito sia ad argomenti specifici sia a interi temi
delle fisica.
LA FISICA IN CUCINA
Per gli Istituti Professionali del settore servizi per
l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera è disponibile il fascicolo La fisica in cucina, in cui si
analizzano dal punto di vista fisico alcuni strumenti utilizzati in cucina e vengono trattati i seguenti
argomenti: Il frigorifero, La cottura degli alimenti,
Le onde… in cucina: cuocere, scongelare, conservare.
Nei Materiali per il Docente una proposta di programmazione didattica, suggerimenti per la certificazione delle competenze, test d’ingresso e ulteriori test di verifica. Inoltre, una guida per l’utilizzo
del ricco materiale digitale in dotazione.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q Più di 50 animazioni, realizzate a partire dalle figure
del testo, affrontano e riprendono la teoria in modo chiaro
e accattivante
Q 17 filmati di esperienze di laboratorio, per visualizzare
e analizzare i più importanti esperimenti della Fisica
Q Laboratorio virtuale, link a simulazioni interattive online
che permettono l’acquisizione di dati sperimentali
senza andare in laboratorio
Q 41 schede di laboratorio, che guidano passo passo
nella realizzazione di esperimenti, per toccare con mano
gli argomenti trattati nel testo
Q Approfondimenti, con argomenti che non sempre vengono
sviluppati in classe
Q Non solo matematica, un’intera sezione dedicata
agli strumenti matematici utili per lo studio della Fisica
Q 11 unità aggiuntive che completano il percorso didattico,
ricche di contenuti digitali integrativi
Q 27 sintesi audio mp3 corrispondenti alle unità del testo,
per ascoltare e ripassare la lezione
Q Più di 300 esercizi interattivi
Nel DVD allegato al volume:
FISICA - PERCORSI MULTIMEDIALI
Un corso completo, utile per lo studio e il ripasso,
che comprende al suo interno:
Q 23 lezioni interattive complete, dotate di sezioni di verifica
e ripasso
Q Più di 1000 schermate interattive
Q Più di 50 animazioni
Q 17 filmati di esperienze di laboratorio
Q Più di 80 esercizi guidati
Q Più di 100 schermate interattive per il ripasso, comprensive
di audio mp3
Q Più di 300 esercizi interattivi
Q il testo completo di 11 unità aggiuntive, che completano
il percorso didattico
Nel DVD per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa,
utilizzabile offline e su LIM
Q FISICA - PERCORSI MULTIMEDIALI, un oggetto didattico
completo, utile per la lezione con la LIM
Q Il testo completo di 11 unità aggiuntive, che completano
il percorso didattico
Q Laboratorio di Fisica, una raccolta di tutti i materiali
di laboratorio (41 schede, 17 filmati, link a simulazioni online)
organizzati per argomento
Q Programmazione, test d’ingresso, verifiche sommative e di
recupero, proposte interdisciplinari, in formato modificabile
93
FISICA PRIMO BIENNIO
S. Fabbri • M. Masini
Experimenta
TIPO
B
cod. 978-88-05-07335-1 vol. 1 con eBook+
- pp. 264 € 15,80
cod. 978-88-05-07336-8 vol. 2 con eBook+
- pp. 252 € 15,80
cod. 978-88-05-07337-5 vol. Unico con eBook+
- pp. 510 € 28,50
cod. 978-88-05-07374-0 Laboratorio - pp. 144 € 4,50
cod. 978-88-05-88318-9 Materiali per il Docente
(per entrambe le versioni) - pp. 208
cod. 88488 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto
Experimenta è la logica evoluzione delle varie edizioni del corso Phoenomena. È un’edizione adeguata alle recenti disposizioni ministeriali.
In particolare, è affiancato
da 23 Lezioni multimediali
di fisica: molto apprezzate
dagli insegnanti, sono uno
strumento utile sia per le
lezioni in classe, sia per
lo studio a casa; infatti
presentano gli argomenti
in modo sintetico e immediato.
La struttura
Q IL TESTO. I volumi sono divisi in Moduli, articolati in Unità. Nell’apertura di modulo sono elencate le competenze di base da raggiungere in
ogni Unità.
Q LE VERIFICHE. La fase di verifica è molto ricca
e diversificata. All’interno del testo sono proposti esempi svolti. Al termine di ogni unità, sono
sempre presenti:
– test vero-falso e a scelta multipla;
– esercizi disposti secondo i paragrafi che scandiscono l’Unità;
– problemi per competenze.
LABORATORIO DI FISICA
Il volume supporta l’attività di laboratorio passopasso seguendo diverse fasi e contiene:
94
Q Le modalità di stesura della relazione relativa a
una prova di laboratorio.
Q Tutte le indicazioni necessarie per tracciare su
carta millimetrata e leggere un grafico a partire
dai dati sperimentali.
Q 39 schede con proposte di esperienze che riguardano tutto il programma di Fisica, la maggior
parte di tipo quantitativo e con un numero limitato invece a carattere qualitativo.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+ e sul sito www.seieditrice.com:
Q Approfondimenti
Q Animazioni: partendo dalla figura della teoria,
spiegano allo studente l’argomento trattato
Q Esperienze virtuali: simulazioni di esperienze online
senza necessariamente dover ricorrere al laboratorio;
Q Schede di laboratorio: guidano passo passo nelle
esperienze
Q Esperienze di laboratorio filmate: utili nel caso non si abbia
la possibilità di accedere al laboratorio scolastico;
Q Sintesi audio dell’unità, per ripassare la lezione;
Q Verifiche interattive.
FISICA - PERCORSI MULTIMEDIALI
Un corso completo, utile per lo studio e il ripasso:
Q 23 lezioni interattive complete; più di 1000 schermate
interattive; più di 50 animazioni; 17 filmati di esperienze
di laboratorio; più di 80 esercizi guidati; più di 100
schermate interattive per il ripasso, comprensive
di audio mp3; èiù di 300 esercizi interattivi;
il testo completo di 12 unità aggiuntive,
che completano il percorso didattico
PRIMO BIENNIO FISICA
S. Fabbri • M. Masini
S. Fabbri • M. Masini
Phoenomena pact
com
Phoenomena
Corso di Fisica
TIPO
B
edizione rossa
Corso di Fisica
TIPO
cod. 978-88-05-07190-6 vol. Unico - pp. 344 + CD € 20,20
B
cod. 978-88-05-88144-4 Materiali per il Docente - pp. 256
cod. 978-88-05-07169-2 vol. Unico - pp. 600 € 30,50
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
cod. 978-88-05-88144-4 Materiali per il Docente - pp. 256
L’opera è costituita da
6 Moduli che affrontano gli argomenti essenziali per un corso
di base:
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
1. Le misure
2. Le forze
e l’equilibrio
3. Le forze e il moto
4. Energia
e conservazione
5. L’equilibrio termico
6. Elettricità
e magnetismo.
Il testo è fortemente integrato con il CD allegato
(che contiene inoltre le lezioni multimediali) e con
il materiale online (che comprende il Laboratorio
di Fisica). Quindi i affronta e approfondisce numerosi altri argomenti
Una versione compatta
in 10 Moduli per l’apprendimento integrato
della Fisica, affiancata da importanti strumenti multimediali.
1. Le misure
2. Le forze
e l’equilibrio
3. Le forze e il moto
4. Energia
e conservazione
5. L’equilibrio termico
6. La termodinamica
7. L’equilibrio elettrico
8. Cariche elettriche in moto
9. Il magnetismo e l’elettromagnetismo
10. La propagazione delle onde e della luce.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+, nel CD allegato al volume
e online sul sito www.seieditrice.com:
Q 15 Lezioni multimediali, un oggetto didattico completo,
con sezioni per la verifica e il ripasso, numerosissime
schermate interattive, animazioni, filmati
con esperienze di laboratorio, esercizi guidati,
esercizi interattivi e unità aggiuntive
che completano il percorso didattico
Q 11 unità di approfondimento in formato digitale
Q Laboratorio di Fisica : 39 schede con proposte
e suggerimenti per realizzare esperienze con la classe
Q Esercizi di recupero
Q Link a simulazioni
Online nell’area riservata al Docente:
Q Programmazione
Q Una ricchissima batteria di test d’ingresso, verifiche
sommative e di recupero modificabili e stampabili
Q Percorsi interdisciplinari
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+ e online sul sito www.seieditrice.com:
Q 18 Lezioni multimediali, un oggetto didattico completo, con
sezioni per la verifica e il ripasso, numerosissime schermate
interattive, animazioni, filmati con esperienze
di laboratorio, esercizi guidati, esercizi interattivi
e unità aggiuntive che completano il percorso didattico
Q Laboratorio di Fisica : 39 schede con proposte
e suggerimenti per realizzare esperienze con la classe
Q Una ricca batteria di verifiche interattive
Q Link a simulazioni
Q 3 unità dedicate alle basi della fisica moderna
Online nell’area riservata al Docente:
Q Programmazione
Q Una ricchissima batteria di test d’ingresso,
verifiche sommative e di recupero modificabili e stampabili
Q Percorsi interdisciplinari
95
FISICA PRIMO BIENNIO
S. Fabbri • M. Masini
S. Fabbri • M. Masini
Phoenomena LS
Phoenomena
Corso di Fisica
TIPO
B
cod. 978-88-05-02986-0 vol. 2 - pp. 356 € 19,40
cod. 978-88-05-02988-4 vol. Unico - pp. 696 € 31,40
cod. 83379 Materiali per il Docente - pp. 224 + CD
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Corso di Fisica
cod. 978-88-05-88144-4 Materiali per il Docente - pp. 256
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Un’opera attiva, con numerosi e articolati momenti
di esemplificazione e applicativi, con fasi di verifica
e di risoluzione, anche guidata, di problemi, con sezioni di recupero.
S. Fabbri • M. Masini
Nei Materiali per il Docente indicazioni per la programmazione, test, verifiche sommative e di recupero, materiali per progetti interdisciplinari. Tale
materiale è presente anche sul CD allegato, per
una didattica personalizzata.
Percorsi attivi
IN CATALOGO
Fisica
cod. 978-88-05-02923-5 vol. 2 - pp. 384 € 18,70
cod. 978-88-05-02934-1 vol. Unico - pp. 656
+ Strumenti di lavoro - pp. 64 € 31,50
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q 18 lezioni multimediali con filmati, animazioni,
sintesi delle lezioni in formato MP3, esercizi
interattivi
Q Verifiche interattive
Q 3 unità dedicate alle basi della fisica moderna
Nel CD per il Docente:
Q Il testo della Guida per la programmazione
didattica, verifiche modificabili e tabelle
per la programmazione
96
B
cod. 978-88-05-07192-0 vol. Unico + Laboratorio
- pp. 348+104 € 21,35
Un testo di riferimento per
l’insegnamento della Fisica,
la cui sperimentata strategia
didattica si fonda sull’elemento visuale – immagini,
fotografie, disegni, grafici –
come elemento fondamentale per la comprensione e
l’apprendimento.
I concetti principali sono evidenziati da richiami laterali e
le grandezze sono introdotte dalla sequenza informazione/definizione/formula, con grande chiarezza espositiva e facilità di memorizzazione.
&217(187,',*,7$/,
TIPO
cod. 83298 Materiali per il Docente - pp. 192 + CD
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO FISICA
S. Fabbri • M. Masini
Phoenomena LS 1-2-3
Corso di Fisica per i licei scientifici
TIPO
B
cod. 978-88-05-07026-8 vol. 1 - pp. 428 € 23,90
cod. 978-88-05-07166-1 vol. 2 - pp. 372 € 22,20
cod. 978-88-05-07261-3 Laboratorio - pp. 82 € 4,50
cod. 978-88-05-88158-1 Materiali per il Docente - pp. 184
cod. 88294 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
cod. 978-88-05-07300-9 vol. 3 - pp. 336 € 21,90
cod. 978-88-05-88334-9 Materiali per il Docente - pp. 70
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Una proposta molto duttile
sia in merito ai prerequisiti necessari, sia in merito
allo sviluppo delle competenze.
Un attento inserimento di
integrazioni online, puntualmente richiamate nel
testo, permette ai docenti
un’ampia libertà e la possibilità di dare spazio a esigenze e sensibilità diverse.
Poiché per numerosi temi le Indicazioni Nazionali
prevedono esplicitamente una prima trattazione
nel primo biennio e una ripresa nel secondo biennio, argomenti come i moti, la dinamica, la legge
della conservazione dell’energia meccanica totale
vengono qui affrontati in modo da risultare chiari
ed esaustivi a prescindere dai prerequisiti, ma al
tempo stesso vengono sviluppati con l’utilizzo degli
opportuni strumenti matematici.
Le caratteristiche e la struttura del testo
Q È suddiviso in 7 Moduli strutturati in Unità.
Q I concetti principali sono evidenziati da un richiamo laterale.
Q I paragrafi indicati con “Espansione Digitale” rinviano a trattazioni dedicate all’approfondimento
e/o all’ampliamento dei contenuti, che lo studente può trovare online (e il Docente sul DVD).
Q Virtual lab fornisce gli indirizzi di animazioni reperibili in rete e selezionate in base alla loro interattività e pertinenza.
Q La rubrica Flash affronta aspetti applicativi che
suscitano la curiosità dei ragazzi.
Q Alcuni momenti di riflessione intitolati Ricorda!...
sottolineano aspetti e conseguenze
Q dei concetti trattati che è bene siano presi in
considerazione con una certa attenzione.
Q Gli esempi mostrano in che modo possano essere utilizzate le conoscenze acquisite per la risoluzione di esercizi applicativi.
Q In sintesi riassume i concetti più importanti dell’Unità.
Q La rubrica Idee e personaggi offre riflessioni di
carattere storico ed epistemologico.
Q Inoltre, per ottemperare alle Indicazioni Nazionali, ogni unità è completata dalla sezione Scientific English, che contiene la trattazione in lingua,
scritta da autore inglese per i corsi di fisica dei
College, di uno o più argomenti relativi all’unità
stessa, corredati di quesiti.
Q L’apparato esercitativo comprende un gran numero di esercizi di diversa tipologia: Completa le
frasi e Test a scelta multipla; Esercizi, suddivisi secondo la scansione della teoria; Problemi;
Training (test dalle Olimpiadi di fisica o dai Test
di ammissione per l’università).
LABORATORIO
A corredo del corso un volume di Schede di Laboratorio che illustrano in dettaglio esperienze facilmente realizzabili in laboratorio. Per alcune di esse
è fornito (sul DVD per il Docente) anche un filmato.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+, nel DVD per il Docente
e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Libro digitale interattivo dell’intera opera
Q Percorsi multimediali : 23 lezioni
con 1000 schermate interattive per la lezione con la LIM,
sezioni per la verifica e il ripasso, animazioni, filmati con
esperienze di laboratorio, esercizi guidati, esercizi interattivi
e unità aggiuntive che completano il percorso didattico
Q unità di approfondimento in formato digitale
Q Laboratorio di Fisica : 39 schede con proposte e
suggerimenti per realizzare esperienze con la classe
Q Esercizi di recupero
Q Link a simulazioni
Online nell’area riservata al Docente:
Q Una ricca batteria di verifiche sommative con esercizi,
problemi e test per le unità del corso, in formato
modificabile e stampabile, con soluzioni
97
FISICA II BIENNIO E V ANNO
S. Fabbri • M. Masini
Fisica - Storia,
Realtà, Modelli
Corso di fisica
per i licei umanistici
NOVITÀ
TIPO
B
cod. 978-88-05-07541-6 vol. per il secondo biennio
con eBook+ - pp. 552 € 27,90
cod. 978-88-05-07542-3 vol. per il quinto anno con eBook+
- pp. 288 € 19,30
cod. 978-88-05-07570-6 Physics CLIL con eBook+
- pp. 80 € 5,00
cod. 978-88-05-88449-0 Materiali per il Docente - pp. 128
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Caratteristica fondamentale del testo è la valorizzazione dell’aspetto iconografico, che lo rende
più vicino alla sensibilità degli studenti, facendo in
modo che fotografie, disegni e grafici entrino a far
parte integrante del testo. Tale impostazione produce il vantaggio di rendere la parte testuale vera e
propria meno dispersiva, il linguaggio efficace ma
rigoroso e la modellizzazione matematica calibrata e accessibile.
Il volume è perfettamente aderente alle esigenze
degli insegnanti dei licei umanistici: infatti le modifiche apportate si basano sulle osservazioni fornite da chi ha già utilizzato i precedenti corsi degli
stessi autori. Le rubriche LA FISICA E… LA STORIA
e IDEE E PERSONAGGI, che collocano temporalmente personaggi e scoperte della fisica, risultano
in questa ottica particolarmente utili.
Gli esercizi sono molto vari e graduati per difficoltà; inoltre vengono proposte prove per il raggiungimento delle competenze.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q Il volume è diviso in Moduli, contenenti Unità.
Q Ogni Modulo inizia con la rubrica LA FISICA E…
LA STORIA, che permette di collocare temporalmente i personaggi e le scoperte della fisica.
98
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO FISICA
Q I concetti principali sono evidenziati da un richiamo laterale.
Q La rubrica FLASH affronta quegli aspetti applicativi che maggiormente suscitano la curiosità dei
ragazzi, offrendo uno stimolo per l’approfondimento.
Q Alcuni momenti di riflessione intitolati RICORDA!... sottolineano aspetti e conseguenze dei
concetti trattati che è bene siano presi in considerazione con una certa attenzione.
Q Gli esempi mostrano in che modo possano essere utilizzate le conoscenze acquisite per la risoluzione di esercizi applicativi.
