CONVEGNO ANNUALE
RETE F.A.R.O.
14 /11/2005
Jolly Hotel
Mirella Pezzini
 FORMAZIONE
PARTECIPAZIONE
 RAPPORTO DI RETE e nuovo manuale
 PROGETTI DI MIGLIORAMENTO
 CONFRONTO CON le istituzioni ed I
SINDACATI
Mirella Pezzini
Rapporto di rete
e
partecipazione
Scuole che hanno ELABORATO
Rapporto di autoanalisi
Numero
Scuole
D.D.
I.C.
39/44 38/41
Sec.1°G.
Sup
TOTALE
10/15
15/19
102/121
Scuole aderenti ottobre 2005
125
Mirella Pezzini
RAPPORTO ANNO 2004/2005
TOTALE
QUESTIONARI
COMPILATI
PERCENTUALE
N. ALUNNI CONSULTATI
13.798
11.904
87%
N. DOCENTI
7.373
6.058
82%
1.026
926
90%
1.706
1.416
83%
30.270
21.586
72%
N. ADDETTI
SEGRETERIA
N. COLLABORATORI SCOLASTICI
N. FAMIGLIE
CONSULTATE
DIFFERENZE SIGNIFICATIVE RISPETTO
AGLI ANNI PRECEDENTI
Riduzione della partecipazione dei Genitori
Miglioramento degli Esiti Finali e disciplinari
Minore formazione dei docenti
Insoddisfazione docenti e ATA su materiali e…….
Soddisfazione docenti e ATA su clima e organizzazione
Sempre in rosso la disponibilità del Dirigente al colloquio con
alunni
Aumento progressivo prove e moduli collegiali
Riduzione Ricev. genitori, assemblee ATA e Consigli di classe
Insoddisfazione alunni su verifiche, lab. e contratto formativo
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I Progetti di miglioramento
41 scuole hanno elaborato e verificato
NUMEROSE AZIONI di MIGLIORAMENTO
e/ o
POTENZIAMENTO
I Progetti di miglioramento
Risultati di
performance
Risultati
benchmarking
Risultati relativi
al personale
Risultati relativi
alla società
Auto
Valutazione
assistita
Definizione
priorità
Azioni di
Miglioramento
Immediate
Nuova
pianificazione
Riesame
Valutazione
delle Azioni
I Progetti di miglioramento
GLI INDICATORI MAGGIORMENTE ATTENZIONATI SONO:
C/1/A valutazione genitori immagine della scuola
: 23 azioni
P/4/C valutazione genitori su ATA , organizzazione…: 11
C/2/D partecipazione genitori O.O.C.C.
: 12
P/4/A valut. docenti su formazione, sicurezza, materiale…: 10
P/2/C valutazione Alunni sul clima
: 9
AZIONI INTERESSANTI e STIMOLANTI
Maggiore coinvolgimento famiglie
nella stesura e nella socializzazione
del POF e del FARO
Finanziamento prioritario di
progetti laboratoriali curriculari
Interventi per gli ATA: più assemblee,
più spazi , più attrezzature
Socializzare docenti Obiettivi FARO e
sollecitare proposte
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Incremento
Ricevimenti
Genitori
AZIONI INTERESSANTI e STIMOLANTI
Acquisto carte geog.,
sussidi, libri ,materiale…
Revisione dell’Analisi di Contesto
Incremento della documentazione
e socializzazione esperienze
Incremento di prove di verifica e
di moduli collegiali
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Attenzione al
clima relazionale
e alla formazione
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Guida sul Sistema di
Autoanalisi e sui
Progetti di Miglioramento
MANUALE
OPERATIVO
Modalità per aderire alla rete
Aggiornamenti
E
News
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Accordo
di rete
www.progettofaro.it
Storia della RETE con
tutte le relazioni e le
foto degli Incontri più
importanti
Raccolta dei POF delle scuola aderenti
Confronto approfondito con
le altre scuole in Area
riservata
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Autoanalisi
input
output
Standard di accettabilità
Ogni scuola della Rete
inserisce i propri Rapporti di
scuola e i Progetti di
Miglioramento
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MANUALE
REVISIONATO
IMPLEMENTATO
SOLO NELL’AREA RISERVATA
PRONTO PER L’ANNO 2006
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NOVITA’ DEL MANUALE
I GENITORI INTERVISTATI DELLA SCUOLA
PRIMARIA E SUPERIORE SARANNO QUELLI
DELLE PRIME E PENULTIME CLASSI ( INVECE
DELLE ULTIME)
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NOVITA’ DEL MANUALE
INCREMENTO DEI DESCRITTORI OGGETTIVI

Partecipazione a reti

Analisi di contesto e dei bisogni formativi

Presenza e Affissione albo del Piano
Valutazione Rischi e suo riesame periodico

Presenza del DPS (Privacy )

Presenza e Affissione albo Decreto antifumo
con relativi incarichi

Pubblicazione Funzionigramma

Pubblicazione Organigramma
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NOVITA’ DEL MANUALE



Nell’Analisi del Successo formativo interno
si è inserita la percentuale dei miglioramenti
comportamentali
Si sono aggiunti 10 items nel Questionario
docenti . Si attenziona la Sicurezza, la
Formazione, l’Orientamento, la certificazione
competenze ed il Contratto formativo)
i Questionari ATA sono stati risistemati
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UN PO’
DI
RICORDI
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Ma…
OGNI SCUOLA , PER ESSERE DI QUALITA’,
DEVE ANCHE AFFRONTARE :
TASSI DIVERSI DI PROBLEMATICITA’, TIPICI DEL
PROPRIO Contesto
QUALITA’ DIVERSE DI EFFICACIA ED EFFICIENZA
DEGLI ENTI LOCALI ED ISTITUZIONALI
RIDUZIONI DI PERSONALE PER EFFETTO DI NUOVE
NORMATIVE
CONTINUI CAMBIAMENTI NORMATIVI
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RICONOSCIMENTO ALLE SCUOLE FARO DA PARTE DEGLI
UFFICI REGIONALI DI CERTIFICAZIONE DI QUALITA’
FINANZIAMENTI MIRATI PER UN ’ATTUAZIONE PIU’
CAPILLARE ED ESTESA DELLA FORMAZIONE sul TEMA
ACCESSO PER I RAPPRESENTANTI DELLA RETE A GRUPPI
ISTITUZIONALI DI LAVORO RIGUARDANTI L’ISTRUZIONE E
LA QUALITA’
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