Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Giornata Nazionale
Erasmus 2009
“Politiche e strategie dell’Unione Europea in
materia di Istruzione Superiore”
Daniela Giacobazzi
MIUR
Palermo 9-10 luglio 2009
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Politiche e strategie in materia di Istruzione
Superiore
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Leuven/Louvain-la-Neuve: il Processo
di Bologna
Le novità dall’UE
Le novità dal MIUR
Palermo 9-10 luglio 2009
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Leuven/LLN: il Processo di
Bologna
(Conferenza dei Ministri del 28 e 29 aprile 2009)
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Stocktaking
Il Comunicato e le priorità
Eventi
L’attività dei Bologna Experts
Palermo 9-10 luglio 2009
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Stocktaking
Valutazione
italiana
Legenda:
(5) Verde
(4) Verde chiaro
(3) Giallo
(2) Arancio
(1) Rosso
Palermo 9-10 luglio 2009
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Il Comunicato e le priorità che impegnano il
nostro Paese
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la piena attuazione delle azioni di Bologna concordate in
passato
la dimensione sociale. Definire obiettivi misurabili per
ampliare la partecipazione all’istruzione superiore
specialmente dei gruppi sociali ad oggi sotto –
rappresentati
la mobilità degli studenti. Occorre garantire il contributo al
raggiungimento dell’obiettivo del 20% dei laureati con
esperienze di mobilità entro il 2020 anche attraverso
l’inserimento di periodi di mobilità nella struttura dei
programmi di studio, la promozione di titoli e programmi
congiunti e la definizione di politiche di mobilità (visti,
permessi di soggiorno) adeguate
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Il Comunicato e le priorità che impegnano il
nostro Paese
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la raccolta dei dati. Per valutare le iniziative da
intraprendere occorre analizzare i dati e le informazioni
statistiche attualmente disponibili e valutarne
l’adeguamento ed il potenziamento
la mobilità del personale accademico. Occorre rivedere la
struttura delle carriere accademiche per promuovere la
mobilità
la lifelong learning. Dovranno diffondersi le iniziative di
formazione lungo tutto l’arco della vita nelle istituzioni
universitarie con il supporto di politiche nazionali
il quadro nazionale dei titoli. Il quadro nazionale dei titoli
dovrà essere finalizzato e certificato rispetto a quello
europeo entro il 2012
la rete europea per l’informazione e la promozione del
Processo di Bologna presso i paesi terzi. L’Italia dovrà
identificare un ente che partecipi a questa nuova iniziativa
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Eventi
Ministerial Anniversary Conference
hosted by Austria and Hungary in 2010
in Budapest and Vienna (11 March 2010 in the House of
Parliament in Budapest and on 12 March 2010 at the Vienna
Imperial Palace Congress Centre)
Validation seminar, Brussels, 1 december 2009
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L’attività dei Bologna Experts
www.bolognaprocess.it
Modalità di lavoro
Valutazione del ruolo
esercitato dai
Referenti d’Ateneo
I Referenti di Ateneo per il Processo di Bologna sono
figure incaricate di interagire con i diversi settori interni
all'Ateneo, attivando opportuni raccordi con le
commissioni didattiche di Ateneo, con i delegati di
Ateneo interessati ai vari aspetti del Processo di Bologna
e con le rappresentanze studentesche.
Costituiscono una rete che deve far crescere la
consapevolezza che l'attuazione del Processo di Bologna
è una priorità di sistema, che coinvolge anche tutti gli
stakeholders esterni.