Q IN SINTESI riassume i concetti più importanti
dell’Unità.
Q La rubrica IDEE E PERSONAGGI offre riflessioni
che permettono di avvicinarsi alla fisica anche
dal punto di vista storico.
Q L’apparato esercitativo comprende un gran numero di esercizi di diversa tipologia:
– Vero-falso;
– Test a scelta multipla, per verificare il grado di
apprendimento della teoria;
– Esercizi suddivisi secondi la scansione della
teoria e accompagnati da esercizi guidati; alcuni esercizi sono proposti in inglese;
– Problemi per la verifica trasversale della teoria;
– Competenze alla prova per verificare il raggiungimento delle competenze.
Q Alla fine del volume per la quinta nella rubrica
TRAINING VERSO L’UNIVERSITÀ sono proposti
test di ammissione alle facoltà scientifiche.
Nei Materiali per il Docente:
– Indicazioni per la progettazione didattica
– materiali per la valutazione
– svolgimento dei problemi
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
&217(187,',*,7$/,
Q Un avvio al CLIL è fornito con sintesi ed esercizi
in inglese e dalla sezione SCIENTIFIC ENGLISH
alla fine di ogni Modulo, che contiene la trattazione in lingua, scritta da autore inglese per i
corsi di fisica dei College, di uno o più argomenti
relativi all’unità stessa, corredati da quesiti.
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q 20 filmati reali di esperienze di laboratorio.
Q 50 animazioni che affrontano e riprendono la teoria.
Q 40 schede di laboratorio con proposte e suggerimenti
per realizzare esperienze con la classe.
Q 400 esercizi interattivi.
Q CLIL - Audioletture in lingua inglese:
– Audiolettura delle 32 sintesi in lingua inglese presenti
nel testo.
– Audiolettura integrale dei testi presenti
nelle 11 schede CLIL.
– Audiolettura integrale dei testi presenti
nel volume Physics CLIL (3 unità).
Q FISICA - PERCORSI MULTIMEDIALI: una raccolta di lezioni
interattiva online, utile sia in classe, sia per lo studio
e il ripasso, composta da 23 lezioni e oltre 1000 schermate
interattive con animazioni, filmati, audio, esercizi interattivi.
Per il Docente, oltre ai materiali sopra indicati:
Q Una ricca dotazione di test d’ingresso, prove sommative
e di recupero, materiali per la progettazione didattica,
in formato PDF con testo disponibile per l’estrazione
e la rielaborazione.
99
FISICA SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO
S. Fabbri • M. Masini
Le basi
della fisica
Corso di Fisica per i licei
TIPO
B
cod. 978-88-05-07259-0 vol. per il secondo biennio dei licei
+ DVD - pp. 504 € 27,90
cod. 978-88-05-88229-8 Materiali per il Docente - pp. 160
cod. 978-88-05-07301-6 vol. per il quinto anno dei licei
- pp. 264 € 19,30
cod. 978-88-05-88314-1 Materiali per il Docente - pp. 46
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Una proposta pensata alla luce delle nuove Indicazioni Nazionali per i Licei Artistico, Linguistico, Classico, Musicale e coreutico, delle Scienze umane.
Caratteristica fondamentale del corso è la valorizzazione dell’aspetto iconografico, che lo rende più
vicino alla sensibilità degli studenti. Tale impostazione produce il vantaggio di rendere la parte testuale vera e propria meno dispersiva, il linguaggio
efficace ma rigoroso e la modellizzazione matematica calibrata e accessibile. Nel testo puntuali rimandi alle espansioni digitali.
Le caratteristiche del corso
Q È suddiviso in 11 Moduli strutturati in Unità.
Q I concetti principali sono evidenziati da un richiamo laterale, mentre le grandezze vengono
introdotte tramite la sequenza informazione/definizione/formula.
Q Alcuni momenti di riflessione intitolati Ricorda!...
sottolineano aspetti e conseguenze dei concetti
trattati.
Q Gli esempi mostrano in che modo possano essere utilizzate le abilità e le conoscenze acquisite
per la risoluzione di esercizi applicativi.
Q In sintesi riassume i concetti più importanti dell’Unità.
Q La rubrica Idee e personaggi offre riflessioni di
carattere storico ed epistemologico.
Q La sezione Scientific English (in ottemperanza del
CLIL), presenta la trattazione in lingua, scritta da
autore inglese per i corsi di fisica dei College,
di uno o più argomenti, corredati da quesiti. Sul
100
DVD allegato all’opera tali trattazioni sono anche disponibili in formato MP3.
Q L’apparato esercitativo comprende un gran numero di esercizi di diversa tipologia:
– Verofalso e Test a scelta multipla;
– esercizi in inglese;
– esercizi guidati;
– Problemi (per la verifica trasversale della teoria).
LABORATORIO
Scaricabili dal sito 39 schede di laboratorio che illustrano in dettaglio esperienze facilmente realizzabili.
Nei Materiali per il Docente strumenti per la programmazione e per la valutazione.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+ e nel DVD allegato al volume:
Q 18 Lezioni multimediali : un oggetto didattico completo,
con sezioni per la verifica e il ripasso, numerosissime
schermate interattive, animazioni, filmati con esperienze
di laboratorio, esercizi guidati, esercizi interattivi
e sintesi delle lezioni in formato MP3
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Le risorse digitali richiamate nelle pagine del volume:
verifiche interattive, animazioni, letture audio in inglese
(CLIL)
Q Laboratorio di Fisica : 39 schede con proposte
e suggerimenti per realizzare esperienze con la classe
Q Più di 400 esercizi interattivi
Online nell’area riservata al Docente:
Q Una ricchissima batteria di test d’ingresso,
verifiche sommative e di recupero modificabili e stampabili
Q Percorsi interdisciplinari
SUSSIDI FISICA
E. Baccaglini • E. Tocco
FAQ fisica
Fisica per l’Esame di Stato
TIPO
A
cod. 978-88-05-07283-5 - pp. 128 € 7,50
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Un manuale di supporto per l’esame di Stato, fondamentale per la preparazione della terza prova
scritta e del colloquio orale di Fisica.
Presenta circa 350 domande (e le relative risposte) e ha l’obiettivo di supportare la preparazione
degli studenti in vista dell’esame.
Sono presenti domande di tutte e tre le tipologie
possibili:
Q tipologia A: risposta articolata in 25 righe;
Q tipologia B: trattazione sintetica in 10 righe;
Q tipologia C: risposta multipla.
In ogni capitolo sono segnalati gli argomenti da ripassare prima di rispondere alle domande; lo studente può rispondere alle domande in modo autonomo e successivamente confrontare la risposta
con quella suggerita.
Le domande affrontano tutti gli argomenti dell’ultimo anno (dalla Fisica classica alla Fisica atomica
e subatomica):
1. La carica elettrica e la legge di Coulomb
2. Il campo elettrostatico
3. Il potenziale elettrico
4. I modelli atomici
5. Conduttori elettrici e condensatori
6. La corrente elettrica stazionaria
7. La conduzione elettrica nei liquidi e nei gas
8. Il campo magnetico
9. Proprietà del campo magnetico
10. L’induzione elettromagnetica
11. Le equazioni di Maxwell
e le onde elettromagnetiche
12. La relatività ristretta
13. La crisi delle Fisica classica
14. La teoria quantistica
15. Lo stato solido
16. La Fisica nucleare
17. La Fisica
Frequently
delle particelle
FAQ
Asked
Questions
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Spazio riservato in cui gli studenti possono fare
ulteriori domande e ottenere risposta dagli Autori
101
FISICA II BIENNIO E V ANNO
S. Fabbri • M. Masini • E. Baccaglini
NOVITÀ
Physics CLIL
Learning Physics through English
and English through Physics
cod. 978-88-05-07570-6 pp. 80 con eBook+ € 5,00
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il testo nasce dall’esigenza di rendere l’insegnamento/apprendimento delle discipline curriculari
non linguistiche in lingua straniera in linea con la
metodologia CLIL. La lingua straniera utilizzata in
questo volume è l’inglese.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q L’opera si compone di 3 unità didattiche, corrispondenti ad altrettanti argomenti curricolari di
Fisica impartiti nelle classi quinte dei licei:
– Electromagnetic induction
– Electromagnetic waves
– Theory of special relativity and an introduction to general relativity
UNIT
1 Electromagnetic
induction
LET’S START...
Brainstorming!
Work in pairs and draw a concept map about the relation
between electric currents and magnetic field.
The map should contain the following terms: Oersted,
Faraday, Ampere, Biot-Savart law, electric currents,
magnetic fields, current-carrying wire, needle, compass,
perpendicular, north and south poles, magnet. You can start
with the proposed maps and add more circles and arrows.
OERSTED
EXPERIMENT
AMPERE
WoV! (work on the vocabulary)
Match each word with the definition.
Magnet
An electromagnet in the form of a straight hollow helix of wire.
Coil
The magnetic influence of electric currents and magnetic materials.
Electromotive force
A body that can attract certain substances, such as iron or steel, as a result of a magnetic
field.
Solenoid
A source of energy that can cause a current to flow in an electrical circuit or device.
Magnetic field
A series of connected spirals or concentric rings formed by gathering or winding.
Listen up!
Listen to the following excerpt, then complete the sentences below by adding the mining therms.
Most of the electric . . . . . . . . . . . . . . . . . we use comes from power . . . . . . . . . . . . . . . . . . The production and . . . . . . . . . . . . . . . . .
of electric energy . . . . . . . . . . . . . . . . . on the principle of electromagnetic . . . . . . . . . . . . . . . . . . For a long time, electricity and
magnetism were . . . . . . . . . . . . . . . . . as two distinct . . . . . . . . . . . . . . . . . in physics. In 1820, the . . . . . . . . . . . . . . . . . scientist H.C.
Oersted discovered that a . . . . . . . . . . . . . . . . . needle is . . . . . . . . . . . . . . . . . when an electric current flows . . . . . . . . . . . . . . . . . . The
higher the . . . . . . . . . . . . . . . . . , the . . . . . . . . . . . . . . . . . the field. The . . . . . . . . . . . . . . . . . indicates a current when the electromagnet
is . . . . . . . . . . . . . . . . . . Even more, the ammeter also . . . . . . . . . . . . . . . . . a current when the . . . . . . . . . . . . . . . . . is switched on.
The only difference is that the current . . . . . . . . . . . . . . . . . now in an . . . . . . . . . . . . . . . . . direction. The ammeter indicates the
presence of an . . . . . . . . . . . . . . . . . current when the . . . . . . . . . . . . . . . . . is removed from the . . . . . . . . . . . . . . . . . . Furthermore, a
102
.................
is also induced when the magnet is . . . . . . . . . . . . . . . . . back inside the coil. The only difference is again the
.................
of the current.
Q La novità della proposta risiede nell’intenzione
di coniugare le più attuali metodologie glottodidattiche a una moderna visione dell’insegnamento della Fisica. In ciascuna unità sono
esercitate le quattro principali abilità linguistiche
in maniera funzionale all’apprendimento della disciplina. Particolare risalto è riservato all’ascolto dei testi, con la duplice finalità di migliorare
la competenza della comprensione orale e facilitare l’apprendimento dei contenuti attraverso il
riascolto senza limiti temporali a casa e in luoghi
fisici diversi dall’aula.
Q Per rendere affascinante una materia che spesso è sentita come “difficile” dagli studenti le
proposte operative puntano sul cooperative learning e alle tradizionali attività di comprensione
e produzione sono state affiancate esercitazioni
connesse all’utilizzo della rete.
Q Le prove di verifica sono elaborate per accertare l’apprendimento integrato delle conoscenze e competenze acquisite rispetto ai contenuti
e alla lingua target. Ulteriori task guidati sono
previsti per rendere i lettori capaci di prendere
appunti e rielaborarli, redigere relazioni, brevi
saggi e sintetizzare testi direttamente in lingua
inglese.
Q L’opera è arricchita da immagini, disegni e schemi, per un apprendimento più rapido ed efficace.
Q Nell’eBook+ i file audio di tutto il testo, letti da
madrelingua.
CHIMICA
NOVITÀ
M. Cioffi
CHIMICA
Chimica
La natura delle cose
TIPO
B
cod. 978-88-05-07504-1 volume Unico - pp. 480
con eBook+ € 27,00
A COMPLETAMENTO DELL’OPERA:
cod. 978-88-05-88495-7 Percorsi di Chimica
- indirizzo Costruzioni Ambiente e Territorio - pp. 80
cod. 978-88-05-88496-4 Percorsi di Chimica
- indirizzo Meccanica, Meccatronica ed Energia - pp. 80
cod. 978-88-05-88447-6 Materiali per il Docente - pp. 192
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Un percorso disciplinare e metodologico che consente il diretto coinvolgimento dello studente, attraverso continui riferimenti alla realtà quotidiana
e a situazioni problematiche. I contenuti sono perfettamente aderenti alle Linee guida e recepiscono
quanto è emerso in questi primi anni della loro applicazione dalla prassi didattica.
Il corso offre un ricco apparato di strumenti per
il raggiungimento e la verifica delle competenze,
articolati in varie tipologie di esercizi di diversa difficoltà, e un’attenzione particolare alla didattica
inclusiva, anche in lingua straniera.
Il materiale multimediale è fortemente integrato
con il testo, in particolare animazioni e filmati sono
un utile strumento di aiuto per la comprensione dei
fenomeni descritti
Due volumi specifici consentono di “piegare”
l’opera ai percorsi di indirizzo.
La struttura e le caratteristiche del testo
Il corso è suddiviso in 7 moduli, che raccolgono 19
unità.
Q APERTURE DI MODULO: sono esplicitati i traguardi per le competenze di base, relativi agli
argomenti trattati nelle unità del modulo, e del
percorso delle conoscenze.
Q CONTENUTI: sono introdotti da immagini con domande stimolo relative agli argomenti trattati,
come sistematizzazione e la formalizzazione di
fenomeni e aspetti della realtà quotidiana.
Q TRATTAZIONE: suddivisa in paragrafi brevi, all’interno dei quali i concetti principali, le grandezze
e le formule costituiscono una sintesi del percorso per l’acquisizione delle conoscenze. Numerosi esempi svolti consentono di acquisire le
abilità necessarie a svolgere gli esercizi e ad affrontare i problemi. Il ricco corredo di illustrazioni è utilizzato per introdurre, attraverso fenomeni
103
CHIMICA
macroscopici, la spiegazione di quanto accade a
livello submicroscopico, attraverso accurati disegni e numerosissime immagini di esperienze
di laboratorio.
Q Schede IN LABORATORIO: presentano protocolli
per l’esecuzione di esperimenti di laboratorio.
Ogni scheda si conclude con alcune domande
per la verifica immediata della comprensione di
quanto è stato eseguito.
Q SCIENTIFIC ENGLISH: in ogni unità uno degli argomenti trattati viene riproposto in lingua inglese. I testi sono corredati da un glossario delle
parole chiave e da esercizi per la verifica della
comprensione.
Q SINTESI e MAPPA degli argomenti: alla fine di
ogni unità. Entrambe sono composte con font
EasyReading ad alta leggibilità e utilizzabili per
la DIDATTICA INCLUSIVA.
1. COSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO
1. Trattamento delle acque e dei fanghi
2. Chimica dei materiali da costruzione
2. MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA
1. Trattamento dei rifiuti e produzione di energia da fonti integrative
2. Chimica dei metalli
Nei Materiali per il Docente:
– programmazione per competenze;
– test d’ingresso;
– Prove di verifica;
– verifica delle competenze di base, con griglia di
valutazione;
– soluzioni delle verifiche del testo;
– risposte alle domande poste nelle schede di laboratorio.
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
&217(187,',*,7$/,
Q Strumenti per costruire le COMPETENZE:
– prima fase: verifica delle conoscenze, attraverso il completamento di frasi e una serie di
test a risposta chiusa;
– seconda fase: verifica delle abilità, attraverso
una serie di esercizi e problemi applicativi, paragrafati come l’unità, con una ricca dotazione
di esempi svolti e di esercizi guidati;
– terza fase: verifica delle competenze; l’apparato didattico di ciascuna unità si conclude
con una sezione di esercizi, dal titolo Obiettivo
competenza, dedicati alla dichiarate nell’apertura di ciascun modulo.
Q PERCORSI DI CHIMICA
Il volume è corredato di due “chimiche settoriali”, per mettere in evidenza le relazioni tra lo studio della disciplina e i contenuti caratterizzanti
dei seguenti indirizzi:
104
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q Tavola periodica interattiva con descrizione dettagliata
di ogni elemento, fotografie, note storiche
e 300 specifici esercizi interattivi, con autocorrezione.
Q AUDIOLETTURE CLIL in lingua inglese, per tutte le Unità
del testo.
Q DIDATTICA INCLUSIVA: audioletture delle sintesi
in funzione dei Bisogni Educativi Speciali,
per tutte le Unità del testo.
Q 70 animazioni che affrontano e riprendono la teoria.
Q 10 filmati di esperienze di laboratorio, per visualizzare
e analizzare i più importanti esperimenti della chimica
Q 35 schede di laboratorio che guidano passo passo
nella realizzazione di esperimenti, con domande per la
verifica dell’apprendimento basate sul fenomeno analizzato.
Q Schede di approfondimento su argomenti
che non sempre vengono sviluppati in classe
Q 500 esercizi interattivi con autocorrezione.
Q CHIMICA - PERCORSI MULTIMEDIALI: una piccola
enciclopedia digitale per ripercorrere i concetti
fondamentali della chimica generale, destinata al ripasso
e particolarmente utile per supportare l’apprendimento
dei concetti di base negli studenti che incontrano
maggiori difficoltà di approccio alla chimica. I 12 “percorsi
multimediali” sono suddivisi in più di 500 schermate
interattive con animazioni, filmati, esercizi interattivi.
Per il Docente, oltre ai materiali sopra indicati:
Q Programmazione, test d’ingresso, prove di verifica,
soluzioni, in formato PDF con testo estraibile
per la rielaborazione.
CHIMICA
M. Cioffi
14
NOVITÀ 20
Chimica
Compact
TIPO
B
edizione blu
cod. 978-88-05-07331-3 vol. Unico con eBook+
- pp. 240 + DVD € 16,30
cod. 978-88-05-88377-6 Materiali per il Docente - pp. 192
cod. 978-88-05-88376-9 La chimica in cucina - pp. 64
(per gli Istituti Alberghieri, a richiesta dei Docenti)
cod. 88456 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Per gli istituti professionali
indirizzo servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera
Marcella Cioffi
LA CHIMICA
IN CUCINA
Il progetto didattico
Chimica Compact EDIZIONE BLU è caratterizzata da
un approccio alla disciplina che rende possibile un
diretto coinvolgimento dello studente e della classe attraverso il continuo riferimento alla realtà
quotidiana e ad attività sperimentali. L’esposizione dei vari argomenti è condotta sempre a partire
da immagini, concepite come parte integrante del
testo.
Chimica Compact è rivolto ai corsi di chimica del
1° biennio delle scuole
secondarie di secondo
grado. Si presenta perciò
come una trattazione essenziale della disciplina,
condensata intorno ai
suoi nuclei fondamentali
e trattata con rigore nel
metodo e nel linguaggio.
menti trattati (come fenomeni e aspetti della
realtà quotidiana);
– la trattazione dei vari argomenti è suddivisa in
paragrafi brevi, all’interno dei quali l’evidenziazione dei concetti principali, delle grandezze e delle formule costituisce una sintesi del
percorso per l’acquisizione delle conoscenze;
– numerosi esempi svolti.
Q CONSOLIDAMENTO E VERIFICA. Gli strumenti per
la verifica dell’apprendimento sono strutturati in:
– prima fase di verifica delle conoscenze (costruzione di un riepilogo e test interattivi);
– seconda fase di verifica delle abilità (esercizi e
problemi applicativi);
– terza fase a fine unità, sezione di esercizi dedicati all’acquisizione delle competenze (dichiarate nell’apertura di ciascun modulo).
La struttura
e le caratteristiche del testo
Il corso è suddiviso in 5 moduli che raccolgono 15
unità.
Q APERTURE DI MODULO: vi sono presentati i traguardi per le competenze di base, relativi agli
argomenti trattati nelle unità del modulo, e il
percorso delle conoscenze, come sintesi delle
unità disponibile anche in formato audio.
Q CONTENUTI DELLE UNITÀ:
– sono introdotti da immagini che accompagnano alcune domande stimolo relative agli argo-
105
CHIMICA
LA CHIMICA IN CUCINA
Per gli istituti professionali del settore servizi per
l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera è disponibile il fascicolo La chimica in cucina, in cui si
trattano: i metodi di conservazione degli alimenti,
i metodi di cottura degli alimenti, gli effetti della
cottura sugli alimenti.
Questo materiale si propone di rafforzare e integrare gli esempi e i riferimenti al mondo dell’alimentazione già presenti nel corso.
I Materiali per il Docente contengono la programmazione per competenze, test d’ingresso, prove di
verifica, verifica delle competenze di base con soluzioni e relativa griglia di valutazione, le soluzioni
delle verifiche del testo e della guida e le risposte
alle domande poste nelle schede di laboratorio.
Inoltre una guida per l’utilizzo del ricco materiale
digitale in dotazione.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q Più di 60 animazioni che, partendo dalle figure presenti
nella parte di teoria, spiegano allo studente
l’argomento trattato, in modo chiaro e accattivante
Q 10 filmati di esperienze di laboratorio, per visualizzare
e analizzare i più importanti esperimenti della Chimica
Q Più di 20 schede di laboratorio che guidano
passo passo nella realizzazione di esperimenti,
per toccare con mano gli argomenti trattati nel testo
Q Più di 20 schede di approfondimento, contenenti
argomenti che non sempre vengono sviluppati in classe
Q Più di 400 esercizi interattivi
Nel DVD allegato al volume:
Q CHIMICA - PERCORSI MULTIMEDIALI
Un corso completo che comprende al suo interno:
– tavola periodica interattiva
– 12 lezioni interattive complete
– più di 800 schermate interattive
– più di 60 animazioni
– 10 filmati di esperienze di laboratorio
– più di 50 schermate interattive per il ripasso
– più di 400 esercizi interattivi
Nel DVD per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa,
utilizzabile offline e su LIM
Q CHIMICA - PERCORSI MULTIMEDIALI,
un corso completo utile per la lezione con la LIM
Q Laboratorio di Chimica, una raccolta di tutti i materiali
di laboratorio (oltre 20 schede e 10 filmati),
organizzati per argomento
Q Programmazione, test d’ingresso, prove di verifica,
soluzioni
106
M. Cioffi
Chimica compact
TIPO
B
cod. 978-88-05-07203-3 vol. Unico - pp. 286 € 17,20
cod. 978-88-05-88152-9 Materiali per il Docente - pp. 144
cod. 88275 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Questo volume, strutturato in 5 Moduli, si propone
come un testo compatto
rivolto a chi svolge un
percorso completo ma
al tempo stesso essenziale.
Tale percorso, arricchito da materiale digitale,
parte dall’osservazione
dei fenomeni macroscopici, per poi affrontare
gradualmente la struttura submicroscopica della materia, intersecando
quindi i due piani.
L’opera privilegia l’aspetto sperimentale della disciplina, utilizzando numerosissime fotografie relative a semplici esperimenti. Le immagini sono
utilizzate per introdurre argomenti, evidenziare concetti e sono strettamente integrate con il testo.
Nei Materiali per il Docente indicazioni sulla programmazione didattica, test di ingresso di diverse
tipologie, verifiche sommative e di recupero, risposte ai test delle Unità, materiale per progetti interdisciplinari.
&217(187,',*,7$/,
Nel DVD per il Docente:
Q Lezioni multimediali di Chimica con video di esperienze di
laboratorio, animazioni, verifiche interattive
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Lezioni multimediali di Chimica
Q Esperienze di laboratorio
Q Tavola periodica interattiva
Q Approfondimenti
Nella sezione riservata al Docente:
Q Programmazione
Q Test d’ingresso
Q Prove di verifica
PRIMO BIENNIO SCIENZE DELLA TERRA
C. Pignocchino Feyles
14
NOVITÀ 20
ST – Scienze
della Terra
per il primo biennio
TIPO
B
cod. 978-88-05-07340-5 vol. Unico con eBook+
- pp. 216 € 14,80
cod. 978-88-05-88378-3 Materiali per il Docente - pp. 64
cod. 88467 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Questo volume offre un percorso nella disciplina
che consente di attuare le novità introdotte dal
nuovo curriculum per il primo biennio.
La proposta si avvale della recente esperienza di
insegnamento dell’autrice nelle classi prime e tiene conto del parallelo insegnamento della Chimica
e della Biologia nel primo biennio.
Gli argomenti sono affrontati in modo graduale e
lineare, incentrato su quanto è direttamente osservabile e quindi in grado di suscitare maggior
interesse da parte dei ragazzi. Anche per questo
in ogni capitolo sono previsti paragrafi dedicati al
territorio italiano, anche in relazione a quanto viene studiato nel corso di geografia.
La struttura e le caratteristiche del testo
La struttura e le caratteristiche fondamentali
dell’opera sono quelle consolidate nelle precedenti proposte dei volumi di Scienze della Terra della
stessa autrice. Nel volume sono presenti:
Q paragrafi brevi;
Q glossari;
Q schede di approfondimento;
Q schede interdisciplinari che evidenziano i nessi
con la chimica, la fisica e la geografia;
Q ricco apparato di disegni e foto;
Q mappe, sintesi e verifiche strutturate.
L’apparato didattico
Q CONOSCENZE: esercizi dedicati alla verifica delle conoscenze, disponibili anche in forma digitale interattiva.
Q COMPETENZE: attività dedicate alla costruzione
delle competenze per l’asse tecnico scientifico.
A completamento del volume cartaceo un interessante progetto digitale: espansioni dei contenuti,
animazioni, gallery di immagini e carte interattive.
Nei Materiali per il Docente proposte di programmazione, schede di verifica con soluzioni e soluzioni degli esercizi, guida per l’utilizzo del materiale
multimediale.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q Animazioni sui principali argomenti scientifici
affrontati nel testo
Q Carte interattive, per visualizzare e confrontare
i fenomeni studiati in modo immediato
Q Percorsi interattivi di approfondimento
Q Gallery di immagini
Q Percorsi essenziali : 1000 schermate interattive
con grafici, diagrammi, tabelle, foto, approfondimenti
e schede In Italia
Nel DVD per il Docente:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa,
utilizzabile offline e su LIM
Q Raccolta delle 15 animazioni sui principali argomenti
scientifici
Q Test d’ingresso, prove di verifica e soluzioni,
in formato modificabile
107
SCIENZE DELLA TERRA PRIMO BIENNIO
C. Pignocchino Feyles
Scienze della Terra
C. Pignocchino Feyles
TIPO
B
cod. 978-88-05-07218-7 vol. Unico - pp. 264 € 16,20
Terra!
Strutture e caratteristiche
del nostro pianeta
TIPO
B
cod. 978-88-05-88053-9 Materiali per il Docente - pp. 64
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Un’opera adeguata, a
partire dalla semplicità
del linguaggio, all’insegnamento delle Scienze
della Terra, cominciando
dalla prima classe delle
scuole Secondarie di Secondo grado.
In accordo con le Indicazioni Nazionali, il percorso proposto inizia con la
geografia
astronomica;
vengono quindi fornite le conoscenze di base per
capire le forme del paesaggio, i fenomeni che le generano e le interazioni che le modificano nel tempo.
La trattazione di questi argomenti è semplice e permette di comprendere le forme del paesaggio, con
particolare attenzione alla complessità del territorio italiano.
Approfondimenti, curiosità, puntualizzazioni sul significato e sull’uso dei termini propri della disciplina sono trattati in apposite schede.
In ogni capitolo si è prestata particolare attenzione
a dare rilievo alla situazione del territorio italiano
attraverso la scheda In Italia. Ogni capitolo si conclude con una sintesi degli argomenti trattati e con
una verifica.
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Scienze della Terra: grafici, diagrammi, tabelle, foto, video
e animazioni per affrontare una didattica multimediale
sui seguenti temi: Il pianeta Terra - I materiali della
litosfera - La Terra è un pianeta instabile - Alla scoperta
della storia della Terra - La dinamica dell’idrosfera La dinamica dell’atmosfera - I paesaggi della Terra Schede di Approfondimento e schede In Italia
Nella sezione del sito riservata al Docente
Q Test di ingresso e prove di verifica con soluzioni
Q Le soluzioni alle verifiche del testo
108
cod. 978-88-05-07142-5 vol. Unico - pp. 456 € 25,80
cod. 978-88-05-07174-6 vol. A - pp. 276 € 13,25
cod. 978-88-05-07175-3 vol. B - pp. 180 € 13,25
cod. 978-88-05-88108-6 Materiali per il Docente - pp. 92
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Gli argomenti sono organizzati seguendo il metodo
sperimentale, che procede
dall’esposizione dei dati fino
alla costruzione di opportuni
modelli teorici. Il testo, aggiornato nei contenuti, è organizzato in paragrafi brevi,
per facilitarne lo studio e la
consultazione da parte dello
studente. Nella stessa ottica tutti i capitoli sono
corredati di numerosi glossari.
Particolarmente interessanti sono le schede In Italia, pensate per ricondurre gli argomenti studiati al
territorio locale.
Un capitolo introduttivo illustra i principi fondamentali della chimica e della fisica, necessari per
affrontare lo studio delle Scienze della Terra.
Lo studio della Terra è preceduto dal capitolo L’Universo intorno a noi, che consente, di collocare correttamente il nostro pianeta nell’Universo e in particolare nel Sistema Solare.
L’apparato didattico include una mappa, una sintesi e una verifica strutturata per ogni capitolo.
Nei Materiali per il Docente strumenti per la didattica e la valutazione sia su carta sia su supporto
digitale modificabile.
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Scienze della Terra: grafici, diagrammi, tabelle, foto,
video e animazioni
Q Sintesi dei capitoli in MP3
Q Per ripassare: mappe concettuali riassuntive
Q Verifiche interattive
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO SCIENZE DELLA TERRA
C. Pignocchino Feyles
ST – Scienze
della Terra
per il secondo biennio
e il quinto anno
TIPO
B
cod. 978-88-05-07339-9 vol. Unico con eBook+
- pp. 256 + DVD € 16,00
cod. 978-88-05-88320-2 Materiali per il Docente - pp. 64
cod. 88437 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
ST - Scienze della terra è un volume unico destinato a esaurire il percorso della disciplina nel secondo biennio e nell’ultimo anno dei licei. Il percorso consente allo studente di acquisire non solo i
contenuti, ma anche il metodo rigoroso e specifico
della disciplina.
Gli argomenti proposti sono:
Q I materiali della litosfera (minerali e rocce)
Q I fenomeni endogeni (fenomeni vulcanici e sismici)
Q Modelli e strutture della Terra (modello interno e modelli dinamici, strutture della litosfera,
storia geologica d’Italia, modello della struttura
e della dinamica dell’atmosfera, climi e cambiamenti climatici).
Particolare attenzione è posta all’esplorazione
e allo studio del territorio italiano, attraverso le
schede In Italia, presenti in ogni capitolo, e gli Itinerari geologici multimediali, realizzati in collaborazione con il Dipartimento di Scienze della Terra
dell’Università di Torino, 20 percorsi per approfondire i contenuti e conoscere il nostro territorio.
Le caratteristiche del testo
Q Caratteristica peculiare del testo è l’impostazione didattica: la terminologia è stata particolarmente curata e i concetti sono spiegati in modo
lineare senza dare per scontato alcun requisito,
in modo da portare lo studente a costruirsi gradualmente una conoscenza rigorosa e metodologicamente fondata.
Q Tutti i capitoli sono corredati di numerosi glossari.
Q Il testo base è snello e sintetico, adatto alla trattazione scientifica, e gli approfondimenti sono
demandati alle numerose schede.
Q L’apparato illustrativo riveste un valore didattico
di primo piano.
Q L’apparato didattico si articola in mappe, sintesi
e verifiche strutturate per ogni capitolo, che abituano lo studente a utilizzare le competenze acquisite per interpretare la realtà che lo circonda.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q Animazioni e contenuti digitali richiamati
nelle pagine del testo
Q Percorsi essenziali : 1000 schermate interattive con grafici,
diagrammi, tabelle, foto approfondimenti e schede In Italia
Q Itinerari geologici d’Italia : 15 visite ai principali
siti geologici del nostro Paese con filmati, immagini, schede
Q Letture MP3 in inglese dei testi proposti nelle schede CLIL
Q Mappe concettuali di sintesi
Nel DVD per il Docente
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa
Q Animazioni e contenuti digitali
Q Percorsi essenziali e Itinerari geologici d’Italia
Nel DVD allegato al volume:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa
Q Percorsi essenziali, Itinerari geologici d’Italia, letture MP3
in inglese, mappe concettuali
109
SCIENZE DELLA TERRA SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO
C. Pignocchino Feyles
14
NOVITÀ 20
ST - Scienze
della Terra
Strutture e modelli
per il quinto anno
TIPO
B
cod. 978-88-05-07162-3 vol. Unico con eBook+
- pp. 192 + DVD € 10,90
cod. 978-88-05-88344-8 Materiali per il Docente - pp. 64
cod. 88468 DVD per il Docente (ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Questo volume per il quinto anno è destinato ai
docenti che hanno adottato nel secondo biennio
un corso di chimica con allegati argomenti di mineralogia e petrografia, e necessitano, nella classe
quinta, di materiali che soddisfino le richieste delle
Indicazioni Nazionali.
Il volume si apre perciò con una rapida sintesi sui
materiali della litosfera, per collegarsi a quanto già
studiato nel secondo biennio, e procede con modelli e strutture della Terra (struttura e tettonica globale), la struttura e dinamica dell’atmosfera, con particolare attenzione alle interrelazioni tra i fenomeni
che avvengono a livello delle diverse organizzazioni
del pianeta.
Un’intera unità è dedicata alla storia geologica
dell’Italia.
La struttura e le caratteristiche del testo
La struttura e le caratteristiche fondamentali
dell’opera sono quelle di ST Scienze della Terra per
il triennio, basate sull’esperienza didattica consolidata dell’Autrice:
Q paragrafi brevi;
Q glossari;
Q schede in Italia, che permettono un’interessante esplorazione del territorio italiano;
Q schede di approfondimento;
Q schede interdisciplinari, che sottolineano i nessi con la chimica e la fisica, come raccomandato
dalle Indicazioni Nazionali;
110
Q schede CLIL, che introducono gli studenti alla
lettura e alla comprensione di testi scientifici in
lingua inglese e favoriscono l’acquisizione di un
lessico di base nelle Scienze della Terra;
Q mappe, sintesi e verifiche strutturate per l’utilizzo delle competenze.