Impatto delle iniziative
attuate dal Gruppo dei
Bologna Experts
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L’attività dei Bologna Experts
www.bolognaprocess.it
Seminari nazionali
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“Il processo di Bologna: fatti e finzioni”
“Assicurazione della qualità nella mobilità degli
studenti”
“Occupabilità nei tre cicli”
“La Dimensione sociale” in collaborazione con
Eurostudent
“L’approccio dell’apprendimento incentrato sullo
studente”
Evento nazionale di celebrazione: dal Processo di
Bologna allo Spazio Europeo dell’Istruzione
Superiore
“La governance delle università”
Palermo 9-10 luglio 2009
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Le novità dall’UE
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La Presidenza francese dell’UE (2° semestre 2008)
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La Presidenza ceca dell’UE (1° semestre 2009)

La Presidenza svedese dell’UE (2° semestre 2009)


2008 Anno Europeo del Dialogo Interculturale
(Evento nazionale, Roma 18 novembre 2008)
2009 – Anno Europeo dell’innovazione e della
creatività (Evento nazionale, Firenze maggio 2009)
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La Presidenza dell’UE – Francia
II° semestre 2008
Priorità:
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Mobilità
Ricerca
Industria dello spazio
Cooperazione con l’Area del Mediterraneo (l’Unione
per il Mediterraneo)
Eventi della Presidenza:
• Conferenze sulla mobilità
Lille (6 e 7 ottobre ’08) – organizzata da ESU (European Students’
Union) e da EI (Education International), organizzazioni europee di
studenti e docenti, sotto l’ombrello della Presidenza francese http://www.letsgocampaign.net/
Nancy (4 e 5 novembre ‘08) – focus sulla mobilità in attesa del lancio
di Erasmus Mundus II
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La Presidenza dell’UE – Francia
II° semestre 2008
1.
Risoluzione del Consiglio relativa ad una strategia europea in favore
del Multilinguismo
2.
Conclusioni del Consiglio sulle priorità future della cooperazione
europea rinforzata in materia di istruzione e formazione
professionale
3.
Risoluzione del Consiglio "Integrare maggiormente l'orientamento
permanente nelle strategie di apprendimento permanente"
4.
Conclusioni del Consiglio “Preparare i giovani per il 21° secolo: un
ordine del giorno per la cooperazione europea in materia scolastica”
5.
Conclusioni del Consiglio sulla mobilità dei giovani: viene ribadito
che: a) tutti i giovani dovrebbero avere la possibilità di compiere un
periodo di formazione in un Paese europeo diverso dal loro; b) che
bisognerebbe migliorare i servizi offerti ai giovani in mobilità; c)
che ridurre gli ostacoli amministrativi alla mobilità rimane un
obiettivo primario; d) è necessario sviluppare la “carta di qualità
per la mobilità”, la quale garantisce, tra l’altro, il riconoscimento dei
periodi trascorsi all’estero
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La Presidenza dell’UE – Rep. Ceca
I° semestre 2009
Avvio del Programma Erasmus Mundus II
Messaggi chiave per il Consiglio europeo di primavera nel settore
dell'istruzione e della formazione che riaffermano l’importanza
fondamentale della formazione nel contesto dell’attuale crisi economica e
finanziaria
Un quadro strategico aggiornato per la cooperazione europea nel settore
dell'istruzione e della formazione dopo il 2010 (Comunicazione della
Commissione) con l’introduzione di nuovi parametri di riferimento
(“benchmarks”) per misurare i progressi compiuti da ciascun Paese. Ha
giustificato l’introduzione di nuovi “benchmarks” alla luce delle nuove
priorità e dei nuovi spazi proposti di cooperazione
Le critiche: eccessivo numero di parametri proposti, e di difficile
applicabilità, scarsa trasparenza e da sfoltirne il numero, la strutturazione
dell’indicatore linguistico, che non dovrebbe esser basato sull’offerta di
lingue straniere (input), bensì sugli esiti dell’apprendimento (output)
Presentata la Comunicazione su «Nuove competenze per nuovi lavori”
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La Presidenza dell’UE – Rep. Ceca
I° semestre 2009
•
•
•
Conclusioni del Consiglio sul miglioramento del partenariato tra
istruzione, centri di formazione e partner sociali, in particolare i datori di
lavoro, nel contesto della continuità della formazione nell’arco della vita
Conclusioni sul quadro strategico per la cooperazione europea nel campo
dell’istruzione e della formazione (“ET 2020”). Il Consiglio ha adottato il
testo di Conclusioni e la lista dei “benchmark” a patto che l’esercizio
rimanga volontario e non obbligatorio per gli Stati membri. A proposito
dell’area della “mobilità” quale settore di cooperazione, la Presidenza, ha
proposto l’inserimento di una frase che richiama il Comunicato finale
della Conferenza del “Processo di Bologna” tenutasi a Louvain il 28 e 29
aprile scorso a proposito della necessità di incrementare
significativamente la mobilità da qui al 2020
La riforma del sistema delle Scuole Europee: maggiore autonomia
connessa a precise responsabilità e ad un sistema di controllo; più equa
distribuzione dei costi tra gli Stati; ruolo più significativo del
Segretariato Generale; rideterminazione dei ruoli del Consiglio
Superiore, del Comitato di Bilancio e del Gruppo di Ispettori
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La Presidenza dell’UE – Svezia
II° semestre 2009
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dare avvio al nuovo piano di lavoro comune recentemente
definito e denominato “Educazione e Formazione 2020” (ET
2020). In tale quadro, sarà data priorità anche allo
sviluppo professionale dei docenti e dei dirigenti
scolastici.