Nei Materiali per il Docente verifiche con soluzioni, strumenti per la rilevazione delle competenze
disponibili in formato digitale e una guida all’utilizzo del ricco materiale multimediale in dotazione.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+:
Q Animazioni e contenuti digitali richiamati
nelle pagine del testo
Q Percorsi essenziali : 1000 schermate interattive con grafici,
diagrammi, tabelle, foto approfondimenti e schede In Italia
Q Itinerari geologici d’Italia : 15 visite ai principali
siti geologici del nostro Paese con filmati, immagini, schede
Q Letture MP3 in inglese dei testi proposti nelle schede CLIL
Q Mappe concettuali di sintesi
Nel DVD per il Docente
Q libro digitale interattivo dell’opera completa
Q Animazioni e contenuti digitali
Q Percorsi essenziali e Itinerari geologici d’Italia
Nel DVD allegato al volume:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa
Q Percorsi essenziali, Itinerari geologici d’Italia, letture MP3
in inglese, mappe concettuali
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO SCIENZE DELLA TERRA
C. Pignocchino Feyles
Scienze della Terra
Scienze
della Terra A-B
per il quinto anno
TIPO
B
TIPO
B
cod. 978-88-05-07296-5 vol. A + DVD - pp. 252 € 16,60
cod. 978-88-05-07302-3 vol. Unico - pp. 156 € 11,30
cod. 978-88-05-88178-9 Materiali per il Docente - pp. 48
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
cod. 978-88-05-07297-2 vol. B - pp. 80 € 6,50
cod. 978-88-05-88185-7 Materiali per il Docente - pp. 80
C. Pignocchino Feyles
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Scienze della Terra
INDICE DEL VOLUME A
Q Minerali e rocce
Q Vulcani e terremoti
Q Strutture e modelli della Terra
TIPO
B
per il secondo biennio dei licei scientifici
e delle scienze applicate
INDICE DEL VOLUME B
Q Modelli e dinamica dell’atmosfera
cod. 978-88-05-07167-8 vol. Unico - pp. 168 € 13,30
cod. 978-88-05-88262-5 Materiali per il Docente - pp. 44
&217(187,',*,7$/,
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Nell’eBook+:
Q Animazioni e contenuti digitali richiamati nel testo
Q Percorsi essenziali : 1000 schermate interattive
Q Itinerari geologici d’Italia
Q Letture MP3 in inglese delle schede CLIL
Q Mappe concettuali di sintesi
C. Pignocchino Feyles
I materiali della Terra
C. Pignocchino Feyles • I. Neviani
cod. 978-88-05-07284-2 vol. Unico - pp. 108 € 8,90
cod. 978-88-05-88262-5 Materiali per il Docente - pp. 44
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
I. Neviani • C. Pignocchino Feyles
TIPO
Quarta edizione
cod. 978-88-05-07043-5 vol. Unico - pp. 564
+ Quaderno per la terza prova dell’esame di Stato - pp. 96
+ Letture di Geografia Generale - pp. 80 € 34,70
B
Pianeta tre
Corso di Geografia Generale
cod. PUB83399 Poster per la classe
cod. 978-88-05-07177-7 vol. B - pp. 216 € 12,50
cod. 978-88-05-88009-6 Materiali per il Docente - pp. 92
B
cod. 83339 Materiali per il Docente - pp. 96
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
cod. 978-88-05-07178-4 vol. C - pp. 168 € 10,00
TIPO
cod. 978-88-05-02958-7 pp. 432 + Quaderno per la terza prova
dell’esame di Stato - pp. 96 € 31,60
ANCHE NELLA VERSIONE TEMATICA
cod. 978-88-05-07176-0 vol. A - pp. 192 € 12,15
IN CATALOGO
cod. 978-88-05-88017-1 DVD Atmosphera
C. Amateis
cod. PUB83399 Poster per la classe
Geografia generale
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
B
per il secondo biennio dei licei umanistici
Nel DVD allegato al tomo A (cod. 978-88-05-07296-5)
e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Libro digitale interattivo dell’opera completa
Q Percorsi essenziali, Itinerari geologici d’Italia, letture
MP3 in inglese, mappe concettuali di sintesi
Geografia generale
TIPO
TIPO
A
cod. 978-88-05-05892-1 - pp. 260 € 6,50
111
TECNOLOGIE E TECNICHE
DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
NOVITÀ
S. Dellavecchia
TTR
Tecnologie e tecniche
di rappresentazione
grafica
TIPO
B
cod. 978-88-05-07363-4 Disegno 1 - pp. 312 con eBook+
+ Materiali, misura, sicurezza - pp. 112
+ Schede di disegno 1 - pp. 72 € 11,70
cod. 978-88-05-07364-1 Disegno 2 - pp. 216 con eBook+
+ Schede di disegno 2 - pp. 72 € 12,70
cod. 978-88-05-07365-8 volume Unico - pp. 480
con eBook+ + Materiali, misura, sicurezza - pp. 112
+ Schede di disegno - pp. 144 € 22,80
cod. 978-88-05-07422-8 AutoCAD 2015 - pp. 112
con eBook+ + CD-ROM € 7,50
cod. 978-88-05-88357-8 Materiali per il Docente - pp. 144
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Il testo è aggiornato sia dal punto di vista didattico (esercizi per il raggiungimento delle competenze e strumenti per l’inclusività) sia dal punto di
vista dei contenuti e delle norme.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q Il testo teorico è particolarmente chiaro e lineare.
Q I disegni sono di grandi dimensioni per permettere allo studente di apprezzarne e riprodurne i
dettagli. L’uso del colore per le linee di costruzione ha un rilevante significato didattico.
Q Sono presenti e ben evidenziati box con suggerimenti pratico-operativi particolarmente utili e
importanti per gli studenti.
Q Di fondamentale importanza è l’aggiornamento
di tutte le norme UNI ISO per il disegno tecnico,
argomento particolarmente sentito dagli insegnanti dell’indirizzo tecnologico.
Q Gli esercizi sono numerosi e vari e strutturati su
tre livelli, di comprensione, di sviluppo e di recupero. Test interattivi corredano inoltre il libro
digitale interattivo.
112
TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
Q Nuovi esercizi sono proposti per il raggiungimento delle competenze, soprattutto nel secondo
volume, intesi a verificare se il ragazzo riesce a
mettere in pratica quanto ha studiato in teoria.
Altri esercizi destinati alla DIDATTICA INCLUSIVA sono inseriti in entrambi i volumi.
Q MATERIALI, MISURA, SICUREZZA
A corredo del corso, un volume riprende alcuni
argomenti fondamentali in ambito tecnologico
ed è aggiornato dal punto di vista delle norme.
Questo perché per progettare gli studenti devono sapere anche come si misura, conoscere gli
strumenti per il rilievo, porsi il problema di quali
siano i materiali più adatti da utilizzare. Inoltre,
fin dal biennio è opportuno che gli studenti prendano confidenza con le dinamiche della sicurezza in relazione al lavoro, così come raccomandato dalle Linee guida ministeriali.
Q Ogni volume è corredato di 70 SCHEDE DI DISEGNO staccabili, con esercitazioni da completare
o da svolgere interamente.
Q AutoCAD 2015
Il volume avvia all’uso di AutoCAD 2015. Si tratta di un prontuario per l’apprendimento dei comandi e delle funzioni principali di AutoCAD, un
supporto che permette l’uso più efficiente del
software e una panoramica dei suoi aspetti più
importanti.
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q Due intere unità scaricabili in formato PDF (Percezione
e comunicazione visiva; Evoluzione della rappresentazione
grafica e degli oggetti) .
Q 60 animazioni di disegno, con audio guida.
Q Disegni scaricabili sotto forma di file DWG
per l’esercitazione con AutoCAD.
Q Disegni e schemi proiettabili.
Q 200 esercizi interattivi interamente illustrati
con costruzioni geometriche.
Q Schede di disegno proiettabili e scaricabili.
Per il Docente, oltre ai materiali sopra elencati:
Q Materiali di verifica tratti dalla “guida per il docente”,
in formato PDF disponibile per l’estrazione
e la rielaborazione del testo.
113
TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
S. Dellavecchia • G. Mura
Tecnologie e tecniche
di rappresentazione
grafica
a cura di C. Amerio
TIPO
B
cod. 978-88-05-07219-4 vol. 1 - pp. 300 + Schede di disegno 1
- pp. 72 + Misura, materiali, sicurezza - pp. 106 € 11,90
cod. 978-88-05-07220-0 vol. 2 - pp. 204
+ Schede di disegno 2 - pp. 72 € 12,90
cod. 978-88-05-07197-5 AutoCAD - pp. 108 + CD € 7,60
cod. 978-88-05-88160-4 Materiali per il Docente - pp. 140
cod. 88237 DVD Versione completa (riservato al Docente, ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
S. Dellavecchia • G. Mura
Q L’opera presenta una vastissima gamma di esercizi e di nuovi contenuti quali un approccio alle
tematiche della percezione e della comunicazione visiva e varie tipologie di disegno tecnico.
Q Ogni volume è corredato di 70 Schede di disegno staccabili.
Q Il corso è completato da un volume su alcuni
elementi di base di ambito tecnologico: Gli strumenti di misura, I materiali, Sicurezza e benessere nei luoghi di lavoro.
Q Affianca il corso un volume per il disegno assistito dal computer con AutoCAD 2011.
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Più di 50 Animazioni sulle costruzioni geometriche
Q Ipertesto Dalla realtà al progetto, dal progetto
alla realtà, sull’utilizzo delle costruzioni geometriche
nelle fasi di progettazione di un oggetto o di un’opera edilizia
Q Evoluzione della rappresentazione grafica : un fascicolo
digitale sulla storia del disegno tecnico
Q 9 fascicoli digitali di approfondimento su temi di tecnologia
Nella sezione dedicata al Docente:
Q Libro digitale interattivo
Q Schede di verifica e soluzioni
C. Amerio • R. De Ruvo • S. Simonetti •
S. Dellavecchia • G. Mura • G.M. Dellavecchia
Tecniche di
& disegno
rappresentazione grafica Tecnologia
seconda edizione
a cura di C. Amerio
TIPO
B
TIPO
B
cod. 978-88-05-07128-9 vol. Unico - pp. 480
+ Schede di disegno - pp. 144 € 22,90
cod. 978-88-05-03031-6 C. Amerio, R. De Ruvo, S. Simonetti,
Elementi di tecnologia - pp. 276 € 14,10
cod. 978-88-05-88048-5 Materiali per il Docente - pp. 132
cod. 978-88-05-03032-3 S. Dellavecchia, Disegno 1
- pp. 276 + Schede di Disegno 1 - pp. 72 € 9,90
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
cod. 978-88-05-03033-0 S. Dellavecchia, G. Mura, Disegno 2
- pp. 180 + Schede di Disegno 2 - pp. 72 € 14,80
cod. 978-88-05-07197-5 AutoCAD - pp. 108 + CD € 7,60
cod. 978-88-05-84408-1 Materiali per il Docente - pp. 216
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
&217(187,',*,7$/,
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Test interattivi
Q Animazioni sulle costruzioni geometriche
Q Ipertesto Dalla realtà al progetto, dal progetto alla realtà, con interessanti collegamenti con la realtà,
sull’utilizzo delle costruzioni geometriche nelle fasi di progettazione di un oggetto o di un’opera edilizia
114
DISEGNO
NOVITÀ
S. Dellavecchia
Disegno
TIPO
B
cod. 978-88-05-07546-1 vol. 1 Costruzioni geometriche
e proiezioni ortogonali - pp. 208 con eBook+ € 9,90
cod. 978-88-05-07547-8 vol. 2 Assonometria, prospettiva
e teoria delle ombre - pp. 160 con eBook+ € 9,60
cod. 978-88-05-07574-4 volume Unico - pp. 368
con eBook+ € 17,80
cod. 978-88-05-88494-0 Materiali per il Docente - pp. 144
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
È la versione light di Disegno e Arte, dal quale sono
state tolte le pagina di arte e di storia dell’architettura, per proporre un corso più agile ai docenti
che preferiscono tenere separati i libri di Disegno
e di Storia dell’Arte. Il testo rimane comunque coerentemente allineato agli obiettivi di apprendimento indicati dalle nuove Indicazioni Nazionali.
libera per la riproduzione dal vero di particolari
decorativi e architettonici. Al termine del secondo volume si introduce un semplice approccio
all’utilizzo del programma AutoCAD.
Q ESERCIZI
Sono strutturati su due diversi livelli, identificati
graficamente:
– di comprensione, in cui lo studente viene guidato nell’esecuzione;
– di sviluppo, per vedere se sono stati recepiti i
fondamenti della teoria introdotta.
Al termine di ogni unità, alcuni esercizi permettono di verificare il raggiungimento delle competenze relative all’argomento.
Q Nel secondo volume segnaliamo che la parte di
AutoCAD sarà proposta in forma digitale.
&217(187,',*,7$/,
La struttura e le caratteristiche del testo
Q IL PERCORSO DEI CONTENUTI: i volumi sono articolati in unità. Ogni unità sviluppa i contenuti
in schede su pagine bloccate. Si inizia dalla percezione visiva, la percezione delle forme e dello spazio, si passa quindi agli strumenti per il
disegno e alle costruzioni geometriche, per poi
giungere alle proiezioni ortogonali, alle sezioni,
alle intersezioni e sviluppo dei solidi, alle proiezioni assonometriche e prospettiche, alla teoria
delle ombre, alle tecniche del disegno a mano
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q 60 animazioni sulle costruzioni geometriche,
con audioguida
Q 250 test ed esercizi interattivi con autocorrezione.
Q Schede di disegno stampabili.
Q AutoCAD: un’intera unità aggiuntiva,
saricabile direttamente dall’eBook+.
Q DALLA REALTÀ AL PROGETTO, DAL PROGETTO
ALLA REALTÀ: un ipertesto multimediale online
sull’utilizzo delle costruzioni geometriche
nelle fasi di progettazione di oggetti e di opere edilizie.
115
DISEGNO
S. Dellavecchia
14
NOVITÀ 20
Disegno e arte
a cura di C. Amerio
TIPO
B
cod. 978-88-05-07366-5 vol. A Costruzioni geometriche
e proiezioni ortogonali con eBook+ - pp. 264 € 13,90
cod. 978-88-05-07423-5 vol. B Assonometria, prospettiva
e teoria delle ombre con eBook+ - pp. 208 € 13,00
cod. 978-88-05-07514-0 Schede di disegno - pp. 96 € 2,00
cod. 978-88-05-07367-2 volume Unico con eBook+
- pp. 464 € 24,00
cod. 978-88-05-88374-5 Materiali per il Docente - pp. 96
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Il corso di Disegno mantiene l’impostazione didattica collaudata e le
apprezzate caratteristiche di agilità, chiarezza
e completezza. Le modifiche e le integrazioni
apportate si allineano
agli obiettivi di apprendimento indicati dalle nuove Indicazioni Nazionali.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q IL PERCORSO DEI CONTENUTI: i volumi sono articolati in unità. Ogni unità sviluppa i contenuti
in schede su pagine bloccate. Si inizia dalla percezione visiva, la percezione delle forme e dello spazio, si passa quindi agli strumenti per il
disegno e alle costruzioni geometriche, per poi
giungere alle proiezioni ortogonali, alle sezioni,
alle intersezioni e sviluppo dei solidi, alle proiezioni assonometriche e prospettiche, alla teoria
delle ombre, alle tecniche del disegno a mano
libera per la riproduzione dal vero di particolari
decorativi e architettonici. Al termine del secondo volume si introduce un semplice approccio
all’utilizzo del programma AutoCAD.
Q DISEGNO E STORIA DELL’ARTE: oltre agli argomenti specifici del disegno, è proposto, tramite
esercitazioni grafiche, un percorso per evidenziare lo stretto rapporto tra il disegno e la storia dell’arte, in modo che l’insegnante possa già
116
introdurre spunti di storia dell’arte che saranno
poi approfonditi con l’aiuto dei corsi specifici.
Inoltre, è descritta l’evoluzione delle tecniche
costruttive, dal sistema trilitico all’architettura
rinascimentale, con l’obiettivo di esplorare l’origine rigorosamente geometrica delle espressioni più significative delle costruzioni, dai tempi
antichi fino al Rinascimento.
Q ESERCIZI. Sono strutturati su due diversi livelli,
identificati graficamente:
– di comprensione, in cui lo studente viene guidato nell’esecuzione;
– di sviluppo, per vedere se sono stati recepiti i
fondamenti della teoria introdotta.
Al termine di ogni unità, alcuni esercizi permettono
di verificare il raggiungimento delle competenze relative all’argomento.
SCHEDE DI DISEGNO
A corredo del corso – in vendita autonoma – le
Schede contengono ulteriori esercizi da svolgere
integralmente o da completare.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+ e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Oltre 75 animazioni sulle costruzioni geometriche
Q Test ed esercizi interattivi
Q Schede di disegno stampabili
Q Ipertesto multimediale Dalla realtà al progetto,
dal progetto alla realtà, con interessanti collegamenti
con la realtà, sull’utilizzo delle costruzioni geometriche
nelle fasi di progettazione di un oggetto o di un’opera edilizia
DISEGNO
S. Dellavecchia
Disegno
a cura C. Amerio
TIPO
B
cod. 978-88-05-07221-7 vol. A - pp. 192
+ Schede di disegno - pp. 96 € 10,60
cod. 978-88-05-07222-4 vol. B - pp. 132 € 11,00
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Un’opera agile, chiara, completa, che innova le caratteristiche di un testo di successo rivolto in particolare al Liceo Scientifico e agli Istituti Tecnologici
indirizzo Costruzioni, Ambiente e Territorio.
Nei volumi è stata riorganizzata la sequenza delle
costruzioni geometriche per migliorarne la fruibilità ed è stata arricchita e diversificata la proposta
degli esercizi.
alle intersezioni e sviluppo dei solidi, alle proiezioni assonometriche e prospettiche, alla teoria
delle ombre.
Q Gli esercizi sono strutturati su tre livelli, identificati da una apposita grafica:
– di comprensione, in cui lo studente viene guidato nell’esecuzione;
– di sviluppo, per consolidare i fondamenti della
teoria;
– di recupero, per recuperare le conoscenze minime della materia.
In questo modo il Docente può personalizzare il
percorso di verifica in base al livello degli studenti.
Nei volumi, inoltre, sono segnalati graficamente le
animazioni, che si possono trovare sul sito della
Casa Editrice, e i test interattivi.
SCHEDE DI DISEGNO
Associate al volume A, contengono ulteriori esercizi da svolgere integralmente o da completare.
Le caratteristiche del testo
Q I volumi sono articolati in unità e ogni unità in
schede.
Q Ogni unità è preceduta da una pagina introduttiva, che precisa i contenuti, i prerequisiti e gli
obiettivi dell’argomento trattato.
Q Si parte dalla percezione visiva, dall’evoluzione
del disegno degli oggetti, dagli strumenti per il
disegno e dalle costruzioni geometriche, per poi
giungere alle proiezioni ortogonali, alle sezioni,
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Oltre 50 animazioni sulle costruzioni geometriche
riferite alle pagine del testo
Q Ipertesto Dalla realtà al progetto, dal progetto alla realtà,
con interessanti collegamenti con la realtà,
sull’utilizzo delle costruzioni geometriche nelle fasi
di progettazione di un oggetto o di un’opera edilizia.
117
DISEGNO
G.M. Dellavecchia
S. Dellavecchia
Volume C
Cultura del disegno
AutoCAD per il disegno edile
nuova edizione
cod. 978-88-05-07198-2 AutoCAD - pp. 108 + CD
TIPO
a cura di C. Amerio
TIPO
B
B
€ 8,40
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
cod. 978-88-05-02905-1 Assonometria,
prospettiva e teoria delle ombre - pp. 192 € 11,80
cod. 978-88-05-02931-0 Disegno a mano libera
e linguaggio visivo - pp. 132 € 9,50
C. Amerio • S. Dellavecchia
cod. 83288 - Materiali per il Docente - pp. 72
Volume D
La rappresentazione del progetto
seconda edizione
cod. 978-88-05-02904-4 Costruzioni geometriche
e proiezioni ortogonali - pp. 240 € 15,00
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
TIPO
B
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Animazioni sulle costruzioni geometriche
Q Ipertesto Dalla realtà al progetto, dal progetto alla realtà
cod. 978-88-05-03036-1 - pp. 192 € 9,90
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Animazioni sulle costruzioni geometriche
Q Ipertesto Dalla realtà al progetto, dal progetto
alla realtà, con interessanti collegamenti con la realtà,
sull’utilizzo delle costruzioni geometriche nelle fasi
di progettazione di un oggetto o di un’opera edilizia
S. Dellavecchia
Volume A
Costruzioni geometriche
e proiezioni ortogonali
TIPO
B
edizione aggiornata
S. Dellavecchia
TIPO
B
Disegno volume unico
cod. 978-88-05-02933-4 - pp. 174
+ Esercitazioni di disegno - pp. 78 € 9,90
Costruzioni geometriche, proiezioni ortogonali
Assonometria, prospettiva e teoria delle ombre
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
cod. 978-88-05-07168-5 - pp. 312
+ Esercitazioni di disegno - pp. 80 € 16,20
S. Dellavecchia
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Volume B
Collana
Disegno tecnico
& comunicazione visiva
a cura di C. Amerio
118
Assonometria, prospettiva
e teoria delle ombre
edizione aggiornata
TIPO
B
cod. 978-88-05-02945-7 - pp. 144 € 9,90
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
DISEGNO
S. Dellavecchia
Disegno
per il progetto
edilizio
Indirizzo Costruzioni,
ambiente e territorio
a cura di C. Amerio
14
NOVITÀ 20
TIPO
B
cod. 978-88-05-07470-9 vol. A Costruzioni geometriche,
proiezioni ortogonali, assonometria con eBook+
- pp. 272 € 13,00
cod. 978-88-05-07471-6 vol. B Prospettiva,
teoria delle ombre, disegno edile con eBook+
- pp. 216 € 13,00
cod. 978-88-05-07472-3 volume Unico con eBook+
- pp. 480 € 23,50
cod. 978-88-05-07514-0 Schede di disegno
- pp. 96 € 2,00
cod. 978-88-05-07425-9 AutoCAD - pp. 112 + DVD € 7,00
cod. 978-88-05-88436-0 Materiali per il Docente - pp. 96
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Il corso di Disegno mantiene l’impostazione didattica collaudata e le apprezzate caratteristiche
di agilità, chiarezza e completezza. Le modifiche e
le integrazioni apportate vengono incontro alle esigenze didattiche espresse dagli insegnanti.
– il disegno a mano libera, che mira all’acquisizione degli strumenti metodologici sia per il
rilievo di elementi decorativi e architettonici,
sia per lo sviluppo delle capacità di visualizzare, attraverso un uso disinvolto dello schizzo, il
proprio percorso mentale fin dal primo approccio al progetto;
– il disegno tecnico, in cui vengono trattate in
modo particolare la rappresentazione delle
sezioni e dei sistemi di quotatura con esempi
dettagliati riferiti alla quotatura in edilizia;
– il disegno schematico in scala 1:100 dei principali elementi edilizi, in cui si intende fornire
gli strumenti fondamentali per una semplice
ma corretta rappresentazione grafica degli elementi edilizi, al fine di agevolare il disegno di
semplici progetti;
La struttura e le caratteristiche del testo
I volumi sono articolati in unità. Ogni unità sviluppa
i contenuti in schede su pagine bloccate.
Q VOLUME A. Contiene i seguenti argomenti: percezione visiva, percezione delle forme e dello spazio, strumenti per il disegno, costruzioni geometriche, proiezioni ortogonali, sezioni, intersezioni
e sviluppo dei solidi, proiezioni assonometriche.
Q VOLUME B: oltre alle proiezioni prospettiche e
alla teoria delle ombre finalizzate al disegno edile, vengono proposti:
119
DISEGNO
– l’introduzione al progetto, che esplora e analizza i passaggi metodologici necessari per un
corretto approccio al mondo della progettazione, dei percorsi sequenziali e l’uso di strumenti di lavoro, dallo schizzo, in tutte le sue forme
e applicazioni, alla rappresentazione grafica in
scala 1:100;
– il disegno del progetto, che fornisce un’esemplificazione completa del percorso per la definizione di due semplici progetti e della loro
rappresentazione grafica in scala 1:100;
– il rilievo, che conclude il volume e affronta il
rilievo manuale dei manufatti con ampia trattazione ed esemplificazione dei procedimenti
di base.
AutoCAD
Completa il corso una guida al disegno al computer
con AutoCAD. Si tratta di una guida per l’apprendimento delle funzioni principali di AutoCAD, un supporto che permette un utilizzo corretto del software
e una panoramica sui suoi aspetti più importanti.
Seguendo questo testo si potrà giungere alla realizzazione anche di semplici disegni 3D, oltre che
a una conoscenza generale del software sia nella
versione 2014 sia in tutte le versioni precedenti.
Gli esercizi proposti sono guidati passo passo. Il
DVD associato al volume contiene esercitazioni per
imparare a utilizzare tale software.
Q ESERCIZI. Sono strutturati su due diversi livelli,
segnalati graficamente:
– di comprensione, in cui lo studente viene guidato nell’esecuzione;
– di sviluppo, per vedere se sono stati recepiti i
fondamenti della teoria introdotta.
In questo modo il docente può personalizzare il
percorso di verifica in base al livello di apprendimento degli studenti.
– Al termine di ogni unità, alcuni esercizi permettono di verificare il raggiungimento delle
competenze relative all’argomento, in modo
che alla fine del biennio il docente possa certificarle dopo aver effettuato un percorso ad
esse finalizzato.
SCHEDE DI DISEGNO
A corredo del corso – in vendita autonoma – le
Schede contengono ulteriori esercizi da svolgere
integralmente o da completare.
&217(187,',*,7$/,
Nell’eBook+ e online sul sito www.seieditrice.com:
Q Oltre 75 animazioni sulle costruzioni geometriche
Q Test ed esercizi interattivi
Q Schede di disegno stampabili
Q Ipertesto multimediale Dalla realtà al progetto,
dal progetto alla realtà, con interessanti collegamenti
con la realtà, sull’utilizzo delle costruzioni geometriche
nelle fasi di progettazione di un oggetto o di un’opera edilizia
120
DISEGNO
V. Baraldi
Tavole per
il disegno edile
TIPO
B
cod. 978-88-05-07241-5 - pp. 120 € 10,90
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Q Oltre 100 tavole per avviare lo studente al disegno edile iniziando dai fondamenti basilari.
Queste Tavole di disegno per l’edilizia (in formato album), nascono dall’esperienza didattica
“sul campo” e colmano una lacuna nella produzione editoriale per gli Istituti Tecnologici indirizzo Costruzioni – Ambiente - Territorio.
Q Lo studente viene avviato passo passo alla comprensione della complessità dell’organismo edilizio e alla corretta interpretazione dei meccanismi del suo funzionamento.
Q Il percorso inizia dai fondamentali del disegno
edile, ogni disegno è affiancato da spiegazioni
per comprenderne le convenzioni: in tal modo gli
studenti si appropriano gradualmente del vocabolario tecnico di base.
Struttura dell’opera:
1. Fondamenti del disegno edile
2. Gli spazi, gli arredi, gli ingombri
3. L’organismo edilizio
4. Le strutture portanti
5. Pavimenti e rivestimenti
6. I serramenti
7. L’isolamento degli edifici
8. Gli impianti tecnologici
9. Accessibilità degli edifici
10. Il disegno di progetto
11. Realizzazione di plastici
Q Le tavole successive sono raccolte in sezioni tematiche dove vengono sviluppati i diversi aspetti
legati alla progettazione edilizia. La struttura delle schede è costante con puntuali commenti ai
disegni per facilitare l’acquisizione dei concetti
fondamentali.
Q Una impostazione che risponde in pieno alla richiesta di formazione tecnica globale, fornendo
agli studenti la consapevolezza delle caratteristiche del percorso formativo in cui si trovano.
Q Chiudono il volume le tavole progettuali relative
a un piccolo edificio residenziale, di cui si propone anche un’attività di modellazione (costruzione di un plastico) che fornisce la visualizzazione
tridimensionale dei disegni.
121
SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE
NOVITÀ
C. Amerio
STA
STA
Carlo
C
o Amerio
Am
merio
rio
TIPO
B
Scienze e
Tecnologie
Applicate
COSTRUZIONI AMBIENTE TERRITORIO
Scienze e tecnologie
applicate
Costruzioni Ambiente Territorio
DIDATTICA INCLUSIVA
Bisogni Educativi Speciali
Avvio al CLIL
cod. 978-88-05-07499-0 volume Unico - pp. 248
con eBook+ € 16,80
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Il volume è aggiornato alle Linee guida ministeriali e alle esigenze della nuova prassi didattica dei
docenti. Propone spazi specifici per la didattica
inclusiva, per lo sviluppo delle competenze e un
primo passo verso il CLIL.
I contenuti forniscono una panoramica degli argomenti che verranno affrontati nel triennio.
La parte dedicata ai materiali è particolarmente
approfondita per fornire ai docenti che non riescono a completare il programma di Progettazione Costruzione Impianti in terza, quarta e quinta la possibilità di affrontare l’argomento esclusivamente in
seconda classe.
La struttura e le caratteristiche del testo
Q Il volume è articolato in TEMI che comprendono
più UNITÀ; all’inizio di ogni Tema sono declinati
gli obiettivi di apprendimento e i traguardi di
competenze.
Q Il volume è strutturato in SCHEDE BLOCCATE in
cui si trovano:
– box di approfondimento tecnico e storico;
– informazioni riguardo la sostenibilità in architettura;
– voci di glossario.
Q Al termine di ogni unità sono presenti la sintesi per la DIDATTICA INCLUSIVA, con caratteri
EasyReading ad alta leggibilità, e la rubrica
VOCABULARY, un primo passo verso il CLIL, che
diventerà sempre più ampia e complessa nei volumi per il triennio.
Q Oltre ai consueti esercizi per la verifica delle
conoscenze, al termine di ogni Tema sono pro-
122
poste le schede SAPER LEGGERE PER SAPER
FARE, che consentono lo sviluppo delle competenze e il collegamento con TTR - Tecniche e
Tecnologie di Rappresentazione grafica, affrontata nello stesso anno (queste schede sfociano
in un progetto finale che riguarda la sostituzione di un vecchio serramento con uno nuovo che
garantisce migliori prestazioni, argomento molto
attuale in ambito di risparmio energetico).
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q 40 fotogallery che completano, con esempi concreti,
gli argomenti trattati nel corso.
Q 150 test a scelta multipla, con autocorrezione.
Q Audioletture delle sintesi presenti nel volume,
per una DIDATTICA INCLUSIVA.
Q Raccolte di slide sulla cultura del costruire
e sui materiali per l’edilizia
C. Amerio
Scienze e tecnologie
applicate
TIPO
B
Costruzioni, Ambiente, Territorio
cod. 978-88-05-07237-8 vol. Unico + DVD - pp. 200 € 16,80
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE
NOVITÀ
C. Amerio
STA
TIPO
B
Scienze e tecnologie
applicate
Meccanica Meccatronica
Energia
cod. 978-88-05-07500-3 volume Unico - pp. 344
con eBook+ € 16,80
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Un libro nuovo, che risponde alle linee guida ministeriali e alle esigenze della nuova prassi didattica
dei docenti. Propone spazi specifici per la didattica inclusiva, per lo sviluppo delle competenze e un
primo passo verso il CLIL.
PER SAPER FARE, che consentono lo sviluppo
delle competenze e il collegamento con la disciplina Tecniche e Tecnologie di Rappresentazione grafica, affrontata nello stesso anno.
Il volume è stato integrato con nuove unità sulle
fonti energetiche e l’organizzazione aziendale e
puntualmente aggiornato riguardo alle norme citate.
Le caratteristiche del libro
Q Il volume è articolato in TEMI che comprendono
più UNITÀ; all’inizio di ogni Tema sono declinati
gli obiettivi di apprendimento e i traguardi di
competenze.
Q Il volume è strutturato in SCHEDE BLOCCATE in
cui si trovano:
– box di approfondimento tecnico e storico;
– informazioni riguardo la sostenibilità in tecnologia;
– voci di glossario.
Q Al termine di ogni unità sono presenti la sintesi per la DIDATTICA INCLUSIVA, con caratteri
EasyReading ad alta leggibilità, e la rubrica
VOCABULARY, un primo passo verso il CLIL, che
diventerà sempre più ampia e complessa nei volumi per il triennio.
Q Oltre ai consueti esercizi per la verifica delle conoscenze laddove l’argomento dell’unità si presta, sono proposte le schede SAPER LEGGERE
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q Video e filmati sulle lavorazioni e sui materiali.
Q 150 test a scelta multipla, con autocorrezione.
Q Audioletture delle sintesi presenti nel volume,
per una DIDATTICA INCLUSIVA.
Q Schemi proiettabili a pieno schermo.
123
PROGETTAZIONE
U. Alasia • C. Amerio
Corso di
Progettazione,
Costruzione,
Impianti
TIPO
B
NOVITÀ
cod. 978-88-05-07426-6 vol. 1A - pp. 432 + vol. 1B
- pp. 408 + M.Biondi, S.Nicolini Tavole di progettazione edilizia
- pp. 240 con eBook+ € 33,90
cod. 978-88-05-07427-3 vol. 2A - pp. 480 + vol. 2B - pp. 360
con eBook+ € 35,90
cod. 978-88-05-07488-4 vol. 3 - pp. 672 con eBook+ € 33,70
cod. 978-88-05-88450-6 Materiali per il Docente - IN PREP.
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Questa seconda edizione del corso uscito nel
2012 tiene conto si fonda sull’esperienza didattica
maturata in questi primi anni di applicazione della
riforma della scuola secondaria di secondo grado.
I volumi sono aggiornati alle normative vigenti (in
particolare, le parti che concernono il Codice degli
appalti e l’urbanistica) e rispondono ai contenuti
delle Linee guida. Le esercitazioni per lo sviluppo delle competenze sono molto articolate e ben
evidenziate (declinazione dei traguardi di competenze).
Alcuni elaborati per la maturità sono stati inseriti
nel volume per il quinto anno.
La didattica CLIL si viene progressivamente sviluppando nel corso del triennio.
to al calcolo strutturale). Le conoscenze delle
diverse discipline che compongono il corso si integrano poi nel volume unico destinato al quinto
anno.
Q Il testo, come è tradizione nei corsi di questi Autori, è organizzato in schede; l’esposizione della
materia è chiara e sintetica, corredata di un ricco
apparato di schemi.
Tutti i volumi, per migliorare e valorizzare la precisione e la leggibilità dei disegni, sono stati realizzati a 4 colori.