in merito alla modernizzazione delle Università e degli
Istituti di Istruzione Superiore la presidenza porrà l’accento
sullo sviluppo della dimensione del triangolo della
conoscenza, educazione/ricerca/innovazione, nonché
sull’integrazione reciproca di questi tre fattori fondamentali
dello sviluppo della società
con riguardo all’integrazione degli alunni figli di immigrati, e
nel quadro del Libro verde presentato su questo tema dalla
Commissione lo scorso anno, sarà data priorità al tema
della integrazione scolastica e sociale degli alunni
nelle classi.
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La Presidenza dell’UE – Svezia
II° semestre 2009
Eventi
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Conferenza su “Promuovere una generazione creativa”- Goteborg 29-30
luglio
Conferenza “ Il triangolo della conoscenza modella il futuro
dell’Europa”- Goteborg 31 agosto/2 settembre
Conferenza “La futura cooperazione per la Gioventù in Europa” Stoccolma
12/14 settembre
Conferenza “Ruolo della formazione professionale nelle sfide di oggi e
di domani”- Stoccolma 12/13 Novembre
Conferenza “ Le differenze di genere nel conseguimento degli obiettivi
educativi”- Uppsala 17/18 novembre
Conferenza di chiusura dell’Anno europeo per la creatività e
l’innovazione 2009 - Stoccolma 16/17 dicembre.
Il Consiglio dei Ministri dell’Istruzione della Gioventù e della Cultura avrà
luogo a Bruxelles il 26 e 27 novembre 2009
E’ altresì prevista una riunione informale dei Ministri dell’Istruzione il 23 e
24 settembre a Goteborg
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2008 - Anno Europeo del Dialogo
Interculturale
Evento nazionale, Roma 18 novembre 2008
La Cooperazione europea nell’istruzione e nella
formazione. Condividere la diversità
Un evento congiunto MIUR e Ministero del
Lavoro per esplorare la ricchezza della diversità
europea, esplorata attraverso l'Innovazione e la
Mobilità
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2009 – Anno Europeo della Creatività e
Innovazione
http://www.create2009-italia.it/
L’Anno Europeo della Creatività e Innovazione (European Year
of Creativity and Innovation - EYCI) Scopo dell'iniziativa è
quello di promuovere approcci creativi e innovativi in vari
campi dell’attività umana e di contribuire ad attrezzare l’UE
per le sfide che le sono davanti nella società della conoscenza
e dell’informazione dando forma al futuro dell’Europa in un
contesto di competitività globale.
È un’iniziativa orizzontale che si riallaccia e riassume vari
aspetti: oltre a quelli riguardanti l’istruzione, la formazione, la
ricerca e la cultura, l’anno coinvolge le politiche d’impresa
nazionali e regionali. La DG Istruzione e Cultura è
responsabile per la Commissione Europea per l’Anno 2009
della Creatività e Innovazione.
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2009 – Anno Europeo della Creatività e
Innovazione
SOGNA L’EUROPA
Declinazioni creative di
apprendimento permanente
Una conferenza a Firenze per valorizzare le
esperienze Comenius, e-Twinning, Erasmus,
Leonardo da Vinci e Grundtvig
Le Agenzie LLP Ansas e Isfol, in collaborazione con
il Ministero dell’Istruzione Dell’Università e della
Ricerca e Ministero del Lavoro della Salute e delle
Politiche Sociali, organizzano il 22 maggio 2009 al
Palaffari di Firenze
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Le novità dal MIUR
Le misure a supporto dell’internazionalizzazione
Gruppo di lavoro a supporto delle iniziative per le azioni di
internazionalizzazione del sistema universitario nazionale
•
istituito presso la Direzione Generale per l’Università ha presentato i
risultati al Ministro
•
ha contribuito all'arricchimento dei temi che spaziano dalla realizzazione
degli impegni sottoscritti nell'ambito del Processo di Bologna
all'incremento della mobilità di studenti e docenti, dal miglioramento
dell'internazionalizzazione e dell'attrattività dell'offerta formativa allo
sviluppo di modelli di cooperazione bi-nazionale ed alla visibilità del
sistema
•
non ha voluto ordinare i temi trattati per importanza, anzi, ha ritenuto
che definire le priorità non fosse parte dei propri compiti
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Le novità dal MIUR
Le misure a supporto dell’internazionalizzazione
Gruppo di lavoro a supporto delle iniziative per le azioni di
internazionalizzazione del sistema universitario nazionale
ha evidenziato quanto sia rilevante l'internazionalizzazione come:
 strumento per una riconosciuta collocazione del nostro sistema
universitario in ambito europeo (Unione Europea, Processo di
Bologna, OCSE...)
 obiettivo chiave dei processi di riforma nazionali per
l'ammodernamento del sistema
 essa dovrebbe essere inclusa tra i parametri di rilievo considerati nei
processi di valutazione e tra gli elementi chiave dei piani di sviluppo
del sistema e delle istituzioni
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Le novità dal MIUR
Le misure a supporto dell’internazionalizzazione
MAE: mappatura degli Accordi di cooperazione interuniversitaria
creazione di una Cabina di Regia
•
•
•
•
le Università come volano per lo sviluppo dei rapporti politici, sociali ed
economici
Coinvolgimento di MAE, MIUR e CRUI oltre agli enti locali, e il sistema
imprenditoriale
Creazione di strategie integrate che permettano alla molteplicità dei
soggetti coinvolti di muoversi in modo coordinato
come:
 Creazione di una Cabina di regia
 Creazione di una piattaforma interattiva degli Accordi di
cooperazione universitaria internazionale
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Le novità dal MIUR
Le misure a supporto dell’internazionalizzazione
● Bando per giovani ricercatori indiani (allo studio l’apertura)
● Bando azioni integrate Italia-Spagna (in chiusura, 10 luglio)
● Bando azioni integrate, cooperazione scientifica: British (chiuso),
Vigoni (aperto), Galileo (chiuso)
• Fondo giovani: integrazione borse Erasmus
● Bando per collaborazioni interuniversitarie (in apertura, 10 luglio)
• Rendicontazione dell’azione di internazionalizzazione 2004-2006
con scadenza 31.12.2009 (probabile proroga a giugno 2010)
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Le novità dal MIUR
Il Fondo per la Mobilità (DM 198/03) anno 20072008
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Utilizzo dei Fondi da parte delle istituzioni
Distribuzione dei fondi tra le borse Erasmus e non Erasmus
(91% Erasmus)
Le risorse per il sostegno alla mobilità (Erasmus 50% UE,
23% MIUR, 16% Istituzioni/non-Erasmus 54 % MIUR e
30% Istituzioni)
Il riconoscimento dei crediti e la mobilità all’interno di
percorsi congiunti
Il Fondo per la Mobilità (DM 198/03) anno 20079-2010 Euro 10.117.534
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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Giornata Nazionale
Erasmus 2009
“Politiche e strategie dell’Unione Europea in
materia di Istruzione Superiore”
Daniela Giacobazzi
MIUR
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