Q Il livello di approfondimento e l’ampiezza della
trattazione, come sempre adeguati a un corso di
studi professionalizzanti, fanno di questi volumi
un prezioso strumento di consultazione per la
futura pratica professionale degli studenti.
Le caratteristiche del libro
Q Il corso è organizzato in 3 volumi, uno per ogni
anno di corso. I volumi destinati al secondo
biennio sono suddivisi in due tomi, A (dedicato
alla progettazione e agli impianti) e B (dedica-
Q Il testo base è arricchito di approfondimenti tecnici, normativi, storici e lessicali. Particolare
attenzione è stata riservata alle problematiche
dell’architettura sostenibile, alla quale sono
dedicate tre intere unità del volume 1A, specialmente riguardo alle tematiche energetiche.
124
PROGETTAZIONE COSTRUZIONI IMPIANTI
Q Ogni unità si conclude con una sintesi e con un
ricco apparato di verifica delle conoscenze.
Q La proposta didattica conferma la sua stretta
aderenza alle Linee guida (numerosi docenti si
sono dichiarati convinti della bontà del progetto
didattico).
Q Le esercitazioni per lo sviluppo delle competenze progettuali e il CLIL, inseriti alla fine dei
volumi A e del volume del quinto anno, presentano una progressione nel corso del triennio. Le
esercitazioni diventano sempre più complesse
e articolate, fino a costituire, nel volume per il
quinto anno, veri e propri elaborati per la maturità, mentre il CLIL parte da un semplice vocabolario di termini tradotti (nel volume di Scienze e
tecnologie applicate destinato al secondo anno),
propone poi un ricco glossario dei termini tecnici (nei volumi destinati al secondo biennio) per
arrivare a un sintesi di tutto il volume e due
intere unità in lingua inglese (nel volume destinato al quinto anno).
Q TAVOLE DI PROGETTAZIONE EDILIZIA
In allegato al volume 1, un utilissimo strumento
per gli studenti che devono imparare a progettare e in particolar modo per prepararsi alla prova
dell’Esame di Stato.
Nei Materiali per il Docente:
– progettazione didattica per competenze;
– soluzioni dei test dei volumi A;
– esercizi aggiuntivi di calcolo strutturale;
– guida al materiale multimediale.
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q Schede di espansione e approfondimento in formato PDF.
Q L’OFFICINA DEL PROGETTISTA: un articolato ambiente multimediale di
apprendimento e di approfondimento.
Q Video e filmati su cantieri, materiali, tecnologie e tecniche di posa.
Q 500 esercizi interattivi, con autoverifica.
Q CLIL - Letture audio in lingua inglese delle seguenti
parti dell’opera:
Q – glossari dei volumi 1A e 2A;
Q – sintesi delle unità del volume 3;
Q – due intere unità del volume 3.
Q 40 fotogallery che completano, con esempi reali,
gli argomenti trattati nel corso.
Q 60 schemi ingrandibili e proiettabili.
Per il Docente oltre ai materiali sopra
elencati:
Q Prove di verifica in formato PDF, con testo
disponibile
per l’estrazione e la rielaborazione.
Q IL CANTIERE EDILE : disegni di progetto
accompagnati da oltre 500 immagini
di cantiere, particolarmente adatti
all’opzione Tecnologie del legno nelle
costruzioni
125
PROGETTAZIONE COSTRUZIONI IMPIANTI
NOVITÀ
M. Biondi • S. Nicolini
Tavole
di progettazione
edilizia
TIPO
B
cod. 978-88-05-07498-3 - Volume Unico - pp. 240
con eBook+ € 11,90
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Un utilissimo strumento per gli studenti che devono imparare a progettare e in particolar modo per
prepararsi alla prova dell’Esame di Stato. Propone
progetti, diversi per difficoltà e tipologia edilizia,
realizzati passo passo, in modo che gli studenti
abbiano ben chiaro e imparino l’iter per la realizzazione di un progetto.
Il volume è a 4 colori (l’uso del CAD permette di presentare progetti in cui viene fatto uso del colore).
I Docenti possono trovarvi un valido supporto per
la materia Progettazione Costruzioni Impianti.
Le caratteristiche del testo
Q All’inizio del testo è proposta una serie di tabelle di consultazione che riassumono tutti gli elementi che i ragazzi devono prendere in considerazione per ideare un progetto in modo corretto.
Q Sono svolti come esempio alcuni progetti relativi a varie tipologie edilizie e sono proposte
esercitazioni da svolgere.
Q Alcuni progetti suggeriscono spunti per la progettazione dell’impianto idraulico e dell’impianto elettrico.
Q Il testo si conclude con una griglia di autovalutazione per lo studente.
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q I disegni presenti nel volume scaricabili sotto forma
di file DWG per l’esercitazione da parte degli studenti. I file
sono utilizzabili con il programma di disegno AutoCAD.
Progetto
Villetta unifamiliare
su un piano fuori terra
18
1
PIANTA 1° P.F.T. GLI
GLI
GL
LI SPAZI
S
FUNZIONE
Dopo aver dimensionato le varie stanze in
base alla loro destinazione d’uso, occorre
assemblarle tenendo presente che risulta
opportuno separare la zona giorno dalla
zona notte, in modo da garantire un utilizzo
più funzionale che privilegi anche una
maggiore privacy.
Nell’accorpare le varie zone occorre tenere
presente che i muri occupano circa il 10% della
superficie di progetto, mentre i corridoi e i
disimpegni, cioè i connettivi, occupano circa il
10-15% della superficie. Si ricorda di prevedere
un antibagno se il servizio si affaccia sulla
camera da letto o su un soggiorno aperto.
Si progetti una villetta unifamiliare con porticato, per cinque persone, su un lotto pianeggiante, in una zona omogenea C, di dimensioni
35 m ⫻ 30 m, con il lato minore che fiancheggia
la strada, rispettando le norme igienico-edilizie
del Regolamento Edilizio e i vincoli urbanistici del
P.R.G.C.
… Distanza minima dalla strada: 10 metri
… Distanza dai confini del lotto: 5 metri
… Df (densità fondiaria) = 0,41 m3/m2
1 2 2
m /m
5
… Rc = (rapporto di copertura)
ELABORATI DA PRESENTARE:
1. Planimetria in scala 1:200 (con chiara indicazione della tipologia del tetto e del posto
auto).
2. Pianta, prospetti significativi, sezioni con
indicazione dei materiali e quotati, in scala
1:100.
3. Pianta con indicazione di un impianto a scelta.
4. Particolari costruttivi in scala idonea.
5. Relazione tecnico-illustrativa.
Villetta unifamiliare: tipologia edilizia derivata dai villini urbani dei primi del ‘900. È
caratterizzata da villette che tendenzialmente
sono disposte al centro dei lotti a causa dei
vincoli imposti dai regolamenti edilizi. Hanno
il vantaggio di poter aprire le finestre su tutti
i lati dell’edificio, di poter articolare i volumi
dell’edificio in relazione delle diverse funzioni
delle zone, di poter usufruire di diverse altezze e tipologie di tetti.
La loro dimensione dipende dalle disponibilità
finanziarie del proprietario e dalle dimensioni
e caratteristiche del lotto.
U. Alasia • C. Amerio
Progettazione
Costruzioni Impianti
TIPO
B
cod. 978-88-05-07095-4 vol. 1A - pp. 480
+ 1B - pp. 456 + DVD € 33,90
cod. 978-88-05-07290-3 vol. 2A - pp. 504
+ 2B - pp. 370 € 35,90
cod. 978-88-05-07295-8 vol. 3 - pp. 480 € 33,70
VOLUME OPZIONALE
cod. 978-88-05-07291-0 MTA - Metodo Tensioni Ammissibili
- pp. 252 € 10,50
cod. 978-88-05-88316-5 pp. 256 - Risorse per insegnare
cod. 88295 DVD Versione completa (riservato al Docente, ad adozione avvenuta)
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
126
La scelta di realizzare in questo progetto uno
spazio coperto come un porticato è stata
possibile perché la superficie della pianta
dell’alloggio in rapporto con la superficie del
lotto (Rc) consente di utilizzare ancora uno
spazio per il porticato (ricorda: Rc ⫻ St = Sl).
Il portico permette di avere uno spazio al
coperto da poter usufruire sia dal soggiorno
sia dalla cucina; inoltre la sua posizione
molto soleggiata consente che non si creino
interni troppo bui, mentre le aperture sul
giardino permettono di percepire lo spazio
interno ed esterno come un tutt’uno.
GESTIONE DEL CANTIERE E SICUREZZA
NOVITÀ
V. Baraldi
Cantiere
& sicurezza
TIPO
B
negli ambienti di lavoro
cod. 978-88-05-07054-1 volume Unico - pp. 552
+ Laboratorio per lo sviluppo competenze - pp. 96
con eBook+ € 26,90
cod. 978-88-05-88451-3 Materiali per il Docente - IN PREP.
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il progetto didattico
Il volume è aggiornato alle più recenti normative,
con particolare riguardo a quelle sulla sicurezza,
alle Norma Tecniche delle costruzioni e al Codice
dei contratti pubblici. Stralci di giurisprudenza sono
proposti nel volume, mentre i testi legislativi integrali sono proposti nel libro digitale interattivo.
Al volume è affiancato inoltre un nuovo Quaderno
per lo sviluppo delle competenze che si propone
di aiutare studenti e docenti a mettere in pratica
quanto appreso, in vista della professione futura.
In appendice, vengono proposti due argomenti in
lingua inglese, per il CLIL.
Rispetto alla precedente edizione, sulla scorta
dell’esperienza didattica maturata in questi primi
anni di applicazione della riforma della scuola secondaria di secondo grado, è stata modificata la
sequenza degli argomenti e potenziata la parte dedicata alla sicurezza negli ambienti di lavoro.
Le caratteristiche del testo
AGGIORNAMENTO: capillare l’aggiornamento delle normative, inclusa la recentissima (settembre
2014) revisione del Codice dei contratti pubblici.
STRUTTURA: il volume è articolato in 4 TEMI a loro
volta organizzati in UNITÀ concettuali brevi (da 1 a
4 pagine). Questa struttura agevola la consultazione e consente percorsi più flessibili.
APPARATO DIDATTICO: dopo un certo numero di
unità affini per argomento, sono proposte una sintesi e una verifica delle conoscenze.
CLIL: in appendice al volume, una sintesi dell’intero corso e un argomento trattato in dettaglio in
lingua inglese.
I contenuti
Tema A Introduzione alla disciplina
– Introduzione all’attività edilizia
– Introduzione al problema della sicurezza
– Introduzione alla valutazione del rischio
– Vigilanza e controllo: il sistema pubblico
– Le figure professionali della sicurezza
in azienda
127
GESTIONE DEL CANTIERE E SICUREZZA
– Le figure professionali della sicurezza
in cantiere
– I documenti della sicurezza
– I dispositivi di protezione individuale
(DPI)
– I DPI specifici
Tema B L’allestimento del cantiere
– Il progetto del cantiere
– Gli impianti del cantiere
– La segnaletica di sicurezza
– Le macchine del cantiere
– Opere provvisionali di servizio
Nei Materiali per il Docente:
– indicazioni per la progettazione didattica
– strumenti per la valutazione
– svolgimento di esercizi e problemi contenuti nel
testo (su suggerimento di docenti).
Tema C I rischi nel cantiere edile
– Rischi fisici: il microclima
– Rischi fisici: il rumore
– Rischi fisici: vibrazioni
– Rischi fisici: MMC
– Rischi chimici e biologici:
agenti pericolosi
– Rischi chimici: agenti cancerogeni
e mutageni
– Caduta dall’alto: opere provvisionali
di sicurezza
– Scavi e demolizioni
– Cantieri stradali (nell’eBook+)
Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile
anche in formato PDF stampabile (con contenuti
copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word).
&217(187,',*,7$/,
Nel libro digitale interattivo (eBook+):
Q fotogallery con immagini di cantiere.
Q Normative scaricabili in formato PDF, con collegamento web
ai principali siti di riferimento.
Q Normativa CE nelle due lingue comunitarie francese
e inglese, in funzione delle parti CLIL.
V. Baraldi
Gestione del cantiere
e sicurezza
TIPO
B
cod. 978-88-05-07141-8 vol. Unico - pp. 592
+ Il cantiere dalla A alla Z - pp. 112 € 26,90
cod. 978-88-05-88315-8 Risorse per insegnare - pp. 80
cod. 88183 DVD Versione completa (riservato al Docente, ad adozione avvenuta)
cod. PUB84473 Poster per la classe
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
128
Tema D La gestione dei lavori
– I lavori pubblici
– Gli elaborati del progetto esecutivo
– Affidamento e gestione dei lavori
– Esecuzione e collaudo dei lavori
– La qualificazione delle imprese
– Pianificazione e programmazione
dei lavori
TECNOLOGIA DELLE COSTRUZIONI
Collana
Tecnologia delle costruzioni & progettazione edilizia
a cura di C. Amerio
edizione aggiornata
C. Amerio • G. Canavesio
Materiali per l’edilizia
TIPO
A
cod. 978-88-05-07042-8 pp. 368 € 23,90
C. Amerio • G. Canavesio
Il cantiere edile
TIPO
A
cod. 978-88-05-02948-8 - pp. 160 € 13,55
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
cod. 978-88-05-88020-1 CD per il Docente
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
C. Amerio • P.L. Brusasco •
G. Aragona • P. Oria • R. Piramide
C. Amerio • P.L. Brusasco
Storia della costruzione
TIPO
A
cod. 978-88-05-07041-1 - pp. 256 € 14,50
TIPO
A
Strumenti per la
progettazione edilizia
cod. 978-88-05-02982-2 - pp. 368 € 25,10
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
C. Amerio • G. Canavesio
TIPO
A
Tecniche ed elementi costruttivi
F. Ognibene
Elementi di urbanistica
cod. 978-88-05-07196-8 - pp. 448 € 26,00
TIPO
B
cod. 978-88-05-02995-2 - pp. 256 € 20,10
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
C. Amerio • G. Sillitti
Elementi di impianti tecnici
TIPO
A
cod. 978-88-05-07094-7 - pp. 416 € 24,80
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q L’Officina del progettista, ambiente didattico con spunti e approfondimenti per imparare a progettare: progetti di due noti
architetti, il disegno tecnico dei serramenti, il calcolo della trasmittanza, il calcolo del dimensionamento energetico degli edifici
Q Materiali per l’edilizia: 1000 immagini commentate per conoscere meglio le caratteristiche e le funzionalità
dei materiali utilizzati in edilizia
Q Test di verifica a risposta chiusa
129
COSTRUZIONI
U. Alasia • M. Pugno
Manuale
di costruzioni
edizione aggiornata
Prontuario ad uso degli istituti
tecnici, dei tecnici progettisti
e dei professionisti
TIPO
B
cod. 978-88-05-07069-5 vol. Unico + DVD - pp. 736 € 29,50
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Questa edizione del Manuale di Costruzioni si presenta in forma completamente rinnovata e aggiornata sia nella struttura sia nei contenuti. Per una
maggiore chiarezza dei temi trattati e facilitare la
consultazione, quasi tutti gli argomenti sono stati
impostati in forma “tabellare” e capillarmente aggiornati, riportando tutte le indicazioni e le formule
utilizzate per il calcolo strutturale.
Gli argomenti trattati: unità di misura con riferimento al SI ed equivalenze fra il SI e il ST; richiami
di matematica, geometria e fisica; operazioni con
le forze e geometria delle masse; stati di sollecitazione semplici e composti; travature reticolari
risolte con procedimenti grafici e analitici; studio
di elementi strutturali isostatici e iperstatici (travi
e portali) e relative tabelle; strutture ed elementi strutturali in cemento armato, acciaio, legno e
muratura; fondazioni con riferimenti alla meccanica del terreno; spinta delle terre determinata con
metodi analitici e grafici; progetto e verifica di muri
di sostegno a gravità, a semigravità e in cemen-
U. Alasia • M. Pugno
Corso di costruzioni
nuova edizione
cod. 978-88-05-07068-8 vol. 5 - pp. 400 € 18,60
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Q
U. Alasia • M. Pugno
Corso modulare di costruzioni
€ 10,00
cod. 978-88-05-02862-7 vol. 7 - pp. 224 € 10,20
130
L’opera si arricchisce di un importante glossario
corredato di numerosi disegni e illustrazioni.
&217(187,',*,7$/,
IN CATALOGO
cod. 978-88-05-02861-0 vol. 6 + CD - pp. 270
to armato, applicando per le verifiche i metodi agli
stati limite e alle tensioni ammissibili; costruzioni
in zone sismiche, con indicazioni normative per la
progettazione architettonica e cenni sulle caratteristiche strutturali; contenuti principali di idrostatica
e di idrodinamica.
2 CD con simulazioni sul comportamento di strutture,
esercizi di calcolo, software per il calcolo di elementi
strutturali con il metodo agli stati limite e con il metodo
alle tensioni ammissibili.
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Norme, materiali di approfondimento e di espansione,
tabelle di consultazione
EDUCAZIONE FISICA
M. Gottin • E. Degani
MOVE
Movimento spOrt attiVità salutE
TIPO
B
cod. 978-88-05-02871-9 pp. 480 € 18,80
cod. 83259 Materiali per il Docente - pp. 112
CD per la classe
CODICI VERSIONI DIGITALI: vedi appendice
Il corso è articolato in tre parti.
Q La prima parte è dedicata all’anatomia e fisiologia del corpo umano in relazione all’esercizio
fisico.
Q Nella seconda parte sono descritti le qualità
motorie e i metodi per valutarle e svilupparle,
alcuni argomenti di interesse generale per la pratica di attività fisiche e sportive, con particolare
attenzione a quelle praticabili in ambiente scolastico. In questa parte spiccano due aspetti: la
presenza di tabelle e schemi tecnici di classificazione dell’allenamento e delle qualità motorie
e la presentazione di test motori di valutazione.
All’interno di ogni unità di entrambe le parti si
trovano due tipi di inserti:
– Focus, dedicato ad approfondimenti;
– Inserto salute, relativo a tematiche di grande
attualità.
Le Unità si concludono con una sintesi, un glossario delle parole-chiave e una verifica delle conoscenze, articolata in quesiti a risposta chiusa
e domande aperte.
Q Nella terza parte sono ampiamente descritti i
principali sport, scelti tra i più diffusi e praticabili nelle strutture scolastiche, con una descrizione accurata dei principali gesti sportivi:
– ginnastica e ginnastica artistica
– ginnastica ritmica
– atletica
– pallavolo
– beach volley
– pallacanestro
–
–
–
–
–
–
–
–
–
pallamano
calcio
calcio a cinque
rugby
nuoto
nuoto sincronizzato
sci
sport disabili
arti marziali
La trattazione di ogni sport si conclude con
un’ampia verifica.
Corredano il testo tre strumenti per il Docente:
– un CD con un software per registrare e valutare
tutti i test motori presentati nel testo;
– una guida all’uso del testo con proposte didattiche, esercizi e questionari;
– uno schedario per registrare in palestra i risultati
dei test.
&217(187,',*,7$/,
Online sul sito www.seieditrice.com:
Q Approfondimenti sugli argomenti trattati nelle unità
Q Lo sport nella storia
Q SMARTSPORT : il sito dedicato all’attività sportiva
costantemente aggiornato dagli autori e completamente
rinnovato nella grafica e nei contenuti
131
INDICE DEGLI AUTORI
Alasia U., 124, 130
Alighieri D., 45, 46, 47
Amerighi R., 62, 73
Amerio C., 114, 116, 117, 118,
119, 122, 123, 124, 129
Angioni M., 69
Aragona G., 129
Baccaglini E., 101, 102
Badellino E., 29
Baraldi V., 121, 127, 128
Battù M., 88
Bertazzoni M.M., 74, 76, 81, 82, 84
Bibiani A., 8, 23
Biondi N., 126
Brusasco P.L., 129
Burzio P., 86
Calvi D., 67, 68
Cambria A., 87
Campoleoni A., 16
Canavesio G., 129
Canducci M., 91
Cardano C., 132
Carucci G., 91
Casali C., 57, 58, 59
Chiarello M., 48
Chillemi D., 48
Cioffi M., 103, 105, 106
Ciotti L., 47
Citti V., 57, 58, 59
Cocchi M.P., 23
Comellini L., 87
Corradini L., 81, 82, 83, 85
Crespi L., 67, 68, 70
Crippa L., 16
Curletti P., 88
De Ruvo R., 114
Degani A., 37, 41, 42
Degani E., 131
Dellavecchia G.M., 114, 118
Dellavecchia S., 112, 114, 115,
116, 117, 118, 119
Diotti A., 49, 51, 52, 53, 54, 55, 56
Di Sacco P., 79, 83
Dossi S., 49, 51, 52, 53, 54
Dughera A., 45, 46, 47
Dulbecco M. E., 30, 32
132
Novajra A., 36
Fabbri S., 89, 91, 92, 94, 95, 96,
97, 98, 100, 102
Farina M., 64, 69
Feltri F.M., 74, 76, 81, 82, 84
Ferrante V., 87
Ferrari A., 88
Ferrari L., 32
Filoramo G., 23
Fornaro C., 55
Forno D., 8
Fort L., 57, 58, 59
Fusaro L., 67, 68, 70
Giaretti D., 87
Gigliotti G., 91
Girotto M., 55
Giussani L., 22
Gottin M., 131
Grazioli C., 62, 64, 65, 66, 69
Grimaldi D., 78
Guasco A., 84
Iengo M., 78
Ioli G., 45, 46, 47
Jacomuzzi A., 43, 44
Jacomuzzi S., 45, 46, 47
Jacomuzzi V., 32, 34, 35, 36, 45,
46, 47
Joyce J., 87
Longo M.L., 88
Longobardi A.M., 30, 43
Lupano L., 52
Lupo F., 60, 73
Malvezzi M., 32
Mandelli A.M., 37, 41, 42
Manzoni A., 43, 44
Masini M., 89, 91, 92, 94, 95, 96,
97, 98, 100, 102
Maurizio L., 18
Miliani M.R., 34, 35, 36, 37, 39
Mura G., 114
Neri F., 74, 76, 81, 82, 84
Neviani I., 111
Nicolini N., 126
Ognibene F., 129
Oria P., 129
Pajer F., 22, 23, 24
Panarelli F., 84
Panfili V., 30
Pastore A., 86
Pechenino M., 57
Perone U., 86
Picca F., 91
Pignocchino Feyles C., 107, 108,
109, 110, 111
Piramide R., 129
Porcarelli A., 10, 81, 82, 83, 85
Prandi A., 84
Pugno M., 130
Ribetto B.M., 71, 72
Romio R., 18
Sauro F.R., 34, 35, 36
Savarino L., 88
Savio T., 88
Signoracci F., 49, 51, 52, 53, 54
Sillitti G., 129
Simonelli S., 87
Simonetti S., 114
Solfaroli Camillocci G., 60, 62, 64,
65, 66, 69
Solinas L., 6, 8, 12, 14, 20, 21
Sorrentino A., 57
Stagi Scarpa M., 87
Taufer M., 58, 59
Testa C., 88
Tibaldi M., 10, 25
Tocco E., 101
Traniello F., 84
Trenti Z., 18
Viberti P.G., 37, 39, 41, 42
Viberti S., 52
Vinassa C., 69
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Orizzonti
9788805070725
Trenti
L’ospite inatteso
9788805070985
Solinas
Tutti i colori della vita – ed. Mista 2012 + Diritti di carta
9788805070237
Solinas
Tutti i colori della vita – ed. Blu + fascicolo
9788805029792
Solinas
Tutti i colori della vita + fascicolo
9788805029785
Pajer
Religione - volume unico + fascicolo
9788805030125
Pajer
Religione 2 (II biennio e V anno)
9788805074693
Giussani
Scuola di religione con libro digitale
9788805070251
Pajer-Filoramo
Tante religioni un solo mondo
9788805060306
Bibiani
Per il mondo che vogliamo
9788805026838
Pajer
Il nuovo religione 2 (II biennio e V anno)
Italiano-antologia
A2
9788805071371
Panfili
Le parole tra noi A + Voci dal mondo
9788805071388
Panfili
Le parole tra noi B
9788805075362
Panfili
Le parole tra noi - Confezione pack (A+ Voci mondo+B)
9788805071395
Panfili
Le parole tra noi C
9788805075355
Panfili
Le parole tra noi - Letteratura
9788805074600
Jacomuzzi
Leggere senza fine A + Pagine per legggere e scrivere ancora
9788805074617
Jacomuzzi
Leggere senza fine B + Letteratura delle origini
9788805074594
Jacomuzzi
Leggere senza fine - confezione pack (A + Pagine + B)
9788805074631
Jacomuzzi
Leggere senza fine C
9788805074624
Jacomuzzi
Leggere senza fine - Letteratura delle origini
9788805074648
Jacomuzzi
Leggere senza fine - Prove INVALSI
9788805073559
Jacomuzzi
Leggere Trame - Temi e intrecci A + 300 pagine
9788805073566
Jacomuzzi
Leggere Trame - Temi e intrecci B
9788805073573
Jacomuzzi
Leggere Trame - Temi e intrecci C
9788805073603
Jacomuzzi
Leggere Trame - Temi e intrecci - La letteratura delle origini
9788805073580
Jacomuzzi
Leggere Trame - Temi e intrecci Confez. pack (A+300 pag.+B)
9788805073597
Jacomuzzi
Leggere Trame - Temi e intrecci - INVALSI
9788805071296
Jacomuzzi
Trame e intrecci A + 300 pagine per leggere
9788805071302
Jacomuzzi
Trame e intrecci B
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
eBook+
LIBRO DIGITALE INTERATTIVO
ISBN
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€ 11,55
9788805256112
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9788805256037
TIPO
LIBRO DIGITALE
TIPO
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(con contenuti digitali integrativi su sito web)
ISBN
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INCLUSA IVA 4%
9788805221660
€ 10,52
9788805221042
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9788805223602
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9788805222254
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€ 8,79
9788805222612
€ 12,53
€ 14,21
9788805256433
€ 12,60
9788805256518
€ 10,85
9788805256099
€ 20,30
9788805256525
€ 5,95
9788805256532
€ 1,75
9788805255672
€ 12,95
9788805255689
€ 10,78
9788805255665
€ 20,65
9788805255702
€ 6,45
9788805255696
€ 1,75
9788805255719
€ 2,45
9788805254828
€ 12,04
9788805224760
€ 10,84
9788805254835
€ 10,15
9788805224777
€ 9,13
9788805254842
€ 5,95
9788805224784
€ 5,36
9788805224814
€ 1,26
9788805224791
€ 18,26
9788805224807
€ 2,20
9788805254859
€ 20,30
9788805253197
€ 13,51
9788805220182
€ 12,16
9788805253203
€ 11,55
9788805220786
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A3
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
VOLUME
CARTACEO
MISTO B
TIPO
AUTORE
OPERA
ISBN
9788805071319
Jacomuzzi
Trame e intrecci C
9788805072316
Jacomuzzi
Trame e intrecci – INVALSI
9788805071326
Jacomuzzi
Trame e intrecci confezione pack (A + 300 pagine + B)
9788805072088
Jacomuzzi
Trame & temi A + 300 pagine per leggere
9788805072095
Jacomuzzi
Trame & temi B
9788805072101
Jacomuzzi
Trame & temi C
9788805072323
Jacomuzzi
Trame & temi – INVALSI
9788805072118
Jacomuzzi
Trame & temi confezione pack (A + 300 pagine + B)
9788805030194
Jacomuzzi
Trame A + 200 pagine per leggere
9788805030200
Jacomuzzi
Trame B
9788805030217
Jacomuzzi
Trame C
9788805070084
Jacomuzzi
Trame confezione pack (A + 200 pagine + B)
9788805072330
Jacomuzzi
Trame + (per riforma licei)
9788805072347
Jacomuzzi
Trame + (per riforma tecnici e professionali)
Italiano-grammatica
9788805073542
Degani
Dire Scrivere Comunicare
9788805075188
Degani
Dire Scrivere Comunicare - Prove INVALSI
9788805074488
Degani
Dire Scrivere Comunicare - BES - DSA - L2
9788805074402
Viberti
Parliamoci chiaro
9788805075195
Viberti
Parliamoci chiaro - Prove INVALSI
9788805075201
Viberti
Parliamoci chiaro - BES - DSA - L2
9788805071272
Degani
Penso Parlo Scrivo
9788805072989
Degani
Penso Parlo Scrivo – Prove INVALSI
9788805073511
Degani
Quaderno per lo sviluppo delle competenze di grammatica
9788805072040
Viberti
Di bene in meglio
9788805072736
Viberti
Di bene in meglio – Prove INVALSI
9788805070367
Degani
G.L.S. Grammatica Lessico Scrittura
9788805072729
Degani
G.L.S. - Prove INVALSI
9788805060276
Viberti
Grammatica in pratica
Italiano-classici
A4
9788805073207
Manzoni
I promessi sposi Nuova ed. Integrale + Quaderno Manzoni
9788805070732
Manzoni
I promessi sposi ed. Verde
9788805074419
Alighieri
Divina Commedia Nuova ed. integrale
9788805070961
Alighieri
La Divina Commedia Nuova ed. Integrale
9788805030262
Alighieri
La Divina Commedia ed. Integrale + fascicolo
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
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LIBRO DIGITALE INTERATTIVO
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9788805253210
TIPO
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LIBRO DIGITALE
TIPO
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(con contenuti digitali integrativi su sito web)
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INCLUSA IVA 4%
9788805220199
€ 6,55
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9788805253739
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9788805220816
€ 10,40
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€ 7,28
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€ 6,55
9788805220847
€ 2,53
9788805220830
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9788805222278
€ 12,53
9788805222285
€ 10,65
9788805222292
€ 6,80
9788805221394
€ 21,36
9788805220854
€ 1,57
9788805220861
€ 1,57
9788805221684
€ 10,71
9788805222216
€ 1,57
9788805224739
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9788805220892
€ 9,58
9788805223961
€ 1,57
9788805221523
€ 11,30
9788805223954
€ 1,57
9788805220434
€ 9,08
9788805224517
€ 13,04
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€ 11,09
9788805221653
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9788805222346
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€ 11,35
9788805255368
€ 1,75
9788805255351
€ 2,10
9788805255993
€ 10,36
9788805256006
€ 1,75
9788805255375
€ 2,10
9788805253173
€ 11,91
9788805253685
9788805252428
9788805254576
€ 10,64
€ 12,56
€ 14,49
9788805254965
€ 13,58
9788805252886
€ 18,48
A5
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
VOLUME
CARTACEO
MISTO B
AUTORE
TIPO
OPERA
ISBN
Latino-grammatica
9788805070626
Chillemi
Lingua communis – Teoria
9788805072170
Chillemi
Lingua communis – Esercizi con morfosintassi 1
9788805070633
Chillemi
Lingua communis – Esercizi con morfosintassi 2
9788805072057
Chillemi
Lingua communis – Quaderno
Latino-letteratura
9788805075669
Diotti
Moenia mundi 1 + Versioni latine
9788805074495
Diotti
Moenia mundi 1
9788805074501
Diotti
Moenia mundi 2
9788805074815
Diotti
Moenia mundi 3
9788805074822
Diotti
In nuce + Versioni
9788805075676
Diotti
In nuce
9788805072255
Diotti
Res et fabula 1
9788805072262
Diotti
Res et fabula 2
9788805072279
Diotti
Res et fabula 3
9788805073535
Diotti
Res et fabula - Lessico essenziale della cultura latina
9788805072576
Diotti
Res et fabula volume unico (in due tomi)
9788805030224
Diotti
Libera lectio 1
9788805030231
Diotti
Libera lectio 2
9788805030248
Diotti
Libera lectio 3
9788805070275
Diotti
Lectio
9788805028696
Diotti
Millennium 3
Latino-versioni – II biennio e V anno
9788805074877
Diotti
Ad exemplum + Vademecum morfologia
9788805071401
Diotti
Verba et voces
9788805072583
Diotti
Verba et voces – edizione essenziale
Greco-grammatica
9788805070299
Citti
Metis - teoria
9788805070305
Citti
Metis - esercizi 1
9788805070312
Citti
Metis - esercizi 2
9788805075379
Citti
Graphís
9788805070817
Citti
Dialogoi
GeoStoria – I biennio
A6
9788805075577
Solfaroli-Lupo
La clessidra e la bussola 1
9788805075584
Solfaroli-Lupo
La clessidra e la bussola 2
9788805074198
Solfaroli
L’oceano del tempo 1 + Cittadinanza e Costituzione
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
eBook+
LIBRO DIGITALE INTERATTIVO
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TIPO
C
PREZZO
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LIBRO DIGITALE
TIPO
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(con contenuti digitali integrativi su sito web)
ISBN
PREZZO
INCLUSA IVA 4%
9788805220021
€ 10,34
9788805220274
€ 12,28
9788805220250
€ 12,10
9788805220267
€ 4,92
9788805256310
€ 18,06
9788805256747
€ 15,40
9788805256488
€ 13,58
9788805256754
€ 16,10
9788805256327
€ 23,10
9788805256761
€ 20,65
9788805253890
€ 16,24
9788805221929
€ 14,62
9788805253906
€ 13,66
9788805221936
€ 12,28
9788805253913
€ 16,59
9788805221943
€ 14,93
9788805224753
€ 1,57
9788805222025
€ 18,83
9788805222308
€ 14,81
9788805222315
€ 13,61
9788805222322
€ 15,94
9788805220441
€ 18,21
9788805222988
€ 11,59
9788805221721
€ 9,77
9788805222032
€ 6,86
9788805221493
€ 15,06
9788805221509
€ 14,50
9788805221516
€ 13,85
9788805221622
€ 16,57
9788805254095
9788805256334
9788805256105
€ 20,94
€ 10,49
€ 18,06
9788805256181
€ 14,70
9788805256594
€ 14,70
9788805255900
€ 14,84
A7
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
VOLUME
CARTACEO
MISTO B
AUTORE
TIPO
OPERA
ISBN
9788805074204
Solfaroli
L’oceano del tempo 2
9788805072859
Solfaroli
Chronostoriageo 1 + Cittadinanza e Costituzione
9788805072866
Solfaroli
Chronostoriageo 2
Storia – I biennio
9788805074150
Solfaroli
Lo specchio dell’Occidente 1 + Cittadinanza e Costituzione
9788805074167
Solfaroli
Lo specchio dell’Occidente 2
9788805074174
Solfaroli
Dedalo 1
9788805074181
Solfaroli
Dedalo 2
9788805075614
Calvi
Archimede - Volume unico + Mi preparo all’interrogazione
9788805075065
Calvi
Archimede 1
9788805075072
Calvi
Archimede 2
9788805070916
Solfaroli
Chronostoria – ed. Blu 1 + Cittadinanza e Costituzione
9788805070923
Solfaroli
Chronostoria – ed. Blu 2
9788805029969
Solfaroli
Chronostoria 1 + Laboratorio
9788805029976
Solfaroli
Chronostoria 2
9788805071791
Solfaroli
Il cantiere della storia 1
9788805071807
Solfaroli
Il cantiere della storia 2
9788805071081
Crespi
Indicazioni di rotta 1
9788805071098
Crespi
Indicazioni di rotta 2
Cittadinanza e Costituzione - I biennio
9788805073856
Ribetto
Progetto cittadinanza
9788805071708
Ribetto
Cittadinanza e Costituzione
9788805030309
Ribetto
Cittadini d’Europa
Geografia generale ed economica - I biennio
9788805073849
Lupo
Geografia generale ed economica
9788805071432
Amerighi
Temi di geografia
Storia - II biennio e V anno
A8
9788805074082
Feltri
Tempi 1
9788805074099
Feltri
Tempi 2
9788805074105
Feltri
Tempi 3
9788805075638
Feltri
History CLIL
9788805073467
Feltri
Le storie, i fatti, le idee 1
9788805074112
Feltri
Le storie, i fatti, le idee 2
9788805074129
Feltri
Le storie, i fatti, le idee 3
9788805073627
Di Sacco
Memoria e futuro 1 + Atlante geostorico
9788805074136
Di Sacco
Memoria e futuro 2
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
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LIBRO DIGITALE INTERATTIVO
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TIPO
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LIBRO DIGITALE
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9788805222131
€ 13,54
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€ 14,13
9788805255870
€ 14,13
9788805255887
€ 13,44
9788805255894
€ 13,44
9788805256198
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€ 12,67
9788805255191
€ 12,67
9788805252831
€ 15,12
9788805221059
€ 13,61
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€ 15,12
9788805221349
€ 13,61
9788805220458
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9788805223718
€ 14,18
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€ 10,08
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€ 10,52
9788805220083
€ 12,22
9788805220663
€ 12,53
9788805221844
€ 3,97
9788805222384
€ 4,85
9788805221745
€ 5,67
9788805255856
9788805256020
€ 4,56
€ 7,28
9788805256211
€ 17,15
9788805256624
€ 18,13
9788805256631
€ 20,30
9788805256990
€ 3,50
9788805256228
€ 15,75
9788805256648
€ 16,45
9788805256655
€ 17,15
9788805256204
€ 13,23
9788805256600
€ 13,86
A9
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
VOLUME
CARTACEO
MISTO B
AUTORE
TIPO
OPERA
ISBN
9788805074143
Di Sacco
Memoria e futuro 3
9788805071630
Feltri
Chiaroscuro 1 – nuova edizione 2012
9788805071647
Feltri
Chiaroscuro 2 – nuova edizione 2012
9788805071654
Feltri
Chiaroscuro 3 – nuova edizione 2012
9788805072811
Feltri
Chiaroscuro – nuova edizione 2012 Atlante storico
9788805071050
Feltri
Chiaroscuro 1
9788805071067
Feltri
Chiaroscuro 2
9788805071074
Feltri
Chiaroscuro 3
9788805072941
Feltri
Chiaroscuro Società in bilico tra due secoli (fascicolo di raccordo)
9788805071555
Feltri
La torre e il pedone 1
9788805071562
Feltri
La torre e il pedone 2
9788805071579
Feltri
La torre e il pedone 3
9788805072897
Feltri
La torre e il pedone Atlante storico
9788805072477
Di Sacco
Passato futuro 1 + Atlante storico
9788805072484
Di Sacco
Passato futuro 2
9788805072491
Di Sacco
Passato futuro 3
9788805029532
Feltri
I giorni e le idee 2 + Quaderno
9788805029549
Feltri
I giorni e le idee 3 + Quaderno
9788805028733
Traniello
Storia di mille anni 2
9788805028740
Traniello
Storia di mille anni 3 + Percorsi documentari
9788805072828
AA.VV.
Atlante storico
9788805029846
Feltri
Il tempo e le idee 2
Cittadinanza e Costituzione - II biennio
9788805071517
Corradini
Nella nostra società
Filosofia
9788805028825
Pastore
Filosofia 2
9788805028832
Pastore
Filosofia 3
Francese
9788805026593
Ferrante
Mon livre de grammaire
9788805070381
Simonelli
Commerce en atelier
9788805070398
Simonelli
Atelier culturel
Matematica
9788805073870
Testa
Il nuovo Check Mat 0 PLUS
9788805072248
Testa
Schede di Algebra 1 – terza edizione
9788805073306
Testa
Schede di Algebra 2 – terza edizione
9788805072026
Testa
Nuovo Check Mat 0
A10
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
eBook+
LIBRO DIGITALE INTERATTIVO
ISBN
TIPO
C
PREZZO
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LIBRO DIGITALE
TIPO
C
(con contenuti digitali integrativi su sito web)
ISBN
PREZZO
INCLUSA IVA 4%
9788805256617
€ 15,26
9788805253418
€ 17,39
9788805221790
€ 15,65
9788805253425
€ 18,48
9788805221806
€ 16,63
9788805253432
€ 20,94
9788805221813
€ 18,83
9788805224005
€ 1,88
9788805221011
€ 15,87
9788805221288
€ 16,57
9788805221295
€ 19,47
9788805222179
€ 1,26
9788805253388
€ 16,24
9788805221769
€ 14,62
9788805253395
€ 17,01
9788805221776
€ 15,31
9788805253401
€ 17,77
9788805221783
€ 16,00
9788805224043
€ 1,88
9788805254002
€ 13,73
9788805221950
€ 12,36
9788805254019
€ 15,19
9788805221967
€ 13,68
9788805254026
€ 16,38
9788805221974
€ 14,75
9788805223459
€ 19,53
9788805223466
€ 20,48
9788805223008
€ 19,34
9788805223015
€ 20,66
9788805224012
€ 3,15
9788805223657
€ 11,66
9788805221752
€ 5,61
9788805223084
€ 16,26
9788805223091
€ 17,33
9788805222599
€ 16,89
9788805221530
€ 12,98
9788805221547
€ 7,62
9788805223886
€ 6,99
9788805224562
€ 7,18
9788805220885
€ 3,79
9788805256471
€ 4,20
A11
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
VOLUME
CARTACEO
MISTO B
AUTORE
TIPO
OPERA
ISBN
Fisica - I biennio
9788805075409
Fabbri
Quantum
9788805075157
Fabbri
Phoenomena LS 2.1 Digital Edition
9788805073382
Fabbri
Experimenta Compact
9788805073351
Fabbri
Experimenta 1
9788805073368
Fabbri
Experimenta 2
9788805073375
Fabbri
Experimenta Volume unico
9788805073740
Fabbri
Laboratorio di fisica
9788805071906
Fabbri
Phoenomena Compact
9788805071692
Fabbri
Phoenomena - ed. Rossa
9788805029860
Fabbri
Phoenomena 2
9788805029884
Fabbri
Phoenomena - volume unico
9788805071920
Fabbri
Phoenomena LS + laboratorio
9788805029235
Fabbri
Fisica percorsi attivi 2
9788805029341
Fabbri
Fisica percorsi attivi Volume unico + Strumenti
Fisica - II biennio e V anno
9788805070268
Fabbri
Phoenomena LS1
9788805071661
Fabbri
Phoenomena LS2
9788805073009
Fabbri
Phoenomena LS3
9788805072613
Fabbri
Phoenonena Laboratorio LS1 LS2
9788805075416
Fabbri
Fisica - Storia, Realtà, Modelli (per il II biennio)
9788805075423
Fabbri
Fisica - Storia, Realtà, Modelli (per il V anno)
9788805075706
Fabbri
Physics CLIL
9788805072590
Fabbri
Le basi della Fisica + DVD (per il II biennio)
9788805073016
Fabbri
Le basi della Fisica (per il V anno)
9788805072835
Baccaglini, Tocco
FAQ Fisica - Fisica per l’Esame di Stato
Chimica
9788805075041
Cioffi
Chimica. La natura delle cose
9788805073313
Cioffi
Chimica Compact - Ed. Blu
9788805072033
Cioffi
Chimica Compact
Scienze della Terra - I biennio
9788805073405
Pignocchino Feyles
ST - Scienze della Terra
9788805072187
Pignocchino Feyles
Scienze della Terra
9788805071425
Pignocchino Feyles
Terra! Volume unico
9788805071746
Pignocchino Feyles
Terra! A
9788805071753
Pignocchino Feyles
Terra! B
A12
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
eBook+
LIBRO DIGITALE INTERATTIVO
ISBN
TIPO
C
PREZZO
INCLUSA IVA 4%
LIBRO DIGITALE
TIPO
C
(con contenuti digitali integrativi su sito web)
ISBN
PREZZO
INCLUSA IVA 4%
9788805256242
€ 13,93
9788805255542
€ 13,93
9788805254705
€ 13,44
9788805254675
€ 11,06
9788805224616
€ 9,95
9788805254682
€ 11,06
9788805224623
€ 9,95
9788805254699
€ 19,95
9788805224630
€ 17,95
9788805224883
€ 2,84
9788805221240
€ 12,72
9788805221226
€ 19,22
9788805223664
€ 12,22
9788805223688
€ 19,78
9788805221233
€ 13,45
9788805223305
€ 11,78
9788805223350
€ 19,84
9788805253593
€ 14,13
9788805252350
€ 16,73
9788805221486
€ 15,06
9788805253449
€ 15,55
9788805221820
€ 13,99
9788805254484
€ 15,33
9788805224395
€ 13,80
9788805222056
€ 2,84
9788805256358
€ 19,53
9788805256662
€ 13,51
9788805256983
€ 3,50
9788805254118
€ 19,53
9788805222049
€ 17,58
9788805254491
€ 13,51
9788805224401
€ 12,16
9788805224029
€ 4,72
9788805220571
€ 10,84
9788805220878
€ 10,21
9788805221318
€ 16,26
9788805221325
€ 8,35
9788805221332
€ 8,35
9788805256235
€ 18,90
9788805254637
€ 11,41
9788805253678
€ 12,04
9788805254729
€ 10,36
9788805253821
€ 11,35
A13
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
VOLUME
CARTACEO
MISTO B
TIPO
AUTORE
OPERA
ISBN
Scienze della Terra - II biennio e V anno
9788805073399
Pignocchino Feyles
ST - Scienze della terra
9788805071623
Pignocchino Feyles
ST - Scienze della terra - per il quinto anno
9788805072965
Pignocchino Feyles
Scienze della Terra A
9788805072972
Pignocchino Feyles
Scienze della Terra B
9788805071678
Pignocchino Feyles
Scienze della Terra (II biennio)
9788805072842
Pignocchino Feyles
I materiali della Terra (II biennio)
9788805073023
Pignocchino Feyles
Scienze della terra (V anno)
Geografia generale
9788805070435
Pignocchino Feyles
Geografia generale Volume unico + Quaderno terza prova
9788805071760
Pignocchino Feyles
Geografia generale A
9788805071777
Pignocchino Feyles
Geografia generale B
9788805071784
Pignocchino Feyles
Geografia generale C
9788805029587
Neviani
Pianeta tre + quaderno terza prova
Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica
9788805073634
Dellavecchia
TTR - Disegno 1 + Materiali, misura, sicurezza + Schede di disegno 1
9788805073641
Dellavecchia
TTR - Disegno 2 + Schede di disegno 2
9788805073658
Dellavecchia
TTR - Volume unico + Materiali, misura, sicurezza + Schede di disegno
9788805074228
Dellavecchia
TTR - AutoCAD 2015
9788805072194
Dellavecchia
Tecnologia e tecniche di rappresentazione grafica 1
+ Schede di disegno 1 + Misura materiali sicurezza
9788805072200
Dellavecchia
Tecnologia e tecniche di rappresentazione grafica 2 + Schede di disegno 2
9788805071975
Dellavecchia
Tecnologia e tecniche di rappresentazione grafica AutoCAD
9788805071289
Dellavecchia
Tecniche di rappresentazione grafica Volume unico + Schede
9788805030316
Amerio
Tecnologia & Disegno - Elementi di tecnologia
9788805030323
Amerio
Tecnologia & Disegno - Disegno 1 + Schede
9788805030330
Amerio
Tecnologia & Disegno - Disegno 2 + Schede
9788805071975
Amerio
Tecnologia & Disegno - AutoCAD
Disegno
9788805075461
Dellavecchia
Disegno 1
9788805075478
Dellavecchia
Disegno 2
9788805075744
Dellavecchia
Disegno - Volume unico
9788805073665
Dellavecchia
Disegno e arte A
9788805074235
Dellavecchia
Disegno e arte B
9788805075140
Amerio
Disegno e arte - Schede di disegno
9788805073672
Dellavecchia
Disegno e arte - Volume unico
9788805072217
Dellavecchia
Disegno A + Schede di disegno
A14
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
eBook+
LIBRO DIGITALE INTERATTIVO
ISBN
TIPO
C
PREZZO
INCLUSA IVA 4%
9788805254712
€ 11,20
9788805256013
€ 7,63
9788805254415
LIBRO DIGITALE
TIPO
C
(con contenuti digitali integrativi su sito web)
ISBN
PREZZO
INCLUSA IVA 4%
9788805224654
€ 10,08
€ 11,62
9788805222193
€ 10,45
9788805254422
€ 4,56
9788805222209
€ 4,10
9788805253456
€ 9,31
9788805221837
€ 8,38
9788805254316
€ 6,23
9788805222117
€ 5,61
9788805254507
€ 7,91
9788805224418
€ 7,12
9788805221387
€ 21,86
9788805221868
€ 7,65
9788805221875
€ 7,87
9788805221882
€ 6,30
9788805223473
€ 23,35
9788805256297
€ 8,20
9788805256693
€ 8,89
9788805256709
€ 15,95
9788805256716
€ 5,25
9788805253838
€ 8,33
9788805220090
€ 7,50
9788805253845
€ 9,03
9788805220526
€ 8,12
9788805253623
€ 5,32
9788805220533
€ 4,79
9788805221271
€ 14,42
9788805222391
€ 8,88
9788805222407
€ 6,24
9788805222414
€ 9,32
9788805220533
€ 4,79
9788805220694
€ 6,68
9788805256303
€ 6,93
9788805256723
€ 6,72
9788805256730
€ 12,46
9788805255399
€ 9,73
9788805255412
€ 9,10
9788805255450
€ 1,39
9788805255405
€ 16,81
A15
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
VOLUME
CARTACEO
MISTO B
TIPO
AUTORE
OPERA
ISBN
9788805072224
Dellavecchia
Disegno B
9788805071982
Dellavecchia
AutoCAD per il disegno edile
9788805030361
Amerio
La rappresentazione del progetto
9788805071685
Dellavecchia
Disegno Volume unico + Esercitazioni
9788805029334
Dellavecchia
A Costruzioni geometriche + Esercitazioni
9788805029457
Dellavecchia
B Assonometria
9788805029044
Dellavecchia
A Costruzioni geometriche
9788805029051
Dellavecchia
B Assonometria
9788805029310
Dellavecchia
C Disegno a mano libera
9788805074709
Dellavecchia
Disegno per il progetto edilizio A
9788805074716
Dellavecchia
Disegno per il progetto edilizio B
9788805074723
Dellavecchia
Disegno per il progetto edilizio - Volume unico
9788805075140
Dellavecchia
Disegno per il progetto edilizio - Schede di disegno
9788805074259
Dellavecchia
Disegno per il progetto edilizio - AutoCAD
9788805072415
Baraldi
Tavole per il disegno edile
Scienze e tecnologie applicate
9788805074990
Amerio
STA - Scienze e tecnologie applicate - Costruzioni Ambiente Territorio
9788805075003
Amerio
STA - Scienze e tecnologie applicate - Meccanica Meccatronica Energia
9788805072378
Amerio
Scienze e tecnologie applicate
Progettazione costruzioni impianti
9788805074266
Alasia, Amerio
Corso di Progettazione, Costruzione, Impianti 1A+1B+Tavole progett. edil.
9788805074273
Alasia, Amerio
Corso di Progettazione, Costruzione, Impianti 2A+2B
9788805074884
Alasia, Amerio
Corso di Progettazione, Costruzione, Impianti 3
9788805074983
Biondi, Nicolini
Tavole di progettazione edilizia
9788805070954
Alasia, Amerio
Progettazione Costruzioni Impianti 1A + 1B
9788805072903
Alasia, Amerio
Progettazione Costruzioni Impianti 2A + 2B
9788805072958
Alasia, Amerio
Progettazione Costruzioni Impianti 3
9788805072910
Alasia, Amerio
Progettazione Costruzioni Impianti - Metodo Tensioni Ammissibili
Gestione del cantiere e sicurezza luoghi di lavoro
9788805070541
Baraldi
Cantiere & sicurezza negli ambienti di lavoro+Lab. Sviluppo competenze
9788805071418
Baraldi
Gestione del cantiere e sicurezza + Glossario
Tecnologia delle costruzioni
9788805070428
Amerio
Materiali per l’edilizia
9788805070411
Amerio
Storia della costruzione
9788805071968
Amerio
Tecniche ed elementi costruttivi
9788805070947
Amerio
Elementi di impianti tecnici
A16
CODICI E PREZZI LIBRI DIGITALI
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€ 9,10
9788805255443
€ 16,45
9788805255450
€ 1,39
9788805255382
€ 4,90
LIBRO DIGITALE
TIPO
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(con contenuti digitali integrativi su sito web)
ISBN
PREZZO
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9788805220700
€ 6,94
9788805220717
€ 5,29
9788805222421
€ 6,24
9788805221264
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